Als Alles Op De Schop Gaat: Een Onderwijsbiografie Over Een Integraal Veranderingsproces
Verharen, MoniqueAuthor
Kok,BertContributor
Jacobs, AlexandraContributor
Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
Cover -- Inhoud -- Woord vooraf -- Inleiding -- 1 VERBREDING -- Inleiding -- 1 Korte historische schets -- 2 De bestaande opleidingen in een nieuwe (brede) jas? -- 3 Sociaal agoog: een uniek vierde uitstroomprofiel -- 4 Tot slot -- 2 DE PROJECTORGANSATIE -- Inleiding -- 1 De inrichting van de projectorganisatie -- 2 De instelling van de werkgroepen -- 3 Samenhang creëren -- 4 Tot slot -- Ter lering -- 3 ONDERWIJSVISIE -- Inleiding -- 1 Synergie omwille van de veiligheid -- 2 Kanttekeningen bij de aanbevelingen -- 3 De constructievoorschriften vanuit de programmastructuur -- 4 ONDERWIJSONTWERP -- Inleiding -- 1 Ontwerpeisen gesteld aan de programmastructuur en onderwijsontwerp -- 2 De voorgestelde ordening en inrichting van het onderwijs -- 3 Werken met heuristiek -- 4 Onderwijsontwerp en onderwijsuitvoering tegen de achtergrond van financiën en normering -- 5 Het resultaat van ons innovatieproces: het curriculum -- 6 Biedt de onderwijsconstructie nu voldoende mogelijkheden voor 'vraaggestuurd competentiegericht maatwerk' (VCM)? -- Bijlage -- 5 HET VERPLATTEN VAN DE ORGANISATIE -- Inleiding -- 1 De opdracht -- 2 De werkgroep Organisatiestructuur -- 3 De organisatiestructuur komt in zicht -- 4 En zo ziet het er uiteindelijk uit -- 5 Waar staan we nu: 2008? -- Ter lering -- 6 FLEXIBILISERING -- Inleiding -- 1 Kantelen om te flexibiliseren -- 2 Vraagsturing en studieloopbaanbegeleiding (programmalijn 1) -- 3 Organisatie van maatwerkonderwijs (programmalijn 5) -- 4 Flexibilisering is meer dan het volgen van minoren en het inrichten van vrije studieruimte -- Ter lering -- 7 CULTUUR -- Inleiding -- 1 Eerst fuseren en reorganiseren, de cultuur komt vanzelf wel (of toch niet?) -- 2 Over cultuur, perspectieven en dynamiek -- 3 Welnu, waarheen leidt de weg -- 4 De crisis vormt de reden tot optimisme -- Ter lering -- 8 REFLECTIE -- Inleiding.
1 We zijn gegaan voor een 8, we hebben gewerkt voor een 10, het resultaat is een 6 -- 2 Het klantenperspectief -- 3 Wie is de mooiste in het land? -- Ter lering -- Literatuur -- Over de auteurs.