Pengaruh Motivasi Dan Kedisiplinan Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Di SMP Negeri Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes Jawa Tengah

Endy Eros ,2012, Pengaruh Motivasi Dan Kedisiplinan Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru.Tesis Program Studi Magister Administrasi Publik Pasca Sarjana Universitas Terbuka Jakarta. Pembimbing I Dr. Chanif Nurcholis,M.Si , Pembimbing II Dr. Eko Prasetyo,M.Si. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis 1) pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru, 2) pengaruh kedisiplinan kerja guru terhadap kinerja guru, 3) pengaruh motivasi kerja dan kedisiplinan kerja guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri se- Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. Pada tahun pelajaran 2011/2012 selama 3 bulan, yaitu bulan januari 2012 sampai dengan Maret 2012. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan analisis regresi sederhana dan ganda, pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan teknik sampling, yaitu mengambil sebagian populasi sebanyak 155 orang guru dari 255 orang guru. Sedangkan variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas, yaitu motivasi kerja guru (X 1 ) dan kedisiplinan kerja guru (X 2 ) dan variabel terikat adalah kinerja guru (Y). Hasil Penelitian ditemukan bahwa 1) ada pengaruh yang positif dan signifikan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Besarnya pengaruh 61,1% 2) ada pengaruh yang positif dan signifikan kedisiplinan kerja guru terhadap kinerja guru. Besarnya pengaruh adalah 55,9%, 3) ada pengaruh secara simultan antara motivasi kerja guru dan kedisiplinan kerja guru dengan kinerja guru. Besarnay pengaruh 66,9 %. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka direkomendasikan: 1) para guru untuk lebih meningkatkan motivasinya dalam melaksanakan tugas keseharian sebagai guru, 2) Kepala Sekolah agar mendukung dan memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi para guru untuk mengikuti pelatihan dan kursus-kursus agar kompetensi guru meningkat, 3) kepada para peneliti untuk melakukan penelitian lanjutan dengan factor-faktor lain yang mempengaruhi kinerja guru sehingga menambah wawasan yang lebih luas. Kata kunci : Motivasi, Disiplin , dan Kinerja. ABSTRACT The aim of the study was to analyse 1) the effect of teachers’ motivation on their performance, 2) the effect of teachers’ discipline on their performance, 3) The effect of teachers’ motivation and discipline jointly to their performance. The study was carried out at State Junior High School (SMP Negeri) in Brebes sub- district. Academic year 2011/2012 from January to March 2012. The study was descriptive using simple and double regression analyses. 155 teachers were selected as sample from a population of 255 The independent variables were thus teachers’ motivation (X1), and discipline (X2). The dependent variable, therefore, was teachers’ performance (Y). The results of the study showed that 1) there was a positive and significant effect of teachers’ motivation on their’ performance. The effect was 61,1 %. 2) there was a positive and significant effect of discipline on their performance . The effect was 55,9 %. 3) there was a joint positive and significant effect of teachers’ motivation and discipline on their performance The effect was 66, 9 %. Based on the study results it was recommended that the teachers should develop their motivation in carrying out their duties as teachers, 2) the principal should support and give opportunities to the teachers in joining workshops or training in order to be able to develop their competencies, 3) researchers should continue carrying out studies with different variables to enrich teachers’ knowledge and develop new ideas. Keywords : Motivation, Discipline, and Teacher’ Performance .