prompter: Что вы думаете о текущих достижениях в области искусственного интеллекта и их возможном влиянии на общество?

assistant: Я думаю, что текущие достижения в области искусственного интеллекта очень впечатляющие и могут иметь положительное влияние на общество, если они будут использоваться с умом и ответственностью. Я также думаю, что искусственный интеллект может помочь людям решать сложные проблемы, расширять свои знания и творческие способности, а также повышать своё качество жизни.

prompter: Можешь привести пример использования ИИ в образовании?

assistant: Могу привести сразу несколько примеров:

1. Адаптивное обучение: ИИ может быть использован для создания персонализированного обучения, которое адаптируется к потребностям и возможностям каждого студента. Системы адаптивного обучения используют алгоритмы машинного обучения для анализа поведения и успеваемости студентов, чтобы предоставлять им материалы и задания, которые соответствуют их уровню знаний и интересам.

2. Оценка эссе и других письменных работ: ИИ может быть использован для оценки эссе и других письменных работ студентов. Это позволяет учителям и преподавателям быстрее получать обратную связь и оценивать большое количество работ.

3. Обнаружение плагиата: ИИ может быть использован для обнаружения плагиата в работах студентов. Системы обнаружения плагиата используют алгоритмы машинного обучения для анализа текстов и сравнения их с другими источниками, чтобы выявить сходства.

4. Улучшение процесса наблюдения: ИИ может быть использован для улучшения процесса наблюдения и оценки занятий. Системы машинного зрения могут быть использованы для анализа видеозаписей занятий, чтобы определить, какие аспекты урока студенты наиболее успешно воспринимают и какие нуждаются в улучшении.

5. Индивидуальный выбор курсов: ИИ может быть использован для рекомендации индивидуальных курсов на основе истории успеха студента и интересов. Это может помочь студентам выбирать курсы, которые наиболее подходят для их карьерных целей и личных интересов.

В будущем ИИ будет играть все более важную роль в образовании, помогая студентам и преподавателям повышать эффективность и качество обучения.

prompter: Например, я учитель в школе, который хочет сделать более адаптивное обучение с применение ИИ. Я знаю python, pytorch. Также знаю React для создания сайтов. Имея эти навыки, что я могу сделать?

assistant: У вас есть отличные навыки, чтобы начать создавать системы адаптивного обучения с применением ИИ. Вот несколько возможных проектов, которые вы можете реализовать:

1. Система рекомендаций для учеников: используйте алгоритмы машинного обучения, чтобы предлагать ученикам индивидуальные рекомендации по материалам для чтения, просмотра видеоуроков и выполнения заданий в соответствии с их индивидуальными интересами и уровнем знаний.

2. Автоматическая проверка заданий: создайте систему, которая может автоматически проверять задания учеников и предлагать обратную связь. Используйте модели машинного обучения для определения правильных ответов и выявления ошибок, которые могут быть сделаны учениками.

3. Персонализированный план обучения: используйте алгоритмы машинного обучения для создания персонализированного плана обучения для каждого ученика, учитывая их уровень знаний и индивидуальные потребности.

4. Система мониторинга прогресса: разработайте систему мониторинга прогресса учеников с помощью машинного обучения. Используйте данные об успеваемости учеников, чтобы предложить рекомендации для улучшения учебного процесса.

5. Визуализация данных: создайте веб-приложение для визуализации данных о прогрессе учеников. Используйте библиотеки визуализации данных в Python и React, чтобы создать дашборды и графики, которые помогут учителям и ученикам лучше понимать их прогресс и достижения.

Это только некоторые из возможных проектов, которые вы можете реализовать с использованием своих навыков. Начните с малого и постепенно расширяйте свои проекты, чтобы улучшить опыт обучения для своих учеников!

assistant: Вот как используется ИИ в образовании:
* ИИ помогает создавать компьютерные системы, которые сами подстраивают процесс обучения под ученика — на нужном уровне сложности, с подходящим темпом и заданиями. Это позволяет каждому ребенку учиться по своему плану.

* Появляются "умные" репетиторы — цифровые помощники, которые знают весь материал и могут терпеливо объяснять понятия снова и снова. Такого репетитора проще вызвать, чем искать среди друзей.

* Компьютер проверяет много домашних работ и тестов, чтобы учитель мог спокойно обсуждать темы, вызывающие наибольшие сложности. Учитель не тратит силы на рутинную проверку стандартных задач.

* Для каждого ученика создаются персональные образовательные ресурсы — игры, фильмы, презентации. Материал подстраивается под интересы ребёнка, что делает уроки более увлекательными.

* Собираются и анализируются данные о том, как дети учатся. Это позволяет понять, что работает лучше всего, выявить проблемы и улучшить всю систему образования. Например, обнаружить детей, которым нужна дополнительная помощь.

ИИ способен сделать обучение более гибким, персонализированным и эффективным. Пока что системы искусственного интеллекта становятся умными помощниками учителя, но не заменяют его. ИИ позволяет учителю сосредоточиться на более важных и творческих задачах.

prompter: Каким образом могут собираться и анализироваться данные о том, как дети учатся?

assistant: google colab create whisper code

prompter: Ссылка

assistant: Достижения? Мне, лично, нравится.

А вот касательно влияния на общество сказать сложно. Существующее влияние в маркетинге, социальных сетях, финансовом рынке уже огромно и уже бесповоротно изменило эти сферы.
Но пока все ИИ системы учатся исключительно на данных собранных людьми. В этих данных, в любой фотографии, в любом сообщении, в любом видео заведомо скрыты человеческие особенности, фокус сугубо человеческого внимания. ИИ системы, не имеющие собственных объективно-действующих акторов, могут лишь вторить имеющимся человеческим тенденциям и усиливать их.

prompter: Каким образом можно сделать искусственный интеллект, "имеющий объективно-действующие акторы"?