La educación Superior Transfronteriza [electronic resource]: Un camino hacia el desarrollo de las capacidades /
Organisation for Economic Co-operation and Development.
The World Bank.
Organisation for Economic Co-operation and DevelopmentContributor

2010.
La educación superior transfronteriza está emergiendo para convertirse en un fenómeno fascinante pero muy complejo. La movilidad de estudiantes, de profesores, de conocimiento e incluso valores ha sido por siglos parte de la educación superior, pero esta ha crecido a un ritmo sin precedentes. Durante las últimas dos décadas se ha visto un crecimiento significativo de movilidad en los programas y proveedores de educación superior mediante modos presenciales y virtuales de entrega. Esto presenta muchas nuevas oportunidades entre las que están mayor acceso a la educación superior, alianzas estratégicas entre países y regiones, además de la expansión del recurso humano y la capacidad institucional. De forma paralela existe un número igual de retos: un incremento potencial de proveedores de baja o dudosa calidad, la falta de reconocimiento de las cualificaciones extranjeras por parte de los empleadores o instituciones de educación locales, junto al elitismo y las tensiones que este crea. En muchos casos, estas tendencias nuevas propician que los países reconsideren diferentes aspectos de su política educativa, en particular el marco normativo para el aseguramiento de la calidad y de la educación superior privada.El propósito del libro es generar nueva información sobre los retos y oportunidades que se presentan especialmente en los países en desarrollo para aprovechar la educación superior transfronteriza como una herramienta para el desarrollo. Esta obra analiza el concepto desarrollo de competencias mediante la educación transfronteriza, con énfasis el papel crucial del aseguramiento de la calidad y las negociaciones comerciales. Este volumen es de especial interés tanto para diseñadores de política educativa como para los incontables interesados en la educación superior de los países en desarrollo.
Resumen ejecutivoCapítulo 1. Educación terciaria transfronteriza: Una introducción por Jane Knight -Crecimiento y complejidad de la educación transfronteriza-Terminología-Elementos de la educación transfronteriza-Una diversidad de proveedores transfronterizos-Tipología de la movilidad de programas-Fundamentos e impacto-Temas y desafíos emergentes-Cuestiones clave-ConclusiónCapítulo 2. El desarrollo de capacidades mediante la educación terciaria transfronteriza por Stéphan Vincent-Lancrin-Introducción-¿Qué es desarrollo de capacidades?-La centralidad de la educación y de la educación superior en cualquier estrategia de construcción de capacidades-¿Por qué construir capacidades en educación terciaria en los países en vías de desarrollo?-¿Por qué incorporar la educación transfronteriza en una estrategia de desarrollo de capacidades?-¿Cómo pueden diferentes formas de educación transfronteriza contribuir a la construcción de capacidades en educación superior? -La complementariedad del comercio y la asistencia para el desarrollo en la educación superior transfronteriza-¿Qué políticas pueden maximizar los beneficios de la educación transfronteriza de un país, y cuáles minimizarlos posibles riesgos?-ConclusiónCapítulo 3. Construyendo capacidades en la garantía de calidad. El desafío del contexto por Richard R. Hopper-Las complejidades del aseguramiento de la calidad-Desarrollo de las capacidades en aseguramiento de la calidad-El camino hacia adelante: los sistemas ideales versus los sistemas gestionables-ConclusiónCapítulo 4. Desarrollo de capacidades en educación terciaria mediante liberalización del comercio y AGCS por Massimo Geloso-Grosso-Introducción-Desarrollo de capacidades mediante la optimización del comercio y de la inversión-Regulación y políticas de saneamiento-Servicios de educación superior y el AGCS-ConclusiónAnexo 1. Guía para la provisión de calidad en la educación superior transfronterizaLista de siglas y acrónimos
La educación superior transfronteriza está emergiendo para convertirse en un fenómeno fascinante pero muy complejo. La movilidad de estudiantes, de profesores, de conocimiento e incluso valores ha sido por siglos parte de la educación superior, pero esta ha crecido a un ritmo sin precedentes. Durante las últimas dos décadas se ha visto un crecimiento significativo de movilidad en los programas y proveedores de educación superior mediante modos presenciales y virtuales de entrega. Esto presenta muchas nuevas oportunidades entre las que están mayor acceso a la educación superior, alianzas estratégicas entre países y regiones, además de la expansión del recurso humano y la capacidad institucional. De forma paralela existe un número igual de retos: un incremento potencial de proveedores de baja o dudosa calidad, la falta de reconocimiento de las cualificaciones extranjeras por parte de los empleadores o instituciones de educación locales, junto al elitismo y las tensiones que este crea. En muchos casos, estas tendencias nuevas propician que los países reconsideren diferentes aspectos de su política educativa, en particular el marco normativo para el aseguramiento de la calidad y de la educación superior privada.El propósito del libro es generar nueva información sobre los retos y oportunidades que se presentan especialmente en los países en desarrollo para aprovechar la educación superior transfronteriza como una herramienta para el desarrollo. Esta obra analiza el concepto desarrollo de competencias mediante la educación transfronteriza, con énfasis el papel crucial del aseguramiento de la calidad y las negociaciones comerciales. Este volumen es de especial interés tanto para diseñadores de política educativa como para los incontables interesados en la educación superior de los países en desarrollo.
Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
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