LIFESTYLE AND PHYSICAL FITNESS IN EARLY SCHOOL-AGE CHILDREN

st – 3 rd grade pupils at primary school in Malbork (Pomorskie province). Materials and Methods: the research was conducted in 2009 among 153 children aged 7-10 years. The research group consisted of 80 girls and 73 boys. The diagnostic survey method with use of a questionnaire technique and a set of indirect motor trials was applied. Results: the research has shown that the health behaviours of young Polish children do not differ from their peers in other countries. The largest percentage of early school-age children in Malbork achieved the average level of physical fitness (57.0%), while the percentage of students with low (22.0%) and high (21.0%) level was similar. Conclusions: the connection between pro-health attitudes of early school-age children (i.e., leisure activities, own health condition, nutrition and the use of drugs) and the level of their physical fitness was not ascertained. Подставки Роберт, Зволинска Данута, Боровска Клаудия, Борачински Михал, Омелан Анета. Здоров’язберігаючий фізичний розвиток дітей раннього шкільного віку. Мета: Метою даного дослідження було продемонструвати взаємозв’язок між окремим аспектам життя (в самооцінці дітей I - III класу початкової школи № 2 в Мальборку) і рівнем їх фізичного розвитку. Матеріали і методи дослідження: дослідження проводилося в 2009 році серед 153 дітей у віці 7-10 років. Дослідницька група складалася з 80 дівчаток і 73 хлопчиків. Методи - діагностичне зондування з використанням техніки вимірювання рівня фізичного розвитку, а також анкетне опитування . Результати: Дослідження показало , що здоров’язберігаючий фізичний розвиток польських дітей суттєво не відрізняються від своїх однолітків, що живуть в інших країнах. Найбільша кількість дітей початкової школи № 2 в Мальборку має середній рівень фізичного розвитку (57,0 %). Одночасно, приблизно 22,0 % дітей мають низький рівень розвитку і 21,0 % - високий. Висновки: не встановлено ніяких істотних взаємозв’язків між показниками, що пов’язані зі здоров’ям дітей (тобто: дозвілля, стану їхнього власного здоров’я, харчування та вживання тонізуючих харчових продуктів) і рівнем їх фізичної підготовки. Подставки Роберт, Зволинска Данута, Боровска Клаудия, Борачински Михал, Омелан Анета. Здоровьесберегающее физическое развитие детей раннего школьного возраста. Цель: Целью данного исследования было продемонстрировать взаимосвязь между отдельным аспектам жизни (в самооценке детей I-III класса начальной школы № 2 в Мальборке) и уровнем их физического развития. Материалы и методы исследования: исследование проводилось в 2009 году среди 153 детей в возрасте 7-10 лет. Исследовательская группа состояла из 80 девочек и 73 мальчиков. Методы – диагностическое зондирование с использованием техники измерения уровня физического развития, а также анкетный опрос. Результаты: Исследование показало, что здоровьесберегающее физическое развитие польских детей существенно не отличаются от своих сверстников, живущих в других странах. Наибольшее количество детей начальной школы № 2 в Мальборке имеет средний уровень физического развития (57,0 %). В тоже время примерно 22,0% детей имеют низкий уровень развития и 21,0% - высокий. Выводы: не установлено никаких существенных взаимосвязей между показателями, связанными со здоровьем детей (то есть: досуга, состояния их собственного здоровья, питания и употребления тонизирующих пищевых продуктов) и уровнем их физической подготовки.