M. Dzurinda, predseda vlády SR: (2001-11-08):
A teraz celkom konkrétne k tomu, na čo ste sa ma opýtali. Pán poslanec, treba vychádzať z presných formulácií. Ak sa neurazíte, ja vám presnú formuláciu z vládneho programu prečítam: „Vláda bude garantovať právo každého občana na bezplatnú výchovu a vzdelanie v rozsahu jeho schopností vzdelávať sa najmenej dovtedy, kým sa nestane svojprávnym subjektom na trhu práce”, opakujem, „kým sa nestane svojprávnym subjektom na trhu práce”. Toto je presná, doslovná citácia príslušnej pasáže a záväzku z vládneho programu. Pán poslanec, mohol by som dlho interpretovať túto formuláciu, ale keďže chcem odpovedať aj iným, uvediem vetu, že z uvedeného citátu vládneho programu nemožno odvodzovať záväzok vlády, nelegalizovať súčasný stav. Pán poslanec, nič nové nezavádzame, len riešime ne-poriadok, ktorý sa na univerzitách a vysokých školách naakumuloval za všetky predchádzajúce roky. Chcel by som vám odcitovať aj ďalšie pasáže z tejto časti vládneho programu, ktorá je venovaná budúcnosti mladých generácií ako garancie dobrého vývoja Slovenska, tak ako ste uviedli vo svojej doplňujúcej otázke. Napríklad citáciu, že „vláda vytvorí podmienky na postupné zvy-šovanie počtu študentov na vysokých školách bez dosahu na zníženie kvality, že bude presadzovať viaczdrojový systém financovania”, a tak ďalej, a tak ďalej. Namiesto ďalších citácií vám chcem povedať, že všetci rektori, pán poslanec, podčiarkujem, všetci rektori hovoria, že keby sme nelegalizovali súčasný stav na externom štúdiu, podotýkam na externom štúdiu, mali by sme len dve možnosti. Po prvé znížiť počet študentov alebo flagrantne porušovať právny poriadok. Dnešná prax je taká, že vysoké školy vyberajú peniaze od exter-ných študentov prostredníctvom súkromných firiem. Títo študenti zaplatia približne objem 400 mil. Sk, ale študentom cez univerzity späť sa vracia iba 120 mil., tých 280 uteká do týchto súkromných komerčných firiem. Preto som presvedčený, že jednak aj dodržiavame vládny program a po druhé, hlavne staviame veci  z hlavy na nohy a peniaze, ktoré externí, podotýkam, externí študenti zaplatia, napokon skončia tam, kde skončiť majú a síce vo výchovno-vzdelávacom procese. Iste viete, že o návrhu samotného zákona sa viedla veľmi široká a bohatá diskusia. Všetci relevantní sa k nej vyjadrili a taká diskusia, veľmi podrobná, bola aj na samotnom rokovaní vlády. Možno viete, možno nie, preto vám chcem povedať, že nakoniec za zákon ako celok hlasovali všetci členovia vlády Slovenskej republiky, vrátane ministrov za Stranu demokratickej ľavice. A celkom na záver, pretože obaja môžeme mať na tú istú vec rozdielny názor, pán poslanec, preto hľadajme nezávislé autority. Ja vám takéto nezávislé autority chcem ponúknuť tri. Tou prvou je podľa mňa Slovenská rektorská konferencia, tou druhou je Študentská rada vysokých škôl a napokon treťou je Rada vysokých škôl. Podľa Sloven-skej rektorskej konferencie pomôže uzákoniť vyberanie poplatkov, ktoré sa nateraz deje na hranici zákona, pomôže to vysokým školám, pomôže to univerzitám. Ako konštatuje pán Dado prezident rektorskej konfe-rencie, v súčasnosti sa táto forma štúdie spoplatňuje cez inštitúcie, ako sú nadácie, či spoločnosti s ručením obmedzeným. Vlastne konštatuje to, čo som vám sám pred chvíľkou povedal. Študentská rada vysokých škôl takisto ocenila, že vládou schválené spoplatnenie externého vysokoškolského štúdia otvorí cestu k riešeniu nelegálneho vyberania poplatkov za túto formu štúdia. A napokon spoplatnenie externého štúdia považuje predseda Rady vysokých škôl Libor Vozár za najlepšiu z predložených alternatív. A celkom na záver, pán poslanec, keď ste spomínali syna drevorubača, syna rušňovodiča, práve títo budú môcť a mať omnoho lepšie podmienky študovať podľa tohto nového zákona, pretože sme povedali nielen A, a síce, že legalizujeme súčasný stav, že bude viac peňazí na univerzitách, ale sme povedali aj B, že vyjde príslušná legislatíva, na základe ktorej bude možné časť alebo dokonca všetky náklady aj externému študentovi nahradiť, podotýkam, až do 100 % v prípade, že pôjde o chlapca alebo dievča zo sociálne slabej rodiny. A preto skončím odpoveď na túto vašu druhú doplňujúcu otázku jedno-značným konštatovaním, že ideme v súlade s duchom vládneho pro-gramu, že máme cieľ, aby výchovno-vzdelávací proces sa skvalitňoval, aby na Slovensku mohlo stále viac mladých ľudí študovať a aby dostávali kvalitnejšie vzdelávanie. Skončil som, pán predseda. J. Migaš, predseda NR SR: Druhá otázka pre predsedu vlády podľa vyžrebovaného poradia je od pána poslanca Jozefa Kalmana, je prítomný, otázka znie: „Aké má vláda prijaté opatrenia na riešenie situácie, keď 16. novembra tohto roku na spoločnom rokovaní slovenskej a maďarskej strany nepríde k dohode o používaní rozporných ustanovení zákona o zahraničných Maďaroch, ktorý vstúpi do platnosti 1. januára 2002?”