Vu, enregistrée au greffe de la cour le 6 août 2001, la requête, complétée par le mémoire enregistré le 2 septembre 2003, présentée pour Mme Sandrine X, demeurant ..., par Me DEYGAS, avocat  ; Mme X demande à la cour  :


     1°) d'annuler le jugement n°9908162 en date du 21 juin 2001 par lequel le tribunal administratif de Cergy-Pontoise a rejeté sa demande tendant à l'annulation du refus implicite du recteur de l'académie de Créteil de réduire ses obligations de service hebdomadaire d'enseignement à 18 heures  ;


     2°) d'annuler la dite décision du recteur de l'académie de Créteil  ;


     3°) de condamner l'Etat à lui verser le montant des heures supplémentaires effectuées depuis le 1ier septembre 1997 avec les intérêts afférents à compter du 15 mars 2000, et capitalisés au 1er septembre 2003  ;


     4°) de condamner l'Etat à lui verser une somme de 1 000euros au titre des frais irrépétibles en application de l'article L. 761-1 du code de justice administrative  ;


     
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     Vu les autres pièces du dossier  ;


     Vu le décret n°92-1189 du 6 novembre 1992, relatif au statut particulier des professeurs de lycée professionnel  ;


     Vu le code de justice administrative  ;


     Les parties ayant été régulièrement averties du jour de l'audience  ;


     Après avoir entendu au cours de l'audience publique du 11 mai 2004  :


     - le rapport de Mme DESIRE-FOURRE, premier conseiller,


     - et les conclusions de M. TROUILLY, commissaire du Gouvernement  ;


     Sans qu'il soit besoin de statuer sur la recevabilité des conclusions indemnitaires  :


     Considérant qu'aux termes de l'article 30 du décret du 6 novembre 1992  :  (...)les professeurs de lycée professionnel sont tenus de fournir, sans rémunération supplémentaire, dans l'ensemble de l'année scolaire, le maximum de service hebdomadaire suivant  : 1. Pour l'enseignement des disciplines littéraires et scientifiques et les enseignements professionnels théoriques  : dix-huit heures  ; 2. Pour les enseignements pratiques  :vingt-trois heures (...)   ; qu'aucune disposition réglementaire ne détermine les critères permettant d'établir le caractère théorique ou pratique d'un enseignement dispensé par un professeur de lycée professionnel  ;


     Considérant que, pour demander l'annulation du jugement par lequel le tribunal administratif de Cergy-Pontoise a rejeté sa demande tendant à l'annulation du refus implicite du recteur de l'académie de Créteil de réduire ses obligations de service hebdomadaire d'enseignement à 18 heures, Mme X, professeur de génie industriel option bois, fait valoir qu'au regard du référentiel d'étude et du programme d'examen, son enseignement est de nature théorique, même s'il permet parfois des applications pratiques  ;


     Considérant toutefois qu'il ressort des pièces du dossier que cet enseignement est, pour l'essentiel, celui du savoir-faire professionnel de la spécialité en cause même si cet apprentissage suppose l'assimilation par les élèves de connaissances théoriques  ; qu'ainsi il porte essentiellement sur la réalisation de tâches pratiques comme le réglage et l'installation des outils, les opérations de sciage, d'usinage et de montage, ou encore la maintenance du poste de travail  ; qu'il fait une large part à des cours délivrés devant des groupes à effectifs réduits en atelier  ; que les épreuves auxquelles prépare cet enseignement tendent principalement à vérifier la capacité des élèves à résoudre des problèmes professionnels pratiques tel que l'analyse de dossier nécessaire à la définition d'un mode opératoire dans la réalisation d' un produit ; que par suite l'enseignement professionnel dispensé par Mme X tant aux élèves préparant le brevet d'études professionnelles de  bois et matériaux associés  qu'à ceux préparant le baccalauréat professionnel de  bois construction et aménagement du bâtiment  doit être regardé comme présentant un caractère essentiellement pratique au sens des dispositions précitées de l'article 30 du décret du 6 novembre 1992  ;


     Considérant que le moyen tiré par Mme X de ce que le nouveau statut des professeurs de lycée professionnel a mis fin à la distinction entre enseignement théorique et pratique quant aux obligations de service est sans incidence sur la légalité de la décision contestée  ;


     Considérant qu'il résulte de ce qui précède que Mme X n'est pas fondée, d'une part, à soutenir que c'est à tort que par le jugement attaqué, le tribunal administratif de Cergy-Pontoise a rejeté sa demande tendant à l'annulation de la décision implicite du recteur de l'académie de Créteil par laquelle il refusait de réduire ses obligations hebdomadaires de service, et d'autre part, à demander que l'Etat soit condamné à lui verser le montant des heures supplémentaires qu'elle aurait effectuées  ;


     Considérant enfin que les dispositions de l'article L. 761-1 du code de justice administrative font obstacle à ce que l'Etat, qui n'est pas la partie perdante, soit condamné à payer à Mme X la somme qu'elle réclame au titre des frais exposés par elle dans la présente instance  ; 


     D E C I D E  :


     Article 1er  : La requête de Mme X est rejetée.


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N° 01PA02608


     
Classement CNIJ  : 30-02-03-02


     
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