Sozialräumliche Jugendarbeit [electronic resource] : Grundlagen, Methoden und Praxiskonzepte /
Deinet, Ulrich.editor.
Sozialraumorientierung ist zu einem zentralen Zugang der Kinder- und Jugendarbeit geworden. Wie können Konzepte auf die sehr unterschiedlichen Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen besser zugeschnitten werden? Hierzu bietet das Buch theoretisch-praktische Zugänge, Methoden und Beispiele sozialräumlicher Konzepte. Die Aneignung ihrer Lebenswelt als Entwicklungsaufgabe von Kindern und Jugendlichen ist der Ausgangspunkt der Anforderungen, Ziele und Konzeptionen einer sozialräumlichen Kinder- und Jugendarbeit. Der Schwerpunkt dieses Buches liegt in der Darstellung und Ausdifferenzierung des Aneignungskonzeptes. Daraus abgeleitet werden zahlreiche Konzeptionen einer sozialräumlichen Kinder- und Jugendarbeit praxisnah vorgestellt.
Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
Grundlagen und Methoden -- Grundlagen und Schritte sozialräumlicher Konzeptentwicklung -- „Aneignung“ und „Raum“ – zentrale Begriffe des sozialräumlichen Konzepts -- Subjektbezogene Dimensionen der Aneignung -- Sozialraumorientierung in der Kinder- und Jugendhilfe – sozialgeographische Konkretisierungen -- Die Rückkehr des ländlichen Blicks – Sozialräumlich-orientierte Kinder- und Jugendarbeit auf dem Lande -- Jugendeinrichtungen als Aneignungsräume -- Der „Raum“ der Jugendarbeit aus architektonischer Sicht -- „Aneignung“ als Bildungskonzept sozialräumlicher Jugendarbeit -- Methoden qualitativer Sozialraumanalysen als zentraler Baustein sozialräumlicher Konzeptentwicklung -- Lebensweltanalyse als Praxisprojekt -- Von der Sozialraumanalyse zur innovativen Zielentwicklung -- Praxisbeispiele und konzeptionelle Differenzierungen -- Wie leben und was brauchen Kinder und Jugendliche? Ergebnisse einer multiperspektivischen Sozialraumerkundung in Hofheim am Taunus -- Sozialräumliche Konzeptentwicklung als Modellprojekt in der Jugendhilfeplanung -- Partizipation im Zeichen der Scouts -- Herausreichende Jugendarbeit – ein Modellprojekt zur Öffnung der Jugendarbeit in den Stadtteil -- Virtuelle Räume und Aneignungspraktiken – Ergebnisse einer Studie zum Freizeitverhalten junger Menschen in multimedialen Räumen und Netzwerken -- Partizipation von Kindern als sozialräumliche Aneignung in der Offenen Jugendarbeit der „Kinderkluse“ in Menden -- Jugendförderung Ludwigsburg: ein tragfähiges Modell kommunaler Jugendarbeit -- Zusammenarbeit zwischen offener Kinder- und Jugendarbeit und den Erziehungshilfen.
Sozialraumorientierung ist zu einem zentralen Zugang der Kinder- und Jugendarbeit geworden. Wie können Konzepte auf die sehr unterschiedlichen Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen besser zugeschnitten werden? Hierzu bietet das Buch theoretisch-praktische Zugänge, Methoden und Beispiele sozialräumlicher Konzepte. Die Aneignung ihrer Lebenswelt als Entwicklungsaufgabe von Kindern und Jugendlichen ist der Ausgangspunkt der Anforderungen, Ziele und Konzeptionen einer sozialräumlichen Kinder- und Jugendarbeit. Der Schwerpunkt dieses Buches liegt in der Darstellung und Ausdifferenzierung des Aneignungskonzeptes. Daraus abgeleitet werden zahlreiche Konzeptionen einer sozialräumlichen Kinder- und Jugendarbeit praxisnah vorgestellt.
Social work.
Social Work.