user-0 提问: 关于指向数组的指针问题

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user: user-1
content: 引用 楼主 qingchuninfo 的回复: int (*p)[5]; //定义一个指向有5个元素的数组 int  a[5] = {1, 2, 3, 4, 5}; p = &a; //&a是什么意思？为啥用a不可以呢？a不是代表数组的首地址吗？   p = a不行，但是p=&a就可以， 不明白为什么 我是在vc6下编译的 ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 首先，楼主，你没弄清楚两个概念： int (*p)[5];  这句话的意思是有5个int类型的数组，*p存放的是这个数组的首地址的地址； int a[5],是一个有5个int类型的数组，首先这个a是一个常量地址，它不可以被赋地址值； p指向的是a的首地址的地址，因此*p会得到a的首地址，因此只能把&a赋值给p； 这道题只说明你对指针的理解还不够，。。。。

user: user-2
content: 简而言之， a的类型是 int*  而 &a的类型是 int(*)[5]

user: user-3
content: #include<stdio.h> int a[3]={1,3,5}; int *p1= NULL; int (*p2)[3]=NULL; int main() { printf("首个元素地址%p\n",a); printf("第二个元素地址%p\n",a+1); printf("正真的数组地址%p\n",&a); printf("正真的数组地址%p\n",(&a)[0]); printf("数组地址+1后是%p\n",(&a)[1]); printf("sizeof (a) = %d\n",sizeof (a)); printf("sizeof (&a) = %d\n",sizeof (&a)); printf("sizeof (a + 1) = %d\n",sizeof (a + 1)); printf("---------------------------------\n"); printf("为什么是 %d\n",*(a+1)); printf("为什么是 %d\n",*(*(&a+1) - 1)); printf("为什么是 %d\n",*a); printf("---------------------------------\n");  p1 =a; p2 = &a; printf("为什么是 %d\n",p1[0]); printf("为什么是 %d\n",*p2[0]); printf("为什么是 %d\n",p2[0]); printf("为什么是 %d\n",sizeof (p1)); return 0;

user: user-4
content: 计算机组成原理→DOS命令→汇编语言→C语言（不包括C++）、代码书写规范→数据结构、编译原理、操作系统→计算机网络、数据库原理、正则表达式→其它语言（包括C++）、架构……  对学习编程者的忠告： 眼过千遍不如手过一遍！ 书看千行不如手敲一行！ 手敲千行不如单步一行！ 单步源代码千行不如单步对应汇编一行！  VC调试时按Alt+8、Alt+7、Alt+6和Alt+5,打开汇编窗口、堆栈窗口、内存窗口和寄存器窗口看每句C对应的汇编、单步执行并观察相应堆栈、内存和寄存器变化，这样过一遍不就啥都明白了吗。 对VC来说，所谓‘调试时’就是编译连接通过以后，按F10或F11键单步执行一步以后的时候，或者在某行按F9设了断点后按F5执行停在该断点处的时候。 （Turbo C或Borland C用Turbo Debugger调试,Linux或Unix下用GDB调试时,看每句C对应的汇编并单步执行观察相应内存和寄存器变化。）  想要从本质上理解C指针，必须学习汇编以及C和汇编的对应关系。 从汇编的角度理解和学习C语言的指针，原本看似复杂的东西就会变得非常简单！ 指针即地址。“地址又是啥？”“只能从汇编语言和计算机组成原理的角度去解释了。” 但我又不得不承认：  有那么些人喜欢或者适合用“先具体再抽象”的方法学习和理解复杂事物；  而另一些人喜欢或者适合用“先抽象再具体”的方法学习和理解复杂事物。 而我本人属前者。  不要企图依赖输出指针相关表达式的值【比如printf("%p\n",...)】来理解指针的本质， 而要依赖调试时的反汇编窗口中的C/C++代码【比如void *p=...】及其对应汇编指令以及内存窗口中的内存地址和内存值来理解指针的本质。  这辈子不看内存地址和内存值；只画链表、指针示意图，画堆栈示意图，画各种示意图，甚至自己没画过而只看过书上的图……能从本质上理解指针、理解函数参数传递吗？本人深表怀疑！ 这辈子不种麦不收麦不将麦粒拿去磨面；只吃馒头、吃面条、吃面包、……甚至从没看过别人怎么蒸馒头，压面条，烤面包，……能从本质上理解面粉、理解面食吗？本人深表怀疑！！  提醒： “学习用汇编语言写程序” 和 “VC调试(TC或BC用TD调试)时按Alt+8、Alt+7、Alt+6和Alt+5,打开汇编窗口、堆栈窗口、内存窗口和寄存器窗口看每句C对应的汇编、单步执行并观察相应堆栈、内存和寄存器变化，这样过一遍不就啥都明白了吗。 （Linux或Unix下可以在用GDB调试时,看每句C对应的汇编并单步执行观察相应内存和寄存器变化。） 想要从本质上理解C指针，必须学习C和汇编的对应关系。” 不是一回事！  不要迷信书、考题、老师、回帖； 要迷信CPU、编译器、调试器、运行结果。 并请结合“盲人摸太阳”和“驾船出海时一定只带一个指南针。”加以理解。 任何理论、权威、传说、真理、标准、解释、想象、知识……都比不上摆在眼前的事实！  有人说一套做一套，你相信他说的还是相信他做的？ 其实严格来说这个世界上古往今来所有人都是说一套做一套，不是吗？  不要写连自己也预测不了结果的代码！  电脑内存或文件内容只是一个一维二进制字节数组及其对应的二进制地址； 人脑才将电脑内存或文件内容中的这个一维二进制字节数组及其对应的二进制地址的某些部分看成是整数、有符号数/无符号数、浮点数、复数、英文字母、阿拉伯数字、中文/韩文/法文……字符/字符串、汇编指令、函数、函数参数、堆、栈、数组、指针、数组指针、指针数组、数组的数组、指针的指针、二维数组、字符点阵、字符笔画的坐标、黑白二值图片、灰度图片、彩色图片、录音、视频、指纹信息、身份证信息……  十字链表交换任意两个节点C源代码（C指针应用终极挑战）http://download.csdn.net/detail/zhao4zhong1/5532495

user: user-5
content: 1楼和2楼说的都很明白。

user: user-6
content: int (*p)[5];//p实际上是一个指向二维数组的指针

user: user-7
content: a是指向整数的指针，也就是数组中的第一个元素。 &a返回的才是指向数组指针的指针。

user: user-8
content: p = a不行，但是p=&a就可以， a的类型是 int [5],可以隐式转换为int*, 但不能隐式转换为 int (*)[5] &a的类型是int(*)[5],刚好匹配，无需转换。

user: user-9
content: p相当于int**，a相当于int*，&a相当于int**

user: user-10
content: a是一个指向数组的指针！

user: user-3
content: [code=c]#include<stdio.h> int a[3]={1,3,5}; int *p1= NULL; int (*p2)[3]=NULL; int main() { 	printf("首个元素地址%p\n",a); 	printf("第二个元素地址%p\n",a+1); 	printf("正真的数组地址%p\n",&a); 	printf("正真的数组地址%p\n",(&a)[0]); 	printf("数组地址+1后是%p\n",(&a)[1]); 	printf("sizeof (a) = %d\n",sizeof (a)); 	printf("sizeof (&a) = %d\n",sizeof (&a)); 	printf("sizeof (a + 1) = %d\n",sizeof (a + 1)); 	printf("---------------------------------\n"); 	printf("为什么是 %d\n",*(a+1)); 	printf("为什么是 %d\n",*(*(&a+1) - 1)); 	printf("为什么是 %d\n",*a); 	printf("---------------------------------\n");  	p1 =a; 	p2 = &a; 	printf("为什么是 %d\n",p1[0]); 	printf("为什么是 %d\n",*p2[0]); 	printf("为什么是 %d\n",p2[0]); 	printf("为什么是 %d\n",sizeof (p1)); 	return 0; }[/code 数组名不是数组的地址，而是数组第一个元素的地址，要想的到数组的地址，就需要的数组名去地址，这个地址和数组的第一个元素的地址在数值上相同，逻辑上却不一样，