NLPC-UOM/SiTSE huggingface dataset:
සංකීර්ණ වාක්‍යය: එසේම , එක් එක් අමාත්‍යාංශයේ ලේකම් ද , අමාත්‍යාංශ ලේකම් විසින් අවශ්‍ය යයි තීරණය කරන පරිදි ඒ යටතේ ඇති ආයතනවල නිලධාරීන්ද , භාණ්ඩාගාරයේ ජාතික අයවැය දෙපාර්තමේන්තුවේ , ජාතික ක්‍රම සම්පාදන දෙපාර්තමේන්තුවේ සහ රාජ්‍ය ගිණුම් දෙපාර්තමේන්තුවේ නිලධාරීන්ද මෙකී සාකච්ඡාවලට සහභාගිවිම සඳහා කැඳවිය යුතු යැයි ද කාරක සභාව සම්මත කරන ලදී .
සරල කළ වාක්‍යය 1: එක් එක් අමාත්‍යාංශයන්හි ලේකම්වරු ද, අමාත්‍යාංශ ලේකම් විසින් අවශ්‍ය යයි තීරණය කරන පරිදි ඒ අමාත්‍යාංශ යටතේ ඇති ආයතනවල නිලධාරීන්ද කැඳවිය යුතුය. භාණ්ඩාගාරයේ ජාතික අයවැය දෙපාර්තමේන්තුවේ, ජාතික ක්‍රම සම්පාදන දෙපාර්තමේන්තුවේ සහ රාජ්‍ය ගිණුම් දෙපාර්තමේන්තුවේ නිලධාරීන්ද මෙකී සාකච්ඡාවලට සහභාගි වීම සඳහා කැඳවිය යුතු බව කාරක සභාව සම්මත කළේය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: එසේ ම , එක් එක් අමාත්‍යාංශයේ ලේකම් ද, අමාත්‍යාංශ ලේකම් විසින් අවශ්‍ය යයි තීරණය කරන පරිදි ඒ යටතේ ඇති ආයතනවල නිලධාරීන් ද මෙකී සාකච්ඡාවලට සහභාගි වීම සඳහා කැඳවිය යුතු යැයි කාරක සභාව සම්මත කෙරීය. එසේ ම භාණ්ඩාගාරයේ ජාතික අයවැය දෙපාර්තමේන්තුවේ, ජාතික ක්‍රම සම්පාදන දෙපාර්තමේන්තුවේ සහ රාජ්‍ය ගිණුම් දෙපාර්තමේන්තුවේ නිලධාරීන් ද කැඳවිය යුතු බව සම්මත විය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: එසේම , එක් එක් අමාත්‍යාංශයේ ලේකම් ද , අමාත්‍යාංශ ලේකම් විසින් අවශ්‍ය යයි තීරණය කරන පරිදි ඒ යටතේ ඇති ආයතනවල නිලධාරීන්ද , භාණ්ඩාගාරයේ ජාතික අයවැය දෙපාර්තමේන්තුවේ , ජාතික ක්‍රම සම්පාදන දෙපාර්තමේන්තුවේ සහ රජයේ ගිණුම් දෙපාර්තමේන්තුවේ නිලධාරීන්ද මෙකී සාකච්ඡාවලට සහභාගි වීම සඳහා කැඳවිය යුතු යැයි ද කාරක සභාව සම්මත කරන ලදී .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: දැනට ක්‍රියාත්මක නොවි තිබෙන ආයතනවලට අමතරව , තවදුරටත් අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යාමට ස්වශක්තතාවක් නොමැති සමහර ආයතන ද තිබෙන බව කාරක සභාව විසින් හඳුනාගන්නා ලදී .
සරල කළ වාක්‍යය 1: දැනට ක්‍රියාත්මක නොවී තිබෙන ආයතනවලට අමතරව තවදුරටත් අඛණ්ඩව පවත්වා ගෙන යාමට හැකියාවක් නොමැත. එවැනි සමහර ආයතන ද තිබෙන බව කාරක සභාව හඳුනා ගත්තේය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: දැනට ක්‍රියාත්මක නොවී තිබෙන ආයතනවලට අමතර ව, තවදුරටත් අඛණ්ඩව පවත්වා ගෙන යාමට හැකියාවක් නොමැති සමහර ආයතන ද තිබේ. ඒ බව කාරක සභාව විසින් හඳුනා ගන්නා ලදි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: දැනට ක්‍රියාත්මක නොවී තිබෙන ආයතනවලට අමතරව , තවදුරටත් නොනවත්වා පවත්වාගෙන යාමට තමන්ට ශක්තියක් නැති සමහර ආයතන ද තිබෙන බව කාරක සභාව විසින් හඳුනාගන්නා ලදී .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ටෙන්ඩරු කැඳවනු ලැබූයේ මිරිගම දැව ගබඩාව සඳහා පමණක් බවත් , දුර බැහැර ගබඩා සඳහා ද දැව ගොඩගසන මඩු 11 ක් ලබා ගෙන ඇති බවත් , ඒ සඳහා ප්‍රවාහන ගාස්තු වශයෙන් රුපියල් 48 , 000/ - ක් ගෙවිමට තමන්ට සිදු වූ බවත් ප්‍රධාන ගණන් දීමේ නිලධාරිවරයා / ගණන් දීමේ නිලධාරිවරයා පැවසීය .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ටෙන්ඩරු කැඳවනු ලැබූයේ මිරිගම දැව ගබඩාව සඳහා පමණකි. දුර බැහැර ගබඩා සඳහා ද දැව ගොඩගසන මඩු 11 ක් ලබා ගෙන ඇත. ඒ සඳහා ප්‍රවාහන ගාස්තු වශයෙන් රුපියල් 48 , 000/ - ක් ගෙවීමට තමන්ට සිදු වූ බවත් ප්‍රධාන ගණන් දීමේ නිලධාරිවරයා/ ගණන් දීමේ නිලධාරිවරයා පැවසීය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: ටෙන්ඩර් කැඳවනු ලැබූයේ මීරිගම දැව ගබඩාව සඳහා පමණකි. දුර බැහැර ගබඩා සඳහා ද දැව ගොඩගසන මඩු 11ක් ලබා ගෙන තිබේ. ඒ සඳහා ප්‍රවාහන ගාස්තු වශයෙන් රුපියල් 48 , 000/ - ක් ගෙවීමට ද සිදු විය. ඒ සියල්ල ප්‍රධාන ගණන් දීමේ නිලධාරිවරයා / ගණන් දීමේ නිලධාරිවරයා පැවසීය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ටෙන්ඩර කැඳවනු ලැබූයේ මිරිගම දැව ගබඩාව සඳහා පමණක් ය. එමෙන්ම දුර බැහැර ගබඩා සඳහා ද දැව ගොඩගසන මඩු 11 ක් ලබා ගෙන ඇත. ඒ සඳහා ප්‍රවාහන ගාස්තු වශයෙන් රුපියල් 48 , 000/ - ක් ගෙවීමට තමන්ට සිදු වූ බවත් ප්‍රධාන ගණන් දීමේ නිලධාරිවරයා / ගණන් දීමේ නිලධාරිවරයා පැවසීය .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය මෙම අවශ්‍යතාව පිරිමසමින් පාරම්පරික සහල් ප්‍රභේද 4ක් විශ්ලේෂණයට භාජනය කරමින් සුදු හීනටි , ගොඩ හීනටි , මසුරන් හා දික්වී සහල් විශේෂ පර්යේෂණ සඳහා යොදා ගන්නා ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය මෙම අවශ්‍යතාව පිරිමසමින් පාරම්පරික සහල් ප්‍රභේද 4ක් විශ්ලේෂණයට භාජනය කළේය. එමෙන්ම සුදු අඩුටි, ගොඩ අඩුටි, මසුරන් හා දික්වී සහල් විශේෂ පර්යේෂණ සඳහා යොදා ගත්තේය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය මෙම අවශ්‍යතාව පිරිමැසීය. ඒ අනුව පාරම්පරික සහල් ප්‍රභේද 4ක් විශ්ලේෂණයට භාජනය කරමින් සුදු හීනටි, ගොඩ හීනටි, මසුරන් හා දික්වී සහල් විශේෂ පර්යේෂණ සඳහා යොදා ගැනුණි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය මෙම අවශ්‍යතාව පිරිමසමින් පාරම්පරික සහල් ප්‍රභේද 4ක් විශ්ලේෂණයට භාජනය කරයි. සුදු හීනටි , ගොඩ හීනටි , මසුරන් හා දික්වී සහල් විශේෂ පර්යේෂණ සඳහා යොදා ගන්නා ලදි 0.
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ඉඟුරු නිර්ජලීකරණය අගය වැඩි කළ ඉඟුරු නිෂ්පාදන , ඖෂධීය බාම් හා තෙල් නිෂ්පාදනය ආදී විවිධ තාක්ෂණ ක්‍රම විධි පිළිබඳ ව විදාතා මධ්‍යස්ථාන නිලධාරීන් ගණනාවක් විවිධ තාක්ෂණ දැනුම සහිත ගුරුවරුන් ලෙස පුහුණු කරන ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ඉඟුරු නිර්ජලීකරණයේ අගය වැඩි කළ ඉඟුරු නිෂ්පාදන, ඖෂධීය බාම් හා තෙල් නිෂ්පාදනය ආදී විවිධ තාක්ෂණික ක්‍රම විධි පිළිබඳ විදාතා මධ්‍යස්ථාන නිලධාරීන් ගණනාවක් විවිධ තාක්ෂණික දැනුම සහිත ගුරුවරුන් ලෙස පුහුණු කරන ලදි.
සරල කළ වාක්‍යය 2: විදාතා මධ්‍යස්ථාන නිලධාරීන් ගණනාවක් විවිධ තාක්ෂණ දැනුම සහිත ගුරුවරුන් ලෙස පුහුණු කෙරිණි. ඉඟුරුවල ජලය ඉවත් කිරීම, අගය වැඩි කළ ඉඟුරු නිෂ්පාදන, ඖෂධීය බාම් හා තෙල් නිෂ්පාදනය ආදි විවිධ තාක්ෂණ ක්‍රම විධි පිළිබඳ ව එහි දී අවධානය යොමු විය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ඉඟුරු නිර්ජලීකරණය අගය වැඩි කළ ඉඟුරු නිෂ්පාදන , ඖෂධීය බාම් හා තෙල් නිෂ්පාදනය ආදී විවිධ තාක්ෂණ ක්‍රම විධි පිළිබඳව විදාතා මධ්‍යස්ථාන නිලධාරීන් ගණනාවක් විවිධ තාක්ෂණ දැනුම සහිත ගුරුවරුන් ලෙස පුහුණු කරන ලදි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ස්වභාවික පරිසර සුන්දරත්වය අගයන දේශීය සහ විදේශීය නරඹන්නන්ගේ සංචාරක පාරාදීසයක් වන ශ්‍රී ලංකාවේ ඇති සුන්දර උද්භිද උද්‍යාන අතර පේරාදෙණිය උද්භිද උද්‍යානයට සැලකිය යුතු ස්ථානයක් හිමි වී ඇත .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ශ්‍රී ලංකාවේ ඇති සුන්දර උද්භිද උද්‍යාන අතර පේරාදෙණිය උද්භිද උද්‍යානයට සැලකිය යුතු ස්ථානයක් හිමි වී ඇත. එනිසාම සංචාරක ආකර්ෂණය දිනා ගෙන ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: ස්වභාවික පරිසර සුන්දරත්වය අගයන දේශීය සහ විදේශීය නරඹන්නන්ගේ සංචාරක පාරාදීසයක් ලෙස ශ්‍රී ලංකාව සැලකේ. මෙහි ඇති සුන්දර උද්භිද උද්‍යාන අතර පේරාදෙණිය උද්භිද උද්‍යානයට සැලකිය යුතු ස්ථානයක් හිමි වී ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ශ්‍රී ලංකාව ස්වභාවික පරිසර සුන්දරත්වය අගයන දේශීය සහ විදේශීය නරඹන්නන්ගේ සංචාරක පාරාදීසයකි. එහි ඇති සුන්දර උද්භිද උද්‍යාන අතර පේරාදෙණිය උද්භිද උද්‍යානයට සැලකිය යුතු ස්ථානයක් හිමි වී ඇත .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයේ ප්‍රමුඛ අංශ 7ක් අතුරින් 3ක් SWEDEC සංවිධානය හා SLAB ආයතනය වෙතින් ප්‍රතීතකරණයට භාජනය කර ඇති අතර තවත් එක් ප්‍රමුඛ අංශයක් ශ්‍රී ලාංකික SLAB ආයතනය මගින් ප්‍රතීතකරණය කර ඇත .
සරල කළ වාක්‍යය 1: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයේ ප්‍රධාන අංශ 7ක් අතුරින් 3ක් SWEDEC සංවිධානය හා SLAB ආයතනය වෙතින් ප්‍රතීතකරණයට භාජනය කර ඇත. තවත් එක් ප්‍රධාන අංශයක් ශ්‍රී ලාංකික SLAB ආයතනය මගින් ප්‍රතීතකරණය කර ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයේ මූලික අංශ 7ක් අතුරින් 3ක් SWEDEC සංවිධානය හා SLAB ආයතනය වෙතින් ප්‍රතීතකරණයට භාජනය කර ඇත. තවත් එක් මූලික අංශයක් ශ්‍රී ලාංකික SLAB ආයතනය මගින් ප්‍රතීතකරණය කර ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 3: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයේ ප්‍රමුඛ අංශ 7ක් අතුරින් 3ක් SWEDECසංවිධානය හා SLAB ආයතනය වෙතින් ප්‍රතීතකරණයට භාජනය කර ඇත. එමෙන්ම තවත් එක් ප්‍රධාන අංශයක් ශ්‍රී ලාංකික SLAB ආයතනය මගින් ප්‍රතීතකරණය කර ඇත .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ක්‍රීඩා ඒකකය මගින් දේශීය හා විදේශීය වශයෙන් සිදු වන ක්‍රීඩා ඉසව් අළලා නිෂ්පාදනය කරන ලද " ක්‍රීඩා විසිතුරු " වැඩසටහන සතිපතා විකාශය වූ අතර , ඩයලොග් කිට් ස්පෝට්ස් වැඩසටහන ටීවී 1 ආයතනය සමග කළ සම නිෂ්පාදනයක් ලෙස සෑම අඟහරුවාදාවකම විකාශනය විය .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ක්‍රීඩා ඒකකය මගින් දේශීය හා විදේශීය වශයෙන් සිදු වන ක්‍රීඩා ඉසව් අළලා නිෂ්පාදනය කරන ලද " ක්‍රීඩා විසිතුරු " වැඩසටහන සතිපතා විකාශය විය. ඩයලොග් කිට් ස්පෝට්ස් වැඩසටහන ටීවී 1 ආයතනය සමග කළ සම නිෂ්පාදනයක් ලෙස සෑම අඟහරුවාදාවකම විකාශනය විය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: ක්‍රීඩා ඒකකය මගින් දේශීය හා විදේශීය වශයෙන් සිදු වන ක්‍රීඩා ඉසව් අළලා නිෂ්පාදනය කළ "ක්‍රීඩා විසිතුරු" වැඩසටහන සතිපතා විකාශය විය. ඩයලොග් කිට් ස්පෝට්ස් වැඩසටහන ටීවී 1 ආයතනය සමඟ කළ සම නිෂ්පාදනයක් ලෙස සෑම අඟහරුවාදාවක ම විකාශනය විය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ක්‍රීඩා ඒකකය මගින් දේශීය හා විදේශීය වශයෙන් සිදු වන ක්‍රීඩා ඉසව් අළලා නිෂ්පාදනය කරන ලද " ක්‍රීඩා විසිතුරු " වැඩසටහන සතිපතා විකාශය විය.  එමෙන්ම ඩයලොග් කිට් ස්පෝට්ස් වැඩසටහන ටීවී 1 ආයතනය සමග කළ සම නිෂ්පාදනයක් ලෙස සෑම අඟහරුවාදාවකම විකාශනය විය .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: මෙම වැඩසටහන්වල ආකෘතිය මගින් රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය හා නෛතික ප්‍රතිපාදන , සමාජ ඒකාබද්ධතා ප්‍රතිපත්ති රාමුව , රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය ක්‍රියාත්මක කිරීමට අදාළ අමාත්‍යාංශ හා එයට අනුබද්ධ ආයතනවල කාර්යභාරය සම්බන්ධයෙන් ඉලක්කගත කණ්ඩායම්වලට අවබෝධයක් ලබා දී ඇත .
සරල කළ වාක්‍යය 1: මෙම වැඩසටහන්වල ආකෘතිය මගින් රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය හා නෛතික ප්‍රතිපාදන, සමාජ එකතුතා ප්‍රතිපත්ති රාමුව පිළිබඳ ඉලක්කගත කණ්ඩායම්වලට අවබෝධයක් ලබා දී ඇත. එසේම රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය ක්‍රියාත්මක කිරීමට අදාළ අමාත්‍යාංශ හා එයට අනුබද්ධ ආයතනවල කටයුත්ත සම්බන්ධයෙන් ද අවබෝධයක් ලබා දීමට සමත් වී ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: මෙම වැඩසටහන්වල ආකෘතිය මගින් රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය හා නෛතික මුදල්, සමාජ ඒකාබද්ධතා ප්‍රතිපත්ති රාමුව ආදිය සම්බන්ධයෙන් ඉලක්කගත කණ්ඩායම්වලට අවබෝධයක් ලබා දී ඇත. තව ද එමගින් රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය ක්‍රියාත්මක කිරීමට අදාළ අමාත්‍යාංශ හා එයට අනුබද්ධ ආයතනවල කාර්ය  සම්බන්ධයෙන් ද අවබෝධයක් ලැබේ.
සරල කළ වාක්‍යය 3: මෙම වැඩසටහන්වල ආකෘතිය මගින් රජයේ භාෂා ප්‍රතිපත්තිය හා නීත්‍යනුකූල ප්‍රතිපාදන , සමාජ ඒකාබද්ධතා ප්‍රතිපත්ති රාමුව , රජයේ භාෂා ප්‍රතිපත්තිය ක්‍රියාත්මක කිරීමට අදාළ අමාත්‍යාංශ හා එයට සම්බන්ධ ආයතනවල කාර්යභාරය සම්බන්ධයෙන් ඉලක්කගත කණ්ඩායම්වලට අවබෝධයක් ලබා දී ඇත .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ජනනය කරනු ලබන ප්‍රතිඵල , කාර්යක්ෂමතාව සහ සඵලතාව පිළිබඳ තොරතුරු ලබාගැනීම සඳහා අමාත්‍යාංශය විසින් ක්‍රියාත්මක කරන ව්‍යාපෘති / වැඩසටහන් නියාමනය හා ඇගයීම සිදු කරනු ලැබේ .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ජනනය කරනු ලබන ප්‍රතිඵල, ඉක්මන්වතාව සහ ඉතා ප්‍රයෝජනවත්තාව පිළිබඳ තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා අමාත්‍යාංශය මගින් ක්‍රියාත්මක කරන ව්‍යාපෘති/ වැඩසටහන් නියාමනය හා ඇගයීම සිදු කරයි.
සරල කළ වාක්‍යය 2: අමාත්‍යාංශය විසින් ව්‍යාපෘති / වැඩසටහන් නියාමනය හා ඇගයීම සිදු කරනු ලැබේ. ඒවා ක්‍රියාත්මක කරන්නේ ජනනය කරන ප්‍රතිඵල, කාර්යක්ෂමතාව සහ සඵලතාව පිළිබඳ තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා යි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: බිහි කරනු ලබන ප්‍රතිඵල , වැඩෙහි දක්ෂ බව සහ ප්‍රයෝජන සහිත බව පිළිබඳ තොරතුරු ලබාගැනීම සඳහා අමාත්‍යාංශය විසින් ක්‍රියාත්මක කරන ව්‍යාපෘති / වැඩසටහන් නියාමනය හා විමර්ශනය කිරීම සිදු කරනු ලැබේ .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: මාර්ග සංවර්ධන අධිකාරිය මගින් සපයන ලද දක්ෂිණ අධිවේගී මාර්ගයේ වාහන ගමනාගමනයේ දී ඇති වන ශබ්ද තත්ත්වයන් පිළිබඳ ලබා ඇති අත්දැකීම් පාදක කර මෙම අධිවේගී මාර්ගයේ පැවතිය හැකි වාහන ගමනාගමනය අනුමාන කර ශබ්ද ප්‍රමාණය තීරණය කරන ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: මාර්ග සංවර්ධන අධිකාරිය මගින් සපයන ලද දක්ෂිණ අධිවේගි මාර්ගයේ වාහන ගමනාගමනයේ දී ඇති වන ශබ්ද තත්ත්වයන් පිළිබඳ ලබා ඇති අත්දැකීම් පාදක කර ගනියි. එමගින් අධිවේගි මාර්ගයේ පැවතිය හැකි වාහන ගමනාගමනය අනුමාන කර ශබ්ද ප්‍රමාණය තීරණය කර ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: මාර්ග සංවර්ධන අධිකාරිය මගින් දක්ෂිණ අධිවේගී මාර්ගයේ වාහන ගමනාගමනයේ දී ඇති වන ශබ්ද තත්ත්වයන් පිළිබඳ ලබා ඇති අත්දැකීම් සැපයීය. ඒවා පාදක කර ගෙන මෙම අධිවේගී මාර්ගයේ පැවතිය හැකි වාහන ගමනාගමනය අනුමාන කර ශබ්ද ප්‍රමාණය තීරණය කෙරුණි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: මාර්ග සංවර්ධන අධිකාරිය මගින් දක්ෂිණ අධිවේගී මාර්ගයේ වාහන ගමනාගමනයේ දී ඇති වන ශබ්ද තත්ත්වයන් පිළිබඳ ලබා ඇති අත්දැකීම් සපයන ලදි. ඒවා පදනම් කරගෙන මෙම අධිවේගී මාර්ගයේ පැවතිය හැකි වාහන ගමනාගමනය අනුමාන කර ශබ්ද ප්‍රමාණය තීරණය කරන ලදි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ IV වන පරිච්ඡේදයේ 18 හා 19 වන ව්‍යවස්ථාවල සඳහන් වන පරිදි රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය කාර්යක්ෂම ලෙස ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා පහසුකම් සලසන්නා ලෙස ඉහත සඳහන් භාෂා තුනට අදාළ පරිවර්තන කටයුතු රජයට සපයා දීමත් , රාජ්‍ය සේවකයන්ගේ භාෂා නිපුණතා වැඩිදියුණු කිරීමත් , පාරිභාෂික ශබ්දමාලා සකස් කිරීමත් , රාජ්‍ය භාෂා පෙළ පොත් සහ ශබ්දකෝෂ සම්පාදනය කිරීමත් රාජ්‍ය භාෂා දෙපාර්තමේන්තුව මගින් සිදු කරයි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ IV වන පරිච්ඡේදයේ 18 හා 19 වන ව්‍යවස්ථාවල සඳහන් වන පරිදි රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය ඉක්මන්ව ලෙස ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා පහසුකම් සලසන්නා රාජ්‍ය භාෂා දෙපාර්තමේන්තුවයි. ඉහත සඳහන් භාෂා තුනට අදාළ පරිවර්තන කටයුතු රජයට සපයා දීමත්, රාජ්‍ය සේවකයන්ගේ භාෂා නිපුණතා වැඩිදියුණු කිරීමත් සිදු කරයි. පාරිභාෂික ශබ්දමාලා සකස් කිරීමත්, රාජ්‍ය භාෂා පෙළ පොත් සහ ශබ්දකෝෂ සකස් කිරීමත් රාජ්‍ය භාෂා දෙපාර්තමේන්තුව මගින් සිදු කරයි.
සරල කළ වාක්‍යය 2: රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය කාර්යක්ෂම ලෙස ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා පහසුකම් සලසන්නේ රාජ්‍ය භාෂා දෙපාර්තමේන්තුව යි. ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ IV වන පරිච්ඡේදයේ 18 හා 19 වන ව්‍යවස්ථාවල සඳහන් වන පරිදි රාජ්‍ය භාෂා දෙපාර්තමේන්තුව මගින් කාර්යන් කිහිපයක් සිදු කරයි. ඒ අනුව ඉහත සඳහන් භාෂා තුනට අදාළ පරිවර්තන කටයුතු රජයට සපයා දීමත්, රාජ්‍ය සේවකයන්ගේ භාෂා නිපුණතා වැඩි දියුණු කිරීමත්, පාරිභාෂික ශබ්දමාලා සකස් කිරීමත්, රාජ්‍ය භාෂා පෙළ පොත් සහ ශබ්දකෝෂ සම්පාදනය කිරීමත් එමගින් සිදු කරයි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ IV වන පරිච්ඡේදයේ 18 හා 19 වන ව්‍යවස්ථාවල සඳහන් වන පරිදි රජයේ භාෂා ප්‍රතිපත්තිය කාර්යක්ෂම ලෙස ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා පහසුකම් සලසන්නා ලෙස ඉහත සඳහන් භාෂා තුනට අදාළ පරිවර්තන කටයුතු රජයට සපයා දීම රජයේ භාෂා දෙපාර්තමේන්තුව මගින් සිදු කරයි . එමෙන්ම, රජයේ සේවකයන්ගේ භාෂා ප්‍රවීණතාව වැඩිදියුණු කිරීමත් , කිසියම් විෂයක් සඳහා වූ විශේෂ අර්ථයක් දක්වන ශබ්දමාලා සකස් කිරීමත් , රජයේ භාෂා පෙළ පොත් සහ ශබ්දකෝෂ සිද්ධ කිරීම කිරීමත් රජයේ භාෂා දෙපාර්තමේන්තුව මගින් සිදු කරයි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: දැනට පවත්නා කසළ කළමනාකරණ ක්‍රම විධි අධ්‍යයනයට ලක් කරමින් පවත්නා අඩුපාඩු සහ අනනුකූලතා මගහරවමින් කසළ කළමනාකරණය අනාගතයේ දී යහපත් ලෙස සිදු කිරීම සඳහා සුදුසු උපදේශක සේවා සපයන ලෙස කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයන් ඉල්ලා ඇත .
සරල කළ වාක්‍යය 1: දැනට පවත්නා කසළ කළමනාකරණ ක්‍රම විධි අධ්‍යයනයට ලක් කරමින් පවත්නා අඩුපාඩු සහ අනනුකූලතා මග හරවමින් කසළ කළමනාකරණය අනාගතයේ දී යහපත් ලෙස සිදු කරයි. ඒ සඳහා සුදුසු උපදේශක සේවා සපයන ලෙස කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයන් ඉල්ලා ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: දැනට පවත්නා කසළ කළමනාකරණ ක්‍රම විධි අධ්‍යයනයට ලක් කර, පවත්නා අඩුපාඩු සහ අනනුකූලතා මගහරවමින් අනාගතයේ දී යහපත් ලෙස කසළ කළමනාකරණය සිදු කිරීම අපේක්ෂා‍ව යි. ඒ සඳහා සුදුසු උපදේශක සේවා සපයන ලෙස කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයෙන් ඉල්ලා ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 3: දැනට පවත්නා කසළ කළමනාකරණ ක්‍රම විධි හැදෑරීමට ලක් කරමින් පවත්නා අඩුපාඩු සහ නොගැළපීම් මගහරවමින් කසළ කළමනාකරණය අනාගතයේ දී යහපත් ලෙස සිදු කිරීම සඳහා සුදුසු උපදේශක සේවා සපයන ලෙස කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයන් ඉල්ලා ඇත .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: 2014 වර්ෂය තුළ හම්බන්තොට සවාරි උද්‍යානයෙහි සිංහ කලාපයේ , අප්‍රිකානු ශාකභක්ෂක සත්වකලාපයේ , ආසියානු කලාපයේ සහ නේවාසික පෙදෙසෙහි සංවර්ධන කටයුතු සඳහා ද නරඹන්නන් සඳහා පහසුකම් සහ යටිතල පහසුකම් ඇතිකිරීමේ කටයුතුවල ද ඉදිකිරීම් සිදු කරන ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: 2014 වර්ෂය තුළ හම්බන්තොට සවාරි උද්‍යානයෙහි සිංහ කලාපයේත් අප්‍රිකානු ශාකභක්ෂක සත්ත්ව කලාපයේත්, ආසියානු කලාපයේ සහ නේවාසික පෙදෙසෙහි සංවර්ධන කටයුතු සිදු කෙරිණි. නරඹන්නන් සඳහා යටිතල පහසුකම් සහ අනෙකුත් පහසුකම් ඇති කිරීමේ කටයුතු ද සිදු විය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: 2014 වර්ෂය තුළ, හම්බන්තොට සවාරි උද්‍යානයෙහි සිංහ කලාපය, අප්‍රිකානු ශාක භක්ෂක සත්ත්ව කලාපය, ආසියානු කලාපය සහ නේවාසික පෙදෙස නරඹන්නන් සඳහා පහසුකම් සහ යටිතල පහසුකම් ඇති කිරීම සිදු කෙරිණි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: 2014 වර්ෂය තුළ හම්බන්තොට සවාරි උද්‍යානයෙහි සිංහ කලාපයේ , අප්‍රිකානු ශාකභක්ෂක සත්වකලාපයේ , ආතමන්ගේනු කලාපයේ සහ නේවාසික පෙදෙසෙහි සංවර්ධන කටයුතු සඳහා ද නරඹන්නන් සඳහා පහසුකම් සහ යටිතල පහසුකම් ඇතිකිරීමේ කටයුතුවල ද ඉදිකිරීම් සිදු කරන ලදි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ආබාධිත තත්ත්වයට පත් වීම හේතුවෙන් රණවිරුවන් මුහුණ දෙන ප්‍රවාහන දුෂ්කරතා මඟ හරවා , ඔවුන්ගේ පවුල්වල ප්‍රවාහන කටයුතු පහසු කරවා , නිදහස් කර ගත් දේශයේ සංවර්ධනයට දායක වීමට අවකාශ සලසමින් ' ' රණවිරුවා ' ' සහ ඔහුගේ පවුල්වල උදවිය මානසිකවත් , ආර්ථිකවත් ශක්තිවන්තව සමාජය තුළ සිටිනු දැකීම ය .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ආබාධිත තත්ත්වයට පත් වීම හේතුවෙන් රණවිරුවන් මුහුණ දෙන ප්‍රවාහන දුෂ්කරතා මඟ හරවා , ඔවුන්ගේ පවුල්වල ප්‍රවාහන කටයුතු පහසු කෙරිණි. රණවිරුවා සහ ඔහුගේ පවුල්වල උදවියට නිදහස් කර ගත් දේශයේ සංවර්ධනය ට දායක වීමට අවකාශ සැලසීම මෙන්ම ඔවුන් මානසිකවත් , ආර්ථිකවත් ශක්තිවන්තව සමාජය තුළ සිටිනු දැකීම බලාපොරොත්තු වේ..
සරල කළ වාක්‍යය 2: ආබාධිත තත්ත්වයට පත් වීම හේතුවෙන් රණවිරුවන් මුහුණ දෙන ප්‍රවාහන දුෂ්කරතා මගහරවා, ඔවුන්ගේ පවුල්වල ප්‍රවාහන කටයුතු පහසු කරයි. එමගින් අපේක්ෂා කරන්නේ නිදහස් කර ගත් දේශයේ සංවර්ධනයට දායක වීමට අවකාශ සලසමින් "රණවිරුවා" සහ ඔහුගේ පවුල්වල උදවිය මානසිකවත්, ආර්ථිකවත් ශක්තිවන්තව සමාජය තුළ සිටිනු දැකීම ය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ආබාධ සහිත තත්ත්වයට පත් වීම හේතුවෙන් රණවිරුවන් මුහුණ දෙන ප්‍රවාහන දුෂ්කරතා මඟ හරවා , ඔවුන්ගේ පවුල්වල ප්‍රවාහන කටයුතු පහසු කරවා , නිදහස් කර ගත් දේශයේ සංවර්ධනයට දායක වීමට ඉඩ සපයමින් ' ' රණවිරුවා ' ' සහ ඔහුගේ පවුල්වල උදවිය මනසේවත් , ධනය හා සම්බන්ධවත් ශක්තිවන්තව සමාජය තුළ සිටිනු දැකීම ය .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ආයතන උපයාගත් ආදායමින් වැඩි ප්‍රතිශතයක් පරීක්ෂණ සේවා හා ක්‍රමාංකණ සේවා වෙතින් ඉපයූ අතර තාක්ෂණ හුවමාරු හා පර්යේෂණ සංවර්ධන තුළින් ලද ආදායම 5 % ක් ප්‍රමාණයක රැදී පැවතී .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ආයතනවල ආදායමින් වැඩි ප්‍රතිශතයක් පරීක්ෂණ සේවා හා ක්‍රමාංකණ සේවා වෙතින් උපයා ගෙන ඇත. තාක්ෂණ හුවමාරු හා පර්යේෂණ සංවර්ධන තුළින් ලද ආදායම 5%ක් ප්‍රමාණයක රඳා පවතී.
සරල කළ වාක්‍යය 2: ආයතන උපයා ගත් ආදායමින් වැඩි ප්‍රතිශතයක් පරීක්ෂණ සේවා හා ක්‍රමාංකන සේවා වෙතින් ඉපැයීය. තාක්ෂණ හුවමාරු හා පර්යේෂණ සංවර්ධන තුළින් ලද ආදායම 5 %ක ප්‍රමාණයක රැඳී පවතී.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ආයතන උපයාගත් ආදායමින් වැඩි ප්‍රතිශතයක් පරීක්ෂණ සේවා හා ක්‍රමාංකණ සේවා වෙතින් උපයන ලදී. තාක්ෂණ හුවමාරු හා පර්යේෂණ සංවර්ධන තුළින් ලද ආදායම 5 % ක් ප්‍රමාණයක රැදී පැවතී .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: රණවිරු දූ දරුවන්ගේ හා ආබාධිත විශ්‍රාමික රණවිරුවන්ගේ පරිගණක දැනුම වර්ධනය කොට ඔවුන් නවීන ලෝකයේ විවිධ තාක්ෂණික හැකියාවන් සමග මුසු කිරීම නිපුණතා සංවර්ධන ව්‍යාපෘතියේ තවත් උදාර කර්තව්‍යයකි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: රණවිරු දූ දරුවන්ගේ හා ආබාධිත විශ්‍රාමික රණවිරුවන්ගේ පරිගණක දැනුම වැඩි  කොට ඔවුන් නවීන ලෝකයේ විවිධ තාක්ෂණික හැකියාවන් සමග මුසු කරයි. එය නිපුණතා සංවර්ධන ව්‍යාපෘතියේ තවත් උදාර කර්තව්‍යයක් ලෙස දැක්විය හැකිය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: නිපුණතා සංවර්ධන ව්‍යාපෘතියේ තවත් උදාර කාර්යක් වේ. එනම්, රණවිරු දූදරුවන්ගේ හා ආබාධිත විශ්‍රාමික රණවිරුවන්ගේ පරිගණක දැනුම වර්ධනය කර ඔවුන් නවීන ලෝකයේ විවිධ තාක්ෂණික හැකියාවන් සමඟ එක් කිරීම යි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: රණවිරු  දූ දරුවන්ගේ හා ආබාධ සහිත විශ්‍රාමික රණවිරුවන්ගේ පරිගණක දැනුම වර්ධනය කොට ඔවුන් නවීන ලෝකයේ විවිධ තාක්ෂණික හැකියාවන් සමග මුසු කිරීම නිපුණතා සංවර්ධන ව්‍යාපෘතියේ තවත් උතුම් කටයුත්තකි. .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයීය විද්‍යාඥයින් ආහාර , ඖෂධ , ද්‍රව්‍ය හා රසායන විද්‍යා ක්ෂේත්‍ර මූලික ව උපදේශන සේවා , කොන්ත්‍රාත්තු පදනම් වැඩි ඉල්ලුම් සහිත පර්යේෂණ තුළ වැඩි වශයෙන් ක්‍රියාත්මක කෙරිණ .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ආහාර , ඖෂධ , ද්‍රව්‍ය හා රසායන විද්‍යා යන වැඩි ඉල්ලුම් සහිත පර්යේෂණ ක්ෂේත්‍ර මූලික මූලික කර ගනිමින් කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයේ විද්‍යාඥයන් විසින් කොන්ත්‍රාත්තු පදනම මත උපදේශන සේවා වැඩි වශයෙන් ක්‍රියාත්මක කරන ලදි.
සරල කළ වාක්‍යය 2: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයීය විද්‍යාඥයින් ආහාර, ඖෂධ, ද්‍රව්‍ය හා රසායන විද්‍යා ක්ෂේත්‍ර මූලික ව උපදේශන සේවා කොන්ත්‍රාත්තු පදනම් වැඩි ඉල්ලුම් සහිත පර්යේෂණ තුළ වැඩි වශයෙන් ක්‍රියාත්මක කෙරිණ.
සරල කළ වාක්‍යය 3: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයේ විද්‍යාඥයින් ආහාර , ඖෂධ , ද්‍රව්‍ය හා රසායන විද්‍යා අංශ මූලිකව උපදේශන සේවා , කොන්ත්‍රාත්තු පදනම් වැඩි ඉල්ලුම් සහිත පර්යේෂණ තුළ වැඩි වශයෙන් ක්‍රියාත්මක කෙරිණ .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: 2013 සහ 2014 වර්ෂවල කොමිෂන් සභාව විසින් සංවිධානය කරන ලද පාසැල් විවාද තරගවල සහ කථික තරගයේ අත්දැකීම් පදනම් කරගෙන පාසැල් ළමුන් සඳහා වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීමේ වැදගත්කම කොමිෂන් සභාවේ අවධානයට ලක්විණි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: 2013 සහ 2014 වර්ෂවල කොමිෂන් සභාව විසින් සංවිධානය කරන ලද පාසැල් විවාද තරගවල සහ කථික තරගයේ අත්දැකීම් පදනම් කරගෙන පාසැල් ළමුන් සඳහා වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීමේ වැදගත්කම කොමිෂන් සභාවේ අවධානයට ලක් විය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: පාසැල් ළමුන් සඳහා වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීමේ වැදගත්කම කොමිෂන් සභාවේ අවධානයට ලක්විණි. එයට පදනම් වූයේ 2013 සහ 2014 වර්ෂවල කොමිෂන් සභාව විසින් සංවිධානය කළ පාසැල් විවාද තරඟවල සහ කථික තරඟයේ අත්දැකීම් ය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: 2013 සහ 2014 වර්ෂවල කොමිෂන් සභාව විසින් පාසැල් විවාද තරග සහ කථික තරගය සංවිධානය කරන ලදි. එහි අත්දැකීම් පදනම් කරගෙන පාසැල් ළමුන් සඳහා වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීමේ වැදගත්කම කොමිෂන් සභාවේ අවධානයට ලක්විණි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ඒ අනුව අනුමත වාර්ෂික ඇස්තමේන්තු තුළ පමණක් බැඳීම් ඇති කර ගැනීම තහවුරු කිරීම සඳහා උචිත ක්‍රමවේද ස්ථාපනය කරන ලෙස සියලු ම ගණන් දීමේ නිලධාරීන්ට උපදෙස් ලබා දී ඇත .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ඒ අනුව අනුමත වාර්ෂික ඇස්තමේන්තු තුළ පමණක් බැඳීම් ඇති කර ගැනීම තහවුරු කිරීම සඳහා සුදුසු ක්‍රමවේද ස්ථාපනය කරන ලෙස සියලු ම ගණන් දීමේ නිලධාරීන්ට උපදෙස් ලබා දී ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: උචිත ක්‍රමවේද ස්ථාපනය කරන ලෙස සියලු ම ගණන් දීමේ නිලධාරීන්ට උපදෙස් ලබා දී ඇත. ඒ, අනුමත වාර්ෂික ඇස්තමේන්තු තුළ පමණක් බැඳීම් ඇති කර ගැනීම තහවුරු කිරීම සඳහා යි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ඒ අනුව අනුමත වාර්ෂික ඇස්තමේන්තු තුළ පමණක් බැඳීම් ඇති කර ගැනීම තහවුරු කිරීම සඳහා ගැළපෙන ක්‍රමවේද පිහිටුවන ලෙස තමන්ගේම ගණන් දීමේ නිලධාරීන්ට උපදෙස් ලබා දී ඇත .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: එම ව්‍යාපෘති අතර සිංහල , දෙමළ ජාතික උත්සව සංවිධානය කිරීම , තරුණ හුවමාරු වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීම , භාෂා අවබෝධය තුළින් ස්වයං රැකියා සඳහා මං පාදා දීමේ වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීම , සිංහල , දෙමළ සුහදතාවය වැඩිදියුණු කිරීමේ සුහද කඳවුරු , භාෂා කඳවුරු පැවැත්වීම සඳහන් කළ හැකි ය .
සරල කළ වාක්‍යය 1: එම ව්‍යාපෘති අතර සිංහල- දෙමළ ජාතික උත්සව සංවිධානය කිරීම, තරුණයන් අතර අදහස් හුවමාරු වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීම ආදිය වේ. එසේම භාෂා අවබෝධය තුළින් ස්වයං රැකියා සඳහා මං පාදා දීමේ වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක වේ. තවද, සිංහල- දෙමළ ජනතාව අතර  සුහදතාව වැඩිදියුණු කිරීමේ සුහද කඳවුරු, භාෂා කඳවුරු පැවැත්වීම ද සිදු වේ.
සරල කළ වාක්‍යය 2: එම ව්‍යාපෘති අතර සිංහල, දෙමළ ජාතික උත්සව සංවිධානය කිරීම, තරුණ හුවමාරු වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීම, භාෂා අවබෝධය තුළින් ස්වයං රැකියා සඳහා මං පාදා දීමේ වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීම ආදිය වේ. සිංහල, දෙමළ සුහදතාව වැඩි දියුණු කිරීමේ සුහද කඳවුරු, භාෂා කඳවුරු පැවැත්වීම ද සඳහන් කළ හැකි ය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: එම ව්‍යාපෘති අතර සිංහල , දෙමළ ජාතික උත්සව සංවිධානය කිරීම , තරුණ හුවමාරු වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීම , භාෂා අවබෝධය තුළින් ස්වයං රැකියා සඳහා මං පාදා දීමේ වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීම , සිංහල , දෙමළ සුහදතාවය වැඩිදියුණු කිරීමේ සුහද කඳවුරු , භාෂා කඳවුරු පැවැත්වීම සඳහන් කළ හැකි ය .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: මේ යටතේ ලංකාවේ පිළිගත් ආයතන මගින් සිදු කරනු ලබන ඕනෑම පාඨමාලාවක් හැදෑරීම සඳහා එම පාඨමාලා ගාස්තුවෙන් ( මුදල රු . 20 , 000ක උපරිමයකට යටත් ව ) අඩක් අප අධිකාරිය මගින් ගෙවීම සිදු කරනු ලබයි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: මේ යටතේ ලංකාවේ පිළිගත් ආයතන මගින් සිදු කරනු ලබන ඕනෑම පාඨමාලාවක් හැදෑරීම ක‍ළ හැකිය. ඒ් සඳහා පාඨමාලා ගාස්තුවෙන් ( මුදල රුපියල් 20,000ක උපරිමයකට යටත්ව ) අඩක් අප අධිකාරිය මගින් ගෙවීම සිදු කරයි.
සරල කළ වාක්‍යය 2: මේ යටතේ ලංකාවේ පිළිගත් ආයතන මගින් සිදු කරන ඕනෑ ම පාඨමාලාවක් හැදෑරිය හැකි ය. එම පාඨමාලා ගාස්තුවෙන් අඩක් අප අධිකාරිය මගින් ගෙවීම සිදු කරයි. එය ගෙවන්නේ මුදල රුපියල් 20 , 000ක උපරිමයකට යටත්  ව යි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: මේ යටතේ ලංකාවේ පිළිගත් ආයතන මගින් සිදු කරනු ලබන ඕනෑම පාඨමාලාවක් හැදෑරීම සඳහා එම පාඨමාලා ගාස්තුවෙන් ( මුදල රු . 20 , 000ක උපරිමයකට යටත්ව ) භාගයක් අප අධිකාරිය මගින් ගෙවීම සිදු කරනු ලබයි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: තාක්ෂණ හා පර්යේෂණ අමාත්‍යාංශයේ ඉල්ලීම පරිදි කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය DCD සංයෝගය කිරිපිටි තුළ අඩංගු වී ඇති විට එය වෙන් කොට හඳුනාගැනීමටත් , ප්‍රමාණාත්මක ව ගණනය කිරීමටත් අවශ්‍ය ක්‍රමවේදයක් ප්‍රවර්ධනය කර විවිධ කිරිපිටි වර්ග විශ්ලේෂණය නොකඩවා සිදු කරන ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: තාක්ෂණ හා පර්යේෂණ අමාත්‍යාංශයේ ඉල්ලීම පරිදි කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය DCD සංයෝගය කිරිපිටි තුළ අඩංගු වී ඇති විට එය වෙන් කොට හඳුනාගැනීම කළ යුතුය. එය ප්‍රමාණාත්මකව ගණනය කිරීමට අවශ්‍ය ක්‍රමවේදයක් වැඩි   කර විවිධ කිරිපිටි වර්ග විශ්ලේෂණය නොකඩවා සිදු කළේය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: තාක්ෂණ හා පර්යේෂණ අමාත්‍යාංශයේ ඉල්ලීම පරිදි කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය විසින් විවිධ කිරිපිටි වර්ග විශ්ලේෂණය නොකඩවා සිදු කරන ලදි. එහි අරමුණ වූයේ DCD සංයෝගය කිරිපිටි තුළ අඩංගු වී ඇති විට එය වෙන් කොට හඳුනා ගැනීමත්, ප්‍රමාණාත්මක ව ගණනය කිරීමත් ය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: තාක්ෂණ හා පර්යේෂණ අමාත්‍යාංශයේ ඉල්ලීම පරිදි කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය DCD සංයෝගය කිරිපිටි තුළ අඩංගු වී ඇති විට එය වෙන් කොට හඳුනාගැනීමටත් , ප්‍රමාණ වශයෙන් ගණන් කිරීමටත් අවශ්‍ය වැඩපිළිවෙළක් වර්ධනය  කර විවිධ කිරිපිටි වර්ග විමර්ශනය නොකඩවා සිදු කරන ලදි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: අන්තර්ජාතික හා දේශීය ප්‍රතීතකරණය සහිත රසායනාගාර සේවාවන් විවිධ පරාසයන් තුළ ශ්‍රී ලාංකීය කර්මාන්ත සඳහා ඉටු කරමින් කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය ප්‍රධාන කාර්යභාරයක් නොකඩවා සිදු කරන ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ශ්‍රී ලාංකේය කර්මාන්ත සඳහා අන්තර්ජාතික හා දේශීය ප්‍රතීතකරණය සහිත රසායනාගාර සේවාවන් විවිධ පරාසයන් තුළ ඉටු කිරීම තාක්ෂණ ආයතනය ප්‍රධාන කටයුත්තකි. ඒය නොකඩවා ඉටු කිරීමට ඒම ආයතනය සමත් විය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: ශ්‍රී ලාංකීය කර්මාන්ත සඳහා අන්තර්ජාතික හා දේශීය ප්‍රතීතකරණය සහිත රසායනාගාර සේවාවන් විවිධ පරාස තුළ හිමි විය. එය කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයේ ප්‍රධාන කාර්යකි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: අන්තර්ජාතික හා දේශීය ප්‍රතීතකරණය සහිත රසායනාගාර සේවාවන් විවිධ පරාසයන් තුළ ශ්‍රී ලාංකීය කර්මාන්ත සඳහා ඉටු කරමින් කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය ප්‍රධාන වැඩ කොටසක් නොකඩවා සිදු කරන ලදි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: 2012 ශිෂ්‍යත්ව විභාගයෙන් දියිනේ ප්‍රථම ස්ථානය හිමිකරගත් අංජලී උපේක්ෂා මධුවන්ති දැරිය නැණ මිහිර ශිෂ්‍යත්ව වැඩසටහන අඛණ්ඩව නරඹා ඇති අතර , ඇය මහනුවර ධර්මරාජ විද්‍යාලයේ පැවති ශිෂ්‍යත්ව සම්මන්ත්‍රණයට ද සහභාගී වීම විශේෂත්වයකි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: 2012 ශිෂ්‍යත්ව විභාගයෙන් දියිනේ ප්‍රථම ස්ථානය හිමිකරගත් අංජලී උපේක්ෂා මධුවන්ති දැරිය නැණ මිහිර ශිෂ්‍යත්ව වැඩසටහන අඛණ්ඩව නරඹා ඇත. එමෙන්ම ඇය මහනුවර ධර්මරාජ විද්‍යාලයේ පැවති ශිෂ්‍යත්ව සම්මන්ත්‍රණයට ද සහභාගී වීම විශේෂත්වයකි.
සරල කළ වාක්‍යය 2: 2012 ශිෂ්‍යත්ව විභාගයෙන් දිවයිනේ ප්‍රථම ස්ථානය හිමි කර ගත් අංජලී උපේක්ෂා මධුවන්ති දැරිය නැණ මිහිර ශිෂ්‍යත්ව වැඩසටහන අඛණ්ඩ ව නරඹා ඇත. ඇය මහනුවර ධර්මරාජ විද්‍යාලයේ පැවති ශිෂ්‍යත්ව සම්මන්ත්‍රණයට ද සහභාගි වීම විශේෂත්වයකි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: 2012 ශිෂ්‍යත්ව විභාගයෙන් දිවයිනේ ප්‍රථම ස්ථානය හිමිකරගත් අංජලී උපේක්ෂා මධුවන්ති දැරිය නැණ මිහිර ශිෂ්‍යත්ව වැඩසටහන අඛණ්ඩව නරඹා ඇත. එමෙන්ම , ඇය මහනුවර ධර්මරාජ විද්‍යාලයේ පැවති ශිෂ්‍යත්ව සම්මන්ත්‍රණයට ද සහභාගී වීම විශේෂත්වයකි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: කථිකත්වය පිළිබඳ ව උපාධි සහිත සේවකයන් වරලත් කථිකයින් ලෙස උත්සව අවස්ථාවන්හි දී ‍සව්දිය පිරීම් කථික සංගමයක් කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයේ පිහිටුවීම පදනම් කොට ආයතන නිලධාරීන් 20 දෙනකුගෙන් සැදුම්ලත් සංගමයක් ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍ය මූලික පදනම ස්ථාපිත කරන ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයේ නිලධාරීන් 20 දෙනකුගෙන් සැදුම්ලත් කථික සංගමයක් ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍ය මූලික පදනම පිහිටුවා  වූයේ උපාධි සහිත සේවකයන් වරලත් කථිකයින් ලෙස උත්සව අවස්ථාවන්හිදී ‍සව්දිය පිරීමයි.
සරල කළ වාක්‍යය 2: කථිකත්වය පිළිබඳ ව උපාධි සහිත සේවකයන් වරලත් කථිකයින් ලෙස උත්සව අවස්ථාවන්හි දී ‍සව්දිය පිරීමේ කථික සංගමයක් කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයේ පිහිටුවීය. එය පදනම් කර ගෙන ආයතන නිලධාරීන් විසිදෙනකුගෙන් සැදුණු සංගමයක් ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍ය මූලික පදනම ස්ථාපිත කෙරිණි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: කථිකත්වය පිළිබඳව උපාධි සහිත සේවකයන් රජයෙන් හෝ ව්‍යවස්ථාදායකයෙන් හෝ අවසර පත්‍රයක් ලබා ඇති කථිකයින් ලෙස උත්සව අවස්ථාවන්හිදී ‍සව්දිය පිරීම් කථික සංගමයක් කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනයේ පිහිටුවීම පදනම් කොට ආයතන නිලධාරීන් 20 දෙනකුගෙන් සමන්විත සංගමයක් ආරම්භ කිරීමට අවශ්‍ය මූලික පදනම පිහිටුවන ලදි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: මහින්ද චින්තන අසිරිමත් අනාගතයක පෙර දැකුම් වැඩසටහන තුළින් ඉදිරිපත් කොට ඇති අදහස් මෙන් ම තාක්ෂණ හා පර්යේෂණ ගරු අමාත්‍ය පාඨලි චම්පික රණවක මහතාගේ සුළු හා මධ්‍ය පරිමාණ කර්මාන්ත නගා සිටුවමින් කෘෂිකාර්මික , පශු සම්පත් හා ගෘහ ආශ්‍රිත කර්මාන්ත ප්‍රවර්ධනය තුළින් සමාජීය ජීවන තත්ත්වය නගා සිටුවීමේ දී කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය සතු දැනුම හුවමාරු කොට සැම නිවැසි ඒකකයක් වෙත තම ගෘහස්ථ ආදායම් ඉහළ අගයකට ගෙන ඒම තුළින් ආහාර හා පෝෂණ සුරක්ෂිතතාව තහවුරු කොට වියදම් ප්‍රමාණ පහළ අගයකට ගෙන ඒම මත ස්වයං සක්‍යතා සහිත ආර්ථිකයක් ස්ථාපිත කිරීමට ඇති අභියෝගය බාරගන්නා ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: මහින්ද චින්තන අසිරිමත් අනාගතයක පෙර දැකුම් වැඩසටහන තුළින් අදහස් ඉදිරිපත් කොට ඇත. එමෙන්ම තාක්ෂණ හා පර්යේෂණ ගරු අමාත්‍ය පාඨලි චම්පික රණවක මහතාගේ සුළු හා මධ්‍ය පරිමාණ කර්මාන්ත නගා සිටුවමින් කෘෂිකාර්මික, පශු සම්පත් හා ගෘහ ආශ්‍රිත කර්මාන්ත වැඩි   කිරීමද බලාපොරොත්තු කරයි. එමගින් සමාජීය ජීවන තත්ත්වය නගා සිටුවීමත් කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය සතු දැනුම හුවමාරු කොට සැම නිවැසි ඒකකයක් වෙත තම ගෘහස්ථ ආදායම් ඉහළ අගයකට ගෙන ඒමත් සිදු වේ. එමෙන්ම ආහාර හා පෝෂණ සුරක්ෂිතතාව තහවුරු කොට වියදම් ප්‍රමාණ පහළ අගයකට ගෙන ඒම මත ස්වයං ශක්‍යතා සහිත ආර්ථිකයක් පිහිටුවා  කිරීමට ඇති අභියෝගයද බාර ගෙන ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: මහින්ද චින්තන අසිරිමත් අනාගතයක පෙර දැකුම් වැඩසටහන තුළින් ඉදිරිපත් කර ඇති අදහස් මෙන් ම තාක්ෂණ හා පර්යේෂණ ගරු අමාත්‍ය පාඨලි චම්පික රණවක මහතාගේ අදහස් ද ස්වයං ශක්‍යතා සහිත ආර්ථිකයක් ස්ථාපිත කිරීමට ඇති අභියෝගය භාර ගන්නා ලදි. සුළු හා මධ්‍ය පරිමාණ කර්මාන්ත නගා සිටුවමින් කෘෂිකාර්මික, පශු සම්පත් හා ගෘහ ආශ්‍රිත කර්මාන්ත වර්ධනය කර සමාජීය ජීවන තත්ත්වය නගා සිටුවීම ඔහුගේ අදහස යි. කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය සතු දැනුම හුවමාරු කොට සෑම නිවාසයක් ම තම ගෘහස්ථ ආදායම් ඉහළ අගයකට ගෙන ඒම තුළින් ආහාර හා පෝෂණ සුරක්ෂිතතාව තහවුරු කොට වියදම් ප්‍රමාණ පහළ අගයකට ගෙන ඒම එහි අපේක්ෂාව යි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: මහින්ද චින්තන අසිරිමත් අනාගතයක පෙර දැකුම් වැඩසටහන තුළින් අදහස් ඉදිරිපත් කොට ඇත. එමෙන්ම තාක්ෂණ හා පර්යේෂණ ගරු අමාත්‍ය පාඨලි චම්පික රණවක මහතාගේ සුළු හා මධ්‍ය පරිමාණයේ කර්මාන්ත නගා සිටුවමින් කෘෂිකාර්මික ,ගව අස් බලු ආදි සිවුපා සතුන්ගේ සම්පත් හා ගෙවල්  ආශ්‍රිත කර්මාන්ත වර්ධනය තුළින් සමාජීය ජීවන තත්ත්වය නගා සිටුවයි. එහිදී කාර්මික තාක්ෂණ ආයතනය සතු දැනුම හුවමාරු කර ගනියි. සෑම නිවැසි ඒකකයක් වෙත තමන්ගේ ගෘහස්ථ ආදායම් ඉහළ අගයකට ගෙන ඒමෙන් ආහාර හා පෝෂණ සුරක්ෂිතතාව තහවුරු කොට වියදම් ප්‍රමාණ පහළ අගයකට ගෙන එයි. ඒ මත තමන්ගේ හැකියා සහිත ධනය හා සම්බන්ධයක් ඇති කිරීමට ඇති අභියෝගය බාරගන්නා ලදි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: කාර්යක්ෂම රාජ්‍ය සේවයක් පවත්වා ගැනීම සඳහාත් , රජයේ සංවර්ධන අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහාත් , අවශ්‍ය සම්පත් ප්‍රතිපාදනය හා බෙදා හැරීම මඟින් රාජ්‍ය මූල්‍ය කළමනාකරණය පිළිබඳ ව ව්‍යවස්ථාදායකය වෙත පැවරී ඇති වගකීම නිසි අයුරින් ඉටු කිරීම සඳහා සහාය වීම .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ඉක්මන්ව රාජ්‍ය සේවයක් පවත්වා ගැනීම සඳහාත්, රජයේ සංවර්ධන අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහාත් අවශ්‍ය සම්පත් ප්‍රතිපාදනය හා බෙදා හැරීම මඟින් රාජ්‍ය  මුදල් කළමනාකරණය පිළිබඳ ව්‍යවස්ථාදායකය වෙත පැවරී ඇති වගකීම නිසි අයුරින් ඉටු කිරීම සඳහා සහාය විය යුතුය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: රාජ්‍ය මූල්‍ය කළමනාකරණය පිළිබඳ ව ව්‍යවස්ථාදායකය වෙත පැවරී ඇති වගකීම නිසි අයුරින් ඉටු කිරීම සඳහා සහාය වීම. එයට සහාය වන්නේ අවශ්‍ය සම්පත් මුදල් හා බෙදා හැරීම මගිනි. කාර්යක්ෂම රාජ්‍ය සේවයක් පවත්වා ගැනීම සඳහාත්, රජයේ සංවර්ධන අරමුණු ඉටු කර ගැනීම සඳහාත් එය වැදගත් වේ.
සරල කළ වාක්‍යය 3: කාර්යක්ෂම රජයේ සේවයක් පවත්වා ගැනීම සඳහාත් , රජයේ සංවර්ධන අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහාත් , අවශ්‍ය සම්පත් සාදා ගැනීම හා බෙදා හැරීම මඟින් රජයේ මුදල් පිළිබඳ වූ කළමනාකරණය පිළිබඳව පාර්ලිමේන්තුවට වෙත පැවරී ඇති වගකීම නිසි අයුරින් ඉටු කිරීම සඳහා සහාය වීම .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: තාක්ෂණ සේවා අංශය නොකඩවා ආදායම් ඉපයීමේ ප්‍රමුඛ කාර්යභාරය සිදු කරමින් පසුගිය වසර තුළ ඉපයූ රුපියල් මිලියන 124. 2ක ප්‍රමාණය සන්සන්දනාත්මක ව වර්ධනය කරගනිමින් රු . මිලියන 160 දක්වා ඉහළ නංවාගන්නා ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: තාක්ෂණ සේවා අංශය නොකඩවා ආදායම් ඉපයීමේ ප්‍රධාන කටයුත්ත සිදු කරමින් පසුගිය වසර තුළ රුපියල් මිලියන 124. 2ක් උපයා ඇත. එම ප්‍රමාණය සංසන්දනාත්මකව වැඩි  කර ගනිමින් රුපියල් මිලියන 160 දක්වා ඉහළ නංවා ගෙන ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: තාක්ෂණ සේවා අංශය නොකඩවා ආදායම් ඉපයීමේ මූලික කාර්ය  සිදු කළේ ය. පසුගිය වසර තුළ ඉපයූ රුපියල් මිලියන 124. 2ක ප්‍රමාණය සංසන්දනාත්මක ව වර්ධනය කර ගනිමින් රුපියල් මිලියන 160 දක්වා ඉහළ නැංවිය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: තාක්ෂණ සේවා අංශය නොකඩවා ආදායම් ඉපයීමේ ප්‍රධාන කටයුත්ත සිදු කරයි .ඒ ඔස්සේ පසුගිය වසර තුළ ඉපයූ රුපියල් මිලියන 124. 2ක ප්‍රමාණය සන්සන්දනාත්මකව වර්ධනය කරගනිමින් රු . මිලියන 160 දක්වා ඉහළ නංවාගන්නා ලදි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: දිවි පිදූ , අතුරුදහන් , ආබාධිත සහ විශ්‍රාමික රණවිරු පවුල්වල සාමාජික සාමාජිකාවන්ට හා සේවයේ යෙදී සිටිය දී ක්‍රියාන්විත නොවන හේතූන්මත මිය යන සහ ආබාධිත වන රණවිරු පවුල්වල සාමාජික සාමාජිකයන්ට ස්වයං රැකියාවක් ආරම්භ කිරීම හා වැඩි දියුණු කර ගැනීම සඳහා ආධාර ලබා දීම මේ යටතේ සිදු කෙරේ .
සරල කළ වාක්‍යය 1: දිවි පිදූ, අතුරුදහන්, ආබාධිත සහ විශ්‍රාමික රණවිරු පවුල්වල සාමාජික සාමාජිකාවන්ට හා සේවයේ යෙදී සිටිය දී ක්‍රියාන්විත නොවන හේතූන් මත මිය යන සහ ආබාධිත වන රණවිරු පවුල්වල සාමාජික සාමාජිකයන්ට ස්වයං රැකියාවක් ආරම්භ කිරීම හා වැඩි දියුණු කර ගැනීම සඳහා ආධාර ලබා දීම මේ යටතේ සිදු කෙරේ.
සරල කළ වාක්‍යය 2: ජීවිත පූජා කළ, අතුරුදහන්, ආබාධිත සහ විශ්‍රාමික රණවිරු පවුල්වල සාමාජික සාමාජිකාවන් මෙන් ම සේවයේ යෙදී සිටිය දී යුද්ධයේ දී හැර වෙනත් හේතු මත මිය යන සහ ආබාධිත වන රණවිරුවන් ද වේ. එවැනි පවුල්වල සාමාජික සාමාජිකයන්ට ස්වයං රැකියාවක් ආරම්භ කිරීම හා වැඩි දියුණු කර ගැනීම සඳහා ආධාර ලබා දීම මේ යටතේ සිදු කෙරේ.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ජීවිතය පූජා කළ, අතුරුදහන් , ආබාධ සහිත සහ විශ්‍රාම ලබා ගත් රණවිරු පවුල්වල සාමාජික සාමාජිකාවන්ට හා සේවයේ යෙදී සිටිය දී ක්‍රියාන්විත නොවන හේතූන් මත මිය යන සහ ආබාධ සහිත වන රණවිරු පවුල්වල සාමාජික සාමාජිකයන්ට තමන්ගේම  රැකියාවක් ආරම්භ කිරීම හා වැඩි දියුණු කර ගැනීම සඳහා ආධාර ලබා දීම මේ යටතේ සිදු කෙරේ .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: සම්පූර්ණ භූමි ප්‍රමාණය හෙක්ටයාර 226ක් පමණ වන අතර සංවර්ධන කොටස හෙක්ටයාර 28ක පමණ වපසරියකින් යුත් මෙය නුවරඑළියේ සිට කි . මි . 9. 5ක දුරින් නුවරඑළිය - බදුල්ල මාර්ගයේ මනරම් වූ පරිසරයක පිහිටා ඇත .
සරල කළ වාක්‍යය 1: සම්පූර්ණ භූමි ප්‍රමාණය හෙක්ටයාර 226ක් පමණ වේ. සංවර්ධන කොටස හෙක්ටයාර 28ක පමණ වපසරියකින් යුක්තය. මෙය නුවරඑළියේ සිට කිලෝමීටර් 9. 5ක දුරින් නුවරඑළිය - බදුල්ල මාර්ගයේ මනරම් වූ පරිසරයක පිහිටා ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: සම්පූර්ණ භූමි ප්‍රමාණය හෙක්ටයාර 226ක් පමණ වේ. සංවර්ධන කොටස හෙක්ටයාර 28ක පමණ ඉඩකින් යුක්ත ය. මෙය නුවරඑළියේ සිට කිලෝමීටර් 9. 5ක දුරින් නුවරඑළිය-බදුල්ල මාර්ගයේ මනරම් වූ පරිසරයක පිහිටා ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 3: සම්පූර්ණ භූමි ප්‍රමාණය හෙක්ටයාර 226ක් පමණ  වේ. එමෙන්ම, සංවර්ධන කොටස හෙක්ටයාර 28ක පමණ භූමි ප්‍රමාණයකින් යුත් මෙය නුවරඑළියේ සිට කි . මි . 9. 5ක දුරින් නුවරඑළිය - බදුල්ල මාර්ගයේ මනරම් වූ පරිසරයක පිහිටා ඇත .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ආරම්භයේ දී අධිකාරිය මගින් සිය සේවා දායකයින් උදෙසා ක්‍රියාත්මක කළ වැඩසටහන් සංඛ්‍යාවට වඩා විශාල ප්‍රමාණයක් 2010 වර්ෂය වන විට ක්‍රියාත්මක කළ ද කාර්ය මණ්ඩලයේ වැඩි වීමක් සිදු නොවිණි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ආරම්භයේ දී අධිකාරිය මගින් සිය සේවා දායකයින් උදෙසා ක්‍රියාත්මක කළ වැඩසටහන් සංඛ්‍යාවට වඩා විශාල ප්‍රමාණයක් 2010 වර්ෂයේදී ක්‍රියාත්මක කළේය. එහෙත් කාර්ය මණ්ඩලයේ වැඩි වීමක් සිදු  වී නැත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: ආරම්භයේ දී අධිකාරිය මගින් සිය සේවා දායකයින් උදෙසා ක්‍රියාත්මක කළ වැඩසටහන් සංඛ්‍යාවට වඩා විශාල ප්‍රමාණයක් 2010 වර්ෂය වන විට ක්‍රියාත්මක කළේ ය. නමුත් කාර්ය මණ්ඩලයේ වැඩි වීමක් සිදු නොවුණි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ආරම්භයේ දී අධිකාරිය මගින් තමන්ගේ සේවා ලබා ගන්නන් උදෙසා ක්‍රියාත්මක කළ වැඩසටහන් සංඛ්‍යාවට වඩා විශාල ප්‍රමාණයක් 2010 වර්ෂය වන විට ක්‍රියාත්මක කරන ලදි. එහෙත් කාර්ය මණ්ඩලයේ වැඩි වීමක් සිදු නොවිණි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ඒ අනුව සාමාන්‍ය මහජනතාව තම ප්‍රදේශයන්හි රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය ක්‍රියාත්මක කිරීමේ අගය සම්බන්ධයෙන් ලබා ගන්නා වූ වැටහීම සමාජ සහජීවනය ඇති කිරීමට මහත් පිටිවහලක් ද වනු ඇත .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ඒ අනුව සාමාන්‍ය මහජනතාව තම ප්‍රදේශයන්හි රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය ක්‍රියාත්මක කිරීමේ අගය සම්බන්ධයෙන් වැටහීමක් ලබා ගනිති. එනිසා සමාජ සහජීවනය ඇති කිරීමට මහත් පිටිවහලක් වේ.
සරල කළ වාක්‍යය 2: ඒ අනුව සාමාන්‍ය මහජනතාව තම ප්‍රදේශයන්හි රාජ්‍ය භාෂා ප්‍රතිපත්තිය ක්‍රියාත්මක කිරීමේ අගය සම්බන්ධයෙන් වැටහීමක් ලබා ගැනීම වැදගත් ය. එය සමාජ සහජීවනය ඇති කිරීමට උදව් වනු ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ඒ අනුව සාමාන්‍ය මහජනතාව තම ප්‍රදේශයන්හි රජයේ භාෂා ප්‍රතිපත්තිය ක්‍රියාත්මක කිරීමේ අගය සම්බන්ධයෙන් ලබා ගන්නා වූ වැටහීම සමාජ එකිනෙකා අතර සමගිය  ඇති කිරීමට මහත් උපකාරයක් ද වනු ඇත .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ද්විභාෂා ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාසයන් 54 හි පොලිසිය , පළාත් පාලන බලධාරින් හා රෝහල් යන අංශයන් ඉලක්ක කර ගනිමින් මෙම භාෂාමය පරතරයන් නිර්ණය කරගැනීමේ කාර්යය ආරම්භ කිරීමට අපේක්ෂිතය .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාසයන් 54හි පොලිසිය, පළාත් පාලන බලධාරින් හා රෝහල් යන අංශයන් ඉලක්ක කර ගනිමින් භාෂාමය පරතරයන් නිර්ණය කර ගැනීමේ කාර්ය ආරම්භ කිරීමට බලාපොරොත්තු වේ..
සරල කළ වාක්‍යය 2: භාෂාමය පරතරයන් තීරණය කර ගැනීමේ කාර්ය ආරම්භ කිරීමට බලාපොරොත්තු විය. එය ඉලක්ක කර ගන්නේ ද්විභාෂා ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාසයන් 54හි පොලිසිය, පළාත් පාලන බලධාරීන් හා රෝහල් යන අංශයන් ය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: භාෂා දෙක ක්‍රියාත්මක වන ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාසයන් 54 හි පොලිතමන්ගේ , පළාත් පාලන බලධාරින් හා රෝහල් යන අංශයන් ඉලක්ක කර ගනිමින් මෙම භාෂාමය පරතරයන් තීරණය කරගැනීමේ කාර්යය ආරම්භ කිරීමට බලාපොරොත්තු වේ.
සංකීර්ණ වාක්‍යය: 2014 අය - වැය සම්බන්ධව මෙම දෙපාර්තමේන්තුව මගින් සමාලෝචනයක් සිදු කරන ලද අතර අමාත්‍යාංශවල අවශ්‍යතා මනා ඇගයීමකට ලක් කර එය පදනම් කර ගනිමින් අමාත්‍යාංශ සඳහා දළ ඇස්තමේන්තුවක් සකස් කරන ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: 2014 අය - වැය සම්බන්ධව මෙම දෙපාර්තමේන්තුව මගින් සමාලෝචනයක් සිදු කෙරිණි. අමාත්‍යාංශවල අවශ්‍යතා මනා ඇගයීමකට ලක් කර එය පදනම් කර ගනිමින් අමාත්‍යාංශ සඳහා දළ ඇස්තමේන්තුවක් සකස් කෙරිණි.
සරල කළ වාක්‍යය 2: 2014 අය-වැය සම්බන්ධ සමාලෝචනයක් මෙම දෙපාර්තමේන්තුව මගින් සිදු කෙරුණි. එමෙන් ම අමාත්‍යාංශවල අවශ්‍යතා මනා ඇගයීමකට ලක් කර එය පදනම් කර ගනිමින් අමාත්‍යාංශ සඳහා දළ ඇස්තමේන්තුවක් සැකසීය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: 2014 අය - වැය සම්බන්ධව මෙම දෙපාර්තමේන්තුව මගින් නැවත සලකා බැලීම සිදු කරන ලදි. එමෙන්ම අමාත්‍යාංශවල අවශ්‍යතා මනා ඇගයීමකට ලක් කර එය පදනම් කර ගනිමින් අමාත්‍යාංශ සඳහා දළ ඇස්තමේන්තුවක් සකස් කරන ලදි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: රණවිරු සේවා අධිකාරියේ දැක්ම රණවිරු නාමයට ජාතික කෘත ගුණ දැක්වීම වන හෙයින් ඒ වෙනුවෙන් සුවිශේෂ අවධානයක් යොමු කරමින් , මෙතෙක් විසිරී තිබූ ව්‍යාපෘති ක්ෂේත්‍ර ඒකරාශී කොට ප්‍රධාන අංශ පහක් යටතේ ඒවා ක්‍රියාවට නැංවීම 2011 වසර තුළ කැපී පෙනෙන ලක්ෂණයකි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: රණවිරු සේවා අධිකාරියේ දැක්ම රණවිරු නාමයට ජාතික කෘත ගුණ දැක්වීමයි. ඒ වෙනුවෙන් සුවිශේෂ අවධානයක් යොමු කරමින් මෙතෙක් විසිරී තිබූ ව්‍යාපෘති ක්ෂේත්‍ර ඒකරාශි කොට ප්‍රධාන අංශ පහක් යටතේ ඒවා ක්‍රියාවට නැංවීම 2011 වසර තුළ කැපී පෙනෙන ලක්ෂණයකි.
සරල කළ වාක්‍යය 2: රණවිරු සේවා අධිකාරියේ දැක්ම රණවිරු නාමයට ජාතික කෘත ගුණ දැක්වීම යි. එනිසා ඒ වෙනුවෙන් සුවිශේෂ අවධානයක් යොමු කරමින්, මෙතෙක් විසිරී තිබූ ව්‍යාපෘති ක්ෂේත්‍ර ඒකරාශි කර ප්‍රධාන අංශ පහක් යටතේ ඒවා ක්‍රියාවට නැංවීම 2011 වසර තුළ කැපී පෙනෙන ලක්ෂණයකි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: රණවිරු සේවා අධිකාරියේ දැක්ම රණවිරු නාමයට ජාතික කෘත ගුණ දැක්වීම වේ. එහෙයින් ඒ වෙනුවෙන් ඉතා විශේෂ අවධානයක් යොමු කරමින් , මෙතෙක් විසිරී තිබූ ව්‍යාපෘති අංශ එකට එක් කර ප්‍රධාන අංශ පහක් යටතේ ඒවා ක්‍රියාවට නැංවීම 2011 වසර තුළ කැපී පෙනෙන ලක්ෂණයකි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: රූපවාහිනී නාලිකාව පාසල් අතර ජනප්‍රිය කිරීම සඳහා රූපවාහිනී නැරඹීමට පැමිණෙන ළමුන් දැනුවත් කිරීම සහ එම පාසල්වල විදුහල්පතිවරුන්ට වැඩසටහන් විස්තර ( විශේෂයෙන් ළමයින් විසින් නැරඹිය යුතු ) දන්වා ලිපි යැවීම මෙම ඒකකයෙන් සිදු විය .
සරල කළ වාක්‍යය 1: රූපවාහිනී නාලිකාව පාසල් අතර ජනප්‍රිය කිරීම සඳහා රූපවාහිනී නැරඹීමට පැමිණෙන ළමුන් දැනුම්වත් කිරීම සහ එම පාසල්වල විදුහල්පතිවරුන්ට වැඩසටහන් විස්තර ( විවිශේශයෙන් ළමයින් විසින් නැරඹිය යුතු ) දන්වා ලිපි යැවීම මෙම ඒකකයෙන් සිදු විය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: රූපවාහිනී නැරඹීමට පැමිණෙන ළමුන් දැනුවත් කිරීම සහ එම පාසල්වල විදුහල්පතිවරුන්ට වැඩසටහන් විස්තර දන්වා ලිපි යැවීම මෙම ඒකකයෙන් සිදු විය. ඒවායෙහි දැක්වූයේ විශේෂයෙන් ළමයින් විසින් නැරඹිය යුතු වැඩසටහන් පිළිබඳව යි. රූපවාහිනී නාලිකාව පාසල් අතර ජනප්‍රිය කිරීම එහි අරමුණ යි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: රූපවාහිනී නාලිකාව පාසල් අතර ජනප්‍රිය කිරීම සඳහා රූපවාහිනී නැරඹීමට පැමිණෙන ළමුන් දැනුවත් කිරීම සහ එම පාසල්වල විදුහල්පතිවරුන්ට වැඩසටහන් විස්තර ( විශේෂයෙන් ළමයින් විසින් නැරඹිය යුතු ) දන්වා ලිපි යැවීම මෙම ඒකකයෙන් සිදු විය .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: තාවකාලිකව රැඳී සිටින ප්‍රධාන කාර්යාලයේ සුදුසු ස්ථානයක් නොමැති බැවින් කේවල උපදේශන කටයුතු සිදු කළ යුතු පුද්ගලයින් සමීපතම ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාසයේ සිටින සමාජ සේවා දෙපාර්තමේන්තුවේ උපදේශන නිලධාරියා වෙත යොමු කිරීමට සිදු විය .
සරල කළ වාක්‍යය 1: තාවකාලිකව රැඳී සිටින ප්‍රධාන කාර්යාලයේ සුදුසු ස්ථානයක් නොමැත. එබැවින් කේවල උපදේශන කටයුතු සිදු කළ යුතු පුද්ගලයින් සමීපතම ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාසයේ සිටින සමාජ සේවා දෙපාර්තමේන්තුවේ උපදේශන නිලධාරියා වෙත යොමු කිරීම සිදු විය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: තාවකාලික ව රැඳී සිටින ප්‍රධාන කාර්යාලයේ සුදුසු ස්ථානයක් නොවීය. එනිසා කේවල උපදේශන කටයුතු සිදු කළ යුතු පුද්ගලයින් සමීපතම ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාසයේ සිටින සමාජ සේවා දෙපාර්තමේන්තුවේ උපදේශන නිලධාරියා වෙත යොමු කිරීමට සිදු විය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: තාවකාලිකව රැඳී සිටින ප්‍රධාන කාර්යාලයේ සුදුසු ස්ථානයක් නොමැති නිසා තනි තනි උපදේශන කටයුතු සිදු කළ යුතු පුද්ගලයින් සමීපතම ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාසයේ සිටින සමාජ සේවා දෙපාර්තමේන්තුවේ උපදේශන නිලධාරියා වෙත යොමු කිරීමට සිදු විය .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: සිංහල හා දෙමළ බසින් ඇති සියලු සන්නාම නාම පිළිබඳ තොරතුරු රැස් කර , ඒ සඳහා අර්ථවත් සිංහල හා දෙමළ වචන සකස් කිරීම යටතේ ආයතන 75 කට ලිපි යවා ආයතන 25 කින් සන්නාම නාම 95 ක් දෙපාර්තමේන්තුව වෙත ලැබුණු අතර එයින් ආයතන 05 ක සන්නාම නාම 27 ක කටයුතු අවසන් කර එම ආයතනවලට භාර දී ඇත .
සරල කළ වාක්‍යය 1: සිංහල හා දෙමළ බසින් ඇති සියලු සන්නාම පිළිබඳ තොරතුරු රැස් කර, ඒ සඳහා අර්ථවත් සිංහල හා දෙමළ වචන සකස් කිරීම යටතේ ආයතන 75කට ලිපි යවා ආයතන 25කින් සන්නාම 95ක් දෙපාර්තමේන්තුව වෙත ලැබුණි. එයින් ආයතන 05ක සන්නාම  27ක කටයුතු අවසන් කර එම ආයතනවලට භාර දී ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: සිංහල හා දෙමළ බසින් ඇති සියලු සන්නාම නාම පිළිබඳ තොරතුරු රැස් කර, ඒ සඳහා අර්ථවත් සිංහල හා දෙමළ වචන සකස් කෙරීය. ඒ යටතේ ආයතන 75කට ලිපි යැවීය. එයින් ආයතන 25කින් සන්නාම නාම 95ක් දෙපාර්තමේන්තුව වෙත ලැබුණි. එයින් ආයතන 05ක සන්නාම නාම 27ක කටයුතු අවසන් කර එම ආයතනවලට භාර දී ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 3: සිංහල හා දෙමළ බසින් ඇති තමන්ගේ සන්නාම නාම පිළිබඳ තොරතුරු රැස් කර , ඒ සඳහා අර්ථවත් සිංහල හා දෙමළ වචන සකස් කිරීම යටතේ ආයතන 75 කට ලිපි යැවීය. ඒ අනුව ආයතන 25 කින් සන්නාම නාම 95 ක් දෙපාර්තමේන්තුව වෙත ලැබුණි. එමෙන්ම එයින් ආයතන 05 ක සන්නාම නාම 27 ක කටයුතු අවසන් කර එම ආයතනවලට භාර දී ඇත .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: මෙම වැඩසටහන් අතුරින් රණවිරු සංසද සම්මේලනය හා වාර්ෂික දැනුවත් කිරීමේ වැඩසටහන ඉතා වැදගත්කමක් උසුලන වැඩසටහනක් වන නිසා රණවිරු සංසද මට්ටමින් ඒ සඳහා අවශ්‍ය තොරතුරු ලබා ගැනීමට අප විසින් කටයුතු කරන ලදී .
සරල කළ වාක්‍යය 1: මෙම වැඩසටහන් අතුරින් රණවිරු සංසද සම්මේලනය හා වාර්ෂික දැනුම්වත් කිරීමේ වැඩසටහන ඉතා වැදගත්කමක් උසුලන වැඩසටහනකි. එනිසා රණවිරු සංසද මට්ටමින් ඒ සඳහා අවශ්‍ය තොරතුරු ලබා ගැනීමට අප විසින් කටයුතු කරන ලදි.
සරල කළ වාක්‍යය 2: මෙම වැඩසටහන් අතුරින් රණවිරු සංසද සම්මේලනය හා වාර්ෂික දැනුවත් කිරීමේ වැඩසටහන ඉතා වැදගත් වැඩසටහනකි. එනිසා රණවිරු සංසද මට්ටමින් ඒ සඳහා අවශ්‍ය තොරතුරු ලබා ගැනීමට අප විසින් කටයුතු කෙරීය.
සරල කළ වාක්‍යය 3: මෙම වැඩසටහන් අතුරින් රණවිරු සංසද එක් රැස් වීම හා වසරින් වසර පවත්වන දැනුවත් කිරීමේ වැඩසටහන ඉතා වැදගත්කමක් සහිත වැඩසටහනක් වේ. එනිසා රණවිරු සංසද මට්ටමින් ඒ සඳහා අවශ්‍ය තොරතුරු ලබා ගැනීමට අප විසින් කටයුතු කරන ලදී .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: 2014 නොවැම්බර් මස 4 වෙනිදා සිට 8 වෙනිදා දක්වා යෙදුණු “ විද්‍යා සතිය ” නිමිත්තෙන් නොවැම්බර් මස 7 වන දින ජාතික විද්‍යා හා තාක්ණික කොමිෂන් සභාවේ ( NASTEC ) සහය ඇති ව විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයේ සිසුන් සඳහා ජෛව විවිධත්වයේ බාහිර සංරක්ෂණය සහ ජාතික සත්වෝද්‍යානයේ කාර්යභාරය යන මැයෙන් ආධ්‍යාපනික වැඩසටහනක් පවත්වන ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: 2014 නොවැම්බර් මස 4 වෙනිදා සිට 8 වෙනිදා දක්වා  “ විද්‍යා සතිය ” යෙදුණි. ඒ නිමිත්තෙන් නොවැම්බර් මස 7 වන දින ජාතික විද්‍යා හා තාක්ණික කොමිෂන් සභාවේ ( NASTEC ) සහය ඇතිව විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයේ සිසුන් සඳහා ජෛව විවිධත්වයේ බාහිර සංරක්ෂණය සහ ජාතික සත්ත්වෝද්‍යානයේ කටයුත්ත යන මැයෙන් ආධ්‍යාපනික වැඩසටහනක් පැවැත්වීය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: 2014 නොවැම්බර් මස 4 වෙනිදා සිට 8 වෙනිදා දක්වා යෙදුණු "විද්‍යා සතිය" නිමිත්තෙන් ජාතික විද්‍යා හා තාක්ෂණික කොමිෂන් සභාවේ සහාය ඇති ව ආධ්‍යාපනික වැඩසටහනක් පැවැත්විය. නොවැම්බර් මස 7 වන දින විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයේ සිසුන් සඳහා එය පැවැත්විය. එහි තේමාව වූයේ 'ජෛව විවිධත්වයේ බාහිර සංරක්ෂණය සහ ජාතික සත්වෝද්‍යානයේ කාර්ය ' යි
සරල කළ වාක්‍යය 3: 2014 නොවැම්බර් මස 4 වෙනිදා සිට 8 වෙනිදා දක්වා  “ විද්‍යා සතිය ” යෙදුණි. ඒ නිමිත්තෙන් නොවැම්බර් මස 7 වන දින ජාතික විද්‍යා හා තාක්ණික කොමිෂන් සභාවේ ( NASTEC ) උපකාර  ඇතිව විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයේ සිසුන් සඳහා පෘථිවි ගෝලයේ ජීවත්වන සතුන්ගේ  විවිධත්වයේ බාහිර මැනවින් ආරක්ෂා කිරීම සහ ජාතික සත්ව උද්‍යානයේ කාර්යභාරය යන මාතෘකාව යටතේ අධ්‍යාපනික වැඩසටහනක් පවත්වන ලදි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ඕනෑම ආයතනයක කාර්යසාධනය අ‍‍‍පේක්ෂිත ඉහළ මට්ටමින් පවත්වා ගැනීම සඳහා ආයතනයේ කාර්යභාරය , එම කාර්යභාරය යථාර්ථයක් බවට පත් කිරීම සඳහා කටයුතු සම්පාදනය කරන කණ්ඩායම සහ එම කණ්ඩායමට අයත් පුද්ගලයන් යන ක්ෂේත්‍ර තුන ම එක හා සමානව ක්‍රියාත්මක විය යුතු ය .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ඕනෑම ආයතනයක කාර්යසාධනය අ‍‍‍පේක්ෂිත ඉහළ මට්ටමින් පවත්වා ගැනීම සඳහා ආයතනයේ කටයුත්ත , එම කටයුත්ත යථාර්ථයක් බවට පත් කිරීමයි. ඒ සඳහා කටයුතු සකස් කරන කණ්ඩායම සහ ඊට අයත් පුදගලයන් යන ක්ෂේත්‍ර තුන ම එක හා සමානව ක්‍රියාත්මක විය යුතු ය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: ඕනෑ ම ආයතනයක කාර්යන්හි පලවත් බව බලාපොරොත්තු වන ඉහළ මට්ටමින් පවත්වා ගැනීම සඳහා අංශ තුනක් බලපායි. ආයතනයේ කාර්ය  , එම කාර්ය  යථාර්ථයක් බවට පත් කිරීම සඳහා කටයුතු සම්පාදනය කරන කණ්ඩායම සහ එම කණ්ඩායමට අයත් පුද්ගලයන් යනු ඒ අංශ තුන යි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ඕනෑම ආයතනයක කාර්යයේ සාර්ථක බව බලාපොරොත්තු වන ඉහළ මට්ටමින් පවත්වා ගැනීම සඳහා අංශ තුනක් එක හා සමානව ක්‍රියාත්මක විය යුතුය. එනම් ආයතනයේ කාර්යභාරය , එම කාර්යභාරය ඇත්තක් බවට පත් කිරීම සඳහා කටයුතු සිද්ධ කිරීම කරන කණ්ඩායම සහ එම කණ්ඩායමට අයත් පුද්ගලයන් ය.
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ක්‍රියාන්විත රාජකාරියේ යෙදී සිටිය දී ආබාධිත වීම හේතුවෙන් වෛද්‍ය නිර්දේශයන් මත විශ්‍රාම ගන්වා ඇති ත්‍රිවිධ හමුදාවේ සහ පොලිසියේ ආබාධිත වූ රණවිරුවන් සහ වෛද්‍ය හේතූන්මත නිවසේ ගත කර ඇති ත්‍රිවිධ හමුදාවේ සහ පොලිසියේ ආබාධිත රණවිරුවන්
සරල කළ වාක්‍යය 1: ක්‍රියාන්විත රාජකාරියේ යෙදී සිටිය දී ආබාධිත වීම හේතුවෙන් වෛද්‍ය නිර්දේශයන් මත විශ්‍රාම ගන්වා ඇති ත්‍රිවිධ හමුදාවේ සහ පොලිසියේ ආබාධිත වූ රණවිරුවන් සහ වෛද්‍ය හේතූන් මත නිවසේ ගත කර ඇති ත්‍රිවිධ හමුදාවේ සහ පොලිසියේ ආබාධිත රණවිරුවන් උදෙසා වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කළ යුතුය.
සරල කළ වාක්‍යය 2: යුද්ධයේ දී ආබාධිත වීම හේතුවෙන් වෛද්‍ය නිර්දේශයන් මත විශ්‍රාම ගන්වා ඇති ත්‍රිවිධ හමුදාවේ සහ පොලිසියේ ආබාධිත වූ රණවිරුවන් සහ වෛද්‍ය හේතු මත නිවසේ ගත කර ඇති ත්‍රිවිධ හමුදාවේ සහ පොලිසියේ ආබාධිත රණවිරුවන්
සරල කළ වාක්‍යය 3: ක්‍රියාවේ යෙදෙන රාජකාරියේ යෙදී සිටිය දී ආබාධ සහිත වීම හේතුවෙන් වෛද්‍ය අනුමැති මත විශ්‍රාම ගන්වා ඇති ත්‍රිවිධ හමුදාවේ සහ පොලිතමන්ගේ ආබාධ සහිත වූ රණවිරුවන් සහ වෛද්‍ය හේතූන් මත නිවසේ ගත කර ඇති ත්‍රිවිධ හමුදාවේ සහ පොලිතමන්ගේ ආබාධ සහිත රණවිරුවන්
සංකීර්ණ වාක්‍යය: පරිගණක මධ්‍යස්ථානවල ප්‍රගතිය පිළිබඳ පරීක්ෂා කර බැලීම් කටයුතු මේ වසරේත් සිදු කරන අතර , ඒවායේ ප්‍රගතිය හා අඩුපාඩු අධිකාරියේ සභාපතිතුමිය , ව්‍යාපෘති කළමනාකරුට හා අදාළ පළාත් නිලධාරීන්ට ලිඛිතව දැනුම් දෙන ලදි .
සරල කළ වාක්‍යය 1: පරිගණක මධ්‍යස්ථානවල ප්‍රගතිය පිළිබඳ පරීක්ෂා කර බැලීම් කටයුතු මේ වසරේත් සිදු කරයි. ඒවායේ ප්‍රගතිය හා අඩුපාඩු අධිකාරියේ සභාපතිතුමිය, ව්‍යාපෘති කළමනාකරුට හා අදාළ පළාත් නිලධාරීන්ට ලිඛිතව දැනුම් දී ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: පරිගණක මධ්‍යස්ථානවල ප්‍රගතිය පිළිබඳ පරීක්ෂා කර බැලීමේ කටයුතු මේ වසරේත් සිදු කෙරේ. අධිකාරියේ සභාපතිතුමිය විසින් ඒවායේ ප්‍රගතිය හා අඩුපාඩු ව්‍යාපෘති කළමනාකරුට හා අදාළ පළාත් නිලධාරීන්ට ලියවිල්ලකින් දැනුම් දෙන ලදි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: පරිගණක මධ්‍යස්ථානවල වැඩ කටයුතුවල සාර්ථක බව පිළිබඳ පරීක්ෂා කර බැලීම් කටයුතු මේ වසරේත් සිදු කරයි. එමෙන්ම ඒවායේ වැඩ කටයුතුවල සාර්ථක බව හා අඩුපාඩු අධිකාරියේ සභාපතිතුමිය , ව්‍යාපෘති කළමනාකරුට හා අදාළ පළාත් නිලධාරීන්ට ලියා දැනුම් දෙන ලදි .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: දැනට අධිකාරිය වෙත පරිත්‍යාග කරන ලද ඉඩම්වල සහ ප්‍රාදේශීය ලේකම් කාර්යාල එක්ව බෙදා දීමට නියමිත ඉඩම් එළිපෙහෙළි කිරීමේ කටයුතු සඳහා සිවිල් ආරක්ෂක අමාත්‍යාංශය සහ බන්ධනාගාර දෙපාර්තමේන්තුව සමග එක්ව කටයුතු කිරීම සංවිධානය කර ඇත .
සරල කළ වාක්‍යය 1: දැනට අධිකාරිය වෙත පරිත්‍යාග කරන ලද ඉඩම්වල සහ ප්‍රාදේශීය ලේකම් කාර්යාල එක්ව බෙදා දීමට නියමිත ඉඩම් එළිපෙහෙළි කිරීමේ කටයුතු සඳහා සිවිල් ආරක්ෂක අමාත්‍යාංශය බන්ධනාගාර දෙපාර්තමේන්තුව සමග එක්ව කටයුතු කිරීමට කටයුතු සංවිධානය කොට ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: දැනට අධිකාරිය වෙත පරිත්‍යාග කළ ඉඩම් හා ප්‍රාදේශීය ලේකම් කාර්යාල එක්ව බෙදා දීමට නියමිත ඉඩම් එළිපෙහෙළි කිරීමේ කටයුතු සංවිධානය කර ඇත. ඒ සඳහා සිවිල් ආරක්ෂක අමාත්‍යාංශය සහ බන්ධනාගාර දෙපාර්තමේන්තුව එක්ව කටයුතු කරයි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: දැනට අධිකාරිය වෙත පිරිනමන ලද ඉඩම්වල සහ ප්‍රාදේශීය ලේකම් කාර්යාල එක්ව බෙදා දීමට නියමිත ඉඩම් එළිපෙහෙළි කිරීමේ කටයුතු සඳහා සිවිල් ආරක්ෂක අමාත්‍යාංශය සහ බන්ධනාගාර දෙපාර්තමේන්තුව සමග එක්ව කටයුතු කිරීම සංවිධානය කර ඇත .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: ආයතනය සතු උපකරණ හා පහසුකම් යොදාගනිමින් පුද්ගලික අංශය සමඟ කෙරෙන ව්‍යාපෘතීන් තුළින් උපයාගන්නා ආදායම බෙදා ගැනීම සඳහා ආකෘතියක් ස්ථාපිත කර ඇති අතර අනාගතයේ දී එවන් පාර්ශවකරුවන් වැඩි ප්‍රමාණයක් සමඟ එක් ව කටයුතු කරමින් භාවිතයට යොදාගනු ඇත .
සරල කළ වාක්‍යය 1: ආයතනය සතු උපකරණ හා පහසුකම් යොදා ගනිමින් පුද්ගලික අංශය සමඟ කෙරෙන ව්‍යාපෘතීන් තුළින් උපයාගන්නා ආදායම බෙදා ගැනීම සඳහා ආකෘතියක් පිහිටුවා  කර ඇත. එය අනාගතයේ දී එවන් කොටස්කරුවන් වැඩි ප්‍රමාණයක් සමඟ එක් ව කටයුතු කරමින් භාවිතයට යොදා ගනු ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 2: ආයතනය සතු උපකරණ හා පහසුකම් යොදා ගනිමින් පුද්ගලික අංශය සමඟ කෙරෙන ව්‍යාපෘති ඔස්සේ උපයා ගන්නා ආදායම බෙදා ගැනීම සඳහා සැලැස්මක් ස්ථාපිත කර තිබේ.  අනාගතයේ දී එවන් අංශ වැඩි ප්‍රමාණයක් සමඟ එක් ව කටයුතු කරමින් එය භාවිතයට යොදා ගනු ඇත.
සරල කළ වාක්‍යය 3: ආයතනයේ ඇති උපකරණ හා පහසුකම් යොදාගනිමින් පුද්ගලික අංශය සමඟ  ව්‍යාපෘතීන් සිදු කරයි. එතුළින් උපයාගන්නා ආදායම බෙදා ගැනීම සඳහා ආකෘතියක් පිහිටුවා ඇත. එමෙන්ම, අනාගතයේ දී එවන් කොටස්කරුවන් වැඩි ප්‍රමාණයක් සමඟ එක්ව කටයුතු කරමින් භාවිතයට යොදා ගනු ඇත .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: අදාළ දිස්ත්‍රික් ලේකම් කාර්යාලයන් වෙත ස්ථානගතව කටයුතු කරන සමාජ ඒකාබද්ධතා නිලධාරින් හා පුහුණුව ලැබූ කාන්තා නායිකාවන් විසින් මොනරාගල හා කිලිනොච්චි දිස්ත්‍රික්කයන්හි පසුවිපරම් වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කරනු ලැබේ .
සරල කළ වාක්‍යය 1: අදාළ දිස්ත්‍රික් ලේකම් කාර්යාලයන් වෙත ස්ථානගතව කටයුතු කරන සමාජ එකතුතා නිලධාරීන් හා පුහුණුව ලැබූ කාන්තා නායිකාවන් විසින් මොනරාගල හා කිලිනොච්චි දිස්ත්‍රික්කයන්හි පසුවිපරම් වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කරනු ලබයි.
සරල කළ වාක්‍යය 2: මොණරාගල හා කිලිනොච්චි දිස්ත්‍රික්කයන්හි පසුවිපරම් වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කරයි. අදාළ දිස්ත්‍රික් ලේකම් කාර්යාලයන් වෙත ස්ථානගත ව කටයුතු කරන සමාජ ඒකාබද්ධතා නිලධාරීන් හා පුහුණුව ලැබූ කාන්තා නායිකාවන් විසින් එය සිදු කරනු ලබයි.
සරල කළ වාක්‍යය 3: අදාළ දිස්ත්‍රික් ලේකම් කාර්යාල වෙත ස්ථානයේ පිහිටා කටයුතු කරන සමාජ ඒකාබද්ධතා නිලධාරින් හා පුහුණුව ලැබූ කාන්තා නායිකාවන් විසින් මොනරාගල හා කිලිනොච්චි දිස්ත්‍රික්කයන්හි පසුව සොයා බැලීමේ වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කරනු ලැබේ .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: මේ අතර ජාත්‍යන්තර සබඳතා ඒකකය වෙත සෘජුවම ලබා දුන් විදෙස් අධ්‍යාපන චාරිකා අතරින් දකුණු කොරියාවේ සියොල් නුවර සඳහා එක් සංස්ථා නිලධාරියෙක් ද චීනයේ යුනාන් ප්‍රාන්තය සඳහා සංස්ථා නිලධාරීහු දෙදෙනෙක් ද චීනයේ ෂැංහායි නුවර සඳහා සංස්ථා නිලධාරීහු දෙදෙනෙක් ද සභාපතිතුමාගේ අනුමැතිය යටතේ යවනු ලැබූහ .
සරල කළ වාක්‍යය 1: මේ අතර ජාත්‍යන්තර සබඳතා ඒකකය වෙත ඍජුවම ලබා දුන් විදෙස් අධ්‍යාපන චාරිකා අතරින් දකුණු කොරියාවේ සියොල් නුවර සඳහා එක් සංස්ථා නිලධාරියෙක් ද, චීනයේ යුනාන් ප්‍රාන්තය සඳහා සංස්ථා නිලධාරීහු දෙදෙනෙක් ද, චීනයේ ෂැංහායි නුවර සඳහා සංස්ථා නිලධාරීහු දෙදෙනෙක් ද සභාපතිතුමාගේ අනුමැතිය යටතේ යැවූහ.
සරල කළ වාක්‍යය 2: මේ අතර ජාත්‍යන්තර සබඳතා ඒකකය වෙත සෘජුව ම ලබා දුන් විදෙස් අධ්‍යාපන චාරිකා අතරින් දකුණු කොරියාවේ සියොල් නුවර සඳහා එක් සංස්ථා නිලධාරියෙක් ද, චීනයේ යුනාන් ප්‍රාන්තය සඳහා සංස්ථා නිලධාරීහු දෙදෙනෙක් ද සභාපතිතුමාගේ කැමැත්ත යටතේ යැවූ හ. චීනයේ ෂැංහායි නුවර සඳහා සංස්ථා නිලධාරීහු දෙදෙනෙක් ද යැවූ හ.
සරල කළ වාක්‍යය 3: මේ අතර ජාත්‍යන්තර සබඳතා ඒකකය වෙත කෙලින්ම විදෙස් අධ්‍යාපන චාරිකා ලබා දී ඇත. ඒ අතරින් දකුණු කොරියාවේ තමන්ගේ නුවර සඳහා එක් සංස්ථා නිලධාරියෙක් ද චීනයේ යුනාන් ප්‍රාන්තය සඳහා සංස්ථා නිලධාරීහු දෙදෙනෙක් ද චීනයේ ෂැංහායි නුවර සඳහා සංස්ථා නිලධාරීහු දෙදෙනෙක් ද සභාපතිතුමාගේ අවසරය යටතේ යවනු ලැබූහ .
සංකීර්ණ වාක්‍යය: සංස්ථාවේ මූල්‍ය ප්‍රකාශන පිළියෙල කිරීමේ දී උචිත ගිණුම් ප්‍රතිපත්ති හා ප්‍රමිති තෝරා ගෙන , ඒවා ඒකාකාරී ලෙස වර්ෂයක් පුරා උපයෝගී කරගෙන ඇති අතර , සාධාරණ හා විචක්ෂණ විනිශ්චයන් හා ඇස්තමේන්තු ද ඒ සඳහා භාවිත කර ඇති බව අධ්‍යක්ෂකවරු තහවුරු කරති .
සරල කළ වාක්‍යය 1: සංස්ථාවේ  මුදල් ප්‍රකාශන පිළියෙල කිරීමේ දී සුදුසු ගිණුම් ප්‍රතිපත්ති හා ප්‍රමිති තෝරා ගෙන ඒවා ඒ ආකාරයෙන්ම වර්ෂයක් පුරා උපයෝගි කර ගෙන ඇත. සාධාරණ හා විචක්ෂණ විනිශ්චයන් හා ඇස්තමේන්තු ද ඒ සඳහා භාවිත කර ඇති බව අධ්‍යක්ෂකවරු තහවුරු කරති.
සරල කළ වාක්‍යය 2: සංස්ථාවේ මූල්‍ය ප්‍රකාශන පිළියෙල කිරීමේ දී ගැළපෙන ගිණුම් ප්‍රතිපත්ති හා ප්‍රමිති තෝරා ගෙන, ඒවා ඒකාකාරි ලෙස වර්ෂයක් පුරා උපයෝගි කර ගෙන තිබේ. සාධාරණ, විචක්ෂණ විනිශ්චයන් හා ඇස්තමේන්තු ද ඒ සඳහා භාවිත කර ඇති බව අධ්‍යක්ෂකවරු තහවුරු කරති.
සරල කළ වාක්‍යය 3: සංස්ථාවේ මුදල් පිළිබඳ වූ ප්‍රකාශන පිළියෙල කිරීමේ දී ගැළපෙන ගිණුම් ප්‍රතිපත්ති හා ප්‍රමිති තෝරා ගැනිණ. ඒවා එකම ආකාරයකින්  වර්ෂයක් පුරා භාවිත කරගෙන ඇත. එමෙන්ම, සාධාරණ හා දක්ෂ විනිශ්චයන් හා ඇස්තමේන්තු ද ඒ සඳහා භාවිත කර ඇති බව අධ්‍යක්ෂකවරු තහවුරු කරති .