I. Mikloš, podpredseda vlády a minister financií SR: (2004-02-05):
Vážený pán poslanec, dovoľte tlmočiť odpoveď pána predsedu vlády. Vážený pán poslanec, vo svojej otázke ste uviedli, že sa bude vo vláde Slovenskej republiky rozhodovať o zákone, ktorým sa spoplatní vysokoškolské štúdium, a tým sa veľkej skupine obyvateľov zamedzí prístup k vysokoškolskému vzdelávaniu. Vážený pán poslanec, som presvedčený o tom, že viete, aký je názov zákona, ktorý bude vo vláde Slovenskej republiky prerokovaný. Tento zákona sa volá zákon o pôžičkách a obsahovo sa skladá z troch častí, z ktorých ste uviedli iba tú, ktorá sa týka školného pre študentov vysokých škôl. Tento zákon má však časti, ktoré sa týkajú sociálnych štipendií a aj pôžičiek pre študentov, teda ďalšie dve časti tohto zákona sa týkajú zníženia a prípadného odstránenia dosahov školného na sociálne postavenie študentov. Návrh predmetného zákona sa nepredkladá bez toho, aby sa predtým neskúmalo sociálne postavenie študentov vysokých škôl. Už tretí rok za sebou sa vypracúva v rezorte školstva analytická štúdia o sociálnom postavení študentov vysokých škôl, a to na základe zisťovania relevantných údajov a názorov študentov v rámci štatistického zisťovania obvyklými výskumnými metódami. V rámci výsledkov výskumu sú teda už druhý rok k dispozícii údaje o sociálnom postavení rodín, z ktorých študenti pochádzajú, o tom, ako im súčasný systém pomáha v ich finančnej situácii, o výdavkoch študentov na stravovanie, ubytovanie a dokonca aj o ich snažení vylepšiť svoju sociálnu situáciu prácou popri štúdiu. Získané údaje sú jedným z podkladov pri rozhodovaní o zmenách v zákonných normách o študentoch vysokých škôl. Snahou je, aby nutné transformačné zmeny, ktoré je potrebné vo vysokom školstve z hľadiska jeho financovania a efektívnosti vynakladania finančných prostriedkov uskutočniť, sa opierali o korektné údaje o sociálnom postavení vysokoškolských študentov. Dlhodobé podfinancovanie vysokého školstva v nedávnej minulosti a zmena ekonomických podmienok spoločnosti si vyžaduje hľadanie nových zdrojov na jeho financovanie a nových ekonomických nástrojov na zvýšenie efektívnosti vynakladania verejných výdavkov na vysoké školstvo. Na dovŕšenie reformy v ekonomickej oblasti je potrebné vytvoriť efektívny systém viaczdrojového financovania vysokého školstva s participáciou občanov v nadväznosti na nový systém sociálnych štipendií a pôžičiek tak, aby bolo občanom umožnené študovať bez ohľadu na ich sociálne postavenie. V predmetnom návrhu zákona sú zahrnuté uvedené zámery tak, aby sa navrhované zmeny nedotkli občanov s nízkymi príjmami. Napríklad výška sociálnych štipendií sa oproti súčasnému stavu podstatne zvýši a bude v nich zohľadnená aj výška školného, podobne sa zvýši aj počet vyplácaných sociálnych štipendií, podľa navrhovaných podmienok v uvedenej novele zákona o vysokých školách sa predpokladá, že až na trojnásobok oproti súčasnému stavu. Taktiež sa podľa tejto novely zákona o vysokých školách zvýši dostupnosť k pôžičkám pre študentov. Uvedeným návrhom novely zákona sa garantuje systém sociálnej podpory pre tých, ktorým by finančné pomery ich rodiny zabraňovali dostupnosti vysokoškolského vzdelania. Vážený pán poslanec, keď som ja študoval na vysokej škole, vtedy naozaj bolo vysokoškolské vzdelávanie bezplatné, ale bezplatné boli vtedy aj niektoré iné veci, avšak dôsledky ich tzv. bezplatnosti ešte dnes všetci veľmi draho platíme. Vážený pán poslanec, verím, že naším spoločným cieľom je, aby sa vzdelávalo čo najviac mladých ľudí bez ohľadu na majetkové pomery rodín, ktorých sú členmi. Teda, aby vysokoškolské vzdelávanie bolo finančne dostupné pre všetky sociálne skupiny obyvateľstva Slovenskej republiky. Toto bolo tlmočenie odpovede pána predsedu vlády. Teraz dovoľte, aby som pridal svoju vlastnú odpoveď, aby som využil túto možnosť a dovoľte mi, aby som povedal, že už vo vašej otázke je zahrnutá veľmi nepravdivá demagógia. Vy, pán poslanec, sa pýtate, alebo konštatujete vo svojej otázke, že týmto zákonom sa veľkej skupine mladých ľudí zamedzí prístup k vysokoškolskému vzdelaniu. Buď, pán poslanec, ste nečítali ten zákon a nepoznáte jeho súvislosti, alebo zámerne zavádzate slovenskú verejnosť. Práve reformou financovania vysokého školstva sa zvýši prístup k vzdelávaniu, pretože práve touto reformou sa zvýši kapacita vysokých škôl. Neviem, či viete, pán poslanec, ale dnes len asi 60 % tých ľudí, mladých ľudí, ktorí skončia strednú školu, majú maturitu a chcú ďalej študovať, môže študovať kvôli obmedzenej kapacite vysokých škôl. Práve reforma, ktorú robíme, má tento nedostatok odstrániť a má priviesť k tomu, aby do školstva tieklo viac peňazí a chceme dávať viac peňazí aj z verejných zdrojov, ale aj zo súkromných zdrojov prostredníctvom poplatkov tak, aby sa zásadne zvýšila kapacita vysokých škôl. A sociálne odkázaní, sociálne slabí študenti práve cez štipendiá, ktoré, ako som povedal, rádovo vzrastú, a tí ostatní, tí, ktorí nie sú sociálne najslabší, aj cez dlhodobé pôžičky budú mať možnosť študovať a to práve takí, ktorí dnes tú možnosť nemajú. Práve analýzy dnešného stavu ukazujú, že práve dnešný systém, ktorý je kapacitne obmedzený, najviac znemožňuje študovať ľuďom zo sociálne slabších skupín, pretože spomedzi tých, ktorí sa na tie školy nedostanú, spomedzi tých 40 % ide najčastejšie práve o tých, ktorí sú zo sociálne slabších skupín. Takže, musím zopakovať, že vo vašej otázke je obsiahnuté veľmi nepravdivé demagogické konštatovanie a účelom tohto zákona je práve zlepšiť prístup mladých ľudí k vzdelaniu. Ďakujem pekne.