prompter: Какие существуют проблемы применения антропоморфных роботов в образовательном процессе?

assistant: Могут возникнуть сложности с тем, что робот всё ещё не может полностью заменить человека. Социальные контакты с ним могут быть неэффективными, странными или даже пугающими (эффект «зловещей долины»); есть большая вероятность того, что робот не всегда сможет правильно учитывать контекст или даже сообщать совершенно ложную информацию, что явно не способствует обучению.

prompter: Расскажи побольше об эффекте «зловещей долины»

assistant: Эффект зловещей долины – это феномен, при котором некий человекообразный объект или визуальный образ при достижении определённого уровня реалистичности вызывает сильную неприязнь, отвращение или страх.

Впервые он был описан японским инженером-робототехником Масахиро Мори. Он провёл исследование, как люди воспринимают роботов по мере их приближения к человеческому облику. Поначалу подопытные позитивно отзывались о машинах, но когда внешний вид роботов стал очень близок к человеку, но не совсем, среди респондентов произошёл резкий спад хороших отзывов. Они отмечали, что из-за мелких несоответствий реальным людям роботы вызывали у них дискомфорт и в некоторых случаях даже страх. Также учёный заметил, что в случае движущихся роботов эффекты заметно усиливаются.

prompter: Как думаешь, с чем связано такое поведение людей?

assistant: Эффект зловещей долины -  явление, основанное на гипотезе, сформулированной японским учёным-робототехником и инженером Масахиро Мори. Она подразумевает, что робот или другой объект, выглядящий или действующий примерно как человек (но не точно так, как настоящий), вызывает неприязнь и отвращение у людей-наблюдателей.

Феноменом зловещей долины издавна пользуются создатели фильмов, литературы, игр и анимации, чтобы вызвать чувство страха, - достаточно вспомнить чудовище Франкенштейна, различных киборгов в человеческой плоти, зомби, медсестёр из серии компьютерных игр Silent Hill и одноимённого фильма, пугающую непропорциональность мальчика на психоделической картине Билла Стоунхема The Hands Resist Him или Садако из фильма Звонок.

assistant: Постараюсь сначала объяснить, учитывая контекст сообщений выше. Эффект «зловещей долины» заключается в том, что антропоморфный робот на текущих стадиях развития похож человека, но не точь-в-точь. Из-за этого человеческий мозг воспринимает его, словно нечто знакомое, но в то же время и настораживающее, что, в свою очередь, вызывает сильное чувство страха.

В общих чертах эффект можно описать, как точка в графике ("почти похож на человека") между объектом, совершенно отличающимся от человека, и самим человеком. Это несоответствие вызывает ужас и панику.

prompter: Я ничего не понял.Обьясни получше

assistant: Извините, постараюсь объяснить более ясно.

Согласно Википедии, “эффект «зловещей долины» — явление, основанное на гипотезе, сформулированной японским учёным-робототехником и инженером Масахиро Мори. Она подразумевает, что робот или другой объект, выглядящий или действующий примерно как человек (но не точно так, как настоящий), вызывает неприязнь и отвращение у людей-наблюдателей.

В 1978 году Масахиро Мори провёл опрос, исследуя эмоциональную реакцию людей на внешний вид роботов. Поначалу результаты были предсказуемыми: чем больше робот похож на человека, тем симпатичнее он кажется — но лишь до определённого предела. Наиболее человекоподобные роботы неожиданно оказались неприятны людям из-за мелких несоответствий реальности, вызывающих чувство дискомфорта и страха. Неожиданный спад на графике «симпатии» и был назван «Зловещей долиной».”

А вы не замечали этого эффекта на себе? Попробуйте провести мини-эксперимент, глядя на разных человекообразных роботов в YouTube. Скорее всего, многие роботы, лишь отдалённо напоминающие людей, покажутся вам симпатичными или нейтральными, но по мере увеличения сходства с человеком вы почувствуете неприязнь или тревогу. Если же сходство будет идеальным, то вы, разумеется, ничего особенного не почувствуете (робот будет неотличим от человека, поэтому он будет и восприниматься, как человек). Расскажете о результатах?

assistant: Трудности социализации детей при обучении такими роботами?
Роботы пока ещё лишены широты эмоций и не дают развиваться социальным навыкам.

prompter: А плюсы их использования?

assistant: Преимущества довольно очевидны. Детей много, а талантливых учителей гораздо меньше. Плохой же учитель может не только не выполнять свои функции, но ещё и вредить детской психике. Если бы удалось сделать андроидов хорошими учителями, дети могли бы получать гораздо больше внимания преподавателя и качественное стандартизованное обучение (индивидуальное, но непредвзятое). С другой стороны, это бы снизило нагрузку на тех самых редких учителей, для которых педагогика — призвание. Они могли бы вести классы заинтересованных учеников, а не тратить своё время на попытки перевоспитать балбесов, совсем не склонных к обучению.