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Práticas letivas em Biologia e Geologia com alunos do 11º ano de escolaridade :  Evolução biológica e Exploração sustentada de recursos geológicos

Palavras-chave: Atividades práticas,Avaliação,Estratégias de ensino e aprendizagem,Evolução biológica,Exploração sustentada de recursos geológicos

O estudo foi conduzido ao longo de um Estágio Pedagógico numa turma do 11º ano de escolaridade na disciplina de Biologia e Geologia, numa Escola Secundária de Coimbra. Foram elaborados materiais didáticos com especial ênfase para as atividades práticas e instrumentos de avaliação para as unidades didáticas Evolução biológica e Exploração sustentada de recursos geológicos, aplicados no sentido de verificar se ocorreu aprendizagem significativa dos conceitos lecionados após a realização dos mesmos. As atividades práticas são um recurso cada vez mais utilizado pelos professores na disciplina de Biologia e Geologia por motivar os alunos e torná-los agentes ativos na sua própria aprendizagem. As atividades práticas de papel e lápis, resolução de problemas e exercícios revelaram-se muito importantes no ensino e aprendizagem das unidades didáticas de Biologia e Geologia e no desenvolvimento de competências. Os instrumentos de avaliação utilizados para obtenção de dados e para responder às questões de investigação, foram o pré-teste e pós-teste, a lecionação das unidades didáticas, os testes de avaliação sumativa, as grelhas de observação e avaliação e os questionários relativos a algumas das estratégias implementadas. De uma forma geral os resultados obtidos evidenciam que as estratégias utilizadas proporcionaram a aprendizagem e consolidação de conhecimentos e uma maior motivação dos alunos na realização de atividades práticas laboratoriais. Por outro lado, permitiu uma reflexão acerca das potencialidades e limitações das práticas letivas implementadas e dos materiais utilizados.

Área científica: Ciências Exactas e Naturais
As Camélias Oitocentistas do Buçaco

Palavras-chave: Camellia antiga,Caracteres,chave de identificação interactiva,Mata do Buçaco,Villar d’Allen

Durante séculos, o género Camellia desempenhou um papel importante como ornamental. Em Portugal, o fascínio por estas plantas teve o seu clímax no século XIX, principalmente no noroeste e na cidade de Sintra, onde as condições são particularmente favoráveis para o seu cultivo. A Mata do Buçaco, uma floresta no centro do país, é das áreas menos conhecidas de camélias. As suas camélias datam deste período, quando estas plantas eram itens de colecção para os nobres. Alfredo Allen, Visconde da Quinta de Villar d’Allen doou, em 1884, uma colecção de diferentes cultivares ao Buçaco. Num manuscrito estão listados os 30 cultivares de Camellia japonica então oferecidos. Foram mapeados os 180 exemplares de Camellia do Buçaco. Onze dos 30 cultivares do manuscrito foram identificados e descritos, utilizando caracteres morfológicos seleccionados especialmente para cultivares de Camellia. Foi também elaborada uma chave de identificação interactiva destes cultivares. A sua maioria foi desenvolvida em viveiros europeus durante o século XIX, e eram considerados os melhores cultivares da época. A colecção de camélias antigas constitui uma componente muito interessante do arboreto, propícia ao desenvolvimento de um programa de turismo educativo associado ao levantamento das camélias portuguesas.

Área científica: Ciências Exactas e Naturais
Do interior da terra ao interior das plantas : práticas letivas em geologia e biologia no 10º ano de escolaridade

Palavras-chave: Ensino e aprendizagem,Estratégias,Prática de ensino supervisionada,Transporte nas plantas,Vulcanologia

O presente relatório é referente ao período de Estágio Pedagógico, desenvolvido no âmbito do Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. O relatório descreve e analisa as atividades organizadas e desenvolvidas durante o estágio realizado na Escola Secundária D. Duarte, durante o ano letivo de 2013/2014. As práticas letivas foram circunscritas ao lecionamento supervisionado dos temas selecionados em Geologia e Biologia do 10º ano. Mais concretamente, os Métodos de estudo para o interior da geosfera e Vulcanologia e o Transporte nas plantas. Neste trabalho participaram alunos de duas turmas tendo sido lecionado o conteúdo de Geologia à turma A e o de Biologia à turma B. As estratégias e os recursos foram avaliados por intermédio de instrumentos de avaliação: diagnóstica (pré-teste e pós-teste, no início e final, respetivamente, de cada um dos períodos de lecionamento); sumativa (questões, específicas dos conteúdos selecionados, e integradas no terceiro e quinto teste sumativo); e questionários. Tanto em Geologia como em Biologia, verificou-se evolução positiva nos resultados do pré para o pós-teste. Relativamente aos testes sumativos, a avaliação foi diferenciada em procedimental e conceptual. Apesar dos resultados positivos a nível conceptual, os alunos revelaram muitas dificuldades a nível procedimental, provavelmente relacionado com o facto de a amostra ter uma média de idades inferior a 15 anos, não tendo sido preparados para o tipo de questões (itens de construção) utilizadas na avaliação procedimental. A análise dos resultados permitiu concluir que as estratégias e recursos tiveram influência na construção dos conhecimentos científicos de Geologia e Biologia. Nos questionários, os alunos também consideraram que as estratégias e recursos contribuíram para as suas aprendizagens. Neste trabalho, identificam-se as limitações das estratégias, dos recursos e dos procedimentos do docente, propondo-se possíveis alternativas e soluções.

Área científica: Ciências Exactas e Naturais
Constituintes básicos da célula, nutrição nos seres heterotróficos e o papel da sismologia no estudo da Terra : Práticas letivas em Biologia e Geologia no 10º ano de escolaridade

Palavras-chave: Constituintes básicos da célula,10º ano,Nutrição seres heterotróficos,Práticas de ensino supervisionada,Sismologia

Este relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular de Estágio Pedagógico e Relatório do Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. Os objetivos gerais deste trabalho foram descrever as experiências de ensino e aprendizagem vivenciadas durante o estágio pedagógico, apresentar os métodos, estratégias e recursos selecionados para utilizar na prática letiva, apresentar os resultados relativos ao impacto dos métodos, estratégias e recursos usados durante a prática de ensino supervisionado e relacionar a prática docente com a investigação educacional. A realização da prática de ensino supervisionado foi desenvolvida na Escola Secundária D. Duarte. Os temas das aulas foram os constituintes básicos da célula e obtenção de matéria pelos organismos heterotróficos - em Biologia, e nos temas - sismologia e seus contributos para o conhecimento da estrutura interna da Terra - em Geologia. Neste estudo participaram 37 alunos de duas turmas do 10º ano de escolaridade. A componente de Biologia foi lecionada na turma A e a de Geologia na turma B. Para avaliar as estratégias e recursos implementados, durante a prática letiva, foram utilizados os dados dos testes de avaliação diagnóstica, (pré-teste e pós-teste) e sumativa, dos trabalhos realizados pelos alunos e dos questionários sobre as animações, fichas de trabalho, atividades laboratoriais e participação no IX Congresso de Jovens Geocientistas. A análise dos resultados revelou que os alunos desenvolveram aprendizagens, tanto em Biologia como em Geologia. A maioria dos alunos obtiveram resultados satisfatórios, a Biologia, denotando-se alguma dificuldade em responder corretamente às questões procedimentais, o que provavelmente se deve à falta de preparação dos alunos para responder a itens de construção. Os resultados insatisfatórios, obtidos no teste de avaliação sumativa de Geologia, deveram-se provavelmente, ao rendimento inferior da turma B quando comparada com a turma A. Os alunos consideraram que os recursos utilizados durante a lecionação, contribuíram para a evolução das suas aprendizagens. Este relatório termina com uma reflexão sobre as vantagens e limitações das estratégias e recursos utilizados, sugerindo-se algumas alternativas para melhorar as práticas letivas.

Área científica: Ciências Exactas e Naturais
Flora da Cerca do Mosteiro de Tibães: contributo para a valorização e divulgação do seu património florístico

Palavras-chave: Biodiversidade,Carvalhal,Cerca,Fitodiversidade,Mosteiro de Tibães

O Mosteiro de Tibães, antiga Casa Mãe da “Congregação dos Monges Negros de São Bento dos Reinos de Portugal”, situado no Norte de Portugal, mais propriamente no concelho de Braga, é envolto pela sua Cerca – um conjunto de matas, jardins e campos agrícolas delimitados por um muro. Esta tese teve como objectivos o estudo florístico das plantas vasculares presentes na Cerca; o desenvolvimento de material de divulgação das suas plantas para o público e a enumeração de um conjunto de actividades que poderão ser desenvolvidas no futuro, para efeitos de educação ambiental. Ao longo dos vários caminhos que percorrem a Cerca, foram identificadas 195 espécies de plantas vasculares, pertencentes a 167 géneros de 70 famílias botânicas. As plantas foram registadas em fotografia, em digitalizações em fundo preto e/ou num herbário. Também foi elaborada uma proposta para um guia de identificação das árvores. Por fim, foi enumerado um conjunto de actividades com as plantas da Cerca. Com este material de divulgação e com as actividades, pretende-se aumentar a aproximação do público à Natureza, de modo a que as pessoas possam assimilar diversos aspectos ligados à diversidade de plantas; para conhecerem melhor as florestas e as espécies que normalmente aí ocorrem e para conhecerem as espécies invasoras e os seus perigos para os habitats naturais.

Área científica: Ciências Exactas e Naturais
Análise morfométrica e microevolutiva dentária através do método do polígono oclusal das cúspides

Palavras-chave: Discursos,Gamers,Jornais,Psicologia

Neste trabalho pretendeu-se analisar a existência de microevolução em Homo  sapiens através da análise do polígono oclusal das cúspides da coroa de primeiros  molares superiores num período temporal de cerca de 4300 anos que compreendia o  Neolítico final e o período moderno. Dada a disponibilidade dos dados, foi também  verificada a existência de variação entre populações do mesmo período.  O método do polígono oclusal foi desenvolvido por Morris em 1986 e na última  década foi usado em grande parte por Bailey (2004, 2006, 2008). Unindo numa  fotografia os ápices das cúspides, o polígono resultante permite-nos avaliar a posição  relativa das cúspides em relação à coroa do dente, assim como inferir sobre a forma  deste através da observação dos ângulos formados. Para além de esta técnica poder ser  utilizada para estudar a evolução da dentição humana através da comparação com  hominíneos fósseis, também se demonstrou útil para períodos temporais bastante mais  reduzidos.  Não se observou uma evolução estatisticamente significativa do tamanho oclusal  das coroas neste período microevolutivo de 4300 anos, contudo encontrou-se um  aumento de 7,45% no tamanho do polígono oclusal e consequentemente da sua área  relativa em 9,38%. Isto indica-nos que as cúspides se têm vindo a posicionar de forma  diferente na coroa dos molares, afastando-se do centro da mesma. Os dados relativos  aos ângulos entre as cúspides e à forma do dente não sugerem qualquer evolução, mas  sim diferenças entre as várias populações.  Duas das três populações medievais, embora baseadas num número muito  reduzido de indivíduos, mostraram-se possivelmente distintas no tamanho oclusal, área  poligonal relativa e em dois ângulos, apesar da proximidade geográfica.  Visto se ter estudado microevolutivamente os primeiros molares superiores,  procedeu-se também a uma análise da frequência da forma positiva da cúspide de  Carabelli. Juntamente com os resultados obtidos por outros autores, este trabalho parece  também apontar para a existência de uma variação na frequência mesmo dentro do  grupo populacional Europeu. Os nossos valores enquadram-se dentro dos largos  intervalos obtidos por estes autores com amostras de diferentes países.

Área científica: Ciências Exactas e Naturais
Vegetação e solo: calcários versus filitos

Palavras-chave: Análise multivariada,Áreas periurbanas,Solos calcários,Solos de filitos,Vegetação mediterrânea

Na zona periurbana de Coimbra distinguem-se solos de calcários, margas, calcários margosos e margo-calcários pertencentes à Orla Ocidental das Bacias Mesocenozóicas, e solos de filitos inseridos no setor Coimbra – Espinhal – Alvaiázere da zona da Ossa Morena. Calcários e filitos estão muito próximos e, como tal, supõe-se que o clima e a vegetação circundante não constituam os fatores principais causadores de variação da composição florística nos dois tipos de solo. A zona periurbana de Coimbra constitui, assim, um modelo para o estudo da influência do tipo de solo no coberto vegetal. O objetivo principal desta investigação foi comparar o elenco florístico nestes dois tipos de solo. Foram selecionadas duas áreas em cada tipo de solo de forma a realizar: (1) análises de solo de 12 colheitas: cor, pH, condutividade elétrica, teor de humidade, teor de matéria orgânica, difração de raio X, textura e fluorescência de raio X; e (2) análise da vegetação em 48 quadrados de amostragem: levantamento florístico e abundância do coberto vegetal pela metodologia DAFOR. Os dados foram analisados estatisticamente em Canoco for Windows 4.5. Os solos das áreas de calcários e os solos das áreas de filitos mostraram ter características texturais e físico-químicas distintas. Os solos calcários apresentaram valores de pH, condutividade elétrica e de teor de humidade superiores aos solos de filitos, locais onde se identificou maior presença de matéria orgânica. Os solos calcários apresentaram textura limo-argilo-siltoso e os minerais mais abundantes foram a calcite, e o quartzo. Os solos de filitos apresentaram texturas limosa, limo-arenosa e limo-siltosa e os minerais mais abundantes foram o quartzo e as micas. Nas áreas de solos calcários os óxidos existentes em maior percentagem foram o CaO e o SiO2 e os elementos traço com maior peso foram o Zr e Sr; nos solos de filitos os óxidos com maior percentagem foram SiO2 e o Al2O3 e os elementos traço com maior peso foram o Zr e o V. No total da investigação foram identificadas 288 taxa distribuídas por 61 famílias (com predominância da Fabaceae, Asteraceae e Poaceae), mostrando assim a enorme diversidade da vegetação periurbana da Coimbra. Verifica-se que existe uma distinção clara entre a vegetação das áreas de solos calcários e de solos de filitos e que os fatores ambientais que mais influenciam a ordenação das espécies e dos locais de amostragem são pH, a mineralogia e a influência antropogénica. Espécies como Cistus albidus,Cistus monspeliensis e Bellis perennis predominam nos solos de calcários e Erica arborea, Cistus salviifolius e Glandura protrata subsp. prostrata nos solos de filitos. A partir destes resultados concluiu-se que as diferenças na vegetação se devem sobretudo à mineralogia dos solos, que estabelece características físico-químicas distintas, e à influência da ação antropogénica.

Área científica: Ciências Exactas e Naturais
Tentando identificar indivíduos através dos seus crânios: um exercício de antropologia forense

Palavras-chave: Antropologia Forense,Identificação positiva,Pessoas desaparecidas,Dados ante-mortem e post-mortem

A identificação positiva é muito importante nas Ciências Forense, tanto por  razões legais como humanitárias. Hoje em dia, há um elevado número de  indivíduos desaparecidos, dependendo a investigação destes casos de uma  correcta identificação. Há situações em que os cadáveres chegam ao Instituto  Nacional de Medicina Legal e Ciências Forenses já esqueletizados e é nestes  casos que o papel da Antropologia Forense é fundamental, pois consegue, por  exemplo estimar o sexo, a idade, a estatura, sendo estes dados uma grande  valia.  Assim sendo, o objectivo inicial deste trabalho era tentar identificar/excluir  indivíduos desaparecidos através de técnicas de sobreposição de  imagens/sobreposição craniofacial usando o programa “Composite Lab  Rebuilden, Craniofacial Superimposition” disponibilizado pela Polícia Judiciária  (PJ). Como não foi possível aceder a este programa, tentou confrontar-se o  perfil biológico de crânios disponíveis no gabinete de Antropologia Forense do  Serviço de Patologia do Instituto Nacional de Medicina Legal e Ciências  Forenses – Delegação do Sul, I.P (INMLCF) com a descrição e fotografias  retiradas do site da PJ de indivíduos que se encontram desaparecidos.  Para isso, procedeu-se à observação e descrição das características de 25  crânios e de seguida compararam-se os dados obtidos post-mortem com os  dados disponíveis de 13 pessoas desaparecidas, tendo estas sido escolhidas  tendo em conta o ano de desaparecimento, o sexo e a idade na altura em que  desapareceram.  vi  Assim, conclui-se que as identificações positivas não foram conseguidas  sobretudo pela ausência de mais dados ante-mortem sobre os desaparecidos.  Foi no entanto possível fazer exclusões, o que pode ser considerado um  resultado positivo

Área científica: Ciências Exactas e Naturais
Análise de substâncias de reserva em embriões zigóticos e somáticos de feijoa e de tamarilho - optimização da embriogénese somática

Palavras-chave: Amido,Espécies lenhosas,Estudos histoquímicos,Germinação,Lípidos,Maturação,Proteínas

lA feijoa e o tamarilho são espécies fruteiras com um potencial de produção e comercialização ainda pouco explorado mas cujos frutos têm vindo a despertar um interesse crescente em alguns mercados. Por outro lado, são ambas espécies lenhosas, relativamente às quais o processo de embriogénese somática ainda apresenta algumas limitações. Deste modo, podem funcionar como um excelente modelo de estudo para espécies lenhosas, nas quais se inserem uma vasta quantidade de espécies com um elevado valor económico. A embriogénese somática tem-se revelado como um método de micropropagação altamente eficaz no sentido de permitir a produção de um grande número de plantas num curto espaço de tempo. Contudo, este processo ainda demonstra ter algumas limitações. O presente trabalho tem como principal objectivo aumentar o nível de conhecimento visando a optimização da embriogénese somática. Deste modo, procedeu-se à realização de vários ensaios com o objectivo de optimizar as condições de regeneração de plantas por embriogénese somática nas duas espécies, através de modificações nos meios de cultura (hormonas vegetais e sacarose), condições de cultura (luz vs escuro), bem como o estado do material inoculado. Para além disso, realizaram-se análises bioquímicas e histoquímicas para caracterizar as substâncias de reserva (amido, lípidos e proteínas) de embriões zigóticos e somáticos na fase cotiledonar em Feijoa sellowiana Berg. e em Cyphomandra betacea (Cav.) Sendt. Os resultados bioquímicos e histoquímicos demonstraram haver uma diferença acentuada do conteúdo lipídico entre embriões zigóticos - 48,5% e 46,6% - e embriões somáticos - 2,9% e 2,3%, de feijoa e tamarilho, respectivamente. O mesmo foi observado relativamente ao conteúdo proteico apesar de as diferenças não serem tão acentuadas. Os embriões zigóticos possuem 4,6% e 2,9% e os embriões somáticos 1,7% e 2,4%, de feijoa e tamarilho, respectivamente. Quanto aos resultados de cultura de tecidos é possível inferir que relativamente ao estado do material inoculado quer a inoculação de embriões zigóticos como a inoculação de sementes cortadas ao nível do tegumento, obtiveram a mesma taxa de sucesso de indução de embriogénese somática, em feijoa. A indução de embriogénese somática em feijoa é condicionada pela presença de luz. Também nesta espécie, a RESUMO v dessecação por si só é um estímulo indutor de embriogénese somática a partir de embriões zigóticos. As diferenças encontradas na análise quantitativa das diferentes substâncias de reserva embrionárias poderão ser um ponto-chave para a compreensão das limitações actualmente verificadas no processo de embriogénese somática. Serão necessários novos estudos para determinar a importância dos factores que influenciam essas substâncias de reserva no aumento da eficiência da embriogénese somática em termos biotecnológicos.

Área científica: Ciências Exactas e Naturais
Mundos da arte . Um estudo etnográfico no círculo de artes plásticas de Coimbra

Palavras-chave: Arte,Mundo da arte,Rede cooperativa,Espaço expositivo,Círculo de Artes Plásticas de Coimbra

Neste estudo, procura-se reflectir a actividade de produção e circulação de arte não à luz da tradição dominante de realçar o artista, individual e único, mas segundo a rede de actividade cooperativa dos vários elementos que levam a que um objecto seja considerado arte, o chamado mundo da arte. Ao estudar o contexto específico de uma instituição de arte, como um museu ou uma galeria, é necessário, então, estabelecer o contacto com os directores e/ ou colaboradores dessa, e ver como o modo como uma exposição é montada e divulgada a pensar no público, tal como produz diferentes modos de ver as coisas. Enfatizando o raciocínio de que o olhar que temos e recordamos sobre uma obra está ligado com o contexto do artista, o espaço expositivo, o modo de expor e a divulgação feita.  Tal como outra qualquer prática nos dias de hoje, a realização de uma tarefa, ou a produção de uma obra de arte, é feita através de uma rede de pessoas cooperando. E as mesmas pessoas geralmente cooperam rotineiramente, através de regras e convenções. A investigação procura realçar os vários processos e intervenientes no Círculo de Artes Plásticas de Coimbra, levando a uma aproximação de um estudo sobre uma instituição arte ao estudo de outro qualquer contexto da vida social.

Área científica: Ciências Exactas e Naturais
Paleoepidemiologia da Osteoporose em Quatro  Amostras Osteológicas Portuguesas Medievais

Palavras-chave: Osteoporose,Fracturas Osteoporóticas,Densidade Mineral Óssea,Idade Média,Portugal

Nas última décadas, a osteoporose tem sido reconhecida como um importante problema de saúde pública. Apesar de ser muitas vezes considerada uma doença das sociedades modernas ocidentalizadas, a osteoporose tem uma longa história. O avanço da osteoporose é silencioso; geralmente a doença progride sem sintomas até à ocorrência de uma fractura. O objectivo principal é tentar reconhecer os padrões epidemiológicos da Osteoporose na população portuguesa medieval. Neste estudo procedeu-se à análise de 103 indivíduos provenientes de quatro amostras esqueléticas: Necrópole Cristã de Cacela Velha, da antiga Igreja Românica de São João de Almedina, do Convento de São Francisco e da vila de Constância. Os dados da Densidade Mineral óssea foram obtidos por intermédio da densitometria DXA pois trata-se da técnica não-invasiva mais utilizada no estudo de esqueletos provenientes de contexto arqueológico. Foram mensuradas as ROIs “colo”, “anca total” e “1/3 distal” nos diferentes esqueletos. Os resultados, devido ao baixo número de indivíduos por amostra, foram inconclusivos. A densidade mineral óssea nalguns casos diminuía com a idade à morte e noutros aumentava. Os valores médios dos parâmetros não são significativos entre as diferentes amostras. A frequência de fracturas de fragilidade (compressões vertebrais) não se correlaciona com o aumento da idade à morte e com a diminuição da massa óssea. Não foram observadas fracturas da anca nem de Colles, apenas observou-se compressões dos corpo vertebral. As diferenças mais uma vez não são significativas entre amostras. Devido a uma variedade de condicionantes não se pode fazer uma reconstrução correcta do padrão paleoepidemiologico da osteoporose e perda de massa óssea na população medieval portuguesa.

Área científica: Ciências Exactas e Naturais