Enhancing an appointment diary on a pocket computer for use by people after brain injury

People with memory loss resulting from brain injury benefit from purpose-designed memory aids such as appointment diaries on pocket computers. The present study explores the effects of extending the range of memory aids and including games. For 2 months, 12 people who had sustained brain injury were loaned a pocket computer containing three purpose-designed memory aids: diary, notebook and to-do list. A month later they were given another computer with the same memory aids but a different method of text entry (physical keyboard or touch-screen keyboard). Machine order was counterbalanced across participants. Assessment was by interviews during the loan periods, rating scales, performance tests and computer log files. All participants could use the memory aids and ten people (83%) found them very useful. Correlations among the three memory aids were not significant, suggesting individual variation in how they were used. Games did not increase use of the memory aids, nor did loan of the preferred pocket computer (with physical keyboard). Significantly more diary entries were made by people who had previously used other memory aids, suggesting that a better understanding of how to use a range of memory aids could benefit some people with brain injury. Verstärkte Nutzung eines Terminkalenders auf Taschencomputer für Menschen mit Hirnverletzung Menschen mit Gedächtnisverlust infolge Hirnverletzung profitieren von speziell für diesen Zweck konzipierten Gedächtnishilfen wie z. B. Terminkalender auf einem Taschencomputer (Wright et al., 2001). Die vorliegende Studie untersucht die Effekte einer Ausweitung der Palette an Gedächtnishilfen und des Einbezugs von Spielen. Zwölf Personen mit Hirnverletzung erhielten für zwei Monate leihweise einen Taschencomputer mit drei speziell konzipierten Gedächtnishilfe: Terminkalender, Notizbuch und Erledigungsliste. Einen Monat später erhielten sie einen weiteren Computer mit den gleichen Gedächtnishilfen, jedoch anderen Methoden der Texteingabe (physische bzw. Touch-Screen-Tastatur). Die Geräteausstattung wurde innerhalb der Teilnehmergruppe ausbalanciert. Das Assessment erfolgte durch: Interviews während der Ausleihzeit, Ratingskalen, Leistungstests und Auswertung der Computer-Logdateien. Alle Teilnehmer konnten mit den Gedächtnishilfen umgehen, zehn (83 %) fanden sie sehr nützlich. Die Korrelationen zwischen den drei Gedächtnishilfen waren nicht signifikant, was auf individuelle Unterschiede in der Art ihrer Nutzung schließen lässt. Durch die Spiele kam es nicht zu einer verstärkten Verwendung der Gedächtnishilfen, ebenso wenig durch die Ausleihe des bevorzugten Taschencomputers (mit physischer Tastatur). Signifikant mehr Terminkalender-Einträge erfolgten durch Personen, die zuvor andere Gedächtnishilfen benutzt hatten, was darauf schließen lässt, dass manche hirngeschädigte Menschen von einer größeren Vertrautheit mit der Benutzung unterschiedlicher Gedächtnishilfen profitieren könnten. Les personnes atteintes de pertes de mémoire à la suite de lésions cérébrales peuvent bénéficier d'aide-mémoire spécialement conçus à cet effet, tels que des agendas ou des ordinateurs de poche. Cette étude explore les effets de l'extension de la gamme des aide-mémoire, incluant des jeux. On a prêté un ordinateur de poche comportant trois aide-mémoire spécialement conçus (agenda, carnet de notes et liste de tâches à effectuer) pendant 2 mois à 12 patients ayant subi une lésion cérébrale. Un mois plus tard, ils ont reçu un autre ordinateur avec les mêmes aide-mémoire, mais comportant des méthodes de saisie de texte différentes: (clavier ou écran tactile). L'ordre de répartition des équipements a été contre-balancé entre les participants à l’étude. L’évaluation a reposé sur des interrogatoires des patients pendant la période de prêt, des échelles d’évaluation, des tests de performance et des fichiers informatiques. Tous les participants se sont montrés aptes à utiliser les aide-mémoire et dix d'entre eux (83%) les ont trouvées très utiles. Les corrélations entre les trois aide-mémoire n'ont pas été significatives, ce qui semble indiquer des variations individuelles dans leur mode d'utilisation. Ni la présence de jeux ni le prêt de l'ordinateur de poche (celui avec clavier) n'ont accru le recours aux aide-mémoire. Les patients ayant auparavant utilisé d'autres aide-mémoire ont saisi un nombre significativement plus important de données dans leur agenda, ce qui suggère qu'une meilleure compréhension du mode d'utilisation d'une gamme d'aide-mémoire pourrait être bénéfique chez certains patients atteints de lésions cérébrales. Las personas con pérdida de memoria debida a lesión cerebral se benefician de ayudas para la memoria diseñadas con objetivos definidos, como las agendas que se incluyen en ordenadores de bolsillo. En este estudio se exploraron los efectos de una ampliación de la gama de esas ayudas y de la inclusión de juegos. Se entregó en préstamo, durante 2 meses, a 12 personas con lesión cerebral permanente un ordenador de bolsillo que contenı´a tres ayudas para la memoria diseñadas para fines especı´ficos: un diario, una agenda de notas y una lista de tareas. Al cabo de un mes se les entregó otro ordenador que contenı´a las mismas ayudas pero que se caracterizaba por un método diferente de introducción del texto (teclado fı´sico o pantalla táctil). La entrega de uno u otro tipo de equipo estaba equilibrada entre los participantes. La evaluación se basó en la realización de entrevistas durante los periodos de préstamo, la cumplimentación de escalas de puntuación, la realización de pruebas de rendimiento y la consulta de archivos informatizados. Todos los participantes podı´an utilizar las ayudas para la memoria y diez de ellos (83%) las valoraron como muy útiles. Las correlaciones entre las tres ayudas no fueron significativas, lo que indica la existencia de una variación individual en la forma de usarlas. Ni los juegos ni el hecho de entregar en préstamo el ordenador preferido (el de teclado fı´sico) se asociaron a un mayor uso de las ayudas. Las personas que habı´an utilizado previamente otras ayudas realizaron un número significativamente mayor de anotaciones en el diario, lo que indica que el mejor conocimiento de la forma de utilizar distintas ayudas podrı´a beneficiar a algunas personas con lesión cerebral.