Persepsi dan Harapan Mahasiswa Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu PendidikanUniversitas Negeri Malang Terhadap Karir Masa Depan

Jurusan Administrasi Pendidikan (AP) merupakan salah satu jurusan di Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) yang mempunyai Program Studi Manajemen Pendidikan. Kompetensi lulusan Jurusan AP mempunyai lingkup yang menyeluruh pada lembaga pendidikan. Dimulai dari perintis, pengelola sampai pada peneliti dan pengembang ilmu manajemen pendidikan. Persepsi dan harapan seseorang akan mempengaruhi motivasi belajar, termasuk persepsi dan harapan mahasiswa terhadap karir masa depan. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat persepsi dan harapan mahasiswa Jurusan AP terhadap karir masa depan, dan menemukan perbedaan persepsi dan harapan mahasiswa Jurusan AP berdasarkan variasi tahun angkatan, jenis kelamin, dan latar belakang keluarga terhadap karir masa depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan rancangan penelitian yang bersifat deskriptif komparatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dengan populasi mahasiswa Jurusan AP tahun angkatan 2010, 2011, 2012, dan 2013. Pengambilan sampel menggunakan stratified proportional random samplingdengan jumlah responden sebanyak 196 mahasiswa. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan komparatif. Hasil penelitian menunjukkan, dari 196 mahasiswa, sebanyak 47 mahasiswa dalamkategoripersepsitinggi, 142 mahasiswadalamkategoripersepsisedang, dan 2 mahasiswadalamkategoripersepsirendah. Untukharapanterbagiatasharapanmahasiswaterhadappengetahuan, sikap/tingkahlakusertaketrampilanselamakuliah, bidangpekerjaan, jenispekerjaan, pendapatansetelahbekerjadanlokasipekerjaan.Berdasarkan 196 respondenmenunjukkan, sebanyak 142 mahasiswadalamkategoriharapantinggi, dan 54 mahasiswadalamkategorisedang. Harapanmahasiswaterhadapbidangpekerjaan, dari 196 mahasiswa, sebanyak 131 mahasiswamemilihbidangkependidikandan 65 mahasiswamemilihbidang non-kependidikan. Untukjenispekerjaandi bidangkependidikan yang menjadipilihanmahasiswayaitu: stafadministrasidinaspendidikan, pemiliklembagapendidikan, stafadminitrasidepartemenpendidikannasional, pengawassekolah, pengajarperguruantinggi, stafadministrasiperguruantinggi, kepalasekolah, pengajarsekolahdasar, arsiparis, pustakawan, stafadministrasisekolahdasardanmenengah, pengajarsekolahmenengah, perguruantinggisertapengajarsekolahluarbiasa. Untukjenispekerjaandi bidang non-kependidikan yang menjadipilihanmahasiswayaitu: pemilikusahaperdagangan, pemilikusahajasa, manajerusahaperdagangan, manajerusahajasa, karyawanswasta di perusahaan, supervisor usahajasadanperdagangan, wartawan, pengarang, resepsionis, TentaraNasionalIndonesia (TNI) AngkatanDarat (AD), PolisiRepublik Indonesia (POLRI), pramugaradanseniman.Untukharapanmahasiswaterhadappendapatansetelahbekerja, dari 196 mahasiswa, sebanyak 1 mahasiswamemilihRp. 1.001.000 – Rp. 2.000. 000, 19 mahasiswa memilih Rp. 2.001.000 – Rp. 3.000. 000, 41 mahasiswa memilih Rp.3. 001.000 – Rp. 4.000. 000, 26 mahasiswa memilih Rp. 4.001.000 – Rp. 5.000. 000, dan 109 mahasiswa memilih> Rp. 5.001.000.Untuk harapan mahasiswa terhadap lokasi pekerjaan, dari 196 mahasiswa, sebanyak 61 mahasiswainginbekerja di dalamlingkupkabupaten/kota, 79 mahasiswainginbekerja di luarkabupaten/kota, 23 mahasiswainginbekerja di luarprovinsi, 17 mahasiswainginbekerja di luarpulau, dan 16 mahasiswainginbekerja di luarnegeri. Berdasarkanhasilpenelitian, terdapatperbedaanpersepsimahasiswa berdasarkan variasi tahun angkatan terhadap karir masa depan. Tidak terdapat perbedaan persepsi mahasiswa berdasarkan variasi jenis kelamin terhadap karir masa depan. Tidak terdapat perbedaan persepsi mahasiswa berdasarkan variasi pendidikan terakhir orang tua terhadap karir masa depan. Tidak terdapat perbedaan persepsi mahasiswa berdasarkan variasi pekerjaan orang tua terhadap karir masa depan. Terdapat perbedaan persepsi mahasiswa berdasarkan variasi pendapatan orang tua terhadap karir masa depan. Untukharapanmahasiswaberdasarkanvariasitahunangkatanterdapatperbedaanharapanmahasiswaterhadappengetahuan, sikap/tingkahlaku, sertaketrampilan.Tidakterdapatperbedaanharapanmahasiswaterhadapbidangpekerjaan, jenispekerjaandi bidangkependidikandan non-kependidikan, pendapatandanlokasipekerjaan.Untukharapanmahasiswaberdasarkanvariasijeniskelamin, terdapatperbedaanharapanmahasiswaberdasarkanvariasijeniskelaminterhadappengetahuan, sikap/tingkahlaku, sertaketrampilandanbidangpekerjaan.Tidakterdapatperbedaanharapanmahasiswaberdasarkanvariasijeniskelaminterhadapjenispekerjaandi bidangkependidikandan non-kependidikan, pedapatandanlokasipekerjaan.Untukharapanberdasarkanvariasipendidikanterakhir orang tua, terdapatperbedaanharapanmahasiswaberdasarkanvariasipendidikanterakhir orang tuaterhadapjenispekerjaandi bidang non-kependidikan.Tidakterdapatperbedaanharapanmahasiswaberdasarkanvariasipendidikanterakhir orang tuaterhadappengetahuan, sikap/tingkahlaku, sertaketrampilan, bidangpekerjaan, jenispekerjaandi bidangkependidikan, pendapatandanlokasipekerjaan.Untukharapanberdasarkanvariasipekerjaan orang tua, tidakterdapatperbedaanharapanmahasiswaberdasarkanvariasipekerjaan orang tuaterhadappengetahuan, sikap/tingkahlaku, sertaketrampilan, bidangpekerjaan, jenispekerjaandi bidangkependidikandan non-kependidikan, pendapatan, danlokasipekerjaan.Untukharapanmahasiswaberdasarkanvariasipendapatan orang tua, terdapatperbedaanharapanmahasiswaberdasarkanvariasitahunangkatanterhadappengetahuan, sikap/tingkahlaku, sertaketrampiladanjenispekerjaandi bidang non-kependidikan.Tidakterdapatperbedaanharapanmahasiswaberdasarkanvariasipendapatan orang tuaterhadapbidangpekerjaan, jenispekerjaandi bidangkependidikan, pendapatan, danlokasipekerjaan.