Efeito da intervenção educativa no pós-operatório de pessoas com estomias intestinais de eliminação: revisão sistemática

espanolObjetivo: Identificar la efectividad de la intervencion educativa em el postoperatorio de personas con estomias intestinales de eliminacion. Metodo: Revision sistematica de la literatura registrada en el PROSPERO: 42018094601 y realizada en abril de 2018, en las bases MEDLINE, Web of Science, CINAHL, SCOPUS, Cochrane, LILACS y BDENF via Biblioteca Virtual em Salud (BVS), ademas de las listas de referencia de los articulos seleccionados para encontrar literatura relevante adicional. Se incluyen articulos con diseno experimental (por ejemplo, estudios no controlados, estudios controlados y ensayos clinicos randomizados y controlados) y cuasi-experimental, sin restriccion de idioma y tiempo.Resultados: Se seleccionaron 6 estudios y el tipo de intervencion educativa mas prevalente fue la educacion estandar para el grupo de control y educacion estandar mas acompanamiento telefonico para el grupo experimental. La mayoria de los participantes tenia edad a partir de 50 anos y el tiempo de duracion de las intervenciones educativas vario de 3 a 6 semanas.Conclusion: Se verifico efecto positivo de la intervencion educativa en el postoperatorio de personas con estomias intestinales de eliminacion en los aspectos: conocimiento, satisfaccion, tiempo de internacion, aspectos fisicos, mentales y sociales, calidad de vida, conocimiento sobre practicas de autocuidado con alimentacion y estomia, ajuste a la estomia y complicaciones. EnglishObjective: To identify the effect of educational intervention in the postoperative period of people with intestinal elimination ostomies.Methods: Systematic review of the literature on PROSPERO: 42018094601 carried out in April 2018, in the bases MEDLINE, Web of Science, CINAHL, SCOPUS, Cochrane, and LILACS and BDENF via the Virtual Health Library (VHL), in addition to the reference lists of articles selected for finding additional relevant literature (including uncontrolled studies, controlled studies and randomized controlled trials) and quasi-experimental, without language and time restriction.Results: 6 studies were selected and the type of most prevalent educational was standard education for the control group and standard education plus telephone follow-up for the experimental group. The majority of the participants were 50 years old and the duration of the educational interventions varied from 3 to 6 weeks. Conclusion: There was a positive effect of educational intervention in the postoperative period of people with intestinal elimination ostomies in the following aspects: knowledge, satisfaction, hospitalization time, physical, mental and social aspects, quality of life, knowledge about self-care practices with feeding and ostomy, adjustment to the ostomy and complications. portuguesObjetivo: Identificar o efeitoda intervencao educativa no pos-operatorio de pessoas com estomias intestinais de eliminacao. Metodo: Revisao sistematica da literatura registrada no PROSPERO: 42018094601 y realizada em abril de 2018, nas bases MEDLINE, Web of Science, CINAHL, SCOPUS, Cochrane, e LILACS e BDENF via Biblioteca Virtual em Saude (BVS), alem das listas de referencia dos artigos selecionados para encontrar literatura relevante adicional. Incluiram-se artigos com desenho experimental (incluindo estudos nao controlados, estudos controlados e ensaios clinicos randomizados e controlados) e quase-experimental, sem restricao de idioma e tempo.Resultados: Foram selecionados 6 estudos e o tipo de intervencao educativa mais prevalente foi educacao padrao para o grupo controle e educacao padrao mais acompanhamento telefonico para o grupo experimental. A maioria dos participantes tinha idade a partir de 50 anos e o tempo de duracao das intervencoes educativas variou de 3 ate 6 semanas.Conclusao: Verificou-se efeito positivo da intervencao educativa no pos-operatorio de pessoas com estomias intestinais de eliminacao nos aspectos: conhecimento, satisfacao, tempo de internacao, aspectos fisicos, mentais e sociais, qualidade de vida, conhecimento sobre praticas de autocuidado com alimentacao e estomia, ajustamento a estomia e complicacoes.