Die Bedeutung John Lockes für die Pädagogik Jean Jacques Rousseaus : eine philosophisch-historische Untersuchung der pädagogischen Lehren beider Denker und ihres gegenseitigen Verhältnisses /
Erdbrügger, Gustav,1874-
Genèva : Slatkine Reprints,
1971.
Originally presented as the author's thesis (Würzburg, 1912)
Vita.
Bibliography: p. [vi]-viii.
Reprint. Originally published: Würzburg, 1912.
Locke, John, 1632-1704.
Rousseau, Jean-Jacques, 1712-1778.
Education.