NCube/papyrus huggingface dataset:
Load sequencing for double-stack trains

Les trains à empilement double sont une composante majeure du réseau de transport ferroviaire pour les conteneurs intermodaux dans certains marchés comme celui de l’Amérique du Nord. Le séquençage du chargement représente un problème opérationnel auquel font face les opérateurs de grues dans les cours de chargement lorsqu’ils ont pour tâche de placer les conteneurs sur un train. Le séquençage du chargement consiste à trouver une séquence de mouvements permettant d’extraire les conteneurs des piles dans lesquels ils sont entreposés afin de les placer sur le train. Le séquençage du chargement est interrelié avec la planification du chargement, processus dans lequel des conteneurs sont assignés à des placements spécifiques sur les wagons, afin de former un plan de chargement pour guider le séquençage. Le travail dans ce mémoire s’articule autour d’un article scientifique sur l’optimisation du séquençage du chargement pour les trains à empilement double. Dans cet article sont présentés des algorithmes basés sur la programmation dynamique, ainsi qu’une stratégie tirant avantage de plans de chargement développés afin de solutionner le séquençage pour des instances de chargement réalistes. Les résultats montrent que les heuristiques suggérées fonctionnent bien même pour des instances de grande taille. Ces dernières présentent une légère perte en qualité des solutions mais un temps d’exécution nettement inférieur aux méthodes exactes faisant défaut pour des instances de grande taille. L’analyse démontre également que l’utilisation de plans de chargement plus flexibles permet d’améliorer la qualité des solutions avec toutes les méthodes, ceci se faisant au coût d’un temps d’éxecution supérieur et l’absence d’une garantie de solution pour les heuristiques. Finalement, la planification et le séquençage simultané sont comparés avec l’approche successive utilisant les algorithmes developpés afin d’évaluer la performance relative des deux approches.

Keyphrases: Trains, Train, Empilement double, Conteneurs, Programmation dynamique, Séquençage du chargement, Plan de chargement, Heuristique
Analyzing the benefits of communication channels between deep learning models

Comme les domaines d’application des systèmes d’intelligence artificielle ainsi que les tâches associées ne cessent de se diversifier, les algorithmes d’apprentissage automatique et en particulier les modèles d’apprentissage profond et les bases de données requises au fonctionnement de ces derniers grossissent continuellement. Certains algorithmes permettent de mettre à l’échelle les nombreux calculs en sollicitant la parallélisation des données. Par contre, ces algorithmes requièrent qu’une grande quantité de données soit échangée afin de s’assurer que les connaissances partagées entre les cellules de calculs soient précises. Dans les travaux suivants, différents niveaux de communication entre des modèles d’apprentissage profond sont étudiés, en particulier l’effet sur la performance de ceux-ci. La première approche présentée se concentre sur la décentralisation des multiples calculs faits en parallèle avec les algorithmes du gradient stochastique synchrone ou asynchrone. Il s’avère qu’une communication simplifiée qui consiste à permettre aux modèles d’échanger des sorties à petite bande passante peut se montrer bénéfique. Dans le chapitre suivant, le protocole de communication est modifié légèrement afin d’y communiquer des instructions pour l’entraînement. En effet, cela est étudié dans un environnement simplifié où un modèle préentraîné, tel un professeur, peut personnaliser l’entraînement d’un modèle initialisé aléatoirement afin d’accélérer l’apprentissage. Finalement, une voie de communication où deux modèles d’apprentissage profond peuvent s’échanger un langage spécifiquement fabriqué est analysée tout en lui permettant d’être optimisé de différentes manières.

Keyphrases: Apprentissage automatique, Apprentissage profond, Communication, Langage, Professeur, Étudiant, Optimisation, Gradient, Communication
Détection et contrôle de l’indice d’intérêt dans support publicitaire

La mesure du niveau d’intérêt des consommateurs est une mesure importante en marke- ting. Les méthodes conventionnelles pour mesurer l’intérêt sont entre autres les entrevues de groupe ou individuelles et les sondages. Ces méthodes comportent plusieurs faiblesses que les méthodes en neuromarketing tentent de contourner. En effet, en prenant des mesures directement sur le cerveau des participants, plusieurs biais peuvent être évités tels que la verbalisation des idées. Dans ce travail, un modèle a été réalisé pour prédire le niveau d’intérêt des participants à l’aide des mesures électroencéphalogrammes (EEG). Les tests sur le modèle montrent que le niveau d’intérêt peut être prédit avec une précision moyenne de 66%, une sensibilité moyenne de 45% et une F-mesure moyenne de 51%. De plus, quatre stratégies de convictions ont été testées pour observer leur effet sur l’intérêt des participants (rabais, comparaison, position et mauvais choix). Les résultats montrent qu’aucune de ces stratégies n’a eu d’effet significatif sur le niveau d’intérêt. De plus, cette recherche montre que l’intérêt obtenu pour une publicité vidéo est majo- ritairement obtenu avec le contenu de celle-ci. En effet, l’intérêt porté envers une marque ou ses compétiteurs est moins importante que la publicité elle-même.

Keyphrases: EEG, RV, AI, Intérêt
Scanner 3D à lumière non structurée non synchronisé

Ce mémoire s’intéresse au domaine de la vision par ordinateur, et plus spécifiquement aux méthodes de reconstruction actives. Premièrement, il propose une nouvelle approche pour réaliser une correspondance par lumière structurée en résolvant le problème de la synchronisation caméra-projecteur. La carte de correspondances obtenue entre la caméra et le projecteur permet ensuite d'obtenir des modèles 3D denses et de grande qualité. Cette approche est idéale pour effectuer des scans de visages, qui sont difficiles à cause des mouvements involontaires des sujets. Deuxièmement, il propose une amélioration à la précision des correspondances en alignant, à une haute précision sous-pixel, le voisinage respectif de chaque pixel. Troisièmement, ce mémoire propose une application pratique de la méthode.   Jusqu’à maintenant, une grande attention était nécessaire pour s’assurer que chaque image de la caméra correspondait exactement au bon patron d'une séquence projetée. Ceci était très difficile à réaliser avec du matériel à faible coût ou dans des systèmes de capture à plus grande échelle. Dans notre méthode, un flux vidéo, constitué d’un nombre choisi de patrons de lumière non structurée, est projeté en boucle à une fréquence élevée (30 à 60 fps pour du matériel ordinaire) et ces patrons sont capturés par une caméra sans aucune forme de synchronisation. La seule contrainte à satisfaire est que la fréquence de capture de la caméra et la fréquence de projection du projecteur soient connues. Le processus de correspondance permet, non seulement, de retrouver la bonne séquence de patrons, mais est aussi robuste aux expositions partielles de deux patrons consécutifs en plus de l’effet d'obturateur déroulant (\emph{rolling shutter}). Par ces étapes, le problème important de la synchronisation caméra-projecteur est pris en charge.    L'amélioration de la précision des correspondances est obtenue par le recours à  l'interpo\-lation sous-pixel des intensités des images suivant la mise en correspondance. On obtient ainsi une méthode comparable aux meilleures approches de mise en correspondance sous-pixel, mais avec une plus grande robustesse. Les résultats obtenus illustrent des modèles 3D reconstruits avec une très haute précision dans des conditions difficiles telles que l’illumination indirecte, les scènes discontinues ou l'utilisation d'un matériel non professionnel.  La dernière partie de ce mémoire se consacre à la description de la conception et la fabrication d’un casque de réalité virtuelle personnalisé épousant les contours du visage de l’utilisateur. Avec la méthode dense et précise préalablement proposée, la méthode à lumière non structurée non synchronisée sous-pixel, il est possible d’obtenir à très bas coût un casque sur-mesure et confortable.

Keyphrases: Vision par ordinateur, Reconstruction active, Lumière non structurée, Système caméra-projecteur non synchronisé, Précision sous-pixel
Prédiction et génération de données structurées à l'aide de réseaux de neurones et de décisions discrètes

L’apprentissage profond, une sous-discipline de l’apprentissage automatique, est de plus en plus utilisé dans une multitude de domaines, dont le traitement du langage naturel. Toutefois, plusieurs problèmes restent ouverts, notamment la prédiction de longues séquences et la génération de langues naturelles. Dans le mémoire qui suit, nous présentons deux modèles travaillant sur ces problèmes. Dans le chapitre 1, nous incorporons un système de planification à l’intérieur des modèles séquence-à-séquence. Pour ce faire, le modèle détermine à l’avance l’alignement entre la séquence d’entrée et de sortie. Nous montrons que ce mécanisme améliore l’alignement à l’intérieur des modèles, converge plus rapidement et nécessite moins de paramètres. Nous montrons également des gains de performance en traduction automatique, en génération de questions ainsi que la découverte de circuits eulériens dans des graphes. Dans le chapitre 2, nous appliquons des réseaux antagonistes génératifs aux langues naturelles, une tâche compliquée par la nature discrète du domaine. Le modèle est entraîné de manière purement non supervisée et n’utilise aucune estimation de gradients. Nous montrons des résultats en modélisation de la langue, en génération de grammaires non contextuelles et génération conditionnelle de phrases.

Keyphrases: Intelligence artificielle, Apprentissage automatique, Apprentissage profond, Réseaux de neurones récurrents, Réseaux de neurones à convolution, Réseaux antagonistes génératifs, Décisions discrètes
Programmes de branchement catalytiques : algorithmes et applications

Le présent mémoire étudie le modèle de calcul des programmes de branchement k- catalytiques. Un programme de branchement k-catalytique sert à effectuer le calcul de k fonctions booléennes sur une même entrée et représente la contrepartie non uniforme de la notion de machine de Turing catalytique introduite par Buhrman et al. (STOC, 2014). On montre que pour toute fonction booléenne symétrique f il existe un programme de branchement catalytique qui fait le calcul de f un nombre exponentiel de fois avec une taille O(nlgn) par copie. On montre un résultat similaire reliant la complexité de n’importe quelle fonction booléenne f sur n bits se décomposant sous la forme f(x) = h(g(x)) à celle de g et de h, où g est une fonction de {0,1}^n dans G, h une fonction de G dans {0,1} et G est un groupe. On introduit également un ensemble de notions dont celles de gadgets, d’analyseurs et de programmes sur des groupes permettant de montrer comment le calcul catalytique non uniforme peut aller au-delà du calcul transparent. Enfin, le nouveau formalisme introduit révèle le lien jusqu’à maintenant inexploré entre le calcul catalytique et la complexité de la communication.

Keyphrases: complexité de la communication, programme de branchement catalytique, calcul transparent, composition de fonction, gadget, analyseur, programme sur un groupe, fonction symétrique, produit scalaire
TELEQ : Création et validation d'un outil québécois d'évaluation de l'orthographe

La plupart des outils disponibles en clinique pour évaluer la dysorthographie sont d’origine européenne et ne permettent pas de mesurer adéquatement les habiletés d’orthographe des enfants québécois en raison de leurs biais culturels et linguistiques. Pour répondre à ce manque d’outils adaptés aux Québécois, nous avons créé le Test d’évaluation du langage écrit québécois (TELEQ). L’objectif de cette étude est de décrire la performance d’enfants québécois du primaire à la Dictée de mots et de pseudomots du TELEQ et de vérifier les qualités psychométriques (fidélité et validité) de cet outil. En tout, 117 enfants franco-québécois de la 2e à la 6e année du primaire ne présentant pas de difficultés en langage écrit ont participé à l’étude. Le TELEQ a été administré à deux reprises avec un intervalle de deux à six semaines entre les passations. Une autre batterie de tests évaluant les habiletés d’orthographe a également été complétée par les enfants pour observer la validité de critère et de construit du TELEQ. Les résultats indiquent la présence d’une très bonne fidélité temporelle et d’une excellente consistance interne du nouvel outil. De plus, les corrélations élevées entre le TELEQ et les autres tests révèlent une excellente validité critériée et de construit. En somme, les données récoltées suggèrent que le TELEQ est un outil qui présente de bonnes qualités psychométriques et qui évalue correctement les habiletés orthographiques des enfants québécois du primaire. Cet outil permet donc une évaluation plus adéquate de l’orthographe chez les jeunes québécois que les outils actuellement disponibles.

Keyphrases: Enfance, Outil d'évaluation, Orthographe, Dysorthographie, Neuropsychologie clinique
Les insécurités d’attachement et l’engagement conjugal au sein de couples vivant de la détresse relationnelle

Utilisant une approche multimodale de l'engagement, cette étude visait à élargir notre compréhension des associations dyadiques entre les insécurités d'attachement (évitement de l’intimité et anxiété d’abandon) et l'engagement conjugal (engagement optimal, sur-engagement, et sous-engagement) auprès de 154 couples qui consultent en thérapie conjugale. Après la première séance de thérapie, chaque partenaire a complété le questionnaire sur les expériences d’attachement amoureux et le questionnaire du modèle multimodal d'engagement de couple. Les analyses acheminatoires basées sur le modèle d'interdépendance acteur-partenaire ont révélé que l'anxiété d’abandon chez les hommes et les femmes était positivement liée à leur propre surengagement (effet acteur), ainsi qu’au sous-engagement de leur partenaire (effet partenaire). De plus, l'évitement de l'intimité chez les hommes et les femmes était positivement lié à leur propre sous-engagement, négativement lié à leur engagement optimal (effets acteurs), mais n'était pas associé au niveau d'engagement de leur partenaire. En outre, les associations entre l’insécurité d’attachement d’un individu et son propre engagement conjugal étaient modérées par l’attachement amoureux de son partenaire. À la lumière de la théorie de l’attachement, des réflexions cliniques pour la thérapie conjugale sont discutées.

Keyphrases: Attachement amoureux, Engagement conjugal, Difficultés relationnelles, Thérapie de couple, Relationnal distress
Profils de santé mentale des jeunes Québécois agressés sexuellement : comorbidité et trauma complexe

En termes de santé mentale, les jeunes agressés sexuellement forment un groupe hétérogène. Les quelques études de profil ont employé des devis transversaux et des mesures autorapportées, et ne s’attardaient pas spécifiquement à la comorbidité de diagnostics en santé mentale. Les objectifs du présent projet étaient de déterminer 1) si les jeunes agressés sexuellement pris en charge par le directeur de la protection de la jeunesse (DPJ) recevaient davantage de diagnostics en santé mentale uniques et comorbides, que les jeunes de la population générale et 2) les profils de comorbidité des jeunes agressés sexuellement au court de 10 ans de consultations médicales et d’hospitalisations. Parmi les jeunes agressés sexuellement, l’impact de la maltraitance a aussi été exploré. Les diagnostics en santé mentale de 882 jeunes dont le signalement d’agression sexuelle avait été jugé fondé par le DPJ entre 2001 et 2010 ont été comparés à ceux de 882 contrôles pairés (N=1764). Les résultats des modèles linéaires généralisés mixtes démontrent que les jeunes agressés sexuellement présentent un plus grand nombre de diagnostics en santé mentale et sont quatre fois plus à risque de présenter des diagnostics comorbides. Des analyses de classes latentes chez les jeunes agressés sexuellement dressent quatre différents profils; deux plus sévères nommés trouble de stress post-traumatique complexe (CPTSD; 11%) et dissociation (14%); et deux moins sévères nommés dépression (10%) et faible ou aucune comorbidité (65%). Plus la cooccurrence de maltraitance et le nombre d’années de suivi étaient grands, plus les jeunes étaient à risque de présenter un profil de comorbidité élevée. Les profils de santé mentale des jeunes dans la classe avec le plus de comorbidité s’apparentent à ce que l’on définit comme le trauma complexe.

Keyphrases: Maltraitance à l’enfance, Agression sexuelle à l’enfance, Comorbidité (ou cooccurrence), Psychologie clinique
Développement d’un cours francophone en ligne sur les politiques publiques en santé : une collaboration internationale

Objectif : Présenter le processus et les défis du développement d’un cours en ligne sur les politiques publiques en santé, conçu en collaboration internationale selon une approche par compétences. Méthodes : Cinq experts de santé publique épaulés d’un expert en technologie éducative onttravaillé à l’élaboration du cours en adoptant une démarche rigoureuse : analyse des besoins, élaboration des cibles et des compétences visées, développement d’un scénario pédagogique comportant pour chaque module la cible visée, les éléments de contenu, la méthode d’enseignement, les activités d’apprentissage, le matériel à identifier ou à développer et les responsabilités et tâches impliquées. Résultats : Le cours d’études supérieures de deux crédits (90 heures de travail) comprend six modules dont un module d’intégration. Les modules débutent pardes étudesde cas variées : loi sur le tabac (paquet neutre), sites d’injection supervisée, logement, réseaux intégrés de services pour personnes âgées en perte d’autonomie, programme de prévention pour les futures mères en milieux défavorisés, port obligatoire du casque de vélo. Les modules 1, 3, 4 et 5 visent l’apprentissage des différentes étapes du développement des politiques publiques : émergence, formulation et adoption, mise en œuvre et évaluation. Le module 2 porte sur l’importance des valeurs et des idéologies dans les politiques publiques. Le module d’intégration permet aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et aborde le rôle des expertsdans lespolitiquespubliques etles considérations éthiques. Conclusion : Le cours est intégré aux programmes d’études supérieures des universités participantes et permet à des étudiants de suivre à distance une formation innovante.

Keyphrases: Politique publique, Enseignement, Approche par compétences, Enseignement à distance, Apprentissage en ligne, Santé publique, Programme d’études
Le savoir-faire enseignant sur l’évaluation formative informelle

Dans cette contribution, nous ferons valoir l’intérêt d’un dispositif collaboratif qui intègre le point de vue de praticiennes à la construction de savoirs professionnels sur la pratique de l’évaluation formative informelle, c’est-à-dire non instrumentée. Nous illustrerons notre propos en nous appuyant sur une co-analyse de pratiques menée avec 10enseignantes du primaire (FQRSC 2010-2013). Nous montrerons que le dispositif a permis de clarifer certains enjeux de la pratique de l’évaluation formative et sa conception, de rendre discursive certaines démarches types interactives, ainsi que d’identifer des contraintes pour l’action de soutien aux apprentissages visée par l’évaluation formative.

Keyphrases: Évaluation formative informelle, Perspective interactionniste, Dispositif collaboratif, Coanalyse du faire, Formalisation des savoirs professionnels
Enjeux éthiques et psychosociaux soulevés par le pancréas artificiel

Le pancréas artificiel, une technologie médicale portative, est développé pour simplifier et améliorer la gestion et le contrôle du diabète de type 1. Il est constitué de deux dispositifs médicaux déjà commercialisés, soit la pompe à insuline et le lecteur de glycémie en continu. Un logiciel spécialisé, qui est la composante innovante de ce système, ajuste automatiquement les infusions d’insuline de la pompe à insuline aux lectures prises par le lecteur de glycémie en continu. Comme toute technologie médicale, le pancréas artificiel engendre des enjeux psychosociaux et éthiques qui influenceront son succès clinique auprès des personnes atteintes du diabète de type 1, mais ces enjeux n’ont pas été suffisamment approfondis. Ainsi, ce projet de recherche a pour objectif d’identifier et de caractériser les enjeux psychosociaux et éthiques soulevés par le pancréas artificiel. Pour y parvenir, nous avons effectué une analyse éthique de la littérature biomédicale sur le pancréas artificiel suivie d’une étude qualitative des perspectives de personnes atteintes du diabète de type 1 sur cette technologie. Les enjeux psychosociaux et éthiques identifiés par l’analyse éthique et l’étude qualitative se regroupent en cinq catégories : (1) le partage du contrôle du diabète de type 1 avec le pancréas artificiel, (2) l’image corporelle et la corporalité, (3) l’encadrement optimal et les attentes réalistes, (4) l’accès au pancréas artificiel et (5) la confidentialité, la sécurité et la sûreté. Puisque ces enjeux influenceront le succès du pancréas artificiel, ils sont pertinents pour les professionnels de la santé, les développeurs de la technologie et les décideurs publics.

Keyphrases: Pancréas artificiel, Diabète de type 1, Dispositifs médicaux, Éthique
The risk of cancer in statin users : a clinical and genetic approach

Les statines, inhibiteurs de la 3-hydroxy-3-methylglutaryl-coenzyme (HMG-CoA) réductase sont efficaces et largement utilisées dans le traitement des troubles lipidiques, surtout pour l’hypercholestérolémie. Dans plusieurs essais contrôlés randomisés, les statines réduisent significativement le risque d’événements cardiovasculaires tant en termes de morbidité que de mortalité. Une littérature importante s’est développée démontrant une association entre la statine et le cancer, toute type confondue, dans la dernière décennie, sans consensus sur la question de savoir si cette relation existe vraiment. De plus, il n’est pas clair que si cette relation existe réellement, si elle est positive ou négative.  Dû au manque de consensus sur ce sujet, nous avons cherché à étudier l’effet de la statine à forte dose contre faible dose sur l’incidence du cancer et la mortalité par cancer d’un point de vue clinique et génétique. Du point de vue clinique, nous avons utilisé les cohortes TNT et IDEAL, qui visaient à l’origine à examiner l’effet de la statine à forte dose par rapport à la statine à faible dose sur le risque de maladie cardiovasculaire pour la prévention secondaire après un infarctus du myocarde dans un contexte randomisé pour effectuer une analyse post-hoc afin de comparer le risque de cancer ou de décès par cancer entre les utilisateurs de statines à haute et à faible dose. Par la suite, des sous-analyses supplémentaires ont été réalisées en se concentrant exclusivement chez les personnes âgées de 55 ans et plus, les hommes et les femmes. Du point de vue génétique, nous avons réalisé une étude d’association à l’échelle du génome (GWAS) en reliant les données génétiques de la cohorte TNT avec l’incidence du cancer.  Notre étude n’a pas trouvé d’association significative entre la statine à dose plus élevée et le cancer dans l’évaluation clinique. De plus, les résultats du GWAS n’étaient pas en mesure d’identifier une variante génétique fiable associée aux paramètres testés, dont l’incidence de cancer ou la mortalité par cancer. Nous concluons que l’utilisation de la statine à plus haute dose n’était pas associée avec un risque de cancer, ou de mortalité par cancer plus ou moins élevé.

Keyphrases: Statines, Cancer, Cardiologie, Pharmacogénomique