Bildungsungleichheit revisited [electronic resource] : Bildung und soziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule /
Krüger, Heinz-Hermann.editor.
Rabe-Kleberg, Ursula.editor.
Kramer, Rolf-Torsten.editor.
Budde, Juergen.editor.
"Bildungsungleichheit revisited" greift die in den letzten Jahren wieder verstärkten Bemühungen einer empirischen Analyse und theoretischen Erklärung von sozialen Ungleichheiten auf. In den Beiträgen wird nach Phänomenen der sozialen Ungleichheit in allen wichtigen Bildungsbereichen entlang des Lebenslaufes - also vom Kindergarten bis zur Hochschule bzw. zur Berufsausbildung - gefragt. Diese Fokussierung auf institutionalisierte Bildung wird zudem durch eine Darstellung zur sozialen Ungleichheit in der außerschulischen Bildung erweitert. Namhafte internationale und nationale Autorinnen und Autoren diskutieren klassische Theoreme und Konzepte, stellen die zentralen Befunde und Diskurse vor und dokumentieren aktuelle und innovative Forschungen in verschiedenen Bildungsbereichen.
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Inhalt; Bildungsungleichheit revisited? - eine Einleitung; 1 Die aktuelle Renaissance der Bildungsungleichheitsforschung; 2 Zum Aufbau des Bandes und zu den Beiträgen; I. Bildung und soziale Ungleichheit im Elementarbereich; II. Bildung und soziale Ungleichheit in der Schule Hartmut Wenzel; III. Soziale Ungleichheit und außerschulische Bildung Hans-Uwe Otto; Literatur; I. Bildung und soziale Ungleichheit im Elementarbereich; Entwicklung und Ungleichheit von Fähigkeiten: Anmerkungen aus ökonomischer Sicht; 1 Einleitung; 2 Die Bildung von Fähigkeiten im Lebenszyklus
3 Geburtsbedingungen und Kompetenzentwicklung4 Die Qualität der elterlichen Fürsorge und die Kompetenzentwicklung; 5 Bildungspolitische Alternativen; 6 Die Erträge von altersabhängigen Investitionen im Arbeitsleben; 7 Abschließende Bemerkungen; Literatur; Danksagung; Bildungsarmut von Anfang an? Über den Beitrag des Kindergartens im Prozess der Reproduktion sozialer Ungleichheit; 1 Bildungsarmut im Kindergarten; 2 Ungleiche Bildungschancen im frühen Kindesalter; 3 Konsequenzen; Literatur; II. Bildung und soziale Ungleichheit in der Schule
Chancengleichheit in der Schule - eine nicht abgegoltene Forderung1 Einleitung; 2 Einige Grunddaten zur Bildungsexpansion und zur sozialen Ungleichheit; zur (neuen) Motivierung einer Schulstrukturdebatte; 3 Bildung und Geschlecht; 4 Bildung und regionale Ungleichheit; 5 Ethnie oder Migrationshintergrund als neue Benachteiligungsdimension?; 6 Perspektiven; Literatur; Genese sozialer Ungleichheit im institutionellen Kontext der Schule: Wo entsteht und vergrößert sich soziale Ungleichheit?*; 1 Einleitung
2 Entstehen Bildungsungleichheiten an den Bildungsübergängen durch Empfehlungen und Entscheidungen?2.1 Theoretische Grundlagen; 2.2 Systematisierung des Forschungsstandes; 2.3 Zentrale Ergebnisse empirischer Studien; 2.4 Fazit und Herausforderungen; 3 Entstehen Bildungsungleichheiten innerhalb einer Institution des Bildungssystems?; 3.1 Theoretische Grundlagen; 3.2 Empirische Befundlage; 3.3 Fazit und Herausforderungen; 4 Entstehen Bildungsungleichheiten zwischen institutionalisierten Bildungsprogrammen durch differenzielle Lernund Entwicklungsmi; 4.1 Theoretische Grundlagen
4.2 Empirische Befunde4.3 Fazit und Herausforderungen; 5 Entstehen Bildungsungleichheiten außerhalb des Bildungssystems?; 5.1 Theoretische Grundlagen; 5.2 Empirische Befunde zum Sommerlocheffekt; 5.3 Empirische Befunde zum regionalen Kontext; 5.4 Fazit und Herausforderungen; 6 Zusammenfassung; Literatur; Kulturelle Passung und Bildungsungleichheit - Potenziale einer an Bourdieu orientierten Analyse der Bildungsungleichheit; 1 Einleitung; 2 Pierre Bourdieu in den PISA-Studien; Verbindungslinien und Zurückweisungen; 3 Pierre Bourdieu in der sozialisationstheoretisch fundierten Bildungsforschung
4 Schulen als differenzielle Bildungsund Individuationsräume und Typen des Bildungshabitus
Includes bibliographical references at the end of each chapters.
"Bildungsungleichheit revisited" greift die in den letzten Jahren wieder verstärkten Bemühungen einer empirischen Analyse und theoretischen Erklärung von sozialen Ungleichheiten auf. In den Beiträgen wird nach Phänomenen der sozialen Ungleichheit in allen wichtigen Bildungsbereichen entlang des Lebenslaufes - also vom Kindergarten bis zur Hochschule bzw. zur Berufsausbildung - gefragt. Diese Fokussierung auf institutionalisierte Bildung wird zudem durch eine Darstellung zur sozialen Ungleichheit in der außerschulischen Bildung erweitert. Namhafte internationale und nationale Autorinnen und Autoren diskutieren klassische Theoreme und Konzepte, stellen die zentralen Befunde und Diskurse vor und dokumentieren aktuelle und innovative Forschungen in verschiedenen Bildungsbereichen.
Education.
Education, general.