Document ID: 9430

Title: CÔNG ĐOÀN VỚI NHIỆM VỤ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN, NGHỀ NGHIỆP CỦA CÔNG NHÂN, VIÊN CHỨC, LAO ĐỘNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC

Legal Basis:

Full Text:
[{"full_text": "Khoản 1. mục tiêu Quán triệt tinh thần Nghị quyết Đại hội IX của Đảng :”Đẩy mạnh phong trào học tập trong nhân dân bằng những hình thức chính quy và không chính quy, thực hiện giáo dục cho mọi người, cả nước trở thành một xã hội học tập”. Đối với giai cấp công nhân, Nghị quyết nhấn mạnh ''Coi trọng phát triển cả số lượng và chất lượng, nâng cao giác ngộ và bản lĩnh chính trị, trình độ học vấn và nghề nghiệp, thực hiện ''trí thức hoá công nhân'' nâng cao năng lực ứng dụng và sáng tạo công nghệ nới, lao động đạt năng suất, chất lượng, hiệu quả''. Mục tiêu của các cấp Công đoàn từ nay đến năm 2010 là: - Tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức của các cấp Công đoàn về trách nhiệm Công đoàn trong việc nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp của CNVCLĐ; Đồng thời làm cho CNVCLĐ hiểu được việc học tập vừa là quyền lợi, nghĩa vụ, vừa là yêu cầu để có việc làm và thu nhập. đảm bảo cuộc sống trong nền kinh tế thị trường, trên cơ sở đó đẩy mạnh phong trào học tập văn hoá, nghề nghiệp, phấn đấu mỗi người có một chương trình học tập phù hợp với khả năng, điều kiện của mình để nâng cao trình độ mọi mặt, đáp ứng với yêu cầu CNH, HĐH và hội nhập kinh tế quốc tế. - Nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học, cao đẳng, dạy nghề các trung tâm dạy nghề và với thiệu việc làm, các trường bổ túc văn hoá của Công đoàn; đồng thời chủ động phối hợp với chính quyền các cấp các ngành chức năng, các chủ doanh nghiệp xây dựng các trung tâm giáo dục cộng đồng, các lớp học nghề và bổ túc văn hoá, ngoại ngữ, tin học... để thu hút đông đảo người lao động đến học tập góp phần thực hiện mục tiêu phổ cập trung học cơ sở trong CNVCLĐ, phấn đấu 60% công nhân có trình độ trung học phổ thông, 80% công nhân được đào tạo qua trường, lớp dạy nghề. 1. Chủ động phối hợp với các cơ quan chức năng của Nhà nước, các ngành, địa phương xây dựng cơ chế chính sách khuyến khích và tạo động lực cho CNVCLĐ học tập; phối hợp với Bộ Lao động Thương binh - Xã hội, Bộ Giáo dục - Đào tạo, Tổng cục Dạy nghề và một số ngành, địa phương chọn những trường, cơ sở điển hình để tiến hành chỉ đạo điểm về nâng cao chất lượng đào tạo nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp cho CNVCLĐ để rút kinh nghiệm nhân rộng ra toàn quốc. 1. Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam. 1. Chỉ đạo triển khai Nghị quyết tới các cấp Công đoàn, đưa tinh thần Nghị quyết thành nội dung kiểm điểm hàng năm của Ban chấp hành và Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn. Tạo điều kiện cho cơ sở triến khai tốt việc tổ chức học tập nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp của CNVCLĐ. Thực hiện tốt chương trình đã ký kết với Bộ Giáo dục - Đào tạo, Bộ Lao động Thương binh - Xã hội, Tổng cục dạy nghề và trung ương Hội khuyến học đề tạo nên súc mạnh tổng hợp trong việc tổ chức học tập của CNVCLĐ.", "header": "['Nghị quyết số 46/2005/NQ-BCH về công đoàn với nhiệm vụ nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp của công nhân, viên chức, lao động đáp ứng yêu cầu sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước do Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam ban hành']", "len_tokenizer": 513, "lower_segmented_text": "khoản 1 . mục_tiêu quán_triệt tinh_thần nghị_quyết đại_hội ix của đảng : ” đẩy_mạnh phong_trào học_tập trong nhân_dân bằng những hình_thức chính_quy và không chính_quy , thực_hiện giáo_dục cho mọi người , cả nước trở_thành một xã_hội_học_tập ” . đối_với giai_cấp công_nhân , nghị_quyết nhấn_mạnh ' ' coi_trọng phát_triển cả số_lượng và chất_lượng , nâng cao giác_ngộ và bản_lĩnh chính_trị , trình_độ học_vấn và nghề_nghiệp , thực_hiện ' ' trí_thức hoá công_nhân ' ' nâng cao năng_lực ứng_dụng và sáng_tạo công_nghệ nới , lao_động đạt năng_suất , chất_lượng , hiệu_quả ' ' . mục_tiêu của các cấp công_đoàn từ nay đến năm 2010 là : - tạo ra sự chuyển_biến mạnh_mẽ trong nhận_thức của các cấp công_đoàn về trách_nhiệm công_đoàn trong việc nâng cao_trình_độ học_vấn , nghề_nghiệp của cnvclđ ; đồng_thời làm cho cnvclđ hiểu được việc học_tập vừa là quyền_lợi , nghĩa_vụ , vừa là yêu_cầu để có việc_làm và thu_nhập . đảm_bảo cuộc_sống trong nền kinh_tế thị_trường , trên cơ_sở đó đẩy_mạnh phong_trào học_tập văn_hoá , nghề_nghiệp , phấn_đấu mỗi người có một chương_trình học_tập phù_hợp với khả_năng , điều_kiện của mình để nâng cao_trình_độ mọi mặt , đáp_ứng với yêu_cầu cnh , hđh và hội_nhập kinh_tế quốc_tế . - nâng cao chất_lượng đào_tạo của các trường đại_học , cao_đẳng , dạy nghề các trung_tâm dạy nghề và với thiệu việc_làm , các trường bổ_túc văn_hoá của công_đoàn ; đồng_thời chủ_động phối_hợp với chính_quyền các cấp các ngành chức_năng , các chủ doanh_nghiệp xây_dựng các trung_tâm giáo_dục cộng_đồng , các lớp_học nghề và bổ_túc văn_hoá , ngoại_ngữ , tin_học ... để thu_hút đông_đảo người lao_động đến học_tập góp_phần thực_hiện mục_tiêu phổ_cập trung_học cơ_sở trong cnvclđ , phấn_đấu 60 % công_nhân có trình_độ trung_học phổ_thông , 80 % công_nhân được đào_tạo qua trường , lớp dạy nghề . 1 . chủ_động phối_hợp với các cơ_quan_chức_năng của nhà_nước , các ngành , địa_phương xây_dựng cơ_chế chính_sách khuyến_khích và tạo động_lực cho cnvclđ học_tập ; phối_hợp với bộ lao_động thương_binh - xã_hội , bộ giáo_dục - đào_tạo , tổng_cục dạy nghề và một_số ngành , địa_phương chọn những trường , cơ_sở điển_hình để tiến_hành chỉ_đạo điểm về nâng cao chất_lượng đào_tạo nâng cao_trình_độ học_vấn , nghề_nghiệp cho cnvclđ để rút kinh_nghiệm nhân rộng ra toàn_quốc . 1 . tổng_liên_đoàn lao_động việt_nam . 1 . chỉ_đạo triển_khai nghị_quyết tới các cấp công_đoàn , đưa tinh_thần nghị_quyết thành_nội_dung kiểm_điểm hàng năm của ban chấp_hành và đoàn chủ_tịch tổng_liên_đoàn . tạo điều_kiện cho cơ_sở triến khai tốt việc tổ_chức học_tập nâng cao_trình_độ học_vấn , nghề_nghiệp của cnvclđ . thực_hiện tốt chương_trình đã ký_kết với bộ giáo_dục - đào_tạo , bộ lao_động thương_binh - xã_hội , tổng_cục dạy nghề và trung_ương hội khuyến_học đề tạo nên súc mạnh tổng_hợp trong việc tổ_chức học_tập của cnvclđ .", "pointer_link": "['Khoản 1']"}, {"full_text": "Khoản 2. Phương hướng nhiệm vụ 2.l. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức của CNVCLĐ về vai trò và sự cấn thiết phải học tập, coi học tập là việc phải làm cả đời để lập thân, lập nghiệp. Học để biết, học để làm việc, biết lấy việc học làm lẽ sống, coi việc học là điều kiện tiên quyết đề có việc làm thu nhập và đời sống, học để trở thành người lao động có tri thức, có văn hoá. Học tập để hình thành bản lĩnh chính trị, nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp vững vàng, tự khẳng định và bảo vệ chính mình trong xu thế cạnh tranh ngày càng gay gắt. 2. Phát động phong trào thi đua học tập nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp thật sâu rộng trong CNVCLĐ. Động viên cổ vũ khuyến khích cá nhân học tập có hiệu quả, đơn vị có phong trào học tập tốt. Đẩy mạnh phong trào ''ôn lý thuyết luyện tay nghề, thi thợ giỏi'' cấp cơ sở, cấp ngành nghề toàn quốc. Đưa nội dung học tập văn hoá, chuyên môn, tay nghề thành chỉ tiêu thi đua đối với tập thể và cá nhân. Hàng năm, các cấp công đoàn tiến hành sơ kết, đánh giá thực hiện nhiệm vụ và đề ra chương trình đẩy mạnh phong trào học tập nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp trong CNVCLĐ. Biểu dương, khen thưởng kịp thời những tập thể, cá nhân có nhiều thành tích trong học tập, giảng dạy và chỉ đạo phong trào học tập nâng cao trình độ, phong trào luyện tay nghề, thi thợ giỏi. Phổ biến nhân rộng các điển hình tiên tiến trong công tác học tập rèn luyện nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp của CNVCLĐ. 2. Các LĐLĐ tỉnh, thành phố, công đoàn ngành Trung ương. 2.l. Chủ động tham gia với Bộ, ngành, UBND tỉnh, thành phố ban hành chính sách khuyến khích học tập nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp ở ngành, địa phương; chú trọng đầu tư trang thiết bị, cơ sở vật chất dạy nghề hiện đại cho các trường nghề để đón đầu công nghệ tiên tiến, đáp ứng yêu cầu đổi mới công nghệ và thị trường lao động; củng cố và đẩy mạnh việc nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các trung tâm dịch vụ việc làm, trung tâm dạy nghề Công đoàn để cung cấp cho xã hội những CNLĐ có chất lượng cao.", "header": "['Nghị quyết số 46/2005/NQ-BCH về công đoàn với nhiệm vụ nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp của công nhân, viên chức, lao động đáp ứng yêu cầu sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước do Tổng Liên đoàn Lao động V