Handboek beeldende therapie Uit de verf
Schweizer, CelineAuthor
Bruyn, JacquelineContributor
Haeyen, SuzanneContributor
Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
Description based on publisher supplied metadata and other sources.
Cover -- Inhoud -- Voorwoord -- Inleiding -- Inhoud van het boek -- DEEL I ACHTERGRONDEN -- 1 Beeldende therapie -- 1.1 Definiëring van het begrip 'beeldende therapie' -- 1.2 Geschiedenis van het beroep in Nederland -- 1.2.1 Veranderingen in de beeldende kunst -- 1.2.2 Ontwikkelingen in de waardering van creativiteit en expressie -- 1.2.3 Eind negentiende eeuw tot WO II: van pioniersgeest naar 'culturele therapie' -- 1.2.4 Vanaf WO II tot 1960: de vorming van creatieve en expressieve therapie als een volwaardig beroep -- 1.2.5 1960-1980: van groei en variatie in het beroep naar institutionalisering -- 1.2.6 1980-2000: professionalisering -- 1.2.7 Vanaf 2000: op weg naar een federatief verband van vaktherapieën -- 1.3 Ontwikkeling vanuit drie basistheorieën -- 1.3.1 Creatiefprocestheorie -- 1.3.2 Kunstanaloge benadering -- 1.3.3 Analoge procesmodel -- 1.4 Beelden en hersenen -- 1.4.1 Hersenfuncties -- 1.4.2 Het Visuele systeem: van oog naar beeld -- 1.4.3 Aandoeningen van het visuele systeem -- 1.4.4 Emoties en de hersenen -- 1.4.5 Kunstenaars met een visuele aandoening -- 2 Fundamentele vaardigheden -- 2.1 De creatieftherapeutische driehoek: drie perspectieven -- 2.1.1 Het perspectief van de cliënt -- 2.1.2 Het perspectief van het medium -- 2.1.3 Het perspectief van de therapeut -- 2.2 De mediumdriehoek: ambacht/kunst-reflectietoepassing -- 2.2.1 Ambacht en kunst -- 2.2.2 Reflectie -- 2.2.3 Toepassing -- 2.3 De functionele driehoek: denken-voelen-handelen -- 2.3.1 Denken, voelen, handelen -- 2.3.2 Het creatieftherapeutisch continuüm van Vija Lusebrink -- DEEL II DE BEROEPSPRAKTIJK -- 3 Fasering van de behandeling -- 3.1 Enkele definities -- 3.1.1 Regulatieve cyclus -- 3.1.2 Klinisch redeneerproces -- 3.1.3 Behandelcyclus in fasen -- 3.2 Aanmelding, kennismaking en observatie -- 3.2.1 Aanmelding -- 3.2.2 Kennismaking -- 3.2.3 Observatie.
3.3 Diagnostiek en indicatiestelling -- 3.3.1 Beeldendtherapeutische diagnostiek -- 3.3.2 Beeldendtherapeutisch-diagnostische instrumenten -- 3.3.3 Indicatiestelling -- 3.4 Behandelplan opstellen -- 3.4.1 Behandeldoelen in beeldende therapie -- 3.4.2 Opstellen van het behandelplan -- 3.5 Behandelplan uitvoeren -- 3.5.1 De cliënt en de therapeut tijdens de uitvoering -- 3.5.2 Uitvoering, fasen en programma's -- 3.5.3 Bijhouden van het verloop van de therapie -- 3.6 Evalueren en afsluiten -- 3.6.1 Evaluatie -- 3.6.2 Afscheid nemen -- 3.6.3 Verslaglegging -- 4 Interventies -- 4.1 Definitie -- 4.2 Aanleidingen in beeldende therapie waarop interventies gepleegd worden -- 4.2.1 Voorspelbare momenten -- 4.2.2 Onvoorspelbare momenten -- 4.2.3 Bewuste en onbewuste interventies -- 4.3 Doelen -- 4.4 Soorten interventies in beeldende therapie -- 4.4.1 De creatieftherapeutische driehoek -- 4.4.2 Afstemmen -- 4.4.3 Structuur ontwikkelen van binnenuit en structuur aanbrengen van buitenaf -- 4.5 Praten in beeldende therapie -- 4.5.1 Taal in beeldende therapie -- 4.5.2 Ontwikkelingslijn -- 4.5.3 Communicatievormen met taal -- 4.5.4 Structureren met taal -- 4.5.5 Verbale communicatie en de verschillende werkwijzen -- 4.5.6 Praten in beeldende groepstherapie -- 4.5.7 Beeldende therapie met specifieke doelgroepen voor wie taal een barrière vormt -- 5 Methoden, methodieken en diagnostische instrumenten -- 5.1 Definiëring van begrippen -- 5.1.1 Verschillende indelingen van werkwijzen -- 5.1.2 Ordening van methoden en methodieken -- 5.2 Methoden en methodieken gebaseerd op de combinatie van vormgevingsprocessen en psychologische stromingen -- 5.2.1 Creatiefprocestheorie in de praktijk -- 5.2.2 Het analoge procesmodel in beeldende therapie -- 5.2.3 Beeldwaarneming, een beeldend benoemingssysteem -- 5.2.4 MOVE, een vormgevingsmethode in beeldende therapie.
5.2.5 't Tijdloze Uur -- 5.2.6 Emerging Boby Language (EBL) -- 5.3 Methoden en methodieken gebaseerd op psychotherapeutische stromingen -- 5.3.1 Beeldende gestalttherapie -- 5.3.2 Beeldende dialectische gedragstherapie -- 5.3.3 Beeldende schematherapie -- 5.3.4 Beeldende therapie binnen 'mentalizationbased treatment' -- 5.3.5 Psychodynamische beeldende groepstherapie -- 5.3.6 Interactieve methode -- 5.3.7 Gezinscreatieve therapie -- 5.3.8 Beeldende gezinsobservatie en -therapie -- 5.3.9 Life-review en reminiscentie in beeldende therapie, werken met levensverhalen en herinneringen -- 5.3.10 Analytische tekentherapie -- 5.4 Methoden en methodieken gebaseerd op een techniek of werkvorm -- 5.4.1 Imaginatie in beeldende therapie -- 5.4.2 Meditatief kunstzinnig werken: boetseren, tekenen en schilderen -- 5.4.3 Twee Duitse methoden: Geführtes Zeichnen en Arbeit am Tonfeld -- 5.4.4 Aanschilderen -- 5.4.5 Sandplay Therapie (methode D. Kalff ) -- 5.4.6 Phototherapy -- 5.4.7 Computergebruik in beeldende therapie, een innovatieve ontwikkeling: gigabytes en therapie... -- 5.4.8 Mandala tekenen -- 5.4.9 Taal en beeld in therapie -- 5.4.10 Multimediaal werken: een samenspel van beeldend en muziek -- 5.4.11 Beeldende werkwijze geïnspireerd op het werk van Florence Cane -- 5.4.12 Mindfulness en beeldende therapie - aandachttrainingen -- 5.4.13 Sensopatische beeldende werkvormen -- 5.5 Beeldendtherapeutisch-diagnostische instrumenten -- 5.5.1 Diagnostic Drawing Series -- 5.5.2 RS-index Grafische Elementen (RSiGE) -- 6 De beeldend therapeut in de organisatie -- 6.1 Organisatie van de zorg -- 6.1.1 Geestelijke gezondheidszorg -- 6.1.2 Onderwijs -- 6.1.3 Eigen praktijk -- 6.1.4 Overige werkvelden -- 6.1.5 Doelgroepen -- 6.1.6 Verwijzing -- 6.2 Financieringssysteem -- 6.2.1 Standaardisering -- 6.2.2 Onderwijs -- 6.2.3 De eigen praktijk -- 6.3 Producten en modulen.
6.4 Multidisciplinaire samenwerking -- 6.4.1 De positie van de beeldend therapeut -- 6.4.2 Beleidsontwikkeling -- 6.5 Aanverwante beroepen -- 6.5.1 Vaktherapieën -- 6.5.2 Speltherapie, psychotherapie voor kinderen en beeldcommunicatie -- 6.5.3 Kunstzinnige therapie -- 6.5.4 Arbeidstherapie/activiteitenbegeleiding -- 6.5.5 De creatieve professional -- 6.5.6 Indicaties -- 6.6 Behandelvormen van de beeldend therapeut -- 6.6.1 Behandelduur -- 6.6.2 Individuele therapie, groepstherapie, partnerrelatietherapie en gezinstherapie -- 6.7 Rapportage -- 6.7.1 Rapportagevormen -- 6.7.2 Kwaliteit van de rapportage -- 6.7.3 Dossiervorming -- 7 Faciliteiten -- 7.1 Ruimte -- 7.1.1 Werken met water -- 7.1.2 Opbergruimte -- 7.1.3 Meubilair -- 7.1.4 Sfeer -- 7.2 Veiligheid -- 7.2.1 Fysieke veiligheid -- 7.2.2 Emotionele veiligheid -- 7.2.3 Risico's -- 7.3 Materialen -- 7.4 Tijd -- 7.4.1 Tijd als therapeutische factor -- 7.4.2 Timing -- 7.4.3 Start van de zitting -- 7.4.4 Afronding van de zitting -- 7.4.5 Tijd als economische factor -- 7.4.6 Behandelduur -- 7.5 Budgettering -- 7.5.1 Begroting -- 7.5.2 Variabele kosten -- 7.5.3 Andere kosten -- DEEL III PROFESSIONALISERING EN POSITIONERING -- 8 Onderzoek en beeldende therapie -- 8.1 Praktijkonderzoek -- 8.2 Professionaliteit en onderzoek -- 8.3 'Evidence-based practice' -- 8.3.1 Maatschappelijke context -- 8.3.2 Wat is 'evidence-based practice'? -- 8.4 'Practice-based evidence' -- 8.4.1 Onderzoek naar interventies van de professional -- 8.4.2 De cliënt als ervaringsdeskundige -- 8.5 De beeldend therapeut en niveaus van kennis -- 8.6 Onderzoeksbenaderingen -- 8.7 Een onderzoek ontwerpen in de praktijk -- 8.7.1 Kwalitatief en kwantitatief onderzoek -- 8.8 Onderzoek naar instrumenten en methoden voor beeldende therapie -- 8.9 Onderzoek in het medium en over de grenzen van het vak.
9 Professionalisering en positionering in perspectief -- 9.1 Inleiding -- 9.2 Scholing -- 9.3 Supervisie en intervisie -- 9.3.1 Supervisie -- 9.3.2 Intervisie -- 9.3.3 Beeldend werk en reflectie -- 9.4 Registratie -- 9.5 Maatschappelijke positionering -- 9.5.1 Beroepsvereniging -- 9.5.2 De overheid in de context van de beroepsuitoefening -- 9.5.3 Positionering van de beeldend therapeut binnen de organisatie -- 9.6 Professionalisering en positionering in perspectief -- Nawerk -- Toelichting bij dvd en website -- Toelichting bij de dvd -- Toelichting bij de internetsite -- Bronnen -- Literatuur -- Websites -- Verantwoording -- Eindredactie -- Redactie -- Auteurs -- Nawoord -- Register.