Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft [electronic resource] /
Ackermann, Friedhelm.editor.
Ley, Thomas.editor.
Machold, Claudia.editor.
Schrödter, Mark.editor.
Was (ver)heißt qualitative Forschung für erziehungswissenschaftliches Denken und pädagogisches Handeln? Qualitative Forschungsmethoden sind zum großen Teil aus Nachbardisziplinen der Erziehungswissenschaft importiert und weiterentwickelt worden. Daher stellt sich die Frage, ob es so etwas wie eigenständige erziehungswissenschaftliche Forschung gibt oder das Erziehungswissenschaftliche vielmehr in der besonderen Fragestellung, den spezifischen Grundbegriffen und der charakteristischen Verwendung der Methoden zu suchen ist. In den Beiträgen geben ausgewiesene FachexpertInnen fundierte Antworten.
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4 Ein exemplarisches Forschungsprojekt: Bildungskarrieren undadoleszente Ablösungsprozesse junger Männer aus türkischenMigrantenfamilienLiteratur; Erziehungswissenschaftliche Forschung zurinstitutionalisierten Entwicklungsbeobachtung in derfrühen Kindheit Das Beispiel eines praxisanalytischen Projekts zu Vorsorge- undSchuleingangsuntersuchungen; 1 Zur Institutionalisierung der Entwicklungsbeobachtung inder frühen Kindheit; 2 Pädiatrische Formen der Entwicklungsbeobachtung alserziehungswissenschaftliche Forschungsfelder -Theoretische Grundlagen
3 Das Forschungsprojekt zu Vorsorge- undSchuleingangs untersuchungen3.1 Felder und Kontrastierung; 3.2 Fragestellungen und Heuristik; 3.3 Methodische Zugänge und ihre methodologische Begründung; 3.4 Beispielhafte Ergebnisse zur Pädagogisierung der medizinischenEntwicklungsbeobachtung; 4 Was (ver)heißt das Forschungsprojekt fürerziehungswissenschaftliches Denken und pädagogisches Handeln?; Literatur; Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung - qualitativeZugänge im Überblick und an einem Projektbeispiel; 1 Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung? - Einleitung
3 Körperinszenierungen Heranwachsender in der Schule -ethnographische Einblicke
Includes bibliographical references at the end of each chapters.
Was (ver)heißt qualitative Forschung für erziehungswissenschaftliches Denken und pädagogisches Handeln? Qualitative Forschungsmethoden sind zum großen Teil aus Nachbardisziplinen der Erziehungswissenschaft importiert und weiterentwickelt worden. Daher stellt sich die Frage, ob es so etwas wie eigenständige erziehungswissenschaftliche Forschung gibt oder das Erziehungswissenschaftliche vielmehr in der besonderen Fragestellung, den spezifischen Grundbegriffen und der charakteristischen Verwendung der Methoden zu suchen ist. In den Beiträgen geben ausgewiesene FachexpertInnen fundierte Antworten.
Education.
Education, general.