Lĩnh vực: Giáo viên, Cán bộ
Câu hỏi: Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non được thực hiện như thế nào?
Trả lời: Theo Chương trình bồi dưỡng 01 ban hành kèm Quyết định 2855/QĐ-UBND năm 2022 của UBND Hà Nội ban hành như sau:
I. MỤC ĐÍCH
 Phân tích được nội dung nhiệm vụ năm học, mục tiêu nhiệm vụ năm học.
- Trình bày được các yêu cầu cần đạt trong công tác thực hiện nhiệm vụ năm học.
- Xây dựng được kế hoạch dạy học, nắm được định hướng về nội dung, phương pháp và đánh giá kết quả theo yêu cầu nhiệm vụ năm học đặt ra.
- Xây dựng được kế hoạch quản lý nhà trường theo yêu cầu mới.
- Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học. - Xây dựng được kế hoạch quản lý thực hiện nhiệm vụ năm học - Tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học
- Hiểu và thực hiện tốt các yêu cầu của nhiệm vụ năm học. 
II. ĐỐI TƯỢNG
Cán bộ quản lý và giáo viên mầm non (998 học viên 20 lớp)
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP
- Chương trình áp dụng phương pháp giảng dạy và học tập tích cực, lý thuyết kết hợp với trao đổi thảo luận theo nhóm nhằm phát huy tư duy sáng tạo của người học.
- Thực hành xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện các nhiệm vụ năm học. - Tổ chức trao đổi kinh nghiệm về tổ chức thực hiện các nhiệm vụ năm học.
- Quá trình học tập, học viên có thể nghiên cứu trước các vấn đề cần quan tâm, gửi phiếu câu hỏi để giảng viên chuẩn bị nội dung phù hợp với nhu cầu
Thời gian: Lý thuyết 3 tiết, thực hành, lý luận 5 tiết

... 
Hoặc có thể tham khảo Chương trình bồi dưỡng cho cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán ứng dụng phương pháp stem giáo dục trẻ trong trường mầm non kèm Quyết định 2855/QĐ-UBND năm 2022 của UBND Hà Nội ban hành như sau:
I. MỤC ĐÍCH
- Hiểu được khái quát về phương pháp Steam (đặc điểm, nguyên tắc giáo dục, các thành phần Steam...).
- Phân tích được ưu điểm và hạn chế của phương pháp, điều kiện thực hiện khi ứng dụng phương pháp Steam.
- Biết cách ứng dụng phương pháp Steam vào tổ chức các hoạt động giáo dục tại nhóm lớp phụ trách.
- Phân tích và đối chiếu các điều kiện hiện có của nhóm lớp phụ trách với các yêu cầu cần thiết để ứng dụng phương pháp STEAM.
- Lập kế hoạch giáo dục lồng ghép ứng dụng phương pháp Steam, thiết kế hoạt động Steam và tổ chức thực hiện.
- Sẵn sàng tiếp nhận những thông tin mới về phương pháp Steam. - Hứng thú và kiên trì học tập phương pháp Steam để ứng dụng có hiệu quả.
- Tham gia đủ số tiết, làm bài thu hoạch hoặc trả lời câu hỏi kiểm tra kiến thức cuối chuyên đề.
 II. ĐỐI TƯỢNG
Cán bộ quản lý và giáo viên mầm non (360 học viên 8 lớp)
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP
- Chương trình áp dụng phương pháp giảng dạy và học tập tích cực, lý thuyết kết hợp với trao đổi thảo luận theo nhóm nhằm phát huy tư duy sáng tạo của người học.
- Thực hành ứng dụng phương pháp Steam tổ chức các hoạt động giáo dục trong cơ sở GDMN (ứng dụng Steam trong lập kế hoạch giáo dục tháng, tuần; thiết kế dự án steam ở các độ tuổi)
- Tổ chức trao đổi kinh nghiệm ứng dụng phương pháp Steam tổ chức các hoạt động giáo dục trong cơ sở GDMN (ứng dụng Steam trong lập kế hoạch giáo dục tháng, tuần; thiết kế dự án W steam ở các độ tuổi)
- Quá trình học tập, học viên có thể nghiên cứu trước các vấn đề cần quan tâm, gửi phiếu câu hỏi để giảng viên chuẩn bị nội dung phù hợp với nhu cầu
IV. THỜI GIAN: 05 ngày (40 tiết: lý thuyết 14 tiết; thực hành, thảo luận: 26 tiết)
...
Xem thêm các chương trình khác: Tại đây