Gouvernementalität und Kindheit [electronic resource] : Transformationen generationaler Ordnung in Diskursen und in der Praxis /
Ntemiris, Nektarios.author.
In der neueren Kindheitssoziologie versteht sich Kindheit nicht mehr als naturgegebene Tatsache. Es gilt Kindheit, Erwachsensein, Erwachsenwerden etc. in gegebene soziale Zusammenhänge einzuordnen und ähnlich wie Geschlechterverhältnisse als Prinzipien symbolischer Ordnungsweisen zu fassen. Somit werden Generationenverhältnisse als historisch entstandene analysiert, die in ihrer Binarität (mit allen Widersprüchen) über Diskurse und Praktiken ihren sozialen Sinn erhalten. Die Relation zwischen Erwachsenen und Kindern ist dabei als strukturelles Machtverhältnis zu sehen, das beeinflusst wird durch übergeordnete politische und ökonomische Zusammenhänge. Dem Anspruch pädagogischer Autonomie und Freiheit und einer Erziehung zu Autonomie und Freiheit muss somit kritisch begegnet werden. Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Soziologie und der Pädagogik sowie an PraktikerInnen im Bereich der Kindheits- und Kultursoziologie.
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Vorwort; Inhalt; Einleitung; 1 Transformationen generationaler Ordnung; 2 Gouvernementalität und Subjekt; 2.1 Freiheit und Disziplinierung; 2.1.1 Zur Genese der bürgerlichen Kleinfamilie; 2.1.2 Zur Genese der modernen Schule; 2.2 Die Kunst des Regierens; 2.3 Repräsentationsarbeit und Biopolitik; 2.4 Disziplinierungsweisen universalistischer Rechtsprechung; 3 Neuer Geist des Kapitalismus... und der Pädagogik?; 3.1 Die 1960er und 1970er Jahre: Zeit der Veränderung; 3.1.1 Die linke Kritik; 3.1.2 Die bürgerliche Kritik; 3.1.3 Nach der Bildungsreform
Exkurs: Der aggressive Betrug der autoritären Schule7 Resümee und Ausblick: Zur Aktualität von Erziehungskritik; 7.1 Das Problem der Demokratie in generationaler Ordnung; 7.2 Anthropologische Konstanten: Anomie, Habitus und Hysteresis-Effekt; 7.3 Das Recht des Menschen auf Sicherheit und Glück; 8 Literaturverzeichnis; 8.1 Primärliteratur, Sekundärliteratur, Quellen; 8.2 Broschüren, Zeitungsartikel, Zeitschriften; 8.3 Literarische Texte; 8.4 Internetquellen; Anhang
Includes bibliographical references.
In der neueren Kindheitssoziologie versteht sich Kindheit nicht mehr als naturgegebene Tatsache. Es gilt Kindheit, Erwachsensein, Erwachsenwerden etc. in gegebene soziale Zusammenhänge einzuordnen und ähnlich wie Geschlechterverhältnisse als Prinzipien symbolischer Ordnungsweisen zu fassen. Somit werden Generationenverhältnisse als historisch entstandene analysiert, die in ihrer Binarität (mit allen Widersprüchen) über Diskurse und Praktiken ihren sozialen Sinn erhalten. Die Relation zwischen Erwachsenen und Kindern ist dabei als strukturelles Machtverhältnis zu sehen, das beeinflusst wird durch übergeordnete politische und ökonomische Zusammenhänge. Dem Anspruch pädagogischer Autonomie und Freiheit und einer Erziehung zu Autonomie und Freiheit muss somit kritisch begegnet werden. Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Soziologie und der Pädagogik sowie an PraktikerInnen im Bereich der Kindheits- und Kultursoziologie.
Childhood.
Adolescence.
Education.
Child development.
Childhood, Adolescence and Society.
Education, general.
Early Childhood Education.