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Indecisão vocacional e indecisão generalizada

Palavras-chave: Indecisão da carreira

A indecisão vocacional constitui um tópico clássico de investigação na área da psicologia vocacional. Tendo sido inicialmente perspectivada como um fenómeno psicológico unidimensional, ela é actualmente considerada um constructo complexo pelo facto de existirem vários factores que explicam por que razão alguns indivíduos evidenciam dificuldades em efectuar escolhas vocacionais. Esta tese teve um duplo objectivo. Em primeiro lugar, abordar a indecisão generalizada ou crónica, definida como uma dificuldade relativamente estável em tomar decisões, incluindo decisões de natureza vocacional. Este tipo de indecisão constitui um tema pouco investigado no âmbito da psicologia vocacional. Mais especificamente, analisou-se, num primeiro estudo, o poder preditivo de um conjunto de variáveis psicológicas (ansiedade-traço, auto-estima, locus de controlo e identidade vocacional) e sociodemográficas (idade e género) na predição da indecisão generalizada com uma amostra de alunos dos ensinos secundário (n = 729) e universitário (n= 521). Recorrendo a uma regressão hierárquica múltipla constatou-se que as variáveis psicológicas predisseram aproximadamente metade da variância da variável critério, tendo a ansiedade-traço emergido como o preditor mais importante.  	Em segundo lugar, o presente trabalho de investigação pretendeu testar empiricamente um esquema de diagnóstico vocacional que combina a indecisão vocacional e a indecisão generalizada. (elevada indecisão generalizada/elevada indecisão vocacional, elevada indecisão generalizada/baixa indecisão vocacional, baixa indecisão generalizada/elevada indecisão vocacional e baixa indecisão generalizada/baixa indecisão vocacional). Recorrendo à análise discriminante e à subamostra de estudantes do ensino secundário utilizada no estudo anterior, analisou-se como é que o mesmo conjunto de variáveis de natureza psicológica anteriormente mencionado diferenciou os quatro tipos de indivíduos que este esquema taxinómico contempla. A combinação das quatro variáveis independentes permitiu classificar correctamente 57% dos indivíduos e identificar duas funções discriminantes estaticamente significativas. 	Por fim, são abordadas algumas implicações para a consulta vocacional tendo em conta os resultados obtidos e sugeridas novas áreas de investigação ao nível das dificuldades de escolha vocacional.

Área científica: Ciências Sociais
Da criação e da morte : peregrinação pela obra de Paul Celan

Palavras-chave: Celan, Paul, 1920-1970 -- vida e obra

Ao lermos Paul Celan mergulhamos no desabamento de um Mundo, na Perda e na Destruição, no Nada. Mas, apesar disso, ao longo da sua Obra, a procura do Encontro com o Outro é inquestionável. O Tu dominante nos seus poemas é um Tu morto, Tu esse face ao qual me parece ser possível descrever dois tipos de relação: - um Tu que, apesar de morto, esteve presente e vivo, com quem se desenvolveram laços e com o qual, portanto, é possível re-encenar Encontros, desde que seja o Eu a caminhar para ele; - um Tu inexoravelmente morto, que arrasta o Eu para a sideração do vazio absoluto, para um Nada psíquico onde se encontra perdido qualquer sentido. Desta forma, a sua escrita, ainda que portadora de alguma esperança e de alguma reparação, fecha-se no Encontro com um Outro morto, com quem Celan vive o Mesmo. Na sua poesia Celan comunica-nos o seu sofrimento, o sofrimento decorrente da impossibilidade de se separar do que se teve e se perdeu e que, uma vez que foi vivido como insuficiente, não permitiu uma representação interna sólida que tornasse viável a construção da separação psíquica. Assim, o Poeta fala-nos da dificuldade de se diferenciar de um objecto retirado/em agonia/morto com o qual ficou emaranhado e confundido. E fala-nos também do sofrimento atroz e sem nome do Nada, do Nada/Vazio Absoluto a partir do qual Nada é possível construir (enquanto representação interna securizante e esperançosa) e que acaba por se transformar num abismo voraz e destruidor. A Obra de Paul Celan será uma tentativa para dar forma (através da palavra, da criação de imagens, de ritmos, de sonoridades e de silêncios) a sentimentos de aflição extrema e de grande desamparo. No seu conjunto os seus poemas serão, assim, um esboço de constituição de uma pele psíquica destinada a conter/suportar essas vivências.

Área científica: Ciências Sociais
Mediação parental do uso dos media na prevenção da obesidade infantil

Palavras-chave: Obesidade nas crianças,Consumo,Obesidade,Factores de risco,Atitudes dos professores,Uso dos Media,Medidas de prevenção

Este estudo tem como objectivo analisar e caracterizar a mediação parental no uso dos media junto dos pais de crianças e adolescentes e seu efeito protector na prevenção da obesidade infantil. A amostra dos pais foi avaliada segundo os padrões de comunicação familiar e a atitude face à publicidade/publicidade infantil, enquanto que nas crianças/adolescentes é medido o auto-conceito, a capacidade empática e o locus de controlo da causalidade. Em ambas foram recolhidos dados relativos à mediação parental e hábitos televisivos. Analisados os resultados foi encontrado, entre outras associações, um efeito protector da obesidade infantil na variável da atitude parental face à publicidade infantil. Este facto valida a eficácia de intervenções que elejam as crenças como dimensão prioritária, pois só através destas é possível modificar atitudes e comportamentos no sentido da maior protecção infantil.

Área científica: Ciências Sociais
Dinâmicas de Proatividade na Gestão de Carreira e no Emprego: o Impacto dos Padrões Motivacionais em Desempregados

Palavras-chave: padrões motivacionais,crenças pessoais,desemprego,reinserção profissional,motivational patterns,personal beliefs,unemployment,professional reintegration,Modèle motivationnel,croyances personnelles,chômage,réinsertion professionnelle

O percurso profissional dos indivíduos nas sociedades contemporâneas tem sido alvo de crescente instabilidade e imprevisibilidade, situação que indubitavelmente tem colocado em causa o conceito de carreira, tal como tradicionalmente era definido. Assim, o presente trabalho incide sobre uma problemática extremamente atual: o desemprego numa época complexa de mudança social. O objetivo da presente investigação é caracterizar e compreender as pessoas que se encontram em situação de desemprego, explorando a possibilidade de existência de diferentes clusters de indivíduos desempregados. Assim, com base na Motivational Systems Theory, analisar-se-á o padrão de crenças pessoais da população em estudo, bem como as eventuais características que o determinam. Pretende-se ainda analisar se o padrão motivacional influencia o comportamento do indivíduo na procura de reinserção profissional. A primeira fase – estudo empírico, envolve 900 pessoas em situação de desemprego, seguindo uma metodologia quantitativa. A segunda fase compreende o acompanhamento e monitorização de 284 sujeitos, procedendo-se a um estudo longitudinal. Os resultados apontam assim as variáveis que melhor explicam as diferenças entre os grupos em análise – Padrões Motivacionais Altos (PMA), Padrões Motivacionais Moderados (PMM) e Padrões Motivacionais Baixos (PMB) mediante a vivência de desemprego. Os resultados demonstram ainda quais os padrões motivacionais que melhor determinam a perceção de uma postura proativa na procura de reinserção profissional, especificamente no que respeita a variáveis como a Intensidade de Procura de Emprego, Competências de Empregabilidade e Conforto face ao Recurso à Rede Social, sendo estes resultados confirmados ao longo do período de monitorização. Os resultados obtidos são discutidos, sendo referidas as suas implicações ao nível da procura de emprego e consequente conquista do objetivo – a reinserção profissional.

Área científica: Ciências Sociais
Violência doméstica na gravidez : consequências para o desenvolvimento do bebé no primeiro ano de vida

Palavras-chave: Violência na gravidez

Violência no perioda de gravidez: consequências para o desenvolvimento mental do bebé. Saúde mental materna e relação mãe-bebé na gravidez como possíveis factores moderadores.

Área científica: Ciências Sociais
Formação de professores de educação física na modalidade e distância online: desafios e perspectivas para região do Baixo Amazonas

Palavras-chave: Cibercultura,Educação física a distância,Ensino superior,Formação inicial,Cyberculture,Physical distance education

A finalidade desta pesquisa versa em compreender, de forma fundamentada, como são construídas as ações didáticas que envolvem o curso de Educação Física na modalidade a distância oferecido pela Universidade Federal do Amazonas, no Campus do município de Parintins-AM. Como desdobramento do objetivo geral, compreender, de forma fundamentada, como são construídas as ações didáticas que envolvem o curso de Educação Física na modalidade a distância oferecido pela Universidade Federal do Amazonas, no Campus do município de Parintins-AM. Como objetivos específicos, a pesquisa buscou identificar e analisar como os conteúdos teóricos e práticos, que envolvem o curso de Educação Física a distância, são disponibilizados no ambiente online de aprendizagem; buscou ainda fundamentar como ocorrem os procedimentos didáticos em termos de metodologia, planejamento e avaliação pela docência online. Quanto ao referencial teórico, este foi organizado em três capítulos: 1) Educação a distância, gerações de EaD, educação online e suas relações com o ensino superior; 2) Apontamentos legais, políticos e organizacionais para formação superior via EAD no Brasil; e 3) Desing intrucional e seus vínculos com o objeto da pesquisa. A metodologia adotada foi baseada no paradigma qualitativo na perspectiva dos fundamentos da Hermenêutica Gadameriana, do estudo de caso e da etnografia. Os sujeitos da pesquisa foram dezesseis alunos que cursam o último período do curso e um tutor presencial. Apesar de ter na unidade universitária professores presenciais e tutores onlines, optamos pois, em trabalhar apenas com as cotegorias alunos e tutor presencial. A seguir, a análise e discussão dos dados foram amparados pela técnica da análise de conteúdo proposta por Bardin (2004) e os dados apontaram para fragilidades que atentam diretamente à qualidade do curso pesquisado. Dentre as fragilidades mais recorrentes estão a falta de acompanhamento sistemático no ambiente online e nos estágios supervisionados no campo de atuação desses estudantes e a falta de diálogo entre professores e alunos nas interfaces. A partir das fragilidades apresentadas, o pesquisador aponta sugestões para cursos superiores via suportes online para melhorar a qualidade do ensino. Essas sugestões são amparadas nos princípios da cibercultura (interatividade, simulação, inteligência coletiva/comunidade virtual e redes hipertextuais) e na formação específica para gestão e docência online dos personagens envolvidos com esse desafio em formar professores com o apoio das novas tecnologias da informação e da comunicação.  	  Palavras-chave: Cibercultura, Educação Física a distância, Ensino superior, Formação inicial.

Área científica: Ciências Sociais
Violência no namoro e sua relação com características pessoais e interpessoais do jovem adulto estudante universitário

Palavras-chave: Violência no namoro,Adulto emergente,Estudante universitário,Família,Pares,Dimensões pessoais

No contexto da investigação atual, a violência no namoro tem sido objeto de estudo de várias investigações tentando compreender as fatores associadas à prática de comportamentos agressivos no casal. Neste sentido, a presente investigação pretende explorar a existência da relação entre a violência no namoro e algumas características do desenvolvimento pessoal, assim como o suporte afetivo/emocional que o indivíduo possui. Assim, utilizou-se uma amostra de 251 jovens adultos (205 mulheres e 96 homens), a frequentar o ensino superior, com uma média de idades de 22 anos e 3 meses (DP= 2.65). Foi-lhes proposto que respondessem a um Questionário Sociodemográfico, ao Inventário de Violência Conjugal (I.V.C.) e ao Questionário de Vivências Académicas (Q.V.A.). Os resultados encontrados revelam que existem relações de associação entre a prática de violência no namoro e o relacionamento com a família, assim como com o bem-estar psicológico do indivíduo. No entanto, não foram encontradas diferenças significativas de acordo com o género

Área científica: Ciências Sociais
Estudos de validação de uma escala de avaliação do desenvolvimento da identidade na adolescência

Palavras-chave: Desenvolvimento de identidade,Adolescência,Identidade,Avaliação psicológica,Perturbações da personalidade,Separação-individuação

O presente estudo visa a adaptação e validação da Escala de Avaliação do Desenvolvimento da Identidade na Adolescência – ADIA (Goth et al., 2012) para a população portuguesa. Trata-se de uma escala que pretende avaliar o desenvolvimento da identidade com o objetivo de diferenciar uma identidade saudável de uma crise de identidade normativa, bem como de uma difusão de identidade severa. Destina-se a sujeitos entre os 12 e os 18 anos. A amostra recolhida é constituída por 338 sujeitos, entre os 12 e os 19 anos, que frequentam duas escolas semiprivadas do distrito de Leiria. Foram utilizados os seguintes questionários: Escala de Avaliação do Desenvolvimento da Identidade na Adolescência (ADIA), Inventário de Sintomas Psicopatológicos (BSI), Questionário dos Limites (QL-R) e o Teste de separação-individuação na adolescência (SITA). Os resultados evidenciam boas propriedades psicométricas na versão portuguesa da ADIA. A escala total “Difusão da identidade” apresenta um valor de α=.935, a escala “Descontinuidade” apresenta um α=.865 e a escala “Incoerência” um α=.900 e as subescalas oscilam entre α=.635 e .797. As correlações entre as escalas e subescalas da ADIA evidenciam uma estrutura interna válida em termos de validade de constructo com associações, maioritariamente altas e muito altas. A avaliação exploratória por Componentes Principais evidenciou a existência de 14 fatores que explicam 59.04% da variância total. Registaram-se diferenças estatisticamente significativas (d ≥ .80) entre o grupo com indicadores clínicos e o grupo sem indicadores clínicos, evidenciando boa validade de critério. Verificaram-se, também, diferenças significativas nas pontuações da ADIA, em função do sexo dos respondentes. Por fim, com base nos resultados da Regressão Linear Múltipla, é possível inferir uma ligação entre o desenvolvimento da identidade, o processo de separação-individuação e a formação dos limites do ego. Contudo, alguns resultados merecem um outro aprofundamento, nomeadamente em termos de revisão da escala e da amostra, análise exploratória e validade convergente e divergente.

Área científica: Ciências Sociais
A tomada de decisão conjugal como fator de risco psicossocial em díades conjugais

Palavras-chave: Tomada de decisão,IGT-Iowa Gambling Task,Risco psicossocial,Casais

O IGT é um instrumento desenvolvido para avaliar a tomada de decisão, baseado na Hipótese do Marcador Somático. Este instrumento simula situações da vida real - no que diz respeito às consequências da tomada de decisão - primeiro em condições de incerteza e depois em condições de risco. Apesar de muito estudado com populações clínicas, a investigação também se tem preocupado com o indivíduo enquanto decisor. Contudo, ainda existem poucas evidências científicas quanto ao processo de tomada de decisão entre sujeitos com relações próximas. Desta forma, o objetivo desta investigação prende-se com o estudo das relações entre padrões de tomada de decisão dos elementos de díades conjugais e indicadores de risco e vulnerabilidade sociodemográfico e clínico. Assim, a amostra do presente estudo é constituída por 30 casais marcados pela fragilidade extrema de recursos socioeconómicos (risco psicossocial derivado da pobreza e de todas as variáveis associadas a esta situação). O processo de tomada de decisão foi avaliado através do IGT, que foi administrado em dois momentos consecutivos, através de dois jogos do IGT (cada jogo com 100 ensaios ou jogadas). Os resultados do presente estudo demonstraram que estas díades conjugais apresentam padrões de decisão semelhantes, sendo esses padrões predominantemente desvantajosos (em ambos os elementos do casal). Evidenciou-se, também, que há uma relação negativa entre os padrões decisionais destes casais, no segundo jogo do IGT, e as variáveis psicopatológicas (sintomas psicopatológicos), reforçando os achados com as populações com características sintomáticas. Por fim, verificou-se, ainda, que os desempenhos obtidos pela amostra em estudo com risco psicossocial são inferiores, quando comparados com a amostra normativa de estudos com populações saudáveis.

Área científica: Ciências Sociais
Representações sociais de estudantes universitários relativamente a pessoas deficientes intelectuais

Palavras-chave: Deficiência intelectual,Representações sociais,Integração socioprofissional

Com o presente estudo pretendeu-se aprofundar a temática da deficiência intelectual, nomeadamente as representações sociais de estudantes universitários acerca deste tema. Realizou-se uma breve revisão de literatura, através da qual foi possível considerar que não só os estudos acerca da deficiência são escassos, como nos estudos até agora efetuados as imagens e perceções acerca das pessoas deficientes são maioritariamente negativas. Esta investigação teve, assim, como principal objetivo compreender se estas perceções negativas persistem. Deste modo, pediu-se aos participantes que respondessem a seis questões abertas, criando uma história ou situação na qual o deficiente intelectual é o ator principal. Com a informação recolhida procedeu-se a uma análise de conteúdo, na qual três juízes independentes categorizaram o conteúdo das respostas. Os resultados obtidos traduzem-se numa imagem da pessoa deficiente intelectual pautada pela dependência e necessidade de atenção.

Área científica: Ciências Sociais
Luso-tropicalismo e preconceito em contexto organizacional:um estudo das representações sociais com colaboradores portugueses

Palavras-chave: Representações sociais,Luso-tropicalismo,Preconceito

A presente dissertação teve como principal objetivo aprofundar o conhecimento acerca das representações sociais do luso-tropicalismo e do preconceito em contexto de trabalho. A amostra é constituída por 207 colaboradores portugueses e os dados foram recolhidos com recurso a questionários autoadministrados. Devido à revisão de literatura existente que revelou uma escassez de estudos sobre esta temática, esta investigação assume um design exploratório e descritivo. Os resultados obtidos sugerem a permanência de algumas crenças luso-tropicalistas junto da comunidade portuguesa. No entanto, verifica-se que os resultados não corroboram a associação do luso-tropicalismo e a crença na suposta ausência de preconceito nos portugueses para com imigrantes em contexto de trabalho, corroborando os estudos anteriormente realizados.

Área científica: Ciências Sociais
Cultura de aprendizagem e desempenho em Instituições de Ensino Superior: o papel mediador do bem-estar afetivo

Palavras-chave: Cultura de aprendizagem,Desempenho,Bem-estar afetivo

Este estudo analisa o efeito mediador do bem-estar afetivo na relação entre a cultura de aprendizagem e o desempenho, mais concretamente, o desempenho percebido e a média de curso. Utilizando uma amostra de 200 estudantes portugueses do Ensino Superior, os resultados obtidos, através de modelos de equações estruturais, revelam que o bem-estar afetivo positivo medeia a relação entre a cultura de aprendizagem e a média de curso, não mediando, no entanto, a relação entre a cultura de aprendizagem e o desempenho percebido. Deste modo, o presente estudo permite sublinhar a importância da relação direta entre a cultura de aprendizagem e o desempenho percebido, assim como o desenvolvimento de culturas orientadas para a aprendizagem, no contexto universitário, que promovam, entre outros aspetos, o bem-estar afetivo dos alunos e o sucesso académico.

Área científica: Ciências Sociais
O caminho percorrido pelo sistema de proteção: do mau trato infantil ao acolhimento em instituição

Palavras-chave: Acolhimento institucional,Maus tratos infantis,Contextos familiares,Sistema de proteção

A presente investigação pretende contribuir para a clarificação e compreensão do fenómeno dos maus tratos infantis e da influência dos contextos familiares. Considerando os princípios fundamentais plasmados na lei de proteção de crianças e jovens em perigo e os motivos que potenciam o processo de acolhimento em meio institucional, analisam-se, de igual forma, as consequências inerentes à decisão de institucionalização e o seu impacto nos menores, que trazem consigo um passado traumático e que urge, assim, por uma intervenção. Tendo em conta a atualidade da problemática do acolhimento institucional em Portugal, num momento de redefinição pragmática e legislativa, tornou-se importante conhecer intrinsecamente a realidade destes menores, as caraterísticas do mau trato a que foram sujeitos, o que motivou o seu acolhimento e como as dinâmicas institucionais procedem para colmatar as lacunas emocionais e promover o seu desenvolvimento saudável. Na investigação efetuada foi utilizada a metodologia de estudo de caso de um Centro de Acolhimento Temporário, possibilitando uma visão da realidade institucional, potenciadora de uma abordagem holística, profunda, integrada e clara de uma unidade social complexa. A análise dos percursos de vida das crianças e jovens, através da sua caraterização sociodemográfica, das dimensões da institucionalização, da intervenção realizada sobre o mau trato, dos seus contextos familiares e dos fatores de risco e proteção, possibilitou concluir que estes são parâmetros fundamentais que moldam as vivências da população em situação de acolhimento, permitindo também perceber que os procedimentos e opções judiciais e sociais influenciam o seu desenvolvimento e bem-estar emocional, familiar e social. Palavras-

Área científica: Ciências Sociais