Professionelles Texten für die PR-Arbeit [electronic resource] /
Liesem, Kerstin.author.
Kränicke, Jörn.author.
Was macht der Leser, wenn er einen Text nicht auf Anhieb versteht? Er wird ihn (gedanklich) in die Schublade „PR-Kauderwelsch“ stecken. Dort wird er langsam, aber sicher, vor sich hin gilben. Seine Chance, beachtet zu werden, hat er jedoch in den meisten Fällen verspielt. Das ist schade, denn vielleicht war das Produkt oder die Dienstleistung, die er anpreisen sollte, gar nicht so schlecht. Vielleicht war die Botschaft, die er transportieren sollte, ja sogar neu und überzeugend. Das alles wird der Leser nie erfahren, weil er den Text gar nicht erst zu Ende gelesen hat. Dieses Buch soll dazu beitragen, dass die Botschaft ankommt.
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Inhalt; Vorwort; 1. Lies mich! - Der tägliche Kampf um Aufmerksamkeit; 1.1 Der digitale Wahnsinn; 1.2 Die Wichtigkeitskaskade; 1.3 Die beiden Gehirnhältren; 2. Von Phrasen-Dreschern, Plastikwörtem und Dengli-Mania; 2.1 Phrasen-Dreschen für Manager; 2.2 Phrasen-Dreschen für Politiker; 2.3 Die Plastikwörter; 2.4 Dengli-Mania; 2.4.1 Mein Leben ist eine giving-story; 2.4.2 We want you!; 2.4.3 Der Travel Jungle; 2.4.4 Unter Stockpickern und Alpha-Fonds; 2.4.5 Einfach wie eine Sense im Leben ohne Knöpfe; 3. Die neuen Deutschs; 3.1 Der Sims-Sprech; 3.2 Der Lena-Sprech; 3.3 Der Kultur-Sprech
3.4 Die Bürokraten-Sprache4. Die Macht der Sprache; 4.1 Fachchinesisch; 4.2 Politiker-Sprech; 4.2.1 Der Polit-Monitor; 4.2.2 Der Hohenheimer Verständlichkeitsindex; 4.3 Die wichtigsten Botschaften; 4.4 Wer ist die Zielgruppe?; 4.5 Wie tickt mein Unternehmen?; 5. Kurz, klar und bildhaft - die Grundregeln; 5.1 ""Wer lange Sätze macht, hat keinen klaren Gedanken"" - kurz schreiben; 5.1.1 Die Transrapid-Rede; 5.1.2 Problem-BärBruno; 5.1.3 Der Bandwurm im Büro; 5.1.4 Bandwürmer in der DDR; 5.1.5 Bandwürmer in der Redaktion; 5.1.6 Satzmonster sezieren; 5.1.7 Das Gesetz der drei Sekunden
5.1.7 .1 Was zusammen gehört, darf der Schreiber nicht trennen5.1.7.2 Die Kippfigur; 5.1.8 Der Millionär muss in den Hauptsatz!; 5.1.9 Die Nebensätze; 5.2 Klar schreiben; 5.2.1 Einfach reden, aber kompliziert denken - Hände weg von Floskeln,Phrasen und Bürokratendeutsch; 5.2.2 Die magische Kraft des Nominalstils und der Substantivierungen; 5.2.3 Der Deutschen Liebesaffäre mit dem Passiv; 5.2.4 Verben statt Substantive; 5.2.5 Das Adjektiv als Feind des Substantivs; 5.2.5.1 Von toten Leichen und anwaltliehen Beratern; 5.2.5 .2 Idealst und optimalst - wer bietet mehr?
5.2.5.3 Wer hat Angst vor zweistöckigen Hausbesitzem im elterlichen Haus?5.3 Von Heuschrecken und Monstern - bildhaft schreiben; 6. Die Kunst des Anfangs und des Schlusspunkts; 6.1 Anfang und Ende...; 6.2 ... reichen sich die Hände; 7. Unterschiedliche Textarten - welcher Text gelingt wie?; 7.1 Die Presseinformation - Botschaften pur; 7.1.1 When a dog bites a man ... - die Nachricht; 7.1.2 Aktuell, neu, interessant und von persönlichem Belang - die Nachrichtendefinition der BBC; 7.1.2.1 Was ist aktuell?; 7.1.2.2 Was ist neu?; 7.1.2.3 Was ist interessant?
7.1.2.4 Was ist von persönlichem Belang?7.1.3 Wer, was, wann, wo? - der Aufbau einer Presseinformation; 7.1.4 Das Auge isst mit - die äußere Form der Pressemitteilung; 7.1.5 Die Überschrift - der Köder; 7.2 Der Gastbeitrag - die Chance, zuzuspitzen; 7.2.1 Der Einstieg - Treffer oder erster Anstoß zum Ausstieg; 7.2.2 Argumente aufbauen, Botschaften herleiten und zuspitzen; 7.2.3 Zwischenüberschriften und lebensnaher Stil; 7.3 Der persönliche Brief - die Chance, zu glänzen; 7.4 Die Rede - das Publikum unterhalten und überzeugen; 7.4.1 Die ersten Sekunden sind entscheidend
7.4.2 Sprachbilder, Humor und Selbstironie
Includes bibliographical references.
Was macht der Leser, wenn er einen Text nicht auf Anhieb versteht? Er wird ihn (gedanklich) in die Schublade „PR-Kauderwelsch“ stecken. Dort wird er langsam, aber sicher, vor sich hin gilben. Seine Chance, beachtet zu werden, hat er jedoch in den meisten Fällen verspielt. Das ist schade, denn vielleicht war das Produkt oder die Dienstleistung, die er anpreisen sollte, gar nicht so schlecht. Vielleicht war die Botschaft, die er transportieren sollte, ja sogar neu und überzeugend. Das alles wird der Leser nie erfahren, weil er den Text gar nicht erst zu Ende gelesen hat. Dieses Buch soll dazu beitragen, dass die Botschaft ankommt.
Communication.
Communication Studies.