Aggression [electronic resource] : Die Rolle der Erziehung in Europa und Ostasien /
Kornadt, Hans-Joachim.author.
In dem Band wird die Bedeutung der Erziehung in der Familie und in verschiedenen Kulturen für die Entstehung von Aggressivität behandelt. Es werden Ergebnisse umfangreicher Längsschnittuntersuchungen an Jugendlichen, Müttern und ihren Kindern berichtet. Deutliche Unterschiede in der Erziehung und in der Aggressivitätsentwicklung von Kindern und Jugendlichen wurden in Deutschland (und z.T. der Schweiz) im Vergleich mit drei ostasiatischen Kulturen (u.a. dem hochindustrialisierten Japan und dem traditionell-hinduistischen Bali) nachgewiesen. Grundlage der Untersuchungen ist die Motivationstheorie der Aggression, die auch die biologisch-evolutionären Bedingungen einbezieht. Die Kulturen werden in ihren Besonderheiten beschrieben, und die Ergebnisse werden abschließend auf Erziehungsfragen in Deutschland bezogen.
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Inhalt; Vorwort; 1 Einleitung; 1.1 Zu diesem Buch; 1.2 Forschung in anderen Kulturen; 1.3 Gewinnung von ausländischen Kooperateuren und Aufbau der Untersuchung; 2 Was ist Aggression? Was ist Aggressivität? Und wie entstehen sie?; 2.1 Die Frage der Definition; 2.2 Herkömmliche theoretische Annahmen; 2.2.1 Biologisch orientierte Aggressionsforschung; 2.2.2 Lerntheoretische Ansätze; 2.2.3 Sozialpsychologische Ansätze; 2.2.4 Soziale Lernund Script-Theorie; 2.2.5 Spezifisch Psychoanalytische Annahmen; 2.2.6 Die Frustrations-Aggressions-Theorie; 3 Motivationstheorie: Aggression und Aggressivität
7.4 Zusammenfassung der Jugendlichen-Ergebnisse8 Ergebnisse 2: Die Rolle der Erziehung: Die Mütter-Untersuchungen; 8.1 Allgemeine Erläuterung: Vorgehen - Verfahren - Informationsquellen; 8.2 Erziehungssituationen: Beispiele von Mütter-Antworten; 8.3 Zur Quantifizierung der qualitativen Mütter-Daten, Kategorien-Bildung; 8.4 Ergebnisse; 8.4.1 Handlungssequenzen; 8.4.2 Kulturdifferenzen in Einzelvariablen; 8.4.3 Spezieller Deutsch-Japanischer Vergleich; 8.5 Zusammenfassung der Mütter-Ergebnisse; 9 Ergebnisse 3: Zusammenhang von Erziehung, Aggressivität und Altruismus
9.1 Zusammenhang von Erziehung und Aggressivität auf dem Niveau der Kulturen9.2 Zusammenhang von Erziehung und Aggressivität bei ~5-Jährigen - auf Individualniveau; 9.3 Stabilität der Aggressivität über 9 Jahre; 9.4 Langfristiger Einfluss der Erziehung auf Aggressivität und Altruismus; 9.4.1 Aggressivität; 9.4.2 Altruismus und Hilfemotiv; 9.5 Zusammenfassung der Haupt-Ergebnisse; 10 Aggression und Aggressivität auf der Basis neuerer Forschungen; 10.1 Nochmal genauer: Was ist Aggression und Aggressivität?; 10.2 Biologische Komponenten der Aggressivität; 10.3 Ausgangslage beim Neugeborenen
10.4 Frühe Mutter-Kind-Beziehung
Includes bibliographical references.
In dem Band wird die Bedeutung der Erziehung in der Familie und in verschiedenen Kulturen für die Entstehung von Aggressivität behandelt. Es werden Ergebnisse umfangreicher Längsschnittuntersuchungen an Jugendlichen, Müttern und ihren Kindern berichtet. Deutliche Unterschiede in der Erziehung und in der Aggressivitätsentwicklung von Kindern und Jugendlichen wurden in Deutschland (und z.T. der Schweiz) im Vergleich mit drei ostasiatischen Kulturen (u.a. dem hochindustrialisierten Japan und dem traditionell-hinduistischen Bali) nachgewiesen. Grundlage der Untersuchungen ist die Motivationstheorie der Aggression, die auch die biologisch-evolutionären Bedingungen einbezieht. Die Kulturen werden in ihren Besonderheiten beschrieben, und die Ergebnisse werden abschließend auf Erziehungsfragen in Deutschland bezogen.
Social groups.
Family.
Psychology.
Sociology.
Developmental psychology.
Sociology of Family, Youth and Aging.
Psychology, general.
Sociology, general.
Developmental Psychology.