Minuri/sinhala-corpus-wikipedia huggingface dataset:
ඉතින් ඇත්තටම සතෙක් වෙන එක එතරම් දරුණු දුකක් වෙන්නේ කොහොමද කියලා ඔබට එතරම් හැඟීමක් නැතිවෙන්නත් පුළුවන්
කොතරම් නම් බල්ලෝ පූසෝ ඉන්නවද මිනිස්සුන්ටත් වැඩිය සැප විඳින කියලා කියන පිරිසත් අප අතර ඉන්නවනේ
ඉතින් ඇත්තටම මේ තිරිසන් සතුන් විඳින්නේ සැපක්ද
එහෙනම් ඇයි ඒ අයගේ මේ තිරිසන් ලෝකයට තිරිසන් අපාය කියලා කියන්නේ
අපි ලස්සනයි සුන්දරයි කියලා දකින සත්ව ලෝකය කොතරම් දුරට දුක් ගෙන දෙන්න පුළුවන්ද
මේ හැම දෙයක්ම වටහාගෙන කටයුතු කලේ නැතිනම් මහා අමාරුවක වැටෙනවා නියතයි
නිරය 
නිරයද ප්‍රේත හා තිරිසන් අපාය මෙන් නොව අසුර ලොකය මෙන් මිනිස් ලොවින් බැහැරව පිහිටා ඇත
නිරය ප්‍රධාන කොටස් අටකට බෙදා ඇත
ඒවානම් සංජීවය,කාලසූත්‍රය,සංඝාතය,රෞරවය,මහා රෞරවය,තාපය,ප්‍රතාපය,අවීචිය යන්නයි
සංජීවය 
මහ පොළවේ සිට යොදුන් 15000 දුරින් සංජීවය පිහිටා ඇත
සංජීව අපායේ එක් දිනක් මිනිස් ලොව වර්ෂ ලක්ෂ 90 කි
එවන් දින 30ක් මාසයකි (900000030) එවන් මාස 12ක් අවුරුද්දකි
අවුරුදු 500 ක් එහි පරම ආයුෂවේ
සත්ව ඝාතනය තම ජීවිකාව ලෙස කරන පුද්ගලයන් අධික කෝපය හෝ මානය නිසා දුබලයන් තලා පෙලා කටයුතු කරන රජවරු පාලකයන් නිලධාරීන් මෙම අපායේ උපත ලබයි
දුප්පතුන් පෙළූ පොහොසතුන් හා අසරණ මිනිසුන්ට හිරිහැර කොට වස්තු සම්පත් උදුරාගත් සොරුන් මැරයන් අදිය මෙහි උපදිති
මෙහි උපදනා නිරි සතුන්ව යම පල්ලන් විසින් ගිනියම්වූ පොළවේ ගසා කෑලි කෑලි කොට කපයි
එසේ කපද්දීද නිරි සතුන් මැරි මැරී යලි යලිත් එම අපායේම උපදනා බැවින් සංජීවය යන නම මෙයට ලැබී ඇත
සං ජීවය යනු නැවන නැවත උපදින්නේය යන්නයි
කාලසූත්‍රය 
මෙම අපාය පිහිටියේ සංජීව නිරයට වඩා යොදුන් 15000 දුරින්
එනම් මිනිස් ලොව සිට යොදුන් 30000 දුරිනි
මෙම අපායේ එක් දිනක් මිනිස් ලොව වර්ෂ ලක්ෂ 90කි
එවන් දින 30 මාසයකි
මාස දොළහක් වර්ෂයකි
වර්ෂ 1000 මෙහි පරම  ආයුෂවේ
මවුපියන්ට ගුරුවරුන්ට වැඩිහිටියන්ට ගරුකටයුතු අයට හිරිහැර කළ පුද්ගලයින් ප්‍රධාන වශයෙන් මෙහි උපදී මෙහි උපදනා නිරි සතුන්ව කලු හැහැ නූලකින් බැඳ ගිනියම්වූ පොළවේ දමා ලී දඩු රහින්නාසේ නිරි සතුන්සේ සිරුරු රහිනු ලබයි
සංඝාතය 
මෙම අපාය කාලසූත්‍ර නිරයට වඩා 15000 දුරින් පිහිටයි
මෙම අපාය නව යොදුනක් පමන විශාලය
මෙහි උපත ලබන නිරි සතුන් නව යොදුන් ඝක පොළවේ එරී නිශ්චලව පවතී
හෙි අහස ගුගුරන්නාසේ මහා දැවැන්ත පර්වතයන් එරී සිටින නිරි සතුන් මතට වැටී ඔවුන් අඹරවමින් ඒ මේ අත පෙරළෙයි
මෙම අපායේ උපත ලබන්නේ ඇත් අස් ගවා ආදී නොයෙත් සතන්ට අනේක වධ හිංසා පමුණුවමින් වැඩ ගත්තවූවන්ය
රෞරවය 
මෙම අපාය සංඝාත නිරයට යොදුන් 15000 දුරින් පිහිටයි
මෙම නරකයෙහි උපදනා සත්වයන්ගේ සිරුර තුලට වැද ඇතුලත දවාලන්නාවූ නපුරු දුමක් ඇත
ඇතුලත මෙන්ම පිටතද දවාලීම නිසා අදික වෙදනාවෙන් මරහඩ නගන නිරු සතුන්ගෙ හඩින් පිරී ඇති නිසා මෙයට රෞරව නරකයයි කියනු ලබයි
දස දහස් ගණනින් මිනිසුන් සතුන් මරා දමන සොරුන් මංකොල්ලකරුවන් ත්‍රස්තවාදීන් වැනි දාම ඝාතකයන් මෙහි උපත ලබති
මහා රෞරවය 
මෙහි උපදනා නිරි සතුන්ගේ සිරුරු අතිෂයිම රෞද්‍රවූ ගින්නෙන් හා දුමින් ඇතුලත හා පිතට දවාලන්නේය
මෙසේ දුක් විදින නිරි සතුන්ගේ ලෙයින් පොළව වැසී ඇති අතර අදික වේදනාවෙන් මරහඩ නගත නිරි සතුන්ගේ විලාපයෙන් පිරී ඇති බැවින් මෙම නිරය මහා රෞරවය යන නම ලැබී ඇත
තුරුණුවන් මාපියන් හො සිල්වත් ගුනවත් උතුමන්ට චධ හිංසා පමුණුවනු ලැබූවන් ඔවුන්ගේ වස්තු සම්පත් උතුරාගත්තවුන් මෙහි උපත ලබති
තාපය 
මෙම අපායේ උපදනා නිරි සතුන්ව යමපල්ලන් විසින් ගිනියම්වූ යහුල්වලින් ඇන ගිනියම්වූ මහ පොළවේ අමුණා තබනු ලබති
උල හිදුවන්නාසේ යහුල්වලින් ඇන තුබූ නිරි සතුන් දවාලමින් පොළවෙන් ගිනිජාලා මතුවෙයි
මෙම අපායේ උපත ලබන්නේ සතුන් පණපිටින් පුළුස්සා මරූවන් හා අනුන්ගේ නිවෙස් ගින්නෙන් දවාලූවන්ය
ප්‍රතාපය 
මෙම අපායේ උපදනා සත්වයෝ තාප නිරයේ උපදනා සත්වයින්ට සමානව දුකකට ලක්වේ
එහෙත් තාප නිරයට වඩා ප්‍රතාප නිරයේ ආයුෂ වැඩිය
අවීචිය 
මෙම අපාය අටමහා නිරයන් අතුරින් දරුණුම අපායයි
මෙම අපායේ යොදුනක් දිය යොදුනක් පළල ගිනියම්වූ යපොළවකින් තුනුන ඝූමියක් ඇත
මෙහි දොරටු සතරක් ඇති අතර දොරටු සතරෙහි යමරජවරු සතරදෙනෙක් ඇත
මෙම අපායේ එත් දිශාවක සිට අනෙක් කොන දක්වා සතර දිශාවෙන්ම ගිනිජාලා මතු වෙමිනි නිරි සතුන් පෙළනු ලබයි
එසේම උඩ සිට පහළට හා පහළ සිට උඩ දක්වා සදිශාවෙන්ම ගිනිජාලා මතුවෙයි
මෙම අපායේ පරම ආයුෂ කල්පයකි
පංචානතරීය පාප කර්ම එකම් මව මැරීම,පියා මැරීම,සංඝ භේදය,රහතුන් මැරීම,බුදුන්ගේ ලේ සෙලවීම යන පාපප කර්ම සිදුකලවුන් මෙහි උපදිති
කුඩා නිරයන්

ගූථ නිරය 
මෙම නරකය ඉතා දුර්ගන්දයෙන් යුක්තව කැකෑරුන අසූචියෙන් පිරී පවතී
මෙහි උපදනා සතුන් අසූචියේ ගිලී යන අතර මෙහි සිටින විශාල පණුවන් නිරි සතුන්ගේ සිරුරු පසාරු කරමින් වේදනාවට පමුණුවති
කුක්කුල නිරය 
මෙම අපාය අළුවලින් වැසුණු ගිනි අගුරු වලින් සැදී ඇත
මෙහි උපදනා නිරි සතුන් අළු යටින් ඇති ගිනි අගුරවල තාපයෙන් දැවි දැවී පවතී
අසිපත් නිරය 
අසිපත් වැනි කොළ සහිත දෙපැත්තම කැපෙන ආකාරයෙන් සැකසුන කොළවලින් ගහන වනයකින් මෙම අසිපත් නිරය සමන්විතය
නිරන්තරව හමන සුලගින් මෙම අසිපත් වැනි කොළ ඒ මේ අත වේගයෙන් ළෙවෙයි
මෙහි උපදනා සතුන් මෙම අසිපත් වැනි කොළවල ගැටී කැපි කැපී යයි
සිම්බලිවන නිරය 
මෙය කටු ඉඹුල් වැනි තියුනු උල් සහිත කටු අති වෘෂයන්ගෙන් සැදුන නිරයකි
මූලාශ්‍ර 

 අති පූජ්‍ය මහාචාර්ය රේරුකානේ ශ්‍රී චන්දවිමල මහනාහිමි ගේ "බෞද්ධයාගේ අත්පොත" ග්‍රන්ථය (2009)

 nirwanadhamma
lk වෙබ් අඩවිය

සතර අපාය
වාණිඡ බැංකු විසින් සිය ගනුදෙනු කරැවන් වෙත ඔවුන්ගේ තැන්පතු වල වටිනාකම අනුව හර කාඩි පත් නිකුත් කරනු ලැබේ
මෙහි විශේෂ ලක්ෂනය වන්නේ අනුමත වෙළද ආයතන වලින් භාණ්ඩ මිළදී ගැනීමේ දී නියමිත වටිනාකම ගැනුමිකරැ‍ගේ ගිණුමෙන් විකුණුමිනරැගේ ගිණුමට මාරැ වීමයි
‍‍‍මේ සදහා දෙපාර්ශවයටම බැංකු ගිණුමි තිබිය යුතු වේ
හර පත් වලට නිදසුන් ලෙස
♦ සම්පත් බැංකුව - සෙට්
♦ කොමර්ෂල් බැංකුව - කැට් සුපර්

හර පත් හා ණය පත් අතර මූලික වෙනස වන්නේ හරපත් තැන්පතු වටිනාකම පදනම් කරගෙන නිකුත් කිරීමත්, ණයපත ණය පදනම මත නිකුත් කිරීමත්ය
ව්‍යාපාරිකයන්ට මෙම කාඩ්පත් මගින් අවශ්‍ය භාණ්ඩ පහසු‍වෙන් මිලට ගැනීමටත් මුදල් ගෙනයාමේ අවදානම අඩු වීමත් යන වාසි අත් කරගත හැකිය
හර පත් පද්ධති වර්ග

ආශ්‍රිත
 ණය පත් (Credit Card)
 පේපෑල් (PayPal)
ඉලෙක්ට්‍රොනික සංකේතයක් යනු කම්බි, විදුලි කෝෂ, ප්‍රතිරෝධක, සහ ට්‍රාන්සිස්ටර වැනි නොයෙක් විද්‍යුත් සහ ඉලෙක්ට්‍රොනික උපාංග වල විද්‍යුත් හෝ විද්‍යුත් පරිපථ ක්‍රමාණුරූප රූපසටහන නිරූපණය කිරීම සඳහා භාවිතා කරනු ලබන චිත්‍රාක්ෂරයකි
සංකේත සඳහා වූ ප්‍රමිතීන්
There are several national and international standards for graphical symbols in circuit diagrams, in particular
IEC 60617 (also known as British Standard BS 3939)
 ANSI standard Y32 (also known as IEEE Std 315)
 Australian Standard AS 1102

Different symbols may be used depending on the discipline using the drawing
For example, lighting and power symbols used as part of architectural drawings may be different from symbols for devices used in electronics
National  and local variations to international standards also exist
Reference designations
A reference designator unambiguously identifies a component in an electrical schematic (circuit diagram) or on a printed circuit board (PCB)
The reference designator usually consists of one or two letters followed by a number, e
R13, C1002. The number is sometimes followed by a letter, indicating that components are grouped or matched with each other, e
R17A, R17B
IEEE 315 contains a list of Class Designation Letters to use for electrical and electronic assemblies
For example, the letter R is a reference prefix for the resistors of an assembly, C for capacitors, K for relays
IEEE 200-1975 or "Standard Reference Designations for Electrical and Electronics Parts and Equipments" is a standard that was used to define referencing naming systems for collections of electronic equipment
IEEE 200 was ratified in 1975.  The IEEE renewed the standard in the 1990s, but withdrew it from active support shortly thereafter
This standard also has an ANSI document number ANSI Y32.16-1975.  They are the same document
This standard codified information from, among other sources, a United States military standard MIL-STD-16 which dates back to at least the 1950s in American industry
To replace IEEE 200-1975, a standards body for Mechanical Engineers, ASME, initiated the new standard ASME Y14.44-2008. 

This standard along with IEEE 315-1975 provide the electrical designer with guidance on how to properly reference and annotate everything from a simple circuit board to a complete enclosure all the way to a collection of these assemblies
It breaks down a system into units, and then any number of sub-assemblies
The Unit is the highest level of demarcation in a system and is always a numeral
Subsequent demarcation are called assemblies and always have the Class Letter "A" as a prefix following by a sequential number starting with 1.  Any number of sub-assemblies may be defined until finally reaching the component
Especially valuable is the method of referencing and annotating cables plus their connectors within and outside assemblies
1A1A44J5 - Unit 1, Assembly 1, Sub-Assembly 44, Jack 5 (J5 is a connector on a box referenced as A44)
 1A1A45J333 - Unit 1, Assembly 1, Sub-Assembly 45, Jack 333 (J333 is a connector on a box referenced as A45)

A cable connecting these two might be
1A1W35 - In the assembly A1 is a cable called W35.

Connectors on this cable  would be designated
1A1W35P1
 1A1W35P2

ASME Y14.44-2008 continues the  convention of Plug P and Jack J when assigning references for connectors in electrical assemblies where a J (or jack) is the more fixed and P (or plug) is the less fixed of a connector pair without regard to the gender of the connector contacts
The construction of reference designators is covered by IEEE 200-1975/ANSI Y32.16-1975 (replaced by ASME Y14.44-2008) and IEEE-315-1975. The table below lists designators commonly used, and does not comply with the standard
Component name abbreviations widely used in industry
aerial, antenna
 B
battery
 BR
bridge rectifier
 C
capacitor
 CRT
cathode ray tube
 D or CR
diode
 DSP
digital signal processor
 F
fuse
 FET
field effect transistor
 GDT
gas discharge tube
 IC
integrated circuit
 J
wire link ("jumper")
 JFET
junction gate field-effect transistor
 L
inductor
 LCD
Liquid crystal display
 LDR
light dependent resistor
 LED
light emitting diode
 LS
speaker
 M
motor
 MCB
circuit breaker
 Mic
microphone
 MOSFET
Metal oxide semiconductor field effect transistor
 Ne
neon lamp
 OP
Operational Amplifier
 PCB
printed circuit board
 PU
pickup
 Q
transistor
 R
resistor
 RLA
relay
 SCR
silicon controlled rectifier
 SW
switch
 T
transformer
 TFT
thin film transistor(display)
 TH
thermistor
 TP
test point
 Tr
transistor
 U
integrated circuit
 V
valve (tube)
 VC
variable capacitor
 VFD
vacuum fluorescent display
 VLSI
very large scale integration
 VR
variable resistor
 X
crystal, ceramic resonator
 XMER
transformer
 XTAL
crystal
 Z or ZD
Zener diode

Gallery of common electronic symbols

ප්‍රතිරෝධක

ධාරිත්‍රක

ට්‍රාන්සිස්ටර

ඩයෝඩ (diyoda)

රික්ත පාට (Vacuum tubes)

Switches

Miscellaneous

See also

Circuit diagram

References

External links

International standard IEC 60617 DB Graphical symbols for diagrams
Circuit Symbols of Electronic Components
Circuit Symbols for all Electronic Components
List of Circuit Schematic Symbols
Electrical & Electronic Drawing Symbols

Electronic engineering
Pictograms
විජයබා කොල්ලය යනු  1521 දී සිදුවූ ඓතිහාසික සිද්ධියක් වන අතර එහිදී කෝට්ටේ රජුගේ (සයවන විජයබාහු රජ) පුතුන් තිදෙන ඔවුන්ගේ පිය රජුට එරෙහිව කැරලි ගසමින් තම පියා මරා දමා රාජධානිය තමන් අතරෙහි බෙදා ගත්හ
සත්වන විජයබාහු  රජ හට ඔහුගේ පළමු විවාහයෙන් (කීරවැල්ලේ බිසව) පුතුන් තිදෙනෙකු වූ අතර ඔවුහූ  බුවනෙකබාහු (පසුව කෝට්ටේ  සත්වන බුවනෙකබාහු රජ ), පරරාජසිංහ (පසුව රයිගම් බණ්ඩාර) සහ  මායාදුන්නේ (පසුව සීතාවක මායාදුන්නේ රජ) නම් වූහ
රජු දෙවන වරට විවාහ වූ බිසව හට, දේවරාජා නම් පුතකු විය
ඔහුගේ දෙවන බිසවගේ ඉල්ලීම ප්‍රකාර, ඔටුන්න හිමි කුමරු බවට දේවරාජා නම් කෙරුමට පිය රජු විසින් තීරණය කර ඇති බව දැනගත් කුමරුවන් රජුට එරිහි වූහ
කුලියට ගත් විදේශිකයෙකු ලවා රජු මාලිගාව තුලදීම ඝාතනය කරවන ලදි
මෙම සිදුවීම හැඳින්වෙන්නේ විජයබා කොල්ලය යනුවෙනි
පසුබිම
1521 දී සිදුවූ විජයබා කොල්ලයේ ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, කෝට්ටේ රාජධානිය තුන් කොටසකට බෙදිණි
කුමරුවන් තිදෙනා අතුරින්  මායාදුන්නේ බාලයා වුවද සම්පූර්ණ සිද්ධියේ නියමුවා වූයේ මොහුය
කෝට්ටේ රජු බවට පත් වීමට මායාදුන්නේ සිහින මැවූ අතර සත්වන බුවනෙකබාහු මුල සිටම මොහු ගැන සැක කරමින්  පෘතුගීසින්ගේ උදව් පැතීය
එබැවින් මෙම සිද්ධිය නිසාවෙන් අභ්‍යන්තර ආරාවුල් සහ  ශ්‍රී ලාංකික රාජධානියන්හී කටයුතු වලට අත පෙවීමට පෘතුගීසින්ට ඉඩ සැලසුණි
මෙයද බලන්න 
 මායාදුන්නේ
 කෝට්ටේ රාජධානිය
 සීතාවක රාජධානිය
විද්‍යා පීඨය  යනු පීඨ හතකින් සමන්විත කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයයේ එක් පීඨයකි
දිවයිනේ පැරණිතම විද්‍යා පීඨය වන අතර, උපාධි හා පශ්චාත් උපාධි පාඨමාලා රැසක් මෙම පීඨය මඟින් පිරිනමනු ලැබේ
1942දී ලංකා විශ්ව විද්‍යාලයය යටතේ පිහිටුවන ලද අතර, එය ලංකාවේ පැරණිතම පීඨ දෙකෙන්ද එකක් වේ
ආරම්භයේදී මෙහි ආචාර්ය මණ්ඩලය සෑදී ඇත්තේ ලංකා කාර්මික විද්‍යාලයේ ආචාර්ය මණ්ඩලය මඟිනි ‍
පීඨයෙන් කොටසක් මෙහි ඉතිරිව පවතිද්දී ඉතිරිය පේරාදෙණියට ගෙන යන ලදී
පීඨය මඟින් රසායන විද්‍යාව, ගණිතය, න්‍යෂ්ඨික විද්‍යාව, භෞතික විද්‍යාව, සංඛ්‍යානය, උද්භිද විද්‍යාව, සහ සත්ත්ව විද්‍යාව පිළිබඳ අධ්‍යයන හා පර්යේෂන සිදු කරනු ලබයි
අධ්‍යයනාංශ
රසායන විද්‍යා අධ්‍යයනාංශය
ගණිත අධ්‍යයනාංශය 
 භෞතික විද්‍යා අධ්‍යයනාංශය
Centre for Instrument Development
 සංඛ්‍යනය හා ගණිතමය මුල්‍ය  අධ්‍යයනාංශය 
උද්භිද විද්‍යා අධ්‍යයනාංශය 
සත්ත්ව විද්‍යා අධ්‍යයනාංශය
න්‍යෂ්ඨික විද්‍යා අධ්‍යයනාංශය

Notable Alumni 
 මහාචාර්ය ස්ටැන්ලි විජේසුරේන්ද්‍ර  - කොළඹ විශ්ව විද්‍යාලයේ හිටපු උපකුලපතිතුමා
විද්‍යාජෝති මහාචාර්ය වී.කේ. සමරනායක - කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයේ විද්‍යා පීඨයේ හිටපු පීඨාධිපති සහ කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලීය පරිගණක අධ්‍යයනායතනයේ නිර්මාතෘ හා අරම්භක අධ්‍යක්ෂකතුමා
මහාචාර්ය නලින් ද සිල්වා - කැළණිය සරසවියේ විද්‍යා පීඨයේ පීඨාධිපතිතුමා
ආචාර්ය ගිහාන් වික්‍රමනායක - - අංශාධිපති හා ජ්‍යෙෂ්ඨ කථිකාචාර්ය, Department of Information Systems Engineering of the University of Colombo School of Computing
ආශ්‍රිත හා පිටත සබැඳි
විද්‍යා පීඨ නිල වේබ් අඩවිය (පි‍ටුව නොපෙන්වයි.)
1909දී බ්‍රිතාන්‍ය ලංකාවේ මුල්ම බෞද්ධ පාසල් කිහිපයෙන් එකක් ලෙස ඇරඹි සීවලී මධ්‍ය මහා විද්‍යාලයය මේ වන විට රත්නපුර දිස්ත්‍රික්කයේ ජනප්‍රිය ප්‍රධාන පාසලකි
සිසුන් 3500කට අධික සංඛ්‍යාවක් සිටින මෙම පාසලේ ගුරුවරුන් 150 පමණ ඉගැන්වීම් කටයුතු වල නිරත වේ
ප්‍රධාන වශයෙන් 5 වසර ශිෂ්‍යත්වය සමත් දරුවන් හට ඇතුළත් වී උසස් ලෙස ද්විතීක අධ්‍යාපනය හැදෑරීම සඳහා සී.ඩබ්.ඩබ්. කන්නංගර මැතිතුමාගේ මධ්‍ය විද්‍යාල සංකල්පය මත ඉදි වූවකි
මධ්‍ය විද්‍යාල සංකල්පය 20 වන සියවසේ මැද භාගයේ බිහිවූවක් වුවද මෙම පාසල සියවසකට මඳක් වැඩි ඉතිහාසයකට උරුමකම් කියයි
1909දී රත්නපුර නගරයේ ගඟබඩ පාරේ කුඩා නිවසක සිසුන් 15දෙනෙකුගෙන් පමණ ඇරඹි මෙම පාසල අද වන විට රත්නපුර නව නගරාසන්නයේ හිදැල්ලන ප්‍රදේශයේ අක්කර 16ක පමණ භූමි භාගයක සිසුන් 3500කට වැඩි පිරිසකට අධ්‍යාපනය ලබාදෙන විද්‍යාලයකි
ඉංජිනේරුවන්, වෛද්‍යවරුන්, විද්‍යාඥයින්, ව්‍යාපාරිකයින්, කලාකරුවන් රැසක් බිහිකල විද්‍යාලයකි
විදුහල් ගීතය
සීවලි විදුහල් මෑණිගේ
නාමය සුරකිමු සෑම දිනේ//

බැතිපා සැමදා ජීවය පුබුදා
තෙද කිතු ගොස පතුරා
මතු ජාතික දියුණ පතා

සීවලි විදුහල් මෑණිගේ
නාමය සුරකිමු සෑම දිනේ//

එක මව් දරුසේ සත් කිරි බීලා
අවදිව වීර ගති පාලා
සීවලි නාමේ ලෝතුල නංවමු
මිණිපුර මිණිකැට විලසා

ජයවේ-සැරදේ-ජයවේ-සැරදේ
ගරු විදුහල් මාතා
සීවලි විදුහල් මෑණිගේ
නාමය සුරකිමු සෑම දිනේ//

විදුහල්පති ලැයිස්තුව
 මහනුවර සෙනෙවිරත්න   (1909-1914)
 ෆ්‍රැන්සිස් පෙරේරා   (1914-1919)
 එම්.ඒ. පීටර්   (1919-1926)
 පී.ජේ. ජයරත්න   (1926-05-03 සිට 1930-09-14)
 කේ.ඒ. දල්පතාදු   (1930-09-15 සිට 1944-01-31)
 ඩී.ටී. දෙවේන්ද්‍ර  (1944-03-01 සිට 1948-05-01)
 ආර්.ඩී. සිරිසේන   (1949-05-03 සිට 1951-05-07)
 එම්.බී. රත්නායක   (1951-10-01 සිට 1955-12-02)
 ඩී.ඩී.පී. සමරවීර  (1956-01-02 සිට 1964-01-04)
 ඩබ්.ඒ.ඩී.එස්. ගුණතිලක  (1964-02-04 සිට 1966-03-10)
 එචි
බී. වීරකෝන්   (1966-08-13 සිට 1968-02-24)
 සී.ටී.එම්. ප්‍රනාන්දු  (1968-03-15 සිට 1973-05-14)
 යූ.බී. රත්නායක  (1973-05-14 සිට 1973-06-25)
 දයා අකුරැටියගම  (1973-07-02 සිට 1974-12-20)
 කපිතාන් වික්මන් බී. රාමචන්ද්‍ර   (1975-01-01 සිට 1976-05-10 හා 1991-05-01 සිට 1992-10-12)
 මොහාන් ශ්‍රී කාන්ත ගුණසේකර  (1978-08-01 සිට 1986-08-11)
 ඩබ්.ඇම්
ඩී.ඒ. බණ්ඩාර (1986-10-06 සිට 1988-06-16)
 ආරියදාස විදානගේ  (1992-10-28 සිට 1994-09-28)
 ඩබ්.එම්. ගුණතිලක  ( 1988-06-16 සිට 1991-03-11 හා 1994 සිට 2001)
 ධනපාල මුදියන්සේලාගේ ගුණරත්න   (2001-05-25 සිට 2004-02-24)
 දිසානායක මුදියන්සේලාගේ ගුණරත්න (2004-03-03 සිට 2007-08-09)
 කේ.කේ.පී. ආරියසිංහ   (2008-05-15 සිට 2020-03-04)
නීල් වතුකාරවත්ත(2020-03-05 සිට මේ දක්වා)

ක්‍රීඩා හා විෂය බාහිර කටයුතුන්

නිවාස

විද්‍යාලයෙන් බිහිවූ සුවිශේෂ පුද්ගලයින්
වෛද්‍යවරු
සීවලියෙන් බිහිවූ මුල්ම වෛද්‍යවරුන් දෙදෙනා වූයේ මහාචාර්ය කේ. ධර්මදාස සහ මානසික රෝග විශේෂඥ වෛද්‍ය එම්.ඒ.එස්. රාජකරුණාය
ඉන්පසු සිය දහස් ගණනක් වෛද්‍යවරුන් සීවලියෙන් බිහිව ඇත
මහාචාර්යවරු, ආචාර්යවරු සහ කථිකාචාර්යවරු
මහාචාර්ය ඉන‍්‍ද්‍රරත්න බාලසූරිය, මහාචාර්ය දයානන්ද සෝමසුන්දර, මහාචාර්ය ආරිය රාජකරුණා, මහාචාර්ය සෝමරත්න බාලසූරිය, මහාචාර්ය ටී.ආර්. ආරියරත්න, මහාචාර්ය පී.ජී.ආර්. ධර්මරත්න, ආචාර්ය ඹස්කා දිසානායක, ජ්‍යෙෂ්ඨ කථිකාචාර්ය එන්.වී. කරුණාසේන

පරිපාලන නිලධාරීහු
පරිපාලන සේවයේ කුසුමා විලේගොඩ, ඒ.සී.පී. වීරසූරිය, සිමෙන්ති සංස්ථාවේ සභාපති මෙන්ම එක්සත් ජාතීන්ගේ උපදේශක කේ.වී.එච්. ප්‍රේමචන්ද්‍ර, රාජ්‍ය සේවා වැටුප් කොමිසමේ සභාපතිත්වය දැරූ තිස්ස දේවේන්ද්‍ර, අමාත්‍යංශ ‍ලේකම් තොසපාල හේවගේ, ශ්‍රී ලංකා මහ බැංකුවේ නියෝජ්‍ය අධිපති ටී.ජී. පුංචිඅප්පුහාමි සහ විධායක අධ්‍යක්ෂ පී. වත්තේගම
ශ්‍රී ලංකා මැණික් සංස්ථාවේ ආරම්භක සභාපති ටී.ජී. පුංචිඅප්පුහාමි
නීතී ක්‍ෂේත්‍රය
දිසා විනිසුරු පී. මාරපන, අධිනීතීඥ ඩී.පී.ඩී.එම් ද සිල්වා
ජනාධිපති නීතීඥ ඩී.පී. කුමාරසිංහ, ධනපාල ආටිගල, සී.ජේ. බටුගෙදර, කොල්වින් සෙනෙවිරත්න

කලාකරුවෝ
ප්‍රවීණ සිනමා නළු ජෝ අබේවික්‍රම, නාට්‍ය අධ්‍යක්ෂක චන්ද්‍රසේන දිසානායක, නැටුම් ශිල්පි ශාන්ත දිසානායක

ජනමාධ්‍යවේදීන්
හෙන්රි තෙන්නකෝන්, කාටූන් ශිල්පී බී.ඒ. සිරිවර්ධන, ජයවිලාල් විලේගොඩ, නෙවිල් අබේගුණවර්ධන, අජිත් ලාල් ශාන්ත උදය

කිවියෝ
බඹරබොටුවේ සුධර්ම සෙනෙවිරත්න, ධර්ම ශ්‍රී කුරුප්පු, කුලරත්න බුලත්ගම, නිවිතිගල මායාදුන්නේ

ලේඛකයෝ
රාජ්‍ය සම්මානලාභී හේමා චන්ද්‍රිකා ලියනගේ, උපාලි උභයසේකර, ජ්‍යෙෂ්ඨ නි
පොලිස්පති තිලක් ඉද්දමල්ගොඩ

ගණකාධිකාරීවරු
යසපාල කරුණාසිංහ, ආර්.ඒ. ජයවීර

පොලිස් නිළධාරීහු
ශ්‍රී ලංකා පොලීසියේ රාජ්‍ය නිවේදිත තනතුරකට පත්වූ ප්‍රථම මධ්‍ය විද්‍යාල ශිෂ්‍යයා වන තිලක් ඉද්දමල්ගොඩ ජ්‍යෙෂ්ඨ නියෝජ්‍ය පොලිස්පතිවරයෙක් විය
නියෝජ්‍ය පොල්ස්පතිවරු වන ඩී.ටී.එම්. සෙනරත්, ලයනල් කරුණාසේන, ආනන්ද හෙට්ටිආරච්චි

හමුදා නිළධාරීහු
බ්‍රිගේඩියර් ජයම්පති විජේරත්න, කර්නල් නලින්ද කුමාරසිංහ වැනි ජ්‍යෙෂ්ඨ හමුදා නිලධාරීවරුන්ට අමතර රට වෙනුවේන දිවි පිදූ හා දැනටද සේවයේ නියුතු රණවිරුවන් ගණන අති මහත්ය
ක්‍රීඩා
2006 සාෆ් කවපෙත්ත ඉසව්වෙන් රන් පදක්කම්ලාභී පද්මා නන්දනී විජේසුන්දර, 2000 සිඩ්නි ඔලිම්පික් උළෙලේදී වෙඩි තැබීම ඉසව්ව සඳහා ශ්‍රී ලංකාව නියෝජනය කළ රුවිනි තක්ෂිලා අබේමාන්න, 1999 සාෆ් බොක්සිං ලෝකඩ පදක්කම්ලාභී චන්දිමාල් ඇලෙක්සැන්ඩර්, බොක්සිං ලෝක සූරතාවලිය සඳහා ශ්‍රී ලංකාව නියෝජනය කල කමල් සමීර ඉන්දික චාමින්ද විතානගේ‍් ඩබිලිවි
එමි
සුතත්

දේශපාලඥයෝ
1956 රජයේ ප්‍රථම සංස්කෘතික ඇමති ජයවීර කුරුප්පු, පා.ම
, මහ ඇමති හා අණ්ඩුකාරවරයෙකු වූ මොහාන් සාලිය එල්ලාවල, පා.ම
ප්‍රේමලාල් ජයසේකර

මීට අමතරව
සමාජ විද්‍යාඥ පණ්ඩුල ඇඳගම, අධ්‍යපන විශේෂඥ මහින්ද රණවීර සහ ඉංජිනේරු ක්‍ෂේත්‍රයේ ප්‍රවීණයන් රැසක්ද සීවලී මධ්‍ය විද්‍යාලයෙන් බිහි කර ඇත
ශ්‍රී ලංකාවේ පාසල්
හේවාවිතාරණ මහා විද්‍යාලය යනු ශ්‍රී ලංකාවෙහි රාජගිරිය ප්‍රදේශයෙහි තිබෙන මිශ්‍ර පාසලකි
හේවාවිතාරණ මහා විද්‍යාලය සතුව අංශ දෙකක් තිබේ එනම්, ප්‍රාථමික අංශය (1 ශ්‍රේණියේ සිට 5 ශ්‍රේණිය දක්වා) සහ ද්විතීය අංශය (6 ශ්‍රේණියේ සිට 13 ශ්‍රේණිය දක්වා) වශයෙනි
ඉතිහාසය

හේවාවිතාරණ මහා විද්‍යාලය අනගාරික ධර්මපාලතුමා විසින් ආරම්භ කරන ලදී
පාසල් ගීය
සැරදේ අප විදුහල් මාතා
සිරිලක් මව් තුරුලේ
ශාන්ති සාදා දී සැමදා

හේවාවිතාරණ විදුහල් මාතා
වේ අපගේ ජිවය සැමදා
ශාස්ත්‍ර කලා විද්‍යා නිති වඩවා
කිර්ති සදා සැරදේ සැරදේ

සැරදේ අප
දෙස බස රැස අප හද වැඩු මාතා
සනසමු එක්සත් වී සැවොමා
කිතු ගොස පතුරා යහගුණ වඩවා
කිර්ති සදා සැරදේ සැරදේ

සැරදේ අප
දම්පල් හිමි නාමය රැකදේවා
අප හද ශක්තිය පා බැති පා
ගාමිණි පැරකුම් වැනි විරුවන් ලැබ
කිර්ති සදා සැරදේ සැරදේ

සැරදේ අප විදුහල් මාතා
හේවාවිතාරණ මහා විද්‍යාලය අද
හේවාවිතාරණ මහා විද්‍යාලයෙහි අද වන විට සිසුන් 2000 කට අධික සංඛ්‍යාවක් ඉගෙනුම ලබන අතර එක් විදුහල්පතිවරයෙක්ද , උප විදුහල්පතිවරු දෙදෙනෙක්ද සිටියි
විදුහල්පතිවරු

විද්‍යාලයීය නිවාස
විද්‍යාලයීය නිවාස' නම් සහ වර්ණයන්
තේඡ
Blue 
 සූර
Red 
 ධිර
Yellow 
 වීර
Green

ප්‍රාථමික අංශය
ප්‍රාථමික අංශයේ 1 ශ්‍රේණියේ සිට 5 ශ්‍රේණිය දක්වා පන්ති පැවැත්වේ
ක්‍රීඩා

 මලල ක්‍රීඩා

 ක්‍රිකට්

 වොලිබෝල්

බාහිර සබැඳි

ශ්‍රී ලංකාවේ ජාතික පාසල්
බෞද්ධ පාසල් - ශ්‍රී ලංකා
ශාන්ත ජෝන් ධර්ම දූතවරයා යනු, ජේසුස් වහන්සේගේ ධර්ම දූතයින් 12 දෙනොගෙන් එක් අයෙකි
ක්‍රිස්තියානු විශ්වාසය අනුව මොහුව හඳුන්වන්නේ නව ගිවිසුමේ විවිධ කාර්යයන්ට සම්බන්ධව ලේඛකයෙකු හැටියටයි
ජෝන්ගේ  ශුභාරංචිය, ජෝන්ගේ  සංදේශය සහ හෙළිදරව් නම් ග්‍රන්ථය රචනය මොහු විසින් සිදුකරන ලද මහගු මෙහෙවරෙන් කොටසකි
ශාන්ත ජෝහාන් ධර්ම දූතයා, සෙබිඩිගේ පුත් වු අතර සාන්තුවර මහා ජාකොබ්ගේ සහෝදරයා විය
ඔහු‍ගේ මව සලෝමි නමි විය
උපතින්ම මොවුන් ධීවරයන් විය
මෙම සහෝදරයන් දෙදෙනා තම පියා සමඟ ජෙන‍සරතේ වැවෙහි මාලු ඇල්ලුහ
පළමුව ස්නාවක ජුවාම්තුමාගේ ශ්‍රාවකයෙකු ව සිටි මොහු පසුව ජේසුස් වහන්සේගේ ධර්ම දූතවරුන් දෙළොස් දෙනා අතරට පැමිණියේය
ශාන්ත ජෝහාන්, ධර්ම දූත පදනමේ ප්‍රමුඛ ස්ථානයක් ගත්තේය
ජයිරස්ගේ දුවව මරණයෙන් නැගිටවීම (මාක් 5
37), ක්‍රිස්තුස් වහන්සේගේ ගෝලයින් තිදෙනා ඉදිරියේ ශ්‍රි විභූතියෙන් බැබළෙමින් පෙනි සිටීම (‍මතොව් 17
1) හා ගෙත්සමෙහි අරගලය (මාතෙව් 26
27) යන අවස්ථාවල සාක්ෂිකරුවන් වශයෙන් ලෙනී සිටීම ඒ අතර වේ
එහිදී සාක්ෂි කරුවන් ලෙස පේදුරුතුමන්, ‍ජාකොබ්තුමන් හා ජොහාන්තුමන් පෙනී සිටියහ
ජොහාන්තුමන්, පේදුරුතුමන් පමණක් අවසාන යුදෙව් වසන්ත උත්සවය පිළියෙල කිරීමට නගරයට යැවුහ
භෝජනය අවස්ථාවේදී ශාන්ත ජෝහාන් ජේසුස්ගේ අසළම අසුන්ගත් අයෙකි
ජේසුස් වහන්සේව අල්ලාගෙන මාලිගාව වෙත ගෙන ගිය විට උන්වහන්සේ පිටුපස මොහුද, පේදුරුතුමන්ද ගියහ
මොහු කල්වාරියෙහිදී කුරුසයේ ඇණ ගැසු ‍ජේසුස් වහන්සේගේ පාද අසළ ජේසුස්ගේ මව වු මරියතුමියන් හා අනිකුත් සැදැහැවත් ගැහැණුන් සමඟ හුදෙකලාව සිටියේය
පසුව ජේසුගේ අවසාන උරුමයේ සංකේතයක් ලෙස මරියතුමියව තමන්ගේ රැකවරණයට බාර ගත්තේය
25-27)
උත්ථානයෙන් පසු සොහොන් ගැබ වෙත ගිය පළමු ශ්‍රාවකයින් දෙදෙනා වුයේ ‍ජෝහාන් හා පේදුරුය
ජේසුස් වහන්සේ සත්‍ය වශයෙන් උත්ථානය වු බවට පළමුව පිළිගත්තේ ද ජෝහාන්ය
ජෝහාන් ශුභාරංචියේ කර්තෘ  සෑමවිටම ඔහු ජේසුස් වහන්සේ වැඩි වශයෙන් ආදරය දක්වනු ලැබූ ධර්ම දූතවරයා ලෙස පෙන්නුම් කිරීමට උනන්දු විය
ජේසුස් වහන්සේගේ අහස් නැගීමේ මංගල්‍යයට පසු හා පෙනන්තකොස්ත දිනයේ ශුද්ධාත්මයාණන් බැසීම යන සිද්ධි දෙකට පසුව  ජොහාන් පේදුරු සමඟ එක්ව ක්‍රිස්තු සභාව ස්ථාපිත කර එය මඟ පෙන්වීම ප්‍රමුඛත්වයක් දැරුවේය
සිතගෝනයේ ආබාධිත මිනිසා සුවකිරීමේදී ද පීතර් සමඟ ජොන් පැමිණ සිටියේය
පේදුරුව සිරගෙදරට දැමු අවස්ථාවේදි ඔහුත් සමඟ ජොහාන්ද සිටියේය (ක්‍රිය
සමාරියාවේ අළුතින් සංවර්තනය වු පිරිස හමුවීමට පේදුරු සමග ජෝහාන් ද ගියේය
බයිබලයේ ජොහාන් පිළිබඳව සුවිශේෂ කොටස් පෙළ මාලාව 

ජුදෙයා‍වේ ක්‍රියා සම්බන්ධව හෝ එම කාල සීමාව පිළිබදව නිශ්චිත තොරතුරු නොමැත
අනිත් ධර්ම දූතවරු සමඟ පොදුවේ ජොහාන් ද, පළමු කම්කරුවන් අතරෙහි අවුරුදු 12 ක කාලයක් ගත කළේය
ඉන්පසුව හෙරොද්ගේ හිංසා නිසා, රෝමන් අධිරාජ්‍යයාගේ සෑම ප්‍රදේශයක් වෙතම ධර්ම දූතවරු වෙන්ව ගියහ
1-17) කුඩා ආසියාව, තුළට ගොස් විවිධ ප්‍රදේශවල පදවි පවත්වාගෙන ගිය බව  සත්‍ය ලෙස පිළිගත හැකිය
එපිසස්හි පාවුළුගේ කම්කරුවන්ට පෙර ගැලවුම්කරුගේ ප්‍රජාව එහිද පවත්වාගෙන ගියේය (ක්‍රියා 18
මෙම ප්‍රදේශයන්හි ජෝහාන්ගේ තාවකාලික නවාතැන් සම්බන්ධීකරණය කරන්නට ඉතා ලේසි පහසු විය
දෙවන මිෂනාරි ගමන සඳහා පාවුළු ශුභාරංචිය දේශනා කිරීමට මයිසියා හා බිතිනියා යන ආසියා නගර දෙකට ගියේය (ක්‍රියා 16
අනිත් ශ්‍රාවකයෝ සමඟ පාවුළු ජෙරුසලම‍ අපොස්තලික සභාව වෙත නැවත පැමිණියේය
නව ගිවිසුමේ අනිත් ලේඛන අතරින් ජොහාන් පිළිබඳව තවදුරටත් තොරතුරු දැනගත හැක්කේ ජොහාන්ගේ ලියවිලි තුනෙන් සහ හෙළිදරව් පොතෙනි
මෙහි ලියවිලි දෙකක හා හෙලිදරව් පොතේ සඳහන්ව ඇත්තේ ජොහාන් ජේසුස් වහන්සේගේ  ක්‍රියාවන් පිළිබදව පුද්ගලික සාක්ෂිකරුවා වු බවයි. ජොහාන් කුඩා ආසියාවේ දිගු කාලයක් ජීවත් වු බවත්, විවිධ ධර්ම දූත සභාවන්හි කොන්දේසි හඳුනාගත් බවත්, ධර්ම දූත සභාවේ නායකයෙකු සැටියට බලයක්ද ලද බවත් මෙහි සඳහන් වේ
තවද හෙළිදරව් පොතට අනුව හෙළිදරව්වේ දර්ශනය තම කතුවරයා වෙත පිදුම් ලැබුයේ පැටිමස් දුපතේදී බවද කිව හැකිය
ජොහාන්ගේ ශුභාරංචිය ඇතුළලත් නව ගිවිසුමේ, ජො‍හාන්ගේ පොත් පහේ කතෘවරයා වුයේ ශාන්ත ජොහාන්ය
කෙසේ වුවත් නව විවේචනාත්මක වියතුන් ජොහාන්ගේ අවසාන සංස්කරණය, පළවන සියවසේ අග හෝ දෙවන ‍සියවස ආරම්භයේ සිදු කළහ
නව ගිවිසුම කතෘන් කිහිපදෙනෙක් විසින් ලියන ලද නිර්මාණ කීපයක එකතුවකි
සංස්කෘතික මතය අනුව  මේවා සියල්ල අපෝස්තුළුවරුන් විසින් ලියන ලද්දකි
කෙසේ ‍වුවත් නව යුගයේ දී ඵෙතිහාසික සෙවීම් හා විරුද්ධවාදී පාඨ වල ඉහළ යෑමත් සමඟ මෙම පැවතීම් සමහරු ප්‍රතික්ෂේප කරනු ලැබේ
මෙහිලා වැදගත් වන නූතන අදහස් තවමත් සාකච්ඡා කරනු ලැබේ
පාවුළුගේ සන්දේශ හත බොහෝ ශාස්ත්‍රඥයින් විසින් සත්‍ය බව පිළිගැනේ
(රෝම, 1 කොරින්ති, 2 නොරින්ති, ගලානි, පිලිප්, 1 තෙසලෝනි සහ Philemon)
ක්‍රිස්තියානු ශාස්ත්‍රවරයෝ  සංස්කෘතික පැවතීම්  පිළිගත් නමුත් නිදහස් මත දරන  ශාස්ත්‍රවන්තයෝ පාවුළුගේ කර්තෘත්වය ගැන ප්‍රශ්න නඟයි
කෙසේ වුවත් හෙබ්රව් යනු පාවුළු විසින් නොලියන ලද්දක් බවට ශාස්ත්‍රවන්තයෝ කියති
හෙබිරම්ගේ කර්තෘත්වය ගැන ද ප්‍රශ්න නැගේ
බර්නබස් හෝ සිලාස් හෝ ලුක් වැන් පාවුළු‍ගේ හෝ ලඟින් ආශ්‍රය කළවුන් විසින් හෙබ්රව් රචනා කළ බවට ඉතිහාසඥයෝ  උපකල්පනය කරති
පාවුළුගේ නොවන ග්‍රන්ථ වල කර්තෘත්වය පිළිබඳව නූතන යුගවලදී තර්ක කෙරේ
මෙම පැවතීම් ක්‍රිස්තියානි නොවන උගතුන් අතර ධ්රූවනය වේ
බහුතරයක්  ජනතාවගේ මතයන් ද  ඉන් අපහැදිලි  වේ
මතෙව් ලුක් හා මාක්‍ගේ ශුභාරංචියේ  synopitic gospels එකිනෙකට සබැදිය
දේව ධාර්මික ‍නොවන  ශාස්ත්‍රවන්තයින්ගේ ප්‍රධානතම මතය වන්නේ  (Two source Hypothesis) මතෙව් හා ලූක් මාක් ශුභාරංචියෙන් පැවත ආ බවටත් තවද ‍පොදු මුලාශ්‍රයක් වන  Q මුලාශ්‍රය ද  පැවතී ආ බවක් ගැනද මෙම කල්පිතයේ කියැවේ
(Q - quelle
මුලාශ්‍රයට ජර්මන් භාෂාවෙන් කියන වචනය)  Q පිළිබඳ නැවත අර්ථ කථනය කොට ඉදිරිපත් කිරීමේ කල්පිතයට ශාස්ත්‍රවන්තයින් විරුද්ධ වේ
බොහෝ වෘත්තීය Q ශාස්ත්‍රවන්තයෝ මෙය තනි ලියවිල්ලක් බව විශ්වාස කරති
‍තව ස්වල්ප දෙනෙක් Q ලියවිලි කීපයක එකතුවක් බව ප්‍රකාශ කරති
සංස්කෘතික මත අනුව මතෙව් මෙය පළමු ලියුමක් බවටත්, එයින් මාක් හා ලූක් පැවතෙන බවටත් උපකල්පනය කෙරේ
කොජටික්වරුන්ගේ ග්‍රන්ථ 52 ක් ඇතුළු මෙම ලියවිලි එකතුව තෝමස් ෆිලිප් ජාකොබ් ජොහාන් හා අනෙක් අයගේ  ශුභාරංචි වලද අඩංගු වේ
මොවුන් මෙහිදී පිටපත් ඉදිරිපත් කෙරේ
මුල් ආකෘතින් සොයා නොගැනීම නිසා  වියතුන්  එහි දිනගත  කිරීම් පිළිබඳ විවාද කරති
ලෝකයේ විශ්වාසනීය  ප්‍රකාශ කෘතීන් පිළිබඳව ප්‍රකාශ කරන්නේ පාවුළුගේ සන්දේශය ඔස්සේයි
අනෙක් ඉතිරි ග්‍රන්ථ සංස්කෘතික මතය ලෙසින් හා නිර්මාණමික ලෙසින් සලකනු ලැබේ
තායි නගර ජනපද ක්‍රමක්‍රමයෙන් දුර්වල වූ ක්මේර් රාජ්‍යයෙන් නිදහස ලැබීය
ශ්‍රී ලංකාවේ කන්තලේ කලාපයෙහි රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව  දැක්වීමේදී  එය ගෝමරන්කඩවෙල, කන්තලේ, මොරවැව, පදවි  සිරිපුර, හා සේරුවාවිල යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශවලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් දැක්විය හැකිය
ගෝමරන්කඩවෙල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය

කන්තලේ අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය

මොරවැව අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය

පදවි සිරිපුර අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය

සේරුවාවිල අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය
Gloria F
Anzoldua - 	චිකාගෝ අධ්‍යයනය පිළිබඳ ශිෂ්‍යත්වලාභියෙක් සහ ක්‍රියාවාදියෙක්
Frances Aparicio - චිකාගෝවෙහි  Illinois විශ්වවිද්‍යාලයේ ලතින් ඇමෙරිකානු සහ ලතින් අධ්‍යයනය පිළිබඳ වැඩසටහනේ මහාචාර්යවරයෙක්
Juan Bruce - nova - UC Irvine  වල ස්පාඤ්ඤ හා පෘතුගාල භාෂා පිළිබඳ මහාචාර්ය

 Alrene Davila - මානව විද්‍යාව සමාජ හා සංස්කෘතික විශ්ලේෂණය පිළිබඳ මහාචාර්ය නිව්යෝක් විශ්වවිද්‍යාල
Juan Flores - 	අප්‍රිකාණු සහ ලතින් අධ්‍යයනය පිළිබඳ මහාචාර්ය, නිව්යෝර්ක් විශ්වවිද්‍යාලය, Hunter විද්‍යාලය, නිව්යෝක් නගර විශ්වවිද්‍යාල උපාධිධාරී මධ්‍යස්ථානයේ සමාජ විද්‍යාඥ සහ නිව්යොක් නගර විශ්වවිද්‍යලයේ  Puerto Rican අධ්‍යයන අංශයේ හිටපු අධ්‍යක්ෂක
Suzanne Oboler - Puerto Rican සහ ලතින් ඇමෙරිකානු අධ්‍යයනය පිළිබඳ මහාචාර්ය - John jay විද්‍යාලය
' ලතින් අධ්‍යයනය' සඟරාවේ ආරම්භක කතෘ
Americo Paredes
1915-1999 හිටපු Dickson, Allen සහ Anderson Centennial මහාචාර්ය ඔස්ටින් ටෙක්සාස් විශ්වවිද්‍යාලය
Gustavo Perez Firmat - David feinson මානව ශ්‍රාස්ත්‍ර මහාචාර්ය - කොලොම්බියානු විශ්වවිද්‍යාලය
Jos David Saldivar - UC Berkeley විශ්වවිද්‍යාලයේ ඉංග්‍රීසි දෙපාර්තමේන්තුවේ සහයක මහාචාර්ය
Illan Stavans – Lewis - Sebring ජනවාර්ගික අධ්‍යයනය පිළිබඳ මහාචාර්ය Amherst විද්‍යාලයේ ලතින් ඇමෙරිකානු සහ ලතින් සංස්කෘතිය පිළිබඳ මහාචාර්ය
ඉස්ලාම් දෙවියන් හට සහකරුවන් හෝ මිත්‍රයන් නොසිටියේය
ඡායාරූපකරණයේදී  සංවාරක වේගය (Shutter speed) යනු ෂටරය විවෘතව පවතින කාලයයි
සම්පුර්ණ අනාවරණය, අනාවරණ කාලයට හෝ ආ‍ලෝකය තිරයට හෝ සංවේදකයට හෝ ලඟා වීමට ගන්නා කාලයට සමානුපාතික වේ
සම්පුර්ණ නිරාවරණයට බලපාන කරුණු වන්නේ වස්තුවේ දීප්තතාව, සිදුරේ ප්‍රමාණය සහ නිරාවරණ කාලය (සංවාරක වේගය)යි
ෂටර වේගයේ සහ සිදුරේ ප්‍රමාණය නිසා ඇතිවන බලපෑම නැති කිරීමට  - නැවතුම් ඡායාරූප ශිල්පියා භාවිත කළ හැකිය
මෙසේ නැවතුවක් භාවිතා කිරීම මඟින් තිරයට පිවිසෙන ආලෝකය අඩක් කිරීමට හෝ දෙගුණ කිරීම කළ හැකිය
දී ඇති ඕනෑම නිරාවරණයක් සඳහා වේගවත් ෂටර වේග යොදා ගැනීමට විශාල සිදුරක් (කුඩා  අංකයක්) අවශ්‍ය වේ
සාමාන්‍යයෙන් මන්දගාමී ෂටර වේග භාවිතා කරන්නේ අඩු ආලෝක තත්වයන්හිදීය
මෙමඟින් ෂටරය වැසීමට යන කාලය වැඩිවන බැවින් ඇතුළු වන ආලෝක ප්‍රමාණය වැඩිවේ
මෙම මුලික සංකල්පය සේයා පටල වලද, සංඛ්‍යාංක කැමරා වල ද භාවිතා වේ
ෂටර වේගය තත්පර වලින් මනිනු ලබයි
සුර්යා‍ලෝකය ඇති විටක ඡායාරූපයක් ලබා ගැනීමට ෂටර වේගය තත්පර  1/125 ක් පමණ වේ
නිරාවරණයට අමතරව ප්‍රතිබිම්බ තිරයෙහි ඇතිවන ආකාරයද, ෂටරය වේගය මඟින් වෙනස් කෙ‍රේ
වේගයෙන් චලනය වන වස්තුවක සුන්දරත්වය සඳහා ඡායාරූපය අපැහැදිලි කිරීමට ඉතා දිගු ෂටර වේග භාවිතා කරයි
මෙමඟින් කොපමණ දුරක ඇති වස්තුවක් තියුණු ඡායාරූපයක් බවට පත් කළ හැකිද යන්න තීරණය කරයි
සම්මතයකට අනුව සිදුරු ප්‍රවාහ දැක්වු විට එක් සිදුරක සිට අනෙක් සිදුර වෙත යාමේදී ආලෝක ප්‍රමාණයට හරියටම දෙගුණ වීම හෝ හරි අඩක් වීම සිදු වේ
(f/2.8, f/4, f/5.6, f/8, f/11f/16ECT)
එක සිදුරු නැවතුමක් විවෘත කොට ෂටර වේගය එක් පියවරකින් අඩු කළ විට සමාන නිරාවරණයක් ලබා ගැනීමට ෂටර වේගය සඳහා සම්මත 2
මේ අනුව එකඟ වු ෂටර වේග නම්,

දිගු කාලීන නිරාවරණ සඳහා කැමරා ෂටර වේග යාන්ත්‍රණ 1 ක් හෝ 2 ක් භාවිතා වේ
B (බල්බය) - ෂටර නිදහස්කරණය අල්ලන් සිටින තුරු ෂටර විවෘතයි
	T (කාලය) -  ෂටර නිදහස්කරණය නැවත වරක් ඔබන තුරු ෂටරය විවෘතයි

දක්නට හැකි අපැහැදිලි වීමකින් තොරව අත් කැමරාවක මන්දගාමී ෂටර වේගය භාවිතා කොට ඡායාරූපයක් ලබා ගැනීම ඡායාරූප ශිල්පියාගේ හැකියාවයි. ඉතා ලංකොට ගන්නා හෝ විශාල කිරීමට බලාපොරොත්තු වන ඡායාරූපයක් ගැනීමේදී අපැහැදිලි වීම වැලැක්වීම සඳහා වේගවත් ෂටර වේග භාවිතා කිරීමට සිදුවේ
ෂටර ප්‍රමුඛතාවය ලබාදීම මඟින් අර්ධ ස්වයංක්‍රීය කැමරාවක ෂටර වේගය ශිල්පියා තෝරාගන්නා අතර, ඊට සුදුසු සිදුරු ප්‍රවාහය කැමරාව මඟින් සකස් කරගනී
ඡායාරූපකරණයේදී නිර්මාණාත්මක භාවිතය
සංඛ්‍යාංක තිරයේ හෝ සේයා පටලය මත පතනය වන ආලෝක ප්‍රමාණය පාලනය කිරීමේ ක්‍රමයක් ලෙස සංවාරක වේගය හැඳින්විය හැක
මෙය අවසාන ප්‍රතිබිම්බයේ දෘශ්‍ය කාර්යය මෙහෙයවීමටද භාවිතා කරයි
චලනය වන වස්තුවක් නිශ්චල ඡායාරූපයකට නැගීමේදී වස්තුවේ චලනය පෙන්වීම සඳහා මන්දගාමී ෂටර වේග භාවිතා කරයි
අධිවේගී ෂටර භාවිතයෙන් චලනය වන වස්තුවක් වුවද ගල් ගල් ගැසී ඇති වස්තුවක් මෙන් ඡායාරූප ගත කල හැක
උදාහරණයක් ලෙස දුවන පුද්ගලයෙකුගේ පාද දෙකම අහසේ ඇති අවස්ථාවක් පවා මෙමඟින් ඡායාරූප ගත කළ හැක
මන්දගාමී ෂටර වේග භාවිතා කල විට චලනය ගබඩා කර ගැනීම සඳහා වැඩි කාලයක් ලැබේ
මන්දගාමී ෂටර වේග භාවිතයෙන් ඇතැම් කොටස් බොඳ කොට දැක්වීමට ඡායාරූප ශිල්පියාට ඉඩ සලසා දෙයි
උදාහරණයක් ලෙස මෙසේ මඳක් මන්දගාමී ෂටර වේග භාවිතයෙන් ඇවිදින මිනිසෙකුගේ ඡායාරූපයක් ගැනීමේදී වේගයෙන් චලනය වන පාද කොටස් බොඳ කොට දැක්විය හැකි අතර අනෙක් කොටස් තියුනු ලෙස දිස්වීමට සැලැස්විය හැක
පසුතලය හා වස්තුව බොඳවීම ආරම්භ වන නිශ්චිත මොහොත වස්තුව චලනය වන ශීඝ්‍රතාවය, කැමරාවේ සිට ඇති දුර සහ කාචයේ නාභිදුර සහ සේයාපටලයේ ප්‍රවාහයේ සම්බන්ධතාව යන කරුණු මත පදනම් වේ
තත්පර භාගය ඉක්මවු ෂටර වේගයක් භාවිතා කොට ගලායන දියදහරයේ ඡායාරූප ගත කල විට එය හොල්මන් බදු සුදු පැහැයකින් දිස්වේ
විශාල පිපිරීම යනු නිරාවරණය වී පවතින මොහොතේදී නාභිදුර විචලනය හසුකරගන්නා තාක්ෂණයකි
විදුලිය යනු අපට ඇසට නොපෙනෙන දෙයකි
අපට නොපෙනෙන ශක්තියක් විවිද මාර්ග අනුව නිමානය කර දත්ත ගණනය කිරීමට විවිද උපක්‍රම යොදාගෙන ඒ පිළිබඳව නිගමනයන්ට එලබී තනා ඇති විද්‍යාව විදුලි ඉංජිනේරු විද්‍යාව වේ
විදුලි ඉංජිනේරු විද්‍යාව කොටස් කීපයකට බෙදී යන අතර
01.විදුලිය නිෂ්පාදනය
02.විදුලිය බෙදාහැරීම
03.විදුලිය භාවිතය/යොදාගැනීම
19 වන සියවසේ දී විදුලි ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ ඇතිවූ වර්ධනය

නිබන්ධනයෙහි විදුලිය හා චුම්භකත්වය ඒකාබද්ධ කරමින් ඉදිරිපත් කළ න්‍යාය වැදගත් වේ
එක්දහස් අටසිය තිස් ගණන්වලදී ජෝජ් ඕම් විසින් ස්ථිති විද්‍යුතය හා සම්බන්ධව උපකරණයක් ද නිර්මාණය කරන ලදී
වර්ෂ 1831 දී සිදු කල පර්යේෂණවලදී මයිකල් ෆැරඩේ විසින් ප්‍රථම වරට සමධ්‍රැවීය උත්පාදක යන්ත්‍රයක් (homopolar generator) නිර්මාණය කරන ලදී
එය නවීන ඩයිනමෝවල (චුම්භක ක්ෂේත්‍රයක් මගින් ක්‍රියාත්මක වන උත්පාදක යන්ත්‍රවල) මූලාරම්භය විය
(නමුත් ඔහු පිළිබඳ වාර්තා වූයේ 1883 දීය
)
  

තෝමස් එඩිසන් විසින් ප්‍රථමවරට මහා පරිමාණයේ විදුලි සැපයුම් ජාලය සාදන ලදී
එක් දහස් අටසිය ගණන් වල දී විද්‍යුතය පිළිබඳ හැදෑරීම භෞතික විද්‍යාවේම කොටසක් ලෙස සලකන ලදී
විශ්ව විද්‍යාල මඟින් විදුලි ඉංජිනේරු විද්‍යාව පිළිබඳ උපාධි පිරිනැමීම ආරම්භ කරන ලද්දේ 19 වැනි සියවසේ අග භාගයේදීය
1883 දී කෝනෙල් විශ්වවිද්‍යාලය (Cornell University) ප්‍රථම විදුලි ඉංජිනේරු විද්‍යාව පිළිබඳ පාඨමාලවක් ආරම්භ කළ අතර 1885 දී එක්සත් රාජධානියේ ප්‍රථම විදුලි ඉංජිනේරු විද්‍යාව පිළිබඳ සභාපතිධුරය ලන්ඩන් විශ්ව විද්‍යාලයෙන්(University College London) හිමි විය
මිසුරි විශ්ව විද්‍යාලය(University of Missouri) ක්‍රමයෙන් 1886 දී එක්සත් ජනපදයෙහි ප්‍රථම විදුලි ඉංජිනේරු විද්‍යාව පිළිබඳව දෙපාර්තමේන්තුවක් පිහිටුවිය
මෙම කාල වකවානුවේදී මෙම ක්ෂේත්‍රය සම්බන්ධ වැඩ කටයුතු ශීඝ්‍ර ලෙස වර්ධනය විය
1882 දී එඩිසන් විසින් පහළ මැන්හටන්හි සිටි පාරිභෝගිකයන් 59 දෙනෙකුට වෝල්ට් 110ක සරල ධාරා සැපයුමක් ලබා දෙමින් ලොව ප්‍රථම මහා පරිමාණයේ විදුලි සැපයුම් ජාලය නිර්මාණය කළේය
මෙම සැපයුම් ක්‍රමය සම්බන්ධව එඩිසන් හා ටෙල්සා අතර ඉදිරි වසර කිහිපය ඇතුළත තරඟයක් ද(War of Currents) ඇතිවිය
ක්‍රමයෙන් සරල ධාරාව වෙනුවට බල ශක්ති උත්පාදනය හා බෙදා හැරීම සඳහා ප්‍රත්‍යාවර්ත ධාරාව භාවිත විය
මේ දෙදෙනාගේ උත්සාහයන් විදුලි ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ අභිවෘද්ධිය සඳහා බෙහෙවින් ඉවහල් විය
ටෙල්සා, ප්‍රේරණ මෝටර සහ බහුපේනු පද්ධති සම්බන්ධව කටයුතු කළ අතර ඒවා ක්ෂේත්‍රයේ ඉදිරි කටයුතු සඳහාද ඉවහල් විය
එඩිසන් විද්‍යුත් තැපෑල පිළිබඳ කටයුතු කළ අතර ඔහුගේ ස්ටොක් ටිකර්(stock ticker) නමැති යන්ත්‍රය, පසුකාලීනව ජෙනරල් ඉලෙක්ට්‍රික් ලෙස හැඳින් වූ ඔහුගේ සමාගමටද වාසිදායක විය
19 වැනි ශතවර්ෂයේ අග භාගය වන විට විදුලි ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ අනෙකුත් වැදගත් පුද්ගලයන් බිහි විය
චාල්ස් ප්‍රෝටියස් ස්ටයින්මියට්ස් (Charles Proteus Steinmetz), ඉංජිනේරුවන් සඳහා ගණිතමය න්‍යායන් ඉදිරිපත් කරමින් එක්සත් ජනපදයෙහි විදුලිය සම්බන්ධ කර්මාන්තයෙහි ව්‍යාප්තිය සඳහා ප්‍රත්‍යාවර්ත ධාරාවේ විකාශනය සම්බන්ධව කටයුතු කරන ලදී
එය තවමත් ක්‍රියාකාරී වන අතර බර්ලින්හි ප්‍රදර්ශනයට තබා ඇත
20 වන සියවස ආරම්භයේ දී විදුලි ඉංජිනේරු විද්‍යාව
ගුවන් විදුලිය සෑදීමේ දී බොහෝ විද්‍යාඥයින් සහ නිමැවුම්කරුවන් ගුවන් විදුලි තාක්ෂණයට හා ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්‍යාවට තම දායකත්වය සැපයුහ
පර්යේෂණ වලදී ගුවන් විදුලි තරංග සම්ප්‍රේෂණය (ස්පාක් ගැප් ට්‍රාන්ස්මීටරයක් මගින්) සහ විද්‍යුත් උපකරණයක් මගින් ඒවා ග්‍රහණය කර ගැනීම සිදුකරන ලදී
1895 දී නිකොලා ටෙල්සා නිව්යෝක් හි පිහිටි තම පර්යේෂණාගාරයේ සිට සම්ප්‍රේෂණය කළ සංඥා වෙස්ට් පොයින්ට් හි දී ග්‍රහණය කර ගැනීමට සමත් විය (කි
1896 දී ඇලෙක්සන්ඩර් පොපෝව් (Alexander Popov) මීටර් 60 ක දුරක් අතර රැහැන් රහිත(වයර්ලස්) සම්ප්‍රේෂණය සිදුකළ අතර එම කාල වකවානුවේදීම ගුග්ලීමෝ මාර්කෝනි (Guglielmo Marconi) කි
2.4 ක් හරහා ගුවන්විදුලි තරංග සම්ප්‍රේෂණය කිරීමට සමත් විය
රෙජිනෝල්ඩ් ෆෙසෙන්ඩන් (Reginald Fessenden) විසින් කට හඬ සම්ප්‍රේෂණය සඳහා අඛණ්ඩව තරංගයක් ජනනය කළයුතු බව හඳුනාගත් අතර ඔහු විසින් නිකොලා ටෙල්සා, ජෝන් ස්ටෝන් සහ එලිහු තොම්සන් ගේ පර්යේෂණවලට දිගටම දායකත්වය ලබාදෙන ලදී
දෙවැනි ලෝක යුද්ධය 
            

දෙවැනි ලෝක යුද්ධ සමයේ දී ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්‍යාවේ ශීඝ්‍ර දියුණුවක් දක්නට ලැබිණි
විශේෂයෙන්ම රේඩාර් නිපදවීම සහ 1940 දී බ්‍රිමිංහැම් සරසවියේ දී රැන්ඩල් සහ බූට් විසින් මැග්නිට්‍රෝනය නිපදවනු ලැබීම මේ අතර වැදගත් වේ
මේ කාලයේදීම බ්‍රිතාන්‍යයේ ගුවන් යානාවල රේඩියෝ පිහිටුම,රේඩියෝ සන්නිවේදනය හා රේඩියෝ මඟ පෙන්වීම පිළිබඳ තාක්ෂණය වර්ධනය විය
ජී.පී. හි ටොමී ෆ්ලවර්ස් විසින් ජර්මන් ලෝරන්ස් සයිෆර් (Lorenz cipher machine) යන්ත්‍රයෙහි සංකේතාත්මක පණිවුඩ තේරුම් ගැනීමට කොලෝසියස් නැමැති ප්‍රාථමික ඉලෙක්ට්‍රොනික පරිගණක යන්ත්‍රය නිපදවන ලදී
මේ අවධියේදී රහස් ඔත්තු සේවාවේ නියෝජිතයින් සඳහා රහසිගත රේඩියෝ සංඥා සම්ප්‍රේෂණය හා පණිවිඩ ලබාගැනීමේ තාක්ෂණය ද සොයාගන්නා ලදී
ග්‍රීන් හෝනට් (Green Hornet) නම් වූ මෙම පද්ධතිය ක්‍රියා කළේ අදාළ සංඥාවට වෙනත් ශබ්ද සංඥාවක් එක් කිරීමෙනි
ඉන්පසු එම සංඥාව අනෙක්පසින් ලබාගන්නා ලදී
ජර්මානුවන් හට මෙම පද්ධතිය අඩාල කිරීමට කිසිසේත් නොහැකි විය
රේඩියෝ දිශා සොයා ගැනීම, රේඛීය ස්පන්දන ජාල, සංඛ්‍යාත සැකසීම, වැකියුම් ටියුබ් පරිපථ, සම්ප්‍රේෂණ න්‍යාය සහ විද්‍යුත් චුම්භක ඉංජිනේරු විද්‍යාව පිළිබඳ මූලධර්ම යනාදී දේ පිළිබඳව වූ යුධ පුහුණු කටයුතු සඳහා එක්සත් ජනපදයෙහි විශාල වැඩපිළිවෙලවල් දියත් කෙරිණි
මෙම අධ්‍යයන කටයුතු යුද්ධයෙන් පසු "රේඩියෝ සන්නිවේදන ශ්‍රේණිය" ලෙස 1946 දී මැක්ගෲහිල් මගින් ප්‍රකාශනයට පත් කරන ලදී
1941 දී කොන්‍රඩ් සූස් (Konrad Zuse) ලොව ප්‍රථම ක්‍රියාකාරී සහ වැඩසටහන් සම්පාදනය කළ හැකි පරිගණකය වන Z3 නිපදවන ලදී
ඉලෙක්ට්‍රොනික ඉංජිනේරු විද්‍යාව
භෞතික විද්‍යාව
වචන කිහිපයක් වෙනුවට යොදන තනි වචන සිංහල භාෂාවේ දක්නට ලැබේ
පාද හතරක් ඇති - සිවුපා
පොත් සදහා කාලය ගත කිරීමට ඇති ස්ථානය - පුස්තකාලය
දෑසම නොපෙනෙන පුද්ගලයා - අන්ධයා
ප්‍රගතියට යාමට කැමති - ප්‍රගතිශීලී
බිය උපදන සුළු - බියජනක
පවුලක උපන් පළමු දරුවා - කුළුඳුල්
සමාජයට කැමති - සමාජශීලී
මිලකළ නොහැකි - අමිල
දොළොස් මසකට වරක් - වාර්ෂික
ගසක අතු බෙදෙන තැන - දෙබල
ජනතාව අඩු - ජනශුන්‍ය
මෙරටට ගෙන එන - ආනයන
මෙරටින් විදේශවලට යවන - අපනයන
ඇඳුම් මසන්නා - සන්නාලියා
කොණ්ඩය කපන්නා - කරණවෑමියා
කෑම උයන්නා - අරක්කැමියා
සපත්තු මහන්නා - සපතේරුවා
ගමෙහි වාසයකරන්නා - ගැමියා
රජුට තුති ගී ගයන්නා - වන්දිභට්ටයා
ස්වාමියා මළ ස්ත්‍රිය - වැන්දඹුව
ජලය නැති කාලය  - ඉඩෝරය
පාගන ලද ගොයම - මැඩවුම
පරපුරෙන් පරපුරට පැවත එන - පාරම්පරික
නළලට වැටෙන කෙස්රොද - කියඹුව
උස බිමක ඇති තැනිතලා බිම්කඩ - සානුව
තාපසයන් වාසයකරන ස්ථානය - අසපුව
යකඩින් කරන ලද - අයෝමය
දැවයෙන් කරන ලද - දැවමුවා
රිදියෙන් කරන ලද - රිදීමුවා
ගලින් කරන ලද - ශෛලමය
සාමයට කැමති - සාමකාමී
සැමදාම පවතින - සදාකාලික
අනුන් ගැන සිතන්නා - පරාර්ථකාමී
තමන් ගැන පමණක් සිතන්නා - ආත්මාර්ථකාමී
දිවි ඇති තාක් -  යාවජීව
ජලය නොමැති - නිරුදක
අඳුර වැටී රෑ බෝවෙන වෙලාව - ගොම්මන
නෙත් පිනවන - නෙත්කළු
සිත් පිනවන - සිත් කළු
කන් පිනවන - කන් කළු
ඔටුනු පැළඳවීමේ මංගල්‍යය-මෞලිමංග්‍ය 
මඩෙහි උපන් - පංකජ
ජනතාව බොහෝ ඇති -ජනාකීර්ණ
 දෙව් මිනිසුන් සහිත - සනරාමර
 එක් ව ගමන් ගන්නා-සහචර

සිංහල
සිංහල භාෂාව
සිංහල වචන
කර්නලය යනු බොහෝ පරිගණක මෙහෙයුම් පද්ධතිවල ප්‍රධාන ඒකකයකි
මෙය යෙදවුම් මෘදුකාංග වලට පරිගණකයේ දෘඩාංග පද්ධති සමඟ තොරතුරු හුවමාරු කරගැනීමට පහසුකම් සපයන පරිගණක වැඩසටහනකි
ශ්‍රී ලංකාවේ මුත්තූර් කලාපයෙහි රජයේ පාසැල් ලැයිස්තුව  දැක්වීමේදී  එය කින්නියා, මුත්තූර් හා ඊච්චිලම්පත්තු යන අධ්‍යාපන කොට්ඨාශවලට අදාල රජයේ පාසැල් ලැයිස්තු වශයෙන් දැක්විය හැකිය
කින්නියා අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය

ඊච්චිලම්පත්තු අධ්‍යාපන කොට්ඨාශය
ඇමඩෝ ඇවගාඩ්‍රෝ උපත ලැබුවේ ඉතාලියේ මියුරින්හි පියඩ්මොන්ට් නම් වංශවත් පවුලකය
ඔහුගේ උපන් දිනය යෙදී ඇත්තේ 1776 අගෝස්තු 9 වන දිනටය
ඔහු වඩා ප්‍රචලිත වන්නේ මෞලික ස්කන්ධය හා ඇවගාඩ්‍රෝ නියමය වැනි විද්‍යාවේ සොයාගැනීම් වලටය
ඔහුට කරන ගෞරවයක් ලෙස ද්‍රව්‍ය (පරමාණු, අණු හෝ අයණ) මෞලයක ඇති ද්‍රව්‍යය ප්‍රමාණය ඇවගාඩ්‍රෝ අංකය ලෙස හඳුන්වයි.
  
1811 දී ඔහු මෞලික ස්කන්ධවල සාපේක්ෂ ස්කන්ධයන් සොයන්නේ කෙසේද පිළිබඳවත් ඇවගාඩ්‍රෝ කල්පිතයන් සඳහන් කරමින් ලිපියක් පළ කළේය
මෙය ප්‍රංශ සඟරාවක් වන ''ජුවර්නල් ඩි ෆිසික්ස්, ඩි වයිමි එම් ඩි හිස්ටොරී නැචුරෙල්" සඟරාවට යොමු කරන ලදී
1820 දී ඔහු මියුරින් විශ්වවිද්‍යාලයේ භෞතික විද්‍යාව පිළිබඳ මහාචාර්යවරයකු බවට පත්විය
ඔහුගේ පෞද්ගලික ජීවිතය පිළිබඳව වැඩි සඳහනක් දක්නට නොලැබේ
එනමුත් ඔහු ෆෙලිසිටා මාසේ සමඟ විවාහ වූ බවත්, දරුවන් 6 දෙනෙක් ලද බවත් පැවසේ
ඇවගාඩ්‍රෝ මහජන උපදේශන පිළිබඳ රාජකීය සුපිරි කවුන්සිලයේ සාමාජිකයකු ද වේ
ඔහු විශ්වවිද්‍යාලය තුළ සංඛ්‍යානය, කාලගුණ විද්‍යාව හා බර හා මිනුම් පිළිබඳ ධුරද ‍ හෙබවිය
ඔහු සොයාගත් ඇවගාඩ්‍රෝ අංකය පළමුව ජර්මන් ජාතික ජෝන් ජෝසප් ලෝෂ්මිඩ්ට් විසින් ගණනය කරන ලදී
මෙය ලෝෂ්මිඩ්ට් අංකය ලෙස ජර්මන් කතාකරන රටවල් වල හඳුන්වයි.
දෙවන එළිසබෙත් රැජිණ වූ කලී නිදහස් ජනපද දහසකද, මුහුදෙන් එතෙර යටත් විජිතයන් වලද පාලිකාවයි. ඇය වාසය කරනුයේ එක්සත් රාජධානිය තුළයි
ඇගේ පියාවූ හය වන ජෝර්ජ් රජු 1952 පෙබරවාරි මස මියයාමෙන් පසු ඇය සිහසුනට පත්වුවාය
එක්සත් රාජධානියට අමතරව ඇය කැනඩාව, ඕස්ට්‍රේලියාව, නවසීලන්තය, ජැ‍මෙයිකාව, බර්බඩෝසය, ග්‍රෙනාඩාව, පැපුවා නිව්ගිනියාව, සොලමන් දූපත්, තුවාලූ, ශාන්ත ලුසියා, ශාන්ත වින්ස්ටන් සහ ‍ග්‍රෙනඩ්න්ස්, ඇන්විගුවා සහ බාබුවා, බෙලිසය සහ ශාන්ත කෙට්ස් සහ හෙවිස් යන රටවලද රැජිණ ලෙස කටයුතු කරයි
එම සෑම රටකම අග්‍රාණ්ඩුකාර තනතුර දරනු ලබන්නේ එතුමිය විසිනි
ඔහු උපත ලැබුවේ ග්‍රීසියේ සහ ඩෙන්මාකයේ කුමරු ලෙස වුවද, ජාති ප්‍රවේශනයෙන් පසු ඔහු පිලිප් මවුන්ට්බැටන් සහ එඩින්බරහි සිටුවර යන නම් වලින් හඳුන්වනු ලැබීය
අටවැන්නාවූ විස්කවුන්ට් සෙවර්න් උපත ලැබුවේ 2007 දෙසැම්බර් 17, එඩ්වඩ් කුමරු සහ සොපී කුමරියට දාවය
දෙවන එලිසබෙත් රැජිණ
බ්‍රිතාන්‍ය සිහසුනට හිමිකරුවෝ
දිවිය හා වෘත්තිය
මොහු සාම්ප්‍රදායික පවුලකින් පැවත එන්නෙකි
ඔහුගේ සීයා සහ මී මුත්තා සිද්ධාන්තමය මුලධර්ම ආචාර්යවරු විය
ඔහුගේ පියා නීතිඥයෙකු වු අතර මාමා විනිසුරුවරයෙකු විය
ප්ලෑන්ක් ඉපදුනේ හොල්ස්ටේන්හි කීල් ප්‍රදේශයේය
දෙමාපියන් ජුලියස් විල්හෙම් ප්ලෑන්ක් හා එමා පැට්සිග්ය
ඔහු පවුලේ සය වැනි දරුවා විය
ඔහුගේ මතකයට අනුව 1864 දී ඇතිවු ඩැනිෂ් පර්සියානු යුද්ධයේදී පර්සියන් සහ ඔස්ට්‍රියන් හමුදා කීල් ප්‍රදේශයට ඇතුලු වුහ
1867 ඔවුන් මියුනික් වලට පැමිණි අතර එහිදී ඔහු අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීම උදෙසා මැක්සිවිල්යන් පාසැලට ගියේය
හර්මන් මුලර් හා ගණිතාචාර්යවරයෙක් යටතේ ඔහු තාරකා විද්‍යාවද යාන්ත්‍ර විද්‍යාව හා ගණිත ශාස්ත්‍රයද ඉගෙන ගත්තේය
බලශක්ති සුරැකීම ගැන ප්ලෑන්ක් මුලින්ම ඉගෙන ගත්තේ මුලර්ගෙනි
මොහු වයස 17 දී උපාධිය දිනා ගත් අතර භෞතික විද්‍යාව හා සම්බන්ධ වුයේ ඒ සමඟිනි
මැක්ස් ප්ලෑන්ක්ට  සංගීතයට සහජ හැකියාවක් තිබුණි
ඔහු විසින් පියානෝව, ඕගනය , සෙලෝව යන වාද්‍ය භාණ්ඩ වාදනය කරනු ලැබූ අතර ගීතද රචනා කළේය
කෙසේ වෙතත් ඔහු සංගීතය හැදෑරීම වෙනුවට භෞතික විද්‍යා විෂය ධාරා හැදෑරුවේය
මියුනිකි භෞතික විද්‍යා ආචාර්යවරයෙකු වන ෆිලිප් වොන් ෆ්ලෑන්ක්ගේ උපදෙස්  වලට අනුව භෞතික විද්‍යාව හැදැරීම ප්ලෑන්ක් ප්‍රතික්ෂේප කළේය
ඔහු කියා සිටියේ “මෙහි ඇති සියලු දේ සොයාගෙන ඇත” යනුවෙනි
ඔහුට නව සොයා ගැනීම් අවශ්‍ය නොවූණි
ඔහු 1874 මියුනික් විශ්වවිද්‍යාලයට ඇතුලු විය
ෆිලිප් වෝන් ජොලී යටතේ ඔහුගේ විද්‍යා ක්ෂේත්‍රයේ පර්යේෂණවල නියැළුණේය
රත්වු ප්ලැටිනම් තුළින් පැතිරුණු හයිඩ්‍රජන් ගමන් කිරීම ඇරඹුවේය
පසුව ඔහු ප්‍රායෝගික භෞතික විද්‍යාවට මාරු විණි
ප්ලෑන්ක් අධ්‍යයන වාර හයක සිද්ධාන්ත දේශනා මාලාවක් ආරම්භ කළේය
වෛද්‍ය භාවිතය 
වදකහ මානසික වර්ධනය සිදුතරතැයි විශ්වාස කෙරෙන බැවින් කුඩා දරුවන්ට හා ලමා වියැති ශිෂ්‍යයන්ට දෙනු ලැබේ
මෙහි රයිසෝමය ශමනක හෙවත් වේදනා නාශක ගතිගුණ ඇති බව සැලකෙන අතර අපස්මාරය සඳහා ප්‍රතිකාර කිරීමේදී භාවිතා වෙයි
අතීසාරය, උණ, වකුගඩු ආබාධ, වාතජ්වරය හෙවත් රූමැටිසියාව, සමහරක් හමේ රෝග, ආදිය සඳහාද මෙය භාවිතා වෙයි
වදකහ බොහෝ සාම්ප්‍රදායික ආයුර්වේද වෛද්‍ය යෝගයන්හී සංඝටකයක් වෙයි
ආශ්‍රිත ලිපි
 කහ

ඖෂධීය ශාක
ජේම්ස් රිචර්ඩ් "රික්" පෙරී (උපත මාර්තු 4, 1950) යනු 47වන සහ වර්තමාන ටෙක්සාස් ආණ්ඩුකාරවරයාය
රිපබ්ලිකන් පාක්ෂිකයෙක් වන පෙරී, 1998දී  ටෙක්සාස් ලුතිනන් ආණ්ඩුකාරවර ලෙසින් තෝරා පත් කර ගැනුනු අතර එක්සත් ජනපද ජනාධිපති වනු වස් එවකට-ආණ්ඩුකාරවර ජෝර්ජ් ඩබ්. බුෂ් 2000 දෙසැම්බර් හිදී ඉල්ලා අස්වූ විට ආණ්ඩුකාරවර ධූරයෙහි රාජකාරි ඇරඹීය
පරිපූර්ණ ආණ්ඩුකාර-පදවීය ධූර කාලයන් සඳහා 2002, 2006 සහ 2010 දී පෙරී තේරී පත් විය
අද දක්වා  ක ධූර කාලයකට හිමි කම් කියන පෙරී,  අඛණ්ඩව වැඩිම කලක් සේවය කරන වත්මන් එ
ආණ්ඩුකාරවරයා වන අතර, අයෝවා හී ටෙරී බ්‍රාන්ස්ටඩ් ට පසුව වැඩිම කලක් සේවය කරන වත්මන් එ
ආණ්ඩුකාරවරයා වෙයි
2011 අගෝස්තු 13 දිනදී පෙරී විසින් ප්‍රකාශයට පත් කෙරුණේ,  2012 ජනාධිපතිවරණයෙහි  එක්සත් ජනපද ජනාධිපති තනතුර සඳහා රිපබ්ලිකන් නාමයෝජනා  සඳහා තරග වැදෙන බවයි
ඉංග්‍රිසි ජීවනචරිතාපදාන යුගය වන “ස්වර්ණමය අවධිය”(Golden age) ආරම්භ වුයේ19 වන ශතවර්ෂයේ දීය
Biography හා autobiography වචන ඉංග්‍රිසි ශබ්ද කෝෂයට ඇතුළත් වුයේ ද මේ වකවානුවේය
මේ වකවානුවේ විශිෂ්ඨ නිර්මාණ වුයේ සැනුබෙල් ජොන්සන්ගේ “critic material” හා “speak for itself” ය
බොස්බෙල් සම්පාදනය කල අතර, ජොන්සන් රචනය ද කළේය
ජොන්සන් රචනා නථනයෙන් භාවිතා නොකල අතර, නෙට් කතන්දර හා සිද්ධීන් තෝරා ගත්තේය
ප්‍රේමාන්විත ජිවතචරිපාදනා ජෝන්සන්ගේ විවේචනයට හේතුවිය
සාක්ෂි හා පාපොච්චාරණය සම්ප්‍රදායන් වත්මන් ලෝකයට හඳුන්වා දෙනු ලැබුවේ පුරිමන් හා නිබැන්ර් විසිනි
පොදු ඇමරිකානු චරිතාපදාන  ඉංග්‍රීසි ආකෘතිය අනුකරණය කර ඇති බව පෙනේ
තෝමස් කාලයිල්ගේ මතයට අනුව චරිතාපදාන ඉතිහාසයෙහි කොටසකි
මානවයා තුළ සමාජය හා එහි සංස්ථා පිළිබඳ මනා දැනීමක් තිබිය යුතුය බව ඔහු පෙනවා දෙයි
ඇමරිකානු චරිතාපදාන ඉතිහාසය ගොඩනැගීමෙහිලා විශාල රුකුලක් වී ඇත
නිකොලා ටෙස්ලා (සර්බියන්
Никола Тесла
1856 ජුලි 10 – 1943 ජනවාරි 7) යනු සර්බියන්-ඇමරිකානු නව නිපැයුම්කරුවෙක්, විදුලි හා යාන්ත්‍රික ඉංජීනේරුවෙක් සහ අනාගතවාදියෙකි
ඔහු ප්‍රසිද්ධ වන්නේ නවීන ප්‍රත්‍යාවර්තන ධාරා විදුලි සැපයුම් පද්ධතියේ නිර්මාණයට සිදු කරන ලද දායකත්වය නිසාය
ඔස්ට්‍රියන් අධිරාජ්‍යයේ ස්මිල්ජාන් හි උපත ලද ටෙස්ලා ස්වදේශීය සර්බියානුවෙක් වු අතර පසුව ඇමරිකන් පුරවැසිභාවය ලැබීය
ටෙස්ලා ප්‍රසිද්ධ වී ඇත්තේ 19 හා 20 වන ශත වර්ෂවල දී විදුලිය හා කාන්දම් ක්ෂේත්‍රයට සිදු කල විශාල දායකත්වයටය
මොහුගේ නිර්මාණ අතර ප්‍රත්‍යාවර්ත ධාරා ප්‍රේරණ මෝටරය ප්‍රධාන වේ
මෙම සොයා ගැනිම ඇමරිකාව තුළ විශාල වැදගත්කමක් ඇති කල අතර ටෙස්ලාගේ නාමය ද මේ වකවානුවේ එරට විශාල වශයෙන් ප්‍රසිද්ධ විය
නමුත් ඔහුගේ ස්වදේශීය පෙනුම හා විවිධ අවස්ථාවන් වලදී කල ආන්දෝලනාත්මක පර්යේෂණ හා පැහැදිළි කිරීම් හේතුවෙන් වරෙක මොහු උන්මත්තකයෙකු ලෙස නම් කෙරුණි
මේ හැරුණු කොට ටෙස්ලා රොබෝ විද්‍යාව, දුරස්ථ පාලක, රේඩාර් සහ පරිගණක විද්‍යාවට දායක ව ඇත
න්‍යෂ්ටික විද්‍යාව හා න්‍යායාත්මක භෞතික විද්‍යාවේ වර්ධනයට දායක වී ඇත
1943 ඇමරිකානු ශ්‍රේෂ්ඨ අධිකරණය මොහුව රේඩියෝව නිර්මාණ කළ පුද්ගලයා වශයෙන් ඇගයීමට ලක් කළේය
මොහු සර්බියා හා ත්‍රෝට්ෂියා සම්මාන වලින් පුදනු ලද අතර චෙක් සමුහාණ්ඩුව විසින් වයිට් ලයන් සම්මානයෙන් පුදනු ලැබීය
1870 දී ටෙස්ලා උපාධියක් නොලබාම ඉංජිනේරු විද්‍යාව සහ භෞතික විද්‍යාව හැදෑරීය
1880 මුල් භාගයේ කන්ටිනන්ටල් එඩිසන් ආයතනයේ නව විදුලි බල කර්මාන්තයේ වැඩ කිරීමෙන් පළපුරුද්දක් ලැබූ ටෙස්ලා 1884 දී එක්සත් ජනපදයට විගමනය වී එහිදී දේශානුකූලකෘත පුරවැසියෙක් බවට පත් විය
Edison Machine Works ආයතනයේ සුලු කාලයක් සේවය කළ ටෙස්ලා එයින් ඉවත් වී ඔහුගේ අදහස් ක්‍රියාත්මක කිරීමට මුදල් සපයාගැනීම සඳහා සිය හවුල්කරුවන්ගේ උදවු ඇතිව නිව් යෝක් නගරයේ විද්‍යාගාර සහ ආයතන ඉදි කරන ලදි
ඒවායෙන් විදුලි සහ යාන්ත්‍රික උපකරණ නිපැදවීම සිදු කෙරුනි
ඔහුගේ ප්‍රත්‍යාවර්ත ධාරා ප්‍රේරණ මෝටරයට 1888 දී වෙස්ටින්හවුස් ඉලෙක්ට්‍රික් ආයතනය මගින් බලපත්‍ර ලත් අතර එයින් ඔහුට සැළකිය යුතු මුදලක් ලැබිණි
පේටන්ට් බලපත්‍ර ලබාගත හැකි නව නිමැවුම් නිර්මාණය කිරීමේ අරමුණෙන් ටෙස්ලා යාන්ත්‍රික ද්‍යෝලකයන්/උත්පාදකයන්, විද්‍යුත් විසර්ජන නළයන් සහ මුල් කාලීන එක්ස් කිරණ ආදියෙන් පර්‍යේෂන සිදු කරන ලදි
ඔහු රැහැන් රහිතව පාලනය කළ හැකි බෝට්ටුවක් ද නිර්මාණය කළ අතර එය මුලින්ම ප්‍රදර්ශනය කරන ලද ඒවායින් එකකි
ටෙස්ලා නව නිපැයුම්කරුවෙකු ලෙස ප්‍රසිද්ධ වූ අතර, ඔහු තම නිර්මාණ ඔහුගේ විද්‍යාගාරයේදි කීර්තිමත් පුද්ගලයන්ට සහ ඔහුගේ අනුග්‍රාහකයින්ට පෙන්වා දුන්නේය
1890 දශකයේ ටෙස්ලා සිය රැහැන් රහිත ආලෝකනය සහ ලෝක-ව්‍යාපිත-රැහැන්-රහිත-විදුලි-බල-බෙදාහැරීමේ-පද්ධතියක් ගැන තිබූ අදහස් වලට අනුව නිව් යෝක් සහ කොලරාඩෝ ස්ප්‍රින්ග්ස් හී අධි-වෝල්ටීය, අධි-සංඛ්‍යාත බලශක්තිය ගැන පර්‍යේෂණ සිදු කරන ලදි
1893 දි ඔහු තම උපාංග අතර රැහැන් රහිතව සන්නිවේදනය කළ හැකි බව ප්‍රකාශ කළේය
ටෙස්ලා ඔහුගේ අදහස් වෝඩන්ක්ලිෆ් කුලුන නම් ව්‍යාපෘතියෙන් (අන්තර්-මහද්වීපික රැහැන් රහිත සන්නිවේදන සහ බලශක්ති සම්ප්‍රේෂකයක්)  ප්‍රායොගිකව ප්‍රයෝජනයට ගැනීමට අදහස් කළද එය සම්පූර්ණ කිරීමට අරමුදල් හිඟ විය
වෝඩන්ක්ලිෆ් වලින් අනතුරුව 1910 - 1920 අතර කාලයේ ටෙස්ලා නිමැවුම් ගණනාවක් සඳහා පර්‍යේෂණ සිදු කළ අතර ඒවා මිශ්‍ර ප්‍රථිපල ලබා දුන්නේය
මේ වනවිට තම මුදල් වලින් විශාල ප්‍රමාණයක් වියදම් කර තිබු ටෙස්ලා නිව් යෝර්ක් හී හෝටල් ගණනාවක ජීවත් විය
1943 ජනවාරි 7 වැනිදා නිව් යෝර්ක් නගරයේදී ටෙස්ලා මරණයට පත් විය
ටෙස්ලාගේ දායකත්වයන් ඔහුගේ මරණයෙන් පසු සාපේක්ෂව අප්‍රසිද්ධියට පත්විය
නමුත් 1960 දී චුම්බක ස්‍රාව ඝනත්වය මැනිමේ සම්මත ජාත්‍යන්තර (SI) මිණුම ටෙස්ලා ලෙසින් නම් කරන ලද්දේ ඔහුට ගෞරවයක් ලෙසිනි
මූලාශ්‍ර 

ඉංජිනේරුවන්
ෆාහ්‍රිඩ් මුරේ ඒබ්‍රහම් (උපත ඔක්තෝම්බ්‍ර 24, 1939) ඇමෙරිකානු ජාතික ඇසිරියන් පාරම්පරිකයෙකි
ඔහුව ලෝකයා වඩාත් හඳුනා ගත්තේ “Amadeu” හි   ඇන්ටොනියො සැලිරි ලෙස රඟපෑමෙන් පසු  හොඳම නළුවා ලෙස ඇකඩමි සම්මාන දිනා ගැනීමෙන් පසුවය
ඔහු විවිධ ප්‍රධාන සහ සහාය චරිත වලට පණ පොවා ඇත
ඒබ්‍රහම්, කාර්මිකයකු වූ ඔහුගේ පියා ෆාරීඩ් ඒබ්‍රහම්ට සහ මව ජොසපීන්ට දාව උපත ලැබීය
ඔහුගේ පියා 1920 දී සිරියාවෙන් සංක්‍රමණය  වු ඇසිරියන් ක්‍රිස්තියානි ජාතිකයකු විය
ඔහුගේ මව ඉතාලියානු ඇමෙරිකානු සම්භවයක් සහිත කාන්තාවක් විය
ඒබ්‍රහම් හැදී වැඩුනේ මෙක්සිකානු දේශසීමාව අසල පිහිටි එල්පාසූ වලය
ඔහු Texas Western College හි ඉගෙනුම ලැබීය
එහිදී ඔහු හොඳම නළුවා ලෙස නම් කරන ලදී
පසුව ඔහු Uta Hagen හිදී ද   ඉගෙනුම ලැබීය
අන්තර්ජාතික ජංගම උපකරණ අනන්‍යතාව හෝ IMEI  () යනු  GSM, WCDMA, සහ iDEN ජංගම දුරකථන ද, සමහර චන්ද්‍රිකා දුරකථන ද හදුනාගැනීමට සාමාන්‍යයෙන් අද්විතීය ලෙස යොදාගන්නා අංකයකි
මෙය සාමාන්‍යයෙන් දුරකථනයෙහි බැටරි අංශයෙහි ඇතුලතින් මුද්‍රණය කොට ඇත
දුරකථනයෙහි තිරය මතට එය ලබා ගැනීමට අවශ්‍ය නම් *#06# යන කේතය යතුරු පුවරුවෙහි යතුරු ලියනය කිරීමෙන් ලබා ගත හැක
චාලට්ස් වෙබ් යනු 2006 American live-action/computer-animated feature film, based on the popular book of the same name by ඊ. බී. වයිට්
It is directed by Gary Winick and produced by Paramount Pictures, Walden Media, The K Entertainment Company, and Nickelodeon Movies
The screenplay is by Susannah Grant and Karey Kirkpatrick, based on White's book
It is the second film adaptation of White's book, preceded by a 1973 cel-animated version produced by Hanna-Barbera for Paramount Pictures
It was distributed in Switzerland, ස්පාඤ්ඤය, and Netherlands by Universal Pictures
ජංගම දුරකතනයක් (හෝ සෙල්ෆෝනයක්) යනු, ස්ථීර-පිහිටීම් දුරකතනයකට හාත්පසින්ම වෙනස් ආකාරයකට,   දුරකතන සේවා ප්‍රදේශයක් තුල පරිශීලකයා චලනය වන විට පවා, රේඩියෝ සංඛ්‍යාත බැඳියක් භාවිතයෙන් ඇමතුම් ඇරඹීමට හෝ ප්‍රතිග්‍රහණය කිරීමට හෝ හැකියාව ලබාදෙන්නාවූ  සුවහනීය (තැනින් තැන ගෙන යා හැකි) දුරකතනයකි
ආශ්‍රිත ලිපි 

 Cellular frequencies
 Customer proprietary network information
 Field telephone
 List of countries by number of mobile phones in use
 Mobile broadband
 Mobile Internet device (MID)
 Mobile phone accessories
 Mobile phones on aircraft
 Mobile phone use in schools
 Mobile technology
 Mobile telephony
 Mobile phone form factor
 Optical head-mounted display
 OpenBTS
 Pager
 Personal digital assistant
 Personal Handy-phone System
 Prepaid mobile phone
 Two-way radio
 Professional mobile radio
 Push-button telephone
 Rechargeable battery
 Smombie
 Surveillance
 Tethering
 VoIP phone

සටහන්

මූලාශ්‍ර

භාහිර සබැඳි 

 
 "The Long Odyssey of the Cell Phone", 15 photos with captions from Time magazine
 Cell Phone, the ring heard around the world – a video documentary by the Canadian Broadcasting Corporation

 
2000s fads and trends
Embedded systems
Mobile telecommunication services
Mobile telecommunications
New media
Radio technology
Telecommunications-related introductions in 1973
Telephony
Videotelephony
Office equipment
භාෂා 81කික් පලකෙරෙන මාසික සඟරාවක සිංහල අනුවර්තනයයි
විවිධ නම් වලින් ලොව පුරා පිටපත් 35 754 000ක් මුද්‍රණය කෙරේ
RMU-Ring Main Unit

It is the unit(switchgear) to help to control "high voltage(11kv) ring circuits"
By using this we can do maintenance and modifications
වලය පරිපථ ප්‍රධාන ඒකකය(සුවිචය)

විදුලිය ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ අධි වෝල්ටීයතා (කි
වෝල්ට් 11)සැපයුම් සඳහා වන භූගත පරිපථ සඳහා යොදාගන්නා උපාංගයකි(පොලොවට ඉහල උප පොලක මෙය ස්ථානගත කරනු ලැබේ )
මෙය ස්විචයක් ලෙසද සඳහන් කර හැක
නිවැරදි ක්‍රියාකාරිත්වය නොදැන භාවිතාකිරීමට යාම ඉතා  භයානක විය හැක
The Children's Hour ("ද ඡීල්ඩ්‍රන්ස් අවර්" සිඞ්හල
"ලමයින් ගෙ පැය") 1961යේ, විලියම් වයිලර් විසින් අද්‍යක්‍ෂනේ කරන ලද ඇමරිකානු නාට්‍ය-ඡිත්‍ර-පටිය කි
The screenplay by John Michael Hayes is based on the 1934 play of the same title by Lillian Hellman
The film starred Audrey Hepburn, Shirley MacLaine, and James Garner
මෙම ඡිත්‍ර-පටිය The Loudest Whisper ලෙස එක්සත් රාජදානියේ , වයිලර් විසින් අද්‍යක්‍ෂනේ කරන ලද These Three ඡිත්‍ර-පටියේ  කි
Plot
පරණ විෂ්‍ය-විද්‍යාල මිතුරියන්, මාර්ත දෝලි (Shirley MacLaine) සහ කැරන් රයිට් (Audrey Hepburn) නිව් ඉංග්ලන්ඩ් වල නව පෞද්‍ගලික බාලිකාවක් ආරම්භ කරයි
Martha's Aunt Lily (Miriam Hopkins), an aging actress, lives with the two of them and teaches elocution
After two years of engagement to Joe Cardin (ජේම්ස් ගාර්නර්), a reputable OB/GYN, Karen finally agrees to set a wedding date
Joe is related to wealthy Amelia Tilford (Fay Bainter), whose granddaughter Mary (Karen Balkin) is a student at the school
Mary is a spoiled, conniving child who often bullies her classmates, particularly Rosalie Wells (Veronica Cartwright), whom she blackmails when she discovers her stealing another student's bracelet