Necesidades psicológicas básicas, organización deportiva y niveles de actividad física en escolares

espanolEl objetivo principal del estudio fue comparar la practica de actividad fisica (AF) y la percepcion de la satisfaccion de las necesidades psicologicas basicas (NPB) en el contexto deportivo entre estudiantes de Primaria y Secundaria. Para ello, se analizaron las variables: etapa educativa, genero, tipo de deporte y organizacion deportiva. Ademas, se revisaron las conexiones entre AF y NPB. Participaron 704 estudiantes, 400 de Primaria y 304 de Secundaria, con una edad media de 11.54 anos (DT = 1.35). Se comprobo si existian diferencias significativas entre las distintas variables estudiadas y la asociacion entre AF y NPB a traves de los test Chi-Cuadrado, T de Student y un modelo de regresion lineal. Los resultados senalaron que los estudiantes de Primaria presentaron valores significativamente superiores en niveles de AF y satisfaccion de NPB que los de Secundaria. Estos resultados se repitieron en chicas, practicantes de deportes colectivos y de diversa organizacion deportiva (federado y no federado). No se hallaron diferencias en chicos de diferentes etapas, ni entre practicantes de deportes individuales. El analisis de regresion lineal demostro que la necesidad de competencia era la unica variable psicologica que predecia positivamente la AF (β=.358: p EnglishThe objective of this study was to analyze the physical activity (PA) level and perception of satisfaction of basic psychological needs (NPB) in the sport’s context. The influence of the variables: educational level, gender, type of sport and sports organization. The connection between PA & NPB was checked. 704 students participated, 400 primary and 304 secondary schools, age of 11.54 years (SD = 1.35). Differences between the variables studied and the association between NPB and PA was tested using: Chi-Cuadrado, T de Student and a linear regression. The results indicated that children have significantly higher values in levels of physical activity and satisfaction that adolescents’ NPB. These results were repeated in girls, practitioners of team sports and of diverse sport organization (federated and non-federated). No differences were found in boys and individual sports practitioners. The linear regression analysis showed that the goal of competition was the only variable that positively predicted psychological physical activity (β=.358, p portuguesO objetivo principal do estudo foi comparar a pratica de atividade fisica (AF) e a satisfacao das necessidades psicologicas basicas (NPB) no contexto esportivo entre alunos do ensino fundamental e do ensino medio. Para sua realizacao, se analisaram as seguintes variaveis: estagio educacional, genero, tipo de esporte e organizacao esportiva. Alem disso, se revisaram as conexoes entre AF e NPB. Do estudo participaram 704 alunos, sendo 400 do ensino fundamental e 304 do ensino medio, com media de idade de 11,54 anos (DT = 1,35). Foi veri/cado se houve diferencas significativas entre as diferentes variaveis estudadas e a associacao entre AF e NPB atraves dos testes do Chi-Quadrado, do T de Students e do modelo de regressao linear. Os resultados indicaram que os alunos do ensino fundamental apresentam valores significativamente mais altos nos niveis de AF e satisfacao de NBP do que os do ensino medio. Estes resultados foram repetidos em meninas praticantes de esportes coletivos e de diversas organizacoes esportivas (federadas e nao federadas). Nenhuma diferenca foi encontrada em meninos de diferentes estagios, ou entre praticantes de esportes individuais. A analise de regressao linear mostrou que a necessidade de competicao foi a unica variavel psicologica que previu positivamente a AF (β = 0,358; p