Sistematización del desarrollo de simulaciones educativas con estrategia de juego en el campo médico

Esta tesis doctoral, presentada como una recopilacion de publicaciones aceptadas y editadas, tiene como objetivo principal presentar una metodologia para sistematizar el desarrollo de simulaciones con estrategia de juego en el campo medico. Para lograr este objetivo se han desarrollado un conjunto de simulaciones en colaboracion con personal medico, fundamentalmente de la Organizacion Nacional de Trasplantes (ONT), para permitir su aplicacion practica y se han planteado una serie de sub-objetivos: 1. Desarrollo de simulaciones medicas en colaboracion con la ONT que permitan capturar su conocimiento (know-how) para mejorar y sistematizar procesos formativos. 2. Validacion de las simulaciones realizadas. Esta validacion se realiza a dos niveles: con el personal de la ONT y mediante su aplicacion en cursos de formacion de la ONT para nuevo personal y para otros profesionales. 3. Propuesta de una metodologia para el desarrollo de simulaciones con elementos de juegos en el campo medico. Esta metodologia sistematiza el conocimiento adquirido en los dos sub-objetivos anteriores. El proceso seguido para la consecucion de estos objetivos ha sido el siguiente: Inicialmente se planteo una metodologia iterativa basada en desarrollo agil para el diseno y creacion de simulaciones educativas. Esta metodologia surge tras estudiar el dominio y detectar que, a pesar de existir diversas metodologias de desarrollo de videojuegos, estas eran dificiles de aplicar en este campo concreto y mas integrando de forma efectiva al personal medico. La metodologia propuesta pretende ayudar a los disenadores y desarrolladores en la creacion de simulaciones y juegos educativos, especialmente dentro del campo medico. Esta metodologia se aplico en un contexto medico concreto, la Organizacion Nacional de Trasplantes (ONT), gracias a la cual se desarrollaron tres simulaciones medicas para desarrollar el proceso de donacion y trasplante a nivel extra-hospitalario (aquellos procesos llevados a cabo desde la ONT). La aplicacion de esta metodologia en la ONT permitio mejorar la sistematizacion de sus procedimientos y los casos de uso utilizados en su sistema formativo. Una vez desarrolladas las simulaciones, era necesario comprobar que el conocimiento habia sido correctamente capturado. Para ello, se realizo un proceso de validacion del conocimiento con personal experto de la ONT y se analizo el grado de comprension y satisfaccion de los usuarios de las aplicaciones en los cursos de formacion de la ONT. Todo este trabajo, junto con lo aprendido en experiencias previas por parte del grupo de investigacion de la UCM (e-UCM) permitio definir una metodologia para el diseno, desarrollo y evaluacion de simulaciones con estrategia de juego en el campo medico conocida como EGDA (Educational Game Development Approach). Finalmente, se creo una ultima simulacion mejorada, la “Evaluacion del Donante en un contexto hospitalario” siguiendo la metodologia EGDA. Esta simulacion ha sido validada por un experto medico. Para ampliar el publico objetivo, esta simulacion aborda el proceso clinico de preseleccion y evaluacion de donantes. Se ha desarrollado en varios idiomas y con varios niveles de dificultad y cuenta con un asistente de ayuda para permitir llegar a un publico mayor.