Minuri/sinhala-corpus-wikipedia huggingface dataset:
අනුරාධපුරය අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 135 කින් සමන්විත වන අනුරාධපුරය අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

තඹුත්තේගම අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 69 කින් සමන්විත වන තඹුත්තේගම අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කැකිරාව අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 133 කින් සමන්විත වන කැකිරාව අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ගලෙන්බිඳුනුවැව අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 89 කින් සමන්විත වන ගලෙන්බිඳුනුවැව අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කැබිතිගොල්ලෑව අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 133 කින් සමන්විත වන කැබිතිගොල්ලෑව අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පොළොන්නරුව දිස්ත්‍රික්කය 

මෙම දිස්ත්‍රික්කය පොළොන්නරුව, හිඟුරක්ගොඩ හා දිඹුලාගල යන අධ්‍යාපන කලාප වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 234 වෙයි
පොළොන්නරුව අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 49 කින් සමන්විත වන පොළොන්නරුව අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

හිඟුරක්ගොඩ අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 92 කින් සමන්විත වන හිඟුරක්ගොඩ අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

දිඹුලාගල අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 93 කින් සමන්විත වන දිඹුලාගල අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න
ශ්‍රී ලංකාවේ මධ්‍යම පළාතේ රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී එය   මහනුවර ,  මාතලේ  හා  නුවරඑළිය   යන දිස්ත්‍රික්ක වලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් වෙන් වෙන් වශයෙන් දැක්විය හැකිය
මහනුවර දිස්ත්‍රික්කය 

මෙම දිස්ත්‍රික්කය මහනුවර, දෙනුවර, ගම්පොල,උඩු දුම්බර,පහත දුම්බර,ගල ගෙදර, තෙල්දෙණිය,හාරිස්පත්තුව, වත්තේගම හා කටුගස්තොට යන අධ්‍යාපන කලාප වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 656 වෙයි
මහනුවර අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 124 කින් සමන්විත වන මහනුවර අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

දෙනුවර අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 87 කින් සමන්විත වන දෙනුවර අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ගම්පොල අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 138 කින් සමන්විත වන ගම්පොල අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

තෙල්දෙණිය අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 95 කින් සමන්විත වන තෙල්දෙණිය අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

=== වත්තේගම පසල් නම්

කටුගස්තොට අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 128 කින් සමන්විත වන කටුගස්තොට අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මාතලේ දිස්ත්‍රික්කය 

මෙම දිස්ත්‍රික්කය මාතලේ, උකුවෙල, දඹුල්ල, රත්තොට, ලග්ගල,  ගලේවල, නාඋල හා විල්ගමුව යන අධ්‍යාපන කලාප වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 317 වෙයි
මාතලේ අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 122 කින් සමන්විත වන මාතලේ අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ගලේවල අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 101 කින් සමන්විත වන ගලේවල අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නාඋල අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 48 කින් සමන්විත වන නාඋල අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

විල්ගමුව අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 46 කින් සමන්විත වන විල්ගමුව අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නුවරඑළිය දිස්ත්‍රික්කය 

මෙම දිස්ත්‍රික්කය නුවරඑළිය, කොත්මලේ, හැටන්, වලපනේ,මස්කෙලිය හා හඟුරන්කෙත යන අධ්‍යාපන කලාප වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 518 වෙයි
නුවරඑළිය අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 148 කින් සමන්විත වන නුවරඑළිය අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කොත්මලේ අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 80 කින් සමන්විත වන කොත්මලේ අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

හැටන් අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 140 කින් සමන්විත වන හැටන් අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

වලපනේ අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 83 කින් සමන්විත වන වලපනේ අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

හඟුරන්කෙත අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 67 කින් සමන්විත වන හඟුරන්කෙත අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පාසැල් ලැයිස්තු
ශ්‍රී ලංකාවේ වයඹ පළාතේ රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී එය   කුරුණෑගල  හා  පුත්තලම   යන දිස්ත්‍රික්ක වලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් වෙන් වෙන් වශයෙන් දැක්විය හැකිය
කුරුණෑගල දිස්ත්‍රික්කය 

මෙම දිස්ත්‍රික්කය කුරුණෑගල , කුලියාපිටිය, නිකවැරටිය, මාහෝ, ගිරිඋල්ල හා ඉබ්බාගමුව යන අධ්‍යාපන කලාප වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 910 වෙයි
කුරුණෑගල අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 125 කින් සමන්විත වන කුරුණෑගල අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කුලියාපිටිය අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 168 කින් සමන්විත වන කුලියාපිටිය අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නිකවැරටිය අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 173 කින් සමන්විත වන නිකවැරටිය අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මාහෝ අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 183 කින් සමන්විත වන මාහෝ අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ගිරිඋල්ල  අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 145 කින් සමන්විත වන ගිරිඋල්ල  අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ඉබ්බාගමුව අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 116 කින් සමන්විත වන ඉබ්බාගමුව අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පුත්තලම දිස්ත්‍රික්කය 

මෙම දිස්ත්‍රික්කය පුත්තලම  හා හලාවත යන අධ්‍යාපන කලාප වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 351 වෙයි
පුත්තලම අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 189 කින් සමන්විත වන පුත්තලම අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

හලාවත අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 162 කින් සමන්විත වන හලාවත අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න
ශ්‍රී ලංකාවේ සබරගමුව පළාතේ රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී එය   රත්නපුර  හා  කෑගල්ල   යන දිස්ත්‍රික්ක වලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් වෙන් වෙන් වශයෙන් දැක්විය හැකිය
රත්නපුර දිස්ත්‍රික්කය 

මෙම දිස්ත්‍රික්කය රත්නපුර, බලන්ගොඩ, නිවිතිගල හා ඇඹිලිපිටිය යන අධ්‍යාපන කලාප වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 589 වෙයි
රත්නපුර අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 192 කින් සමන්විත වන රත්නපුර අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

බලන්ගොඩ අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 132 කින් සමන්විත වන බලන්ගොඩ අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නිවිතිගල  අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 140 කින් සමන්විත වන නිවිතිගල අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ඇඹිලිපිටිය අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 125 කින් සමන්විත වන ඇඹිලිපිටිය අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කෑගල්ල දිස්ත්‍රික්කය 

මෙම දිස්ත්‍රික්කය කෑගල්ල , මාවනැල්ල හා දෙහිඕවිට යන අධ්‍යාපන කලාප වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 549 වෙයි
කෑගල්ල අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 165 කින් සමන්විත වන කෑගල්ල අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මාවනැල්ල අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 144 කින් සමන්විත වන මාවනැල්ල අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

දෙහිඕවිට අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 240 කින් සමන්විත වන දෙහිඕවිට අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

සබරගමු පළාත
ශ්‍රී ලංකාවේ ඌව පළාතේ රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී එය   බදුල්ල  හා  මොණරාගල   යන දිස්ත්‍රික්ක වලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් වෙන් වෙන් වශයෙන් දැක්විය හැකිය
බදුල්ල දිස්ත්‍රික්කය 

මෙම දිස්ත්‍රික්කය බදුල්ල, බණ්ඩාරවෙල, මහියංගනය, වැලිමඩ හා පස්සර යන අධ්‍යාපන කලාප වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 570  වෙයි
බදුල්ල අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 170 කින් සමන්විත වන බදුල්ල අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

බණ්ඩාරවෙල අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 144 කින් සමන්විත වන බණ්ඩාරවෙල අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මහියංගනය අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 74 කින් සමන්විත වන මහියංගනය අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

වැලිමඩ අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 103 කින් සමන්විත වන වැලිමඩ අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පස්සර අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 83 කින් සමන්විත වන පස්සර අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මොණරාගල දිස්ත්‍රික්කය 

මෙම දිස්ත්‍රික්කය මොණරාගල , වැල්ලවාය හා බිබිලේ යන අධ්‍යාපන කලාප වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 264 වෙයි
මොණරාගල අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 102 කින් සමන්විත වන මොණරාගල අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

වැල්ලවාය අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 87 කින් සමන්විත වන වැල්ලවාය අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

බිබිලේ අධ්‍යාපන කලාපය
පාසැල් 75 කින් සමන්විත වන බිබිලේ අධ්‍යාපන කලාපයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න
ශ්‍රී ලංකාවේ බදුල්ල දිස්ත්‍රික්කයෙහි රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී එය බදුල්ල, බණ්ඩාරවෙල, මහියංගනය, වැලිමඩ හා පස්සර යන අධ්‍යාපන කලාප  වලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් වෙන් වෙන් වශයෙන් දැක්විය හැකිය
බදුල්ල අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය බදුල්ල, හාලිඇළ, සොරණතොට, මීගහකිවුල හා කන්දෙකැටිය යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 170 වෙයි
බදුල්ල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 39 කින් සමන්විත වන බදුල්ල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

හාලිඇළ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 66 කින් සමන්විත වන හාලිඇළ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

සොරණතොට අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 22 කින් සමන්විත වන සොරණතොට අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මීගහකිවුල  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 22 කින් සමන්විත වන මීගහකිවුල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කන්දෙකැටිය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 21 කින් සමන්විත වන කන්දෙකැටිය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

බණ්ඩාරවෙල අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය බණ්ඩාරවෙල, හල්දුම්මුල්ල, හපුතලේ හා ඇල්ල යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 140 වෙයි
බණ්ඩාරවෙල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 34 කින් සමන්විත වන බණ්ඩාරවෙල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

හල්දුම්මුල්ල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 48 කින් සමන්විත වන හල්දුම්මුල්ල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

හපුතලේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 30 කින් සමන්විත වන හපුතලේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ඇල්ල  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 28 කින් සමන්විත වන ඇල්ල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මහියංගනය අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය මහියංගනය හා රිදීමලියැද්ද යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 74 වෙයි
මහියංගනය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 39 කින් සමන්විත වන මහියංගනය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

රිදීමලියැද්ද අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 35 කින් සමන්විත වන රිදීමලියැද්ද අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

වැලිමඩ අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය ඌව-පරණගම හා වැලිමඩ යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 103 වෙයි
ඌව-පරණගම අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 47 කින් සමන්විත වන ඌව-පරණගම අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

වැලිමඩ  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 56 කින් සමන්විත වන වැලිමඩ  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පස්සර අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය පස්සර  යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙන් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 83වෙයි
පස්සර   අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 83 කින් සමන්විත වන පස්සර   අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න
ශ්‍රී ලංකාවේ බණ්ඩාරවෙල කලාපයෙහි රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව  දැක්වීමේදී  එය බණ්ඩාරවෙල, හල්දුම්මුල්ල, හපුතලේ හා ඇල්ල යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශවලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් දැක්විය හැකිය
බණ්ඩාරවෙල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය

ඇල්ල  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 

පාසල් ලැයිස්තු - ශ්‍රී ලංකා
ආන්දෝලනාත්මක විකිලීක්ස් වෙබ් අඩවියේ නිර්මාතෘ වරයා වේ
විකිලීක්ස් වෙබ් අඩවිය හරහා හෙළිදරවු කරනලද ඇෆ්ගන් හා ඉරාක හමුදා මෙහෙයුම් හා ඇමරිකානු තානාපති කේබල් පණිවිඩ හරහා ඇසෙන්ජ් ප්‍රසිද්ධියට පත් විය
පසුගිය වසර පහක් තිස්සේ හරි හැටි ලිපිනයක් පවා නොතිබුණු, ජූලියන් අසාන්ජ් අද වන විට සමාජය ඉදිරියේ ප්‍රශ්නකාරී මිනිසෙක් වී සිටිනවා සේම කතිකාවක් නිර්මාණය කළ මාධ්‍යකරුවෙක් වී සිටිනවා දැක්ක හැකිය
අසාන්ජ් ගේ ජාතිය - පැවැත්ම - කුලය හෝ භාෂාව ආදී වන සමාජය විසින් හැල්මේ ප්‍රශ්න කරමින් සිටින පුද්ගලිකත්වය හෝ අසාන්ජ්ගේ මාධ්‍යවේදී නොවන භූමිකාව පිළිබද ම විසින් හදාරා නැත්තෙමි
මා විසින් එසේ නොකරනු ලබන්නේ, අසාන්ජ්ගේ පුද්ගලික ජීවිතය හැදෑරීමට කල් වෙහෙසීම මගින්, මාධ්‍යකරුවා ලෙස අසාන්ජ් හැදෑරීමට ඇති කාලය මිඩංගු කිරීමට මම නොකමැති නිසාය
සරලව කියමි
ප්‍රියංකා චෝප්‍රාට අනියම් පෙමක් තිබෙන බව දැන ගැනීමට තරම් මට කැසිල්ලක් නැත
නමුත්, කලාව කියවීම පිණිස ප්‍රියංකාගේ රංගනය හැදෑරීමට මට කැසිල්ලක් ඇත
අසාන්ජ් සම්බන්ධයෙන් ද මට ඇත්තේ එවැනි අදහසකි
නමුත් තවද කියමි, මාධ්‍යකරුවා ලෙස අසාන්ජ් කියවීමේදී අත්‍යාවශ්‍යෙයන්ම කියවිය යුතු දේ අතිශය පුද්ගලික හෝ වේවා, ඒවා හැදෑරීම පිණිස ම විසින් අසාන්ජ් භාවිත කරමි
අසාන්ජ්ගේ මවගේ දෙවෙනි විවාහයේ පියා විසින් අසාන්ජ් හදුන්වා දෙන්නේ - හොද සහ නරක පිළිබද සියුම් සංවේදී තීව්‍ර වූ දරුවෙක් - ලෙසයි
ඒ කතාව කියන විට අසාන්ජ් වයස පහ හෝ හය ඉක්මවූවා පමණි
අසාන්ජ් යනු, මිනිසා විසින් මිනිසා පීඩනයට පත් කිරීම පිළිබද තමා විසින් දැඩි නොකමැත්තක් දක්වන්නෙක් - සිය සුළු පියා අසාන්ජ් වැඩිදුර කියවයි. අසාන්ජ්ගේ ජීවිතයට සමාජ පන්නරය ලබා දෙන්නේ, අසාන්ජ්ගේ මවගේ අවිචාරවත් දිවි පැවැත්මයි
ඕ නිරන්තරයෙන් විවාහ වූවාය
එසේම, නිරන්තරයෙන් වාසස්ථාන මාරු කළාය
එසේම, අසාන්ජ් වෙනුවෙන් අධ්‍යාපනය ලබා දීම පිණිස ‘ගෘහස්ථ පාසල‘ ද සමග පාසල් තිස් හතකට (37)  අසාන්ජ් ඇතුළත් කොට තිබේ
අසාන්ජ් සිය ජීවිතය පුරා එකිනෙකින් වෙනස් වූ නගර පනහක ජීවත් වූවෙකි
ලෝකයේ හැම දේශාංශයකින්ම හෝ කලාවකින්ම එකිනෙකට වෙනස් සමාජයක් හා හැසිරීම් සහිත සමාජයීයයන් බිහි කරන හෙයින්, අසාජන්ජ් විසින් ආශ්‍රය කරනු ලබන මිනිසුන් විසින් අසාන්ජ් පෝෂණය කරනු ලැබ ඇතැයි කිව හැකිය
මවගේ අසංස්කෘතික හැසිරීම හා සංක්‍රමණයන් නිසා මහත් පීඩාවට හා වෙහෙසට පත් වන අසාන්ජ් මිනිස් සිතෙහි වේදනාව හා පීඩනය පිළිබද යම් ප්‍රමාණයක වැඩි අවබෝධයක් ලබා ගැනීමට සමත් වූවා විය හැක
මැක්සිම් ගොර්කි ලියා ඇති පරිදි, අයාලේ ගිය එකාගේ සරසවිය වන්නේ මහා සම්මත සමාජයයි
දේශන ශාලාවක ඇති සීතල කරනු ලැබූ - කුෂන් පුටු හෝ ප්‍රොජෙක්ටර් මගින් කෙරෙන විධිමත් අධ්‍යාපනයෙන් ලගා කරගනු ලබන වේදිකාවේ කැමරාවක් ඉදිරියේ සිනහසෙමින් පළදින උපාධි ලෝගුවෙන් හිමි වන දේට වඩා බොහෝ දේ සමාජය විසින්, අපේ ඇදි වත පවා සොරකම් කරමින් සිටිමින් අපිට උගන්වයි. බුදුන් - ජේසුන් - අල්ලා සේම වෙදා - ඇදුරා - පෙරකදෝරුවා - ඉංජිනේරුවා වැන්නන් ද දෙමළා - සිංහලයා - මුස්ලිම්කාරයා යන සියලු දෙනා සමග හොරා සහ උපාසකයා ද එකට සැරි සරන්නේ ගඩොල් බිත්තියෙන් මායිම් නොවූ සමාජ සරසවිය තුළයි
එහෙයින්, කිසිදු න්‍යායික හෝ සෛද්ධාන්තික විධිමත් අධ්‍යාපනයක් නොමැතිව හැදෑරීම හා කියවීම තුළින් පමණක් මාධ්‍යකරුවෙක් බවට පත් විය
අසාන්ජ් වසර 2006දී බ්ලොග් අඩවියක් ආරම්භ කළේය
එම වසරේදී අසාන්ජ් විසින් තිසීස දෙකක් ලියමින්, අසාන්ජ්ගේ සමාජ කියැවීම අරඹයි
එහිදී පළමුව අසාන්ජ් විසින් සාකච්ඡා කරනු ලබන්නේ ‘රෙජීමයේ මුහුණත වෙනස් නොකරමින් සිට, පවත්නා තත්ත්වයෙන් වෙනස් තත්ත්වයකට රෙජීමය මෙහෙයවනු ලැබීම‘ පිළිබදවයි. මේ හරහා විකිලීක්ස් හා අසාන්ජ් පිළිබද යම් ප්‍රමාණයක කතිකාවක් නිර්මාණය විය
අසාන්ජ් සතුව ‘මීඩියා අයිඩෙන්ටියක්‘ නොවීය
සාදයකදී හෝ මහමගදී අයෙක් වෙත දීමට ‘විසිටින් කාඩ්‘ එකක් නොවීය
ඊ-මේල් (විදුලියනයක්) එකක් හා ‘ෆේස්බුක් ඉඩමක්‘ පමණක් අසාන්ජ් ඔහුගේ නමින් අත්පත් කර ගත්තේය
අඩි අට-දහය කාමරයක හැඩිවී ගිය මේසයක් උඩ තබා තිබූ ‘ලැප්-ටොප්‘ පරිඝණකයක් හා ඩොන්ගලයක් මානාගෙන, තොරතුරු දඩයම ඇරඹූවේය
ඇතැම් දේ සම්බන්ධයෙන්, අසාන්ජ් බරපතල ලෙස විවේචනය විය
දෝෂදර්ෂණයට ලක් විය
එපමණකින් නොනැවතුනු අසාන්ජ්ට එරෙහි උපහාස හා අපහාස සුනාමි ද ඇති විය
සියල්ල අසාන්ජ් විසින් විද දරාගෙන සිටින්නේ, අසාන්ජ් අනෙකා අභිබවමින් හෝ අභිබවා සිටින නිසාය
අසාන්ජ්ට පෙණෙන සීමාව හෝ අසාන්ජ්ට ඇසෙන සීමාව අනෙකාට ගෝචර නොවීය
විටෙක අසාන්ජ් ‘ගොන් පාට්‘ කාරයෙක් වූ අතර, විටෙක ‘පිස්සෙක්‘ විය
නමුත් මේ සියල්ල ගෝර්කිට අනුව, අසාන්ජ්ගේ සරසවියේ දේශන හා ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් හෝ විද්‍යාගාර පර්යේෂණ විය
‘වානේ පන්නරය ලබන්නේ තලන තලන තරමට‘ යැයි ‘වානේ පන්නරය ලැබූ හැටි‘ කෘතියෙහි පෙරවදනෙහි ලියයි
සියල්ල මතින් ලබා ගත් පන්නරය හරහා, ජූලියන් අසාන්ජ් විසින් විකිලීක්ස් නමින් ඩොමේන් නෙම් (Wiki-leaks - Domain Name) එකක් ලබා ගනිමින්, සිය ක්‍රියාන්විතය අරඹයි
ඇතැම් පුවත්පත් විසින් අසාන්ජ් යනු විකිලීක්ස්හි නිර්මාතෘවරයා හෝ අධ්‍යක්ෂවරයා ලෙසින් හදුන්වනු ලබන විට අසාන්ජ් තම භූමිකාව පිළිබද දරන්නේ ඊට හාත්පස මතයකි - මා ම විසින් මා නිර්මාතෘවරයා යැයි හදුන්වා ගැනීමට නොකමැත්තෙමි
( "I don't call myself a founder")
ඒ සදහා අසාන්ජ් විසින් ප්‍රගතිශීලී සහේතුකකිරීමක් සිදු කොට ඇත - ම විසින් සිදු කරනු ලබන කාර්යය තවත් සහෝදර මාධ්‍යකරුවන් කිහිප දෙනෙකුගේ වෙහෙසක ප්‍රයත්නයන් වන්නේය
එහෙයින්, ම විසින් මා නිර්මාතෘවරයා යැයි කියා ගැනීම අසංස්කෘතික වේ
අසාන්ජ් විසින් මාධ්‍යකරණය සම්බන්ධයෙන් නව ප්‍රවණතාවක් හෙවත්, න්‍යායක් හදුන්වා දුන්නේය
මාධ්‍යකරණය තුළ ‘විනවිදශීලී‘ සහ ‘විද්‍යාත්මක‘ ප්‍රවේශයක් අසාන්ජ් විසින් නිර්මාණය කළේ යැයි කිව හැක
තමාගේ හෝ හැකිනම් අනෙකාගේ නිර්මාණයක හිමිකාරීත්වය හෝ ගෞරවය තමා සන්තක කර ගැනීමේ දැඩි අරගලයක් කරමින් සිටින වැඩි පිරිසක් හමුවන හා දක්නට-අසන්නට ඇති තත්ත්වයකදී හා කාලයකදී, අසාන්ජ් නිරන්තරයෙන් පුද්ගලිකත්වයෙන් තොර වූ පොදු හිමිකමක් වෙනුවෙන් අරගල කරයි
අසාන්ජ් විසින් ආදරයෙන් හදා වඩා ගනු ලබන්නේ ‘ජූලියන් අසාන්ජ්‘ නම් වූ ඒක පුද්ගල කීර්ති නාමය නොව. ‘විකිලීක්ස්‘ නම් වූ පොදු සමාජ වස්තුවේ කීර්තිනාමයයි
නමුත්, අසාන්ජ්ගේ පුද්ගල කීර්ති නාමය වැඩි වර්ධනය වෙයි
නිර්මාණ හෝ වාර්තා හෝ විකිලීක්ස් හි වෙනයමක් වෙනුවෙන් හිමි වන ගෞරවය අසාන්ජ් විසින්, විකිලීක්ස් හි සියලු දෙනා සමග ආදරයෙන් සමව බෙදා ගත්තේය
නමුත්, එරෙහිව එන අභියෝග අවලාද අපහාස හෝ එන්තරවාසි වෙනුවෙන් ලිපිනය හෝ විත්තිකාරීත්වයේ නාමය පිරිනමණු ලබන්නේ අසාන්ජ් විසිනි
පොදු සමාජයක් වෙනුවෙන් පෙනී සිටින අසාන්ජ්, පොදු සමාජය වෙනුවෙන් විත්ති කූඩුවේ සිට පිළිතුරු දීමට සූදානම් විය
අද වන විට අසාන්ජ්, ‘ඉලක්කයක්‘ වී ඇත්තේ අසාන්ජ්ගේ පොදු සමාජ පෙනී සිටීමේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙසයි
මාධ්‍යකරණය පිළිබද අසාන්ජ් නියම පොරක් වීම කෙරෙහි ස්වභාවික මූලාරම්භය තබන්නේ, 2008 දී සිදුකරනු ලබන ‘ගුවන්තනාමෝ බේ‘ සිර කදවුරේ සිද්ධී වාර්තාකරණයක් හා 2007 ජූලි 12 වෙනිදා සිදු කරනු ලැබූ ‘බැග්ඩෑඩ් ගුවන් ප්‍රහාර‘ වීඩියෝ පටය හරහායි
වසර 2006 දී ‘කවුන්ටර්-පන්ච්‘ (CounterPunch) පුවත්පත විසින් අසාන්ජ් පිළිබද ආන්දෝලනාත්මක හෙළිදරව්වක් කළේය
එනම්, අසාන්ජ් යනු, ‘ඔස්ට්‍රේලියාවේ සිටි දැවැන්තම හදුනා නොගත් හැකර් අසානජ්ය‘
දි ඒජ් (The Age) දිනපතා පුවත්පත විසින් අසාන්ජ් හදුන්වා දෙනු ලැබූයේ, ‘අන්තර්ජාල නිදහසක් වෙනුවෙන් සන්නද්ධ සටන්කරුවා‘ යනුවෙනි
අසාන්ජ්ට අනුව, අසාන්ජ් යනු - ‘ආත්මාර්ථකාමියෙක්‘
අසාන්ජ් ආත්මාර්ථකාමියෙක් වන්නේ සියලු මාධ්‍යකරුවන් ‘රෙජීමයට සාපේක්ෂව ආත්මාර්ථකාමී විය යුතු වන්නේය‘ යන අදහසින් යැයි මා අනුමාන කරමි
අසාන්ජ් කිසි විටෙක පොදු සමාජයේ සාධාරණත්වය හා  සුරක්ෂිතතාවය වෙනුවෙන් කරනු ලබන පෙනී සිටීම කිසිවෙක් වෙනුවෙන් කැප නොකළේය
පාවා නොදුන්නේය
එසේ, කරමින් නොසිටින්නේය
‘ඕක ලියන්න එපා‘, යැයි අණ කර සිටීමකට හෝ ඉල්ලා සිටීමකට තබා කාරුණික ඉල්ලීමකට පවා අසාන්ජ් අවනත නොවීය
‘ජීවිතේ ගැන හිතපං‘ වැනි මිත්‍රෙව්ශ තර්ජන පවා අසාන්ජ් නැවතීමන සමර්ථ නොවීය
‘බඩු කාරයෙක්‘ හෝ ‘කොල්ලො කාරයෙක්‘ යන අන්ත නිර්ලජ්ජිත ක්‍රියාවන් පවා පාවා දෙමින් අසාන්ජ් නැවතීමට ගත් ප්‍රයත්නයන් සාර්ථක නොවිණි
අවසානයේදී, ‘උපත් පාලන කොන්ඩමයක් භාවිත නො කරමින් රමණය කිරීම‘ යන්න විසින් අසාන්ජ් සිරගත කිරීමට සමත් වුව ද අසාන්ජ් එයට ද අවනත නොවීය
අසාන්ජ් මාධ්‍යවේදියෙක් ලෙස පිළිගැනීමට කිසිදු මාධ්‍ය සංවිධානයක් හෝ ඕස්ට්‍රේලියානු රජයද හැර කිසිදු රජයක් මෑතක් වන තෙක්ම සූදානම් නොවීය
එසේ වූයේ, අසාන්ජ්ගේ හෙලිදරව්වන් හෝ වාර්තාකරණයන් පිළිබද ‘අදහාගැනීමට‘ කිසිවෙක් සමත් නොවීම හා ‘දිරවා ගැනීමට අපහසු වීම‘ය
නමුත්, අසාන්ජ් ‘ද ක්‍රයි ඔෆ් බ්ලඩ්‘ ලිපිය වෙනුවෙන් ‘ඇම්නෙස්ටි ඉන්ටර්නැෂනල්‘ නම් රාජ්‍ය නොවන සංවිධානයකින් ‘නව මාධ්‍ය සංවිධාන සම්මානය‘ ඇම්නෙස්ටි ඉන්ටර්නැෂනල් විසින් 2008 දී ලබා දෙමින් යම් ප්‍රමාණයක අගැයීමකට ලක් වෙයි
අසාන්ජ්, ගවේෂණශීලී මාධ්‍යවේදියෙකු ලෙස පිළිගනු ලබන්නේ, Center for Investigative Journalism විසිනි
අසාන්ජ් නමට පූර්විකා කියවමින් ප්‍රධානය කරනු ලැබූ සම්මාන ද රාශියකි
TIME සගරාව මගින් පැවැත්වූ මත විමසුමක් මගින් වසරේ සම්මානනීය පුද්ගලයා ලෙස, 2010 දී ‘සෑම් ඇඩම්ස් සම්මානය‘ ලබා දුන්නේය
අවසන ලියමි
මගේ කියැවීමට අනුව ජූලියන් අසාන්ජ් යනු, පොදු සමාජය හෙවත් ‘සරසවියේ මිතුරන් හා ඇදුරන් වෙනුවෙන් සංවේදී‘ වූ මිනිසෙකි
ඔහු කීර්තිය හෝ ලාභ අපේක්ෂාවෙන් යතුරු ලියනය නොකළේය
‘හැක්‘ කිරීමට දරණ සෑම ප්‍රයත්නයම ‘ආතල් ගැනීම‘ නැමති පටු අරමුණින් එහා ගිය අනෙකක් වෙනුවෙන් කළ එකකි
සෑම අකුරක්ම අසාන්ජ් පිළිවෙළින් ලියනු ලබන්නේ, ‘හොද මිනිහෙක්‘ වීම හෝ ‘ඇග බේරා ගනිමින් සම්මාන ගැනීම‘ යන අරමුණු යටි හිතේ තබා ගනිමින් නොවේ
අසාන්ජ් විසින් සම්මාන ප්‍රධාන උත්සව හෝ සම්මාන වෙනුවෙන් කිසිදු අයදුම්පතක් යොමු කළ බවකට සාක්ෂි හමු නොවෙයි
එහෙයින්, ‘මීඩියා අයිඩෙන්ටියක්‘ හෝ සාදයකදී - මහමගදී අයෙක් වෙත දීමට ‘විසිටින් කාඩ්‘ එකක් හෝ නොමැතිව ඊ-මේල් (විදුලියනයක්) එකක් හා ‘ෆේස්බුක් ඉඩමක්‘ පමණක් ඔහුගේ නමින් අත්පත් කර ගනිමින් අඩි අට-දහය කාමරයක හැඩිවී ගිය මේසයක් උඩ තබා ගත් ‘ලැප්-ටොප්‘ පරිඝණකයක් හා ඩොන්ගලයක් මානාගෙන, බ්ලොග් අඩවියක් හරහා තොරතුරු දඩයම ඇරඹමින් අද වන විට, ‘යුක්තිය වෙනුවෙන් කෑ මොර දීමේ වරද‘ට ‘ඉලක්කයක්‘  වීම දක්වා දුර ගමනක් ගිය හා අනන්තයට මෙපිටින් නවතින්නේ කොතැනදැයි නිසි අනාවැකියක් කිව නොහැකි තැනක් දක්වා යමින් සිටින, ‘අප සමාජය වෙනුවෙන් පෙනී සිටින‘ මිනිසා වන ජූලියන් පෝල් අසාන්ජ් වෙනුවෙන් පෙනී සිටිය නොයුත්තේ ද
බාහිර යොමු 

 
 
 Is WikiLeaks’ Julian Assange a Hero
Glenn Greenwald vs
Steven Aftergood – video debate by Democracy Now
Archived versions of the home page on Julian Assange's web site iq
org (at the Internet Archive)
 Video profile on SBS Dateline 
 Video of US attack in Iraq 'genuine' 5 April 2010, YouTube
 
 Meet the Aussie behind Wikileaks Fairfax New Zealand 8 July 2008
 | title = MSNBC Panel discusses WikiLeaks
org's "Collateral Murder" Video – Part 1 5 April 2010

ආශ්‍රිත ලිපි
 ඉක්වඩෝරය

විකිලීක්ස්
1971 උපත්
බුලන්කුලම හා තවත් අය එදිරිව කර්මාන්ත සංවර්ධන අමාත්‍යංශයේ ලේකම් සහ තවත් අය ලෙස ගොනු කර ඇති මෙම නඩුව ශ්‍රී ලංකාවේ පරිසරය, ස්වභාවික සම්පත් හා පරිසර නීතිය හා බදුන වැදගත් නඩුවකි
1997 වසරේදී එප්පාවල පොස්පේට් නිධිය ඇමෙරිකානු සමාගමකට පැවරීමට එරෙහිව මෙම නඩුව පැවරුන අතර එප්පාවල ප්‍රදේශයේ ගොවින් කිහිප දෙනෙක් මෙම ක්‍රියාවලිය නිසා පරිසරයට වන විනාශය පිලිබදව සැලකිලිමත් වෙමින් ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණය හමුවේ මෙම පෙත්සම ගොනු කරන ලදී
නීතිය
පරිසර නීතිය
පරිසරය
ශ්‍රී ලංකාවේ තැපැල් කාර්යාල ලැයිස්තුව/අ යනු සිංහල අකාරාදියෙහි අ අක්ෂරයෙන් ඇරඹෙන නමක් සහිත ශ්‍රී ලංකාවේ තැපැල් කාර්යාල ලැයිස්තුවයි. 

කොට්ටුකච්චිය
ශ්‍රී ලංකාවේ තැපැල් කාර්යාල ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී තැපැල් කාර්යාලයෙහි නම ඇරඹෙන මුල් අකුර අනුව ලැයිස්තු ගත කර ඇත
එක් එක් අකුර මත ක්ලික් කිරීමෙන් අදාළ ලැයිස්තුව නැරඹිය හැකි වනු ඇත
ලැයිස්තු
ශ්‍රී ලංකාවේ තැපැල් කාර්යාල ලැයිස්තුව/ආ යනු සිංහල අකාරාදියෙහි ආ අක්ෂරයෙන් ඇරඹෙන නමක් සහිත ශ්‍රී ලංකාවේ තැපැල් කාර්යාල ලැයිස්තුවයි.
ශ්‍රී ලංකාවේ තැපැල් කාර්යාල ලැයිස්තුව/බ යනු සිංහල අකාරාදියෙහි බ අක්ෂරයෙන් ඇරඹෙන නමක් සහිත ශ්‍රී ලංකාවේ තැපැල් කාර්යාල ලැයිස්තුවයි.
ශ්‍රී ලංකාවේ මහනුවර දිස්ත්‍රික්කයෙහි රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී එය මහනුවර, දෙනුවර, ගම්පොල, තෙල්දෙණිය, වත්තේගම හා කටුගස්තොට යන අධ්‍යාපන කලාප  වලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් වෙන් වෙන් වශයෙන් දැක්විය හැකිය
මහනුවර අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය ගඟවට කෝරළේ හා පාත හේවාහැට යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 124 වෙයි
ගඟවට කෝරළේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 63 කින් සමන්විත වන ගඟවට කෝරළේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පාත හේවාහැට අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 61 කින් සමන්විත වන පාත හේවාහැට අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

දෙනුවර අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය යටිනුවර හා උඩුනුවර යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 87 වෙයි
යටිනුවර  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 40 කින් සමන්විත වන යටිනුවර  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

උඩුනුවර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 47 කින් සමන්විත වන උඩුනුවර  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ගම්පොල අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය ගම්පොල-උඩපළාත, ගඟ-ඉහළ කෝරළේ හා පස්බාගෙ කෝරළේ යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 138 වෙයි
ගම්පොල-උඩපළාත අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 73 කින් සමන්විත වන ගම්පොල-උඩපළාත අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ගඟ-ඉහළ කෝරළේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 31 කින් සමන්විත වන ගඟ-ඉහළ කෝරළේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පස්බාගෙ කෝරළේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 34 කින් සමන්විත වන පස්බාගෙ කෝරළේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

තෙල්දෙණිය අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය මිනිපේ, මැද දුම්බර හා උඩ දුම්බර යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 95 වෙයි
මිනිපේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 25 කින් සමන්විත වන මිනිපේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මැද දුම්බර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 45 කින් සමන්විත වන මැද දුම්බර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

උඩ දුම්බර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 25 කින් සමන්විත වන උඩ දුම්බර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

වත්තේගම අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය කුණ්ඩසාලේ, පාත දුම්බර හා පන්විල යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 84 වෙයි
කුණ්ඩසාලේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 36 කින් සමන්විත වන කුණ්ඩසාලේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පාත දුම්බර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 26 කින් සමන්විත වන පාත දුම්බර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පන්විල  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 22 කින් සමන්විත වන පන්විල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කටුගස්තොට අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය හාරිස්පත්තුව, තුම්පනේ, පූජාපිටිය හා අකුරණ යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 128 වෙයි
හාරිස්පත්තුව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 30 කින් සමන්විත වන හාරිස්පත්තුව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

තුම්පනේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 42 කින් සමන්විත වන තුම්පනේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පූජාපිටිය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 30 කින් සමන්විත වන පූජාපිටිය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

අකුරණ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 26 කින් සමන්විත වන අකුරණ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න
වටලප්පන් රසවත් සාම්ප්‍රදායික  මැලේ අතුරුපස ආහාරයකි
වටලප්පන් ලාංකික මැලේවරු සේම සිංහල ජනතාව ද එහි ගැබ්වී ඇති ප්‍රණීත රසය හේතුවෙන් ඉතා ආශාවෙන් අනුභව කරන ජනප්‍රිය අතුරුපසකි
එය මැලේවරුන් විසින් අපට දායද කරන ලද ඔවුනට ආවේණික ප්‍රධාන අතුරුපසකි
'සිර්කායා' යනුවෙන් මැලේ බසින් හැඳින්වෙන 'වටලප්පන්' යනුවෙන් අප දන්නා මෙම අතුරුපස වර්ගය

අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය
 හකුරු ග්‍රෑම් 250
 වතුර මේස හැඳි 2
 කරඳමුංගු කුඩු
 කුරුඳු කෑල්ලක්
 සීනි ග්‍රෑම් 15
 බිත්තර 5
 උකු පොල් කිරි කෝප්ප 1
 වැනිල තේ හැඳි 12
 සාදික්කා ස්වල්පයක්

සාදන ක්‍රමය
ගා ගත් හකුරු හොඳින් කැට හැර පොඩි කර ගන්න
එයට වතුර මේස් හැඳි 2 දමා දිය කර ගන්න
වෙනම බඳුනක් ලිප තබා කරඳමුංගු කුඩු, කුරුඳු කුඩු, සීනි එකතු කරන්න
එය හොඳින් මිශ්‍ර කරමින් සිරප් එකක් වන තුරු රත් කරන්න
එය ලිපෙන් බා හකුරු මිශ්‍රණයද බිත්තර සහ කිරිද එක් කොට හොඳින් මිශ්‍ර කරන්න
දැන් වැනිලා ස්වල්පයක් සහ සාදික්කා කුඩු එකතු කර තම්බා ගන්න
මෙය විශේෂයෙන්ම ඉස්ලාම් භක්තිකයන් විසින් ඔවුන්ගේ ආගමික උත්සව අවස්ථාවන්හිදී අනිවාර්යයෙන්ම භාවිත කරන ප්‍රණීත ඉතා ජනප්‍රිය අතුරුපස වර්ගයකි
වාර්ෂික රාමසාන් උත්සව අවස්ථාවේදී ද මැලේවරුන්ගේ ආහාර මේස සරසන ප්‍රධාන අතුරුපස වූයේ 'සිර්කායා' හෙවත් වටලප්පන් ය
වටලප්පන් ඉතිහාසය 

මැලේ හෙවත් ජා ජාතිකයන් ඔවුන්ගේ භාෂාව සහ සංස්කෘතිය ලාංකීය ජන ජීවිතය වෙත කාන්දුවූ ආකාරය පිළිබඳව පැහැදිලි විස්තරයක්ද පෙර රජ දවස පටන් වත්මන දක්වා දිවෙන ශ්‍රී ලංකාවේ මැලේවරුන්ගේ පුරාවෘත්තියද එඩ්වඩ් චන්ද්‍රසිරි මෙම ග්‍රන්ථයෙන් ඉදිරිපත්කර තිබේ
රබාන වැනි තූර්ය වාදන භාණ්ඩද, ඔරුව, පාරුව වැනි යත්‍රා නාමද රඹුටන්, දූරියන් වැනි පළතුරුද බාබත්, මනිපිට්ටු, වටලප්පන්, නාසිගෝරෙං, මැලේ පිකල් වැනි ආහාරද හම්බන්තොට, ජාවත්ත, ජාඇල වැනි ප්‍රදේශ නාමවලද පාරම්පරික උරුමක්කාරයෝ මැලේවරුන්ය
නිදසුනක් ලෙස නාසිගෝරෙං යන්නෙහි නාසි වචනයේ මැලේ අර්ථය බත්ය
ගෝරෙං යනු බදින ලද අර්ථයයි
ඒ අනුව නාසිගෝරෙං යන්නෙහි අර්ථය ‘ෆ්‍රයිඩ් රයිස්ය’
නාසිගුරාං ලෙස ජනවහරයේ පවතින්නේ එයට හදුන්වන සාවද්‍ය යෙදුමකි
මෙවැනි නිදසුන් රැසක් මෙහි දැක්වේ
ශ්‍රී ලංකාවේ මාතලේ දිස්ත්‍රික්කයෙහි රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී එය මාතලේ, ගලේවල, නාඋල හා විල්ගමුව යන අධ්‍යාපන කලාප  වලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් වෙන් වෙන් වශයෙන් දැක්විය හැකිය
මාතලේ අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය මාතලේ, රත්තොට, යටවත්ත හා උකුවෙල යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 122 වෙයි
මාතලේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 30 කින් සමන්විත වන මාතලේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

රත්තොට අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 39 කින් සමන්විත වන රත්තොට අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

යටවත්ත අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 17 කින් සමන්විත වන යටවත්ත අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

උකුවෙල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 36 කින් සමන්විත වන උකුවෙල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ගලේවල අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය ගලේවල, දඹුල්ල හා පල්ලෙපොල යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 101 වෙයි
ගලේවල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 38 කින් සමන්විත වන ගලේවල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

දඹුල්ල  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 39 කින් සමන්විත වන දඹුල්ල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පල්ලෙපොල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 24 කින් සමන්විත වන පල්ලෙපොල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නාඋල අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය අඹන්ගඟ කෝරළය හා නාඋල යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 48 වෙයි
අඹන්ගඟ කෝරළය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 21 කින් සමන්විත වන අඹන්ගඟ කෝරළය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නාඋල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 27 කින් සමන්විත වන නාඋල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

විල්ගමුව අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය විල්ගමුව  හා ලග්ගල යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 46 වෙයි
විල්ගමුව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 25 කින් සමන්විත වන විල්ගමුව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ලග්ගල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 21 කින් සමන්විත වන ලග්ගල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න
ශ්‍රී ලංකාවේ නුවරඑළිය දිස්ත්‍රික්කයෙහි රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී එය නුවරඑළිය, කොත්මලේ, හැටන්, වලපනේ හා හඟුරන්කෙත යන අධ්‍යාපන කලාප  වලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් වෙන් වෙන් වශයෙන් දැක්විය හැකිය
නුවරඑළිය අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය නුවරඑළිය (සිංහල), නුවරඑළිය (දෙමළ-1), නුවරඑළිය (දෙමළ-2) හා නුවරඑළිය (දෙමළ-3)යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 148 වෙයි
නුවරඑළිය (සිංහල) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 32 කින් සමන්විත වන නුවරඑළිය (සිංහල) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නුවරඑළිය (දෙමළ-1) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 36 කින් සමන්විත වන නුවරඑළිය (දෙමළ-1) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නුවරඑළිය (දෙමළ-2) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 42 කින් සමන්විත වන නුවරඑළිය (දෙමළ-2) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නුවරඑළිය (දෙමළ-3) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 38 කින් සමන්විත වන නුවරඑළිය (දෙමළ-3) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කොත්මලේ අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය කොත්මලේ යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙන් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 80 වෙයි
කොත්මලේ  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 80 කින් සමන්විත වන කොත්මලේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

හැටන් අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය අඹගමුව, හැටන්(දෙමළ-1), හැටන්(දෙමළ-2) හා හැටන්(දෙමළ-3)යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 140 වෙයි
අඹගමුව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 35 කින් සමන්විත වන අඹගමුව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

හැටන් (දෙමළ-1) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 40 කින් සමන්විත වන හැටන් (දෙමළ-1) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

හැටන් (දෙමළ-2) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 33 කින් සමන්විත වන හැටන් (දෙමළ-2) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

හැටන් (දෙමළ-3) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 32 කින් සමන්විත වන හැටන් (දෙමළ-3) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

වලපනේ අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය වලපනේ (සිංහල) යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙන් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 83 වෙයි
වලපනේ (සිංහල) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 83 කින් සමන්විත වන වලපනේ (සිංහල) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

01. ම/ප/නු/ව ශ්‍රී සුමංගල ජාතික පාසල-නිල්දණ්ඩාහින්න
02. ගාමිණී ජාතික පාසල-නුවර එළිය
03. ම/ප/නු/ව ඵුස්සදේව මධ්‍ය මහා විද්‍යාලය-වලපනේ
04. කීර්තිබණ්ඩාර මහා විද්‍යාලය-කුඹල්ගමුව
05. ටී.බී.එම් හේරත් ඉසුරු විද්‍යාලය-රාගල
06. රුපහ මහා විද්‍යාලය
07. මඩුල්ල මහා විද්‍යාලය-උඩුපුස්සැල්ලාව
08. විද්‍යාප්‍රදීප මහා විද්‍යාලය-උඩමාදුර
09. රත්නායකපතන විද්‍යාලය-උඩුපුස්සැල්ලාව
10. රාගල දෙමළ විද්‍යාලය-රාගල
11. ආගරපතන දෙමළ විද්‍යාලය-හැටන්
12. ආන්ෆීල්ඩ් දෙමළ විද්‍යාලය-දික් ඔය
13. බ්ලූම්ෆීල්ඩ් දෙමළ විද්‍යාලය-මස්කෙළිය
14. කැරොලීනා දෙමළ විද්‍යාලය-වටවල
15. අල් හින් හාජ් ජාතික පාසල-හපුගස්තලාව
16. ගිනිගත්හේන මහා විද්‍යාලය-ගිනිගත්හේන
17. කැම්පියන් දෙමළ විද්‍යාලය-බොගවන්තලාව
18. ගාමිණී දිසානායක ජාතික පාසල-කොත්මලේ
19. හැදුණුවැව විද්‍යාලය-හැදුණුවැව
20. සුමණ මහා විද්‍යාලය-තලවකැලේ
21. තලවකැලේ දෙමළ මහා විද්‍යාලය-තලවකැලේ
22. ඩෙල්ටා ගැමුණුපුර මහා විද්‍යාලය-පුස්සැල්ලාව
23. සිරිමාවෝ බණ්ඩාරනායක බාලිකා විද්‍යාලය-හගුරන්කෙත
24. දෙණිකේ මහා විද්‍යාලය-රිකිල්ලගස්කඩ
25. වික්ටෝරියා ජාතික පාසල-අධිකාරිගම
26. ගුඩ් ශෙපඩ් බාලිකා විද්‍යාලය-නුවර එළිය
27. ග්‍රේට් වෙස්ටර්න් බාලිකා විද්‍යාලය-තලවකැලේ
28. හගුරන්කෙත මහා විද්‍යාලය-හගුරන්කෙත
29. හප්පාවර විද්‍යාලය-ලැමසූරිය
30. හොලි ට්‍රිනිටි විද්‍යාලය-නුවර එළිය
31. ලදුපිට විද්‍යාලය-පදියපැලැල්ල
32. මහින්ද විද්‍යාලය-කදපොල
33. මතුරට විද්‍යාලය-පදියපැලැල්ල
34. මෙතෝදිස්ට් විද්‍යාලය-කදපොල
35. මද්දුමබණ්ඩාර විද්‍යාලය-නුවර එළිය
36. කොටගල දෙමළ විද්‍යාලය-කොටගල
37. පදියපැලැල්ල මහා විද්‍යාලය-පදියපැලැල්ල
38. පොරමඩුල්ල ජාතික පාසල-රිකිල්ලගස්කඩ
39. සෙනරත් මහා විද්‍යාලය-උඩුපුස්සැල්ලාව
40. රාහුල මහා විද්‍යාලය-කදපොල
41. සේනානන්ද මහා විද්‍යාලය-මීපිළිමාන
42. විද්‍යාකර මහා විද්‍යාලය-රිකිල්ලගස්කඩ
43. නවෝද්‍යා පාසල-කලගන්වත්ත

හඟුරන්කෙත අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය උඩ හේවාහැට යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙන් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 67 වෙයි
උඩ හේවාහැට අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 67 කින් සමන්විත වන උඩ හේවාහැට අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න
නුවරඑළිය දිස්ත්‍රික්කය යනු ශ්‍රී ලංකාවේ,  මධ්‍යම පළාතේ දිස්ත්‍රික්කයකි
එහි සම්පූර්ණ වර්ග ප්‍රමාණය 1,741 කිමී² කි
නුවරඑළිය දිස්ත්‍රික්කය සංචාරකයන්ගේ සිත් ඇදගත් ප්‍රදේශයකි
සුමාත්‍රා යනු බටහිර ඉන්දුනීසියාවේ පිහිටි දූපතකි
මෙය ඉන්දුනීසියාවට සම්පූර්ණයෙන්ම අයිති දූපත් අතරින් විශාලතම දූපත ද (මීට වඩා විශාල බෝර්නියෝ සහ නව ගිනියා දූපත් ඉන්දුනීසියාව සහ තවත් රටවල් අතර බෙදී පවතී), ලෝකයෙන් 6 වැනියට විශාලතම දූපත ද වෙයි
සුමාත්‍රාවේ විශාලතම නගරය මේඩාන් වෙයි
ඉන්දුනීසියාව
චලිතය පිළිබඳ නිව්ටන් නියම සම්භාව්‍ය යාන්ත්‍ර විද්‍යාවෙහි මූලික සිද්ධාන්තයන් වේ
මෙම නියමයන්ගෙන් වස්තූන් මත ඇති වන බලය සහ එමඟින් ඇති වන චලිතය ගැන පැහැදිලි කෙරෙයි
නිවුටන් නියම ත්‍රිත්වය සැකෙවින් මෙසේ ය
පළමු නියමය
බාහිර අසමතුලිත බලයක් නොයෙදෙන තාක් කල් එම වස්තුව නිශ්චලතාවයේ හෝ ඒකාකාර ප්‍රවේගයෙන් චලනය වෙමින් පවතී
(තවද පෘථිවිය සූර්යයා වටේ භ්‍රමණය වීම මගින් සිදු වන ක්‍රියාවලිය මොහුගේ බලය යන නිර්වචනයට පැහැදිලි කිරීමට අපෝහොසත් විය)
 දෙවැනි නියමය
යම් වස්තුවක ගම්‍යතාවය වෙනස් වීමේ සීග්‍රතාව ඒ මත යෙදෙන බලයට අනුලෝම ව සමානුපාතික වේ
තෙවැනි නියමය
සෑම ක්‍රියාවකට විශාලත්වයෙන් සමාන එහෙත් දිශාවෙන් ප්‍රතිවිරුද්ධ ප්‍රතික්‍රියාවක් පවතී
මෙම නියම ත්‍රිත්වය අයිසැක් නිව්ටන් විසින් ක්‍රි
ව. 1687 ජූලි 5 වැනි දින පළමු වරට පළකරන ලද Philosophi Naturalis Principia Mathematica නම් ග්‍රන්ථයෙහි ඇතුළත් කරන ලදී
නිව්ටන් විසින් මෙම නියමයන් බොහෝ භෞතීය වස්තූන් හා පද්ධති වල චලිතය පැහැදිලි කිරීමට යොදා ගන්නා ලදී
උදාහරණයක් ලෙස මෙම නියම සිය සාර්වත්‍ර ගුරුත්වාකර්ෂණ නියමය සමඟ යෙදීමෙන් ග්‍රහවස්තූන්ගේ චලිතය පිළිබඳ කෙප්ලර් නියම පැහැදිලි කල හැකි බව එම ග්‍රන්ථයේ තෙවැනි වෙළුමෙහි නිවුටන් පෙන්වා දුන්නේය
හැඳින්වීම
නිවුටන් නියම යොදාගත හැක්කේ අංශුමය හෝ අංශුමය ලෙස සැලැකිය හැකි වස්තූන් සම්බන්ධයෙනි
එනම් වස්තුව චලනය වන දුර හා සැලැකීමේදී එහි ප්‍රමාණය සහ විතතිය ඉතාමත් කුඩා වන අතර වස්තුවේ භ්‍රමණය නොසලකා හැරෙයි
එබැවින් තාරකාවක් වටා පරිභ්‍රමණය වල ගුහයෙකු එහි පරිභ්‍රමණ චලිතය පමණක් සැලැකීමෙන් අංශුවක් ලෙස සැලැකිය හැකි ය
නිව්ටන් නියම එහි මූලික ආකාරයෙන් ගත් කල දෘඪ සහ ප්‍රත්‍යස්ථ වස්තූන්ගේ චලනය පැහැදිලි කිරීමට ප්‍රමාණවත් නොවේ
එබැවින් 1750 දී ලෙනාඩ් ඉයුලර් දෘඪ වස්තූන් සඳහා නිව්ටන් නියමයන්ගේ සාමාන්‍යකරණයක් වූ චලිතය පිළිබඳ ඉයුලර් නියම හඳුන්වා දුන්නේ ය
පසුව එම නියම ප්‍රවාහයක් ලෙස සැලැකිය හැකි ප්‍රත්‍යස්ථ වස්තූන්ගේ චලිතය පැහැදිලි කිරීමට ද යොදා ගැනුනි
යම් වස්තුවක් නිව්ටන් නියම පිලිපදින අසන්තතික අංශූන්ගේ එකතුවක් ලෙස සැලැකූ විට නිව්ටන් නියමයන්ගෙන් ඉයුලර් නියම ව්‍යුත්පන්න කර ගත හැකි ය
නිව්ටන් නියම සත්‍ය වන්නේ නිව්ටෝනීය අවස්තිථික රාමු ලෙස හැඳින්වෙන විශේෂ පද්ධති තුළ දී පමණි
නිව්ටන්ගේ පළමු නියමයෙන් අවස්තිථික රාමුව අර්ථ දැක්වෙන බවට සමහරු අදහස් කරති
දෙවැනි නීතිය සත්‍ය වන්නේ පළමු නීතියෙන් අර්ථ දැක්වෙන අවස්ථිතික රාමුවක පමණක් බැවින් පළමු නීතිය දෙවැනි නීතියේ විශේෂ අවස්ථාවක් නොවන බව ඔවුහු තව දුරටත් කියති
වෙනත් අයගේ අදහස වන්නේ පළමු නීතිය දෙවැන්නේ ව්‍යුත්පන්නයක් බවයි. අවස්ථිතික රාමුව යන සංකල්පය ඇති වූයේ නිව්ටන් මිය ගොස් බොහෝ කලෙකිනි
චලනය වන වස්තූන්ගේ ප්‍රවේගය ආලෝකයේ ප්‍රවේගයට ආසන්න වන විට විශේෂ සාපේක්ෂතාවාදයේ නියම සැලැකිල්ලට ගත යුතු ය
නිව්ටන්ගේ පළමු නියමය

වස්තුව මත යෙදෙන සම්ප්‍රයුක්ත බලය ශූන්‍ය නම් වස්තුවේ ප්‍රවේගය නියතව පවතින බව මින් කියැවේ
ගණිතමය ලෙස සඳහන් කරන්නේ නම්
මෙම නියමය ආවස්ථිති නියමය ලෙස ද හඳුන්වයි
 
“ ශුන්‍ය සම්පයුක්ත බලයකින් ශූන්‍ය ත්වරණයක් ” ලෙස මෙය සාමාන්‍යයෙන් දක්වයි. නමුත් මෙය පමණට වඩා සාරාංශ ගත කිරීමකි
නිව්ටන් විසින් දක්වන පරිදි පළමු නියමය , දෙවන නියමයේ විශේෂ අවස්ථාවකට වඩා වැඩි යමකි
සාධාරණ හේතූන් මත නිව්ටන් තම නියමයන් ක්‍රමවත් පිළිවෙලකට සකස් කළේය
(නිදසුන් සදහා Gailili හා  Tseitlin හෝ  Woodhouse බලන්න) පළමු නියමයේ වැදගත්කම වනුයේ අනෙකුත් නියමයන් යොදාගත හැකි යැයි සලකනු ලබන රාමු ලෙස තහවුරු කර ගැනීමයි
එවන් රාමු ආවස්ථික රාමු ලෙස හදුන්වයි.
 
මෙම නියමයන් ආවස්ථික රාමුවලට සීමා කරනුයේ ඇයි දැයි තේරුම් ගැනීමට ත්වරණය වන වස්තුවක් තුළ නිසලව ඇති තවත් වස්තූන් සලකන්න
ගුවන් පථය මත ගමන් කරන අහස්යානාවක් මෙම උදාහරණයට ප්‍රමාණවත්ය
අහස්යානය තුළ සිටින කෙනෙකු හට පෙනෙන පරිදි (පාරිභාෂිත වචනය අනුව පැවසුවහොත් අහස් යානාවේ ආවස්ථික රාමුවට අනුව) අහස්යානය ඉදිරියට ත්වරණය වන විට  එතුළ ඇති පන්දුවක් සැලකුවොත් එය පසුපසට චලනය වනු දැකිය හැක
(අහස්යානාවකින් ඔබ ඉදිරියට ත්වරණයකින් ගමන් කිරීමේදී අසුනට තෙරපෙන පරිදිම) මෙකී චලනය නිව්ටන්ගේ දෙවන නියමයට පරස්පර බවක් යානය තුළ සිටින මගියාගේ දෘෂ්ටි කෝණය අනුව පෙනේ
මන්දයත් පන්දුව මත කිසිදු බලයක් නොමැතිව එය චලනය වූ හෙයිනි
නමුත් මෙහිදී නිව්ටන්ගේ දෙවන නියමය මින් පරස්පර තත්වයකට පත් නොවන්නේ එය (කිසිදු  වෙනස් කිරීමකින් තොරව) මෙම අවස්ථාවේදී යොදාගත නොහැකි බැවිනි
නිව්ටන්ගේ පළමු නියමය පන්දුව නිෂ්චල නොමැති බැවින් නොයෙදේ
මේනිසා සමහරක් අවස්ථාහිදී නියමයක් යොදා ගත නොහැකි නිසා විවිධ නියමයක් යෙදිය හැකි අවස්ථා ස්ථිර කරගැනීම වැදගත් වේ
සාරාංශීකරණය 

අංශුවක සාපේක්ෂ චලිතය බාහිර බලයක් ක්‍රියා නොකරන විට සරළ රේඛීය වන්නේ යැයි සලකනු ලබන රාමු සමූහයකි
(ආවස්ථික රාමු ලෙස හදුන්වයි.)
වස්තුවක් මත ක්‍රියාකරන සම්ප්‍රයුක්ත බලය යනු එම වස්තුව මත ක්‍රියා කරන බලයන්ගේ දෛශික ෙඑක්යයයි
නිව්ටන්ගේ පළමු නියමයෙන් කියැවෙනුයේ මෙකී එකතුව ශූන්‍ය වන විට වස්තුවේ චලිතය ස්වාභාවය වෙනස් නොවේ යන්නයි
ප්‍රධාන වශයෙන් එය පහත කරුණු දෙක විග්‍රහ කරයි
ඒ අනුව යම් අවස්ථිති රාමුවකට සාපේක්ෂව යම් අංශුවක් ඒකාකාර චලිතයක් පවත්වා ගැනීමට අවශ්‍යතාව වනුයේ ඒ මත යෙදෙන සම්ප්‍රයුක්ත බලය ශූන්‍ය වීම ය
නිව්ටන්ගේ පළමු නියමය බොහෝ විට අවස්ථිති නියමය ලෙස හැඳින්වේ
නිව්ටන් නියම සත්‍ය වන්නේ අවස්ථිති රාමුවකදී පමණ ය
යම් අවස්ථිති රාමුවකට සාපේක්ෂව ඒකාකාර චලිතයේ යෙදෙන පද්ධතියක් ද අවස්ථිනි රාමුවක් වේ
සාපේකෂව ගත් විට පළමු කාරණය බොහෝ දෙනෙකුට පැහැදිලි වේ
නමුත් දෙවන කාරණය යම් දුරකට සිතා අවබෝධ කර ගැනීමක් අවශ්ය වේ
මන්ද යත් අප එදිනෙදා ජීවිතයේදී එලෙස සදාකාලික චලනයෙහි යෙදෙන දෑ දැකීමට නැති බැවිණි
(ආකාශ වස්තු හැර) යමෙක් හොකී ක්‍රිඩාවේ භාවිත රබර් පෙත්තක් මේසයක් ඔස්සේ ලිස්සා යැවුව හොත් එය දිගටම චලනය නොවී ක්‍රමයෙන්  චලනය වන වේගය අඩු වී නිශ්චල තාවයට එළඹේ
මෙසේ වනුයේ රබර් පෙත්ත මත යම් බලයක් ක්‍රියා කිරීම නිසාය
නියත වශයෙන්ම මෙය හා රබර් පෙත්ත අතර ඝර්ෂණ බලයක් පවතී
එම බලය චලිත දිශාවට විරුද්ධව ක්‍රියා කරයි
වස්තුවේ වේගය ක්‍රමයෙන් අඩු වී නිශ්චල වීමට බලපානුයේ මෙකී ඝර්ෂණ බලයයි
ආසන්න ලෙස එවන් බලයක් නොමැති වාතමය මේසයක් හෝ අයිස් තලයක් මතදී එම පෙත්තේ වේගය අඩු නොවනු ඇත
නිව්ටන්ගේ පළමු නියමය  හුදෙක් ගැලීලියෝ  ඒ වන විටත් විස්තර කර තිබූ දෙයක් නැවත ප්‍රකාශ කිරීමක් හා ගැලීලියෝට කරන ලද ගෞරවයකි
සියලු වස්තු සදහා ස්වාභාවික ස්ථානයක් විශ්වයේ පවතිනවා යන ඇරිස්ටෝටල්ගේ දර්ශනය එයින් වෙනස් වූ මතයකි
ඇරිස්ටෝටල් විශ්වාස කළ ආකාරයට විශාල ගල් වැනි බර දෑ පොළොවේ නිශ්චලව පැවතීමත් දුම් වැනි සැහැල්ලු දෑ අහසේ නිෂ්චලව පැවතීමට හා තාරුකාදිව්ය ලෝකයේ පැවතීමට අවශ්‍ය බවයි. 

කෙසේ හෝ ගැලීලියෝ හා ඇරිස්ටෝටල්ගේ මතයන් අතර පැවති ප්‍රධානතම වෙනස් කම වූයේ වස්තුවක් මත ක්‍රියාකරන බලය නිශ්චල කරනුයේ එහි ත්වරණය මත  මිස ප්‍රවේගය මත නොවන බව ගැලීලියෝ වටහා ගෙන සිටීමයි
මෙම දර්ශනය නිව්ටන්ගේ පළමු නියමයට (බලයක් නැතිනම් ත්වරණයක් නැත
එවිට වස්තුවේ ප්‍රවේගය නියතව පවත්වා ගනී) මග පෙන්වීය
පැහැදිලිව පෙනෙන ආකාරයට ආවස්ථිති නියමය වෙනස් දාර්ශනිකයින් හා විද්‍යාඥයින්ට වෙන වෙනම කල්පනා වුණ දෙයකි
චලනයේ ආවස්ථිතිය පිළිබදව ක්‍රි
3 වන ශත වර්ෂයේදී චීන දාර්ශනික මෝ ට්සු (Mo Tzu), පළමු ශත වර්ෂයේදී මුස්ලිම් විද්‍යාඥයෙකු වූ අල්හසීන් (Alhazen) හා ඇවිස්නා (Avicenna) පැහැදිලි කරන ලදී
17 වන  ශත වර්ෂයේදී දාර්ශනික රින් ඩිස්කාටස් (Rene Descartes) නියමයක් ඉදිරිපත් කළ මුත් ඔහු පරීක්ෂණ මගින් එය සනාත කර පෙන්වූවේ නැත
සාමාන්‍යයෙන් චලනය වන ඕනෑම වස්තුවක් මත ඝර්ෂණය ක්‍රියා කරන බැවින්ද අභ්‍යවකාශයේ පවා ආවරණය කළ ගුරුත්වාකර්ෂණ බල හේතුවෙන් නියමයට පරිපුර්ණ ලෙස සනාථ කිරීම අපහසුය
නමුත් වස්තුවක චලිත ස්වභාවය වෙනස්වීමට මූලික වන කාරණා පැහැදිලිව පෙන්වීමට මෙම නියමය වැදගත් වේ
නිව්ටන්ගේ දෙවැනි නියමය

අවස්ථිතික රාමුවක පවතින අංශුවක් මත යෙදෙන සම්ප්‍රයුක්ත බලය සාපේක්ෂව එම අංශුවේ ගම්‍යතාවය p වෙනස් වීමේ සීග්‍රතාවයට අනුලෝම ව සමානුපාතික වන බව මෙම නීතියෙන් කියැවෙයි
නියමය වලංගු වන්නේ ස්කන්ධය නියත වන පද්ධති වලට පමණක් බැවින්  ස්කන්ධය m අවකලන ලකුණින් පිටතට ගත හැකි ය
මෙහි F යනු සම්ප්‍රයුක්ත බලය ද a යනු ත්වරණය ද වෙයි
ස්කන්ධය විනාශ වීමක් හෝ ජනනය වීමක් සිදු වුව හොත් බාහිර සම්ප්‍රයුක්ත බලයක් මඟින් ඇති නොකැරුණු ගම්‍යතා වෙනසක් ඇති වෙයි
මෙය නිව්ටන්ගේ දෙවැනි නියමයෙන් පැහැදිලි නොකැරෙයි
ගම්‍යතාවයෙහි විශාලත්වය නොවෙනස් වුව ද, එහි දිශාව වෙනස් වන්නේ (උදා
ඒකාකාර වෘත්ත චලිතය) නම් කාලය විෂයයෙන් එහි ව්‍යුත්පන්නය ශූන්‍ය නොවෙයි
එබැවින් මෙම නියමය පළමු නියමය හා එගඟ වෙයි
චලනය වන වස්තූන්ගේ ප්‍රවේගය ආලෝකයේ ප්‍රවේගයට වඩා ඉතා කුඩා නම් පමණක් නිව්ටන්ගේ දෙවැනි නියමය සත්‍ය වෙයි
නැත හොත් එම චලනය විස්තර කිරීමට විශේෂ සාපේක්ෂතාවාදය අවශ්‍ය වේ
ආවේගය

Δt කාලයක් තුළ F බලයක් යම් වස්තුවක් මත ඇති වූ විට ඇති වන ආවේගය  J 

මඟින් දෙනු ලැබේ
බලය යනු ගම්‍යතාවයේ කාලය විෂයයෙන් ව්‍යුත්පන්නය වන බැවින්,

නිව්ටන්ගේ තෙවැනි නියමය

තෙවැනි නියමයෙන් කියැවෙන්නේ සියලු බලයන් වස්තූන් අතර අන්තර්ක්‍රියා වන බවයි. එබැවින් එක් වස්තුවක් මත පමණක් ක්‍රියා කරන බලයක් පැවැතිය නොහැක
A නම් වස්තුවක් B නම් වස්තුව වෙත බලයක් යොදයි නම් B වස්තුව ද A වෙත සමාන විශාලත්වයෙන් යුතු බලයක් යොදයි
බල ද්විත්වය ම එකම සරල  රේඛාවක ප්‍රකිවිරුද්ධ දිශාවන්ට යොමු ව පිහිටයි
දකුණු පස රූපයෙහි ‍රෝද සපත්තු පැළැඳි ක්‍රීඩකයෝ එකිනෙකා තල්ලු කරති
මෙ විට දෙදෙනා එකිනෙකා කෙරෙහි සමාන වූ නමුදු ප්‍රතිවිරුද්ධ දිශා වල ක්‍රියා කරන බල යොදති
බලයන් සමාන වුව ද දෙදෙනාගේ ත්වරණයන් අසමාන විය හැකි ය
ස්කන්ධයෙන් අඩු ක්‍රීඩකයා නිව්ටන්ගේ දෙවැනි නියමයට එකඟ ව වැඩි ත්වරණයක් ලබා ගනු ඇත
තව දුරටත් බල දෙක ම එකම වර්ගයෙක වෙයි
(දී ඇති උදාහරණයේ බල දෙක ම ප්‍රතික්‍රියා බල වෙයි
වෙනත් උදාහරණයක්
කාරයක රෝද මාර්ගය මත ඝර්ෂණ බලයක් යොදන අතර මාර්ගය ඊට ප්‍රතිවිරුද්ධ දිශාවට රෝදය මත ඝර්ෂණ බලයක් යොදයි)
ගණිතමය වශයෙන් බැලූ කල, නිව්ටන්ගේ තෙවැනි නියමට ඒක-මාන දෛශික සමීකරණයක් වෙයි
එනම්, එකිනෙක මත බලයන් යොදන A සහ B වස්තූන් දෙකක් පවතී නම්,

 

මෙහි,

 Fa,b යනු A මත B යොදන බලයත්,
 Fb,a යනු B මත A යොදන බලයත් වේ
නිව්ටන්, ගම්‍යතා සංස්ථිති නියමය ව්‍යුත්පන්න කර ගැනීම පිණිස සිය තෙවැනි ‍නියමය භාවිතා කළේය
කෙසේ වුවද ගැඹුරින් බලන කල ගම්‍යතා සංස්ථිතිය නිව්ටන්ගේ තෙවැනි නියමයට වඩා මූලික සංකල්පයකි
ගම්‍යතා සංස්ථිති නියමය, නිව්ටන්ගේ තෙවැනි නියමය බිඳ වැටෙන බල ක්ෂේත්‍ර සහ ක්වොන්ටම් යාන්ත්‍ර විද්‍යාව යන සංකල්පයන් තුල බිඳ නොවැටෙයි
ශ්‍රී ලංකාවේ මඩකලපුව දිස්ත්‍රික්කයෙහි රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී එය මඩකලපුව, කල්කුඩා හා පදිරුප්පු යන අධ්‍යාපන කලාප  වලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් වෙන් වෙන් වශයෙන් දැක්විය හැකිය
මඩකලපුව අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය මන්මුනායි-උතුර, එරාවූර්පත්තු-1, එරාවූර් නගරය, මන්මුනායිපත්තු, මන්මුනායි-බස්නාහිර හා කාත්තන්කුඩි යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 148 වෙයි
මන්මුනායි-උතුර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 44 කින් සමන්විත වන මන්මුනායි-උතුර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

එරාවූර්පත්තු-1අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 27 කින් සමන්විත වන එරාවූර්පත්තු-1 අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

එරාවූර් නගරය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 10 කින් සමන්විත වන එරාවූර් නගරය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මන්මුනායිපත්තු අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 22 කින් සමන්විත වන මන්මුනායිපත්තු අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මන්මුනායි-බස්නාහිර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 28 කින් සමන්විත වන මන්මුනායි-බස්නාහිර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කාත්තන්කුඩි  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 17 කින් සමන්විත වන කාත්තන්කුඩි  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කල්කුඩා අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය කෝරළෙයිපත්තු-උතුර (වාකරෙයි), කෝරළෙයිපත්තු (වාලයිචෙනයි), කෝරළෙයිපත්තු-බස්නාහිර හා එරාවූර්පත්තු-2 යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 98 වෙයි
කෝරළෙයිපත්තු-උතුර (වාකරෙයි) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 17 කින් සමන්විත වන කෝරළෙයිපත්තු-උතුර (වාකරෙයි) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කෝරළෙයිපත්තු (වාලයිචෙනයි) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 36 කින් සමන්විත වන කෝරළෙයිපත්තු (වාලයිචෙනයි) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කෝරළෙයිපත්තු-බස්නාහිර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 21 කින් සමන්විත වන කෝරළෙයිපත්තු-බස්නාහිර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

එරාවූර්පත්තු-2 අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 24 කින් සමන්විත වන එරාවූර්පත්තු-2 අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පදිරුප්පු අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය මන්මුනායි-දකුණ (එරුවිල්පත්තු), පොරතිවුපත්තු හා මන්මුනායි-නිරිත යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 85 වෙයි
මන්මුනායි-දකුණ (එරුවිල්පත්තු) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 34 කින් සමන්විත වන මන්මුනායි-දකුණ (එරුවිල්පත්තු) අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පොරතිවුපත්තු  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 33 කින් සමන්විත වන පොරතිවුපත්තු  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මන්මුනායි-නිරිත අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 18 කින් සමන්විත වන මන්මුනායි-නිරිත අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න
මහියංගනය හෙවත් මයියංගනේ ශ්‍රී ලංකාවේ ඌව පළාතේ බදුල්ල දිස්ත්‍රික්කයේ පිහිටා ඇති ප්‍රදේශයකි
මෙම ඓතිහාසික ස්ථානය අතීතයේ හඳුන්වා ඇත්තේ මියුගුණ නමිණි
මහවැලි ගඟ සමීපයේ පිහිටි මහියංඟණය යන්න බිමිතැන්න යන සිංහල පදයෙන් බිඳී ආවකි
මෙම ප්‍රදේශයේ ඈත අතීතයේ සිටම ආර්ථික වශයෙන්ද වැදගත් කමක් උසුලා ඇත
දෙවන අක්බො රජු විසින් ඉදිකළ මිණිපේ අමුණ මෙම ප්‍රදේශයේ කාෂිකාර්මික කටයුතු වලදී ඉතා වැදගත් නිර්මාණයක් විය
සංචාරක ආකර්ෂණ 

මහියංගනය රජ මහා විහාරය - ක්‍රිස්තුපූර්ව හයවන සියවසේ බුදුන් වහන්සේ බුද්ධත්වයෙන් නවවෙනි මස මහියංගනයට වැඩමවා මහානාග වනෝද්‍යානයේදී යක්ෂයන් දමනය කල බව මහා වංශයේ සඳහන්වේ
එහිදී ධර්මය ඇසූ සුමන සමන් දෙවියන් සෝවාන් බව ලබා බුදුරදුන්ගෙන් කේෂදාතු ලබාගෙන රන්කරඩුවක බහා සත්රියන් උසට මැණික් දාගැබක් කළ බව තවදුරටත් එහි සඳහන්වේ
පසුව බුදුරදුන් ආදාහනය කල තැනින් ග්‍රිකවා ධාතුව වැඩමවා විත් එය නිදන් කොට දොළොස් රියන් දා ගැබක් ඉදි කරවා ඇත
එම දා ගැබ දේවානම්පියතිස්ස රජුගේ සොහොයුරු උද්ද චූලාභය කුමරු තිස් රියන් කොට විශාල කරවා ඇත
එම දාගැබ දුටුගැමුණු රජු අසූ රියන් උසටද විශාල කරවා ඇත
මෙම දා ගැබ මහ විජයබා, කීර්ති ශ්‍රී රාජසිංහ වැනි රජවරු පුතිසංස්කරණය කරවා ඇත
සොළොස්මස්ථාන අතර එක් ස්ථානයක්වන මහියංඟනය රුහුණේ සිට රජරට දක්වා වැටී තිබූ ඓතිහාසික මාර්ගයේ පිහිටා තිබූ නිසා මෙම ස්ථානය ආගමික වශයෙන් මෙන්ම දේශපාලණික වශයෙන් ද වැදගත්කමක් උසුලා ඇත
ශ්‍රී ලංකාවේ ත්‍රිකුණාමලය දිස්ත්‍රික්කයෙහි රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී එය ත්‍රිකුණාමලය, මුත්තූර් හා කන්තලේ යන අධ්‍යාපන කලාප  වලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් වෙන් වෙන් වශයෙන් දැක්විය හැකිය
ත්‍රිකුණාමලය අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය ත්‍රිකුණාමලය, කුච්චවේලි හා තම්පලගමුව යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 80 වෙයි
ත්‍රිකුණාමලය  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 42 කින් සමන්විත වන ත්‍රිකුණාමලය  අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කුච්චවේලි අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 22 කින් සමන්විත වන කුච්චවේලි අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

තම්පලගමුව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 16 කින් සමන්විත වන තම්පලගමුව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මුත්තූර් අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය කින්නියා, මුත්තූර් හා ඊච්චිලම්පත්තු යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 131 වෙයි
කින්නියා අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 55 කින් සමන්විත වන කින්නියා අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මුත්තූර් අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 60 කින් සමන්විත වන මුත්තූර් අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ඊච්චිලම්පත්තු අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 16 කින් සමන්විත වන ඊච්චිලම්පත්තු අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

කන්තලේ අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය ගෝමරන්කඩවෙල, කන්තලේ, මොරවැව, පදවි  සිරිපුර, හා සේරුවාවිල යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 62 වෙයි
කන්තලේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 29 කින් සමන්විත වන කන්තලේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

ගෝමරන්කඩවෙල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 09 කින් සමන්විත වන ගෝමරන්කඩවෙල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

සේරුවාවිල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 09 කින් සමන්විත වන සේරුවාවිල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

මොරවැව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 05 කින් සමන්විත වන මොරවැව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

පදවි  සිරිපුර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 10 කින් සමන්විත වන පදවි  සිරිපුර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න
ශ්‍රී ලංකාවේ අනුරාධපුරය දිස්ත්‍රික්කයෙහි රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව දැක්වීමේදී එය අනුරාධපුරය, තඹුත්තේගම, කැකිරාව, ගලෙන්බිඳුනුවැව හා කැබිතිගොල්ලෑව යන අධ්‍යාපන කලාප  වලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් වෙන් වෙන් වශයෙන් දැක්විය හැකිය
අනුරාධපුරය අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය නුවරගම්පලාත නැගෙනහිර, නුවරගම්පලාත මධ්‍යම, රඹෑව, නොච්චියාගම, විලච්චිය හා නාච්චදූව යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 135 වෙයි
නුවරගම්පලාත නැගෙනහිර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 21 කින් සමන්විත වන නුවරගම්පලාත නැගෙනහිර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නුවරගම්පලාත මධ්‍යම අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 32 කින් සමන්විත වන නුවරගම්පලාත මධ්‍යම අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

රඹෑව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 32 කින් සමන්විත වන රඹෑව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නොච්චියාගම අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 25 කින් සමන්විත වන නොච්චියාගම අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

විලච්චිය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 14 කින් සමන්විත වන විලච්චිය අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

නාච්චදූව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය 
පාසැල් 11 කින් සමන්විත වන නාච්චදූව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශයෙහි සමස්ත රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව සඳහා මෙය බලන්න

තඹුත්තේගම අධ්‍යාපන කලාපය

මෙම කලාපය තඹුත්තේගම, තලාව, රාජාංගනය හා ගල්නෑව යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශ වලින් සමන්විතවී ඇති අතර සමස්ත පාසැල් සංඛ්‍යාව 69 වෙයි