NCube/papyrus huggingface dataset:
Accaparement des terres en Afrique subsaharienne : une opportunité manquée de développement : la stratégie «gagnant-gagnant» sous le prisme du contrôle étatique

Alors que le commerce massif de terres agricoles est décrié par les ONG et considéré souvent comme un accaparement des terres, les organisations internationales comme la Banque Mondiale y voient une opportunité de développement pour les pays vendant ou louant leurs terres, ce qu’elles appellent le principe « gagnant-gagnant ». Pourtant, cette commercialisation des terres semble avoir de lourdes répercussions sur les populations locales, et les avancées en matière de développement sont difficilement visibles. Le commerce massif de terres agricoles correspond-il vraiment à une opportunité de développement ? L’objectif de ce mémoire est de faire de faire le lien entre le commerce massif de terres et la possible opportunité de développement qui en résulterait, pour savoir si après une dizaine d’années de prise d’ampleur du phénomène, le commerce de terres agricoles a-t-il vraiment réussi a entraîner le développement des zones où la terre a été commercialisée. Notre démarche consiste en une analyse de données secondaires à la fois quantitatives et qualitatives. L’analyse nous amène à remettre en question le lien entre commerce massif de terres agricoles et développement. Notamment en raison d’un cadre légal qui dessert les populations locales et des intérêts des élites étatiques qui priment souvent sur la transparence et sur le développement.

Keyphrases: Commerce massif de terres agricoles, Accaparement des terres, Développement, Afrique subsaharienne, Cadre légal, Principe gagnant-gagnant, Intérêt étatiques
Délibérer en régime de démocratie représentative : la forme de vie politique à l'aune de la raison pratique

Les gouvernements représentatifs contemporains font face à des transformations sociales qui encouragent  la  recherche  d’une nouvelle politique démocratique, autant en théorie qu’en pratique. Une des avenues les plus influentes et prometteuses renvoie à l’idée de « démocratie délibérative », qui promeut un idéal de conversation publique et de participation politique afin d’assurer la légitimité des normes communes. La présente recherche propose d’analyser cette  idée dans une perspective aristotélicienne et de dégager certains critères pour l’évaluation d’un bon raisonnement délibératif. Nous mettrons notamment de l’avant une conception de la raison pratique qui insiste sur l’adéquation de la délibération à l’action qu’elle est censée causer, afin de montrer le potentiel épistémique de l’action elle-même. Nous verrons alors que l’étude de la délibération politique ne peut se passer d’une réflexion sur la forme de vie commune qui encadre l’exercice délibératif. En plus des textes d’Aristote, notre recherche s’appuie principalement sur deux philosophes contemporains, Alasdair MacIntyre et Pierre Manent.

Keyphrases: Délibération, Démocratie délibérative, Rationalité pratique, Rhétorique, Aristote, Alasdair MacIntyre, Pierre Manent
L’induction implicite de l’utilisation de l’oeil droit produit une meilleure discrimination faciale du sexe

Les variations individuelles d’habileté en reconnaissance faciale sont encore largement inexpliquées dans la population normale. À l’aide des plans de régressions multiples dérivés de la technique d’échantillonnage Bubbles (Images de Classifications, IC), nous avons d’abord révélé l’utilisation d’information visuelle de 140 individus sains pendant qu’ils réalisaient une tâche de reconnaissance faciale du sexe. Ceci nous a permis de découvrir que des différences qualitatives dans l’information visuelle utilisée par les sujets permettent de prédire les variations d’habileté entre ceux-ci ; si les participants du meilleur quartile de performance utilisent l’œil droit du visage présenté (selon la perspective de l’observateur), les participants du pire quartile de performance utilisent la région homologue de l’œil gauche pour accomplir la même tâche.  Nous avons ensuite voulu dépasser les techniques corrélationnelles employées jusqu’ici pour comprendre ces variations ; nous avons induit les deux stratégies visuelles utilisées par les individus habiles (c.-à-d. l’œil droit) et inhabiles (c.-à-d. l’œil gauche) chez 100 participants afin d’observer leur influence causale sur la performance individuelle. Les IC indiquent que nous avons induit avec succès l’utilisation de l’œil droit chez 50 sujets. La performance de ce groupe a augmenté entre les séances ayant précédées et suivies l’induction, et a également augmenté significativement plus que celle du groupe poussé à utiliser l’œil gauche. En considérant que ces deux régions faciales sont identiques sur le plan de l’information qu’elles signalent, ceci constitue la première démonstration que l’utilisation d’une représentation faciale spécifique cause un meilleur traitement facial.

Keyphrases: Induction, Différences individuelles, Habileté cognitive, Stratégies visuelles, Reconnaissance faciale, Causalité, Induction, Représentations visuelles, Apprentissage, Reconnaissance faciale du sexe
Développement et étude de la fidélité inter-juges d'un outil évaluant la communication hypnotique des soignants en oncologie pédiatrique : échelle d'évaluation de la communication hypnotique du CHU Sainte-Justine

Introduction : Plusieurs études en oncologie pédiatrique ont démontré que la communication hypnotique permet de diminuer la douleur et la détresse lors de procédures médicales. Bien que l’efficacité des techniques hypnotiques ait été observée, rien ne garantit que les relations observées impliquent une communication hypnotique puisqu’aucun outil évaluant spécifiquement les techniques de communication ne fût utilisé. Objectifs : (1) Développer une échelle évaluant les comportements des soignants lors de l’utilisation de techniques hypnotiques et (2) Analyser la fidélité inter-juges de cette échelle. Méthodologie : Dans le cadre d'une étude d'intervention, l'Échelle d'évaluation de la communication hypnotique du CHU Sainte-Justine (EECH-SJ) fut développée en trois cycles par l’utilisation d’un processus itératif visant à maximiser la spécificité et la clarté. Cinq experts et quatre évaluateurs ont participé au processus de développement. La fidélité inter-juges fut évaluée auprès de quatre évaluateurs sur des enregistrements vidéos capturant des interactions soignant-patient (n=42) sélectionnés aléatoirement. Résultats : Composée de 11 items, l’EECH-SJ est divisée en deux catégories : Relation et Technique. Une excellente fidélité inter-juges a été obtenue pour le score total et les sous-scores dans deux comparaisons inter-juges indépendantes (ICC médiane = 0,879), avec la majorité des items possédant une fidélité inter-juges élevée à parfaite (Kappa médian = 0,847). Conclusion : Les résultats soutiennent la poursuite du travail effectué avec l’EECH-SJ. L'échelle a un bon potentiel pour une utilisation future en pédiatrie afin d’évaluer l'intégrité des formations en communication hypnotique. Ultimement, l’EECH-SJ pourrait favoriser la dissémination de la communication hypnotique en pratique clinique.

Keyphrases: Communication hypnotique, Soignants, Outil d’évaluation, Pédiatrie, Procédures médicales, Douleur et détresse procédurale
Activités parascolaires et décrochage scolaire au secondaire : liens en fonction des dimensions de la participation

Le présent projet avait comme objectif d’examiner le lien entre la participation à des activités parascolaires (A.P.) et le décrochage scolaire auprès d’adolescents québécois à risque. Différentes dimensions de la participation ont été considérées, telles que la continuité et l’intensité, afin de vérifier si elles modifiaient ce lien. À partir des quelques études menées aux États-Unis sur le sujet, il était attendu que la participation à des activités parascolaires soit associée à un moindre risque de décrocher, surtout lorsque la participation est de meilleure qualité selon un ensemble de dimension, comme une plus grande intensité et une plus longue durée de la participation. Ces hypothèses ont été testées auprès d’un échantillon (n = 545) constitué d’adolescents entre 14 et 18 ans (m = 16.5; ÉT = 0.9) issus de 12 écoles montréalaises et de régions avoisinantes. Des variables de contrôle (ex. : rendement scolaire, niveau d’éducation parental) ont été ajoutées aux analyses de régression logistique en plus de considérer la structure nichée des données et la propension différentielle à être impliqué ou non dans des A.P. Les résultats obtenus démontrent que la participation à des A.P. est effectivement associée à un moindre risque de décrocher (rapport des cotes (RC) = 0.32; 95% IC = 0.17-0.61), mais uniquement lorsque la participation a été maintenue tout au long de l’année. La continuité de la participation s’est ainsi révélée comme une dimension importante, contrairement aux autres dimensions qui n’ont pas démontré de contribution significative additionnelle à mieux prédire le décrochage.

Keyphrases: Activités parascolaires, Décrochage scolaire, Élèves à risque, Adolescence, Dimensions de la participation
Apprentissage et productivité lors de la saisie de données chez des adultes présentant une déficience intellectuelle

En raison de la stigmatisation associée à leur handicap et aux limitations inhérentes à leur diagnostic, la plupart des adultes présentant une déficience intellectuelle (DI) n’ont pas accès à un emploi compétitif. Notamment, les personnes présentant une DI éprouvent souvent des difficultés au niveau de l’apprentissage des tâches ainsi qu’au niveau de la productivité, ce qui est un frein à leur participation sociale. Face à ces difficultés soulevées par la littérature, nous avons évalué plusieurs interventions pour examiner leurs effets sur l’apprentissage et la productivité. Dans un premier temps, nous avons déterminé les composantes essentielles de l’enseignement avec vidéo auprès de deux participants présentant une DI pour l’apprentissage d’une tâche de saisie de données sur un ordinateur. Pour les deux participants, le modelage par vidéo (MV) et l’auto-instruction (AI) utilisés seuls n’ont pas permis l’apprentissage de la saisie de données. Il a été nécessaire, dans les deux cas, d’ajouter une procédure d’incitation pour qu’ils apprennent l’habileté. Ces résultats indiquent que l’ajout d’une procédure d’incitation au MV et à l’AI s’avère nécessaire pour certaines personnes. Dans un second temps, nous avons évalué l’effet du renforcement différentiel à débit élevé (RDR) sur la productivité de quatre participants présentant une DI légère ou moyenne. Pour l’ensemble des participants, le RDR aura permis d’augmenter le débit. Toutefois, l’ensemble des participants n’a pas réussi à atteindre un niveau de productivité comparable à la norme sociale pour cette tâche. Les résultats suggèrent que l’utilisation du RDR pour augmenter la productivité est une avenue intéressante, mais il sera nécessaire de la jumeler avec une autre intervention pour maximiser la productivité. En général, les résultats de la recherche montrent que les personnes présentant une DI peuvent saisir des données sur un ordinateur et aussi améliorer leur vitesse de saisie lorsqu’elles ont un soutien adéquat.

Keyphrases: auto-instruction, déficience intellectuelle, habileté de travail, incitation, modelage par vidéo, productivité, renforcement différentiel à débit élevé
Nouvelles étoiles candidates membres d’associations jeunes locales

L’identification et la recherche d’objets jeunes ont des retombées importantes dans plusieurs domaines de l’astrophysique. La recherche et l’imagerie directe d’exoplanètes sont grandement simplifiées pour des systèmes jeunes, car le rapport de luminosité entre l’étoile jeune hôte et ses planètes, qui dégagent encore de la radiation thermique, est inférieur aux systèmes plus âgés. De plus, avoir une banque d’objets jeunes permet de contraindre et préciser les modèles évolutifs. Enfin, une population importante d’objets jeunes connus permet de préciser la fonction de masse initiale, surtout dans le domaine des faibles masses où elle n’est pas bien contrainte. Ce mémoire présente une recherche d’étoiles jeunes à partir du sous-ensemble Tycho-Gaia Astrometric Solution qui regroupe environ 2 millions d’objets, paru dans les premières données de la mission GAIA (Global Astrometric Interferometer for Astrophysics). À l’aide de l’outil BANYAN-  (Bayesian Analysis for Nearby Young AssociatioNs) et d’un diagramme couleur magnitude, nous avons recherché des étoiles jeunes à partir de 250 000 cibles ayant une mesure de vitesse radiale disponible dans la littérature. Le résultat final est un ensemble de 42 étoiles tardives potentiellement jeunes ayant toutes une probabilité d’association supérieure à 90% à un groupe en deçà de 60 Mans et avec une luminosité significativement plus élevée que les étoiles vieilles de même couleur sur la séquence principale. Finalement, à partir des nouvelles probabilités d’associations Bayésiennes et des mesures de largeur équivalente d’absorption du lithium, disponibles pour 25 candidates, leur statut au sein de leurs associations respectives a pu être modifié ou confirmé. Cette étude présente 10 nouvelles étoiles, n’ayant jamais été associées, appartenant aux nouvelles associations formant la région de formation stellaire Scorpius-Centaurus. Nous trouvons aussi 13 nouvelles membres bona fides.

Keyphrases: Étoiles jeunes, Groupes cinématiques locaux
Perspectives critiques sur la laideur : possibilités esthétiques et artistiques

La présente recherche propose un approfondissement des enjeux esthétiques et artistiques liés à l’émancipation graduelle de la laideur des paradigmes classiques de l’esthétique moderne. L’émancipation de la laideur est surtout celle de son émancipation au sein même de la philosophie de l’art, dans lequel la laideur fut traditionnellement réduite au non beau, à l’absence de beauté. Encore aujourd’hui, il subsiste des difficultés à considérer la laideur en art et en esthétique indépendamment de connotations éthiques ou ontologiques. Il ne s’agit pas de conclure que la laideur ne peut pas ou ne doit pas porter ces connotations. En ce sens, la présente recherche tente d’exposer l’ensemble des possibles de la laideur et de ses applications de l’ordre de l’esthétique. La laideur peut effectivement aussi être « inesthétique ». Cette discussion sur la valeur esthétique du laid nous mènera en fin d’analyse à mesurer les conséquences de cette émancipation dans la compréhension de son concept. Inspiré de la théorie esthétique d’Adorno et de la théorie émotionnaliste de Stolnitz, la laideur sera redéfinie comme un concept dynamique, dialectique, désignant à la fois un rapport humain avec l’altérité ainsi qu’une satisfaction de l’ordre des plaisirs négatifs, similaires à ceux provoqués par l’horreur et le sublime.

Keyphrases: Laideur, Esthétique, Beauté, Philosophie, Dialectique, Émotionnalisme
L’ontologie de la causalité adoptée par David Hume : un new Hume debate de peu de conséquence pour le monde

Certains commentateurs soutiennent que David Hume croit en l’existence, par-delà nos perceptions, d’une connexion réelle entre les causes et leurs effets. Ils s’opposent ainsi à l’interprétation selon laquelle il n’existerait pas une telle connexion. Dans ce mémoire, je montrerai que l’on doit plutôt lui attribuer une forme d’agnosticisme. Cependant, je montrerai surtout que l’on a ici affaire à un faux débat dans lequel les commentateurs s’entendent sur l’essentiel. Pour y arriver, je procèderai en quatre temps. Premièrement, je résumerai les éléments de la pensée de Hume sur lesquels le débat se construit : sa théorie des idées, son analyse de la causalité, et sa définition de la croyance. Deuxièmement, je présenterai l’interprétation réaliste et soulignerai que malgré les apparences, elle est parfaitement cohérente avec l’épistémologie humienne. Troisièmement, je considèrerai les arguments invoqués pour justifier l’adoption d’une telle interprétation, et soutiendrai qu’ils sont tous faibles. Quatrièmement, je montrerai que le débat se réduit pour l’essentiel à des différences sémantiques.

Keyphrases: Philosophie, David Hume, Causalité, Épistémologie, Ontologie, Réalisme, Anti-réalisme, Agnosticisme, Scepticisme, Agnosticism
Penser la traduction dans une perspective herméneutique : la contribution de Gadamer à la traductologie

Le phénomène de la traduction occupe une place importance dans la philosophie de Gadamer en tant que modèle qui met en évidence la médiation langagière à l'oeuvre dans toute compréhension. Notre mémoire se propose d'illustrer comment l'herméneutique de Gadamer – fondamentalement animée par une pensée de conciliation,  tel que l'évoquent ses idées de fusion des horizons, d'entente dialogique et de participation à une vérité commune – pourrait en retour permettre à la traductologie de penser le succès de la traduction en dehors du cadre théorique extrêmement binaire dans laquelle elle évolue depuis ses origines, en plus de justifier la participation du traducteur à ce qu'il traduit comme étant nécessaire à la médiation du sens d'un texte d'un horizon linguistique et culturel à un autre, un processus qui ne se laisse pas réduire au simple transfert linguistique, mais qui n'est pas pour autant subjectif ou arbitraire. Inspirée par la pensée herméneutique gadamérienne, qui elle-même suppose une tradition humaniste et métaphysique, la traductologie pourrait non seulement intégrer dans ses réflexions la dimension historique et interprétative de la traduction, mais elle pourrait également parvenir à mieux se comprendre elle-même par delà ce que le protocole méthodologique des sciences exactes exige d’elle.

Keyphrases: Herméneutique, Gadamer, Traduction, Interprétation, Langage, Compréhension
Héritage non génétique, construction de niche et théorie de la pensée étendue : analyse et compatibilité épistémologique

Ce mémoire propose une analyse de la compatibilité épistémologique de deux théories, issues de deux approches autonomes. La théorie de construction de niche, issue de la biologie, présentée par Odling-Smee, Laland et Feldman y est comparée à la théorie de la pensée étendue, introduite par Clark et Chalmers et issue de la philosophie de l’esprit. Nous montrerons que malgré leurs approches et leurs niveaux d’analyse différents, ces deux théories sont compatibles sous plusieurs aspects. En premier lieu, nous présenterons la théorie de construction de niche et la possibilité d’héritage non génétique, basées sur les actions des organismes qui modifient leur environnement. Ce chapitre sera l’occasion de voir comment cet héritage peut modifier les pressions de sélections et comment ces idées s’appliquent dans le cas de l’humain. En deuxième lieu, nous présenterons la théorie de la pensée étendue en montrant l’importance de la distinction entre substance et processus. Nous évaluerons également les arguments des opposants à la théorie de la pensée étendue en fonction de fondements externaliste et fonctionnaliste de la théorie. Enfin, nous évaluerons la compatibilité des théories, en nous inspirant entre autres des idées de Sterelny. Nous montrerons des similitudes dans la structure des causes qui, dans les deux théories, acceptent plus d’éléments dans le processus. Les liens entre les deux théories nous amèneront à discuter des rôles et de la matérialité du langage lorsqu’il est interprété sous l’angle des deux théories.

Keyphrases: Construction de niche, pensée étendue, cognition étendue, évolution, philosophie de la biologie, épistémologie, Héritage écologique, externalisme actif
Effets et implantation d’un programme communautaire de marche avec bâtons destiné aux aînés

Les aînés constituent la tranche de la population qui est la moins physiquement active de toutes. Les bénéfices de l’activité physique pour leur santé ont été largement démontrés. Il est donc primordial de déployer des efforts pour inciter les aînés à faire davantage d’activité physique. Récemment, la marche avec bâtons s’est positionnée comme un exercice physique d’intérêt pour promouvoir la santé des aînés. Plusieurs études réalisées dans des contextes contrôlés de recherche ont démontré des bienfaits physiques et psychologiques chez les aînés à la suite de programmes de groupe de marche avec bâtons. Cependant, il ne suffit pas de documenter les résultats des interventions dans des conditions contrôlées. En effet, la recherche doit aussi permettre de produire des connaissances sur les facteurs qui influencent l’impact de ces interventions lorsqu’elles sont implantées dans des milieux naturels. L’objectif principal de cette thèse a été d’analyser les effets et l’implantation d’un programme de 12 semaines de marche avec bâtons, offert par 13 organismes communautaires de la grande région de Montréal à 123 aînés autonomes. Réalisé deux fois par semaine pendant une heure, le programme est constitué principalement de marche avec bâtons, et accompagné d’exercices complémentaires et d’activités de promotion d’un mode vie physiquement actif. Une première étude a montré que le programme a rejoint la population habituelle de ce type d’initiative. De plus, l’offre du programme n’a été que partiellement fidèle au protocole d’origine et la réponse au programme a été globalement positive. Les deuxième et troisième études indiquent que le programme a permis à court terme d’augmenter suffisamment le niveau d’activité physique des participants aînés afin d’engendrer des bénéfices essentiellement sur leur force musculaire. D’autres études s’avèrent nécessaires afin d’explorer les effets de programmes de marche avec bâtons, offerts dans ce type de conditions, notamment sur les fonctions cognitives et le maintien du niveau d’activité à long terme.

Keyphrases: Marche avec bâtons, Aînés, Activité physique, Évaluation de programme, Milieu communautaire, Implantation, Capacités physiques, Bien-être psychologique, Fonctions cognitives, Promotion de la santé