The Relationship between Facebook Use and Loneliness: A Comparison Between High-School Students and University Students

English Many studies have investigated the relationship between Facebook use and loneliness but the results have been ambiguous. Former studies have focused on adults, neglecting other age groups. The aim of this study was to examine this relationship comparing secondary school students to University students. The study used two data sources. Data for the secondary school students included 2089 secondary school students at the age of 13-16 who participated by answering a questionnaire. Data for the University students included a total of 419 students from the Reykjavik University who answered an online survey. Questions used in this study came from the Icelandic Centre for Social Research and Analysis (ICSRA) and results were examined using multiple regression. Results showed that the more time students spent using Facebook, the lonelier they felt. In addition, results revealed that for University students compared to secondary school students, the association between Facebook use and loneliness was not as strong. Why Facebook use is a moderately strong factor in forecasting loneliness for secondary school students, but not University students, needs to be studied further. Key words: loneliness, Facebook, well-being, students Abstract – Icelandic Margar rannsoknir hafa skoðað samband a milli notkunar a Fesbok (Facebook) og einmanaleika. Þaer hafa flestar lagt aherslu a fullorðna einstaklinga, og hafa niðurstoður verið oljosar. Markmið þessarar rannsoknar var þvi að skoða þetta samband hja grunnskolanemum samanborið við haskolanema. Þatttakendur i rannsokninni voru annarsvegar 2089 grunnskolanemar sem toku þatt með þvi að svara spurningalista. Hins vegar voru þatttakendur 419 nemendur fra Haskolanum i Reykjavik sem svoruðu spurningakonnun a netinu. Allar spurningar i þessarri rannsokn komu ur spurningalistum fra stofnuninni Rannsoknir og greining og voru gognin skoðuð með aðhvarfsgreiningu. Niðurstoður sýndu að þvi meiri tima sem nemendur vorðu a Fesbok, þvi meira einmana voru þeir. Að auki sýndu niðurstoður að tengslin a milli notkunar a Fesbok hja haskolanemendum, samanborið við grunnskolanemendur, voru ekki eins sterk. Af hverju þessi tengsl eru sterkari hja grunnskolanemendum og fara minnkandi þegar komið er i haskola þarf að skoða betur. Lykilorð: Einmanaleiki, Fesbok, velliðan, nemendur Icelandic Margar rannsoknir hafa skoðað samband a milli notkunar a Fesbok (Facebook) og einmanaleika. Þaer hafa flestar lagt aherslu a fullorðna einstaklinga, og hafa niðurstoður verið oljosar. Markmið þessarar rannsoknar var þvi að skoða þetta samband hja grunnskolanemum samanborið við haskolanema. Þatttakendur i rannsokninni voru annarsvegar 2089 grunnskolanemar sem toku þatt með þvi að svara spurningalista. Hins vegar voru þatttakendur 419 nemendur fra Haskolanum i Reykjavik sem svoruðu spurningakonnun a netinu. Allar spurningar i þessarri rannsokn komu ur spurningalistum fra stofnuninni Rannsoknir og greining og voru gognin skoðuð með aðhvarfsgreiningu. Niðurstoður sýndu að þvi meiri tima sem nemendur vorðu a Fesbok, þvi meira einmana voru þeir. Að auki sýndu niðurstoður að tengslin a milli notkunar a Fesbok hja haskolanemendum, samanborið við grunnskolanemendur, voru ekki eins sterk. Af hverju þessi tengsl eru sterkari hja grunnskolanemendum og fara minnkandi þegar komið er i haskola þarf að skoða betur. Lykilorð: Einmanaleiki, Fesbok, velliðan, nemendur FACEBOOK USE AND LONELINESS