Mục III. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
1. Khối lượng kiến thức tối thiểu Gồm 3 mô đun với tổng số 250 tiết, trong đó: - Mô đun 1: Giáo dục hòa nhập người khuyết tật gồm 3 bài; - Mô đun 2: Quản lý giáo dục hòa nhập người khuyết tật gồm 4 bài; - Mô đun 3: Quản lý Giáo dục hòa nhập trong các cơ sở giáo dục (tự chọn 1 trong 5 bài).
2. Nội dung kiến thức STT Nội dung bồi dưỡng Tổng số tiết Lý thuyết/ (tiết) Thảo luận/ Thực hành (tiết) Môn đun 1 Giáo dục hòa nhập người khuyết tật 100 40 60 1.1 Người khuyết tật 25 10 15 1.2 Giáo dục hòa nhập 50 20 30 1.3 Những yêu cầu về phẩm chất và năng lực của cán bộ quản lý trong giáo dục hòa nhập 25 10 15 Mô đun 2 Quản lý giáo dục hòa nhập người khuyết tật 100 40 60 2.1 Lập kế hoạch quản lý giáo dục hòa nhập 25 10 15 2.2 Tổ chức, chỉ đạo thực hiện kế hoạch quản lý giáo dục hòa nhập 25 10 15 2.3 Kiểm tra, đánh giá giáo dục hòa nhập 25 10 15 2.4 Hỗ trợ giáo dục hòa nhập người khuyết tật 25 10 15 Mô đun 3 Quản lý Giáo dục hòa nhập trong các cơ sở giáo dục 50 20 30 1 Quản lý trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập 50 20 30 2 Quản lý can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập mầm non 50 20 30 3 Quản lý giáo dục hòa nhập cấp tiểu học 50 20 30 4 Quản lý giáo dục hòa nhập cấp trung học 50 20 30 5 Quản lý giáo dục hòa nhập trong trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và dạy nghề 50 20 30 Tổng cộng 250 100 150
3. Mô tả phần kiến thức bắt buộc tối thiểu
3.1. Những vấn đề chung về người khuyết tật: 25 tiết - Người khuyết tật; - Một số đặc điểm cơ bản của người khuyết tật; - Các quan điểm về người khuyết tật;
3.2. Giáo dục hòa nhập: 50 tiết - Các mô hình giáo dục; - Trường học cho mọi người; - Thực trạng và định hướng phát triển giáo dục hòa nhập ở Việt Nam;
3.3. Những yêu cầu về phẩm chất và năng lực của cán bộ quản lý trong giáo dục hòa nhập: 25 tiết - Đặc điểm hoạt động quản lý trong giáo dục hòa nhập; - Vai trò và nhiệm vụ của cán bộ quản lý trong giáo dục hòa nhập; - Những yêu cầu về phẩm chất và năng lực của cán bộ quản lý trong giáo dục hòa nhập;
3.4. Lập kế hoạch quản lý giáo dục hòa nhập: 25 tiết - Cấu trúc chung của kế hoạch quản lý giáo dục hòa nhập; - Nội dung kế hoạch quản lý giáo dục hòa nhập; - Lập kế hoạch quản lý giáo dục hòa nhập.
3.5. Tổ chức, chỉ đạo thực hiện kế hoạch quản lý giáo dục hòa nhập: 25 tiết - Nội dung tổ chức, chỉ đạo thực hiện kế hoạch quản lý giáo dục hòa nhập; - Biện pháp tổ chức chỉ đạo thực hiện kế hoạch quản lý giáo dục hòa nhập.
3.6. Kiểm tra, đánh giá giáo dục hòa nhập: 25 tiết - Mục đích kiểm tra, đánh giá; - Những nội dung kiểm tra, đánh giá việc thực hiện giáo dục hòa nhập; - Một số phương pháp kiểm tra, đánh giá; - Quy trình tiến hành kiểm tra, đánh giá.
3.7. Hỗ trợ giáo dục hòa nhập người khuyết tật: 25 tiết - Hệ thống hỗ trợ giáo dục hòa nhập người khuyết tật; - Các biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục hòa nhập.
4. Mô tả nội dung phần kiến thức tự chọn
4.1. Quản lý trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập: 50 tiết - Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập; - Quản lý trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập.
4.2. Quản lý can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập mầm non: 50 tiết - Can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập mầm non; - Những vấn đề về quản lý can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập mầm non; - Phối hợp liên ngành trong can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập mầm non.
4.3. Quản lý giáo dục hòa nhập cấp tiểu học: 50 tiết - Giáo dục hòa nhập cấp tiểu học; - Những vấn đề về quản lý giáo dục hòa nhập cấp tiểu học; - Huy động các lực lượng xã hội tham gia giáo dục hòa nhập cấp tiểu học;
4.4. Quản lý giáo dục hòa nhập cấp trung học: 50 tiết - Giáo dục hòa nhập cấp trung học; - Những vấn đề về quản lý giáo dục hòa nhập cấp trung học; - Huy động lực lượng xã hội tham gia giáo dục hòa nhập cấp trung học;
4.5. Quản lý giáo dục hòa nhập trong trường đại học, cao đẳng: 50 tiết - Giáo dục hòa nhập trong trường đại học, cao đẳng; - Những vấn đề về quản lý giáo dục hòa nhập trong trường đại học, cao đẳng; - Phát triển nguồn nhân lực và hỗ trợ giáo dục hòa nhập trong trường đại học, cao đẳng.