Ingenieurwissenschaftliche Studiengänge attraktiver gestalten [electronic resource] : Vorschläge für Hochschulen /
Derboven, Wibke.author.
Winker, Gabriele.author.
Technische Hochschulen sind aufgefordert, die hohen Studienabbrüche in den Ingenieurwissenschaften zu senken. Das Buch zeigt im Detail die wissenschaftlich untersuchten Gründe, warum interessierte junge Männer und Frauen ein ingenieurwissenschaftliches Studium abbrechen. Die Autorinnen nennen anschließend konkrete Gestaltungsempfehlungen und Maßnahmen, um diese Menschen im Studium zu halten. Angesprochen werden insbesondere die Hochschulleitung, das Hochschulcontrolling sowie die Dozenten und die Studienberatungen.
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CONTENTS; Vorwort; 1 Einleitung; 1.1 Anliegen; 1.2 Studienabbruch in Zahlen; 1.3 Stand der Forschung; 1.4 Zur Ausrichtung unserer Studie; 1.5 Literatur; 2 Warum brechen junge Frauen und Männer einingenieurwissenschaftliches Studium ab?; 2.1 Welche Studienvoraussetzungen habenStudienabbrechende?; 2.2 Welche zentralen Studienkonflikte habenStudienabbrechende?; 2.3 Welche Studiensituationen erleben Studienabbrechendepositiv?; 2.4 Welche sind die zentralen Abbruchgründe vonStudienabbrechenden?; 2.5 Welche Studienabbruchtypen können unterschiedenwerden?
2.6 Vergleich mit bisherigen Forschungsergebnissen2.7 Welche Strukturen ingenieurwissenschaftlicherStudiengänge fördern Studienabbrüche?; 2.8 Literatur; 3 Was können Hochschulen tun, um die Studierbarkeitingenieurwissenschaftlicher Studiengänge zu erhöhen?; 3.1 Leitlinie Hochschulleitung/Hochschulcontrolling: ZurStärkung der Bindungskräfte ingenieurwissenschaftlicherStudiengänge; 3.2 Leitlinie Lehrkörper: Zur Gestaltung vonLehrveranstaltungen; 3.3 Leitlinie Allgemeine Studienberatung: Zur Unterstützungund Beratung von Studienabbruch gefährdeten Studierenden; 3.4 Zusammenfassung; 3.5 Literatur
4 Fazit5 Anhang; 5.1 Methoden der Studie; 5.2 Daten der Studie; 5.3 Literatur; 5.4 Sachverzeichnis
Includes bibliographical references and index.
Technische Hochschulen sind aufgefordert, die hohen Studienabbrüche in den Ingenieurwissenschaften zu senken. Das Buch zeigt im Detail die wissenschaftlich untersuchten Gründe, warum interessierte junge Männer und Frauen ein ingenieurwissenschaftliches Studium abbrechen. Die Autorinnen nennen anschließend konkrete Gestaltungsempfehlungen und Maßnahmen, um diese Menschen im Studium zu halten. Angesprochen werden insbesondere die Hochschulleitung, das Hochschulcontrolling sowie die Dozenten und die Studienberatungen.
Education.
Engineering.
Education, general.
Engineering, general.