Document ID: 389792

Title: HƯỚNG DẪN CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG TRƯỜNG HỌC

Legal Basis:
Căn cứ Luật Trẻ em ngày 05 tháng 4 năm 2016;
Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;
Căn cứ Nghị định số 123/2016/NĐ-CP ngày 01 tháng 9 năm 2016 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng 5 năm 2017 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 7 năm 2017 của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường;
Căn cứ Quyết định số 32/2010/QĐ-Ttg ngày 25 tháng 3 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án phát triển nghề công tác xã hội giai đoạn 2010-2020;

Full Text:
[{"full_text": "Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng\n1. Thông tư này hướng dẫn về nguyên tắc, nội dung và trách nhiệm thực hiện công tác xã hội trong trường học.\n2. Thông tư này áp dụng đối với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trường chuyên biệt, cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài hoặc liên kết đào tạo với nước ngoài tại Việt Nam có người học dưới 18 tuổi (sau đây gọi chung là cơ sở giáo dục); các cơ quan, tổ chức và cá nhân có liên quan.", "header": "['Thông tư 33/2018/TT-BGDĐT hướng dẫn công tác xã hội trong trường học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành']", "len_tokenizer": 90, "lower_segmented_text": "điều 1 . phạm_vi điều_chỉnh và đối_tượng áp_dụng \n 1 . thông_tư này hướng_dẫn về nguyên_tắc , nội_dung và trách_nhiệm thực_hiện công_tác xã_hội trong trường_học . \n 2 . thông_tư này áp_dụng đối_với cơ_sở giáo_dục mầm_non , cơ_sở giáo_dục phổ_thông , trung_tâm giáo_dục nghề_nghiệp - giáo_dục thường_xuyên , trường chuyên_biệt , cơ_sở giáo_dục có vốn đầu_tư nước_ngoài hoặc liên_kết đào_tạo với nước_ngoài tại việt nam có người học dưới 18 tuổi ( sau đây gọi chung là cơ_sở giáo_dục ) ; các cơ_quan , tổ_chức và cá_nhân có liên_quan .", "pointer_link": "['Điều 1']"}, {"full_text": "Điều 2. Mục đích của công tác xã hội trong trường học\n1. Nâng cao kiến thức và kỹ năng để người học tự giải quyết các khó khăn, căng thẳng, khủng hoảng tạm thời về tâm lý, phát huy tiềm năng, năng lực học tập của bản thân. Bảo vệ người học trước nguy cơ bị xâm hại, bị bạo lực, phòng tránh các tệ nạn xã hội, hạn chế tình trạng người học bỏ học, vi phạm pháp luật.\n2. Nâng cao nhận thức, kỹ năng của cha mẹ hoặc người giám hộ của người học trong việc hiểu, chia sẻ, đồng hành cùng người học. Hỗ trợ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trong cơ sở giáo dục nâng cao kiến thức, kỹ năng về công tác xã hội trong trường học.\n3. Kết nối nguồn lực từ cộng đồng tham gia, phối hợp cùng cơ sở giáo dục thúc đẩy hoạt động công tác xã hội trong trường học.", "header": "['Thông tư 33/2018/TT-BGDĐT hướng dẫn công tác xã hội trong trường học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành']", "len_tokenizer": 133, "lower_segmented_text": "điều 2 . mục_đích của công_tác xã_hội trong trường_học \n 1 . nâng cao_kiến_thức và kỹ_năng để người học tự giải_quyết các khó_khăn , căng_thẳng , khủng_hoảng tạm_thời về tâm_lý , phát_huy tiềm_năng , năng_lực học_tập của bản_thân . bảo_vệ người học trước nguy_cơ bị xâm_hại , bị bạo_lực , phòng_tránh các tệ_nạn xã_hội , hạn_chế tình_trạng người học bỏ học , vi_phạm_pháp_luật . \n 2 . nâng cao nhận_thức , kỹ_năng của cha_mẹ hoặc người giám_hộ của người học trong việc hiểu , chia_sẻ , đồng_hành cùng người học . hỗ_trợ cán_bộ quản_lý , giáo_viên và nhân_viên trong cơ_sở giáo_dục nâng cao_kiến_thức , kỹ_năng về công_tác xã_hội trong trường_học . \n 3 . kết_nối nguồn_lực từ cộng_đồng tham_gia , phối_hợp cùng cơ_sở giáo_dục thúc_đẩy hoạt_động công_tác xã_hội trong trường_học .", "pointer_link": "['Điều 2']"}, {"full_text": "Điều 3. Nguyên tắc thực hiện công tác xã hội trong trường học\n1. Giữ bí mật các thông tin cá nhân của người học, trường hợp chia sẻ thông tin phải thực hiện theo quy định của pháp luật.\n2. Tôn trọng các đặc điểm riêng biệt, tính cách, phẩm chất, hoàn cảnh cá nhân của người học, đặt người học vào vị trí trung tâm của các hoạt động trợ giúp.\n3. Lắng nghe ý kiến của người học và tạo cơ hội để người học tham gia tối đa vào việc thảo luận các giải pháp đối với những vấn đề của bản thân.\n4. Bảo đảm mọi quyết định đưa ra đều có sự cân nhắc kỹ lưỡng vì lợi ích tốt nhất của người học nhưng không xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp của người khác.\n5. Bảo đảm mối quan hệ bình đẳng, khách quan, chuẩn mực giữa người học với người tham gia công tác xã hội trong trường học.", "header": "['Thông tư 33/2018/TT-BGDĐT hướng dẫn công tác xã hội trong trường học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành']", "len_tokenizer": 138, "lower_segmented_text": "điều 3 . nguyên_tắc thực_hiện công_tác xã_hội trong trường_học \n 1 . giữ bí_mật các thông_tin cá_nhân của người học , trường_hợp chia_sẻ thông_tin phải thực_hiện theo quy_định của pháp_luật . \n 2 . tôn_trọng các đặc_điểm riêng_biệt , tính_cách , phẩm_chất , hoàn_cảnh cá_nhân của người học , đặt người học vào vị_trí trung_tâm của các hoạt_động trợ_giúp . \n 3 . lắng_nghe ý_kiến của người học và tạo cơ_hội để người học tham_gia tối_đa vào việc thảo_luận các giải_pháp đối_với những vấn_đề của bản_thân . \n 4 . bảo_đảm mọi quyết_định đưa ra đều có sự cân_nhắc kỹ_lưỡng vì lợi_ích tốt nhất của người học nhưng không xâm_phạm quyền , lợi_ích hợp_pháp của người khác . \n 5 . bảo_đảm mối quan_hệ bình_đẳng , khách_quan , chuẩn_mực giữa người học với người tham_gia_công_tác xã_hội trong trường_học .", "pointer_link": "['Điều 3']"}, {"full_text": "Điều 4. Nội dung công tác xã hội trong trường học\n1. Phát hiện các nguy cơ trong và ngoài cơ sở giáo dục có ảnh hưởng tiêu cực đến người học; phát hiện các vụ việc liên quan đến người học có hoàn cảnh đặc biệt, bị xâm hại, có hành vi bạo lực, bỏ học, vi phạm pháp luật.\n2. Tổ chức các hoạt động phòng ngừa, hạn chế nguy cơ người học rơi vào hoàn cảnh đặc biệt, bị xâm hại, bị bạo lực, bỏ học, vi phạm pháp luật\n3. Thực hiện quy trình can thiệp, trợ giúp đối với người học có hoàn cảnh đặc biệt, bị xâm hại, bị bạo lực, bỏ học, vi phạm pháp luật.\n4. Phối hợp với gia đình, chính quyền địa phương và các đơn vị cung cấp dịch vụ công tác xã hội tại cộng đồng, thực hiện việc can thiệp, trợ giúp đối với người học cần can thiệp, trợ giúp khẩn cấp hoặc giáo viên, người học có nhu cầu can thiệp, hỗ trợ.\n5. Tổ chức các hoạt động hỗ trợ phát triển, hòa nhập cộng đồng cho người học sau can thiệp hoặc người học, giáo viên, phụ huynh có nhu cầu hỗ trợ phát triển, hòa nhập cộng đồng.", "header": "['Thông tư 33/2018/TT-BGDĐT hướng dẫn công tác xã hội trong trường học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành']", "len_tokenizer": 180, "lower_segmented_text": "điều 4 . nội_dung công_tác xã_hội trong trường_học \n 1 . phát_hiện các nguy_cơ trong và ngoài cơ_sở giáo_dục có ảnh_hưởng tiêu_cực đến người học ; phát_hiện các vụ_việc liên_quan đến người học có hoàn_cảnh đặc_biệt , bị xâm_hại , có hành_vi bạo_lực , bỏ học , vi_phạm_pháp_luật . \n 2 . tổ_chức các hoạt_động phòng_ngừa , hạn_chế nguy_cơ người học rơi vào hoàn_cảnh đặc_biệt , bị xâm_hại , bị bạo_lực , bỏ học , vi_phạm_pháp_luật \n 3 . thực_hiện quy_trình can_thiệp , trợ_giúp đối_với người học có hoàn_cảnh đặc_biệt , bị xâm_hại , bị bạo_lực , bỏ học , vi_phạm_pháp_luật . \n 4 . phối_hợp với gia_đình , chính_quyền địa_phương và các đơn_vị cung_cấp dịch_vụ công_tác xã_hội tại cộng_đồng , thực_hiện việc can_thiệp , trợ_giúp đối_với người học cần can_thiệp , trợ_giúp khẩn_cấp hoặc giáo_viên , người học có nhu_cầu can_thiệp , hỗ_trợ . \n 5 . tổ_chức các hoạt_động hỗ_trợ phát_triển , hòa_nhập cộng_đồng cho người học sau can_thiệp hoặc người học , giáo_viên , phụ_huynh có nhu_cầu hỗ_trợ phát_triển , hòa_nhập cộng_đồng .", "pointer_link": "['Điều 4']"}, {"full_text": "Điều 5. Rà soát, phát hiện nguy cơ\n1. Rà soát, nắm bắt thông tin, tâm tư, nguyện vọng, hoàn cảnh gia đình và các hiện tượng bất thường của người học. Chủ động phát hiện người học có hoàn cảnh đặc biệt, có nguy cơ rơi vào hoàn cảnh đặc biệt, nghỉ học thường xuyên, có nguy cơ bỏ học, bị xâm hại, bị bạo lực, vi phạm pháp luật.\n2. Thiết lập hệ thống tiếp nhận thông tin của cơ sở giáo dục như hòm thư góp ý, đường dây nóng hoặc các hình thức sử dụng công nghệ thông tin để tiếp nhận các vụ việc có nguy cơ gây tổn hại đến người học.", "header": "['Thông tư 33/2018/TT-BGDĐT hướng dẫn công tác xã hội trong trường học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành']", "len_tokenizer": 95, "lower_segmented_text": "điều 5 . rà_soát , phát_hiện nguy_cơ \n 1 . rà_soát , nắm_bắt thông_tin , tâm_tư , nguyện_vọng , hoàn_cảnh gia_đình và các hiện_tượng bất_thường của người học . chủ_động phát_hiện người học có hoàn_cảnh đặc_biệt , có nguy_cơ rơi vào hoàn_cảnh đặc_biệt , nghỉ học thường_xuyên , có nguy_cơ bỏ học , bị xâm_hại , bị bạo_lực , vi_phạm_pháp_luật . \n 2 . thiết_lập hệ_thống tiếp_nhận th