Observatório do percurso dos diplomados pela Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra : perfil social e trajectória escolar dos licenciados

Palavras-chave: Diplomados--ensino superior,Ensino superior--diplomados,Mercado de trabalho,Licenciados--educação física

Esta monografia pretende reflectir sobre o perfil social dos licenciados que iniciaram e terminaram a licenciatura na Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra nos anos de 2000, 2001 e 2002, e ainda sobre a sua trajectória escolar, de forma a compreendermos os factores inerentes ao sucesso ou insucesso dos mesmos no decurso da sua formação académica. Para que esta investigação produzisse uma fonte exequível aplicamos um inquérito por questionário de forma a recolhermos dados factuais no domínio pessoal e comportamental dos inquiridos e ainda opiniões individuais sobre as suas expectativas, atitudes ou tomada de consciência sobre um acontecimento ou problema. No que se refere à estrutura da monografia, importa dizer que esta organiza-se em sete capítulos: O primeiro capítulo conduz-nos a uma introdução a este trabalho, assim como aos objectivos gerais e específicos delineados por nós para a execução desta investigação empírica. Cabe ao segundo capítulo a revisão da literatura do ponto de vista académico e profissional, no qual apresentamos uma contextualização do sistema educativo português para a compreensão da própria acção deste sobre a trajectória escolar dos alunos. A educação para a carreira e formação profissional foi também uma das nossas preocupações, pois estas são outras principais finalidades da escolarização, e procuramos nesta analisar as dificuldades da escola na preparação desse processo. Neste capítulo abordamos também a função social da escola como espaço democrático e instância de socialização. Seguindo esta problemática apresentamos os factores associados ao sucesso e insucesso escolar quer numa perspectiva sócio-cultural quer numa perspectiva institucional. O terceiro capítulo pretende conduzir-nos aos procedimentos metodológicos decorridos na investigação empírica, nomeadamente a caracterização da amostra e as técnicas de recolha e análise de informação, bem como os procedimentos para essa recolha. X O quarto capítulo centra-se no tratamento, apresentação e discussão dos dados do inquérito por questionário, procurando conhecer o perfil social dos licenciados que terminaram a sua licenciatura nos anos acima já referidos, assim como a sua trajectória escolar desde a transição do ensino secundário para o ensino superior até a sua formação profissional simultânea à formação académica. Procuramos através dos dados dar a conhecer uma realidade dos licenciados nos domínios da composição dos seus agregados familiares, passando pelas habilitações académicas e situação face ao trabalho dos mesmos, de forma a conhecermos se a sua condição social, cultural e económica influencia ou não o sucesso ou insucesso na trajectória escolar. Numa segunda parte, e no campo da via escolar, pretendemos conhecer de que forma estes licenciados inseriram-se no ensino superior e quais as suas expectativas e dificuldades sentidas neste percurso, bem como o grau de satisfação em relação ao curso escolhido e à própria instituição onde o frequentaram. Numa última abordagem pretendemos saber se os inquiridos apostaram ou não numa formação extra-curricular no país ou estrangeiro com o objectivo de reflectirmos a forma como estes valorizam uma formação profissional contínua. No quinto capítulo são inferidas conclusões com base nos resultados apresentados no capítulo anterior. As reflexões e recomendações face a este trabalho de investigação são apresentadas no sexto capítulo. Por fim o sétimo capítulo apresenta-nos a bibliografia consultada para a realização da nossa monografia.

Área científica: Ciências Médicas e da Saúde