NCube/papyrus huggingface dataset:
Role of zinc transporter LIV-1 protein in high-grade serous ovarian cancer

Le carcinome séreux de haut grade (HGSC) de l'ovaire est le cancer gynécologique le plus létal. Bien que les découvertes récentes aient fait progresser notre compréhension de l'agressivité du HGSC, les mécanismes moléculaires impliqués dans le développement de ce cancer demeurent peu clairs. L'une des principales caractéristiques des tumeurs agressives est leur capacité à métastaser. En général, les cancers épithéliaux de l'ovaire se propagent par extension locale, invasion lymphatique et implantation intrapéritonéale. Des études ont suggéré que la protéine LIV-1, un transporteur de zinc, joue un rôle important dans la formation de métastases dans différents tissus. Néanmoins, aucune étude ne rapporte le rôle de LIV-1 dans les métastases du HGSC. Nous avons donc étudié l’impact de LIV-1 sur le potentiel invasif et migratoire des cellules HGSC. Nous avons observé des niveaux d'expression variables du gène et de la protéine LIV-1 dans 14 lignées cellulaires du HGSC. Bien qu'une corrélation positive ait été observée entre l'expression du gène et les quantités de protéine LIV-1, cette corrélation n'était pas forte et non significative. Nous avons par ailleurs choisi cinq lignées cellulaires pour effectuer des tests biologiques, en fonction de leurs niveaux protéiques: TOV3133G et TOV2295(R) (haute), TOV2978G (moyenne), et TOV1369 et OV866 (2) (faible). Nous avons trouvé qu'il y avait une forte et significative corrélation positive entre les niveaux de LIV-1 et le potentiel invasif de ces cellules HGSC (R2 = 0.8666, p = 0.0216), mais une faible corrélation négative (non significative) avec le potentiel de migration (R2 = 0.4514, p = 0.2142). Des expériences d'ARNi ont montré qu'une expression réduite de la protéine LIV-1 inhibe la capacité invasive. Cependant, aucune différence significative n'a été observée en ce qui concerne la capacité de migration. Nos résultats suggèrent que LIV-1 joue un rôle positif dans la progression tumorale de HGSC. Nous avons démontré que LIV-1 est impliqué dans l'invasion in vitro mais pas dans la migration des cellules HGSC, et que son expression est associée aux formes les plus avancées du cancer de l'ovaire, suggérant que LIV-1 pourrait être un marqueur potentiel de l'agressivité tumorale

Keyphrases: Invasion cellulaire, LIV-1, Migration cellulaire, Cancer de l'ovaire épithélial, Carcinome séreux de haut grade
Rôle du GPR120 microglial dans la neuro-inflammation et le comportement anxio-dépressif

Le GPR120 est un récepteur périphérique et central présent dans l’organisme, connu pour son rôle anti-inflammatoire et bénéfique au niveau du métabolisme. Au niveau central, il est fortement exprimé dans la microglie, cellules cérébrales faisant office de cellules immunitaires avec les astrocytes. Il existe de plus en plus d’évidence du rôle protecteur du GPR120 microglial au niveau de la neuro-inflammation et de son potentiel à agir sur le comportement, en réduisant notamment les signes reliés à l’anxiété et à la dépression chez les rongeurs et les humains. Dans le cadre de la présente étude, quatre groupes de souris ont chacun reçu différentes diètes in vivo dont une riche en acides gras oméga-3 (agoniste du GPR120) suite à une diète précédente riche en acides gras saturés pro-inflammatoires. Le comportement des souris a par la suite été analysé afin d’étudier l’effet de la supplémentation in vivo en oméga-3 sur l’anxiété et la dépression. D’autres paramètres ont également été mesurés à l’issue de la supplémentation, tels que la glycémie et le profil des lipides en circulation. Dans un deuxième temps, l’activation du GPR120 a été testée in vitro afin d’étudier son rôle dans un contexte d’inflammation aigüe. Au niveau cellulaire, des cellules microgliales primaires prélevées de souris ont été exposées à divers agonistes du GPR120 (CpdA et oméga-3) en contexte d’inflammation aigüe (LPS), et l’impact sur le statut inflammatoire a été déterminé par la mesure de l’expression de plusieurs cytokines (TNF-α, IL-6, IL-1β et MCP-1) et de l’activation de la microglie. Les résultats obtenus in vivo montrent que les acides gras oméga-3 agissent positivement au niveau du comportement puisqu’ils réduisent certains signes associés au comportement anxiodépressif chez les souris. De plus, ces acides gras améliorent significativement la glycémie et le profil des lipides circulants, suite à une supplémentation de plusieurs semaines. Enfin, le récepteur GPR120 réduit la neuro-inflammation, le taux de cytokines pro-inflammatoires et l’activation de la microglie in vitro.

Keyphrases: Acides gras oméga-3, GPR120, Neuro-inflammation, Comportement, Métabolisme
L’implication de la peptide-déformylase (PDF) dans la leucémie aiguë lymphoblastique de l’enfant

La leucémie aiguë lymphoblastique (LAL) est le cancer pédiatrique le plus fréquent, comptant pour 25% de toutes les tumeurs pédiatriques. Les thérapies actuelles permettent d'obtenir des taux de survie d’environ 90%. Cependant, les patients qui ne répondent pas aux traitements actuels représentent la cause principale de mortalité liée au cancer chez l’enfant. Afin d’approfondir nos connaissances sur les causes de cette maladie et de comprendre l’architecture génétique sous-jacente de la LAL de l’enfant, nous proposons d’identifier les mutations conductrices de la leucémogénèse, dites mutations « drivers ». L’utilisation du séquençage de nouvelle génération sur la cohorte QcALL du CHU Sainte-Justine, 389 enfants atteints de la LAL de type pré-B, nous a permis d’identifier des mutations somatiques. Certaines de ces mutations possèdent un haut potentiel d’avoir un impact fonctionnel et sont ainsi considérées comme des candidats « drivers » de la leucémie. Nous avons ainsi mis en évidence une mutation somatique faux-sens c.t697a dans le gène PDF (peptide-deformylase mitochondrial) partagée par trois patients. Notre hypothèse de recherche est que cette mutation est conductrice de la leucémogénèse. Dans le but de déterminer le potentiel conducteur (driver) de la nouvelle mutation récurrente c.t697a dans PDF, nous avons évalué son effet dans des cellules leucémiques grâce à des tests de mesure de l’activité métabolique, de l’apoptose et de la prolifération cellulaire. Il s’est avéré que cette mutation, lorsqu’elle était surexprimée dans les cellules leucémiques, menait notamment à une baisse de la production d’ATP et à une augmentation de l’apoptose. Ainsi, la mutation c.t697a dans le gène PDF n’est pas une mutation conductrice de la leucémogénèse. L’identification de nouvelles mutations conductrices permet de mieux comprendre l’étiologie de la LAL et éventuellement d’élaborer des approches personnalisées pour la gestion et le soin des enfants atteints de cette maladie.

Keyphrases: Cancer pédiatrique, Leucémie aiguë lymphoblastique, Peptide-deformylase mitochondrial, Validation fonctionnelle, Peptide-deformylase mitochondrial
Les incitations à l’investissment ont-elles un impact sur l’attractivité de l’investissement direct étranger en Égypte?

Depuis le siècle dernier, l’investissement direct étranger est devenu un moyen utilisé par les États pour soutenir leur développement économique. En effet, l'IDE est reconnu comme étant non seulement un facteur important pour le développement économique des pays mais aussi un important contributeur au taux de croissance du pays, au travers de l’apport de capitaux, du transfert des technologies, de la création d’emplois et de l’accès aux marchés internationaux. Au vu de ces possibles retombées positives de l’IDE, les États ont recouru à diverses méthodes pour attirer les IDE. Parmi celles-ci, nous avons choisi d’analyser dans le cadre de ce travail, les incitations à l’IDE. Malgré, les reproches portés à l’endroit des incitations, leur utilisation se fait de plus en plus grandissante par la plupart des États. L’Égypte fait partie de ces États. En effet, le pays a changé sa loi sur l’investissement à plusieurs reprises, surtout après la révolution de 2011, dans le but d’y ajouter des incitations plus significatives pour attirer les IDE. Ces changements de loi nous ont conduit à nous poser la question de savoir si les incitations à elles seules pouvaient avoir un effet positif sur l’attrait de l’IDE ou si ces dernières constituent des éléments clés comparativement à d’autres tels que l’existence d’un climat d’investissement propice. De notre point de vue, les incitations ne peuvent contribuer à l’attractivité de l’IDE sans un climat d’investissement favorable. En effet, le climat d’investissement de l’Égypte demeure relativement faible malgré les améliorations et les réformes économiques qui ont eu lieu récemment dans le pays. À cet effet, nous avons proposé des recommandations qui pourraient améliorer le climat d’investissement de l’Égypte afin d’attirer l’IDE et de réaliser ses objectifs de développement. Une fois le climat amélioré, le gouvernement égyptien pourra alors mettre en place des incitations qui attirent l’IDE.

Keyphrases: Attractivité, Incitations, Investissement direct étranger, Égypte
Évaluation de l'effet de la piézo-corticision sur la résorption radiculaire suite au mouvement orthodontique chez le rat

Introduction : La piézo-corticision (PC) est une technique chirurgicale novatrice permettant théoriquement d’accélérer le mouvement dentaire orthodontique (MDO). Toutefois, plusieurs risques inhérents à la chirurgie existent. À ce jour, les évidences scientifiques sont encore manquantes pour que cette procédure soit acceptée par la communauté orthodontique, d’où le besoin de faire de plus amples études sur le sujet. Objectifs: Cette étude expérimentale avait pour objectifs d’évaluer l’effet de la PC tant sur le MDO que sur la résorption radiculaire chez le rat. Méthode: Quarante-huit rats mâles Wistar, pesant en moyenne 250g, ont été divisés en 4 groupes (n=6 par groupe) : 1) MDO ; 2) MDO + résorption radiculaire expérimentale (RRE) ; 3) MDO + RRE + PC; 4) MDO + PC. Les interventions ont été faites sur le côté droit du maxillaire et le côté gauche a servi de contrôle pour les différents groupes. Le MDO a été effectué à l’aide d’un ressort en NiTi ligaturé autour de la 1ère molaire maxillaire droite et activé par étirement lors du collage aux incisives supérieures avec une résine composite (force 50cN). La RRE a été stimulée en insérant une sonde parodontale dans le sulcus palatin de la 1ère molaire maxillaire et en grattant la racine palatine pour une durée de 10 secondes de l’angle mésio-palatin à l’angle disto-palatin. La PC quant à elle, fut réalisée en insérant un embout piézoélectrique droit de 0,35mm d’épaisseur à 1mm de la crête mésio-palatine de la 1ère molaire maxillaire à une profondeur de 1,5mm. Les animaux furent euthanasiés à 3 jours et 7 jours suivant les interventions. Par la suite, les maxillaires furent disséqués et analysés à la microtomographie à rayons X dans le but de calculer l’amplitude du MDO et la résorption radiculaire apicale et cervicale à la furcation. Enfin, une coloration hématoxyline/éosine (HE) a été réalisée pour l’analyse histologique qualitative des échantillons. Résultats : Au 3e jour, il y avait une augmentation statistiquement significative (p=0,05) du MDO dans le groupe MDO + PC (219,68 ± 53,6m) comparativement au groupe MDO (154,90 ± 35,6m). De plus, la longueur radiculaire a été significativement diminuée (p<0,01) dans le groupe MDO + RRE+ PC (2309,27 ± 90,3m) lorsque comparé au groupe MDO + RRE (2459,74 ± 47m). Ce résultat témoigne d’une résorption radiculaire augmentée à 3 jours à l’aide de la technique de PC. Aucune différence statistiquement significative quant au MDO, ni à la RRE n’a été notée entre les groupes au 7e jour. Conclusion : La PC accélère le MDO ainsi que le taux de résorption radiculaire 3 jours après la chirurgie mais cet effet n’a pas été observé au 7e jour postopératoire.

Keyphrases: mouvement dentaire orthodontique, piézo-corticision, résorption radiculaire
Devenir des environnementalistes : les conflits socio-environnementaux et la mobilisation sociale : étude de cas autour de la zone humide «La Conejera»

Ce mémoire de maîtrise porte sur le mouvement environnementaliste créé à Bogotá (Colombie) autour de la défense des zones humides, dans les années 90. Nous y exposons une étude de cas sur la Fondation La Conejera, l’organisme communautaire qui a mis en marche la mobilisation sociale pour lutter contre les graves problèmes socioenvironnementaux vécus dans les quartiers de la ville de Bogotá. Dans ce contexte, nous avons exploré les rapports de pouvoir, en tenant compte de la théorie de la political ecology et en faisant des références à la théorie latino-américaine de la colonialité du pouvoir. L’analyse du discours des environnementalistes au travers de leurs récits nous permet de décrire le processus de développement du mouvement et sa façon d’agir par rapport aux pouvoirs légaux et illégaux.

Keyphrases: Mouvements sociaux, Environnementalisme, Political ecology, Colonialité du pouvoir, Political ecology
Étude exploratoire de la description et de la reproduction de figures géométriques chez des élèves du 2e cycle du primaire

Cette recherche exploratoire s’intéresse au rôle que peut jouer la description de figures dans la réussite des tâches de reproduction (Pierrard, 2001). De fait, pour mieux analyser les figures et en percevoir leurs propriétés, les élèves doivent approfondir leurs connaissances sur l’usage des instruments de géométrie (Offre, 2006) et changer le regard qu’ils portent sur les figures (Duval, 2005). Pour mieux comprendre comment s’articulent les différents éléments de la compréhension de la figure, nous nous référons au plan sémiotique-instrumental [SEM-INS] des espaces de travail mathématique (ETM) liant l’objet géométrique (representamen), les instruments (artefact), la visualisation que l’élève a de cet objet géométrique et la construction qu’il fait (Kuzniak, 2014). À cet effet, des élèves d’une classe de 4e année ont eu à reproduire six figures complexes (composées de deux figures élémentaires) selon trois « scénarios » dans lesquels la description de la figure a été demandée avant ou après sa reproduction : 1) Figure, reproduction, description, 2) Figure, description, reproduction, 3) Description proposée, construction. Les résultats montrent que le scénario 2 a amené les élèves à décrire plus précisément la figure modèle et leur a permis de mieux la reproduire. Dans le scénario 3, où les élèves avaient seulement un programme de construction, les difficultés ont été plus nombreuses. De plus, le cadre des ETMG, et en particulier le plan [SEM-INS] et ses genèses, a permis de mettre en évidence différents profils d’élèves lors de la réalisation de la tâche de description et de reproduction de figure.

Keyphrases: géométrie plane, école primaire, 2e cycle, reproduction de figures, description de figures, programme de construction, déconstruction dimensionnelle, changement de regard, ETM, Espace de Travail Mathématique, instruments de géométrie
Étude des pratiques différenciées d’une enseignante au primaire au Québec œuvrant dans une classe spécialisée dédiée aux élèves ayant une déficience langagière

Malgré les services offerts, peu d’élèves ayant une déficience langagière obtiennent leur diplôme d’études secondaires (MELS, 2010). Leurs importantes limitations langagières nécessitent un enseignement différencié répondant mieux à leurs besoins. L’objectif principal de cette étude vise à décrire et à comprendre l’apport des pratiques différenciées, d’adaptation et de modification pour répondre aux besoins des élèves ayant une déficience langagière en classe spécialisée au primaire. La démarche consiste à mettre en perspective la pratique d’une enseignante selon les caractéristiques de l’école, de l’enseignant et des élèves du modèle d’analyse de l’activité enseignante de Goigoux (2007). Cette étude de cas simple propose une analyse en profondeur du phénomène de la différenciation pédagogique appliquée au contexte de la classe spécialisée dédiée aux élèves ayant une déficience langagière à partir de données provenant de questionnaires, entretiens, observations, journal de bord et artéfacts (Creswell, 2014; Yin, 2009). L’analyse des résultats montre une grande fréquence de différenciation au plan des structures en de flexibilité pédagogique et au plan des contenus en modification. Ces pratiques différenciées sont mises en place pour répondre à des besoins émanant du handicap des élèves principalement ou lorsque ceux-ci sont perçus comme un manque à combler aux yeux de l’enseignante. Les résultats obtenus mettent en lumière l’intérêt d’investiguer les connaissances des enseignants en ce qui concerne les niveaux et les dispositifs de différenciation, mais également les connaissances spécialisées liées au développement des compétences essentielles telles que la lecture. Plus spécifiquement, nos résultats abordent la nécessité d’explorer le décalage entre le sens attribué aux niveaux de différenciation dans les écrits scientifiques, gouvernementaux et dans le milieu de la pratique.

Keyphrases: déficience langagière, classe spécialisée, différenciation pédagogique, étude de cas, analyse de pratique
Conception et mise en œuvre d’un dispositif de formation innovant pour l’intégration des TICE dans les pratiques enseignantes : étude de cas, enseignants stagiaires des mathématiques du CRMEF Souss-Massa, 2015-2016

L’ambition de former les enseignants à des pratiques intégrant les nouvelles technologies en classes de mathématiques, nous a poussés à revoir les contextes actuels d’une telle pratique et de mettre en question les environnements et les paradigmes pédagogiques associés aux formes actuelles des formations aux nouvelles technologies au Maroc. Nous avons réagi envers cette problématique par l’élaboration d’un projet de conception et de mise en œuvre d’un dispositif de formation, nommé « CollabEF ». Ce dispositif est mis en épreuve par le lancement d’un parcours de formation dédié aux professeurs stagiaires du CRMEF Souss-Massa, option mathématiques, année de formation 2015-2016. Des entrevues individuelles ont été organisées à la fin de la formation, pour l’analyse des données obtenues, nous avons eu recours à la statistique descriptive, l’analyse des correspondances principales (ACP) et l’analyse factorielle des composantes (AFC). À partir de ces analyses, il paraît que la formation a été favorablement appréciée par la majorité des participants et que les points positifs déclarés par les formés sont, dans leur globalité, des acquisitions d'habiletés concernant l’intégration de l’artefact « GeoGebra » dans leurs pratiques professionnelles. Ainsi, une innovation adéquate des formations actuelles à l’intégration des TICE, est capable de rendre les perceptions des formés plus favorable envers cette pratique et par conséquent à l’appropriation des nouvelles technologies dans leur profession. La constatation majeure de notre action est que le recours aux innovations scientifiques et technologiques qu’a connu le domaine de l’enseignement et de formation, nous permet de surmonter les contraintes qui s'imposent aux formations à l’intégration des TICE au Maroc pour les rendre plus efficaces.

Keyphrases: Intégration des TICE, Enseignants stagiaires des mathématiques, Dispositif de formation à distance, Innovation, Appropriation, Innovation, Appropriation
La formation des formateurs aux technologies éducatives comme vecteur d’amélioration de la qualité de l’offre de formation professionnelle et technique au Sénégal : cas du Lycée d’enseignement technique et de formation professionnelle de Thiès

Quels sont les usages actuels des TICE chez les formateurs en formation professionnelle et technique au Sénégal et quels sont leurs besoins de formation ? Pour répondre à ces questions, notre étude de cas a été menée auprès de 38 enseignants répartis dans les cinq filières professionnelles du Lycée d’enseignement technique et de formation professionnelle de Thiès. Un questionnaire d’enquête administré à 45 enseignants a permis de recueillir les données ayant servi de bases pour répondre aux questions de recherche. L’analyse puis l’interprétation de ces données ont été faites en référence au cadre théorique avec un modèle d’intégration de référence, le modèle ASPID. Ces données ont révélé que les enseignants ayant participé à cette étude sont répartis entre le niveau d’adoption et le niveau de substitution du modèle ASPID. Néanmoins, l’étude a révélé la non-maitrise de l’approche par compétences par certains formateurs : seulement 45 % des répondants affirment avoir une bonne maitrise de l’approche pédagogique. Cela pourrait placer certains enseignants dans la phase de détérioration du modèle ASPID, car l’usage des technologies ne se fait pas toujours en adéquation avec les contenus des référentiels, ce qui pourrait fortement accentuer les lacunes pédagogiques du fait d’un mauvais usage des technologies en contexte scolaire. Par ailleurs, la discussion a permis d’étayer les axes de renforcement des capacités individuelles des enseignants à travers la définition des compétences auxquelles il faudrait les former afin de bien avancer dans les phases de progrès puis d’innovation du modèle ASPID.

Keyphrases: formation des enseignants, qualité de l’offre de formation, approche par compétences, formation professionnelle, intégration pédagogique, situation d’apprentissage, modèle ASPID, technologies, Afrique
Analyse et comparaison de l’effet cornéen du traitement d’orthokératologie

La myopie est un problème de vision en grande augmentation au niveau mondial. La forte myopie est considérée comme un problème de santé publique par l’Organisation Mondiale de la Santé. Pour contrer ce phénomène, plusieurs stratégies ont été développées dans le but de ralentir la progression de la myopie dont l’orthokératologie. Ce traitement est une méthode non chirurgicale permettant de rendre, d’une part, le centre de la cornée moins cambré pour corriger la vision de loin et, d’autre part, la périphérie cornéenne plus bombée pour créer une image alignée ou devant la rétine périphérique. Une analyse rétrospective de l’effet optique cornéen du traitement d’orthokératologie, effectuée à partir de 64 topographies cornéennes comparatives, a été complétée pour les deux groupes à l’étude (lentille d’orthokératologie à 4 courbures (Groupe A) et à 5 courbures (Groupe B)). Le montant de changement de puissance (addition) créé en mi-périphérie cornéenne était semblable entre les deux designs de lentilles tandis que le diamètre de la zone de vision de loin était différent. Une forte corrélation a été trouvée entre le diamètre de la zone de vision de loin et le montant d’addition créé pour la lentille A. Ainsi, l’utilisation de différents designs de lentilles d’orthokératologie crée différents diamètres de zone optiques de vision de loin au niveau cornéen, ce qui peut affecter la décision du choix de lentilles à utiliser dans la correction réfractive du patient et dans la stratégie de contrôle de la myopie.

Keyphrases: sciences de la vision, myopie, optique cornéenne, topographie, orthokératologie