Nicolas-BZRD/DILA_OPENDATA_FR_2023 huggingface dataset:
La formation d'adaptation à l'emploi de capitaine est constituée de la façon suivante :
 1. Un module opérationnel comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition des capacités nécessaires à l'exercice des fonctions de chef de colonne ;
 2. Un module de management ;
 3. Un module de culture professionnelle ;
 4. Un module d'ingénierie des risques comprenant :
 ― des enseignements permettant de connaître le système feu, de comprendre les phénomènes physiques et chimiques générateurs de risques et de proposer des mesures de prévention et de traitement technique du risque ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition du PRS1 et du PRS2 ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition du PRV1 et du PRV2.
 5. Un module de gestion des crises comprenant des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de gestion des risques et des crises ;
 6. Un module d'enseignements destinés à la compréhension du fonctionnement interservices.
Le jury validant la formation de chef d'agrès tout engin de sapeur-pompier comprend :
 ― le responsable du centre de formation ou son représentant, président ;
 ― le responsable pédagogique du stage ;
 ― un officier de sapeur-pompier professionnel ;
 ― un sous-officier de sapeur-pompier professionnel du grade d'adjudant, titulaire de la formation de chef d'agrès tout engin, membre de la commission administrative paritaire.
 Tous les membres du jury ont voix délibérative. Le quorum est atteint lorsque les deux tiers au moins des membres sont présents.
 Le jury prend sa décision à la majorité. En cas d'égalité des voix, la voix du président est prépondérante.
 Il peut, lors de la délibération, s'appuyer sur les évaluations formatives effectuées sur l'ensemble du stage et, en tant que de besoin, sur les observations des équipes pédagogiques et des examinateurs.
 Les stagiaires ayant validé leur formation se voient délivrer un diplôme par le responsable du centre de formation, mention « diplôme d'adjudant de sapeur-pompier professionnel ».
La formation de chef d'agrès tout engin peut comprendre des phases d'enseignements théoriques et pratiques.
 Les modalités de déroulement et de validation des modules et des unités de valeur de formation permettant la tenue de l'emploi de chef d'agrès tout engin de sapeur-pompier professionnel sont définies par les annexes 1 et 2 du référentiel des emplois, des activités et des compétences des sapeurs-pompiers professionnels non officiers.
 Les modalités d'organisation des évaluations, leur forme et leur contenu sont déterminées par un règlement d'évaluation annexé au règlement de formation départemental.
La formation de lieutenant hors classe peut comprendre des phases d'enseignements théoriques, pratiques, des stages d'observation et d'application. Sauf dispositions contraires du présent arrêté, les enseignements se déroulent sur le site de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers (ENSOSP).
 Ils peuvent également être réalisés pour partie dans les écoles chargées de mission par l'ENSOSP et/ou dans les services publics opérationnels.
La formation d'adaptation à l'emploi de chef d'agrès tout engin est constituée de la façon suivante :
 1. Un module de gestion opérationnelle comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en gestion opérationnelle et commandement ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de communication opérationnelle.
 2. Un module de lutte contre les incendies :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de connaissance du feu ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière d'hydraulique ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de stratégie d'extinction ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances relatives au déblai et à la surveillance.
Les lieutenants de 2e classe nommés à l'issue du concours interne prévu aux 1° et 2° de l'article 5 du décret n° 2012-522 du 20 avril 2012 susvisé  et les adjudants nommés après inscription au choix sur la liste d'aptitude prévue à l'article 6 de ce même décret suivent, dès leur nomination, une formation d'adaptation à l'emploi de lieutenant de 2e classe.
Pour être inscrits en formation d'adaptation à l'emploi, les lieutenants hors classe doivent avoir suivi la formation de lieutenant de deuxième ou de 1re classe. Ils devront :
 ― être titulaires de la formation de chef de centre, du PRS1 et du PRV1 ;
 ― suivre une formation complémentaire de culture générale d'une durée de 25 jours comprenant :
  ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances et d'un savoir-être adaptés à l'exercice des fonctions d'officier, dans les domaines du management et de la gestion administrative, financière et des ressources humaines ainsi que dans ceux de la culture administrative et historique des sapeurs-pompiers ;
  ― des enseignements relatifs à l'hygiène et à la sécurité individuelle et collective des sapeurs-pompiers, ainsi qu'à la santé au travail.
Les formations d'adaptation à l'emploi de capitaine peuvent comprendre des phases d'enseignements théoriques, pratiques, des stages d'observation et d'application. Sauf dispositions contraires du présent arrêté, les enseignements se déroulent sur le site de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers (ENSOSP).
 Ils peuvent également être réalisées pour partie dans les écoles chargées de mission par l'ENSOSP et/ou dans les services publics opérationnels.
Le jury validant la formation de chef d'agrès d'un engin comportant une équipe comprend :
 ― le responsable du centre de formation ou son représentant, président ;
 ― le responsable pédagogique du stage ;
 ― un officier de sapeur-pompier professionnel ;
 ― un sous-officier de sapeur-pompier professionnel, du grade d'adjudant, titulaire de la formation de chef d'agrès tout engin, membre de la commission administrative paritaire.
 Tous les membres du jury ont voix délibérative. Le quorum est atteint lorsque les deux tiers au moins des membres sont présents.
 Le jury prend sa décision à la majorité. En cas d'égalité des voix, la voix du président est prépondérante.
 Il peut, lors de la délibération, s'appuyer sur les évaluations formatives effectuées sur l'ensemble du stage et, en tant que de besoin, sur les observations des équipes pédagogiques et des examinateurs.
 Les stagiaires ayant validé leur formation se voient délivrer un diplôme par le responsable du centre de formation, mention « diplôme de sergent de sapeur-pompier professionnel ».
Les modalités de déroulement et de validation des modules et des unités de valeur de formation permettant la tenue des emplois du lieutenant hors classe de sapeur-pompier professionnel sont définies par les annexes 1 et 2 du référentiel des emplois, des activités et des compétences des officiers de sapeurs-pompiers professionnels.
 Les modalités d'organisation des évaluations, leur forme et leur contenu sont déterminés par un règlement d'évaluation, sous l'autorité du directeur de l'Ecole nationale supérieure des officiers sapeurs-pompiers, annexé au règlement de scolarité.
La formation d'adaptation à l'emploi de sous-officier de garde est constituée de la façon suivante :
 1. Un module de connaissances générales comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de culture administrative ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de gestion de la garde.
 2. Un module de management comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de gestion du personnel ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de discipline et de sanctions.
 3. Un module de santé sécurité comprenant des enseignements relatifs à l'hygiène et à la santé sécurité au travail.
La formation d'adaptation à l'emploi de lieutenant de 1re classe est constituée de la façon suivante :
 1. Un module d'ingénierie des risques comprenant :
 ― des enseignements permettant de comprendre les phénomènes physiques et chimiques générateurs de risques, de proposer des mesures de prévention et de traitement technique du risque ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition du PRS1 ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition du PRV1.
 2. Un module de management comprenant des enseignements destinés à l'acquisition des capacités nécessaires à l'exercice des fonctions de chef de centre.
Les modalités de déroulement et de validation des modules et des unités de valeur de formation permettant la tenue des emplois du lieutenant de 1re classe de sapeur-pompier professionnel sont définies par les annexes 1 et 2 du référentiel des emplois, des activités et des compétences des officiers de sapeurs-pompiers professionnels.
 Les modalités d'organisation des évaluations, leur forme et leur contenu sont déterminées par un règlement d'évaluation, sous l'autorité du directeur de l'Ecole nationale supérieure des officiers sapeurs-pompiers, annexé au règlement de scolarité.
Le jury validant la formation d'adaptation à l'emploi de lieutenant de 2e classe comprend :
 Membres de droit :
 ― le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises ou son représentant, président ;
 ― le directeur de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers ou son représentant.
 Membres et suppléants ayant même qualité, nommés par le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises :
 ― un élu territorial, membre du conseil d'administration d'un service départemental d'incendie et de secours ;
 ― un représentant du Centre national de la fonction publique territoriale ;
 ― un directeur départemental des services d'incendie et de secours ou directeur départemental adjoint inscrit sur liste d'aptitude de directeur ;
 ― un représentant des officiers de sapeurs-pompiers professionnels, membre de la Commission administrative paritaire nationale de catégorie B, tiré au sort ;
 ― un enseignant ayant participé à la formation.
 Tous les membres du jury ont voix délibérative. Le quorum est atteint lorsque les deux tiers au moins des membres sont présents.
 Le jury prend ses décisions à la majorité. En cas d'égalité, la voix du président est prépondérante.
 Le jury peut, en tant que de besoin, s'appuyer sur les observations du responsable pédagogique et des formateurs.
 Les stagiaires ayant validé leur formation se voient délivrer un diplôme par le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises, mention « diplôme de lieutenant de 2e classe de sapeur-pompier professionnel ».
Les capitaines nommés commandants dans le cadre de l'article 10 du décret n° 2001-682 du 30 juillet 2001 modifié portant statut particulier du cadre d'emplois des capitaines, commandants, lieutenants-colonels et colonels de sapeurs-pompiers professionnels suivent dès leur nomination une formation d'adaptation à l'emploi de commandant de sapeur-pompier professionnel.
Le jury validant la formation d'adaptation à l'emploi de capitaine comprend :
 Membres de droit :
 ― le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises ou son représentant, président ;
 ― le directeur de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers ou son représentant.
 Membres et suppléants ayant même qualité, nommés par directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises :
 ― un élu territorial, membre du conseil d'administration d'un service départemental d'incendie et de secours ;
 ― un représentant du Centre national de la fonction publique territoriale ;
 ― un directeur départemental des services d'incendie et de secours ou directeur départemental adjoint inscrit sur liste d'aptitude de directeur ;
 ― un représentant des officiers de sapeurs-pompiers professionnels, membre de la Commission administrative paritaire nationale de catégorie A, tiré au sort ;
 ― un enseignant ayant participé à la formation.
 Tous les membres du jury ont voix délibérative. Le quorum est atteint lorsque les deux tiers au moins des membres sont présents.
 Le jury prend ses décisions à la majorité. En cas d'égalité, la voix du président est prépondérante.
 Le jury peut, en tant que de besoin, s'appuyer sur les observations du responsable pédagogique et des formateurs.
 Les stagiaires ayant validé leur formation se voient délivrer un diplôme par le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises, mention « diplôme de capitaine de sapeur-pompier professionnel ».
Les lieutenants de 1re classe nommés à l'issue du concours interne prévu au 2° (a) de l'article 8 ou après réussite à l'examen professionnel prévu à l'article 14 du décret n° 2012-522 du 20 avril 2012 susvisé  et ceux nommés après inscription au choix sur la liste d'aptitude prévue à l'article 14 du même décret suivent dès leur nomination une formation d'adaptation à l'emploi de lieutenant de 1re classe.
La formation d'adaptation à l'emploi de lieutenant de 1re classe peut comprendre des phases d'enseignements théoriques, pratiques, des stages d'observation et d'application. Sauf dispositions contraires du présent arrêté, les enseignements se déroulent sur le site de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers (ENSOSP).
 Ils peuvent également être réalisés pour partie dans les écoles chargées de mission par l'ENSOSP et/ou dans les services publics opérationnels.
Le jury validant la formation d'adaptation à l'emploi de lieutenant de 1re classe comprend :
 Membres de droit :
 ― le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises ou son représentant, président ;
 ― le directeur de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers ou son représentant.
 Membres et suppléants ayant même qualité, nommés par le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises :
 ― un élu territorial, membre du conseil d'administration d'un service départemental d'incendie et de secours ;
 ― un représentant du Centre national de la fonction publique territoriale ;
 ― un directeur départemental des services d'incendie et de secours ou directeur départemental adjoint inscrit sur liste d'aptitude de directeur ;
 ― un représentant des officiers de sapeurs-pompiers professionnels, membre de la Commission administrative paritaire nationale de catégorie B, tiré au sort ;
 ― un enseignant ayant participé à la formation.
 Tous les membres du jury ont voix délibérative. Le quorum est atteint lorsque les deux tiers au moins des membres sont présents.
 Le jury prend ses décisions à la majorité. En cas d'égalité, la voix du président est prépondérante.
 Le jury peut, en tant que de besoin, s'appuyer sur les observations du responsable pédagogique et des formateurs.
 Les stagiaires ayant validé leur formation se voient délivrer un diplôme par le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises, mention « diplôme de lieutenant de 1re classe de sapeur-pompier professionnel ».
Le jury validant la formation d'adaptation à l'emploi de lieutenant hors classe comprend :
 Membres de droit :
 ― le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises ou son représentant, président ;
 ― le directeur de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers ou son représentant.
 Membres et suppléants ayant même qualité, nommés par le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises :
 ― un élu territorial, membre du conseil d'administration d'un service départemental d'incendie et de secours ;
 ― un représentant du Centre national de la fonction publique territoriale ;
 ― un directeur départemental des services d'incendie et de secours ou directeur départemental adjoint inscrit sur liste d'aptitude de directeur ;
 ― un représentant des officiers de sapeurs-pompiers professionnels, membre de la Commission administrative paritaire nationale de catégorie B, tiré au sort ;
 ― un enseignant ayant participé à la formation, 
 Tous les membres du jury ont voix délibérative. Le quorum est atteint lorsque les deux tiers au moins des membres sont présents.
 Le jury prend ses décisions à la majorité. En cas d'égalité, la voix du président est prépondérante.
 Le jury peut, en tant que de besoin, s'appuyer sur les observations du responsable pédagogique et des formateurs.
 Les stagiaires ayant validé leur formation se voient délivrer un diplôme par le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises, mention « diplôme de lieutenant hors classe de sapeur-pompier professionnel ».
La formation d'adaptation à l'emploi de lieutenant de 2e classe peut comprendre des phases d'enseignements théoriques, pratiques, des stages d'observation et d'application. Sauf dispositions contraires du présent arrêté, les enseignements se déroulent sur le site de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers (ENSOSP).
 Ils peuvent également être réalisés pour partie dans les écoles chargées de mission par l'ENSOSP et/ou dans les services publics opérationnels.
La formation d'adaptation à l'emploi de lieutenant de 2e classe est constituée de la façon suivante :
 1. Un module opérationnel comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de techniques opérationnelles ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition des capacités nécessaires à l'exercice des fonctions de chef de groupe.
 2. Un module de management comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition des capacités nécessaires à l'exercice des fonctions d'officier de garde ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition des capacités nécessaires à l'exercice des fonctions de chef de centre (ces enseignements pourront être réalisés de manière optionnelle en fonction de l'emploi effectivement tenu par les intéressés).
 3. Un module de culture de l'officier comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances et d'un savoir-être adaptés à l'exercice des fonctions d'officier, dans les domaines du management, de la gestion administrative, financière et des ressources humaines, de la culture administrative et historique des sapeurs-pompiers ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances dans le domaine de l'hygiène et la sécurité individuelle et collective des sapeurs-pompiers et la santé au travail.
Les modalités de déroulement et de validation des modules et des unités de valeur de formation permettant la tenue des emplois du lieutenant de 2e classe de sapeur-pompier professionnel sont définies par les annexes 1 et 2 du référentiel des emplois, des activités et des compétences des officiers de sapeurs-pompiers professionnels.
 Les modalités d'organisation des évaluations, leur forme et leur contenu sont déterminées par un règlement d'évaluation, sous l'autorité du directeur de l'Ecole nationale supérieure des officiers sapeurs-pompiers, annexé au règlement de scolarité.
Pour être inscrits en formation, les lieutenants de 1re classe doivent avoir suivi un module de compréhension des emplois d'équipier et de chef d'équipe. Le module de compréhension des emplois d'équipier et de chef d'équipe est organisé par le service départemental d'incendie et de secours d'affectation du lieutenant et sous sa responsabilité. Le volume horaire des enseignements est adapté par le président du conseil d'administration du service départemental d'incendie et de secours sur proposition du directeur départemental, après avis des instances consultatives compétentes, pour tenir compte du non-exercice de ces emplois par le lieutenant.
La formation d'adaptation à l'emploi de chef d'agrès d'un engin comportant une équipe peut comprendre des phases d'enseignements théoriques et pratiques.
 Les modalités de déroulement et de validation des modules et des unités de valeur de formation permettant la tenue de l'emploi de chef d'agrès d'un engin comportant une équipe de sapeur-pompier professionnel sont définies par les annexes 1 et 2 du référentiel des emplois, des activités et des compétences des sapeurs-pompiers professionnels non officiers.
 Les modalités d'organisation des évaluations, leur forme et leur contenu sont déterminés par un règlement d'évaluation annexé au règlement de formation départemental.
La formation d'adaptation à l'emploi de chef d'agrès d'un engin comportant une équipe est constituée de la façon suivante :
 1. Un module environnement professionnel comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière réglementaire ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de relation avec les partenaires extérieurs.
 2. Un module de management opérationnel comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de commandement opérationnel et d'outils du commandement ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de sécurité ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de débriefing opérationnel ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de direction d'un agrès de secours à personnes ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances relatives à l'ensemble de ses missions opérationnelles.
L'effectif de lieutenants de sapeurs-pompiers professionnels pouvant être admis à suivre la formation d'intégration à l'issue du concours externe prévu à l'article 8 du décret n° 2012-522 du 20 avril 2012 portant statut particulier du cadre d'emplois des lieutenants de sapeurs-pompiers professionnels est fixé chaque année par le ministre chargé de la sécurité civile.
La formation d'intégration de lieutenant de 1re classe peut comprendre des phases d'enseignements théoriques, pratiques, des stages d'observation et d'application. Sauf dispositions contraires du présent arrêté, les enseignements se déroulent sur le site de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers (ENSOSP).
 Ils peuvent également être réalisés pour partie dans les écoles chargées de mission par l'ENSOSP et/ou dans les services publics opérationnels.
Le jury validant la formation d'intégration de lieutenant de 1re classe comprend :
 Membres de droit :
 ― le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises ou son représentant, président ;
 ― le directeur de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers ou son représentant.
 Membres et suppléants ayant même qualité, nommés par le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises :
 ― un élu territorial, membre du conseil d'administration d'un service départemental d'incendie et de secours ;
 ― un représentant du Centre national de la fonction publique territoriale ;
 ― un directeur départemental des services d'incendie et de secours ou directeur départemental adjoint inscrit sur liste d'aptitude de directeur ;
 ― un représentant des officiers de sapeurs-pompiers professionnels, membre de la Commission administrative paritaire nationale de catégorie B, tiré au sort ;
 ― un enseignant ayant participé à la formation.
 Tous les membres du jury ont voix délibérative. Le quorum est atteint lorsque les deux tiers au moins des membres sont présents.
 Le jury prend ses décisions à la majorité. En cas d'égalité, la voix du président est prépondérante.
 Le jury peut, en tant que de besoin, s'appuyer sur les observations du responsable pédagogique et des formateurs.
 Les stagiaires ayant validé leur formation se voient délivrer un diplôme par le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises, mention « diplôme de lieutenant de 1re classe de sapeur-pompier professionnel ».
Le jury validant la formation d'intégration des lieutenants de 2e classe comprend :
 Membres de droit :
 ― le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises ou son représentant, président ;
 ― le directeur de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers ou son représentant.
 Membres et suppléants ayant même qualité, nommés par le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises :
 ― un élu territorial, membre du conseil d'administration d'un service départemental d'incendie et de secours ;
 ― un représentant du Centre national de la fonction publique territoriale ;
 ― un directeur départemental des services d'incendie et de secours ou directeur départemental adjoint inscrit sur liste d'aptitude de directeur ;
 ― un représentant des officiers de sapeurs-pompiers professionnels, membre de la Commission administrative paritaire nationale de catégorie B, tiré au sort ;
 ― un enseignant ayant participé à la formation.
 Tous les membres du jury ont voix délibérative. Le quorum est atteint lorsque les deux tiers au moins des membres sont présents.
 Le jury prend ses décisions à la majorité. En cas d'égalité, la voix du président est prépondérante.
 Le jury peut, en tant que de besoin, s'appuyer sur les observations du responsable pédagogique et des formateurs.
 Les stagiaires ayant validé leur formation se voient délivrer un diplôme par le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises, mention « diplôme de lieutenant de 2e classe de sapeur-pompier professionnel ».
Les lieutenants de 1re classe nommés à l'issue des concours prévus aux 1° et 2° (b et c) de l'article 8 du décret n° 2012-522 du 20 avril 2012 portant statut particulier du cadre d'emplois des lieutenants de sapeurs-pompiers professionnels suivent dès leur nomination une formation d'intégration à l'emploi de lieutenant de 1re classe.
L'arrêté du 4 janvier 2006 modifié relatif au schéma national des emplois, des activités et des formations des sapeurs-pompiers professionnels et volontaires est abrogé.
 L'arrêté du 5 janvier 2006 modifié relatif aux formations de tronc commun des sapeurs-pompiers professionnels est abrogé.
 L'arrêté du 19 décembre 2006 relatif au guide national de référence des emplois, des activités et des formations de tronc commun des sapeurs professionnels et volontaires est abrogé.
 L'arrêté du 19 décembre 2006 relatif à l'organisation des formations des officiers de sapeurs-pompiers professionnels et volontaires à l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers est abrogé.
Une commission départementale est chargée de la reconnaissance des acquis en vue de dispenser les sapeurs-pompiers professionnels non officiers de tout ou partie des formations d'intégration permettant l'exercice des emplois de tronc commun.
 Cette commission est composée comme suit :
 ― le président du conseil d'administration du service départemental d'incendie et de secours ou son représentant, président ;
 ― le directeur départemental des services d'incendie et de secours ou son représentant ;
 ― le responsable départemental de la formation ;
 ― un représentant de la commission administrative paritaire des sapeurs-pompiers professionnels de catégorie C, tiré au sort au sein du groupe hiérarchique supérieur.
 La commission prend ses décisions à la majorité des membres présents. En cas d'égalité de voix, la voix du président est prépondérante.
 Sous réserve que le candidat remplisse l'ensemble des conditions réglementaires d'accès au titre visé par la demande de VAE, la décision de la commission est communiquée par le président au directeur départemental des services d'incendie et de secours qui délivre l'attestation, titre ou diplôme concerné.
Les modalités de déroulement et de validation des modules et des unités de valeur de formation permettant la tenue des emplois du lieutenant de 2e classe de sapeur-pompier professionnel sont définies par les annexes 1 et 2 du référentiel des emplois, des activités et des compétences des officiers de sapeurs-pompiers professionnels.
 Les modalités d'organisation des évaluations, leur forme et leur contenu sont déterminés par un règlement d'évaluation, sous l'autorité du directeur de l'Ecole nationale supérieure des officiers sapeurs-pompiers, annexé au règlement de scolarité.
La formation d'intégration de lieutenant de 2e classe peut comprendre des phases d'enseignements théoriques, pratiques, des stages d'observation et d'application. Sauf dispositions contraires du présent arrêté, les enseignements se déroulent sur le site de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers (ENSOSP).
 Ils peuvent également être réalisés pour partie dans les écoles chargées de mission par l'ENSOSP et/ou dans les services publics opérationnels.
La commission nationale est composée comme suit :
 Membres de droit :
 ― le directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises ou son représentant, président ;
 ― le chef du bureau en charge de la formation des sapeurs-pompiers au sein de la direction générale de la sécurité civile et de la gestion des crises ou son représentant ;
 ― le directeur de l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers ou son représentant.
 Membres et suppléants ayant même qualité, nommés par directeur général de la sécurité civile et de la gestion des crises :
 ― un élu, membre du conseil d'administration d'un service départemental d'incendie et de secours ;
 ― un représentant du centre national de la fonction publique territoriale ;
 ― deux directeurs départementaux des services d'incendie et de secours ou directeurs départementaux adjoints inscrits sur liste d'aptitude de directeur ;
 ― un représentant des officiers de sapeurs-pompiers professionnels, membre de la Commission administrative paritaire nationale de catégorie A, tiré au sort au sein du groupe hiérarchique supérieur ;
 ― un membre de l'enseignement supérieur, lorsque la commission statue sur des demandes relatives à un diplôme de directeur départemental adjoint ou de chef de groupement.
 La commission peut s'adjoindre des experts qui assistent aux délibérations du jury avec voix consultative.
 Tous les membres du jury ont voix délibérative. Le quorum est atteint lorsque les deux tiers au moins des membres sont présents.
 La commission prend ses décisions à la majorité des membres présents. En cas d'égalité de voix, la voix du président est prépondérante.
 Sous réserve que le candidat remplisse l'ensemble des conditions réglementaires d'accès au titre visé par la demande de VAE, la décision de la commission est communiquée par le président au candidat, à l'autorité d'emploi puis notifiée par ses soins au directeur de l'ENSOSP qui délivre l'attestation ou le titre ou le diplôme concerné.
La formation d'intégration à l'emploi de lieutenant de 2e classe est constituée de la façon suivante :
 1. Un module opérationnel comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de techniques opérationnelles ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition des capacités nécessaires à l'exercice des fonctions de chef de groupe.
 2. Un module de management comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition des capacités nécessaires à l'exercice des fonctions d'officier de garde ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition des capacités nécessaires à l'exercice des fonctions de chef de centre (ces enseignements pourront être réalisés de manière optionnelle en fonction de l'emploi effectivement tenu par les intéressés).
 3. Un module de culture de l'officier comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances et d'un savoir-être adaptés à l'exercice des fonctions d'officier, dans les domaines du management, de la gestion administrative, financière et des ressources humaines, de la culture administrative et historique des sapeurs-pompiers ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances dans le domaine de l'hygiène et la sécurité individuelle et collective des sapeurs-pompiers et la santé au travail.
La formation d'intégration de chef d'agrès comportant une équipe est constituée de la façon suivante :
 1. Un module environnement professionnel comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière réglementaire ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de relation avec les partenaires extérieurs.
 2. Un module de management opérationnel comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de commandement opérationnel et d'outils du commandement ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de sécurité ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de débriefing opérationnel ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de direction d'un agrès de secours à personnes ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances relatives à l'ensemble de ses missions opérationnelles.
Les lieutenants de 2e classe nommés à l'issue du concours interne prévu aux 3° et 4° de l'article 5 du décret n° 2012-522 du 20 avril 2012 portant statut particulier du cadre d'emplois lieutenants de sapeurs-pompiers professionnels suivent dès leur nomination une formation d'intégration de lieutenants de 2e classe.
La formation de sergent peut comprendre des phases d'enseignements théoriques et pratiques.
 Les modalités de déroulement et de validation des modules et des unités de valeur de formation permettant la tenue de l'emploi de chef d'agrès d'un engin comportant une équipe de sapeurs-pompiers professionnels sont définies par les annexes 1 et 2 du référentiel des emplois, des activités et des compétences des sapeurs-pompiers professionnels non officiers.
 Les modalités d'organisation des évaluations, leur forme et leur contenu sont déterminés par un règlement d'évaluation annexé au règlement de formation départemental.
Le jury validant la formation d'intégration d'équipier comprend :
 ― le responsable du centre de formation ou son représentant, président ;
 ― le responsable pédagogique du stage ;
 ― un officier de sapeur-pompier professionnel ;
 ― un sous-officier de sapeur-pompier professionnel, membre de la commission administrative paritaire.
 Tous les membres du jury ont voix délibérative. Le quorum est atteint lorsque les deux tiers au moins des membres sont présents.
 Le jury prend sa décision à la majorité. En cas d'égalité des voix, la voix du président est prépondérante.
 Il peut, lors de la délibération, s'appuyer sur les évaluations formatives effectuées sur l'ensemble du stage et, en tant que de besoin, sur les observations des équipes pédagogiques et des examinateurs.
 Les stagiaires ayant validé leur formation se voient délivrer un diplôme par le responsable du centre de formation, mention « diplôme de sapeur de 2e ou de 1re classe de sapeur-pompier professionnel ».
Les services départementaux d'incendie et de secours peuvent confier tout ou partie d'une formation destinée aux sapeurs-pompiers de leur département à l'un des établissements ou organismes mentionnés à l'article 17. Dans ce cas, une convention doit être établie entre les deux parties afin de déterminer, notamment, les conditions pédagogiques de chaque formation ainsi que ses modalités administratives et financières.
Les sapeurs-pompiers professionnels qui, à la date d'application du présent arrêté, sont titulaires des unités de valeur et des modules de formation permettant de tenir un emploi prévu par le décret 90-850 du 25 septembre 1990 modifié susvisé sont réputés détenir les unités de valeur et les modules de formation exigés pour la tenue de cet emploi dans le cadre des dispositions du présent texte.
Les formations des sapeurs-pompiers professionnels permettent l'acquisition et l'entretien des compétences opérationnelles, administratives et techniques nécessaires à l'accomplissement de leurs missions et à la tenue des emplois.
 Elles comprennent :
 ― les formations d'intégration ;
 ― les formations de professionnalisation (formations d'adaptation à l'emploi, formations aux spécialités, formations de maintien et de perfectionnement des acquis) ;
 ― les formations d'adaptation aux risques locaux.
 Ces formations sont organisées en modules et/ou unités d'enseignements appelés unités de valeur.
Les sapeurs-pompiers professionnels peuvent tenir un emploi après avoir suivi et validé la formation correspondante.
 Ils peuvent, compte tenu de leurs qualifications antérieures, être dispensés de suivre les formations correspondant à des compétences déjà acquises. Pour l'application de cette mesure, les sapeurs-pompiers professionnels peuvent demander à bénéficier de la procédure de reconnaissance des attestations, titres et diplômes ou de la procédure de validation des acquis de l'expérience. Ces demandes sont examinées par la commission de validation des acquis de l'expérience compétente.
Les établissements et organismes habilités à délivrer les formations des sapeurs-pompiers sont les suivants :
 ― l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers ;
 ― l'Ecole d'application de sécurité civile ;
 ― les établissements publics interdépartementaux d'incendie et de secours ;
 ― les services départementaux d'incendie et de secours ;
 ― le Centre national de la fonction publique territoriale ;
 ― les organismes de formation ayant passé convention avec l'Ecole nationale supérieure des officiers de sapeurs-pompiers, un établissement public interdépartemental d'incendie et de secours, un service départemental d'incendie et de secours ou le Centre national de la fonction publique territoriale ;
 ― les unités militaires investies à titre permanent de missions de sécurité civile ;
 ― les organismes de formation de sécurité civile.
Sous réserve de dispositions particulières prévues par chaque statut, l'agent qui se trouve dans l'impossibilité de suivre tout ou partie d'une formation à laquelle il était inscrit ou de participer à l'intégralité des évaluations des connaissances et des aptitudes prévues pour sa validation est autorisé par le directeur de l'établissement ou de l'organisme chargé de la formation, sur proposition motivée de l'autorité d'emploi, à suivre de nouveau tout ou partie de la formation ou à se présenter à ces évaluations.
Les actions de formation des sapeurs-pompiers professionnels s'inscrivent dans le cadre d'un plan départemental de formation pluriannuel conformément à l'article 7 de la loi du 12 juillet 1984 susvisée définissant l'ensemble des actions de formation pour le personnel, décidé par l'autorité territoriale, après avis des instances consultatives compétentes.
 Le plan départemental de formation pluriannuel doit être complété par un règlement de formation départemental mis à disposition des stagiaires.
Les formations spécialisées visent à l'acquisition de compétences opérationnelles et techniques dans les domaines suivants :
 ― conduite ;
 ― cynotechnie ;
 ― encadrement des activités physiques ;
 ― feux de forêts ;
 ― formation ;
 ― interventions en milieu périlleux ;
 ― prévention ;
 ― prévision ;
 ― risques chimiques et biologiques ;
 ― risques radiologiques ;
 ― sauvetage aquatique ;
 ― sauvetage déblaiement ;
 ― secours en montagne ;
 ― secours subaquatique ;
 ― systèmes d'information et de communication.
Sous réserve de dispositions particulières prévues par chaque référentiel, en cas d'échec lors des évaluations, constaté par le jury compétent, le sapeur-pompier professionnel stagiaire est autorisé, avant la fin de la période de stage prévue par chaque statut particulier, et dans le cadre d'une nouvelle évaluation, à se présenter une fois aux épreuves non réussies.
 En cas de nouvel échec constaté par le jury compétent, le module ou l'unité de valeur de formation n'est pas validé. L'agent doit alors suivre l'intégralité de la formation du module ou de l'unité de valeur nécessaire à son acquisition. Les unités de valeur de formation d'un module déjà acquises sont conservées.
Des évaluations, organisées sous la responsabilité du directeur de l'établissement ou de l'organisme chargé de la formation, valident les connaissances, les aptitudes et le comportement des stagiaires et conduisent à la délivrance d'un diplôme ou d'une attestation dans les conditions définies dans chaque référentiel des emplois, des activités et des compétences des sapeurs-pompiers professionnels.
 Les modalités d'organisation des évaluations, leur forme et leur contenu sont déterminés par un règlement d'évaluation, fixé par le président du conseil d'administration du service départemental d'incendie et de secours, sur proposition du directeur départemental, après avis des instances consultatives compétentes, et annexé au règlement de formation départemental de l'organisme ou de l'établissement.
Des formations complémentaires d'adaptation aux risques locaux peuvent être organisées, sous l'autorité du président du conseil d'administration du service départemental d'incendie et de secours sur proposition du directeur départemental, qui en fixe le contenu et la durée, afin de prendre en compte les risques locaux recensés dans le schéma départemental d'analyse et de couverture des risques, après avis des instances paritaires.
 Ces formations ne peuvent en aucun cas se substituer aux formations de spécialité prévues à l'article 9.
A titre dérogatoire, les candidats exerçant un emploi pour lequel ils ne détiennent pas la formation correspondante pourront dans les douze mois suivant la parution du présent arrêté déposer une demande de validation des acquis de l'expérience ou de reconnaissance des attestations, titres et diplômes au titre des formations d'adaptation à l'emploi.
 Les caporaux de sapeurs-pompiers professionnels nommés sergents dans le cadre des dispositions transitoires du décret du 2012-521 du 20 avril 2012 susvisé, qui à la date d'application du présent arrêté, sont titulaires des unités de valeurs SAP2 et DIV2 devront suivre un complément de formation gestion opérationnelle et commandement de 30 heures pour acquérir la formation complète de chef d'agrès d'un engin comportant une équipe.
 Les sergents nommés adjudants dans le cadre des dispositions transitoires du décret du 2012-521 du 20 avril 2012 susvisés, qui à la date d'application du présent arrêté, sont titulaires de la formation de chef d'agrès prévue par l'arrêté du 19 décembre 2006 portant guide national de référence des emplois, des activités et des formations de tronc commun des sapeurs-pompiers professionnels et volontaires sont réputés détenir la formation de chef d'agrès tout engin.
Les caractéristiques et les conditions d'exercice des différents emplois tenus par les sapeurs-pompiers professionnels sont définies dans le cadre de référentiels arrêtés par le ministre chargé de la sécurité civile. Ces référentiels se déclinent de la manière suivante :
 ― le référentiel des emplois, des activités et des compétences de tronc commun des sapeurs-pompiers professionnels non officiers, annexé au présent arrêté ;
 ― le référentiel des emplois, des activités et des compétences de tronc commun des sapeurs-pompiers professionnels officiers ;
 ― le référentiel des emplois, des activités et des compétences du service de santé et de secours médical ;
 ― les référentiels des emplois, des activités et des compétences de spécialités.
Le maintien dans l'emploi peut être conditionné par des formations de maintien et de perfectionnement des acquis. La formation de maintien et de perfectionnement des acquis a pour objet la préservation et l'amélioration des compétences.
 Les modalités et la périodicité des formations de maintien et de perfectionnement des acquis de tronc commun sont fixées par le président du conseil d'administration du service départemental d'incendie et de secours, sur proposition du directeur départemental, dans le plan départemental de formation pluriannuel.
 Les modalités et la périodicité des formations de maintien et de perfectionnement des acquis de spécialités sont fixées par les référentiels qui les régissent.
La formation d'intégration de sapeur de deuxième et de 1re classe est constituée de la façon suivante :
 1. Un module de secours à personnes comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de prompt secours ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de secours à personnes en équipe ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de secours routier.
 2. Un module incendie comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de protection individuelle et collective ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de sauvetages et de mises en sécurité ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière d'opération incendie ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de moyens élévateurs aériens.
 3. Un module opérations diverses comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière d'utilisation de moyens radio ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de protection des personnes, des biens et de l'environnement ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière d'interventions animalières.
 4. Un module de culture professionnelle comprenant :
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de cadre réglementaire professionnel ;
 ― des enseignements destinés au maintien de son potentiel physique ;
 ― des enseignements destinés à l'acquisition de connaissances en matière de gestion du stress.
La formation d'intégration de sapeur peut comprendre des phases d'enseignements théoriques et pratiques.
 Les modalités de déroulement et de validation des modules et des unités de valeur de formation permettant la tenue de l'emploi d'équipier de sapeur-pompier professionnel sont définies par les annexes 1 et 2 du référentiel des emplois, des activités et des compétences des sapeurs-pompiers professionnels non officiers.
 Les modalités d'organisation des évaluations, leur forme et leur contenu sont déterminés par un règlement d'évaluation annexé au règlement de formation départemental.
 L'enseignement et la validation des modules comportant des enseignements en matière de secourisme doivent être réalisés par un moniteur national de premier secours. L'enseignement et la validation des unités de valeur comportement des enseignements en matière d'activités physiques doivent être réalisés par des opérateurs des activités physiques sous la responsabilité d'un éducateur.
Les candidats ont la responsabilité de la constitution de leur dossier qui doit comprendre l'ensemble des pièces nécessaires à l'étude de leur demande par la commission ad hoc (photocopies des titres, des diplômes, des attestations, état de services...).
 Les candidats ne peuvent déposer qu'une demande annuelle pour un même titre. Il ne peut y avoir plus de trois demandes au cours d'une même année civile pour des titres différents.
 Pour prétendre à une validation des acquis de l'expérience, les candidats doivent justifier de trois ans d'exercice de l'activité au titre de laquelle la demande est réalisée. Les périodes de stage ou de formation en milieu professionnel effectuées pour la préparation d'un diplôme ou d'un titre professionnel ne sont pas pris en compte dans la durée d'expérience requise.
La reconnaissance des attestations, titres et diplômes (RATD) est une procédure de reconnaissance d'équivalences permettant à un sapeur-pompier d'être dispensé totalement ou partiellement des titres ou formations exigés pour occuper un emploi.
 La validation des acquis de l'expérience (VAE) est un dispositif qui permet à toute personne de demander que soient reconnus et validés les acquis de son expérience en vue d'être dispensée totalement ou partiellement des formations permettant de tenir les emplois correspondants.
Une commission nationale est chargée de la reconnaissance des acquis en vue de dispenser les officiers de sapeurs-pompiers professionnels de tout ou partie des formations d'intégration permettant l'exercice des emplois de tronc commun.
 Les sapeurs-pompiers professionnels recrutés par voie de détachement suivent la formation d'intégration correspondant à l'emploi occupé dans le cadre d'emploi d'accueil. Le service départemental d'incendie et de secours saisit la Commission nationale de validation des acquis de l'expérience qui examine le contenu des qualifications acquises et statue sur les dispenses partielles ou totales de formation.