Die Informationsverarbeitung von Wirtschaftsprüfern bei der Prüfung geschätzter Werte [electronic resource] : Eine verhaltenswissenschaftliche und empirische Analyse /
Schwind, Jochen.author.
Das Informationsverhalten von Wirtschaftsprüfern erlangt immer größere Bedeutung. Jochen Schwind untersucht den Zusammenhang von Expertise und Entscheidungsperformance bei unterschiedlich struk¬tu¬rierten Aufgaben sowie Determinanten erfolgreichen Problemlösens. Er zeigt, dass Experten sowohl in gut strukturierten als auch in schlecht strukturierten Aufgabengebieten bessere Prüfungsurteile als Novizen herleiten. Als Einflussfaktoren erfolgreichen Problemlösens zeigen sich insbesondere aufgabenspezifische Prüfungserfahrung und der Besuch von Weiterbildungsveranstaltungen.
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Geleitwort; Vorwort; Inhalt; Abkürzungs- und Symbolverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; 1 Problemstellung und Gang der Untersuchung1; 2 Problemlösen und Informationsverarbeitung; 2.1 Wissenschaftstheoretische Vorüberlegungen; 2.2 Der Informationsverarbeitungsansatz; 2.3 Denken als Informationsverarbeitung; 2.3.1 Das menschliche Gedächtnissystem im Überblick; 2.3.2 Wissensinhalte; 2.3.3 Wissensstrukturen; 2.4 Problembegriff und Klassifikation von Problemen; 2.4.1 Problem versus Aufgabe; 2.4.2 Problemtypen
2.5 Der Prüfungsprozess als Problemlösungsmodell - eine erweitertekognitionspsychologische Perspektive2.5.1 Die Abgabe eines Prüfungsurteils als hypothesengesteuerter heuristischer Suchprozess; 2.5.2 Erweiterung des Informationsverhaltensansatzes um personelle, aufgabenspezifische und kontextuelle Faktoren; 2.5.2.1 Erweitertes prüfungsbezogenes Problemlösungsmodell; 2.5.2.2 Skizzierung der Phasen des Informationsverhaltens; 2.5.2.3 Ergänzung des Informationsverhaltensansatzes durch (weitere) personale Einflussfaktoren; 2.6 Problemlösungsverfahren
2.6.1 Unterscheidung von Problemlösungsverfahren2.6.2 Heuristische Verfahren; 2.6.2.1 Begrifflichkeiten; 2.6.2.2 Heuristische Problemlösungsstrategien292; 3 Informationsverarbeitungseffekte von Wirtschaftsprüfern; 3.1 Vorbemerkungen; 3.2 Kategorisierung zentraler Informationsverarbeitungseffekte332; 3.3 Darstellung zentraler Informationsverarbeitungseffekte; 3.3.1 Aufgabeneffekte; 3.3.1.1 Ankereffekte; 3.3.1.2 Aufgabenstruktureffekte; 3.3.1.3 Emotionen; 3.3.1.4 Rahmeneffekte; 3.3.1.5 Reihenfolgeeffekte; 3.3.1.6 Repräsentativitätseffekte; 3.3.1.7 Verfügbarkeitseffekte
3.3.1.8 Verwässerungseffekte3.3.2 Effekte der Prüfungsumwelt464; 3.3.2.1 Gruppen- und Teameffekte; 3.3.2.2 Motivation; 3.3.2.3 Rechtfertigungseffekte; 3.3.2.4 Zeitdruck; 3.3.3 Weitere kognitive Verzerrungen; 3.3.3.1 Bestätigungseffekte; 3.3.3.2 Rückblickeffekte; 3.3.3.3 Selbstüberschätzungseffekte; 4 Empirische Untersuchung; 4.1 Vorbemerkungen; 4.2 Formulierung der Hypothesen; 4.2.1 Expertise und Entscheidungsperformance (Forschungsfrage 1); 4.2.2 Determinanten erfolgreichen Problemlösens (Forschungsfrage 2); 4.2.2.1 Prüfungserfahrung; 4.2.2.2 Weiterbildungsveranstaltungen
4.2.2.3 Persönlichkeitseigenschaften4.3 Untersuchungsdesign; 4.3.1 Methodik der empirischen Untersuchung; 4.3.1.1 Auswahl der Forschungsmethode; 4.3.1.2 Längsschnitt- versus Querschnittstudie; 4.3.1.3 Studierende als Surrogate für Prüfer; 4.3.2 Überblick Untersuchungsdesign; 4.3.3 Voruntersuchung; 4.3.4 Untersuchungsteilnehmer; 4.3.5 Methodisches Vorgehen Forschungsfrage 1; 4.3.5.1 Der Experten-Novizen-Vergleich; 4.3.5.2 Operationalisierung von Expertise; 4.3.5.3 Statistische Vorgehensweise; 4.3.6 Methodisches Vorgehen Forschungsfrage 2; 4.4 Untersuchungsgegenstand
4.4.1 Die Abbildung von investment properties nach IAS 40
Includes bibliographical references.
Das Informationsverhalten von Wirtschaftsprüfern erlangt immer größere Bedeutung. Jochen Schwind untersucht den Zusammenhang von Expertise und Entscheidungsperformance bei unterschiedlich struk¬tu¬rierten Aufgaben sowie Determinanten erfolgreichen Problemlösens. Er zeigt, dass Experten sowohl in gut strukturierten als auch in schlecht strukturierten Aufgabengebieten bessere Prüfungsurteile als Novizen herleiten. Als Einflussfaktoren erfolgreichen Problemlösens zeigen sich insbesondere aufgabenspezifische Prüfungserfahrung und der Besuch von Weiterbildungsveranstaltungen.
Accounting.
Bookkeeping .
Accounting/Auditing.