Gender Stereotyping of Computers: Resource Depletion or Reduced Attention?

Two experiments extended the computers are social actors paradigm by examining when and why people are more likely to evince gender-typed responses to computers. In both experiments, participants played a trivia game with a computer, which they thought generated random answers. When the computer gender was manifested in cartoon characters, participants attributed greater competence and exhibited greater conformity to the male than female computers, but such differences emerged only when they were simultaneously engaged in multiple tasks (Experiment 1). To elucidate what accounts for gender stereotyping of computers, Experiment 2 tested 2 competing explanations, depletion of cognitive resources and reduced attention, by varying the modality of computer output (speech vs. text). The advantages of the male computer observed in Experiment 1 dissipated when the computer provided speech output, demanding greater processing attention. Resume Stereotypie genree des ordinateurs: Epuisement des ressources ou attention reduite? Deux recherches ont developpe le paradigme selon lequel les ordinateurs seraient des acteurs sociaux (computers are social actors paradigm ou CASA) en etudiant quand et pourquoi les gens sont plus portes a manifester face aux ordinateurs des reactions basees sur des stereotypes de genre. Dans les deux etudes, les participants ont jouea un jeu-questionnaire avec un ordinateur, dont ils croyaient qu’il generait des reponses au hasard. Lorsque le genre de l’ordinateur etait represente par des personnages dessines, les participants ont attribue plus de competence aux ordinateurs masculins et leur ont manifeste une plus grande conformite qu’aux ordinateurs feminins, mais de telles differences n’emergeaient que lorsque les participants etaient simultanement occupes a d’autres tâches (experience 1). Afin d’eclaircir les raisons derriere l’attribution de stereotypes de genre aux ordinateurs, l’experience 2 a teste deux explications concurrentes, a savoir l’epuisement des ressources cognitives et l’attention reduite, en variant la modalite des donnees de sorties de l’ordinateur (parole ou texte). Les avantages de l’ordinateur masculin observes dans l’experience 1 se dissipaient lorsque l’ordinateur emettait des donnees par la parole, exigeant alors plus d’attention dans le traitement des informations. Abstract Geschlechtsstereotypisierung von Computern: Ressourcenschwund oder verringerte Aufmerksamkeit? In Erweiterung des ”Computer sind soziale Akteure (CASA)-Paradigma” (computer are social actors – CASA), wurde in zwei Experimenten untersucht, wann und warum Menschen eher geschlechtstypische Antworten zu Computern bekunden. In beiden Experimenten spielten Teilnehmer ein Spiel mit einem Computer von dem sie annahmen, dass er zufallige Antworten generiert. Wurde das Computergeschlecht mittels Cartoon-Figuren manifestiert, attributierten die Teilnehmer grosere Kompetenz und zeigten grosere Konformitat bei mannlichen im Vergleich zu weiblichen Computern. Allerdings zeigten sich diese Unterschiede nur, wenn die Teilnehmer gleichzeitig an verschiedenen Aufgaben arbeiteten (Experiment 1). Um erklaren zu konnen, was letztendlich fur die Geschlechtsstereotypisierung von Computern verantwortlich ist, testete Experiment 2 zwei konkurrierende Erklarungen indem die Modalitat des Computer-Outputs variiert wurde (Sprache vs. Text), namlich zum einen den Schwund von kognitiven Ressourcen und zum anderen eine reduzierte Aufmerksamkeit. Die Vorteile von mannlichen Computern, wie sie in Experiment 1 gezeigt werden konnte, wandelte sich aufgrund erhohter Verarbeitungsaufmerksamkeit um, wenn der Computer Sprachoutput lieferte. Resumen El Estereotipo de Genero de las Computadoras: ? el Agotamiento de los Recursos o la Atencion Reducida? Dos experimentos extendieron el paradigma de las computadoras como actores sociales (CASA) mediante la examinacion de cuando y por que la gente manifiesta mas probablemente respuestas de genero tipo hacia las computadoras. En ambos experimentos, los participantes jugaron un juego de trivialidades con una computadora, que creyeron generaba respuestas aleatorias. Cuando el genero de la computadora fue manifestada en los personajes de las historietas, los participantes atribuyeron una competencia mayor y exhibieron una conformidad mayor hacia las computadoras hombres que hacia las mujeres, pero esas diferencias emergieron solamente cuando ellos estaban dedicados simultaneamente a tareas multiples (Experimento 1). Para elucidar que/quien fue responsable por los estereotipos de genero de las computadoras, el Experimento 2 puso a prueba dos explicaciones en competencia, el agotamiento de los recursos cognitivos y la atencion reducida, mediante la variacion de la modalidad de la salida de la computadora (discurso oral versus texto). Las ventajas de la computadora hombre observadas en el Experimento 1 se disiparon cuando la computadora proveyo de una salida de discurso oral, demandando mayor procesamiento de la atencion. ZhaiYao Yo yak