Soziale Netzwerke, Sozialkapital und ethnische Grenzziehungen im Schulkontext [electronic resource] /
Bicer, Enis.editor.
Windzio, Michael.editor.
Wingens, Matthias.editor.
Die in diesem Band versammelten Beiträge untersuchen die sozialen Beziehungen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Zumeist werden netzwerkanalytische Methoden verwendet, mit denen unterschiedliche Formen und Grade der Integration operationalisierbar sind. Die Beiträge basieren überwiegend auf Daten des an der Universität Bremen angesiedelten DFG-Projektes „Integration durch Freundschaft? Dynamiken sozialer Assimilation von Kindern aus Migrantenfamilien in multiplexen Peernetzwerken“. Der Inhalt Integration, ethnische Grenzziehungen und soziale Netzwerke Soziale Integration und Freundschaftsbeziehungen Folgen sozialer Einbettung und ethnischer Grenzziehungen im Schulkontext Die Zielgruppen   SoziologInnen PsychologInnen ErziehungswissenschaftlerInnen sowie Lehrende und Studierende aus der interdisziplinären Migrations- und Integrationsforschung Die Herausgeber Dipl.-Soz. Wiss. Enis Bicer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Empirische und Angewandte Soziologie (EMPAS) der Universität Bremen in der Arbeitsgruppe Migration und Stadtforschung. Prof. Dr. Michael Windzio ist Direktor des EMPAS. Prof. Dr. Matthias Wingens lehrt an der Bremen International Graduate School of Social Sciences (BIGSSS) und am Institut für Soziologie.
Description based upon print version of record.
Includes bibliographical references at the end of each chapters.
Integration, ethnische Grenzziehungen und soziale Netzwerke -- Soziale Integration und Freundschaftsbeziehungen -- Folgen sozialer Einbettung und ethnischer Grenzziehungen im Schulkontext.
Die in diesem Band versammelten Beiträge untersuchen die sozialen Beziehungen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Zumeist werden netzwerkanalytische Methoden verwendet, mit denen unterschiedliche Formen und Grade der Integration operationalisierbar sind. Die Beiträge basieren überwiegend auf Daten des an der Universität Bremen angesiedelten DFG-Projektes „Integration durch Freundschaft? Dynamiken sozialer Assimilation von Kindern aus Migrantenfamilien in multiplexen Peernetzwerken“. Der Inhalt Integration, ethnische Grenzziehungen und soziale Netzwerke Soziale Integration und Freundschaftsbeziehungen Folgen sozialer Einbettung und ethnischer Grenzziehungen im Schulkontext Die Zielgruppen   SoziologInnen PsychologInnen ErziehungswissenschaftlerInnen sowie Lehrende und Studierende aus der interdisziplinären Migrations- und Integrationsforschung Die Herausgeber Dipl.-Soz. Wiss. Enis Bicer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Empirische und Angewandte Soziologie (EMPAS) der Universität Bremen in der Arbeitsgruppe Migration und Stadtforschung. Prof. Dr. Michael Windzio ist Direktor des EMPAS. Prof. Dr. Matthias Wingens lehrt an der Bremen International Graduate School of Social Sciences (BIGSSS) und am Institut für Soziologie.
Emigration and immigration.
Childhood.
Adolescence.
Educational sociology .
Education and sociology.
Social sciences.
Migration.
Childhood, Adolescence and Society.
Sociology of Education.
Social Sciences, general.