Erziehung krimineller Jugendlicher in kriminalpädagogischen Institutionen [electronic resource] /
Reinheckel, Susann.editor.
Gegenstand der Pädagogik bei Verhaltensstörungen ist die Erziehung bei Verhaltensstörungen, so dass sie sich auch mit kriminellem Verhalten von Jugendlichen und deren Erziehung in kriminalpädagogischen Institutionen auseinandersetzt. Im Hinblick auf diesen speziellen Gegenstand der Pädagogik bestehen jedoch enorme Wissenslücken. Zum Ausgleich ausgewählter Forschungsdefizite stellen die AutorInnen dieses Bandes ihre Ergebnisse komprimiert dar.
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Inhalt; Vorwort; Verhaltensstörungen als Ursache des Schulversagens junger Strafgefangener; 1 Einleitung; 2 Theoretischer Hintergrund; 2.1 Verhaltensstörungen; 2.2 Schulversagen; 2.3 Schulversagen und Verhaltensstörungen; 2.4 Schulversagen bei kriminellen Jugendlichen; 3 Die Untersuchung; 3.1 Planung und Durchführung; 3.2 Ergebnisse; 3.2.1 Symptome von Verhaltensstörungen; 3.2.2 Schulversagen; 4 Schulversagen und Verhaltensstörungen; 5 Schlussbemerkung; Literatur; Kriminelle Jugendliche mit (Spät-)Aussiedlerhintergrund; 1 Einleitung; 2 Risikofaktoren und ihre Auswirkung
2.1 Sozioökonomische Risikofaktoren2.2 Soziokulturelle Risikofaktoren; 3 Klassische Kriminalitätstheorien; 3.1 Anomietheorie; 3.2 Kulturkonflikttheorie; 3.3 Etikettierungsansatz; 4 Schlussfolgerungen; Literatur; Soziale Integration krimineller Jugendlicher durch Vollzug in freien Formen und offene Unterbringung - Deutschland und Schweiz Literatur; 1 Einleitung; 2 Kerninhalte der Jugendstrafrechtsordnung in Deutschland und der Schweiz; 3 Jugendstrafvollzug in freier Form und offene Unterbringung - Die pädagogische Konzeption des Projekt Chance und der Pestalozzi; 3.1 Projekt Chance
4.2 Das sozial-erzieherische Internat4.3 Institut für sozial-erzieherischen Unterricht; 4.4 Sozial-psychologische Dienststelle; 4.5 Sicherheitsmaßnahmen; 4.6 Sicherheitseinheit; 5 Analyse der Ergebnisse zum Konzept und der pädagogischen Arbeit des CSEE; 6 Schluss; Literatur; Künstlerische Förderung von kriminellen Jugendlichen; 1 Einleitung; 2 Terminologie und theoretischer Hintergrund; 3 Die Bildhauerwerkstatt als kriminalpädagogische Institution; 4 Untersuchung der Bildhauerwerkstätten; 4.1 Methodische Rahmenbedingungen; 4.2 Darstellung und Diskussion exemplarischer Ergebnisse
4 Das Anti-Aggressivitäts-Training
Includes bibliographical references at the end of each chapters.
Gegenstand der Pädagogik bei Verhaltensstörungen ist die Erziehung bei Verhaltensstörungen, so dass sie sich auch mit kriminellem Verhalten von Jugendlichen und deren Erziehung in kriminalpädagogischen Institutionen auseinandersetzt. Im Hinblick auf diesen speziellen Gegenstand der Pädagogik bestehen jedoch enorme Wissenslücken. Zum Ausgleich ausgewählter Forschungsdefizite stellen die AutorInnen dieses Bandes ihre Ergebnisse komprimiert dar.
Childhood.
Adolescence.
Social work.
Child development.
Education.
Childhood, Adolescence and Society.
Social Work.
Early Childhood Education.
Education, general.