Au « I. Maquettes des diplômes d'études spécialisées de la discipline chirurgicale » de l'annexe II de l'arrêté du 21 avril 2017 susvisé, la maquette du diplôme d'études spécialisées de chirurgie maxillo-faciale est ainsi modifiée : 
1° Le point 1.3 est remplacé par les dispositions suivantes : 
« 1.3. Intitulé des options proposées au sein du DES : 
«-orthodontie des dysmorphies maxillo-faciales. » 
2° Il est ajouté une cinquième partie ainsi rédigée : 
« 5. Option Orthodontie des dysmorphies maxillo-faciales : 
« 5.1.1. Définition des objectifs généraux de la formation : 
« L'orthodontie des dysmorphies maxillo-faciales participe à la prise en charge occlusale de nombreuses pathologies maxillo-faciales : malformations crâniofaciales congénitales, troubles respiratoires obstructifs du sommeil, pathologies génétiques, reconstruction maxillofaciale, etc. 
« Cette option a pour objectif de permettre la prise en charge orthodontique exclusivement chez les patients dont la prise en charge nécessite une intervention chirurgicale en chirurgie maxillo-faciale. 
« 5.1.2. Durée de l'option : 1 an (2 semestres). 
« 5.1.3. Sélection des candidats à l'option : 
« Conformément à l'article 6 de l'arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine : interne inscrit au DES de chirurgie maxillo-faciale, en cohérence avec le projet professionnel du candidat. 
« 5.2. Phase 1 : 
« 5.2.1. Durée : Six mois. 
« 5.2.2. Enseignements hors stages : 
« Volume horaire : 140 heures d'enseignement hors stage. 
« Nature des enseignements : 
« Enseignement théorique (80 heures) en e-learning ; 
« Enseignement dirigé et travaux pratiques (60 heures) en séminaire national en présentiel ; 
« Connaissances à acquérir : 
«-fonctions et dysfonctions oro-faciales ; 
«-diagnostic et principes thérapeutiques des malocclusions et dysmorphies. 
« 5.2.3. Stages : 
« Stages à réaliser : 
« Un semestre centré sur l'orthodontie des dysmorphies maxillo-faciales dans la discipline d'origine (possibilité de stage mixte). 
« Critères d'agrément des stages de niveau I : 
« Outre les dispositions de l'article 24 de l'arrêté du 12 avril 2017, la commission d'agrément prend en compte : 
«-la présence d'une activité d'orthodontie des dysmorphies maxillo-faciales reconnue ; 
«-la pratique d'au moins 2 techniques différentes d'orthodontie des dysmorphies maxillo-faciales ; 
«-l'encadrement par un médecin compétent en orthodontie des dysmorphies maxillo-faciales dans le cadre d'un stage mixte. 
« 5.2.4. Compétences à acquérir : 
«-poser les indications, contre-indications et les limites du traitement orthodontique et orthopédique ; 
«-simuler les objectifs thérapeutiques ; 
«-planifier le traitement orthopédique ; 
«-planifier le traitement orthodontique. 
« 5.2.5. Modalités de l'évaluation : 
« Modalités de l'évaluation des connaissances : 
« Conformément au VII de l'article 34 de l'arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine : auto-évaluation contrôlée en e-learning et/ ou examen de validation. 
« Modalités de l'évaluation des compétences : 
« Conformément au VII de l'article 34 de l'arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine : portfolio et avis des maîtres de stage. 
« 5.2.6. Modalités de validation de la phase et de mise en place du plan de formation : 
« Conformément au VII de l'article 34 de l'arrêté du 12 avril 2017 portant organisation du troisième cycle des études de médecine : 
«-évaluation des connaissances ; 
«-rapports de stage et portfolio de l'étudiant. 
« 5.3. Phase 2 : 
« 5.3.1. Durée : 6 mois. 
« 5.3.2. Enseignements hors stages en lien avec la préparation à l'exercice professionnel (gestion de cabinet, etc.) : 
« Volume horaire : 40 heures. 
« Nature des enseignements : 
« Enseignement théorique (40 heures) en e-learning. 
« Connaissances à acquérir : 
«-diagnostic des malformations congénitales à expression oro-faciale ; 
«-utilisation des outils de planification 3D ; 
«-complication des traitements. 
« 5.3.3. Stages : 
« Stages à réaliser : 
« Un semestre centré sur l'orthodontie des dysmorphies maxillo-faciales (stage mixte possible) ; 
« Si le stage est hospitalier, l'interne devra passer une partie du stage en secteur ambulatoire ; 
« En raison de la longueur des traitements d'orthodontie des dysmorphies maxillo-faciales, le stage de la phase II devra être effectué sur le même terrain que le stage précédent. 
« Critères d'agrément des stages : 
« Ils sont identiques aux critères d'agrément des stages de niveau I. 
« 5.3.4. Compétences à acquérir 
«-choisir l'appareillage orthodontique et orthopédique ; 
«-planifier un traitement pluridisciplinaire ; 
«-savoir expliquer au patient et ses accompagnants un traitement orthopédique, orthodontique ou orthodontico-chirurgical ; 
«-savoir mener de bout en bout un traitement orthopédique et/ ou orthodontique. 
« 5.3.5. Evaluation : 
« Modalités de l'évaluation des connaissances : 
« L'évaluation des connaissances comportera une épreuve écrite théorique portant sur l'ensemble des 180 heures d'enseignement. 
« Modalités de l'évaluation des compétences : 
« L'évaluation des compétences comportera une épreuve orale pratique comportant un entretien avec les évaluateurs et présentation de dossiers de cas cliniques traités par le candidat. 
« 5.3.6. Modalités de validation de l'option : 
« L'option sera obtenue si l'étudiant a obtenu au moins la moyenne à chacune des épreuves, validé ses deux semestres de stage (niveau I et niveau II) et l'ensemble des items du portfolio. »