Chancenungleichheit in der Grundschule [electronic resource] : Ursachen und Wege aus der Krise /
Ramseger, Jörg.editor.
Wagener, Matthea.editor.
Die Situation der Grundschule in Deutschland ist prekär: In keinem vergleichbaren europäischen Land ist der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungschancen so eng wie in Deutschland. Schon am Ende der Grundschulzeit sind die Bildungschancen weitgehend festgelegt - und zwar überwiegend in Abhängigkeit von der sozialen Herkunft der Schülerinnnen und Schüler. Das ist für die Grundschule in einer demokratisch verfassten Gesellschaft ein unerträglicher Zustand. Dieser Band beschreibt vielfältige Versuche, die Krise zu überwinden, und dokumentiert neueste Forschungsvorhaben zu diesem Thema.
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Includes bibliographical references at the end of each chapters.
Basisbeiträge -- Sozialisationsforschung -- Forschung zu Migrantenkindheit und Migrantenkindern in der Grundschule -- Grundschuldidaktik: Umgang mit Heterogenität in der Grundschule -- Qualitative Schul- und Unterrichtsforschung: "Best-practice-Forschung" -- Fachdidaktische Beiträge zur Kompensation von Benachteiligung in der Grundschule - Lernbereich Deutsch -- Fachdidaktische Beiträge zur Kompensation von Benachteiligung in der Grundschule - Lernbereich Mathematik -- Fachdidaktische Beiträge zur Kompensation von Benachteiligung in der Grundschule - Lernbereich Sachunterricht -- Fachdidaktische Beiträge zur Kompensation von Benachteiligung in der Grundschule - Lernbereich Musisch-Ästhetische Erziehung -- Professionsforschung und Förderung von Professionalität -- Vom Elementarbereich in die Grundschule: Transitionsforschung -- Zur Publikation grundschulpädagogischer Forschungsbeiträge.
Die Situation der Grundschule in Deutschland ist prekär: In keinem vergleichbaren europäischen Land ist der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungschancen so eng wie in Deutschland. Schon am Ende der Grundschulzeit sind die Bildungschancen weitgehend festgelegt - und zwar überwiegend in Abhängigkeit von der sozialen Herkunft der Schülerinnnen und Schüler. Das ist für die Grundschule in einer demokratisch verfassten Gesellschaft ein unerträglicher Zustand. Dieser Band beschreibt vielfältige Versuche, die Krise zu überwinden, und dokumentiert neueste Forschungsvorhaben zu diesem Thema.
Education.
Education, general.