Neue Trends im E-Learning [electronic resource] : Aspekte der Betriebswirtschaftslehre und Informatik /
Breitner, Michael.editor.
Bruns, Beate.editor.
Lehner, Franz.editor.
E(lectronic)- und M(obile)-Learning – das Lernen und Lehren auf Basis moderner Informations- und Kommunikationstechnologien – wird heute bereits in vielen Bereichen erfolgreich eingesetzt: in Schulen und Hochschulen sowie mehr und mehr auch in der beruflichen Aus-, Fort- und Weiterbildung von Auszubildenden bis zu Top-Managern. Ziel dieses Sammelbandes ist es, den Status Quo und aktuelle Projekte zu beschreiben. In Verbindung damit sollen auch wichtige E-Learning-Trends und zukunftsgerichtete Entwicklungen identifiziert und analysiert werden. Dabei stehen Aspekte der Betriebswirtschaftslehre und Informatik, die oft interdisziplinär beleuchtet werden, im Vordergrund. Die 29 ausgewählten Artikel decken viele derzeit wichtige E-Learning-Trends ab, wie z. B. (echtes) M-Learning, Geschäftsmodelle für Hochschulen und Unternehmen, Ansätze zur Integration von E-Learning, Qualitätssicherungsverfahren und -instrumente sowie die Konvergenz von Lern-, Wissens-, und Personalmanagementsystemen.
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Includes bibliographical references.
Mobile Learning Using Mobiles: Hype or Tripe? -- Winfoline - Effekte eines Bildungsnetzwerks -- An E(lectronic)-Learning Marketing Concept for Adult Education Institutions -- Bedarfsorientierter technologiegestützter Wissenstransfer -- ERP-Elearn eLearning für ERP-Systeme im Hochschulbereich am Beispiel von SAP R/3 -- Blended Learning Engineering: Der Einfluss von Lernort und Lernmedium auf Lernerfolg und Lernzufriedenheit — Eine evaluationsgestützte Untersuchung -- TEEC: Ein Java Toolkit für ökonomische Experimente -- Geschäftsmodell für ein eLearning-Angebot im Kontext virtueller Realitäten -- Über die Rolle epistemischer Überzeugungen für die Gestaltung von E-Learning — eine empirische Studie bei Hochschul-Lehrenden -- Der Einsatz von E-Learning-Technologien an einer Massenuniversität -- Systematische Entwicklung von Medien zur Benutzerunterstützung und -schulung mit einem XML basierten Single-Source-Ansatz -- Geschäftsmodelle für Multimediaräume in Hochschulen -- Organisation des Außendiensttrainings in der Pharma-Branche: Entwicklung eines Referenzmodells mittels Fallstudienforschung -- Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden in Medien unterstützten Veranstaltungen -- Support Systeme für Qualitätsmanagement im E-Learning -- Barter als Geschäftsmodell für den interuniversitären Tausch von Lehrangeboten -- Vorlesungsskripte im E-Learning-Zeitalter -- eGovernment-Dienste als Voraussetzung für den Bologna-Prozess — Lösungsansätze an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg -- Effizientes Lernen mit dem Wissenslabor Betriebswirtschaft — eine „Erfolgs“messung -- Ein Referenzmodell für mehrdimensionale Lernobjekte -- Qualification of Top and Middle Managers in Special M(obile)-Learning Scenarios -- Technologische und organisatorische Aspekte des Einsatzes von dienstorientierten E-Learning-Infrastrukturen an Hochschulen -- Von der Qualitätssicherung zum Bildungscontrolling: Fortbildungsmanagement unter der Effektivitätslupe -- Zur Repräsentation und Gestaltbarkeit von Wissenstransferakten -- Qualitätsmanagement in der E-Learning gestützten Aus- und Weiterbildung — Anforderungen an ein Tool auf Basis einer Expertenbefragung -- Die multiperspektivische Verwendung von ERP-Systemen in der Wirtschaftsinformatik-Lehre -- Dynamic Alliances in Further Education — Strategies to Increase Value Creation -- Handlungskompetenz im E-Learning: Ein theoretischer Bezugsrahmen zur Kompetenzentwicklung von Lehrenden an Hochschulen -- Computergestützte Prüfungsverfahren.
E(lectronic)- und M(obile)-Learning – das Lernen und Lehren auf Basis moderner Informations- und Kommunikationstechnologien – wird heute bereits in vielen Bereichen erfolgreich eingesetzt: in Schulen und Hochschulen sowie mehr und mehr auch in der beruflichen Aus-, Fort- und Weiterbildung von Auszubildenden bis zu Top-Managern. Ziel dieses Sammelbandes ist es, den Status Quo und aktuelle Projekte zu beschreiben. In Verbindung damit sollen auch wichtige E-Learning-Trends und zukunftsgerichtete Entwicklungen identifiziert und analysiert werden. Dabei stehen Aspekte der Betriebswirtschaftslehre und Informatik, die oft interdisziplinär beleuchtet werden, im Vordergrund. Die 29 ausgewählten Artikel decken viele derzeit wichtige E-Learning-Trends ab, wie z. B. (echtes) M-Learning, Geschäftsmodelle für Hochschulen und Unternehmen, Ansätze zur Integration von E-Learning, Qualitätssicherungsverfahren und -instrumente sowie die Konvergenz von Lern-, Wissens-, und Personalmanagementsystemen.
Information technology.
Business—Data processing.
Education—Data processing.
Application software.
E-commerce.
Learning.
Instruction.
IT in Business.
Computers and Education.
Information Systems Applications (incl. Internet).
e-Commerce/e-business.
Learning & Instruction.
Computer Appl. in Social and Behavioral Sciences.