Art. 3. -  L'examen de la partie spécifique, dont le programme figure en     annexe I, comprend trois épreuves.
      A. - Epreuve générale (coefficient 4) comprenant :
      a) Un écrit portant sur les aspects techniques et tactiques du basket-ball     (durée : trois heures ; coefficient 2).
      Cette composition permet d'évaluer les connaissances techniques et     technico-tactiques du candidat en prenant des références précises tirées du     haut niveau. Elle permet également de vérifier l'application à la discipline     des connaissances acquises en sciences humaines et en sciences biologiques     (anatomie, physiologie, biomécanique en particulier). Enfin, elle évalue la     capacité du candidat à exploiter son vécu et ses connaissances techniques     dans l'élaboration d'une programmation cohérente d'un cycle et de séances     d'entraînement, ainsi que ses conceptions personnelles en termes de pédagogie     de l'entraînement et d'approche de la compétition ;
      b) Un oral portant sur la connaissance de l'environnement socio-économique     et juridique du basket-ball (préparation : trente minutes maximum ; exposé et     entretien : trente minutes maximum ; coefficient 2).
      Cette interrogation permet au candidat de mettre en valeur sa capacité à     appréhender son environnement institutionnel en tant qu'éducateur     professionnel, à en percevoir les évolutions économiques et sociales, ainsi     qu'à resituer les pratiques du basket-ball dans leur contexte historique et     culturel.
      B. - Epreuve pédagogique (coefficient 4) comprenant :
      a) Conception, présentation et conduite de situations d'entraînement     (préparation   trente minutes ; durée de la séance   trente minutes ;
     coefficient 3) mettant en relation le candidat avec un groupe de pratiquants.      Le thème de la séance est tiré au sort et porte sur l'initiation et/ou le     perfectionnement individuel ou collectif. Le jury spécifie au candidat le     niveau, le nombre des pratiquants qui ne peut être inférieur à 6, le matériel     disponible et lui précise s'il convient de traiter le sujet en termes     d'apprentissage ou de perfectionnement.
      La préparation écrite de la séance est conservée par le jury.
      Lors de la présentation des situations d'entraînement, le jury apprécie les     capacités pédagogiques du candidat, notamment :
      - la pertinence des tâches proposées (cohérence avec le thème, adaptation au     niveau des pratiquants, évolution et progression des exercices) ;
      - les capacités d'organisation des candidats (gestion du matériel, de     l'espace d'évolution, du groupe et du temps, les consignes et exigences     techniques) ;
      - les corrections apportées ainsi que la relation entre l'éducateur et les     pratiquants (motivation, capacité à communiquer, intérêt).
      La séance s'adresse de préférence à un public choisi en dehors des candidats     à l'examen ;
      b) Un entretien avec le jury (durée : trente minutes ; coefficient 1)     permettant au candidat d'évaluer les résultats de son action en fonction des     objectifs, des modalités de déroulement de la séance et des résultats     obtenus.
      L'entretien s'appuie sur la préparation écrite de la séance. Il peut dans un     second temps être élargi à différents niveaux et types de pratique relevant     du champ d'intervention d'un titulaire du diplôme.
      Le jury évalue notamment :
      - les connaissances didactiques de l'activité ;
      - la maîtrise des connaissances pédagogiques appliquées à l'activité ;
      - la capacité d'analyse critique de la prestation effectuée.
      C. - Epreuve technique (coefficient 4) comprenant :
      a) Une prestation physique (coefficient 3) constituée de :
      - situations de jeu (coefficient 1).
    A partir de situations de jeu (y compris à effectifs réduits) définies
     Les candidats sont regroupés par niveau de jeu. Ces situations permettent au     candidat de montrer ses connaissances et savoir-faire technico-tactiques dans     le jeu.
    La sous-commission chargée de l'évaluation est composée de six membres
    La prestation de chaque candidat est évaluée au jour de l'épreuve en