معمای اوتیسم اوتیسم چیست؟ اوتیسم مانع یادگیری نیست.افراد اوتیسم بزرگ می شوند، تغییر پیدا می کنند، یاد می گیرند و مهارتهای جدید را در سرتاسر زندگیشان بدست می آورند. سبک یادگیری کودکان اوتیسم چیست؟ چگونه آن ها بهتر یاد می گیرند؟ اکثر دانش آموزان اوتیسم فراگیران دیداری خوبی هستند. یعنی این که آن ها اطلاعاتی را که می بینند بهتر از اطلاعاتی که می شنوند درک می کنند. مشکلات سازمانی و فکری در افراد اوتیسم متداول است و در یادگیری افراد اوتیسم تأثیر می گذارد. اکثر برنامه های مدارس مبتنی بر گفتار است و نیاز است برای دانش آموزان اوتیسم تغییر یابد. رویکردهای آموزشی متنوعی وجود دارد. یکی از مفیدترین استراتژی ها برای تمام کودکان اوتیسم، کمک به آنان برای درک محیط شان ازطریق یادگیری واقعی می باشد. استراتژی های آموزشی که می تواند برای اکثرکودکان اوتیسم مفید باشدعبارتنداز: -درک بهتر عوامل و روابط تأثیرگذار -تمرکز برجزییات مرتبط -درک اینکه از کجا باید شروع کرد -درک مفاهیم از قبیل زمان آیا کودک من صحبت خواهدکرد؟ کلام شفاهی کودک شما ممکن است پیشرفت کند ویا نکند،اکثرمتخصصان معتقدند که پیش بینی این موضوع بسیار سخت است ولی غیرممکن نیست.دراکثرموارد این که کودک را فقط برای برقراری ارتباط شفاهی تشویق کنیم مورد انتقاد واقع شده است،بلکه باید به او کمک کنیم تابرقراری ارتباط را به طور مؤثر یاد بگیرد.به خاطرداشته باشیم،برقراری ارتباط فراترازگفتاراست؛ژست ها، علایم زبانی یا تصاویر بعضی از روشهای غیرشفاهی است که افراد می توانند از طریق آن صحبت کنند.هم چنین برقراری ارتباط یک فرایند دومرحله ای است؛ارتباط درکی یا آنچه که کودک درک می کند وارتباط بیانی یا آنچه کودک می گوید.یک برنامه کامل باید برهردو توجه داشته باشد.رویکردهای مختلفی برای بهبود برقراری ارتباط درکودکان اوتیسم وجود دارد.بعضی از والدین گفتاردرمانی کلینیکی که شامل آموزش انفرادی شدید برای تشویق گفتار است را انتخاب می کنندوبعضی گفتاردرمانی درموقعیت طبیعی با تأکید بربرقراری ارتباط خود انگیزوعملکردی را انتخاب می کنندکه شامل وسایلی ازقبیل تصاویرمی باشد.بایدبادقت،برنامه هایی را انتخاب کنیم که متناسب باتوانایی ها،مهارتها ونیازهای کودک باشد. برای مشکلات رفتاری چه بایدکرد؟مشکلات رفتاری یکی ازپیچیده ترین مسائل برای والدین کودکان اوتیسم است.از آن جایی که اوتیسم درطیف های خفیف تا شدید می باشد،مشکلات رفتاری نیز درهمه طیف ها وجود دارد برای یک کودک با اوتیسم خفیف،مشکلات رفتاری ممکن است کم باشدمثل سؤالات تکراری یا گفتارنامناسب.برای کودکی با اوتیسم شدید مشکلات رفتاری ممکن است شامل جیغ زدن،کتک زدن ویا حتی خودآزاری باشد.بسیاری از والدین از روش های تربیتی سنتی استفاده می کنندکه برای کودک اوتیسم آنها چندان مفیدنمی باشد.دراکثرموارد ایده های زیر ممکن است مفیدباشد: -کودک را مشاهده کنید وببینیدکه رفتار ممکن است به محیط مربوط باشد ویا اینکه کودکتان سعی می کند ارتباط برقرار کند. -والدین زیادی به این موضوع پی برده اندکه مشکلات رفتاری مستقیماً به اوتیسم بودن کودکشان مربوط است.مهم است که درمورد مشخصه های اوتیسم بیندیشیم که شامل مشکلاتی درزمینه های برقراری ارتباط،درک اجتماعی و فرایندهای حسی می باشد.این ویژگیها ممکن است در مشکلات رفتاری نقش داشته باشد. -اکثر مواقع شناخت علت های مشکلات رفتاری، راه حل های ممکن را به ما پیشنهاد می دهد. چگونه اوتیسم درزندگی خانوادگی تأثیر می گذارد؟ هرخانواده ای به چالش اوتیسم به روش خودپاسخ خواهد داد.اکثر والدین موافق اندکه داشتن کودک اوتیسم انرژی عجیب،شکیبایی،خلاقیت وانعطاف پذیری را می طلبد،اغلب مواقع سازگارشدن لازم است و یک حس شوخ طبعی هم باید وجود داشته باشد. وظایف والدین به طور طبیعی به اندازة کافی طاقت فرسا است،اما وقتی یک کودک مشکلات رفتاری،ارتباطی واجتماعی داشته باشد،خستگی وناامیدی بیشتری را به دنبال دارد.شاید زندگی خانوادگی شما متفاوت باشد.ممکن است سخت ویا خوب باشد و حتی بعضی مواقع سرگرم کننده باشد. آیا شخص اوتیسم می تواند شغل بدست آورد؟ مطمئناً! کارمعنی دار هدف شماست،کودک شما می تواند باتلاش وکوشش آنچه را که ازاو انتظار دارید انجام دهد. مثل هر شخص دیگری،افراد اوتیسم نیزمی توانند شغل هایی را که درآن توانایی،مهارت وعلاقه دارند به بهترین نحو انجام دهند. درحقیقت،این که اشخاص اوتیسم کارمنحصربه فردی را می توانند انجام دهند مورد انتقاد قرار گرفته است. مشکلات خاص وتوانایی های کودکتان مشخص می کند که چه شغل هایی برای او مناسب خواهد بود.لازم است که شغل خاصی به افراد اوتیسم آموزش داده شود، از آنان حمایت شود ودرجامعه مشغول به کارشوند. آیا افراد اوتیسم نمی خواهند درمان شوند؟ آنها دوست دارند به محیط اطرافشان آگاهی پیدا کنند.آنها نمی خواهند به خاطر رفتارهایی که نفهمیدندچرا اشتباه است تنبیه شوند.آنها از ما می خواهند هر چیزی را برایشان توضیح دهیم وبا آنها باشیم نه در مقابل آنها. هر شخصی منحصر به فرد است اوتیستیک یا غیر اوتیستیک.اوتیسم یک چشم اندازمنحصربه فرد ازدنیای یک شخص منحصر به فرد به دست می دهد.از این چشم انداز منحصر به فرد یک توانایی منحصر به فرد استنتاج می شود.این توانایی می تواند کشف شود وپرورش پیدا کند زمانی که یک شخصی به فرداوتیستیک نزدیک باشد وبپذیرد که اوتیسم یک روش"بودن"است با او همدلی کند و به او آموزش دهدکه چگونه نسبت به جهان اطراف آگاهی پیدا کند. یک شخص اوتیستیک می تواند به صورت مستقل زندگی کند؟ بله مثال های زیادی وجود دارد از افرادی که به صورت مستقل زندگی خود را اداره می کنند.این تجربه آسان به دست می آید یا سخت؟هیچ کس نمی تواند دربارة آیندة اشخاص صحبت کند.اغلب این سؤال در ذهن ما وجود دارد،چون کودک ما یا مستقل نیست و یا استقلال کمی در مهارتهای ارتباطی دارد. شما می توانید به او کمک کنید تا دربارة مهارت هایش برای تنها زندگی کردن پیشرفت کند و به این سؤال پاسخ خواهید داد، آیا کودک من قادر است به تنهایی زندگی کند؟ یک شخص اوتیستیک می تواند ارتباط برقرارکردن را یاد بگیرد؟ بله. او در همة زمان ها ارتباط برقرار می کند.ممکن است ما آنچه را که می گوید و یا شیوه ی گفتنش را،دوست نداشته باشیم.ممکن است روشی که او ارتباط برقرار می کند را همة انسان های اطراف او تشخیص ندهند،اما او ارتباط برقرار می کند. من چگونه می توانم به یک شخص اوتیستیک کمک کنم تا کیفیت مهارت های ارتباطی اش را بهبود بخشد؟ اول از همه،بهترین دوست او شویم.اعتماد قبل از هر تغییر واقعی ضروری است و به او القا کنید که با شما ارتباط متقابل برقرار کند. رفتارهای تکراری را باید نادیده بگیرم؟ پذیرش این رفتارها به عنوان قسمتی ازنیازهای شخصی،اجازه دادن به کودک وحتی ملحق شدن به او باعث می شود اواحساس آرامش بیشتری داشته باشد. کودک ما احساس خطرندارد.چرا؟ مفهوم خطر و خطرناک از طریق سیستم حسی بدست می آید.برای مثال،اگر او در خیابان قدم می زند به این دلیل است که او از خطر ماشین آگاه نیست. این حقیقت که ممکن است ماشین به او بزند و او آسیب ببیند یا بمیرد چیزی است که او نمی تواند تصور کند.احتیاط از تصادفات پیشگیری می کند و این از ضروریات است.اگر شخصی به خودش آسیب می رساند می تواند به این دلیل باشد که آستان? درد او بیشتر از شماست و بهتر است که تیغ ها و چاقوها را دور از دسترس او قراردهید. وقتی کودکم را صدا می زنم به من اعتنایی نمی کند،اما وقتی آهنگ مورد علاقه اش را از تلویزیون می شنود داخل اتاق می دود.چرا؟ شاید باآهنگ موردعلاقه اش احساس آرامش بیشتری می کندتا با بودن با افراد.سعی کنید با صدای خودتان برای او آواز بخوانید و ببینید او به همان صورت به سمت شما می دود. می دانم او می تواند�سیب�را بگوید،اما فقط بعضی مواقع می گوید نه در همة زمان ها. چرا؟ کودک نمی داند که �سیب� نام یک میوه است و او هر زمانی که می خواهد بخورد می تواند بگوید سیب. کودک تحت تأثیرچیزی قرار می گیرد که تمیزشنیداری نامیده می شود او قادر نیست صداهای کلمات را از سایر اصوات تشخیص دهد در مثال اول،یادگیری مفهوم لغات روشی است برای برقراری ارتباط که اولین درس کودک شماست ونیاز است درآن مهارت پیدا کند. درمثال دوم،کودک از یادگیری محیطی استفاده می کند و فقط لغاتی را که شنیده،تلفظ می کند. آیا باید از رفتار اوتیستیکی و تکراری بترسم؟ نه.باید یاد بگیرید او را مشاهده کنید وآنچه که باعث شروع رفتارش می شود را پیدا کنید،سپس یک محیطی را ایجاد کنید که نیازهای کودک شما را فراهم کند. چگونه می توانم به کودکم یاد بدهم که به دیگران ملحق شود؟ به او یاد بدهید که در تفکراتش انعطاف پذیری داشته باشد.قبل از اینکه کودک شما بتواند به کودکان دیگر ملحق شود، او را راهنمایی کنید و از خواسته هایش حمایت کنید.شما به کودکی که مایل است از شما یاد بگیرد و به شما گوش می دهد،فقط پیشنهاد حمایت و راهنمایی بدهید.بدون اینها ،شاید شما بتوانید او را به رفتارمشخصی مجبور کنید اما نمی توانید هیچ چیزی را به او یاد بدهید. موارد زیر می تواند بهترین هدیة شما به کودکتان باشد: - محیطی را در منزل خود ایجاد کنید که او احساس امنیت وآرامش کافی داشته باشد و از شما یاد بگیرد. - او را مشاهده کنید،حساسیتهای او را پیدا کنید و با پاداش دادن به او کمک کنید. کودکم من را می زند. چرا؟ شاید به خاطر ناکامی شما را می زند.اگر او بتواند از طریق گفتار،ناکامی اش را بیان کند شما می توانید علتش را بفهمید و در موقعیت بهتری برای ناکامی اش اقدام کنید.تکنیک های اصلاح رفتار ممکن است باعث شود او دیگر شما را نزند اما بدون ارتباط برقرارکردن،شما هرگز نمی توانید بفهمید چرا او کتک می زند و او هرگز نمی فهمدچرا کتک زدن اشتباه است.