NCube/papyrus huggingface dataset:
Recensement cartographique des anciens cours d’eau de l’île de Montréal et tracé des creux et des crêtes

Ensemble de 13 cartes détaillées couvrant l’île de Montréal au complet. Cet ensemble de cartes présente les tracés des anciens cours d’eau selon les cartes historiques sélectionnées pour ce travail, le creux actuel le plus proche de leur lit, les limites de leur bassin versant, le réseau actuel des voiries, les courbes de niveau tous les 5m simplifiées et la grille de référence du  SCoPQ. Chacune de ces 13 cartes est établie avec un cartouche mentionnant la légende des couleurs et symboles utilisés. La carte index représente l’île de Montréal au complet, le découpage des 13 tuiles, le creux actuel le plus proche du lit des anciens cours d’eau, les limites de leur bassin versant, les courbes de niveau tous les 5 m simplifiées, le nom le plus courant des cours d’eau, le nom des bassins versants et leur caractéristiques.

Keyphrases: Montréal, cartographie, cours d’eau, ruisseaux, creux, carte historique, topographie, relief, hydrographie, altimétrie, crêtes, bassins versants
Analyse quantitative de la carrière criminelle des internautes effectuant du leurre d’enfants

Objectifs: L’objectif principal de ce mémoire consiste à comprendre les caractéristiques des carrières criminelles d’individus connus de la police pour avoir perpétré une infraction de leurre d’enfants sur Internet. Aussi, par une analyse typologique à l’aide des antécédents criminels, il sera possible d’établir une typologie d’individus ayant leurré des enfants sur Internet. Également, il sera question de vérifier s’il y a un lien entre les caractéristiques des antécédents criminels de ces individus sur la perpétration de l’agression sexuelle hors ligne. Méthodologie: Provenant de données officielles de la communauté policière du Québec, l’échantillon comprend les parcours de criminels ayant perpétré une infraction de leurre d’enfants sur Internet. Des analyses descriptives en lien avec les différents paramètres de la carrière criminelle seront effectuées. Ensuite, des tests de moyenne et une analyse de régression Cox permettront de vérifier la présence ou non d’un lien statistique entre les caractéristiques des antécédents criminels des individus connus de la police pour leurre d’enfants sur Internet et le passage à l’acte physique. Résultats: Les analyses ont montré que la majorité des sujets n’avaient aucun antécédent judiciaire. Pour la plupart, le leurre d’enfants est le crime le plus grave perpétré au cours de leur carrière criminelle. Trois catégories d’individus ont été décelées : les amateurs, les spécialistes et les généralistes. Ce sont les individus polymorphes ayant une carrière criminelle plus grave et plus longue qui sont portés à agresser sexuellement avant le leurre. Cependant, ce sont des individus spécialisés ayant une importante proportion de délits sexuels dans leurs antécédents criminels qui ont plus de chance d’agresser sexuellement suite à l’exploitation sexuelle sur Internet.

Keyphrases: leurre d'enfants, Internet, carrière criminelle, agression sexuelle, fréquence, durée, gravité, polymorphisme
Exchange, know-hows, and interpersonal segmentation : an assessment of the archaic component of the Gaudreau (BkEu-8) site, Weedon, Quebec

Le site Gaudreau est un site perturbé et à occupations multiples situé dans le sud-est du Québec, et présente des occupations datant du Paléoindien Récent jusqu’à la période historique. Les occupations Archaïques du site, noté par la présence de bifaces diagnostiques de l’Archaïque Supérieur et de l’Archaïque Terminal et par des Macrooutils de l’Archaïque Moyen et de l’Archaïque Supérieur, sont le sujet principal de ce mémoire. Puisqu’aucune occupation ne peut être différencié horizontalement ni verticalement, et qu’aucun objet non-diagnostique ne peut être associé avec certitude, seul un échantillon de 32 objets ont été observés. Étant donné la faible taille de l’échantillon analysé, il est fort probable qu’un plus grand nombre de sources de matières premières aient été utilisés durant les occupations de l’Archaïque. Toutefois, un réseau de matières premières lithiques similaire à ceux des sites du Lac Mégantic a été observé, avec une forte représentation de la rhyolite Kineo-Traveller et des cherts Appalachiens. Des cherts des Grands Lacs et le quartzite de Cheshire sont aussi présents. Le mudstone silicifié d’origine locale et le quartz sont par contre faiblement représentés dans l’échantillon, probablement dû à un biais de proximité de source. L’analyse technique de l’échantillon, sans contrôle pour les pratiques techno-économiques, dénote plusieurs récurrences techniques à l’intérieur des unités typologiques, sans toutefois appuyer des différences récurrentes significatives entre les matières premières de régions différentes. À cause de la taille de l’échantillon et du contexte perturbé, la pertinence des fortes similarités entre certains objets est douteuse. La segmentation interpersonnelle des chaînes opératoires ne pouvait être déterminée dans l’échantillon. Cependant, les résultats incitent plutôt à croire que les matières premières devaient circuler sous diverses formes. Il peut être considéré que, en dehors des matières premières locales, les occupants Archaïques du site Gaudreau n’avaient pas d’accès direct aux matières premières exogènes.

Keyphrases: Archéologie, Approche technologique, Technologie lithique, Nord-est Nord-américain, Période Archaïque
Le rôle des parents croyants non pratiquants dans l'initiation à la vie chrétienne des enfants de 8 à 12 ans : en complémentarité avec celui des intervenants en paroisse

Cette-recherche-action émerge d’une problématique élaborée à partir de l’observation des pratiques catéchétiques à la paroisse Saint-Joachim dans le diocèse de Montréal. L’essentiel du projet se situe en théologie pratique, menée dans le cadre de la praxéologie pastorale. Un premier chapitre situe l’historique de la catéchèse en paroisse. Le deuxième déploie l’observation de la pratique à partir des pôles structurels et des fonctions d’élaboration, mais  aussi par la mise à contribution des parents qui ont accepté de répondre à un questionnaire. Le troisième pose la problématique de la mise à l’écart des parents dans l’éducation à la foi et est suivi d’une interprétation sur un changement de posture et un appel à la coéducation dans la foi tout en prenant compte des évolutions des familles à l’égard du religieux. Cela est fait à partir de référents théologiques principalement, enrichis de référents dans les domaines de l’éducation et des sciences sociales. Des pistes à envisager avec les parents et avec les catéchètes sont ensuite formulées, avec un accent mis sur la pratique du dialogue pastoral et la notion d’accompagnement, et également en faisant le lien avec les différentes dimensions de la vie chrétienne.  Le dernier chapitre veut offrir une prospective dans la transmission de la foi en révélant le rôle missionnaire de la catéchèse qui s’accorde avec la nouvelle évangélisation et la pastorale des familles.

Keyphrases: Accompagnement, Catéchèse, Croyant non pratiquant, Dialogue pastoral, Éducation à la foi, Nouvelle évangélisation, Paroisse, Rôle des parents, Transmission de la foi, Vie chrétienne
Subject response rates in case-control studies of cancer : time trends, study design determinants, and quality of reporting

Objectifs: Examiner les tendances temporelles, les déterminants en lien avec le design des études et la qualité des taux de réponse rapportés dans des études cas-témoins sur le cancer publiées lors des 30 dernières années. Méthodes: Une revue des études cas-témoins sur le cancer a été menée. Les critères d'inclusion étaient la publication (i) dans l’un de 15 grands périodiques ciblés et (ii) lors de quatre périodes de publication (1984-1986, 1995, 2005 et 2013) couvrant trois décennies. 370 études ont été sélectionnées et examinées. La méthodologie en lien avec le recrutement des sujets et la collecte de données, les caractéristiques de la population, les taux de participation et les raisons de la non-participation ont été extraites de ces études. Des statistiques descriptives ont été utilisées pour résumer la qualité des taux de réponse rapportés (en fonction de la quantité d’information disponible), les tendances temporelles et les déterminants des taux de réponse; des modèles de régression linéaire ont été utilisés pour analyser les tendances temporelles et les déterminants des taux de participation. Résultats: Dans l'ensemble, les qualités des taux de réponse rapportés et des raisons de non-participation étaient très faible, particulièrement chez les témoins. La participation a diminué au cours des 30 dernières années, et cette baisse est plus marquée dans les études menées après 2000. Lorsque l'on compare les taux de réponse dans les études récentes a ceux des études menées au cours de 1971 à 1980, il y a une plus grande baisse chez les témoins sélectionnés en population générale ( -17,04%, IC 95%: -23,17%, -10,91%) que chez les cas (-5,99%, IC 95%: -11,50%, -0,48%). Les déterminants statistiquement significatifs du taux de réponse chez les cas étaient: le type de cancer examiné, la localisation géographique de la population de l'étude, et le mode de collecte des données. Le seul déterminant statistiquement significatif du taux de réponse chez les témoins hospitaliers était leur localisation géographique. Le seul déterminant statistiquement significatif du taux de participation chez les témoins sélectionnés en population générale était le type de répondant (sujet uniquement ou accompagné d’une tierce personne).  Conclusion: Le taux de participation dans les études cas-témoins sur le cancer semble avoir diminué au cours des 30 dernières années et cette baisse serait plus marquée dans les études récentes. Afin d'évaluer le niveau réel de non-participation et ses déterminants, ainsi que l'impact de la non-participation sur  la validité des études, il est nécessaire que les études publiées utilisent une approche normalisée pour calculer leurs taux de participation et qu’elles rapportent ceux-ci de façon transparente.

Keyphrases: Épidémiologie, Méthodes épidémiologiques, Études cas-témoins, Cancer, Taux de participation, Taux de réponse, Collecte de données
Des aptamères pour améliorer l’encapsulation et la libération contrôlée des liposomes

Hypothèse : L’incorporation dans des liposomes d’aptamères spécifiques à un principe actif permet d’obtenir une encapsulation active du principe actif et de modifier les profils de libération sans diminuer l’efficacité thérapeutique.  Méthode : Une série d’aptamères d’affinité variable a été incorporée dans la préparation de liposomes cationiques. Ces lipoplexes ainsi formés ont été caractérisés en taille par diffusion dynamique de la lumière et par la mesure du potentiel de surface zêta. Ils ont été optimisés en matière de complexation maximale des aptamères, puis incubés avec la doxorubicine, choisie comme principe actif modèle. L’efficacité d’encapsulation de la doxorubicine a été comparée avec et sans aptamères, et contre la méthode d’encapsulation active offerte commercialement. Les meilleures formulations ont été étudiées sur le plan de la cinétique de libération et l’efficacité de celles-ci a été évaluée pour leur cytotoxicité sur des cellules cancéreuses de type HeLa.  Résultats : Les vecteurs cationiques optimisés permettent la complexation d’au moins 94% des aptamères. Trois des quatre aptamères ont démontré de l’encapsulation active de la doxorubicine, avec des efficacités d’encapsulation allant jusqu’à 85%. De ces trois formulations, différents profils de libération ont été obtenus, permettant tous une libération plus importante qu’une formulation ressemblant aux liposomes commerciaux de doxorubicine (Doxil®). L’efficacité des trois formulations testées sur les cellules HeLa s'est avérée équivalente ou supérieure au standard similaire du Doxil®.

Keyphrases: Liposome, Aptamère, Doxorubicine, Efficacité d'encapsulation, Système de livraison, Libération contrôlée, Encapsulation active, Doxorubicin
Interventions pour soutenir les infirmières dans l'appropriation de l'évaluation de la condition mentale des adultes avec trouble mental hospitalisés en soins physiques

L’évaluation de la condition mentale constitue une des activités réservées de l’infirmière. Or, les infirmières procèdent peu ou pas à l’évaluation de la condition mentale de la clientèle adulte avec trouble mental hospitalisée sur des unités de soins physiques, ce qui entraîne des conséquences pour les patients, les infirmières et les organisations. Le but de ce travail dirigé est d’identifier les interventions à mettre en place pour soutenir les infirmières dans l’appropriation de l’évaluation de la condition mentale de la clientèle adulte avec trouble mental hospitalisée sur des unités de soins physiques. Sous-tendue par une perspective humaniste-caring et un cadre de transfert de connaissances, une revue des écrits a été menée. L’utilisation d’un modèle de modification du comportement a facilité la documentation des barrières et facteurs facilitants selon la perspective des infirmières. Les infirmières rapportent entre autres manquer de connaissances et d’habiletés, avoir une attitude négative à l’égard des patients ayant un trouble de santé mentale et ne se sentent pas soutenues lorsqu’elles soignent ces patients. Des interventions prenant en considération les barrières et facteurs facilitants répertoriés, des méthodes de surveillance de l’utilisation des connaissances, des indicateurs de résultats ainsi que des méthodes pour maintenir l’utilisation des connaissances sont proposées.

Keyphrases: Évaluation de la condition mentale, Adulte, Interventions, Trouble mental, Unités de médecine-chirurgie, Transfert de connaissances, Adult, Interventions
Démarche d’intégration d’activités éducatives visant le développement de la compétence culturelle dans le cours SOI 2614 – Expérience de fin de vie

La prise en charge des personnes de cultures différentes représente un défi de taille pour les professionnels de la santé (Bhopal, 2009), car ceux-ci éprouvent souvent de la difficulté à interpréter les comportements et attitudes de la personne d’une autre culture (Tison et Hervé-Désirat, 2007). Selon plusieurs auteurs, le domaine des soins de fin de vie est très exigeant psychologiquement pour les professionnels de la santé qui sont plus ou moins habiles d’intervenir et de répondre de manière efficace aux attentes culturelles exprimées par la personne et les membres de sa famille due à un manque de formation ou de compétence culturelle (Doorenbos et Myers Schim, 2004; McGee et Johnson, 2014; Saccomano et Abbatiello, 2014). De plus, ce manque de compétence peut conduire à des malentendus tant de la part du professionnel de la santé que de la personne et les membres de sa famille (Tison et al., 2007). Ainsi, la formation à une approche de soins interculturels en contexte de fin de vie est l’une des réponses permettant aux professionnels de la santé, en particulier les infirmières qui passent la majeure partie de leur temps au chevet du patient de développer une meilleure compréhension des besoins culturels exprimés par la personne et sa famille (Tison et al., 2007; Kirmayer, 2012; Sagar 2014).  Le présent rapport de stage de maîtrise porte sur la notion de compétence culturelle développée dans le cadre d’un cours de soins en fin de vie –SOI 2614 réalisé auprès des étudiantes infirmières de premier cycle à la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal. Il vise aussi à présenter certaines stratégies éducatives soutenant le développement de la compétence culturelle des étudiantes infirmières.

Keyphrases: Compétence culturelle, soins de fin de vie, formation infirmière, baccalauréat initial
Modèles organisationnels et compétences infirmières en gestion de lits

Problématique : La gestion de lits est un processus complexe dans tous les centres hospitaliers en raison d’une multitude d’acteurs, d’objectifs et de besoins venant rendre plus ardu un processus déjà compliqué. Le leader de ce processus, souvent un infirmier, est le coordonnateur en gestion de lits. Cette ressource humaine fait appel à plusieurs compétences spécifiques, dont la pratique avancée de l’infirmier. Ce travail dirigé présente l’état des connaissances relatif aux différents modèles organisationnels de gestion de lits en centre hospitalier, ainsi que les compétences infirmières requises qui sont considérées par la littérature. Plus précisément, les objectifs sont d’identifier et d’analyser les modèles organisationnels de gestion de lits, d’identifier les compétences requises et d’évaluer la valeur ajoutée de la pratique avancée de l’infirmier. Méthode : Le repérage des articles a été effectué à partir de la littérature grise et des bases de données Pubmed, Embase, Embase reviews, Cinahl et Medline. Un total de 43 articles a été retenu et analysé selon des grilles de lecture adaptées par S. Simard à partir de deux ouvrages de référence (Davies, Coutu-Walkulczyk et Logan, 2011; Law et coll., n.d.) Résultats : La recherche dans la littérature a permis de découvrir quatre modèles de gestion de lits. Une analyse de ces différents modèles de gestion de lits permet de conclure que le modèle de Proudlove est supérieur aux autres modèles découverts. La recherche a aussi permis de découvrir plusieurs compétences infirmières spécifiques à la gestion de lits. Une analyse a permis de croiser les compétences de la littérature avec un référentiel universitaire de compétences en pratique avancée de l’infirmier. Les compétences particulièrement présentes étant celle du leadership et celle du partenariat. Conclusion : Ce travail propose une recommandation organisationnelle afin d’optimiser la gestion de lits en centre hospitalier. Aussi, un cadre conceptuel embryonnaire est proposé afin d’orienter les futures recherches sur les compétences infirmières en gestion de lits.

Keyphrases: Gestion de lits, Compétences, Soins infirmiers, Cadre
Perceptions et croyances relatives à l’hygiène des mains chez les infirmières de deux hôpitaux de la République démocratique du Congo

Cette étude visait à documenter les perceptions et les croyances sur l’hygiène des mains chez des infirmières de deux hôpitaux de la République démocratique du Congo (RDC). Le modèle PRECEDE-PROCEED a guidé les travaux et permis de centrer l’analyse sur les facteurs prédisposants et les facteurs facilitants, éléments favorisant l’adoption des comportements de santé. Le devis utilisé est de type descriptif corrélationnel. Un échantillon de convenance incluant 74 infirmières recrutées dans les deux hôpitaux a été assemblé. Les données ont été recueillies au moyen d’un questionnaire auto-administré composé de 34 questions, tirées d’outils repérés dans la recension des écrits. Les questions portaient sur les connaissances, les perceptions au regard de l’hygiène des mains et l’accès aux infrastructures facilitant l’adoption de ce comportement. La collecte des données s’est déroulée à Kinshasa, capitale de la RDC. Les résultats révèlent d’importantes lacunes dans les connaissances. Les perceptions relatives aux normes sociales sont ressorties comme davantage favorables. Les résultats révèlent également des lacunes en ce qui a trait aux facteurs facilitants, notamment dans l’utilisation de la friction hydro-alcoolique. Par ailleurs, les infirmières les plus instruites et les plus expérimentées étaient plus nombreuses à percevoir l'importance de la pratique d’hygiène des mains. La discussion aborde quelques pistes en termes d’actions à entreprendre pour améliorer les comportements d’hygiène chez les infirmières dans les pays en développement telle la RDC.

Keyphrases: Infirmières, Infections associées aux soins, Hygiène des mains, Pays en développement
Perspective d'étudiantes infirmières de leur environnement d'apprentissage de la pratique en contexte de diversité culturelle lors d'une immersion clinique à l'international

Il existe une grande diversité dans les programmes de formation en sciences infirmières concernant l’organisation de stages d’immersion clinique à l’international et le soutien offert aux étudiantes (Kokko, 2011). Cette étude de cas qualitative explore, selon la perspective d’étudiantes infirmières, les éléments de l’environnement d’apprentissage de la pratique en contexte de diversité culturelle dans le cadre d’une immersion clinique à l’international.  Le modèle constructiviste de développement de la compétence culturelle de Blanchet Garneau (2013 ; Blanchet Garneau et Pepin, 2015a)  a servi de cadre de référence à cette étude.  Dix étudiantes ayant participé à l’immersion clinique ont pris part à une entrevue individuelle en profondeur.  Suite à une analyse qualitative thématique des données inspirée de Miles, Huberman et Saldana (2014), trois thèmes inter reliés ressortent : accompagnement par de multiples collaborations, trouver sa place dans le milieu d’accueil et écart entre les attentes des étudiantes et l’expérience vécue. Ces thèmes permettent de comprendre l’environnement d’apprentissage des étudiantes dans  le développement de leur compétence culturelle, notamment leur capacité de s’ouvrir aux différentes réalités en contexte de diversité culturelle. Puisque peu d’écrits abordent spécifiquement les éléments de l’environnement d’apprentissage liés à la capacité de s’ouvrir aux différentes réalités de la pratique en contexte de diversité culturelle à l’étranger, cette étude contribue à l’approfondissement des éléments de l’environnement d’apprentissage présenté dans le modèle de Blanchet Garneau (2013 ; Blanchet Garneau et Pepin, 2015) et constitue un ajout aux connaissances actuelles liées au développement de la compétence culturelle.

Keyphrases: Compétence culturelle, Environnement d'apprentissage, Étudiantes infirmières, Formation infirmière, Immersion clinique à l'international, Learning environnement