NCube/papyrus huggingface dataset:
Composition avec la modalité multicyclique

Ce mémoire porte sur le fruit de mon travail accompli lors de ma maîtrise en composition instrumentale de l’Université de Montréal. J’y présente mon approche poétique envers lacomposition où des expériences imaginées de paysages et de déroulements sont évoqués par des éléments musicaux. J’y discute également des méthodes que j’utilise pour parvenir aux agencements intervalliques afin de créer ces expériences. J’y traiterai aussi de ma nouvelle approche intervallique vis-à-vis la modalité à travers les modes multicycliques, la majorité de mon travail ayant été le développement de ce système. J’y aborderai ensuite les explorations hors mode dans des stades moins avancés, mais qui m’ont amené des solutions pour des procédés intervalliques moins réalisables dans un contexte strictement modal, à travers des traitements de cellules, des jeux d’intervalles purs et des sonorités provenant des idiomes folkloriques Européen de l’est, précisément des Balkans. Enfin, j’analyse également la forme de chaque œuvre composée lors de ma maîtrise en approfondissant davantage sur l’imaginaire extramusical qui détermine la forme ainsi que le caractère de chaque groupe thématique, y compris le choix du mode s’il y a lieu. This memoir elaborates on the outcome of my work during my master's degree in the instrumental composition program of Université de Montréal. It begins with a presentation of my poetic approach towards composition, where experiences of landscapes and happenings within them are illustrated through musical devices. What follows is a discussion of all methods I apply to harness the power of intervals to create these experiences. A significant chapter will be devoted to a rather intervallic approach towards modality in the form of multicyclical modes, as most of my work of this master's degree focuses on development of their use. The next chapter focus on all my explorations outside the modal structures, which are at earlier stages of development but have already given me solutions to procedures that are less applicable in a strictly modal context. That includes the treatment of cells, working with just pure intervals and integration of colours derived from the folk traditions of Eastern Europe, more specifically the Balkans. Finally, there will be a chapter that analyzes every individual work included here while digging deeper into the extra-musical imagination behind every work, determining its form and the character of all the sections including the mode of choice if there is one.

Keyphrases: Musique intervallique, Paysages sonores, Chants d’oiseaux, Musiques traditionnelles d’Europe de l’Est, Modes multi-cycliques, Multicyclical modes, Interval-based music, Cellular music, Landscapes in sound, Theatricality in music, Birdsong, Eastern European traditional music
Influence of the scleral lens and fluid reservoir thicknesses on residual astigmatism

Purpose This study aims to determine if lens or tear fluid reservoir thicknesses (LT/FRT) may influence the presence of residual astigmatism and participant’s visual acuity. Methods The study was a randomized, non-dispensing, prospective study. Empirically and randomly chosen participants were fitted with 4 combinations (350 and 250 um LT fitted with 250 and 350 um FRT) of 16 mm diameter scleral lenses, designed using a corneo-scleral profiler software (sMap 3D, Visionary Optics, US). Lenses haptics were kept spherical for all lenses. They were evaluated under a slit lamp, anterior segement OCT (objective fluid reservoir and lens thicknesses), topography over lenses and aberrometry, after 30 minutes of lens wear. Spherico-cylindrical refraction and logMar acuity were also assessed. Results Study population was composed of 24 participants aged 24.2 + 4.7 years old. Baseline refractive error was -2.3 + 1.6 D with -0.48 + 0.26 D of astigmatism. In vivo (OCT) lens A was 344.1 ± 15.4 um thick, fitted with a vault of 213.6 ± 42.4 um; Lens B was 346.2 ± 12.5/327.2 ± 44.8; Lens C was 260.3 ± 17.7/214.0 ± 40.6 um and Lens D was 262.2 ±13.2/330.8 ± 52.0 respectively. All lenses were found similarly decentered inferiorly by 0.10 to 0.15 um. BCVA was −0.32 + 0.08 (A), −0.21 + 0.10 (B), −0.28 + 0.08 (C), and −0.14 + 0.10 (D), compared to −0.25 + 0.08 (A), −0.11 + 0.10 (B), −0.23 + 0.06 (C), and −0.05 + 0.12 (D) when sphere only was compensated. Residual refractive astigmatism (RA = -0.50 to -0.75D) is found significantly higher based on the FRT (F=9.560; p=0.037) and not LT(F=0.429; p=0.522). There is no correlation between RA and over-k readings (Lens A r=-0.078, p=0.773; Lens B r=−0.073, p=0.788; Lens C r=−0.345, p=0.171; Lend D r=0.019, p=0.944). Higher order aberrations, mostly vertical coma, were found clinically significant but not statistically different between lenses (A= 0.350 + 0.032; B=0.382 + 0.053, C=0.329 + 0.044 and D=0.385+ 0.062; p=0.776) Conclusion This study proves that low level of RA may be found when scleral lenses are fitted on normal corneas. Its occurrence is related to the presence of high-order aberrations and less likely to lens flexure.

Keyphrases: Scleral lenses, Residual astigmatism, Lens flexure, High-order aberrations
Effets de regrouper les soins sur la stabilité physiologique des nouveau-nés prématurés hospitalisés à l’unité de soins intensifs néonatals

Le but de cette étude expérimentale à devis croisé avec randomisation était de comparer la stabilité́ physiologique de nouveau-nés prématurés âgés entre 24 à 316/7 semaines de gestation pendant et après une période incluant un regroupement de soins comparativement à une période où ils reçoivent des soins standards non regroupés à l’unité néonatale. Nous avons recruté dix nouveau-nés prématurés âgés entre 24,2 et 29,6 semaines de gestation à la naissance. Les analyses de covariance à mesures répétées contrôlant pour le bruit montrent qu’il n’y a pas de différence significative entre les scores SCRIP calculés lors de la période de regroupement de soins comparativement à celle du contrôle. À la lumière des résultats obtenus, les nouveau-nés prématurés devraient bénéficier d’un regroupement de soins lorsqu’ils séjournent à l’unité néonatale afin de diminuer la fréquence des manipulations auxquelles ils sont exposés, afin de leur offrir des périodes de sommeil plus longues et limiter leur dépense d’énergie. The purpose of this study was to compare the physiological stability during and after clustered care of preterm infants between born between 24 and 316/7 weeks of gestational age and hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit (NICU) versus a non-clustered standard care. Ten preterm infants, between 24.2 and 29.6 weeks of gestational age at birth, were recruited for the study. The analysis of covariance with repeated measures controlling for noise showed no significant difference in SCRIP scores between the periods of clustered care and control. In light of these results, preterm infants should benefit from this intervention when hospitalized in the NICU, in order to reduce the frequency of manipulations, offer longer periods of sleep and limit their energy expenditure.

Keyphrases: nouveau-nés prématurés, regroupement de soins, soins de développement, manipulations, stabilité physiologique, manipulations, unité néonatale, manipulations, NICU, preterm infants, clustering care, developmental care, manipulations, physiological stability
Les enjeux controversés dans le cadre de l’enseignement de l’histoire au secondaire : énoncés théoriques d’une synthèse des connaissances

Ce mémoire vise à produire des énoncés théoriques par une synthèse des connaissances sur les enjeux controversés dans le cadre de l’enseignement de l’histoire au secondaire. Nous posons au corpus de la recherche les questions suivantes : Comment le contexte influence-t-il le traitement scolaire des enjeux controversés ? Comment se manifestent les différentes approches pédagogiques et quels sont leurs effets sur les élèves ? Notre synthèse révèle que le traitement des enjeux controversés est limité par différents facteurs contextuels, comme la mémoire collective, la pression normative et la pression sociale. Puis, elle révèle aussi que les discussions sur des enjeux controversés contribuent au développement des habiletés intellectuelles, des compétences citoyennes et des connaissances lorsqu’elles s’opèrent selon certains critères. The purpose of this thesis is to produce theoretical statements by gathering the available knowledge from the existing body of research on the teaching of controversial issues in high school history classrooms. We ask the following questions: How does context influence the school treatment of controversial issues? What are the possible approaches and how do they affect students? Our work reveals that school treatment of controversial issues is limited by contextual factors such as collective memory, normative pressure and social pressure. It also reveals that discussions of controversial issues contribute to the development of intellectual abilities, citizenship skills and knowledge when they follow certain criteria.

Keyphrases: enseignement de l'histoire, pensée historienne, pensée historique, enjeux controversés, questions socialement vives, histoire difficile, discussion, débat, délibération, histoire, enseignement, discussion, questions vives, discussion, controverse, history, teaching, history teaching, historical thinking, controversial issues, difficult history, socially acute questions, debate, discussion, controversy
Processus compositionnel (mélodie, polyrythmie et polytonalité initialement improvisées) et orchestration : une analyse des cinq pièces composées à la maîtrise

Le présent mémoire propose une analyse des processus de composition via la mélodie, la polytonalité et la polyrythmie à travers l’improvisation pianistique, pour finir par l’orchestration des cinq pièces musicales composées durant les deux années de la maîtrise en composition instrumentale et vocale à l’Université de Montréal, soit de septembre 2017 à avril 2019. Ces pièces sont un Sextuor, un Octuor, un Mouvement pour deux pianos et percussions, 5 Miniatures pour orchestre et Tristesse de la lune, une mélodie sur un poème de Charles Baudelaire, l’ensemble totalisant 33 minutes de musique. Nous tentons de situer dans un contexte général la place de ces processus à travers les différentes références de l’auteur pour ouvrir le champ des possibilités qu’ils amènent pour le futur. This thesis proposes an analysis of the composition process via melody, polytonality and polyrhythm through piano improvisation, ending with the orchestration of the five musical pieces composed during the two years of the master's in instrumental and vocal composition at the University of Montreal, from September 2017 to April 2019. These pieces are a Sextet, an Octet, a Movement for two pianos and percussions, 5 Miniatures for orchestra and Tristesse de la lune, a melody on a poem by Charles Baudelaire, totaling 33 minutes of music. We try to situate in a general context the place of these processes through the different references of the author to open fields of possibilities they bring to the future.

Keyphrases: Composition, processus, improvisation, polytonalité, polyrythmie, orchestration, sextuor, octuor, mélodie, Baudelaire, process, Composition, improvisation, orchestration, Baudelaire, process, polytonality, polyrhythm, sextet, octet, melody
Le schématisme de la raison pure contribution au dossier Heidegger-Kant

Dans le paragraphe 29 de KPM, Heidegger illustre la portée globale de sa thèse sur le caractère central de l’imagination transcendantale pour la CRP en affirmant que cette thèse vaut non seulement pour le schématisme des concepts purs de l’entendement, mais aussi pour les idées de la raison. Ce qui le conduit à caractériser cette dernière de « raison pure sensible ». Bien sûr, Heidegger avouera après-coup que son Kantbuch de 1929 procède à une sur-interprétation (Überdeutung). Mais des passages tirés de ses leçons sur Schelling et sur Nietzsche de la seconde moitié des années 1930 nous indiquent qu’il restera attaché à sa thèse, qui selon nous trouve chez Kant une assise dans le fait qu’il se voit contraint d’adjoindre un « schème » aux idées d’une raison qui est certes « pure », mais aussi « sensible ». In Section 29 of KPM, Heidegger indicates the full scope of his thesis on the central role played by transcendental imagination in the CPR when he asserts that his thesis is valid not only for the schematism of the pure concepts of the understanding, but also for the ideas of reason. And this leads him to depict the latter as a “pure sensible reason.” To be sure, Heidegger will later concede that his Kantbuch of 1929 contains in fact an over-interpretation (Überdeutung). However passages drawn from his courses on Schelling and on Nietzsche of the second half of the 1930’s show that he will remain true to his thesis, which according to me finds evidence in Kant himself, when for instance he feels compelled to add a “schema” to the ideas of a “pure” reason, that is also “sensible.”

Keyphrases: Heidegger, Kant, Imagination, Raison, Idée, Schématisme, Heidegger, Kant, Imagination, Reason, Idea, Schematism
Kant et le concept d’Aufklärung de Reinhold

Lorsque l'on évoque le nom de K. L. Reinhold, on songe immédiatement à celui qui au milieu des années 1780 a largement contribué à faire connaître la philosophie critique grâce à ses Lettres sur la philosophie kantienne (1786-1787). Mais c'est un fait moins connu qu'avant même d'avoir pris contact avec la pensée de Kant, Reinhold avait publié en 1784 un article intitulé « Pensées sur les Lumières ». La coïncidence est frappante, puisque c'est bien sûr en 1784 que Kant publie « Qu’est-ce que les Lumières ? » Or, le fait que ces deux textes aient été rédigés en parallèle présente de ceci d'intéressant que les divergences importantes qui s’y font jour nous aident à saisir les motivations philosophiques profondes de Reinhold et à mieux comprendre les raisons qui le pousseront à dépasser le criticisme kantien à l’aide de sa « philosophie élémentaire ». Si l'on reprend ce qui selon Foucault constitue les deux dimensions de l’Aufklärung, « croissance des capacités » et « croissance de l’autonomie », force est d’avouer que Reinhold se réclamerait de la première, et Kant de la seconde. When one reads the name K. L. Reinhold, one thinks immediately of the one who in the middle of the 1780’s has largely contributed to the notoriety of critical philosophy through his Letters on the Kantian Philosophy (1786-1787). But a fact that may be less well known is that Reinhold, before he got acquainted with Kant’s thought, had published in 1784 an article entitled “Thoughts on the Enlightenment.” There is here a striking coincidence since, as we know, Kant published “What is Enlightenment?” the same year. The fact that both texts have been written independently from one another allows us to single out significant differences between the two, and to understand Reinhold’s ultimate philosophical motivations and the reasons that will lead him to go beyond Kantian criticism with his “Elementarphilosophie.” If we consider what according to Foucault are the two dimensions of Aufklärung, namely “increase of the capacities” and “increase of autonomy,” then we are forced to admit that Reinhold would claim for himself the first, and Kant the second.

Keyphrases: Kant, Reinhold, Foucault, Aufklärung, Connaissance, Autonomie, Kant, Reinhold, Foucault, Aufklärung, Enlightenment, Knowledge, Autonomy
The mediating role of adolescents’ loneliness and social withdrawal in the association between maternal depressive symptoms and suicidality in adolescence : a 20-year population-based study

We examined whether adolescents’ loneliness and social withdrawal mediated the association between maternal depressive symptoms and adolescent suicidality. Secondary analyses on the Québec Longitudinal Study of Child Development data were conducted (n = 1,623). Each mother completed the Centre for Epidemiologic Studies Depression Scale (at child ages 5 months, 1.5, 3.5, 5, and 7 years). Adolescent's social withdrawal (adolescent, father, and teacher reported at 10, 12, and 13 years) and loneliness (adolescent reported at 10, 12, and 13 years), were assessed using items from the Social Behavior Questionnaire and the Loneliness and Social Satisfaction Questionnaire, respectively. Adolescents completed self-reports to assess suicidal thoughts and attempts at 13, 15, 17, and 20 years. Children of mothers with higher levels of maternal depressive symptoms had an increased risk for suicidality (OR = 1.15, 95% CI: 1.03–1.28). Loneliness explained 16% of the total effect of maternal depressive symptoms on adolescent suicidality (indirect effect OR = 1.02, 95% CI: 1.00–1.04). There was no indirect effect of maternal depressive symptoms on adolescent suicidal outcomes via social withdrawal (indirect effect OR = 1.00, 95% CI: 0.99–1.02). Interventions that target loneliness may be beneficial for decreasing the risk for suicidality among adolescents of mothers with depressive symptoms.

Keyphrases: Maternal depressive symptoms, Loneliness, Social withdrawal, Suicidality
La philosophie kantienne de l’histoire et la ruse des Lumières

Les commentateurs ont noté à juste titre un changement de ton, voire une rupture, dans la trame du texte de Kant sur l’histoire de1784. En effet, si les cinq premières Propositions développent une argumentation naturaliste, au sens où c’est par simple égoïsme que les individus sont amenés à conclure un pacte civil, la sixième Proposition soutient quant à elle que la condition ultime pour l’avènement d’un ordre juridique juste repose sur l’accession au pouvoir d’un dirigeant moralement bon. Or, cette condition est de l’avis de Kant presque impossible à remplir. Mais il est une autre condition exposée dans la sixième Proposition, qui s’inscrit dans une certaine continuité avec la ruse de la nature présentée dans les cinq premières. Il s’agit de ce que j’appellerais une « ruse de l’Aufklärung ». Si en effet l’une des tâches des Lumières consiste à éclaircir les concepts, en l’occurrence à dégager les « concepts exacts d’une possible constitution » (telle est la condition en question), rien n’empêche le dirigeant politique de modifier la constitution selon ces concepts vrais, et cela non pas par conviction profonde (volonté bonne), mais par pur égoïsme, c.-à-d. par orgueil (Ehrbegierde), dans la mesure où il trouve avantage à laisser à la postérité un image flatteuse de lui. The commentators have rightly pointed out that there is a sudden change or break in the argumentation of Kant’s text on history of 1784. That is: if the first five Propositions describe human history in naturalistic terms, whereby it is on the basis of sheer egoism that the individuals are led to enter the civil state, the sixth Proposition argues for its part that the ultimate condition for the implementation of a just juridical order is the accession to power of a morally good leader. Now according to Kant this condition is almost impossible to fulfill. But there is another condition introduced in the sixth Proposition that indicates a certain continuity with the cunning of nature exposed in the first five. It is what I would call a “cunning of the Aufklärung.” In fact, if one of the tasks of the Enlightenment consists in clarifying our concepts, and in the case at hand the “exact concepts of a possible constitution” (this is the condition in question), nothing keeps the political ruler from modifying the constitution according to these true concepts, and this not because he/she would be motivated by an intimate moral conviction, but rather by sheer egoism, namely pride (Ehrbegierde), since he is likely find an advantage in leaving to posterity a flattery image of him/herself.

Keyphrases: Kant, Histoire universelle, Ruse de la nature, Aufklärung, Orgueil, Kant, Renaut, Alain, Aufklärung, Universal history, Cunning of nature, Pride
Daily associations between sleep and physical activity : a systematic review and meta-analysis

The day-to-day variations of sleep and physical activity are associated with various health outcomes in adults, and previous studies suggested a bidirectional association between these behaviors. The daily associations between sleep and physical activity have been examined in observational or interventional contexts. The primary goal of the current systematic review and meta-analysis was to summarize existing evidence about daily associations between sleep and physical activity outcomes at inter- and intra-individual level in adults. A systematic search of records in eight databases from inception to July 2019 identified 33 peer-reviewed empirical publications that examined daily sleep – physical activity association in adults. The qualitative and quantitative analyses of included studies did not support a bidirectional daily association between sleep outcomes and physical activity. Multilevel meta-analyses showed that three sleep parameters were associated with physical activity the following day: sleep quality, sleep efficiency, and wake after sleep onset. However, the associations were small, and varied in terms of direction and level of variability (e.g. inter- or intra-individual). Daytime physical activity was associated with lower total sleep time the following night at an inter-person level with a small effect size. From a clinical perspective, care providers should monitor the effects of better sleep promotion on physical activity behaviours in their patients. Future studies should examine sleep and physical activity during a longer period and perform additional sophisticated statistical analyses.

Keyphrases: Ecological momentary assessment, Sleep, Insomnia, Physical activity, Exercise
Psychologie empirique et métaphysique : la raison pure comme Dichtungsvermögen

La psychologie empirique a sans doute fourni à Kant un certain nombre de termes techniques pour cerner les différentes facultés de l’âme, mais aussi pour débusquer les errances de la métaphysique dogmatique. Je songe ici à la faculté d’inventer (facultas fingendi, Dichtungsvermögen). Ainsi dans les leçons de psychologie empiriques consignées par Herder, on trouve bien sûr des allusions à la faculté sensible d’inventer, mais aussi à une faculté d’inventer « intellectuelle », qui ne se trouve pas chez Baumgarten. Kant donne ici l’exemple du concept d’esprit (Geist), cet objet non-phénoménal obtenu à la faveur d’une fiction par « séparation » opérée sur le concept empirique d’âme (Seele). Telle sera la source de l’illusion dans les Paralogismes. Mais de manière générale, la métaphysique spéciale repose tout entière sur une raison pure qui produit des fictions. Au demeurant, un passage de la première édition de la Déduction (A96) fournit une confirmation inopinée de la thèse soutenue ici. There is no doubt that Kant borrows from empirical psychology a certain amount of technical terms in order to enumerate the faculties of the soul, but also to describe the mistakes of dogmatic metaphysics. I am thinking here of the faculty to invent (facultas fingendi, Dichtungsvermögen). For instance, in the courses on empirical psychology (Herder) of the early 1760’s, we find allusions to the well known sensible faculty of invention, but also to an “intellectual” faculty of invention, which is not to be found in Baumgarten. Kant gives here the example of the concept of spirit (Geist), this nonphenomenal object obtained through a fiction by “separation”, applied to the empirical concept of soul (Seele). This will be the source of the illusion in the Paralogisms. In fact, the whole of special metaphysics relies on a pure reason that produces fictions. Interestingly enough, a passage from the A Deduction (A96) confirms the point I try to make here.

Keyphrases: Kant, Herder, Psychologie empirique, Fiction, Illusion, Esprit, Kant, Herder, Fiction, Illusion, Empirical psychology, Spirit