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Bonding materno: um estudo com mães adultas e mães adolescentes

Palavras-chave: Bonding,Mãe adolescente,Mãe adulta

A presente investigação visa explorar múltiplas variáveis (sociodemográficas, clínicas e satisfação com o suporte social) na relação com o bonding materno. O nosso principal objetivo foi perceber quais as diferenças entre as mães adultas e as mães adolescentes relativamente à forma como se vinculam (bonding) ao seu bebé, para isso procedemos às entrevistas de 57 mães, em que 29 são mães adultas e 28 são mães adolescentes. Consoante os nossos resultados, pudemos inferir que as mães adolescentes apresentam valores de bonding inferiores aos valores das mães adultas. Quando comparamos o bonding com o suporte social também verificamos que as mães adolescentes apresentam valores de perceção do suporte social inferiores aos valores das mães adultas. Deste modo, a relação mãe-bebé vai sendo fortalecida consoante aumenta a idade das mães e a perceção que as mesmas têm em relação ao suporte social.

Área científica: Ciências Sociais
Estratégias de coping familiar e qualidade de vida em Angola: estudo exploratório com doentes com VIH e SIDA em contexto militar

Palavras-chave: Doente com sida,Coping familiar,Qualidade de vida

O VIH e SIDA representa um grande desafio para o Governo Angolano, pelo número de vítimas que se tem vindo a registar nas últimas décadas. Neste sentido, no presente estudo pretendemos avaliar as estratégias de coping familiar e a qualidade de vida em doentes com VIH e SIDA angolanos em contexto militar, comparativamente a um grupo de militares sem VIH e SIDA. Utilizaram-se diversos instrumentos de avaliação: o Questionário Sociodemográfico, o Questionário de Qualidade de Vida (QOL; Olson & Barres, 1982, citado por Olson et al., 1985) e as Escalas de Avaliação Pessoal Orientada para a Crise em Família (F-COPES; McCubbin, Oleou, & Larsen, 1981). Os resultados dos estudos de consistência interna apontam para um alfa de Cronbach elevado tanto para os itens do QOL (.958) como para o F-COPES (.931). As principais conclusões remetem para a inexistência de diferenças estatisticamente significativas entre os militares portadores do VIH e SIDA e os não portadores da doença, quer ao nível da qualidade de vida, quer ao nível das estratégias de coping familiar utilizadas. Este estudo tem como principais implicações promover o debate e a discussão sobre a qualidade de vida em sujeitos seropositivos, de modo a promover políticas de apoio social para estes sujeitos, bem como conhecer as estratégias de coping por eles utilizadas, de modo a promovê-las e fomentar a sua generalização.

Área científica: Ciências Sociais
Inventário de resposta à doença dos filhos: estudo exploratório para a população angolana

Palavras-chave: Criança, doença crónica

A doença crónica ou grave nas crianças provoca limitações físicas que colocam em risco o seu desenvolvimento, fazendo com que o funcionamento do sistema familiar se altere. O presente trabalho, tem como objetivo apresentar um estudo exploratório com o Inventário de Resposta à Doença dos Filhos (IRDF; Subtil, 1995) em contexto angolano. A amostra é composta por 204 sujeitos e foi recolhida no Hospital Pediátrico Pioneiro Zeca do Lubango. O protocolo de investigação envolveu os seguintes instrumentos de avaliação: um Questionário Sóciodemográfico, um Questionário Complementar e o IRDF. O IRDF avalia a resposta dos pais à doença dos filhos através de 32 itens. A estrutura fatorial do IRDF (estudo exploratório dos componentes com rotação varimax) não apresentou uma total equivalência com a versão original. Quanto ao estudo de consistência interna, o resultado do alfa de Cronbach da totalidade da escala (.759) é ligeiramente inferior ao da versão original. Algumas variáveis sociodemográficas revelaram um impacto estatisticamente significativo no resultado total do IRDF (e.g., área de residência, nível de escolaridade das mães, NSE).

Área científica: Ciências Sociais
A avaliação da empatia na adolescência: estudos de validação da versão portuguesa da "Basic Empathy Scale"

Palavras-chave: Escala de empatia básica,Empatia,Adolescentes

O estudo da empatia tem vindo a suscitar um interesse crescente entre investigadores no domínio da Psicologia, nos seus vários ramos. Sabe-se que a empatia é uma capacidade essencial ao desenvolvimento humano e que engloba comportamentos cognitivos, afetivos e comportamentais. A presença de empatia encontra-se associada à capacidade de descentração social, a uma conduta pró-social e raciocínio pró-social elevados (Eisenberg et al., 1991), à ausência de agressividade (Mehrabian & Feshbach, 1972), à capacidade de regulação emocional (Lee & Hoaken, 2007), e a um desenvolvimento moral superior (Fonseca, 1993). Inversamente, a ausência de empatia parece ser uma característica dos indivíduos que são agentes de bullying (Oliveira & Pereira, 2002). Procurando colmatar a inexistência de instrumentos validados para a população portuguesa mais jovem para avaliar a empatia, foi objectivo deste estudo: i) proceder à adaptação e validação da Basic Empathy Scale (Jolliffe & Farrigton, 2006); ii) perceber em que medida o género, a idade e o número de irmãos dos adolescentes influenciam o endosso da empatia em geral, bem como da empatia cognitiva e afetiva; iii) estudar a validade convergente e divergente da BES. Foi utilizada uma amostra de 449 adolescentes, entre os 12 e os 18 anos, dos quais 51.4% eram raparigas. Para além da BES foram utilizados como instrumentos Escala de Comportamentos de Submissão Social (SBS); Escala de Conflito entre Pares (ECEP); Questionário de Competências Sociais (SSQ); Questionário de Agressividade (QA) e Other as Shamer Scale (OAS). O estudo da dimensionalidade da escala revelou bons índices de ajustamento do modelo (X2(160)=419,243;p=,000;X2/gl=2,620; CFI=,870; GFI=,909: RMSEA=,060; p(rmsea≤ 0,05)=,009) e um valor de consistência interna para o total da escala de .80, para a escala cognitiva .80 e para a escala afetiva .71. Outros resultados revelam que as raparigas são tendencialmente mais empáticas que os rapazes; que a empatia se associa positivamente com as competências sociais dos sujeitos e negativamente com a vergonha externa, a agressividade e os comportamentos de submissão social.

Área científica: Ciências Sociais
PROLEC-R (Bateria de Avaliação dos Processos de Leitura para Crianças - Revista): estudo com crianças dos 4º e 5º anos de escolaridade

Palavras-chave: Modelos de leitura,Língua portuguesa,PROLEC-R

O estudo apresentado pretende contribuir para a validação e aferição da PROLEC-R (Cuetos et al., 2009), bateria de provas que avalia os processos envolvidos na leitura, para a população portuguesa. Efetuou-se, então, uma análise descritiva dos resultados obtidos na bateria, recorrendo a uma amostra de crianças que frequentam os 4º e 5º anos de escolaridade, em instituições de ensino públicas, privadas e cooperativas de Coimbra, Beira Litoral. O objetivo principal desta bateria é avaliar os processos envolvidos no ato da leitura, pelo que se fez uma revisão sobre os modelos de leitura, focando os modelos ascendentes, os modelos descendentes e os modelos interativos. O presente estudo propõe-se, ainda, analisar as eventuais relações entre o desempenho dos alunos nesta bateria e os seus resultados nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, expressos através das notas que cada aluno obteve nestas disciplinas, com o objetivo máximo de contribuir para a validação e aferição desta prova para a população portuguesa.

Área científica: Ciências Sociais
Protocolo de entrevista forense do NICHD: estudo de tradução e adaptação para a população portuguesa

Palavras-chave: Entrevista forense, criança

A preocupação dos profissionais em conduzir entrevistas adequadas com crianças e adolescentes em situações como as de abuso sexual têm motivado o estudo em torno das variáveis com maior influência sobre a capacidade das crianças para testemunharem sobre acontecimentos que viveram ou apenas observaram, bem como o desenvolvimento de vários protocolos de entrevista que procuram ser sensíveis às limitações e potencialidades evidenciadas pelas crianças em matéria de prestação de testemunho. No presente estudo, que se insere num projeto mais amplo de tradução e adaptação da entrevista do protocolo do NICHD, pretendeu-se avaliar a influência das Sentenças “ Diz-me, Fala-me, Conta-me” na questão central da solicitação da narrativa livre da entrevista a nível da quantidade de informação exata, erros e das confabulações, e analisar a influência da variável idade em cada uma das sentenças. A amostra incluiu 120 crianças e adolescentes dos 4 aos 16 anos, da população geral. Os resultados obtidos mostram que a sentença “Conta-me” se constitui como uma tradução válida para a expressão “Tell me”, podendo ser usada no questionamento de crianças/adolescentes sobre acontecimentos visualizados. Os adolescentes quando comparados com as crianças mais novas fornecem mais informação exata, menos erros mas maior número de confabulações sobre o acontecimento visualizado.

Área científica: Ciências Sociais
Ensino de estratégia de escrita: um estudo quase-experimental em duas escolas do Ensino Básico de Coimbra

Palavras-chave: Ensino de estratégias de escrita,Ensino de Português,Ensino Básico

O ensino da escrita compositiva é uma tarefa pouco contemplada no Ensino Básico embora esta atravesse todo o currículo e acompanhe os alunos ao longo da vida. Considerada como uma atividade envolvendo múltiplos e complexos processos cognitivos, suscetível de aprendizagem em situações de instrução apropriada, a composição de textos, de acordo com trabalhos de investigação empírica desenvolvidos no âmbito da psicologia cognitiva, fomenta a compreensão da leitura, a aquisição e a transformação de conhecimentos. Nesta dissertação de mestrado expomos, primeiro, os modelos cognitivos nos quais assentam as estratégias para o ensino da escrita compositiva do ensaio de opinião do SRSD(Harris et al., 2008) e, segundo, o estudo quase-experimentalcom alunos do 8.º ano de escolaridade em escolas do Ensino Básico, no qual aplicámos aquele. Descrevemos ainda a metodologia e os resultados obtidos que nos permitiram constatar que o programa instrucional aplicado fomentou, com efeitos perduráveis, a aprendizagem da escrita do ensaio de opinião.

Área científica: Ciências Sociais
Um olhar sobre a docência no ensino superior em tempo de mudança

Palavras-chave: Professor, ensino superior

O presente estudo tem como foco de análise as transformações que têm ocorrido nos últimos dez anos no ensino superior, e que têm levado a uma reconfiguração da docência a este nível. Tem por objetivos estudar as mudanças que têm afetado esta profissão e analisar como têm modificado as funções, o papel, o perfil e as práticas dos docentes do ensino superior, na perspetiva destes, nomeadamente ao nível universitário. A pesquisa empírica foi realizada na Universidade de Coimbra, recolhendo, através de entrevistas semiestruturadas, as perceções de docentes sobre tais mudanças e transformações na profissão. Verificou-se que o Processo de Bolonha foi identificado pelos docentes como a principal mudança ocorrida no ensino superior nos últimos dez anos, trazendo mudanças a diversos níveis, com considerável impacto na profissão docente, conduzindo a uma transformação nos papéis e funções e à necessidade de reconfigurar a profissão. Será necessário que o docente do ensino superior adote um comportamento estratégico para lidar com os impactos das políticas, conciliando os seus interesses com os interesses e as orientações da universidade. Prevê-se que a profissão docente terá de continuar a lidar com novos desafios que levam à sua reconfiguração.

Área científica: Ciências Sociais
Qualidade de vida e forças familiares em famílias com e sem epilepsia: estudo exploratório na província da Huíla - Lubango

Palavras-chave: Forças familiares,Qualidade de vida,Epilepsia

A epilepsia é hoje definida como um grupo de doenças que têm em comum a ocorrência de crises (epilépticas) na ausência de condição tónico-metabólica ou febril. A doença afeta a qualidade de vida do doente bem como da família. Este estudo analisa a qualidade de vida e forças familiares em famílias com e sem doentes epilépticos, com o objetivo de compreender as diferenças existentes. A amostra é constituída por 100 sujeitos divididos em dois grupos: sujeitos com epilepsia e sem epilepsia. Os instrumentos utilizados neste estudo foram o Questionário Qualidade de Vida (Olson & Bernes, 1982) e o Questionário Forças Familiares (Melo & Alarcão, 2007). Verificou-se que os sujeitos sem epilepsia têm melhor Qualidade de Vida e Forças Familiares do que os sujeitos com epilepsia. Este estudo foi elaborado com base no projeto de investigação orientado por uma equipa da Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade de Coimbra no âmbito do protocolo de cooperação com a Universidade Privada de Angola (UPRA) na área de especialização do Mestrado Integrado em Psicologia Clínica, Sistémica, Saúde e Família. Este estudo pretende ainda contribuir para o aumento do conhecimento científico sobre a epilepsia em Angola e retirar algumas implicações práticas para melhoria da prática clínica, acerca de como informar as famílias sobre as características da epilepsia e sobre a importância da qualidade de vida e das forças familiares na doença crónica, especificamente em famílias com epilepsia.

Área científica: Ciências Sociais
Quando uns são filhos e os outros são enteados: impacto na percepção da conjugalidade

Palavras-chave: Conjugalidade,Filhos

A presente investigação tem como objetivo principal analisar, em que medida, a existência de filhos (biológicos ou enteados) influencia a perceção da conjugalidade (ajustamento e funcionamento conjugal). Pretendemos também estudar algumas variáveis sociodemográficas (idade, sexo, habilitações literárias, estado civil) e uma variável familiar (etapa do ciclo vital familiar) que podem funcionar como moderadoras. Para tal, recorremos a um Questionário Sociodemográfico e de Dados Complementares, à Escala de Ajustamento Mútuo (EAM) e à Escala de Enriquecimento e Desenvolvimento Conjugal, Comunicação e Felicidade (ENRICH). Procedeu-se à comparação de duas subamostras: cônjuges com filhos biológicos (n=38) e cônjuges com enteados (n=38), pertencentes a uma amostra de conveniência (N=76). Os resultados indicam que a existência de filhos (biológicos/enteados) não influencia a perceção do ajustamento conjugal global (tal como medido pela EAM) e, de forma geral, o funcionamento conjugal (tal como medido pela ENRICH). Apenas os resultados nas dimensões aspetos de personalidade, resolução de conflitos, gestão financeira e filhos e casamento revelaram ser influenciados pela existência de filhos, sendo os cônjuges com enteados aqueles que revelaram resultados mais baixos, indicadores de maiores dificuldades nessas dimensões. Em relação à existência de possíveis variáveis moderadoras, nenhuma das variáveis por nós consideradas (sexo, idade, estado civil, habilitações literárias, etapa do ciclo vital familiar) mostrou ter influência na perceção do ajustamento conjugal. Relativamente ao funcionamento conjugal, a variável habilitações literárias mostrou ter impacto na dimensão igualdade de papéis, mais visível ao nível dos cônjuges com o nono ano e os que completaram o ensino superior, sendo estes últimos a obter os resultados mais elevados, ou seja, aqueles que revelaram valores mais equitativos no que diz respeito ao papel do homem e da mulher na relação. Em ambas as situações, os cônjuges com enteados foram os que obtiveram pontuações mais elevadas, o que reflete uma atitude menos tradicional e conservadora. A presente investigação vem permitir aos terapeutas e interventores em geral compreender um pouco mais a realidade destas novas formas de família, contribuindo para que possam pensar e atuar na prática clínica de forma mais estruturada e fundamentada.

Área científica: Ciências Sociais
Estudo do desenvolvimento da representação espacial em crianças com PHDA através de um jogo interactivo (Base Alpha)

Palavras-chave: Teoria piagetiana,Jogos interactivos

O presente trabalho pretende contribuir para a análise da representação espacial num grupo de crianças com Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção (PHDA). A autora recorre à teoria piagetiana e à versão informática de uma das provas operatórias: o jogo Base Alpha. Após a comparação do desempenho entre o grupo experimental (22 crianças dos 8 aos 14 anos) e o grupo de controlo (18 crianças dos 8 aos 12 anos), verificase que o primeiro não demonstra dificuldades significativas no que respeita às noções envolvidas na representação espacial. Apesar do instrumento não se apresentar fiável na discriminação de ambos os grupos, os resultados incentivam ao uso do computador como ferramenta de ensino-aprendizagem, assim como indiciam o benefício da substância Metilfenidato para mediatizar tal processo.

Área científica: Ciências Sociais
A resiliência na idade avançada: um olhar para o idoso institucionalizado

Palavras-chave: Resiliência,Factores de resiliência,Mecanismos de proteção,Velhice resiliente

Este estudo teve como objetivo investigar o processo de resiliência no idoso institucionalizado. Teve como base, abordagens teóricas sobre a resiliência na perspetiva de vários autores. Pretendeu-se investigar quais os mecanismos (internos/externos) que facilitam e/ou facilitaram o enfrentamento de acontecimentos adversos ao longo da vida e que contribuíram para o processo de resiliência na idade avançada. No estudo participaram 32 indivíduos de ambos os sexos, com idade entre os 65 e 92 anos. Além do questionário sóciodemográfico e a versão portuguesa da escala de resiliência de Wagnild e Young (1993), foram realizadas entrevistas em profundidade (baseadas numa abordagem de tipo biográfico) com três participantes da amostra que tinham atingido um grau de resiliência elevada. Dentre os resultados obtidos registamse a adaptação positiva e baixa frequência de episódios de doenças como um dos indicadores da resiliência. Assinalou-se também a importância da interação entre a resiliência individual, considerando os fatores da escala (perseverança, serenidade, autoconfiança, sentido de vida e autossuficiência) em todas as fases da vida. A análise permitiu concluir que a resiliência é um processo dinâmico, podendo florescer a qualquer momento e a qualquer fase da vida. Por outro âmbito, a resiliência depende muito das oportunidades, do ambiente e contexto no qual o indivíduo está inserido.

Área científica: Ciências Sociais
Liderança transformacional e substitutos de liderança: conceitos e instrumentos de medida, relações e implicações: análise comparativa entre uma instituição pública e uma privada

Palavras-chave: Comprometimento afectivo,Liderança transformacional,Substitutos de Liderança

O comprometimento afectivo tem sido alvo de especial interesse por parte dos investigadores em Psicologia e Comportamento organizacional. Neste sentido, são investigadas as mais variadas formas de obter indivíduos fortemente identificados com a organização para a qual trabalham. O seguinte projecto procurou comparar as variáveis responsáveis por este sentimento numa organização pública e numa privada, à luz das teorias de Liderança Transformacional e de Substitutos de Liderança. Os estudos relativos à análise das qualidades psicométricas levados a efeito mostram que o instrumento não possui capacidade para discriminar claramente todas estas variáveis, sendo necessário fazerem-se mais investigações no sentido de obter resultados efectivamente viáveis.

Área científica: Ciências Sociais
Um olhar sobre os direitos das mulheres

Palavras-chave: Teorias Feministas,Representação Social

O objectivo desta tese reporta-se ao estudo de temáticas relacionadas com a discriminação sexual no mundo do trabalho e, para tal, reuniu-se uma bibliografia significativa. Através da qual, se pretende caracterizar as mudanças ocorridas, nas últimas décadas, no mercado de trabalho e na família, assim como as consequências profundas que daí decorrem para a viabilidade futura do sistema económico e para a coesão social. Após uma breve referência a alguns conceitos pertinentes para melhor compreensão, procurou-se sintetizar o percurso da “conquista” das mulheres, através da menção das teorias feministas e assim perceber as mentalidades relativas ao passado e também relativas aos dias de hoje. Outras questões importantes, às quais se pretende responder, são: procurar perceber o porquê da dificuldade de acesso das mulheres a lugares de chefia, perceber a diferença existente entre gestores femininos e gestores masculinos, assim como entender a dificuldade de os homens se envolverem na vida familiar, partilharem os cuidados com os filhos e usufruírem dos seus direitos como pais, nomeadamente o uso da licença parental permitida por lei. No entanto, para haver um equilíbrio e uma estabilidade a todos os níveis (emocional, financeiro, etc.) na conciliação da vida profissional com a vida familiar, de modo a que nenhumas destas esferas sejam prejudicadas, será necessário que as entidades empregadoras estejam em consonância com as exigências do dia-a-dia do trabalhador. Sendo assim é apresentado algumas das soluções possíveis para estabelecer esse equilíbrio. Mas para que tal seja possível é preciso que em contrapartida essas empresas sejam beneficiadas com subsídios para que também não tenham prejuízo.

Área científica: Ciências Sociais
Hipertensão arterial na gravidez: qualidade de vida familiar e satisfação com a vida em Angola

Palavras-chave: Hipertensão arterial, grávida,Qualidade de vida,Satisfação com a vida

A hipertensão arterial na gravidez está entre as causas mais frequentes de morte materna. Entre os tipos de hipertensão arterial presentes na gravidez, destacam-se, a pré-eclâmpsia e a hipertensão gestacional. Considerada como fator de risco, as características individuais, condições socioeconómicas desfavoráveis, bem como determinados antecedentes clínicos, podem desencadear danos materno-fetais. O presente estudo tem como objetivo geral estudar a qualidade de vida familiar e satisfação com a vida numa amostra de grávidas angolanas com e sem hipertensão arterial. A amostra deste estudo foi constituída por 100 mulheres grávidas, sendo que 50 com diagnostico de hipertensão arterial e 50 sem, residentes no município do Lubango, província da Huíla (Angola). O protocolo de avaliação envolveu um Questionário Sociodemográfico, um Questionário Complementar (recolha de dados acerca da grávida), o Qualidade de Vida (QOL) e a Escala de Satisfação com a Vida (SWLS). Os resultados obtidos apontam para diferenças estatisticamente significativas entre as duas amostras, revelando que as grávidas com hipertensão apresentam piores resultados ao nível da qualidade de vida familiar e satisfação com a vida. Acresce ainda, que as grávidas sem hipertensão têm menos aborto, menos partos prematuros em relação às grávidas com hipertensão. Neste sentido, o presente estudo pretende representar um primeiro passo para a realização de mais estudos nesta área da doença crónica na gravidez em Angola.

Área científica: Ciências Sociais
Ciúme romântico e possíveis relações com traços de personalidade, posição na fratria e diferença entre sexos

Palavras-chave: Ciúme,Diferença entre sexos,Personalidade

O ciúme romântico tem sido estudado por diversos autores em diferentes países através de múltiplas abordagens. Este trabalho pretende explorar as diferenças entre os sexos no que diz respeito ao ciúme, a relação entre os traços de personalidade e o ciúme bem como a relação da posição na fratria com o ciúme. Para esta finalidade foram utilizados o Neo-Five Factor Inventory (NEO-FFI), o Inventário de Ciúme Romântico - ICR (Romantic Jealousy Inventory) e a Escala Multidimensional do Ciúme. A amostra é constituída por 126 estudantes universitários. Os resultados mostram que existem diferenças significativas entre os sexos. Foram também encontradas relações entre as dimensões do ciúme e os fatores da personalidade mas não foram encontradas diferenças significativas entre a posição na fratria no que se refere ao ciúme.

Área científica: Ciências Sociais