Coaching entwickeln [electronic resource] : Forschung und Praxis im Dialog /
Wegener, Robert H.editor.
Fritze, Agnès.editor.
Loebbert, Michael.editor.
Coaching hat sich als Beratungsformat für persönliche und berufliche Veränderungen weltweit etabliert. Anfragen an die Wirksamkeit und Wirkung von Coaching sind zunehmend mit Fragen der wissenschaftlichen Fundiertheit, theoretischen Bezügen und empirischen wissenschaftlichen Belegen im internationalen Kontext verbunden. Die Beiträge bilden die Grundlage für einen notwendigen Dialog zwischen Forschung und Praxis zur gemeinsamen Weiterentwicklung von Coaching. Die AutorInnen verfolgen sowohl grundsätzliche Fragen zu Form, Funktion und Nutzen von Coaching-Forschung wie auch die Vermittlung praxisrelevanter Erkenntnisse aktueller Forschungsprojekte aus dem deutschsprachigen Raum.
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Dank; Inhaltsverzeichnis; Vorwort; Einleitung; Dialogplattform als Grundlage für kooperative Wissensentwicklung; Literaturverzeichnis; Inhalt; Teil 1 Perspektiven der Forschung; Chancen und Risiken der Coachingforschung - eine professionssoziologische Perspektive; Professionen als gesellschaftliche Institutionalisierung von Expertise; Chancen und Risiken der Coachingforschung; Orientierung durch die kommunikative Funktion des wissenschaftlichen Diskurses; Orientierung durch die wissenschaftliche Klärung des Beratungskonzepts; Orientierung durch die empirische Wirksamkeitsprüfung
Legitimationsfunktion der Coachingforschung für die Professionalisierungvon CoachingVerwissenschaftlichung als Medium der Professionalisierung und sozialen Schließung; Auf Augenhöhe: Wissenschaftliche Forschung und professionelle Praxis im Dialog; Literaturverzeichnis; Die wichtigsten Erkenntnisse aus der Coachingforschung für die Praxis aufbereitet; Evidenzbasiertes Coaching; Untersuchungsmethoden und Ergebnisse; Fazit, offene Fragen und künftige Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis; Return on Investment (ROI) durch Coaching zu ermitteln. In einem Projekt wird er, abzüg-
LiteraturverzeichnisAuf dem Weg zu einer interdisziplinären Praxeologie: Interventionsforschung in der prozessorientierten Beratung; Beratungsforschung braucht forschende Praktiker/innen; Wissenschaft verändert sich; Es gibt nicht Praktischeres als eine gute Theorie; Theoriebildung im Sinne einer interdisziplinären Praxeologie; Ausblick: Interventionsforschung als Ort der Reflexion und Entscheidung; Literaturverzeichnis; Innovative Ways to Research Coaching; Introduction; Heuristic Research; Grounded theory research; Action Research; Conclusion; References
Researching Coaching: An Eclectic Mix or Common Ground? A Critical Perspective.Introduction; Historical Evidence; Research Evidence; Evidence from practice; Main Approaches; Other Approaches to Coaching; And research?; Ethics in Coaching Debate; Conclusion; References; The Evolution of Coaches as Artisans: The Five Elements of Mastery; Introduction; What is evidence?; The Evolution of a Model; The Five Elements of Mastery model; Conclusion; References; Wissenstheoretisches Fazit: Coaching-Wissen zwischen Forschung und Kunstlehre; Literaturverzeichnis; Teil 2 Aktuelle Ansätze und Projekte
Wenn es nicht mehr passt ... Inkongruenz als Ergebnisindikator von Coaching
Includes bibliographical references.
Coaching hat sich als Beratungsformat für persönliche und berufliche Veränderungen weltweit etabliert. Anfragen an die Wirksamkeit und Wirkung von Coaching sind zunehmend mit Fragen der wissenschaftlichen Fundiertheit, theoretischen Bezügen und empirischen wissenschaftlichen Belegen im internationalen Kontext verbunden. Die Beiträge bilden die Grundlage für einen notwendigen Dialog zwischen Forschung und Praxis zur gemeinsamen Weiterentwicklung von Coaching. Die AutorInnen verfolgen sowohl grundsätzliche Fragen zu Form, Funktion und Nutzen von Coaching-Forschung wie auch die Vermittlung praxisrelevanter Erkenntnisse aktueller Forschungsprojekte aus dem deutschsprachigen Raum.
Supervision.
Counseling.
Education.
Industrial psychology.
Psychology.
Consulting,  Supervision and Coaching.
Education, general.
Industrial and Organizational Psychology.
Psychology, general.