Private Schulen in Deutschland [electronic resource] : Entwicklungen - Profile - Kontroversen /
Ullrich, Heiner.editor.
Strunck, Susanne.editor.
Die deutsche Privatschullandschaft hat sich in den letzten Jahren sowohl in ihren Konzepten und Profilen als auch in ihren Trägerschaften pluralisiert und ausdifferenziert. Im Gegensatz zu diesen Expansions- und Innovationsprozessen ist der Stand der empirischen Forschung über private Schulen in Deutschland insgesamt als unzulänglich und disparat zu bezeichnen. Durch eine erste thematische Strukturierung des bisherigen Diskurses wird mit diesem Band ein Überblick über Entwicklungen, Profile und Kontroversen gegeben. Ziel ist es, eine bildungspolitisch ausgewogene Bestandsaufnahme und einen Beitrag zur Herausbildung eines spezifischen Forschungsfeldes zu leisten.
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Inhaltsverzeichnis; Einleitung; I. Private Schulen in Deutschland - Entwicklungen und Diskurse; Private Schulen in Deutschland - Entwicklungen und Diskurse; 1 Private Schulen in Deutschland im Überblick; 2 Erziehungswissenschaftliche Diskurse und Kontroversen; 3 Offene Fragen; Literatur; II. Private Schulen in Deutschland: Trägerschaften, Profile, Forschung; Schulen in katholischer Trägerschaft; 1 Entstehungskontext; 2 Entwicklung in Zahlen; 3 Pädagogische Profile; 4 Empirische Befunde / Forschungsbedarf; 5 Aktuelle Herausforderungen; 6 Ausblick; Lehramtliche Texte der Katholischen Kirche
LiteraturSchulen in evangelischer Trägerschaft; 1 Entstehung und Selbstverständnis; 2 Entwicklung in Zahlen; 3 Pädagogische Profile; 4 Empirische Befunde; 5 Aktuelle Herausforderungen; 6 Ausblick; Literatur; Freie Waldorfschulen; 1 Strukturmerkmale und Entstehungskontext; 2 Eine Schulkultur aus dem Geist der Anthroposophie; 3 Waldorfschulen im Spiegel ausgewählter empirischer Studien; 4 Ausblick; Literatur; Montessori-Schulen; 1 Entstehungskontext; 2 Entwicklung und Ausbreitung; 3 Pädagogische Profile; 4 Montessori-Schulen im Spiegel der empirischen Forschung; 5 Bilanz und Aushlick; Literatur
Freie Alternativschulen1 Entstehungskontext; 2 Entwicklnng in Zahlen; 3 Pädagogische Profile: Vielfalt als Programm?; 4 Empirische Befunde; 5 Aktuelle Herausforderungen; 6 Ausblick; Literatur; Internationale Schulen; 1 Internationalisierung und internationale Schulen; 2 Daten zur Verbreitnng von internationalen Schulen und Bildnngsangeboten; 3 Pädagogische Profile; 4 Empirische Befunde und Forschungsbedarf; 5 Aktuelle Herausforderungen; 6 Ausblick; Literatur; Deutsch-türkische Schulen in Deutschland: Ein kontroverser Diskurs; 1 Entstehungskontext und Entwicklung in Zahlen
2 Pädagogische Profile: ""Wir sind keine türkischen Schulen""3 Öffentliche Disknrse: ""Wir brauchen keine türkischen Schulen""; 4 Forschungsdesiderate; 5 Ausblick; Literatur/linternetquellen; III. Private Schulen - weiterführende Perspektiven; Verfassungsrechtliche Grenzen der Expansion der Privatschulen1; 1 Einleitung; 2 Das Grundrecht der Privatschulfreiheit; 3 Zu den verfassungsrechtlichen Grenzen der Privatschulfreiheit im Einzelnen; 4 Zusammenfassung; Literaturverzeichnis; Privatschulen: Entwicklung in einer Region - ein eerste Feldvermessung
1 Entwicklung der Privatschulen in den letzten zwanzig Jahren22 Forschungsstand; 3 Desiderata und eigener Ansatz; 4 Private Schulen in L-Stadt; 5 Erste Bilanzierung; Literatur; Bessere Qualität der Schulbildung durch Privatschulen?; 1 Leistungsvorteil von Privatschulen: Begründung und empirische Evidenz; 2 Wettbewerbseffekte durch Privatschulen; Literatur; Social Class Dimensions in the Selection of Private Schools A cross-national analysis using PISA 1; 1 Introduction; 2 The evidence of school choice; 3 The private school sector and school choice; 4 Data and methods
5 Choice of a private-dependent school
Includes bibliographical references at the end of each chapters.
Die deutsche Privatschullandschaft hat sich in den letzten Jahren sowohl in ihren Konzepten und Profilen als auch in ihren Trägerschaften pluralisiert und ausdifferenziert. Im Gegensatz zu diesen Expansions- und Innovationsprozessen ist der Stand der empirischen Forschung über private Schulen in Deutschland insgesamt als unzulänglich und disparat zu bezeichnen. Durch eine erste thematische Strukturierung des bisherigen Diskurses wird mit diesem Band ein Überblick über Entwicklungen, Profile und Kontroversen gegeben. Ziel ist es, eine bildungspolitisch ausgewogene Bestandsaufnahme und einen Beitrag zur Herausbildung eines spezifischen Forschungsfeldes zu leisten.
Education.
Education, general.