Document ID: 45836

Title: CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SỐ 36/1999/TT-BGDĐT NGÀY 27 THÁNG 9 NĂM 1999 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ TUẦN LÀM VIỆC 40 GIỜ ĐỐI VỚI NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Legal Basis:
Căn cứ Quyết định số 188/1999/QĐ-TTg ngày 17-9-1999 của Thủ tướng Chính phủ về việc thực hiện chế độ tuần làm việc 40 giờ, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện một số điểm cụ thể như sau:

Full Text:
[{"full_text": "Mục I. ĐỐI TƯỢNG ÁP DỤNG\n1. Cán bộ, công chức và người lao động trong các cơ quan quản lí giáo dục các cấp (Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo) và các cơ quan nghiên cứu về giáo dục;\n2. Cán bộ, nhà giáo và người lao động trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.", "header": "['Thông tư 36/1999/TT-BGDĐT hướng dẫn thực hiện chế độ tuần làm việc 40 giờ đối với ngành giáo dục và đào tạo do Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành']", "len_tokenizer": 63, "lower_segmented_text": "mục i . đối_tượng áp_dụng \n 1 . cán_bộ , công_chức và người lao_động trong các cơ_quan quản_lí giáo_dục các cấp ( bộ giáo_dục và đào_tạo , sở giáo_dục và đào_tạo , phòng giáo_dục và đào_tạo ) và các cơ_quan nghiên_cứu về giáo_dục ; \n 2 . cán_bộ , nhà_giáo và người lao_động trong các cơ_sở giáo_dục thuộc hệ_thống giáo_dục quốc dân .", "pointer_link": "['Mục I']"}, {"full_text": "Mục II. NGUYÊN TẮC VÀ ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN\n1. Nguyên tắc:\n1.1. Ngành giáo dục và đào tạo thực hiện chế độ tuần làm việc 40 giờ cho cán bộ, công chức, nhà giáo và người lao động từ ngày 02 tháng 10 năm 1999. Nhưng do đặc điểm lao động sư phạm và các điều kiện thực tế khác, việc thực hiện chế độ làm việc 40 giờ trong 5 ngày, nghỉ thứ bảy và chủ nhật hàng tuần chưa thể tiến hành đồng loạt, cần phải làm từng bước, có phương án riêng cho từng cấp học, bậc học, có tính tới điều kiện cụ thể của từng địa phương, từng trường cao đẳng và đại học...\n1.2. Căn cứ vào các quy định của Thông tư này, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương để lựa lựa chọn phương án thực hiện cho phù hợp với tình hình từng địa phương; Hiệu trưởng các trường đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp ( trực thuộc Bộ, ngành Trung ương) lựa chọn phương án báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ chủ quản;\n1.3. Các cơ sở giáo dục không được tuỳ tiện cắt xén nội dung chương trình, cắt xén số giờ thực giảng, thực hành;\n1.4. Chế độ lao động, định mức giờ dạy cho giảng viên, giáo viên của các cấp học, bậc học trước mắt vẫn thực hiện theo các văn bản, qui định hiện hành.\n2. Các điều kiện thực hiện: Khi thực hiện chế độ làm việc 40 giờ trong 5 ngày các cơ quan quản lí giáo dục, các cơ sở giáo dục phải đảm bảo các điều kiện sau đây:\n2.1. Hoàn thành khối lượng công việc được giao, đảm bảo số lượng, chất lượng và hiệu quả;\n2.2. Giữ nghiêm kỉ luật lao động;\n2.3. Không tăng chi phí hành chính; không tăng biên chế, không tăng quĩ lương; trừ một số trường hợp đặc biệt quĩ tiền lương có thể tăng nhưng tổng chi phí nói chung không tăng;\n2.4. Mức tiền lương ngày để trả lương làm thêm giờ, làm đêm, trả trợ cấp bảo hiểm xã hội thay lương v.v... vẫn thực hiện theo quy định hiện hành;\n2.5. Bảo đảm giải quyết kịp thời các thủ tục hành chính theo yêu cầu của tổ chức và cá nhân;\n2.6. Đối với các bộ phận làm việc liên tục 24 / 24 giờ , phải sắp xếp , tổ chức chế độ ca, kíp hợp lý trên cơ sở biên chế hiện có để đảm bảo các điều kiện nêu trên.", "header": "['Thông tư 36/1999/TT-BGDĐT hướng dẫn thực hiện chế độ tuần làm việc 40 giờ đối với ngành giáo dục và đào tạo do Bộ Giáo dục và đào tạo ban hành']", "len_tokenizer": 382, "lower_segmented_text": "mục ii . nguyên_tắc và điều_kiện thực_hiện \n 1 . nguyên_tắc : \n 1.1 . ngành giáo_dục và đào_tạo thực_hiện chế_độ tuần làm_việc 40 giờ cho cán_bộ , công_chức , nhà_giáo và người lao_động từ ngày 02 tháng 10 năm 1999 . nhưng do đặc_điểm lao_động sư_phạm và các điều_kiện thực_tế khác , việc thực_hiện chế_độ làm_việc 40 giờ trong 5 ngày , nghỉ thứ_bảy và chủ_nhật hàng tuần chưa thể tiến_hành đồng_loạt , cần phải làm từng bước , có phương_án riêng cho từng cấp học , bậc học , có tính tới điều_kiện cụ_thể của từng địa_phương , từng trường cao_đẳng và đại_học ... \n 1.2 . căn_cứ vào các quy_định của thông_tư này , giám_đốc sở giáo_dục và đào_tạo báo_cáo uỷ_ban nhân_dân tỉnh , thành_phố trực_thuộc trung_ương để lựa lựa_chọn phương_án thực_hiện cho phù_hợp với tình_hình từng địa_phương ; hiệu_trưởng các trường đại_học , cao_đẳng và trung_học chuyên_nghiệp ( trực_thuộc bộ , ngành trung_ương ) lựa_chọn phương_án báo_cáo bộ giáo_dục và đào_tạo và bộ chủ_quản ; \n 1.3 . các cơ_sở giáo_dục không được tuỳ_tiện cắt_xén nội_dung chương_trình , cắt_xén số giờ thực giảng , thực_hành ; \n 1.4 . chế_độ lao_động , định mức giờ dạy cho giảng_viên , giáo_viên của các cấp học , bậc học trước_mắt vẫn thực_hiện theo các văn_bản , qui_định hiện_hành . \n 2 . các điều_kiện thực_hiện : khi thực_hiện chế_độ làm_việc 40 giờ trong 5 ngày các cơ_quan quản_lí giáo_dục , các cơ_sở giáo_dục phải đảm_bảo các điều_kiện sau đây : \n 2.1 . hoàn_thành khối_lượng công_việc được giao , đảm_bảo số_lượng , chất_lượng và hiệu_quả ; \n 2.2 . giữ nghiêm kỉ_luật lao_động ; \n 2.3 . không tăng chi_phí hành_chính ; không tăng biên_chế , không tăng quĩ lương ; trừ một_số trường_hợp đặc_biệt quĩ tiền_lương có_thể tăng nhưng tổng_chi_phí nói_chung không tăng ; \n 2.4 . mức tiền_lương ngày để trả lương làm thêm giờ , làm đêm , trả trợ_cấp bảo_hiểm xã_hội thay lương v . v ... vẫn thực_hiện theo quy_định hiện_hành ; \n 2.5 . bảo_đảm giải_quyết kịp_thời các thủ_tục hành_chính theo yêu_cầu của tổ_chức và cá_nhân ; \n 2.6 . đối_với các bộ_phận làm_việc liên_tục 24 / 24 giờ , phải sắp_xếp , tổ_chức chế_độ ca , kíp hợp_lý trên cơ_sở biên_chế hiện có để đảm_bảo các điều_kiện nêu trên .", "pointer_link": "['Mục II']"}, {"full_text": "Mục III. NỘI DUNG PHƯƠNG ÁN THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ TUẦN LÀM VIỆC 40 GIỜ\n1. Đối với cán bộ, công chức và người lao động công tác ở cơ quan quản lí giáo dục các cấp và cơ quan nghiên cứu về giáo dục: Từ ngày 02 tháng 10 năm 1999 các cơ quan quản lí giáo dục các cấp, cơ quan nghiên cứu về giáo dục thực hiện chế độ tuần làm việc 5 ngày (mỗi ngày 8 giờ), nghỉ ngày thứ bảy và chủ nhật hàng tuần đối với cán bộ, công chức và người lao động của đơn vị mình. Trong trường hợp do yêu cầu công việc phải làm việc vào ngày thứ bảy thì cơ sở sắp xếp luân phiên người đến làm việc vừa để đảm bảo công việc và để mỗi cán bộ, công chức và người lao động mỗi tuần vẫn có 2 ngày nghỉ. Cán bộ, công chức và người lao động cần phải nâng cao ý thức và tinh thần trách nhiệm, giữ nghiêm kỷ luật lao động, tận dụng hết thời gian làm việc để hoàn thành khối lượng công việc với hiệu suất và chất lượng cao hơn.\n2. Đối với cán bộ, nhà giáo, người lao động công tác ở các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân:\n2.1. Giáo dục mầm non: Từ ngày 02 tháng 10 năm 1999 trở đi các cơ sở giáo dục mầm non chuyển thời gian biểu ngày thứ bảy sang thứ năm và tổ chức dạy học 5 ngày, nghỉ ngày thứ bảy và chủ nhật hàng tuần. Sinh hoạt chuyên môn một tháng 2 lần cho giáo viên được tổ chức vào 2 buổi chiều ngày thứ năm. Các trường cử giáo viên hoặc nhân viên phụ trách nuôi dưỡng luân phiên quản lý trẻ trong các buổi giáo viên sinh hoạt chuyên môn. Khi phụ huynh có nhu cầu gửi con vào ngày thứ bảy, các cơ sở giáo dục mầm non sẽ đáp ứng yêu cầu theo thoả thuận đóng góp giữa phụ huynh và nhà trường tuỳ theo điều kiện cụ thể của từng địa phương.\n2.2. Giáo dục tiểu học: Từ ngày 02 tháng 10 năm 1999 trở đi các trường tiểu học tổ chức dạy và học hàng tuần từ thứ hai đến thứ sáu, nghỉ thứ bảy và chủ nhật. Địa phương nào do điều kiện cơ sở trường lớp khó khăn chưa bố trí nghỉ hai ngày liền đồng loạt được cho tất cả các trường thì có thể bố trí nghỉ vào ngày chủ nhật và một ngày khác trong tuần tuỳ theo điều kiện của từng trường. Các văn bản đã ban hành về kế hoạch dạy và học ở tiểu học vẫn giữ nguyên hiệu lực. Để đảm bảo dạy đủ 9 môn một cách có chất lượng, giáo viên tiểu học phải chuẩn bị đủ bài và phải lên lớp đủ 5 tiết/ngày, 5 buổi/tuần. Mỗi tuần bố trí một buổi sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ (tương đương với 4 giờ hành chính). Buổi sinh hoạt này được bố trí vào ngoài giờ lên lớp hàng ngày hoặc vào ngày nghỉ của tuần. Các trường, lớp tổ chức dạy và học trên 5 buổi/tuần cần có biện pháp tăng cường giáo viên, về cả số lượng và loại hình theo hình thức hợp đồng. Kinh phí bồi dưỡng giáo viên dạy hợp đồng và giáo viên dạy quá 5 buổi/tuần do phụ huynh đóng góp theo qui định. Những giáo viên được bố trí dạy buổi thứ hai thì ngoài buổi dạy thứ nhất theo kế hoạch 1 buổi/ngày (5