Document ID: 370327

Title: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CÔNG TÁC TƯ VẤN TÂM LÝ CHO HỌC SINH TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Legal Basis:
Căn cứ Nghị định số 123/2016/NĐ-CP ngày 01 tháng 9 năm 2016 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng 5 năm 2017 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 7 năm 2017 của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường;
Căn cứ Quyết định số 1501/QĐ-TTg ngày 28 tháng 8 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 2015 - 2020”;

Full Text:
[{"full_text": "Điều 1. Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng\n1. Thông tư này quy định về mục đích, nguyên tắc, nội dung, hình thức, điều kiện đảm bảo và tổ chức thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ thông.\n2. Thông tư này áp dụng đối với người học, cán bộ quản lý, giáo viên, cán bộ tư vấn tâm lý, nhân viên cơ sở giáo dục phổ thông cấp tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp có dạy chương trình bổ túc trung học cơ sở, trung học phổ thông (gọi chung là trường phổ thông) và các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.", "header": "['Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT về hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành'\n 'Chương I. QUY ĐỊNH CHUNG']", "len_tokenizer": 101, "lower_segmented_text": "điều 1 . phạm_vi điều_chỉnh , đối_tượng áp_dụng \n 1 . thông_tư này quy_định về mục_đích , nguyên_tắc , nội_dung , hình_thức , điều_kiện đảm_bảo và tổ_chức thực_hiện công_tác tư_vấn tâm_lý cho học_sinh trong trường phổ_thông . \n 2 . thông_tư này áp_dụng đối_với người học , cán_bộ quản_lý , giáo_viên , cán_bộ tư_vấn tâm_lý , nhân_viên cơ_sở giáo_dục phổ_thông cấp tiểu_học , trung_học cơ_sở , trung_học phổ_thông , cơ_sở giáo_dục thường_xuyên , giáo_dục nghề_nghiệp có dạy chương_trình bổ_túc trung_học cơ_sở , trung_học phổ_thông ( gọi chung là trường phổ_thông ) và các cơ_quan , tổ_chức , cá_nhân có liên_quan .", "pointer_link": "['Chương I' 'Điều 1']"}, {"full_text": "Điều 2. Giải thích từ ngữ\n1. Tư vấn tâm lý cho học sinh là sự hỗ trợ tâm lý, giúp học sinh nâng cao hiểu biết về bản thân, hoàn cảnh gia đình, mối quan hệ xã hội, từ đó tăng cảm xúc tích cực, tự đưa ra quyết định trong tình huống khó khăn học sinh gặp phải khi đang học tại nhà trường.\n2. Tham vấn tâm lý cho học sinh là sự tương tác, trợ giúp tâm lý, can thiệp (khi cần thiết) của cán bộ, giáo viên tư vấn đối với học sinh khi gặp phải tình huống khó khăn trong học tập, hoàn cảnh gia đình, mối quan hệ với người khác hoặc nhận thức bản thân, từ đó tăng cảm xúc tích cực, tự lựa chọn và thực hiện quyết định trong tình huống đó.", "header": "['Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT về hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành'\n 'Chương I. QUY ĐỊNH CHUNG']", "len_tokenizer": 115, "lower_segmented_text": "điều 2 . giải_thích từ_ngữ \n 1 . tư_vấn tâm_lý cho học_sinh là sự hỗ_trợ tâm_lý , giúp học_sinh nâng cao hiểu_biết về bản_thân , hoàn_cảnh gia_đình , mối quan_hệ xã_hội , từ đó tăng cảm_xúc tích_cực , tự đưa ra quyết_định trong tình_huống khó_khăn học_sinh gặp phải khi đang học tại nhà_trường . \n 2 . tham_vấn tâm_lý cho học_sinh là sự tương_tác , trợ_giúp tâm_lý , can_thiệp ( khi cần_thiết ) của cán_bộ , giáo_viên tư_vấn đối_với học_sinh khi gặp phải tình_huống khó_khăn trong học_tập , hoàn_cảnh gia_đình , mối quan_hệ với người khác hoặc nhận_thức bản_thân , từ đó tăng cảm_xúc tích_cực , tự lựa_chọn và thực_hiện quyết_định trong tình_huống đó .", "pointer_link": "['Chương I' 'Điều 2']"}, {"full_text": "Điều 3. Mục đích của công tác tư vấn tâm lý cho học sinh\n1. Phòng ngừa, hỗ trợ và can thiệp (khi cần thiết) đối với học sinh đang gặp phải khó khăn về tâm lý trong học tập và cuộc sống để tìm hướng giải quyết phù hợp, giảm thiểu tác động tiêu cực có thể xảy ra; góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng, chống bạo lực học đường.\n2. Hỗ trợ học sinh rèn luyện kỹ năng sống; tăng cường ý chí, niềm tin, bản lĩnh, thái độ ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ xã hội; rèn luyện sức khỏe thể chất và tinh thần, góp phần xây dựng và hoàn thiện nhân cách.", "header": "['Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT về hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành'\n 'Chương I. QUY ĐỊNH CHUNG']", "len_tokenizer": 104, "lower_segmented_text": "điều 3 . mục_đích của công_tác tư_vấn tâm_lý cho học_sinh \n 1 . phòng_ngừa , hỗ_trợ và can_thiệp ( khi cần_thiết ) đối_với học_sinh đang gặp phải khó_khăn về tâm_lý trong học_tập và cuộc_sống để tìm hướng giải_quyết phù_hợp , giảm_thiểu tác_động tiêu_cực có_thể xảy ra ; góp_phần xây_dựng môi_trường giáo_dục an_toàn , lành_mạnh , thân_thiện và phòng , chống bạo_lực học_đường . \n 2 . hỗ_trợ học_sinh rèn_luyện kỹ_năng sống ; tăng_cường ý_chí , niềm tin , bản_lĩnh , thái_độ ứng_xử phù_hợp trong các mối quan_hệ xã_hội ; rèn_luyện sức_khỏe thể_chất và tinh_thần , góp_phần xây_dựng và hoàn_thiện nhân_cách .", "pointer_link": "['Chương I' 'Điều 3']"}, {"full_text": "Điều 4. Nguyên tắc thực hiện\n1. Đảm bảo sự phối hợp chặt chẽ giữa các lực lượng trong nhà trường và sự tham gia của cha mẹ hoặc người giám hộ hợp pháp của học sinh (gọi chung là cha mẹ học sinh) và các lực lượng ngoài nhà trường có liên quan trong các hoạt động tư vấn tâm lý học sinh.\n2. Đảm bảo quyền được tham gia, tự nguyện, tự chủ, tự quyết định của học sinh và bảo mật thông tin trong các hoạt động tư vấn tâm lý theo quy định của pháp luật.", "header": "['Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT về hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành'\n 'Chương I. QUY ĐỊNH CHUNG']", "len_tokenizer": 79, "lower_segmented_text": "điều 4 . nguyên_tắc thực_hiện \n 1 . đảm_bảo sự phối_hợp chặt_chẽ giữa các lực_lượng trong nhà_trường và sự tham_gia của cha_mẹ hoặc người giám_hộ hợp_pháp của học_sinh ( gọi chung là cha_mẹ học_sinh ) và các lực_lượng ngoài nhà_trường có liên_quan trong các hoạt_động tư_vấn tâm_lý_học_sinh . \n 2 . đảm_bảo quyền được tham_gia , tự_nguyện , tự_chủ , tự_quyết_định của học_sinh và bảo_mật thông_tin trong các hoạt_động tư_vấn tâm_lý theo quy_định của pháp_luật .", "pointer_link": "['Chương I' 'Điều 4']"}, {"full_text": "Điều 5. Nội dung\n1. Tư vấn tâm lý lứa tuổi, giới tính, hôn nhân, gia đình, sức khỏe sinh sản vị thành niên phù hợp với lứa tuổi.\n2. Tư vấn, giáo dục kỹ năng, biện pháp ứng xử văn hóa, phòng, chống bạo lực, xâm hại và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện.\n3. Tư vấn tăng cường khả năng ứng phó, giải quyết vấn đề phát sinh trong mối quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè và các mối quan hệ xã hội khác.\n4. Tư vấn kỹ năng, phương pháp học tập hiệu quả và định hướng nghề nghiệp (tùy theo cấp học).\n5. Tham vấn tâm lý đối với học sinh gặp khó khăn cần hỗ trợ, can thiệp, giải quyết kịp thời. Giới thiệu, hỗ trợ đưa học sinh đến các cơ sở, chuyên gia điều trị tâm lý đối với các trường hợp học sinh bị rối loạn tâm lý nằm ngoài khả năng tư vấn của nhà trường.", "header": "['Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT về hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành'\n 'Chương II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC THỰC HIỆN CÔNG TÁC TƯ VẤN TÂM LÝ CHO HỌC SINH']", "len_tokenizer": 148, "lower_segmented_text": "điều 5 . nội_dung \n 1 . tư_vấn tâm_lý lứa tuổi , giới_tính , hôn_nhân , gia_đình , sức_khỏe sinh_sản vị thành_niên phù_hợp với lứa tuổi . \n 2 . tư_vấn , giáo_dục kỹ_năng , biện_pháp ứng_xử văn_hóa , phòng , chống bạo_lực , xâm_hại và xây_dựng môi_trường giáo_dục an_toàn , lành_mạnh , thân_thiện . \n 3 . tư_vấn tăng_cường khả_năng ứng_phó , giải_quyết vấn_đề phát_sinh trong mối quan_hệ gia_đình , thầy cô , bạn_bè và các mối quan_hệ xã_hội khác . \n 4 . tư_vấn kỹ_năng , phương_pháp học_tập hiệu_quả và định_hướng nghề_nghiệp ( tùy theo cấp học ) . \n 5 . tham_vấn tâm_lý đối_với học_sinh gặp khó_khăn cần hỗ_trợ , can_thiệp , giải_quyết kịp_thời . giới_thiệu , hỗ_trợ đưa học_sinh đến các cơ_sở , chuyên_gia điều_trị tâm_lý đối_với các trường_hợp học_sinh bị rối_loạn tâm_lý nằm ngoài khả_năng tư_vấn của nhà_trường .", "pointer_link": "['Chương II' 'Điều 5']"}, {"full_text": "Điều 6. Hình thức thực hiện\n1. Xây dựng các chuyên đề về tư vấn tâm lý cho học sinh và bố trí thành các bài giảng riêng hoặc lồng ghép trong các tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ. Tổ chức dạy tích hợp các nội dung tư vấn tâm lý cho học sinh trong các môn học chính khóa và hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.\n2. Tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đ