¿Es importante que un entrenador sea competente y justo? Evidencias empíricas en equipos de alto rendimiento

espanolLa tesis que aqui se presenta, tiene como objetivo principal analizar la importancia del comportamiento entrenador sobre las dinamicas grupales en equipos de futbol de alto rendimiento siguiendo la estructura del modelo dinamico de cohesion de Carron y Eys (2012), asi como estudiar las diferencias que puedan existir entre equipos masculinos y femeninos en este sentido. Concretamente, respecto al comportamiento del entrenador se han analizado variables como el estilo del liderazgo, desde la perspectiva del liderazgo autentico, los niveles de competencia y justicia percibida por los jugadores, asi como el clima motivacional que el entrenador genera. Entre las variables relacionadas con las dinamicas de equipo, se ha analizado la importancia de la claridad y el conflicto rol, la cohesion y los conflictos de equipo. Por ultimo, con relacion a las variables relacionadas con las posibles consecuencias de las dinamicas grupales, se ha analizado la incidencia de los constructos anteriormente comentados, sobre el sistema de memoria transactiva y la eficacia colectiva, y su relacion con el rendimiento. Para poder cumplir con los objetivos que se han planteado en esta tesis, se han desarrollado 5 estudios que, a partir de la utilizacion de diferentes disenos metodologicos, tratan de encontrar resultados que permitan avanzar en el conocimiento sobre estas variables. De esta forma, en el primer trabajo se realizo una validacion de escala de competencia percibida en el entrenador, ya que no existia dicho instrumento adaptado al espanol. Para ello, se desarrollo un estudio transversal en el que participaron 581 jugadores de futbol tanto de equipos masculinos como femeninos, comprobando que la estructura factorial y la fiabilidad del cuestionario era adecuada. El segundo trabajo, utilizando el instrumento creado, se centro en analizar como afectaba la competencia del entrenador a los conflictos tareas y sociales generados en equipos profesionales de futbol. En este trabajo, participaron jugadores masculinos y femeninos que competian en segunda division B y primera division femenina. Los resultados parecen indicar que los diferentes factores de competencia afectan de manera diferente a los conflictos, aunque en general, cuando se percibe a un entrenador mas competente, existen menos conflictos. En el tercer trabajo se comprobo las diferencias existentes entre equipos masculinos y femeninos de futbol, con relacion a diferentes variables relacionadas con dinamicas grupales. En concreto, se analizaron los climas motivacionales generados en el entrenamiento, la cohesion de equipo y la eficacia colectiva, en 144 jugadores de futbol semiprofesionales (75 hombres y 69 mujeres). En los resultados, se encontraron diferencias significativas en la percepcion del clima que implica al ego y en la cohesion social, corroborandose los postulados de trabajos anteriores. El cuarto trabajo, trato de profundizar en el conocimiento adquirido en el estudio previo, comprobando las relaciones entre la cohesion, la eficacia colectiva y el rendimiento, en equipos de futbol femenino, ya que hasta la fecha solo existian estudios en el futbol masculino. Para ello, se analizo la asociacion entre estas variables en 5 equipos de futbol femenino, pertenecientes a la segunda division espanola, encontrandose que eran los factores de cohesion a la tarea los que mejor predecian la eficacia colectiva y, que estos, junto con la eficacia, eran los mejores predictores del rendimiento de los equipos. Por ultimo, el quinto trabajo planteaba encontrar un modelo conceptual, basado en datos empiricos, que explicara adecuadamente las relaciones entre las diferentes variables estudiadas en los anteriores trabajos, con el objetivo de generar pautas de comportamiento que permitieran optimizar los procesos de entrenamiento en el contexto del futbol profesional. Para ello, participaron 356 hombres y 225 mujeres, que estaban jugando en la segunda division B masculina y la primera division femenina, respectivamente. Tras la realizacion del modelo de ecuaciones estructurales, se comprobo la validez de un modelo multidimensional en el que se destaca la importancia de los comportamientos del entrenador (liderazgo, competencia y justicia) para determinar los roles de un equipo y como estos predicen la cohesion y el conflicto de equipo. Estas, a su vez, tendran incidencia sobre una serie de consecuencias como sistema memoria transactiva y eficacia colectiva. Como conclusiones, habria que destacar la importancia que los procesos grupales parecen tener en el comportamiento de los futbolistas de ambos generos, y su incidencia para el rendimiento, con las aplicaciones practicas que podrian extraerse de los resultados obtenidos. EnglishThe thesis presented herein aims to analyze the importance of coach behavior on group dynamics in high-performance soccer teams, following the structure of the dynamic model of cohesion of Carron and Eys (2012), as well as to study the possible differences between male and female teams in this regard. Specifically, concerning coach behavior, variables such as leadership style, from the perspective of authentic leadership, player-perceived levels of competency and justice, and coach-created motivational climate have been analyzed. Among the variables related to team dynamics, the importance of clarity and role conflict, cohesion, and team conflicts have been analyzed. Finally, with regard to variables related to the possible consequences of group dynamics, the incidence of the above-mentioned constructs on the transactive memory system and collective efficacy, and their relationship with performance, has been analyzed. As conclusions, the importance that group processes seem to have on the behavior of the soccer players of both genders, and its impact on performance are highlighted, with practical applications that that could be extracted from the results obtained.