Predicción de la ejecución y aceptación de conductas precursoras de violencia de genero en población adolescente

Introduccion: Datos oficiales alertan del aumento del numeros de casos violencia de genero (VG) en adolescentes (INE, 2016). En esta poblacion, la violencia psicologica suele ser la forma mas prevalente (DGVG, 2015a) y en su inicio adopta formas sutiles o de baja intensidad (Luzon et al., 2011). La OMS (WHO, 2011) llama la atencion sobre el escaso cambio conductual producido hasta el momento con las intervenciones actitudinales y de provision de informacion, y recomienda la aplicacion de modelos conductuales basados en la evidencia que permitan identificar los mecanismos de la perpetracion de conductas violentas. En esta tesis nos planteamos la aproximacion de la accion razonada (AAR: Fishbein y Ajzen, 2010) a la prediccion de conductas de abuso psicologico que en los principios de una relacion abusiva, pueden aparecer en forma de conducta violenta de baja intensidad (CVBI). Objetivos: 1) Identificar las senales de alarma de violencia psicologica mas representativas de VG en adolescentes (Estudio 1), 2) determinar cuales pueden ser consideradas CVBI precursoras de VG, y, de entre estas, seleccionar las mas relevantes para prevenir esta problematica (Estudio 2), 3) explorar la percepcion de la poblacion adolescente sobre las senales de alarma de violencia psicologica (Estudio 1). Identificadas las CVBI objeto de analisis, realizamos una investigacion formativa (Fishbein y Ajzen, 2010) para 4) identificar las creencias comportamentales y normativas asociadas a la ejecucion y aceptacion de las diferentes CVBI seleccionadas 5) analizar las escalas elaboradas para la evaluacion de los constructos de la teoria, 6) explorar la aplicabilidad de la AAR en el contexto de la prediccion de las CVBI (Estudios 3 a 5). Finalmente, se pretende 7) establecer la capacidad predictiva de actitud y norma subjetiva en relacion con la intencion que tienen los adolescentes de ejercer las CVBI y las adolescentes de aceptarlas, 8) establecer la capacidad predictiva de la intencion en relacion con ejercer las CVBI y aceptarlas y 9) estudiar la aportacion de las creencias sexistas en el marco de la teoria trabajada en este estudio (Estudio 6). Metodologia: Para cada uno de los estudios realizados, la metodologia y tamano muestral varia. En el Estudio 1 participaron 3 juezas y en el estudio Delphi (Estudio 2) 15 expertas/os. En los Estudios 3 a 6 participaron chicos y chicas adolescentes heterosexuales, de entre 14 y 18 anos y escolarizados/as de la ciudad de Alicante. Los 3 primeros fueron estudios transversales y participaron 599 chicos y chicas adolescentes. En el ultimo, se realizo un estudio prospectivo con 1619 chicos y chicas adolescentes de 11 centros educativos de la misma ciudad (Tiempo 1) a los que se volvio a evaluar tres meses mas tarde para identificar la ejecucion o aceptacion de las conductas estudiadas (Tiempo 2: n=587). Resultados: En el Estudio 1 se identificaron 23 senales de alarma de VG psicologica. Entre estas, 19 fueron identificadas como posibles CVBI precursoras de VG y 10 como las mas relevantes a prevenir. Seleccionamos 5 CVBI (2 de control, 2 de desvalorizacion y una de chantaje emocional) para realizar la investigacion formativa de la AAR. Los y las adolescentes mantienen creencias a favor y en contra respecto de la ejecucion y aceptacion de las CVBI y las creencias favorables de chicos y chicas son complementarias. El grupo de iguales aparece como referente que apoya y/o realiza/acepta las CVBI, especialmente en el caso de los chicos, mientras que madres y padres actuan como referentes que no las apoyan y realizan/aceptan. Se obtuvieron relaciones significativas entre los constructos de la teoria y en el sentido establecido por la misma, apoyando su aplicacion en este contexto (Estudios 3 a 5). En el Estudio 6 , el peso de la actitud y la norma subjetiva sobre la intencion vario en funcion de la conducta y del sexo, aunque la norma subjetiva aparece como el determinante mas relevante en todos los casos (β=.48, conducta de desvalorizacion-chicos y β=.78 conducta de control-chicos). En los chicos sin pareja, las proporciones de varianza explicada fueron 54% y 48% para la intencion de controlar y desvalorizar respectivamente, y para aquellos con pareja, un 60% y 44%. En las chicas sin pareja, las proporciones de varianza explicada fueron 64% y 38% para la intencion de aceptar las conductas de control y desvalorizacion respectivamente, y para las chicas con pareja, un 70% y 30%. En todos los casos el modelo explico proporciones significativas de la varianza de las conductas tres meses mas tarde, concretamente en el caso de los chicos un 31% y 34% para las conductas de control y desvalorizacion respectivamente, y en el caso de las chicas entre un 30% y 7%. El sexismo no aporto capacidad predictiva al modelo. Conclusiones: Las conductas de control y desvalorizacion juegan un papel relevante en la prevencion de la problematica. Se han identificado creencias comportamentales y normativas en chicos y chicas claves para el trabajo preventivo. Los resultados sugieren que el modelo utilizado puede ser util en dicho trabajo. En este sentido, se hace explicita la necesidad de intervenir de forma diferente en funcion de las conductas y del sexo, aunque la norma subjetiva emerge como un determinante de peso en todos los casos.