Centers for permanent healthcare education: an analysis on the experience of social players in the north of the state of Paraná

ABSTRACT The policy of continuing healthcare education (CHE) aims to develop healthcare workers. With the objective of analyzing the process of implementing and developing the policy in Parana, a qualitative study involving the six regions of this state is being concluded. This paper relates to the results from the northern region, focusing on the "experiencing CHE" category. In December 2006, two focus groups were conducted involving representatives from management, training, attendance and participation. The data underwent thematic content analysis. The first CHE encounters aroused feelings of mistrust and resistance, and the center was understood as a means of enabling courses and funding sources. There was a diversity of interests and little negotiating capacity. During the process, the study participants began to talk, reflect and participate. Their teamwork was a positive experience. This experience allowed them to recognize the power of CHE for linking and mobilizing different players. Keywords: Continuing healthcare education. Healthcare policy. Healthcare work. Continuing education. RESUMO A politica de Educacao Permanente em Saude (EPS) destina-se ao desenvolvimento dos trabalhadores da saude. Pretendendo analisar o processo de implantacao e desenvolvimento da politica no Parana, uma pesquisa qualitativa, envolvendo as seis regioes do estado, esta sendo concluida. Este artigo refere-se aos primeiros resultados da regiao norte, focalizando a categoria "vivenciando a EPS". Em dezembro de 2006 realizaram-se dois grupos focais, envolvendo representantes da gestao, formacao, atencao e participacao. Os dados foram submetidos a analise tematica de conteudo. Nas primeiras aproximacoes com EPS surgiram sentimentos de desconfianca e resistencia e o polo foi compreendido como meio de viabilizar cursos e fonte de financiamento. Observaram-se diversidade de interesses e pouca capacidade de negociacao. No transcorrer do processo, os integrantes do estudo comecaram a conversar, refletir e participar. Experimentaram positivamente o trabalho em equipe. Esta vivencia permitiu reconhecer a potencialidade da EPS em articular e mobilizar diferentes atores. Palavras-chave: Educacao permanente em saude. Politica de saude. trabalho em saude. Educacao continuada. RESUMEN La politica de Educacion Permanente en Salud (EPS) busca el desarrollo de los trabajadores de la salud. Tratando de analizar el proceso de implantacion y desarrollo de la politica en Parana, una pesquisa cualitativa comprendiendo las seis regiones del estado se esta concluyendo. Este articulo se refiere a los primeros resultados de la region norte enfocando la categoria "viviendo la EPS". En diciembre de 2006 se realizaron dos grupos focales, abarcando representantes de la gestion, formacion, atencion y participacion. Los datos se sometieron a analisis tematico de contenido. En las primeras aproximaciones con EPS surgieron sentimientos de desconfianza y resistencia. El polo se comprendio como medio de viabilizar cursos y fuente de financiacion. Se observo diversidad de intereses y poca capacidad de negociacion. En el transcurso del proceso los integrantes que participaron del estudio empezaron a conversar, reflexionar y participar. Experimentaron positivamente el trabajo en equipo. Esta vivencia permitio reconocer la potencialidad de la EPS en articular y mobilizar diferentes actores. Palabras clave: Educacion permanente en salud. Politica de salud. Trabajo en salud. Educacion continua.