Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na escola básica 2,3 com secundário José Falcão de Miranda do Corvo, junto da turma do 7º A, no ano letivo 2013-2014 : atitudes dos alunos sem deficiência face à inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas aulas de educação física

Palavras-chave: Ensino da educação física,Formação de professores,Prática pedagógica

O Relatório Final de Estágio insere-se no âmbito da unidade curricular Relatório de Estágio, do 2º ano do Mestrado em Ensino da Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. Esta etapa representa o culminar da formação académica em que são colocados em prática, em contexto real, todos os conhecimentos adquiridos até ao momento. Todas as experiências vivenciadas, aprendizagens e conhecimentos adquiridos permitem-nos hoje o desempenho de uma prática pedagógica de mestria na área da Educação Física. O Relatório Final de Estágio pretende a realização de uma reflexão por parte do estagiário, relativa às atividades desenvolvidas e aprendizagens realizadas durante o estágio pedagógico, contemplando sempre as suas expectativas iniciais. Este documento contempla três grandes capítulos. O primeiro é uma área essencialmente descritiva relativamente à contextualização pedagógica. O segundo consiste numa reflexão crítica das práticas pedagógicas realizadas. Por último, o terceiro capítulo pretende ser um aprofundamento de um tema/problema. O tema/problema selecionado foram as atitudes dos alunos sem deficiência face inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na Educação Física. O Estágio Pedagógico foi realizado na Escola Básica com Secundário José Falcão de Miranda do Corvo, no ano letivo de 2013/2014, para a disciplina de Educação Física ao 7º ano de escolaridade.  The Final Training Report falls within the scope of the Course Training Report, the 2nd year of the Master in Teaching Physical Education Primary and Secondary Education, Faculty of Sport Sciences and Physical Education, University of Coimbra. This step is the culmination of academic training in which are put into practice, in the real world, all the knowledge acquired so far. All the experiences, skills and knowledge acquired today allow us the performance of a pedagogical practice of mastery in the area of Physical Education. The main goal of the Final Training Report is to conduct to a reflection of the trainee on the developed and knowledge acquired during the practicum activities, always contemplating their initial expectations. This document contains three main chapters. The first is an essentially descriptive area regarding pedagogical context. The second is a critical reflection on the practices carried out. Finally, the third chapter will be a deepening of an issue / problem. The issue / problem selected were the attitudes of students without disabilities face inclusion of pupils with special educational needs in physical education. The Pedagogical Training was conducted in Secondary School with Joseph Falcon Miranda do Corvo, in school year 2013/2014, to the discipline of Physical Education through the 7th grade.

Área científica: Ciências Médicas e da Saúde