Postsekundäre Berufsbildung in Deutschland [electronic resource] /
Fazekas, Mihály.
Field, Simon.
Organisation for Economic Co-operation and DevelopmentContent Provider
Paris : OECD Publishing,
2013.
Der Übergang von der Schule ins Arbeitsleben verläuft in Deutschland bemerkenswert reibungslos. Ein vortrefflich ausgebautes Berufsbildungssystem gestattet es jungen Menschen, gut vorbereitet in den Arbeitsmarkt zu gehen und Arbeitsplätze zu finden, die ihren Qualifikationen entsprechen. Die berufliche Bildung des sogenannten Sekundarbereichs II, die in Deutschland vor allem durch das duale System geprägt ist, schafft ein solides Fundament für spätere Weiterqualifizierung, insbesondere durch die postsekundäre berufliche Bildung. Mit einem Teil dieser fortgeschrittenen beruflichen Ausbildung – nämlich mit Fachschulen und Fortbildungsgängen wie etwa zum Meister – beschäftigt sich die jüngste Länderanalyse der OECD.
Zusammenfassung: Stärken, Herausforderungen und Empfehlungen Kapitel 1 Einführung und erste Bewertung Kapitel 2 Übergang in die Hochschulbildung Kapitel 3 Bessere Informationen über Vorbereitungskurse für Fortbildungsprüfungen Kapitel 4 Qualität der Fortbildungsprüfungen Kapitel 5 Lehrkräfte und Ausbilder an Fachschulen Kapitel 6 Lernen am Arbeitsplatz im Rahmen von Fachschulausbildungen Kapitel 7 Fachschulangebote und der Arbeitsmarkt Literaturverzeichnis
Der Übergang von der Schule ins Arbeitsleben verläuft in Deutschland bemerkenswert reibungslos. Ein vortrefflich ausgebautes Berufsbildungssystem gestattet es jungen Menschen, gut vorbereitet in den Arbeitsmarkt zu gehen und Arbeitsplätze zu finden, die ihren Qualifikationen entsprechen. Die berufliche Bildung des sogenannten Sekundarbereichs II, die in Deutschland vor allem durch das duale System geprägt ist, schafft ein solides Fundament für spätere Weiterqualifizierung, insbesondere durch die postsekundäre berufliche Bildung. Mit einem Teil dieser fortgeschrittenen beruflichen Ausbildung – nämlich mit Fachschulen und Fortbildungsgängen wie etwa zum Meister – beschäftigt sich die jüngste Länderanalyse der OECD.
Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
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Social Sciences
Education, Special Topics