Promotion in den Geisteswissenschaften [electronic resource] : Modelle der Doktorandenausbildung in Deutschland und den USA /
Bosbach, Eva.author.
Eva Bosbachs Studie liefert erstmals eine umfassende Analyse existierender Promotionsmöglichkeiten, einen detaillierten Vergleich mit Programmen in den USA sowie ein Instrumentarium zur Bewertung vorhandener und zur Konzeption künftiger Promotionsmodelle in den Geisteswissenschaften in Deutschland. Am Beispiel der Muttersprachenphilologien Germanistik in Deutschland und English studies in den USA werden verschiedene Promotionsprogramme und die traditionelle Individualpromotion differenziert untersucht und für diverse Aspekte der Doktorandenausbildung wie Dissertationen und Forschungsthemen, Qualitätssicherung und Finanzierungsformen, Betreuung und Erlernen der Kernqualifikationen Forschung und Lehre konkrete förderliche Elemente für eine fachadäquate weitere Ausgestaltung der Promotionsreform in den Geisteswissenschaften identifiziert.
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Inhalt; Danksagung; Zusammenfassung; 1 Doktorandenausbildung und ihre Reform - eine Einführung; 1.1 Überlegungen zur Notwendigkeit einer zweifachen Refokussierung; 1.2 Von der Lehrberechtigung zum Wissenschaftsnachweis - Funktionswandel der Promotion über zehn Jahrhunderte; 1.3 Fachübergreifende Rahmenbedingungen und fachspezifische Implikationen der Promotionsreform seit 1990; 1.4 Promotionsforschung in der Germanistik: Forschungsstand und Desiderate; 1.5 Erfolgsrezept germanistische Promotion? Fragen, Ziele und Methoden dieser Arbeit; 2 Germanistik in Deutschland
2.1 Kontext der Geisteswissenschaften2.2 Germanistik als Universitätsund Studienfach; 2.3 Aktuelle Herausforderungen; 3 Promovieren in der Germanistik; 3.1 Promotionsmodelle; 3.1.1 Einsamkeit und Freiheit? Die Individualpromotion; 3.1.2 Strukturierte Doktorandenausbildung; 3.1.3 Praxisbeispiele strukturierter Promotionsformen; 3.1.3.1 Freie Universität Berlin; 3.1.3.2 Justus-Liebig-Universität Gießen; 3.1.3.3 Georg-August-Universität Göttingen; 3.1.3.4 Universität zu Köln; 3.1.3.5 Westfälische Wilhelms-Universität Münster; 3.2 Dissertationen und Forschungsthemen
Includes bibliographical references.
Eva Bosbachs Studie liefert erstmals eine umfassende Analyse existierender Promotionsmöglichkeiten, einen detaillierten Vergleich mit Programmen in den USA sowie ein Instrumentarium zur Bewertung vorhandener und zur Konzeption künftiger Promotionsmodelle in den Geisteswissenschaften in Deutschland. Am Beispiel der Muttersprachenphilologien Germanistik in Deutschland und English studies in den USA werden verschiedene Promotionsprogramme und die traditionelle Individualpromotion differenziert untersucht und für diverse Aspekte der Doktorandenausbildung wie Dissertationen und Forschungsthemen, Qualitätssicherung und Finanzierungsformen, Betreuung und Erlernen der Kernqualifikationen Forschung und Lehre konkrete förderliche Elemente für eine fachadäquate weitere Ausgestaltung der Promotionsreform in den Geisteswissenschaften identifiziert.
Education.
Education, general.