{"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/人体的一些知识.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "人体九大系统神经系统呼吸系统循环系统泌尿系统运动系统生殖系统内分泌系统免疫系统5.人体4.系统3.器官2.组织1.细胞人体的基本单位人体四大组织神经组织肌肉组织上皮组织结缔组织人体外面头颈躯干四肢生物。人体由什么构成有机物无机物人体所需七大营养素水蛋白质碳水化合物膳食纤维维生素脂肪矿物质自由主题"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/期货公司监督管理办法 (1).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "期货公司监督管理办法总则中国证监会及其派出机构依法对期货公司及其分支机构实行监督管理中国期货业协会、期货交易所按照自律规则对期货公司实行自律管埋期货保证金安全存管监控机构依法对客户保证金安全实施监控设立、变更与业务终止申请设立期货公司，注册资本不低于人民币1亿元期货公司主要股东为法人或者非法人组织的，应当实收资本和净资产均不低于人民币1亿元； 净资产不低于实收资本的50，或有负债低于净资产的50期货公司主要股东为自然人的，个人金融资产不低于人民币3000万元期货公司控股股东、第一大股东应当净资本不低于人民币5亿元；股东不适用净资本或者类似 指标的，净资产不低于人民币10亿元公司治理期货公司与其股东、实际控制人及其他关联人在业务、人员、资产、财务等方面应当严格分开， 独立经营，独立核算期货公司可以设立独立董事期货公司应当设首席风险官，对期货公司经营管理行为的合法合规性风险管理进行监督、检查期货公司应当对分支机构实行集中统一管理,不得与他人合资、合作经营管理分支机构，不得将分 支机构承包、租赁或者委托给他人经营管理期货公司可以按照规定，运用自有资金投资于股票、投资基金、债券等金融类资产，与业务相关 的股权以及中国证监会规定的其他业务业务规则一股规定期货公司应当按照规定实行投资者适当性管理制度期货公司应当承担投资者投诉处理的首要责任客户资料保存期限自账户销户之日起不得少于20年期货经纪业务期货公司应当按照时间优先的原则传递客户交易指令客户与期货公司的委托关系终止的,应当办理销户手续。期货公司不得将客户未注销的 资金账号、交易编码借给他人使用期货投资咨询业务期货公司及其从业人员从事期货投资咨询业务，不得以个人名义收取服务报酬资产管理业务投资收益由客户享有，损失由客户承担客户资产保护客户的保证金和委托资产属于客户资产，归客户所有。客户资产应当与期货公司的自有资产 相互独立、分别管理客户在期货交易中违约造成保证金不足的，期货公司应当以风险准备金和自有资金垫付，不 得占用其他客户保证金信息系统管理期货公司应当建立独立于生产环境的专用信息系统开发测试环境，运用信息系统从事期货业务 活动前应当进行测试监督管理期货公司主要股东、实际控制人或者其他关联人在期货公司从事期货交易的，期货公司应当自开户之日 起5个工作日内向住所地中国证监会派出机构报告开户情况，并定期报告交易情况未经中国证监会或其派出机构批准，任何个人或者单位及其关联人擅自持有期货公司5以上股权，或者 通过提供虚假申请材料等方式成为期货公司股东的，中国证监会或其派出机构可以责令其限期转让股权。 该股权在转让之前，不具有表决权、分红"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/数学西师版五上三单元.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "小数除法除数是整数的小数除法例：这栋6层的教学楼高23.4米，平均每层楼的高度是多少米？23.4/6=？列竖式把5个一化成50个十分之一，加上4个十分之一商的小数点要与除数对齐不够时，添0继续除不够除时，商0占位除数是小数的除法商不变的性质被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外）商不变例：每天要喂鱼饲料9.5千克，114千克饲料可以喂多少天？114/9.5=？运用商不变的性质，将除数变为整数被除数位数不够末尾补0商的近似值钱如果题目没有要求，自动保留两位小数去尾法进一法循环小数小数部分从某一位起，依次不断重复一个或几个数字的数循环节小数部分依次不断重复的一个或几个数字，叫做这个循环小数的循环节写作"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/高中历史必修一鸦片战争.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "鸦片战争鸦片战争时间1840年英国对中国发动的一场侵略战争爆发的原因根本原因英国试图打开中国市场，掠夺其商品市场和原料产地直接原因清政府的禁烟运动林则徐虎门销烟时间：1939年意义：中国人民敬仰斗争的伟大胜利，现实里中华民族反抗外来侵略的坚强意志结果中国战败，1842年签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》割香港岛给英国赔款2100万银元开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸协定关税中英附件：《五口通商章程》《虎门条约》（1843年）英获得领事裁判权（破坏中国的司法主权）片面最惠国待遇（一体均沾原则）在通商口岸租赁土地房屋（租界）中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》影响政治主权和领土完整不断遭到破坏中国从一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会经济小农经济逐渐开始瓦解，客观上为民族资本主义发展创造了条件思想文化逐渐形成向西方学习的新思潮，生活方式开始发生改变第二次鸦片战争时间1856年至1860年英法联军发动的侵华战争根本原因进一步打开中国市场、扩大利益战争经过第一次英法联军之役 （1856-1858）广州城战役第一次大沽口之战1858年签订《天津条约》允许外国公使进驻北京增开十口通商口岸赔款：对英赔款银四百万两，对法赔款银二百万两允许外国人得以入内地游历、通商和传教外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行第二次英法联军之役 （1858-1860）第二次大沽口之战英法进犯京师1860年英法联军洗劫和焚毁圆明园1860年签订《北京条约》承认天津条约有效增开天津为商埠割九龙司地方一区给英国赔款沙俄侵略侵占我国北方150多万平方公里领土影响中国社会半殖民地半封建化的程度进一步加深"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/如何通过水利建造师.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "雨神水利 二级水利建造师1.卷子构成选择题13年选择真题雨神专项习题案例题13年案例真题雨神专项习题2.学习方法左脑：思维导图（逻辑）右脑：口诀记忆（场景）3.说点实在话自学与报班自学官方教材，自己摸索考点没有学习计划背整本书，整体复习，不放过每一个字，没依一句话死记硬背，烦躁焦虑，累最后浪费时间做分母，一建考试仍然这样报班有图有讲义心情舒畅直击考点，重点难点区分思路清晰，知道哪里必学有疑惑，难点时，老师会1对1讲解半年取证，然后准备其他考试自律，超越，不仅仅在学习上拿证，补贴，升职加薪，岗位转变VIP学员服务1.根据每个报课的学员，帮你制定自己的学习计划2.网报指导3.赠送奖学金4.赠送雨神实务课电子版讲义5.每节课后的作业检查完成情况6.赠送电子版教材（标记往年考点）7.赠送雨神特色总结知识点梳理电子版资料8.赠送所有二建其他专业所有电子版资料+真题+习题9.赠送《雨神必过建造师专项习题》（单选+多选+填空+案例）10.雨神老师24小时一对一答疑解惑（不仅限于课程）11.赠送总结课、冲刺串讲课、案例课、直播课程及录播12.赠送其他考试资料，不用再花钱去买13.revit三维+视频动画讲解13.其他服务"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/劳动需求.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "劳动需求影响劳动需求的因素派生需求原理生产要素市场与产品市场不同影响劳动需求的因素 （一）技术（二） 时间的长短（三）厂商的经济目标（四）社会制度环境时间长短对劳动需求的影响短期和长期可能不同，不同的生产函数会导致不同劳动需求简化的劳动需求模型的基本假设 基本假设 1）只存在两种投入：资本和劳动 2）两种投入各自都是同质的。所有工人在技术上是相同的，而且在一切有关的方面也是一样的，如能力、体力等。 3）劳动投入在短期内是可以变化的，资本只在长期内变化，生产技术只在超长期内才能变化。企业目标对劳动需求的影响 利润最大化 就业 销售收入最大化 劳动需求分析的基本假设：企业是追求利润最大化的个体。社会制度安排对劳动需求的影响 正式制度：一定的经济体制（计划经济体制和市场经济体制）及其相应的就业制度、用人制度、工资制度、福利制度等制度安排。 非正式制度：对人们的意识和行有潜在的规范作用的社会意识形态、伦理道德、习惯等。完全竞争下的劳动需求分析一、完全竞争下的短期劳动需求企业需求是主体；行业需求是本行业企业需求之和；市场需求是所有行业需求之和。完全竞争的劳动市场的基本假设 市场环境假设：企业所处的产品和要素市场都是完全竞争的。二、完全竞争下的长期劳动需求长期含义：调整使用的劳动数量的方式，而且也可以调整其资本存量 长期劳动需求曲线与短期劳动需求曲线的区别： 短期劳动需求曲线相对更为陡峭，而长期劳动需求曲线则较为平坦。 原因：工资率变动对劳动需求的长期调整幅度要大于短期调整。等产量曲线的特征: 等产量线斜率负 位置较高的等产量曲线具有较高的产量等成本曲线: 等成本曲线上的任何一点所表示的劳动和资本投入组合的成本都是相同的。 要素价格给定的前提下，等成本线表明一定的资金可以购买到的生产要素投入的最大数量界限。三、完全竞争下的企业长期劳动需求曲线如果工资率的上升，两个效应将调整劳动数量 替代效应：由于工资率的提高，企业如果仍然维持在原有的产量水平上，则会采用增加资本，减少劳动的生产方法。与资本的相对价格比上升而产生节约劳动的替代效应。 规模效应：由于工资率的提高，劳动的边际成本将上升，从而导致企业生产更少的产量，产量的下降将会导致使用的劳动数量下降。 企业因工资率上升所引起的劳动需求的减少是两种效应的变化之和，而工资率下降的情况相反。不完全竞争市场结构下的劳动需求分析劳动需求弹性类型及计算ledl>1，富有弹性。工资增长1，所引起的雇佣量下降百分比将会大于1；（工资上升，此类劳动力的工资性报酬总额将会下降。） ledl <1，缺乏弹性。工资增长1，所引起的雇佣量的下降百分比将会小于1。（工资上升，此类劳动力的工资性报酬总额将会上升。） ledl=1单位弹性。工资增长1，将导致雇佣量下降1。（工资上升，此类劳动力的工资性报酬总量不变。）劳动需求理论在政策上的运用希克斯-马歇尔派生需求定理1在其他条件相同的情况下，其他生产要素对劳动要素的替代越容易，则劳动需求的工资弹性就越高。 2当产品需求的价格弹性越大，那么用来生产这种产品的劳动需求的工资弹性也越大。 3总成本中劳动成本所占的比例越高，那么劳动的需求工资弹性越大。 4如果与某一特定要素协同生产的其他生产要素的供给越富有弹性，那么对该特定要素的需求就越富有弹性。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/借势思维.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "借势思维 框架大于勤奋，所有成长均需借势只要站在风口，猪也能飞起来雷军的顺势而为，不要逆势而动人的一生，框架大于勤奋每个人的职业选择，最重要的也是框架下沉的行业上升的行业一个人的出身，也是框架胡玮炜从汽车记者到摩拜创始人的转变一个人的一生，框架重于努力；怎么在合理范围内，突破自己呢？当然谁尝试尽 最大的努力，去优化那个框架所谓借势，就是优化框架优化城市框架，借城市资源尽你最大可能，跑到相对最大的城市优化框架，借产业发展的势体制内到体制外选对公司也是优化框架，借公司资源的势跟对老板也是优化框架，借老板扶持的势千里马跑得快，自己骑着自己找伯乐优化社交框架，借圈子的势选择线上的社交圈子一切能让你汲取营养的， 你都可以借势真正优秀的人，会从一切能汲取到营养的人身上借势别人的知识别人的资源别人的经验"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/苹果树上的外婆.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "苹果树上的外婆作者米拉·洛贝出生于德国的犹太人儿童文学作家荣誉两次获得国际安徒生奖多次获得奥地利国家和地区儿童与青少年文学奖项甚至设有以她的名字命名的“米拉·洛贝儿童与青少年文学奖”主要内容安迪的外婆已经去世了，这令他很伤心，因为其他小朋友都有外祖母。某天妈妈给安迪 看了外婆的照片，安迪幻想着外婆与自己在苹果树上玩耍。有一天邻居家搬来一位孤独的老奶奶，她的生活很贫苦。安迪在照顾老奶奶的过程中获 得了快乐和成长。读后感安迪通过幻想与外婆在苹果树上玩乐，又因帮助邻居奶奶从中学会了成长了，最后安迪既 有了外婆还有了奶奶。我们要好好珍惜得到的爱，要做一个懂得感恩、乐于助人的人。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/国庆必去旅行地.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "国庆必去旅行地江西武功山武功山是江南三大名山之一， 拥有一望无际的高山草甸，秋天更美！游玩天数2-4天游玩预算800-1200甘肃-张掖张掖丹霞地貌被美国《赫芬顿邮报》评选为 全球最刻骨铭心22处风景之一。游玩天数3-4天游玩预算1000-15002江西-婺源婺源的秋天，是一场时光盛宴，浓墨重彩。秋 风是一支神奇的画笔，为婺源上色游玩天数4-5天游玩预算1200-1700广西-崇左《花千骨》的取景地。如果说广西是一副山水 画那么崇左一定是其中最浓烈的一笔。游玩天数2-3天游玩预算1400-2000甘肃-甘南藏族自治州寺庙、村庄、草原、湖泊、河流、山峰、峡谷姿 态各异却又完美融合。游玩天数5-7天游玩预算2000-3000云南-红河州红河哈尼族鑫族自治州在滇东南《芳华》《无问 东西》等电影都曾来这取景。游玩天数4-5天游玩预算1500-2000贵州-安顺很多人对贵州的印象，只停留再黔东南的绝世 美景，但其实，在贵州中西部的安顺则完美结 合了南北地区。游玩天数4-6天游玩预算1600-2000四川-攀枝花这是中国唯一一个以花命名的城市，它一年四季 都开满了鲜花。这里有草长莺飞的秘境、巍峨壮 丽的山河。游玩天数4-5天游玩预算1000-1600福建 漳州漳州，一个景美人少的滨海小城。没有厦门商业化 ，海景却比鼓浪屿更文艺清新。游玩天数3-6天游玩预算700-2000"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/待办事项及计划任务管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "任务管理任务1子任务1目标：内容：完成人：期限：年月日时分至年月日时分任务2子任务1子任务1子任务1子任务2任务3子任务1子任务2"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《次北固山下》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "《次北固山下》文章导读作者王湾（约693年—约751年）唐代诗人原文+译文客路青山外，行舟绿水前。郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间潮平两岸阔，风正一帆悬。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂海日生残夜，江春入旧年。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息乡书何处达？归雁洛阳边。我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！小结这是一首五律诗，颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，妙绝千古”诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱“客路”，指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思，熔写景、抒情、说理于一炉"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/PM岗位要求.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "PM岗位要求学历证明本科以上专业无偏好学校层次要求：重本（985、211)面试体现热爱互联网产品，认同互联网文化个人品德（责任心、思维活跃，抗压能力，学习能力）逻辑思维能力擅长交流沟通与团队协作作品体现外语能力强掌握用户研究和用户体验的相关理论、方法、流程。对技术实现有基本了解掌握sketch、 Axure等基本的原型工具了解数据分析方法（对数字敏感）了解互联网产品整体实现过程积极体验新产品（市场敏锐度）文案写作能力资历体现实习经验"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/危机干预六步法.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "危机干预六步法1.明确问题倾听、共情不辩论、不劝告、不说教2.保证当事人安全脱离自杀环境脱离自杀工具亲友陪伴3.给予支持现实支持共情式倾听和回应4.提出应对危机的变通方式哪些方式让你感觉好些引导当事人找到活下去的理由5.制定计划应对危机卡片6.获得承诺复习一遍“有自杀念头的时候，哪些方法来保护自己”承诺按照方法进行应对"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/西游记第十六回火云洞菩萨收红孩.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "火云洞菩萨收红孩红孩儿抓走唐僧唐僧师徒来到一座怪石成堆的大山前红孩儿住在山上的枯松涧火云洞里红孩儿听说唐僧肉可以长生不老用计抓走唐僧变成一个小孩，吊在树上求救救下红孩儿，唐僧主动让马红孩儿借口浑身疼痛，不能骑马孙悟空背红孩儿红孩儿用法术刮起飞沙，趁机抓走唐僧营救唐僧孙悟空问过山神，得知红孩儿住处第一次妖怪放了大火，阻碍视线悟空请龙王降雨灭火第二次悟空带着龙王上门红孩儿打不过又放火龙王降雨却浇不灭火，火势反而更大第三次师兄弟商量求助观音，八戒自告奋勇前去求助红孩儿偷听到计划，变成假观音八戒带着假观音，被妖怪抓住假扮牛魔王八戒长时间未归，悟空前去寻找得值妖怪要请红孩儿的父亲牛魔王孙悟空与牛魔王是结拜兄弟孙悟空变成牛魔王的样子在路上被小妖迎回洞中伪装被识破孙悟空接口最近吃斋，要求晚几天杀唐僧红孩儿起疑，询问小妖路上情况，怀疑加深红孩儿询问孙悟空自己的生日孙悟空答不出，伪装被识破观音相助孙悟空来到南海，跟观音说明情况玉净瓶观音用玉净瓶装了一海的水火云洞四周变成汪洋大海莲花台由三十六把天罡刀变成红孩儿坐上被刀困住观音收复红孩儿红孩儿被困在莲花台上，连忙求饶红孩儿同意出家，观音放出红孩儿，封他为善财童子野性不改刚被放出，红孩儿就要刺菩萨被金箍套住紧箍咒一停下，红孩儿又要行刺观音施法合住红孩儿双手，再没办法，红孩儿只好低头下拜观音带着善财童子回南海救出唐僧悟空跟沙僧一起，打死妖怪救出唐僧和八戒师徒四人继续西行"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/数据链路层 (1).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "数据链路层概念OSI 模型第二层， 介于物理层和网络层之间， 将来自物理层的数据可靠地传输到相邻节点的目标机网络层传输单元：帧（Frame）网络设备：交换机帧格式两种帧格式 ，由TCP / IP 组中的网络层决定Ethernet_llIEE802.3Ethernet_ll 和 IEE802.3 的区别1 .不同的 type 字段可以用来区别 这两种帧类型2 .当 type 字段值小于 1500 （或者十六进制的0x05DC）时，帧格式是 IEE802.3 格式3 .当type 字段值大于等于 1536 （或者十六进制的0x0600）时，帧使用的是Ethernet_ll4 . 以太网中大多数的数据帧使用的是Ethernet_llEthernet_ll 和 IEE802.3 两种格式的主要区别在于Ethernet_ll 格式中包含一个 type 字段，标识以太帧处理完成之后发送到哪个上层协议进行处理 ，IEE802.3 格式中，同样的位置是长度字段。两种帧格式 ，由TCP / IP 组中的网络层决定MAC 地址MAC 也称 物理地址 ，是被固化到网卡的全球唯一标识符D MAC 目的MAC （6字节）S MAC 源MAC （6字节）MTU （最大传输单元）以太网和802.3对数帧长度都有一个限制，其最大值分别1500字节和1492字节，链路层这个特性称为MTU，超过这个限制就需要把数据分成若干片帧结构 ： 帧是由帧头+上三层数据+帧尾 ，帧头包含 目的MAC ，源 MAC ，类型 帧尾是FCS（帧校验序列） ，MTU（最大传输单元） ：1500字节 ，最小46字节"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/山东省专升本计算机 3.计算机历史人物.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "3.计算机历史人物巴贝奇英国数学家，差分机、分析机，被称为计算机之父(实际上是机械计算机之父）莱布尼兹德国数学家，解决进位的莱布尼兹轮，发明了二进制布尔英国数学家，布尔运算 逻辑TRUE对应1,逻辑FALSE对应0香农美国数学家，信息论创始人，信息论之父信息的定义:信息是能够用来消除不确定性的东西。提出“信息熵”符号逻辑和开关理论艾伦·图灵Alan Turing,英国数学家，计算机科学之父、人工智能之父图灵机图灵机(Turing machine, TM)是由图灵在1936年提出的，它是一种精确的通用计算机模型， 能模拟实际计算机的所有计算行为。奠定了可计算理论的基础图灵测试图灵奖计算机界的诺贝尔奖冯·诺依曼公认的电子计算机之父(现代计算机之父)冯·诺依曼工作原理计算机五大硬件存储程序程序控制计算机内部采用二进制EDVAC 第一台提出冯.诺依曼原理概念的计算机 并不是第一台最早实现冯·诺依曼原理的计算机 第一台实现冯诺依曼原理的计算机是EDSAC"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/思考武器.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "思考武器议题思考建立自己的智慧团向有经验的人请教建立具体的假说理由针对议题找答案知道所需的信息和该做的分析让分析结果更明确表达技巧加入主语和动词用“where”“what”“how”代替“why”加入比较句型搜集信息接受一手未处理过资料假说思考分解议题分解找不到答案的议题，直到可解答的程度为止编辑和组建故事线并列理由或方法空雨伞空：确认课题雨：深掘课题伞：做出结论成果思考不要先有答案结构化问题后再论断明确答案信息思考推敲故事线确认逻辑结构琢磨流程准备好“电梯演讲”图表基本结构遵循议题的信息论据向纵向和横向扩展应具有意义论据支持信息技巧一图表一信息原则推敲纵横向的比较轴统一信息与分析的表达"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/英语单词店铺与商厦.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "店铺与商厦dry cleaner[drai kli:n]干洗店pet store[pet st:]宠物店drug store[drg st:]药店hair salon[ha sln]发廊health club[hel klb]健身俱乐部copy shop[kpi p]复印店nail salon[neil sln]美甲店electronics store[i,lek trniks st:]电器行clothing store[klui st:]服装店shoe store[u: st:]鞋店jewelry store[du:lri st:]珠宝行sporting goods store[sp:tigudz st:]运动器材店"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/Star法则备战面试.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "Star法则备战面试面试前期准备自我介绍公式（60s）名字工作经历项目经历主要负责的工作优缺点（准备3个优点与2个缺点）优点结合工作内容来阐述缺点缺点最好与工作无关梳理个人简历原因通常我会用Star法则去梳理我的个人简历，在面试时会像讲故事一样把我的故事叙述清楚；Star法则可以构建你每个经历的大框架，并且形成闭环Star梳理法则阐述Situation事情是在什么情况下发生的Task你是如何明确任务的Action针对这样的情况分析，你采用了什么行动方式Result结果如何？在这样的情况下你学习到了什么？了解公司文化发展历史主营业务竞争公司概况面试后期复盘原因回顾本次面试做的不佳的地方帮助你下次面试更好的应对步骤整理面试问题输出复盘文档"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/西游记第八十回：姹女育阳求配偶，心猿护主识妖邪.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "西游记第80回合主要人物唐僧师徒禅林寺和尚姹女育阳求配偶唐僧师徒途径黑松林，悟空感觉有妖邪之气林中女子喊救命，悟空劝唐僧不要救，唐僧信悟空女子再喊救命，唐僧实在不忍，执意救下带女子一同前往了禅林寺心猿护主识妖邪地点：禅林寺唐僧师徒四人与女子到达禅林寺寺中老喇嘛请师徒入内，引出七八十个小喇嘛相见"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/常用单词记忆3.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "常用单词记忆heel：脚后更nh表高track：铁轨，轨道单词窜记，tram（电车）在track(轨道）rail（铁轨）上我们看得见踪迹（trail）abandoned：抛弃，遗弃v被抛弃的，被遗弃的adj谐音记忆——a（啊）——bandoned(笨蛋)——啊一个笨蛋被抛弃了scenery：风景，景色n单词演变see(看见）——seen（see的过去分词）——scene（事发地，现场，场景）——sceneryjourney：旅游，旅行n单词演变，jog（慢跑）——jump（跳）——journeycircus：马戏团n单词窜记，circle（圆圈），circusinhale:吸气，吸入v反义词记忆，exhale呼气，呼出in表里面，浸入，ex表外面，出去distance：远处，距离vdis（表分开）——tance（stand站立）——没有站在一起，隔得远"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/税率.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "税率销售货物一般为13特殊特殊 (关联)粮食等农产品、食用植物油、食用盐自来水、暖气、冷气、热水、煤气、石油液化气、 天然气、二甲醚、沼气、居民用煤炭制品图书、报纸、杂志、音像制品、电子出版物饲料、化肥、农药、农机、农膜国务院规定的其他货物出口货物0进口货物一般为13特殊特殊 (关联)销售劳务加工修理修配劳务13销售服务交通运输服务陆路、水路、航空运输服务和管道运输服务邮政服务邮政普遍服务、邮政特殊服务和其他邮政服务建筑服务工程服务、安装服务、修缮服务、装饰服务和其他建筑服务电信服务基础电信服务9增值电信服务6金融服务贷款服务、直接收费、保险服务和金融商品转让生活服务文化体育服务、教育医疗服务、旅游娱乐服务、餐饮住宿 服务、居民日常服务和其他生活服务现代服务研发和技术服务、信息技术服务、文化创意服务、物流辅 助服务、鉴证咨询服务、广播影视服务、商务辅助服务和 其他现代服务不动产租赁服务9有形动产租赁服务13跨境销售规定范围内的服务0销售不动产建筑物、构筑物等9销售无形资产技术、商标、著作权、商誉、自然资源使用权（除土地使用权外）和 其他权益性无形资产6转让土地使用权9跨境销售规定的无形资产09销售服务6销售服务"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/高中历史必修三西方人文主义思想的起源.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "西方人文主义思想的起源智者学派出现的背景古希腊经济的繁荣人的地位的提高民主政治的发展概念公元前五世纪，雅典成为人文荟萃的中心，人们崇尚公开的精神。在公开的讨论或辩论中，必须具有雄辩、修辞、哲学及数学等知识，于是“智者学派”应运而生智者以教授文法、逻辑、数学、天文、修辞、雄辩等科目为业。他们并不构成一个固定的学派，也没有统一的学说，只是在思想倾向上有共同之处，遂被称为一派智者的哲学研究的中心是人以及人与人之间的关系问题智者学派共同主张及特点从认识自然转移到认识人类社会，以人和人类社会为探索的主题怀疑神灵，否定绝对权威强调人的价值，人的绝对权威言论从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义，忽视道德，追求功利代表人物：普罗塔戈拉思想的中心内容是“人是万物的尺度”西方第一次思想解运动的先驱影响智者开始了用人的眼光去观察世界的有益尝试，并从自己的新方法中得出了与以往不同的结论智者的启蒙作用在于对自然、社会、国家、政治、法律、道德、人类社会的形式和规则，以及人在世界中的地位与作用的认识明显合理化了人文主义的升华苏格拉底古希腊著名哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者思想主张有思想力的人是万物的尺度推崇理性——成为十八世纪启蒙思想的源头认识你自己善是人的内在灵魂，教育可使人认识自己灵魂之内已有的美德美德即知识认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识意义苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问崇尚真、善、美。鼓舞人们追求整理和知识。对西方哲学和科学教育起了重要的启蒙作用柏拉图和亚里斯多德柏拉图古希腊最著名的唯心论哲学家思想家，是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人代表作：《理想国》思想主张理念论人类的目标就是发现自己灵魂深处的理念理性主义把苏格拉底对真、善、美的认识，发展为对真、善、美的追求“理想国”第一等级是哲学家，他们有“智慧”的天性，应该成为国家的统治者第二等级是武士，他们有“勇敢”的天性，应该保卫国家第三等级是农民和手工业者，他们有“节制”的天性，应专门供养以上两个等级体现了“给每个人以公平对待”的原则“理想国”亚里士多德世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一思想主张“我爱我师，但我更爱真理”强调理性，但也承认感觉是认识的起源关注自然界和人类生活"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/5、人力资源规划.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "人力资源规划人力资源规划及其供求预测人力资源规划的内容根据自身战略的需要预测人力 资源需求和供给状况广义的人力资源规划 与人力资源管理问题有关 的各项规划活动。狭义的人力资源规划 人员供求规划或雇用规划人力资源规划流程与意义流程需求预测，供给预测，供求平衡分析，实施供求平衡计划意义和作用有利于战略目标的实现，有利于系统的稳定性，有助于对人工成本的控制人力资源需求预测影响因素组织的战略定位和战略调整，组织提供的产品和服务的变化情况 组织的技术变革，组织结构调整及流程再造主要方法定性的主观判断法经验判断法（短期，规模小，环境稳定，流动低） 德尔菲法（匿名，多轮预测，准确性高，避免从众）定量的统计学方法比率分析法（指标与需求量之间的固定比率关系）， 趋势预测法（实用性强，准确度不高，环境稳定）， 回归分析法（采用线性回归分析法）人力资源供给预测影响因素外部的人力资源供给状况，劳动力市场毕业生、失业人员、退役军人内部的人力资源供给状况，建立组织内部的员工技能数据库主要方法人员替换分析法，具体职位，合格候选人马尔科夫分析法，基于多职位人员流动状况进行预测人力资源供求平衡的基本对策与方法基本对策需求大于供给，短期加班；长期招募、降低流失率、提高效率、外包需求小于供给，冻结雇用、提前提休、工作分享、解雇、培训结构不匹配，培训开发，重新招聘，老员工替换到辅助性岗位方法分析减少劳动力过剩的方法：裁员、降薪、降级、职位调动、职位分享、冻结雇佣、自然减员、提前退休、重新培训。避免未来出现劳动力过剩的方法：加班加点、雇用临时工、外包、再培训后换岗、降低流动率、从外部雇用新人、技术创新。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/实现中华民族伟大复兴的重要保障.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "实现中华民族伟大复兴的重要保障坚持总体国家安全观国家安全是安邦定国的重要基石坚持走中国特色国家安全道路着力防范化解重大风险加快国防和军队现代化坚持习近平强军思想：十个明确实现党在新时代的强军目标：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队构建一体化的国家战略体系和能力坚持“一国两制”，推进祖国统一全面准确贯彻“一国两制”方针明确“一国两制”实践行稳致远实现祖国完全统一"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战（一）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "经济大危机和 第二次世界大战罗斯福新政从繁荣到危机背景20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展。但是，繁荣的表象下隐藏着巨大的危机生产力不断提高，企业利润增加，但工人工资增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩原因资本主义制度的基本矛盾导致经济大危机的爆发爆发1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌，一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界经济危机特点范围广、时间长、破坏大罗斯福新政背景1933年，罗斯福就任美国总统。为了应付日益严峻的经济大危机，宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势主要内容整顿金融体系通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用加强对工业的计划指导通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益调整农业政策通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格推行“以工代赈”通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会建立社会福利制度通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭效果新政期间，美国经济开始缓慢的复苏，增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。局限性新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾法西斯国家的侵略扩张意大利法西斯政权的对外扩张形成：1922年，墨索里尼组织的法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来法西斯政权实质对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张（对内独裁，对外侵略）暴行：1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚欧亚战争策源地的形成背景经济大危机沉重打击了德国。1932年，德国工业产量下降40，农业产量下降30，失业人数超过600万在经济大危机的打击下，广大中下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧德国建立标志1933年，希特勒出任德国总理，解散国会，建立了法西斯专政，世界大战的欧洲策源地形成暴行利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士，乘机解散工会加强思想控制，焚烧了大量进步书籍，屠杀犹太人对外扩张1935年，撕毁《凡尔赛条约》，强行扩军；1936年，进驻莱茵非军事区；1938年，吞并了奥地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克日本建立标志1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，世界大战的亚洲策源地形成对外扩张1931年，日本关东军策划“九一八事变”，发动了蓄谋已久的侵华战争1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥事变，开始全面侵华战争第二次世界大战"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/1.考研数据结构复习.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "数据结构基本知识逻辑结构/存储结构时间复杂度/空间复杂度顺序存储/链式存储栈的运用括号匹配：栈表达式求值：栈递归：栈特殊矩阵对称矩阵三角矩阵稀疏矩阵串的模式匹配KMP算法树和二叉树二叉线索树树双亲表示法孩子表示法孩子兄弟表示法森林和二叉树的转化应用哈夫曼树和哈夫曼编码并查集图图的存储邻接矩阵/邻接表图的遍历广度优先BFS/深度优先DFS图的应用最小生成树Prim普里姆算法Kruskal克鲁斯卡尔算法最短路径Dijkstra迪杰斯特拉算法：两点的最短路径Floyd弗洛伊德算法：各顶点间的最短路径有向无环图描述表达式拓扑排序关键路径查找顺序查找/折半查找/分块查找树型查找二叉排序树BST平衡二叉树红黑树B树/B+树散列查找排序插入排序/折半插入排序/希尔排序冒泡排序/快速排序简单选择排序/堆排序归并排序/基数排序外部排序多路平衡归并败者树置换选择排序最佳归并树"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/知识梳理 - 地质年代.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "地质年代相对年代的确定地层层序率生物层序率切割率同位素测年裂变径迹法古地磁法地质年代表地质年代单位年代地层单位岩石地层单位群组段层历史大事件寒武纪生物大爆发海洋无脊椎动物大量涌现；澄江动物群生物大灭绝奥陶纪末期第三；85物种灭绝，绝大部分三叶虫泥盆纪后期第四；笔石、三叶虫灭绝二叠纪末期最大；96物种灭绝。海洋大部分三叠纪末期第五；76物种灭绝，海洋生物基本全灭白垩纪末期第二；75~80物质灭绝，恐龙、菊石灭绝"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/八年级地理下册.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "八年级地理下册第五章 中国的地理差异地理差异显著我国饮食习俗的地方差异秦岭——淮河一线的地理意义四大地理区域划分第六章 北方地区自然特征与农业黑土地 黄土地重要的旱作农业区“白山黑水”——东北三省山环水绕 沃野千里从“北大荒”到“北大仓”我国最大的重工业基地世界最大的黄土堆积区 ——黄土高原文明的摇篮风吹来的黄土严重的水土流失的自然原因和危害水土保持黄土高原水土流失的治理祖国的首都——北京政治文化中心北京成为古都的自然条件及地址变迁历史悠久的古城现代化的大都市第七章 南方地区自然特征与农业气候温热的红土地南方地区重要的水田农业区“鱼米之乡”——长江三角地区江海交汇之地我国最大的城市群“东方明珠”——香港和澳门特别行政区港澳与祖国内地的密切联系祖国的神圣领土——台湾省不可分割的神圣领土美丽富饶的宝岛台湾外向型经济第八章 西北地区自然特征与农业草原和荒漠牧区和灌溉农业区干旱的宝地——塔里木盆地沙漠和戈壁广布油气资源的开发西气东输工程队东西部地区发展的意义第九章 青藏地区自然特征与农业世界屋脊高原牧区和河谷农业区高原湿地——三江源地区江河的源地三江源地区的保护第十章 中国在世界中举世瞩目的发展成就发展中面临的挑战做负责任的大国"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/化学工程与工艺的科学基础 化工专业导论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "化学工程与工艺的科学基础化工的学科体系化学与化工化学是研究理论化工是由理论到实际化工学科的划分一级学科：化学工程与技术下设五个二级学科化学工程化学工艺应用化学生物化学工业催化化学工程与工艺早期的化学工程，主要研究的是原料的物理加工过程，不涉及化学反应到了20世纪中期，化学工程引入了蒸发、流体流动、传热、干燥、蒸馏、吸收、萃取、结晶、过滤等这些单元操作，从此化学工程进入了以“传递工程”和“反应工程”为中心的 “三传一反”阶段化学工程与化学工艺化学工艺基本的三个步骤原料处理化学反应产品精制化学工程从事物质发生化学变化或物理变化的加工过程的开发和应用对比单元操作概念就是按照特定的要求，使物料发生物理变化的基本操作的总称例如（常见二十种）流体输送、沉降、过滤、搅拌、加热、冷却、蒸发、蒸馏、萃取、吸收、吸附、干燥、离子交换、膜分离、结晶、粉碎、颗粒分级等三传一反动量传递（遵循流体动力学基本规律）流体输送沉降过滤搅拌热量传递（遵循热量传递基本规律）加热冷却蒸发结晶质量传递（遵循质量传递基本规律）蒸馏吸附萃取离子交换化学反应过程必须学好《化工原理》《物理化学》指出按现行学科的分类，一级学科《化学工程与技术》下分哪些二级学科？ 化工基本单元操作理论基础在于3种传递过程，说出这三种传递过程是什么。 化工单元操作基本定义是什么？"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/全面推进国防和军队现代化.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "全面推进国防和军队现代化坚持走中国特色强军之路习近平强军思想地位是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分开拓了马克思主义军事理论和当代中国军事实践发展新境界标志着党的军事指导理论的与时俱进内容强国必须强军党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队党对军队绝对领导是人民军队建军之本、强军之魂军队是要准备打仗的，必须聚焦能打仗、打胜仗作风优良是我军鲜明特色和政治优势推进强军事业必须坚持政治建军、改革建军、科技兴军、依法治军改革是强军的必由之路创新是引领发展的第一动力现代化军队必须构建中国特色军事法治体系军民融合发展是兴国之举、强军之策坚持党对人民军队的绝对领导必要性是人民军队战无不胜的根本保证地位是中国特色社会主义的本质特征是党和国家的重要政治优势落实不折不扣落实好党领导军队的一整套制度坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先严守政治纪律和政治规矩建设世界一流军队目标到2020年，国防和军队要基本实现机械化，信息化建设取得重大进展，战略能力有大的提升到2035年，基本实现国防和军队现代化到本世纪中叶把人民军队全面建设成世界一流军队策略牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准地位：是军事领域衡量利弊得失的重要标准坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军人民军队的立军之本：政治建军我军发展壮大、制胜未来的关键一招：改革强军现代战争的核心战斗力：科技兴军我们党建军治军的基本方略：依法治军、从严治军构建中国特色现代军事力量体系地位：是建设世界一流军队的力量基础深入推进练兵备战推动军民融合深度发展坚持富国和强军相统一重要政治保障：军政军民团结重要途径：走军民融合式发展路子地位：是经济建设和国防建设协调发展规律的内在要求加快形成军民融合深度发展格局坚持全国一盘棋健全体制机制强化战略规划突出重点领域"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/写出好文案，得靠好习惯@空手.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "写出好文案，得靠好习惯@空手文案创作核心逻辑1.懂策略文案人员的核心能力，即如何把企业的品牌策略、市场策略转化成创意文案，呈现给普通消费者2.懂创作《小丰广告创作系列》词、句、段、点、线、面如何选词，提炼品牌的认知标签和关键词包括广告语如何写，标题如何写，传播主题如何写等一篇文章、脚本的结构与逻辑3.好习惯学会如何收集资料，归纳总结自己的创作方法学习如何酝酿灵感、哄好缪斯女神如何改稿以及又如何一气呵成1.写文案没有灵感怎么办？重要的只是“再写”重新找消费者洞察再继续写 故意沿着原文案方向的反方向再写 把产品假想成另一个行业另一个品类的产品再写 翻诗集找灵感再写 翻自己收集的文案作品集，然后再写 洗个澡睡一觉第二天再写 把这个项目扔一边，换另一个项目做两天，再回来继续写多做一些跨界的思考和尝试，因为灵感往往隐藏在边缘的交叉之处。《以红之名》当你在写文案时，脑海时突然冒出来的一句话，都可能给你巨大的启发和灵感。2.如何搜集广告文案资料？搜集那些真正出街的作品，一个品牌常规在执行的案例这些作品案例看着没有那么出彩和有创造力，但是它们真实反映了一个客户的商业意图和企业针对自身品牌问题的解决办法。ltbrgt养成收集好文字的习惯养成收集文案的好习惯按行业去搜集——食品饮料文案、汽车文案、房地产文案、消费电子文案、服装文案、金融文案等按类型去搜集——广告语、平面标题、活动主题、微信推文标题、促销文案、专题片文案、视频文案、画册楼书等千万不要为了收集而收集，搜集文案的目的是为了从中找到方法。3.怎么总结自己的文案方法？做文案一定要总结出独属于自己的一套方法。1.深度思考2.举一反三3.对比验证MECE的全称是MutuallynbspExclusivenbspCollectivelynbspExhaustive，意为“相互独立，完全穷尽”而“比”是什么呢，它是在一句文案中写两种或以上事物，或者写一件事物的两个侧面。然后对这两个事物、两个侧面进行比较。要么做相似性比较，找共性，“这个与那个相像”；要么是相反性比较，找反差，“这个与那个不同”。4.指导实践4.看什么书对文案有帮助？1.诗集《文案必睹欧美诗集》2.电影电影作品电影书没有跟过片的文案不会写脚本3.创作书籍5.文案应该用笔写还是用电脑写？文案构思发想的阶段用纸笔"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/高中教资科二2.3 基础教育课程改革.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "基础教育课程改革概述教育改革的核心是课程改革第八次课程改革2001年理论基础人的全面发展理论建构主义学习理论多元智能理论核心理念以人为本具体目标实现课程功能的转变体现课程结构的均衡性、综合性和选择性密切课程内容与生活和时代的联系改善学生的学习方式建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度实行三级课程管理制度国家地方学校实施状况理念的改革学习观学习方式自主学习合作学习探究学习教师观促进者尊重和赞赏学生课程结构的改革对课程结构的规定九年一贯的义务教育课程小学综合课程为主初中分科和综合相结合高中以分科课程为主综合实践活动必修课程课程结构的基本特征均衡性综合性选择性综合实践活动信息技术教育研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育课程评价的改革建立促进学生全面发展的评价体系建立促进教师不断提高的评价体系子主题3"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/水浒传第57回.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "水浒传第57回徐宁教使钩镰枪金枪手徐宁，禁军金枪班教师，善使钩镰枪吴用使计，时迁盗徐宁祖传金甲，汤隆骗徐宁上梁山徐宁教梁山兵“钩镰枪并挠钩”选出数百高大强壮得喽啰马上如何使，步下如何用讲授埋伏、钩马蹄、拽人腿不到半月，喽罗们俱学会使用宋江大破连环马大破连环马呼延灼中埋伏子母炮响，芦苇草丛钩镰枪挠钩，三千铁甲，全军覆没呼延灼往西北逃跑，路上连遇多批人马，待冲出重围只剩下单人匹马韩滔被刘唐、杜迁活捉，归降梁山呼延灼投青州十路人马围堵呼延灼，一万大军全折尽，不敢回东京想到自己曾与青州知府慕容彦达由些交情，欲投奔青州路上酒肆住店，踢雪乌骓马被桃花山盗去，青州借兵，欲打桃花山攻打桃花山桃花山英雄小霸王周通，打虎将李忠围攻桃花山周通不敌呼延灼，退回山寨，写信，求救二龙山二龙山战呼延灼二龙山英雄花和尚鲁智深，青面兽杨志，行者武松金眼彪施恩，操刀鬼曹正，菜园子张青，母夜叉孙二娘两英雄战呼延灼鲁智深、杨志与呼延灼，不分胜负呼延灼再回青州白虎山攻青州白虎山英雄：毛头星孔明，独头星孔亮因青州城叔叔孔宾被捉入狱，二孔带兵攻青州呼延灼战二孔慕容支付唤回呼延灼，活捉孔明，大败孔亮三山聚交打青州孔亮路遇武松，二龙山、桃花山、白虎山准备攻打青州"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/9-微生物学检验技术-第二章-真菌检验基本技术.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "9-微生物学检验技术-第二章-真菌检验基本技术做真菌实验注意事项1、孢子具有空气散播等特性，所以真菌的检验操作应在生物安全柜中进行2、每天工作前后应对工作区域进行消毒3、不可直接嗅闻培养基上培养物产生的气味4、不可对组织包浆菌、球孢子菌进行玻片培养，因为其孢子可在空气中播散真菌的形态学检查直接镜检若发现有真菌菌丝或孢子存在时，可初步判定为真菌感染标本制备处理液KOH溶液，用于毛发、指甲及鳞屑，必要时可加入二甲基亚砜生理盐水、水合氯醛-苯酚-乳酸封固液染色镜检革兰染色各种真菌均为阳性。真菌的培养与鉴定技术分离培养鉴定试验药物敏感试验其他非培养检验技术免疫学检验技术分子生物学检验技术G试验和GM 试验目前临床常用的诊断侵袭性真菌感染的方法G实验，不能用于隐球菌和结合菌的感染GM试验，该实验能作为侵袭性曲霉菌感染的早期依据，国际公认的曲霉菌诊断方法"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/【浙教版】【初一下】平行线.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "平行线三线八角两条直线相交可以得到对顶角和邻补角两条直线被第三条直线所截可以得到8个角同位角F内错角Z同旁内角U两直线的位置关系在同一平面内，两条直线要么平行，要么相交（2种位置关系）注意：垂直是相交的特殊情况空间直线的关系，平行，相交，异面（3种）---不考，了解即可平行在同一平面内，永不相交的两条直线互相平行注意：不在同一平面内的两条直线还有异面的关系平行线的画法落，靠，推，画平行公理过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行平行的传递性平行于同一直线的两条直线互相平行若ab，bc ，则abc平行线判定同位角相等，则两直线平行内错角相等，则两直线平行同旁内角互补，则两直线平行"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/实证分析流程.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "实证分析流程一个想法：研究假设模型假定变量界定收集数据数据清晰、生成变量统计和回归分析支持/不支持***解释结果、结论"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/高中历史必修一民主政治建设的曲折发展.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "民主政治建设的曲折发展文化大革命发生的原因党内指导思想上左倾错误发展到以阶级斗争为纲的结果毛泽东对形式的错误估计林彪、江青两个反革命集团利用、助长了毛泽东的错误国家政治生活中存在严重的个人崇拜现象人们缺乏民主和法制观念根本原因党内指导思想上左倾错误发展到以阶级斗争为纲的结果法律制度的破坏对公民的基本权利和人身自由的践踏刘少奇冤案——新中国历史上最大冤案对国家各级党政机关的破坏对民主政治制度的破坏文革的后果经济全国经济损失达5千亿元，我国错失快速发展良机，拉大了同西方发达国家的差距政治国家的民主法制被肆意践踏，全国陷入严重的政治和社会危机之中文革的教训坚持以经济建设为中心，正确认识和处理阶级和阶级斗争问题必须加强民主法制建设，进行民主法制教育必须坚持民主集中制和集体领导原则，禁止和克服任何形式的个人崇拜法律制度的逐步健全历史条件“文革”的深刻教训十一届三中全会的召开是法制健全的政治基础有法可依，有法必依，执法必严，违法必究措施平反冤假错案加强全面立法工作1979年全面立法1982修订宪法意义形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系使民主政治建设趋于制度化、法律化为依法治国奠定了重要基础民主制度得以重建和完善措施重开“两会”1982年，中国共产党确立了各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针， 使中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进一步完善1984年政府颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》1998年第九届全国人大常委会通过《中国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大基层民主发展趋势社会主义民主政治建设在探索中曲折前进，向依法治国、建设社会主义法制国家的方向前进"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/机器学习项目流程.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "机器学习项目流程分析数据最大值最小值平均值中位数标准差...建模加载数据数据分割与重排训练集测试集定义衡量标准分类问题准确率accuracy精确率precision召回率recallF1分数回归问题误差指标（越小越好）平均绝对误差分数指标（越接近1越好）R^2分数可释方差分数训练模型网格搜索交叉验证评价模型表现学习曲线复杂度曲线预测加载数据工具读取：pandas.read_csv移除目标变量pandas.drop分析数据工具numpy.maxnumpy.minnumpy.meannumpy.mediannumpy.std...数据分割与重排工具sklearn.model_selection.train_test_split衡量标准工具sklearn.metrics.accuracy_scoresklearn.metrics.precision_scoresklearn.metrics.recall_scoresklearn.metrics.f1_scoresklearn.metrics.mean_absolute_errorsklearn.metrics.mean_squared_erroesklearn.metrics.r2_scoresklearn.metrics.explained_variance_score训练模型工具网格搜索 sklearn.model_selection.GridSearchCVK折交叉验证 sklearn.model_selectiomn_KFoldsklearn.model_ShuffleSplit评价模型表现工具sklearn.model_selection.learning_curvesklearn.model_selection.validation_curve"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/考研数学概率论知识导图 四、数字特征.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "四、数字特征数学期望离散型连续性数学期望的性质函数的数学期望Y=g（X） X为离散型，连续型Z=g(X,Y) (X，Y)为离散型，连续型方差定义性质常见分布的期望与方差0-1分布二项分布泊松分布均匀分布指数分布正态分布几何分布协方差定义，计算公式性质相关系数定义性质矩原点矩，中心矩，混合矩"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/习近平新时代中国特色社会主义思想.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "习近平新时代中国特色社会主义思想概述习近平总书记所作的党的十九大报告把党的十八大以来党的理论创新成果概括为新时代中国特色社会主义思想，党的十九大通过的党章修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想，反映了全党共同意志和全社会共同意愿，实现了党的指导思想的又一次与时俱进进一步系统回答了“坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义”这一重大时代课题“基本内容八个明确明确坚持和发展中国特色社会主义总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕明确中国特色社会主义事业布局”五位一体“战略布局是”四个全面“，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法制体系、建设社会主义法治国家明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位十四个坚持坚持党对一切工作的领导；坚持以人民为中心；坚持全面深化改革；坚持新发展理念；坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持社会主义核心价值体系；坚持在发展中保障和改善民生；坚持人与自然和谐共生；坚持总体国家安全观；坚持党对人民军队的绝对领导；坚持”一国两制“和推进祖国统一；坚持推动构建人类命运共同体；坚持全面从严治党“八个明确”是理论思想，“十四个坚持”是实践要求金钥匙为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同活的灵魂解放思想、实事求是、与时俱进核心要义坚持和发展中国特色社会主义历史地位是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/永远的长征.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "永远的长征基本信息由中共中央党史研究室、北京前锋视线国际文化传媒有限公司联合拍摄的八集历史纪录片属性历史纪录片集数八集内容红军长征剧情简介《永远的长征》以中央革命根据地反第五次“围剿”失败为切入点，详尽剖析了“左”倾错误的军事 指挥所导致的反“围剿”失败，以及中国革命所面临的重大抉择。红军北上，是怀揣一个不可动摇的信念：走上挽救民族危亡的战场作品主题歌吟伟大的长征精神，突出长征精神的当代诠释，高歌不忘初心，继续前进，走好我们这一代人的长征路分集剧情第一集 悲壮出发从一本珍藏的红军号谱切入，叙述“左”的错误军事指挥致使红军第五次反“围剿”失败， 被迫撤出中央革命根据地开始长征红军退出根据地，在连续突破敌四道封锁线后，代价惨重。历史正酝酿着重大转折第二集 伟大转折中央内部对红军转移方向问题发生激烈争论，必须解决错误的军事指挥问题遵义会议的召开，终止了错误军事指挥，毛泽东进入中共中央领导核心，确立了在全党的 领导地位，从而挽救了红军，挽救了革命，挽救了党第三集 雄关漫道四渡赤水前后的红军作战，点化了当代中国战争史上的壮伟奇观第四集 坚韧不拔工农红军长征路线上，各路红军部队，在中国大西南和大西北的广袤地域上，由分散到汇聚， 由弱小到刚强，肩负人民希望，向着北方，向着挽救民族危亡的战场，坚韧地走下去留在根据地的部分红军战士，则舍身忘命，始终坚持而红旗不倒整个长征，就像中国革命领导的大汇聚第五集 生命颂歌红军长征所经历的艰难、艰辛、艰苦和悲壮，构成了人间奇迹第六集 情深意长长征，是党、红军与人民血乳相连的舞台红军不仅解救人民于水火，而且用生命保护、救治人民群众，从而得到人民的拥护和爱戴第七集 北上北上张国焘犯下党的历史上最大的分裂罪行，在各领导人的批评和斗争下被迫取消另立的中央红一、红二、红四方面军终于北上实现大会师第八集 奠基西北1935年10月19日，中国工农红军陕甘支队和中共中央抵达陕北吴起经过瓦窑堡会议确立抗日民族统一战线，经过东征、西征，经过西安事变，中国革命终于 奠基西北"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/人教版八年级上册物理第一章——机械运动.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "机械运动定义：一个物体（研究对象）相对另一个物体（参照物）位置发生了变化快慢：速度定义：路程和时间的比值定义式：v=s/t（两套单位）单位：1m/s=3.6km/h测量原理：v=s/t刻度尺（估读）秒表分类匀速直线运动：速度的大小和方向都改变变速直线运动：速度的大小改变，方向不变"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/《山坡羊·潼关怀古》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "山坡羊·潼关怀古 元·张养浩创作背景、翻译、赏析创作背景元明宗天历二年（1329），因关中旱灾，张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民。张养浩为官清廉，爱民如子。几年前他辞官隐居，决意不再涉足仕途，但听说重召他是为了赈济陕西饥民，就不顾年事已高，毅然应命。他命驾西秦过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟，愤愤不平，遂散尽家财，尽心尽力去救灾。《元史·张养浩传》说：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。翻译全文翻译峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。译文： 山峰从西面聚集到潼关来，黄河的波涛如同发怒一般吼叫着。 内接着华山，外连着黄河的，就是这潼关古道。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。译文： 远望着西边的长安，我徘徊不定，思潮起伏。 令人伤心的是秦宫汉阙里那些走过的地方，昔日的千万间宫阙如今都只剩下一片黄土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！译文： 国家兴起，黎民百姓要受苦受难；国家灭亡，黎民百姓更是受苦受难。第一层，写潼关雄伟险要的形势。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。第二层，写作者途经潼关时的所见所感。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。第三层，总写作者沉痛的感慨。兴，百姓苦；亡，百姓苦！字词注释中吕：宫调名，元曲常用宫调之一。山坡羊：曲牌名。北曲属中吕宫，十一句九韵。南曲属商调，十一句十一韵。潼关：古关口名，在今陕西省渭南市潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，扼秦、晋、豫三省要冲，非常险要，为古代入陕门户，是历代的军事重地。峰峦如聚：形容群峰攒集，层峦叠嶂。聚：聚拢；包围。波涛如怒：形容黄河波涛的汹涌澎湃。怒：指波涛汹涌。山河表里：即表里山河，形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有大河，内踞丛山，形成险峻之势。表里，即内外，这里有相辅相依之意。《左传·僖公二十八年》：“表里山河，必无害也。”注：“晋国外河而内山。”西都：指长安（今陕西西安）。这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。秦、西汉建都长安，东汉建都洛阳，因此称洛阳为东都，长安为西都。踌躇：犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，感慨万端陷入沉思，表示心里不平静。一作“踟蹰”“踌蹰”。伤心：令人伤心的事， 形容词作动词。秦汉经行处：秦朝都城咸阳和西汉都城长安都在陕西省境内潼关的西面。经行处，经过的地方，指秦汉故都遗址。宫阙：宫，宫殿；阙，皇宫门前面两边的楼观。兴：指政权的统治稳固。亡：指政权的衰乱灭亡。赏析此曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。全曲采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，具有强烈的感染力，字里行间中充满着历史的沧桑感和时代感，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格。其他篇目"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/收集需求.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "收集需求描述确定、记录并管理干系人的需要、需求、期望干系人积极参与能直接促进项目成功输入项目章程项目管理计划项目文件商业文件协议输出需求文件：包含业务需求，干系人需求，解决方案需求等需求跟踪矩阵工具与技术专家判断数据收集访谈焦点小组头脑风暴问卷调查：受众多样化，地理位置分散标杆对照：与可比组织做比较，识别最佳实践，形成改进意见数据分析数据表现亲和图：把创意按照自然属性分类思维导图：用发散性思维引导出新创意决策德尔菲技术：100同意大多数原则(>50)；相对多数原则多标准决策分析：设置标准+权重分数，对创意做评估和排序人际关系与团队技能名义小组：分成小组投票，排列优先顺序观察和交谈：用户不愿或难以说出需求时使用，旁观者、体验者引导式研讨会：跨部门，跨职能系统交互图显示业务系统之问的交互方式(输入，输出)原型法造出原型给用户体验、反馈、修改、多次重复后进入设计/制造阶段"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/高中生物必修二减数分裂与受精作用.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "减数分裂 与受精作用减数分裂概念有性生殖的生物形成生殖细胞过程的细胞分裂方式染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次第一次分裂间期染色体复制前期同源染色体两两配对形成四分体中期同源染色体成对排列在赤道板上后期同源染色体分离非同源染色体自由组合未期细胞质分裂，形成2个子细胞第二次分裂前期染色体排列散乱中期每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上后期姐妹染色单体分开成为两条子染色体末期细胞质分裂精子与卵细胞 的形成过程相同精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半精子精子的形成部位精巢过程有变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子卵细照卵细鞫的形成部位卵巢过程无变形期子细胞数一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体受精作用 特点和意义特点受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵过程意义减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体 数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用注意同源染色体形态，大小基本相同 一条来自父方，一条来自母方精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律减数分裂形成子细胞种类"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/期货公司监督管理办法.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "期货公司监督管理办法总则中国证监会及其派出机构依法对期货公司及其分支机构实行监督管理中国期货业协会、期货交易所按照自律规则对期货公司实行自律管埋期货保证金安全存管监控机构依法对客户保证金安全实施监控设立、变更与业务终止申请设立期货公司，注册资本不低于人民币1亿元期货公司主要股东为法人或者非法人组织的，应当实收资本和净资产均不低于人民币 1亿元；净资产不低于实收资本的50，或有负债低于净资产的50期货公司主要股东为自然人的个人金融资产不低于人民币3000万元期货公司控股股东、第一大股东应当净资本不低于人民币5亿元；股东不适用净资本 或者类似指标的，净资产不低于人民币10亿元公司治理期货公司与其股东、实际控制人及其他关联人在业务、人员、资产、财务等方面应当 严格分开，独立经营，独立核算期货公司可以设立独立董事期货公司应当设首席风险官，对期货公司经营管理行为的合法合规性、风险管理进行 监督、检查期货公司应当对分支机构实行集中统一管理，不得与他人合资、合作经营管理分支机 构，不得将分支机构承包、租赁或者委托给他人经营管理期货公司可以按照规定，运用自有资金投资于股票、投资基金、债券等金融类资产， 与业务相关的股权以及中国证监会规定的其他业务业务规则一般规定期货公司应当按照规定实行投资者适当性管理制度期货公司应当承担投资者投诉处理的首要责任客户资料保存期限自账户销户之日起不得少于20年期货经纪业务期货公司应当按照时间优先的原则传递客户交易指令客户与期货公司的委托关系终止的，应当办理销户手续。期货公司不得 将客户未注销的资金账号、交易编码借给他人使用期货投资咨询业务期货公司及其从业人员从事期货投资咨询业务，不得以个人名义收 取服务报酬资产管理业务投资收益由客户享有，损失由客户承担客户资产保护客户的保证金和委托资产属于客户资产，归客户所有。客户资产应当与期货公司的自 有资产相互独立、分别管理客户在期货交易中违约造成保证金不足的，期货公司应当以风险准备金和自有资金垫 付，不得占用其他客户保证金信息系统管理期货公司应当建立独立于生产环境的专用信息系统开发测试环境，运用信息系统从事 期货业务活动前应当进行测试监督管理期货公司主要股东、实际控制人或者其他关联人在期货公司从事期货交易的，期货公 司应当自开户之日起5个工作日内向住所地中国证监会派出机构报告开户情况，并定 期报告交易情况未经中国证监会或其派出机构批准，任何个人或者单位及其关联人上网校擅自持有期 货公司5以上股权，或者通过提供虚假申请材料等方式成为期货公司股东的，中国 证监会或其派出机构可以责令其限期转让股权。该股权在转让之前，不具有表决权、 分红法律责任"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/七上数学几何图形初步.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "几何图形初步物体的形状，大小，和位置关系是几何研究的内容定义各部分不在同一平面内的叫立体图形各部分都在同一平面内的叫平面图形常见分类柱体圆柱棱柱椎体圆锥棱锥棱柱和棱锥棱柱是两个平行的平面被三个或以上的平面所垂直截得的封闭几何体。棱锥是由多边形各个顶点向它所在的平面外一点依次连直线段而构成的。棱锥顶面积为一个点，棱锥侧面每个面是三角形 棱柱顶面与底面相等，棱柱侧面每个面是四边形直线射线线段直线特点：经过两点只有一条直线(两点确定一条直线.)书写用一个小写字母表示（直线n）用两个大写字母表示 （直线 AB）射线书写用它的端点和射线上的另一点来表示 ( 表示端点的字母在前 ) 或（射线 OA ）用一个小写字母表示（ 射线d）线段字母不可以颠倒，否则方向相反线段用表示端点的两个大写字母表示 （线段 AB线段 BA )用一个小写字母表示 （线段 a）之间的联系将线段向一个方向无限延长就形成了射线将线段向两个方向无限延长就形成了直线线段和射线都是直线的一部分之间的区别线段的基本事实:两点之间，线段最短"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/OKR工作法.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "OKR工作法简介名词解释Objectives and Key Results 即目标与关键结果法由一个需要极致聚焦的明确目标和量化该目标的数个关键结果组成设定好的OKR可衡量的，具有挑战性又不让人绝望让人又激情，会对关键结果产生担忧关联公司的愿景使命设定明确使命从上而下先设定公司层面的OKR然后是部门最后到个人3个原则目标方向明确且鼓舞人心有时间期限有明确的执行主体运行提前做好心理建设付出努力和时间来实现目标所有人步调一致做好失败的准备不中途放弃掌握节奏明确责任总结成果易失败的因素设置多个目标且没有优先级团队间缺乏充分沟通导致其他成员没能理解目标没有具体计划没有把时间花在重要的事情上轻易放弃"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/常用儿茶酚胺.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "常用儿茶酚胺多巴胺最常用药理 (激动)D1扩张肾脏、肠系膜血管D2促进交感末梢释放去甲肾12药效小剂量扩血管中、大剂量增加血管阻力时机多种类型休克液体复苏后或同时剂量新生儿5-20ug/kg.min儿童3-5ug/kg.min起始最大20ug/kg.min多巴酚丁胺常用药理激动1药效增加心肌收缩力，不增加血管阻力可引起外周血管扩张心动过速心律失常等时机一旦判定有心肌收缩能力下降时弥补多巴酚正性肌力作用剂量同多巴胺兴奋时心率增快血管扩张心肌细胞收缩力增强"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/病理学绪论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "绪论什么是病理学？概念基础属性病因发病机制病理变化临床病理联系结局和转归临床属性病理学诊断内容总论细胞和组织的适应、损伤与修复局部血液循环障碍炎症肿瘤各论各系统疾病地位桥梁学科（医学教育）“金标准”（医疗工作）科研热门（科学研究）发展简史希波克拉底创立“体液病理学”莫尔加尼创立“器官病理学”魏尔啸创立“细胞病理学”病理学如何研究疾病？人体病理学尸检（autopsy）活检（biopsy）细胞检（cytology）实验病理学动物实验组织和细胞培养如何学习病理学？理论与实践相结合总论与各论相结合学习利器——绘图杀手锏——思维导图"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/固定家具的固定方式.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "固定家具的固定方式和地面固定服务台、前台、吧台等固定方式：角钢+膨胀螺栓和墙面固定橱柜吊柜、茶水柜、打印柜、医疗柜等固定方式轻钢龙骨、空心砖墙空腔螺栓轻质砌块、承重墙体膨胀螺栓金属挂件和天花固定巨型吊灯天花预埋吊装(单个钢丝绳承重120 KG)天花垂吊装饰品轻的吊杆与楼板固定，装饰件与吊杆固定重的楼板顶理钢板并用酵胀螺栓固定，通过焊接角钢或者 方钢，必要时斜撑给予固定来安装从天花垂吊装饰品同时和天花地面固定装饰性通高隔断固定方式地面固定地面预留镀锌钢板焊接方钢与隔断内部钢框连接天花固定天花预留钢架与隔断内部钢框连接"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/中国精神是兴国强国之魂.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "中国精神是兴国强国之魂崇尚精神是中华民族的优秀传统中华民族崇尚精神的优秀传统文化，首先表现为对物质生活与精神相互关系的独到理解中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现为对理想的不懈追求中华民族崇尚精神的优秀传统，亦表现为对品格养成的重视中国精神的丰富内涵伟大创造精神伟大奋斗精神伟大团结精神伟大梦想精神中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者实现中国梦必须弘扬中国精神弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神凝聚民族复兴的磅礴伟力凝聚中国力量的精神纽带激发创新创造的精神动力推动复兴伟业的精神支柱弘扬以爱国主义为核心的民族精神爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系爱国主义的基本内涵主要表现为四个方面爱祖国的大好山河爱自己的骨肉同胞爱祖国的灿烂文化爱自己的国家弘扬以改革创新为核心的时代精神弘扬以改革创新为核心时代精神，就是要树立突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念，从不合实际、不合规律的观念和体制的束缚中解放出来，从错误和教条式的思想观念中解放出来"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/二年级上册数学-角的初步认识.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "角的初步认识1.角的初步认识(1)认识角(掌握)a.角有一个顶点和两条边b.角的大小与角的两条边的长短无关(2)画角(掌握运用)从一个点开始,用尺子向不同方向 画两条笔直的线(3）解决问题---数角问题2.直角、锐角、钝角的初步认识(1)认识直角（掌握)a.认识直角和直角符号b.三角尺上最大的角是直角，每个三角尺上都有一个直角c.利用三角尺来判断直角(2)用三角尺画直角的方法(掌握运用)a.先画一个点作为直角的顶点b.从点出发画直线c.三角尺直角重合描另一边d.标直角符号(3）认识锐角和钝角(掌握)a.锐角比直角小b.钝角比直角大(4)用一副三角尺拼出一个钝角(掌握运用)a.用锐角和直角拼成的角一定是钝角b.—副直角三角尺的锐角可以拼成不同的角"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/办公室物资管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "办公室物资管理物资分类低值易耗品管制品个人保管物品实物资产物资采购统一购买专人负责定点定时定量特殊物品领用管理根据物资分类，进行不同的领用方式公司物资借用根据物资分类要签字借用及时归还物资发生损坏或遗失视情况照价或折价赔偿"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/设计思考.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "设计思考（Design Thinking）简要是一个以人为本的解决问题方法论，从人的需求出发，为各种议题寻求创新解决方案，并创造更多的可能性是一套方法论，产品、设计师、创意工作者和甚至运营、项目经理借助这一套方法来组织、讨论、框定、管理所面对的设计挑战核心是对人的认识设计始于对人性需求的理解流程不是教条流程不是刻板的规矩，而是一套能帮助思考的工具，要学会灵活运用思路四大支柱（Tony）同情要什么？合作包容/构思重复双钻设计思考模型探索/研究对问题进行深入的研究理解（发散）定义/合成定义核心专注点（收敛）开发/构思找到潜在解决方法（发散）交互/实现得到最终结果（收敛）两个阶段做正确的事探索定义正确地做事开发交互"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/流量爆品策略.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "流量爆品策略谁是我们的客户哪里人流最集中学校商业综合体旅游景点客户痛点在哪里我们的解决方案如何引爆流量早期流量在哪里产品选择内容大于平台容易引爆创造需求文化自信冲动消费"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/电能&化学能.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "电能&化学能原电池负极负极反应物还原反应负极材料正极材料 (e )正极正极材料负极材料 (e )正极反应物氧化反应盐桥离子可以定向移动，形成回路电解池阳极阳极反应物氧化反应阳极材料阴极材料 (e )阴极阴极材料阳极材料 (e )阴极反应物还原反应化学电源锌锰干电池铅蓄电池二次电池：可充放电燃料电池正极：氧化剂；负极：燃料做题思路判断原电/电解池有无电源无电源 - 原电池外加电源 - 电解池已知反应物产物自发氧化还原的规律： 强氧化剂 与 强还原剂 反应 生成 弱氧化剂 和 弱还原剂反应物比产物的 氧化性/还原性 强 - 原电池反应物比产物的 氧化性/还原性 弱 - 电解池判断原电池正负极一般情况下较活泼的或能和电解质溶液反应的金属为负极氧化反应在负极，还原反应在正极判断电解池阴阳极电源正极连阳极，电源负极连阴极氧化反应在阳极，还原反应在阴极写反应式判断反应物，确定氧化/还原反应（失/得电子）确定得失电子数量，电荷守恒注意是否会和溶液中物质反应生成气体、沉淀原子守恒，配平方程式转移电子数相同时，总反应式为电极反应式相加阳离子放电(得电子)顺序(难)(易)阴离子放电(失电子)顺序(难)(易)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/高中历史选修一：梭伦改革.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "高中历史选修一：梭伦改革时间公元前594年梭伦改革的背景特殊的地理环境，形成小国寡民特点城邦内部平民与贵族的矛盾尖锐农工商业以及贸易得到发展工商业奴隶主形成，公民内部斗争激烈：“山地派”、“平原派”、“海岸派”梭伦当选为首席执政官：雅典贵族与平民长期斗争的结果梭伦改革内容“颁布解负令”废除债负奴隶制度，废除一切债务废除“六一汉”制度鼓励发展工商业确立财产等级制度恢复公民大会权力、建立“四百人会议”、设立公民陪审法庭特点全面性：实行废除债务奴隶制、重组国家权力机构、发展工商业等一系列除旧布新的措施革命性：打破贵族专权，扩大了民族的权益中庸性：一方面改革平民的经济状况，提高政治地位；另一方面又确认财产等级制度，保护贵族的政治特权性质奴隶主性质的改革梭伦改革的评价作用为雅典城邦的振兴和富强开辟了新道路动摇了贵族专制统治，为雅典的民主城邦政治奠定基础伯利克里改革使雅典民主政治得以最终确立局限性贵族与平民的矛盾没有得到根本的解决下层公民没有充分的享有参政议政的权力贵族专权仍然存在氏族制度残余仍得以存续"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/艺术类高考（电影影评框架）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "电影影评开头电影台词 导演介绍入手内容主题人物剧情环境视听视觉镜头拍摄角度景别构图色彩光线听觉音乐多次出现主题曲服化道服装道具化妆剪辑蒙太奇平行交叉重叠结尾主题升华，呼应主题总结上文、抒发感悟、深化主题标题主标题 ——副标题紧扣论点主标题 ——副标题进阶： 对账工整 隐喻性强提出论点（立论）开头进阶： 名人名言 经典台词小标题、说话简练、用专有名词内容人文，国家，社会，个人，名人名言，哲理结尾个人——社会——国家五段式所有的一切分析都为主题服务不要堆砌名词，所用名词要有解释给影片下定义的时候，一定要解释从哪里看出来"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/四川工程总承包合同计价指导意见解读.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "四川工程总承包合同 计价指导意见解读制定背景和目的完善省建设工程计价体系有利设计、采购、施工深度融合保证建设质量缩短建设工期降低工程投资《指导意见》主要内容工程总承包合同价格形式工程总承包费用项目组成项目清单及招标控制价（最高投标限价）编制投标报价编制合同价款调整与支付结算编制与审核制定了工程总承包项目清单计价表格适用范围和对象四川省行政区域内实行工程总承包的房屋建筑和市政基础设施项目主要特点总价合同或总价与单价组合式合同改革计价方式造价数据库造价指标指标市场价格信息推行全费用综合单价人工费材料和工程设备费施工机械使用费措施项目费管理费利润规费税金约定范围内的风险费用清单单列的安全文明施工费 及其他措施项目除外措施项目费公布招标控制价（最高投标限价） 的全部内容（清单项目价格组成除外）统一工程总承包项目清单计价表格实现了对现有计价规定的突破改革计价方式总价部分占比应超过50工程费用中的建筑工程费土建工程费勘察费哪去了？招标前已完成项目工程勘察，故不含现行计价、计量规范《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013）《仿古建筑工程工程量计算规范》（GB50855-2013）《通用安装工程工程量计算规范》（GB50856-2013）《市政工程工程量计算规范》（GB50857-2013）《园林绿化工程工程量计算规范》（GB50858-2013）《矿山工程工程量计算规范》（GB50859-2013）《构筑物工程工程量计算规范》（GB50860-2013）《城市轨道交通工程工程量计算规范》（GB50861-2013）《爆破工程工程量计算规范》（GB50862-2013）全费用综合单价单列的安全文明施工费及其他措施项目， 其清单单价应为全费用综合单价，按规定计税招标文件中公布的招标控制价（最高投标限价）内容体现工程建设组织实施方式的转变总价部分占比应超过50土建工程费工程费用 土建工程费工程费用中的建筑工程费 建筑工程费=土木工程建设费+安装工程费以外的 通用安装工程（即电梯、通风空调等）费工程费用中的建筑工程费土建工程费总价部分参照规范编制 单价部分依据规范编制现行计价、计量规范"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/新学期学习计划.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "学习计划After学习吉他学习日语减肥运动学习法律课外阅读业余兼职学校食堂bilibiliPPTWeek1-4Mon. [2]3.4./日语学习7.8./学习法律9.10./复习10：00锻炼Tue. [1]子主题1Wed. [4]Thur. [3]Fri. [2]WeekendsP.S.每次下课复习学过的内容每天去找自习室【烦】每天上网课晚上尽量早睡 白天尽量早起睡觉时间：11：30起床时间：07：00"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/高三历史必修三启蒙运动.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "启蒙运动时间17世纪，源于英国18世纪，高潮，中心在法国背景资本主义的进一步发展自然科学理论的发展为人们提供思想武器文艺复兴运动促进人们思想解放核心理性主义性质近代西方第二次资产阶级反封建的思想解放运动代表人物及其观点伏尔泰猛烈抨击天主教会反对君主专制，倡导君主立宪制（开明专制）提倡“天赋人权”相信法律以人性为出发点，在法律面前人人平等孟德斯鸠反对君主专制，主张君主立宪制提出了“三权分立”的学说提出国家法律不能违背人的理性卢梭反对君主专制提出“社会契约论”和“人民主权说认为人类不平等的根源是财产的私有，但是不主张废除私有制康德提出思想自由，认为人应该独立思考，理性判断强调人的重要性，提出“人非工具”主张天赋人权，主权在民坚持人要自律，认为自由和平等只能在法律范围内反对暴力革命对人文主义思想的发展启蒙运动的核心是理性，既人自己思考，运用自己的智力去认识，判断和理解事物的能力他们反对一切权威，号召人们用理性的力量努力构建一个更符合理性和人性的社会——资产阶级的“理性王国”用政治民主、权利平等、个性自由取代封建王权，贵族特权、宗教神权对社会发展的重要意义一场空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想，冲击了欧洲封建专制统治成为法国大革命的思想武器鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/第六章：技能的形成.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "技能的形成技能及其作用技能的含义技能指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统，也可说技能是通过练习获得的一套合规则的认知或身体的活动方式。技能的特点技能的类型心智技能心智技能也称智慧技能、智力技能，是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式，其中抽象思维因素占据着最主要的地位。 观念性 内潜性 简缩性操作技能操作技能，也叫运动技能、动作技能，是在练习的基础上，由一系列外部动作以合理的程序组成的操作活动方式。 1.客观性 2.外显性 3.主观性二者的关系操作技能与心智技能既有区别又有联系。 1.它们的不同之处在于操作技能具有物质性、外显性和扩展性等特点， 2.而心智技能则具有观念性、内隐性和简缩性等特点。 3.它们又密切地联系在一起。操作技能是心智技能形成的最初依据和外部体现的 标志，技能的作用心智技能的形成与培养心智技能的原型模拟心智技能的形成过程加里培林形成理论他将心智动作的形成分为五个阶段： （1）活动的定向阶段：这是心智活动的准备阶段， （2）物质活动或物质化活动阶段： （3）有声言语阶段：即出声的说话 （4）无声的“外部”言语活动阶段 （5）内部言语阶段：这是心智活动形成的最后阶段。其主要特点是心智活动的压缩和自动化安德森三阶段理论1.认知阶段 2.联结阶段 3.自动化阶段冯忠良的三阶段理论（1）原型定向 原型定向指了解心智活动的实践模式或原型活动的结构 （2）原型操作 原型操作指学习者依据心智技能的实践模式， （3）原型内化 原型内化指心智活动的实践模式向头脑内部转化。心智技能的培养方法1. 遵循智力活动按阶段形成的理论 2. 根据心智技能的种类选择方法 3. 积极创造应用心智技能的机会 4. 注意思维训练 学生的心智技能的核心心理成分是思维操作技能的形成与训练操作过程的主要类型操作过程的形成过程1. 菲茨和波斯纳的操作技能形成理论（1）认知阶段：即学习者通过指导者的言语讲解或观察动作示范，了解和领会技能的要求、基本程序，掌握组成技能的局部动作及各动作顺序。 （2）联系阶段：学习者把局部动作综合成更大的单元，以形成一个连贯的初步动作系统的阶段。 （3）自动化阶段：学习者动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能形成的最后阶段。2. 冯忠良的四阶段模型（1）操作的定向阶段：即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程 （2）操作的模仿阶段：即实际再现出特定的动作或行为模式。 （3）操作的整合阶段：即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。 （4）操作的熟练阶段：指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。操作过程的训练要求1. 让学生理解任务的性质和学习情境 2. 准确的示范与讲解 3. 必要而适当的练习 4. 充分而有效的反馈"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/数学必修二：圆与方程.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "数学必修二：圆与方程圆的方程标准方程圆的标准方程：圆心：(a,） 半径:r一般方程配方得圆心半径圆的一般方程的特点(1)x2和y2的系数相同，不等于0 没有xy这样的二次项(2)圆的一般方程中有三个特定的系数D、E、F，因之只要求出这三个系数，圆的方程就确定了(3)、与圆的标准方程相比较，它是一种特殊的二元二次方程，代数特征明显，圆的标准方程则指出了圆心坐标与半径大小，几何特征较明显。圆的方程的求法直接代入法待定系数法轨迹法几何性质法直线、圆的位置关系点与圆线与圆直线与圆的位置关系判定代数法:直线与圆联立方程组,消y或x,得出一元二次方程>0两组解和公共点=0一组解和公共点>0无解和点几何法(坐标法)用点(圆心)到直线距离公式,和 r(半径)的大小关系判断dd=r相切一公共点d>r相离无公共点圆与圆外离、外切、相交、内切、内含利用交点判断利用圆心距判断空间直角坐标系1、点M对应着唯一确定的有序实数组（x，y，z),x、y、z分别是P、Q、R在x、y、z轴上的坐标2、有序实数组（x，y，z)，对应着空间直角坐标系中的一点3、空间中任意点M的坐标都可以用有序实数组(x，y，z)来表示，该数组叫做点M在此空间直角坐标系中的坐标，记M（x，y，z)，x叫做点M的横坐标，y叫做点M的纵坐标，z叫做点M的竖坐标。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/初中数学 三角形.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "在任意三角形ABC中 已知三条边a、b、c，若a+b+c=2p，那么有求面积求各边上的中线ma=mb=mc=求各角平分线tA=tB=tC="}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者李白字“太白”，号“青莲居士”浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”代表作《蜀道难》背景当时王昌龄被贬为龙标尉，李白听说后，写了这首充满同情和关切的诗篇，从远道等给他题解闻听说王昌龄字少伯，唐朝时期大臣，著名边塞诗人李白的好友左迁降职内容杨花落尽子规啼杨花常象征着离散，漂泊子规即杜鹃，是凄凉，哀伤，思归的象征惆怅的气氛，抒发了诗人的离散，凄凉之情渲染出暮春季节伤感的氛围子规杨花闻道龙标过五溪过五溪表明了迁谪之地的荒凉，暗含诗人对被贬友人的同情和牵荏我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。写法拟人；借景抒情；想象以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性将“愁心”带给远方的朋友，抒发了诗人对远行友人的关切，思念和同情之情特色寓情于景，情景交融；想象丰富，构思奇特（托付明月）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/解剖学方位术语.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "解剖学方位术语标准姿势：无论客体如何放置，都按标准姿势描述方位术语上superior（颅侧cranial），下inferior（尾侧caudal）前anterior（腹侧ventral),后posterior(背侧dorsal），，外侧lateral内侧medial|矢状面|内侧 外侧内internal，外external（空腔）浅superficial，深 profundal （皮肤表面）近侧proximal，远侧distal ，（肢根部）尺侧ulnar，桡侧radial，胫侧tibial，腓侧fibular。轴与面"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/课程论第一章.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "第一章 课程的意义词源中礼仪活动的程式唐代孔颖达《五经正义》功课及进程朱熹《朱子全书.论学》教学范围与进程近代英curriculum跑道学习的进程学生对个人经验的重新认识1859英国斯宾塞《什么知识最有价值》率先提出定义多样表现课程即学科和教材课程是经验课程是教学计划课程是预期的学习结果或目标课程是文化再生产课程是教学内容及其进程课程是学习活动总体规划课程是一个由多个要素构成的综合体原因根本原因课程自身的复杂性直接原因研究者的出发点和研究角度不同角度目的与手段存在性与个人性取向层次康奈利和兰茨角度本质价值与功能"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/偿债能力分析.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "偿债能力分析短期偿债能力含义短期偿债能力也叫支付能力，主要是通过流动资产的变现，来偿还到期的短期债务。企业偿还流动负债的能力企业在短期债务到期时可以用现金偿还流动负债的能力指标营运资金=流动资产-流动负债流动资产在偿还完流动负债后还有多少剩余，是反映企业短期偿债能力的绝对数指标营运资金越多，表明企业可用于偿还流动负债的资金越充裕，企业短期偿债能力越强，债权人收回债权的安全性也越高。当营运资金零时，表明企业资金周转不灵，企业的偿债风险较大。流动比率=流动资产/流动负债表明流动资产是流动负债的多少倍，或者说每1元流动负债有多少流动资产作为偿还的保证。流动比率越高，说明企业短期偿债能力越强，流动负债得到偿还的保障越大。流动比率过高，又会导致流动资产的闲置，进而影响其盈利能力。经验标准一般认为流动比率在2左右比较合适。速动比率=速动资产/流动负债速动资产是流动资产扣除存货后的余额。因为存货变现的时间和价值不易确定，所以将存货从流动资产中剔除。可以理解为速动资产是流动负债的多少倍，也可以理解为是每1元流动负债有多少元速动资产作为偿还保障。速动比率高，表明企业偿还流动负债的能力越强。一般认为，速动比率的标准值是1，如果速动比率1，一般认为短期偿债能力较差。现金比率=现金资产/流动负债现金资产是指货币资金和交易性金融资产之和，其特点是随时可以变现。现金比率反映企业的即时付现能力。现金比率越高，表明企业对到期流动负债的偿还有切实的保障。如果这一比率过高，表明企业通过负债方式所筹集的流动资金没有得到充分利用。一般认为，现金比率应维持在20左右。长期偿债能力含义长期偿债能力是指企业偿还长期负债本金与利息的能力。企业企业偿还非流动负债的能力企业非流动负债到期时可以用企业的盈利或资产偿还非流动负债的能力。指标资产负债率=负债/资产权益乘数=资产/权益=1/（1-资产负债率） (关联)资产负债率表示在企业全部资金来源中，负债占了多大比重。资产负债率越低，表明债务资金在全部资产的构成中所占比例越小，权益资金在全部资产中所占比例越大，企业的长期偿债能力就越强，财务状况越好，对债权人越有利。资产负债率越高，表明债务资金在全部资产的构成中所占比例越大，权益资金在全部资产中所占比例越小，企业的长期偿债能力就越弱，财务状况越差，对债权人越不利。权益乘数=资产/权益=1/（1-资产负债率）资产负债率=负债/资产 (关联)权益乘数表明股东每投资1块钱，可以控制多少资产。权益乘数越大，说明股东每投资1块钱可以控制的资产越多，这也说明企业对负债经营利用越充足，企业负债规模越高，财务风险也就越大。反之也成立。资产负债率与权益乘数是成同方向变动的。即资产负债率越高，权益乘数越大，财务风险也就越大。反之也成立。已获利息倍数=息税前利润/利息反映了企业获利能力对债务利息的保障程度。已获利息倍数表明企业息税前利润相当于利息费用的多少倍，或者说，为偿还每1元利息费用，有多少息税前利润作为偿还保障。该指标反映企业所实现的经营成果，支付利息费用的能力。已获利息倍数的数额越大，表明企业支付利息能力越强，企业对到期债务偿还的保障程度也越高。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/摄制组部分分工.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "摄制组部分分工导演职责制定拍摄计划和预算指导演员表演监督摄影和剪辑摄影师职责控制摄影机角度和光线调整摄影机设置和焦距与导演和演员合作以获取最佳镜头灯光师职责设置和调整场景灯光创造情感氛围的灯光效果与摄影师和导演合作以获取最佳灯光效果道具师职责负责场景布置和道具准备与导演和制片人合作以确定道具需求确保道具在拍摄期间的使用和保养化妆师和发型师职责负责演员的化妆和发型设计与导演和制片人合作以确定妆发要求在拍摄期间为演员提供妆发维护音效师职责负责录音和后期音效处理与导演和制片人合作以确定音效需求在拍摄现场进行声音采集和处理剪辑师职责负责影片剪辑和后期制作与导演和制片人合作以确定剪辑风格和要求在剪辑过程中提供视觉效果和音效处理制片人职责负责整个摄制组的协调和管理与导演和其他成员合作以制定和执行制片计划与投资人和其他合作伙伴协调以确保影片顺利完成"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/海底两万里思维导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "海底两万里作者简介儒勒.凡尔纳19世纪法国小说家，剧作家，诗人生于海港城市南特，自幼喜欢航海，曾擅自离家做水手。代表作格兰特船长的儿女神秘岛地心游记气球上的星期五成就对科幻文学流派有着重要的影响科幻小说之父科学时代的预言家世界上被翻译作品第二多的名家创作背景波兰人民反对沙皇独裁统治，起义遭到残暴镇压主要内容此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他们的家乡人物介绍尼摩船长潜艇主人，印度人引仇恨人类而生活在海洋中勇敢、沉着、博学、向往自由、同情贫苦人阿龙纳斯教授法国生物学家正直仁慈、学识丰富、热爱科学康赛尔教授的仆人，分类狂人性格稳重，正直诚实，忠心耿耿尼德.兰加拿大人，鱼叉手脾气暴躁，有勇有谋主题表达了作者对海洋的热爱展示了人类顽强不屈的优秀品质，展示了人类不懈的开拓精神航行路线太平洋印度洋红海地中海大西洋南极海域大西洋北冰洋艺术特色开门见山，设下重重悬念构思巧妙，情节惊险巧妙结合科学与幻想具有社会正义感和崇高的人道主义精神人物刻画形象逼真，性格分明"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/图的基本知识.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "图的基本知识图 : 由节点和连接节点的边所构成的离散结构,记作G=有向图和无向图有向图 : 图的边均为有向边,用节点的二元有序组表示无向图 : 图的边均为无向边,用节点的两元素多重集表示图G=的基本概念有限图 : V,E都为有限集,否则为无限图重边 : E中重数>1的边重图 : 边集E中至少有一个元素重数>1单图 : 每条边的重数都=1简单图 : 无环和重边的无向图完全图 : 任意两个不同节点间都有边关联的简单图,Kn,总边数=n(n-1)/2 C(n,2) 度数为n-1孤立节点 : 不是任何边的端点的节点零图 : 仅有孤立节点构成的图, E=空赋权图 : G=结点的度 : 与端(结)点v有关的边的数目,总度数= 入度+出度入度和出度出度 : 端点v作为起点的数目入度 : 端点v作为终点的数目结点度的相关性质所有端点度的总和为偶数=2*边数目有向图中总出度=总入度奇数度结点必为偶数个当且仅当序列中所有数的总和为偶数, 自然数序列(a1,a2,......an)是某个图的度序列一度的顶点---悬挂点正则图 : 所有顶点的度均相同, 按顶点度数k称作k - 正则图G1 = G2 = 子图 : V1包含于V2,E1包含于E2----G1是G2的子图真子图 : G1 != G2 ----- G1是G2的真子图生成子图 : 若G1是G2的子图,且V1=V2补图 : V1=V2, E1与E2无交集, 是完全图同构图 : |V1|=|V2|, |E1|=|E2|,若将V1中所有节点一一对应置换为V2中结点--得到图G2"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/简爱-人物关系.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "《简爱》人物关系-思维导图恋人/丈夫罗切斯特第一任妻子：伯莎-梅森弟弟：梅森雇佣：卡特医生佣人：伍德订婚未成：布兰奇母亲：英格拉姆夫人兄弟姐妹：英格拉姆、玛丽朋友海伦-彭斯爱丽思·费尔菲克斯罗切斯特的女管家，简爱的朋友格蕾丝普尔敌人布洛克尔赫斯特老师斯凯契德小姐谭波尔小姐【丈夫】内史密斯史密斯小姐学生阿黛勒罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生亲人表兄圣约翰暧昧对象：罗莎蒙德小姐父亲：奥利佛先生约翰-里德表姐戴安娜伊莉莎乔治安娜玛丽胞妹玛丽舅妈里德太太【丈夫】里德舅舅表妹伊莱扎·里德里德太太的女儿侄女约翰.爱其他英格拉姆小姐罗切斯特的追求者贝茜盖茨赫德庄园的仆人嫁给看门人利文，曾来庄园看望过简爱女儿：简儿子：鲍比上司：勃洛克赫斯特先生"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/内存管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "内存管理内存管理基本要求内存管理功能4：分收，转换，扩充，保护程序装入和链接装入方式绝对：单道程序，用于单一连续分配可重定位/静态重定位：早期多道批处理OS，固定分区分配由于不用移动，用这个就够了 ----这两种方式，写进去，程序中的逻辑地址就已经完成了向物理地址的转换！！！！！！ ----模拟186动态运行时/动态重定位：重定位寄存器，用于动态分区分配（紧凑操作需要移动程序，而静态重定位不能动） 和非连续分配（程序中依然是逻辑地址，只有在运行的时候才去进行地址转换/重定位操作）链接方式逻辑空间地址空间相对/逻辑，物理，地址重定位内存保护方1：上下限寄存器方2：重定位寄存器/基址寄存器，界地址寄存器/限长寄存器覆盖和交换（已删除）（和虚存是扩充之3法）连续分配单一/单用户连续系统区，用户区，单道程序，无需内存保护，有内碎片无外分区方式固定分区最简单最早的多道，有内无外，覆盖解决不够大，炼钢厂大小相等大小不等动态分区/可变分区有外（紧凑/拼凑解决之）无内，空闲分区表/链，分配算法4，分配回收操作动态分区分配算法分为顺序搜索和索引搜索：顺序为书上4，索引在汤P139（未看）动态可重定位分区分配：汤P141，紧凑：用到动态重定位才可以调整程序位置非连续分配分页分段段页虚存传统方式特征2，局部性原理，虚存特征3虚存的实现三种实现方式：请页（考纲）请段请段页硬件支持4请求分页硬件支持页面置换算法5页面分配策略3，驻留集，调页时机2，对换区和文件区，抖动，工作集地址翻译：等再一遍计组再看"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/吃黑夜的大象.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "吃黑夜的大象🐘基本信息作者白冰著名儿童文学作家中国作家协会儿童文学委员会委员作品《飞翔的童心》《红月亮和绿太阳》作品成就第六届全国优秀儿童文学奖主要内容森林的小动物害怕黑夜，每天晚上都能听到哭声一头叫啊呜的大象来到森林，吃掉了黑夜，小动物们开心得一直玩耍没有了黑夜，动物们不能好好睡觉了，变得没有精力，森林变成了讨厌的哈欠森林大象把黑夜吐出来，森林恢复了正常，小动物们终于安睡了读后感黑夜并不可怕，要勇敢面对困难，不能像小动物们一样，怕黑就躲起来要养成良好的作息习惯，保证足够的休息，才能精神饱满地迎接第二天地生活和学习"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/安徒生童话.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "安徒生童话基本信息作者汉斯·克里斯蒂安·安徒生19世纪丹麦童话作家被誉为“世界儿童文学的太阳”作品体裁童话集由166篇故事组成较出名的故事《海的女儿》《美人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》创作背景进入十九世纪以后，丹麦的君主专制主义社会发生重大变动，经济的衰败，中产阶级谨小慎微、 委曲求全，这些都使社会基本处于政治压迫和文化愚昧状态。安徒生将童话作为一种现代表达方 式来进行创作，他借用童话的“儿童”视角透视现代人的复杂生活。作品主题在众多童话中，悲剧性故事占了很大的比例。但是我们却能从中感受到美的颜色，作者对那些 悲剧人物都寄托了自己对他们的同情、理解、挚爱、尊重和歌颂。作品爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王 公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。作者以不同题材的悲剧故事，尽显人的美和善，尽显着悲剧人物对希望、对生活、对爱情、对 幸福的向往和追求。艺术特色文笔诙谐而又柔和，灵动轻巧而又饱含浓重的忧伤和哀挽把文学传统中那些浪漫、古老、深情和微弱的成份，与那些现代、 飞速、冷漠和随意的情绪发生联系和产生磁场死亡的诗意叙事是安徒生童话悲剧美的另一特色把微笑与从容这种人间最有魅力的文学表情注入对死亡的描述之中以暖色调笔力和诗化的幻象来展示死亡的文学呈现，使安徒生童话 的悲剧作品有了更多的回味"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/高级感双色色彩搭配.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "中心主题分支主题1子主题1子主题1子主题1分支主题1子主题1子主题1子主题1分支主题1子主题1子主题1子主题1"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/第八章 家园合作与幼小衔接 幼儿园与社区合作的意义内容及途径.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "第八章  家园合作与幼小衔接（补充知识点）    幼儿园与社区合作的意义、内容及途径一、社区教育的含义及特征社区是幼儿从一出生就接触的社会环境，也是对幼儿最早产生影响的外部环境，社区舆论承载和体现的价值观、道德观等必然会对幼儿产生潜移默化的影响。其显著特征有：渗透性、广泛性、随机性和复杂性。二、幼儿园与社区合作的意义（1）适应世界学前教育事业发展的需要1.幼儿园与社区结合是全世界幼儿园发展的一个趋势。幼儿园教育是终身教育的起步阶段。2.众多国家都在践行幼儿园与社区的合作项目。如：意大利瑞吉欧教育体系（2）适应幼儿自身发展的需要1.园区合作有利于促进幼儿的德智体美劳等方面的全面发展。2.教师还可以通过引导幼儿互相合作、分享、互助来提高幼儿的亲社会行为的发展。（3）适应家庭教育、社区教育发展的需要1.幼儿园与社区的合作是一个互惠互利的活动。2.人力资源与物质资源的优化与互补，促进幼儿园和社区在有限的条件下实现新跨越以及新的发展。三、幼儿园与社区合作的内容（1）宣传科学早教知识。幼儿园应积极、主动地宣传科学的早期教育知识，帮助社区居民掌握合理的早期教育方法。（2）宣传幼儿园的教育理念和方法。幼儿园应主动宣传本园的教育理念和方法，以获得社区居民的支持。（3）利用社区资源开展课程建设。幼儿园应充分利用社区的丰富资源（自然资源、社会资源和人力资源），为幼儿园的课程建设和实施服务。（4）参与社区文化建设。幼儿园应积极参与社区文化建设工作，从社区的反馈中改进自身管理与教育的质量。（5）利用社区资源为幼儿提供学习和活动的机会，与社区合作开展主题活动。四、幼儿园与社区合作的途径（1）传统形式。社区宣传橱窗、社区专家讲座、社区文化活动、利用社区资源进行幼儿园课程建设。（2）现代形式。开办亲子园或亲子班（向社区居民提供0-3岁早期教育服务，或向未上幼儿园的3岁以上的散居幼儿提供非正规学前教育）。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/Java接口和抽象类异同点.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "Java接口和抽象类相同点1）都是上层的抽象层；都有默认的实现方法。 2）都不能被实例化； 3）都能包含抽象的方法；不同点1）构造方法：抽象类可有构造方法，接口不能有构造方法。 2）普通成员变量：抽象类可以有普通成员变量，接口中没有普通成员变量。 3）方法：抽象类中可以包含非抽象的普通方法，接口中所有方法必须是抽象，jdk8可包含默认和静态方法，jdk9可包含私有方法。 4）访问类型：抽象类的抽象方法可以是public、protected，接口中抽象方法只能是public，默认public abstract类型。 5）静态成员变量：抽象类中静态成员变量访问类型可任意，接口中静态成员变量访问类型只能是public static final。 6）继承性：一个类只能继承一个抽象类，是is a关系，强调从属关系；一个类可以实现多个接口，是like a关系，强调功能。 7）应用：抽象类在代码实现方面发挥代码复用功能，接口在系统架构设计方法发挥模块之间通信契约定义的作用。 8）作用：抽象类用于代码复用，强调所属关系；接口强调对类的行为约束，实现某个接口，就会具有对应行为。作用抽象类1）用于隐藏：抽象类对应类型进行隐藏，构造出一个固定的一组行为抽象描述，一个行为可以有任意个可能的具体实现方式。 2）用于拓展对象的行为功能：一个行为可以有任意个可能具体实现，表现为所有可能的子类模块可以操作一个抽象类，通过抽象类进行派生，拓展此模块的行为。接口1）作为继承关系的一个补充，是一种特殊的abstract class。 2）把程序模块进行固化契约，降低耦合，把若干功能拆分出来，按照契约来实现和依赖。（依赖倒置原则） 3）定义接口有利于代码的规范。（接口分离原则）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/《被讨厌的勇气：“自我启发之父”阿德勒的哲学课》笔记1.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "《被讨厌的勇气》笔记重要的不是被给予了什么，而是如何去利用被给予的东西你之所以想要变成Y或者其他什么人，就是因为你只一味关注着“被给予了什么”。其实，你不应该这样，而是应该把注意力放在“如何利用被给予的东西”这一点上。一味执著于“被给予了什么”，现实就会改变吗？性格一词或许会带有“不可改变”这一感觉，但如果是世界观的话，那就有改变的可能性。问题不在于过去而在于现在。现在你了解了生活方式。如果是这样的话，接下来的行为就是你自己的责任了。无论是继续选择与之前一样的生活方式还是重新选择新的生活方式，那都在于你自己。您是说想要改变但又害怕改变？要想改变生活方式需要很大的“勇气”。面对变化产生的“不安”与不变带来的“不满”，你一定是选择了后者。哲人：的确。你现在首先应该做的是什么呢？那就是要有“摈弃现在的生活方式”的决心。 例如，你刚才说“如果可以变成Y那样的人就能够幸福”。但像这样活在“如果怎样怎样”之类的假设之中，就根本无法改变。因为“如果可以变成Y那样的人”正是你为自己不做改变找的借口。但那又怎样呢？应该去做——这一简单的课题摆在面前，但却不断地扯出各种“不能做的理由”，你难道不认为这是一种很痛苦的生活方式吗？梦想着做小说家的他，正是“自己”把人生变得复杂继而难以获得幸福。人的烦恼皆源于人际关系这是阿德勒心理学的一个基本概念。如果这个世界没有人际关系，如果这个宇宙中没有他人只有自己，那么一切烦恼也都将消失“原因论”和“目的论但是，如果我们一直依赖原因论，就会永远止步不前。自卑感来自主观的臆造阿德勒说“无论是追求优越性还是自卑感，都不是病态，而是一种能够促进健康、正常的努力和成长的刺激”。只要处理得当，自卑感也可以成为努力和成长的催化剂。自卑感也可以成为促成努力和进步的契机。例如，虽然对学历抱有自卑感，但若是正因为如此，才下定“我学历低所以更要付出加倍的努力”之类的决心，那反而成了好事。 而另一方面，自卑情结是指把自己的自卑感当作某种借口使用的状态。具体就像“我因为学历低所以无法成功”或者“我因为长得不漂亮所以结不了婚”之类的想法。像这样在日常生活中大肆宣扬“因为有A所以才做不到B”这样的理论，这已经超出了自卑感的范畴，它是一种自卑情结这就是自卑情结的另一个侧面。那些用语言或态度表明自己的自卑情结的人和声称“因为有A所以才不能做到B”的人，他们越自负的人越自卑，言外之意就是“只要没有A，我也会是有能力、有价值的人”。拥有自卑感即感觉目前的“我”有所欠缺的状态。如此一来问题就在于……不，请你把它理解为单纯的人际关系。人际关系有距离和深度。为了强调这一点，阿德勒也曾使用“三大羁绊”这样的表达方式。那就是，决定你的生活方式（人生状态）的不是其他任何人，而是你自己这一事实。得到别人的认可的确很让人高兴。但是，要说是否真的需要被人认可，那绝对不是这并不是虚无主义，而且正相反。如果一味寻求别人的认可、在意别人的评价，那最终就会活在别人的人生中。辨别究竟是谁的课题的方法非常简单，只需要考虑一下“某种选择所带来的结果最终要由谁来承担自我接纳就是其中的重要一步。如果你能够拥有“甘于平凡的勇气”，那么对世界的看法也会截然不同。普通并不等于无能，我们根本没必要特意炫耀自己的优越性本来，无论是学习还是运动，为了取得某些成果就需要付出一定的努力。但是，“希望特别差劲”的孩子，也就是陷入问题行为的孩子却可以在不付出这种健全努力的情况下也获得他人的关注。阿德勒心理学称之为“廉价的优越性追求”。无论是希望特别优秀还是希望特别差劲，其目的都一样——引起他人的关注、脱离“普通”状态、成为“特别的存在”。这就是他们的目的。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/游戏设计.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map 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"value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "拉·封丹寓言作者简介让·德·拉·封丹（1621~1695）法国古典文学的代表作家之一，寓言诗人作品《寓言诗》《故事诗》《普叙赫和库比德的爱情》他的作品经后人整理为《拉·封丹寓言》世界三大寓言之一古希腊著名寓言诗人伊索的《伊索寓言》俄国著名作家克雷洛夫所著的《克雷洛夫寓言》内容简介拉封丹寓言大都取材千古代希腊、罗马和印度的寓言以及中世纪和17世纪的民间故事，它成功地塑造了 贵族、教士、法官、商人、医生和农民等的典型形象，涉及各个阶层和行业，描绘了人类的各种思想和 情欲，是一面生动地反映17世纪法国社会生活的镜子。作品赏析《寓言诗》题材广泛，人物多样，刻画的人物上至国王、贵族等达官贵人，下至商人、农夫以及骗子、 恶棍，充分揭露了封建王朝的黑暗和腐朽，大胆抨击了贵族阶层的凶残和暴虑，无情讽刺了社会上残留 的种种恶习，热情歌颂了劳动人民敢于斗争、热爱劳动、团结互助的优秀品质。经典故事《乌鸦和狐狸》一只乌鸦叼着奶饼停在枝头，狐狸闻着奶饼的香味找到了树下，但是狐狸上不去树，就夸奖乌鸦， 诱导乌鸦开口说话。乌鸦受到夸奖非常骄傲，不注意就张开了嘴，奶饼掉落，被狐狸捡走了。《乌龟和野鸭》一直乌龟厌倦自己家，想看看外面的世界，两只野鸭表示可以帮忙，他们让乌龟咬住一根木棍， 两只野鸭架起木棍，这样就带乌龟飞上了天。在飞行过程中，乌龟听到地上人们的议论，松开了 嘴，最终被摔死了。《狼群和羊群》经过多年的争斗后，狼和羊决定握手言和了，为了促使信任羊交出了牧羊狗，狼交出了狼崽。转 眼间，狼崽长大了，背着牧羊人咬死了很多羊羔，而牧羊狗因为听信狼的花言巧语，被狼群袭击。《伪装成牧羊人的狼》一只狼因为很难靠近羊群，就决定改变自己的装扮，伪装成牧羊人。伪装后的狼成功靠近了羊群， 为了把羊赶进密林中，狼学者牧羊人高声吆喝了几声，狼没想到自己的声音于牧羊人有很大差别， 于是惊醒了大家，狼在逃跑过程中被自己的装束绊倒，只能等着束手就擒。《公鸡和狐狸》一只老谋深算的公鸡正在树杈上眺望，这时一只狐狸走过来，对公鸡说，即将实现全面和平，以后 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tense构成V+edconsonant+y:yiedcarry-carried一个consonant结尾的重读闭音节stressed closed syllable：double consonant+edplan-planneda silent e结尾：直接+dinspire-inspiredvowel+y直接+dplay-played把y变为i加edpay-paidusages表示过去发生的一次性或习惯性的动作We often played basketball together.I got to know her last year.want,hope,think,intend的过去时含有“本来。原来”之意I thought he was an honest man.wonder的一般过去时也可表示现在的行为，语气更委婉I wondered if you could help me.used to+V原 表示过去常常发生，现在不再发生We used to spend our vacation in the mountains."}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/营销流程图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "营销流程图相关理论综述自由主题 (关联)PEST分析STP策略 (关联)SWOT分析 (关联)政治经济社会技术SWOT分析PEST分析 (关联)STP策略 (关联)优势劣势机遇威胁STP策略PEST分析 (关联)4P策略 (关联)SWOT分析 (关联)市场细分目标市场市场定位4P策略总结 (关联)STP策略 (关联)产品价格渠道宣传总结4P策略 (关联)自由主题相关理论综述 (关联)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/Shell脚本语法结构.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "shell脚本脚本的运行方式开启子shell运行sh demo.shchmod 777 demo.sh ./demo.sh加载的环境变量和文件以当前shell运行. demo.shsource demo.sh加载的环境变量和文件变量变量类型数组字符串数字变量定义变量范围全局变量局部变量函数函数定义先定义函数再引用函数 main(){}控制语句选择语句ifif [[ 0 ]]then echo hello elif [[ ]]then echo hi else echo alouha ficase循环语句forwhiledo while分支主题5"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/关于健身：健身的基本运动.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "健身的基本运动热身运动肩部环绕运动扭膝旋转运动脚踝环绕动作大腿肌肉拉伸扩胸运动力量训练上肢肌肉仰卧斜躺哑铃弯举屈体哑铃引体向上坐姿弯曲站立肘支撑弯曲窄距俯卧撑坐姿哑铃弯举胸部平板卧推上斜哑铃夹胸俯卧撑哑铃卧推杠铃卧推背部杠铃划船坐姿绳索划船哑铃划船坐姿器械划船龙门架直臂下拉钢线下拉腹部仰卧卷腹屈腿运动空中蹬车平板支撑转体悬垂屈腿腿部（杠铃、哑铃）深蹲直腿硬拉哑铃向前箭步蹲哈克深蹲坐姿双腿伸展提踵有氧运动含义解读：长时间内低强度的运动常见的有氧运动慢跑游泳跳绳自行车太极滑冰无氧运动含义解读：短时间内高强度的运动常见的无氧运动平板支撑俯卧撑深蹲卷腹箭步蹲仰卧起坐"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/西游记第四十三回：黑河妖孽擒僧去，西洋龙子捉鼍.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "西游记第43回主要人物孙悟空鼍洁母亲西海龙王敖顺之妹父亲泾河龙王， 因降水获罪，被魏征斩杀因父的原因，强占黑水河沙僧西海龙王猪八戒唐僧摩昂黑河妖孽擒僧去地点衡阳峪黑水河师徒路阻滔天黑水河，鼍洁变作船家摆渡船船只太小只能容下两个人，唐僧和八戒掉入水中，黑河妖将他们擒住沙僧入水与黑河妖大战，难以取胜，诈降诱敌但是妖怪不上当被妖怪抢走水府的河神诉说苦楚，说明西海龙王敖顺是妖怪的舅舅西阳龙府捉鼍回请谏请西海龙王吃唐僧肉，被悟空截下请谏大闹西海敖顺慌忙命摩昂领兵抓住自己外甥，摩昂与之大战，鼍洁不肯交出唐僧河妖被擒带来龙宫，悟空救出唐僧，河神送师徒过河"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/边城.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "边城基本信息作者沈从文（19021988）现代作家、历史文物研究家原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、休芸芸等。苗族作品《神巫之爱》《雨后及其他》《石子船》《从文自传》《边城》作品沈从文创作的中篇小说奠定了沈从文先生在文学史上的历史地位入选20世纪中文小说100强，排名第二位，仅次于鲁迅的《呐喊》主要内容以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区 特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。创作背景成书时正是沈从文爱情事业双丰收的季节，社会虽然动荡不安，但总体上还是稍显和平，这个时候中国 有良知的文人，都在思考着人性的本质。于是沈从文希望通过自己对湘西的印象，描写了一个近似于桃 花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人性指一条明路。作品中女主人公翠翠的原型，是一个绒线铺的姑娘，沈从文在行军途中有一个叫赵开明的好友，好友喜 欢上俊秀的翠翠，并确定娶她为妻。17年后，沈从文再次来到此地，只看到一个长相与翠翠相似的少女， 这才得知翠翠已经去世，久久无法忘怀。人物介绍翠翠天真善良、温柔清纯第一阶段：翠翠爱情萌生阶段。她在小镇看龙舟初遇傩送，爱情的种子就萌芽了第二阶段：翠翠爱情的觉悟阶段。两年后又进城看龙舟，她的爱情意识已完全觉醒第三阶段：翠翠对爱情执着的阶段。她在爱上傩送后，没想到傩送的哥哥也爱上了她。出于对 爱情的忠贞，她明确向爷爷表示拒绝最后，傩送远走他乡、爷爷也死了，她像爷爷那样守住摆渡的岗位，苦恋并等待着傩送的归来， 这些充分表现了翠翠性格坚强的一面爷爷有着中国传统的美德，淳朴厚道却也倔强的老人非常关心疼爱翠翠天保个性豪爽、慷慨注重亲情，成全弟弟与翠翠后来外出闯滩遭遇意外傩送心思细腻，孤独地追求爱情夜半唱情歌却不为心上人所知，最后孤独出走作品主题以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，表现自然、民风和人性的美，提供了富于诗情画意的乡村风俗画幅， 充满牧歌情调和地方色彩，形成别具一格的抒情乡土小说。《边城》描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相 互友爱，代表着未受污染的农业文明的传统美德。《边城》写以歌求婚、兄弟让婚、外公和翠翠相依之情，这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含 着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净，作者推崇湘西人的人生方式，也想 以此重建民族的品德和人格。艺术特色细腻的心理描写通过人物的幻想、梦境来披露人物心理通过人物在特定环境下的语言、神态的描写，形成强烈的暗示，诱使读者从人 物的语言、神态上去体味人物的内心奥秘诗画般的环境描写不仅烘托了人物的心理活动使人物的情感沉浸在富有诗情画意的氛围中，而 且为我们展示出湘西边陲特有的清新秀丽的自然风光景色随着人物感情世界的波动而自然展开"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/电商网站平台功能架构.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "电商网站 平台功能架构用户个人信息基本信息更新操作地址信息新建地址更新地址账户余额充值购物购物车添加到购物车删除购物车结算下单订单订单支付收货操作商品评论管理员产品新建更新产品上架下架删除发货评论回复评论删除评论交易数据交易量订单查看"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/关于小红书营销客户群的执行.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "客户群的执行群标题小红书营销内容交流群群公告内容致群友的一封信： 非常高兴您们的加入，希望在以后的日子当中，我们能够一起相互交流、相互探讨、分享我们各自的学习方法以及行业经验，一起学习和成长。 ------------------------------------------------------------------------------ 这也我们第一次进行建群，可能在某些方面还需要在优化和调整，在之后的时间我们也会慢慢去改善和优化同时我们学习人群也会在慢慢增加扩充。 ----------------------------------------------------------------------------- （致我公司的一句话：虽然我们可能不是行业里面最专业的的，但我们会用我们所学的营销知识，尽力解答我们的疑惑和问题，一起探讨交流。 ------------------------------------------------------------------------------ 1、我们进群伙伴请及时修改昵称哦！ 例：xx城市-xx品牌-xx昵称 2、如我们想邀请其它其它品牌方伙伴进入群内，请及时联系群主或管理员。 审核我们小伙伴名片之后，就可以入群啦~~~ 3、我们是禁止发和我们无关行业内广告哦邀请客户话术我们目前会创建一个小红书内容交流群，仅供咱们品牌方相互交流学习和相互帮助。小红书官方也会和我们一起在群内，帮助我们解答问题以及行业疑惑，一起学习和成长。 ------------------------------------------------------------------------------- 进群的小伙伴可获得以下福利内容： 1、如有行业问题小红书官方也会和我们一起尽力帮助我们解答疑惑和问题 2、不定期的行业报告资料供咱们学习 3、行业不同品牌方相互交流心得 4、如我们需要活动“开车”的话，可以发链接看有无其它品牌方需要一起活动“开车”。 5、不定期的小红书玩法思路给到我们启发和学习 6、行业平台资源合作 ------------------------------------------------------------------------------ (“一个人或许可以走得很快,但两人却可以走很远”) 期待您的加入，成为我们当中的交流学习的一员。 如我们需要进群，（随意回复任意消息便可），随后将会拉咱们入群。 期待您的加入！！ 如消息有打扰还望谅解！！如咱们需要进群请及时修改昵称 城市-品牌-昵称"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/《鸿门宴》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "鸿门宴作者：司马迁西汉史学家、文学家、思想家编著《史记》，开创纪传体史学被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”内容鉴赏主旨鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端通过对宴会全过程的描写，生动地揭示了项羽的悲剧性格：他自矜功伐而有“妇人之仁”。 这种性格不改变，他就必然以失败告终刘邦在宴会上能化险为夷，跟善于利用对方性格弱点也是分不开的从这段史实可以看出领袖人物的性格在历史发展重要关头上所起的作用第一部分：1~2段先介绍刘、项双方兵力，表明项羽的优势。曹无伤高密，范增也主力进攻，预示着 他们将对刘邦采取不同的态度事情出现了转机，项伯为报恩夜访张良，张良又通知了刘邦，刘邦趁机拉拢项伯， 项伯答应从中调停，从而产生鸿门宴第二部分：3~4段刘邦谢罪，项羽怒气全消说出告密人，设宴招待刘邦范增蓄意杀死刘邦，向项羽示意再三而得不到回应，于是命项庄舞剑张良出招樊哙，忍辱吃生肉，借此再次替刘邦表忠心气氛进一步缓和，但危机还未解除第三部分：5~7段刘邦逃席；张良留谢，项王受璧，而范增破斗；诛杀曹无伤交待鸿门宴的由来第一部分：1~2段鸿门宴上的斗争第二部分：3~4段会后余事第三部分：5~7段人物形象项羽毫无主见，不辨忠奸，既易冲动又易受骗项羽自矜攻伐，不把刘邦视为主要对手，不想在席间杀他，而刘邦又维护他的尊严，樊哙 言语之间也都是尊敬，因此对刘邦一行人听之任之刘邦坚决果断，能屈能伸，狡诈多端虽有项伯从中调停，但仍是身入虎穴，回到军中立即诛杀曹无伤，可以看出他的坚决果断刘邦一向待人傲慢，但这次却谦卑有礼，在宴会上屈居下座也安之若素原文沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿 门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无 所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良， 具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急， 亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王 为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大 王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言 沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。 今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入， 吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关， 秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望 将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项 王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关 中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然 不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公 左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向 坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项 王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击 沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以 为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得 击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在 沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内， 樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑 而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与 斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘 肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦 王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者 王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关 者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之 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以比得上项王的吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然比不上啊！这又将怎么办呢？”张良说： “请让我去告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦 朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情危急，因此他特意来告知我。”刘邦 说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄 长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯 约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓 库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜 盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。”项伯答应了，告诉刘邦说： “明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里， 把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功， 却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项羽答应了。刘邦第二天早晨使一百多人骑着马跟从他来见项羽，到了鸿门，向项羽谢罪说：“我和将军合力攻 打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝， 能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。”项羽说：“这是沛公的左司马 曹无伤说的，如果不是这样，我怎么会这么生气？”项羽当天就留下刘邦，和他饮酒。项羽、项伯 朝东坐，亚父朝南坐，亚父就是范增；刘邦朝北坐，张良朝西陪坐。范增多次向项羽使眼色，再三 举起他佩戴的玉玦暗示项羽，项羽沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说：“君王对待他 人仁慈。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将 被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱 乐的，请让我舞剑。”项羽说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张 开翅膀那样用身体掩护沛公，项庄无法刺杀沛公。于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑 起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊 哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫 士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项羽，头发直竖起来，眼角都裂 开了。项羽握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说： “壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项羽又说： “赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一条未煮熟的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放 在盾上，拔出剑来切着吃。项羽说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什 么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚唯恐不能用尽酷刑，所以天下人都 反叛了他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作关中王。’现在沛公先打败秦军进 了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把 守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐， 反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这是将已亡的秦朝的作为延续罢了。我私意认为大王不采取 这种做法好。”项羽没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所， 趁机把樊哙叫了出去。刘邦出去后，项羽派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，还没有告辞，这该怎么办？”樊哙 说：“做大事不必顾及小节，讲大礼不需躲避小责备。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比 是鱼和肉，还辞别什么呢？”于是就决定离去。刘邦就让张良留下来道歉。张良问：“大王来时带 了什么东西？”刘邦说：“我带了一对玉璧，想献给项羽；一双玉斗，想送给亚父。正碰上他发怒， 不敢亲自献上。您替我把它们献上去吧。”张良说：“好。”这时候，项羽的军队驻在鸿门，刘邦 的军队驻在霸上，相距四十里。刘邦就留下车辆和随从人马，独自骑马脱身，和拿着剑和盾牌的樊 哙、夏侯婴、靳彊、纪信四人徒步逃跑，从郦山脚下，取道芷阳小路走。刘邦对张良说：“从这条 路到我们军营，不过二十里罢了，估计我回到军营里，你就进去。”刘邦离去后，从小路回到军营里。张良进去辞别，说：“沛公禁不起多喝酒，不能当面告辞。让我 奉上白璧一双，拜两拜敬献给大王；玉斗一双，拜两拜献给大将军。”项羽说：“沛公在哪里？” 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、如果一个孩子从小没有被善待过，你就不要指望他成年后会善待这个社会。7、孩子的问题一定跟父母教育有关，当孩子出现问题时，其实问题早就有了。8、心理发展有关键期，孩子也一样，12岁之前称为依恋期，需要家庭教育；12-18岁称为青春期依恋期，需要社会的参与。9、孩子1岁以前，甚至是3岁之前，最好由母亲亲自抚养，这样才能获得孩子的心理资本。10、有些人脾气暴躁，容易激动；有些人平和大度；前一种人早年抚养是亏欠的；后一种人早年抚养一定是非常到位的。11、孩子的心理成长比智力教育更重要。我宁愿我的女儿上不了名牌大学，也要她过得快乐。所以，孩子放学时不要追问他学得怎么样？而是问他过得怎么样。12、对于孩子不合理的要求，要遵循四个原则。不要打，不要骂，不要说教，不要走开。13、真正的养育过程肯定是唠叨的，这叫有亲情抚养。言语发育和社会性发展、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。14、青春期的孩子，教育方式一定要改变，有些话说到了就可以；有些错误他知道就行了，不一定非要逼他承认，青春期的孩子承认错误很难得；不要和他争执，到最后逼得他对你不敬。15、人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好；尤其是家里有儿子的，更要多吃些苦，逆子的产生往往是你对他百依百顺造成的。16、不被尊重的孩子，不会懂得怎么去尊重别人。17、吃饭时不要因为他是孩子，就迁就他，让他第一个吃；告诉他，长辈没动筷子，他就不能动，孩子饿他一个小时不会怎么样，却会让他懂得尊敬长辈。18、挫折忍耐力和意志力有关，而意志力的培养不是靠智力，而是靠体力，所以在孩子小的时候，多让他做一些体力活。19、分数固然很重要，但那是老师的任务，而作为他的家长，你的任务是关注他的全面发展；关注他今天过的怎么样，关注他有没有遇到困难。20、性格才能真正决定命运，而性格是人后天形成的社会行为方式。21、要让孩子参与到家中的大事，不管他是什么样的学习状态，这利于培养他的责任感。告诉他家中发生的事，听听他的意见，这样做一点坏处都没有。22、如果孩子交的朋友不太好，你可以问问孩子“你认为你朋友的优缺点是什么?”让他自己主动去关注朋友的优缺点，好过你强制他不准跟他交往。23、其实谁也不希望自己的孩子成为“白眼狼”，一个不孝顺的人也很难在社会上立足。正因为如此，母亲们要及早地从泥潭中拔出来，早点学会拒绝孩子的无理要求，并要求孩子给予力所能及的感情回报。24、人一定要找到自己的位置。她对她的女儿说，不管你考不考得上大学，不要紧，如果你想开店，我就给你启动资本，千万不要做一个无所事事的人。25、孩子终究要走向社会，做一个独立的人。所以，父母要恰当地保持距离，给孩子自由成长的空间，既有利于维护亲子关系，还利于孩子的健康成长。26、孩子身上存在缺点不怕，可怕的是作为孩子人生路上的领路人父母缺乏正确的家庭教育。27、人性的教育大于智力教育；生存教育应该大于精华教育-聪明用来作恶其危害更大。28、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。29、陪伴孩子成长，是最大的恩情。家庭健全不代表健全的家庭教育，很多的社会问题都归结于人，人的问题归结在哪？归结于人的早年。30、家庭的抚养不仅仅是物质的，更重要的是心理抚养。给孩子挣钱的时间，不如自己陪孩子的时间；给孩子存钱的努力，不如教给孩子做人做事的努力；找奶妈带孩子，不如自己辛苦带孩子吗，心理抚养重要的一个因素叫陪伴。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/四年级英语上册Unit 3.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "Unit 3 My friends单词strong 强壮的friendly 友好的quiet 安静的hair 头发shoe 鞋glasses 眼镜句子I have a new friend. 我有一个新朋友。He is very friendly. 他非常友好。He is tall and strong. 他又高又壮。Shes short and thin. 她瘦小。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/隐秘的角落事件分析.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "隐秘的角落事件分析事件起因二人从福利院逃出（治病筹钱）导火线一同来到景区拍照，无意中拍下杀人证据岳飞，岳母死亡（张东升）推动朱晶晶坠楼起因：“鞋子事件”普普想要教训一下她杀手：（朱朝阳）发展朱晶晶妈妈下断找朱麻烦大闹景区他弟弟王立出场录音事件张与他妻子发生嫌隙，从而杀死她（张东升）报名参加奥数，因测试题张发现写信人，引出笛卡尔童话现实复制卡事件（朱想要借刀杀人）高潮仓库事件起因：王立本想教训朱，其他人也被卷入陈为救严，骑车路上死亡的普晋与张达成协议因朱的借刀杀人，导致张气恼普普发病，未救（张东升，朱朝阳）朱被带到冰库王立被杀（张东升）他爸（有待争议）和继母死亡（张东升）冰库被锁，严未出（张东升，朱朝阳）结局张被绳之以法，当场击毙（警察）朱朝阳回归生活，也有可能是下一个张"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/15.个人发展定位.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "个人发展定位独立摄影师提供拍摄To B：广告摄影、电商摄影、集体形象照To C：写真、亲子、家庭摄影、孕照、毕业照、领证跟拍、婚礼、婚纱……怎么选择具体拍摄类型1.个人喜好2.所在地区市场需求3.刚需非刚需刚需产品：婚纱 / 婚礼 / 形象照 / 毕业照 / 电商摄影伪刚需产品：孕照 / 亲子 / 领证跟拍非刚需产品：写真 / 家庭摄影初期建议：刚需 + 写真 / 市场喜欢的风格 +个人风格摄影博主To B：帮B端推广 / 广告投放费用 / 带货（自己的产品/商家产品）To C：出售器材 / 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["zhixi_png/zhixi_png_6/平台的5道坎.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "平台的5道坎动态不平衡才能形成真正的平台能否识别两端极不平衡的业务平台的基础：两端要动态不平衡两个陷阱：表面不平衡，实际平衡初始不平衡，结尾平衡标准化服务，降低情感因素拆细服务，不依赖于人平台专家陷阱挑出专家和普通服务者差距不大的服务标准化决定平台大小生活服务不易标准化，只有相对标准化标准化服务简化交易流程服务体验一致化，客户评论标准化将不标准的服务变成标准化或在不标准化的服务上形成平台把复合型的服务拆解开，变成可标准化的分步骤做信息的平台高频打低频是个误解高频不能带动低频高频带动中频，然后优化低频体验高频靠补贴，低频靠广告多个低频可以聚集成高频将众多低频业务聚合，形成用户认知平台能不能帮用户和商家博弈将多个低频用户转化为高频，可以更好地转变低频的服务和口碑低频服务很难出现好的产品经理供给端的效率高，平台价值大短期看需求，长期看供给供给的快和慢供大于求，供不应求分类信息黄页没有稳定供给的市场，不会是一个巨大无比的市场商业化变革：理解是做LTV还是CACLTV和CAC的区别LTV：看重一个客户的长期价值CAC：在本次交易中覆盖用户获得成本关注NPS（净推荐值）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/酒店市场营销分析指引手册.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "酒店市场营销分析指引手册酒店SWOT分析SWOT分析也称营销环境分析，是指酒店经营者通过对营销环境进行系统的、有目的地诊断分析，以便清楚地明确本酒店的优势（S）、劣势（W）、营销机会（O）和威胁（T），从而确定酒店的营销战略。 酒店的经营管理及其营销活动都受到来自酒店内部和外部众多因素的影响。我们把影响酒店营销活动的内部因素和外部因素所构成的系统，称为酒店营销环境。而把有利于酒店营销活动顺利而有成效地开展的酒店内部因素，称为酒店营销优势（S），如酒店优良的组织机构及现代化经营思想、优秀的酒店文化及雄厚的酒店资源等。反之，不利于酒店营销活动开展的酒店内部因素，如低劣的员工素质、紊乱的管理制度、不称职的管理人员、低品位的酒店文化等，称为酒店营销劣势（W）。酒店营销机会（O）是指有利于酒店开拓市场、有效地开展营销活动的酒店外部环境因素，如良好的国家经济政策、高速度增长的市场等。反之，不利于酒店开展营销活动的外部环境因素，称为酒店营销威胁（T），如竞争对手越来越多、竞争对手实力增强、经营的目标市场萎缩等。1、酒店优劣势的诊断 酒店组织机构、酒店文化和酒店资源是判断酒店营销优势的3个重要因素。因此，酒店经营管理者通过对这些要素的认真诊断，大致能从总体上看出酒店营销的优势和劣势，从而充分发挥本酒店的优势，不断赶紧本酒店的不足之处，制订出切合实际的营销战略。组织机构是判断酒店营销优劣势的第一个要素。酒店决策层人员的经营观念素质、部门的设置和分工协作、中层管理人员的素质以及基层员工的职业形象等诸多因素是衡量酒店组织机构的具体内容。因此，通过对这些内容的分析、诊断，就可以确定的组织机构是否有利于酒店营销活动顺利而有效地开展。酒店文化是判断酒店营销优劣势的第二个要素。酒店文化是指全体员工所拥有的职业偏向、信念、期望、价值观及职业化工作习惯的表达形式。它包括酒店的精神面貌、优良传统、良好的声誉、建筑的外貌形象、内部的规章制度、奖惩制度、分配制度、员工职业道德、产品艺术设计和造型等具体内容。通常，优秀的酒店在这方面表现出良好的品味和品质，从而造成文化上的营销优势。酒店资源是片段酒店营销优劣势的第三个要素。它包括人力、物力、财力、工作时间及管理的经验和技术等内容。一般来说，具有强大营销优势的酒店在这几个方面都具有较雄厚的实力。2、酒店营销机会、营销威胁的识别 酒店外部营销环境总是为酒店经营管理者提供营销机会或产生营销威胁。这是每家酒店都会面临的情况，经营管理者只有善于分析外部环境，捕捉各个重要机会，并同时善于发现各种潜在和现实的挑战，才能使酒店适应外部环境，这可谓适者生存。3、酒店外部营销环境包括外部微观环境与外部宏观环境 外部微观环境是指直接影响酒店经营活动的市场环境，它包括消费者、供应商、中间商、酒店竞争者等。外部宏观环境是指间接影响酒店经营活动的综合性的大环境，如自然、历史、文化、政治、法律和经济环境等。通过SWOT分析，有助于酒店经营人员选择合适的营销战略4、市场利基者及其竞争策略 在酒店行业中，那些专门关注市场上被大酒店或集团忽视的某些细小部分，在这些小市场上通过专业化经营来获得最大限度的收益，也就是在大企业的夹缝中求得生存与发展。这种有利的市场地位在西方市场营销学中被称为“niche”常译为“利基”，指对一个企业来说最有利的位置，在这个位置上可取得最大限度的利益。所谓市场利基者也就是处于这种地位的企业。事实上，这种市场地位不仅对于小型企业有意义，而且对某些大酒店中较小部门也有意义，他们常设法寻找一个或几个既安全又有利的市场位置。通常具备足够市场潜量和购买力、利润有增长潜力、对主要竞争者不具吸引力、企业有能力占据且能靠自己的信誉能对抗主要竞争者等特征，可视为最有利的市场地位。STP分析在对酒店市场情况分析的基础上，进行市场细分（Segmenting）、市场目标化（Targeting）和市场定位（Positioing）,即实行“STP”营销，是酒店营销策划的核心，也是决定营销成败的关键。1、S——市场细分 酒店经营者依据选定的标准或因素，将一个错综复杂的酒店导质市场划分成若干个需要和要求大致相同的同质市场（即亚市场），以便能有效地分配有限的资源，展开各种有意义的营销活动。 常见的酒店市场细分法有： 地理细分法，即按地理因素划分酒店市场； 人口细分法，依据顾客年龄、性别、收入、职业等人口统计因素划分； 心理行为细分法，即按顾客生活态度、个性、消费习惯、购买时机、寻求利益、使用状况、使用频率、忠诚程度等心理和行为因素进行市场细分； 酒店使用者细分法，按旅游目的、团体规模及旅游目的地等因素划分市场；酒店购买者细分法，即按只购买而不使用酒店产品的中间商类型进行的市场细分； 外出用餐顾客细分法，即按顾客用餐的目的、价格敏感程度及餐厅使用方便程度等因素进行市场划分。 总之，酒店经营者若能重视市场细分理论且有效地使用各种市场细分方法，将为酒店后续的各种营销活动取得成功打下扎实的基础，成功的可能性将会大大增加。2、T——市场目标化 酒店经营者在市场细分的基础上，根据酒店的资源和目标选择一个或几个亚市场为本酒店的目标市场，这种营销活动称为酒店目标营销或市场目标化。 市场细分和市场目标化两者为酒店带来很多益处。首先，有利于酒店经营者发掘最终价的市场机会。进行市场细分后常会发现既有产品尚未充分满足客人的需求，或找到一些未被竞争对手注意的亚市场，这对知名度不高或竞争实力不强的中小型酒店，更具有实际意义。通过市场细分，酒店有可能找到营销机会，在竞争日益激烈的市场环境中求得生存和发展，其次，有利于目标市场顾客的需要来指导或改进既有产品或开发产品，使酒店提供的产品更适合客人需求与要求。最后，市场细分及市场目标化有利于针对目标市场制订合理的酒店营销组合，使酒店有限的资源集中用在选定的目标市场上。3、P——市场定位 酒店进行市场细分并选定其目标市场及其策略后，接着就要对如何进入和占领市场做出决策。若选择的目标市场已有竞争对手，甚至竞争对手已经占有了有利的市场地位，则酒店经营者应首先着手对竞争势态进行分析与判断，并对目标市场选择酒店所重视的标准或追求的利益加以分析与研究。通过竞争势态的分析，酒店经营者要了解现有的竞争者们在市场中处于何种地位，竞争实力怎样，有何独特之处。 在分析目标市场顾客追求的利益时，应查明客人选择酒店的明显利益、重要利益及关键利益。在对竞争形势和客人所追求的的利益进行分析的基础上，再进行本酒店的市场定位构想。 所谓的酒店市场定位，是指根据目标的竞争形势、酒店本身条件及客人追求的关键利益，确定酒店在目标市场上的竞争地位。具体地讲，就是为了使本酒店或产品服务组合在目标市场顾客的心目中占据明确、独特、深受欢迎的形象（或地位）而作出相应决策和进行的营销活动。通常，酒店所采用的市场定位因素或依据有很多，诸如酒店的设施、服务、价格、地理位置、安全、建筑风格、名气与声誉、优良的习惯与传统、气氛等。这些因素既是代表客人关注的利益，又是体现酒店竞争实力的要素。因此，酒店经营者应有选择、有侧重地确定最能体现实力和酒店个性的哪些定位要素来开展本酒店或本集团的市场定位活动。例如，国际著名的喜来登酒店集团素以服务周到细腻著称，以“在喜来登，一切从小处着眼，服务无微不至”这一形象跻身于高度竞争的世界酒店行列。 酒店市场定位通常包括3个阶段的工作：一是明确酒店客人的关键利益和酒店竞争优势；二是市场形象的策划；三是有效、准确地向市场传播酒店的市场形象。这3个阶段的工作大致可分为5个具体步骤进行。 1）明确酒店目标市场客人所关心的关键利益（因素）。市场定位的目的之一是树立酒店明确、独特、深受可客人喜欢的形象。为此，经营者必须首先分析研究客人在选择酒店时最关心的因素及客人对现有酒店的看法，这样方能投其所好。 2）形象的决策和初步构思。经过第一步定位工作，经营者就要研究和确定酒店应以何种形象出现于市场方能获得客人的青睐。值得注意的是，酒店经营者在进行这一步工作时，应站在客人的立场和角度去思考问题，如“该酒店能为我们做什么？”“我为什么偏要选这家酒店而不选择别的酒店？”等。 3）确定酒店与众不同的特色。市场定位的另一个目的是要树立独特、容易让人们记住并传播的形象。事实上，酒店在许多方面均可显示出自己的特点或个性，如管理风格、服务、价格、地理位置、建筑特色等。经营者应选择最能体现本酒店个性的特色，并应用到酒店形象的构思与设计中去。 4）形象的具体设计。这是指酒店经营者在前三步分析的基础上应用图片、文字、色彩、音乐、口号等手段，将构思好的理性形象具体地创造出来，使它对客人的五官产生作用，让客人容易记住酒店的形象。 5）形象的传播与宣传。酒店的市场形象一经设计完善，就应立即选定适当的宣传时机和合适的宣传媒介向目标市场客人宣传和传递；否则，即使形象设计得再好也只能是停留在酒店经营者的脑海里。 综上所述，酒店经营者应当明确，STP营销策划是一种能使酒店经营成功、取得更多市场占有率的好办法，然而其难度也是显而易见的。因此，这就要求经营者具备渊博的市场知识、强烈的竞争意识。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/内科护理学 第五章泌尿系统疾病病人的护理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "泌尿系统疾病病人的护理第一节概述第二节泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理一、肾源性水肿二、尿路刺激征三、肾性高血压四、尿异常五、肾区痛第三节肾小球疾病概述第四节肾小球肾炎—、急性肾小球肾炎二、急进性肾小球肾炎三、慢性肾小球肾炎第五节肾病综合征第六节尿路感染第七节急性肾损伤第八节慢性肾衰竭第九节血液净化治疗的护理一、血液透析二、腹膜透析附:其他血液净化技术"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《卖火柴的小女孩》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "卖火柴的小女孩作者：安徒生丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”主要作品《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》中心主题课文叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对当时社会现实的强烈不满段落划分第一部分（1~4段）大年夜的风雪中，一个小女孩在卖火柴，但是她一根都没有卖出去第二部分（5~9段）小女孩擦燃火柴，看到了各种幻象第三部分（10~11段）小女孩在大年夜悲惨地冻死在街头内容分析天冷极了，下着雪，又快黑了。环境描写的作用交代了故事发生的时间、背景，烘托了小女孩的孤独、可怜对一般人而言，大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。文章接下来写的却是一个小女孩的悲惨故事，快乐的节日氛围更衬托了小女孩命运的悲惨作者花了很多笔墨去描写那双鞋作者着力描写那双大鞋是为了凸显小女孩家境贫寒天冷极了，下着雪，小女孩连一双自己的鞋都没有，只能穿着妈妈的大拖鞋在路上走她如此可怜还受到男孩子的嘲弄，让读者感受到小女孩的绝望和无助小女孩没有注意到自己美丽的金发，却忘不了大年夜她没有注意自己美丽的金发，是因为此刻她正在死亡线上挣扎，无暇顾及这些；她忘不了大年夜是因为她对美味的食物和幸福的生活的渴望这样的对比描写突出了小女孩生活的悲惨，使文章更具震撼力女孩又冷又饿，却不回家卖不掉火柴，“爸爸一定会打她的”可见爸爸对她十分冷酷，没有父爱。“家里跟街上一样冷”，写出了她家的贫穷，也进一步突出她的可怜小女孩擦燃火柴第一次看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖第二次看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物第三次看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐第四次看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，渴望有人疼爱第五次在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了，这预示着小女孩即将死去文中几次提到“大年夜”第一次在文章开头交代故事背景，小女孩在大年夜出去卖火柴； 第二次小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦走在街上，而别人家在屋中烤火吃烤鹅； 第三次小女孩在大年夜冻死在街头三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯， 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/英语思维导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "Going to lectures and seminarsabsorb the knowledge taught by teachertake notesfocus on key wards (关联)read materialsexplore and think critically for yourselffocus on key wardstake notes (关联)add personal queriesdistinguish study contentwhat you hearhow you studyhow it is presented"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/教学关键技能.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "教学关键技能一、创设教学情境二、组织课堂提问(一)课堂提问的基本要求 (1)提问用语应简单明确 (2)提问要有一定的坡度和层次 (3)提问要富有启发性 (4)要注意保护学生回答问题的积极性三、课堂教学总结(二)常见的课堂总结形式1.归纳式2.启迪思维式3.分析比较式4.图表式5.交流评价式6.活动激趣式(1)游戏活动总结(2)竞赛活动总结(3)故事活动总结(4)口诀式总结(5)音乐赏析总结7.渗透式四、教学媒体应用"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/对设立出版物生产运营单位的管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "对设立出版物生产运营单位的管理设立出版单位的审批： 180（图书）/90（期刊）天未出版需向主管部门注销登记设立制作单位的审批：须获得出版物制作许可证设立印刷单位的审批设立复制单位的审批：发行许可制"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/Scrum敏捷开发.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "Scrum敏捷开发3RolesPruduct Owner产品经理，负责确定产品特性，同时产品经理会提出产品亮点。Scrum Master是整个团队的负责人,负责帮助团队尽其可能完成工作,组织日常会议和保障其他工作TEAMScrum团队的成员由开发人员、，测试人员、文案以及其他帮助研发的人组成。团队成员经常扮演多种角色，有些时候开发人员可能把测试做完，或者测试人员把文案写完,无论哪种他们都在努力使产品完成。3ArtifactsProduct BackLog产品经理会先从众多用户故事中筛选出优先项并把它们列入 产品开发列表中，需求列表会随着每次的Sprint选代和更改。User Stories产品经理通过用户故事来了解需求的细节，SCrum团队合理制定住务优先级。Sprit BackLog优先级高的业务场景会进入到待开发列表，剩下的继续评估优先级，放到下次的SprintBurndown Chart燃尽图，用以展示整个Sprfint代办列表的进度当燃尽图曲线接近于0时,也就意味着这次Sprint即将完工。3CeremoniesSprint PlanningSprint计划会议 是产品经理、Scrum Master和开发团队碰头的会,用于讨论用户故事并估算任务量Daily Scrum整个团队会简述工作进度,并且讨论是否有任务需要搁置或是加派人手。Sprint Review这时研发团队会向产品经理演示升发好的功能，然后整个团队讨论是否有需要改进的地方WorkflowsProduct BackLog产品经理筛选中优先级最高的业务场景，准备交给整个团队讨论Scrum Planning召开Scrum规划会议，讨论各项任务的工作量及优先级Sprint BackLog 根据Scrum规划会议，确认业务场景优先级，制定Sprint需求列表研发团队在一到三周的时间内完成Sprint列表中的需求Daily Scrum 每日站会每天的工作内容完成了什么正在做什么遇到了什么困难输出可发布的版本是否可发布由产品经理来决定也可以在发布前增加新的功能Sprint Review 回顾阶段， 由研发团队向产品经理做案例演示，同时团队一起反思工作中可以改进的地方。每次Sprint结束都要进行这种回顾。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/概念模型 简单ER 图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "班级系组成 (关联)组成 (关联)组成系 (关联)教职室组成 (关联)组成 (关联)组成系 (关联)教职室 (关联)学生指导 (关联)选修 (关联)组成 (关联)组成学生 (关联)组成教员 (关联)教职室 (关联)教员指导 (关联)讲授 (关联)组成 (关联)指导学生 (关联)教员 (关联)课程讲授 (关联)选修 (关联)选修学生 (关联)成绩 (关联)课程 (关联)成绩选修 (关联)讲授教员 (关联)课程 (关联)学生年龄 (关联)性别 (关联)姓名 (关联)选修 (关联)学号 (关联)课程课程名 (关联)学时数 (关联)课程号 (关联)选修 (关联)选修成绩 (关联)课程 (关联)学生 (关联)学号学生 (关联)姓名学生 (关联)年龄学生 (关联)性别学生 (关联)成绩选修 (关联)课程号课程 (关联)课程名课程 (关联)学时数课程 (关联)mn"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/电玩城会员福利.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "会员福利权益中心折扣商品优惠券积分抵扣价格福利积分抵扣优惠券折扣商品消费权益月消费满**元月度专属优惠券专属服务生日特权彩票兑换代币兑票停车服务礼品赠送服务福利生日特权彩票兑换停车服务代币兑票礼品赠送"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/第10章 资本成本与公司融资决策.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "资本成本与公司融资决策公司融资决策融资决策含义融资渠道内部融资外部融资融资决策基本原则制定融资计划融资决策和投资决策相结合选择最优融资组合，拟定融资方案合理安排自有资金的比例资本成本资本成本含义影响资本成本的因素宏观经济环境资本市场效率企业的经营状况和融资状况融资条件降低资本成本的对策加权平均资本成本（WACC）加权平均资本成本的含义单一成本的计算债务融资资本成本股权融资资本成本优先股资本成本普通股资本成本加权平均资本成本的计算"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/红楼梦第十一章麒麟合双星.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "红楼梦第十一章 麒麟合双星起因凤姐贾母去看戏园中想去的也可去丫头们都很开心人物贾宝玉林黛玉薛宝钗王熙凤晴雯王夫人贾宝玉的母亲史湘云经过贾家浩浩荡荡出门发张道士给宝玉说亲宝玉偷藏金麒麟想送史湘云经过2黛玉中暑宝玉探望二人吵架暗生情愫袭人紫鹃来劝没用贾母得知带走宝玉经过3宝玉去和黛玉道歉凤姐带二人见贾母宝玉调侃宝钗反被讽刺经过4宝玉找王夫人王夫人躺着装睡宝玉金金钏儿调情王夫人恼怒王夫人赶走金钏儿经过5宝玉逃回大观园遇到一女孩下雨宝玉回房失误踢伤袭人经过6晴雯宝玉吵架袭人劝拦晴雯晴雯更生气宝玉主动道歉结果史湘云到荣府捡到金麒麟宝玉发现麒麟不见"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/平行四边形 (1).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "对边相等且平行菱形矩形 (正方形 )四条边相等对角线互相垂直矩形菱形 (正方形 )对角线相等四个角都是直角对角相等邻角互补对角线互相平分 (平行四边形 )对角线互相平分对角相等邻角互补 (平行四边形 )"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/中级会计实务第十章 收入.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "收入会计科目汇总1.主营业务收入履行了合同中的单向履约义务 借：银行存款、应收账款、应收票据、合同资产、合同结算等 贷：主营业务收入 应交税费-应交增值税（销项税额） 应交税费-待转销项税额等合同中存在企业为客户提供重大融资利益的 企业为客户提供重大融资利益？例：分期收款方式销售商品，分期购买手机 借：长期应收款（应收的合同价款） 贷：主营业务收入（现销价格，算现值） 未实现融资收益（差额） 合同中存在客户为企业提供重大融资利益的 借：银行存款等（已收合同价款） 贷：合同负债等（现销价格） 未确认融资费用（差额） pr：先收钱后交货，预收账款在其他章节可以正常使用，唯独不能在收入中使用 在收入中预收的款项放在合同负债中企业收到的对价为非现金资产 借：库存商品、固资、无资等（合同开始日公允价） 贷：主营业务收入 以上涉及增值税，还要进行相应处理2.主营业务成本：核算企业确认销售商品、提供服务的主营业务收入的结转 借：主营业务成本 贷：库存商品、合同履约成本等3.合同履约成本：按照合同区分\"服务成本”“工程施工”等明细核算 借：合同履约成本 贷：银、应付职工薪酬、原材料等 摊销时： 借:主营业务成本、其他业务成本等 贷：合同履约成本 本科目期末借方有余额，反应企业尚未结转的合同履约成本4.合同履约成本减值准备：与合同履约成本有关资产的减值准备 借：资产减值准备 贷：合同履约成本减值准备 转回已计提的资产减值准备时相反分录5.合同取得成本：佣金 借：合同取得成本 贷：银行存款、其他应付款等 摊销时： 借：销售费用等 贷：合同取得成本6.合同取得成本减值准备：与合同取得成本有关的资产发生减值的 借：资产减值损失 贷：合同取得成本减值准备 转回相反会计分录7.应收退货成本企业有些时候的销售是附有销售退回条款的，销售卖出去了不 一定能全额确认销售收入，本科目核算预期退回商品的账面价 值-收回该商品预计发生的成本（包括退回商品的价值减损）后 的余额。附有销售退回条款的，客户取得控制权时： 借：银、应收账款、应收票据等（合同价款） 贷：主营业务收入、其他业务收入（不包含将偿还的金额） 预计负债-应付退货款等（将要偿还的金额）结转相关成本时： 预期将退回商品转让时的账面价值-收回预计发生的成本（包括退回商品价损） 后的余额 借：应收退货成本（已转让商品转让时的账面价值） 主营业务成本、其他业务成本（差额） 贷：库存商品8.合同资产（有条件的债权）合同资产VS应收账款 应收账款：随着时间的流逝一定可以收到 合同资产：最终能否收到款不仅取决于时间流逝，还取决承诺是否完成客户实际支付合同对价or对价到期应付之前，已经向客户转让商品的： 借：合同资产or应收账款（对价金额） 贷：主营业务收入、其他业务收入等 有条件合同资产，无条件应收账款9.合同负债已收or应收合同对价而应向客户转让商品的义务（健身房办年卡）客户实际支付款项VS到期应支付款项，孰早时点 借：银行存款、应收账款、应收票据等 贷：合同负债企业向客户转让相关商品时： 借：合同负债 贷：主营业务收入、其他业务收入等"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/《大话数据结构》第二章：算法.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "2. 算法定义算法是解决特点问题求解步骤的描述， 在计算机中表现为指令的有限序列， 并且每条指令表示一个或多个操作。没有通用的算法， 就像没有万能药一样。 特定的问题，有特定的对应的算法。特性输入算法具有0个或多个输入。输出算法至少有1个或多个输出。有穷性指算法在执行有限的步骤之后， 自动结束而不会出现无限循环， 并且每个步骤在可接受的时间内完成。确定性算法的每一步骤都具有确定的含义， 不会出现二义性。可能性算法的每一步都必须是可行的， 也就是说每一步都能够通过执行有限次数完成。设计算法的要求正确性指算法至少应该具有输入、输出和加工处理无歧义性、能正确反应问题的需求、能够得到问题的正确答案。可读性算法设计的另一目的是为了便于阅读、理解和交流。健壮性当输入数据不合法时， 算法也能做出相关处理， 而不是产生异常或莫名其妙的结果。时间效率高和存储量低算法最好用最少的存储空间，花费最少的实际，办成同样的事。算法的度量方法事后统计方法通过设计好的测试程序和数据， 利用计算机计时器多不同算法编制的程序的运行时间进行比较， 从而确定算法效率的高低。具有很大缺陷：编号程序后才能发现程序的运行时间， 若算法很糟糕，不就是竹篮打水一场空。不同计算机硬件和软件各有不同会造成结果的不同。（操作系统、编译器、运行框架、处理器的不同）很难设计算法的测试数据， 小的测试数据往往无法测试出算法的真正的效率。事前分析估算方法在计算机程序编制前， 一句统计方法对算法进行估算。对于运行时间的影响因素：算法采用的策略、方法编译产生的代码指令问题的输入规模（指输入量的多少）机器执行指令的速度时间复杂度如何推导大O阶?1. 用常数1取代运行时间中所有加法常数（忽略加法常数）2. 在修改后的运行次数函数中， 只保留最高阶项。3. 如果最高阶项存在且不是1， 则去除与这个项相乘的常数。 得到的结果就是大O阶。常数阶O(1)线性阶O(n)对数阶O(logn)平方阶O(n^2)用的时间复杂度所耗费的时间从小到大依次是:"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/开发常见解决方案.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "解决方案Excel大数据量导出Mysql本身支持Stream查询，我们可以通过Stream流获取数据，然后将数据逐条刷入到文件中，每次刷入文件后再从内存中移除这条数据，从而避免OOM。将写入导出Excel等功能单独分开成一个微服务springboot 启动时间优化超大文件上传方案MyBatis批量插入方案数据库跨库查询SpringBoot配置文件加解密数据库备份方案mysqldump逻辑备份，直接导出SQL优点：备份文件可读可编辑、可移植性缺点：一般都是定时dump文件，可能会丢失部分数据，即无法解决备份时间差带来的数据丢失主从复制备份优点：解决备份时间差带来的数据丢失缺点：主数据库人为删除，从库数据也没了实操percona-toolkit工具（数据一致性监测、延迟监控）XtraBackup物理备份，备份数据文件优点：快速、可增量备份Minio备份方案mcRcloneBackup (and encrypt) files to cloud storageRestore (and decrypt) files from cloud storageMirror cloud data to other cloud services or locallyMigrate data to the cloud, or between cloud storage vendorsMount multiple, encrypted, cached or diverse cloud storage as a diskAnalyse and account for data held on cloud storage using lsf, ljson, size, ncduUnion file systems together to present multiple local and/or cloud file systems as oneRestic"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/时间管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "时间原理愿景一个清楚的愿景能让你看到时间的特性(短暂有限渐少)【感受原则】感受不到时间的珍贵,而去随意浪费【互斥原则】对一件事说\"是\",就是对另一件事说\"不\",不要难于拒绝【努力原则】精力(时间)有限,不能做所有事. 分类管理(红色黄色绿色)文件夹【优先原则】要谨慎,不要什么都想放进这个24小时的箱子里【价值原则】低价值时间用于消费(开心时间),高价值时间(一天中精神最好的时间)用于投资(工作学习)【干扰原则】要选择真正对的路,而不是看上去对的路专注对付混乱首要原则就是计划,可以利用一个系统,且时间不要被人控制(非常多的硬时间)【混乱原则】生活从来都是把我们引向混乱(混乱无法完全铲除)居安思危,要学会直面【计划原则】计划在于过程,而不是计划的结果【系统原则】系统让我们更清晰(比没有好)【硬时间原则】硬时间会挤走软时间 [硬时间就是一定要付出的时间(承诺工作家庭睡眠)]【效率原则】合理的休息会更高效, 避免基线挪移(如工作时间8小时变成12小时)速度拥有势头明晰的目标尝试加速一点的同时不要忘了辨别(紧急重要完美拖延)【拖延原则】不重要的事\"需\"拖,重要的事不要拖【势头原则】一股脑热,冲破所有阻拦【明晰原则】目标明晰速度增加,模糊速度降低【赛车原则】完全在掌控之中,说明还不够快(突破自己)【辨别原则】忙碌不代表前进, 紧急不代表重要【不完美原则】不需要每一件事上都追求完美力量【熟巧原则】【亚里士多德原则】【自律原则】【团队原则】【平衡原则】【现实原则】愿景专注力量速度"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "勇担社会责任责住与角色同在我对谁负责 谁对我负责责任含义：责任是一个人分内应该做的事情来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等角色和责任的关系每一种角色都意味着承担相应的责任承担责任对自己负责认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任学会感恩，主动关心、帮助和服务他人做负责任的人不言代价与回报承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为 做的不好而受到责备，甚至受到处罚承担责任的回报：物质回报和精神回报我承担我无悔自觉承担相应的责任一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任勇担社会责任不是自愿选择的，仍然应该自觉承担相应的责任努力提高自身素质，增强履行责任的能力积极奉献社会关爱他人关爱他人的意义关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人，收获幸福关爱他人要心怀善意尽已所能讲究策略服务社会奉献服务社会的意义服务社会体现人生价值能够促进我们全面发展奉献社会我践行积极参与社会公益活动热爱劳动，爱岗敬业"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/水浒传第26回.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "水浒传第26回偷骨殖何九叔送丧何九叔藏骨不敢说实情见武大郎尸首，面黑，七窍流血，当场昏迷惧怕西门庆，又得罪不起武松，只好装晕，不敢声张火化时藏骨担心武松回来事发，自己难逃其责何九叔老婆出计，若有问题，偷两块骨头与赃银一起收好当作证据两人依然行乐潘金莲做了个灵牌放在供桌上每日梳妆打扮继续与西门庆厮混，在家里明来，众邻居不敢过问实情武松夜梦武大喊冤武松办事回来，为哥哥守灵半夜梦武大喊冤武松第二天开始查案何九叔说实情何九叔拿出装着骨头和十两银的布袋告知前因后果，得知大郎是被毒害郓哥说实情郓哥担心家里，武松给五两银子，才说出实情说出西门庆和潘金莲奸情供人头武二郎设奠县官受贿不管武松击鼓鸣冤拿出骨头、银子和名单当物证县官受贿不管第二日，武松催知县捉拿人犯知县驳回物证杀二人祭兄长邀众邻作证断七日，请来邻舍士兵把门，只许进不许出胡正卿书写记录杀祭武大杀潘金莲潘金莲在武松威逼之下说出实情，王婆后说实情武松一刀下去，取出心肝供在灵床上又割下头颅，包着带出门杀西门庆武松直奔西门庆药房得知西门庆在酒楼到酒楼，一脚把西门庆踹下街，割下头颅把两人头颅放在灵前，祭奠武大郎"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/《元日》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "元日 北宋·王安石爆竹声中一岁除，爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，逝去。春风送暖入屠苏。屠苏：指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。赏析： 这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。千门万户曈曈日，千门万户：形容门户众多，人口稠密。曈曈：日出时光亮而温暖的样子。总把新桃换旧符。桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。译文： 阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。更多小学生必背古诗元日：农历正月初一，即春节。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/项目翻车场景.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "项目翻车场景项目有多个负责人临时搭建的项目组项目太过复杂庞大缺乏项目管理制度情商太低沟通困难"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/人力资源管理六大模块.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "人力资源管理人力资源规划明确目标、理清现状、制定方针政策和计划，对人力资源的需求和供给进行预测，并努力使之平衡招聘与配置实现人岗匹配培训与开发为员工提供与时俱进的技能与知识绩效管理员工绩效组织绩效部门绩效薪酬福利管理固定收入浮动收入劳动关系管理实现企业与员工的共赢"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/坚持和完善基本经济制度.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "坚持和完善基本经济制度坚持和完善基本经济制度坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展依法监管各种所有制经济大力推进国有企业改革坚定不移把国有企业做强做优做大培育一批具有自主创新能力和国际竞争力的国有骨干企业增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力,更好服务于国家战胳目标商业类国有企业目标增强国有经济活力放大国有资本功能实现国有资产保值增值措施依法独立自主开展生产经营活动，实现优胜劣汰、有序进退公益类国有企业目标保障民生服务社会提供公共产品和服务措施引入市场机制，加强成本控制、产品服务质量、运营效率和保障能力考核加快国有企业公司制股份制改革，完善现代企业制度、公司法人治理结构津立国有企业职业经理人制度，完善差异化薪酬制度和创新激励加快剥离企业办社会职能和解决历史遗留问题着力推进农垦改革发展完善各类国有资产管理体制以管资本为主加强国有资产监管，提高资本回报，防止国有资产流失改组组建国有资本投资、运营公司提高国有资本配置和运行效率形成国有资本流动重组、布局调整的有效平台健全国有资本合理潦动机制推进国有资本布局战略性调整引导国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域建立国有资产出资人监管权力清单和责任清单稳步推进经营性国有资产集中统一监管建立覆盖全部国有企业、分级管理的国有资本经营预算管理制度对国有企业国有资本和企业领导人员履行经济责任情况实行审计全覆盖积极稳妥发展混合所有制经济支持国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合推进公有制经济之间股权多元化改革稳妥推动国有企业发展混合所有制经济，开展混合所有制改革试点示范引入非国有资本参与国有企业改革，鼓励发展非公有资本控股的混合所有制企业鼓励国有资本以多种方式入股非国有企业支持非公有制经济发展坚持权利平等、机会平等、规则平等，更好激发非公有制经济活力和创造力废除对非公有制经济各种形式的不合理规定消除各种隐性壁垒保证依法平等使用生产要素、公平参与市场竟争、 同等受到法律保护、共同屣行社会责任鼓励民营企业依法进入更多领域"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/数据库系统概论 数据库安全性.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "数据库安全性数据库安全性概述数据库的不安全因素非授权用户对数据的恶意存取和破坏数据库中重要或敏感的数据被泄露安全换进的脆弱性安全标准简介通用准则项目（CC项目）第一部分：简介和和一般模型第二部分：安全性能要求第三部分：安全保证要求TCSEC（桔皮书）TCSEC/TDI（紫皮书）A1（验证设计，级别最高）B3（安全域）B2（结构化保护）B1（标记安全保护，对标记的主题和客体实施强制存取控制（MAC）以及审计等安全机制。B1级别的产品才被认为是正真意义上的安全产品）C2（是安全产品的最低档次）C1（只提供了非常初级的自主安全保护，进行自主存取控制（DAC），保护或限制用户权限的传播）D（是最低级别，在安全性方面几乎没什么专门的机制来保障）数据库安全性控制 数据库有关的安全性，主要包括用户身份鉴别、多层存取控制、审计、视图和数据加密等安全技术。用户身份鉴别--是数据库管理系统提供的最外层安全保护措施静态口令鉴别动态口令鉴别生物特征鉴别智能卡鉴别存取控制存取控制机制主要包括定义用户权限和合法权限检查两部分用户权限是由两个要素组成的：数据库对象和操作类型C2级的数据库管理系统支持自制存取控制（DAC） B1级的数据库管理系统支持强制存取控制（MAC）自主存取控制方法定义存取权限称为授权，存取控制的对象不仅有数据本身（基本表中的数据、熟属性列上的数据），还有数据库模式（包括模式、基本表、视图和索引的创建等）授权：授予与收回GRANT（授予权限）GRANT<权限>[,<权限>]... ON<对象类型><对象名>[,<对象类型><对象名>]... TO<用户>[,<用户>]... [WITH GRANT OPTION]REVOKE（回收权限）REVOKE<权限>[,<权限>]... ON<对象类型><对象名>[,<对象类型><对象名>]... FROM<用户>[,<用户>]...[CASCADE|RESTRICT]创建数据库模式的权限CREATE USER[WITH][DBA|RESOURCE|CONNECT]强制存取控制方法主体对客体的存取规则仅当主体的许可证级别大于或等于客体的密级时，该主体才能读取相应的客体仅当主体的许可证级别小于或等于客体的密级时，该主体才能写相应的客体视图机制通过试图机制把要保密的数据对无权限存取的用户隐藏起来，从而对数据提供一定程度的安全保护。视图机制间接地实现支持存取谓词的用户权限定义审计AUDIT:设置审计功能NOAUDIT:取消审计功能数据加密存储加密传输加密防止数据库中的数据在存输中丢失存储加密传输加密其他安全性保护推理控制隐蔽通道数据隐私"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/英语单词每周复习.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "第一周 the first weekabandonv. 抛弃，遗弃；（因危险）离开，舍弃；中止，不再有；放弃（信念、信仰或看法）；陷入，沉湎于（某种情感）单词2子主题1单词3子主题1单词4子主题1单词5子主题1"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/生物药剂学概述.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "生物药剂学概述生物药剂学：药物及其剂型在体内吸收、分布、代谢和排泄过程，阐明药物的剂型因素、机体的生物因素和药物效应之间的相互关系的科学。药物在体内过程吸收：药物从用药部位进入体循环的过程分布：药物从体循环向各组织、器官或体液转运的过程代谢：一种化学结构的物质转变为另一种化学结构的物质，在酶的参与下又称生物转化排泄：药物或代谢物排出体外的过程转运：吸收、分布、排泄处置：分布、代谢、排泄消除：代谢、排泄影响剂型体内过程因素剂型因素药物的某些化学性质药物某些物理性质药物的剂型及用药方法制剂处方中所用辅料的种类、性质和用量处方中药物的配伍及相互作用制剂的工艺过程，操作条件和贮存条件生物因素种族差异性别差异年龄差异生理和病理差异遗传因素药物效应：药物作用的结果，是机体对药物作用的反映，包括治疗效果、副作用和毒性。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/杜十娘人物形象.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "杜十娘人物形象分析出自《杜十娘怒沉百宝箱》题材爱情形象一美丽多姿浑身雅艳，遍体娇香。两弯眉画远青山，一对眼明秋水润。才华出众可怜一片无暇玉，误落风尘花柳中。形象二 人格尊严经济独立百宝箱有主见从良、追爱理智、从容不哭闹毅然投江形象三 敢爱敢恨敢爱为爱情历尽千辛万苦敢恨被李甲出卖后，“宁为玉碎不为瓦全”悲剧意蕴社会制度男尊女卑金钱蒙心家庭制度"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/郭店楚简《老子》思想.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "郭店楚简 《老子》思想人与道定义道1章道是什么道是万物的本源2章天地的状态=虚像一个风箱，用之不尽3章天地的规律=复循环往复6章道的运作与运用运作方式是对反：阴阳，有无、虚实……道的运用是弱，柔弱，温柔定义人4章人的本心：德如同婴儿5章人的本身：朴素名利与“身”谁更重要？人效法道7章功成身退，天之道也10章知足12章微弱玄达君王效法道8章少私寡欲9章百谷王、不争11章不以取强13章能辅万物之自然14章镇之以无名之朴15章多易必多难，圣人尤难之16章行不言之教17章卑道之在天下18章治之于其未乱19章玄同20章无事而民自富"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/英语零基础学习2、五种基本句型.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "五种基本句型主语+谓语(不及物动词)I work everyday. 我每天工作.everyday是时间状语。I live in ZhongShan city. 我住在中山市in ZhongShan 是地点状语不及物动词work liveI work everyday. 我每天工作.I live in ZhongShan city. 我住在中山市主语+谓语(及物动词)+宾语I read English everyday. 我每天读英语read 读we bake beef every mouth. 我们每个月烤一次牛肉。bake 烤主语+系(be)+表语she is rich now. 他现在很有钱,is (因为主语she是第三人称 所以be 变成is) now是时间状语I am in Beijing now. 我现在在北京am (I是第一人称 be 变am)主语+谓语(及物动词)+直接宾语+间接宾语I gave her a book. 我给她一本书。her她 直接宾语a book 书 间接宾语They sent me a computer. 他们送了我一台电脑。me 直接宾语a computer 间接宾语主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补语I made her happy. 我让她开心。happy为宾语补语。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《池上》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "池上 唐·白居易小娃撑小艇，小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。偷采白莲回。白莲：白色的莲花。赏析： 此诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。不解藏踪迹，踪迹：指被小艇划开的浮萍。浮萍一道开。浮萍：水生植物，译文： 一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。更多小学生必背古诗"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/《纪念白求恩》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "纪念白求恩课文主题《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习创作背景1938年3月，加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。同年4月，白求恩东渡黄河，前往晋察冀边区。他带着战地医疗队转战多个战场，冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员1939年10月29日，白求恩在抗日前线涞源摩天岭抢救伤员时，手指感染中毒医治无效，最终于1939年11月12日不幸逝世延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章整体赏析第一段赞扬白求恩的国际主义精神深刻阐明了白求恩的国际主义精神， 以及学习这种精神的重要性和怎样学习的问题第二段赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神从白求恩对工作的态度和对同志对人民的态度这两个关键点进行集中描写第一层概活地指出白求恩毫不利己专门利人的精神在对工作、对同志对人民的态度上的突出表现， 号召“每个共产党员都要学习他”第二层与白求恩这种精神相对比， 严肃地批评革命队伍里某些人在对工作、对同志对人民等方面表现出来的自私自利的恩想和作风。以此反衬出白求恩精神之可贵， 显示出学习的必要第三层回笔写抗日前线的军民为白求恩精神所感动的事实，进一步有力地表明和赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神，再次号召学习他的精神第三段赞扬白求恩对技术精益求精的精神应该学习白求恩， 热爱本职工作， 钻研技术， 精通业务第四段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神这样优秀的同志的逝世， 最值得纪念的还是他的革命精神， 而纪念他的革命精神的最好办法是学习他的革命精神， 继承并发扬光大他的革命精神艺术特色夹叙夹议，以议为主叙则简明扼要，议则精辟恳切，为议而叙，议从叙出，叙议有机结合夹叙夹议，在实践与理论的结合中进行论述，立论就有很有据，具有很强的说服力运用对比，摆事实讲道理增强了文章的说服力通过对比，褒贬分明，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性语言概括而有力一是恰当运用成语，使语言生动、简洁，感情色彩鲜明，音节整齐均匀，便于诵读二是双重否定句式和长句子的使用，增强了文章的气势和论证的鲜明性，使论证更准确、严密三是对比句式和排比句式的运用增强了文章的气势，也增添了说理的雄辩力量"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/计算机基础与程序设计.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "计算机基础与程序设计第一章 程序设计及C语言1.1 什么是计算机程序程序：一组计算机能识别和执行的指令，用高级语言编写的程序称为“源程序（source problem）” 计算机的一切操作都是由程序控制的，离开程序，计算机将一事无成1.2 计算机语言机器语言：由0和1组成的指令符号语言：由英文和数字表示指令高级语言：接近于人的自然语言和数学语言面向过程的语言（非结构化的语言，结构化的语言）面向对象的语言1.3 C语言的发展及其特点最初C语言只是为了编写UNIX操作系统提供一种工作语言而设计的1978年开始风靡全世界 1983年，美国国家标准协会（ANSI）根据C语言问世依赖各种版本对C语言的发展和扩充，制定了新的标准草案，即83 ANSI C 1989年，ANSI又公布了一个新的C语言标准，简称C89 1990年，国际标准化组织（ISO）接受C89作为国际标准，简称C90。这与C89基本上是相同的 1995年，ISO对C90做了一些修订，称为C95 1999年，ISO又对C语言标准进行修订，增加了一些面向对象的特征，简称C99。C语言特点： 功能强大，使用灵活，既可用于编写应用软件，也能用于编写系统软件。 语言简洁、紧凑，使用方便、灵活 • 只有37个关键词、9种控制语句 • 程序书写形式自由，源程序短 运算符丰富 • 有34种运算符 • 把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理 • 表达式类型多样化 数据类型丰富 • 包括：整型、浮点型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、 共用体类型 • C99又扩充了复数浮点类型、超长整型（long long）、布尔类型（bool） 具有结构化的控制语句 • 如if···else语句、while语句、do···while语句、switch语句、for语句 • 用函数作为程序的模块化单位，以便实现程序的模块化 • C语言是完全模块化和结构化的语言 语法限制不太严格，程序设计自由度大 • 对数组下标越界不做检查 • 对变量的类型使用比较灵活，例如整型量与字符型数据可以通用 • C语言允许程序编写者又较大的自由度，因此放宽了语法检查 允许直接访问物理内存，能进行位操作，可以直接对硬件进行操作 • 具有高级语言的功能和低级语言的许多功能，可以用来编写系统软件 • 这种双重性，使它既是成功的系统描述语言，又是通用的程序设计语言 C语言编写的程序移植性好 • 生成目标代码质量高，程序执行效率高1.4 简单的C语言程序每一个C语言程序都必须有一个main函数 所有的语句最后都应有一个分号（） C语言程序主要是由函数构成的 一个函数由两部分组成——函数首部和函数体 ，函数体一般包括声明部分和执行部分 一个C程序总是从main函数开始执行的 C程序书写格式自由（一行可以写多个语句，一个语句可以写在多行上） 每个语句和数据声明的最后必须有一个分号（） C语言本身没有输入输出语句（输入输出的操作是由库函数scanf和printf等函数来完成的） 可以用“//”对C程序中的任何一行或数行做注释1.5 运行C语言程序的步骤与方法为了使计算机能执行高级语言源程序，必须先用一种称为“编译程序”的软件，把源程序翻译成二进制形式的“目标程序（object program）”，然后再将改目标程序与系统的函数库以及其它目标程序连接起来，形成可执行的目标程序。编译好一个C源程序后，上机运行要经过这样几个步骤： 上机和编辑源程序 （预编译） 对源程序进行编译，得到目标程序 将目标程序与库函数连接，得到可执行的目标程序 运行可执行的目标 程序第二章 数据的存储与运算"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/三国演义第五回犯长安.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "三国演义 第五回 犯长安起因董卓部将四人求宽恕李傕郭汜张济樊稠王允拒绝四人结伙杀长安吕布败投奔袁术人物刘备曹操王允陶谦陈宫吕布经过李傕郭汜杀入京城包围皇宫王允跳楼自杀李郭掌握朝中大权经过2曹操被封镇东将军曹操势力逐步强大曹操派人接家人张闿贪财杀曹家人曹操杀往徐州经过3陈宫劝曹操被无视陈宫便投奔张邈陶谦求救援派陈等去青州派糜竺去北海经过4刘备解了北海之围孔融刘备救援徐州刘备写信曹操停战曹操回兖州对付吕布陶谦请刘备驻兵小沛经过5曹操吕布交手数次两军各有胜败闹蝗虫无粮再战两军暂时休战结果陶谦病死刘备只得接管徐州曹操攻打各地黄巾军吕布被迫投奔刘备刘备将小沛给他暂住"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/（初二)八年级上册地理民族.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "民族中国以汉族为主的统一多民族国家分类汉族91少数民族（55）人口最多壮族人口较多满族，回族，苗族，彝族，藏族 土家族，蒙古族，维吾尔族（8）人口最少塔塔尔族分布特点“大杂居，小聚居，交错居住”地区汉族遍布全球各地中/东部最集中少数民族民族政策 (民族区域自治制度 )西南/西北/东北两“最”分布最广泛少数民族回族少数民族最多的省云南省（52）民族政策少数民族 (民族区域自治制度 )民族不论大小，一律平等日本以大和名族占绝对优势的单一民族国家代表性乐器/建筑书P17"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/七年级生物上册绿色植物与生物圈.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "绿色植物与生物圈绿色植物与生物圈的水循环绿色植物的生活需要水水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成分水分可以保持植物的固有姿态水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂水分参与植物的代谢活动水影响植物的分布植物在不同时期需水量不同水分进入植物体内的途径根吸水主要部位：根尖的成熟区成熟区有大量根毛水分的运输途径水分沿茎、叶、根内的导管运输到植株各处叶片制造的有机物沿筛管运输到其他器官木质部和韧皮部之间的形成层使茎长得粗壮叶片的结构表皮（分上、下表皮）表皮细胞排列紧密，无色透明外壁有角质层，主要起保护作用保卫细胞成对存在，中间的孔隙叫气孔，可以进行气体交换细胞内有叶绿体叶肉栅栏组织接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列较整齐，里面的叶绿体较多海绵组织接近下表皮，细胞形状不规则，排列较疏松，里面的叶绿体较少叶脉具有支撑作用分网状脉和平行脉两种具有输导作用导管：输送水分和溶解在水中的无机盐筛管：输送有机物气孔保卫细胞吸水膨胀，气孔张开保卫细胞失水收缩，气孔关闭叶绿体是制造有机物的场所叶肉蒸腾作用可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力可促使溶解在水中的无机盐在体内运输可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环绿色植物是生物圈中 有机物的制造者绿色植物通过光合作用制造有机物光合作用概念绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成 化学能，储存在有机物中实质绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀 粉），并且释放出氧气的过程绿色植物对有机物的利用为植物的生命活动提供能量呼吸作用概念细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物 中的能量释放出来，供给生命活动的需要意义呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动不可缺 少的动力，一部分转变成热散发出去"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/文言文试讲范例.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "文言文试讲范例《伯牙鼓琴》题本《伯牙鼓琴》 各位评委老师好，我今天试讲的题目是伯牙鼓琴，下面开始我的试讲！ 上课，同学们好，请坐！ 同学们，在之前的学习中，我们学习了很多理解文言文的方法。你们还记得吗？你自信满满，请你。很好，我们可以借助注释，联系上下文。请坐。你有补充，请你。是的，还可以组词扩词，借助插图。看来大家都掌握得非常牢固，今天就让我们用上这些方法，学习一篇新的文言文《伯牙鼓琴》，齐读课题。 首先，请同学们自由朗读课文，边读边圈画出本课的生字词并借助工具书进行解决。好，老师把生字词请到了大屏幕上。要注意“汤汤”的读音shng，“汤汤”是形容水流大而急。让我们把生字词代入文章，再读一遍. 朗读文言文不仅要字音准确，更要读准节奏，读出韵味，接下来老师为大家示范朗读，请大家根据老师的朗读划准节奏。····（老师范读）老师在大屏幕上呈现了断句版的课文，大家对照一下，和你们划分的一致吗？好，我们一起再读一遍。这次的朗读很有韵味。 下面，同桌二人合作，尝试用上借助注释、联系上下文、组词扩词的方法理解课文大意。我看同学们都坐姿端正了，你手举得最快，请你。你说课文讲了伯牙所弹的琴曲意境高妙，钟子期能心领神会的故事。看来你们同桌二人收获颇丰呢，老师给你们点个赞。 不动笔墨不读书，课文哪里写出了伯牙与子期之间真挚的友情，请大家默读课文，在文章中找答案。请拿起笔，圈画相关句子，批注你的感受。 同学们都读完了，接下来请大家前后桌四人为一组交流讨论你们找到的句子和批注的内容。老师给大家5分钟的时间。开始吧，同学们讨论得真激烈，老师都不忍心打断大家了，哪位小组代表来分享你们的成果呢？ 好，第二组代表，请你，嗯，你说：方鼓琴而志在太山，“善哉乎鼓琴··若太山...若溪水你感受到了伯牙善于弹琴，而钟子期可以听出其中的妙趣他们心意相通感情真挚，非常不错。 第三组也有话说。嗯，你们说：钟子期死····鼓琴者，感受到了钟子期死后，伯牙再也不去弹琴了，体现出他们之间深厚的友情。你们的见解很有价值，老师给你们竖起大拇指。 通过品词析句，我们感受到了伯牙与钟子期之间深厚且真挚的友情，请大家带着这种感情再读课文，细细体会语言文字的微妙。读得很有感情。 在大家朗朗的读书声中，这节课就要结束了。这节课我们主要学习了什么呢！来，学习委员为我们总结一下。哦，我们学习了伯牙擅于弹琴，而子期能体会他曲子的意境和妙趣，知道了伯牙和子期的真挚友情。看来你真是收获满满。 同学们，愉快的课堂时间马上就要结束了，课后，请同学们完成以下作业： 1将课文《伯牙鼓琴》改写成一个400字左右的小故事。 2积累知音良朋的诗文名句。 这节课就上到这儿，同学们，再见！ 我的试讲结束，感谢各位评委老师的耐从聆听。 板书： 伯牙鼓琴 汤汤shng 高山流水（喜）友情真挚 破琴绝弦（悲）} 知音难觅"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/绩效标准.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "绩效标准工作负荷任务准时率任务准确率投诉损失技能提升制度要求其他"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/二十四节气秋分.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "节气简介顺次二十四节气中的第16个节气秋季的第4个节气时间9月22日~24日太阳运行至黄经180表示秋季中间，昼夜等长名称由来《春秋繁露·阴阳出入上下篇》中说：“秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”秋分这天正好在秋季90天的中间，有着“平分秋色”的意思，所以叫“秋分”气象变化秋分时节，我国长江流域及其以北的广大地区，均先后进入了秋季，昼夜温差逐渐加大北方冷气团开始具有一定的势力，大部分地区雨季刚刚结束，凉风习习，碧空万里，风和 日丽，秋高气爽太阳光直射的位置继续由赤道向南半球推移，北半球昼短夜长的现象将越来越明显，白天 逐渐变短，黑夜变长（直至冬至日达到黑夜最长，白天最短）物候现象一候雷始收声阳气盛而发声，秋分后阴气开始旺盛，所以不再打雷雷声不但是暑气的终结，也是秋寒的开始二候蛰虫坯户由于天气变冷，蛰居的小虫开始藏入穴中，并且用细土将洞口封起来以防寒气侵入三候水始涸由于天气干燥，水汽蒸发快，所以湖泊与河流中的水量变少，一些沼泽及水洼处 便处于干涸之中传统习俗吃秋菜放风筝占雀子嘴竖蛋农谚诗词农谚秋分麦粒圆溜溜，寒露麦粒一道沟。分前种高山，分后种平川。秋分秋分，昼夜平分。诗词《晚晴》 唐·杜甫返照斜初彻，浮云薄未归。 江虹明远饮，峡雨落馀飞。 凫雁终高去，熊罴觉自肥。 秋分客尚在，竹露夕微微。《夜喜贺兰三见访》 唐·贾岛漏钟仍夜浅，时节欲秋分。 泉聒栖松鹤，风除翳月云。 踏苔行引兴，枕石卧论文。 即此寻常静，来多只是君。起居养生秋季天气干燥，主要外邪为燥邪秋季锻炼，重在益肺润燥饮食调养方面，应多喝水，吃清润、温润的食物， 如芝麻、核桃、糯米、蜂蜜、乳品、梨等"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/行政管理的基本功.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "行政管理的基本功“顶天立地”的思维顶天从管理学的角度来理解行政管理工作，从管理大师的角度来处理繁杂日常工作立地脚踏实地，从最基础的能力素质开始不断提升自己基本功要求会说“会说”的两层意思语言表达能力强善于与人沟通常见问题“语言匮乏”型说出来的和自己真实想表达的相去甚远“恐高”型跟同事交流尚可，跟领导汇报就紧张“闷葫芦”型自顾干自己的事，缺少主动交流“高冷”型生怕多讲一个字，爱理不理“笨嘴”型开口就得罪人，事办好了话没说好提升办法要把说话当成本领来练要有积极的心态,说好每一句话注意改进自己的弱点会写各行各业,“写”都是很重要的一项技能常见问题文体混乱阅读对象不清晰逻辑结构不严密废话多,说不到点子上病句多、语句不通顺用词不准确好文章的基本要求立意要高逻辑严密适合读者文字干练提升办法多花心思，多看、多练从易到难反复修改从量变到质变会办事“会办事”是指善于解决矛盾、善于处理问题常见问题“呆滞”型做事不动脑，领导交代一步做一步“脆弱”型遇到问题就紧张，遇到矛盾就上交“鸵鸟”型把自己的篱笆扎牢，多干一点都觉得吃亏“猫头鹰”型有“夜盲症”，眼里没活，麻木，工作没有激情解决办法勤"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/试工材料.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "欧文试工原材料准备吐司一款超熟吐司脆皮吐司洋葱吐司 180g包入培根、装饰洋葱丝、芝士日式面包3-5款 种面 高粉1200g 酵母6g 水760g 主面团 高粉800g 砂糖160g 食盐40g 奶粉100g 酵母8g 黄油160g 水600g芝香烤肠90g、挤芥末籽酱、装饰荷兰芹、芝士粉、白芝麻乳酪提子60g面团、50乳酪提子馅、奶粉装饰红豆面包60g、馅料50g葡萄干牛油面包火山土豆包土豆、牛奶、黑胡椒、黄油盐可颂紫薯爆浆面包 柠檬奶酱椰蓉奶酥馅：黄油150g、糖粉120g、盐3g、鸡蛋75g、奶粉100g、椰蓉100g 酥粒：黄油50g、细砂糖50g、低粉100g法式面包3款 T65 1000g 食盐 20g 酵母 8g 水 680g 鲁邦种 200g明太子软法巧克力橙皮无花果蝌蚪 红酒无花果、150g麦穗培根、罗勒乡村蘑菇 橄榄油、培根、四种蘑菇、 芝士、香葱羊角类2-3款 T45---850g T65--150g 水--400g 鲜酵母--40g（14g） 砂糖---120g 奶粉----30g 鸡蛋---50g 蜂蜜---15g 黄油----80g 盐 ------18g 包入片油500g原味30*9 弯月羊角 11*28巧克力6*20培根芝士培根、大孔芝士、芥末籽三文鱼可颂 番茄蔬菜杏仁奶酱可颂 牛奶：1000g 砂糖250g 鸡蛋3个 淀粉85g原料目录 山茶花面粉、T45面粉、T65面粉、T150、普通高筋面粉、鲜酵母 蜂蜜、芥末籽、培根、四种口味蘑菇（蟹味菇、白玉菇、蘑菇、香菇）、土豆 德式烤肠32cm、明太子酱、腌制鸡肉、提子干、铁塔芝士、大孔芝士、鲜芝士、可可粉、耐烤巧克力豆、橙皮丁、朗姆酒、无花果干，片油1000g、巧克力条、核桃、芝士粉羊角类2-3款 T45---850g T65--150g 水--400g 鲜酵母--40g（14g） 砂糖---120g 奶粉----30g 鸡蛋---50g 蜂蜜---15g 黄油----80g 盐 ------18g 包入片油500g日式面包3-5款 种面 高粉1200g 酵母6g 水760g 主面团 高粉800g 砂糖160g 食盐40g 奶粉100g 酵母8g 黄油160g 水600g吐司一款法式面包3款 T65 1000g 食盐 20g 酵母 8g 水 680g 鲁邦种 200g"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/八年级物理下册第十一章功和机械能.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "功和机械能功做功的含义如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示 出成效，力学里就说这个力做了功功包括两个必要因素作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离不做功的三种情况有力无距离有距离无力力和距离垂直功的计算功=力力的方向上移动的距离公式：W=Fs单位：焦耳（J），1J=1N/m功的原理使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用功的原理告诉我们，使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的使用机械虽然不能省功但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改 变力的方向给人类工作带来很多方便功率定义功与做功所用时间之比表示做功快慢的物理量定义公式：P=W/t单位：瓦（W）动能和势能能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”动能定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能决定动能大小的因素质量速度质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大； 运动速度相同的物体质量越大，它的动能也越大决定动能大小的因素重力势能定义：物体由于高度所决定的能，叫做重力势能决定重力势能大小的因素物体的质量物体被举起的高度高度相同的物体，物体的质量越大，重力势能越大； 质量相同的物体，物体的高度越高，重力势能越大决定重力势能大小的因素弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大机械能及其转化机械能动能和势能的统称动能和势能之间可以互相转化的单位：J动能和势能的转化动能和重力势能相互转化动能和弹性势能相互转化机械能守恒只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持不变"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/红楼春趣.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "红楼春趣作者曹雪芹著作：《红楼梦》四大名著之一章回体长篇小说红楼春趣选自《红楼梦》第70回主要人物贾宝玉人物特点温和善良叛逆性格率直纯真软弱怯懦爱憎分明林黛玉人物特点敏感细心多愁善感自尊自爱身体虚弱深情有才华众人主要情节起因众人捡到了嫣红姑娘的蝴蝶风筝，也要去放风筝经过院里众人纷纷开始放起了风筝宝琴大蝙蝠风筝宝钗大雁风筝宝玉美人儿风筝黛玉放风筝病根儿放去结果大家都把风筝放走了，晦气放去"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/三年级英语下册Unit 5.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "Unit 5 Do you like pears?单词peach 桃子pear 梨子orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄buy 买fruit 水果句子Lets buy some fruit. 让我们买点水果吧。Do you like peaches? 你喜欢桃子吗？How about pears? 梨怎么样？-I dont like grapes. 我不喜欢葡萄。 -Me, neither. 我也不喜欢。-Can I hava an apple, please? 请问我能吃一个苹果吗？ -Sure. Here you are. 当然，给你。-Have some more? 再吃一些吧？ -No, thank you. 不，谢谢。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/大年初二的风俗和禁忌.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "大 年 初 二简介回娘家/迎婿日中国古代有出嫁从夫的传统，过年时女方必须在婆家过。但随着社会的进步，男女平等观念的萌芽，女方初一待在婆家，初二就回娘家拜年，这反映了女性地位的上升由来与明太祖朱元璋教育子女有关，安庆公主与驸马嫌弃夫家寒酸，为了讨好朱元璋，大年初一就拜见，让朱元璋十分生气，给她一副对联「羊跪乳，媳敬婆」、横批「天经地义」，要她先向公婆拜年，初二才可以回宫，后来此事传开，也就有了此习俗习俗回娘家嫁出去的女儿要和丈夫、儿女回娘家拜年开年饭带着三牲、糍粑、煎堆等礼品，走亲访友这天的中午饭称“开年饭”，菜式多样，皆取吉祥寓意祭财神把除夕夜接来的财神祭祀一番中午吃馄饨，俗称“元宝汤”初二面初一饺子初二面初二的面用初一的饺子面来做回娘家四做衣帽整洁焕然一新礼物必须取双数，单数不吉利见到娘家周边的人要懂礼貌备好红包，给小侄子等四不做不要张扬和炫耀娘家亲友的家事不掺合、不打听只吃中午饭，女儿必须在晚饭前赶回婆家回娘家不能午睡，以免影响整年运势不佳大年初二的风俗和禁忌制作工具：知犀思维导图"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/福建事业单位考试 管理与公文.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "管理与公文管理学基础知识管理职能计划（首要职能）：目标性、先导性、普遍性、效益性组织领导控制：监督、纠偏、协调、激励管理效应：木桶效应（短板效应）、首因效应、近因效应、投射效应、晕轮效应（关环效应）、从众效应决策特征：目标性、可行性、选择性、满意性、过程性、动态性分类：战略性决策 战术性决策；程序化决策 非程序化决策；确定型决策 风险型决策 不确定型决策行政管理基础知识政府职能（行政职能）政府基本职能：政治职能、经济职能、文化职能、社会职能政府职能转变：由原来计划经济条件下的无所不包的全能政府的管理职能转为市场经济条件下有限的政府职能行政组织特点：是行政体制的载体。政治性、系统性、服务性、法制性、权威性组织类型： 领导机关（决策指挥中心） 职能机关（eg：交通、教育等部门） 办事机关（各级政府办公室） 参谋咨询机关（政府中的辅助机关） 直属机关 派出机关（行政公署、区公所、街道办事处等）行政领导集权型、分权型、均权型 以事为中心、以人为中心、人事并重型行政决策定性决策（主观）：价值分析、可行性分析、德尔菲法、头脑风暴法、主观概率预测法、超理性分析法定量决策：预测分析法、经济效益分析法、回归分析法、投入产出分析法、模糊分析法行政执行（三阶段）准备阶段实施阶段 （关键、核心）行政授权基本原则：权责一致、量力授权、适当控制、充分信任包括：刚性、柔性、惰性、模糊授权行政沟通：实质是信息的传递与处理行政协调：参与行政主体越多，协调难度越大评估阶段行政监督内部行政监督：一般监督（内部部门监督）和审计外部行政监督：立法监督、司法监督、监察监督、政党监督、社会监督公文基础知识公文种类按适用范围分类（15种）： 决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要按行文方向分类（3种）：下行文、平行文、上行文公文格式版头 ：份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人和版头中的分隔线主体：标题，主送机关，正文，附件说明，发文机关署名、成文日期和印章，附注，附件版记：分隔线、抄送机关、印发机关、印发日期"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/七年级上册地理第二单元.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "地理第二单元大陆与海洋地球表面陆地与海洋的占比29:71陆半球和水半球陆半球：北半球水半球：南半球无论我们怎么划分，地球的任何两个大小相等的半 球，都是海洋面积大于陆地面积七大洲和四大洋大洲：亚洲，非洲，北美洲，南美洲，南极洲，欧洲，大洋洲（按照大小排列）（口诀：亚非北南美，南极欧大洋）大洋：太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋（按照大小排列）（口诀：太大印北）特殊大洲被赤道穿过的大洲非洲亚洲大洋洲南美洲被赤道穿过的大陆非洲大陆南美洲大陆跨经度最广的大洲南极洲跨纬度最广的大洲亚洲大洲分界线亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山脉，乌拉尔河，里海，大高加索山脉，黑海，土耳其海峡（口诀：乌乌里大黑土）亚洲与非洲的分界线：苏伊士运河亚洲与北美洲的分界线：白令海峡欧洲与非洲的分界线：直布罗陀海峡南极洲与南美洲的分界线：德雷克海峡海陆的变迁造成海陆变迁的原因陆地——海洋：海平面上升海洋——陆地：地壳的抬升大陆漂移学说"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/组织架构模板.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "组织架构事 业 部 1部 门 1职 能职 能部 门 2部 门 3事 业 部 2部 门 1部 门 2职 能职 能部 门 3事 业 部 3部 门 1部 门 2部 门 3职 能职 能"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/实用网站推荐.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "实用网站推荐自学提升菜鸟教程FGZCSDNPD的小站连享会鱼C论坛廖雪峰的官方网站资源检索易搜网盘小站我的小站KK小站盘友社区小纸条UP云搜万人迷吧皮皮虾资源视频网站NO视频555电影COKEMV电影狗茶杯狐饭团影视字幕组NEW字幕组冰冰字幕组霸王龙压制组弯弯字幕组在线工具白描网页版CleverPDFPDF24 ToolsPDF派All to All秀米在线Latex公式编辑器在线PSSPSSPROSPSSAU改图鸭书籍资源鸠摩搜索熊猫搜索导航网站虫部落科塔学术导航五花八门黑洞素材资源优品PPT演示星球100font阿里图标库无版权图"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/小鹿斑比.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "小鹿斑比作者简介费利克斯·萨尔腾奥地利小说家、剧作家，也是一位记者作品《小兄弟》《小猫德耶比》《丁当响的小铃铛》主要内容小鹿斑比出生后，在森林中学步、玩耍，与小伙伴们一起经历季节更替、生存磨难并在其中学习成 长。人类闯入了森林后，摧毁环境屠杀它们的亲人，斑比勇敢面对，带领大家共渡难关。最终斑比 成为了下一代鹿王。作品主题讴歌了爱与和谐的主题以小鹿斑比的成长为线索，讲述了它从踉跄学步到成为鹿王的经历过程书中始终贯穿着成长和教育的主题故事实则是“和谐—和谐被破坏—躲避破坏—重获和谐—和谐再被破坏—战胜破坏力量—再次恢复 和谐”两次和谐被打破，都是因为人类的出现。人类用先进的武器破坏环境虐杀动物，武器的拥有成为了对另一 种生命拥有管理权的决定性因素。控诉一种生命在对另一种生命强行掠夺的不公平。艺术特色善于运用巧妙、富于人性化的笔法生动形象地展现了小鹿斑比的言谈举止、心理活动读者能清晰地感受到小鹿斑比地成长描绘了一个美丽、真实的森林世界对动物的生活习性也作出相当准确的描述，这本书就像是 一部很有诗意的森林动物手册读后感作品既描写了森林里的和谐气氛和动物们相互间的扶持和友爱，也展现了动物间的嫉妒、占有欲、争斗 以及面临恶劣的环境和可怕的人类时所表现出的迷茫和无助。我们应该与动物们友好和睦地相处，爱护 大自然环境。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/pandas的知识笔记.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "pandas的知识笔记1. Pandas简介Pandas的起源和发展Pandas与其他数据分析工具的比较2. Pandas数据结构Series创建常用操作DataFrame创建常用操作Panel创建常用操作3. Pandas数据操作数据导入和导出数据清洗和处理数据筛选和过滤数据排序和排序数据聚合和分组4. Pandas数据可视化使用Matplotlib进行数据可视化使用Seaborn进行数据可视化使用Plotly进行数据可视化5. Pandas在数据分析中的应用时间序列分析数据挖掘和机器学习数据报表制作6. Pandas性能优化数据类型选择索引和切片优化数据重塑和聚合优化7. Pandas扩展库使用NumPy扩展库SciPy扩展库Statsmodels扩展库8. Pandas常见问题及解决方案数据缺失值处理数据异常值处理数据重复值处理"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/王崧舟老师评课.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "王崧舟老师评课评课是观照自己灵魂的一面镜子。评课者扮演的两种角色： 热情的参与者和冷静的旁观者。选择何种心态评课， 决定着评课的最终品味与收获。评课最终是为了解决问题， 解决真实的课堂情境问题。评课的核心是倾听与理解。因地评课、因时评课、因人评课 因境评课，才是科学的、富有生命力的评课。一把尺子量不出好课。评课需要温度。评课要明确主题。不同类型的课， 分别承担着不同的研究目的和任务。评课不仅要让指教者有收获，也要让自己有进步。评课要评“学”。一评“学的起点”， 再评“学的过程”，终评“学的效果”。语文课存在三种境界：1（人在课中，课在人中），2（人如其课，课如其人），3（人即是课，课即是人）。好的语文课有“三味”：“语文味”、“人情味”、“书卷味”。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/运气.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "运气WHAT：什么是运气？不可预测的概率事件运气可能是一些偶然的事件、机会、随机性或者是一些未知的力量。WHY：为什么要提升运气？提高成功概率一些偶然的事件或机会可能会对一个人的发展产生重大的影响有时候，即使一个人付出了很多努力，缺乏运气也可能会导致失败HOW：如何提升运气？扩大机会参加各种社交活动，结交更多的朋友。 学习新的技能和知识，拓宽自己的领域。 关注社会和行业动态，寻找新的机会。建立人脉加入社交网络，与更多的人建立联系。 参加各种社交活动，结交志同道合的人。 加入行业组织或社群，与同行交流。保持积极态度培养乐观的心态，关注问题的解决方案而不是问题本身。 培养自信，相信自己的能力和价值。 保持开放的心态，愿意接受新的事物和观点。做好准备不断学习和积累知识和经验，提高自己的技能和能力。 制定个人发展规划，明确自己的目标和方向。 时刻保持警觉，抓住机会的到来。敢于冒险尝试新的事物，探索未知的领域。 勇于抓住机会，不要过于谨慎和犹豫。 适当冒险，但也要注意风险控制。感恩的心态珍惜身边的人和事，对生活中的一切都要心存感激。 学会感恩，回报他人的帮助和支持。 以积极的态度去影响身边的人，吸引更多的正能量。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《观沧海》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "观沧海作者：曹操字孟德，建安时代杰出的政治家、军事家和文学家东汉权臣兼曹魏奠基者主要作品《观沧海》《龟虽寿》《蒿里行》创作背景乌桓是当时东北方的大患，攻破幽州后，乌桓俘虏了汉民十余万户袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，曹操毅然决定北上征伐乌桓在一次大战中，曹操终于取得了决定性的胜利，巩固了曹操的后方，奠定了次年挥戈南下，以 期实现统一中国的宏愿《观沧海》正是北征乌桓得胜回师经过碣石山时写的内容赏析东临碣石，以观沧海点明“观沧海”的位置“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点水何澹澹，山岛竦峙望海初得的大致印象动景望海初得的大致印象树木丛生，百草丰茂具体写竦峙的山岛虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美， 给人诗意盎然之感秋风萧瑟，洪波涌起对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是 洪波巨澜，汹涌起伏日月之行，若出其中展现大海的气势和威力星汉灿烂，若出其里暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟幸甚至哉，歌以咏志乐府诗结尾的一种方式静景树木丛生，百草丰茂实写眼前的景观水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起虚写。运用想象，写出了自己的壮志情怀星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中原文东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。译文东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 树木和百草丛生，十分繁茂。 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。 银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。 我很幸运，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。作品主题这首诗是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟 壮丽景象，表达了自己渴望建功立业，统一中原的雄心伟志和宽广的胸襟"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/茶的分类及代表茶.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "茶的分类红茶小种红茶正山小种、金骏眉工夫红茶祁门红茶、滇红、英红红碎茶阿萨姆红茶、锡兰红茶、大吉岭红茶白茶白毫银针单芽为原料白牡丹鲜叶的一芽一、二叶为主贡眉一芽二、三叶为主寿眉单叶或三、四叶黄茶黄芽茶蒙顶黄芽、君山银针黄小芽平阳黄汤、沩山毛尖黄大芽广东大叶青、霍山黄大芽绿茶烘青绿茶黄山毛峰、舒城小兰花晒青绿茶滇青、普洱生茶烘青绿茶龙井茶、信阳毛尖晒青绿茶恩施玉露青茶闽北乌龙四大名丛、武夷肉桂、水仙闽南乌龙铁观音、黄金桂、永春佛手、闽南水仙广东乌龙凤凰单丛、凤凰水仙、岭头单从、石古坪乌龙台湾乌龙冻顶乌龙、白毫乌龙黑茶湖南黑茶安化黑茶湖北黑茶湖北青砖四川黑茶四川藏茶广西黑茶广西六堡茶云南黑茶普洱熟茶自由主题"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/特别会聊天的人的思维方式是什么样子的？学习笔记.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "特别会聊天的人的思维方式是什么样子的？1 个核心思维模式： 「把对方当主角」把对方当成聊天的主角，每一步聊天，都围绕着对方，使其感受到「主角」般的爽感。比如和女友一起看电视剧：女友：哇！李易峰好帅啊！你：那又怎样，他又没有我这么漂亮的女朋友。TA 才是聊天的主角，我要宠着惯着！4 个 「黄金法则」黄金法则 1：让对方一直有话说要怎么避免「一问一答」的尬聊呢？在后面加个小尾巴「感受」就可以了。具体是指，在对方给的回答上做文章，谈谈自己的感受，并抛出一个或多个话题。比如你：你在干嘛？妹子：吃饭。你：现在吃饭有点晚了，你是不是快饿坏了？我一个小时前就吃完了，这会儿还在散步呢。哈哈，不过老实说，你是不是在悄悄吃宵夜？妹子：巴拉巴拉。加上「感受」后，明显成了家常聊天，比之前干巴巴的「什么饭」好了不知多少倍。具体分析：从吃饭时间、饭后习惯、吃饭相关的话题「宵夜」入手，选取比较浅显的话题抛过去，妹子会挑选最感兴趣的一个回答。 比如： 如果妹子说：「你竟然还有饭后散步的习惯，养生又老干部。」 这时候你就可以从散步入手，谈运动，谈习惯，谈养生，谈性格等等。 或者，妹子说：「吃宵夜？怎么可能，那会长胖的。」 那你可以从宵夜类型、饮食喜好、身材比例、减肥等方面来聊。逻辑顺序是：你提问——对方回答——你加入自己感受，并融入新话题——对方接到话题，打开话匣子。黄金法则 2：只选取合适的聊天话题交往阶段的规律第一阶段：陌生阶段。适合聊一些客观存在，和谈话者不相干或者很小关联的话题。比如：今天的气温比昨天高，麦当劳和肯德基哪个更好吃等。这个阶段主要是从陌生转变为接触，让两个人开始发生交集。第二阶段：朋友阶段。适合聊和谈话者相关，但是不带有主观态度的话题。比如，我的家乡在 xx，特产是 xx，或者我的职业是 xx，平时喜欢吃 xx。这个时候介绍自己的基本情况，生活习惯等，让彼此有个初步印象。第三阶段：好友阶段。适合聊和谈话者相关，并且带有主观态度的深入话题。比如，你厨艺这么好，我必须来蹭吃蹭喝，或者，我感觉你很温暖，总能带给人力量这时你们已经成为了好闺蜜、好哥们，经常会约着吃饭逛街，分享尴尬和喜悦，透露心声。第四阶段：恋人/暧昧阶段。适合聊两性之间的话题，以及很私密的话题。比如，不管你化不化妆，我都很喜欢，你长得很像我下一任女友等等。这时候，你们会成为彼此最亲密的人，所以会把自己心底最深处的想法告诉对方，当发生什么事的时候，也会第一时间想到对方按照这四个阶段提问题第一步，先回顾你和对方现在处于哪一阶段，只挑取属于这个阶段的话题，不要越级提问，不然会让对方降低对你的好感。第二步，提出属于当前阶段的 10 个以上问题后，依据对方的反应和情感倾向，尝试跨越到下一阶段。如果对方继续和你聊天的意愿比较明显，那么说明你跨越成功，如果对方迟迟不复，那退回当前阶段继续培养感情。黄金法则 3：分析并认可对方的情绪价值让对方感觉情绪得到了重视和肯定。一般人们在聊天中提及到某件事，潜意识里有两个原因：一是想解决这件事所带来的问题二是寻求这件事带来的情绪价值。分析一下她的情绪价值，猜猜她想听到什么内容，再顺着她的想法给予重视和肯定。黄金法则 4：用「为对方考虑」的方式结束对话实在聊不下去时，立马结束对话，千万别「尬聊」用「为对方考虑」的方式结束对话，既结束了对话，又显得很体贴高情商，甚至还能为下次聊天埋下小伏笔。具体怎么做：以对方的某件小事作为结束语。比如：我记得你刚刚说外卖快到了，快去吃，别饿坏了。竟然聊了这么久了，你应该要去健身了吧，可别耽搁啦。行，你还有事的话就先忙，我待会再找你哦 ~你应该很累了吧，早点休息，对皮肤好。语气一定要足够温柔，再搭配表情包，呈现绝对效果满分！"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/成年人该如何建立自己的知识体系？.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "成年人该如何建立自己的知识体系？首先，明确当前最重要的需求或目标，对于大多数人来说应该都是生存需求，在满足了基本的生存需求之后，再来尝试建立自己的知识体系。自然从小到大接受的自然科学知识教育。（底层逻辑）历史地理物理数学生物自我认识你自己。本能、情绪与理性，食、性、创造，感知、记忆、学习与思维，大脑、心脏、肠道、五官等。你对自我的理解维度越多，也就对自己人生的规划、发展有更清晰的认识，也有助于加深对他人、人与自然交互的理解生物学遗传学心理学医学他人在了解了自我之后，一定程度上可以推己及人，同时也要注意到不同人的不同性格、教育经历、认知、掌控资源程度等，这些都是需要实际经历、交流才能丰富自己的经验。政治经济社会文化"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/出行计划长效版.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "TRAVELREADY出行时间2-3天4-5天7-15天准备衣物出行穿着衣物身上一套备用两套注：有特殊需求再添加私人衣物2-3套注：备用一次性衣物以免途中出现意外发生电子设备手机充电宝注：出行前充好，每晚充一次充电器手机自带充电器三头数据线备用U盘存放文件手机转接线一根相机相机电池、支架、充电器、相机包注：如没有拍摄需求，手机足矣出行要点出行地点自己不知道你看个鬼的计划啊(#O)天气情况提前看好游玩地点的天气情况出行人数自己码人出行方式根据个人感受选择最优方案其他有用的东西行李箱或背包注：根据出行天数决定钱包注：包含证件、手机中应有备份证件文件衣架注：至少三个便携衣架带夹子最好纸笔注：防止要用的时候没有纸币一两百足矣最重要的点：出去是为了开心放松，不是为了增加烦恼和压力GO去哪里你来写FINAL总结这次出行的经验也是很重要的记录作者：大卫·米开朗基罗"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/人力资源：招聘与甄选.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "招聘与甄选员工招聘概述招聘原则因事择人原则能级对应原则德才兼备原则用人所长原则坚持\"宁缺毋滥\"原则招聘程序确定招聘需求：职位分析、人力资源规划制定招聘计划：时间、预算、规模、范围招聘甄选录用：录用决策、通知、入职、试用、正式录用评估招聘效果：成本效益、数量质量、信度效度人力资源招募内部招聘优缺点优点准确性高、适应性快、激励性强、费用较低缺点在组织中造成矛盾、造成任人唯亲现象、容易抑制创新常用方法推荐法档案记录法工作公告法外部招聘优缺点优点带来新思想和新方法；有利于招聘一流人才；树立形象缺点筛选难度大；进入角色慢；招聘成本大；决策风险大；影响内部员工的积极性常用方法广告招聘借助中介法：猎头公司、职业介绍所外出招聘：例如校招熟人推荐法人力资源甄选甄选工具申请表面试笔试绩效模拟测试背景调查体检"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/第七章中国教育的近代转折.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "第七章中国教育的近代转折教育改革太平天国运动中的改革内容对儒学的批判：拜上帝教，动摇了儒学的地位改革文字、文风、科举制度文字、文风简易通俗化废除四书五经，突出策论；废除门第出身，扩大了教育对象，开设了女科；普及教育组织，改革教育内容普遍设立学校，育才书院和义学编写教材，学习西学，政治思想、道德教育、宗教教育融为一体评价对儒学进行批判，提出了普及教育的组织文字文风改革，利于教育平民化开放女子教育，允许女子参加科举考试洪仁玕还提出了学习西方，发展资本主义教育的主张具有近代教育因素，对传统教育产生巨大冲击洋务派的改革洋务学堂【兴办】随着洋务运动的展开而兴办，是是洋务运动的重要组成部分 【类型】外国语学堂；军事学堂；技术实业学堂 【特点】办学性质：专科学校｜培养目标：洋务运动所需要的专业人才｜教学内容：西文 西艺｜教学方法：由浅入深，循序渐进，重视理解，理论实践相结合｜教学组织：班级授课，学制年限，分年课程 【旧因素】缺乏规划；旧文化包袱重；有官僚习气 【意义】拉开了中国教育近代化序幕京师同文馆1、简介：中国被动开放的产物，是第一所洋务学堂，也是我国最早的官办新式学校2、特点【培养目标】专门培养洋务人才 【课程设置】侧重西学西艺，外语居于首位，汉文经学贯穿始终 【教学组织形式】班级授课、分年课程 【教学方法】由浅入深，循序渐进，理论实践相结合 【学校管理】受外国人控制3、意义是洋务学堂的开端，也是中国近代教育的开端； 是社会关注的焦点，身处北京 标志我国正式迈出了教育近代化的步伐福建船政学堂1、简介：又称求是堂艺局，是福建船政局的组成部分。是近代中国第一个也是洋务运动时期最大的专门制造近代轮船的工厂2、特点【培养目标】培养造船和驾驶人才 【前学堂】学习制造技术，目的是培养能够设计制造各种船用零件并进行整船设计的人才 【后学堂】学习驾驶和轮机技术，邀请英、法教习 【绘事院】在前学堂内，培养生产用图纸的制作人才 【艺圃】在前学堂内，在职培训学校，开创了我国近代职工在职教育的先声3、发展：1913年，从船政局中析出，改组为三个独立学校——福州制造学校，福州海军学校，艺术学校4、意义：是持续时间最久的学堂；致力于培养海军人才；促进了中国船舰制造业的发展幼童留美与派遣留欧【幼童留美】1872年，容闳提出，每年30名，四年共120名，学习年限为15年。到美国后，学习西学兼学中学。后由于守旧派的反对，中途撤回。培养了一批新型知识分子，开中国近代留学教育的先河，为留学教育的发展积累了经验。学成代表詹天佑。 【派遣留欧】由沈葆桢和李鸿章建议，学生以福州船政学堂的学生为主，分三批，学习造船和航海技术。培养了近代海军将领，推动了军舰制造业的发展，推动了海军教育事业，培养了一批外交、实业人才。学成代表严复。留学教育的意义：使传统教育再受冲击；培养了一批新式人才；将西方政治学说、哲学等社会科学介绍到中国，促进了中国近代思想解放教育思想张之洞“中体西用”思想形成与发展如何解决西学与中国固有文明之间的关系，洋务派提出了典型的方案‘中体西用’1861年，冯桂芬，《采西学议》提出“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”； 郑观应，《西学》提出“中学其本也；西学其末也”； 沈寿康提出“中学为体，西学为用”； 张之洞在《劝学篇》围绕中体西用形成完整体系《劝学篇》1、简介：《劝学篇》，对洋务运动的总结，分内外两篇，‘内篇务本，以正人心；外篇务通，以开风气’。通篇主旨归于“中学为体，西学为用”2、内容 中学也称旧学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西学也称新学，西政、西史、西艺为新学。 中学和西学的关系是‘旧学为体，新学为用，不使偏废’中体西用的历史作用与局限历史作用： 1、从整体看，推动了社会近代化的发展 2、从教育方面看：促进了近代教育改革，促进了新式教育；比较切实地引进西方近代科学、课程、制度；极大地冲击了传统教育的价值观局限性：根本目的是维护封建统治；中西学直接嫁接无法克服二者固有的矛盾教会学校的举办【英华书院】英国传教士马礼逊于1818年在马六甲创办的教会学校，1843年迁往香港，后更名为英华神学院，1856年停办。它尽管不是设在中国大陆本土，但它是第一所主要面向华人的新式教会学校，该校毕业的部分华人学生，成为近代中国第一批西学的知情者。从传教史方面，英华书院为鸦片战争后教会学校的大量设立积累了经验，探索了路径，准备了人才。 【马礼逊学校】最早设立于中国本土的，比较正式，而且是一所专门为华人开办的教会学校，开创了教会在华办学的先河，因纪念马礼逊而得名。它开设了丰富的西学课程，开阔了学生的知识视野，为他们形成近代社会观念打下了基础。其中知名的学生有黄宽、容闳，容闳对近代教育影响巨大。教会学校的发展： 【第一阶段：18401860】两次鸦片战争之间小规模发展，规模小、办学程度低、目的是传教、招生对象是贫家子弟 【第二阶段：19c60-1876】教会数量激增，但各自为政 【第三阶段：1877-20c20】形成初等教育到高等教育的教会教育系统，规模大成体系、办学程度高、目的是传教和渗透西方思想价值观念、招生对象是富裕子弟，收费高 【第四阶段：20c20-中华人民共和国成立】教会教育世俗化中国化【学校与教科书委员会】1877年，第一次在华基督教传教士大会上，为适应教会学校发展，规范教会学校的教学内容，大会决定成立’学校与教科书委员会‘，中文名为’益智书会‘。这是近代第一个在华基督教教会的联合组织。推动了教会学校教材编写，其教材不仅供教会学校使用，也赠送给各地的传教区私塾，促进了基督教的传播。 【中华教育会】1890年，第二次在华基督教传教士大会在上海召开，将1877年设立的学校与教科书委员会改组为中华教育会。中华教育会标榜‘以提高对中国教育之兴趣，促进教学人员友好合作为宗旨‘，对整个在华基督教教育进行指导。中华教育会扩大了教育范围，强调了工作的经常性和规范性，后来成为中国基督教教会教育的最高领导机构。教会学校课程：宗教、外语、西学、儒家经典教会学校的性质和影响积极：促进了中国教育的近代化；促进中西文化交流；促进中国近代教育体系的建立； 促进女子入学，实现男女受教育平等；培养了大批具有西方知识的新教师和其他职业工作者消极：西方殖民扩张的产物，带有强烈的殖民性质"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/习惯.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "习惯专注思维思维定式 (缺点 )思维定式专注思维 (缺点 )分散思维拖延状态 (过于分散能让我们陷于拖延状态 )拖延状态分散思维 (过于分散能让我们陷于拖延状态 )信号反应程序奖励机制信念"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/Windows数据迁移.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "数据迁移旧电脑是否能开机？能是否有中转硬盘？有傲梅数据备份软件：https://www.disktool.cn/backup/backup-software.htmlFastCopy文件复制软件：http://mapaler.github.io/FastCopy-M/diskgenius（专业功能需付费）：https://www.diskgenius.com/电脑直接复制（不推荐，慢）无拆下旧硬盘 (关联)【原生】局域网数据共享：https://jingyan.baidu.com/article/9989c74630aa38b748ecfea0.html【软件】局域网共享精灵：http://www.lanshared.com/explain.html【软件】局域网共享一键通：https://www.xyboot.com/lanshare_onekey_ok/不能拆下旧硬盘 (关联)拆下旧硬盘无 (关联)不能 (关联)新电脑是否有剩余 安转硬盘的空位？有直接安装到新电脑使用无方法1：购买硬盘盒方法2：购买硬盘转接器直接充当移动设备使用 数据复制后自行处理原硬盘方法2：购买硬盘转接器方法1：购买硬盘盒"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/八年级道德与法治下册维护和宪法权威.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "维护和宪法权威公民权利的保证书我国宪法核心价值追求规范国家权力运行以保障公民权利基本原则我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民宪法对我国国家性质的规定确定国家性质宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为 基础的人民民主专政的社会主义国家。”宪法第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人人权实质内容和目标人的自由、平等地生存和发展尊重和保障人权成为我国的宪法原则要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法 享有广泛权利和自由在我国，人权主体很广泛包括我国公民，也包括外国人等；不仅保护个人，也保护群体宪法保护的人权内容包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、 文化方面的权利现代法治国家立法的基本要求尊重和保障人权国家应如何做到尊重和保障人权尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的 基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚 持依完施政、依法行政、简政放权审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项 合法权益国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治 观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实治国安邦的总章程我国的权利机关：人民代表大会人民代表大会是人民行使国家权利的机关人民代表大会与人民的关系全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民 负责，受人民监督其他国家机关行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督宪法组织国家机构宪法保障人民当家作主权力的实现在我国，国家的一切权力属于人民宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容， 使得国家权力的运行稳定有序国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现我国国家机构组织和工作的原则我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”贯彻民主集中制原则在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关， 国家权力机关在国家机构中居于主导地位在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中 央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制宪法规范权力宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为依法规范权力运行只有依法规范权利运行，才能保证人民赋予的权利始终用来为人民谋利益"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/薄荷风格.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "薄荷分支主题1子主题1分支主题2子主题1分支主题3子主题1"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/特殊土的工程性质.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "特殊土的工程性质软土高含水量、高孔隙性（天然孔隙比1.0）、低渗透性、高压缩性、低抗剪强度、较显著的触变性和蠕变性等特性湿陷性黄土工程勘察与评价的核心问题：是否湿陷、湿陷强弱程度、实现类型与等级形成时间越久，湿陷性减弱或不具有，时间越短越强类型：自重湿陷性黄土和非自重湿陷性黄土红黏土强度高，压缩性低，无湿陷性膨胀土明显的吸水膨胀、失水收缩，且往复可逆填土素填土天热地基堆填时间10年的黏性土堆填时间5年的粉土堆填时间2年的砂土具有不均匀性，防止不均匀沉降是填土地基的关键杂填土生活垃圾和腐蚀性及易变性工业废料，不宜做地基建筑垃圾或一般工业废料，适当处理后可作为地基注意不均匀性、工程性质随时间变化、含腐殖质等冲填土含水量大，透水性弱，排水固结差，比自然沉积饱和土强度低、压缩性高"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/一周安排.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "一周安排生活锻炼晨练7:00-8:00夜跑20:00-21:00饮食早餐8:30午餐11:30晚餐19:00休息午休12:30-13:00晚休23:00-6:30工作日 周一至周五日常工作9:00-18:00工作总结21:00-22:00学习工作日早间新闻8:00-8:30阅读21:00-23:00休息日财务管理9:00-10:30职场技能14:00-15:30其他书籍16:00-18:00休闲娱乐看电影1~2部逛街1~2次"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/组织变革与创新.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "组织变革与创新组织变革模式和路径理性组织变革模式勒温最早提出了理性组织变革的三个阶段模式解冻：在组织内部宣传变革与创新的必要性，让每个人和每个团体都能感受到变革与创新的重要性，接受变革与创新的挑战。这一阶段的核心问题是如何削减变革阻力，如何获取组织变革的合法性转变：实施变革与创新的过程。这一阶段有两个核心工作：一是如何设计组织变革的干预措施；而是领导和管理组织变革，完成过渡状态的转型冻结（再冻结（后三多）：通过加强和支持手段，使得变革与创新活动锁定成为组织的新规范。这一阶段的核心工作是如何评估改革成果，将变革制度化组织变革的路径组织变革的方式可以从过程和结果两个维度来衡量过程：渐进式、突变式结果：转型、调整组织变革可以划分为四条路经演化、适应、改造和革命组织变革的障碍认知与心理因素缺乏了解、评价差异、认知惰性资源路径依赖因素核心能力刚性，企业家行为选择的路径依赖型，企业文化的组织记忆特征社会与政治影响因素个人利益、道德困境、团队心理压力在企业具体的核心能力载体中，刚性特征最明显的是企业非人力资源组织变革过程管理（如何做好组织变革管理）激发组织变革的意愿感受变革的需求消除组织变革障碍创造组织共同愿景与意义给赋获取持久变革的动力创新活动的人才配置；创新人才的特质角色；创客时代的动力组织创新者扮演：拥护者、助推者、反对者"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/中医五行脏腑理论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "肾脾 (相克)肝 ( )心 (相克)肺 ( )肝肺 (相克)脾 (相克)心 ( )肾 ( )心肺 (相克)肾 (相克)肝 ( )脾 ( )脾肺 ( )肾 (相克)肝 (相克)心 ( )肺肝 (相克)脾 ( )心 (相克)肾 ( )水金 (相生)木 (相生)金土 (相生)水 (相生)土金 (相生)火 (相生)火土 (相生)木 (相生)木水 (相生)火 (相生)中医五行脏腑理论呼吸系统 其华在皮毛 表象：悲，白辛辣循环系统 其华在发，骨 表象：悲，黑咸免疫系统 其华在爪，筋 表象：怒，青酸内分泌系统 其华在脸 表象：喜，红苦消化系统 其华在肌肉 表象：思，黄甜"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/为什么选择知犀荣誉终身会员？.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "为什么选择知犀荣誉终身会员？荣誉终身会员优势全平台通用：电脑/手机/平板都能用，解锁知犀全部功能专属身份铭牌：专属典藏荣誉，外显更加炫酷，支持自定义唯一身份编码，意义非凡更大存储空间：10GB的附件存储空间，更多资料随心存荣誉内测资格：会邀请参与各种内测活动，当前正在内测自定义 知犀号，荣誉会员可抢注心仪账号名荣誉会员交流群：邀请加入荣誉核心群，可与知犀产品团队直接沟 通和反馈建议，第一时间了解新功能计划与进展更省心更超值：专业版会员终身使用，永久免费更新，提前锁定 专业版所有新功能荣誉专属福利：荣誉会员可获得知犀各种福利礼包，享受超 低折扣限定纪念版：知犀思维导图专业版以订阅会员为主，荣誉会员 是限量提供的特别会员，具备收藏与纪念价值未来可期-专业版新功能蓄势待发演示模式流程图双向链接批量导出插入表格语音备注风格生成器会免模板……知犀团队年轻有理想主义听取用户意见用心打磨产品，提供价值“尽己所能，为用户提供好用的思维工具，为普及思维导图尽绵薄之力"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/研究课题的选择.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "研究课题的选择兴趣热情学术研究方向 (关联)爱好和特长个人价值观主观能动性时间和精力 (关联)计划目标学术研究方向兴趣热情 (关联)需解决的问题实际应用 (关联)创新贡献 (关联)获得的知识和技能未来职业规划个人人生观要解决的 和能得到的获得的知识和技能需解决的问题未来职业规划个人人生观学术研究方向知识背景老师和师兄弟的帮助 (关联)理论知识储备相关研究技能相关的研究知识前期研究文献参考一切拥有或 可获得的知识相关研究技能理论知识储备相关的研究知识拥有和 可获得相关研究技能理论知识储备可行性和资源老师和师兄弟的帮助知识背景 (关联)时间和精力主观能动性 (关联)预算经费支持实验条件基础 (关联)实验条件基础预算经费支持 (关联)前期研究探索当前条件是否能 成功完成研究目标实验条件基础预算经费支持前期研究探索老师和师兄弟的帮助时间和精力创新贡献需解决的问题 (关联)促进研究领域的发展填补理论知识的空白解决工业生产的问题文章和创新点填补理论知识的空白解决工业生产的问题促进研究领域的发展实际应用需解决的问题 (关联)生产需要创造生产价值应用潜力优越性与生命力技术储备提供持续的研究机会 (关联)低成本和高价值生产需要可持续性和未来发展提供持续的研究机会技术储备 (关联)符合未来的发展方向"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/生物选修实验方法.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "实验方法提取实验有机溶剂萃取法，如胡萝卜素的提取与分离水蒸气蒸馏法，如玫瑰精油的提取压榨法，如橘皮精油的提取目的基因导入受体细胞的方法导入植物细胞：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法导入动物细胞：显微注射法(受体细胞为受精卵)导入微生物细胞：Ca2处理的感受态细胞法目的基因检测的四种方法DNA分子杂交技术——检测目的基因是否整合到受体细胞染色体DNA上分子杂交技术——检测目的基因是否转录出mRNA抗原—抗体杂交技术——检测目的基因是否翻译出蛋白质抗病、抗虫等接种实验——检测转基因生物是否被赋予目的基因所控制的生物性状"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/法律-民事诉讼程序.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "民事诉讼程序决定罚款、拘留不服3日内申请复议一次5日内决定服一般24小时内通知家属起诉7日内裁定不予受理上诉立案受理5日内诉状副本被告15日内答辩提出管辖异议裁定驳回起诉上诉程序适用调节督促程序申请5日内受理通知侵权人简易程序普通程序举证申请延期举证组织交换证据召集庭前会议开庭前3曰传唤当事人申请撤诉裁定特别程序二审程序保全或先予执行程序申请裁定不服5日内当事人可申请复议一次执行"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/《六神磊磊读唐诗》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "六神磊磊读唐诗引爆！唐诗的寒武纪初唐四杰（仕途不怎么成功）王勃不讲政治善写七言诗辞藻华丽《送杜少府之任蜀州》溺水受惊而亡卢照邻不识时务善写五言诗典雅雄浑《长安古意》《赠益府群官》投水自杀杨炯成分不好《夜送赵纵》《王勃集序》骆宾王彻底反动《讨武曌檄》《咏鹅》落水而死有趣的王家人王通隋末的教育家、儒学家王绩（弟）有唐以来的第一位名诗人《野望》《秋夜喜遇王处士》王勃（孙）“初唐四杰”之首宋家的长子宋之问律诗之祖擅长宫斗《龙门应制》《明河篇》《度大庾岭》《度汉江》被赐死"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/南京两日游.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "南京1. 查询当日进出南京防疫要求8-21日查询结果：进入南京需健康码，48小时核酸进入苏州需健康码，48小时核酸，三天两检2. 9-8准备核酸检测下班后汽车，电动开回家，第二天开车上班3. 9-9出行日身份证，核酸检测早晨背包收拾完毕化妆品防晒，水乳，口红等化妆小包内衣一套外衣长袖一套短裤短袖一套太阳伞，墨镜，卫生纸五点下班开车至宝儿公司（17：20）滴滴出行：50元，30分钟（18：00）高铁票：18：45发车20：21到达，114.5*2=229元到达南京后:酒店南京新街口地铁站洪武街道地铁：一号线，五站，20分钟，6元行李放置，大约九点：去往南京1912街，这里年轻人居多~夜景很美，热闹的夜生活晚安4. 9-10 Day1中秋佳节1.总统府门票四十元，网上提前预定，刷身份证2.明故宫遗址提前预约，免费午门遗址，奉天门遗址，东华门午餐附近餐馆3.中午热-南京博物院提前预约，免费规模庞大，收藏量仅次于故宫穿越历史来见你4.雨花台距离博物院十二公里-打车30分钟5.夜游夫子庙传统小吃秦淮河画舫乘船夜游5. 9-11 Day2做核酸明孝陵景区游玩时间2.5小时，门票70*2朱元璋与皇后马氏陵寝中山陵景区游玩时间3小时，门票100*2打车或者观光线打车去玄武湖吃饭休息游玩古鸡鸣寺回酒店下午高铁回昆山带好太阳伞，水，湿巾，卫生纸核酸"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/动画作品分析思维导图框架.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "你的作品名角色角色1外设计体块化空间设计细节1细节2细节3剪影细节3细节2细节1动态设计细节3细节2细节1整体身体和面部比例和小细节的变化细节3细节2细节1节奏细节3细节2细节1内设计角色1和角色2为什么产生的联系角色1生活的环境细节角色2外设计体块化空间设计细节3细节2细节1剪影细节3细节2细节1动态设计细节3细节2细节1整体身体和面部比例和小细节的变化细节3细节2细节1节奏细节3细节2细节1内设计角色1和角色2为什么产生的联系(如果上面角色1写的内容和这里一样，就用在重复写了)角色2生活的环境细节场景（道具：如果你有想做的道具分析就做道具）场景1（根据剧情随机找一个场景）内设计（因为剧情需要而设计的场景环境细节）外设计（世界观，时代这些固定的大背景所产生的外型设计思路）场景2（根据剧情随机找一个场景）外设计（世界观，时代这些固定的大背景所产生的外型设计思路）内设计（因为剧情需要而设计的场景环境细节）自己想补充的（自选）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/支气管扩张症 执业医师考试.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "2、支气管扩张症>考纲要求支气管扩张症：病因和发病机制临床表现诊断与鉴别诊断，并发症，治疗。复习要点支气管扩张症是指急、慢性呼吸道感染和支气管阻塞后，反复发生支气管化服性炎症，致使支气管壁结构破坏，管壁增厚，引起支气管异常和持久性扩张，主要表现为慢性咳嗽、咳大量服性痰、反复咯血1、病因（1）先天性（少见）弥漫性支气管扩张常发生于有遗传、免疫或解剖缺陷的病人，如囊性纤维化、纤毛运动障碍、严重的I 抗膜蛋白酶缺乏病人。低免疫球蛋白血症、免疫缺陷和罕见的气道结构异常也可引起弥漫性支气管扩张，如巨大气管支气管症、支气管软骨发育不全等。（2）继发性局灶性支气管扩张可源于未经治疗的肺炎或气道阻塞， 如异物、肿瘤、外源性压迫等(3）诱发因素2.发病机制上述疾病损伤了宿主气道清除和防御功能，易发生感染和炎症。细菌反复感染可使充满炎症介质和 病原菌，粘稠腋性液体的气道逐渐扩大， 形成瘫痕和扭曲。 支气管壁由于水肿、炎症和新血管形成而变厚。 周围间质组织和肺泡的破坏导致了纤维化、肺气肿。3、临床表现(1）慢性咳嗽、咳大量旅痰呼吸困难和喘息常提示有广泛的支气管扩张或有潜在的慢阻肺(2）反复咯血(3）干性支气管扩张( 4 ）好发部位支扩好发于左下叶、舌叶支气管。(5 ）体征早期可无异常肺部体征。气道内有较多分泌物时，体检可闻及湿殴音和干哆音严重尤其是伴有慢性缺氧、肺源性心脏病、右心衰塌的病人可出现样状指和右心衰竭的体征。4.实验室和其他辅助检查( 1）胸部X线片对判断有无支气管扩张缺乏特异性，病变轻时影像学检查可正常。(2）胸部高分辨率CT(HRCT)可在横断面上清楚地显示扩张的支气管，具有元创、易重复、易接受 的特点，现已成为确诊支气管扩张的j- ！白白’应）为凉。(3）支气管碘油造影可确i金支气管扩张，因其为创伤性检查，现已被rt；，分，：t CT （日RCT ）所取代。(4）纤维支气管镜检查仅具有辅助诊断价值，主要用于局灶性支气管扩张， 且位于段支气管以上者(5）肺功能测定5、诊断、鉴别诊断与并发症(1）诊断根据反复咳陈痰、咯血病史，既往有诱发支气管扩张的呼吸道感染病史，HRCT显示支气 管扩张的异常影像学改变，即可确诊支气管扩张。(2）鉴别诊断应与慢性支气管炎、肺版肿、肺结核、先天性肺囊肿、弥漫性泛细支气管炎等相鉴别。(3）并发症肺气肿、肺心病等。6、治疗( 1）治疗基础疾病活动性肺结核伴支扩应抗结核治疗低免疫球蛋白血症可用免疫球蛋白替代治疗(2）控制感染(3）改善气流受限使用支气管舒张剂（如长效B2 受体激动剂、长效抗月旦碱能药物、吸入糖皮质激素长效B2 受体激动剂） 可改善气流受限， 并帮助清除分泌物，对伴有气道高反应及可逆性气流受限的病人常有一定疗效。(4）清除气道分泌物包括物理排痰和化痰药物。(5）咯血若咯血量少，可口服卡巴克洛（安络血） 、云南白药。若出血量中等，可静脉给予垂体后叶 素或盼妥拉明。若出血量大， 经内科治疗无效者， 可考虑介入栓塞治疗或手术治疗。(6）外科治疗局限性支气管扩张，经充分内科治疗仍顽固反复发作者，可考虑手术切除病变肺组织；大出血来自增生的支气管动脉、经休息和抗生素等保守治疗不能缓解，仍反复大咯血，病变局限者可考虑外科手术，否则采用支气管动脉栓塞术治疗；尽管采取了所有治疗但仍致残的病例，合适者可考虑肺移植。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/《永遇乐·京口北固亭怀古》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "永遇乐·京口北固亭怀古作者：辛弃疾南宋词人。字幼安，号稼轩人生经历二十一岁参加抗金义军，曾任耿京军的掌书记，不久投归南宋四十二岁遭谗落职，退居江西信州，长达二十年之久六十四岁再起为浙东安抚使、镇江知府，不久罢归一生力主抗金北伐，并提出有关方略，均未被采纳词风热情洋溢、慷慨激昂，富有爱国感情创作背景《永遇乐·京口北固亭怀古》写于宋宁宗开禧元年 ，时辛弃疾六十六岁闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命担任镇江知府，戍守江防 要地京口。从表面看来，朝廷对他似乎很重视，然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招 牌作为号召而已辛弃疾到任后，一方面积极布置军事进攻的准备工作；但另一方面，他又清楚地意识到政治斗 争的险恶，自身处境的孤危，深感很难有所作为辛弃疾支持北伐抗金，但是认为应当做好充分准备，不能草率从事。但是当权者并没有重视他 的意见。他来到京口北固亭，登高远眺，怀古忆昔，写下此词原文千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸 祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？译文历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁 月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地 方。遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎！元嘉帝兴兵北伐，想建立不朽战功封狼居胥，却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数。四十三 年过去了，如今瞭望长江北岸，还记得扬州战火连天的情景。真是不堪回首，拓跋焘祠堂香 火盛，乌鸦啄祭品，祭祀擂大鼓。还有谁会问，廉颇老了，自己还能吃饭吗？作品赏析上片怀古抒情上片赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功首先想到三国时吴国的皇帝孙权，他有着统一中原的雄图大略，打垮了来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了国家。而如今再也找不到这样的人物，那些反映他丰功伟绩的遗物，也随时间消逝了诗人起笔便抒发其江山依旧，英雄不再、后继无人的感慨下三句写眼前景，词人联想起与京口有关的第二个历史人物刘裕，由他的遗迹再联想起他的功业最后三句，表达了词人对英雄无限景仰的感情下片借古讽今，表明立场下片借讽刺刘义隆来表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度先用古事影射现实，尖锐地提出一个历史教训下三句中的“回首”应接上句，由回忆往昔转入写眼前实景。七八百年前佛狸与四十三年前的扬州战事作对比，以此正告南宋统治者，收复失土，刻不容缓最后作者以廉颇自比，一是表白决心；二是显示能力；三是抒写忧虑用典全词用典虽多，但这些典故却用得天衣无缝，恰到好处用典贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/135法则时间管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the 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"水浒传第97回陈观谏官升安抚巧计夺昭德吴用施计劝降告示拴缚弓箭上，射入城中，动摇军心守将献城昭德副将金鼎黄铖杀死守将，开城门投降，兵不血刃卢俊义克晋宁晋宁克，田彪逃夜雾掩护，攻下晋宁，田彪逃走设埋伏，擒孙安田虎派二人离威胜，孙安救援晋宁，乔道清救援壶关田虎援兵孙安施援晋宁，卢俊义临边设伏，活捉孙安，孙安降孙安愿说乔道清孙安随戴宗赴昭德，愿去百谷岭说服乔道清归降乔道清归降乔道清藏匿神农庙乔道清兵败昭德，逃至百谷岭神农庙，饭已用尽，被围数日樵夫唱歌歌曰：今我上山者，预为下山谋孙安劝降宋江仁义，罗真人“遇德魔降”，乔道清归降拜师公孙胜乔道清佩服入云龙，拜其为师陈观升官安抚四奸臣谤宋江朝堂说宋江覆军杀将，丧失辱国，必须严惩宋江陈观谏言上述弹劾蔡京等，诬陷忠良宿太尉谏言宋江等讨田虎，连克六府，陈观刚正不阿，敢取直言陈观擢升命陈观到河北监督兵马，统领御营军二万，前往督战琼英处女做先锋田虎国舅请命征宋江国舅邬梨原是威胜富户，其妹有姿色嫁田虎荐女琼英愿领兵征宋江，推荐女儿琼英为先锋琼英先锋年方十六，梦中神人授艺，力气国人，善使飞石发兵汾阳琼英为先锋，统军大将马灵，邬梨各领兵三万"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/计算机2022年山东专升本考试题型题量分值.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "计算机 2022年山东专升本考试题型题量分值单选题（共20题，每题1分，共20分）多选题（共10题，每题2分，共20分）填空题（共10题，每题2分，共20分）综合分析题（共3题，每题3、3、4分，共10分）操作分析题（共15题，每题2分，共30分）总分值：100分 总时限：14:00-16:00，120分钟 总题量：58题填空题多选题操作分析题单选题综合分析题"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/商业书籍推荐1.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "《经济学第十九版》（保罗·萨缪尔森）社会科学黄冠上最为璀璨的明珠《牛奶可乐经济学》（罗伯特·弗兰克）第一到第四《思考快与慢》（丹尼尔·卡尼曼）行为经济学《枪炮、病菌与钢铁》（贾雷德·戴蒙德）宏观视角，长周期看世界《逃不开的经济周期》拉斯·特维德周期；阶段《组织行为学》斯蒂芬·罗宾斯一个公司的行为《管理学》斯蒂芬·罗宾斯内部管理《卓有成效的管理者》彼得·德鲁克现代管理学之父《战略历程》亨利·明茨伯格战略管理的十大门派《竞争战略》迈克尔·波特竞争战略之父"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/战略管理参考用书.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "战略管理参考用书《战略简史》，沃尔特.基希勒三世著，社会科学文献出版社，2018《公司战略与风险管理》，中国注册会计师协会，2020《竞争管理》，迈克尔.波特著，中信出版社，2020《战略管理》，迈克尔.希特等著，机械工业出版社，2019《战略管理—竞争与全球化（概念）》迈克尔.A.希特等著，机械工业出版社，2019《蓝海战略》W.钱.金等，商务出版馆，2016《竞争优势》迈克尔.波特著，中信出版社，2014《国家竞争优势》迈克尔.波特著，2012"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/一个优秀导购的基本素质.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "一个优秀导购的基本素质选择你的开场白，让你的顾客停留。“你好，欢迎光临XXX专柜！”“这是我们的新款！”“我来帮您介绍！” (关联)“我们这里正在搞XXX的活动！”“我来帮您介绍！” (关联)唯一性制造热销气氛时限性“我来帮您介绍！”“这是我们的新款！” (关联)“我们这里正在搞XXX的活动！” (关联)太贵了介绍商品，让顾客心动！质量，价格，材料，服务，促销，功能，款式，导购，甚至还有店的位置（离得近有问题可以直接来店里解决）导购员销售技巧周期分解法老顾客“感谢您一直以来对我这么照顾，能结实您这样的朋友我感到很高兴，只是我确实没这么大的权利，要不您下次来有赠品的话，我申请一下，给您多留一个。”老板的朋友“能接待我们老板的朋友，我很荣幸，”“只是，目前生意状况一般，你来我们店里买东西这件事，我一定告诉我们老板，让我们老板对你表示感谢！”就可以了。错把新品看成款式陈旧是的，这一款确实和以前的那一款有些类似，只是（不要用但是）我们在这里做了一些创新。。。。，在这里也做了一些创新。。。。在这里还做了一些创新。。。。超出预算问预算先生，我们这边也上了一些新款，我来帮您介绍从他的穿着打扮，从他的言谈举止，能够感觉出，他能不能买得起。公司倒闭“先生，您开玩笑了！”然后说：“您看您是刷卡还是现金！”"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/第十三章-带传动.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "第十三章带传动带传动的类型和应用组成主动轮1、从动轮2和张紧在两轮上的环形带3类型按截面形状可分为平带、V带和特殊界面带原理带与带轮接触面间的摩擦力传动形式开口传动、交叉传动、半交叉传动几何关系中心距a包角带长L优缺点优点可缓冲、吸振；结构简单，成本低等缺点尺寸大、不紧凑；需要张紧装置等带传动的受力及应力分析带传动中的四个力初拉力F0紧边拉力F1、松边拉力F2 (关联)紧边拉力F1、松边拉力F2初拉力F0 (关联)有效拉力（圆周力）F带的应力分析离心拉应力紧边拉应力、松边拉应力弯曲应力带的最大应力带传动的弹性滑动和传动比弹性滑动由于带的弹性变形而引起的带与带轮间的滑动滑动率传动比打滑有效圆周力达到有限值后带与带轮之间发生显著相对滑动的现象V带的规格和带轮组成抗力体、顶胶、底胶、包布规格普通V带有Y、Z、A、B、C、D、E等型号且已标准化带轮的结构与尺寸V带传动的计算带传动的失效形式及设计准则打滑、疲劳破损保证带传动不打滑的条件下，具有一定的疲劳寿命单根普通V带的许用功率修正后的额定功率带传动的设计计算求计算功率选V带型号求大、小带轮基准直径验算带速求V带基准长度和中心距验算小带轮包角求V带根数求作用在带轮轴上的压力带轮结构设计"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/九年级数学上册投影与视图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "投影与视图投影的概念物体在光线的照射下，会在地面或其他平面上留下它的影子，这就是投影现象投影的分类中心投影概念从一点发出的光线所形成的投影特征光线是相交线影子随物体位置的改变而改变平行投影光线是平行线同一时刻同一地点，物体高度与物体影长成比例正投影平行光线与投影面垂直视图圆柱、圆锥、球的三种视图简单直棱柱、棱锥的三视图组合体的三种视图与正投影的关系正投影面上的投影叫做主视图水平投影面上的投影叫做俯视图侧投影面上的投影叫做左视图三种视图的画法遵循原则：长对正，高平齐，宽相等注意轮廓线的实虚线表示"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/读书笔记思维导图模板.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "中心主题分支主题1子主题1子主题1分支主题2分支主题3概要分支主题2分支主题1"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/生产者组织形式和企业理论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "生产者组织形式和企业理论生产者及其组织形式含义生产者，指能够做出统一的生产决策的单个经济单位，即企业或厂商。组织形式企业是产品生产过程中的主要组织形式。 主要包括个人独资企业、合伙制企业和公司制企业。 个人独资企业、合伙制企业——无限责任 公司制企业——有限责任目标追求利润最大化。现实情况经济学家实际上并不认为追求利润最大化是人们从事生产和交易活动的唯一动机。即便是企业经营者的目标是追求利润最大化，要准确计算出最大利润也缺乏资料。从长期来看，生产者的活动看起来很接近于追求最大利润。经营者对利润最大化目标的偏离在很大程度上受到制约。企业形成的相关理论企业本质科斯企业是为了节约市场交易费用或交易成本而产生的。企业的本质或者显著特征是作为市场机制或价格机制的替代物。存在的根本原因企业成本的节约，即企业是市场交易费用节约的产物。成本节约的原因生产要素所有者与企业签订契约，同意为一定报酬在一定限度内服从企业家的指挥，在企业内与其他要素合作时，不再需要与他们签订一系列的契约。企业可以生产中间产品，降低交易费用。企业可以与专门技能的雇员签订长期契约，比在其他企业购买服务更有利，也相应降低了交易成本。交易费用含义交易费用是指围绕交易契约所产生的成本或费用分类签订契约时交易双方面临的偶然因素所可能带来的损失。签订契约及监督和执行契约所花费的成本。从企业产生以后，企业与市场机制就是两种不同的协调生产和配置资源的方式，同时社会上就形成了两种交易。企业内部交易是通过一个组织或企业家用行政命令的方式在内部进行的交易企业外部交易是平等协商基础上的市场交易，每完成一笔交易，都是谈判双方不断磋商、协调、通过讨价还价的谈判导致市场机制和企业的交易费用不同的主要因素是信息的不完全性。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/孜然羊肉菜谱.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "孜然羊肉准备阶段羊肉切骰子丁大小的块加葱姜水配料白胡椒粉1g盐3g淀粉8g香菜叶梗搭配洋葱红椒切段叶切末梗上浆备用羊肉入锅阶段一阶段炒配料倒入配料 (关联)生炒空气孜然粒,辣椒粉,白芝麻3 : 2 : 1下过焙烤出香二阶段炒肉五成热油温下入羊肉炸熟两分钟左右即可捞出三阶段成菜倒入胡麻油加入洋葱爆香生抽炝锅倒入羊肉翻炒均匀倒入配料炒配料 (关联)加红椒末,香菜末出锅阶段将三阶段出来的菜放到摆满香菜叶上即可"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/课程体系.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "课程思政构建教学研讨教师团队集体备课机制不同学科简相互交融教学大纲教学目标教学目标与毕业要求对应关系教学安排实验实践实验课实训课实习毕业论文考核评价学生对思政内容接受程度考核同行互评学生对教学过程评价"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/分析事情 分享一个问题的思考逻辑.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "一个问题的思考是什么简介：事情描述。。。关键问题：xxxxx注意事项：xxxxx为什么你（对方）我（自己）它（事情）怎么办解决办法"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/SWOT个人分析模板.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "SWOT分析优势个人技能语言技能计算机技能其他技能资格证书教育经验社交关系良好健康的社交网与有影响力人物交流以往成就工作经验专业知识劣势惯于逃避所不擅长的习性紊乱的脾性暴躁性情焦虑其他个人技能教育背景社交关系培训程度专业知识威胁停滞不前的因素技能经验教育经济人口个人特质缺乏自信粗心陈腐面对的障碍过时的技术竞争机遇行业发展技术创新战略规划竞争者位于劣势公司的扩张与收购专业技能新兴潮流"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《小儿垂钓》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "小儿垂钓 唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶（ln）：钓鱼。侧坐莓苔草映身。莓（mi）：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。赏析： 此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，情景交融、形神兼备。路人借问遥招手，借问：向人打听问路。怕得鱼惊不应人。应（yng）：回应，答应，理睬。译文： 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。 遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。更多小学生必背古诗"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/西游记第八十一回：镇海寺心猿知怪，黑松林三众寻师.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "西游记第81回合主要人物唐僧师徒女鼠精镇海寺心猿知怪地点：镇海寺唐僧病倒留宿三日，救下女子住在天王殿（女子乃女妖怪）寺中突然失踪六和尚，他的骸骨被丢在了后禅院，众僧慌乱悟空变作小和尚，夜晚女妖怪色诱悟空小和尚悟空将计就计，之后现出真身，棒打妖怪女妖怪乃鼠精，脚上花鞋巧变化，利用调虎离山计骗了悟空，卷走了唐僧黑松林三众寻师地点：黑松林——陷空山无底洞悟空一怒之下，三头六臂棒打黑松林，山神土地来相见徒弟三人得知唐僧被妖怪卷入了无底洞悟空让八戒进山探路"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/《伯牙鼓琴》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "伯牙鼓琴简介出自《吕氏春秋》《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家代表著作，《吕氏春秋》由秦国丞相吕不韦集合门客们编撰而成成书于秦始皇统一前夕。全书共分二十六卷分为十二纪、八览、六论，一百六十篇，二十余万字《吕氏春秋》注重博采众家学说，以儒家学说为主干，以道家思想为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说为一炉，闪烁着博大精深的智慧之光伯牙春秋战国时期晋国的上大夫当时著名的琴师，善弹七弦琴，技艺高超既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”原文伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。译文伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹起来琴，心里想到高山，钟子期说：“好啊，高峻的样子好像泰山！” 心里又想到流水，钟子期说：“好啊，汹涌的样子好像江河！”不管伯牙心里想什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 子期死后，伯牙认为这世上再也没有知音了，于是就把琴摔碎，终生不再弹琴。赏析第一部分：伯牙与钟子期“高山流水遇知音”“知音”本义是“通晓音律”，现在一般用来指“真正了解自己的人”第二部分：伯牙失去知音之悲钟子期死，伯牙绝弦不再弹琴伯牙的弹琴水平“志在高山”“志在流水”，写出伯牙将自己的情操与志向融入琴声，用琴声表达他像高山 一样巍然屹立于天地之间的心志，像江河一样奔腾不息的情感钟子期的鉴赏能力钟子期每次都能快速、准确地听出来伯牙想表达的内容“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”是钟子期对琴声的描述，更表明他真正听懂了伯牙 通过琴声表现出的情怀。可谓知其“音”，更知其“志”文中没有直接描写伯牙遇到知音后的欣喜，而是写了他失去知音的悲哀。“伯牙绝弦”表达了两人深厚的友情拓展高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙伯牙绝弦由于知音逝世，从而弃绝某种特长或爱好，表示悼念续弦古人常以琴瑟比喻夫妻关系，所以将妻故再娶称“续弦”"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/国家赔偿.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "国家赔偿概念和特征概念国家对国家机关及其工作人员违法行使职权或存在过错等原因造成的损害给予 受害人赔偿的制度特征民事赔偿：国家机关及其工作人员因民事行为产生的赔偿国家赔偿：包括行政赔偿和司法赔偿国家补偿：前提是国家机关及其工作人员行为合法，本质是损失补救措施国家赔偿的方式侵害人身权金钱赔偿精神赔偿侵害财产权金钱赔偿、返还财产、恢复原状国家赔偿的构成要件主体要件国家机关工作人员行为要件致害行为必须与执行职务有关损害结果要件损害包括人身损害和财产损害因果关系要件行为逻辑上直接导致损害国家赔偿的归责原则过错规则适用范围：事实行为判断方法：以理性第三人的合理注意义务为标准结果规则适用范围：错捕、错判判断方法：不看事中看事后，没罪关了就要赔违法归责适用范围：除事实行为、错捕、错判外，其他属于国家赔偿范围的行为种类判断方法：是否违反法律规定行政赔偿行政赔偿的范围行政赔偿请求人与行政赔偿义务机关行政赔偿诉讼程序女司法赔偿司法赔偿的范围刑事司法赔偿范围民事、行政司法赔偿范围司法赔偿义务机关原则上：谁作出谁赔偿例外时：在限制人身自由的各机关中，谁最后作有罪决定，谁赔偿司法赔偿程序赔偿义务机关为非法院的司法赔偿程序赔偿义务机关为法院的司法赔偿程序"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/《早春呈水部张十八员外》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "早春呈水部张十八员外 唐·韩愈天街小雨润如酥，天街：京城街道。润如酥：细腻如酥。草色遥看近却无。赏析： 此诗通过细致入微的观察，描写了长安初春小雨的优美景色，写景清丽，表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情，以引逗好友走出家门，去感受早春的信息最是一年春好处，最是：正是。处：时。绝胜烟柳满皇都。绝胜：远远胜过。皇都：帝都，这里指长安。译文： 京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。更多小学生必背古诗呈：恭敬地送给。 水部张十八员外：指张籍，唐代诗人。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/四年级下学期诗人总结.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "四年级下学期诗人总结范成大(1126-1193)南宋名臣、文学家、诗人石湖居士苏州吴县人主要作品四时田园杂兴杨万里(1127-1206)南宋诗人诚斋吉水人诚斋体新奇活快风趣幽默主要作品小池宿新市徐公店辛弃疾(1140-1207)南宋词人稼轩历城人苏辛苏轼辛弃疾主要作品青玉案·元夕清平乐·村居王昌龄(?-756）唐代诗人长安人七绝圣手与李白并称主要作品出塞从军行芙蓉楼送辛渐卢纶(742-799)唐代诗人河中蒲人大历十大才子主要作品塞下曲王冕(1287-1359）元代著名画家、诗人煮石山农、梅花屋主主要作品梅花图墨梅"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/水浒传第89回.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "水浒传第89回宋公明破阵成功玄女授破阵之法兀颜光摆太乙混天象阵，宋军连败四阵，损兵折将宋江梦玄女，玄女告知破阵要用相生相克之理破阵败辽军战前准备造雷车，装油柴，安火炮九宫八卦阵，八路大军，断芦为笛，唿哨为号，夜袭辽军兀颜统军命丧军中关胜战兀颜，张清石打众将，花荣两箭射兀颜统军，关胜刀劈兀颜统军大获全胜武松斩耶律得重，一丈青、王矮虎擒天寿公主生擒八将，二十万辽军损失惨重大辽国主败回燕京宋江追大辽国主至燕京，下寨围城宿太尉颁恩降诏大辽国主求和城头挂降旗，派使者到宋营，愿年年纳贡宋江未敢做主，准其派人到东京见天子褚坚贿赂宋江褚坚，辽国右丞相太师贿赂宋江，收兵罢战，宋江不受辽使东京求和随行：柴进、萧让随褚坚去东京贿赂四权臣蔡京、童贯、高俅、杨戬两国合约辽军年年纳贡，宋江还被擒人员及所占城池 （檀州、蓟州、霸州、幽州）宿太尉颁恩降诏宿元景奉旨诏宋江罢兵回京宋江立碑勒功行至永清县茅山下，采石为碑，萧让作文，金大坚刻碑，立碑勒功每闻胡马度阴山，恨杀澶渊纵虏还。 谁造茅山功迹记，寇公泉下亦开颜。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/社会话题——同性.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "社会话题——同性结婚多数同性恋者会接受结婚隐藏自己的性取向履行社会责任——尽孝结婚后再离婚获得安定的单身生活惩罚和欺辱判为鸡奸罪——坐牢开出党籍和行政处分公安局，联防队打击对警察和司法具有恐惧感自我认知过程负罪感——对不起父母压抑——寻师求药压抑——模仿周围使尽量不被人认出接受为一种隐形的生活方式同性恋生活方式的一种同性恋不伤害他人不是犯罪也不是邪恶对社会无直接影响不是心理疾病，只是少数人的一种生活方式法律近代西方在中世纪严格的信条后 对同性恋开始松懈不涉及未成年者双方自愿不在公共场合进行中国及亚洲古代没有过度严控，自然没有过多约束，受近代影响则开始严控， 母亲显逐渐开放式状态学者看法推进德国性学家赫兹菲尔德第三性——将同性恋列为男女性别之外的第三性别弗洛伊德反对同性恋是一种疾病，认为是一种性角色倒错金西同性恋是天性而不是违反人类天性，他否定了对性活动作道德判断的做法马尔库塞推翻了不以繁殖为目的则是越轨行为的看法"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/旅行计划.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "旅行计划事前准备日期目的地预算出行方式航班车票自驾酒店预订目的地天气紧急联络行李清单衣服日用品现金其他具体行程出行工具航班信息 (确保时间充足)航班信息出行工具 (确保时间充足)酒店地址电话时长入住时间退房时间第一天地点一地址时间备注地点二地址时间备注餐厅地址营业时间备选第二天第三天返程航班时间到达时间"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/太极八卦生成图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "太极两仪阳 (关联)阴 (关联)四象太阳 (关联)少阳 (关联)太阴 (关联)少阴 (关联)八卦后天八卦（文王八卦） (关联)先天八卦（伏羲八卦） (关联)阴两仪 (关联)阳两仪 (关联)太阴艮 (关联)坤 (关联)四象 (关联)少阳巽 (关联)四象 (关联)坎 (关联)少阴四象 (关联)离 (关联)震 (关联)太阳乾 (关联)兑 (关联)四象 (关联)坤太阴 (关联)艮太阴 (关联)坎少阳 (关联)巽少阳 (关联)震少阴 (关联)离少阴 (关联)兑太阳 (关联)乾太阳 (关联)先天八卦（伏羲八卦）八卦 (关联)后天八卦（文王八卦）八卦 (关联)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/二层环和三层环的区别.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "二层环和三层环的区别？1. 从产生环路的原因上看二层环由于物理拓扑出现环路，如三台交换机三角互联三层环由于物理拓扑有环，且设备路由表形成互指。比方说两台路由器互指静态路由2. 二层设备和三层设备工作的行为区别二层交换机工作行为：交换机根据目标MAC转发，目标MAC分为单播、组播、广播广播MAC：全为F，向所有端口泛洪处理组播MAC：除广播MAC外第8bit为1的，判断是否是自身需要的，比方说STP中的BPDU，是则上送CPU，不做转发；不是自身需要的，就泛洪单播MAC：第8bit为0，判断MAC表中是否有目标MAC，没有就泛洪，有则向表中的接口转发三层交换机的工作行为：根据目标IP转发，分为广播、组播、单播广播：目标IP全为1，上送CPU处理，三层设备隔离广播但不丢弃广播组播：目标IP为224.0.0.0~239.0.0.0，开启组播路由协议则转发，否则丢弃单播：目标IP在路由表中则转发，否则丢弃注：MAC表老化时间默认300s3. 从环路的影响上看二层环：广播风暴、MAC地址震荡。例如交换机收到广播帧、组播帧或未知单播帧进行泛洪处理，导致数据帧无休止转发，耗尽网络带宽资源，导致网络不可用三层环：数据包在设备之间互相转发，因为三层IP报文头部TTL字段，所以报文不会无休止转发4. 从防环机制上看二层防环：STP、Smart-link、链路聚合等三层防环：依靠路由协议自身防环机制静态路由依靠人工预防RIP依靠最大跳数、水平分割、毒性逆转、触发更新OSPF：区域内依靠SPF算法；区域间依靠区域结构设计ISIS：区域内依靠SPF算法；区域间依靠路由泄露DN"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/九年级下册部编人教版 美国内战.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "3.美国内战爆发原因：南北方不同经济类型的矛盾加剧（焦点是奴隶制的存废）导火线：主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统时间：1861——1865战争开始：1861年4月，南方军队挑起战争战争初期：北方屡屡失败扭转战局的措施：1862年，联邦政府颁布《宅地法》，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》结果：1865年，战争以北方获胜告终，避免了美国分裂性质：美国历史上第二次资产阶级革命历史意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造力条件"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/2.3.2 进程互斥的软件实现方法.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "进程互斥的软件实现方法单标志法在进入区只做“检查”，不“上锁”在退出区把临界区的使用权转交给另一个进程 （相当于在退出区既给另一个进程“解锁”， 又给自己“上锁”）问题： 为遵循“空闲让进”原则双标志先检查在进入区先“检查”后“上锁”， 退出区“解锁”问题： 为遵循”忙则等待“原则双标志后检查在进入区先”上锁“后”检查“， 退出区”解锁“问题： 为遵循”空闲让进、有限等待“原则， 可能导致”饥饿“Peterson算法在进入区”主动争取主动谦让，检查对方是否想进、己方是否谦让“问题： 为遵循”让权等待“原则， 会发生”忙等“"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/组织学绪论 (1).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "组织学绪论常用的组织学技术光学显微镜技术（0.2微米）普通光学显微镜固定石蜡包埋火棉胶包埋染色HE染色苏木精（蓝紫色）：将酸性物质染成蓝紫色伊红（红色）：将碱性物质染成红色硝酸银染色亲银性：人体结构能直接使硝酸银附于其上嗜银性：人体组织加还原剂才能使硝酸银附于其上甲苯胺蓝（碱）异染性：蓝色染料呈紫红色荧光显微镜倒置相差显微镜激光扫描共聚焦显微镜电子显微镜技术（0.1-0.2纳米）投射电镜扫描电镜组织化学和细胞化学技术免疫组织化学原位杂交组织化学细胞培养术和组织工程图像分析"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/包头中考一模数学考点分布.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "考点分布数与式方程与不等式函数三角形四边形圆图形与变化统计与概率命题多结论组合几何综合二次函数综合"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/三国演义赤壁大战下.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "三国演义 第16回 赤壁大战(下)起因曹军用连环计要赢只得用火攻万事俱备只欠东风周瑜被气病人物周瑜曹操诸葛孔明经过鲁萧去请孔明他让周瑜造七星坛借三日东南方破曹周瑜一天病好了经过2孔明做法借到东风周瑜派人去杀孔明孔明料到早逃走经过3黄盖带火船攻曹曹军水寨被烧曹操带兵逃到乌林赵云埋伏在乌林曹操逃到葫芦口张飞带兵追上曹操乘机逃走结果程昱建议向关羽求情关羽放了曹军刘备替关羽求情孔明从宽发落关羽"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/第一章 医学心理学绪论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "第一章 医学心理学绪论医学心理学概念医学心理学是心理学与医学相结合的学科，这门学科是将心理学的理论与技术应用于医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及规律的一门科学医学模式概念：医学模式是指在一定时间内，人们对疾病和健康总体的认识，即人们如何看待疾病的来源转变：神灵主义医学模式自然哲学的医学模式机械主义医学模式生物医学模式生物心理社会医学模式历史发展医学心理学建立1852年德国的洛采，出版《医学心理学》1896年美国魏特默，在宾夕法尼亚大学建立第一个临床心理学诊所主要理论流派及其代表人物心理动力学理论：弗洛伊德心理生物学理论：坎农、塞里、沃尔夫行为学习理论：华生人本主义心理学理论：马斯洛、罗杰斯认知理论：埃利斯、贝克19世纪医学心理学传入中国后的发展历程1936年成立中国心理卫生协会1979年成立医学心理学专委会，开设医学心理学课程1985年成立心理卫生协会1987年成为医学生必修课2001年出现心理治疗师职称考试基本对象与任务主要研究心理因素在人的疾病与健康及其相互转化过程中所起的作用在研究的基础上，将心理学的理论和方法运用于医学，以达到预防、治病以及增进健康的目的研究方法基于研究涉及的时间横断研究：例如某年某月某日青少年心理健康水平的研究调查纵向研究：例如第一天2个月3个月前瞻性研究：例如青少年未来十年心理疾病的发生率回顾性研究：例如青少年在过去十年内心理疾病的发生率基于研究涉及的手段观察法调查法测验法个案法实验法"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/党政写作模板.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "论共产党员的修养为什么修养共产党员为什么要进行修养做马克思和列宁的好学生共产党员的修养和群众的革命实践哪些方面需要修养理论学习和思想意识修养是统一的共产主义事业是人类历史上空前伟大而艰难的事业党内各种错误思想意识的举例怎样修养党内各种错误思想意识的来源党员个人利益无条件地服从党的利益"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/中国经济未来的5大变化.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "中国经济未来的5大变化一、思考模式：从供给端转向需求端改革首次提降低消费信贷成本2012年起消费占GDP就不增长了居民可支配收入只占43由买卖才有需求之分，需求改革本质上是针对就业的改革储蓄=投资需求侧：解决后顾之忧投资带动消费思考：为何么疫情期间没有像欧美直接给消费撒钱？未来会不会？因为欧美日2020年前已经面临通缩问题日本目前还是害怕输入性通胀后，通缩又来了概要因为欧美日2020年前已经面临通缩问题疫情前，经济动力已经不足日本目前还是害怕输入性通胀后，通缩又来了因为欧美日2020年前已经面临通缩问题二、印钞模式：发生变化去外汇质押模式转向依靠国内资产负债印钱中国版本的量化宽松模式（央行间接购买债券）小额贷等影子银行也可能更多了余永定：两害取其轻，目前应该采取扩张性财政政策，央行可绕道商业银行购买国债，即中国式QE！三、财政杠杆：加量化原因制止下行，不计得失杠杆关系需要，也只能政府加中央货币政策空间不大，中央财政政策空间尚可防疫要求，只能政府拿钱做法收入问题支出问题应该偏向需求端，减少基建投资等四、地产集中化（国有化收购）驱动力（软着陆）资金监管下的大洗牌，保交楼8000亿，一共已经2万亿，预估全部3.5万亿租售并举下的市场瓜分（民企接不住）影响短期内房价的调整（战略看，波动不会很大）未来收益与经济增速同步(看明年9月房地产是否稳住，很关键）融资多元化现状目前融资主要靠间接（银行贷款），852020金融机构总资产=GDP的3.4-3.5倍未来我国资本市场：大而全、大而开放是必然趋势资产配置是企业主未来基本功"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/OSPF基础.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "OSPF动态路由协议分类距离矢量协议：RIP链路状态协议：OSPFIS-ISRIP 协议基础知识报文 ：request 请求,response应答优先级 100 ，度量值 跳数 ，端口号 UDP 520 ，RIPv2 组播224.0.0.9计时器 ：更新30.老化180 ，垃圾收集 120防环：水平分割 ，毒性反转，最大跳数15，触发更新协议配置ripverson 2net 1.0.0.0172.16.0.0192.168.12.0查看3张表邻居表 dis rip 1 neighbor数据库表 dis rip 1 database路由表 dis rip 1 routeOSPF优先级 10 ，150 ，度量值 cost , 组播 224.0.0.5，24.0.0.6 ，协议号 892种认证 接口 ，区域 (simple,md5) ,3 张表，4 种网络类型 ，5种报文 ，7 种状态（不包含 attempt）hello ,dead interval ,cost 修改 ，DR 选举 ，router-id 选举，silent-interfaceOSPF 建立过程建立邻居关系交互 LSA （链路状态通告） 同步 LSDB（链路状态数据库）SPF算法 优先路径 bast生成路由表项加载到路由表"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/时间管理的5个误区.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "时间规划的五个误区日程规划日程记录日程规划的核心规划是手段，不是目的重点是决策，不是记录拒绝虚假的充实感正确方案确定3-6件重要事情，定好优先级日程管理被时间线主导时间卡的太紧，容易缺乏灵活性，效率低下管理精力比管理时间要来的好注意时间留白随意安排周期性重复事件不要设置过多重复事件，保持一定的容错率，同时提高灵活性“完美主义”越焦虑，越拖延完成比完美更重要计划赶不上变化，直接躺平现象三分钟热度折腾工具，本末倒置措施遵守规则，对自己守信保持计划的权威性边走边调整，记录突发情况，事后复盘对自己做到良好的评估，优化安排，制定力所能及的计划来源：Todo清单 整理：德玉"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/藏头诗.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "藏头诗我中意你我吃了一颗糖中间是夹心的意想不到的甜你想不想来一颗喜欢你喜怒哀乐是你欢欣雀跃是你你就是我心情的遥控器我想和你一直在一起我们在茫茫星海中想穿过彼此平行时空和你一起遨游同一宇宙你一直在我眼中一想到你止不住心动直到山崩地裂我不为所动在我身边我为你遮风一起奔向遥不可及的梦起点就在我们彼此心中。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/水浒传第95回.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "水浒传第95回宋公明忠感后土宋江出兵晋宁李逵被擒晋宁城外，李逵五百游兵被乔道清施法生擒活捉高斌被擒耿恭报信宋江，高斌舍命救李逵，也被捉吴用苦谏暂时休兵，调樊瑞前来再战，宋江不听宋江出兵宋江亲领大军，出兵晋宁宋军大败乔道清再施法，宋军不战自乱鲁智深、武松、刘唐被擒，郁四保护宋江仓皇逃命，身中两箭忠勇感后土宋江欲自刎宋江被乔道清法术所困，叹君恩未报，双亲未养，拔剑欲自刎土神相救宋江忠勇感动后土之神，破妖术，救宋江乔道清术败宋兵乔道清不杀宋将感叹李逵、鲁智深、武松视死如归，不杀乔道清再败宋军乔道清攻宋寨，樊瑞迎战樊瑞法术不敌乔道清，宋军大败公孙胜出战乔道清再使三昧神水之法，宋军危在旦夕，公孙胜赶到"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《社会性动物》之偏见.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "《社会性动物》之偏见偏见的定义人们依据有错误的和不全面的信息概括而来的、针对某个特定人群的敌对或负向的态度与偏见强关联的因素定型定型与偏见定型与归因归咎于受害者偏见与科学偏见的一些微妙影响自证预言性别歧视与性别文化偏见与媒体偏见产生的五大基本原因经济与政治的竞争可以被视为经济和政治力量的结果竞争和冲突替代性攻击：替罪羊理论一个受到挫折的人会对挫折源具有强烈的攻击倾向替罪羊一词被用于形容某个力量较弱的无辜的人，因为某件自己 不过错的事情，而受到谴责的过程个体倾向于将攻击矛头转向他们所不喜欢、明显的而又相对弱小 的群体地位或自我形象的维持偏见的一个很重要的决定因素，隐含在我们为自身的行为和自我感 觉进行辩护之中我们可能需要一个受压迫的少数群体出现，以便令自己感到比有些 人优越地位较低或者地位下降的人更容易持有偏见性格性偏见这类个体称之为，权威人格信仰往往非常坚定只有传统的价值观不能容忍软弱倾向于严厉的惩罚多疑对权威的崇拜达到了无以复加的地步从小便缺少安全感由于存在恐惧和不安全感，他们便将攻击矛头转向弱势群体，同时保持着 明显的权威崇拜从众引起的偏见绝大部分偏见行为就是人们对社会规范盲目遵从的结果不能得到确切的证据或者错误的信息处于优势偏见性态度也可能被一个在机制上支持这种态度的偏见性社会，有目 的的加以培养解决办法国家干预改变民俗在没有经济冲突的理想状态下所进行的地位平等的接触在理想状态下，不可避免的心理，能够对人们造成减少偏见的压力当存在经济冲突的时候，人们的偏见往往会增加相互依赖：一种可能的解决办法相互依赖是这样一种情境，为了实现目标个体之间彼此需要对方拼图式教学法可以创造相互依赖的情境并有利于消除偏见潜在机制那些按照对他人有利的方式去行动的人， 会对他们所帮助过的人持有更多好感合作通过改变人们所采用的认知类型而降低了群 体间的障碍使得我们的定型倾向从“他们那些人”，转 变为“我们这些人”"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/炒股每日复盘.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "2022.9.9广汇汽车涨幅1.21量能持续缩量计划无异动，继续持有宇通重工涨幅-1.32量能持续极致缩量计划尾盘加集合竞价杀，明天早盘急跌-3以上可以加仓做T中来股份涨幅-2.37量能稍微缩量前三天上涨稍微放量，今天下跌稍微缩量，比较良性计划继续持有，光伏应该还有双顶机会，届时再考虑是否换掉西藏珠峰涨幅2.48量能无异常计划早盘迅速拉则分批出掉，买回中来涨幅超过中来则分批出，买回中来盛弘股份涨幅-5.81量能无异常，大跌未放量，中性计划明天早盘急跌到20日线可以加仓做T小幅波动则等待机会，根据板块情况考虑去留大盘涨幅0.82量能再次缩量，情绪一般综评无忧，趋势向上，大盘股表现好，但还是缩量，说明板块效应不够只要出现放量阴线、长上影，有明显卖出信号，不要意淫，必须卖出"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/诗词赏析模板.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "（配图） 题目 朝代·作者写作背景......。内容......。译文....../分段赏析......。......。译文....../分段赏析......。......。译文....../分段赏析......。主旨抒发了......。赏析......。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/大疱类天疱疮.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "大疱类天疱疮临床表现好发人群60岁以上老年人部位胸腹、四肢近端、腋下、腹股沟、皮损红斑或外观正常皮肤大小不等的紧张水疱，壁厚不易破，尼氏征（-）黏膜8-39的患者有黏膜损害自觉瘙痒天疱疮是疼靶抗原BPAg1=BP230,BPAg2=BP180,IIF抗体滴度与病情轻重无关系组织病理和免疫病理组织病理表皮下水疱，疱顶多为完整的表皮，疱腔内嗜酸性粒细胞和中性粒细胞，无棘层松解现象免疫病理自身抗体结合于盐裂皮肤表皮侧，直接免疫荧光检查90以上基底膜带可见IgG或C3呈线状沉积诊断老年人在红斑或正常皮肤发生厚壁紧张性水疱，尼氏征（—），不破，黏膜损害少，病理为表皮下水疱，基底膜带IgG呈线状沉积鉴别诊断寻常性天疱疮、疱疹样皮炎及大疱性多形红斑治疗免疫抑制剂和糖皮质激素"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/病理学-变性.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "变性（可逆性损伤）细胞水肿（最早出现）发病机制细胞膜钠钾泵功能障碍，水钠潴留病理变化线粒体和内质网肿胀；病毒性肝炎气球样变常见部位心，肝，肾脂肪变病理变化切面呈油腻感，脂滴呈空泡状； 虎斑心脂肪变心肌和正常心肌红黄相间 心肌脂肪浸润（脂肪心）脂肪组织沿间质伸入心肌细胞间常见部位心，肝，肾，骨骼肌玻璃样变（透明变）细胞内玻璃样变玻璃样小滴肾小管上皮细胞重吸收原尿中的蛋白质，与溶酶体融合Rusell小体浆细胞粗面内质网中免疫球蛋白蓄积Mallory小体酒精性肝病时肝细胞中间丝前角蛋白变性纤维结缔组织玻璃样变细小动脉壁玻璃样变（细小动脉硬化）缓进型高血压病理性色素沉着含铁血黄素陈旧性出血，溶血性疾病脂褐素黑色素肾上腺皮质功能低下的Addison病患者胆红素病理性钙化营养不良性钙化钙盐沉积于坏死组织，体内钙磷代谢正常；见于结核病，血栓， 动脉粥样硬化斑块，瘢痕组织转移性钙化全身钙磷代谢失调导致钙盐沉积于正常组织；见于甲状旁腺功能亢进， VD摄入过多，肾衰淀粉样变黏液样变"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/人教版高中化学必修一第一单元.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "一、从实验到化学化学实验基本方法过滤蒸发蒸馏萃取利用不同溶剂中溶解度的不同检验离子CL-先加HNO3酸化CO3-加HClSO4-先加HCl酸化，再加BaCl2化学计量在实验中的应用物质的量定义：n=n/NANA=6.0210^23单位：mol 摩尔摩尔质量 M单位：g/moln=m/M气体摩尔体积标况：0摄氏度，101KPa22.4L/molVm单位：L/molVm=V/n应用物质量浓度cBcB=nB/V(aq)单位：mol/L容量瓶精确度0.01mol"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/增值税法律制度简述.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "增值税法律制度增值税法律制度概述增值税的概念增值税的类型我国增值税的历史沿革增值税的计税方法增值税的纳税人、征税范围和税率增值税的纳税人增值税的征收范围增值税的税率增值税的应纳税额一般纳税人应纳税额的计算小规模纳税人应纳税额的计算进口货物应纳税额的计算增值税的税收优惠增值税的免税项目增值税的即征即退或先征后返(退)增值税应税服务税收优惠的管理规定增值税的起征点增值税的征收管理和发票管理纳税地点纳税义务的发生时间和纳税期限计税货币关于增值税简易征收政策的管理增值税专用发票电子发票增值税的出口退(免)税制度适用增值税退(免)税政策的出口货物劳务适用增值税免税政策的出口货物劳务不适用增值税退(免)税和免税政策的出口货物劳务增值税退(免)税办法出口退税率"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/小狗钱钱中美好的品质.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "小狗钱钱中美好的品质友好亲和我有一个强烈的愿望，希望其他人能够像我一样生活美好而幸福我不会伤害任何人。我克制自己，不介入任何争端我谦虚有礼，尊重他人。我并不是永远正确勇于承担遇事我能自我抉择。我能自行判断对某种情况应该作何反应我不受不公平之事的影响，而是将注意力集中在我能做的事情、我知道的知识和我拥 有的东西之上我把责任推托给别人的同时，也把相应的权利转交给了对方善待他人我只称赞他人。如果确实无法称赞他们人，那就最好什么都不说我尽量不批评他人。如果不得不批评，也要用非常礼貌和友善的方式我将注意力集中在他人的优点和闪光点上帮助给予我祝愿自己遇到过的所有人都能一切顺利我送给某人礼物，因为我想表达自己对他的好感最美好的事情莫过于帮助他人。我总是在想自己能够帮助谁，没有什么比这更令人快乐感恩之心我总是心怀感恩，哪怕是对看似寻常的事情即便遇到了困难，我还是会关注值得感激的事物我对身边的人都充满感激之情，并非常享受和他们共度的美好时光勤学不辍如果我骄傲自满，那无异于说自己不必再学任何东西了。因此我应该保持谦恭好学的态度我不仅要阅读好的书籍、写成功日记和知识笔记，还要尽可能多地向他人学习我不拿自己和别人比较，是尽我所能做到最好值得信赖我能否成功总是取决于自身培养出的习惯如果我是一个非常自律的人，我就能比那些虽有天赋但却懒惰散漫的人获得更多的成功我总是很守时。我信守对他人作出的来承诺"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/教育创立阶段.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "教育创立阶段独立派培根：首提出教育学作为独立的学科/科学归纳法第一人来实现：夸美纽斯地位：教育学之父《大教学论》班级授课制泛智：把广泛的自然知识传授给普通人首讲授：康德在大学里传播教育学去规范：赫尔巴特地位现代教育学之父科学教育学之父传统教育的代表思想一原则教育（指德育）和教学相结合的原则两基础伦理学心理学三中心教师教材课堂四阶段明了联想系统方法来改变：杜威三中心（新）学生（儿童）经验活动四个“即”教育即生活教育即生长教育即经验改造学校即社会五步骤困难问题假设验证结论地位：现代教育代表人/进步教育代表人/实用主义哲学创始人《民主主义与教育》其他派卢梭自然主义教育：接受“顺其自然”的教育，反对人的过多干预《爱弥儿》最早发现儿童的教育洛克英国人白板说注重后天环境的影响《教育漫话》裴斯泰洛奇最早提出“教育心理学化”的主张西方教育史上第一个将“教育与生产劳动相合”付诸实践的教育家“慈爱的儿童之父”斯宾塞“科学知识”最有价值最早将“课程”作为专门术语“教育预备生活”说"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/二十四节气小雪.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "二十四节气 ——小雪节气时间二十四节气中的第20个节气，冬季的第2个节气每年11月21日至23日太阳运行至黄经240含义特点寒潮和强冷空气活动频数较高冷空气南下，气温下降名称由来“雪”是寒冷天气的产物，这个节气期间的气候寒冷但降水未大，所以用“小雪”来比喻这个节气期间的气候特征“小雪”是个比喻，反映的是这个节气期间寒流活跃、降水渐增节气三候一候虹藏不见二候天气上升地气下降三候闭塞而成冬传统习俗腌制腊肉品尝糍粑吃刨汤文学创作谚语小雪虽冷窝能开，家有树苗尽管栽小雪到来天渐寒，越冬鱼塘莫忘管小雪雪满天，来年必丰年诗词《小雪》 唐·戴叔伦花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。 愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。《次韵张秘校喜雪三首》 宋·黄庭坚满城楼观玉阑干，小雪晴时不共寒。 润到竹根肥腊笋，暖开蔬甲助春盘。 眼前多事观游少，胸次无忧酒量宽。 闻说压沙梨己动，会须鞭马蹋泥看。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/《鲁滨逊漂流记》思维导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "《鲁滨逊漂流记》内容首次出海遇难十九岁被海盗俘虏讨好船长逃到巴西经营巴西种植园搭救“星期五”遇见野人就下“星期五”作为奴隶智救落难船长到荒岛28年制服反叛水手回到英国漂流到“绝望岛”搭建房屋驯养山羊种粮食制作陶器造木船绕岛航行作品丹尼尔 笛福英国作家欧洲小说之父代表作《鲁滨逊漂流记》长篇小说人物鲁滨逊英国中产阶级家庭顽强意志力冒险家乐观积极，敢于创新敢于追求自由星期五野人被鲁滨逊救下知恩图报忠诚有责任心适应能力强背景概述基于英国资本主义大规模发展的时代背景而创作星期五写于18世纪前期。当时英国资产阶级革命以资产阶级与贵族之间的妥协而告终，建立起君主 立宪制政权。革命的胜利促进了资本主义经济的发展。产业革命使英国成为世界上第一个工 业国。与此同时，英国不断发动对外战争，英国已经成为国际奴隶贩卖的中心。夺得了大量 的殖民地和半殖民地。 笛福是自己阶级的代言人，鲁滨逊是按照他的理想创造出来的人物。因此《鲁滨逊漂流记》 极富有时代特色。原型亚历山大·塞尔柯克苏格兰水手1704年9月，与船长发生争吵被遗弃在大西洋的荒岛上，4年4个月之后被伍兹·罗杰斯船长所救"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/Java学习导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "Java学习Java语言基础知识Java简介和背景Java的主要特性和优势Java的发展历史和应用领域Java的语法和基础语法规则数据类型和运算符基础数据类型引用数据类型类型转换算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等控制流语句if-else语句、switch语句、for循环、while循环、do-while循环等面向对象编程（OOP）类和对象的概念类的定义和成员变量方法的定义和实现封装、继承和多态的实现常用类和接口String类、StringBuilder类、StringBuffer类Integer、Double、Float、Math等常用包装类Date、Calendar等日期相关类System、IO、Exception等系统相关类List、Set、Map等集合相关接口和实现类网络编程和多线程编程Socket编程、HTTP编程（如HTTPURLConnection）多线程的概念和实践（Thread、Runnable、Callable等）线程池的使用和原理Java Web开发相关技术Servlet和JSP基础MVC设计模式和Struts框架的使用JDBC和JPA/Hibernate的数据库访问技术Spring框架的使用（依赖注入、AOP等）SpringMVC框架的使用（请求路由、数据传递等）前后端交互技术（Ajax、JSON、XML等）和jQuery等前端框架"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/网课笔记结构模板4.3.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "/---日期-科目-时间-编号图片笔记一组二组三组记录录屏：：：：：流程"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/金融类别大创项目分析.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "大创项目思维导图项目内容要求金融与大数据云计算区块链人工智能项目发展方向教育文化旅游生活便民服务助力社会发展子主题1实体经济发展助青年了解金融知识树立正确消费观提升金融资本及服务的供给效率，有效降低金融供给成本，切实为我国数字经济发展提供支撑。开发金融产品、提升服务效率，促进消费扩容提质、促进防范金融风险创新金融支持方式、拓展金融服务范畴、提升金融服务能力，引导更多资本和服务向青年成长成才、创新创业、权益维护等领域汇集,营造金融助力青年发展的良好环境。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/八年级上册地理第三章 中国的自然资源.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "中国的自然资源自然资源的基本特征可再生资源与非可再生资源自然资源在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等可再生资源可以在较短时间内更新、再生，或能够循环使用，如土地、森林、水和水能等要合理利用，并且注意保护和培育，才能实现永续利用非可再生资源用一些就少一些，如矿产资源总量丰富，人均不足特点：总量大，种类多，但人均不足，相对短缺土地资源类型齐全，耕地比重小利用类型耕地、林地、草地为农业用地，建设用地为非农业用地各类土地构成比例不合理耕地、林地少，难以利用的土地多，后备土地资源不足我国土地资源的特点优势：总量丰富、类型齐全，为我国因地制宜全面发展农林牧副渔生产提供了有利条件劣势：人均占有量少、比例结构不合理、分布不均、各种土地资源破坏严重地区分布不均耕地和林地主要分布在 气候湿润的东部季风区耕地主要分布在东部平原和低缓的丘陵地区林地主要分布在东北、西南、东南的山地草地主要分布在年平均降水量 不足400毫米的西部内陆地区土地资源的利用程度低牧业在该地区的农业生产中占主要地位北方旱地与南方水田的差异北方地多水少，以旱地为主南方水多地少，以水田为主土地利用程度高耕地和林地主要分布在 气候湿润的东部季风区合理利用每一寸土地存在的问题水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等基本国策十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地水资源时空分布不均通常把地球上的淡水资源称为水资源目前人们利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，仅占 全球淡水资源的0.3，海洋水占97空间分布南丰北缺，特别华北和西北地区跨流域调水，如：南水北调工程时间分布夏秋季降水集中，冬春降水少，年际变化大兴建水库，如：三峡工程合理利用与保护水资源水危机的原因用水量增加水污染水浪费节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一八年级上册地理总大纲"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/现代主义运动.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "现代主义运动  德国定义20世纪30年代 德国、美国 国际主义风格 自工业革命以来最 大的一次设计艺术 运动背景起因工业技术发展迅速、 新的机械工具不断 发明，功能、安全 等问题，以形成新 的设计策略体系。 第一次真正意义上 的为大众服务艺术特征1、功能大于形式 2、形式非装饰的 几何造型 3、重视空间、整 体设计 4、经济问题、成 本、开支、费用优缺点优点：理性、科学、 标准、顺应工业化 时代、批量化生产、 大众服务、工业设 计职业化缺点：冷漠、千篇 一律、国际主义风 格影响1、成熟：设计与工业的问 题真正得到解决 2、20世纪50年代以前涉及 传统工业为主，20世纪50 年代以后现代工业设计的 开始 3、包豪斯、乌尔姆学院的 建立，教学体系的完善、 传播及影响 4、国际主义风格受到后 现代主义设计的挑战"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/小学生的暑假计划.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "小学生的 ——暑假计划学习语文钢笔字背诵古诗日记作业数学试卷数独练习口算速算英语背诵单词，一天20个英文歌曲看英文动画每日语文每日数学每日英语阅读写作阅读课外书籍摘抄词句写读后感兴趣爱好绘画唱歌打球下棋习惯养成坐姿、握笔训练早睡早起多喝水整理房间记日记做家务运动休闲跳绳200个/天篮球30分钟/天游泳一周两次其他"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/鲁迅.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "鲁迅简介生卒年月：1881.9.25~1936.10.19浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才外貌特征时常穿一件朴素的中式长衫头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字毛主席评价他是伟大的无产除级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”经历童年时期童年家境富裕，祖父在京城做官。13岁时，祖父入狱，此后父亲又长期患病，家境因此败落，卖了房子。作为长子的鲁迅与母亲一起承担起了生活的重担鲁迅过早体验了人生的艰难和世情的冷暖，经常去药店取药，打当铺变卖。因为家境的败落，周围人的态度变了，好朋友也不再往来这对当时的他打击很大家庭的变故和变故后的人生体验使鲁迅从少年时候起就亲近下层人民。因为住在农村的外祖母，有机会接触和了解了农民的生活在农村，鲁迅结识了很多小伙伴，他们之间没有歧视，而是相互关心。这是鲁迅一生怀念的朴素真诚的关系求学时期母亲想方设法筹借了8块银元，18岁的鲁迅进了南京水师学堂，后又改入南京路矿学堂。在校期间鲁迅阅读了外国文学和社会科学方面的著作，开拓了视野他认识到现实世界并不是和谐完美的，而是充满了激烈的竞争。一个人，一个名族要想生存发展，就要自立自主自强鲁迅在校成绩优异，获得了公费留学的机会。后来他到东京学医，当时的鲁迅意在救治被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况弃医从文1906年，课间观“日俄战争教育片”，深受刺激，决定弃医从文作品鲁迅在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》《故乡》论文集《门外文读》杂文集《坟》《热风集》《华盖集》《华盖集续编》言论时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。倘只看书，便变成书橱。我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。沉着、勇猛，有辨别，不自私。愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、散当自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/水浒传第9回.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "水浒传第9回柴进门招天下客花和尚护送林冲雇辆车送林冲至沧州附近前往沧州无僻静处，送二人20两银子，准备辞行禅杖砍断松树，叮嘱董薛二人，一路小心做事柴进请林冲入府酒肆老板不予林冲酒食柴进乐于资助流配的犯人林冲想去投奔林冲拜访柴府，柴进外出打猎，郁闷离开返回路上遇打猎归来的柴进，被请入府林冲棒打洪教头傲慢的洪教头林冲行礼，不采；林冲让座，毫不客气坐到首座说林冲无真本事，只为骗食骗财想要和林冲比试武艺柴进的小心思赞同二人比武，一是看林冲本事，二是灭洪教头威风比武的奖品：25两银锭林冲棒打洪教头戴着枷锁比试，林冲认输送董薛二人10两银，去了枷锁，林冲胜洪教头羞愧满面，辞别而去沧州看守天王堂辞别柴进住柴进处十日，柴进写两封书信送林冲银25两，送董薛二人5两等天冷了，会派人送冬衣林冲免去100杀威棒到沧州，送差役银两，取出柴进书信差役叮嘱：见管营，假抱病，即可差使：看守天王堂天天烧香、扫地"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/矩形.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "矩形定义有一个角是直角的平行四边形叫做矩形性质边的性质对边平行且相等角的性质四个角都是直角对角线性质对角线互相平分且相等判定平行四边形判定有一个角是直角的平行四边形是矩形两条对角线相等的平行四边形是矩形四边形的判定有三个角是直角的四边形是矩形对称性中心对称图形轴对称图形"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/八年级历史下册全面抗日.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "全面抗日正面战场防御阶段淞沪会战1937年8月，日军对上海发动了大规模进攻，史称“八一三事变”八·一三事变打破了日本三个月灭亡中国的迷梦太原会战1937年9月~11月平型关大捷是抗战以来首次大捷徐州会战1938年1月~5月台儿庄战役是抗战初期国民党正面战场的最大一次胜利武汉会战1938年6月~10月，广州、武汉失守，是抗战以来战线最长、规模最大、 持续时问最长的一次会战从此抗日战争进入相持阶段相持阶段枣宜会战1940年5月~6月战役虽然最终失败了，但以张自忠将军为代表的中国爱国军人伟大的抗 战精神给日军以强烈震撼豫湘桂战役1944年4月~12月，日军为了打通中国大陆交通线发动的战争日军在溃败前夕一次回光返照式的挣扎评价承担了抗战初期的主要任务，消耗了大量日军打破了日军速战速决灭亡中国的战略计划，对相持阶段的到来起了重要作用为敌后战场的建立和发展创造了有利时机由于实行片面抗评价，战路线，导致丧师失地、退缩西南敌后战场百团大战为了粉碎敌人的“囚笼政策”，1940年下半年八路军在彭德怀指挥下，组织一百多个团， 在华北两干多公里的战线上，向日军发动大规模攻击主要目标是破坏敌人的交通线，推毁日伪军的据点是抗日战争中中国军队主动出击日军最大规模战役巩固敌后抗日根据地“三三制”原则大生产运动土地政策调整整风运动意义有力地配合了正面战场的防御，相持特阶段到来后，成为抗日的主战场敌后战场执行动员和依靠全民族一切力量的全面抗战路线，有利于发动人民群众共同抗日"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/美国独立战争.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "美国独立战争联邦建立宣称独立第二次大陆议会：亚当斯兄弟与温和派的斗争潘恩与《常识》杰斐逊与《独立宣言》金属货币不足大量发行纸币造成通货膨胀举用外债华盛顿与康韦阴谋独立战争第一阶段：英国尚未投入土力邦克山战役：双方惨重与波士顿解围包围魁北克与劝说加拿大失败南部托利党失势第二阶段：费城沦陷威廉豪英军出战普林斯顿与特伦顿战役短暂胜利萨拉托加战役与法国干预魁北克人逃亡加拿大第三阶段：亨利·克林顿与南方阿诺德叛变英军陷入游击战困境康华里投降《巴黎和约》战争与社会少数群体亲英分子流亡加拿大或国外国教与贵格教失势与天主教提高地位黑人与自由思想土著的亲英立场加剧美国与土著矛盾随军妇女与妇女地位的提高美国经济开始挣脱束缚走上正轨建立政府共和思想与各州立宪宪法至尊地位与限制行政官员权力修正：严控宪法起草修改与执政者权力加强宗教自由法与蓄奴制《联邦条例》与联邦逮立西北条例法与西部领土处理：出售与自治区设立西北冲突：迈阿密族与落木战役外交失败英国：无法全面进入英国市场西班牙：佛罗里达边境之争通货流失与债务危机大陆关税关税引发不满：丹尼尔谢斯起义焦点美国独立战争爆发是政治事件思想革命还是社会经济现象美国的方格制地理划分"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/用PhotoShop软件做书籍装帧设计需要用到的功能.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "用PhotoShop软件做书籍装帧设计需要用到的功能功能简介：专业的图像处理软件，应用书籍封面、海报设计、喷绘设计、dm设计、包装设计、网页设计、UI设计图像类型位图（像素图、点阵图）：由像素点组成，放大失真矢量图（向量图）：与像素无关，放大不失真新建：CTRL+N常用的纸张规格标准A4打印纸：210mm*297mm 标准的A3打印纸：420*mm297mm大度16开：210mm*285mm 大度8开：420mm*285mm分辨率：单位长度内像素点的数量（点越多细节越丰富）300+ppi：印刷的最低标准（珠宝类、服装类、汽车类（要求内容有质感的类别）分辨率350-400）72ppi：网页标准、喷绘可以根据尺寸及电脑配置灵活设置30ppi：大型喷绘（擎天柱、围挡）颜色模式RGB概念：屏幕显示模式图像显示模式 组成：红色（256）、绿色（256）、蓝色（256） 原理：光的混合原理 （1678万）CMYK概念：印刷喷绘模式 组成：青色、品红（洋红）、黄色、黑色 原理：油墨的混合原理颜色设置填充前景：option+delete 填充背景：command+delete 默认黑白：“D” 颜色切换：“X”图层：F71。单机图层面板“新建图层”2。ctrl+ait+shift+n3，ctrl+shift+n选区：区域选择（编辑修改）规则选区矩形选框工具：按住shift键得到正方形选区 椭圆形选框工具：按住shift键得到正圆形选区作用：1.做图形2.抠图正常样式：得到任意大小的选区 固定比例：得到带有严谨比例关系的选区 固定大小：得到带有严谨值的选区不规则选区套索工具：修改选区利用加减运算 多边形套索：用来扣取带有棱角的图形或图像 磁性套索：靠颜色识别（要求边缘与背景反差大）魔术棒（w）：靠颜色识别容差=0:选择颜色非常接近的像素 容差>0:选择颜色临近的像素勾选连续代表要执行一步一步的选择动作， 不勾连续代表一次性选择移动工具（v）：用来移动图层元素（文字、图形、图像），也可以移动选区,但相当于裁切72ppi：网页标准、喷绘可以根据尺寸及电脑配置灵活设置钢笔工具（P）形状模式：用来做图形（可以修改任何填充色及描边） 路径模式：用来抠图钢笔三原则1。如何定点？：单弧末端定点 2.何时取消手柄：遇角取消（按住aitoption键锚点上单击） 3.保证手柄和路径相切路径变选区：ctrl+回车"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/高效记忆.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "高效记忆方法边度边记法好处边听边看的方法是记忆效率最好的方法之一。记忆效率可达到70左右。边听边看可以集中注意力，进行高强度高效率的记忆。我的同学曾把它比喻成“地毯式轰炸的读书法”。听过十遍以后，书的每一个角落都会变得滚瓜烂熟，原来根本不可能理解的内容因为大脑可以进行灵活的相互推导而变得豁然开朗。方法拆分音节，眼睛看，耳朵听，嘴跟着读手，同时利用音标读准标准发音情景记忆法什么是情景记忆法情节记忆是“自传式”的主观记忆，这种记忆可能是人类独有的，能与过去的特定 时间、地点 、连结的情感，以及其他相关联的知识连系起来，是个可以被明确指出的记忆 ，一个发生在过去特定时间和地点的个人经历集合。间隔记忆法间隔复习法又称周期性复习法，以每次复习之间的时间间隔都相同的方式进行复习。每天的任务量固定，不会造成学习任务的积压效应，适用于文科应试和长期记忆。原则复习周期不宜过长，半个月左右最佳，不宜超过一个月。复习的遍数很重要，文科学习复习7遍以上，理科复习3遍以上。避免第一遍就复习得过于精细，许多同学在准备文科应试时，总是想一遍就把书背下来，这是不可取的。容易把复习周期拉得很长，后面的没背到前面的已经遗忘了，一遍下来，发现自己啥都没记住。每一遍的任务都要明确，一般都不一样。比如第一遍理解概念，整理章节逻辑框架；第二遍，划出重点内容，简单记忆关键词；第三遍，背诵考点段落等等。由浅入深地安排任务，不能漫无目的地学习。方法将学习内容分散在几周或几个月进行复述。鞋盒子记忆法准备制作卡片准备一个鞋盒子，分化为七格方法第1天背一定数量的卡片背完一遍之后，把卡片放进第一格第2天把第一格的单词先背一遍，复习后记住的单词放进第二个没有记住的单词仍然留在第一格第3天重复第2天问题不会用记不全记不住"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/免疫缺陷病.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "免疫缺陷病概念指免疫系统先天发育不全或后天损伤所致免疫功能障碍的综合征分类原发性免疫缺陷病（PIDD）由免疫系统遗传缺陷或先天发育不全所致，多于幼年起病分类T、B细胞联合免疫缺陷病25联合免疫缺陷病同时累及机体细胞免疫和体液免疫的PIDD重症联合免疫缺陷病（SCID）概念由T细胞发育异常和（或）B细胞发育不成熟引起分类T细胞缺陷、B细胞正常的重症联合免疫缺陷病DiGeorge综合征（先天性胸腺发育不全）T、B细胞均缺如的重症联合免疫缺陷病抗体缺陷50X连锁无丙种球蛋白血症普通变异型免疫缺陷病吞噬细胞缺陷10X连锁慢性肉芽肿病孟德尔式易感分支杆菌病补体缺陷病2遗传性血管神经性水肿阵发性夜间血红蛋白尿获得性免疫缺陷病（AIDD）概念因感染、肿瘤、理化因素导致暂时或永久性免疫功能受损HIVHIV的致病机制CD4细胞：CD4+T细胞、巨噬细胞、DC、神经胶质细胞HIV感染免疫细胞的机制1、gp120与靶细胞表面CD4分子结合2、gp120构象改变，暴露出被其掩盖的gp413、gp120-CD4结合CCR54、gp41的N末端嵌入细胞膜，病毒核心进入靶细胞HIV损伤免疫细胞的机制HIV诱导的机体免疫应答体液免疫应答中和抗体抗p24壳蛋白抗体抗gp120和抗gp41抗体细胞免疫应答CD8+T细胞应答CD4+T细胞应答预防和治疗预防宣传教育；控制并切断传播途径治疗高效抗逆转录病毒疗法鸡尾酒疗法治疗原则抗感染免疫制剂及酶替代疗法免疫重建基因疗法"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/如何才能看清自己到底想要什么？.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "如何才能看清自己到底想要什么？作者公众号咸鱼人生自救指南文章链接https://mp.weixin.qq.com/s/ElqVZcr771YwVQ7T4nxFPApart 0，先要做好长久思考的心理准备寻找答案是一个不断刷新认知，推倒重来的过程在这个推倒重来的过程中，你才会不断明确自己想要的到底是什么大多数所谓的学习，都是盲目且低效的有用，但是低效part 1，想象和回忆，你想要的是什么？1，你理想中的人生状态是什么样的？2，在这个想象的人生状态中，你每天在做什么？3，回忆下，生活中哪些时刻让你很有成就感？别人一般会表扬你的什么成就？4，什么事情是你会一直自发地去做的？5，什么事情是你花了最多时间去做的？以上问题可能无法第一时间回答清楚，需要我们持续地在生活中观察自己，不断思考才行具体的观察方法看文章《有哪些健康的生活习惯值得养成》https://mp.weixin.qq.com/s/zG3yWbGfplGfMXEz5qdtcwpart 2，思考和质问，你真的想要它吗？1，做这件事时你的感觉是什么？2，为什么是这件事？3，如果这件事不赚钱，你还愿意继续做吗？4，如果这件事需要你花钱去做，你还愿意为了它而付出吗？5，如果你没钱了，在每天的追求温饱之余，你依然会想到并为之去努力吗？part 3，暂定一个方向，如何靠近这个目标？不管上面的问题有没有完全回答出来，都可以进行这一步先定下来一个大致的方向，然后靠近"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《维生素是个好医生》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "维生素关系各类营养素既相互配合又相互制约、人体摄入不宜过多维生素CE、胡萝卜素：体内酸化、皮肤病、高血压等钙：骨骼铁：贫血黄酮类：抗酸化、抗氧化（苹果、香瓜、芹菜、葱）分类溶解性脂溶性A、D、E、K（注意身体脂肪摄取情况、主要储存于肝脏）水溶性B1、B2、烟酸、烟酰胺、B6、C、叶酸、泛酸、B12等（大多是组成辅酶的重要部分）维生素A作用：预防、治疗夜盲症、帮助眼睛制造泪液、维持内外表皮健康湿润、抑制不正常细胞生成缺乏判断：角膜干燥、炎症、软化，怕光、白天感到阳光刺眼，皮肤干燥粗糙，形成鸡皮疙瘩饮食来源：动物肝脏、鱼肝油、鱼子、蛋类、奶及奶制品维生素B烟酸：1、2、3 泛酸：5 叶酸：11 钴胺素：12 遇酸稳定、易被碱破坏 具有木桶效应护肤：增加皮肤、指甲、毛发组织获氧量，改善头皮屑。保持皮肤湿润，缓解皱纹增生，减轻色素沉着、溢脂性皮炎、痘痘、痔疮 解毒：酒精、尼古丁，舒缓头疼偏头疼、保护肝脏 滋润五脏：视力疲劳、角膜充血、口角炎、消化不良、口臭、便秘 养精护神、脚气病、贫血、驱蚊牛奶、麦粉、麦芽饮品、鸡蛋、糙米饭、菠菜、猪肉鱼肉、海鲜动物肝脏、谷类早餐、燕麦粥维生素C抗衰老、养颜、防止坏血病、和成软骨骨质牙釉质血管上皮的重要基质、免疫因子、预防心血管病、解毒、促进对叶酸和铁的吸收等不稳定，水、高温、光、氧气维生素D钙吸收、心脏、呼吸系统、糖尿、癌症、多发性硬化晒太阳（不宜过度）维生素E美容麦芽、大豆、植物油、坚果类、甘蓝、绿叶蔬菜、全麦谷类制品等维生素K人体能自造、有四种止血护肝，缺乏可能会有鼻出血、牙龈出血、痔疮出血、月经过多、严重腹泻作用大脑原理：化学反应里帮助酶起催化作用B群:维持神经系统正常健康、增加神经介质、促进脑部血液循环 C:防止脑细胞老化、使大脑灵活、敏锐 D:提高神经细胞反应速度 E:防止脑细胞老化、阻塞、硬化自由基机体生命活动所必须的物质，失去一个电子的不稳定氧分子，但也可能导致种种疾病C：防止油脂类成分产生自由基（肺癌、胃癌、白内障） E：清除运动后的自由基（脂质过氧化） -胡萝卜素：抑制细胞膜的脂质过氧化免疫力A B族：过度劳累 C：预防感冒子主题4"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/疫情防控级别.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "疫情风险等级大巴+大白+120+民警=阳了人员作用民警:维护治安大白/医护挂黄袋子:采样协助维护秩序/扫码等防护帽/蓝衣服志愿者/秩序维护居委会物资发放协调外卖等只能与居委会的人协商管控时间:三天以上物资至少保证一天的量长期面条鸡蛋米调料盐油酱油泡面疫情紧急，第一天物资短缺平时不煮饭也备好电饭煲和电磁炉，不然吃泡面八宝粥会吃到吐大白+大巴+综合执法=密接警戒线=次密接直接围铁板=确诊铁板+警戒线=某栋楼重灾区，其他管控区核酸场地查询微信小程序开始了才能查到物资靠个人，不要依靠居委会，缺乏大型事故协调经验兼人手不足遇到急事（大事）无法解决，被封了公众号会有新闻，上面有暖心电话（村委以上级别）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/labuladong校招经验.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "labuladong校招经验互联网校招提前批六七月份因为秋招的时候如果投了简历面试挂了，大部分公司会锁简历，意味着此次秋招不能再投任何岗位了，想要再投只能明年春招。但提前批是和秋招互不影响的，相当于两次机会秋招八九月份，十月份大概接近尾声了不排除有些大厂拉长时间线，或者小公司觉得吸引力不够秋招时间靠后春招三四月份秋招补录岗位少；海归考研失败的涌入竞争大流程投简历-》笔试-》两到三轮专业面（可能优秀的会有加面，过可能会给sp offer（薪资更高））-》一轮hr面（聊职业规划，求学经历之类的）-》都通过会发意向书（但不会给薪资信息）-》到秋招接近尾声（十月份十一月份）hr打电话沟通具体的薪酬福利，满意的话会发带薪offer，不满意的话可以谈招聘信息牛客网（岗位）；offershow小程序（薪资）；天眼查（公司信息）；脉脉（部门信息，了解某岗位具体是做什么的）投递的时候还是多在公司官网投递，处理效率更高了解公司的核心业务，去看公司财报（上市公司对外公开），利润大的就是核心的，待遇各方面都不会差，可以辅助你做决策"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/水浒传第40回.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "水浒传第40回梁山泊好汉劫法场黄文炳识破假信戴宗捎假信戴宗带着吴用让人模仿的假信复命蔡九知府没有起疑，准备打造囚车把宋江押送进京黄文炳识破假信蔡京是书法大家，极有可能被人模仿笔迹父亲给儿子的家书不应该带有印章判宋江戴宗斩刑戴宗招供蔡九知府盘问戴宗，露馅被抓用刑之下，承认书信是假的戴宗只承认被梁山胁迫，不承认勾结梁山被判斩刑黄文炳建议斩首二人大功一件担心被梁山劫牢负责案件的黄孔目与戴宗交好无法免其死罪，只要一拖再拖恰好是这推迟的几日，梁山好汉得以赶来五日后，押赴市曹施行斩首众好汉劫法场众好汉闹法场东边一伙弄蛇乞丐三阮和白胜西边一伙使枪棒卖药燕顺，刘唐，杜迁，宋万南边一伙挑担脚夫朱贵，王英，郑天寿，石勇北边推两辆车子的商客晁盖，花荣，黄信，吕方，郭胜四伙人都要穿过刑场过路，士兵分头阻拦劫法场小锣为号令推车客商一人敲小锣，齐动手李逵埋伏茶楼从茶楼跳下，勇猛无敌逃出江州城背着宋江、戴宗，众人跟随李逵杀出江州城白龙庙英雄小聚义聚集白龙庙白龙神庙众人逃至江边，没有去路李逵将大家领到白龙神庙休息张顺加盟三阮到江上寻船，张顺携李立等九人救宋江，聚首白龙庙白龙庙众英雄共29人晁盖等梁山泊人共17张顺等9人宋江、戴宗、李逵3人"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/冰镇夏天样式.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "整体部分1部分1部分1部分2部分2部分1部分1部分2部分2部分1部分2部分3部分1部分1部分2部分1部分3部分1"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/翻译硕士导学.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "MTI 翻译硕士导学357翻译基础150分题型英译汉汉译英热点词汇重点推荐的阅读材料张培基、喻云根等，《英汉翻译教程》，上海：上海外语教育出版社，2008申雨平，《实用英汉翻译教程》，北京：外语教学与研究出版社，2002年.李长栓，《非文学翻译理论与实践》，北京：中国对外翻译出版公司，2004姜桂华，《中式英语之鉴》，北京：清华大学出版社，2009年版5.庄绎传，《英汉翻译简明教程》，北京：外语教学及研究出版社，2002年版6.许渊冲：《翻译的艺术》，北京：五洲传播出版社出版，2006年版7.Language, Culture, and Translation, by Eugene A. Nida, Shanghai Foreign Language Education Press吕叔湘，朱德熙：《语法修辞讲话》，辽宁教育出版社，2005年版武哥《十二天学英语系列》211英语基础100分题型词汇语法 30 分 阅读理解 40 分 英语写作 30 分政治100分448汉语百科150分"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/剪辑师入门与出路.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "剪辑师入门与出路找素材抖音西瓜素材BGM素材手机软件里面，网易云音乐，找歌单，然后直接搜索无版权的音乐，这里面也有大几百首无版权的音乐，你像NCS这个歌单里面的 很多电影配乐都是没有版权的剪辑标准和使用软件如果是你做抖音，那么你的比例是9:16，如果你是做头条，那你的比例必须是16:9如何避免重复度过高和搬运问题1.素材要分割，而是是越细越好2.做镜像翻转3.部分镜头做方大缩小4.添加画中画5.音画分离6.改变速度7.重新添加配音和字幕8.替换背景9.打乱顺序10.抽针11.添加背景音乐12.插入其他素材发作品时间和次数每天发1-2条就可以，新手建议发3条，而且要保持日更，因为你如果一段时间断更的话，可能会对你的推荐和流量有影响早上8-10点、 下午17-19点、晚上22-00点一定要进行二次剪辑短视频出路1.卖号2.流量收益，3.带书单4.接推广剧5.引流公众号或私域，卖货接广告7.收徒8.卖书"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/孕期实现合理的体重增重.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "孕期实现合理的体重增重合理增重范围编制孕期体重增长计划确定适合自己的增长总目标BMI在18.5-24.9，孕期增重总目标11.5-16千克BMI在25-29.9，孕期增重总目标7-11.5千克BMI人于等于30，孕期增重总目标5-9千克BMI小于18.5，孕期增重总目标12.5-18千克绘制体重增长曲线图使用曲线图监测体重增长自身例子：孕前体重正常增长范围前10周增长不明显，10周内共增加0.65千克左右10-20周每周0.335kg左右20-30周每周0.45kg左右30-40周每周0.335kg左右想增长少于推荐值产检胎儿发育一切正常食谱搭配均衡，营养全面营养管理建立健康的膳食结构主食、蔬菜（纤维）、肉类（蛋白质）、水果（维生素）合理占比如孕妇每天摄入水果以200-400克为宣，不要超过500克合理烹调，掌握健康吃法主食精细搭配，不要吃过多碳水少油少盐，适度调味营养素补充听医生的建议运动管理孕中期、孕晚期每天进行30分钟中等强度的身体活动快走游泳孕妇瑜伽跳舞各种家务劳动等"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/小学五年级数学下册统计与数学广角.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "五年级下册数学统计与数学广角众数定义一组数据中出现次数最多的一个数或几个数，就是这组数据的众数特点众数能够反映一组数据的集中情况在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数中位数按大小排列后，最中间的那个数就是中位数；如果数据的个数是双数，那么最中间的那 两个数的平均数就是中位数平均数的求法总数总份数=平均数一组数据的一般水平当一组数据中没有偏大偏小的数，也没有个别数据多次出现，用平均数表示一般水平当一组数据中有偏大或偏小的数时，用中位数来表示一般水平当一组数据中有个别数据多次出现，就用众数来表示一般水平平均数、中位数和众数 的联系与区别平均数一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数容易受极端数据的影响，表示一组数据的平均情况中位数将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数不受极端数据的影响，表示一组数据的一般情况众数在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数不受极端数据的影响，表示一组数据的集中情况统计图条形统计图优点能形象地反映出数量的多少折线统计图优点不仅能表示出数量的多少，还能反映出数量的变化情况注意点画图时注意：一“点”（描点），二“连”（连线）， 三“标”（标数据）要用不同的线段分别连接两组数据中的数打电话逐个法所需时间最多分组法相对节约时间同时进行法最节约时间"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/天青绿竖屏样式风格.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "设计概念具有经络穴位按摩功能的具有艾灸功能的可以滚动按摩的具有经络穴位按摩功能的具有艾灸功能的可以定点按摩穴位的远红外线透射加热的便携的温灸仪"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/西游记第三十三回师兄弟大战连环洞.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "师兄弟大战连环洞师徒进山离开钦法国，走进一座大山中八戒立功悟空在空中看见一个大妖和三四十个小妖在喷风吹砂决定让八戒去打仗骗八戒是有个人家在蒸米饭和馍馍八戒借口给马找嫩草想去讨要吃食闯进妖精的阵中被小妖精往洞里拖八戒在山凹里与老妖精打起来悟空见八戒长时间不回来前去助阵八戒听到悟空声音来了精神，没几下就把妖怪打败了唐僧被抓小妖出主意让三个会变化的小妖变成老妖的样子分别引开师兄弟三人老妖趁机抓走唐僧师兄弟三人回来发现师傅被抓才知中计了误以为唐僧身死老妖用柳树跟变成唐僧的人头被悟空识破又用没吃完的真人头假装师兄弟以为唐僧身死埋了人头后，悟空决定去报仇救回唐僧两人打入洞中老妖不敌，跑进洞里悟空绕到山后听到小妖禀告，得知唐僧没有死到中堂旁的园子里找到唐僧救出唐僧悟空变出瞌睡虫，让所有妖怪都睡着了乘机救出唐僧和旁边的樵夫众人用柴火烧毁洞府和小妖老妖被八戒一耙打死"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/故事力思维.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "故事力思维人们所看到的不是知识，而是确定性。——伯特兰·罗素本任何一个能将产品转变为品牌、将信息转变为文化基因的火花，都是从创意中汲取力量的每一个过程都依赖于收集自身及与自身环境相互作用的信息，并根据自己感知到的规律，建立周围世界的模式，建立彼此之间的联系事实上，信息，尤其是过剩的信息，更有可能成为激发创造力或产生思想的障碍。我们生活在一个“数据丰富，洞察力差”的时代如果我们想要得到他人的回应，我们要确保他人能从我们的信息中获得尽可能多的惊喜。如果只是一味倾泻毫无惊喜价值的信息，我们不过是重申了别人已知的信息，这有什么意义呢？作为品牌的传播者，我们必须停止寻找品牌信息及品牌真相，我们要专注于寻找品牌的意义多做决策并不能使我们快乐，能够让我们快乐的是被给予更多关注，尤其是当我们试图理解他人的决定，改变他人的决定或吸引他人的注意力时我们沟通的核心，始终应该是向对方传递产品的价值，而不是传递信息内容我们了解人们想要什么，而不是告诉人们我们有什么"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/英语常用名词（一）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "名词（一）hill小山mountain山wallet钱包calculator计算器sun太阳moon月亮skateboard滑板comb梳子mask面具mirror镜子glasses眼镜hairdryer吹风机newspaper报纸animal动物beach海滩birthday生日song歌曲balloon气球garden花园flower花tree树board写字板teapot茶壶fan风扇picture图画；照片tent帐篷house房子computer计算机light灯wall墙壁floor地板、地"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/人生时刻.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "人生时刻清醒时做事迷茫时读书独处时思考烦躁时运动焦虑时行动得意时淡然失意时坦然忙碌时专注闲暇时蓄力"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/调查问卷.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "调查问卷确定问卷目的和效果明确目的，期望获得的信息用户对现有功能的满意度用户在网站的使用情况挖掘用户对网站改进的期望从哪些渠道可以获取更多新用户问题框架5W2H法5W2H即从何因（Why）、何事（What）、何人（Who）、何时（When）、 何地（Where）、怎么做（How）、多少（How much）弥补考虑问题的疏漏， 有了基本的逻辑脉络，再将每一部分细化题目设计顺序分布原则从熟悉到生疏、从易到难、先行为再态度、先选择题再开放题数量与时间控制在25题以内平均答题时间尽量不超过5分钟问题题型封闭式问题是非题选择题（单选/多选）排序题等级题（程度测量）矩阵题开放式问题混合式问题样本过滤将过滤问题安排在最前面如：您使用过XX社交网站吗？问题措辞让答题者更容易接受的问法你昨天一共用了几次“匹配对象”的付费功能？当你使用“匹配对象”付费功能时，你通常会匹配几次？昨天的行为不一定典型 若次数过多，可能不愿给出答案当你使用“匹配对象”付费功能时，你通常会匹配几次？你昨天一共用了几次“匹配对象”的付费功能？细化选项，巧妙地减少题量--多重提问你是否了解并使用过社交App？从未听说过短视频App/听说过，但从未使用过/知道几个短视频App但自己没用过 /尝试使用过，但最近没有用了/经常使用--问题回答中可以考虑多个情况简化复杂问题，为答题者创造思路--对于可能 有多个答案的问题，应该详细地说明答案的数量你使用我们网站而不是其他品牌的原因是什么？促使你使用我们的网站而不是其他品牌的最重要的品牌特征是什么？开放式问题时会觉得一脸懵，思路有很多个，可能放弃作答 具体的提问形式消除了所给答案方向上的可变性促使你使用我们的网站而不是其他品牌的最重要的品牌特征是什么？你使用我们网站而不是其他品牌的原因是什么？面对大众的问卷，尽量不要使用专业词汇您的手机是什么操作系统？安卓/IOS/黑莓/winphone/其它？你使用的手机品牌是什么？"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/水浒传主要人物.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "水浒传主要人物宋江及时雨性格特点：为人仗义、善于用人，但总想招安主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜晁盖托塔天王性格特点：仗义疏财，专爱结交天下好汉主要事迹：攻打曾头市卢俊义玉麒麟性格特点：盲目自信，慷慨仗义主要事迹：独战梁山贼，单身破辽军林冲豹子头性格特点：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩主要事迹：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山吴用智多星性格特点：足智多谋、神机妙算智取生辰纲李逵黑旋风性格特点：嫉恶如仇、脾气火爆、头脑简单主要事迹：真假李逵、中州劫法场鲁智深花和尚性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林武松行者性格特点：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复主要事迹：景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭杨志青面兽性格特点：精明能干、粗暴蛮横主要事迹：杨志卖刀、智取生辰纲"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/英语-将来完成时.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "将来完成时定义表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作状态已完成表示某事持续到将来某一时为止一直有的状态，并在将来完成动作完成表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或已 经对动作会产生一定的影响用法表示在将来某一时间之前已完成的动作表示推测表示某种状态一直持续到说话人所提及的时间句型结构肯定句：will have done否定句：will not have done一般疑问句：Will +主语+have done+其它特殊疑问句：特殊疑问词+will+主语+have done+其它区别将来完成进行时动作本身就是连续的，没有明确的终止时间一种经常进行的动作被表示为连续的动作常用时间状语by或by the time+将来时间或动作before+将来时间或动作例句肯定句：I will have lived here for 6 years by next year.否定句：Iwill not have lived here for 6 years by next year.一般疑问句：Will you have lived here for 6 year by next year?特殊疑问句：Where will you have lived for 6 year by next year?"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/哪来的天才（刻意练习）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "哪来的天才 （刻意练习）相关信息封面书名原作名：《Talent Is OverratedWhat Really Separates World-Class Performers from Everybody Else》作者： [美] 杰夫·科尔文ISBN：9787508616681译名：《哪来的天才？》第5章 刻意练习 是什么，不是什么 P85刻意练习的特征明确、有计划的是为了提高绩效而被设计出来的要求 / how? (关联)如何发展或改善绩效的问题 通过研究形成知识体系专职老师：具备这些知识的人 (关联)专职老师：具备这些知识的人如何发展或改善绩效的问题 通过研究形成知识体系 (关联)学习早期阶段甚至后期，由老师设计练习去提高个人能力 (关联)学习早期阶段甚至后期，由老师设计练习去提高个人能力专职老师：具备这些知识的人 (关联)要求 / how?是为了提高绩效而被设计出来的 (关联)1.清晰确定需要改善的元素/方面 （这是刻意练习第一个且是最重要的特征）舒适区：不会进步学习区：只有在学习区里练习才能进步确定学习区，这本身是不容易的随着学习区的变化，让自己持续待在学习区就更难了恐慌区2.集中练习去提升它们3.直到取得进步，再去进行其它方面的练习为了提高绩效，常常需要老师的帮助能反复多次和普通练习的区别1.要在学习区选择合理高强度的活动2.重复的数量对结果的反馈是可持续得到的能得到反馈eg. 象棋师：通过研究顶尖起手的比赛来进行训练， 学员走一步，然后看看冠军如何走这一步来得到反馈判断是可信的自己判断未必可信eg. 小提琴演奏是否完美eg. 面试准备工作是是否有瑕疵只有老师、教练、导师能提供重要的反馈意见极其耗费心神专注、集中不断寻求在动作和绩效上令人不满意的某些元素尽最大努力改善它们 (关联)尽最大努力改善它们不断寻求在动作和绩效上令人不满意的某些元素 (关联)枯燥乏味"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/元代文学.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "元代文学元曲元曲四大家关汉卿《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜月亭》马致远“秋思之祖”《天净沙·秋思》《汉宫秋》汉元帝郑光祖白朴王实甫《西厢记》《丽春堂》《破窑记》元代诗文张扬好曹操东汉末年著名的政治家、军事家、诗人代表作：《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》曹丕《燕歌行》中国现存最早的文人七言诗《典论·论文》我国文学批评史上第一篇专题论文曹植第一位大力写作五言诗的文人代表作：《白马篇》王冕作品风格：慷慨激昂王粲文学成就最高，被刘勰称为“七子之冠冕”"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/核酸.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "核酸化学组成及一级结构C H O N P（9~10）定磷法测量核酸含量核苷酸和脱氧核苷酸是基本单位碱基是含氮杂环化合物：AGCUT，受pH影响可形成酮-烯醇互变异构体或氨基-亚氨基互变异构体，为形成氢键提供基础 碱基结构需熟悉核糖：-D-核糖；-D-2-脱氧核糖，脱氧核糖化学稳定性优于核糖 核苷：碱基与核糖通过糖苷键连接形成；核糖的C-1’原子与嘌呤N-9或嘧啶N-1缩合形成-N-糖苷键；天然条件下核糖与碱基处存在反式构象 C-5上的羟基与磷酸反应脱水形成磷脂键，核苷酸分: NMP NDP NTP（P原子分别命名为，，以酸酐键连接，除前者外为高能有机磷酸化合物） ATP和GTP可以环化称cAMP/cGMP(第二信使）；辅酶结构中有腺苷酸：辅酶I，辅酶II，辅酶A：6-羟基嘌呤、阿糖胞苷、5-氟尿嘧啶（都是碱基衍生物）抗肿瘤作用DNA是脱氧核糖核苷酸通过3，5-磷酸二酯键聚合形成的线性大分子5末端（磷酸基团）和3末端（羟基），5‘3’的方向性RNA也是核糖核苷酸通过3，5-磷酸二酯键聚合在RNA聚合酶催化下一级结构是核苷酸的排列顺序也就是碱基序列；核酸大小：核苷酸数目nt（单链）或碱基对数目bp(双链），长度小于50bp常称为寡核苷酸DNA空间结构和功能二级结构是双螺旋结构作为实验基础Chargaff规则：不同生物DNA碱基组成不同；同一个体不同器官组织DNA碱基组成相同；碱基组分不改变：A=T，G=C Franklin获得高质量的DNA分子X线衍射照片；Waston和Crick提出双螺旋结构结构模型要点1.DNA由两条多聚脱氧核苷酸链组成，右手螺旋，反向平行，直径2.37nm，螺距3.54nm，每个螺旋10.5个碱基对 2.两条链之间形成了互补碱基对，腺嘌呤与胸腺嘧啶形成两对氢键，鸟嘌呤与胞嘧啶形成三对氢键；碱基对平面与螺旋轴近乎垂直；碱基对平面之间的垂直距离0.34nm 3.脱氧核糖与磷酸基团构成亲水性骨架，位于双螺旋结构的外侧，疏水的碱基对在内侧，反向平行使碱基对与磷酸骨架的连接呈非对称性，双螺旋结构表面产生一个大沟和一个小沟 4.相邻的碱基对会有重叠，产生了疏水性的碱基堆积力，它与互补碱基对的氢键共同维系这DNA结构的稳定结构的多样性B-DNA（右手螺旋，骨架平滑）Z-DNA （左手螺旋，锯齿形骨架，CG序列）A-DNA（右手螺旋，骨架平滑，环境相对湿度降低，体外脱水）多链结构（自学）酸性环境中，形成Hoogsteen氢键——DNA的三链结构； 真核生物染色体3端是一段高度重复富含GT的单链，称为端粒，可自身回折形成G-四链（推测用来保护端粒完整性），核心是由4个鸟嘌呤通过8对Hoogsteen氢键形成的G-平面高级结构是超螺旋结构正超螺旋；负超螺旋（主要）原核生物DNA的环状超螺旋结构（绝大部分），例大肠杆菌平均每200个碱基就有一个负超螺旋，线粒体DNA也具有环状双螺旋染色体基本组成单位是核小体=DNA约200bp+4碱性组蛋白（H2A+H2B+H3+H4)，DNA绕核心蛋白1.75圈，形成核心颗粒，H1在进出口处，起稳定作用；连接核小体的DNA是非组蛋白结合区域 核心颗粒与DNA双链形成10nm的串珠结构，也称染色质纤维，使DNA长度压缩约7倍 染色质纤维左手螺旋进一步形成外径30nm内径10nm的中空状螺线管（染色质纤维空管），每个螺旋6个核小体，H1在内侧，DNA压缩达40~60倍 多级螺线化模型：直径400nm超螺线管，压缩40倍——再形成染色单体，核内组装成染色体，长度压缩5~6倍（共压缩8000~10000倍） 功能区：端粒（端粒DNA与DNA结合蛋白构成）着丝粒（两个染色单体的连接位点，富含AT序列）主要遗传物质生物遗传信息的载体；基因是携带遗传信息的DNA片段；DNA具有高度稳定性，又表现出高度复杂性 人的基因组为2.8109bp,3~4万可翻译基因RNA空间结构和功能分类编码RNA（信使RNA）+非编码RNA（组成性非编码：tRNA,rRNA+调控性非编码）mRNA是蛋白质生物合成模板丰度最小，种类最多，大小各不相同，寿命最短，前体是核不均一RNA（hnRNA)，剪接形成mRNA真核生物mRNA的5-端有帽结构，与帽结合蛋白CBP结合成复合体，有助于稳定；原核生物无此结构真核与有些原核生物mRNA3-端有多聚腺苷酸尾的结构，与结合蛋白PABP结合：20个腺苷酸结合一个， (关联)真核与有些原核生物mRNA3-端有多聚腺苷酸尾的结构，与结合蛋白PABP结合：20个腺苷酸结合一个，真核生物mRNA的5-端有帽结构，与帽结合蛋白CBP结合成复合体，有助于稳定；原核生物无此结构 (关联)hnRNA有许多交替的外显子（构成mRNA的序列片段）内含子（非编码序列)内含子被剪切掉，外显子连接在一起加帽加尾后成为mRNA从5-帽结构到AUG（起始密码子）之间为5-非翻译区，起始密码子到终止码码子（UAA，UAG，UGA）称可读框，可读框至多聚A尾称3-非翻译区 密码子又称三联体密码，非翻译区通过与调控因子或非编码RNA相互作用调控蛋白质合成tRNA是氨基酸的载体由70~95个核苷酸组成，占细胞RNA15；由稳定的空间结构1.有多种稀有碱基（DHU）转录后修饰而成 2.具有特定的空间结构（倒L三级结构）：局部的茎环结构或发夹结构，二级结构——三叶草形，两侧的发夹结构DHU环和TC环，上方是氨基酸臂（接纳茎），下方是反密码子环，与TC环之间有可变臂 除可变臂与DHU环外，其他部位的核苷酸数目与碱基对具有高度保守性，稳定的力：某些碱基之间的特殊氢键和碱基堆积力 3. tRNA3- 端都是以CCA—OH结束，将氨基酸通过酯键连接在A的C-3原子，生成氨酰-tRNA 4.反密码子环7~9个核苷酸，居中3个反密码子以rRNA为主要成分的核糖细胞含量最多，占80以上，有确定的种类和保守的核苷酸序列原核分：5S、16S、23S；真核分：18S，28S，5.8S，5S rRNA的二级结构有许多茎环结构；大小亚基的结合区域的沟槽是mRNA的结合部位 核糖体3个重要部位：A位：氨酰位；P位：肽酰位；E位：释放已卸载氨基酸的tRNA的排出位组成性非编码RNA是保障遗传信息传递的关键因子（自学）催化小RNA（核酶，RNA合成后的剪接修饰） ……调控性非编码RNA参与基因表达调控（自学）核酸的理化性质强烈的紫外吸收中性条件下，最大吸收值260nm(碱基的共轭双键）；核酸为多元酸，DNA和RNA是线性大分子，RNA长度小，粘滞度更小应用：A260=50ug/ml双链DNA =40ug/ml单链DNA，RNA =20ug/ml寡核苷酸 DNA纯品A260/A280=1.8 (RNA)=2.0DNA变性：双链变单链本质是氢键的断裂，方法：酸碱，尿素，酰胺，加热，有机溶剂如乙醇丙酮增色效应：碱基暴露，吸光度增加（用于判断变性）DNA溶解曲线，DNA溶解温度Tm：50DNA双链解离成单链 （GC含量越高，Tm值越高，离子强度越高，Tm值也越高） 小于20bp寡核苷酸Tm=4（G+C）+2（A+T)复性或形成杂交双链退火:热变性DNA缓慢冷却可复性（迅速冷却至4不复性） 减色效应 核酸分子杂交：适宜条件下不同分子间形成杂交双链；应用：研究DNA片段在基因组的定位、鉴定核酸分子间的序列相似性、检测靶基因在待检样品中存在与否两种结构共同负责mRNA的转运，维持稳定，调控翻译起始"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/全球首席执行官展望.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "2021年 全球首席执行官 展望复苏路径 洞察在总体向好的大势下，德尔塔毒株及疫苗接种进程不均衡等因素减缓经济复苏进程来自利益相关方的压力陡增，企业宗旨成为大多数首席执行官的关键业务目标疫情催化数字技术发展，并购对于推动数字创新和获取技术能力将显得尤为重要企业宗旨 洞察社会急剧变化下，首席执行官们将被更多地赋予推动解决社会问题的个人职责应对气候问题需要政企合作，首席执行官们正寻求投入大量资金以增强可持续发展当今形势下，公众期待更宏伟的ESG目标，将数字化投资与ESG需求对接尤为重要数字化生态 洞察全球疫情已促使商业领袖重新思考运营模式以及员工在未来业务中扮演的角色首席执行官们认为，数字化是公司创造新价值源的核心所在，其中机会与风险并存七成受访者认为，新的合作伙伴关系对于推进企业的数字化转型步伐至关重要"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/青少年必看的十本经典课外读物.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "青少年必看的十本经典课外读物《爱的教育》作者：[意大利] 德.亚米契斯这是一部以小学生为主人公的日记体小说，记述了主人公在五年级一年中所发生的事情，其间收录了老师每月给他们讲的故事。《钢铁是怎样炼成的》作者：[苏联] 奥斯特络夫斯基本书自出版以后影响了几代中国人，其中主人公在烈士墓前的自白可以说是本书的画龙点睛之笔。现在的年轻人可能很难理解作者的思想感情了，但是，我们除了要看到主人公在战场上那种跃马挥刀，勇往直前的英雄主义气概外(保尔的这种英雄主义气概是现在很多年轻人所追求的古惑仔所不能比似的)，还要看到他对待日常工作和生活的严谨、认真、执着的态度，这一点对我们现在中小学生同样也有很好的教育意义。《西游记》作者：[中国] 吴承恩孙悟空是我们老祖宗给我们留下的，深受孩子们喜欢的艺术形象。暂且不论用孙猴子来教育孩子们学会明辨是非的本领，培养他们勇于和坏人坏事要作坚决斗争的精神，单用这本书作为小学生阅读古典文学作品的开始也是不错的。《安徒生童话》作者：[丹麦] 安徒生想必这位世界级的童话大王的作品很多人在童年时都看过，这二部作品几乎都成为全世界儿童必读书了。《八十天环游地球》作者：[法国] 凡尔纳凡尔纳的伟大之处就在于，他写出来的幻想，有很多最终被科学证实并实现了。《八十天环游地球》仅是凡尔纳众多作品中的代表作之一，该书写得既扣人心弦，又幽默活泼，特别是最后由于时差而给主人公带来既在情理之中，又实属意外的结局，会让读者情不自禁地感到欣慰。《海伦.凯勒》作者： [美国] 海伦.凯勒海伦.凯勒是一个伟大的平凡人，平凡在于她没有做出惊天动地的伟绩，伟大在于她通过不懈地努力，使自己这样一个双目失明，双耳失聪的人成为全世界残疾人自强不息的榜样。有海伦.凯勒，我们还有什么困难不能克服呢?《可爱的中国》(方志敏狱中文集)作者：[中国] 方志敏在狱中留下作品的革命先烈不少，像象方志敏这样留下这么多文稿并保存下来的不多。方志敏这位伟大的无产阶级革命家在狱中既为祖国的现状担忧，又对祖国的前途充满信心，他利用在狱中受“优待”的机会不仅回顾和检讨了自己的工作，并为我们留下了许多珍贵的史料，同时还用优美的文笔、用一个中华民族热血男儿的激情呕歌了我们伟大的祖国。《可爱的中国》绝对是我们不可多得的爱国主义教科书。《简.爱》作者：[法国] 夏洛缔.勃朗特世界文坛史上亲姐妹都成为伟大的作家，留下不朽作品的好象只是勃朗特姐妹，夏络缔在二姐妹中又略胜一畴。这是一部经典的爱情小说。《三国演义》作者：[中国] 罗贯中作为中国古代四大名著之一，《三国演义》在中国文坛上有着无可比似的地位，全书对人物的刻化，故事情结的安排等等都达到了很高的艺术境界，认真读一读，一定受益非浅。《傅雷家书》作者：[中国] 傅雷这是中国现代翻译家傅雷在儿子出国留学后写给儿子的书信集，全书无处不流露出一个治学严谨的长者对下一代成长的希望与关切之情，读之不仅可以让中小学生从中领略父辈养育后代的艰辛，还可懂得很多生活简朴、律己以严、待人以宽、事业第一的做人准则。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/第六章 化学反应与能量.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "第六章 化学反应与能量第一节 化学反应与能量变化化学反应与热能任何化学反应都存在着能量的变化，所以就有了化学能的概念，化学能是能量的一种形式，化学能通过化学反应可以转化为其他形式的能量。当化学反应将化学能以热量的形式表现出来的时候，我们把反应分类为放热反应和吸热反应。化学反应的热效应我们都知道，物质中的原子或离子是通过化学键相结合的，化学反应中伴随着旧键的断裂和新键的生成。旧键的断裂需要从环境中吸取热量，新键的生成会自身放出热量到坏境中.放热反应和吸热反应因此有两种判断是吸热还剩放热的方法比较反应物总能量和生成物总能量的相对大小比较反应物化学键总键能和生成物总键能的大小常见的放热反应和吸热反应放热反应绝大多数的化合反应；金属与酸的反应；酸碱中和反应；燃烧解释一下为什么大多数的化合反应是放热反应：绝大多数的化合反应是由相对于生成物较为简单的反应物通过反应生成生成物，简单的物质的键能通常比较低所以吸收一点热量就能断开化学键，而生成物是相对反应物较为复杂的物质键能比较大所以要放出更多的热量来形成新键（这里明白了那为什么大多数分解反应是吸热反应也就清楚了）吸热反应绝大多数的分解反应；铵盐与碱的反应；绝大多少以一氧化碳、碳、氢气为还原剂的非燃烧反应(如：氢气还原氧化铜)化学反应与电能原电池构成原电池的条件1、构成闭合回路2、自发进行的氧化还原反应3、要两个活性不同的电极4、电解质溶液关于电子的移动若先将负极放入电解质溶液进行氧化还原反应，负极失去电子，此时电子不会移动到正极而是与电解质溶液中的正离子结合，若此时将正极插入电解质溶液，由于两电极是活泼性不同的两个电极，所以各自的电势也不同，电极的电势差形成的电场使导体中的电子定向移动第二节 化学反应速率与限度化学反应的速率我们有时候可能会需要比较同一个的化学反应在不同条件下反应的快慢，在进行比较时，要使用同一定义或标准下的数据。这时科学家就定义了一个标准——单位时间内浓度的变化量来衡量化学反应快慢注意：要指明是哪个物质的反应速率，不同物质的反应速率可能不一样即：影响化学反应速率的因素1、温度：温度可以提高分子的速度导致的动能的增大、速度越快与其他分子发生反应的几率也会增大2、提高反应物的浓度：浓度越大，分子的数量越多，参加反应的几率增大3、加入催化剂：降低反应所需的活化能化学反应的限度大多数反应都是可逆反应，可逆反应中，正反应和逆反应是同时进行的，反应的进行反应物浓度减少，生成物浓度的增大，正反应的反应速率减少，逆反应的速率增大，必然会有个时候正反应速率等于逆反应速率。这个时候从宏观上看，看似是反应停止了一样，但从微观角度反应还在继续进行，假如可逆反应aA+bB<=>cC+dD，正反应生成c份C、d份D时同时逆反应生成a份A、d份D，相当于没有反应，我们称之为化学平衡。化学平衡状态的判断1、从化学反应速率角度看一正一逆系数比：其实很好理解：当反应达到平衡正反应速率=逆反应速率1s钟正反应的反应次数和逆反应一样（消耗多少份A就生成多少份A），但未达到化学平衡时1s钟正反次数一般比逆反应的次数多（消耗3份A生成1份A）。对于可逆反应aA+bB<=>cC+dD达到平衡，正反应生成c份C、d份D时同时逆反应生成a份A、d份D，在密闭容器中，，，，2、从现象角度看1、温度：任何化学反应都伴随着能量的变化，当达到化学平衡时，达到静态平衡的状态，宏观上反应停止，即达到化学平衡时，温度不再改变2、气体密度：，有两个变量，一般情况下只有其中一个发生改变，体积判断很简单，一般都是密闭容器(如果没说恒体积直接pass掉)。对于反应前后都是气体的反应，气体的总质量是不会发生改变的，当反应的一方有液体或固体那么另一方气体的质量大多数情况下会变化。当m不变时达到化学平衡3、气体压强：(理想气体方程，P是压强，v是体积，n是物质的量，T是温度，R是气体常数)简化公式，如果题目没说恒温或体积直接pass掉，n什么情况下会变呢？看可逆号前后气体物质的量是否相同，不同的话n就在变。4、颜色：之前在变色，当颜色不变时候达到化学平衡5、平均相对分子质量：用前面的方法判断质量是否变化，再用前面的方法判断n是否变化，如果m和n同时变大或同时变小，就需要具体计算，一般不考其实很好记：凡是一切正在发生改变的物理量不在发生变化时，该反应达到化学平衡"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/中国的河流 长江.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "中国的河流（长江）自然条件气候地形自然资源丰富上下游地区的差异沿江地带的纽带和辐射作用东西的纽带作用南北的辐射作用沿江地带的城市城市形成和发展与河流的关系长江上中下游城市密度的差异四大城市群上海对区域经济辐射带动作用的作用及表现长江三角洲地位发展的优势条件生态环境问题上游水土流失严重中下游洪涝灾害原因治理保护沿江地带环境污染（水污染、酸雨）东西部地形差异不同的利用方式"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/第七章 心身疾病.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "第七章 心身疾病心身疾病概述诊断与防治原则诊断原则治疗原则预防心身疾病概念在发生，发展与转归上起着重要作用，有明确的病理基础，器官出现了形态学改变或组织改变的躯体疾病发病机制心理学机制心理动力学理论心理认知理论生物学机制神经生理学机制神经内分泌机制神经免疫学机制生活方式，遗传和环境常见心身疾病原发性高血压心理社会因素心理生物学机制疾病行为特点健康行为教育和辅助治疗消化性溃疡和功能性胃肠病肿瘤及其心理问题病因及发病机制临床表现治疗经前期情绪障碍冠状动脉粥样硬化性心脏病心理社会因素心理反应心理社会干预神经性皮炎雷诺病糖尿病哮喘"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/被委屈的汉字.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "被委屈的汉字作者简介张之路著名作家、剧作家国际安徒生奖提名奖获得者，中国安徒生奖获得者作品文学作品《霹雳贝贝》《羚羊木雕》《在牛肚子里旅行》电影剧本《魔表》《足球大侠》《疯狂的兔子》主要内容作品从现实生活的角度选择一些容易被现代人误读或错解的字词，加以准确、权威的解释， 并通过一个个生动的故事进行解读，讲述前世今生的故事。作品主题作者用轻松的笔调还原汉字真实的历史风貌和形象，通过生动的形象、富含风趣幽默的解 读和编排，活灵活现地描述了汉字。介绍了汉字们前世和今生的故事，兼具文学性、故事 性、人文性、科普性。让小读者在轻松阅读的同时既能理解和把握这些字词，又能激发他 们热爱和探究汉语知识乃至中华文化。读后感汉字是世界上最古老的文字之一，拥有上千年的历史。汉语言、汉文化的基石都是汉字， 汉字给我们带来文化的传承，汉字还是中华民族一脉相承的智慧，更蕴藏着博大精深、 源远流长的中华文化。每个汉字都有着丰富的内涵，我们要明白它们真正的意义，不能让汉字们“受委屈”。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/八年级历史上册甲午中日战争与瓜分中国狂潮.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "甲午中日战争与瓜分中国狂潮甲午中日战争目的（主要原因）为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想直接原因朝鲜爆发农民起义，清政府应邀出兵，日本借机挑起了中日冲突战争爆发的经过开始丰岛海战中日两国正式宣战第一阶段 （1894.7~9）平壤战役平壤失守战火至华黄海战役丧失黄海制海权第二阶段 （1894.10~1895年初）辽东战役旅顺大屠杀威海卫战役北洋舰队全军覆没洋务运动失败的标志北洋舰队全军覆没结果中国战败，1895年3月清政府被迫签订《马关条约》《马关条约》的签订时间：1895年4月17日地点：日本马关代表：李鸿章、伊藤博文内容清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本赔偿日本军费白银二亿两允许日本在中国开设工厂开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸标志着列强由商品输出转换为资本输出允许日本在中国开设工厂影响大大加深了中国半殖民地化程度瓜分中国狂潮“瓜分”中国日本向中国索取3000万两白银作为“赎辽费”。列强由此在中国掀起“瓜分”中国狂潮门户开放1899年美国向英、法、俄、德、意、日六国提出“门户开放”的照会，承认各国在中国的 “势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会19世纪末帝国主义瓜分中国德国山东强租胶州湾俄国长城以北和新疆强租旅顺、大连法国广东、广西和云南强租广州湾英国长江流域强租“新界”、威海卫"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/酵的释义.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "酵酵的释义——字典动词指发酵，利用微生物的作用使有机物起泡沫变酸的过程。名词含有酵母的有机物，用作发面、制酱、酿酒等。《圣经》中体现“酵”字原意的经文出12:34 百姓就拿着没有酵的生面，把抟面盆包在衣服中，扛在肩头上。天国如面酵真理改变人心的过程深入充满那些接受它们并愿意因而改变之人的生命法利赛人的酵路12:1 耶稣开讲，先对门徒说：“你们要防备法利赛人的酵，就是假冒为善。无“酵”罪和死的表号"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/数与代数 (1).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "数与代数数的认识数的运算常见的量式与方程解决问题探索规律"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/西游记第七十三回：情因旧恨生灾毒，心主遭魔幸破光.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "西游记第73回主要人物孙悟空黄花观主（蜈蚣精）毗蓝婆情因旧恨生灾毒地点：黄花观继顺利渡过盘丝洞一劫，唐僧师徒继续赶路途径黄花观，观主盛情邀请，殊不知观主本人竟是七妖的师兄见七妖被欺，观主心生毒计剧毒红枣茶接待唐僧师徒红枣茶乃百鸟粪炼制的毒药悟空觉得蹊跷未饮红枣茶七妖助阵，悟空变化出七十个小行者灭了女妖观主脱下衣服，只见他千只眼放金光，悟空不敌，变成穿山甲逃脱心主遭魔幸破光悟空败给千眼怪，正悲苦，偶遇了一位妇人正在烧纸孝吊丈夫悟空一问才知其丈夫是被黄花观观主毒死妖怪观主乃是千眼魔君(蜈蚣精)妇人原来是黎山老母，指点悟空去请毗蓝婆紫云山千花洞宝物：绣花针悟空前往毗蓝婆，求得绣花针降千眼魔君，并且取得解药救了师傅三人结局：唐僧师徒顺利渡劫，毗蓝婆收留蜈蚣精做守门大神"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/道路交通事故处理相关规定.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "道路交通事故处理相关规定报警说明地点、伤情、车牌事故现场未报警，事后报警记录后3日内作出是否受理决定发生事故——立即停车——保护现场未造成人员伤亡，无争议，轻微财产损失移车时需对现场拍照或标划停车位置先撤离再协商目的：恢复交通，避免拥堵应撤不撤交警有权责令其撤交通堵塞扣200记录时间、地点、对方姓名、联系方式、车牌、驾驶证号、保险凭证号、碰撞部位，共同签名后撤离现场不必等保险公司人员到场伪造变造号牌不可自行协商，要报警无人员伤亡，有争议报警双方争执不下，坚持等警察，造成交通堵塞扣200造成人员伤亡必须报警立即抢救伤员变动现场——标明位置疏散车上人员到安全地带保护现场并报警驾驶人饮酒、醉驾嫌疑造成人员伤亡——立即抢救伤员车无牌，检验合格标志，保险标志帮助发生事故的驾驶人员需抢救时，送医院或打急救电话不能自行移动车辆单方面交通事故——破坏公共设施有证据证明事故由一方故意造成责任全部责任发生事故后，当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据不承担赔偿责任非机动车驾驶人、行人故意碰撞承担不超过10的赔偿责任机动车没有过错，与行人、非机动车发生事故保险公司不承担赔偿责任未取得驾驶证或醉酒驾驶事故观察是否燃油泄漏有毒有害物质泄露疏散人员并报警抢救中毒人员——湿毛巾捂口鼻移出毒区清洗暴露部位抢救伤员先救命后治伤由事故发生地县级公安机关交通管理部门管辖着火时减速停车远离加油站关闭发动机用灭火器灭火关闭发动机减速停车远离加油站"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/三角函数详细版.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "中心主题任意角的概念角的定义平面内一条射线绕着它的端点旋转所成的图形叫做角角的分类按照旋转方向正角负角零角按照终边位置第一象限角第二象限角第三象限角第四象限角同角三角函数的基本关系式+=1三角函数的诱导公式角2k+(kZ)与角的三角函数值之间的关系sin（2k+）=sin kzcos（2k+）=cos kztan（2k+）=tan kz角与 角-的三角函数值之间的关系sin（）=sincos（）=costan（）=tan角+与角的三角函数值之间的关系sin（+）=sin kz，sin（-）=sin kzcos（+）=cos kz，cos（-）=cos kztan（+）=tan kz，tan（-）=- tan kz角与角的三角函数值之间的关系=所有诱导公式可用， “奇变偶不变，符号看象限”进行推理角与 角-的三角函数值之间的关系角与角的三角函数值之间的关系角+与角的三角函数值之间的关系角2k+(kZ)与角的三角函数值之间的关系正弦函数的图像和性质y=sinx在[2k-/2，2k+/2]，kZ，上是增函数； 在[2k+/2，2k+3/2]，kZ，上是减函数； 三角函数y=sin x，它的定义域为全体实数，值域为[-1,1]余弦函数的图像和性质y=cosx在[2k，2k+]，kZ，上是减函数； 在[2k+，2k+2]，kZ，上是增函数； 余弦函数的定义域是整个实数集，值域是[-1,1]； 余弦函数是周期函数，其最小正周期为2。你需要的知识储备弧长公式L=n r/180，L= r （n是圆心角度数，r是半径，L是圆心角弧长，是圆心角度数）弧长与角的换算1=/180，1rad=180/ 一周是360度，也是2弧度，即360=2."}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/高中生物必修二基因和染色体的关系.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "基因和染色体的关系减数分裂和受精作用减数分裂定义进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的 细胞分裂染色体只复制一次，而细胞分裂两次。结果是成熟生殖细胞中的染色体 数目比原始生殖细胞减少一半精子形成的过程 (场所：睾丸)精原细胞曲细精管中初级精母细胞 (减数第一次分裂)前期：同源染色体联会；四分体时期；四分体中的姐妹 染色单体发生交叉互换中期：排列在赤道板上后期：同源染色体分开；非同源染色体自由组合末期(减2前期)：同源染色体移向细胞两级精细胞(1个精原细胞产生4个精细胞)精子：由精细胞分化呈蝌蚪状，头部含有细胞核，尾长，能够摆动卵细胞形成过程 (场所：卵巢)卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞和极体卵细胞和极体受精作用人的体细胞中有23对染色体定义：卵细胞和精子互相识别融合成为受精卵的过程过程精子头部进入卵细胞，尾部留在外面卵细胞细胞膜发生生理反应阻止其他精子进入(受精过程使卵细胞格外活跃)两者细胞核融合受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自 精子，一半来自卵细胞意义染色体多样性+配子结合的随机性=后代的多样性 有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定， 对于生物的遗传和变异都十分重要基因在染色体上萨顿的假说基因和染色体行为存在着明显的平行关系基因位于染色体上的实验证据摩尔根果蝇实验一条染色体上有多个基因呈线性排列孟德尔遗传定律的现代解释一对遗传因子=一对同源染色体上的等位基因基因分离定律实质杂合子细胞中位于一对同源染色体上的等位基因具有一定独立性减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离， 分别进入两个配子，独立地随配子遗传给后代基因自由组合定律实质位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， 非同源染色体上的非等位基因自由组合伴性遗传定义控制某性状的基因位于性染色体上，总是和性别关联的遗传伴X隐特点：交叉遗传；隔代遗传；男患者更多；女病父必病；母病子必病例子：红绿色盲、血友病伴X显特点：交叉遗传；代代遗传；女患者更多；子病母必病；父病女必病例子：抗维生素D佝偻病伴Y特点：全男性直系血亲连续遗传例子：外耳道多毛症应用：对早期的雏鸡(雌ZW 雄ZZ)可以根据羽毛特征区分雌雄"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/幕布风格样式6.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "中心主题分支子主题3子主题2分支2分支3"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/《中国班级的特性》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "《中国班级的特性》中国班级的特性（一）班级长期稳定同一班级持续存在3-6年班级超越校园（二）班级设置学生干部西方走班制只有课堂，没有班级，无班级组织西方包班制有包班教师，无班干部中国班级设班干部，有班委会（三）班级是学校中学生管理的一个层级（四）中国班级：形成一个特有的学校生态环境成为管理单元成为生活共同体是教学共同体中国班级：作为雏形的社会（一）中国班级就是一种理想的雏形社会1中国班级是真实、丰富的社会环境2中国班级是一个稳定、内容丰富、小型的社会环境3中国班级是教师相对独立地实现教育理想的平台（二）班级作为雏形社会的教育意涵张鲁川：班级是一种共同生活场域和公共生活场域卜玉华：班级生活在学生公共精神的养成方面发挥重要作用李家成教授：班级建设是一个与课堂教学同等重要的独特领域中国班级的利与弊（一）课程与教学改革领域走班制优点因材施教（各门学科教学可根据学生能力水平或意愿进行编班）固定班制优势课程方面优秀班级是学生相互支持的学习共同体教学方面各科教学在一定程度上可分享现成的共同体力量（二）学生管理领域固定班易形成稳定紧密的集体学生有归属感教学秩序好管理效率高班主任制一直存在负担过重的问题教育分离教书的不育人权力导向再生产官本位社会机械规训听话工具（三）学校生态（对中国班级利弊的新认识）第一，不应妄自菲薄中国班级第二，需要区分固定班制与班主任制第三，改革与完善班主任制，充分发挥中国班级的潜能"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/朝花夕拾狗·猫·鼠.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "《狗·猫·鼠》思维导图作者介绍鲁迅1881年9月25日1936年10月19日原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才浙江绍兴人著名文学家、思想家、革命家、教育家 、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。代表作：《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》《中国小说史略》等主要内容回击了现代评论派对作者仇猫\"的诬蔑说明仇猫的近因，刻画猫的主要特征结合自己童年经历，说明了仇猫的原因最后，批判中庸之道实际上是纵恶养奸创作背景1925年“五卅运动”，反帝反封建斗争进入高潮鲁迅支持的女师大学潮，是反帝反封建斗争的一部分鲁迅和帝国主义、北洋军阀等现代评论派展开斗争主题思想开篇就直接写明全篇是针对正人君子们攻击作者\"仇猫”而引发使用狗猫结仇的故事，深刻揭露买办文人“正人君子的虚伪性”通过童年仇猫的经历，表面作者同情弱小，憎恶暴虐者的态度结尾对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞艺术特色采取托物喻人的手法而环环相扣使用虫蛆、鸷禽猛兽等指出现代评论派的本质理由充足，关明正大的说出自己仇猫的原因"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/人民的名义人物关系图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "蔡成功赵东来陆亦可 (对其有意)侯亮平 (联手办案)钟小艾侯亮平 (夫妻)林华华陆亦可 (下属)周正 (情侣)周正陆亦可 (下属)林华华 (情侣)陆亦可赵东来 (对其有意)林华华 (下属)周正 (下属)侯亮平 (得力下属)陈海 (喜欢)侯亮平陈海 (同学)陆亦可 (得力下属)赵东来 (联手办案)钟小艾 (夫妻)吴惠芬 (顺母)高育良 (学生)郑西坡陈岩石 (前任领导)陈岩石王馥真 (夫妻)陈海 (父子)郑西坡 (前任领导)王馥真陈海 (母子)陈岩石 (夫妻)季昌明陈海 (上属领导)梁璐祁同伟 (无感情夫妻)高小琴刘新建 (合作)祁同伟 (情妇)祁同伟赵瑞龙 (合作)高小琴 (情妇)高育良 (学生)沙瑞金 (下属)梁璐 (无感情夫妻)陈海 ()陈海祁同伟 ()陈岩石 (父子)侯亮平 (同学)季昌明 (上属领导)高育良 (学生)王馥真 (母子)陆亦可 (喜欢)高育良侯亮平 (学生)吴惠芬 (离异夫妻)沙瑞金 (下属)李达康 (竞争对手)陈海 (学生)祁同伟 (学生)吴惠芬侯亮平 (顺母)高育良 (离异夫妻)赵瑞龙程度 (听令)刘新建 (合作)祁同伟 (合作)刘新建赵瑞龙 (合作)高小琴 (合作)程度赵瑞龙 (听令)沙瑞金李达康 (下属)高育良 (下属)祁同伟 (下属)李达康丁义珍 (贪官下属)高育良 (竞争对手)沙瑞金 (下属)王大路 (同事)欧阳菁 (夫妻)丁义珍欧阳菁 (合作关系)李达康 (贪官下属)欧阳菁丁义珍 (合作关系)李达康 (夫妻)王大路 (知己好友)王大路欧阳菁 (知己好友)李达康 (同事)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/医学-细胞因子(cytokine,CK).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "细胞因子 (cytokine,CK)细胞因子的共同特点细胞因子的作用方式自分泌方式autocrine旁分泌方式paracrine内分泌方式endocrine细胞因子的功能特点多效性pleiotropism多重性redundancy协同性synergy拮抗性antagonism网络性network细胞因子的分类根据结构和功能分白细胞介素(interleukin,IL)集落刺激因子 (colony-stimulating factor,CSF)粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子(GM-CSF)巨噬细胞集落刺激因子(M-CSF)粒细胞集落刺激因子(G-CSF)红细胞生成素(EPO)干细胞因子(SCF)血小板生成素(TPO)千扰素(interferon,IFN)IFN-IFN-IFN-肿瘤坏死因子 (tumor necrosis factor,TNF)TNF-TNF-又称淋巴毒素(lymphotoxin,LT)生长因子 (growth factor,GF)转化生长因子 (transforming growth factor-,TGF-)血管内皮细胞生长因子(VEGF)表皮生长因子(EGF)成纤维细胞生长因子(FGF)神经生长因子(NGF)血小板生长因子(PDGF)趋化因子(chemokine)细胞因子受体一、分类型细胞因子受体家族 type I cytokine receptor family又称:血细胞生成素受体家族 hematopoietin receptor family型细胞因子受体家族 type cytokine receptor family又称:干扰素受体家族 interferon receptor family肿瘤坏死因子受体家族 tunor necrosis factor receptor family免疫球蛋白超家族 Ig perfamily receptor,IgSFGIL-17受体家族 IL-17 receptor family趋化因子受体家族 chemokine receptor family二、细胞因子受体共有链 common chainy链(y common chain,yc)三、可溶性细胞因子受体 soluble cytokine receptor,sCKP细胞因子诱饵受体 decoy receptor"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/考研政治近代史时间线.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "时间线半殖民地半封建社会1840鸦片战争，开始半殖半封1851-1864太平天国运动（农民阶级）1860-1895洋务运动（地主阶级）1895甲午战败1898维新运动（民族资产阶级）1911-1917辛亥革命（民族资产阶级）1917护法运动失败1915新文化运动1919五四运动（往后开始新民主主义革命，前为旧）1921中国共产党成立1925-1927国民大革命（第一次国共合作）1927-1937土地革命1937-1945抗日战争1945-1949解放战争新民主主义社会1949-1953国民经济恢复时期1953-1956一化三改社会主义改造社会主义初级阶段1956-1978初步探索1978--改革开放2012--中国特色社会主义新时代"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/《凉州词》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "凉州词 唐·王之涣译文： 纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！赏析： 这首诗以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色，悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔。黄河远上白云间，远上：远远向西望去。一片孤城万仞山。孤城：指孤零零的戍边的城堡。仞：古代的长度单位。羌笛何须怨杨柳，羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，何须：何必。杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳比喻送别。春风不度玉门关。度：吹到过。更多小学生必背古诗"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/七年级数学下册相交线与平行线.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "相交线与平行线学习内容对顶角、补角、余角的概念，对角的性质垂线、垂段等概念；点到直线的距离的意义；过一点作己知直线的垂线平行线的概念，能过直线外一点做已知直线的平行线，并了解两直线被第三条 直线所截形成的角的关系平行线的判定定理和性质定埋并能进行简单的证明和尺规作角所需工具直尺、圆规、三角板相交线相交线、平行线、补角、余角、对顶角的定义对顶角相等及互补、互余的性质垂线，垂线段等的概念平行线判定利用同位角相等，内错角相等，同旁内角互补，判别直线平行过已知直线外一点画这条直线的平行线"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/学习资源整合.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract 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"绿色植物与生物圈的水循环植物对水分的吸收和运输植物主要通过根吸收水分。跟吸收水分的主要部分是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力导管：属于疏导组织，每一根导管都是有许多长形、管状的细胞所组成的。这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失（死细胞），形成了一根中空的管道导管位置：木质部 运输物质：水和无机盐 运输方向：由下往上植物的蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气层中的过程，叫做蒸腾作用（蒸腾作用主要是通过叶片进行的，叶片有气孔）叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成表皮上表皮：接近栅栏组织下表皮：接近海绵组织（气孔多）叶肉栅栏组织海绵组织叶脉：输导组织，支持和输导作用，运输有机物、水分和无机盐气孔（保卫细胞）表皮气孔 (关联)白天，保卫细胞（吸水，开放）夜晚，保卫细胞（失水，闭合）营养组织，有叶绿体，能进行光合作用叶肉气孔气孔（保卫细胞） (关联)气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气也就进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也会通过气孔而散失当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱植物吸收的水分通过根，茎，叶中的导管运送·道叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命运动，其余的绝大多部分通过蒸腾作用散失到环境中植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组组织器官对水和无机盐的需要另一方面在炎热的夏季，通过蒸腾作用能减低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/教育与教育学.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from 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惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。字词注释零丁洋：即”伶仃洋“ ，现在广东省珠江口外。祥兴元年（1278）底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。遭逢：遭遇。起一经：因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷选拔入仕做官。文天祥二十岁考中状元。一经，古代科举考试，考生要选考一种经书。干戈：两种兵器，这里代指战争。寥（lio）落：荒凉冷落。一作“落落”。四周星：四周年。文天祥从德祐元年（1275）正月起兵抗元至被俘恰是四年。风飘絮：一作“风抛絮”。絮，柳絮。萍：浮萍。惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流湍急，极为险恶。景炎二年（1277），文天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。惶恐，一作“皇恐”。零丁：孤苦无依的样子。丹心：红心，比喻忠心。汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀，因竹片水分蒸发如汗，故称书简为汗青。这里特指史册。赏析这首诗是文天祥被俘后为誓死明志而作。一二句诗人回顾平生，但限于篇幅，在写法上是举出入仕和兵败一首一尾两件事以概其馀。中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识:国家处于风雨飘摇中,亡国的悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起。但面对这种巨变,诗人想到的却不是个人的出路和前途，而是深深地遗憾两年前在空航自己未能在军事上取得胜利，从而扭转局面。同时，也为自己的孤立无援感到格外痛心。我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的巨痛与自责、自叹相交织的苍凉心绪。末二句则是身陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨、遗恨平添了一种悲壮激昂的力量和底 气，表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族的独特的精神美,其感人之处远远超出了语言文字的范围。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。其他篇目"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/五级及以上员工年度考核流程.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "年终总结和计划述职陈述上级/下级/各部门负责人 考核打分综合评价 反馈意见发展/培训 目标意见挂靠部门 考核结果结果审批 调整绩效面谈结果运用"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/明代 中国历代政治得失.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "明代政府组织中央政府废除宰相都察院六部通政司大理院内阁制度七卿都察院六部地方政府监司官督抚胥吏考试制度进士入翰林院八股文赋税制度黄册制度鱼鳞册一条鞭法兵制卫所"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/荷载效应的分类.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "荷载效应承载力验算标准组合各项标准组合系数《建筑结构载荷荷载规范》软弱下卧层验算地基变形计算准永久组合基础内力和配筋-基本组合=1.35标准组合"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/没头脑和不高兴.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "没头脑和不高兴作者任溶溶本名任以奇，原名任根鎏广东鹤山人，1923年5月19日生于上海著名儿童文学翻译家、作家1949年后历任上海少儿社编辑部副主任，上海译文出版社副总编辑成就获陈伯吹儿童文学奖杰出贡献奖宋庆龄儿童文学奖特殊贡献奖宋庆龄樟树奖国际儿童读物联盟翻译奖2002年，获中国翻译协会授予“资深翻译家“荣誉称号翻译文化终身成就奖主要内容没头脑和不高兴都有着坏脾气，别人劝他们改改，他们并不以为然，于是就暂时 把他们两个变成大人。没头脑做了工程师，不高兴成了演员。没头脑设计了一座999层高的少年宫大楼，楼造好后，才想起没设计电梯孩子们为了在这个大楼上看戏，要带着铺盖、干粮爬一个月的楼梯，这不但害了 别人，也害了设计师自己不高兴要出演“武松打虎”，本要出演被打死的老虎，但是戏演到紧要关头，不 高兴不想被打死，反而把武松打得东躲西逃不高兴打到没头脑身上，两个人从楼上滚到楼下，跌得腰酸背疼。通过这次教训， 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具体地说，均衡技术可以改善高速系统的性能，包括以下方面：增加系统的传输距离：由于传输线路的衰减和噪声等因素，信号在传输过程中会出现衰减，达到一定距离后信号会变得非常微弱。使用均衡技术可以补偿信号的失真，减小传输距离上的信号衰减，从而增加系统的传输距离。提高数据传输速率：均衡技术可以补偿信道中的失真，减小误码率，从而提高数据传输的速率。通过调整信号波形，均衡技术可以缩短符号时间，提高数据传输的效率。提高信号的稳定性：均衡技术可以使信道传输的信号波形更加稳定和准确，减少信道噪声的影响，从而提高信号的稳定性和数据传输的可靠性。综上所述，均衡技术通过补偿信道中的失真，可以提高高速系统的性能，包括传输距离的增加、数据传输速率的提高和信号稳定性的提高，从而保证数据传输的质量和可靠性。高速系统中，由于传输线路的反射和衰减、噪声等因素的影响，信号会受到失真，从而导致数据传输质量的下降。均衡技术可以通过对信号波形的调整，来补偿信道中的失真，从而提高数据传输质量和系统的性能。 具体地说，均衡技术可以改善高速系统的性能，包括以下方面：均衡如何让接收端信号的眼图轻松睁开？在高速系统中，接收端的信号眼图是衡量信号质量好坏的重要指标，眼图开启度反映了信号的噪声水平、串扰程度和失真情况。通过均衡技术，可以让接收端信号的眼图轻松睁开，具体方法如下：采用前向均衡技术：前向均衡器可以对发送端的信号进行预处理，通过调整信号的频率响应和波形形状，使信号在传输过程中受到的失真减小，从而使接收端的信号眼图开启度变大，提高信号质量。使用后向均衡技术：后向均衡器可以对接收端收到的信号进行修正，消除传输过程中产生的串扰、多径效应、噪声等因素对信号的影响，从而提高眼图的开启度。采用反馈均衡技术：反馈均衡器可以对信道中的噪声和失真进行实时跟踪和修正，从而在传输过程中不断调整信号波形，使得接收端的信号眼图等参数能够稳定地维持在一定范围内，从而提高信号质量。均衡可以通过消除接收端信号中的色散和失真来改善信号的质量，从而使眼图轻松睁开。均衡器通常使用数字信号处理（DSP）技术来实现。其一般流程为：接收到数字信号后，首先通过AD转换将其转换为模拟信号。对该模拟信号进行滤波和等化以去除噪声和失真。将等化后的信号数字化，并通过均衡器进行数字均衡处理。将均衡后的信号通过数字模数转换器（DAC）转换为模拟信号，并输出到下游设备。通过接收端的采样时钟控制信号，调整均衡器的参数，以实现更好的均衡效果。综上所述，通过采用前向均衡、后向均衡和反馈均衡等技术，可以减小信道中的失真和噪声，从而让接收端的信号眼图轻松睁开，提高信号质量和传输可靠性。在高速系统中，接收端的信号眼图是衡量信号质量好坏的重要指标，眼图开启度反映了信号的噪声水平、串扰程度和失真情况。通过均衡技术，可以让接收端信号的眼图轻松睁开，具体方法如下：通过均衡，信号的眼图会得到明显改善，眼图的开孔大小也会增加。这样可以提高信号的抗噪声能力和误码率性能，从而保证数据传输的可靠性。均衡可以通过消除接收端信号中的色散和失真来改善信号的质量，从而使眼图轻松睁开。均衡器通常使用数字信号处理（DSP）技术来实现。其一般流程为："}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/健康中国.png"], "prompt": "", "text": "", 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厮杀是战争的方法之一，而且是应该尽量避免使用的方法如何避免进行主力决战？如何通过最少的战斗来达成战争的目的？《谋攻篇》、《军争篇》：以迂为直，不战而屈人之兵 的战略原则强调有赢的把握才出战计：指推演和规划并不是“计谋”的意思兵家把战争当做一个系统工程来经营， 而《始计》篇就是这个系统工程的立项说明从这两点出发， 来讲述如何策划战争1.兵者，国之大事战争是保证政治利益的最后手段 必须慎之又慎提出“五事七情”的概念从这12个方面去进行战前推演， 然后再来决定是否要使用战争这个最后手段五事政治气候地理将领制度原文： 一曰道， 二曰天， 三曰地， 四曰将， 五曰法气候制度将领地理政治七情君主将领自然条件执法情况兵员素质日常训练奖惩制度原文： 主孰贤？ 将孰能？ 天地孰得？ 法令孰行？ 兵众孰强？ 士卒孰练？ 赏罚孰明？如果要发动战争就要提前营造外交环境如果条件不利， 但仍要发动战争就可以通过对这12个方面施加影响， 营造有利于自己的变化案例：吴国最终战胜楚国2.兵者，诡道也诡本意是责令、要求后来演变成欺诈、怪异引申意思：隐蔽、隐藏隐蔽真实的意图 是进行战争的原则“诡道”的本质是 通过迂回的方式实现战略目的间接路线战略永远要避免 兵对兵、将对将 的情况出现"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/思维导图核心原理总结模板.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "思维导图核心原理定义发散结构可视化思考工具发明人东尼-博赞英国人世界记忆锦标赛世界大脑先生作用做规划学习规划工作规划生活规划做笔记课堂笔记读书笔记会议笔记分析问题整理思路项目管理创新思考头脑风暴多层级发散思维层层递进发散思维举例学习思维导图手绘软件公众演讲杨演讲稿演讲技巧社群营销流量转化下周目标定义以点带面多角度思考举例红色帽子国旗苹果鲜花作用提高广度深度分类自由发散全面性定向发散针对性"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/五年级英语下册Unit 5.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "Unit 5 Whose dog is it?词汇mine 我的yours 你（们）的his 他的hers 她的theirs 他们的，她们的，它们的ours 我们的climbing （正在）攀登，攀爬eating （正在）吃playing （正在）玩耍jumping （正在）跳drinking （正在）喝sleeping （正在）睡觉each 每一，各个other 其他的each other 相互excited 兴奋的like 像...那样短语a yellow picture 一张黄色的图片a picture of Beijing 一张北京的图片in the kitchen 在厨房里drink water 喝水take him to the park 带他去公园come here 来这里in the park 在公园里listen to music 听音乐at school 在学校under the tree 在树下句子Whose dog is this? 这只狗是谁的？Hes very tired. 他非常累。-Why is it jumping? 它为什么跳？ -The rabbit is playing with its friends. 这只兔子正在和它的朋友们玩耍。-Whose carrots are these? 这些胡萝卜是谁的？ -The carrots are theirs. 这些胡萝卜是他们的。What a beautiful painting! 多么漂亮的图画啊！"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/番茄工作法.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "番茄工作法 （时间管理方法）简介简单易行的时间管理方法专注25分钟，休息5分钟为一个番茄时间每4个番茄时间后多休息一会专注过程中只做一件事原则一个番茄时间为25分钟，不可分割番茄时间内做了与任务无关的事，则该番茄时间作废仅在工作时间使用番茄工作法不拿自己的番茄数据与他人的作比较番茄的数量与任务的成败无关有一份适合自己的作息时间表流程规划今日任务，记录列表设定番茄钟开始工作番茄钟响起后休息一会开始下一个番茄钟一直循环，直到完成该任务，并划去每4个番茄钟休息25分钟中断紧急事件中止并作废番茄钟，去完成这件事非紧急事件标记被中断，并记录到另一个列表中，为这件事安排之后的番茄钟继续当前番茄钟优点减轻时间焦虑提升集中力和注意力，减少中断增强决策意识唤醒激励和持久激励巩固达成目标的决心完善预估流程，精确地保质保量改进工作学习流程强化决断力"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/红楼梦人物关系 (1).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "红楼梦人物关系图荣国公府贾代善金陵世家史侯家小姐 (关联)贾赦（长）刑氏 (关联)迎春（庶）贾琏（长）王熙凤 (关联)王熙凤贾琏（长） (关联)子刑氏贾赦（长） (关联)贾敏林如海 (关联)林黛玉林如海贾敏 (关联)金陵世家史侯家小姐贾代善 (关联)贾政（次）王夫人 (关联)贾珠（长，夭）李纨 (关联)贾珍李纨贾珠（长，夭） (关联)元春（长）宝玉探春（庶）子（庶）王夫人贾政（次） (关联)宁国公府贾代化贾敬贾珍贾蓉秦可卿 (关联)秦可卿贾蓉 (关联)惜春贾敷（长）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/教资面试结构化.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "教资面试结构化怎么办假设原因法原则一：从简单到复杂原则二：假设情况可以解决第一步：先表态--如何处理第二步：假设情况——假设解决方法3点即可第三步：总结，成为教师会........分步骤法原则一：找到对象---沟通原则二：看看出现几件事一一解决原则三：万能班会或反思总结班会是针对——学生共同存在的问题反思是教师可能出现的个人问题怎么看“三部曲”教育理念学生观教育观教师观评价观教育行为对学生因材施教尊重学生的个性发展关爱学生/严慈相济/教学相长/循循善诱教育关系师生关系同伴关系家校关系有利于/不利于同伴关系主题分析法教育制度制度不完善，机制不健全社会风气不良教育部门相关部门监管不力学校办学理念，办学思路，对于教师的管理，培养等老师教育方法，教育理念家长教育理念，培养方式"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/子宫脱垂.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "子宫脱垂概念子宫从正常位置沿阴道下降达坐骨棘水平以下，通常伴前后壁脱垂病因子宫位置维持因素四对韧带（前圆后骶上阔下主）盆底肌肉筋膜分娩损伤最常见，腹压增高，盆地组织发育不良或退行性变分度子宫下降的最低点作为诊断标准，参照物处女膜 三度五级：（轻离处女膜4cm，重达处女膜）；（轻宫颈脱出，重宫颈+部分宫体）；（全部）临床表现症状1度多无；2，3度腰骶部酸痛下坠感；块状物脱出（活动脱出休息回缩，不能自行回缩）；溃疡感染；并发前壁尿潴留张力性尿失禁，并发后壁排便障碍体征子宫下移治疗保守治疗支持，病因，子宫托手术曼氏：阴道前后壁修补主韧带缩短部分宫颈切除年轻保子宫 阴道子宫悬吊术"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/刑法新旧派的观点.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "新旧派的观点旧派别概念是指在启蒙思想影响下逐渐形成的刑法派别主要观点提出作为近现代刑法基石的三大原则罪行法定原则罪刑相适应原则刑法人道原则奉行客观主义的犯罪论坚持以自由意志为基础的道义责任论主张报应主义的刑法论新派别概念资本主义向帝国主义转变时期，反映资产阶级刑法思想和刑事政策的学派主要观点犯罪原因论意思必至论or决定论主观主义的犯罪论社会责任论目的论的刑罚理论保安处分论区别旧派别新派别不同的犯罪论旧派：客观主义新派：主观主义不同的责任论旧派：坚持以自由意志为基础的道义责任论新派：社会责任论不同的刑罚论旧派：报应主义新派：目的论"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/《艾青诗选》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "《艾青诗选》作者简介艾青伟大的中国现代诗人原名蒋海澄笔名莪伽、克阿等诗歌风格解放前，诅咒黑暗，讴歌光明建国后，歌颂人民，礼赞光明 ，思考人生现实主义为主体诗歌风格写作背景1979年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反1979年诗人自己编定《艾青诗选》收录了诗人三十年代至七十年代末的主要作品基本反映了诗人的创作历程和风格特征经典诗句《煤的对话》请给我以火《我爱这土地》为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉《失去的岁月》时间不可能变成固体，要成了化石就好了，即使几万 年也能在岩层里找见《雪落在中国的土地上》中国，我的在没有灯光的晚上，所写的无力 的诗句，能给你些许的温暖么？"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/两种思维模式.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "两种思维模式成长型思维模式成功期望成功，把成功作为努力的结果，肯定努力成功是为了证明努力自我能力评估常常能较为准确的评估自己的优势和不足失败或挫折没有达到目标或者没有完全激发自己的潜能（没有完全努力）才意味着失败正视失败或挫折，失败意味着这是努力前进的机会，还需要更多的努力付出，勇敢挑战不会为失败找借口，会客观分析失败，找原因失败只是暂时的，最终一定会成功恋爱对伴侣没有“完美”要求伴侣之间需要沟通，一起努力才能不断地磨合心心相融看到伴侣间的不足，相互指出，并引导一起进步失败的恋爱，双方会表示理解和释怀爱：双方共同付出，为双方的目标而相互鼓励奋斗努力肯定天赋才能，但更愿意用努力去取得成功评价对周围的评价不会过于关心关注负面评价，从中挖掘可用的信息，找到努力的机会自信心不一定会有自信心,但仍会勇于尝试,反脆弱性强自尊心通过对自己努力的肯定建立自己的自尊心害羞一回生，二回不要脸固定型思维模式成功渴望成功，把成功当做是自己天赋和自我价值的表现，肯定自己的天分和才能成功是为了证明自己（能力）自我能力评估无法准确评估自己，常常高估自己失败或挫折遇到困难、阻碍或者挫折就意味着失败害怕失败，认为失败、挑战和风险会暴露自己的能力不足，无法证明自己为失败找借口，掩饰自己的能力不足失败会从一种行为转变成一种身份失败定终身恋爱一定要求伴侣形象“完美”认为伴侣之间心灵相通，不需要沟通，努力因为伴侣不足看不起对方，对恋爱不满失败的恋爱会导致爱人变仇人爱：单方面的付出，成就一个人努力努力意味着没有天赋，才能，是失败者应该做的评价很在乎周围的评价面对负面评价表现很愤怒，生气给自己贴标签，表现自甘堕落自信心有自信心，但很脆弱自尊心通过对周围低能力的评价或炫耀建立或保护自己的自尊心害羞因为怕不能表现出自己的才能或能力而不自信的害羞"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/10-医学微生物学检验技术-细菌耐药性检测.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "10-医学微生物学检验技术-细菌耐药性检测临床常用抗菌药物抗菌药物敏感试验(AST)1、AST概念：是测定抗菌药物在体外对病原微生物有无抑菌或杀菌作用的方法称为抗菌药物敏感试验，简称药敏试验（AST）参照CLSI制定的抗菌药物选择原则A组常规试验并常规报告B组针对医院内感染，也可常规试验，只是选择性报告C组包括替代性或补充性的抗菌药物，在a、b组过敏或耐药时选用U组只用于治疗泌尿道感染的抗菌药物O组有临床适应症，但一般不允许常规试验并报告的药物Inv组目前正在进行抗菌活性评估，还未被FDA批准药敏试验的折点敏感（S）指当使用常规剂量的抗菌药物进行治疗时，该抗菌药在患者感染部位通常所能达到的浓度可抑制分离菌株的生长中介(I)意味着敏感和耐药之间的缓冲区耐药指使用常规推荐剂量的抗菌药物治疗时，患者感染部位通常所能达到的药物浓度不能抑制菌株的生长剂量依赖性敏感（SDD）提示菌株敏感性依赖于病人使用药物的剂量非敏感（NS ）此分类用于只有敏感解释标准的分离株MIC高于敏感折点时或抑菌圈直径低于敏感折点时，应报告为非敏感。但非敏感并不意味着菌株携带有某种耐药机制MIC最低抑菌浓度，在与微生物生长速率有关的特定间隔内，通常为18~24h，能够抑制被测菌生长的最低药物浓度MBC即最小杀菌浓度，指的是杀死99.9受试微生物所需的最低药物浓度常用药敏方法纸片扩散法（K-B法）WHO推荐为定性药敏试验的基本方法原理：将含有定量抗菌药物的纸片贴在已接种测试菌的琼脂平板上，纸片中所含有的药物吸收琼脂中的水分溶解后不断向纸片周围扩散形成递减的梯度浓度，在纸片周围抑菌浓度范围内测试菌的生长被抑制，从而形成无菌生长的透明圈即为抑菌圈。水解酪蛋白（M-H）培养基，pH 7.2~7.4，营养要求高要加入血液或者血清质控菌株推荐为大肠埃希菌ATCC 25922，铜绿假单胞菌ATCC 27853,大肠埃希菌ATCC 35218稀释法E-test法将E试条放在细菌接种过的琼脂平板上，经培养过夜，围绕试条明显的可见椭圆形抑菌圈，其边缘与试剂条交点的刻度即为抗菌药物抑制细菌的最小抑菌浓度。自动化仪器法细菌耐药机制产生药物灭活酶药物作用靶位的改变外膜通透性的改变主动外排机制细菌耐药检测耐药表型检测耐药基因型检测"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/水浒传第14回.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "水浒传第14回赤发鬼醉卧灵宫殿主要人物赤发鬼刘唐鬓边一朱砂记，上生一片黑黄毛托塔天王晁盖东溪村“保正”，仗义疏财，好结识好汉，不娶妾室绰号由来东溪村和西溪村隔溪，西溪闹鬼一僧人用青石宝塔放溪边镇鬼邪，西溪鬼跑到东溪晁盖将青石宝塔夺来放东溪边雷横访晁盖府天未亮，有些困乏；告知“保正”抓盗贼一事晁盖酒食款待，刘唐被吊门房晁盖计放刘唐探被吊刘唐谎称小解，到门房问赤发鬼来历前来投靠晁盖认刘唐外甥雷横辞行，刘唐谎称是晁盖外甥，多年失散亲戚两人做戏，雷横为刘唐解绑晁盖送雷横十两花银，救下刘唐晁天王认义东溪村刘唐献“生辰纲”消息六月十五蔡太师生辰，梁中书要送十万贯贺礼想与晁盖谋和，取这不义之财刘唐追讨雷横一为自己被吊半夜，二为晁盖的酒食和银两刘唐战雷横，五十余合，不分胜负，刘唐较占上风吴用劝架吴用：广有计谋，人称智多星，在东溪村教书，与晁盖相识多年手持两条钢链，阻二人争斗了解事情经过知道晁盖没有姐姐，推测出另有秘密晁盖赶来，带回赤发鬼刘唐晁盖梦北斗七星梦境：北斗七星坠屋脊，斗柄另有一颗小星，化道白光而去议劫生辰纲如今只有三人，此事必七八人，多也无用应晁盖梦中星数"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/七年级道德与法治上册.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "七年级道德与法治上册第一单元 成长的节拍中学时代中学序曲少年有梦学习新天地学习伴成长享受学习发现自己认识自己做更好的自己第二单元 友谊的天空友谊与成长同行和朋友在一起深深浅浅话友谊交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空第三单元 师长情谊师生之间走近老师师生交往亲情之爱家的意味爱在家人间让家更美好第四单元 生命的思考探问生命生命可以永恒吗敬畏生命珍视生命守护生命增强生命的韧性绽放生命之花感受生命的意义活出生命的精彩"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/美赛常用数学模型.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Present the information from the mind map in the image in the form of tree-structured data."}, {"from": "assistant", "value": "美赛常用数学模型分类问题判别分析聚类分析神经网络分类优化问题线性规划非线性规划整数规划动态规划多目标规划图论问题网络优化概率模型组合优化问题多维背包问题二维指派问题旅行商问题车辆路径问题车间作业调度问题现代优化算法禁忌搜索模拟退火遗传算法人工神经网络预测问题一次/二次/三次样条差值预测时间序列预测回归拟合预测灰色预测马尔科夫预测BP神经网络预测支持向量机组合预测法评价问题层次分析法优劣解距离法模糊综合评价法灰色关联分析法（灰色综合评价法）典型相关分析法主成分分析法（降维）因子分析法（降维）BP神经网络综合评价法"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/Unit 9 Around the city.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "Unit 9 Around the city单词quite 相当，十分along 沿着，顺着turn 转向，转弯left 左边straight 笔直地right 右边，正确的between 在...中间hospital 医院road 路，马路短语post office 邮局flower shop 花店toy shop 玩具店get to 到达go to walk 去散步go along...(road/street) 沿着...(路/街道)turn left 左转turn right 右转walk straight 直走句子How do I get to the ...? 询问到某地的路线The post office on your right. 邮局在你的右边。Its between the cinema and the flower shop. 它位于电影院和花店的中间"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/飞向蓝天的恐龙.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "飞向蓝天的恐龙作者徐星祖籍：江苏第一部分（1~2自然段）发现化石：推断鸟儿可能是恐龙演化而来笨重迟钝的恐龙轻巧灵活的鸟儿 (演化 )轻巧灵活的鸟儿笨重迟钝的恐龙 (演化 )第二部分（3~4自然段）科学家们提出假设：恐龙是如何飞向蓝天的呢？两亿三千万年前第一种恐龙大小和狗一般大小形态后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体走路姿势数千万年之后恐龙不断繁衍后代，组成了形态各异的庞大家族体态、体表、生活习性不断发生变化有的两足奔跑有的四足奔跑有的长数十米有的重数十吨有的凶猛异常有的温顺可爱科学家推测：一种生活在地面上长羽毛的恐龙，在奔跑中学会了飞翔第三部分（第5自然段）科学家们希望能够重现历史进程希望可以找到更多以及更充分的证据来重现恐龙的历史进程重点字词多音字奔奔跑飞奔投奔辟复辟书辟开辟透辟假假如放假好词词语迟钝笨重描述后裔繁衍敏捷四字词语及成语凌空翱翔五彩斑斓茹毛饮血天之骄子主题归纳本文再现了恐龙变成了鸟类飞向蓝天的历程，既描述出了科学家们的一些重大发现，又向我们开启了一扇探索古生物的大门，激发大家的想象力和探索精神。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/平面设计作品集.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "作品集页数25页左右1封面和里面的作品内容气质相符2基本信息3目录4-10项目111-17项目217-23个人练习24-封底注意事项宁缺毋滥好的作品不一定加分 不好的作品一定减分不要过度包装不要散图、长图、网盘链接pdf格式/20M左右推荐教程B站 目郎设计美丫姐站酷 张增顺推荐网站pdf压缩、合并工具I LOVE PDFhttps://tools.pdf24.org/en/快速排版1. https://www.launchaco.com2. https://www.wix.com3. https://portfolio.adobe.com/样机页面展示1. 网页展示样机 https://www.screely.com/2. UI样机 https://cleanmock.com/designer3. 网页、UI样机 psdrepo.com sketchrepo.com淘宝店铺塑料膜、各种纹理、贴纸插图https://storyset.com/3D模型iconscout.com/free-3dswww.iconshock.com/3d-icons二维码在线预览草料自由主题筛选靠谱公司https://www.bilibili.com/video/BV15u411q7wB/?spm_id_from=333.788"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/23考研政治大纲解析（史纲表述变动）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "23考研政治大纲解析（史纲）第四章五四运动历史特点是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动第五章农村包围城市、武装夺取政权道路的开辟：古田会议内容确立了思想建党、政治建军原则规定红军是一个执行革命的政治任务的武装集团必须加强思想和政治路线的教育，纠正党内的错误思想意义古田会议决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献，是党和人民军队建设史上的重要里程碑第七章中国革命胜利的伟大意义和基本经验新增表述：中国共产党之所以能够把革命引向胜利，一条重要的经验就是，必须坚持把马克思列宁主义的基本原则和中国的具体实际结合起来，必须不断推进马克思主义中国化的事业第八章中华人民共和国成立的伟大意义彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史彻底结束了旧中国一盘散沙的局面彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权抗美援朝战争胜利的意义经此一战，中国人民真正扬眉吐气了，彰显了新中国的大国地位，极大促进了国防和军队现代化，有力推动了世界和平与人类进步事业表述性变化"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/环保手续.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "环保手续环评编制取得环评批复/备案申请排污许可证编制环境风险应急预案试运行完成自主验收开展竣工环保验收正式投产适用于新建、改建、扩建、技改项目"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/西游记第八十九回：黄狮精虚设钉钯宴，金木土计闹豹头山.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Analyze the image and describe in detail the levels and relationships of information in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "西游记第89回主要人物唐僧三徒弟黄狮精黄狮精虚设钉钯宴地点：豹头山虎头洞妖怪：黄狮精（四明铲）起因：三王子仿照唐僧三徒弟的神器制造兵器，夜晚发出亮光，被妖怪盗取悟空前去妖洞寻找兵器偶遇两小妖（狼头怪）刁钻古怪古怪刁钻悟空变作蝴蝶偷听两小妖对话大王前日得美人昨日得三件兵器今日买猪羊明日举行“钉钯会”悟空定身术定住两小妖，拿走其令牌金木土计闹豹头山唐僧三徒弟设计八戒变作刁钻古怪悟空变作古怪刁钻沙僧变作牛羊贩卖者扬言小妖买牛羊还欠五两，想要参加钉钯会三徒弟偶遇另一小妖拿着请柬，说是要去请竹节山老大王前来赴宴三徒弟大战黄狮精沙僧进后洞见到三件兵器东边：金箍棒（悟空）居中：九齿钉芭（八戒）西边：降妖杖（沙僧）八戒心急，欲拿兵器，三徒弟战胜黄狮精黄狮精逃走，向九灵元圣求救地点：九曲盘桓洞老妖得知，带着猱狮、雪狮、狻猊等来到玉华县，欲为黄狮精报仇"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/个人常使用的搜索引擎推荐.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify and output all the nodes and their interconnections in this mind map image."}, {"from": "assistant", "value": "搜索引擎常规搜索引擎百度http://www.baidu.com/搜索范围最广，最杂，最多广告必应http://www.bing.com/?mkt=zh-cn搜索精确，广告少........学习类搜索引擎知乎https://www.zhihu.com了解一些专业知识和专业见解B站https://www.bilibili.com适合详细系统地了解学习，游戏，数码视频等生活类搜索引擎小红书https://www.xiaohongshu.com/explore了解最新的生活经验，旅游经历抖音https://www.douyin.com短平快，但信息范围更广，更杂微博https://m.weibo.cn八卦咨询，了解最新发生的事，如近一个上下午之内个人使用另类搜索引擎微信文章官方公众号软件安装知网https://www.cnki.net/搜索专业论文，对各种东西进行参考githubhttps://github.com/DIY开源网站，可进行搜索各种有用开源工具，或做有意思的开源项目CSDNhttps://www.csdn.net/网络，编程，电子等相关问题解决可以在这里查找"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/你的死工资，正在拖垮你.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "你的死工资，正在拖垮你稳定vs不确定稳定工资增长模式是线性的增长与个人专业度相关增长与经验丰富度相关增长与时间相关公司或机构长期较稳定，缺乏规划和变动 （推测人员也不会有太大机会调整）不确定互联网大时代的大背景沟通效率提高人与人链接成本降低未来不可预测性的想象空间增大爆炸式的指数增长公司或企业的迭代速度快运用对比手法，深刻揭示了传统商业模式和和互联网大背景下的商业模式 的特点以及与之形成的工资模式得出结论：工资模式已不符合现代的商业模式是开篇文章里人焦虑的来源资本回报率vs劳动回报率工资上涨房价上涨工资上涨物价上涨工资上涨精神消费上涨得出结论：线性的工资增长模式无法满足现处的大环境得出结论：线性的工资模式埋没了隐性收入和错失的机会成本运用对比方法举例工资收入永远无法走向财务自由工资收入如前文所言跟不上现有时代的发展所需的消费机会成本大大增加发展和成长空间有限机遇和挑战双双错失，被淘汰，替代的可能性越来越高得出结论：越走越难映衬开篇的焦虑症结所在智能互联网时代人和组织的依附度大大降低用举例的方式再次印证工资模式的不合时宜以及作者表达出的观点： 要转变思维，行动起来结尾简明概括雇佣制会退出舞台，合伙制会成为主流引人思考转变观念转变思维积极主动改变，行动"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/文化的继承性与文化发展.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information in the image."}, {"from": "assistant", "value": "文化的继承性与文化发展传统文化：是什么含义：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的具有相对稳定性的文化表现：传统习俗，传统建筑，传统文艺，传统思想特点：相对稳定性，鲜明的民族性传统文化的作用，为什么积极作用：促进社会和人的发展消极作用：阻碍社会和人的发展正确对待传统文化正确态度：取其精华去其糟粕，批判继承古为今用继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求影响文化发展的因素生产力与生产关系的矛盾运动，决定着文化的发展方向科技进步，是推动文化发展的重要因素思想运动，促进文化发展教育具有选择传递创造文化的特定功能"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/9、java面对对象C.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this mind map."}, {"from": "assistant", "value": "9、java面对对象C创建对象声明声明一个对象，包括对象名称和对象类型实例化使用关键字new来创建一个对象初始化使用new创建对象时，会调用构造方法初始化对象例子public class Puppy{ public Puppy(String name){ //这个构造器仅有一个参数：name System.out.println(\"小狗的名字是 : \" + name ) } public static void main(String []args){ // 下面的语句将创建一个Puppy对象 Puppy myPuppy = new Puppy( \"tommy\" ) } }访问实例变量和方法通过已创建的对象来访问成员变量和成员方法例子/* 声明和实例化对象 */ Constructor objectReference = new Constructor() /* 访问其中的变量 */ objectReference.variableName /* 访问类中的方法 */ objectReference.methodName()源文件声明规则一个源文件中只能有一个public类一个源文件可以有多个非public类源文件的名称应该和public类的类名保持一致如果一个类定义在某个包中，那么package语句应该在源文件的首行如果源文件包含import语句，那么应该放在package语句和类定义之间。如果没有package语句，那么import语句应该在源文件中最前面import语句和package语句对源文件中定义的所有类都有效。在同一源文件中，不能给不同的类不同的包声明。Java包包主要用来对类和接口进行分类。当开发Java程序时，可能编写成百上千的类，因此很有必要对类和接口进行分类Import语句Import语句就是用来提供一个合理的路径，使得编译器可以找到某个类"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/七上 2.2 青春有格板书设计.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "青春有格行己有耻含义一个人行事，凡认为可耻的就不去做要求知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为有知耻之心，提高辨别“耻“的能力树立底线意识磨砺意志、拒绝不良诱惑，增强自控力止于至善含义实践过程、精神状态要求从小事做起寻找榜样榜样的作用自我省察以修身为本"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/路径、回路及连通性.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "图的路径、回路及连通性拟路径 : 图G的顶点v1到vi的拟路径指以下顶点与边的序列 :v1,e1,v2,e2...vn-1,en-1,vn 拟路径的边数目n-1 --- 拟路径的长度 拟路径的边和顶点可重复 边必须以Vi,Vi+1为端点路径 : 如果拟路径中的边e各不相同(即不重复), 称作路径(顶点可重复)通路 : 如果路径中的顶点各不相同(即不重复), 称作通路(边,顶点均不重复)闭路径 : v1=vn 的路径(边不重复,顶点可重复)回路 : v1=vn 的通路(边,顶点均不重复,除了第一个和最后一个顶点相同) 有n个不同顶点路径与通路性质路径与通路定理 : 在有n个顶点的图G中, 如果有顶点u到v的拟路径, 那么u到v必有路径(通过压缩相同边), 并且必有长度小于n-1的通路(一旦长度大于n-1,达到n, 则必有n+1个顶点. 由鸽笼原理, n+1个顶点中必有两个顶点相同, 不是通路)闭路径与回路定理 : 在有n个顶点的图G中, 如果有顶点v到v的闭路径, 那么必有一条从v到v的长度小于n的回路(鸽笼原理)图的连通性u可达v : u=v, 或存在一条u到v的路径连通的无向图 : 无向图中任意两顶点都是可达的强连通的有向图 : 有向图中任意两个顶点都是互相可达的单连通的有向图 : 任意两个顶点,至少从一个顶点达到另一个达到是可达的(反过来不管)弱连通的有向图 : 存在顶点不可达其他顶点, 将其看作无向图是是连通的连通分支 : 图G的连通子图G ,而且G 不是任何其它连通子图的真子图(最大性)分图强分图 : G 为有向图G的子图,若G 是强连通的,且G没有强连通的真子图G 使G为其真子图,那么丞G为G的一个极大强连通子图,简称强分图单向分图 : G 为有向图G的子图,若G 是单向连通的,且G没有连通单向的真子图G 使G为其真子图,那么称G为G的一个极大单向连通子图,简称单向分图弱分图 : G 为有向图G的子图,若G 是弱连通的,且G没有弱连通的真子图G 使G为其真子图,那么丞G为G的一个极大弱连通子图,简称弱分图"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/安装包360过白步骤.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please extract the structured information from this image."}, {"from": "assistant", "value": "安装包360过白步骤满足提交条件测试包所有bug已验证通过，正式包升级内容及基本功能验证通过正式包已签名只有win包需要360过白，mac包无需提交打开360过白地址https://open.soft.360.cn/输入对应的账号和密码提交360，等待审核通过 审核周期：一般0.5天到1天可审核通过找到提交软件入口提交软件界面填写信息提交成功，在我的软件中查看"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/小学 统计和概念（2）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert the mind map information in the image into a readable structured output."}, {"from": "assistant", "value": "统计和概念（2）统计表单式统计表由横，纵线条所描绘的表格，就是单式统计表复式统计表统计项目在两个或两个以上的统计表，叫做复式统计表复式统计表包括：名称行数和列数表头烙饼问题公式饼数 2一锅的数量烙每面的时间总时间统计图特点和画图规则条形统计图特点从条形统计图能直观的看出数量的多少折线统计图特点可以表示数量的多少也可以表示数量的增减变化扇形统计图特点能够显示出各部分占总量的多少清楚的表示各部分和总量的关系统计图分为单式统计图，复式统计图"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/西游记第一百回：径回东土，五圣成真.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Parse this mind map and present its content in a structured way."}, {"from": "assistant", "value": "西游记第100回主要人物唐僧师徒唐太宗径回东土唐僧师徒四人最终回到长安，唐太宗和众官热烈欢迎唐僧向太宗讲述西区取经一路经历，收下了三个徒弟一共取得真经三十五部，共计五千零四十卷历时十四年，远涉了十万八千里次日，唐太宗升朝，为谢唐僧取得真经唐僧被请前往雁塔寺教授经法唐僧捧经登台，突然听到八大金刚召唤，腾空来到西天原来是如来佛祖召唤五圣成真唐僧乃如来二徒弟，原名”金蝉子“，因轻慢如来不听劝，被贬下凡间历劫修得”旃檀功德佛“孙悟空本性顽劣，曾大闹天宫被压五行山，后护送唐僧一路斩妖除魔，惩恶扬善修得”斗战圣佛“，紧箍咒在成佛之后会消失猪八戒乃天蓬元帅，因戏弄嫦娥，被贬下凡间，虽色性未变，但是一路护送唐僧，挑担有功修得”净坛使者“沙僧乃卷帘大将，因打碎了玻璃盏，被贬流沙河，一路护送唐僧，牵马有功修得”金身罗汉“白龙马乃西海龙王太子，犯不孝罪，经历劫难，一路护送唐僧，驮师有功修得”八部天龙马“"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/历史地理气候.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please list in detail the topics, subtopics, and their connections in the mind map."}, {"from": "assistant", "value": "气候问题气候周期性波动 （温度，不是湿度）中国近代地理和气象学奠基人竺可桢，《中国近代五千年来气候变迁的初步变迁》公元前6000到前1000年（距今8000到3000年），第一个温暖期，称“仰韶温暖期”（仰韶文化时期至夏商时期）动植物遗骸、《夏小正》文字等可以证明，并且涉及各个区域前11世纪到前8世纪，气温有所下降，第一个寒冷期未见喜暖动物遗骸(考古记载)，《竹书纪年》文字记载江汉俱冻(间接材料)(存在个别极端天气)约前8世纪中叶到前1世纪下半叶，即春秋战国到秦西汉时期，又进入到一个长达700年的第二个温暖期。《春秋》《孟子》等记载，植物：竹子等前1世纪下半叶到600年，即东汉三国到两晋南北朝时代，第二个寒冷期《汜胜之书》等记载600年到1000年，隋唐时代是第三个温暖期梅树长于皇宫从1000年到1200年，即两宋时代，是第三个寒冷期1200年到1300年，即宋末元初，第四个温暖期大象生存北线南移14世纪初到19世纪末的元后期到清末，第四个寒冷期气候波动与文明初兴，王朝兴衰（人类社会）温暖期新石器时代到殷商时期，黄河流域进入文明时期(长江流域边有，相对少)春秋战国秦汉时期，秦汉农耕面积扩大(新秦中)劳动力(移民，屯兵)劳动力具有生产工具气候合适隋唐温暖期与唐代农业经济发展唐代农牧线北移，农耕区扩大农业经济作物种植北线北移，产出多样性更显农作物生时间增长，生长周期缩短，复种指数提高农作物单产量提高，粮食总产量提高(两税法可以反应)水利建设成效显著(引黄灌溉的成功，开渠引灌为主)秦朝的新秦中，到西汉时移民实边，扩大国土面积的同时抵御陶奴春秋战国秦汉时期，秦汉农耕面积扩大(新秦中)晁错削藩《论募民徙塞下书》《论贵粟疏》马复令(打击匈奴需要)寒冷期(北方游牧民族的兴盛)西周寒冷期，北方游牧戎狄东汉到魏晋南北朝时代发生了中国历史上最大的一次民族迁徙，北方游牧民族南下的高潮 出现了“五胡乱华”“北魏孝文帝迁都洛阳”中国政治经济文化中心出现了明显的东移南迁端倪 南方侨置郡县 (影响(战争，气候) )中国政治经济文化中心出现了明显的东移南迁端倪 南方侨置郡县发生了中国历史上最大的一次民族迁徙，北方游牧民族南下的高潮 出现了“五胡乱华”“北魏孝文帝迁都洛阳” (影响(战争，气候) )1000到1200年的两宋寒冷期与游牧民族(契丹、女真和蒙古)的南迁寒冷气候对于北方游牧民族造成极大的生存压力， 对其南下和西进影响非常大气候寒冷，黄河流域农业经济衰落，中国政治经济文化中心南移成为定句明清小冷期与王朝兴亡(女真南下建立清朝原因众多，但地理环境是潜在动力)基本特征气候周期性波动 （温度，不是湿度）近8000年来，4个温暖期和4个寒冷期交替出现；温暖期的温暖程度在逐渐减弱；寒冷期的寒冷时间在增长、寒冷程度增强（时间）气候周期性波动具有全域性（空间）气候周期性波动，对于文明初兴、王朝兴衰与高地游牧民族的兴衰具有相当程度的影响力（人类社会）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/unit 3 myths.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "Session One: Myths in the WestPart One: Classical Greek MythsGreek Mythology-an introductionGaia and UranusThey created the three Cyclopes, the three Hecatonchires, and 12 Titans. Uranus hated the Hecatonchires. (Uranus:pushing them into the hidden places )Gaia and Cronus (killed the Uranus and Cronus became the next ruler )They created the three Cyclopes, the three Hecatonchires, and 12 Titans. Uranus hated the Hecatonchires.Gaia and Uranus (Uranus:pushing them into the hidden places )Gaia and CronusRhea was angry and then hid a child calledZeus (The immortal gods creatednew species andPrometheus gave humans something better than animals .He became theprotector of the human race but he was punished by Zeus. )Gaia and Uranus (killed the Uranus and Cronus became the next ruler )Cronus andRheaRhea was angry and then hid a child calledZeus (united other brothers against Cronus and took over power. )a prophecy that one of his sons would overthrow him,so he swallowed each of his children as they were bornRhea was angry and then hid a child calledZeusGaia and Cronus (The immortal gods creatednew species andPrometheus gave humans something better than animals .He became theprotector of the human race but he was punished by Zeus. )Cronus andRhea (united other brothers against Cronus and took over power. )Greek myths and heroesGreek mythspurposeGreek myths were developed to help people explain their history, the universe, and their culture.the history in mythsHistory was divided into three basic divisions. First came the creation of the world and the age of gods. Next was the age of gods and men when gods interacted with humans on a routine basis. After that was the age of heroes when the gods stopped interfering frequently and powerful people controlled the destiny of Greece.And the Greek gods had the figures of humans, though many could transform into other objects or animals they were immortal and were associated with certain aspects of life, which they controlled,heroesOdysseusKnown for his cunning intellect, he is a clever schemerAchillesAchilles is pure brute strength, an invincible warrior.so Greek myths and history cannot be separated.Greek mythsOdysseus is more pragmatic,He wants to get home to his wife and family.The Greeks worshiped heroes who led people to victory and success, so Odysseus was more likely to be a real hero in the hearts of Greeks.heroesSession Two: Asian and European MythsPart One: Chinese Mythscharacteristics1.integrate the feats of culture heroes and the deeds of rulers ----reflect rulers have a vital position in the feudal society2. it tells tales of how things came to be on the one hand, without ever losing focus on how things ought to be on the other. -------logical, to educate people and warn rulersexample:Many tales explain just how badly things can go wrong if the people are not properly governed.3. many Chinese myths and early historical accounts center on the Yellow River Valley, the seat of agricultural production in early Chinese society. -----reflect China is an agricultural societyheroesNwa and FuxiNwa created humans by clay They are all the ancestors of humansHuangdiShennongHe tasted what plants could be eaten, sacrificed himself to teach people, and was the god of Chinese agriculture.3-8 Part Two: Mythology in EuropeNorse mythologyintroductioncharacteristic: It’s often dark and brooding, reflecting the harsh living conditions of the ancient Germanic and Scandinavian peoplesorigin:It originates in the pre-Christian era and was transmitted by folktales, extended sagas in prose and poetic form, and in runic inscriptions. It was a part of the culture of the Vikings, who brought it with them on their European invasions.hero: OdinOdin is the highest and oldest of the gods. He rules all things.Odin creates the world and the first humans, and he’s praised as the oldest and the wisest of the gods.a story of built a wall to against gaints ----reflect Odin’s loyalty to his fellow gods, he’s also committed to justice.the value of Norse mythologythey allThey were all hung and stabbed to deathOdinJesusThe Gods of Norse mythology sought justice and immortality. But this immortality is not physical, but spiritual, such as wisdom and honorthey allThey were all hung and stabbed to death"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/书法学习 _ 偏旁篇 _ 人系列偏旁.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "偏旁八系列之人系列偏旁“人系列，大翅膀” 特征：左撇右捺，撇捺为主笔“有了翅膀，腰缩短”（一）人字头、八字头同：主笔特征一致异“人”的捺无起笔，“一波两折”；“八”的捺无接笔，“一波三折”“八”要抑左扬右，既包括撇低捺高，也包括撇窄捺宽（二)文字头、又字头、折文头又字头/又字底、文字头唯一的不同“文”的短横宽度为总宽的2/3，比“又”饱满些同短横上方的横，必须向下缩进一些，而作为短横，宽度是撇捺张开间距的一半开口横和捺之间要开口，用于呼吸吞吐，否则没有气韵，其美感原理为空灵开口不能太大，要宁紧勿松、长画缩进，同时也为了上移重心、宁上勿下捺“又”一开口，捺就必须有起笔，一波三折反文旁、折文头异四笔反文，三笔折文反文旁一般写在右偏旁，而折文头多放在上偏旁同两翼主笔；“短撇直，长撇弯”；捺都是一波两折，无起笔捺和横的起笔之间要留空，否则感觉滞碍不通，不空灵（三）大字头、天字头、春字头同“有了翅膀，腰缩短”，横不能宽（中宫）斜笔变平，被压扁了差春字头，三横要紧密，才能宁上勿下、宁紧勿松当有下偏旁放在两翼之下时，撇捺要张开，春字头张开最为明显，天字头次之（四）木字头、木字底（中宫）木字头为了与下偏旁宁紧勿松，竖要变短，翅膀下落类似偏旁有禾字头、米字头、番字头等木字底和独体木、右偏旁写法一样，上下关系均为“长了腿，翅膀要抬高”即撇和捺要抬高，而竖要下落，显挺拔"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/过滤器监听器拦截器.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "过滤器监听器拦截器什么是过滤器我们很容易发现，过滤器可以比喻成一张滤网。我们想想现实中的滤网可以做什么：在泡茶的时候，过滤掉茶叶。那滤网是怎么过滤茶叶的呢 ? 规定大小的网孔，只要网孔比茶叶小，就可以实现过滤了引申在 Web 容器中，过滤器可以做：过滤一些敏感的字符串【规定不能出现敏感字符串】、避免中文乱码【规定 Web 资源都使用 UTF-8 编码】、权限验证等等等，过滤器的作用非常大，只要发挥想象就可以有意想不到的效果我们可以这样理解：过滤器不单单只有一个，那么我们怎么管理这些过滤器呢 ? 在 Java 中就使用了链式结构。把所有的过滤器都放在 FilterChain 里边，如果符合条件，就执行下一个过滤器 ( 如果没有过滤器了，就执行目标资源 )现在我想在茶杯上能过滤出石头和茶叶出来。石头在一层，茶叶在一层。所以茶杯的过滤装置应该有两层滤网。这个过滤装置就是 FilterChain，过滤石头的滤网和过滤茶叶的滤网就是 Filter。在石头滤网中，茶叶是属于下一层的，就把茶叶放行，让茶叶的滤网过滤茶叶。过滤完茶叶了，剩下的就是茶对上面的 API 了解完了以后，我们试着自己写一个过滤器 ( 实际上就是实现 Filter 接口，重写 doFilter ( ) 方法 ) ，然后以注解 /xml 配置的方式来部署自己的过滤器作用「禁止浏览器缓存」「实现自动登录」「编码过滤器」「敏感词过滤器」「压缩资源过滤器」「HTML 转义过滤器」「缓存数据」通俗理解当你有一堆东西的时候，你只希望选择符合你要求的某一些东西。定义这些要求的工具，就是过滤器。（理解：就是一堆字母中取一个B）什么是监听器监听器就是一个实现特定接口的普通 Java 程序，这个程序专门用于监听一个 Java 对象的方法调用或属性改变，当被监听对象发生上述事件后，监听器某个方法将立即被执行上面这句话应该也很好理解，比如说我有一个 SanWai 对象，里边有一个 eat ( ) 方法。每当 SanWai.eat ( ) 的时候，我的监听器可以监听到 SanWai.eat ( ) 被调用了，于是我们就可以搞一波逻辑，做别的事了比如说花菜发现张帅要吃饭了，就立马打电话给张帅让他少吃点回到 Servlet 层面上，我们更多的监听的是「Session」「Request」「ServletContext」这几个对象的创建 / 销毁 / 属性内的变化作用针对监听上面的几个对象，我们可以做出一些小例子，比如说「统计网站的在线人数」「自动踢人」「定时清除 Session 的值」什么是拦截器拦截器，是面向切面编程（AOP，Aspect Oriented Program）的。就是在你的Service或者一个方法前调用一个方法，或者在方法后调用一个方法。比如动态代理就是拦截器的简单实现，在你调用方法前打印出字符串（或者做其它业务逻辑的操作），也可以在你调用方法后打印出字符串，甚至在你抛出异常的时候做业务逻辑的操作通俗理解在一个流程正在进行的时候，你希望干预它的进展，甚至终止它进行，这是拦截器做的事情。（理解：就是一堆字母中，干预它，通过验证的少点，顺便干点别的东西）拦截器过滤器区别拦截器是基于java的反射机制的，而过滤器是基于函数的回调。：拦截器不依赖于servlet容器，而过滤器依赖于servlet容器。：拦截器只对action请求起作用，而过滤器则可以对几乎所有的请求起作用。：拦截器可以访问action上下文、值、栈里面的对象，而过滤器不可以。：在action的生命周期中，拦截器可以多次被调用，而过滤器只能在容器初始化时被调用一次。：拦截器可以获取IOC容器中的各个bean，而过滤器不行，这点很重要，在拦截器里注入一个service，可以调用业务逻辑过滤器是在请求进入容器后，但请求进入servlet之前进行预处理的。请求结束返回也是，是在servlet处理完后，返回给前端之前。 过滤器包裹servlet，servlet包裹住拦截器代码实现1、拦截器 首先需要一个拦截器类 并且这个类要实现HandlerInterceptor接口这个接口里面有三个方法preHandle在拦截点（Controller方法处理之前）执行拦截 若返回的是false则中断执行 反之亦然postHandle在处理过程中（Controller方法处理完之后 DispatcherServlet进行视图的渲染之前）执行拦截afterCompletion在DispatcherServlet进行视图的渲染后 返回前进行拦截然后需要去SpringMVC的配置文件中配置拦截器如此 当访问的请求不为/user/doLogin.do会被拦截然后重定向到/user/doLogin.do 但是访问其它的页面不会被拦截 想要让页面也被拦截？你需要过滤器！2、过滤器 同理 需要一个过滤器类 然后实现javax.servlet.Filter接口这个接口里面有三个方法init过滤器初始化doFilter与 servlet 拥有一个 service() 方法（这个方法又调用 doPost() 或者 doGet()）来处理请求一样，过滤器拥有单个用于处理请求和响应的方法——doFilter方法。这个方法接受三个输入参数：一个 Servlet Request、response 和一个 Filter Chain 对象destroy过滤器销毁总结拦截器和过滤器其实都是AOP编程思想的实现 都可以体现例如权限的检查 日志的记录等功能1、使用范围不同 拦截器既可以用在web层 又可以用在Application和Swing程序中 而filter是Servlet规范规定的 只能用于web程序中 2、规范不同 拦截器是在Spring容器内的 是Spring框架支持的 而filter是Servlet规范规定的 是Servlet容器支持的"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/《家》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "《家》主旨控诉封建制度对生命的摧残歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒基本信息作者巴金原名李尧棠当代作家思想核心：真与善激流三部曲之一《春》《秋》故事时间辛亥革命以后20世纪20年代初故事背景四川成都一个封建大家庭主要内容一家之主的高老太爷封建专制，顽固不化，小说从觉新、觉民、觉慧兄弟 三人的不同思想、性格和生活，写了几对年轻人之间的恋爱婚姻纠葛。从 他们不同的遭遇控诉了封建制度对生命的摧残，歌颂青年一代的反封建斗 争以及民主主义的觉醒。人物形象分析觉慧进步青年，思想新潮，行事大胆蔑视等级制度与鸣凤相爱，反对包办婚姻大胆揭穿迷信的捉鬼、血光之灾等邪说高老太爷封建家长代表思想顽固，刚愎自用，行事自私以封建的礼教专制地管理大家庭，给年轻的一代和 下层的仆婢带来种种的不幸觉新长期接受封建教育，深受封建礼教制度的迫害，但又渴望幸福生活同情新思潮又自甘落伍，不满旧礼教又奉行“作揖主义”具有复杂而丰富的性格内涵觉民受“五四”新思想影响的青年学生，有打破封建主义的愿望在觉慧帮助下大胆反抗封建家长的包办婚姻，最后取得胜利瑞钰善良贤惠，善解人意，深爱着觉新鸣凤高家婢女，深爱觉慧不愿意嫁给六七十岁的冯乐山做小老婆，勇敢反抗艺术特色对立模式新旧阵营老一辈代表着虚伪无耻和残忍邪恶年轻一代代表正义、良知人物形象瑞钰和梅两位让人悲怜的女性两位女性悲惨的结局引人深思，面对不公的命运要学会反抗作品影响对后来的家族小说创作起了极强的示范作用对传统家族制度和封建礼教的批判和彻底否定 也成为这类小说一个持久而强大的主题"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/西游记第七回高老庄唐僧收八戒.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Extract the key points from this mind map and construct their hierarchical relationship."}, {"from": "assistant", "value": "高老庄唐僧收八戒高老庄庄主高太公在寻找能捉妖怪的法师高太公三女儿与一又黑又壮的青年成了家那青年耕地下田、收割粮食样样都行过了一阵竟变成了一个猪头猪脑的妖怪猪妖将三女儿锁在了后院不让进去悟空听后答应帮高太公捉妖猪妖身份猪妖摸进房中悟空假扮的三女儿说有人要捉他猪妖听到是齐天大圣打开门就往外跑悟空现形跟着猪妖到了一个洞中猪妖曾是天上的天蓬元帅醉酒调戏嫦娥被打入凡间投胎猪妖归降猪妖打不过悟空询问缘由护送唐僧取经猪妖一听丢下钉耙说明自己是菩萨让他在这里等唐僧共同去西天取经悟空将妖怪双手反绑上押回高老庄说明情况唐僧十分高兴叫悟空给他松绑给他取了个法号叫猪悟能，别名八戒"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/西游记第九十九回：九九数完魔灭尽，三三行满道归根.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "西游记第99回合主要人物唐僧师徒通天河老龟九九数完魔灭尽地点：通天河继上回说到观音菩萨知唐僧所受之灾，九九八十一难尚少了一难，故再生一难护送四人的八大金刚接到观音旨令，将唐僧师徒在空中抛落，唐僧四人落到了通天河三三行满道归根偶遇老龟，愿意驮唐僧师徒过河老龟与唐僧谈论之间得知唐僧并未帮助自己问询佛祖，一怒之下将唐僧师徒抛入河中此时风雾雷电阴魔想要夺取真经，唐僧显现法身，保护了真经经书湿透，唐僧师徒在高崖进行晒书，几处真经粘在石壁上天亮了，唐僧师徒发现此地乃陈家庄唐僧师徒曾为陈家庄除妖，因而庄内人们盛情款待夜深人静之时，唐僧师徒离去八大金刚再次护送"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/英语——副词.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "副词作用单词修饰作用修饰动词修饰形容词修饰副词修饰名词The rabbit here runs fast.修饰句子Obviously, the rabbit here runs fast.在句中充当的成分在句中多充当状语在剧中充电定语有表示时间、地点的副词 （here；there；in；out；up； upstairs；downstairs； indoor；outdoor； now；then）有些副词修饰名词，用以加强语气，如quite，rather，evenWe held quite a great party last week. Even a child wont believe such words you said.有些副词修饰部分不定代词和数词，如nearly，almost，roughly，mostlyNearly anyone present at the meeting was an expert on cancer.在句中充当表语副词做表语主要指主语的方向、方位、动作情况 且副词做表语指用于系动词-be之后常见的副词有：in out down on off away over abroadthey are all abroad.在句中充当宾语补语副词主要说明宾语所在的位置、状态等Let me in. let me out.副词的形式同拼写，同义/近义同拼写，异议副词=形容词+ly，同义/近义副词=形容词+ly，异义副词的种类比较级和最高级翻看形容词笔记"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/剁椒鱼头菜谱 圆圈图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Organize the content of this mind map into structured textual information."}, {"from": "assistant", "value": "剁椒鱼头料酒盐蒜末剁辣椒豆豉生抽大头鱼葱姜"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/每日主线分析.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Please return the structured information of the mind map in the image."}, {"from": "assistant", "value": "每日主线分析0410主题K线图行业逻辑个股逻辑主题K线图行业逻辑个股逻辑主题K线图行业逻辑个股逻辑每日复盘 @交易猿"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/三打白骨精 七年级必读.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this mind map?"}, {"from": "assistant", "value": "三打白骨精一打白骨精白骨精 变做一个花容月貌送这个小女儿悟空 火眼金睛，识破妖怪，当头一棒。猪八戒 嘴馋好色，污蔑悟空。唐僧 肉眼凡胎缺乏主见，责怪悟空肆意行凶。二打白骨精白骨精 变做一个八旬老人哭着寻女悟空 识破妖怪，当头一棒，照头就打。猪八戒 煽风点火，添油加醋。唐僧 把紧箍咒念了足足20遍。三打白骨精白骨精 变做一个寻妻寻女的老公公。悟空 叫土地神山神作证，一棒将其打死。猪八戒 自作聪明挑拨离间唐僧 执迷不悟贬退悟空。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/会议记录模板.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "会议记录模板会议信息会议主题：XXXX时间：X月X日地点：XXXX参会人员：XXXX会议议题会议要解决的问题：XXXX信息共享现状需要解决的问题资源情况执行分工方案探讨解决方案1：XXXX解决方案2：XXXX解决方案3：XXXX确定方案具体方案的内容1.XXXX2.XXXX3.XXXX执行分工任务1：XXX优先级：高负责人：XXX截止日期：X月X日任务2：XXX优先级：中负责人：XXX截止日期：X月X日任务3：XXX优先级：低负责人：XXX截止日期：X月X日"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/春日高效自律生活计划.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Can you extract the structured information from this image for me?"}, {"from": "assistant", "value": "春日 高效自律生活计划 （思维导图日常化）工作类整理公共素材备份网盘生活类丰富知识储备早晨碎片时间听、读APP自主学习类 (关联)网易公开课理财思想自我提升英语口语知米背单词 (关联)喜马拉雅微博新华社知米背单词英语口语 (关联)运动自律日常 早起：陈乐乐起床时间为主 晚睡：23:30前早晨晨跑到公司（每周最少一次）晚饭前开合跳 50-100个跳绳 200+自主学习类早晨碎片时间听、读APP (关联)绘画报课程 （利用工作日中午时间学习）PPTB站网页设计未知"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/宪法学(二、宪法的历史发展）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Convert this mind map into a clear structured data format."}, {"from": "assistant", "value": "宪法学(二、宪法的历史发展）宪法的产生与发展资本主义宪法产生的条件经济条件政治条件思想条件法律条件发展的过程地位、特征、典型文本 ( )英国宪法美国宪法法国宪法日本宪法德国宪法基本特征确立私有财产神圣不可侵犯的原则确立资本主义根本政治原则，以资产阶级内部的分权制衡，“三权分立”为根本政治原则确立主权在民、法律面前人人平等的原则发展的趋势加强对宪法实施的监督增加国际协作方面的内容形式上重视人权保障社会主义宪法的产生与发展第一部1918《苏俄宪法》发展1924《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》1936苏联宪法标志着社会主义宪法已经巩固并发展到了较为成熟的阶段主要特征中华人民共和国成立前的宪法《钦定宪法大纲》1908《十九信条》1911《中华民国临时约法》1912《中华民国宪法（草案）》“天坛宪草”1913《中华民国约法》：袁记约法“1914《中华民国宪法》”贿选宪法“1923《中华民国宪法草案》1925《中华民国训政时期约法》1931《中华苏维埃共和国宪法大纲》1931\"五五宪草”1936《陕甘宁边区施政纲领》1941《陕甘宁边区宪法原则》1946《中华民国宪法》1947中华人民共和国宪法的产生与发展《共同纲领》1949五四宪法背景通过共同纲领的有效实施，国家政权逐渐得到巩固，社会秩序逐步好转，人民安定团结局面已经形成制定一部宪法确认中国共产党领导的合法性是非常有必要的时代特点七五宪法七八宪法八二宪法五次修改地位、特征、典型文本发展的过程 ( )"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/进销存管理系统.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "Identify the elements of the mind map in this image and arrange them into structured data according to their intrinsic logical relationships."}, {"from": "assistant", "value": "进销存管理系统简介在信息技术的催化之下，世界经济的变革已经进入了历史阶段。世界经济一体化，企业经营全球化， 以及高度竞争造成的高度个性化与迅速改变的客户需求，令企业与顾客、企业与供方的关系变得更加密切和依赖。 强化管理，精细管理，规范业务流程，提高透明度，提升管理品质，加快商品资金周转，以及为流通领域信息管理全面网络化打下基础，是中小企业乃至众多商家梦寐以求的愿望。手工管理1.一般情况，财务部门的成本数据归集都依靠手工操作进行，部门之间的成本数据的交换靠纸介质进行，无法进行成本数据的统计、分析、查询。2.据了解，中小企业在项目成本核算工作中面临的一个普遍现象是操作流程不规范，从而造成了企业的隐患。3.以前，由于相对落后的成本管理手段，在决策时缺乏对成本对象的“定量”分析（一般只能作定性的分析），使得决策往往靠管理者的个人经验积累。一般功能1.支持批发销售零售销售2.供货商往来帐务管理3.客户往来帐务管理4.支持销售换货5.提供业务员和员工管理6.提供pos端销售管理7.支持财务管理功能8.支持库存盘点功能，并且支持盘点机9.支持连锁店功能日常维护经常对您的数据进行备份，并将备份文件存放到一个安全的磁盘恢复数据时必须慎重考虑，因为将覆盖现有的数据如果您需要重新安装Sql Server 2000，卸载数据库之前务必做好备份工作如果你需要重新安装操作系统，安装之前请先备份数据当您的秘奥进销存软件造到意外破坏，而无法登陆或数据没有备分请您将安装 Sql Server 2000安装目录下的Data文件拷贝出来，作为备份文件用系统介绍进销存管理系统是企业的循环系统，是整个企业生产经营活动的物质基础。 企业的生产经营活动，从材料的采购、产品的生产加工到产品的销售等等， 从一定意义上讲，都是物料的转换和流动的过程。进销存管理系统的运作 和效率直接影响着企业的经济效益。效易王从整个企业物流的视角出发， 实现了库存、采购和销售的物流的整合，并且和生产、财务等子系统集成。 进销存管理系统帮助企业合理配置物流资源，动态控制物流动向，有效地 保障生产经营活动的供给，压缩库存资金占用，提高物品周转效率，降低 采购和销售成本，为企业创造良好的经济效益。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/七年级历史下册隋朝.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "七年级下册历史 ——隋朝隋朝的统一与灭亡隋的统一隋朝的建立581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安隋文帝杨坚，年号开皇，史称“开皇之治”隋朝的统一589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国意义结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势隋初的统治的巩固措施发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度加强中央集权，提高行政效率结果促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积幅度增长， 隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝统一全国的条件客观条件人民渴望统一北方民族大融合和南方经济的发展主观条件隋文帝励精图治陈后主荒淫无道开通大运河开通者隋炀帝目的为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治时间605年开始规模一中心两点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭共分四段（从北到南）：永济渠、通济渠、邢沟、江南河连接五大水系（从北到南）：连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流地位全长2000多公里，大运河是古代世界上最长的运河意义大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流评价积极影响加强了南北地区政治、经济和文化交流有利于国家的统一消极影响耗费了大量的人力、物力、财力，给劳动人民带来沉重的徭役负担加速了隋朝的灭亡隋朝开凿大运河的有利条件国家统一，有征发几百万人的可能性国家经济繁荣，具备经济实力利用已有的天然河道和古运河作基础开创科举取士制度背景魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断， 选官看中门第，不太注重才能（九品中正制）隋朝诞生科举制隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度隋炀帝创立进士科，标志着科举制度的正式确立意义政治加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围社会改善了用人制度，使有才学的人能够由此参政，推动了教育的发展消极影响束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智评价科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变迁，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年隋朝的灭亡原因隋炀帝好大喜功，奢侈无度隋炀帝实行残暴的统治，屡次发动战争，福役兵役沉重，社会矛盾激化起义首先在山东地区爆发，迅速蔓延到全国灭亡618年，隋炀帝在江都被部下杀害，隋亡"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/《遗传学》8 细菌的遗传分析.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "8 细菌的遗传分析8.1 细菌的细胞和基因组8.1.1 细菌的细胞形态球菌（cocci ）杆菌（bacilli ）螺旋菌（sprilla）等大小（随种类不同而异）杆菌：长1 5，宽0.5 1 ；球菌：直径 0.5 1 ；螺旋菌：长1 50 ，直径为0.5 1基本结构细胞壁细胞膜拟核核糖体细胞质及内含物特殊结构荚膜鞭毛遗传物质简单一条裸露的染色体遗传物质环状核酸分子世代时间世代时间短，20分钟一代，容易得到生化突变型。菌株（strain）菌株又称品系， 表示任何由一个独立分离的单细胞(或单个病毒粒子)繁殖而成的 纯种群体及其后代菌落单细胞菌落（clone）一个细菌在固体培养基上繁殖所形成的肉眼可见的菌块。8.1.2 细菌的基因组1 繁殖方式二裂式均等分裂，1代/20min2 分裂特点均等分裂，无基因重组3 细菌染色体环状双链DNA，单倍性，以折叠或螺旋状态存在细菌染色体大多为裸露的环状闭合DNA双链，没有组蛋白和其他蛋白质结合，也不形成核小体结构。位置拟核拟核成分DNA占80，其余为RNA和蛋白质拟核结构最显著的特征是电镜观察下，其DNA被包裹压缩成一个个有序的环状结构域优点这种结构有利于外源DNA插入适应细胞内狭小空间便于染色体的复制和基因表达DNA分布拟核质粒4 染色体大小长约250-35000m(未螺旋)8.2 大肠杆菌的突变型及其筛选8.2.1 大肠杆菌的突变型(一)合成代谢功能的突变型:（营养缺陷型）营养缺陷型(不能进行某个特定的生化反应，从而阻碍整个合成代谢功能的实现)营养缺陷型多是条件致死突变（ condition lethal mutation），只有通过在基本培养基中添加所需的有机成分就能存活。(二)分解代谢功能的突变型：半乳糖操纵子（ Lac-） 表示不能分解乳糖等,不能生长在以乳糖为唯一碳源的基本培养基中， 而野生型Lac 细菌都能利用乳糖(三)抗药性突变型: R/S青霉素: penr, pens链霉素: strr, strs抗链霉素突变型的S12不再和链霉素结合，因此抗性突变细菌可以在链霉素存在的情况下，进行正常的翻译作用和正常分裂繁殖。(四)抗噬菌体突变型T2噬菌体 Ttor TtosT1噬菌体 Tonr Tons8.2.2细菌的培养与突变型筛选8.3 细菌的接合与染色体作图8.3.1 细菌接合现象的发现如何结合F+ X F-: 先形成接合管，F因子的DNA边转移边复制，F-细胞> F+细胞定义细菌接合是经细菌细胞直接的接触，把一个细胞（供体）的遗传物质传递给另一个细胞（受体），从而实现遗传重组的一种途径实验Lederberg和Tatun细菌杂交实验（1946）1950年 Davis： U型管实验 (关联)A菌: met- bio- thr+ leu+ thi+；需要在基本培养基上补充甲硫氨酸和生物素才能生长；B菌： met+ bio+ thr- leu- thi-；需要在基本培养基上补充苏氨酸、亮氨酸和硫胺才能生长；基本培养基上大约10 ^7个亲体细胞就会出现一个 met+ bio+ thr+ Len+ thr+ 原养型菌落。而分别培养在基本培养基上的，未经混合的两个亲体品系作为对照没有产生原养型菌落。这说明原养型菌落的产生，一定是A菌株的thr+ Len+ thi+和B菌株 met+ bio+的基因接合在它的基因组里了。110^7是一个很低的数值，从一千万个细胞中挑出去一个，在果蝇等遗传实验材料中很难做到这点。1950年 Davis： U型管实验Lederberg和Tatun细菌杂交实验（1946） (关联)1950年 Davis： U型管实验，有力地支持了细菌菌株杂交的判断。他用一个U型管，在底部用一块过滤器隔开，把管分隔为相等的两臂。滤器的孔很小，细菌不能通过，只有象DNA这样0.1微米的游离分子、培养液和营养物质可以通过。U型管两臂中分别为营养缺陷型品系A和B，使它们繁殖到饱和状态，同时在U型管的一端交替地x吸suctoin）和压（pressure），使两臂中的培养液充分混合，但细菌的两个品系的细胞却不会接触。在U型管中培养一些时间后，再从两端分别取细菌进行培养，没有发现一个细菌能在基本培养基上生长。结论：要有原养型细胞的形成，两个菌株间的直接接触是必不可少的。在两个亲本细菌之间，就象真核细胞的有性过程一样，发生了杂交和遗传物质的交换，产生了基因重组实验过程Lederberg和Tatun细菌杂交实验（1946）A 不长B 不长A+B 长1950年 Davis： U型管实验在U型管中培养一些时间后，再从两端分别取细菌进行培养， 没有发现一个细菌能在基本培养基上生长。？为什么Lederberg和Tatun细菌杂交实验（1946）回复突变互补（养）即一些物质从一个品系的细胞中释放出来 而被另一个品系的细胞所吸收。转化一个品系的DNA片段逸出细胞后， 携带着相应的基因（如met+ bio+）进入另一个品系的细胞。细菌间基因重组结果A和B菌即使在完全培养液中生长一段时间， 但如果不发生两者之间的接触， 仍然不能在基本培养基上生长。 （细菌不能通过滤片，DNA可以通过）结论1:野生型不是转化或互养产生的2:直接接触对野生型的产生是必要的证明：细菌发生了基因重组效率接合能传递大段的DNA，在细菌的遗传重组中是效率最高的。8.3.2 F因子及其转移推测(1) E.coli有相当于高等生物的性别?(2) E.coli的遗传物质是由单向传递的F因子定义致育因子(性因子)，是一种附加体携带F因子的菌株称为供体菌或雄性，用F+表示未携带F因子的菌株为受体菌或雌性，用F-表示F因子结构原点：转移的起点致育基因：其上一些基因编码生成F纤毛的蛋白质，即F+细胞表面的管状结构。 F纤毛与F-细胞表面的受体相结合，在两个细胞间形成细胞质桥。 还有和F因子转移有关的基因配对区：与大肠杆菌基因组同源的序列，是同源重组的必须的。 通过同源重组使F因子整合到大肠杆菌染色体上（DNA）性质染色体外遗传物质，环状DNA40-60个蛋白质基因2-4个/细胞(雄性内)。性别细菌是有性别的,细菌的性别由性因子F(质粒)决定的F+F-杂交结果杂交时雄性亲本必是F+,杂交后都转变成F+别名F因子/致育因子/F质粒/性因子/附加体F因子可以自发地丢失或者得到状态以大肠杆菌为例: 没有F因子，即F-; 一个自主状态F因子，即F+; 带有一个整合的F因子的细胞叫高频重组细胞，Hfr细胞F因子的重要性质F因子能够复制它的DNA，使它能够保持在正在分裂的细胞群体中（a）携带F因子的细胞产生伞毛（pili）——微小的蛋白质表面管，使F细胞能与其他细胞吸附，并且保持它们的接触（b）。F细胞能够转移新合成的环状F基因组拷贝到受体细 胞（F-）中去（C）。F细胞通常阻止与另一个F细胞接触，并且通常不转移F基因组到F细胞。偶尔，F因子将自己整合进宿主细菌染色体上（a）。出现这种情况后，F因子也能与它自己的DNA一起转移宿主染色体基因（标记）到受体细胞（图b）偶尔，整合的F也能离开细菌染色体回到细胞质中，少数情况下，脱离染色体时，可以携带下寄主的少数基因，形成环状的F。这种含有细菌染色体基因的F因子叫做F’（F prime）因子因子与高频重组在E.coli F因子整合进细菌染色体的雄性细胞， 当F因子促进与雌性细胞（F）接合时， 雄性细菌的基因以高频率地转移到雌性细胞中，叫高频重组。名词解释质粒指任何染色体以外的稳定遗传的遗传结构附加体在细胞中以游离状态或与染色体相结合状态存在的 可稳定遗传的遗传结构8.3.3 细菌重组的特点地点部分二倍体特点(1) 细菌基因重组是在部分二倍体中进行(2) 只有偶数交换才产生有活性的重组体(3)对应重组子不出现 [交换仍然是相互的，但是重组结果不是相互的]发生交换，重组体单交换no偶数次交换得到重组子细菌的遗传重组可以通过三种途径来实现：（1）接合（conjugation）通过供体与受体之间的接触而传递DNA（2）转化（transformation）是指游离的细菌DNA片段被吸收到不同的细菌细胞内（受体）。（3）转导（transduction）是指一种细菌的DNA片段经过温和的或经有缺陷的噬菌体传递给另一种细菌。子主题5（1）F+的基因按一定顺序和时间间隔进入F-（2）每个基因进入F-有一定频率，且在短时间内达到最高（3）进入F-越早，频率越高（4）F因子进入迟，频率低8.4中断杂交与重组作图8.4.1 中断杂交实验原理A、Hfr染色体上基因是从某一点（O）开始,以线 性方式进入-。B、离原点愈近的基因进-愈早,出现在-中的比例大,反之则小。8.4.2 中断杂交作图在HfrF-杂交中,把接合中的细菌在不同时间点取样,搅拌中断杂交, 分析受体菌基因型,以Hfr基因出现在-中的转移时间(分钟)为图距单位进行基因作图的方法.Hfr进入F-的频率：从重组子的出现，随时间的推移，菌落开始增加，直至某一百分数，出现时间越早，百分数越高。中断杂交实验的基本步骤接合：采用Hfr菌株为Strs，F-菌株为Strr，接合在完全培养基上进行，培养基以葡萄糖为碳源，不加链霉素、叠氮化钠和噬菌体T1。中断接合：在接合后的不同时间取样，搅拌中断杂交。杀死Hfr： 将不同接合时间的细菌样品稀释后接种在含有链霉素的完全培养基上进行选择，结果对链霉素敏感的Hfr菌株被杀死，只有F-细菌存活检查F-细菌所含供体基因：将不同接合时间的F-细菌样品分别接种在含叠氮化钠，含噬菌体T1，含乳糖而无葡萄糖，含半乳糖而无葡萄糖的培养基上。作图：根据各基因出现的先后顺序将它排列在染色体上，并标明出现的时间，而各基因出现时间的差数就是它们之间的距离，这种图距是以时间（min）为单位的。在转化过程中，DNA小片段受体，相距很远的二个基因很难同时存在于一个DNA片段中，若两个基因的二个片段同时进入受体，一般不能同时进行转化的。按照概率定律，两个片段同时转化的概率是它们的单独转化的概率的乘积，这种概率是很低的。两个基因紧密连锁时，它们就有较多的机会包括在同一个DNA片段中，并同时整合到受体染色体里共转化（cotransformation），共转化的基因一般是连锁的。8.4.3 重组作图前提：(1)两个基因紧密连锁 (2) 已知两个基因进入受体菌的先后顺序2 计算重组体重组值=重组菌落数/总菌落数 100%=(lac- ade+)/[(lac+ ade+ )+(lac- ade+)]100%= 2/(2+8) 100% = 20%中断杂交实验已知该两个基因相距1分钟,重组作图与中断杂交作图 的图距关系: 1分钟图距 20% 重组值3 E.coli染色体全长：100分钟；含有：4106bp 20 100 2000 cM 1 cM 2 000 bp。8.5 F'因子与性导8.5.1 F'因子因子：既可以整合到细菌染色体上，又可以从整合的细菌染色体随染色体片段上解离下来的F因子。F '因子组成：F因子+受体染色体片段8.5.2 性导利用F'因子进行细菌基因的转移叫做性导性导: 指利用因子将供体菌的基因导入受体菌形成部分二倍体的过程1、 性导的特点:F因子可自主复制只能转移因子插入位点附近的基因性导在遗传分析中的应用：(1) 形成部分二倍体可用作互补试验测定两突变的关系(2) 确定部分二倍体中两基因的显隐关系(3) 利用两基因的“共性导率作图”8.6 细菌的转化与转导作图8. 6.1 细菌的转化与作图转化指外源DNA片段不经中间媒介体直接进入感受态细胞进行基因重组的过程。转化子通过转化而形成的重组体转化的条件和机制:供体细菌DNA片段、感受态细胞、受体部位、蛋白参与；片段、进入、同化、复制与修复处理一般要对受体细胞进行处理：化学处理或用强电场处理。目的:是增加受体细胞膜对供体DNA的可透性。制备感受态细胞（competent recipient cell）：能吸取DNA分子而被转化的细菌细胞叫做感受态细胞。在某一细菌群体中，只有极少数细胞是感受态的 ，它们具有感受因子（comptence factor），可能是细胞表面的一种蛋白质或是一种转化酶（translocase），它参与DNA的吸收。8.6.2 细菌的转导与作图1.概念:以噬菌体为媒介进行的细菌遗传物质重组是细菌遗传物质传递和交换方式之一。2.特点:以噬菌体为媒介>细菌的一段染色体被错误地包装在噬菌体的蛋白质外壳内 >通过感染转移到另一个受体细胞内。感染细菌的能力决定于噬菌体的蛋白质外壳。8.7 细菌同源重组的机制8.7.1 细菌同源重组的特点8.7.2 细菌同源重组的分子基础8.8 大肠杆菌的遗传图谱与物理图谱8.8.1 大肠杆菌基因组图谱8.8.2大肠杆菌的物理图与遗传图的比较"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/极限 (1).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "极限极限的定义数列极限的定义对于数列{}，常数a，若对>0，正整数N，有|-a|<，则称a为{}的极限，或{}收敛于a当x时，f(x)的极限若存在常数A，>0，正数X，当|x|>X时，有|f(x)-A|<，则称A为f(x)当x的极限当x时（为有限值），f(x)的极限若存在常数A，>0，>0，当0<|x-|<时，有|f(x)-A|<，则称A为f(x)当x的极限当x时（为有限值），f(x)的左右极限右极限若存在常数A，>0，>0，当0左极限若存在常数A，>0，>0，当0<-x<时，有|f(x)-A|<，则称A为f(x)当x时的左极限 或数列极限的基本性质极限的唯一性如果{}收敛，那么它的极限唯一收敛数列的有界性如果{}收敛，那么{}一定有界收敛数列的保号性如果，且a>0（或a<0），那么正整数N，当n>N时，都有<0（或<0）推论如果，，且a>b，那么正整数N，当n>N时，>如果正整数N，当n>N时，0（或0），，那么a0（a0）收敛数列与其子数列间的关系如果{}收敛于a，那么它的任一子数列也收敛于a函数极限的基本性质极限的唯一性如果，，那么A=B函数极限的局部有界性如果，那么>0，f(x)在{x|0<|x-|<}内有界函数极限的局部保号性如果，而且A>0（或A<0），那么常数>0，当0<|x-|<时，有f(x)>0（或f(x)<0） 如果在的某空心邻域内f(x)0（或f(x)0），而且，那么A0（或A0）函数极限与数列极限的关系如果存在，{}为f(x)定义域内任一收敛于的数列，且满足，那么{f()} 必收敛，且符合函数的极限设y=f(u)在点u=a处连续，有，则无穷小量与无穷大量定义无穷小量如果（x或x），那么称函数f(x)为（当x或x时的）无穷小量无穷大量如果（x或x），那么称函数f(x)为（当x或x时的）无穷大量性质性质1A+(x)，其中(x)是（x或x）无穷小量性质2有限个无穷小量的代数和仍是无穷小量有限个无穷小量的乘积仍是无穷小量无穷小量与有界量的乘积仍是无穷小量无穷小量的比较设在自变量x的同一变化过程中（如x或x），(x)，(x)都是无穷小如果，则称(x)是(x)的高阶无穷小，记作(x)=o((x))如果，则称(x)是(x)的低阶无穷小如果（c0），则称(x)是(x)的同阶无穷小如果，则称(x)是(x)的等阶无穷小，记作(x)~(x)如果（c0），则称(x)是(x)的k阶无穷小等价无穷小替换定理设在自变量x的同一变化过程中，，，，都是无穷小，而且，， 如果，则常用等价无穷小当x0时sin x ~ tan x ~ arcsin x ~ arctan x ~~ ~ x1-cos x ~x-1 ~ x-1 ~ mx极限的四则运算如果，存在，且，，则有（B0）（A>0）极限存在的判别方法单调有界定律单调增加（减小）且有上界（下界）的数列{}必有极限夹迫定律如果数列{}，{}，{}满足条件：<<(n=1,2,...)，，， 那么数列{}的极限存在，且"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/《财富自由之路》：七年内赚到你人生的第一个1000w！.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "财富自由之路第一章：你真正想要的是什么？人们总是在有财务问题时，才认识到金钱的重要性你的思维方式决定你成为什么样的人你想要成为赚钱机器还是拥有一台赚钱机器？避免让金钱成为你生活中价值很高的东西第二章：责任意味着什么？给你责任的人同时也给了你权利，责任意味着权利如果我们意识 不到自己的责任，那么财富的积累只能是妄想每年的收入至少存25% 绝对不能宰了自己的鹅可以掌控自己的未来不对自己负责的人代价极高，会被别人玩弄于手掌之上明智的行为会伴随我们一生，给我们幸福；愚蠢的行为也会伴随我们，使我们备受折磨第三章：100万欧元是难以企及的奇迹吗？大多数人高估了自己一年内做的事情，也低估了自己十年内能做的事情有些人为了解决问题，会去做所有必要的事情奇迹之所以发生，是因为我们付出了努力一个人是他读过的所有书的总和所有的知识书上都有记载，我们要做的事情是去寻找每周读两本书，一年就超过100本书，7年就超过700本以书籍的形式接触很多宝藏，还是想写书，写小说养自己日记本是空白的书籍，是你可以自己写作的书籍，做自己的成功日记我们为教育所付出的代价，与我们为愚昧位置是无法相比的和狗一起睡觉的人，注定和跳蚤一起长大第四章：为什么没有更多的人变得富有积累了大量财富的人，只是无法忍受穷困潦倒或者庸庸碌碌你的优势使你富有变得富有的代价是你的注意力努力5年后，可以获得一个安息年，一整年的时间里可以做任何你想做的事情，付任何你想付的账单随身携带500元，学会在有钱的情况下不用钱，习惯有钱的生活第五章：你关于金钱的真实想法是什么？金钱是好还是坏？改变你的思维就是改变你的人生战胜贫困需要牺牲一些东西，在你一无所有的是首先就是时间生来贫穷并不可耻，也并非不可改变准备好为富裕付出代价一个人所处的境况是他个人信念的反应第六章：债务绝不用短期的解决方案来应对长期的问题消费贷让人们沦为奴隶有的人就是有过人的能力，却在经济上倾家荡产，也有人白手起家坐拥金山你为什么值得拥有大量的金钱消除债务的13个建议1、向你的长期目标看齐2、改变你的思维方式3、永远不要说这没用，每一分钱都很有用，能避免你沦为乞丐4、将自己的每一笔支出都记录明细5、剪碎信用卡，绝对不要提前消费6、将可以透支的账户变成普通账户7、将所有未收回的款项回收8、和债权人沟通协商最低还款9、还钱数不能超过固定存款的一半10、每一笔支出都要问自己，这笔支出真的有必要吗？我必须花这笔钱吗？11、寻找新的收入来源12、为自己限定每月支出的最高限额和每月收入的最低限额13、培养危机意识应对债务最佳的方式就是清偿永远留有现金时刻存有一笔不动用的储备金是至关重要的超过80%的紧急性问题也就迎刃而解了有利于保持自信和对安全感的需要为了家庭和自己的健康，这笔钱是必须要有的存一笔不让任何人知道的钱，除了你自己没有任何可以动用的钱纪律能够增加自由战胜债务的最佳方式就是积累财富第七章：如何增加自己的收入整天工作的人没有时间来挣钱今天的收入就是昨天所做之决定的结果，收入和加薪都是自己创造的关心自己的义务而非权利，权利伴随义务而来8个小时的报酬，就工作10个小时，增加自己的竞争力犯错使人积累经验，不要害怕犯错，要勇于尝试，当你快速做出的决策中有51%是正确的，你将变得富有世界上不存在微不足道的小事使自己成为这个公司不可或缺的一员，尽量学会做自己工作范围外的事情定期进行职业培训，你可以赚到更多的钱要相信每天花两个小时看书的人，绝对比花两个小时看电视的人，可以赚到更多的钱。如果你学会所有人都会做的事情，那么你也会拥有所有人都要的东西如果自身不改变，这个世界上的任何事情都不会改变要认清生活是困难和残酷的第八章：储蓄-支付自己以你的最低收益额为基准，给自己发一份固定工资习惯于每个月用固定的金额来生活两年就能有存够1年的固定开支，你就是自由的了你准备将多少精力投入到专业技能的学习中去如果你是个健康的人，那么你会发现，你消耗的精力越多，你的精力就越多想要赚钱，获得别人的关注是你的任务在不分散精力的情况下，寻找其它收入来源四种收入来源产品价值知识价值服务价值创意价值创造价值并要求回报产品价值服务价值创意价值知识价值直到可以依靠利息生活之前，不要停止积累财富，哪怕一个月只积累一百，不要杀自己的鹅，哪怕一个月只用100投入你10%的收入饲养你的鹅（使用收入的90%生活和使用100%生活，没有什么区别）第九章：复利的奇迹金钱只留给那些了解并遵守资本法则的人了解复利的力量，并开始储蓄，越早储蓄你得到的约到第十章：你为什么必须饲养金钱多数人的生活方式都好像自己永远不会出现收入微薄的时候，但这种情况肯定会出现的要为自己准备饥荒年的粮食养老金可以使我们饿不死，但想要过得自在必须计划人们往往很那识别丰年，到饥年时才知道之前过得多好现实是大多数人存的钱实在太少了坚定不移的进行准备丰年将会一直存在，荒年也将会一直存在，只要坚持原则，财富一定会得到积累第十一章：投资者和股民应该遵守的规则为了生存，我们必须学习学习是为了学会区分，一旦能够识别差异，你就可以做出明智的决定投资，投入的金钱必须一开始就获得收益投机可能赢，但是绝对不会带来定期收益（股票和股票基金都是投机）负债是你的基金离你远去，而投资则增加你的收入自己居住的房子是债务，房租也是债务为了把房租债务转换成收益，必须尽早买房，最好全款，房子越小越好，居住成本降低，也得到了房子，得到了资产房价高昂的房子是绝对不可取的，利息过高，完全为了银行而工作，财务状况会越来越糟糕在无形资产被称为通货膨胀的情况，有形资产中被称为升值疫情导致通货膨胀，一部分货币资产，一部分有形资产想要在短时间获得财务自由，比别人工作赚很多钱创办一家公司作为投资家取得非一般的成就第十二章：财务保障，财务安全和财务自由财务保障突然断了经济来源能支撑多久大部分人需要6~12个月的储备金财务保障的最低数为4000*6=24000有了这笔储备金，才会有安全感如果意外来袭，我们还要面临财务危机，或者因为财务问题而妥协那才是真的不幸增加财富或者降低要求，走你觉得容易的路没有财务保障的人会受到生活的惩罚买车的钱不能超过两个月的工资财务安全实现财务安全之后，就不应该去动用自己的本金一个存不下钱的人，没有资格被称为一个理性的，聪明的人财务自由绝不动用你的本金，绝不杀鹅你的金蛋必须大到可以存放你的梦想如果有了30万，不应该用30万买房，而是使用分期付款，因为你的利息已经够支付房贷了应该记住，绝不动用你的鹅，所有的大件都必须分期购买房贷最好10年还清，或者存款利息+公积金足够覆盖房贷财务自由之后仍然存在的日常指出列出来，这笔支出，应该使用你的利息支付实现财务自由很难，不实现财务自由更难第十三章：教练和专家网络成千上万的人自甘贫困跟成功人士在一起，你也会成功判断一位君主是否才智兼备的最佳方法就是观察他周围的臣子需要优秀的顾问你也有责任去照顾依赖你，需要你帮助的人认真寻找你的导师，比你本人成功得多，能力完善的人不需要等到非常成功的时候才去帮助别人，通过教导他人来回报你的导师吧建立一个专家网络，与专家保持联系促使进步第十四章：你可以播种金钱从富足生活中滋生的满足感，是无法在挥霍金钱中找到的先播种才能有收获捐赠金钱，帮助自己能帮助的所有人固定的用收入的一部分用与捐助他人知识能扫除积累财富的两个敌人，风险和恐惧想要财务自由，必须花费大量的时间，学习学习再学习每个人都会获得他们应得的以书籍的形式接触很多宝藏是储蓄让你变得富有而不是的收入用利息生活"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/第三章：学习及其理论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "学习及其理论学习概述学习的实质学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化学习的种类学习主体分类 学习按学习主体不同，可分为人类的学习、动物的学习和机器的学习。学习水平分类（jd） 加涅根据学习的繁简水平不同，提出了八类学习。 （1）信号学习：即经典性条件作用，学习对某种信号做出某种反应。其过程是：刺激——强化——反应。 （2）刺激——反应学习：即操作性条件作用，与经典性条件作用不同，其过程是：情境——反应——强化。即先有情境，做出反应动作，然后得到强化。 （3）连锁学习：是一系列刺激——反应的联合。 （4）言语联想学习：也是一系列刺激——反应的联合，但它是由言语单位所联结的连锁。 （5）辨别学习：即学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应。 （6）概念学习：对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。 （7）规则学习：规则指两个或两个以上概念的联合。规则学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。 （8）解决问题的学习：即在各种情况下，使用所学规则去解决问题。学习结果分类（jd） （1）言语信息的学习。学习“是什么”的知识。 （2）智慧技能的学习：智慧技能是学生利用概念和规则对外办事的能力 （3）认知策略的学习：认知策略是学生利用概念和规则对内办事的能力。 （4）运动技能的学习 （5）态度的学习：是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。学习性质分类 奥苏伯尔等人依据学习主体所得经验的来源不同，将学习分为接受学习和发现学习； 接受学习是在教师指导下，学习者通过教师的传授和自己的主动建构接受事物意义的学习。 发现学习则是在主体的活动中，通过对现实能动地反映及发现创造，构建起一定的经验结构的学习。 依据学习材料和学习者原有知识经验关系的不同，学习分为意义学习和机械学习。学习的意识水平分类 根据学习的意识水平分类可以将学习分为内隐学习和外显学习学习内容分类 我国学者一般把学习分为三类：（1）知识的学习；（2）技能学习（包括智力技能学习，或把智力技能学习单列一类）；（3）道德品质或行为习惯的学习学生学习的特点1. 接受学习是学习的主要形式2. 学习过程是主动建构的过程3. 学习内容的间接性4. 学习的连续性5. 学习目标的全面性6. 学习过程的互动性行为主义学习理论桑代克的学说学习实质1.桑代克认为学习的实质在于形成刺激——反应联结，2.刺激与反应的联结的形成是通过渐进的尝试与错误，按一定的规律形成的。联结——试误基本规律桑代克还提出，学习要遵循三条重要的学习原则。 （1）准备律：指学习者在学习开始时的预备定势。 （2）练习律：指一个学会了的反应的重复将增加刺激反应之间的联结。 （3）效果律：如果一个动作跟随以情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加；但是，如果跟随的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少巴浦洛夫的经典条件反射说一个原是中性的刺激（铃声）与一个原来就能引起某种反应的刺激（即无条件刺激，食物）相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应（唾液的分泌）。这就是经典性条件作用的基本内容。获得与消退 条件反射建立以后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，即不予强化，则所形成的条件反射就会逐渐减弱并最终消失，这个过程称为消退泛化律 人和动物一旦学会对某一特定条件刺激作出条件反射以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发相同的条件反射。这就是条件反射的泛化。分化率 刺激分化指通过选择性强化，有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应高级条件作用 中性刺激一旦成为条件刺激，可以起到与无条件刺激相同的作用。另一个中性刺激与其反复结合，可形成新的条件作用，这一过程被称为高级条件作用。斯金纳的操作性条件反射说斯金纳认为，学习实质上是一种反应概率的变化，而强化是增强反应概率的手段。经典实验斯金纳认为人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为 斯金纳认为经典性条件学习与操作性条件学习是不同的。经典性条件学习是刺激—反应（S—R）的联结，认为反应由刺激引起的，而操作性条件作用学习则是操作—强化（R—S）的过程，重要的是跟随在操作后的强化（刺激）。主要规律（1）正强化和负强化（mj） 强化是指条件反射中能够增加反应概率的一切手段。强化有正强化和负强化之分。 正强化又称“积极强化”，是指当有机体做出某种反应，并得到了正强化物（能够满足行为者需要的刺激物），那么这一反应在今后发生的频率就会增加。 负强化又称“阴性强化”，即当发生了积极的行为，撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高，如降低处罚。（2）逃避条件作用与回避条件作用（3）惩罚与消退、维持 当有机体做出以前曾被强化过的反应之后不再有强化物相伴时，那么这一反应在今后发生的概率便会降低，这种现象称为消退。（4）连续渐进法与塑造班杜拉的社会学习理论社会学习理论班杜拉是社会学习理论、社会认知理论的奠基人，儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为。这种通过观察他人的行为及其后果而发生的替代性学习就是观察学习。1. 交互作用论 班杜拉认为，学习不但要受外部环境的影响，而且要受到认知的调节和自我调节。班杜拉的学习理论强调人的行为是内部因素和外部环境相互作用的产物，坚持多因素相互作用共同决定行为的观点。2. 观察学习论 班杜拉认为，人类的学习有两种形式：一种是直接学习；另一种是间接学习。观察学习主要包括四个阶段：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。 注意过程影响观察者对榜样行为的探索和知觉过程，决定观察者的观察内容， 在保持过程中，学习者记住他们从榜样情景中了解的行为，所观察的行为在记忆中以符号的形式表征，个体使用两种表征系统——表象和言语。 在复制过程中，学习者复制从榜样情景中所观察到的行为。 动机过程决定个体复现榜样行为的具体内容，替代强化是指观察者在模仿榜样的行为时，是以榜样做出反应时所受到的强化为动力的；自我强化是指人们能够自发地预测自己行为的结果，并依靠信息反馈进行自我评价和调节3. 自我效能感 自我效能感指个体根据以往多次成败的经验，确认自己对某一特定工作是否具有高度效能，即人们对自己是否能够成功进行某一成就行为的主观判断。教育应用班杜拉的社会学习理论揭示了人类的一种极为普遍的学习形式。多因素相互作用，共同决定行为的观点，不论是在行为习惯和道德品质的形成方面还是在语言知识及人际交往技能的学习方面，都有着很重要的指导作用和参考价值认知学派的学习理论布鲁纳的认知——发现说认知主义又名认知学派，它把学习过程看作信息加工的过程。与行为主义相比，重点放在引发行为的思维过程上，而不是行为本身。（S——O——R）认知学习观（1）学习的实质是主动形成认知结构。（客观）（2）学习者不是被动地接受知识（主动）（3）学习包括知识的获得、转化和评价（考试）三个过程，这三个过程几乎是同时发生的。结构教学观（1）教学的目的在于理解学科的基本结构，教学要发展学生的智慧。 学科的基本结构就是指一门学科的基本概念、基本原理及其基本的态度和方法。（2）掌握学科基本结构的教学原则 动机原则：布鲁纳认为内部动机是维持学习的基本动力。 结构原则：指知识的呈现方式。他认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。教师应根据学生的年龄、知识背景和学科性质选择最好的呈现方式。 程序原则：通常每门学科都存在着各种不同的程序。 强化原则：反馈和强化是学习成功的重要一环。发现学习（1）含义：发现学习是指学生在学习情境中，经过自己探索寻找，从而获得问题 答案的一种学习方式。（2）步骤： 创设问题情境，提出和明确使学生感兴趣的问题； 使学生对问题体验到某种程度的不确定性； 提供解决问题的各种假设； 协助学生搜集和组织可用于作结论的资料； 组织学生审查有关资料，得出应有的结论； 引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决（3）优点： 有利于激发学生的好奇心和探索未知事物的兴趣； 有利于调动学生的内部动机和学习的积极性； 有利于学生批判性、创造性等思维的发展。4）局限： 费时太多，不能保证学习的进度； 学生必须具有一定的知识和技能，； 自行探索回答问题的方式对思维较为缓慢者也容易构成精神压力； 对教师知识素养和教学机智、技巧、耐心等要求很高，一般教师很难掌握。奥苏泊尔的有意义接受说有意义学习的实质和条件实质：有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。（mj）（1）客观条件 意义学习的材料本身具有逻辑意义， （2）主观条件 学习者必须具备实现意义学习的心理条件，这些条件有三个方面： 学习者必须具有意义学习的心向。 学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的旧知识； 学习者必须积极主动地实现新旧知识之间的联系，认知同化理论与先行组织者策略（1）认知同化理论 认知同化理论的核心是：学生能否习得新信息，主要取决于他们认知结构中已有的有关概念。 奥苏伯尔根据新旧观念的概括水平及联系方式的不同，提出了三种同化方式 下位学习 上位学习 组合学习（2）先行组织者策略 为了促进有意义学习的产生，奥苏伯尔提出了先行组织者策略。所谓先行组织者，是先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料，它要比学习任务本身具有更高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与原有的概念和新的学习任务关联。其目的是在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，为新的学习任务提供概念上的固点，增进新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移，使学生能更有效地同化、理解新学习的内容。 先行组织者包括陈述性组织者和比较性组织者。陈述性组织者的运用在于为新的知识提供最适当的类属者，它与新的知识产生一种上位关系；另一类是比较性组织者，用于比较熟悉的学习材料中，目的在于比较新材料与已有认知结构中相类似的材料，从而增强新旧知识之间的可辨别性接受学习的界定和评价界定： 奥苏伯尔认为，接受学习不同于发现学习，它是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。意义学习和发现学习 相同：在学习的基本理论上，奥苏伯尔的意义学习和布鲁纳的发现学习具有相同之处，二者都重视学生学习的主动性，都强调新知识的学习对已有知识的依赖性，都强调认知结构对学习新知识的重要性，以及认知结构的可变性。 不同：但在教学的组织模式上，二者有很大的差异。布鲁纳反对教师在教学中的系统讲解， 主张学生自行发现其中的道理，而奥苏伯尔则认为，讲解式教学应该是教学的主要模式。事实上，接受学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。在教师的合理指导下，学习者可以尽快在较短时间内掌握大量的间接知识，所获得的知识是系统的、完整的、精确的，而且便于存储和巩固。因此，奥苏伯尔所倡导的接受学习有其合理性，尤其是他提出的“先行组织者”的教学策略很有参考价值，教学中应灵活应用该技术以促进知识的学习和保持加涅的的信息加工学习理论学习的信息加工模式（1）信息流程（2）控制结构 除信息流程外，信息加工学习模式中还包含“期望事项”与“执行控制”。 期望事项（预期），是指学生期望达到的目标，即学习动机。正是因为学生对学习有某种期望，教师给予的反馈才会具有强化作用。 执行控制，即学生在信息加工过程中的认知策略，执行控制过程决定哪些信息从感觉登记进入短时记忆，如何进行编码，采用何种提取策略等学习阶段及教学设计（1）动机阶段，有效的学习离不开学习动机， （2）领会阶段，即学生对学习材料的注意和觉察过程。 （3）习得阶段，即学生把感知到的材料在短时记忆系统中进行编码的过程。 (4）保持阶段，即把习得的信息以语义编码的形式进入长时记忆储存 （5）回忆阶段，即学生把已经在长时记忆系统中保持的信息给予重现的过程。 （6）概括阶段，即学生把已经获得的知识推广到更广泛的领域中去的过程。 （7）作业阶段，一个完整的学习过程只有通过作业才能反映学生是否已习得所需内容 （8）反馈阶段，即对操作的效果进行评价的过程。人本主义的学习理论人本主义主张，心理学应当把人作为一个整体来研究，人本主义心理学的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的 成长历程，以发展人性；人本主义学习理论重点研究如何为学习者创造一个良好的环境，让其从自己的角度感知世界，发展出对世界的理解，达到自我实现的最高境界。 (关联)罗杰斯的自由学习观教育目标观——知行统一罗杰斯的教育理想是要培养“躯体、心智、情感、心力融会一体”的人，有意义的自由学习观罗杰斯认为，学生学习主要有两种类型：认知学习和经验学习；其学习方式也主要有两种：无意义学习和有意义学习，并且认为认知学习和无意义学习、经验学习和有意义学习是完全对应的。 罗杰斯所倡导的学习原则之核心就是让学生自由学习，学生中心的教学观“以学生为中心”促进学生学习的关键在于于特定的心理气氛因素，这些因素与心理治疗领域中咨询者对来访者的三种心理气氛因素是一致的 （1）真诚一致：在师生关系中，教师应该是一个表里如一、真诚、完整而真实的人（没有任何矫饰、虚伪和防御）； （2）无条件积极关注 （3）同理心人本主学习理论的应用1. 突出情感在教学活动中的地位和作用， 2.以学生的“自我”完善为核心， 3. 把教学活动的重心从教师引向学生， 人本主义的观点和主张从理论上说无疑方向是正确的，值得我们思考和借鉴，但是，在教育实践中实施起来也是相当不易的建构主义的学习理论建构主义的思想渊源与理论取向建构主义认为，世界是客观的，但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。它强调学习的主动性、社会性和情境性建构主义学习理论的基本观点知识观建构主义对知识的客观性和确定性提出了质疑，强调知识的动态性和情境性。它一般强调： （1）知识并不是对现实世界的绝对正确表征， （2）知识并不能精确地概括世界的法则， （3）不同的学习者对同一个命题会有不同的理解（主观性）学习观建构主义认为学习不单是知识由外到内的转移和传递，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程， （1）学习的主动建构性： （2）学习的社会互动性 （3）学习的情境性学生观建构主义强调学生已有知识经验、认知结构、兴趣、需要等对意义建构的影响，认为学生不是空着脑袋走进教室的，教学观（建构主义教学理论）由于知识的动态性和相对性以及学习的建构过程， 1.教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的相关知识经验，促进知识经验的“生长” 2.教学要为学生创设理想的学习情境，认知建构主义学习理论与应用1.认知建构主义学习理论 个人（认知）建构主义关注的是学习者个体是如何建构某种认知方面的，这种取向的建构主义主要是以皮亚杰的思想为基础发展起来的，2.认知建构主义学习理论的应用 （1）探究性学习， 探究性学习就是学习者通过发现问题和解决问题而建构知识的过程。 （2）生成学习理论 该理论由维特罗克提出，他认为学习的生成过程就是学习者原有的认知结构，与从环境中接受的感觉信息（新知识）相互作用，主动地选择和注意信息，以及主动建构信息的意义。 （3）认知灵活性理论 根据知识的复杂性，斯皮罗等人将知识划分为结构良好领域的知识和结构不良领域的知识。所谓结构良好领域的知识，是指有关某一主题的事实、概念、规则和原理，它们之间是以一定的层次结构组织在一起的。结构不良领域的知识则是将结构良好领域的知识应用于具体问题情境时产生的， （4）随机通达教学 教学需要培养学生的认知灵活性及为了适应剧烈变化的情境要求，个体自然而然地以多种方式重组自己知识的能力。在知识的获得过程中，对于信息的意义的建构需要从不同的角度入手，从而获得不同方面的理解社会建构主义学习理论与应用1.社会建构主义学习理论 维果茨基的知识建构观则称为社会建构主义。2. 社会建构主义学习理论的应用 （1）支架式教学 支架式教学，是教师或其他助学者通过和学习者共同完成蕴含了 某种文化的活动，，帮助他们完成独自无法完成的任务的一种教学模式。随着活动的进行，外部支持逐渐减少，让位于学生的独立活动，直到最后完全撤去脚手架。 （2）情境性教学 情境性教学是情境性学习观念在教学中的具体应用，强调与实际情境相类似的教学，强调以事例、问题为基础。 （3）抛锚式教学 抛锚式教学是指将学习活动与某种有意义的情境挂钩，让学生在真实的情境中进行学习。 （4）认知学徒制 认知学徒制是指经验较少的学生在专家指导下参与某种真实性的活动，从而获得与该活动有关的知识技能人本主义主张，心理学应当把人作为一个整体来研究，人本主义心理学的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的 成长历程，以发展人性；人本主义学习理论重点研究如何为学习者创造一个良好的环境，让其从自己的角度感知世界，发展出对世界的理解，达到自我实现的最高境界。人本主义的学习理论 (关联)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/美国文学.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "美国文学北美殖民地时期（1607-1765）Captain John Smith 约翰史密斯船长北美第一位女诗人 写夫妻恩爱日常生活Anne Bradstreet 安妮 布雷特兹里特北美第一位女诗人 写夫妻恩爱日常生活启蒙时期与独立战争时期（1765-18世纪末）Benjamin Franklin 富兰克林《自传》The Autobiography),《格言历书》Poor Richard’s Almanac)杰斐逊（Thomas Jefferson） 《独立宣言》（Declaration of Independence）威廉·希尔·布朗(William Hill Brown) 第一部美国小说《同情的力量》浪漫主义时期（1800-1865）小说欧文（Washington Irving,1783-1859), 《见闻札记》（The Sketch Book)开创美国短篇小说的传统 库柏（James Fenimore Cooper,1789-1851), 长篇小说，西部文学 边疆小说 《皮袜子故事集》（The Leather-Stocking Tales) 霍桑（Nathaniel Hawthorne）《福谷传奇》（The Blithedale Romance） 《红字》（The Scarlet Letter） 《带有七个尖角阁的房子》（The House of the Seven Gables） 《教长的黑纱》（The Minister’s Black Veil） 《胎痣》（The Birthmark） 梅尔维尔（Herman Melville）《白鲸》（Moby Dick）诗歌布莱恩特（William Cullen Bryant,1794-1878) ：美国第一个浪漫主义诗人。《致水鸟》To a Waterfowl《黄色的堇香花》 The Yellow Violet） 朗费罗（Henry Wadsworth Longfellow) 《海华沙之歌》（The Song of Hiawatha） 惠蒂埃（John Greenleaf Whittier,1807-1892) 《大雪封门》Snow-Bound 惠特曼（Walt Whitman 1819-1892) 《草叶集》（leaves of grass) 狄金森（Emily Dickinson,1830-1886) 《艾米莉·狄金森诗集》超验主义（Transcendentalism) 奠基人 爱默生（Ralph Waldo Emerson,1803-1882)《论自然》(Nature)——超验主义理论的“圣经” 《论自立》（Self-Reliance)梭罗（Henry David Thoreau,1817-1862)《沃尔登》(Walden)废奴运动领袖： 约翰·布朗 影响最大的：斯托夫人（Harriet Beecher Stowe）埃德加·爱伦·坡（Edgar Allan Poe） 《乌鸦》（The Raven）《莉盖亚》（Ligeia）《威廉·威尔逊》（William Wilson） 推理小说：《莫格街谋杀案》（Murders in the Rue Morgue） 美国第一位文艺理论家《创作哲学》（The Philosophy of Composition）《诗歌原理》（The Poetic Principle）四、现实主义时期(1865-1918)小说乡土文学 朱厄特（Sarah Orne Jewett）《迪普黑文》（Deephavden and Other Stories） 《尖枞树之乡》（The Country of Pointed Firs） 哈里斯(Joel Chandler Harris) 《雷默斯大叔：他的歌与话》(Uncle Remus:.His Songs and Sayings) 肖邦(Kate Chopin) 长篇小说《觉醒》(Awakening)西部的乡土文学作家是哈特(Bret Harte) 《咆哮营的幸运儿》(The Luck of Roaring Camp) 现实主义 豪威尔斯（William Doan Howells）马克·吐温（Mark Twain） 詹姆斯（Henry James） 豪威尔斯 长篇小说《赛拉斯·拉的姆的发迹》(The Rise of Silas Lapman) 马克·吐温是萨缪尔·朗荷恩·克莱门斯(Samuel Langhorne Clemens)的笔名 他的幽默小说《卡拉维拉县驰名的跳蛙》(The Celebrated Jumping Frog of Calaveras County) 幽默游记《傻子国外旅行记》(The Innocents Abroad)《镀金时代》(The Gilded Age)《汤姆·索耶历险记》(The Adventures of Tom Sawye)和《哈克贝里·费 历险记》(The Adventures of Huckleberry Finn) 《赤道旅行记》(Following the Equato)、《神秘的来客》(The Mysterious Strange）《败坏了哈德莱堡的人》(The Man That Corrupted Hadleyburg)詹姆斯 他的作品属于世态小说novel of manners 《一位女士的肖像》（The Portra of a Lady)、《鸽翼》(The Wings of the Dove) 《专使》(The Ambassadors) 《金碗》（The Golden Bowl)自然主义（19世纪末）克莱恩(Stephen Crane) 《街头女郎麦姬》(Maggie:A Girl of the Streets) 《红色英勇勋章》(The Red Badge of Courage)辛克莱(Upton Sin-clair) 反映芝加哥屠宰场残酷剥削工人的《屠场》(The Jungle)。现实主义和自然主义文学运动中成就最大的是德莱塞(Theodore Dreiser) 《嘉莉妹妹》(Sister Carrie) 《珍妮姑娘》(Jennie Gerhardt) 代表作《美国的悲剧》(An American Tragedy), “美国最伟大的小说”现代主义时期（1918-1945）诗歌3)新英格兰诗人弗洛斯特(Robert Frost)和罗宾逊(Edward Arlington Robinson)弗洛斯特(Robert Frost) 《少年的意志》(A Boy's Will)、《西去的溪流》(West-Running Brook)和《又一片牧场》(A Furthe Range) 《修墙》(Mending Wall)《摘苹果之后》(After Apple-Picking)和《白桦树》(The Birches) 罗宾逊(Edward Arlington Robinson) 《夜之子》(The Children of the Night) 人物肖像诗2)以庞德（Ezra Pound）艾略特（T.S.Eilot）身居海外的诗人庞德和休姆创造意象派诗歌 代表人物：洛威尔(Amy Lowell)希尔达·杜利特尔(Hilda Doolittle)威廉斯（William Carlos Williams）庞德（Ezra Pound） 《休·赛尔温·毛伯利》(Hugh Selwyn Mauberley)和长篇史诗《诗章》（The Cantos） 斯蒂文斯(Wallace Stevens) 《带蓝吉他的人》(The Man with the Blue Guitar） 威廉斯（William Carlos Williams） 《佩特森》(Paterson) 朴素简洁，不拘形式，摆脱韵律的束缚。1)芝加哥诗人桑德堡(Carl Sandburg) 芝加哥诗集》(Chicago Poems) 《人民，是的》(The People,,Yes) ，克莱恩（Hart Crane）长诗《桥》小说海明威 冰山手法 20年代对美国作家影响最大的是斯泰因（Gertrude Stein）《三个女人的一生》 华顿（Edith Wharton）《快乐之家》(The House of Mirth) 《天真时代》(The Age of Innocence) 格拉斯哥（Ellen Glasgow）《荒芜的土地》(The Barren Ground)和《浪漫主义喜剧演员》凯瑟(Willa Cather) 《哦，拓荒者们》(Oh,Pioneers.)和《我的安东尼亚》(My Antonia) 歌颂第一代移民在开发西部边疆过程中所表现的英勇品质。 《一个沉沦的妇女》(A Lost Lady)和《教授的住宅》（The Professor House)她最优秀的作品《死神迎接大主教》(Death Comes to the Arehbishop) 刘易斯(Sinclair Lewis) 《大街》（Main Street） 《巴比特》（Babbitt） 安德森（Sherwood Anderson）《鸡蛋》（The Egg） 《林中之死》（Death in the Woods）迷惘的一代 代表作家: 约翰·多斯·帕索斯、菲茨杰拉德和海明威等 多斯·帕索斯(John Dos Passos) 《三个士兵》(Three Soldiers) 《曼哈顿中转站》(Manhattan Transfer）《美国》(U.S.A.)三部曲(《北纬四十二度》(The 42ndParalle、《一九一九年》(1919)和《赚大钱》(Big Money)是他最主要的作品。 斯坦贝克(John Steinbeck) 《愤怒的葡萄》(The Grapes of Wrath)。《胜负未决的战斗》(Dubious Battle)南方文艺中心的一支中坚力量是“逃亡者派”(the Fugitives)。 如兰塞姆(John Crowe Ransom)、华伦(Robert Penn Warren) 、泰特(Allen Tate) 《逃亡者》《南方评论》(Southern)《肯庸评论》(Kenyon Review)对“新批评派”的文艺理论的形成起过很大的作用福克纳《喧哗与骚动》(The Sound and the Fury) 《斯诺普斯》三部曲（由《村子》(The Hamlet))、《小镇》(The Town)和《大宅》(The Mansion)组成）《熊》 《八月之光》(Light in August) 去吧，摩西》(Go Down,Moses) 押沙龙！押沙龙！》(Absalom. Absalom！) 批评家考利（Malcom Cowey）《流放者归来》(Exiles‘Return) 休斯(Langston Hughes) 诗集《菱靡的布鲁斯》(The Weary Blues) “哈莱姆桂冠诗人” 赖特(Richard Wright) 《土生子》（Native Son）与德莱塞的《美国的悲剧》相提并论 《汤姆大叔的孩子们》（Uncle Tom’s Children）《黑孩子》（Black Boy：A Record of Childhood）戏剧戏剧方面 赖斯(Elmer Rice) 《加算器》(The Adding Machine) 奥德兹(Clifford Odets) 《等待老左》(Vaiting for Lefty) 奥尼尔（Eugene O'Neill）多幕剧《天边外》（Beyond the Horizon) 《琼斯皇帝》(Emperor Jones) 《毛猿》（The Hairy Ape） 《大神布朗》（The Great God Brown 《奇异的插曲》（Strange interlude）六、当代文学（1945- ）小说黑人作家埃利逊（Ralph Ellison,1914-1994）《看不见的人》第一部非虚构小说：卡波特（Truman Capote,1924-1984）的《凶杀》（In Cold Blood,1966发表） 梅勒（Norman Mailer,1923- ）《黑夜的军队》（The Armies of the Night）“黑色幽默”代表作是海勒（Joseph Heller,1930- ）的《第二十二条军舰》（Cath-22）“垮掉的一代”代表作是凯鲁亚克（Jack kerouac, 1922-1969）的《在路上》（On the Road,1957）欧文’肖（Irwin Shaw,1913-1984）的《幼师》（The Young Lions） 梅勒《裸者与死者》（The Naked and the Dead） 琼斯（James Jones,1921-1977）的《从这里到永恒》（From Here to Eternity）4.南方文学福克斯外还有波特（Katherine Anne Porter,1890-1980）、麦卡勒斯（Carson McCullers,1917-1967）、奥康诺（Flannery O’Connor,1925-1964）、韦尔蒂（Eudora Welty,1909-）、华伦（Robert Penn Warren,1905-1989） 波特代表作：短篇小说集《斜塔》（The Leaning Tower and Other Stories）和长篇小说《愚人船》（A Ship of Fools） 奥康诺《好人难寻》（A Good Man Is Hard to Find） 韦尔蒂《金苹果》（The Golden Apples）、《英尼斯福伦的新娘》（The Bride of Innisfallen） 华伦《国王的人马》（All the King’s Men）黑人新作家埃利逊《看不见的人》鲍德温（James Baldwin,1924-1987） 《向苍天呼吁》（Go Tell It on the Mountain） 散文集《没有人知道我的名字》（Nobody Knows My Name）、《下一次将是烈火》（The Fire Next Time）马丁路德金（Martin Luther King,Jr. 1925-1968）的《我有一个梦想》（I Have a Dream） 马尔科姆 爱克斯（Malcolm X,1925-1965）的《自传》（The Autobiography of Malcolm X） 汉斯贝里（Lorraine Hansberry,1930-1965）（戏剧方面）《阳光下的葡萄干》（Raisin in the Sun） 勒鲁依 琼斯（Leroy Jones,1934- ）（诗歌方面）艾丽斯 沃克（Alice Walker,1944- ）（关心妇女运动）1982年出版《紫颜色》（The Color Purple） 托尼 莫里森（Toni Morrison,1931- ）《所罗门之歌》（Song of Solomon）、《爱娃》（Beloved）“犹太人文学”贝娄（Saul Bellow,1915-2005） 处女作：《晃来晃去的人》（Dangling Man）《塞勒姆先生的行星》（Mr.Sammler’s Planet）B.马拉默德（Bernard Malamud,1914-1986） 长篇小说《装配工》（The Fixer）、《店员》（The Assistant）、《房客》（The Tenant） 短篇小说集《魔桶》（The Magic Barrel）C.罗斯（Philip Roth,1933- ） 《再见吧，哥伦布》（Goodbye,Columbus）、《波特诺伊的抱怨》（Portnoy’s Complaint） 三部曲：有一定自传成分 《鬼作家》（The Ghost Writer） 《解放了的朱克曼》（Zuckerman Unbound） 《解剖学课》（The Anatomy Lesson）D.塞林格（J.D.Salinger,1919- ） 《麦田的守望者》（Catcher in the Rye）7.厄普代克（John Updike,1932- ） 从1960年开始每隔十年出一本的《兔子》四部曲：《兔子，跑吧》（Rabbit Run）、《兔子回来了》（Rabbit Redux）、《兔子富了》（Rabbit Is Rich）、《兔子安息了》（Rabbit at Rest）诗歌“垮掉的一代”文学名噪一时。 代表诗人：金斯堡（Allen Ginsberg,1926-1997） 诗集《嚎叫》（Howl）洛威尔（Robert Lowell,1917-1977）的《人生写照》（Life Studies）黑山派诗人: 奥尔逊（Charles Olson,1910-1970）纽约派诗人 阿什贝里（John Ashberry,1927- ） 奥哈拉（Frank O’Hara ,1926-1966）戏剧10.戏剧 A.英奇（William Inge,1913-1973）:《回来吧，小希巴》（Come Back,Little Sheba）、《野餐》（Picnic） B.威廉斯（Tennessee William,1914-1983）:《欲望号街车》（A Streetcar Named Desire）、《玻璃动物园》（The Glass Menagerie）、《热铁皮屋顶上的猫》（Cat On A Hot Tin Roof） C.米勒（Arthur Miller,1915- ）:《全是我的儿子》（All My Sons）、《推销员之死》（Death of a Salesman）、《炼狱》（The Crucible）、《堕落之后》（After The Fall）、《代价》（The Price） D.阿尔比（Edward Albee,1928- ）:《动物园的故事》（The Zoo 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"操作系统引论基本特性并发并行与并发引入进程共享互斥共享方式同时访问方式虚拟时分复用技术虚拟处理机技术虚拟设备技术空分复用技术异步主要功能处理机管理功能进程同步进程控制进程通信调度存储器管理功能内存分配静态分配方式动态分配方式任务为每道程序分配空间内存，使他们“各得其所”提高存储器利用空间，减少不可用的内存空间（碎片）允许正在运行的程序申请新的附加内存空间，以适应程序和动态数据增长的需要内存保护确保每道用户在自己的内存空间内运行，互不干扰决不允许用户程序访问操作系统的程序和数据也不允许用户程序转移到非共享的其他用户程序中执行内存扩充请求调入功能置换功能地址映射逻辑地址->物理地址设备管理功能任务完成用户进程提出的I/O请求，为用户分配所需的I/O设备，并完成指定的I/O操作提高CPU 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OSOS结构设计传统操作系统结构无结构操作系统模式化操作系统基本概念：基于'分解\"和“模块化”的原则来控制大型软件的复杂度模块接口法的优缺点优提高OS设计的正确性，可理解性，可维护性增强OS的可适应性加速OS的开发过程缺在OS设计时，对各个接口规则很难满足在模块设计完成后对接口的实际需求在OS设计阶段，设计者必须做出一系列的决策，每一个决定必须建立在上一个决定的基础上模块独立性标准内聚性耦合性分层式结构OS优：易保证系统的正确性优：易扩充和易维护缺：系统效率降低客户/服务器模式简介组成客户机服务器网络系统交互客户发送请求信息服务器接收信息服务器回送信息客户接收信息优点数据的分布处理和存储便于集中管理灵活性和可扩充性便于改编应用软件面向对象程序设计简介对象，对象类，继承优点通过“重用”提高产品质量和生产率使系统具有更好的易修改性和易扩展性更易于保证系统的\"正确性“和'可靠性\"微内核OS结构基本概念足够小的内核基于O/S模式应用“机制与策略分离”的原理采用面向对象技术基本功能进程管理低级存储器管理中断和陷入管理优点提高了系统的课扩展性增强了系统的可靠性可移植性强提供了对分布式系统的支持融入了面向对象技术问题运行效率降低（但利大于弊）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/人才需要具备哪些素质 - 猎头公司HR总结.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "人才需要具备的能力学习能力情商自我认知度面试者可以从生活中的小事看出你需要从生活中的每一件小事做起怎么从情商的角度跟人打交道智商纯粹的学习能力灵活性适应力对高科技要有一定的敏感度好奇心必须要有执着的精神为了一个目标永远不放弃有拼劲实干性有魅力怎样凝聚一个非常优秀的团队这个团队要愿意接受不同背景的人来一起达到目标一把手无论遇到什么困难你得扛着必须有特别强烈的使命感和责任感一颗强大的内心要忍受长时间的孤独寂寞有些内心的委屈是没有办法跟别人倾诉的一种能力能够预见到市场上的风险危机提前发现到一些机会给企业带来持续的增长一批人能够吸引到一群优秀的人为自己工作什么样的人会被淘汰停止学习，停止适应这个环境的人顶尖人才的需求企业的管理团队是否够优秀管理团队有没有清晰的目标和愿景公司的文化是否能够让他自由创新或发挥个人的才华这个岗位对公司是不是有一定的影响力或冲击力成功怎样去衡量一个企业是否成功是否有一个特别有前景的商业模式选好跑道是否有一支优秀的管理团队是否有一个感召人心的使命愿景所有人都为这个愿景而努力是否有一个高效灵活的组织机构大家在这个企业工作非常高效大家工作非常愉快是否有一个好的管理机制让员工鼓足干劲开放包容的文化怎样去衡量一个人是否成功有坚定的信念有灵活敏捷度激情担当能够洞见到需求和问题有担当精神去解决问题有高效影响发展他人成功不仅仅是自己成功，也包阔帮助你周围的人成功"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/4、中共成立和中国革命新格局.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "中共成立  & 中国革命新格局新文化运动 （五四前）开始陈独秀办《新青年》运动主阵地《新青年》和北大内容基本口号：民主科学（资产阶级），反封反迷信个性解放，反封建礼教新文学，反旧文学五四运动背景新社会力量的壮大新文化运动掀起思想解放浪潮俄国十月革命对我国的影响直接导火线巴黎和会外交失败过程工人阶级-独立姿态-登上历史舞台学生、知识分子——>群众性反帝运动学生——>工人 北京——>上海特点彻底反帝反封建伟大爱国伟大社会革命伟大思想启蒙和新文化运动对帝国主义的认识 达到理性的认识阶段彻底反帝反封建早期马克思 思想运动特点坚持马克思主义的革命原则和正确方向实际出发知识分子与劳动群众结合新文化运动 提出：民主科学（马克思主义）多数人的民主+科学世界观和社会革命论从反对封建思想反对产生封建思想的社会制度从争取个人解放争取人民群众的社会解放从少数人的思想批判人民群众的革命实践十月革命启示经济文化落后，也可以走社会主义俄国以新的平等的态度对待中国，推动社会主义传播俄国成功案例给中国新的启示李大钊率先举起马克思主义旗帜《法俄革命之比较观》阐述十月革命本质《庶民的胜利》、《Bolshevism的胜利》歌颂十月革命的胜利《我的马克思主义观》系统介绍中共成立中共早期活动加强马克思研究给工人宣传建立社会主义青年团讨论建党问题一大（1921.7.23）参会人有共产国际代表 马林、尼科尔斯基党纲领搞工人阶级斗争，推翻资产阶级陈独秀 任书记二大：反帝反封历史特点以马克思列宁为基础，非改良主义，科学世界观和社会革命论受三座大山压迫，坚定革命性需加强自身建设党员中工人少小资产阶级多意义 （4+3）领导力量指导思想新纲领和目标新革命方法没有新革命道路！！改变方向和进程改变人民前途和命运改变发展趋势和格局伟大建党精神习总书记首次提出共产党的精神之源革命新局面革命首要问题分清敌友党成立后，掀起第一个工人运动高潮二大首次提出 反帝反封 的民主革命纲领最高实现社会主义最低 / 当前打倒军阀，推翻帝国主义采取群众路线建立民主联合战线国共合作 (关联)国共合作建立民主联合战线 (关联)孙中山、越飞——《孙文越飞联合宣言》标志：孙中山联俄政策确立中共三大全日党员个人名义加入国民党国民党一大广州开新三民主义民族：+ 反帝民权：强调一般平民共有民生：平均地权、节制资本耕者有其田，改善工农生活与联俄、联共、扶助农工政策联系国共合作政治基础新三民主义大革命的准备黄埔军校五卅运动掀起全国范围的大革命高潮没有中共就没有大革命大革命的准备中共提出大革命口号——反帝反军阀中共是国共合作的倡导者和组织者是人民群众的发动者和组织者推动国民革命军的建立，军队政治管理，先锋作用大革命失败标志四一二反革命政变七一二客观原因反革命力量强大主观原因右倾错误共产国际对中国革命做出错误指导放弃领导权没有结合具体实际指：反帝反封建的革命任务没有完成标志总结新文化运动 （五四前）意义资产阶级的新文化反对旧文化没反对传统文化哈！关键词民主科学前所未有空前深刻思想解放运动空前深刻民主科学前所未有冲击思想，传入外国思想为马克思主义传入中国准备条件局限提倡资本阶级民主，不能认识中国，改造中国改造国民性优先只改思想不改制度，脱离实践没有马克思的批判精神，看问题片面，用资产阶级的方法总结五四运动旧民主主义：辛亥革命新民主主义：五四运动意义转折：旧民主——>新民主革命民族独立的里程碑促进马克思传播，同工人运动结合，准备思想培养干部伟大五四精神爱国核心进步民主科学第一次全面觉醒新民主主义的开端马克思主义逐渐发挥指导作用新文化运动 提出："}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《桃花源记》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "桃花源记 陶渊明（陶潜）全文翻译、文言知识、字词注释、赏析全文翻译原文及译文晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。译文： 晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。 有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。译文： 桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。 渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”译文： 这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。译文： 渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。译文： 南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。文言知识一、通假字要：通“邀”，邀请（不属于150实词范围内）具：通“俱”，完全、详尽二、古今异义穷（古义：穷尽；今义：贫穷）从来（古义：从哪里来；今义：向来）无论（古义：不要说，（更）不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，不管）妻子（古义：妻子和儿女；今义：成年男子的配偶）绝境（古义：与外界隔绝的地方；今义：没有出路的地方）水源（古义：溪水发源的地方；今义：指人们饮用的水的来源）鲜美（古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味）芳（古义：花；今义：气味芬芳）交通（古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称）不足（古义：不值得； 今义：不够）间隔（古义：间离隔绝；今义：空间或时间上的隔绝）俨然（古义：整齐的样子； 今义：形容很像）缘（古义：沿着 ；今义：缘故，缘分）津（古义：渡口，路，探访。文中指访求、探求的意思。今义：唾液）外人（古义：特指桃花源外的人；今义：指没有血缘关系的人）如此（古义：像这样；今义：这样）仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）开朗（古义：土地开阔；今义：乐观，畅快 多形容性格）扶（古义：沿、顺着；今义：搀扶，用手按着或把持着）志（古义：做标记；今义：志气，志向）延（古义：邀请；今义：延伸，延长）悉（古义：全，都；今义：熟悉）咸（古义：全，都；今义：一种味道）既（古义：已经；今义：关系连词，既然）寻（古义：随即，不久；今义：寻找）向（古义：以前的，旧的；今义：方向，对…）果（古义：实现；今义：果实，结果）要（古义：邀请；今义：表示意愿）........三、一词多义出：（1）不复出焉：出去。（2）皆出酒食：拿出。寻：（1）寻向所志：动词，寻找。（2）寻病终：副词“不久”。舍：（1）便舍（sh）船：离开。（2）屋舍（sh）俨然：名词，房屋，客舍。中：（1）中无杂树：“中间”。（2）晋太元中：“年间”。（3）其中往来种作：“里面”。志：（1）处处志之：名词活用为动词，“做标志”。（2）寻向所志：志，独字译为做标记。与所连用，译为：所做的标记。之：（1）忘路之远近：助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”。（2）闻之，欣然规往：代词，“这件事”。（3）处处志之：语气助词，不译。（4）渔人甚异之：代词，“这种景况”。（5）有良田美池桑竹之属：这。（6）具答之：代词，代指桃花源人。为：（1）武陵人捕鱼为（wi）业：动词，作为。（2）不足为（wi）外人道也：介词，对，向。（3）此人一一为（wi）具言所闻：读wi，介词，对、向。遂：（1）遂与外人间隔：“于是”。（2）遂迷：“终于”。（3）后遂无问津者：“就”。得：（1）便得一山：得到，引申为看见。（2）得其船：得到，引申为找到。闻：（1）鸡犬相闻：听见。（2）闻有此人：听说。四、词类活用尽（林尽水源）：形容词用作动词，消失。异（渔人甚异之）：形容词用为动词的意动用法，对……感到诧异。前（复前行）：方位名词作状语，向前。穷（欲穷其林）：形容词用作动词，（穷尽，走到尽头。）焉（不复出焉）：兼词，“于之”，即“从这里”。志（处处志之）：名词作动词，做标记。果（未果）：名词作动词，实现。语（此中人语(yu第四声)云）：名词作动词，告诉黄发（黄发垂髫）：借代手法，代指所有的老人垂髫（黄发垂髫）：借代手法，代指所有小孩字词注释太元：东晋孝武帝的年号（376-396）武陵：郡名，现在湖南常德市一带。为业：把……作为职业，以……为生。为：作为。缘：沿着，顺着。行：前行，走。远近：偏义复词，仅指远。忽逢：忽然遇到。逢：遇到，碰见。夹岸：溪流两岸。杂：别的，其他的。芳草鲜美：花草鲜嫩美丽。芳：花；鲜美：鲜艳美丽。落英：落花。一说，初开的花。缤纷：繁多的样子。甚：很，非常。异之：即“以之为异”，对见到的景象感到诧异。异，意动用法，形作动，以……为异，对……感到惊异，认为……是奇异的。之，代词，指见到的景象。复：继续。前：名词活用为状语，向前。（词类活用）欲：想要。穷：形容词用做动词，穷尽，走到……的尽头。林：代指桃花林。林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。尽：消失（词类活用）便：于是，就。得：发现。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。若：好像……似的。舍：舍弃，丢弃，文中指离开。初：起初，刚开始。才通人：仅容一人通过。才：副词，仅。复：又，再。行：行走。豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子。然，……的样子。豁然：形容开阔的样子；开朗：开阔明亮。平：平坦。旷：开阔；宽阔。屋舍：房屋。俨（yn)然：（古今异义）古义：整齐的样子。今义：形容很像;形容齐整；形容庄严。之：这。属：类。阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌，田间小路，南北走向的叫阡，东西走向的叫陌。交通，交错相通。鸡犬相闻：（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。相闻：可以互相听到。种作：指世代耕种劳作的人。衣着：穿着打扮。悉：全，都。外人：指桃花源以外的世人。（有更好的翻译：另外一个世界的人，因为桃花源人从秦到晋一直与世隔绝）黄发垂髫(tio)：指老人和小孩。黄发，古时认为老人头发由白转黄是长寿的象征，这指老人。垂髫，古时小孩不扎结头发，头发下垂，这里指小孩子。（借代修辞）髫，小孩垂下的短发。并：都。怡然：愉快、高兴的样子。乃大惊：于是很惊讶。乃：于是，就。大：很，非常。从来：从……地方来。具：详细地。之：代词，指代桃源人所问问题。要(yo)：通“邀”，邀请。（通假字）咸：副词，都，全。问讯：打听消息。云：说。先世：祖先。率：率领。妻子：（古今异义）古义：指妻子、儿女。“妻”“子”是两个词，不是现代汉语的“妻子”今义：男子的配偶。邑人：同县的人绝境：（古今异义）古义：与人世隔绝的地方。 今义：没有明显出路的困境；进退维谷的境地。 绝：隔绝。复：再，又。焉：兼词，相当于“于之”，“于此”，从这里。遂：于是。间隔：隔断，隔绝。今：现在。乃（乃不知有汉的乃）：竟然。无论：不要说，（更）不必说。“无”“论”是两个词，不同于现在汉语的“无论”（古今异义）。为：对、向。具言：详细地说。所闻：指渔人所知道的世事。闻：知道，听说。叹惋：感叹，惋惜。余：其余，剩余。延至：邀请到。延，邀请。至：到。停：停留。辞：辞别。去：离开。语：告诉。不足：不值得。（古今异义）为：介词，向、对。既：已经。便扶向路：就顺着旧的路（回去）。扶：沿着、顺着。向：从前的、旧的。处处志之：处处都做了标记。志：动词，做标记。（词类活用)及：到达。郡下：太守所在地，指武陵。诣(y)太守：指拜见太守。诣，到。特指到尊长那里去。如此：像这样，指在桃花源的见闻。即：立即。遣：派遣。寻向所志：寻找先前所做的标记。寻，寻找。 向，先前。 志（名词）,标记。（所+动词译为名词）遂：终于。复：再。得：取得，获得，文中是找到的意思。高尚：品德高尚。士：隐士。也：表判断。欣然：高兴的样子。规： 计划，打算。（词类活用）未：没有。果：实现。未果：没有实现。寻：不久。终：死亡。问津：问路，这里是探访，访求的意思。津：本义渡口。赏析此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。文章的结构也颇有巧妙之处。作者借用小说笔法，以一个捕渔人的经历为线索展开故事。开头的交代，时代、渔人的籍贯，都写得十分肯定，似乎真有其事。这就缩短了读者与作品的心理距离，把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源。相反，如果一开头就是“山在虚无缥缈间”，读者就会感到隔远，作品的感染力也就会大打折扣。“不足为外人道也”及渔人返寻所志，迷不得路，使读者从这朦胧飘忽的化外世界退回到现实世界，心中依旧充满了对它的依恋。文末南阳刘子骥规往不果一笔，又使全文有余意不穷之趣。其他篇目"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/所有者权益.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "所有者权益实收资本/股本接受现金投资非股份企业（有限责任公司/小企业等）借：银行存款【实际收到的投资额】 贷：实收资本【投资合同或协议约定的投资者在企业注册资本中所占份额的部分】 资本公积-----资本溢价【实际收到的投资额超过投资者在企业注册资本中所占份额的部分】股份有限公司发行股票借：银行存款【实际收到的投资额】 贷：股本【股票面值总额】 资本公积----股本溢价【实际收到的投资额超过面值的部分】发行股票的手续费、佣金等交易费用借：资本公积---股本溢价 盈余公积 利润分配------未分配利润 贷：银行存款交易费用=发行价值股数比例接受非现金投资应按照合同或协议约定价值确定入账价值（但投资合同或协议不公允的除外）和在注册资本中享有的份额借：库存商品/原材料/固定资产/无形资产等【合同或协议约定的价值，不公允的除外】 应交税费----应交增值税（进项税额) 贷：实收资本或股本【合同或协议约定投资者在注册资本中享有的份额】 盈余公积----资本（股本）溢价实收资本/股本增加投资方追加投资借：银行存款/库存商品/原材料/固定资产/无形资产等 应交税费----应交增值税（进项税额) 贷：实收资本或股本 盈余公积----资本（股本）溢价资本公积转增资本借：资本公积 贷：实收资本（股本）盈余公积转增资本借：盈余公积 贷：实收资本（股本）实收资本/股本减少非股份企业（有限责任公司/小企业等）根据法定程序减资借：实收资本 资本公积 贷：银行存款等股份有限公司回购股票借：库存股【每股回购价格回购股数】 贷：银行存款等注销 股票回购价大于面值（溢价回购）借：股本 资本公积----股本溢价 盈余公积 利润分配-----未分配利润 贷：库存股回购价小于面值（折价回购）借：股本 贷：库存股 资本公积----股本溢价资本公积资本溢价（股本溢价）资本溢价借：银行存款 贷：实收资本 盈余公积----资本溢价股本溢价借：银行存款 贷：股本 盈余公积----股本溢价其他资本公积权益法核算的长期股权投资借：长期股权投资 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行動端發展趨勢自身發展與時間的關聯性16/11優先實驗個金（個人金融）小額捐款信用卡紅利兌換（實踐跨銀行點數兌換）企金（企業金融）貿易融資供應鏈客戶KYC資料國銀自組聯盟（財金公司籌組）共計45家金融機構17/01BraveLog鐵人三項賽事履歷接入 AMIS 區塊鏈即時追蹤選手延伸社群行銷分析客戶關係管理贊助商管理運動員表現管理報名和支付系統EverLedger鑽石認證17/02中國人民銀行推數位貨幣降低紙鈔發行成本提升交易便利性透明度減少洗錢逃漏稅提升央行貨幣供給和流通的控制力實現普惠金融分支主題 4發展態勢自身發展的狀態經濟規模帶動產業交易所（Exchanges）挖礦（Mining）電子錢包（Wallets）電子支付（Payments）金融服務（Financial Services）基礎骨幹服務（Infrastructure）投資業（Invesments）大數據（Big Data）信託（Trust）新聞與資訊（News & Data）場景應用（Applications）協助服務（Services）未來走勢Garner Hype Cycle 2017開發平台Azure BletchleyEthereumIBM Watson BlockchainHyperledgerAWS BlockstackWeb 端移動端 Library 發展趨勢OpenchainDragonchainChainZCashStellar區塊鏈交易方式成本優勢代辦業者，如旅行社代辦護照簽證、貸款機構付給中介者或代理商的費用將會大幅縮減交易幾乎即時對帳、資訊安全也受到嚴密防護，銀行不需要三點半就拉下鐵門核對帳本單據了銀行所節省下來的人力開支，反可轉向更精準客製化的財富顧問服務，提高附加價值衍生機會區塊鏈生產履歷會記載它所有流通過程；所有金融和實體資產個人身份用藥紀錄等，都會記錄到區塊鏈中，以提高管理效率資產交易、身份認證或者是智慧財產權保護等，未來日常生活中各式各樣的交易行為和活動銀行態度朝向實名認證制的私有鏈成本硬體投資、建構平台人力訓練風險控管風險控管：區塊中所有的行為都被完整記錄，並由所有參與者共同認證形成一種信任關係特性非對稱加密利於保護訊息的私密性去中心化任一節點損壞或消失不會影響整體系統運作可靠性不可竄改性破壞區塊鏈系統需攻擊 51% 以上的節點生成的訊息區塊和數據鏈加蓋時間戳，擁有可追蹤、可驗證、不可篡改的特性可證明原創性所有權歸屬集體維護系統數據鏈由整個系統中，所有具維護功能的節點共同維護這些節點採分布式，任何人都可以參與應用金融兩大區塊鏈技術以 BitCoin 為代表以 Ethereum 為代表技術聯盟R3新推出的 Corda 已非區塊鏈為基礎的系統會員組成Hyperledger會員組成由 Linux 基金會維護核心程式由 IBM Open Blockchain 捐贈EEA（Enterprise Ethereum Alliance）會員組成分支主題 1"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/网络攻击3{G}.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "网络攻击技术网络攻击定义网络系统的机密秘性、完整性、可用性等产生危害的行为分类被动攻击窃听攻击流量分析主动攻击伪装攻击重放攻击信息篡改拒绝服务攻击步骤隐藏IPIP欺骗攻击服务以IP地址认证作为用户身份的服务X window system远程服务系列(如远程访问服务)远程访问服务RAS服务概念1.专线或者windows2003的RAS(remote access server)远程访问服务,允许 客户机通过VPN或者拨号连接远程访问内部网络.2.WINDOWS中的安全用户验证协议; EAP(可扩展验证协议) 是PPP协议的一种扩展 CHAP(握手身份验证协议) 服务器发送一个查问到客户机，客户机发送响应 回服务器(包含HASH过后的查问响应和密码)，服务器对存在其上的查问响应 和密码进行HASH运算后对比。相同，则通过验证。(该协议比较流行) PAP协议(口令验证协议) 服务器要求客户机提供用户名和密码，在 网络中明文传输，不够安全。3.RAS客户端与RAS服务器连接类型: PSTN(公共电话交换网);两端都需要Modem,服务器端需要做Modem池,供很多客户。连接. ISDN(综合业务数字网);两端需要ISDN适配器.VPN服务概念1.VPN在LAN间创建传输数据的网络隧道,数据传输时被加密,保证安全性.2.VPN基于两种协议,PPTP(点到点隧道协议),L2TP(第二层隧道协议). PPTP将PPP桢封装成IP数据包,基与TCP连接,创建,维护,终止隧道并将PPP桢加密 或压缩.由于windows采用 MPPE协议加密(microsoft点到点协议)必须采用EAP,或 者MS-CHAP的身份验证协议. L2TP将PPP帧封装成UDP消息,可作为internet或者专用网络的隧道协议.利用IPSEC 进行信息加密.(IPSEC是网络层协议,它提供了IP报文安全性.)网络代理跳板信息收集发现目标主机或网络PING扫描技术要求1、了解Ping主机扫描实验的基本原理。 2、掌握Ping命令的基本使用和及其在主机扫描中的应用 具体内容： 1）利用Ping命令进行主机扫描 2）利用Ping主机扫描测试网络故障 3）利用Ping探测主机的操作系统原理1、根据TCP、UDP、ICMP传输协议的特点； 2、根据安全扫描技术的特点：先发现目标、再进行信息收集、最后分析评估； 3、根据Ping命令的相关功能进行扫描探测，如Ping命令中的Socket的SO_DEBUG功能、极限检测、只输出数值、记录路由过程、发送指定数目的包后停止等。发现目标后进一步搜集目标信息，包括操作系统类型、运行的服务器及服务软件的版本等操作系统探测技术端口扫描技术全连接扫描半连接扫描无连接扫描根据搜集到的信息判断或者进一步测试系统是否存在安全漏洞漏洞扫描技术实施入侵社会工程学攻击物理攻击暴力攻击词典攻击强行攻击组合攻击社会工程学字典攻击漏洞攻击缓冲区溢出攻击木马攻击传统连接方式反弹端口连接方式拒绝服务攻击DoSDOS攻击网络宽带系统资源应用资源DOS攻击原理迫使服务器的缓冲区满载，不接受新的请求。使用IP欺骗，迫使服务器吧合法用户的连接复位。影响合法用户的连接，这也是DOS攻击的基本思想。DOS攻击类型带宽耗用DOS攻击资源衰竭DOS攻击编程缺陷DOS攻击基于路由DOS攻击基于DNS的DOS攻击DDoS攻击分布式拒绝服务攻击攻击控制台攻击服务器攻击器目标主机DDOS攻击过程搜集了解目标的情况占领傀儡机实施攻击DDOS防御方法定期扫描采用高性能的网络设备经量避免NAT的使用充足的网络宽带保证在骨干节点配置防火墙过滤不必要的服务和端口检查访问者的来源限制SYN/ICMP流量DDOS防护部署串联部署DDOS攻击串行部署防御模式主要应用在企业网络中，在网络的出口或要保护的目标地址前进行部署，提供串行的保护形式。旁路部署防御DDOS攻击四个关键主题(1)要缓解攻击，而不只是检测； (2)从恶意业务中精确辨认出正常的业务，维持业务继续进行，而不只是检测攻击的存在； (3)内含性能和体系结构能对上游进行配置，保护所有易受损点； (4)维持可靠性和成本效益可升级性保持访问网络后门目的长期控制监听系统或记录目标系统敏感性息，随时报告。隐藏踪迹清除日记清除IIS日志清除主机日志五部曲隐藏IP信息收集实施入侵保持访问隐藏踪迹黑客专门利用计算机搞破坏或恶作剧的家伙 定义分类红客破坏者间谍行为发展趋势手段高明化活动频繁化动机复杂化黑客年轻化破坏力扩大化黑客技术普及化黑客组织化"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/现代胶黏剂应用技术手册.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "现代胶黏剂应用技术手册第一篇 胶黏剂和粘接技术概论第一章 胶黏剂和粘接技术1、基本概念1、胶黏剂 概念 定义2、粘接技术 机械连接，焊接，粘接优缺点3、胶黏剂、涂料、油墨、复合材料相关的胶接材料2、胶黏剂组成与分类组成主体材料天然高分子合成树脂热固型热塑型合成橡胶无机材料固化剂，促进剂，抑制剂或阻聚剂稀释剂活性稀释剂参与反应非活性稀释剂起增塑剂作用填料降低成本改善热膨胀性、收缩、导电、导热、粘度、触变性、耐热载体和增强剂纸张、织物、膜类载体或纤维压敏胶带 聚丙烯膜bopp环氧 尼龙纱，玻纤、聚酯纤维增韧剂或增塑剂一般用于环氧树脂，酚醛树脂等热固型胶黏剂中增加耐冲击性和抗裂纹扩展能力常用 低分子橡胶，丁腈橡胶，聚酰胺等增粘剂常用于热熔胶和压敏胶，提升初始粘接力增稠剂，触变剂成膜助剂一般用于乳胶型胶黏剂调整Tg值一般为有机挥发物VOC抗氧剂，抗水解剂，杀真菌剂，光稳定剂表面活性剂，湿润剂水基胶黏剂偶联剂增加胶黏剂与被粘物的粘附力溶剂脂肪烃，脂类，醇类，酮类，氯代烃类，醚类等分类化学成分分类无机胶黏剂硅酸盐水玻璃，硅酸盐水泥磷酸盐磷酸氧化铜，磷酸氢氧化铝-氧化铜，磷酸氧化锌等硫酸盐石膏等硼酸盐硼砂-氧化锌，熔接玻璃等金属氧化物氧化铝，氧化钙石灰等有机胶黏剂天然胶黏剂动物胶植物胶多糖类酚类木质素，生漆萜类松香，萜烯树脂其他沥青，天然橡胶等合成胶黏剂树脂型环氧丙烯酸等橡胶型氯丁橡胶聚硫橡胶等复合胶黏剂一般由热固性和热塑性组合而成，各取优点酚醛-丁腈环氧-聚氨酯等固化方式分类反应型胶黏剂分为单组份和双组份湿气固化辐射固化（可见光，紫外线，电子束等）隔绝氧气，厌氧胶热固化非反应型通过溶剂或水分挥发固化接触胶（溶剂型，两面涂胶，等待溶剂挥发后进行合拢粘接）湿敏型，邮票背面涂胶溶剂型胶黏剂乳胶，乳液型胶黏剂通过温度变化而固化的胶黏剂热熔胶塑化型胶黏剂压敏型胶黏剂 压敏胶粘接强度分类结构胶黏剂剪切强度6.89Mpa耐候性强，抵抗高负荷，长寿命非结构胶黏剂负荷下会蠕变，长期降解压敏胶，热熔胶，水基胶等临时用途物理形态分类液体膏状固体状包装形式分类双组份单组分应用领域分类汽车胶建筑胶电子胶医用胶密封胶灌封胶导电胶导热胶3、粘接机理和固化机理粘接机理粘接的吸附理论分子间相互作用力粘接的扩散理论热运动，相互扩散，形成粘接过渡区粘接的机械粘接理论锚钩作用粘接的表面热力学理论固化机理溶剂或分散剂的散逸溶剂型胶，水溶液胶，乳液胶固化速度=溶剂挥发速度熔体的冷却热熔胶PE PA热熔胶 固化速度较快EVA SBS固化速度较慢使用温度一般不超过60原位的聚合反应 （反应型胶黏剂）混合后反应固化双组份环氧，双组份聚氨酯，第二代丙烯酸酯胶吸收潮气固化室温固化硅橡胶，单组分湿气固化聚氨酯胶，氰基丙烯酸酯胶厌氧固化厌氧胶辐射固化UV胶，电子束EB固化胶加热反应固化单组分环氧胶非固化型胶压敏胶固化指标粘度变化Tg变化观察温度（固化温度）-Tg54时，指干效果观察温度（固化温度）-Tg29时，不自粘效果模量和硬度指标4、各类胶黏剂特点 应用领域1、反应型胶黏剂特点：高度交联结构,抗蠕变能力，高持久强度, 用于结构胶黏剂。环氧胶黏剂应用：固化收缩率低，粘接范围广，应用领域广泛缺点：固化速度慢，初始强度低，含氯高，影响钢结构和电子线路类型：无溶剂液体，溶剂液体，糊状，可熔胶粉，胶棒，胶片，膏状，有载体或无载体胶膜丙烯酸酯类胶黏剂 不饱和树脂第二代 丙烯酸酯胶SGA特点：市场常见，固化快。结构胶黏剂分为 ：双主剂型 ， 液固型典型应用：医学 假肢粘接，牙齿修复（骨水泥）第三代丙烯酸酯胶黏剂TGA-UV胶特点：应用部分受限，UV设备，需一面透光节能，环保，经济典型应用：玻璃珠宝，医疗，电子，电器，光电子，光学仪器，汽车厌氧胶黏剂特点：单组分液体，膏状有氧状态：可长期储存 无氧状态：可室温下固化典型应用：螺纹锁骨，平面与管路密封，圆柱零件固持，结构粘接，铸件微孔浸渗氰基丙烯酸酯胶黏剂瞬干胶（-氰基丙烯酸酯胶黏剂）阴离子聚合固化（湿气固化）酸性表面固化慢，耐温性，耐水性，耐化学性差不适用多孔结构，阻隔湿气强度不高或临时粘接，小部件快速粘接，塑料，橡胶，玻璃，陶瓷，金属，皮肤502胶水有机硅胶黏剂硅树脂硅-氧键为主连高温下可以进一步缩合，成为硬而脆的固体应用较少有机硅弹性体为基料硅-氧键为主链的高分量、线型、橡胶态物质应用最为广泛室温硫化硅橡胶RTV缩合型多以脱醇和脱丙酮为主加成型无副产物，电气特性固化特性稳定易中毒可室温固化，可加热固化常见种类：硅酮结构胶有机硅密封胶spu密封胶ms密封胶电子灌封胶有机硅导热灌封胶有机硅发泡胶反应型聚氨酯胶黏剂 主链含氨基甲酸酯溶剂型、热熔型，湿固化型，双组分型缺点：-NCO基团非常活泼，与水反应，生成CO2，产生气孔储存稳定性差，容易自聚，包装要求严格典型应用 湿气固化型单组分湿固化聚氨酯结构胶、密封胶：建筑、车辆密封和汽车挡风玻璃粘接手机屏幕粘接：反应型热熔胶，湿气固化湿固化压敏胶，灌封胶MS（硅烷改性聚醚）胶，SPUR（硅烷化聚氨酯）胶特点：结合聚氨酯和有机硅的优点室温下快速固化，耐候性，耐水，耐热，耐老化可用于：聚氯乙烯pvc，丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物abs，聚苯乙烯PS，聚丙烯酸酯，各种漆面（丙烯酸酯类，环氧类，聚氨酯类，瓷漆类）2、水基胶黏剂水溶液胶黏剂水溶性高分子淀粉及改性淀粉纤维素，皮胶，聚乙烯醇胶黏剂，聚氧乙烯醚胶黏剂，聚丙烯酰胺典型应用：纸张，木材，纸箱，放置，造纸，家具，文物修复，陶胚制造缺点：不耐水，用于非结构粘接，临时粘接乳胶天然系列天然橡胶乳胶常温下为橡胶态杜仲橡胶乳胶常温下易结晶，硬质固体乳聚系列乙烯基单体乳液聚合乳化系列水性聚氨酯水性环氧有机硅乳液乳化沥青缺点固化过程需要蒸发水分，湿度大时难以干燥室温固化时，强度不高耐水性差，绝缘性差结冰报废，高温霉菌无法用于电子，结构粘接等高端领域3、热熔型胶黏剂分类乙烯基类EVA、APAO( 聚烯烃)、无规PP(聚丙烯)、POE(聚 辛烯)、PE(聚乙烯)、EEA(乙烯丙烯酸乙酯)EVA类占比60%以上热塑弹性体SBS、SIS、氢化SBS、三元乙丙弹性体其他共聚尼龙、聚酯、聚酰胺、TPU特点：固化快，适用自动化高速作业，成本低无溶剂污染，储运方便无需干燥通风设备，工艺简单常温固体形式，易于储运硬度，强度，韧性易调控应用广泛，可粘接聚乙烯PE、聚丙烯PP 等难粘材质可返修，可回收缺点：熔融粘度大，温度要求高强度低，耐温性差，耐溶剂性差需专用设备若被粘接材料温度低，影响施工，不适用于大面积粘接能耗较高，黄变问题4、溶剂型胶黏剂定义：天然橡胶，合成橡胶，合成树脂等高分子化合物溶解于有机溶剂中，依靠溶剂挥发固化主要为一些橡胶型胶黏剂，如聚氨酯弹性体，氯丁橡胶，丁腈橡胶，sbs万能胶，氯磺化聚乙烯胶典型应用：家具木皮贴合、皮装粘接、制鞋和箱包、输送带和自行车内胎修补、纽扣电池密封等行业应用,另外在覆膜、压敏胶等领域也有应用特点：工艺方便，操作时间长，固化速度易调控初始强度高，工件可快速进入下一道工序适用于复杂构件，小型材料的手工粘接缺点：需要大量溶剂，危险性，挥发导致危害健康固含量低，胶体收缩明显，内应力，裂纹溶剂挥发完全会失去自粘性子主题4第二章 世界胶黏剂发展史、现状与发展趋势第三章 中国胶黏剂的历史、现状与发展趋势第二篇 胶黏剂在现代产业中的应用第三篇 胶黏剂配方与生产技术第四篇 胶黏剂分析与测试第五篇 胶黏剂施工工艺与质量控制"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/数学：极限.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "极限定义数列极限对于数列{Un}，当n无限增大时，通项Un无限接近于某个确定的常数A，则称数列{Un}存在，并称A为数列{Un}的极限，或称数列{Un}收敛于A;若数列{Un}没有极限则称数列发散。注意：n要大于零且为整数函数极限设函数f(x)当|x|大于某一正数时有定义,如果当x时，或X->X。函数 f(x)无限地趋近于一个确定的常数A,则称A为函数f(x)当x时的极限,记作 lim f(x)=A.lim(x)存在的充要条件是lim f(x)和 lim f(x)都存在且相等,即 limf(x)=A lim f(x)= lim f(x)= A.（x->无穷）既是正无穷于负无穷相等才有极限性质唯一性若 lim f(x)=A， lim f(x)= B,则 A=B有界性保号性推论 ：若在某个(x。,s)内f(x)0(或f(x)0),且lim f(x)=A,则A0(或A0). 定夹逼准则无穷项求和型极限确定极限项的项数确定最小项数和最大项数取极限 n*最小项数<=代求极限<=n*最大项数由夹逼定理得到极限是分段函数求分段点处的极限必须先计算单侧极限,当且仅当分段点 两侧单侧极限都存在且相等时,在分段点处的极限才存在无穷小和无穷大无穷大定义如果（xx。或x），那么称函数f(x)为（当xx。或x时的）无穷小量注意：无穷小是相对于自变量的过程，不是一个具体的一个数.0是为唯一一个可以作为无穷小的常数无穷小定义如果（x或x），那么称函数f(x)为（当x或x时的）无穷大量注意：无穷大是相对于自变量的过程，不是一个具体的一个数.运算性质有限个无穷小的和是无穷小无穷小与有界函数的积是无穷小常数与无穷小的积是无穷小有限个无穷小的积是无穷小俩个无穷小之商不一定是无穷小无限个无穷小之和也不一定是无穷小无穷小阶的比较定义我们用无穷小的阶的概念来衡量无穷小趋于零的速度快慢作用反应了不同的无穷小趋于零的快慢程度不一样设在自变量x的同一变化过程中（如xx。或x），(x)，(x)都是无穷小关系在自变量的变化过程中，无穷大的倒数是无穷小，恒不为零的无穷小的倒数为无穷大极限的四则运算如果，存在，且，，则有（B0）（A>0）极限存在的判别方法单调有界定律单调增加（减小）且有上界（下界）的数列{}必有极限夹迫定律常见算法无穷/无穷型幂函数抓大头指数函数抓大头通过抓大头，求参数如果极限存在（无穷比无穷）则分母最高次>=分子最高项洛必达洛必达必须要是0/0或无穷/无穷 (关联)0/0型等价公式洛必达两个重要极限lim(x->0)sinx/x=1lim(x->0) （1+t）^t/1=elim（x->无穷） (1+t/1)^t=e极限存在逆用结论：分子分母都趋于零无穷-无穷型分式：同分根式:有理化0*无穷型取倒数，下方做分母就变成无穷/无穷或者0/00*有界U^v型1^无穷第二重要极限（配凑）U^v=e^lim(u-1)*v不是1^无穷（0^0 无穷^0）U^v=e^vlnu洛必达必须要是0/0或无穷/无穷洛必达 (关联)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/第一章汽车发动机的工作原理及总体构造.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "第一章 汽车发动机的工作原理 及总体构造活塞式内燃机按冷却方式水冷发动机风冷发动机按行程数四冲程发动机二冲程发动机按燃料种类汽油发动机柴油发动机按气缸数单气缸发动机多气缸发动机按进气状态增压发动机非增压发动机发动机基本结构上止点活塞顶距离曲轴回转中心最远的极限位置下止点活塞顶距离曲轴回转中心最近的极限位置行程上、下止点之间的距离（mm）气缸工作容积活塞从一个止点运动到另一个止点所扫过的空间的容积发动机的排量多缸发动机各气缸工作容积的总和（L）燃烧室容积活塞位于上止点时，其顶面与气缸盖之间的容积（L）气缸室总容积活塞在下止点时，活塞上方的容积（L）压缩比气缸总容积与燃烧室容积之比曲柄半径与连杆下端相连的曲柄销中心到曲轴回转中心的距离负荷率某一转速下，输出的Pe与Pmax比值四冲程汽油机工作原理进气行程压缩行程做功行程排气行程二冲程发动机的基本组成及工作原理基本组成换气口排气口进气口工作原理第一行程第二行程发动机的总体构造曲柄连杆机构发动机实现工作循环，完成能量转换的主要运动零件。 组成：机体组、活塞连杆和曲轴飞轮组配气机构大多采用顶置气门配气机构 组成：气门组，气门传动组和气门驱动组燃料供给系统把燃料和空气供入气缸，在燃烧室内燃烧，最后将燃烧的废气排出冷却系统及时将受热零件吸收的部分热量散发出去，保证发动机在最适宜的温度状态下工作润滑系统实现液体摩擦，减小摩擦阻力，减轻机件的磨损。并对零件表面进行清洗和冷却点火系统在汽油机的汽缸盖装有火花塞，火花塞头部伸入燃烧室内起动系统"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/高中化学必修一氨、硝酸、硫酸.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "氨 硝酸 硫酸氨的性质氨的固定概念将游离态的氨转变为氮的化合物类型人工固氮工业合成氨：N+3H2NH自然固氮雷雨发庄稼N+O=2NO 2NO+O=2NO 3NO+HO=2HNO+NO生物固氮如豆科植物的根瘤苗能够将空气中的氮转化为含氮化合物而促进自身生长化学模拟生物固氮利用化学方法模拟固氮酶的作用，在温和条件下将氮转变为氨氨的物理性质颜色无色气味刺激性溶解性极易溶于水(1:700)是否易液化易液化氨的化学性质与水反应与酸反应(呈现碱性)弱还原性铵盐概念由NH和酸根离子构成的化合物物理性质都是晶体，都易溶于水，常伴有吸热现象化学性质受热易分解热分解情兄与对应的酸有关。一般非氧化性酸的铵盐热分解产物为NH与对应酸。 氧化性酸的铵盐热分解比较复杂产物有N或其氧化物出现NHNO=加热=NO+2HO NHNO=加热=N+2HO (NH)CrO=加热=N2+CrO+4HO铵盐受热一会放出氨气，但不是都放出氨气。如NHNO受热到一定程度会发生 爆炸，产生多种气体的混合气与碱反应铵盐会和强碱溶液在加热条件下反应生成NHNH+OH=加热=NH +HONH的检验实验操作取侍捡物少许，向其中加入NaOH溶液，加热后若产生能使显润的红色石蕊试纸 变蓝的气体，则一定含NH反应原理NH+OH=加热=NH+HO氨气的实验室制法方法1：铵盐与碱共热原埋NHCI与Ca(OH)固体共热产生氨：2NHCl+Ca(OH)=CaCl+2NH3+2HO装置“固+固”，加热型反应装置，包括试管、酒精灯等收集氨气易溶于水，密度比空气用向下排空气法收集检验用湿润的红色石蕊试纸(变蓝)或蘸有浓盐酸的玻璃棒接近试管口(有白烟)棉花团的作用防止试管内的NH与试管外的空气形成对流，以便收集到较为纯净的氨注意事项不能用NHNO跟Ca(OH)反应制氨气硝酸铵受撞击、加热易爆炸，且产物与温度有关， 可能产生NH，N，NO，NO不能用NaOH、KOH代替Ca(OH)NaOH，KOH是强碱，具有吸湿性（潮解）易结块， 不易与铵盐混合充分接触反应KOH、NaOH具有强腐蚀性在加热情况下，对玻璃仪 器有腐蚀作用用试管收集氨气要堵棉花NH分子微粒直径小，易与空气发生对流，堵棉花目的是防止 NH与空气对流，确保收集纯净的氨气；减少NH3对空气的污染实验室制NH除水蒸气用碱石灰， 而不采用浓HSO和固体CaCl浓HSO与NH反应生成(NH)SO，NH与CaCl反应能生成 CaCl·8NH（八氨合氯化钙）CaCl+8NH= CaCl·8NH方法2：浓氨水中加固态碱性物质原理向浓氨水中加入固态碱性物质，消耗浓氨水中的水，同时反应放热，促进NH·HO 分解产生氨NH·HO=加热=NH+HO固态碱性物质：CaO、NaOH、碱石灰等装置“固+液”型反应装置收集、检验方法3：加热浓氨水原理NH·HO=加热=NH+HO硫酸稀硫酸的性质 ——酸的通性紫色石蕊试液变红色，无色酚酞试液下变色与沽泼金属反应与碱性氧化物反应与碱反应与某些盐反应浓硫酸的特性吸水性将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中其质量将增加，密度将减小，浓度降低，体积变大干燥剂和洗气装置。浓硫酸可以干燥中性和酸性气体 中性气体：CO、氧气、氮气和所有的稀有气体； 酸性气体：HCl气体、二氧化碳、二氧化疏、氯气等浓硫酸不能用作碱性、性气体(例如氢气)的洗气转置， 因为浓疏酸与氨气反应浓硫酸不可干燥溴化氢、碘化氢、硫化氢等还原性气体浓硫酸实际上不能干燥二氧化疏，因力二氧化硫易溶于浓硫酸硫酸不能干燥二氧化氮，因为NO溶于浓硫酸生成亚硝基硫酸等一些物质脱水性按水的组成比脱去某些有机物中的氢、氧元素，使有机物脱水 如使纸张、棉花、木材、蔗糖等有机物脱水炭化(变黑)有水则吸，无水则脱强氧化性与绝大多数金属反应冷的浓HSO使Fe、Al等金属钝化与非金属反应硫酸的用途重要的化工原料和化学实验室中必备的重要试剂工业上制化肥、农药、炸药和染料等用于精炼石油、金属加工前的酸洗及制取各种挥发性酸等SO的检验正确操作待测液盐酸酸化取清夜BaCl溶液白色沉淀，即可确定存在硫酸根离子理论解释先加稀盐酸的目的是排除CO、SO、Ag等离子的干扰再加BaCl溶液，有白色沉淀产生，BaSO既准溶于水，又难溶于酸SO+BaBaSO硝酸化学性质具有酸的通性与指示剂作用稀硝酸能使紫色石蕊试液由紫色变为红色浓硝酸使紫色石蕊先变红(H的作用)后褪色(强氧化性)与碱性氧化物反应与碱反应与某些盐反应不稳定性硝酸在受热或光照下易发生分解反应硝酸越浓越容易分解浓硝酸呈黄色的原因硝酸分解生成的NO溶解在硝酸中硝酸的保存硝酸保存在棕色(防光)试剂瓶中，置于冷暗处，不能用橡胶塞(橡胶塞易被氧化)强氧化性与金属反应HNO几乎能与所有的金属(除金、铂外)发生氧化还原反应，冷的浓硝酸使铁、铝发生钝化与非金属反应与某些还原物质反应氧化某些有机物硝酸的用途重要的化学原料和化学试剂，在工业上用于制化肥、农药、炸药和染料等"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/中国美术史.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "中国美术史原始时期旧石器时代石器时代的美术是我国美术的起源和萌芽时期，明显特征是艺术与实用相结合。标志：打制石器的使用石器类型1.砍砸器2.刮削器3.尖状器4.雕刻器5.斧形器6.镞形器7.刀形器8.石球状器我国迄今为止发现的最古老的装饰品：约28940年前峙峪人制作的一件石墨装饰品新石器时代产生标志陶器的发明、磨制石器的使用、农业畜牧业的出现早期河姆渡文化（长江流域）大汶口文化（黄河下游）中期（彩陶）彩陶的概念：指在打磨光滑的橙红色陶胚上，以天然的矿物质颜料进行描绘，用赭石和氧化锰做呈色元素，然后入窑烧制。在橙红色的胎地上呈现出赭红、黑、白诸种颜色的美丽图案，形成纹样与器物造型的高度统一，达到装饰美化效果。仰韶文化（黄河中游）（河南渑池仰韶村）半坡类：（陕西西安临潼、宝鸡）《人面鱼纹彩陶盆》《三鱼纹彩陶盆》庙底沟类：（河南陕县）《花瓣纹彩陶盆》 、《鹳鱼石斧图彩陶缸》马家窑文化（黄河上游）马家窑类：青海大通上孙家寨《舞蹈彩纹盆》（15人，5人一组）《多人舞蹈彩陶盆》24人甘肃陇西《尖底旋涡纹彩陶瓶》石岭下类半山类马厂类晚期龙山文化（黄河中下游、山东）《镂空蛋壳黑陶杯》（山东龙山），又称“蛋壳陶”“黑陶文化”“青铜器的先导”从窑顶慢慢加水，木炭熄灭后产生浓烟“色如墨，声如钟，薄如纸，亮如镜，硬如瓷”彩陶与黑陶代表我国古代美术创造第一次高峰，在技术上，造型上为青铜器的出现做了准备，也为陶瓷艺术的发展奠定的基础。红山文化（辽宁）玉器为主内蒙古赤峰市——“中国玉龙之乡”《碧玉龙》，又称“猪嘴玉龙”，代表龙德图腾崇拜《泥塑女神头像》（辽宁建平牛河梁出土）良渚文化（长江下游）玉器为主《玉琮》（浙江杭州）内圆外方“琮王”（礼器）绘画壁画辽宁红山文化牛河梁女神遗址出土的壁画残片（我国迄今发现最古老的壁画遗迹）地画甘肃秦安大地湾仰韶文化（我国迄今为止发现最早最独立完整人物画，是我国建筑壁画的起源）岩画内蒙古阴山岩画（最大）分布最广泛、内容最多样、艺术最精湛江苏连云港将军崖岩画（现发现最早的中国岩画）《稷神崇拜图》（东方天书）迄今唯一反映我国原始农业部落生活的石刻岩画宁夏贺兰山岩画（游牧民族的艺术画廊）髹漆河姆渡朱漆木碗浙江出土目前我国发现最早的一件漆器工艺品先秦时期青铜器时代青铜器起源红铜加锡的合金，有熔点低、硬度大的优点种类礼器（陪葬，祭祀）中国美术史青铜艺术研究的主要对象等级制度的一种表现乐器兵器工具及车马器制作方法六齐六种不同性能的铜锡配置比例失蜡法（蜡膜法）例如湖北随县曾侯乙墓出土的蟠虺纹铜尊盘块范法（土范法）应用最广的青铜器铸造法发展夏较小、单薄纹饰尚不发达《二里头爵》商（鼎盛时期）形体巨大造型庄重饕餮纹（兽面纹）《司母戊方鼎/后母戊鼎》——最大最重、“镇国之宝”（河南安阳）《四羊方尊》（湖南宁乡）——礼器圆雕与浮雕相结合被史学家称为“臻于极致的青铜典范”被列为十大传世国宝之一《虎食人卣》（湖南安化）（盛酒器，最早体现商代神秘感）《饕餮乳钉纹纹方鼎》（体积最大的商代前期青铜器）、《大禾人面方鼎》《妇好鴞尊》（发现最早的鸟形酒尊之一）、《龙虎纹尊商后期》西周铭文（金文）加长流行窃曲纹《毛公鼎》，篆书，铭文最长499字《大孟鼎》，金文，是西周最早期书法的代表作《武王征商簋/利簋》（陕西临潼）（最早的西周青铜器）《虢季子白盘》（陕西宝鸡）（迄今已知最大青铜盘）春秋时期镶嵌红铜和错金的新工艺形制奇巧富丽，纹饰繁密剔透《莲鹤方壶》，标志着中国装饰工艺的新开端“青铜时代的绝唱”；“时代精神的象征—郭沫若”《王子午鼎》（青铜器中最大）楚国浪漫诡奇艺术特征的代表作，标志着失蜡法铸器的卓越成就战国时期铁器时代生活气息纹饰《采桑宴乐攻战纹壶》（四川成都百花潭中学）《蟠虺纹铜尊盘/曾侯乙尊盘》湖北随县（今随州市）——曾侯乙编钟青铜雕塑商《虎食人卣》《青铜面具》西周《青铜立人像》（四川广汉三星堆）东方巨人、最久远、最高大《太阳神鸟金箔》（01年出土于四川成都金沙遗址，05年被文物局定位“中国文化遗产标志”）玉器商《跽坐玉人像》（河南安阳殷墟妇好墓）陶器商代中期萌生“原始青瓷”陶器烧制温度一般不超过100摄氏度书法甲骨文——占卜金文（钟鼎文、大篆）——青铜铭文商代——石鼓文战国帛画（T形帛画）长沙楚墓（马王堆）——西汉《人物龙凤帛画》（陈家大山）、《人物御龙图》（子弹库）迄今发现的汉代最早的独幅绘画作品性质：旌幡作用：引魂升天秦汉时期绘画T形帛画引魂升天西汉 ，《长沙马王堆》壁画秦汉宫殿寺观壁画洛阳南宫云台《云台二十八将》（陕西咸阳）《车马依仗 壁画》西汉墓室壁画河南洛阳《卜千秋夫妇升仙图》61号西汉壁画墓《二桃杀三士》《鸿门宴》西汉晚期洛阳八里台汉墓《迎宾拜谒图》河南永城柿园梁王墓“四神云气图”发现年代最早，面积最大，级别最高，保存最完整的墓室壁画，也有“敦煌之敦煌”之美誉。书法秦代小篆秦代官方通用文字，民间通用隶书代表人物：李斯，小篆鼻祖《泰山刻石》《琅琊台刻石》汉代隶书“蚕头燕尾，一波三折”四大汉碑（《张迁碑》《曹全碑》《礼器碑》《史晨碑》）《乙瑛碑》草书章草今草书法理论崔瑷《草书势》蔡邕《大篆赞》、《隶书势》、《笔论》画像石与画像砖画像石萌发于西汉，东汉盛行建筑材料《荆轲刺秦王》（山东嘉祥武梁祠）画像砖始于战国，盛于两汉装饰墓室壁画《弋射收获图》四川大邑《荷塘渔猎画像砖》四川绵阳雕塑青铜雕塑秦《铜车马》西汉《长信官灯》（河北满城县窦绾墓）——采用虹吸式原理“中华第一灯”西汉《青铜雁鱼灯》海昏侯墓东汉《马踏飞燕》（甘肃省武威雷台汉墓）——中国青铜艺术的奇葩矫健奔腾的骏马，三足腾空，一足踩在展翅疾飞的燕背上，构图呈倒三角形。石雕（带政治和宗教力量，保护墓主，具有纪念意义）西汉《霍去病墓石雕》、《马踏匈奴》（循石造型）—依山造势，纪念性石雕，“汉石刻，气魄深沉雄大—鲁迅”时代最早，规模最具独特风格的杰出作品汉昆明池石刻牵牛像（陕西西安）、织女像（斗门镇棉纺厂）赵佗先人墓附近之跽坐石人陶塑秦《秦始皇兵马俑》，被誉为“世界第八大奇迹”，1974年被发现于陕西临潼1号主体2号混合3号军事指挥部“千人千面，致广大而尽精微—郭沫若”西汉《舞女俑》东汉《立式说唱陶俑》（郫县）、《击鼓说唱俑》（四川成都天回山）造型夸张，手法简洁，诙谐生动建筑阿房宫“天下第一宫”台榭式建筑瓦当—青龙（东春）白虎（西秋）朱雀（南夏）玄武（北冬）魏晋南北朝绘画画家三国（东吴）：曹不兴，有史记载第一位画家，“落墨为蝇”“吴国八绝之一”，最早佛像画家“佛像之祖”西晋：卫协，对六朝重气韵画风的形成最有影响。谢赫品其画“古画皆略，至协始精。六法之中，迨为兼善。”六朝三大家（顾得其神，陆得其骨，张得其肉）东晋：顾恺之三绝：画绝、才绝、痴绝主张：“传神论”“迁想妙得”“以形写神”“传神写照，尽在阿睹中”擅画“高古游丝描”，独创“铁线描”“密体”主要作品《女史箴图》根据西晋张华《女史箴》而画，现有九段，内容是讲解劝诫宫中妇女的一些封建道德规范。《洛神赋图》根据三国曹植《洛神赋》而画。创作的人神相恋的梦幻境界，用以抒发作者失恋的感伤。《列女仁智图》根据汉代刘向所著《列女传》所作的插画图。反应汉代宫廷生活和权臣之间的内部斗争，颂扬历代贤德而有智谋远见的列女们的明智美德。理论著作：《画云台山记》《论画》《魏晋胜流画赞》南朝：陆探微“密体”以画古今名人肖像而闻名于世运用草书的体势，形成连绵不断的“一笔画”的画法他创造的“秀骨清像”的人物形象，给人以传神之感谢赫在《画品》中将他评为第一品第一人南朝：张僧繇“凹凸法”善于创造丰腴饱满的形象号“张家祥”的佛像画楷模画风：“笔才一二，象已应焉”被称为“疏体”北齐：曹仲达号“曹家祥”的梵像画家所记载“曹之笔，其体稠叠而衣服窄”，即所谓“曹衣出水”与吴道子并称“曹衣出水，吴带当风”北齐：杨子华，《北齐校书图》梁元帝、萧绎《职贡图》画论顾恺之——《画云台山记》、《论画》《魏晋胜流画赞》主要观点：传神论强调以形写神，迁想妙得谢赫——《画品》“六法”《画品》是我国第一部完整对绘画作品、作者进行品评的理论文章文中提出绘画的功能“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”“六法”气韵生动：把生动反映人物精神和性格作为最高准则骨法用笔：以外貌描绘反映人物特征的笔法要求应物象形：形随类赋彩：色经营位置：构图传移摹写：对真实对象加工、对古人的借鉴山水画论（南朝）宗炳《山水画序》——领悟虚无之道“含道映物”“畅神论”王微《叙画》——指出山水与地图的区别，对自然山水娱情作用强调山水画创作的“至”和“情。“望秋云，神飞扬，临春风，思浩荡”绘画遗迹《地主庄园图》吐鲁番出土，已知最早的纸本绘画《进食图》嘉峪关魏晋砖壁画墓，有“地下画廊”之称《竹林七贤与荣启期》砖画，南京出土，七位名人：阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、向秀和王戎。佛教艺术壁画特点：传统与民族艺术的交融代表：新疆 克孜尔石窟（开凿最早）位于新疆拜城，原属西域龟兹代表作：38窟《沙锤那太子舍身饲虎图》主要题材甘肃敦煌 莫高窟佛本生故事《五百强盗成佛图》西魏，285窟，现存最早的因缘故事画《鹿王本身图》北魏，257窟，根据《佛说九色鹿经》绘制的连环画形式的佛本生故事画。佛传佛说法四大石窟甘肃敦煌 莫高窟——最早被列入世界文化遗产始建于十六国的前秦时期，位于甘肃敦煌鸣沙山东麓是中国石窟中延续时间最长，世界上规模最大、内容最丰富的一处。至今尚存492个洞窟被誉为：东方艺术明珠、东方艺术宝库、东方卢浮宫甘肃天水 麦积山石窟刘开渠称之为“东方雕塑馆”造像以泥塑为主，被誉为“中国彩塑艺术博物馆”代表作《麦积山127窟正壁龛佛与胁侍菩萨》河南洛阳 龙门石窟位于河南洛阳市南的伊水河畔代表洞窟有：古阳洞（造像题记最多）——“龙门二十品”、宾阳洞（艺术成就最高，最大最古老）、莲花洞等山西大同 云冈石窟——建于北魏位于山西大同武州山南麓由北魏皇室开凿的第一所大型石窟最早由沙门统昙曜开凿5所，即云冈1620窟，统称曜五窟书法钟繇——其书法形成由隶入楷书的新气象，被奉为“正书之祖”皇象“悬针体”《天发神谶碑》王羲之“书圣”——《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，行草书《快雪时晴帖》被誉为“二十八骊珠”，草书《十七帖》被誉为“书中龙象”，理论著作《笔势论》提出“若作一纸书，须字字意别，勿使相同”临摹最好的是冯承素《神龙本》王献之《中秋帖》《鸭头丸帖》王询《伯远帖》“天下第四行书”三希帖：王羲之《快雪时晴帖》王献之《中秋帖》王询《伯远帖》龙门二十品——北魏时期代表性书法刻碑《始平公造像铭记》天下十大行书建筑雕塑河南登封山南麓嵩岳寺塔——我国现存最早的砖塔山西悬空寺——“将在绝壁上的危楼”戴逵，中国佛像雕塑的奠基人隋唐绘画类别人物画初唐阎立本《历代帝王图》：通过人物的表情和动作揭示人物的性格和心理，描绘从西汉至隋朝十三位帝王形象。“主大从小，尊大卑小”“铁线描”现藏于美国波士顿博物馆《步辇图》和题跋（篆书）：尊大卑小；描绘的是贞观十四年唐太宗下嫁文成公主于吐蕃王松赞干布的联姻事件，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景。是现存有关西藏最早的一副历史画作品。尉迟乙僧西域人，外族画家，被称为：“凹凸画法”代表作：《降魔变》盛唐吴道子（画圣，民画祖师）擅画道释人物，喜用焦墨（莼菜调）勾线，又称“吴装”“吴家祥”民间画工尊之为“祖师”代表作品《天王送子图》《地狱变相图》《八十七神仙卷》与曹仲达并称“曹衣出水，吴带当风”；与张僧繇并称“疏体”张彦远在《历代名画记》中提出“山水之变始于吴”张萱仕女题材，长以宫廷游宴入画，专门描绘宫廷妇女的日常生活，和周昉开创了绮罗人物画，特征是丰颊肥体，设色明丽，刚柔相济的“琴弦描”代表作《捣练图》散点透视全画分为三个部分：捣练、理线、熨练，共12人《虢国夫人游春图》记述了杨贵妃的姊妹在众人的护卫下，一行八骑九人（包括一小女孩）外出踏青春游的情景。“三月三日天气晴，长安水边多丽人”周昉擅画佛壁画，创造了“水月观音”，佛教的观音像，“周家祥”代表作：《簪花仕女图》《挥扇仕女图》，嫔妃生活哀怨晚唐孙位传世作品：《高逸图》、《竹林七贤图》山水画隋朝展子虔（青绿）“唐画之祖”《游春图》中国最古老的卷轴山水画。开创了青绿山水画的端绪无勾无皴，绢本设色画面空间感“远近山川，咫尺千里”唐代青绿（“大小李将军”）李思训《江帆楼阁图》现存台北国潮山水第一李昭道《明皇幸蜀图》、《春山行旅图》“变父之势，妙又过之”水墨王维（字摩诘）北宋苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗”，常以“破墨”写山水松石明董其昌推其为山水画“南宗”之祖，“文人画之祖”并说“文人之画，自王右丞始”作品：《江干雪霁图卷》、《伏生授经图》王洽记做王默，善泼墨山水花鸟画唐代（牛马二韩）韩滉《五牛图》是传世品中最早的纸本（宣纸）作品韩幹《牧马图》《照夜白图》曹霸《凌烟阁功臣图》“斯须九重真龙出，一洗万古凡马空”——杜甫评价韦偃《牧放图》薛稷杜甫夸赞其“薛公十一鹤，皆写青田真，画色久欲尽，苍然犹出尘”与欧阳询、虞世南、褚遂良并称初唐四大家边鸾“牡丹第一、折枝第一、正面鸟雀第一”“花鸟画之祖”《花鸟立轴》画论裴孝源（唐）——《贞观公私画录》现存最早的一部绘画著录朱景玄（唐）——《唐朝名画录》/《唐画断》，中国最早的一部绘画 断代史张彦远（唐）——《历代名画记》中国第一部体例完备、史论结合、内容丰富的绘画通史著作张璪（唐）——《绘镜》，“外师造化，中得心源”雕塑龙门石窟（河南洛阳）石窟造像《龙门石窟奉先寺卢舍那大佛》被誉为“东方维纳斯”，依据武则天像作。乐山大佛（摩崖石刻）（四川省乐山市）“佛是一座山，山是一座佛”昭陵六骏——“浮雕”拳毛騧、什伐赤、白蹄乌、特勒镖、青骓、飒露紫。其中飒露紫是最有情节性的。乾陵石刻——圆雕、浮雕、线雕的综合手法杨惠之“塑圣”壁画敦煌壁画——题材：经变画《维摩诘变相》103窟《西方净土变》《张义潮统军出行图》156窟建筑寺庙建筑（以木结构为主）小雁塔大雁塔现存最早、规模最大，唐代四方楼阁式砖（青砖）塔桥梁建筑隋代：赵州桥（安济石桥），世界上最早的石拱桥，现存最早的敞肩桥，由李春主持修建工艺美术唐三彩黄、白、绿代表作《三彩骆驼载乐佣》青瓷白瓷“南青北白”河北邢窑始于北朝，衰于五代，终于元代，有“皎白如玉”之称浙江越窑，有“纯净如翠”之称，也称“秘色窑”书法篆刻初唐楷书欧阳询：欧体《九成宫醴泉铭》《梦奠帖》颜真卿：颜体，“天下第二行书”与柳公权并称“颜筋柳骨”作品楷书：《勤礼碑》《多宝塔碑》《东方画赞碑》《中兴颂》《颜家庙碑》《自书告身》行草：《祭侄文稿》“天下第二行书”柳公权：柳体《玄秘塔碑》《神策军碑》《蒙诏帖》草书（颠张狂素）张旭“草圣”《古诗四帖》《肚痛帖》怀素《自叙帖》《苦笋帖》《食鱼帖》虞世南《汝南公主墓志铭》与欧阳询、褚遂良并称“初唐三大家”褚遂良《雁塔圣教序》五代两宋五代十国绘画人物画周文矩（南唐中）现存作品《重屏会棋图》“战笔描/颤笔描”“画中画”——白居易《偶眠图》《宫中图》卷《文苑图》顾闳中（南唐）存世作品：《韩熙载夜宴图》铁线描现实生活题材绢本设色，散点透视中国十大传世名画之一五段连环长卷：听琴、观舞、清吹、休息、酬宾山水画五代（“荆、关、董、巨”）北方荆浩“北宋山水的引路人”“北方山水画派之祖”“皴”的出现《匡庐图》三远兼具理论著作：《笔法记》，山水“六要”，“气韵思景笔墨”；四品二病，二病：一曰无形，二曰有形。关仝（陕西）与宋代李成、范宽并称“三家山水”“关家山水”被誉为“笔简气状，景少意长”《关山行旅图》《山溪待渡图》南方董源创立“披麻皴”“南派山水开山之祖”“多写江南真山，不为奇峭之笔”《潇湘图》《夏山图》《龙宿郊民图》描绘金陵（南京）一带巨然《万壑松风图》《层峦丛林图》花鸟画（徐黄异体）黄荃（西蜀）“黄荃富贵”，《写生珍禽图》徐熙（南唐）“徐熙野逸”注重“落墨”，用笔不拘泥于精勾细描，而是信笔书写，略加色彩。《石榴图》《玉堂富贵图》画论荆浩（五代）——《笔法记》，六要，四品二病郭熙（北宋），《林泉高致》，三远法王绎（元）《写像秘诀》，人物画辽、金、西夏辽代天津蓟县 独乐寺观音阁山西应县 木塔 （现存最大的纯木结构楼阁式佛塔）金代金代 北京 卢沟桥（最古老的大型联拱桥）（501个狮子）河北广惠寺华塔又称“多宝塔”，是中国砖塔造型中最为特异、装饰最为富力的塔。两宋院体画翰林书画院：反应了最高统治者的审美标准。“高洁为工”的鲜明风格特征。人物画北宋武宗元擅画佛道鬼神，“行云流水”，《朝元仙仗图》李公麟《五马图》《临韦偃放牧图》《龙眠山庄图》“宋画第一人”人称“白描”/白画苏轼称其:“龙眠有千驷，不唯画肉兼画骨”南宋梁楷“梁疯子”减笔画，高度概括的手法《太白行吟图》《泼墨仙人图》现存最早写意人物画《六祖图》（折芦描）风俗画北宋——张择端《清明上河图》“中国古代现实主义杰作”生动记录北宋都城汴京（河南开封），分为三个段落：郊野、汴河、街市，共814人，最精彩的一段是船过虹桥时的景象。南宋（北宋末南宋初）苏汉臣《秋庭戏婴图》《婴戏图》李嵩《货郎图》（钉头鼠尾描）历史画李唐《采薇图》描绘了 殷商贵族伯夷、叔齐在亡国后宁愿饿死也不食周栗的故事运用了“竹叶描”“斧劈皴”山水画北宋北方画派李成《读碑窠石图》，（蟹爪皴）平远手法《寒林平野图》《晴峦萧寺图》以描写烟林平远景色见胜范宽擅画“雨点皴”“豆瓣皴”擅画关陕山水被誉为“得山之骨，与山传神”《溪山行旅图》（高远）《雪景寒林图》“李成之笔，近视如千里之远，范宽之笔，远望不离坐外”郭熙有“春山淡冶如笑，夏山苍翠如滴，秋山明净如妆，东山惨淡如睡”独创“卷云皴”《早春图》（卷云皴）《林原高致》中国第一部完整而系统地阐述山水画餐桌规律的著作三远法——“高远、深远、平远”“山有三远，自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远。高远之色清明，深远之色重晦，平远之色有明有晦”北宋南方画派“大、小米”（米氏云山/米点山水）画风成为“米点”，文人画的领袖米芾——北宋四大书法家之一《赤壁遗古》《海岳名言》米友仁——《潇湘奇观图》《云山的意图》青绿山水(北宋）王希孟《千里江山图》（全长11.9米）“宋代青绿山水的巅峰”“青绿山水第一长卷”三远兼具，绢本设色，散点透视赵令穰小景山水代表画家《湖庄清夏图》惠崇《春江晚景》苏轼题词“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”南宋山水四家李唐（南宋山水画的开创者）《万壑松风图》《清溪渔隐图》刘松年《四景（西湖）山水》《罗汉图》马远以偏概全“马一角”，扩大斧劈皴法《踏歌图》《寒江独钓图》（计白当黑）夏圭“夏半边”《西湖柳艇图》《溪山清远图》花鸟画精工富丽的院体花鸟画黄居寀（黄荃之子）《山鹧棘雀图》崔白取代“百年一贯”的黄家（黄荃）画风革新了北宋院体花鸟画风格《双喜图》《寒雀图》赵佶（宋徽宗）《芙蓉锦鸡图》《瑞鹤图》《听琴图》（人物画）创“瘦金体”，称为“瘦金书”主持编纂《宣和画谱》徐崇嗣“没骨图/没骨花”追求笔墨意趣的文人花鸟画苏轼《枯木怪石图》提出“书画本一律”文同《墨竹图》开创“湖州竹派”“胸有成竹”一词源于他赵孟坚《岁寒三友图》（松竹梅）《墨兰图》郑思肖《墨兰》“画兰不画土”书法篆刻宋四家（表现自我，尚意书风）苏轼宋四家之首，倡导“尚意”《黄州寒食帖》（天下第三行书）《赤壁赋》黄庭坚《松风阁诗》（行书）《廉颇蔺相如传》米芾“八面出锋”《蜀素帖》蔡襄《万安桥记》建筑遗存北宋山西太原 晋祠河北定州 开元寺料敌塔 （现存最大砖石结构阁楼式塔）南宋 江苏苏州 玄妙观三清殿元代 北京 妙应寺白塔（喇嘛教建筑）理论——李诫（北宋）《营造法式》陶瓷五大名窑：哥官定汝钧青瓷窑系汝窑（青瓷）（河南）雨过天晴云破处，这般颜色做将来“金盘玉碗世称宝”哥窑（青）金丝铁线、攢竹聚球，冰裂纹开片官窑釉质肥润耀州窑（陕西）印花、刻花龙泉窑（浙江）出筋窑变钧窑（青）——玫瑰紫釉海棠式花盆托（窑变）入窑一色，出窑万千白瓷窑系定窑（青白瓷）——白釉“孩儿枕”景德镇（江西）“粉定”黑瓷窑系建窑（福建）兔毫盏、油滴盏吉州窑（江西）玳瑁斑白地黑花瓷磁州窑（河北）白釉黑花瓷宗教艺术壁画武宗元《朝元仙仗图》雕塑（进一步世俗化）晋祠泥塑人物像重庆大足石刻《养鸡女》纺织黄道婆元绘画文人画赵孟頫元代文人画的领袖主张作画要有“古意”，倡导“书画本来同”，提出“到处云山是吾师”《鹊华秋色图》（平远）（鹊山披麻皴，华不住山荷叶描）《秋郊饮马图》《疏林秀石图》钱选《浮玉山居图》高克恭中国第一位少数民族画家（回族）《春山晴雨图》“元四家”黄公望“元四家之冠”自称“松雪斋中小学生”《富春山居图》描绘浙江富阳、桐庐一带，画面以水墨或浅绛作画，被称为“中国十大传世名画之一”被称为“画中之兰亭”，此画被烧为两段，较长的后段称为《无用师卷》，现藏台北故宫博物馆；前段称《剩山图》，现收藏于浙江省博物馆。倪瓒主要表现太湖风光，绝少设色“折带皴”“叠高皴”主张“仆之所谓画者，还不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳”《渔庄秋霁图》（一江两岸三段式）《六君子图》（松、柏、樟、榆、槐、楠）吴镇号梅花道人《渔父图》王蒙“解索皴”“牛毛皴”“王侯笔力能扛鼎，五百年来无此君”《青卞隐居图》王冕“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”《墨梅图》壁画元代壁画（山西芮城）永乐宫《朝元图》绘画理论黄公望《写山水诀》王绎《写像秘诀》，唯一一个人物画著作工艺青花瓷（釉下彩）釉里红建筑北京妙应寺白塔（现存最大的喇嘛式塔）书法赵孟頫与“欧，颜，柳”称为四大楷书家与鲜于枢、邓文原并称三大家明清明代绘画山水画初期——浙派（山水画）戴进（开创人）《春游晚归图》《风雨归舟图》吴伟《灞桥风雪图》《柳下读书图》王履《华山图》“吾师心，心师目，目师华山”蓝瑛《白云红树图》《溪山曳丈图》中期——吴门四家沈周“吴门画派”创始人擅长诗书画一体的文人画风被《吴郡丹青志》誉为“绘事为当代第一”《庐山高图》《吴门十二景》文徵明吴门画派中影响最大的一个人其作品粗细兼具，但以细笔为主，例如《真赏斋图》为细笔，《古木寒泉林》为粗笔参与修建拙政园《真赏斋图》《古木寒泉林》唐寅（唐伯虎）“江流第一风流才子”创立“三白妆”额头、鼻子、下颌作品《王蜀宫妓图》《秋风执扇图》《看泉听风图轴》《骑驴归思图》仇英出身工匠，擅画工笔重彩，不提款以工笔人物、青绿山水见称最后一个著名青绿山水画家《汉宫春晓图》（中国重彩仕女第一长卷）《仙山楼阁图》《桃源仙境图》晚期——华亭派董其昌松江画派中华亭派代表人物倡“南北宗”之说，并推崇南宗为文人画正脉，崇“南”（顿悟，代表人物王维）贬“北”（渐修，代表人物大小李将军）主张作画须“书万卷书，行万里路”《画禅室随笔》花鸟画写意一派（青藤白阳）陈淳，号白阳山人，《秋葵图》《山茶水仙图》徐渭，号青藤，擅画泼墨大写意，《墨葡萄图》《杂花卷》院体画鸟边景昭他画的翎毛与蒋子成的人物、赵廉的虎，曾被称为“禁中三绝”《竹鹤图》孙隆纯以色彩点染，谓之“没骨”林良《双鹰图》《雄鹰入哥图》吕纪《新春双雏图》《桂花山禽图》人物画变形主义——“南陈北崔”主张“宁拙勿巧，宁丑勿媚”陈洪绶（号老莲）具有夸大、变形的风格擅长版画《归来去辞图》《西厢记插图》中国历史上真正意义上的版画家《水浒叶子》崔子忠白描设色自出新意《伏生授经图》波臣派曾鲸（字波臣）最早收到西方绘画影响的人“以墨为之”开创墨骨画法所画人物有“如镜取影，俨然如生”《王时敏像》《张子卿像》版画徽派《十竹斋画谱》油画的传入罗明坚利玛窦《天主母像》（即圣母像）工艺美术金属工艺宣德炉景泰蓝（铜胎掐丝珐琅）瓷器斗彩《神化斗彩鸡缸杯》至明代永乐、宣德年间达到全盛阶段五彩瓷染织工艺顾绣（闺阁秀）园林建筑皇家园林天坛祈年殿（中国现存最大坛庙建筑）是一座圆形建筑，鎏金宝顶蓝瓦三重檐攒尖顶明十三陵长城私家园林拙政园书法篆刻书法“三宋”宋克、宋广、宋燧篆刻“三桥派”明式家具简练、敦厚、精巧、典雅清代正统派——清初六家四王——极力仿古王时敏用笔含蓄，格调苍润《云山图》王鉴《夏山图》王原祁自称笔端“金刚杵”“熟而不甜，生而不涩，淡而厚，实而清”《烟浮远岫图》王翚“以元人笔墨，运宋人丘壑，儿泽唐人气韵”《溪山红树图》吴历《横山晴霭图》《湖天春色图》恽寿平创“色染水晕”，丰富了没骨画法特点是用笔直接点染，称号“玉牡丹”《锦石秋花图》个性派——清初四僧，主张“借古开今”（反清复明）八大山人（朱耷）“哭之笑之”“墨点无多泪点多”泼墨写意画法，作品缘物抒情，以象征、寓意和夸张的手法，抒发愤世嫉俗之情和国亡家破之痛《鹌鹑图》《荷石水禽图》《孔雀牡丹图》石涛（苦瓜和尚）独创：焦墨画《搜尽奇峰打草稿》《淮扬洁秋之徒》《泼墨山水卷》《山水清音阁》“吾自用吾法”“借古以开今”“笔墨当随时代”“搜尽奇峰打草稿”绘画理论《苦瓜和尚画语录》——“有我”“一画”弘仁以黄山为名，是安徽“新安画派”的重要人物髡残与石涛并称“二石”《松岩楼阁》金陵八家龚贤（重点）特点：黑——用墨较多《夏山过雨图》梵圻、高岑、邹喆、吴宏、叶欣、谢荪、胡慥扬州八怪丢官后到扬州卖画郑燮（郑板桥）“眼中之竹（艺术体验），心中之竹（艺术构思），手中之竹（艺术表现）”《墨竹》李鳝李方膺一生布衣金农《梅》汪士慎《春风香国图》——“四君子”：梅兰竹菊高翔文人修养的职业画家罗聘《鬼趣图》黄慎《教子图》华岩清中后期宫廷绘画郎世宁（意大利人）《崇献英芝图》《百骏图》（唯一一副由外国人画的中国十大传世名画）仕女画改琦《红楼梦图咏》费丹旭《东轩吟社图卷》晚清海上画派赵之谦任颐吴昌硕文化人最后的高峰杭州“西冷印社”创始人《葫芦图》《三千结实之桃》版画与年画版画徽派、殿版焦秉贞《耕织图》冷枚《万寿盛典图》《芥子园画传》——第一部绘画教科书，分色水印木刻法陈洪绶《水浒叶子》、《博古叶子》年画天津——杨柳青（写实）苏州——桃花坞（雅丽）山东潍县——杨家埠（质朴）建筑园林建筑私家园林扬州——个园、何园苏州——拙政园、留园上海——豫园皇家园林圆明园——“万园之园”颐和园承德避暑山庄宫殿建筑故宫（紫禁城）明清两代的皇宫，是世界现存最大最完整的木质结构古建筑颐和园是中国现存最完整的古代画家园林圆明园“一切造园艺术的典范”天坛祈年殿，以附会“天圆地方”的天地关系，“天人合一”的天人关系是世界上现存规模最大最完美的古代祭天建筑群宗教建筑拉卜楞寺甘肃夏河，喇嘛教建筑群布达拉宫西藏拉萨，为文成公主修建的宫堡式的大型喇嘛教建筑群工艺美术陶瓷青花瓷、斗彩、粉彩、五彩（古彩）、珐琅彩、宜兴紫砂器金属工艺——景泰蓝，学名“铜胎掐丝珐琅”刺绣——四大名绣苏绣（苏州），“双面绣”最精美湘绣（湖南），只用真丝在真丝上绣蜀绣（四川），至少100针法粤绣（广东），热闹而紧凑，多是男工家具明式明代和盛清以前优质硬木家具我国古代家具时尚的高峰，是中国家具民主形式的典范和代表宫廷家具产自北京“御用监”，民间：苏州、广州清式乾隆以后直到清末民初逐步形成不尚简练尚繁琐、不尚造型尚装饰强调稳定厚重的气度和体量感近现代中国画齐白石世界十大文化名人“妙在似与不似之间”“太似为媚俗，不似为欺世”，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉“学我者生，似我者死”纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰《蛙声十里出泉山》（动画小蝌蚪找妈妈原型）《墨虾》《水芋游虾图》《祖国万岁》（万年青）《荷蛙》《贝叶工虫》《雨后》黄宾虹“20世纪中国山水画第一人”，“黑、密、厚、重”，创“五笔七墨”之说《山中坐雨图》《湖滨山居》（积墨法代表作）《空山鸣琴图》潘天寿《记写雁荡山花》《达摩》《露气》《映日图》傅抱石《江山如此多娇》现藏于北京人民大会堂“抱石皴”石鲁《转战陕北》创立长安画派“一手伸向传统，一手伸向生活”黄胄《洪荒风雪》“驴贩子”李可染《万山红遍》积墨加积色李若禅《迎昭辉》（荷花）善画鹰刘文西《祖孙四代》方增先《粒粒皆辛苦》油画董希文——《开国大典》“共和国成立的艺术见证”罗中立——《父亲》照相写实主义王式廓——《血衣》素描李铁夫——《音乐家》“东亚巨擘”李叔同——《半裸女像》出家号弘一法师詹建俊——《狼牙山五壮士》罗工柳——《地道战》王文彬《夯歌》陈丹青《西藏组画》中西结合岭南（广州）写生，强调师法自然，反对摹古，主张中西折中，融合西画岭南三杰高剑父高奇峰陈树人《江山如此多娇》关山月、傅抱石吴冠中《根扎南国》《故宅》为抽象美是形式美的核心张大千20世纪中国画坛最具传奇色彩的国画大师，运用“泼彩”画风《庐山图》徐悲鸿“师法造化，寻求真理”，借古喻今注重素描的严格训练，提倡师法造化，反对因循守旧《田横五百士》《愚公移山》《九方皋》《群马图》《漓江春雨图》《奔马图》《八骏图》刘海粟首创男女同校，采用人体模特和旅行写生1912年创办第一所正规美术学校——上海图画美术院1920年在上海成立中国第一个人体模特画室《九溪十八涧》林风眠仕女人物《渔村》《油灯花果》《小鸟》主张“兼容并包，学术自由，教育思想”蒋兆和——《流民图》《杜甫像》吴作人——《齐白石像》漫画丰子恺《瞻瞻底车》《瞻瞻小胖脸》张乐平“三毛之父”《三毛流浪记》华君武《磨好刀再杀》叶浅予《子夜》（矛盾）《茶馆》（老舍）中国漫画和生活速写奠基人版画月份牌年画，起于上海，最受人们欢迎的是水彩擦笔画法。采用碳粉擦笔及色彩晕染。比较有成就的是郑曼陀，杭稺英传统版画的改革鲁迅——倡导新木刻运动赵延年《鲁迅先生》李桦《怒吼吧，中国》黄新波《卖血后》古元《人桥》李焕明《初踏黄金路》雕塑《人民英雄纪念碑》——以刘开渠、王临乙为代表《艰苦岁月》——潘鹤建筑吕彦直设计了南京中山陵贝聿铭北京香山饭店苏州博物馆卢浮宫金字塔王澍第一位获普利兹克奖的中国籍人士中国美院象山校区著名美术机构、美术团体、美术出版物决澜社中国最早主张吸收西方现代艺术成果的、有宣言和纲领的学术性社团《点石斋画报》吴友如为主义执笔人“寒之友社”最早的专业美术学院——1911年上海中西美术学校（中华美术学校）第一所国立美术学院——1913年北京美术专科学校（央美）民间美术年画天津杨柳青《白蛇传·盗仙草》《连年有余》苏州桃花坞《花果山美猴王开操》《上海新造铁路火轮车开往吴淞》山东杨家埠《女十忙》《赐福生财灶王爷》河南朱仙镇《刘海戏金蟾》河北武强《三鱼争月》四川绵竹《老鼠嫁女》泥塑天津“泥人张”——张明山（张长林）江苏无锡“惠山泥人”大阿福陕西凤翔彩绘泥塑河南淮阳“泥泥狗”剪纸技法阴刻，剪刻后的空白阳刻，保留造型图案布局边花角画——四角艺术语言“剪刀味”“线线相连”“剪花娘子”库淑兰《抓髻娃娃》刺绣湘绣蜀绣粤绣苏绣脸谱红色：忠勇侠义，多以正面角色（关羽）黑色：直爽刚毅，勇猛、智慧（张飞）白色：阴险狡诈，刚愎自用风筝北京沙燕风筝、天津软翅印染扎染蜡染"}], 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"吸引法则看脸的世界颜值即正义？各美其美，美美与共潜意识就运用颜值体系做出选择，天生喜欢好看的人，好看的人确实有很多便利美貌偏见光环效应刻板影响定势思维有外表吸引力的人更可能善良，坚强，有趣，外向，性格好，有教养未来更可能更尊贵，更容易结婚，婚姻更幸福，生活更充实，社交职场更成功颜值与收入匹兹堡大学研究，长相和颜值具有高度正相关，颜值高的平均年薪更高颜值与事业人们倾向选择颜值高的总统传统富贵相男性相貌堂堂脸部宽阔，仪表端正魁梧，更有进化优势，繁衍更容易女性旺夫相嘴角向上多贵人颜值与犯罪罪行相同长相好看的罪犯，获刑较轻天生犯罪人生理额头扁平，头骨突出，眉骨隆起，眼窝深陷，颌骨巨大，颧骨高耸精神痛觉缺失，极度懒惰，没有羞耻感和怜悯心，病态的虚荣心和易被激怒看脸不是坏事优生繁衍颜值体系为异性的择偶过程提供了最丰富、最节约成本、最精准的基因优选标准美貌的标准男性喜好娃娃美：大眼睛，高鼻梁，小下巴，饱满双唇(芭比娃娃)成熟美：突出颧骨，宅脸颊(锥子脸)，笑容灿烂如：三庭五眼女性喜好阳刚美：强壮的下巴，宽阔的前额，目光坚定，充满自信排卵期的偏好英俊美：略微女性化的娃娃脸，小鲜肉其他时期的偏好对女性的身材喜好身材圆润>运动型>非常纤细进化心理学：女性腰臀比0.7：1吸引力最大，更能孕育健康的下一代文化的影响随着时代和观念的变化，对美貌的标准也发生改变美貌的代价好处漂亮的女性得到更多的约会机会、善意和交谈和更多择偶的机会代价相比外貌部分女性更喜欢憨厚朴实。带来安全感的人(女性在爱情种承担的伤害和风险比男性高)忠诚，靠谱，有才(有财)，人品更重要貌美之人对他人的信任较低对比效应：面对貌美的异性会感觉愉悦，但是面对貌美的同性会降低自我评价接近才喜欢交流的回报性近更容易享受他人提供的各种回报如：孟母三迁空间距离近更容易成为朋友如：近水楼台先得月距离近，可以增加幸福感和免疫力如：拥抱，触摸距离的成本混个脸熟，出现次数多的相比从未见过的更喜欢距离远是关系的杀手、异地恋容易分手、丈夫：一丈之内才是夫接近的不利作用我们和我们有好感的人相处，越熟悉，越喜欢；我们和我们讨厌的人相处，越相处，越讨厌随着交往互动的深入，我们对对方的喜欢程度呈倒U型；再亲近的人，也要保持私密空间喜欢相似的相似的方面背景吸引力年龄、种族、受教育水平、宗教信仰和社会阶层性格吸引力男性特质勇敢，豪爽，大度，仗义，宽容女性特质温柔，体贴，细致，善解人意，关心两性特质令人愉快，可信赖，体贴，诚实，正直，善良，幽默同时具备两性特征的更具吸引力，如开放的女孩，温柔的男孩外表吸引力颜值相近的相互吸引态度吸引力你和朋友三观相近如：你和你朋友喝酒抽烟的情况可能都是一样结论共同点越多才能成为莫逆之交相反的吸引力进化心理学：女子的年轻貌美与男子的地位资源相互交换很普遍如老少配为何相似吸引相似让我们感到安心、相似可以避免很多冲突、相似更容易带来愉快的交往喜欢得不到的棒打鸳鸯心理逆反理论：当我们面临失去的威胁时，我们可能会更想得到罗密欧与朱丽叶效应：父母越是干涉他们的交往，他们彼此越相爱孤独恐惧增强吸引打烊效应(孤独)：临近酒吧关门时倍感孤独，你会觉得身边的人吸引力增强断桥实验(恐惧)：心跳加速，呼吸急促，生理唤起，对周围人产生依赖感失去的最珍贵契可尼效应(未完成情结)我们对已经完成的、有结果的事很容易忘掉对被迫中断的、无法完成的事却记忆犹新甚至刻骨铭心初恋难忘你回忆的不是那个人，是那些时光和情怀，以及那些难以忘却的记忆"}], 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关单位公共事业主体发展因素有利因素国家产业政策支持网络用户持续增长互联网广告精准营销优势明显互联网技术快速发展不利因素品牌广告主对新媒体的认知度较低原创内容不足相关法律政策机制尚需完善宏观经济波动风险常见的三大新媒体岗位新媒体记者写手岗位目标产出优质原创内容为目标岗位职责基于品牌定位和时事热点,独立完成原创文章的生产能力要求优秀的原创写作能力,沟通能力,新闻的敏感度薪酬范围3k~20k新媒体编辑把控内容岗位目标提升新媒体渠道的影响力岗位职责基于品牌定位和热点,策划高传播度的内容和选题不需原创,也不需管理原创不需原创,但需原创管理需原创,但为伪原创能力要求新闻敏感度内容把控力熟悉平台规则审美能力薪酬范围3k~30k新媒体运营/营销提升曝光度岗位目标获取精准的潜在用户,并提升转化率岗位职责内容生产、渠道运营、商务合作、活动策划等能力要求用户调研、数据分析、文案策划、沟通合作等薪酬范围5k~30k行业的主要角色内容分发者可以提供查询内容的平台公众号、今日头条、抖音、微博内容提供者创作内容的角色个人自媒体、机构自媒体内容消费者读者或观众广告主个人广告主、机构广告主促进者服务内容提供者135编辑器、秀米、千聊、小鹅通、维权骑士等服务内容分发者广告的代理商等服务内容消费者Flipboard、Zaker等服务广告主新榜、西瓜助手等变现模式内容提供者内容变现、广告收益(软文等)、电子商务内容分发者广告分成广告主通过卖商品赚钱促进者主要针对产品费、服务费、广告费内容消费者没有盈利反而要通过消费获取内容普通行业相关岗位市场找到未知客户研发解决用户痛点营销寻找潜在客户销售促进产品交易售后留出已有客户"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/二建管理第四章 施工质量管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "施工质量管理施工质量管理与施工质量控制施工质量管理和施工质量控制的内涵施工质量特性适用性安全性耐久性可靠性经济性环境的协调性施工质量的基本要求符合勘察、设计文件的要求（按图施工）符合建筑工程施工质量验收统一标准和相关专业验收规范的规定（依法施工）符合施工承包合同约定（践约施工）影响施工质量的主要因素人我国实行职业资格注册制度，作业人员持证上岗，属于对“人”的控制施工质量控制的基本出发点材料包括：工程材料和施工用料又包括：原材料、半成品、成品、构配件和周转材料机械工程设备（构成工程实体）施工机械（施工过程中使用）施工工器具方法包括：施工技术方案、施工工艺手法、和施工技术措施钢筋与混凝土技术、模板及脚手架应用技术、信息化技术环境自然环境工程地质、水文、气象条件、周边及拿住、地下障碍物、其他不可抗力（外界客观存在）管理环境质量管理体系，质量管理制度、各参建单位之间的协调，如建立现场施工组织系统、质量管理的综合运行机制。（现场、软件、虚）作业环境现场平面和空间环境条件；能源介质供应、施工照明、通风、安全防护措施、施工场地给排水、交通运输和道路条件。（现场、硬件、实）施工质量控制的特点与责任施工质量控制的特点控制因素多：如自然条件因素、技术管理因素等控制难度大：产品单件性，生产流动性加大控制难度过程控制要求高：施工过程程序衔接多，中间交接多、隐蔽工程多、必须加强施工过程的质量控制终检局限大：终检（竣工验收）只能从表面查看，难以发现过程中产生又被隐蔽的质量隐患、存在较大局限。施工质量控制的责任总包与分包对分包工程的质量承担连带责任项目经理负责组织编制施工组织设计、负责组织指定质量安全技术措施、负责组织编制、论证和实施危大工程专项施工方案项目经理组织对进场材料进行检验项目经理参加地基基础、主题结构等分部工程验收质量终身责任：参与新建、扩建、改建的建筑五方责任主体项目负责人，在工程设计使用年限内对工程质量承担相应责任。施工质量管理体系工程项目施工质量保证体系保证体系的内容：以控制和保证施工产品质量为目标项目施工质量目标符合项目质量总目标要求以工程承包合同为基本依据分解从两个角度展开时间角度展开：实施全过程控制 空间角度展开：实现全方位和全员的质量目标管理符合项目质量总目标要求以工程承包合同为基本依据分解从两个角度展开项目施工质量计划根据企业的质量手册和项目质量目标来编制分为施工质量工作计划和施工质量成本计划质量成本分类运行质量成本外部质量保证成本质量保证措施和程序费用检测试验和评定费用思想保证体系树立质量第一的观点贯彻一切为用户服务的思想组织保证体系健全规章制度（如建立健全质量管理组织）明确规定各人员承担的任务、职责和权限落实建筑工人实名制管理建立质量信息系统工作保证体系明确工作任务和建立工作制度施工质量保证体系的运行：以质量计划为主线，以过程管理为重心，反复按照PDCA循环原理展开计划包括质量管理目标和质量保证工作安排实施包括计划行动方案的交底和施工作业技术活动检查检查计划是否执行、检查计划执行效果处置肯定成功经验：纠偏施工企业质量管理体系的建立与运行质量管理原则以顾客为关注焦点（首先关注点是满足顾客要求并且努力超越顾客期望）领导作用全员积极参与过程方法改进循证决策：基于数据和信息的分析和评价来决策关系管理企业质量管理体系文件的构成（内容）质量手册（纲领性文件）企业质量方针和目标组织机构和质量职责质量活动的基本控制程序或体系要素质量评审、修改和控制管理方法程序文件支持性文件质量计划由各项目的施工质量计划组成质量记录质量活动及结果的客观反应，是证明各阶段产品质量达到要求的证据施工企业质量管理体系的建立认证认证机构：公正的第三方有效期：三年监督管理内部审核：经常性认证机构监督：每年一次施工质量控制的内容和方法施工质量控制的基本环节和一般方法施工质量控制的基本环节事前控制（施工前）编制施工质量计划，明确质量目标制定施工方案，设置质量管理点，落实质量责任制定预防措施事中控制环节：质量行为约束 过程和结果的监督控制重点：工序质量、工作质量和质量控制点的质量事后控制包括：结果的评价认定；纠偏终点：发现缺陷，提出措施，保持受控施工质量控制的依据共同性依据工程建设合同设计文件、设计交底及图纸会审记录，设计修改和设计变更等法律法规性文件，建筑法、招标投标法、建设工程质量管理条例通用设计文件、设计交底及图纸会审记录，设计修改和设计变更等工程建设合同法律法规性文件，建筑法、招标投标法、建设工程质量管理条例专业技术性依据（针对不同行业、不同质量控制对象 的技术法规文件、包括贵伐、规程、标准】规定等工程建设项目质量检验评价标准有关建筑才来哦、半成品和构件质量专门技术性法规有关材料验收、包装和标志的技术标准四新技术的质量规定和鉴定意见专业有关材料验收、包装和标志的技术标准有关建筑才来哦、半成品和构件质量专门技术性法规四新技术的质量规定和鉴定意见工程建设项目质量检验评价标准项目专用性依据本项目工程建设合同本项目勘察设计文件本项目设计交底及图纸会审本项目设计修改和技术变更依据本项目的会议记录及工作联系单本项目本项目设计修改和技术变更依据本项目设计交底及图纸会审本项目的会议记录及工作联系单本项目工程建设合同本项目勘察设计文件现场质量检查开工前的检查工序交接检查（重要工序或对工程质量有重大影响的工序，严格执行三检制度（自检、互检、专检）隐蔽工程的检查停工后复工的检查分部、分项工程完工后的检查成品保护的检查现场质量检查的方法目测法看、摸、敲、照（不用工具）实测法靠、量、吊、套（用工具）试验法理化试验力学性能物理性能化学成分现场试验无损检测探伤（超声波、射线）施工准备的质量控制工程项目划分单位工程：具备独立施工条件并能形成独立使用功能的建筑物分部工程：可按专业性质、工程部位确定分项工程：主要工种、材料、施工工艺、设备类别划分检验批：按工程量、楼层、施工段、变形缝划分技术主备和现场施工准备的质量控制技术准备的控制熟悉施工图纸、进行设计交底和图纸会审制定施工质量控制计划设置质量控制点、明确质量管理点施工前、市内熟悉施工图纸、进行设计交底和图纸会审制定施工质量控制计划设置质量控制点、明确质量管理点现场施工准备的控制测量：工程定位和标高基准的控制测量原始坐标点、基准线、水准点由建设单位提供，施工单位复核，复测结果报监理工程师审核，批准后方可建立施工测量控制网场地：施工平面布置的控制如合理使用施工场地，材料合理堆放，正确布置机械设备，制定施工场地管理制度等材料进场检验关建材进场严格核验建材备案证、产品质量保证书、有效期内的产品检测报告重要建材的使用，必须经过监理工程师签字和项目经理签证预制构件出厂强度达到75%施工过程的质量控制技术交底开工前，由项目技术负责人向承担施工的负责人或分包人进行书面技术交底每一分部工程均应技术交底技术交底书应由施工项目技术人员编制，并经项目技术负责人批准实施测量控制开工前，应编制测量方案，经项目技术负责人批准后实施施工过程中认真进行施工测量复核工作，符合结果报给监理工程师复验后，方可进行后续后序的施工工序施工质量控制施工过程质量控制的基础和核心内容施工条件控制投入要素质量环境条件质量施工效果控制事后质量控制特殊过程的质量控制出一般过程质量控制规定执行外，还应由专业技术人员编制作业指导书，经项目技术负责人审批后执行施工质量验收施工过程的质量验收检验批质量验收质量验收最小单位、基础主控项目的质量经抽样检验均应合格（100%）一般项目的质量经抽样检验合格（80%）具有完整的施工操作依据、质量检查记录。合格质量主要取决于对主控项目和一般项目的检验结果一般项目的质量经抽样检验合格（80%）主控项目的质量经抽样检验均应合格（100%）具有完整的施工操作依据、质量检查记录。质量验收最小单位、基础分项工程质量验收在检验批验收基础上验收所含检验批的质量均应验收合格所含检验批的质量验收记录应完整分部工程验收在分项工程验收基础上进行所含分项工程的质量均应验收合格质量控制资料完整有关安全、节能、环保和主要使用功能检验结果符合规定观感质量验收应符合要求需增加两类检查项目见证取样送样试验或抽样检测设计安全和使用功能的地基基础、主题结构有关安全及重要使用功能的安装分部工程观感质量验收验收方式：观察、触摸、简单量测给出综合质量评价，评价为差时，返修处理质量验收不符合要求处理办法检验批缺陷一般缺陷返修、更换设备、器具重新验收某些指标不合格，难以确定是否验收法定检测单位达到设计要求通过验收达不到设计要求原设计单位满足结构安全和使用功能可验收达不到规范标准要求加固处理不影响安全和主要使用功能按技术处理方案协商文件验收通过返修和加固处理仍不满足安全使用要求的分部工程，（子）单位工程，严禁验收严重缺陷推到重来施工项目竣工质量验收竣工质量验收程序自检（施工单位组织）谁施工谁自检评估：总监组织、专监参加竣工验收：建设单位组织正式竣工验收工程完工并整改完毕，施工单位向建设单位提交竣工验收报告，申请竣工验收建设单位组成验收组，制定验收方案建设单位在竣工验收7个工作日前通知质监站建设单位组织竣工验收验收意见不一致时，应协商重验竣工验收合格后，建设单位出具竣工验收报告施工质量事故预防与处理工程质量事故分类工程质量事故的概念工程产品未满足质量要求，即为质量不合格质量缺陷：与预期或规定用途有关的不合格质量问题：进行返修、加固、报废处理，造成直接经济损失低于规定限额质量事故：工程产生结构安全、重要使用功能等方面质量缺陷、造成人身伤亡和重大经济损失工程质量事故的分类（按事故造成损失的程度分类）一般事故较大事故重大事故特大事故死亡：3-10-30重伤：10-50-100经济：100-1000-5000-10000（万）按照事故责任事故指导责任事故（管理者）操作责任事故（农民工）自然灾害事故按质量事故产生的原因技术原因结构设计计算错误地质情况估计错误，采用不适宜的施工方法管理原因检验制度不严密、材料检验不合格质量控制不严格质量管理措施落实不力，仪器设备、质量管理社会、经济原因盲目追求利润而不顾工程质量恶意低价中标后随意修改方案偷工减料其他原因自然灾害等施工质量事故的预防施工质量事故发生的原因非法承包、偷工减料：如豆腐渣工程违背基本建设程序：如七无工程、三边工程勘察设计的失误勘察疏忽、报告不准、致使地基基础采用不正确方案结构设计方案不准确，计算失误施工的失误人员思想、技术素质差不按图施工、不遵守贵伐、违章作业使用不合格材料自然条件的影响施工质量事故的处理施工质量事故的处理程序质量事故上报程序现场有关人员（农民工）立即报告----建设单位负责人（1h内）-----县级以上住建部门质量事故处理程序事故调查---原因分析---制定处理方案---事故处理---鉴定验收----提交处理报告事故处理包括技术处理和责任处罚 鉴定验收未处理是否达到预期，是否依然存在隐患质量事故调查报告内容工程项目和参建单位概况事故基本情况事故发生后所采取的应急防护措施事故调查中的有关数据、资料对事故原因和事故性质的初步判断，对事故处理的建议事故涉及人眼与主要责任者的情况施工质量问题和质量事故的处理方法返修处理混凝土表面出现蜂窝、麻面表面或局部出现损伤、不影响使用和外观结构出现裂缝，不影响使用和外观0.2mm0.3mm较深加固处理返工处理混凝土28d实际强度不到规定强度的32%公路桥梁工程预应力张拉系数1.3，实际仅为0.8防洪堤坝填筑压实后，压实土干密度未达到规定值限制使用不作处理不影响结构安全、生产工艺和使用要求，如放线定位有偏差、混凝土表面养护不够出现干缩裂缝后道工序可以弥补的质量缺陷，轻微麻面、混凝土现浇楼板平整度偏差达到10mm法定检测单位鉴定合格经检测鉴定达不到设计要求，但经原设计单位核算，仍能满足结构安全和使用功能的报废处理建设行政管理部门对施工质量的监督管理施工质量监督管理的制度工程质量监督的性质与权限性质：行政执法行为工程实体质量监督：针对设计工程主体结构安全、主要使用功能的工程实体质量工程质量行为监督：针对工程责任主体（五方主体）和质量检测单位权限要求被检查单位提供有关工程子良的文件和资料进入施工现场进行检查发现质量问题时，责令改正政府质量监督的内容法律法规和强标抽查主体结构安全和主要工程实体质量工程质量行为建筑材料、构配件的质量监督竣工验收组织或参与工程子含量事故的调查处理定期对本地区工程质量状况进行统计分析依法对违法违规行为实施处罚跟质量有关的工程质量行为抽查主体结构安全和主要工程实体质量定期对本地区工程质量状况进行统计分析组织或参与工程子含量事故的调查处理监督竣工验收建筑材料、构配件的质量依法对违法违规行为实施处罚法律法规和强标施工质量监督管理的实施受理建设单位办理质量监督手续开工前建设单位申报质监站审查合格签发质量监督文件开工前的质量监督（手续）参与工程建设各方主体的质量行为各方质量保证体系的建立情况各方资质证书和人员的资格证书建设行政手续施工组织设计、监理规划等文件及审批手续检查结果的记录保存过程中质量监督施工全过程检查各方质量行为及质量责任制的履行情况工程实体质量 注：基础和主体结构阶段每月安排监督检查质量控制资料完成情况监督分部工程验收建设单位应将施工、设计、监理、建设单位分别签字的质量验收证明在验收后3天内报质监站备案对查实的问题可签发（质量问题整改通知单）或局部暂停施工指令单。对问题严重的的那位临时收缴资质证书监督竣工验收竣工验收前，复查质量问题整改情况竣工验收时，参加竣工验收会议，监督验收的组织形式、程序"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/氧化还原反应知识点考点汇总.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "氧化还原反应知识点1：氧化还原反应1.认识氧化还原反应从氧化，还原角度看对于上面化学反应方程式可以看成： CO得到氧-->被氧化-->发生氧化反应;FeO失去氧-->被还原-->发生还原反应。于是我们可以狭隘的认为：注意：并非只有得氧、失氧的化学反应才是氧化还原反应。凡有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应,但并不要求反应中所有元素的化合价都要发生变化。从化合价升降角度来看通过分析元素化合价的变化：我们可以认为： C得到氧-->被氧化-->发生氧化反应-->所含元素化合价升高; CuO失去氧-->被还原-->发生还原反应-->所含元素化合价降低。从元素化合价升降的角度分析氧化反应和还原反应：从得失电子角度来看有电子得失的反应可以看成： 钠原子失去1个电子-->钠元素化合价升高-->Na被氧化-->Na发生氧化反应; 氯原子得到1个电子-->氯元素化合价降低-->CI被还原-->发生还原反应注意： 1)氧化还原反应中,元素化合价升高与元素化合价降低一定同时发生，且化合价升高总数 =化合价降低总数。 2)从化合价升降角度可将化学反应分为两类:凡有化合价变化的化学反应是氧化还原反应;没有化合价变化的化学反应是非氧化还原反应有电子对偏移的反应注意：元素原子间通过共用电子对形成化合物时，共用电子对偏句于哪种元素的原子,哪种元素就显负价:共用电子对偏离于哪种元素的原子,哪种元素就显正价。2.氧化还原反应的特征(或表现形式)和本质氧化还原反应化合价需要非常了解 常见化合价汇总： H：-1、0、+1 C：+2、+4、0 （有机物化合价暂不考虑） N：-3、0、+2、+3、+4、+5 O：-2、-1、0 P：-3、0、+3、+5 S：-2、0、+2、+4、+6 Cl:-1、0、+1、+7 Fe:0、+2、+33.氧化还原反应与四种基本反应类型的关系注意： 1)四种基本反应类型不能包含所有的化学反应 2)有单质参加或生成的反应不一定是氧化还原反应 3)化合反应不一定是氧化还原反应,有单质参加的化合反应一定是氧化还原反应;没有单质参加的化合反应也可能属于氧化还原反应 4)分解反应不一定是氧化还原反应,有单质生成的分解反应一定是氧化还原反应;没有单质生成的分解反应也有可能是氧化还原反应a.氯原子对共用电子对的吸引力比氢原子的稍强些,共用电子对偏向于氯原子,发生还原反应。 b.氢原子对共用电子对的吸引力比氯原子的稍弱一些,共用电子对偏离于氢原子,发生氧化反应知识点2：氧化剂和还原剂1.基本概念氧化剂和还原剂氧化剂：在反应时,所含元素的化合价降低,即得到电子或电子对偏向)的物质 还原剂：在反应时,所含元素的化合价升高,即失去电子或电子对偏离)的物质速记妙诀： 得降氧，升失还氧化产物和还原产物氧化产物：还原剂发生氧化反应后的生成物,即化合价升高被氧化)的元素的产物 还原产物：氧化剂发生还原反应后的生成物,即化合价降低被还原)的元素的产物氧化性和还原性氧化性：物质得到电子的能力。氧化剂具有氧化性 还原性：物质失去电子的能力。还原剂具有还原性注意： 可以根据化合价来分析元素可能的性质 最低价只具有还原性（但是不一定具有强还原如F-） 中间价既具有氧化性又具有还原性 最高价只具有氧化性（不一定具有强氧化性，如Na+）总结2.常见氧化剂和还原剂常见氧化剂常见还原剂既具有氧化性又具有还原性的物质元素处于中间价态的化合物既有氧化性,又有还原性般情况下主要表现某一方面的性质。速记妙诀： “遇强则弱，遇弱则强”注意： (1)氧化剂和还原剂是针对反应物而言,氧化产物和还原产物是针对生成物而言。同一反应中,氧化剂和还原剂可能是不同种物质,也可能是同一种物质,与之类似,氧化产物和还原产物可能是不同种物质,也可能是同一种物质。 (2)被氧化和被还原的可能是同一种元素。如反应 (溶液中)中,被氧化和被还原的元素都是硫元素，故氧化产物和还原产物可以是同-种物质。 (3)氧化剂得电子能力越强,其氧化性越强，同样,还原剂失电子能力越强，其还原性越强。氧化性、还原性强弱与氧化剂、还原剂得、失电子数目的多少无关,如还原性 Na>Al。知识点3：氧化还原反应电子转移表示方法1.双线桥画法表明反应前后同一元素原子或离子间的电子转移情况。基本步骤标好变价元素化合价正确标明反应前后各元素的化合价,明确化合价发生变化的元素的化合价升降关系同种元素用线连接两条线:一条线由反应物中化合价降低的元素指向产物中化合价发生变化的相应元素,另一条由反应物中化合价升高的元素指向产物中化合价发生变化的相应元素写得失电子情况标出“失去”或“得到”电子的总数模型2.单线桥画法表明反应前后元素原子间的电子转移情况。基本步骤标好变价元素化合价正确标明反应前后各元素的化合价,明确化合价发生变化的元素的化合价升降关系用一条线连接化合价变化的反应物元素一条线:箭头必须指向氧化剂中化合价降低的元素,箭尾连接还原剂中化合价升高的元素写得失电子情况标出转移电子的总数模型注意： 1.双线桥法的“线桥”从反应物到产物,单线桥法的“线桥 只连反应物。 2.表示氧化还原反应中电子转移、化合价升降、物质被氧化或被还原等关系时，用双线桥法较方便;表示电子转移的方向和数目时，用单线桥法较方便。速记妙诀： 1、降出升进（化合价降低的失去电子，箭头出去；化合价升高的得到电子，箭头进去）适用于快速识别化合价； 2、氧出还进（氧化剂失去电子还原剂得到电子）； 3、失出得进（本质）重难点突击1.氧化性和还原性强弱比较根据氧化还原反应方程式判断氧化性:氧化剂(反应物)> 氧化产物(产物） 还原性:还原剂(反应物)> 还原产物(产物）根据金属活动性顺序判断etc还有很多但是推荐看见题目再去分析，掌握基础规律再去延伸2.氧化还原反应规律总结守恒规律(1)氧化剂得电子总数等于还原剂失电子总数,即得失电子守恒。(2)反应前后各元素种类不变,各元素的原子数目不变,即质量守恒。(3)属于离子反应的氧化还原反应,反应前后离子所带电荷的总数相等,即电荷守恒。注意： 非常重要，关乎氧化还原反应的配平以及计算！价态规律(1)元素价态规律 最高价态:只有氧化性。 元素中间价态:既具有氧化性又具有还原性 最低价态:只具有还原性。 若某物质由多种元素组成,其性质由这些元素性质综合体现,如 HCI中H处于最高价态(+1 价),CI处于最低价态(-1价), HCl既有氧化性，又有还原性(2)歧化反应规律: 中间价-->高价 + 低价具有多种价态的元素(如氯、硫、氮和磷元素等)均可发生歧化反应，如(3)就近原则 同种元素不同价态之间发生反应,元素的化合价“只靠拢而不交叉”,即低价-->中间价<--高价或低价-->中间价 中间价<--高价如反应中,中+5 价的氯元素不会转化为 KCI中-1价的氯元素。强弱规律氧化性较强的氧化剂与还原性较强的还原剂反应,生成还原性较弱的还原产物和氧化性较弱的氧化产物。其模型为3.氧化还原反应方程式配平配平原则配平三大原则:得失电子守恒、质量守恒、电荷守恒配平步骤实例经典题型剖析氧化还原反应基本概念氧化还原反应方程式的书写和配平氧化还原反应的计算"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/英语基础单词动词.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "动词clean擦干净draw画wash洗write写read读cry哭laugh笑copy复制、抄写close关give给climb攀登爬open开stand站buy买sit坐move移动sleep睡觉fly飞live居住jump跳跃walk散步sing唱dance跳舞learn学习run跑listen听sweep打扫swim游泳ride骑make制作put放eat吃ring响drink影新教育sleep睡觉"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/格列佛游记.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "《格列佛游记》思维导图作者乔纳森·斯威夫特代表作《格列佛游记》《一只桶的故事》《书的战争》国籍：英国、爱尔兰作品风格：批判现实主义，讽刺幽默被高尔基称为“世界文学创造者之一”游记利立浦特游记羚羊号布罗卜丁奈格（大人国游记）冒险号勒皮他（飞岛）游记好望号慧骃国游记冒险家号船长主题批判批判英国丑陋的政治现实英国君主专制腐败党派纷争讽刺无才无能的投机政客否定不正义的战争不良的人性赞扬对仁慈理智君主的赞扬对清明政治的呼唤人性的礼赞仁慈友爱理智真诚勤劳中心思想反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美 的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和 虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国 议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图 ，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度 上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。人物佛林奈浦（财政大臣）猜忌阴险狠毒狡诈斯开瑞士（海军大将）嫉妒阴险狡黠布罗卜丁奈格国王博学理智仁慈治国能力强慧骃国国王理智贤明勤劳勇敢仁慈友爱公正诚信耶胡丑陋龌龊贪婪淫荡残酷好斗作品长篇游记体讽刺小说"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/王道 计组 第六章 总线.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "第六章 总线总线概述基础概念总线是一组能为多个部件分时共享的公共信息传送线路分时是指同一时刻只允许有一个部件向总线发送信息，如果系统中有多个部件，则它们只能分时地向总线发送信息共享是指总线上可以挂接多个部件，各个部件之间互相交换的信息都可以通过这组线路分时共享总线的特性1. 机械特性：尺寸、形状、管脚数、排列顺序2. 电气特性：传输方向和有效的电平范围3. 功能特性：每根传输线的功能（地址、数据、控制）4. 时间特性：信号的时序关系总线的分类按数据传输格式串行总线优点：只需要一条传输线，成本低廉，广泛应用于长距离传输；应用于计算机内部时，可以节省布线空间缺点：在数据发送和接收的时候要进行拆卸和装配，要考虑串行并行转换的问题并行总线优点：总线的逻辑时序比较简单，电路实现起来比较容易缺点：信号线数量多，占用更多的布线空间；远距离传输成本高昂按总线功能片内总线片内总线是芯片内部的总线它是CPU芯片内部寄存器与寄存器之间、寄存器与ALU之间的公共连接线系统总线系统总线是计算机系统内各功能部件（CPU、主存、I/O接口）之间相互连接的总线按系统总线传输信息内容的不同数据总线（DB）用来传输各功能部件之间的数据信息，它是双向传输总线，其位数（根数）与机器字长、存储字长有关双向区分数据通路表示的是数据流经的路径数据总线是承载的媒介地址总线（AB）传输地址信息，包括主存单元或I/O接口的地址；位数（根数）与主存地址空间大小及设备数量有关单向控制总线（CB）一根控制线传输一个信号；有出：CPU送出的控制命令；有入：主存（或外设）返回CPU的反馈信号系统总线的结构单总线结构结构：CPU、主存、I/O设备（通过I/O接口）都连接在一组总线上，允许I/O设备之间、I/O设备和CPU之间或I/O设备与主存之间直接交换信息优点：结构简单，成本低，易于接入新的设备缺点：带宽低、负载重，多个部件只能争用唯一的总线，且不支持并发传送操作双总线结构通道是具有特殊功能的处理器，能对I/O设备进行统一管理，通道程序放在主存中结构：双总线结构有两条总线，一条是主存总线，用于CPU、主存和通道之间进行数据传送；另一条是I/O总线，用于多个外部设备与通道之间进行数据传送优点：将较低速的I/O设备从单总线上分离出来，实现存储器总线和I/O总线分离缺点：需要增加通道等硬件设备支持突发（猝发）传送：送出一个地址，收到多个地址连续的数据三总线结构结构：三总线结构是在计算机系统各部件之间采用3条各自独立的总线来构成信息通路，这3条总线分别为主存总线、I/O总线和直接内存访问DMA总线。优点：提高了I/O设备的性能，使其更快地响应命令，提高系统吞吐量。缺点：系统工作效率较低。四总线结构1. 桥接器：用于连接不同的总线，具有数据缓冲、转换和控制功能2. 靠近CPU的总线速度较快3. 每级总线的设计遵循总线标准拓展：搜索“北桥芯片、南桥芯片”通信总线通信总线是用于计算机系统之间或计算机系统与其他系统（如远程通信设备、测试设备）之间信息传送的总线，通信总线也称为外部总线按时序控制方式同步总线异步总线总线的性能指标总线的传输周期（总线周期）一次总线操作所需的时间（包括申请阶段、寻址阶段、传输阶段和结束阶段），通常由若干个总线时钟周期构成总线时钟周期即机器的时钟周期。计算机有一个统一的时钟，以控制整个计算机的各个部件，总线也要受此时钟的控制现在的计算机中，总线时钟周期也有可能由桥接器提供总线的工作频率总线上各种操作的频率，为总线周期的倒数。 若总线周期=N个时钟周期，则总线的工作频率=时钟频率/N 实际上指一秒内传送几次数据总线的时钟频率即机器的时钟频率，为时钟周期的倒数 若时钟周期为T，则时钟频率为1/T 实际上指一秒内有多少个时钟周期总线宽度又称为总线位宽，它是总线上同时能够传输的数据位数，通常是指数据总线的根数，如32根称为32位（bit）总线总线带宽可理解为总线的数据传输率，即单位时间内总线上可传输数据的位数，通常用每秒钟传送信息的字节数来衡量，单位而可用字节/秒（B/S）表示总线带宽=总线工作频率总线宽度（bit/s）=总线工作频率（总线宽度/8）（B/s） =总线宽度/总线周期（bit/s）=总线宽度/8总线周期（B/s）总线带宽是指总线本身能到达的最高传输速率，在计算实际的有效传输效率时，要用斯实际传输的数据量除以耗时总线复用总线复用是指一种信号线在不同的时间传输不同的信息，可以使用较少的线传输更多的信息，从而节省了空间和成本信号线数地址总线，数据总线和控制总线3总线数的总和称为信号线数大多数情况下，一个总线周期包含多个总线时钟周期 有的时候，一个总线周期就是一个总线时钟周期 有的时候，一个总线时钟周期可包含多个总线周期总线时钟周期总线的传输周期（总线周期）总线操作和定时总线周期的四个阶段1.申请分配阶段：由需要使用总线的主模块（或主设备）提出申请，经总线仲裁机构决定将下一传输周期的总线使用权授予某一申请者。也可将此阶段细分为传输请求和总线仲裁两个阶段2.寻址阶段：获得使用权的主模块通过总线发出本次要访问的从模块的地址及有关命令，启动参与本次传输的从模块3.传输阶段：主模块和从模块进行数据交换，可单向或双向进行数据传送4.结束阶段：主模块的有关信息均从系统总线上撤除，让出总线使用权总线定时总线定时是指总线在双方交换数据的过程中需要时间上配合关系的控制，这种控制称为总线定时，它的实质是一种协议或规则同步通信（同步定时方式）由统一时钟控制数据传送若干个时钟产生相等的时间间隔，每个间隔构成一个总线周期在一个总线周期中，发送方和接收方可进行一次数据传送因为采用统一的时钟，每个部件或设备发送或接收信息都在固定的总线传送周期中，一个总线的传送周期结束，下一个总线传送周期开始优点：传送速度快，具有较高的传输速率；总线控制逻辑简单缺点：主从设备属于强制性同步；不能及时进行数据通信的有效性检验，可靠性较差同步通信适用于总线长度较短及总线所接部件的存取时间比较接近的系统异步通信（异步定时方式）采用应答方式，没有公共时钟标准主设备提出交换信息的“请求”信号，经接口传送到高从设备；从设备接到主设备的请求后，通过接口向主设备发出“回答”信号根据“请求”和“回答”信号的撤销是否互锁，分为以下三种类型1.不互锁方式主设备发出“请求”信号后，不必等到接到从设备的“回答”信号，而是经过一段时间，便撤销“请求”信号而从设备在接到“请求”信号后，发出“回答”信号，并经过一段时间，自动撤销“回答”信号。双方不存在互锁关系速度最快，可靠性最差2.半互锁方式主设备发出“请求”信号后，必须待接到从设备的“回答”信号，才撤销“请求”信号，有互锁的关系而从设备在接到“请求”信号后，发出“回答”信号，但不必等待获知主设备的“请求”信号已经撤销，而是隔一段时间后自动撤销“回答”信号。不存在互锁关系3.全互锁方式主设备发出“请求”信号后，必须待接到从设备的“回答”信号，才撤销“请求”信号从设备发出“回答”信号，必须待获知主设备“请求”信号已撤销后，再撤销其“回答”信号。双方存在互锁关系最可靠，速度最慢优点：总线周期长度可变，能保证两个工作速度相差很大的部件或设备之间可靠地进行信息交换，自动适应时间的配合缺点：比同步控制方式稍复杂一些，速度比同步定时方式慢半同步通信同步、异步结合统一时钟的基础上，增加一个“等待”响应信号WAIT分离式通信充分挖掘系统总线每瞬间的潜力分离式通信的一个总线传输周期子周期1主模块申请占用总线，使用完后放弃总线的使用权子周期2从模块申请占用总线，将各种信息送至总线上特点1.各模块均有权申请占用总线2.采用同步方式通信，不等对方回答3.各模块准备数据时，不占用总线4.总线利用率提高共同点： 一个总线传输周期（以输入数据为例） 主模块发地址、命令 使用总线 从模块准备数据 不使用总线 从模块向主模块发数据 使用总线半同步通信异步通信（异步定时方式）同步通信（同步定时方式）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/六年级英语牛津版2022上册Unit 1.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "Unit 1 Growing up笔记be动词口诀I 用amyou用areis连着he she is单数用is, 复数用he she is动名词动词有时态变化名词有单数变化一般过去时标志词sometimes 有时never 从不always 总是usually 通常often 经常every day 每天on monday 每周一动词变三单一般情况下,直接加s以sh.ch.s.x结尾的加es以辅音字母加y结尾,把y改i再加es不规则变化:have-has go-goes do-does句子She was small and cute. 她又小又可爱。Her hair was short and her eyes were big. 她的头发很短而且眼睛很大。She was a primary school student. 她是一名小学生。She is tall and pretty.Her hair is long. 她又高又漂亮。她头发很长。音标[ i: ]eshemee-etheseChineseeebeesweeteasearead[ i ]iitthislistfishyeasyveryhappyearly词汇mouth 一个月的时间；月份cute 可爱的pretty 漂亮的handsome 英俊的；帅气的turtle 乌龟catch 逮住；捕捉fly 苍蝇grow up 长大；成长junior high school 初级中学(be) born 出生"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/中医基础理论——藏象.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "藏象五脏心位置位于胸中，两肺之间，隔膜之上，外有心包络卫护形态尖圆，如未开之莲蕊生理特征心主通明心火宜降生理功能心主血脉心主神明 (密切相关 )心主血心行血心气推动和调控 血液运行心生血“奉心化赤为血”心主脉心气推动和调控心脏的搏动“脉为血之府”心主神明心主血脉 (密切相关 )心具有主宰五脏六腑、形体官窍等生命活动和意识、思维等精神活动的功能人身之神广义之神整个人体生命活动的主宰及其外在表现狭义之神人的意识、思维、情志等精神活动系统联系心藏神精神活动与五脏有关，但都发于心神，以心为主宰心在志为喜喜，是心对外界刺激应答而产生的良性情志反应喜乐过度则可使心神受伤心在体合脉，其华在面全身的血脉都属于心全身血气皆注于面心在窍为舌舌为心之外候“舌为心之苗”心在液为汗心应夏肺位置位于胸腔，左右各一，覆盖于心之上（左二右三）形象“虚如蜂巢”生理特征肺为华盖肺为娇脏肺气宣降肺喜润恶燥生理功能肺主气司呼吸肺主通调水道肺朝百脉系统联系肺藏魄肺在志为忧（悲）肺在体合皮，其华在毛肺在窍为鼻，喉为肺之门户肺在液为涕肺应秋脾位置位于腹腔上部，横膈下方，与胃相邻形象“形扁似马蹄，又如刀镰”生理特征脾气宜升脾喜燥恶湿生理功能脾主运化运化谷食运化水饮脾主统血系统联系脾藏意脾在体合肉，主四肢脾在窍为口，其华在唇脾在液为涎脾应长夏与脾主四时肝位置位于腹腔，横膈之下，右肋之内生理特性肝主升发肝喜条达而恶抑郁肝为刚脏生理功能肝主疏泄条畅精神情志协调脾升胃降促进胆汁泌泄维持血液循行维持津液输布调节排精行经肝主藏血储藏血液（“血海”）濡养肝及其形体官窍为经血生成之源化生和濡养肝气调节血量防止出血肝气能收摄血液肝气疏泄，畅达气机，维持血液运行通畅而不出学赶住凝血系统联系肝藏魂肝在志为怒肝在体合筋，其华在爪肝在窍为目肝在液为泪肝应春肾位置左右各一，位于腰部脊柱两侧生理特性肾主蛰藏肾水宜升肾恶燥生理功能肾主藏精主生长发育与生殖为脏腑之本主生髓化血主抵御外邪肾主水调节津液代谢相关脏腑功能调节尿液的生成和排泄肾主纳气系统联系肾藏志肾在志为恐肾在体合骨，荣齿，其华在发肾在窍为耳及二阴肾在液为唾肾应冬六腑胆生理功能胆贮藏和排泄胆汁胆主决断胃生理功能胃主受纳水谷胃主腐熟水谷生理特性胃主通降胃喜润恶燥小肠小肠主受盛化物小肠主泌别清浊小肠主液大肠大肠主传导糟粕大肠主津膀胱膀胱主贮藏尿液膀胱主排泄尿液三焦六腑之三焦运行津液通行元气部位之三焦上焦如雾中焦如沤下焦如渎辩证之三焦奇恒之腑脑主宰生命活动主宰精神活动元神识神欲神主感觉运动髓按部位分类脑髓藏于颅腔之中脊髓藏于脊椎管之中，与脑髓相通骨髓藏于骨骼之中生理功能充养脑髓滋养骨骼化生血液骨髓是化生血液的重要物质基础骨脉胆女子胞主持月经孕育胎儿"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/数据通信基础.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "数据通信基础复用技术多路复用技术就是把多个低速信道组合成一个高速信道的技术,他可以有效的提高数据链路的利用率,从而使得一条高速的主干链路同时为多条低速的接入链路提供服务,也就是使得网络干线可以同时运载大量的语音和数据船速1.频分复用(FDM):在频域内将信道带宽划分为多个子信道,并利用载波调制技术,将原始信号调制到对应某个子信道的载波信号上,使得同时传输的多路信号在整个物理信道带宽运行的范围内频谱不重叠,从而公用一个信道2.时分复用(TDM):将通信信道的传输信号在时域内划分为多个等长的时隙,每路信号占用不同的时隙,在时域上互不重叠,使得多路信号合用单一的通信信道,实现通信共享1.同步时分复用1.按固定的顺序把时隙分配给各路信号2.时隙与各路信号之间存在对应关系3.当某路信号没有数据发送时,对应的时隙就处于空闲状态2.异步时分复用1.为发送不同数据量的用户分配不同的时隙2.时隙与各路信号之间不存在对应关系3.需要在每个时隙加上用户标识,以标记该时隙传输的是哪个用户的数据3.波分复用1.光的频分复用,用光波来代替频率2.应用于光纤通道中4.码分复用(CDM)1.每个用户可以在同一时间使用同样的频带进行通信,但使用的是基于码型的分割信道的方法,即每个用户分配一个地址码,各个码型互不重叠,通信各方之间不会相互干扰,且抗干扰能力强2.主要用于无线通信系统,特别是移动通信系统常见复用标准1.E1载波采用同步时分复用技术将30个语音信道(64Kbps)和2个控制信道(64Kbps)复合在一条2.048Mbps的高速信道上欧洲发起,除美,日外多用2.T1载波采用同步时分复用技术将24个话音通路复合在一条1.544Mbps的高带信道上美国和日本3.T2(DS2)由4个T1时分复用构成,达到6.312Mbps美国4.T3(DS3B)由7个T2时分复用构成,达到44.736Mbps美国5.T4(DS4B)由6个T3时分复用构成,达到274.176Mbps美国差错控制在实际信号传输过程中,噪声和码间串扰等因素可能会造成数据传输的差错,为了提高可靠性,需要对信息的传输进行差错控制1.检错重发接受端收到数据时进行检测,发现数据出错,自动请求发送端重发该数据,直到接收端收到正确数据为止检错重发也称自动请求重传(ARQ)1.停止等待ARQ1.发送方发送数据包之后等待接收方的确认2.若接收方收到无误的数据包,则发送ACK给发送方.发送方收到ACK后,发送下一个数据3.若接受方收到错误的数据包,则发送NAK给发送方.发送方重发出错数据特点:所需缓冲空间小,信道效率低窗口大小:2.回退N步(Go-Back-N)1.发送方可以发送多个数据每个数据有唯一编号2.接受方收到包后进行检测,对于正确包则正常接受3.若收到错误包,则丢弃,并返回NAKn.同时停止接受后续包,直到收到正确包4.发送方收到NAKn后,需要重新发送n号及后续的数据包特点:发送端缓冲能力要求高,接受端缓冲能力要求低窗口大小:为了避免异常,必须限制发送窗口大小(K为帧编号的位数)发送窗口大小>1,接受窗口大小=13.选择性重传ARQ除了以下基本与回退N步相同1.若收到数据包,则丢弃,并返回NAKn,同时接受后续到达的正确包2.发送方收到NAKn后,只需要重新发送n号数据包既可特点:发送端和接受端都需要有较大的缓存能力窗口大小:为了避免异常,其最大值就小于帧编号总数的一半,即,发送窗口大小>1,接受窗口大小>12.前向纠错接收方收到了数据并检测之后可以发现错误而且还能纠正错误3.反馈校验接收方收到了数据之后自己并不检测而把发过来的数据发回给发送端由发送端检测4.检错丢弃接收方收到了数据如果有错直接丢弃,不做处理奇偶校验检测码的构造:检测码=信息字段+校验字段设要传输的比特信息为,其中校验字段C6取值\"0\"或\"1\"经过编码后变成比特编码码字,其中校验位应满足上面式子为模2加,上式的右边等于零称为偶校验,此时代表等式的左边含有偶数给1;等于1就是奇校验,则含有奇数个1. (异或运算是两bit相同为0不同为1)CRC校验要计算CRC校验码,需要根据CRC生成多项式进行,例如:原始报文为11001010101,其生成的多项式为其中最高次数为4即校验码是4位,从最高次幂到1多项式系数位11011即为除数,然后和原始报文进行模2加法运算"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/成本与费用.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "成本与费用费用与成本的关系企业支出的类别收益性支出营业外支出利润分配支出费用及其特点费用的分类生产费用期间费用工程成本的确认和结算方法工程成本的确认施工费用的计量施工费用的构成间接费用分摊固定资产折旧年限平均法工作量法双倍余额递减法（加速折旧）年数总和法（加速折旧）无形资产摊销工程成本的结算方法工程成本的核算工程成本及其核算的内容直接费用人工费工资、奖金福利费、津贴材料费原材料、构配件等费用周转材料的摊销及租赁费机械使用费使用费租赁费安拆费进出场费其他直接费间接费用工程成本核算的对象工程成本核算的任务和基本要求工程成本核算的程序确定成本核算对象，设置成本核算科目，开设成本明细账核算与分配各项生产费用计算期末工程成本计算年度合同费用计算竣工单位工程的实际成本和预算成本，编制单位工程竣工成本决算施工企业期间费用的核算管理费用（13项）管理人员工资办公费差旅交通费固定资产使用费工具用具使用费劳动保险和职工福利费劳动保护费检验试验费工会经费职工教育经费财产保险费税金其他财务费用利息支出汇总损失相关手续费其他财务费用期间费用核算"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/月份的别称.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "月份的别称法国共和历酒月 Vendemaire (Vintage) 9月22日-10月21日雾月 Brumaire (Fog) 10月22日-11月20日霜月 Frimaire (Frost) 11月21日-12月20日雪月 Nivose (Snow) 12月21日-1月19日雨月 Pluviose (Rain) 1月20日-2月18日风月 Ventose (Wind) 2月19日-3月20日芽月 Germinal (Budding) 3月21日-4月19日花月 Floreal (Flowers) 4月20日-5月19日牧月 Prairial (Meadows) 5月20日-6月18日获月 Messidor (Harvest) 6月19日-7月18日热月 Thermidor (Heat) 7月19日-8月17日果月 Fructidor (Fruit) 8月18日-9月21日日本1睦月（）过去人们到了正月，都会聚集起来庆祝自己平安无事地又过了一年，因此“睦月”就是“人们亲睦欢聚之月”的意思。别称：正月、初春月、年始月、太郎月、年端月2如月（）“”本来的汉字是“衣更着”，“再穿一件衣服”的意思，表示二月天气最为寒冷。别称：梅见月、梅月、雪解月、初花月、小草生月、木芽月3弥生（）“弥生（）”源自“弥弥（）”，本意是“新”，表示三月是万物复苏的季节。别称：桜月、花见月、花咲月、桃月、嘉月、春惜月、梦见月4卯月（）“卯月（）”是“卯之木（）”的谐音，“卯之木”是日本古歌集中表示“初夏”的季节语。别称：卯花月、鸟月、花残月、清和月、得鸟羽月、夏初月5皐月（）“皐月（）”的语源来自农耕，五月是插播秧苗（）的月份，也就是“早苗月（）”，经过演变，变成了“皐月”。别称：早苗月、五月雨月、雨月、橘月、早月、菖蒲月6水无月（）“水無月（）”的语源有一些争议，一种比较常见的说法是，“无”是“”的和音字，“水無月”本来应该是“水之月”，也就是“多雨季节”的意思。别称：风待月、松风月、伏月、常夏月、鸣神月、鸣雷月、葵月7文月（）“文月（）”本来写作“文披月（）”，表示人们在七月夕时写歌著文，抒发胸怀。别称：七夕月、七夜月、女郎花月、兰月、凉月、文披月8叶月（）“叶月（）”古时没有浊音，写作“”，又称“月见月（）”。红叶与中秋之月，指的都是阴历八月的景物。别称：秋风月、月见月、木染月、浓染月、叶月、红染月、雁来月9长月（）“長月（）”原作“夜長月（）”，表示“黑夜渐渐变长”的意思。别称：菊月、菊咲月、夜长月、小田刈月、红叶月、寝觉月10神无月（）“神無月（）”的名称来自民间神话，因此非常有名。相传十月份诸神都聚集在出云开会，整个日本国中无神，因此被称作“神無月”。与此相对，在出云地区，十月则被称为“神有月（）”。别称：神有月（出云）、神去月、雷无月、初霜月、时雨月11霜月（）“霜月（）”，“霜降之月”，很容易理解。别称：霜降月、雪待月、神乐月、神归月、雪见月、露隐叶月12师走（）“師走（）”，这里的“師”指的是僧人。到了旧历十二月，除灾祛邪的祭典和法事非常多，僧人们受邀到不同的村中去诵经，来回奔波，十分繁忙，因此有了“師走”之名。别称：极月、蜡月、春待月、限月、果月、亲子月、梅初月中国农历一月月正、新正、孟春、首春、上春、寅孟春、始春、早春、元春、新春、初春、端春、肇春、献春、春王、华岁、岁岁、肇岁、开岁、献岁、芳岁、初岁、初月、初阳、孟阳、新阳、春阳、春王、太簇、岁始、王正月、初空月、霞初月、初春月、陬月、王月、端月、孟陬、泰月、谨月、建寅、寅月、杨月、孟春月、三微月、三正、三之日、睦月、上月农历二月如月、梅见月、梅月、丽月、卯月、杏月、酣月、令月、跳月、小草生月、仲钟、仲春、仲阳、中和月、四阳月、四之月、春中、婚月、媒月、大壮、竹秋、花 朝农历三月暮春、末春、季春、晚春、杪春、褉春、蚕月、花月、桐月、桃月、夬月、嘉月、辰月、稻月、樱筍月、姑洗、桃浪、雩风、五阳月、桃季月、花飞月、小清明、竹秋农历四月乏月、荒月、阳月、农月、乾月、巳月、畏月、云月、槐月、麦月、朱月、余月、首夏、夏首、孟夏、初夏、维夏、始夏、槐夏、得鸟羽月、花残月、仲侣、纯阳、纯乾、正阳月、和月、麦秋月、麦候、麦序、六阳、榎月、梅溽农历五月仲夏、超夏、中夏、始月、星月、皇月、一阳月、蒲月、兰月、忙月、午月、榴月、橘月、月不见月、吹喜月、皋月、蕤宾、榴月、端阳月、暑月、鹑月、鸣蜩、夏五、小刑、天中、芒种、启明、郁蒸农历六月且月、荷月、暑月、焦月、伏月、季月、未月、暮夏、杪夏、晚夏、季夏、长夏、极暑、组暑、林钟、精阳农历七月孟秋、首秋、上秋、瓜秋、早秋、新秋、肇秋、兰秋、兰月、申月、巧月、瓜月、凉月、相月、文月、七夕月、女郎花月、文披月、大庆月、三阴月、夷则、初商、孟商、瓜时农历八月仲秋、秋半、秋高、橘春、清秋、正秋、桂秋、获月、壮月、桂月、叶月、秋风月、酉月、月见月、红染月、南吕、仲商、柘月、雁来月、中律、四阴月、爽月、大清月、竹小春农历九月菊月、授衣月、青女月、小田月、剥月、贯月、霜月、长月、戌月、朽月、咏月、玄月、禰觉月、菊开月、红叶月、季秋、暮秋、晚秋、菊秋、秋末、残秋、凉秋、素秋、五阴月、穷秋、杪秋、秋商、暮商、季白、无射、霜序农历十月阳月、亥月、吉月、良月、阳月、坤月、正阳月、小阳春、神无月、拾月、时雨月、初霜月、应钟、初冬、孟冬、上冬、开冬、玄冬、玄英、小春、大章、始冰、极阳、阳止农历十一月仲冬、中冬、正冬、畅月、霜月、霜见月、子月、辜月、葭月、纸月、复月、天正月、一阳月、广寒月、龙潜月、雪月、寒月、黄钟、阳复、阳祭、冰壮、三至、亚岁、中寒农历十二月腊月、除月、丑月、严月、冰月、余月、极月、涂月、地正月、二阳月、嘉平月、三冬月、梅初月、春待月、季冬、暮冬、晚冬、杪冬、穷冬、黄冬、腊冬、残冬、末冬、严冬、师走、大吕、星回节、殷正、清祀、冬素"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/马克思主义哲学认识论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "马克思主义哲学 ——认识论认识的来源和本质实践的含义、特征和基本形式实践的本质含义实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动实践的基本特征直接现实性实践具有将“脑中的”变成“现实的”功能自觉能动性实践受意识的指导，体现主体的目的性社会历史性不同历史阶段的实践内涵不同实践的基本属性物质生产劳动实践社会政治实践科学文化实验主体、客体和中介实践主体借助中介改造客体主体主体是人，但不是所有人都是主体指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人，是实践活动中自主性和能动性的因 素，担负着设定实践目的、操作实践中介、改造实践客体的任务实践主体的能力自然能力(体能，视力)和精神能力(天赋，意志力)精神能力又包括知识性因素(学习而来)和非知识性因素(灵感)实践主体的基本形态个体主体群体主体人类主体客体指实践和认识活动所指向的对象，实路客体与客观存在的事物不完全等同中介指各种形式的工具、手段以及运用、 操作这些工具的程序和方法实践的中介系统作为人的肢体延长、感官延伸、体能放大的物质性工具系统作为人的大脑延伸、智力放大的语言符号工具系统主客体之间的关系实践关系认识关系价值关系主客体互相作用的过程定目标，付实施，调结果是确立实践目的和实践方案是实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际地作用于客体， 把实践方案变为实际的实践活动是通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行实践决定认识实践决定认识，认识反作用于实践实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验认识是否正确的标准实践是认识的目的认识反作用于实践实践必须受意识支配（实践具有能动性），这决定了它离不开认识的指导认识的成果具有相对独立性，它一经形成，便能够指导实践认识指导实践表现在很多方面：找规律、定目标、选方式，创理论，改自身认识反作用于实践有两种情况：促进实践、阻碍实践理论理论是认识的高级形式理论是对事物本质和规律的认识，它可以而且应该走在实践的前头，指导实践的进程科学理论能预见未来，端正实践的方向科学理论作为一种精神力量，能推动人们在实践中创新认识的本质认识的本质是主体对客体的能动反映反映特性是人类认识的基本规定性能动反映具有创造性在人的认识活动中，摩写、反映的特性与能动、创造的特性，二者是不可分割的认识的过程和规律认识过程认识感性认识是认识的低级阶段人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映对象：事物外部形态特点：直接性，具体性形式：感觉，直觉，表象理性认识是认识的高级阶段人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映对象：事物内部联系特点：间接性，抽象性形式：概念、判断、推理、假说感性认识和理性认识的辨证关系感性认识与理性认识相互依存在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的过分夸大感性经验主义论（读书无用论）读万卷书行万里路过分夸大理性教条主义唯理论一句话可以侧重于理性或者感性，但不能只有理性或只有感性认识过程中的两次飞跃第一次从感性到理性条件勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作第二次从理性又回到感性必要性和重要性从实践的角度看，只有回到实践才能指导实践从认识的角度看，只有回到实践才能检验认识认识过程中的理性因素和非理性因素理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力主要作用指导作用（指导实践）解释作用（解释现状）预见作用（判断未来）非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、 信仰、习惯、本能等；以非逻辑现的幻想、想象、直觉等作用激活作用（灵感）驱动作用控制作用理性认识感性认识和 理性因素非理性因素的区别认识是结果因素是认识过程中起作用的因素认识的规律反复性人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实 践的多次反复才能完成原因从客观看，事物暴露有个过程从主观看，主体认识能力提高有个过程无限性对于事物发展过程的推移来说，人类的认识是永无止境、无限发展的表现为“实践、认识，再实践、再认识”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推 移的永无止境的前进运动这种认识的无限发展过程，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升认识和实践的具体的历史的统一认识的结果(真理与价值)认识对了： 产生真理(认识的结果)真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识谬误：人们对于客观事物及其规律的错误认识真理的性质客观性和一元性批判：有用即真理(正确的：真理一定是有用的)批判：多数人承认的就是真理(少数人承认的也是错的)客观性：不以人的目的转移一元性：真理只有一个绝对性就真理的客观性而言，任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，都包含不依赖 于人的意识的客观内容就人类认识的本性来说，完全可以正确认识无限发展的物质世界，每个真理的获得都 是对无限发展的物质世界的接近从真理的发展来说，无数相对真理的总和构成绝对真理相对性从广度上说，它只是对客观世界的一定范围、方面画的正确认识，有待于扩展从深度上说，它只是对特定事物的一定程度、层次的近似正确的认识，有待于深化从进程上说，它只是对事物的一定发展阶段的正确认识，有待发展对于同一个东西，如果它是对的，这就是真理的绝对性，如果它未来可能错，这就是真理的相对性绝对真理和相对真理的对立统一关系方法论只看到绝对真理：教条主义只看到相对真理：诡辩论真理与谬误真理和谬误是对立的，有明确的界限真理和谬误又是统一的，它们相互依存在一定条件下，真理和谬误可以相互转化真理和谬误在一定范围内的对立是绝对的，但超出一定范围， 它们就会互相转化，真理变成谬误，谬误变成真理真理的检验标准实践是检验真理的唯一标准这是由真理 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"prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "邹忌讽齐王纳谏 《战国策》全文翻译、文言知识、字词注释、赏析全文翻译原文及译文邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”译文： 邹忌身长五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。 有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？\"城北的徐公齐国的最美的男子。 邹忌不相信自己（比徐公美），于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：徐公怎么能比得上您呢？\" 第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话，邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。” 又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；看着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。 傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”译文： 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。译文： 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。” 政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。 这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。第一部分，写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”第二部分，写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”第三部分，写齐王纳谏及其结果。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。文言知识一、通假字孰：通“熟”，仔细(徐公来，孰视之）受：通”授“，赐予，赐给（受上赏）有：通：“又”，用于连接整数和零数二、古今异义1.邹忌讽齐王纳谏 古：规劝 今：讽刺2.窥镜 古：照，看 今：偷看3.明日，徐公来 古：第二天 今：明天4.今齐地方千里 古：土地方圆 今：地点5.能面刺寡人之过 古：批评 今：用尖的物体进入或穿过6.谤讥于市朝 古：指责议论 今：诽谤嘲讽7.臣之妻私臣 古：偏爱 今：自私8.宫妇左右莫不私王 古：身边大臣 今：方位名词 古：没有一个 今：不，不要9.邹忌修八尺有余 古：长,原文指身高 今：改正10.虽欲言，无可进者 古：即使 今：虽然三、一词多义之 a.齐国之美丽者也(的) b.问之(代词,代这件事) c.吾妻之美我者(取消句子独立性) d.徐公不若君之美也（取消句子主谓之间独立性） e.孰视之（代词，指徐公） f.暮寝而思之（代指这件事） g.朝廷之臣莫不畏王（的） h.由此观之（代词，指这件事） i.臣之妻私臣（的） j.王之蔽甚矣（取消主谓之间独立性） k.群臣吏民能面刺寡人之过者（的） l.数月之后（连词，无意义） m.燕，赵，韩，魏闻之（代词，指上文所说的事）朝 a.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 朝拜 b.于是入朝见威王 朝廷 c.朝服衣冠 早晨 (zho)孰 a.我孰与城北徐公美 代词，谁 b.孰视之，自以为不如 通“熟”，仔细。于 a.欲有求于我也(向......) b.能谤讥于市朝(在) C.皆以美于徐公(比) d.臣之客欲有求于臣：向 e.此所谓战胜于朝廷：在 f.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：向上 a.受上赏（第一等的） b.上书谏寡人者（向皇帝......呈上)修 a.乃重修岳阳楼 《岳阳楼记》（兴建，建造） b.外结好孙权，内修政理 《三国志·蜀志·诸葛亮传》（整治） c.雨村便急忙修书 《红楼梦》（撰写） d.邹忌修八尺有余（长，高）诚 a.臣诚知不如徐公美（确实，的确） b.帝感其诚 《列子·愚公移山》 诚心、诚意 c.此诚危急存亡之秋也 诸葛亮：《出师表》 确实、的确 d.今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破曹军必矣 《资治通鉴·赤壁之战》 表假设，如果、果真 e.今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 《史记·陈涉世家》（果真） f.诚如是，汉室可兴矣。（如果，果真）方 a.今齐地方千里：方圆 b.有朋自远方来，不亦乐乎《论语》：地点 c.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中《狼》 将要若 a.徐公不若君之美者（及，比得上，动词。） b.门庭若市（如，像，动词。）美 a.不如徐公美（美丽的） b.妻之美我者（认为……美）四、特殊句式固定句式 （1）我孰与城北徐公美？ （2）吾与城北徐公孰美？ 这两句都是比较相关两项得失高下的选择句，是文言文的固定句式。其中（1）句中疑问代词“孰”由于受强调而被提前，是（2）句的倒装句。宾语前置 忌不自信忌不信自（在否定句中，代词作动词宾语，前置）状语后置（介词短语后置） 欲有求于我也（欲于我有求） 皆以美于徐公（皆以于徐公美） 能谤讥于市朝（能于市朝谤讥） 皆朝于齐（皆于齐朝） 此所谓战胜于朝廷（此所谓于朝廷战胜）判断句 城北徐公，齐国之美丽者也。 ……者，……也。 判断句 吾妻之美我者，私我也...欲有求于我也。 ……者，……也。 式标志 （补）廉颇者，赵之良将也。 ……者，……也。 式标志省略句 （忌）与（之）坐谈 皆以（我）美于徐公 （忌）问之客被动句 王之蔽甚矣：蔽，意含被动。五、词类活用形容词意动用法 吾妻之美我者（“以……为美”“认为……美”）形容词作动词 私我也（“偏爱”）名词作状语 面刺（当面）使动用法 闻寡人之耳者（使……听到）名词作动词 朝服衣冠 （穿戴） 一般“服”是名词，在此活用为动词名词作状语 （朝）服衣冠：在早晨字词注释邹忌（zu j）：战国时齐人，善鼓琴，有辩才，曾任齐相。讽：指下级对上级以委婉曲折的言语进行规劝。齐王：即齐威王。纳谏：接受规劝。纳，接受，接纳。修：长，这里指身高。八尺：战国时一尺约合今天的七寸左右。昳丽：光艳美丽。朝（zho）服衣冠：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。朝，早晨。窥镜：照镜子。孰：谁，哪一个。与：和……比。及：比得上。旦日：明日，第二天。孰视之：孰，同“熟”，仔细。之，代指城北徐公。弗（f）如远甚：远远地不如。弗：不。寝：躺，卧。美我者：以我为美。私：偏爱，动词。诚知：确实知道。皆以美于徐公：都认为我比徐公美。以：以为，认为。于：比。地：土地，疆域。方：方圆纵横。宫妇：宫中的姬妾。左右：国君身边的近臣。四境之内：全国范围内的人。之：音节助词，不译。蔽：蒙蔽，这里指受蒙蔽。善：好。乃：于是，就。面刺：当面指责。面，当面。刺，指责，议论。受：给予，付予。谤讥于市朝（cho）：在公众场所议论君王的过失。谤：公开指责别人的过错。讥，讽刺。谤讥，指责，议论。市朝，公共场合。闻：这里是“使……听到”的意思。属于形容词的使动用法。时时而间（jin）进：有时候有人偶然进谏。间进：偶然有人进谏。间：间或，偶尔，有时候。进：进谏。期（j）年：满一年。期：满。战胜于朝廷：在朝廷上战胜（别国）。意思是内政修明，不需用兵，就能战胜敌国。赏析文章塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。其他篇目"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/福建专升本 遵守道德规范 锤炼道德品质.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "遵守道德规范 锤炼道德品质马克思主义道德观道德的含义评价方式道德的起源与本质道德的起源首要前提客观条件主观条件道德的本质特殊意识形态特殊调节方式精神道德的功能与作用道德的功能：功效和能力认识功能：经济规范功能：行为调节功能：评价来指导和纠正主要形式道德的作用：影响及效果国家个人社会主义道德是崭新类型的道德道德的变化发展发展过程总趋势螺旋式上升、波浪式前进社会主义道德的先进性经济基础批判继承和创新发展克服局限性和片面性社会主义道德的核心和原则坚持以为人民服务为核心核心问题社会主义道德的核心，显著标志为人民服务是社会主义道德的本质要求客观要求要求为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一坚持集体主义原则调节社会利益关系的基本原则基本原则辩证统一高于重视和保障集体主义的层次性最高层次广泛的社会基础最基本的道德要求中华传统美德的基本精神公私之辨仁爱和谐人伦义务精神理想修养实践中国革命道德的主要内容最崇高目标——灵魂贯穿始终的一根红线首位树立新风践行中国革命道德的重要环节中国革命道德的当代价值精神支撑，重要的现实意义加强理想信念培育和践行树立正确培育风尚大学生发扬革命道德、传承红色基因，就要深人了解中国社会和中国革命的历史，了解中国共产党人带领广大人民群众进行革命斗争的艰苦实践，真正体会中国革命道德的本质内涵、历史意义和当代价值，自觉同各种歪曲历史、诋毁英雄的历史虚无主义思潮作斗争，努力在坚持和发展中国特色社会主义伟大进程中创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于先辈的业绩。中华传统美德的创造性转化和创新性发展崇德向善的道德实践，提升自身道德修养遵守社会公德公共生活中的道德规范文人爱护法网络生活中的道德要求职业生活中的道德规范热爱奉诚事弘扬家庭美德恋爱、婚姻家庭中的道德规范恋爱：平等、责任、文明家庭：男女老幼勤俭互助正确的恋爱观与婚姻观学习集体他人和社会个人品德：心理状态和行为习惯涵养高尚道德品格道德修养重在践行积极引领社会风尚"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/聊天教学.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "聊天教学聊天的原则原则一：只和彼此想聊天的人聊喋喋不休不是深情.是骚扰原则二：只聊彼此想聊的话题只有你一个人津津乐道相当于隔绝了两个人的互动没有共同的话题怎么办：不聊我们在一起了，却无话可说了｜从聊天分类角度看关系的疏远外需型一种社会行为.常见为日常工作中与他人交流公务型事业和学业进行的聊天礼貌.注意称呼.及时回应.道谢社交型和关系不错的人聊天.包括不限于吃喝玩乐衣食住行.通常称为聊日常内需型为了满足内心某种情绪需求.传递情绪波动溢出型重于双方的表达和共鸣弥补型自我诊断聊天的目的是因为不会展示还是因为缺乏人际交往基本能力聊天要求兴双方都有兴趣怎么找双方感兴趣的话题方式有兴趣达准确传达想表达的内容做不到的常见表现引吸引引导聊天话题梯度排行榜｜聊天找话题太简单了，就是有点难话题的延展性如何寻找共同点T0：情感问题，创伤性问题 T1：性格剖析，人生经历，价值取向 T2：能一起做的事情 T3：衣食玩乐，兴趣特长，时事热点 T4：生活状态，日常分享 T5：基本信息，与中间人的关系实战课一1.聊天的基本硬件：表情包2.标点符号和语气词——聊天情绪的发射器不要单独使用省略号不要使用单个问好多个句号不建议用不要发长语音有事直说别发在吗来不及及时回复说明原因《》常用于引用对方说过，但现在看来比较打脸的话，和一些有趣的梗，大概是一种调侃.可以增添聊天的趣味性感叹号和波浪号（！/ ）当你在聊天中加入这两个符号时，就会发现聊天氛围完全不同，感叹号表示高涨情绪，不管是生气还是开心，这个符号都可以加强你的情绪，波浪号则用于柔和语气，加上后显得可爱，让人感觉你的情绪处于一个比较温和的状态，不建议一直用，用多了会产生视觉疲劳，给人一种咋咋呼呼的感觉语气词，大概就是吧、呢、呀之类的不要用单字.尽量多叠字语气词也有轻重缓急表达严肃事情时，可以使用较为柔和的语气词，意为你对对方没什么不满的态度，只是在就事论事3.称呼和打招呼——搭讪技巧（）真诚（）一、称呼如果没什么像学长学姐之类的明确称呼，可以用这几种1.不称呼，直接用你好代替。保守型，先观察对方态度，再根据后续情况决定称呼2.朋友/友友（uu）相对百搭，不会冒犯（个人建议用朋友，友友这个词感觉比较网络化，也许会踩到不喜欢网络用语的网友的雷点，但是朋友这个词又好像很正式？总之要看对方什么性格）3.xx老师使用频率很广，xx就是对方的姓，如果是网友，就从名字里选一到两个字。（因为网友名字总是天马行空，个人建议取字时可以找下名字的规律，例如“xx的xx”，就拿的后面的xx做称呼）4.小x（姓或网名取字）对方这样称呼自己，或双方相对熟悉的情况打招呼1.先对对方有个基本了解看微博、朋友圈、空间等等个人简介或社交平台上都有的信息，就不要再去问本人了，这不尬聊吗XD而且会像是在广撒网——连我的公开信息都不愿用心去看，还想和我做朋友？想的真美那么，对方这些平台没什么信息怎么办？总会有想认识对方的信息来源吧？没有，只是见色起意，那就是不可控范围，全靠缘分后面的步骤没有必然的先后之分，也不是每步都需要用到，排序是up认为比较合适的排序首先是赞美想认识一个人，那肯定是被对方某一方面吸引，那么，不就理所当然的对对方吸引你的地方进行一些赞美啦。赞美不需刻意针对对方本人，例如硬夸对方长得好看什么的，也可以夸赞对方的想法、技能、作品什么的然后就是表达自己和对方的共同点和想认识对方的意愿属于信息高位的人主动向信息低位的人输出，你了解人家，但对方并不了解你，你得让对方对你感兴趣，也就是让对方一眼看到愿意和你交流的点直到这一步才算是相对有效的打招呼附加步骤一是简单描述下个人信息常见于交友，对方说明了自己的交友需求，那么你就要说一下自己和标准的契合度有多高，能不能满足对方的要求，如果不能，可以适当补充说明下，表达自己虽然不满足硬性条件，但还是可能有其他的闪光点可以打动对方二、自我介绍写长时的收尾方式一是表达歉意为自己可能存在的打扰行为表示抱歉，因为不是每个人都愿意被发私信，可能有的人会觉得这是一种打扰二是表达感谢和祝福，谢谢对方能看完自己的文字，并附上一句“祝你天天开心”什么搭讪技巧，都比不上“真诚”4.如何安慰人——掌握内需型聊天不得不学的内容会安慰人是情绪价值和同理性的体现，内需型聊天对维持亲密关系至关重要，内需弥补型聊天=安慰。日常型情绪（生气、难过等）它是一种暂时性情绪。容易解决，也容易积累起不满解决方案：追问细节目的是为了让对方得到感应，你能够回应对方的情绪，也能够解决你不知道说什么的尴尬代入细节意思就是说你遇到这种的情况，也会产生同样的情绪，但要针对一个点谈（如对方遇到小组合作当中的拖油瓶，可以说这种人好讨厌，我最讨厌这种磨磨唧唧要催半天的，之前就遇到过，全组都在等他一个。）安慰收尾用自己的态度表明对对方的关心（如不值得为这种人生气了，下次离他远点。/先吃点药睡一觉看看，实在不舒服，不要强撑着，请个假去医院吧，身体最重要。）问题型情绪（对方面对眼前未能解决的问题产生的负面情绪，比如对论文盲审焦虑，工作没做好的失落。）子主题3判断特征：面对这种情绪，大部分人都会产生“怎么办呀”的疑问解决方案：不要当懂哥长篇大论，解决方案为辅，梳理情绪为主。先帮助平复一下心情，我可以给你提供一些我的看法。如果有类似的经历，就可以把你自己的经验说出来，如果没什么把握，可以稍微提一些建议：我觉得如何如何会好些/你觉得这样可行吗等等。把安慰变成问题讨论如果问题闻所未闻，说明对方也没有打算让你解决，只是发泄情绪，那么只需要重复表达“不要慌，有我在”这层意思就好。不可逆型情绪指对方面临的状况是无法挽回的既定事实，而他的情绪也因为这件事非常负面。（如失恋分手，家庭出现变故，重要考试失利等）特点：情绪波动大，短时间内无法改变，表明了对方对你的信任解决方案：多多陪伴，什么安慰的话，意义都不及陪伴有效带有真情实感的反复确认：1.未来会更好，2.我会一直陪伴着你此时对方有可能聊到一半消失了，不要打扰他，让他自己消化情绪，等他消化好了来找你，再进行后续的安抚。安慰人很多时候不是为了解决问题，而是去表达自己最大的善意。让对方感受到，有人在自己负面情绪爆发时，愿意与自己站在同一频道内。雷点1.对方难过你冷漠.对方生气你大笑特征：转移话题别想有的没的.来打游戏吧多大点事.有什么好难过的不要用：好可怜像是居高临下可怜别人冷漠的置身事外那你这样我也没有什么办法2.说教充当人生导师.我说话你怎么不听呢3.逆认知暂时先顺从对方的认知5.如何表达不满——吵架中的起承转合表达不满的最终目的和基本原则都是为了解决问题。不与傻瓜论短长ta对我也挺好的降级关系表达不满的步骤可以分为“起承转合”四步起：是酝酿和缓冲的过程不要上去就是劈头盖脸质问对方情绪激动，但也不要软绵绵的底气严重不足，不一定要十分严肃，但一定要让对方感受到你的认真。不满了很久的问题需要单独和对方说，突发的不满可以使用改变语气的方式，但一定要由你先发起后面的对话，不能用为生气突然消失不理人。承：承接上一步，具体说明你要讲的事情，表达对方哪里让你感到冒犯、打扰转：把情绪转移给对方，避免自己一个人生闷气主动发问对方的观点，一起沟通合：对双方的关系进行确认，继续保持亲密关系如果已经翻来覆去说了很多遍就是不改，该发火就发火，请降级亲密关系注意点：1.好好说话不要攻击性太强持续阴阳怪气.用词绝对化.不停逼问2.就事论事不要打aoe伤害你果然和你爸妈一个德行3.直面问题不要逃避冷战4.及时排解不要积压情绪翻旧账最有效的吵架就是不吵架6.如何有效夸人——加深亲密（情侣）关系的必学内容1.态度不鼓励没有话题硬聊你夸出来的东西，是你真正觉得对方值得夸赞的点只要不是什么底线问题，哪怕你觉得没啥好夸的，也不要去伤对方的兴致，用真诚的态度认可一些此事中可能的亮点，如果觉得事情有不妥的地方，可以事后沟通或提出建议)(简单来说就是别给人家兜头泼一盆凉水)2.定位夸对方希望被夸的地方越在意的地方，夸的力度和频率就越高不要反向而行无效夸人例子：对方并不认为自己好看，你却天天夸对方的样貌拓宽夸奖的维度美的其他表现形式3.话术1.善用夸奖助词对于没有那么熟悉的人小心使用2.事物细化借物夸人例：夸赞对方眼光好，可以细化“我觉得你买的这个东西特别好，款式/色彩/性价比和……的搭配度很棒”4.时机想要保持并促进亲密关系，就要日常化夸赞，逮住恰当时机就夸你身材真好你怎么这么有趣你怎么有说不完的幽默5.深度是建立深厚羁绊的钥匙赞美人格这种赞美需要对对方的内在性格、人生经历甚至创伤点等有一定程度的了解这种赞美是对对方整个人生的认可和接纳，也是双方成为挚友和爱人的关键深度的赞美代表着对对方深度的了解，你的每一次夸奖，都是“我喜欢你”最写实化的表达，真正良好的亲密关系中，“我喜欢你”只是种总结式的表达，而不是什么日常口水话补习课一7.成为一个看上去会聊天的人，你需要做哪些努力1.思想我就是不改！你说你的，我用我的，然后怀疑自己为什么看了视频还是不会聊天很难的啦因为觉得难而不愿意尝试，如果没有做好这种准备，那肯定是求其下者无所得2.积累幽默和表达能力聊天的底子是天生的幽默细胞和语言表达能力，如果没有这些，合适的表情包和语气助词都是你聊天中的装扮穿搭，别只会发捂脸和笑哭（推荐up：梗指南），可以看看不同视频的有趣的评论，学习都是从模仿开始的3.故事你的故事和经历是衔接尬聊和深聊最好的连接器，在讲述故事的过程中既可以传递思想感情，也可以询问你所关心的故事。自己没有故事，总有朋友吧，朋友没有，总有社会热点吧。这不关注哪不关注还聊什么呢实战课二8.如何回复接不下去的话——拒绝尴尬，让聊天纵享丝滑1.不想第一种情况:对方比较冷淡，明显表现出不想聊天的意愿（参考原则一，别硬聊）第二种情况:总体来说聊天氛围不错，但总是出现对方回避问题的情况（跟对方直接提出，把刚刚的话题抓回来，语气不一定要生硬，但要表明自己的态度。具体回复可以分为两种，一种是执着型，要求对方把话题具象化而非一带而过，但要记住态度坚决不等于态度恶劣；第二种是反问型，直接发起提问，比如 你是不是不太想聊这个话题 ）2.不会第一种情况:很冒犯的聊天，比如在两人还不太熟悉的情况下就说一些很越界而油腻的话，频繁分享你不感兴趣而无意义的事情（可以直接冷处理，也可以明确拒绝，指出对方的越界行为，两种方法可以交替使用）第二种情况:钢铁直男直女，根本不知道聊天需要互动，喜欢自说自话聊你不感兴趣的话题（你需要强行把话题掰到你的频道，和疯狂星期四文学有着异曲同工之妙）3.不同段1.对方输出频率远高于你2.对方聊天话题过于跳跃顺答法:兵来将挡，水来土掩，对方抛一个话题就接一个话题，可以评论新话题聊聊自己的感受和看法，也可以对对方说的话进行发问评论/疑问自说自话法:并不一定要针对他的话进行一板一眼的回复，而是发散性围绕话题聊天9.如何让聊天更深入——解析聊天中的四层叉树模型第一层：聊天的目的聊天最终极的目的就是展示自己，由此延伸到第二层第二层：目的性话题围绕着目的去思索哪些话题是想聊的，并且这些话题是具体化讨论，不要动不动就来个“三观”，话题越抽象越容易给自己出难题。比如想聊感情话题，就可以细化成感情经历、感情观、择偶标准ta的人生经历：童年故事.成长经历，家庭状况梯度越高的话题可聊性就越深（参考往期视频聊天话题梯度排行榜），至少自己心里要清楚深聊到底是要聊什么第三层：进行话题就是平常聊天中会提到的任何话题，内容很简单，可以是吃喝玩乐也可以是日常生活分享，但难在如何承上启下，连接知识储备和目的性话题具有敏锐性和意识第四层：相关储备绝大多数的人聊天不深入根本原因就在于储备贫瘠，就像让一个初中生去做一道高数证明题（别刷B站了，快去看书增加知识储备）<英雄池>太浅吃大亏循序渐进.丰富经验10.如何通过聊天聊出感情——判断大于操作的三要素1.判断可不可能聊出感情聊天中的情感发展意愿前提对对方感兴趣之前 判断对方对你感不感兴趣吸引点条件有趣.真诚.温和话题催化保持一定的契合度补习课二11.聊天礼仪进阶版——让聊天开始就爆炸的四大雷区1.没有边界在大街上碰到的人不做的事聊天不应该做2.被动应答不礼貌3.狂发日常无聊没有营养4.自我刻板表情符号短句具备持续输出情感.填补对方情感空缺的能力bilibiliup 和鱼对话"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/事业编联考-综应C类.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "综合应用能力C类一、科技文献阅读之客观题判断题解题思路 读选项 — 定位置 — 做对比错误类型1. 偷换概念2. 偷换时态过去：已经、曾经、了、过 现在：正在、正、在……中、着 将来：将、要、未来、立即、有望3. 偷换数量较多量：许多、海量、大量、普遍、富含 较少量：很少、少量、为数不多、个别4. 偷换语气不确定：可能、也许、大概、未必、不一定 确定：一定、必然、绝对、都、有、是、会5. 无中生有A 比 B、A 大于 / 小于 / 高于 / 低于 B 需注意6. 颠倒是非辨析题解题思路 正误判断：注意联系上下文理解意思 答案组织：正误判断 +（概括题目表述）+ 定位原文所在段落 +找出原句进行对比 + 得出结论选择题常考题型1. 细节查找题根据问题，精准定位原文。 找原因——“原因”“因为”“由于”“所以” 找影响——“作用”“促使”“使得”“导致2. 中心理解题契合中心，紧扣主旨作答步骤 1. 审清答案数量：单选 / 多选 / 不定项 2. 审清细节要求：选是 / 选非；属于 / 不属于 3. 审清目标任务：细节查找 / 中心理解 4. 定位原文内容：整体定位 / 选项定位匹配题解题思路 1. 利用人名，定位材料 2. 找出观点，一一对应二、科技文献阅读之主观题作答目标明确的题型解题步骤与方法1. 认真审题审题干：主题 / 作答目标。 审要求：准确 / 简明 / 条理清晰。2. 材料梳理总分（分总）自然段首尾处标志词：总之，综上所述，以上情况反映了...标点符号：破折号、冒号关联词转折、并列、因果、递进等高频词反复强调的原词和同义词、指示代词、重点强调3. 组织答案分条罗列，标清序号作答目标不明确的题型（摘要）解题步骤与方法1. 认真审题审题干：内容摘要 / 概括主要内容。 审要求：概括准确 / 条理清楚 / 文字简洁。2. 材料梳理逻辑梳理 小标题 / 疑问句提示材料逻辑。 首段暗示材料逻辑。 过渡段（句）暗示材料逻辑。 自然段划分暗示材料逻辑。要点提取 总分（分总），关联词，高频词。子主题3分条罗列（标清序号），语言连贯。 分类作答：按照材料逻辑层次。三、论证评价审题目读文段明确论点和论据论证基础知识什么是论证 论证就是用一个或一些真实的命题确定另一命题真实性的思维形式论证的三要素：论点、论据、论证方式 论点：作者所表达的观点、主张、结论等。 论据：用来证明论点的依据。 论证方式：用论据证明论点的方法（思维形式）。寻找论点和论据1. 寻找论点（观点、主张、结论）提示词：建议、认为、所以、因此、可见、表明、 这证明、这意味等。首尾句原则2. 寻找论据（阐释说明）提示词：由于、因为、例如、鉴于、理由是、根据、依据是等材料内容：例子、数据等分析论证错误论点错误偷换概念定义：偷换概念是指在论证中把不同的概念当作同一概念来使用的逻辑错误，实际上是改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵识别：论据与论点中的概念不一致参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为“……”和“……”概念不同，属于偷换概念。绝对化表述定义：绝对化表述指的是在论证的过程中，论点部分的语句表达过于绝对，容易造成一种判断上的过于绝对化，从而引发一种判断不准确的错误。识别：一定、绝对、都、必然、肯定、凡是、最等提示词参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为论点中“……”一词太绝对，而论据中“……”只是\"……”的一个因素（方面 / 条件 / 类别等）或一种情况，而非绝对因素，属于绝对化表述。论据错误论据不充分定义：论据在论证论点时起到一定的论证作用，论据不充分是指因论据缺失，不足以完全支撑论点的逻辑错误识别：论据缺失参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为论据中只提到了……，要让论点成立还需补充……方面的内容，属于论据不充分。论据不相干定义：论据与论点在逻辑上缺乏相互关系错误类别诉诸权威定义：指在论证中滥用权威者的证言作为论据，以此论证某论点。是一种由于论证的前提和结论没有逻辑关系而产生的推论失效的不相干的谬误。识别：某教授 / 专家的观点参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为论据中……教授 / 专家在“……”领域可能具有权威性，而论据中涉及 的是“……”领域，在这一领域专家 / 教授的观点不一定正确，属于诉诸权威； 因为教授 / 专家的观点看似具有权威性，但没有进行科学论证（具有主观意志）, 研究结果也不一定可靠，属于诉诸权威诉诸无知定义：是以某一命题的未被证明或不能被证明为据，而断言这一命题为真或假，其实质是推卸证明责任，其结论是缺乏论证性的。识别：论据出现未被 / 尚未证明、不能证明参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为论据中“……”未被证明或不能证明，无法推出论点，属于诉诸无知诉诸众人定义：是一种借助流行的见解、公众的热情、群体习惯的行为方式等手段来使人接受其论点的论证方式。这种论证不以事实为基础，或没有根据论据和论点之间的关系来证明论点，在逻辑上不能成立。识别：多数人的观点、看法、主张等参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为论据中“……”是多数人的观点，多数人的看法不一定正确，属于诉诸众人。预期理由定义：是指用一种可能性、预测性或者过去已经发生的事情来充当论据预测结论，实则起不到证明的作用。识别：可能（或然、不一定、不确定等）……推必然（一定、绝对、必须、再也不会等）…… ；过去（现在）……预计（推算）将来……。参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为论据中“……”表示可能性，推不出“……”这种必然性结论，属于预期理由； 因为论据中“……”是过去的情况，无法预测将来，属于预期理由。论证错误归纳不当定义：通过例子、数据等归纳一般性结论时出现的逻辑错误。错误类别以偏概全定义：是根据某些个别、特殊的、局部的前提得出一个一般的、普遍的、整体性的结论，因为样本数量太少或样本特殊不具有代表性，不足以概括出总体特征的推理错误。识别：个例、特例推出普遍性结论；部分推出整体。参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为“……”不具有代表性（是部分情况），不足以概括总体……的特征，属于以偏概全。统计学谬误定义：主要是特指一些统计数字的平均数、相对量与绝对量、比例、概率等各类数据，这类数据在论证中往往体现为数据运算时未考虑实际情况、平均数误用等。识别：数据运算时未考虑实际情况；平均数误用。参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为“……”在运算时未考虑实际情况，导致结论错误，属于统计学谬误；因为论据是“……的平均……”，无法判断个体情况，属于平均数误用。类比不当定义：是指两种事物不具有或缺少可比性，却被论述者简单地放在一起加以比较。具体来说是指把所论证的事物和一个表面与其相似，本质却不同的事物进行比较论证，从而得出荒谬的结论。识别：两类表面相似的事物简单类比。参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为论据中“……”与论点中“……”表面相似，但本质上不具有可比性，不能简单类比，属于类比不当。因果不当强拉因果定义：在论证中把根本不是某些事物产生的原因当成这些事物产生的原因时，就会犯强拉因果这种错误，具体是指论据与论点之间毫无因果关系，却被论证者生拉硬拽在一起，即在明显不具有因果关系的现象之间强加或嫁接因果关系。识别：论点与论据之间没有明确的因果关系。参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为论据“……”与论点“……”没有必然的因果关系，属于强拉因果。 2.A：第二段由“B市通过引水增加了水体的循环自净能力”推出“再生水回用促进了水资源循环利用”存在论证错误。 B：“引水增加水体的循环自净能力”与“再生水回用促进水资源循环利用”没有必然的因果联系，属于强拉因果。【2021年5月22日】因果倒置定义：因果倒置是指原因和结果发生了颠倒，表现为倒因为果，或倒果为因。识别：论据中的原因（结果）变为论点中的结果（原因）。参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为论据中由“……”推出“……”，而结论则因果颠倒，属于因果倒置。因果矛盾定义：是指在同一论证过程中，作者摆出的论据与所提出的论点相悖的逻辑错误，即论据不是正面支持论点，而是与论点完全相反，这就犯了因果矛盾的错误。识别：反义词、近义词。参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为论据中“……”与结论中“……”相互冲突或相互矛盾，属于因果矛盾。非黑即白定义：也叫非此即彼。这种谬误就是在两个极端之间不恰当地二者择一，其所犯的论证错误实际上就是忽视了第三种情况的存在，机械地进行非此即彼的选择。识别：两个极端中二者择一（“不是 / 除了……就是”；A%+ B%=100%）。参考格式： A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为除了“……”之外，还有……第三种情况，不能直接否定论据推出极端的结论，属于非黑即白。写答案A：第 段由“……”推出“……”存在论证错误。 B：因为……，属于……错误。四、科技实务审题干阅读材料文字材料：结构（总-分、分-总、总分总） ——找每一句的关键词表格材料：标题、行标题、列标题、单位、注释图形资料：标题、横坐标、纵坐标、图例、单位、注释五、材料作文社会现象类剖析题干，分析写作方向梳理材料，挖掘观点首尾法：阅读材料首尾处，确定主题或观点。案例总结法：根据案例表达的内容，确定主题或观点。逻辑提示法：关注并列、递进逻辑。哲理故事类剖析题干，分析写作方向梳理材料，挖掘观点关注总结性表述：哲理故事中表结论和概括性强的语句关注各主体行为：不同主体所想、所说、所做作文的结构如何写好标题1. 常规式标题为科学注入人性（为 注入 ） 担起防治污染的主体责任（担起 的主体责任） 迈好“科技强国”的坚实一步（迈好 的坚实一步） 用大数据服务“小”用户（用 服务 ）2. 比喻式标题政务公开进入“快车道” 绘好科技创新的“工笔画” 科技是扶贫工作的“助推器” 给自然环境戴上“法律护身符”3. 对称式标题和谐共生 万世之福 资源共享 文明共担 实施绿色管理 保护自然资源 科学发现 偶然中蕴藏着必然如何写好开头1. 对比式开头人类文明的起源离不开河流的孕育，日常的生产生活离不开自然的馈赠。追溯历史，人类的每一次跨越式发展都离不开与自然的互利共生。然而纵观当下，天空中飘满了粉尘雾霾，绿植森林被大量砍伐，水体污染威胁到了海洋生物的生存。我们在利用自然、改造自然之后开始想要凌驾于自然之上，殊不知和谐共生才是大自然的本质属性，更是人类自身的共性特质，只有走共生之路才能谋万世之福。2. 事例法开头科学家贝尔研究电报技术多年，致力于信息传递研究，多次试验后，他偶然发现电流可以“传递”震动，发出声音，以此原理发明了电话。化学家波义耳无意中将盐酸甩在了紫罗兰上，发现了花朵颜色变化，由此研制成了检验酸碱性的石蕊试纸。由此看来，研究者们必须依靠科学实践的积累才能迸发出惊人的洞察力，而洞察力又可以作用于探索与发现中，促进成果的转化。3. 引言式开头狄更斯曾说：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”在这个知识爆炸的时代中，这句话不再只是针对个人，同样也适用于科学。科学延长人类寿命，丰富全球资源，深化对宇宙本质的理解；但科学的非自然、非直觉特性也令其无法获得公众广泛认同，科学与公众之间的相互误解更是加深了彼此的分歧。科学如若想要更好发展，获得广泛的社会认同无疑起着重要作用。4. 概念法开头所谓“‘科学’流言”或是凭空捏造，或是夸大某种物质对人体的危害，他们是假借“科学”之名以混淆视听的“伪科学”。“紫菜是黑色塑料袋做的”“肉松是棉花做的”等类似流言的风靡会严重损害公民的利益，让公众对科学常识质疑，甚至危及整个科学界的稳固发展。为了抵御“‘科学’流言”，公众、媒体和政府需要凝心聚力，让崇尚科学在全社会蔚然成风。论证的结构与方法论证结构观点句（段落开头）+ 论据（例子 / 道理）。论证方法意义段：观点句 + 道理 + 举例 + 分析。问题段：观点句 + 问题细化（危害）。对策段：观点句 + 引言 + 对策细化 + 回扣。论据的充实摘抄法：将事例进行缩写，去掉无意义的修饰语，进行简要概括。改写法：在缩写例子的基础之上，可在举完例子之后，加上对例子的分析，具体来讲，可以从这一事例的问题、意义、危害等角度进行分析。联想法：结合实际，联想生活中与材料中的事例属于同一领域的事例，将其运用到作文当中，也可在事例之后加上对其的分析，以丰富文章内容。如何结尾1. 总结式流言止于智者而流于愚者。面对“‘科学’流言”我们要充分汇聚各方力量，筑起牢固的抵御“‘科学’流言”的屏障，营造风清气正的科学氛围。2. 展望式科技为贫困地区注入了生机与活力，为贫困户带来了知识与希望，成为脱贫工作中不可或缺的一部分。我们有理由相信，在科技的推动下，一定能够促进乡村经济发展，实现乡村振兴战略。3. 呼吁号召式“工欲善其事，必先利其器。”科学发展是大势所趋，这就需要我们把握好当前的良好时机，以大胆设想为动力、以好奇探索为抓手，用审美勇攀科学高峰，让科学进步为我国建设世界科技强国的奋斗目标保驾护航！"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/Lora训练核心参数.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "Lora训练核心参数步数相关Image（原素材、训练集）丰富且高质量发训练集图片尽可能收集不同景别、角度、光影原图分辨率越高越好避免模糊图片训练人物时尽量避免遮挡，和过多的背景元素图片不是越多越好正确且丰富的tag描述要与图像一致tag除了ai自动打标外，还需要手工调整、补充Repeat（学习次数）此参数在文件夹里设置数值推荐精细度越高，图片越复杂，repeat也要越高没有最高最低，只有最优（玄学）过高过拟合（固化）过低欠拟合（不像）Epoch（循环）数值推荐与repeat相似，没有最高最低，只有最优（玄学）多轮次优势多轮次比单轮次得到更多的模型同等总学习步数下时间更少拟合性比单轮次好Batch size（并行数量）取决于显存大小设置仅供参考BATCH SIZE越大速度加快收敛变慢概要total optimiztion steps（学习步数）total steps=image*repeat/batch_size速率/质量相关Unet Ir（学习率，使用时覆盖lr）数值推荐1e-4使用时会覆盖learning ratelearning rate（学习率）数值推荐1e-4Text encord Ir（学习率）有助于学习文本编码器（对tag更加敏感）数值推荐5e-5（Network dimension）Dim（学习精细度）维度提升有助于学会更多细节，但收敛会变慢，时间更长，也更容易过拟合数值推荐二次元32人物32-128实物、风景>128Optimizer(优化器)AdamW8bit数值推荐1e-4DAdaptation（DA）数值推荐1优化器自动调整学习率。学习率选项指定的值不是学习率本身，而是D-Adaptation决定的学习率的应用率，所以通常指定1.0Lion数值推荐-采样DA决定的最优学习率的1/3概要"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/银行从业资格证——第十三章 公司治理、内部控制与合规管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "第十三章  公司治理、内部控制与合规管理公司治理银行公司治理概述指股东大会、董监高、股东及其他利益相关者之间的相互关系，包括组织机构、职责边界、履职要求等治理制衡机制稳健公司治理原则（中级）银行公司治理的组织架构（中级）激励约束机制（中级）内部控制概念是商业银行董事会、监事会、高级管理层和全体员工参与的，通过制定和实施系统化的制度、流程和方法，实现控制目标的动态过程和机制内部控制的目标和基本原则内部控制的目标合法合规保证商业银行发展战略和经营目标的实现保证商业银行风险管理的有效性信息的真实、准确、完整、及时内部控制的基本原则全覆盖原则制衡性原则审慎性原则相匹配原则内部控制治理内部控制措施内控制度商业银行应合理确定各项业务活动和管理活动的风险控制点，采取( 适当 )的控制措施，执行（ 标准统一 ）的业务流程和管理流程，确保规范运作风险识别信息系统岗位设置商业银行的内部控制措施要求明确哪些是重要岗位，并制定相应的内部控制要求；对重要岗位人员实行轮岗或强制休假制度，原则上不相容岗位人员之间（ 不得轮岗 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{"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "水分水和冰的物理特性水分子极性分子，两个杂化轨道与两个氢原子结合形成两个键水分子的缔合作用结合方式分子内：共价键分子外：氢键缔合数固态：4液态：大于4气态：0冰和水的结构水的密度在3.98时最高液态水结构不稳定，水分子具有低粘度食品中水的存在状态水与非水成分的相互作用水与离子和离子基团的相互作用净结构的破坏作用（比纯水流动性强）净结构的形成作用（比纯水流动性弱） ( 是否有利于水形成网状结构 )电场强度较弱的负离子和离子半径大的正离子（、、、、、、、、、）净结构的形成作用（比纯水流动性弱）净结构的破坏作用（比纯水流动性强） ( 是否有利于水形成网状结构 )电场强度较强的负离子和离子半径小的正离子（、、、、、、、、）水与具有氢键结合能力的中性基团的相互作用生物大分子之间可形成由几个水分子构成的水桥水与非极性物质的相互作用疏水水合作用（对于水）使疏水基团附近的水分子之间氢键键合增强疏水相互作用（对于油）使疏水基团与水的接触面积减小笼形水合物（分子量较小）水通过氢键键合将非极性物质留住蛋白质的疏水相互作用 （蛋白质非极性基团暴露在水中）引起蛋白质的折叠水与双亲分子的相互作用同时存在疏水基团和亲水基团食品中水分存在状态结合水化合水结合最牢固，构成非水物质的水 （不能被微生物利用）邻近水非水成分中亲水基团周围的第一层水 （单分子层水）多层水第一层的剩余位置和外层的几个水层自由水滞化水被组织中显微或亚显微结构及膜所阻流的水毛细管水由于毛细管的物理限制所滞留的水自由流动水动物血浆、植物导管和细胞内液泡中的水结合非常牢固结合水可溶解溶质、可结冰、可被微生物利用的水，能引起食品的腐败变质自由水食品中结合水和自由水的性质区别结合水缔合强度大结合水冰点比自由水低得多结合水不能作为溶剂结合水不能被微生物利用水分活度定义水与各种非水组分缔合的强度（0<<1,=,水含量一定时，T，）含水体系中水分蒸汽压和相同温度下纯水蒸汽压之比与温度的关系冰点以上，成分是影响的主要因素冰点以下，与成分无关，只取决于温度不能根据冰点以下温度预测冰点以上温度的冰点以上或以下温度时，就食品稳定而言，的意义不同水分吸着等温线（MSI）制作方法回吸法解吸法 (同一种食品按这两种方法制作的MIS图形不一样，这种现象被称为滞后现象 )解吸法回吸法 (同一种食品按这两种方法制作的MIS图形不一样，这种现象被称为滞后现象 )定义恒温条件下，食品的含水量与的关系曲线区间0~0.25；化合水0.25~0.8；多层水0.8~0.99；自由水滞后现象原因解吸过程中， 部分水分与非水成分结合紧密无法放出水分不规则形状产生毛细管现象的部位，欲填满或抽空水分需不同的蒸汽压再吸水时无法紧密结合水，回吸相同的水分含量时处于较高的温度、解吸的速度和程度及视频类型都影响滞后环的形状发生高糖高果胶（<0.65）滞后现象明显高淀粉食品存在大的滞后环（=0.70时最严重）高蛋白食品（<0.85）存在滞后现象，但不严重S形 (回吸解吸等温线均保持S形 )形状大多数食品S形存在滞后现象，但不严重 (回吸解吸等温线均保持S形 )含大量糖和其他可溶性小分子的提取物及多聚物含量不高的J形MSI与温度的关系水分含量一定，T,一定时，T上，水分含量解吸线位于回吸线上方制作方法分子流动性（Mm）与食品稳定性分子流动性定义视频贮藏期间的稳定性和加工性能有关的分子运动形式因素碰撞频率碰撞时发生化学反应所必需的能量Ea扩散系数D分子受限当食品处于玻璃态（或无定形态）时，其中的分子处于受限制状态，Mm几乎为0 ( )无定形玻璃态橡胶态玻璃化温度(Tg)当食品处于玻璃态（或无定形态）时，其中的分子处于受限制状态，Mm几乎为0分子受限 ( )状态图描述不同含水量的食品在不同温度下所处的物理状态，在恒压下以溶质含量为横坐标，以温度为纵坐标作出的二元体系状态图和Mm方法研究食品稳定性的比较在估计不含冰的食品中非扩散限制化学反应速率及微生物生长方面，应用来判断视频的稳定性效果较好在估计扩散限制的性质，如冷冻食品的理化性质，冷冻干燥的最佳条件和包括结晶作用、凝胶作用和淀粉老化等物理变化时，应用Mm的方法较为有效，此时，方法在预测冷冻食品物理或化学性质上是无用的冰在食品稳定性中的作用冷冻是保藏大多数食品最理想的方法，其作用主要在于低温食品中非水组分的浓度将比冷冻前变大产生“浓缩效应”体积比结冰前增加9%对反应速率的影响降低温度使反应变得非常缓慢产生浓缩效应加快反应速率采取速冻、添加抗冷冻剂等方法降低食品在冻结的不利影响，更有利于冻结食品保持原有的色、香、味和品质。不利后果冷冻是保藏大多数食品最理想的方法，其作用主要在于低温水分活度与食品的稳定性比水分更好的反应食品的稳定性与微生物生长有密切关系与引起食品品质下降的诸多化学反应、酶促反应及质构变化有关比水分含量更清楚的表示水分在不同区域的异动情况单分子层水的所对应的水分含量时干燥视频的最佳要求与微生物生长的关系<0.5时，任何微生物不能生长与化学及酶促反应关系与脂质氧化的关系0<<0.35氧化速度逐渐下降0.35<氧化速度增加与美拉德褐变的关系（0.3<<0.7）较低时，水分子间缔合和水与溶质间的氢键作用，限制了反应的进行，有利于反应物和产物移动，褐变至最高点继续，反应物被稀释，褐变"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/第二章：古西亚的建筑.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "古西亚的建筑1.古西亚的建筑发展分期 （不是历史分期，而是建筑分期）古巴比伦王国前18世纪山岳台建筑亚述王国前9—前8世纪萨尔贡二世王宫新巴比伦王国前7—前6世纪伊什达城门、空中花园波斯帝国前500年帕塞玻里斯宫2.古西亚的建筑背景解读（建筑的诞生、演变逻辑）地形：平原地形气候：干旱少雨，日晒强烈（集中降雨）材料：夯土、粘土、沥青；无石材，少木材宗教：原始拜物教（山、月、火）社会：奴隶制社会（山岳台——宏大体量）技术：夯土、拱券、饰面、防水、输水、穹顶穹顶（波斯时期）3.古代西亚民居（研究的起点）形式：平顶——少雨厚墙——日晒（新疆—阿以旺）夯土——少石材、少木材、少燃料院落——避风空间：气氛平和，没有轴线4.乌尔的山岳台（月神台）平面：有三条大坡道通上顶层，其中一条在正面，两条在侧面造型：四层阶梯型台型建筑，逐层缩小，顶部为月神庙，通过坡道组织交通结构：夯土建筑，表面砌烧砖饰面，用以防水。颜色：从下到上分别为黑、红、蓝、白。黑——冥界红——人间青——天堂白——神庙子主题55.萨尔贡二世王宫平面：王宫横跨城墙内外（既防外患，也防内乱）。结构：高举在18米高的土台上。形式：平顶、夯土建筑。采用人首翼牛像（五腿）进行装饰。空间：无轴线，以院落为主体环绕布置功能装饰：彩色的琉璃面砖6.萨尔贡二世王宫大门形式：两塔夹一山的构图。建筑顶部为齿形檐口（影响后世的爱奥尼地区建筑）结构：夯土砌筑，外包砖皮，中央发拱券（形成方圆对比，突出构图中心）。7.新巴比伦城伊什达城造型：城门分为两层，各有双塔护卫，中央开拱形的大门洞。结构：夯土结构，表面贴琉璃砖防水。装饰：采用五色琉璃砖进行墙面装饰，拼接出动物形图案8.基于防水（功能性）要求的马赛克饰面技术生土、土建筑怕雨重点部位（墙、柱）打入陶钉墙柱等结构部分涂抹沥青（淘汰陶钉）但沥青怕日晒贴石片、贝壳（防日晒）但产量不稳定烧琉璃砖饰面最后阶段（成熟）9.马赛克饰面技术的美学演变陶钉——编织的美学效果（织理性）石片——传承陶钉的编织图案。贝壳——获得对阳光反射的理解。马赛克——五光十色，对于色彩的强烈爱好。美学特点：编织（小块）、反射、色彩10.新巴比伦城空中花园（关注技术）结构：多层建筑，有防水、输水技术（饰面），技术成就突出。且有拱券技术，形成了形式与结构之统一11.波斯王朝的穹顶技术广泛吸收西亚之前的穹顶技术储备（拱券——穹顶）实例：菲鲁扎巴德的宫殿（公元3世纪）波斯帝国的穹顶深远影响了古罗马、拜占庭的穹顶。12.帕赛玻里斯宫平面：利用三门厅为中心，分散布置朝觐殿、百柱厅、后宫和财库，不设置轴线结构：建造在依山筑起的12米平台上（石质）功能：波斯为拜火教，不设神庙，利用大厅进行祭祀13.古西亚建筑成就及艺术特色就地取材，充分发挥材料性能：缺石少木，利用夯土和日晒砖砌筑土坏易坏，进行防水饰面保护土形成高耸巨大的建筑形体，形成集中式构图独特的饰面材料和装饰色彩：建材易损饰面技术美学效果环境色彩单一追求绚烂色彩拱券技术的发明:拱券技术应用于空中花园、萨尔贡王宫下为穹顶的应用提供技术储备。以院落、柱廊为主要手法进行的外部空间设计布局自由、非对称，也讲求规整、严谨影响后世的外部空间（院落的，非纵深式空间）空间处理不成熟（尚未解决结构对空间的削弱作用）采用石梁柱体系跨度有限，空间单调相对于古埃及的空间更轻松、明快。14.有关建筑空间成就的解读细节和构造：古西亚：石柱、高院落；古埃及：石柱，外院，内院，高台；古中国：木柱、高台、单一院落轴线与院落：轴线纵深展开：崖墓，神庙围绕院落，自由布置：帕塞玻里斯宫庭院中以建筑为主体：中国偃师二里头王宫15.有关建筑技术问题的解读石梁柱体系将古埃及，古西亚从厚墙中解放出来，但空间单一，跨度有限拱券技术的进步创造了全新的建筑形式穹顶（影响深远）除技术限制之外，建筑思想也有重要的影响（古埃及的巨柱空间）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/八年级数学下册勾股定理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "勾股定理勾股定理描述直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方a+b=c（a,b为两直角边，c为斜边）把“形”转为“数”应用条件勾股定理只适用于直角三角形，所以常做辅助线——高，构造直角三角形常见题型已知直角三角形的两边，求第三边表示长度为无理数的线段在数轴上做出表示无理数的点勾股定理揭示了一个直角三角形三边之间的数量关系利用勾股定理，设定一条直角边长为未知数后，根据题目已知的线段长可以建立方程求解将数与形有机地结合起来勾股定理的一些变式a=c-bb=c-ac=（a+b）-2ab勾股定理的逆定理逆定理如果三角形的三边长分别为a,b,c,且a+b=c，那么这个三角形是直角三角形把“数”转为“形”作用勾股定理的逆定理的作用是判定某一个三角形是否是直角三角形勾股数能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数。勾股数组常见勾股数组3、4、5； 5、12、13；8、15、17；7、24、25；9、40、41……毕达哥拉斯2n+1,2+2n，2+2n+1（n是正整数）柏拉图2n,-1，+1（n>1，且n为正整数）若a，b，c是一组勾股数，则ak,bk,ck（k是正整数）也是一组勾股数应用判定一个三角形是否是直角三角形判定步骤1.确定最长边（如c）2.验证c与a+b的关系若c=a+b，则ABC是C=90的直角三角形若ca+b，则ABC不是直角三角形当ca+b，三角形为钝角三角形当ca+b，三角形为锐角三角形互逆命题如果一个命题的题设和结论分别是另一个命题的结论和题设，这样的两个命题叫做互逆命题如果把其中一个叫原命题，则另一个叫做它的逆命题每个命题都有逆命题，说逆命题时只需将题设和结论调换即可确定一个命题的逆命题先正确分析命题的条件和结论，再交换它们的位置，成为新命题的结论和条件分清题设和结论，并注意语言的运用原命题与逆命题的真假不存在依赖关系原命题正确，逆命题未必正确原命题不正确，其逆命题也不一定错误真命题正确的命题我们称它为真命题假命题错误的命题我们称它为假命题勾股定理的简单应用基本思路构造直角三角形解决一般问题的步骤1.由题意画出符合要求的直角三角形，把实际问题转化为数学问题2.将待求的量看成直角三角形的一条边3.利用勾股定理求解利用勾股定理解决最短路线问题1.求长方体表面上两点间最短路线的方法将长方体相应几个面展开，从而将长方体表面上两点间的距离转化为求平面内两点间的距离2.求几何体表面上最短路线问题应用转化思想，将空间问题转化为平面问题，将曲面转化为平面，将曲线转化为直线折叠问题抓住折叠前后的不变量，构造直角三角形利用勾股定理进行计算利用勾股定理解决航海类问题先确定方位角，然后画出正确的几何图形，通过添加辅助线构造直角三角形"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/语言学纲要 导言.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "导言语言学的对象和学科性质定义：研究对象+研究内容+研究任务+地位+前景性质：基础研究补充1五段语文学阶段历史比较语言学阶段语言学成为独立学科结构主义语言学阶段言语排除在语言学外两大学派心理社会学派结构主义语言学派布拉格学派（功能派）哥本哈根学派（形式派）美国派（描写派）：布隆菲尔德《语言论》：影响最大的形式主义语言学阶段交叉语言学家段两线谱系论德国的施莱谢尔《印度日耳曼诸语言比较语法纲要》波浪说德国的斯密特“语言联盟”现象三解放历史比较语言学索绪尔交叉语言学语言学的应用价值益于语言学习推进文化交流促进科技发展制定语言政策法规语言学在科学体系中的地位从语言现象的特征来看语言交际的五个阶段从语言学的发展历史来看语言学是一门既古老又年轻的科学补充2语言学的分类按时间分共时语言学历时语言学按研究对象分普通语言学个别/专语/具体语言学按研究侧重点理论语言学应用语言学按研究角度宏观语言学微观语言学补充3语言学家索绪尔：《普通语言学教程》区分语言和言语区分历时语言学和共时语言学区分内部语言学和外部语言学语言符号的任意性语言的系统性分析洪堡特：《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》语言的创造性语言和民族语言的类型形态分类法思维第一性，是语言的本源和归宿乔姆斯基：《句法结构》转换——生成语法"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/二十大报告经济民生领域的23个关键词.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "二十大报告 经济民生领域的23个关键词1、中国式现代化关键定义中国共产党领导的社会主义现代化既有各国现代化的共同特征更有基于自己国情的中国特色中心任务团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国实现第二个百年奋斗目标以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴关键内涵人口规模巨大的现代化全体人民共同富裕的现代化物质文明和精神文明相协调的现代化人与自然和谐共生的现代化走和平发展道路的现代化本质要求2个坚持中国共产党领导中国特色社会主义2个实现高质量发展全体人民共同富裕5个动作发展全过程人民民主丰富人民精神世界促进人与自然和谐共生推动构建人类命运共同体创造人类文明新形态2、质的有效提升和量的合理增长坚持核心以推动高质量发展为主题有效手段把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来增强国内大循环内生动力和可靠性提升国际循环质量和水平加快建设现代化经济体系推动经济实现质的有效提升和量的合理增长3个着力提高全要素生产率提升产业链供应链韧性和安全水平推进城乡融合和区域协调发展3、高水平社会主义市场经济体制坚持核心和完善社会主义基本经济制度有效手段构建高水平社会主义市场经济体制充分发挥市场在资源配置中的决定性作用更好发挥政府作用毫不动摇巩固和发展公有制经济鼓励、支持、引导非公有制经济发展4、实体经济承担使命发展经济的着力点推进措施推进新型工业化加快建设制造强国质量强国航天强国交通强国网络强国数字中国5、粮食安全核心措施全面推进乡村振兴坚持重点坚持农业农村优先发展巩固拓展脱贫攻坚成果加快建设农业强国牢牢守住十八亿亩耕地红线全方位夯实粮食安全根基扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴确保成果中国人的饭碗牢牢端在自己手中6、主体功能区战略促进发展区域协调发展深入实施区域协调发展战略区域重大战略主体功能区战略新型城镇化战略优化布局重大生产力布局构建体系优势互补高质量发展的区域经济布局和国土空间7、制度型开放推进开放高水平对外开放稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放加快建设贸易强国推动共建“一带一路”高质量发展维护重点多元稳定的国际经济格局经贸关系8、科教兴国支撑内容教育科技人才基础性 战略性科技教育人才全面建设社会主义现代化国家必须坚持科技是第一生产力人才是第一资源创新是第一动力深入实施科教兴国战略人才强国战略创新驱动发展战略开发发展新领域新赛道不断塑造发展新动能新优势9、人才自主培养质量坚持重点教育优先发展科技自立自强人才引领驱动为党育人为国育才加快建设教育强国科技强国人才强国全面提高人才自主培养质量着力造就拔尖创新人才聚天下英才而用之10、素质教育关键目标办好人民满意的教育贯彻手段全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人加快建设高质量教育体系发展素质教育促进教育公平11、关键核心技术攻坚战完善体系完善科技创新体系核心地位坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位攻坚措施健全新型举国体制强化国家战略科技力量提升国家创新体系整体效能加快实施创新驱动发展战略加快实现高水平科技自立自强进行原创性引领性科技攻关坚决打赢关键核心技术攻坚战加快实施一批具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目增强自主创新能力形成具有全球竞争力的开放创新生态加快实现高水平科技自立自强强化国家战略科技力量提升国家创新体系整体效能健全新型举国体制加快实施创新驱动发展战略以国家战略需求为导向，集聚力量增强自主创新能力加快实施一批具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目坚决打赢关键核心技术攻坚战进行原创性引领性科技攻关12、人才国际竞争的比较优势深入实施人才强国战略4 个坚持尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造有效手段完善人才战略布局加快建设世界重要人才中心和创新高地着力形成人才国际竞争的比较优势把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来有效手段13、家庭家教家风建设建设目标提高全社会文明程度建设手段实施公民道德建设工程弘扬中华传统美德加强家庭家教家风建设推动明大德、守公德、严私德提高人民道德水准和文明素养弘扬精神劳动精神奋斗精神奉献精神创造精神勤俭节约精神14、财富积累机制完善制度完善分配制度坚持重点按劳分配为主体、多种分配方式并存多劳多得有效举措鼓励勤劳致富促进机会公平增加低收入者收入扩大中等收入群体规范收入分配秩序规范财富积累机制15、就业优先战略战略措施实施就业优先战略强化就业优先政策健全就业公共服务体系加强困难群体就业兜底帮扶消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会战略措施16、租购并举加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度17、中医药传承创新发展发展手段推进健康中国建设把保障人民健康放在优先发展的战略位置建立生育支持政策体系实施积极应对人口老龄化国家战略促进中医药传承创新发展健全公共卫生体系有效遏制重大传染性疾病传播加强重大疫情防控救治体系和应急能力建设18、绿色发展发展目标推进美丽中国建设坚持方向山水林田湖草沙一体化保护系统治理统筹方向产业结构调整污染治理生态保护应对气候变化协同推进降碳减污扩绿增长生态优先、节约集约、绿色低碳发展发展措施加快发展方式绿色转型实施全面节约战略发展绿色低碳产业倡导绿色消费推动形成绿色低碳的 生产方式和生活方式发展措施19、新型能源体系推进目标积极稳妥推进碳达峰碳中和立足我国能源资源禀赋推进手段坚持先立后破有计划分步骤实施碳达峰行动深入推进能源革命加强煤炭清洁高效利用加快规划建设新型能源体系积极参与应对气候变化全球治理20、城乡人居环境整治深入推进环境污染防治持续深入打好保卫战蓝天碧水净土基本消除重污染天气城市黑臭水体整治手段加强土壤污染源头防控提升环境基础设施建设水平推进城乡人居环境整治21、生态系统多样性/稳定性/持续性提升目标多样性稳定性持续性加快实施重要生态系统保护修复重大工程保障措施实施生物多样性保护重大工程推行草原森林河流湖泊湿地休养生息实施好长江十年禁渔健全耕地休耕轮作制度防治外来物种侵害生态系统提升目标22、国家安全体系关键目标健全国家安全体系完善方向高效权威的国家安全领导体制国家安全体系法治体系战略体系政策体系风险监测预警体系国家应急管理体系构建国家安全防护体系全域联动立体高效有效举措增强维护国家安全能力坚定维护国家政权安全制度安全意识形态安全确保粮食、能源资源、重要产业链供应链安全维护我国公民、法人在海外合法权益筑牢国家安全人民防线有效举措23、经济全球化正确方向坚持方向坚持经济全球化共同营造有利于发展的国际环境共同培育全球发展新动能作者：二毛 制作工具：知犀思维导图"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/新手如何做好抖音.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "抖音运营基础篇选题优势更多时间去制作视频大多不需要投豆荚精准的找到用户痛点高完播、容易打标签技巧内容定位用户痛点借势热点流量分配概念娱乐号一千万都有可能技能培训最多10w通用爆款什么是好文案？对方认为与自己有关，也就是所谓的引起共鸣通用万能公式描述现象告知危害说明原因解决办法起号流程1.确定账号定位行业赛道定位粉丝群体定位内容形式定位后期变现定位2.搜索热门选题抄选题和抄文案是有本质区别的抄选题抄的是趋势3.打上账号标签精心打磨10-15条作品每个投500，一天投3个，5天打上会有标签，就有稳定的基础播放4.普通人要怎么起号雷打不动的稳定更新内容能达到60分及格2-3个月肯定能打上标签话题标签类别领域话题内容话题热点话题新号内容>领域>热点老号领域>热点>内容选题参考爆款选题大众话题七句话把房价问题彻底说清楚反智内容为什么外国富豪喜欢捐光所有财产与你有关朋友圈不要三天可见筛选匹配的话题大公司>小公司国内民生>国际民生富人翻车>穷人逆袭文案捷径任何10w+的文章都可以用短视频再做一遍结构化人群问题解决方案对标案例运营篇核心兴趣上热门持续更新你更新的越多，你离下一次的奖励就越近哪怕同样质量，平台一定会优先给你流量dou+投放1000以内混搭投放1.等自然流量跑完2.100智能推荐，点赞评论3.找5个对标账号4.100达人相似，粉丝量3000粉丝以内1.等自然流量跑完2.200达人相似，粉丝量3.根据定位，选附加条件一万粉丝以上1.等自然流量跑完2.选择一条播放表现最好的3.200智能推荐，点赞评论优质内容外在画面观感（10分）剪辑节奏（10分）叙事逻辑（20分）内在运营能力（10分）内容价值（30分）差异化（20分）评分60分以下：没有播放很正常60-80分：偶尔爆款，持续打磨作品80分以上：避开热门时段，大概率上热门推荐量爆炒虎头1.开头就写出它的具体表现2.你要为观众解决什么苦恼什锦猪肚1.内容充实、丰富、饱满2.不能出现任何节奏拖沓红烧豹尾1.干脆利落的语言将总结打好2.小范围事件上升到较大范围你的内容真的优质吗？1.开头有没有吸睛？2.内容有没有拖沓？3.结尾有没有升华？快速起号1.低成本起号打标签降低人力物力画面声音都比你强批量发一个月作品2.验证变现模型短视频直播带货商家的合作广告3.原创做个人IP为以后长远打算考虑按视频风格搭建场景争取完成1：1的复制变现篇影视解说如何快速起号1.概率性本质都是做生意影响客源的因素很多不可能百分百成功2.可复制性别人做总有差异提高成功的概率兼顾成本和风险故事号要怎么做简单易上手内容：图片+文字+配音为什么易吸粉变现？人们对故事没有抵抗力想象比实际影片更有看头3套解决方案从有声读物里去扒到互联网上面去找抄过去的期刊老杂志好处阅读/点赞数，判断哪些是观众爱听期刊是被市场验证过的产物尽量替换一下地点，人名等记忆点3个制作流程搭配图片智能配音文字识别细节发布时间一般是在中午12点和晚上10点以后字幕，音量要大，不要用浅色字体故事号怎么变现头条收益1个月的新号，可以实现每天稳定变现100左右收徒教学教别人怎么做故事号，然后把课程挂小黄车账号转让目前5-8分一个粉丝，10w粉就是5-8000块钱定位决定人群母婴类：定位睡前故事吸睛类：定位民间传说情感类：婆媳，出轨等其他变现方案星图广告直播打赏小黄车带货游戏号要怎么做1.定位垂直抓住一个游戏从不同的角度去做内容2.内容制作剪辑节奏上要短平快，不要局限于录屏和搬运3.不要互粉关注来的都不是精准粉丝，也不会帮你完播4.破播放没用几十万粉丝的播放也不高，这就是行业现状5.放平心态游戏发行人是个博概率的事，跟内容没有太大关系游戏号怎么提高播放量1.对立对比型找到不同人群的对立点，引起评论区的争论2.请求帮助型请求大神玩家帮你通关，让观众产生想要试试的冲动3.蹭热点型吸引扩大用户范围，突破小学生的圈层4.玩法解说型围绕着游戏的玩法去解说，发现游戏有趣的一面5.LSP型用cosplay的美女去吸引眼球，这可是流量密码6.警告诱惑型通常用肯定和疑问的语气，来吊起观众的胃口7.真人出镜型最推荐的方式，能有效的打出差异性，避免画面重合"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/马原知识点梳理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "马原知识点梳理绪论马克思主义体系的内容和理论来源1.马克思主义体系内容：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分。2.理论来源:德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、英国古典政治经济学和法国（亚当.私密、大卫.李嘉图）、英国的空想社会主义（圣西门、欧文、傅立叶）马克思主义的鲜明特征克思主义具有科学性克思主义具有革命性科学性和革命性的统一，具体体现在科学的世界观和方法论、鲜明的政治立场、重要的理论品质和崇高的社会理想。第一章 世界的物质性及其发展规律1.哲学基本问题及其内容哲学基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两个方面的内容：第一，思维和存在哪个为第一性、哪个为第二性的问题，即世界的本原是思维，还是存在。它是划分唯物主义和唯心主义的客观标准，因为它规定着各派哲学发展方向并决定着哲学的性质。第二，思维和存在有无同一性的问题，即人的思维能否认识和反映现实世界的问题。它是划分可知论和不可知论的客观标准。2.世界的物质统一性原理世界是统一的，即世界的本源是一个。世界的统一性在于它的物质性，即世界统一的基础是物质。物质世界的统一性是多样性的统一，而不是单一的无差别的统一，世界的物质统一性以具体物质形态的差异性、多样性为前提，而物质形态的差异性、多样性又以它们的客观实在性为基础。三观一启示物质观（物质的定义及意义）定义：从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性——客观实在性。所谓物质，就是不依赖于人类的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观存在。意义：1.坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。2.坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。3.体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。4.体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。意识观（意识的起源、本质和作用）意识的起源：意识是自然界长期进化的产物，更是社会历史发展的产物。意识的本质：是人脑的机能，是客观世界的主观映像。意识的作用：1.意识活动具有目的性和计划性2.意识活动具有创造性3.意识具有指导实践改造客观世界的作用4.意识具有调控人的行为和生理活动的作用。实践观（社会生活在本质上是实践的）1、实践是人类能动地改造客观世界的物质活动，2、从实践出发理解社会生活的本质。物质和意识关系（尊重客观规律性与发挥主观能动性关系）A、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。B、发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的（在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。）C、尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。4.运动和静止关系运动和静止的关系主要表现在：区别：运动是无条件的、永恒的、绝对的，静止是有条件的、暂时的、相对的；联系：运动和静止相互渗透，相互依赖，相互包含。动中有静，静中有动。5.唯物辩证法的实质和核心、总特征、根本方法唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律。唯物辩证法的总特征是联系与发展。联系的特点：客观性、普遍性和多样性。发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。唯物辩证法是认识世界、改造世界的根本方法。6唯物辩证法的三大规律1.对立统一规律（矛盾同一性和斗争性、矛盾普遍性和特殊性）（1）对立统一规律是事物发展的根本规律。世界上任何事物的内部和事物之间都包含矛盾的两个方面，矛盾的双方既对立又统一。矛盾的两个基本属性：斗争性和同一性、普遍性和特殊性。具体问题具体分析是马克思主义的活灵魂。2.度、质量互变规律量变质变规律：量变与质变的辩证关系：量变是质变的基础和必要的准备。质变是量变的必然结果。量变和质变是相互渗透的。度：把握适度3.辩证的否定观、否定之否定规律辩证的否定观：否定之否定规律： 事物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶段，形成一个周期。第二章实践与认识及其发展规律实践的本质实践在认识中的决定作用实践与认识实践是认识的基础，对认识具有决定作用1.实践产生了认识的需要。2.实践为认识提供了可能。3.实践使认识得以产生和发展。4.实践是检验认识的真理性的唯一标准。总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。认识和实践的主体与客体关系（1）实践关系：改造与被改造的关系（本质关系）（2）认识关系；反映与被反映的关系（本质关系）（3）价值关系：客体满足主体需要的利益关系（4）审美关系：主体在改造和认识课题中得到的美感认识论的两条根本路线（1）坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线（2）坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线认识运动的基本规律从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。感性认识和理性认识联系：理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。感性认识有待于发展和深化为理性认识。感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。真理与价值真理的客观性、辩证性客观性：（1）内容是客观的，包含不依人的意志转移的客观内容。（2）检验其标准是客观的，以实践为标准来检验。辩证性：（1）对立：真理的绝对性和相对性是任何一个真理的两个不同的属性，绝对性主要指真理的客观性，相对性主要指真理的主观性。（2）统一：两者相互渗透，相互包含。相对之中有绝对，绝对寓于相对之中：真理的绝对性通过相对性表现出来。（3）转化：相对真理不断向绝对真理转化。实践是检验真理的唯一标准从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。实践的直接现实性的特点，是作为检验真理的标准的主要依据。真理的本性和实践的特点决定了实践使检验真理的唯一标准。真理和价值关系区别：真理是主体认识客体状态的符合关系，而价值是客体属性和主体需要的满足关系。真理是按照世界的本来面目去认识世界，而价值是按照人的生存发展需要去改造世界。辩证统一：成功的实践是以真理的辩证统一为前提的。价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。第三章 人类社会及其发展规律社会存在与社会意识关系社会存在和社会意识是辩证统一的。1.社会存在决定社会意识。社会存在是社会意识的客观来源；社会意识是社会存在的反映；社会存在推动社会意识的发展变化。2.社会意识又有其相对独立性。社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性；社会意识在自身的发展中具有历史继承性；社会意识各种形式之间相互影响、相互作用；社会意识对社会存在具有能动的反作用。社会意识的相对独立性社会意识的相对独立性是社会意识的一般特点社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性；社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性；社会意识对社会存在的能动的反作用。人类社会基本矛盾及运动规律社会基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，它们贯穿于人类社会的始终，决定着其他社会矛盾的存在和发展。社会运动规律是生产关系一定要适合生产力状况、上层建筑要适合经济基础状况。群众史观和英雄史观（1）唯物主义的群众史观：1.人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，人民群众在社会历史发展过程中起着决定性的作用。2.人民群众是社会物质财富的创造者。3.人民群众是社会精神财富的创造者。4.人民群众是社会变革的决定力量。5.人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约。（2）唯心主义的英雄史观：1.认识根源:不能透过现象看到本质，夸大英雄人物的作用或只看到思想动机。2.社会历史根源:生产力还不够发展，大多数人从事生产劳动，少数从事政治统治，垄断精神文化生活。3.阶级根源:历代剥削阶级为了维护对广大人民群众的剥削和统治，极力贬低人民群众的历史作用。第四章 资本主义的本质及规律商品经济和价值规律商品经济产生的历史条件（1）社会分工的出现。（2）生产资料和劳动产品属于不同的所有者。商品的二因素和生产商品的劳动二重性的关系1.商品的二因素：使用价值和价值2.生产商品的劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动劳动的二重性决定了商品的二重性使用价值和价值关系对立统一关系：（1）对立性：商品的使用价值和价值相互排斥，二者不可兼得。（2）统一性：商品必须同事具有使用价值和价值两个因素。商品价值量的决定因素社会必要劳动时间决定商品价值量。影响商品价格因素供求影响价格，但价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现；价值量是由社会必要劳动时间决定的；单位价值量与社会劳动生产率成反比。货币流通规律货币流通规律的内容是：流通中实际需要的货币量，与商品价格总额成正比，与货币流通速度成反比。流通中实际需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度价值规律的内容、表现形式、作用内容：商品的价值量决定于生产商品的社会必要劳动时间，商品交换按照等价交换的原则进行。表现形式：价格以价值为中心上下波动。作用：（1）自发地调节生产；（2）刺激生产技术的改进，提高劳动生产率，促进生产力的发展；（3）加速商品生产者的优胜劣汰；（4）副作用：阻碍技术进步；出现两极分化；造成社会资源的浪费。资本主义经济制度的本质1.劳动力价值劳动力成为商品与货币转化为资本劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。劳动力成为商品标志着简单商品生产发展到资本主义商品生产的新阶段。在资本主义条件下，资本家用货币购买劳动力这个特殊商品来不断为自己创造剩余价值，货币就转化为资本。劳动力商品的价值与使用价值生产和再生产劳动力所花费的社会必要劳动时间衡量的劳动力价值，还原为生产和再生产劳动力所花费的生活资料的价值。具有特殊的使用价值，劳动力使用价值能创造出比劳动力本身更大的价值即剩余价值。2.剩余价值剩余价值生产过程及方法价值增殖过程是剩余价值的生产过程。所资本是可以带来剩余价值的价值。在价值增殖过程中，雇佣工人的劳动分为两部分：（1）必要劳动，用于再生产劳动力的价值。（2）剩余劳动：用于无偿地为资本家生产剩余价值。剩余价值的两种生产方法绝对剩余价值生产相对剩余价值生产相对剩余价值与超额剩余价值绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长劳动日的长度而生产的剩余价值。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。3.资本与利润资本循环条件、影响资本周转的因素产业资本指投入物质生产领域的职能资本；产业资本的循环指产业资本依次经过购买、生产、售卖三个阶段。产业资本循环条件：a、并存性，产业资本必须按一定比例同时并存于货币、生产和商品资本三种职能形式上。b、继起性，产业资本三种职能形式必须保持时间上依次连续性。影响因素：资本周转时间、固定资本和流动资本的比例两种资本的划分（不变资本和可变资本 固定资本与流动资本）生产资本可以划分为不变资本和可变资本,又可以划分为固定资本和流动资本。这两种划分的依据、意义和内容是不同的,不能混淆。这两种划分的区别是：（1）划分的目的和意义不同。 把资本区分为不变资本和可变资本是为了揭示剩余价值的真正来源,而固定资本和流动资本的划分则是为了揭示它们对资本周转速度的影响（2）划分的标准和依据不同。区分不变资本和可变资本的依据是生产资本的不同部分在剩余价值生产中的不同作用;区分固定资本和流动资本的依据是生产资本的不同部分在价值转移和价值周转方式上的不同。（3）划分的内容不同。固定资本是不变资本的一部分,可变资本则是流动资本的一部分。资本有机构成资本的构成可以从物质形式和价值形式两个方面进行考察。 资本构成表现为生产过程中的生产资料数量和使用这些生产资料的劳动力数量的比例关系，叫做资本技术构成。从价值形式来看，资本构成表现为生产资料价值和劳动力的价值即不变资本和可变资本数量的比例关系，叫做资本价值构成。资本技术构成和资本价值构成有着密切的联系。后者是由前者决定的，资本价值构成的变化，一般地都是资本技术构成变化的反映。马克思把这种由资本技术构成所决定并反映技术构成变化的资本价值构成，称为资本的有机构成。影响利润率因素、平均利润率是怎样形成的？影响利润率因素：（1）剩余价值率。剩余价值率高，利润率就高；剩余价值率低，利润率也低。（2）资本有机构成。资本有机构成高，利润率低；资本有机构成低，利润率高。（3）资本周转速度。资本周转速度加快，提高年剩余价值率，从而提高年利润率。（4）不变资本的节省。节省不变资本，可以减少预付资本，从而提高利润率。平均利润率是怎样形成的：资本家为了追逐高利润率以及资本在部门之间的转移流动，导致价格和价值偏离，使各部门的利润率趋于平均化，形成平均利润率。平均利润率是社会剩余价值总量同社会预付总资本的比率。它是通过部门之间的竞争形成的。平均利润率的形成过程，实际上是全社会的剩余价值在各部门的资本家之间重新分配的过程。剩余价值在各个生产部门之间重新分配的结果，表现为等量资本获得等量利润，即形成平均利润。社会资本再生产的核心问题社会总产品的实现问题，即社会总产品的价值赔偿和实物补偿问题。资本主义发展的历史趋势一方面表现为在资本主义生产关系的一切可能的限度内，生产关系适应社会化大生产的要求进行自我调整；另一方面表现为资本主义社会被社会主义取代的必然性，并为向社会主义转变准备了必要的条件。经济危机的根源、实质根源：生产资料私有与社会化大生产实质：相对的生产过剩第五章资本主义的发展及其趋势垄断产生自由竞争引起生产集中和资本集中，生产集中和资本集中发展到一定阶段必然引起垄断。常见的垄断组织有：卡特尔、辛迪加、托拉斯和康采恩等。垄断与竞争关系（1）垄断没有消除产生竞争的经济条件（2）垄断必须通过竞争来维持（3）任何垄断组织都不可能把所有的社会生产都包下来国家垄断资本主义的产生、作用与实质产生：国家垄断资本主义是国家政权与垄断资本溶为一体的垄断资本主义，它是从一般垄断资本主义转化而来的，是资本主义基本矛盾不断发展的必然结果。作用：(1)积极作用：进一步发展生产力，促进了经济发展，推动了科技进步和产业结构高级化，缓和了阶级矛盾。(2)历史局限性：没有改变资本主义私有制，没有改变无产阶级被雇佣被剥削的地位，不可能解决资本主义的基本矛盾。实质：垄断资本凭借垄断地位获取高额垄断利润。经济全球化的实质和作用（积极作用与消极作用）及对中国的影响实质：经济全球化，本质上是一个全球范围内的市场化过程。作用：（1）积极作用：发达国家是经济全球化的主要受益者，经济全球化对发展中国家也具有积极的影响。（2）消极作用：发达国家与发展中国家之间差距扩大；经济增长中忽视社会进步，环境恶化与经济全球化有可能同时发生；国家内部和国际社会都出现不同程度治理危机；爆发全球经济危机的风险不断增大。对中国：（1）有利于吸引和利用外资，引进世界先进管理理论和经验并实现管理的创新。（2）有利于加速中国工业化进程，提升产业结构。（3）有利于深入地参与国际 分工，发挥本国现实和潜在的比较优势，拓展海外市场。（4）可以抓住新技术革命带来的机遇，发挥优势，发展高新技术产业，实现经济的跨越式发展。当代资本主义经济政治的新变化（二战后和08年后）（1）生产资料所有制变化。随着股份公司成为主要的企业组织形式，私人股份资本所有制取代个体资本所有制成为占主导地位的所有制形式。法人资本所有制崛起并成为居主导地位的资本所有制形式。国家资本所有制的主要特点是国家作为出资人，拥有国有企业的所有权和控制权。（2）劳资关系和分配关系的变化。制度主要有：职工参与决策：终身雇佣：职工持股。（3）社会阶层、阶级结构的变化。 资本家的地位和作用发生很大变化；高级职业经理成为大公司经营活动的实际控制者；知识性和服务性劳动者的数量不断增加，劳动方式发生了新变化。（4）经济调节机制和经济危机形态的变化。国家对经济进行全面干预。（5）政治制度的变化当代大学生应怎样确立和追求自己的人生理想？共产主义社会基本特征第一，社会生产力高度发展，物质财富极大丰富，达到了可以满足整个社会及其成员需要的程度。第二，生产资料的占有关系彻底摆脱了私有制的束缚，生产资料和劳动产品归全社会公共所有。第三，实行各尽所能，按需分配的原则。第四，由于生产力的高度发展，产生剥削阶级的社会条件不复存在，阶级和阶级差别都将消灭，城乡之间、工农之间，脑力劳动与体力劳动之间这些重大社会差别也将消失。第五，全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质。第六，随着阶级和阶级差别的彻底消灭，作为阶级统治工具的国家将完全消亡。那时，管理公共事务的机构虽然存在，但它的社会职能已经失去其阶级性质。（1.物质财富极大丰富，消费资料按需分配2.社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高3.每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国飞跃"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/苏州旅游攻略.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "苏州旅游攻略交通出行火车苏州火车站在市区，靠近园林、观前街苏州北火车站苏州园区火车站靠近金鸡湖苏州新区火车站地铁5条地铁，基本上去哪都比较方便地铁下载“苏E行”扫码乘坐游玩交通公交出租车共享单车打卡景点古镇周庄有着“天下第一水乡”的美誉江苏省苏州市昆山市周庄镇全福路（与吴江、吴县、上海青浦县交界）门票：100元；夜游 80元开放时间：08:00~21:00推荐景点富安桥、双桥、沈厅、张厅、古戏台、逸飞之家、南湖秋月园、迷楼、沈万三故居、叶楚伧故居、沈万三水墓、文化街、澄虚道院、蚬江渔唱渔业馆、天富博物馆、周庄博物馆推荐购买万三蹄、万三糕、莼菜、阿婆茶tip1、夜游周庄只开放张厅和沈厅，其他景点下午4：30关门。2、如果想留宿周庄的话，取票当天请到售票处旁边的拍照点进行免费拍照，门票有效期将延长3天且可以自由进出检票口甪直古镇水多，桥多，巷多，古宅多，名人多江苏省苏州市吴中区晓市路门票:免费，里头小景点收费：78元开放时间：8:00~17:00推荐景点：保圣寺、叶圣陶纪念馆、陆龟蒙故居、沈柏寒旧居等推荐购买：酱菜、海棠糕、萝卜干（正宗甪直 萝卜干是长条状的，需 80元一盒）、甫里蹄、甫里鸭同里古镇地址：吴江区同里古镇中川南路1号门票：100元，夜游50元（进古镇可以不花钱，但是看景点需要花钱）开放时间：7:30-17:30推荐景点：退思园、珍珠塔、罗星洲、王绍鏊纪念馆、松石悟园、罗星洲（同里湖上小岛，需乘坐游船上岛）推荐购买：状元蹄、糕里虾仁、三丝春卷、香油鳝糊、百果蜜糕、茨宝糕、青团、闵饼、猪油年糕、鸡米头、大肉馒头、酒酿饼、麦芽塌饼、小熏鱼美食店铺推荐：酒坛子饭桶：同里镇中川路61号，票务中心以南80米（必点：桂花牛肉小年糕鲫鱼豆腐汤）tip1、第一天买了票后可以在售票点盖个章（需持身份证），这样第二天就可以进入古镇，并且把第一天没看完的景点继续看完。2、“水墨同里剧院”是杂技、舞台剧，十分商业化陆巷古村质量最高、数量最多且保存最完好的古村落，被誉为“太湖第一古村”地址：苏州市吴中区东山镇陆巷古村推荐景点：王鏊故居惠和堂、陆巷社区博物中心馆、雕花楼、三山岛推荐购买：苏式面、白玉糕、“太湖三白”老街湘城老街推荐景点：灵应观、湘城粮仓、沈周故里平江路苏州古城保存最为完整的一个区域，属国家级旅游休闲街区推荐项目：评弹、昆曲美食店铺推荐： 桃花源记、鼎泰鲜（必点：生煎、桂花小圆子、春卷、蟹黄包）、鸡脚旮旯、花猫酸奶食堂、苏记奶酪、姑苏菜馆、翰尔园、松鹤楼观前街苏州古城最繁华的商业街推荐景点：玄妙观美食店铺推荐：采芝斋（必点：粽子糖、脆梅）、陆稿荐（酱鸭、酱肉、酱蹄筋）、生春阳（火腿）、稻香村（麻酥糖、果酥、苏式月饼、滋养饼干）、文魁斋（止咳梨膏）、观振兴（油氽紧酵馒头）、松鹤楼（卤鸭面、阳春面）tip1、餐饮业主要集中在太监弄一带2、娱乐休闲场所主要集中在乔司空巷一带十全街苏州知名的美食街推荐景点：网师园、国兰艺术馆美食店铺推荐：南林饭店、苏州饭店、南园宾馆、月半斋（点心、苏帮菜）、近水楼（糕点）、馋佬沛（面拖排骨、芝士鸡腿、芝士萝卜丝饼）七里山塘姑苏第一名街门票：街区免费，景点联票45元推荐景点：苏州商会博物馆、唐少傅白公祠、山塘昆曲馆、国涵堂美食店铺推荐：鑫震源(鲜肉生煎、大虾生煎、蟹黄生煎)、七里山塘（鸳鸯糖粥、鸡爪）、赵元章肉骨烧（扇骨、筒骨、猪蹄）、阿二烤鸡、甪直酱菜、荣阳楼（油氽团子、生煎、馄饨）、范福记（金汤酸菜鱼）、朱新年点心店（汤团、焖肉面、生煎、馄饨）tip1、景区免费，游船需另外购买船票，游船有50元/人，摇橹船60元/人(3人发船)葑门横街苏州最有市井气的一条横街美食推荐：周记青团、申城特色爆鱼、余暨大饼店、黄富兴糕团、周妈妈香粽店、张记大饼店、赵天禄、老街汤团园林古迹拙政园江南园林的代表,也是苏州古典园林中最大的一个地址：苏州市东北街178号门票：88元开放时间：07:30—17：30游览路线：进门左拐涵青亭—听雨轩—玲珑馆—远香堂—小飞虹—玉兰堂—往左卅六鸳鸯馆—向北与谁同坐轩—荷风四面亭—雪香云蔚亭—向东霜亭—梧竹幽居—秫香馆——往南天泉亭——东门出去tip1、秋季到苏州，或许会看到拙政园举办菊花展。2、购买全价票的游客，景区审核通过后，刷本人身份证或二维码入园;购买半价票与优惠对象预约票的游客，请出示相关有效证件，景区审核通过后，刷本人身份证或二维码入园。3、拙政园是必须要预约(预约即购买)才可以进园的，官网提前7天即可预约哦。4、可以租用自动讲解机器(走到哪就自动定位到那讲解，是收费的哦)狮子林假山环绕是狮子林的特色门票：40元开放时间：07:00—17:30游览路线：燕誉堂—小方亭—九狮峰—揖峰指柏轩—见山楼—暗香疏影楼—湖心亭 —问梅阁—修竹阁—立雪堂tip:1、狮子林景区为游客提供定时免费讲解(30分）、收费讲解、自助导游机租赁（15元）服务沧浪亭苏州现存最古老的园林门票：14元开放时间：07:00—17:30游览路线：沧浪胜迹坊——碑记厅——面水轩——复廊——观鱼处——闲吟亭——沧浪亭——闻妙香室——明道堂——瑶华境界——印心石屋——香山楼——翠玲珑——仰止亭——五百名贤祠——清香馆——步奇亭——御碑亭网师园布局巧妙，胜在精致门票：40元开放时间：7:30~17:30游览路线：网师园售票处北门（400m）tip1、每年的四月至十月，网师园都会开放夜花园，为游客带来园林实景的沉浸式文化 之旅。昆曲、评弹、古琴、江南丝竹等材及具苏州特色的曲艺表演轮番亮相，园与曲合而为一，给人以“举步水竹云山，落座) 风花雪月”的浪漫感受，门票100元留园建于明万历年间，与苏州拙政园、北京颐和园、承德避暑山庄并称中国四大名园门票：55元开放时间：7:30-17:30游览线路:A线：大门 曲溪楼 西楼清风池馆 五峰仙馆 辑峰轩 林泉耆硕之馆 佳晴喜雨快雪之亭 又一村 至乐亭 舒啸亭 活泼泼地 别有天 闻木樨香轩 可亭 小蓬莱 濠濮亭 曲溪楼 古木交柯 绿荫 出口B线：大门 古木交柯 绿荫 涵碧山房 闻木樨香轩 可亭 小蓬莱 濠濮亭 曲溪楼 西楼 清风池馆 五峰仙馆 辑峰轩 林泉耆硕之馆 待云庵 冠云亭 又一村 至乐亭 舒啸馆活泼泼地 别有天 出口寺庙类寒山寺苏州最出名的寺庙门票：20元；枫桥景区25元tip:1、平日在寺庙里撞钟10元3下，跨年的一般300+。西园寺自带苏式园林的寺庙，内有五百罗汉堂，刻画的惟妙惟肖寺内据说有猫猫近百只，或卧于草丛，或立在廊下，安静亲人，十分好撸!西园寺的素面和素包非常美味，如果来了，一定不要错过门票：5元(俗称香火钱，每人会发三支香到寺院内，祈福进献。)tip:1、园内还有一间茶室，可喝茶与抄经人文类苏州大学苏州大学本部是最有历史感的一个校地址：苏州市姑苏区十梓街1号tip1、暑假期间对社会开放参观名额，要提前预约。2、预约方法，搜索“苏州大学”公众号菜单栏“校园导览”里有鉴赏日一栏根据要求填上姓名，身份证等信息苏州博物馆地址：苏州市姑苏区东北街204号门票：免费开放时间：09：00-17：00（周一闭馆）游览路线：苏州博物馆入口苏博主厅吴地遗珍吴塔国宝莲花池旁楼梯文具展厅宋画斋苏州博物馆主庭院片石假山当代展厅忠王府tip：1、博物馆新馆大门为观众入口，忠王府大门为观众出口2、需要提前实名预约才能入馆。提前七天登录苏州博物馆官方网站、苏博官方微信公众号、苏州博物馆全预约小程序、苏州旅游总入口微信公众号或文化苏州云微信公众号进行参观预约。忠王府地址：苏州市姑苏区东北街204号门票：免费开放时间：09：00-17：00（周一闭馆）tip：1、忠王府是与苏州博物馆连在一起的，不用另外进入。只要按照博物馆墙壁上明确的指示牌就可以到达。风景区金鸡湖中国最大的内城湖泊地点：江苏省苏州市虎丘区苏州工业园区金鸡湖环湖门票：免费，但是景区内游乐项目另外收费tip：1、景区有四个入口，一般游从西入口入园，地铁口出来就有自行车租赁点，想骑车环湖的话，可在此租借自行车。2、如果有时间可以做一下游船，船票现场或者网上都可订购虎丘山风景区最有名的就是虎丘塔和虎丘剑池，享有“吴中第一名胜”的美誉虎丘塔被称为“东方比萨斜塔”，而“虎丘剑池”四个大字据说出自颜真卿的手笔地址：姑苏区山塘街虎丘山门内8号门票：80元tip:1、每年虎丘都会举办几次花会庙会活动，将会展出大量中外名花植物，布景极美。2、景区内船票，100元/艘，坐4大1小，比接驳车实惠。3、电瓶车上山20元（山不高，一般人群都不需要乘电瓶车的）盘门是吴都八门之一，是苏州仅存的古城门遗迹，也是全国现存唯一的水路并联城门地址：江苏省苏州市姑苏区东大街49号门票：40元(瑞光塔灵另需6元)游览路线：东门入口—瑞光塔—四瑞堂—鼓楼—双亭廊桥—涛隐翠墅榭—月桥—丽景楼—碧波桥—伍相祠—盘门城墙—南门tip：1、建议登瑞光塔，只能现金买票，记得备现金。2、伍相祠南边可以坐免费的摇橹船，船从盘门两道水门下经过，风景极好，船行到城外的护城河就会原路返回，全程约10分钟。网红类诚品书店以书店为主体的综合性大楼图书阅读、精美的文具店、甜品店、咖啡店、餐饮店、服饰店分布在各个楼层，吃喝玩乐一条龙服务地址：苏州市吴中区工业园区月廊街8号2-3F蓝·SPORT文化创意产业园由商品市场改建而成的多功能运动产业园集运动、休闲、创业于一体有休闲广场、房车夜市和火车咖啡馆等休闲场所地址：苏州市姑苏区吴门桥街道盘胥路188号苏州本色美术馆位于运河畔，依水而建，致力于推广中国当代艺术在试验性方面的探索，涉及绘画、雕塑、装置、行为艺术、摄影、录像、建筑、设计、音乐等方面地址：通达路219号(近九盛港路)门票：非市集期间参观票价：30元；本色东西桥市集门票：50元tip：1、来参观需要在“本色美术馆”公众号预约定慧寺以两棵银杏树走红的定慧寺，位于苏州姑苏区的定慧寺巷内，是个非常迷你的小寺庙。有着1800多年的历史，没有多少庄严气势，却守着一份淡定的悠远……地址：苏州市姑苏区苏公弄与定慧寺巷交汇处西北苏州双塔市集沿着城中心的凤凰街，拐进定慧寺巷，巷子的底部就有着一座集文艺与市井于一体的宝藏菜场——双塔市集。这是一个接地气的市集，是实实在在在卖老百姓平时生活的必须品的市集，价钱也便宜。地址：苏州市姑苏区双塔街道钟楼新村姑苏生鲜·双塔市场住宿酒店地铁乐桥站附近观前街附近山塘街附近金鸡湖畔tip追求旅游体验感建议多佳几家风格不同的酒店，可以海景房+民宿+平价酒店综合避开中间商订酒店最省钱的方法不是携程不是飞猪也不是美团，而是各酒店的公众号，通常会有最低价，绕开中间商不给差价挣！住宿上最好选择新装修的，也不要相信网上的照片，照片都是局部照片，因为它只有这么大避免被杀熟记得对比各大平台酒店的价格，避免被大数据杀熟住处最好能够稳定不要一天换一家酒店，不然踩雷中奖率会大大增加，而且每天搬行李，打车什么的，累人不说，花销还大行程安排2日游路线D1拙政园(2小时) 苏州博物馆(2小时) 平江路(1小时) 金鸡湖(2小时)D2寒山寺(1小时) 虎丘(3小时) 山塘古街(2小时) 山塘昆曲馆(2小时)3日游路线D1寒山寺(1小时) 虎丘(2小时) 山塘古街(2小时) 山塘昆曲馆(2小时)D2拙政园(2小时) 苏州博物馆(2小时) 平江路(1小时) 金鸡湖(2小时)D3狮子林(1小时) 苏州大学(本部)(2小时) 网师园(1小时)美食特产苏帮菜松鹤楼太监弄72号，多家分店（必点：红汤面、清汤面、蟹黄汤包）同得兴精品面馆嘉馀坊6号，多家分店（必点：红汤面、清汤面、枫镇大肉面、炒鳝糊、油焖茭白）得月楼苏州市姑苏区平江街道太监弄与北局一弄交汇处附近，多家分店（必点：松鼠桂鱼、银鱼羹、蟹粉豆腐、枣泥拉糕、香酥鸭鱼肉春卷）协和菜馆苏州市凤凰街15号(水仙弄小区底商)（必点：松鼠桂鱼 , 响油鳝糊 , 清炒河虾仁 , 苏式酱鸭 , 葱油拌面 , 协和蜜汁酱方）吴门人家苏州市姑苏区东潘儒巷38号(不约而同青年旅社旁边)（必点：松鼠桂鱼 , 莼菜汤 , 樱桃肉 , 响油鳝糊 , 糟溜鱼片 , 糖粥 , 八宝鸭 , 鸡头米 , 手剥虾仁 , 慈禧樱桃肉 , 本帮香酥鸭 , 白什盘 , 葱油拌面）糖粥吴门人家苏州市姑苏区东潘儒巷38号(不约而同青年旅社旁边)潘玉麟糖粥皮市街与史家巷交叉口向东50糕点杨招娣糕点皮市街277号（必点：赤豆猪油糕）朱新年点心店分店很多，选方便的即可（必点：汤团）黄天源糕点苏州市吴中区长桥街道龙西路166号，分店很多（必点：猪油年糕、蜜糕、松糕、桂花糕）万福兴糕点苏州市姑苏区桐泾北路11号，分店很多（必点：炒肉酿团子，薄荷和玫瑰馅大方糕）长发西饼苏州市姑苏区临顿路108号长发商厦内（必点：鲜肉月饼）生煎哑巴生煎苏州市姑苏区临顿路和史家巷交叉口南150米路西，分店很多（必点：生煎+泡泡馄饨）肉粽长珍粽子店苏州市苏州工业园区苏安路苏安新村24幢对面，分店很多（必点：蛋黄五花肉粽）赵记粽子苏州市司前街106号（必点：栗子肉粽、蛋黄肉粽、火腿粽）美食街区十全街皮市街观前街西中市山塘街定慧寺巷书院巷西中市"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/七年级历史上册秦的统一.png"], "prompt": "", "text": "", 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"细胞和组织的适应与损伤适应适应的概念萎缩概念已发育正常的细胞、组织或器官的体积缩小。可伴有实质细胞数量的减少类型生理性萎缩例：动脉导管闭合，青春期胸腺萎缩，绝经，乳腺子宫更年期后萎缩病理性萎缩营养不良性萎缩压迫性萎缩失用性萎缩去神经性萎缩内分泌性萎缩老化或损伤性萎缩病理变化体积变小，重量减轻，质地变硬，颜色变深，胞浆内可见脂褐素沉着肥大概念由于功能增加，合成代谢旺盛，使细胞，组织或器官体积增大类型生理性肥大代偿性肥大：举重运动员上肢骨骼肌的增肥粗大内分泌性肥大：妊娠期子宫平滑肌细胞肥大病理性肥大代偿性肥大：高血压使左室肌肥大内分泌性肥大：甲亢，引起甲状腺滤泡上皮细胞肥大增生概念细胞有丝分裂活跃而致组织或器官内细胞数目增多类型生理性增生代偿性增生：高海拔地区血红细胞代偿增多内分泌性增生：月经周期内子宫内膜腺体的增生病理性增生代偿性增生：损伤性，炎性增生内分泌性增生：雌激素绝对增加可引起子宫内膜腺体增生过长化生概念一种分化成熟的细胞类型向另一种分化成熟的细胞类型所取代的过程类型鳞状上皮的化生柱状上皮的化生间叶组织的化生细胞和由其构成的组织、器官对于内外环境中的持续性刺激和各种有害因子而产生的非损伤性应答反应适应的概念细胞和组织损伤的原因缺氧生物性因素物理性因素化学性因素营养失衡神经内分泌因素免疫因素遗传性缺陷社会心理因素细胞和组织损伤的机制细胞膜、线粒体的损伤活性氧类物质的损伤胞质内游离钙的损伤缺血缺氧的损伤化学性损伤和遗传变异可逆性损伤概念细胞水肿病变部位：细胞内蓄积物质：水和钠蓄积体积变大.包膜紧张，胞质内有红染细颗粒状物（肿胀的内质网和线粒体），气球样变脂肪变病变部位：细胞内蓄积物质：甘油三酯蓄积慢性酒精中毒或缺氧可引起心肌脂肪变，常累及左心室内膜下和乳头肌部位虎斑心慢性酒精中毒或缺氧可引起心肌脂肪变，常累及左心室内膜下和乳头肌部位玻璃样变病变部位：细胞内或间质中蓄积物质：蛋白质细小动脉壁玻璃样变：常见于缓进型高血压和糖尿病细胞内玻璃样变：肾小球肾炎 慢性炎症 酒精性肝病纤维结缔组织玻璃样变：瘢痕组织，动脉粥样硬化纤维斑块淀粉样变病变部位：细胞间质中蓄积物质：黏多糖 蛋白质黏液样变病变部位：细胞间质中蓄积物质：黏多糖，蛋白质病理性色素沉着病变部位：细胞内 细胞间质蓄积物质：含铁血黄素 脂褐素 黑色素病理性钙化病变部位：细胞内和细胞间质中蓄积物质：磷酸钙、碳酸钙沉积（蓝色）类型：营养不良性钙化和转移性钙化又称变性，是指细胞或细胞间质受损伤后，由于代谢障碍使细胞内或细胞间质内出现异常物质或正常物质异常蓄积的现象。概念不可逆性损伤——细胞死亡坏死概念是以酶溶性变化为特点的活体内局部组织中细胞的死亡基本表现细胞肿胀，细胞器崩解和蛋白质变性基本病变细胞核的变化核固缩核碎裂核溶解细胞质和间质的变化细胞核的变化是细胞坏死的主要形态学标志细胞核的变化坏死的类型凝固性坏死液化性坏死纤维素样坏死干酪样坏死脂肪坏死坏疽干性坏疽湿性坏疽气性坏疽结局溶解吸收分离排出糜烂皮肤黏膜表浅的组织缺损溃疡较深的组织缺损窦道组织坏死后形成的开口于皮肤黏膜表面的深在性盲管（一个开口）瘘管连接两个内脏器官或从内脏器官通向体表的通道样缺损（两个开口）空洞肺、肾等内脏环死物液化后，经支气管、输尿管等自然管道排出 所残留的空腔机化和包裹机化新生肉芽组织长入并取代坏死组织、血栓、脓液、异物等的过程包裹坏死组织太大，其周围增生的肉芽组织将其包围钙化凋亡"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/《管理学》周三多 第一章 管理活动与管理理论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "管理学.总论1，2节管理活动与管理理论管理活动管理的定义是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配协调相关资源得的过程管理学的特性综合性不精确应用性管理的载体是组织、管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程、管理的对象是相关资源管理要以人为中心，其核心还是人与人的关系二重性自然属性生产力经济基础（社会化大生产&劳动社会化程度）社会属性生产关系上层建筑（社会制度）管理的职能管理职能法约尔：计划、组织、指挥、协调和控制孔茨&奥唐内尔：计划、组织、人员配备、指导、控制。决策，计划，组织，领导，控制和创新、管理的目的是为了实现既定目标组织是根本职能与计划最密切的是控制决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续、决策和计划是他管理职能的依据组织，领导，和控制旨在保证决策的顺利实施创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中管理者的角色管理者角色（明茨伯格）人际角色代表角色、领导者角色、联络这角色信息角色监督者角色、传播者角色、发言人角色决策角色企业家、冲突管理者、资源分配者、谈判者管理者技能（卡茨)技术技能是指管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力人际技能是指成功地与别人打交道并与别人沟通的能力概念技能是指产生新想法并加以处理，以及将关系抽象化的思维能力高层管理者：概念：技术：人际=3：1：2中层管理者：概念：技术：人际=2：2：2基层管理者：概念：技术：人际=1：3：2中外早期管理思想中国早期管理思想代表作《孙子兵法》、《周礼》、《墨子》外国早期的管理思想文艺复兴时期代表作、纪莫尔的《乌托邦》、马基雅维利的《君主论》亚当斯密劳动分工观点：分工是增进劳动生产力的重要因素分工可以增进技术技能分工可以减少时间分工可以简化劳动经济人观点以完全追求物质利益为目的而进行 经济活动 的主体，人都希望以尽可能少的付出，获得最大限度的收获，并为此可不择手段小瓦特（管理和组织）和博尔（营销活动）的科学管理制度生产和销售：生产作业标准化，研究市场动态成本管理：详细的记录和先进的监督制度进行工作研究，按研究结果确定支付办法福利制度：实行职工委员会管理医疗制度所有权与管理权分离独立的管理职能和专业的管理人员正式得到承认横向的管理分工开始出现直接为科学管理理论的产生创造了条件欧文（人事管理学之父）的人事管理开创了在企业中重视人的地位和作用的先河巴贝奇作业研究和报酬制度对工作方法的研究：要提高工作效率，必须仔细研究工作方法对报酬制度的研究：主张按对生产率贡献的大小来确定工人的报酬汤·亨利1889年出版《收益分享》提出收益分享制度才能克服由利润分享制度带来的不公平收益分享：按某一部门的业绩来支付该部门职工的工资哈尔西的奖金方案1、给予每个员工每天的“保证工资”2、已过去员工业绩为基准超额者发放约正常工资的1/3的奖金作用：消除了以刺激工资而引起的劳资纠纷1891年发表《劳动报酬的奖金方案》指出计时的不积极，计件制的不公平，利润分享的收益不公管理理论的形成与发展古典管理学理论科学管理理论泰罗（科学管理之父）著作：《科学管理原理》1911著名实验搬运生铁实验工作定额铁锹实验标准化金属切割实验内容工作定额（搬运生铁快实验）：通过科学合理的分析使用的工具与工作方式来确定员工的工作定额标准化（铁锹实验）：员工掌握标准化的操作方法，使用标准化的生产资料使作业环境标准化能力与工作相适应差别就计件制：制定科学的工作定额，实行差别计件工资制，支付的对象是工人而不是职位计划职能与执行职能相分离：有专门的计划部门承担计划只职能，由所有工人和部分工长承担执行功能吉尔布雷斯夫妇主要在动作研究和工作简化方面做出了突出的贡献甘特最重要的贡献是甘特图计件奖励工资制：对于超额完成工作定额的人以计件的方式给予奖金，对于完不成定额的只支付日工资自从有了组织活动就有了管理活动管理思想管理理论组织管理理论法约尔1916年出版了《工业管理与一般管理》;被称为第一位概括和阐述一般管理理论的管理学家主要的贡献是对管理职能的划分和管理原则的归纳企业的基本活动：技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动管理活动：计划、组织、指挥、协调、控制十四条原则（P14)：分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从集体利益、报酬合理、集权与分权、等级链与跳板、秩序、公平、人员稳定、首创精神、集体精神韦伯主要贡献：提出了“理想的行政组织体系”理论；认为等级、权威和行政是一切社会组织的基础认为在个人崇拜式权威、传统式权威和理性——合法的权威之中只有第三个才是理想组织形式的基础特点（P15）认为高度结构化的、正式的、非人格化的理想行政组织结构是强制控制的合理手段，时达到目标、提高效率的最有效的形式。巴纳德1938年出版《经理人员的职能》：主要贡献：认为组织是两人或更多人结果有意识地协调而成的系统；在组织中经理人员是最重要的因素经理人员的职能：建立并维护一个信息系统、使组织每个人都能作出贡献、明确组织目标作用：为后来的“社会系统学派”奠定了理论基础行为管理理论背景社会第一次世界大战经济经济大危机实践劳资纠纷理论很多心理学家加入管理学的行列梅奥（人际关系大师）著作《工业文明人类问题》霍桑试验第一阶段：工作场所照明实验第二阶段：继电器装配式实验改善监管方式和福利待遇会增加产量第三阶段：大规模访谈影响生产力最重要的因素时发展起来的人际关系，而不是待遇和工作环境。第四阶段：接线板接线工作室实验差别计件并没有有效的激励工人自行限制产量对待上级态度不同存在一个小派系结论工人是“社会人”而不是“经济人”企业存在着非正式组织，正式组织中，以效率逻辑行为规范，非正式组织以感情逻辑为行为规范生产效率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系行为科学代表人物定义就是研究人的行为规律的一门综合性科学马斯洛：需求理论麦格雷戈：XY理论麦克利兰：成就需要论赫茨伯格：双因素理论弗鲁姆：期望理论数量管理理论/管理科学学派/运筹学派代表人物布莱克特、丹齐定义以现代自然科学和技术科学的成果为手段，运用数学模型，对管理领域中的资源进行系统的定量分析，并作出最优规划和决策内容运筹学（基础）系统分析（兰德公司1949）参照小组作业完成方式决策科学化指要以充足的事实为依据按照事物的内在联系对大量的资料和数据进行分析和计算电子计算机管理信息系统DSS(决策支持系统）ERP（企业资源计划）系统管理理论定义利用系统理论中的范畴、原理、对组织中的管理活动和管理过程，特别是组织结构和模式进行分析的理论内容组织是一个系统，是由相互联系、相互依存的要素构成系统在一定的环境下，与环境进行物质、能量和信息的交换运用系统观点来考察管理的基本职能，可以提高组织的整体效率权变管理理论代表人物卢桑斯、伍德沃定义力图研究组织与环境的联系，并确定各种变量的关系类型和结构类型质量管理理论代表人物戴明和朱兰（质量管理之父）定义由顾客需求和期望驱动企业持续不断改善的管理理念内容关注顾客注重持续改造关注流程精准测量授权于员工管理学理论新发展学习型组织指具有持续不断学习、适应和变革能力的组织彼得•圣吉（著作《第五项修炼》不同四条标准人们能不能不断检验自己的经验人们又没有生产的知识大家能否分享组织中的知识组织中的学习是否和组织的目标息息相关五项修炼超越自我（基础）改善心智模式建立共同愿景团队学习系统思考（核心）口诀：我心愿学习领导者角色设计师、仆人、教师精益思想精益生产：企业把客户、销售代理商、供应商、协商单位纳入生产体系，同他们建立起利益共享的合作伙伴关系，进而组成一个企业的供应链。消除muda是精益生产方式的精髓沃麦克、琼斯、鲁斯《精益思想》定义依据用户需求定义企业生产价值，按照价值流组织全部生产活动，五大原则价值、价值流、流动、拉动、尽善尽美业务流程再造哈默&钱皮《公司再造》影响市场三种因素顾客、竞争、变革（3C）定义五个阶段观念再造流程再造主导地位组织再造试点和切换实现远景目标口诀：观、流、组、试、镜核心能力理论普拉哈拉得&哈梅尔《公司的核心能力》核心资源有价值的、稀缺的、不完全被模仿和不完全替代的资源，是企业不断竞争优势的源泉核心能力组织内的集体知识和集体学习，尤其是协调不同生产技术和整合多种多样技术流的能力核心能力五个条件不是单一技术不能是物理性资产（智力和能力）必须能够创造顾客看重的关键价值与对手相比，竞争上具有独特性超越特定的产品和部门范畴从而为企业提供通向新市场的通道核心能力三项检验用户价值独特新延展性"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/科技人文英语阅读教程1，unit1，passage1，2单词.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "Unit 1Modern Educationpassage1:what makes a successful online learner?flexibilityn.灵活性；柔韧性；弹性；适应性unrealisticadj.不切实际的visionn.幻想；幻象specificadj.具体的strategiesn.策略；计划persistencen.坚持persiststick toinsist oncling tostand onmaintainadherencetoleratevt.忍受technicaladj.专门技巧的run into遇到manageableadj.可管理的management经营；管理log in登陆noveltyadj.新奇的；风格独特的This is especially important after the novelty of going to school online starts to wear off.drawbackn.缺点shortcomingdefectweak pointweaknessdisadvantagedeficiencyimperfectionflawsyllabusn.教学大纲accomplishv.完成accomplishmentn.成就accomplish one's aim in one moveappropriateadj.适当的appropriatelyappropriatenessvt.盗用；占用non-verbal非语言的confusionn.困惑grammargrammaticallyadv.语法上地n.语法lose track of不了解.....的动态；与......失去联系a wide range of广泛的wear off逐渐消失；消逝strainn.疲劳thigh大腿forearm前臂bewarev.当心uninstallingvt.卸载程序componentn.部分adj.组成的internal motivation内在动机criticaladj.关键的；批评的maturityn.成熟；成年；到期orientation培训会；迎新会navigate导航；确定courtesyn.礼貌；谦让adj.免费乘坐的and so forth等等grammaticaladj.语法的passage2:the benedits of MOOCsmassiveadj.大量的abundantadj.extensiveadj.copiousadj.multitudinousadj.plentifuladj.bountifuladj.substantialadj.vastadj.incrediblyadv.难以置信的incredibleadj.incredibilityn.不能相信；难信；可疑incredulousadj.不肯相信的incredulityn.不相信；不轻信incredulouslyadv.不敢相信地；怀疑的ardentadj.热烈的；激情的ferventpassionatevehemententhusiasticzealoustumultuoussummarizev.总结sum upsummaryv.summing upn.证据总结engagementn.参加get in on the actpitch inget involvedpartakev.participationn.have a hand ininvolvedadj.participate injoinv.involvementn.take partgivenadj.特定的particularspecificinstitutionn.机构instituten.institutionaladj.机构的institutedv.建立，制定；开始interactv.互动；交流；沟通pacen.步伐；节奏assignmentn.评估；考核quizzen.小测验；知识竞赛Arabicn.阿拉伯语subtitlen.字幕narrator旁白clickn.点按；单机constraintn.限制；限定limitn.restrictvt.confinevt.限制browsev.浏览；翻阅glance over扫视skim throughpass one's eyes over sthscanv.扫描；浏览flipv.快速翻阅surfv.浏览；冲浪run eye瞟一眼；匆匆查看；浏览cast eyen.吃草；放牧competitive eage竞争优势diverseadj.多种多样的multifariousa variety ofvariousvariedmultiplen.倍数manifoldn.interpretv.诠释；说明exegesisn.egmaterialn.材料interpretationn.理解；解释distributedadj.分部的；分散的separateadj.分离的v.使分离；区分previousadj.先前的keep up with对......消息灵通arisev.出现seek out寻找到；找出passage3:big deta in educationpassage4:what does the flipped classroom look like?"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/工程材料分类.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "工程材料金属材料黑色金属材料碳素结构钢Q195、Q215、Q235、Q275代号值越大抗力越大具有良好的塑性和韧性，易于成形和焊接，一般不再进行热处理。型钢、钢筋、钢丝、钢绞线、圆钢低合金钢低合金高强度合金钢-普通钢加入微量合金元素。力学性能：高强度、高韧性、良好的冷成型、焊接性能、低的冷脆转变温度、耐腐蚀。桥梁、钢结构、锅炉汽包、压力容器、压力管道、船舶、车辆、重轨、轻轨铸钢和铸铁铸钢主要用于制造形状复杂，需要一定强度、塑性的零件。碳素铸钢：轧钢机架合金铸钢：齿轮铸铁含碳质量分数大于2.11%铁碳合金含较多的Si、Mn、S、P等元素具有良好的使用性能和工艺性能，生产设备和工艺简单，可以用来制造机器零件。特点：铸铁不能焊接。（夹杂、裂纹）C2.11%，含碳量越大，抗力越大。C2.11%，抗力性能急剧减小。灰铸铁、球墨铸铁、蠕墨铸铁、孕育铸铁、可锻铸铁（不可锻造）特殊性能低合金钢强度刚耐侯钢空气湿度大不易生锈。良好焊接性能。桥梁、建筑、塔架、车辆耐热钢抗蠕变、断裂、氧化及韧性。加热炉、锅炉、燃气机耐磨钢承受严重磨损和强烈冲击。车辆履带、铲斗、破碎机、铁轨分道叉。低合金高强度钢高强度、高韧性、加工型、焊接性钢材类型应用型钢圆钢、方钢、六角钢、扁钢、工字钢、T型钢、槽钢等板材厚、中、薄。热轧、冷轧。碳素钢板、低合金结构钢板、不锈钢板、镀锌钢板。管材无缝钢管、螺旋缝钢管、焊接钢管、不锈钢无缝钢管、高压无缝钢管。钢制品焊材、管件、阀门有色金属重金属4.5g/cm3铜合金密度8.96，良好导电性、导热性、优良焊接性。纯铜玫瑰红色，表面氧化后成紫色，工业纯铜称为紫铜。铜合金：黄铜、青铜、白铜。黄铜：散热器、冷凝器、空调。锡青铜用于轴承、轴套、弹簧。白铜：船舶零件。锌合金纯锌：耐腐蚀镍合金纯镍：耐腐蚀，强度高、塑性好、导热差。镍合金：轻金属铝合金纯铝：2.7磁化率低，接近于非铁磁性材料铝合金：变形、铸造镁合金镁：易氧化。镁合金：钛合金纯钛：强度低，但比强度高，塑性及低温韧性好。比强度：密度小，抗力大。钛合金：强度、耐热性、耐腐蚀。金属复合材料金属基复合材料按用途分：结构和功能复合材料按增强材料形态：纤维增强、颗粒增强、晶须增强晶须增强：结晶过程形成。按金属基体：铝基、钛基、镍基、镁基、耐热金属按增强材料：玻璃纤维、碳纤维、硼纤维、石棉纤维、金属丝特点：高比强度、高比模量、尺寸稳定、耐热。比强度：强度/密度。比模量：抗变形用途：航天航空、汽车、电子、先进武器系统。金属层状复合材料分类：钛钢、铝钢、铜钢、钛不锈钢、镍不锈钢、不锈钢碳钢特点：耐腐蚀、耐高温、耐磨损、导热导电、阻尼减震、电磁屏蔽、成本低。用途：石油化工、航天、食品、医药、造船、电力、机械。金属与非金属复合材料钢塑复合管子主题铝塑复合管非金属材料硅酸盐材料水泥保温棉砌筑材料陶瓷特种新型无机非金属材料高分子材料塑料橡胶涂料粘结剂非金属板材非金属管材常用电气材料电线电缆绝缘材料"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/综合自然地理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "综合自然地理一、综自在地理科学中的地位从系统论看地理学分科三个组织水平1.综合地理2.综合自然地理、综合经济地理、综合人文地理3.部门地理学三学派区域学派人地关系学派景观学派自然地理研究对象：地球表面的地理环境分科1.综合自然地理学2.部门地理学与其他学科的关系与环境科学的关系与经济地理学的关系与综合地理学的关系综合自然地理研究对象（详见三、直接研究对象）实践意义（详见四、地理策略）二、基础理论自然地理环境的整体性对整体性认识的发展一：自然综合体二：地理系统三：耗散结构四：总结系统概念贝塔朗菲：相互联系相互作用的诸元素的综合体性质整体性层次性开放性稳定性发展性自然地理环境这个系统自然地理系统结构功能结构物质交换物质组成物质——化学元素物质体系——地圈大气圈水圈岩石圈生物圈派生要素——地貌、气候、水文、生物、土壤等交换对流层的物质交换——大气环流水圈的物质交换——水循环岩石圈的物质交换——风化剥蚀搬运堆积生物圈的物质交换——物质循环能量循环与转化能量基础内能——核转变能太阳辐射能：直接辐射+散射辐射分布特征1.总辐射自北半球回归线向两极方向递减2.同纬度大洋辐射平衡值比陆地高，且辐射等值线基本与纬线平行；陆地R小且等值线因下垫面复杂变化而偏离纬线甚至闭合辐射平衡值：R为地表辐射收入和支出代数和其他能量：宇宙射线、潮汐能、有构造运动转化而来的势能及其在固体物质位移中转化而来的动能、由太阳辐射通过蒸发作用转化而来的势能及其在降水、河流、洋流、空气流动情况下转化而来的机械能循环和转化循环：内能和势能主要通过构造力和重力不断循环转化太阳能在大气圈中的转化太阳能在水圈中的转化岩石圈表层的辐射能转化有机体中的热转化空间结构垂直分层结构渗透结构水平：地域结构时间结构古代地理环境发展趋势新生代自然地理发展规律自然地理系统基本特征整体性层次性开放性稳定性动态性自然地理整体性的表现每个要素都与其他要素相互联系相互作用一要素的变化会引起其他要素和整体的变化某一要素变化不仅影响当地环境，还影响其他地区环境统一演化土壤的形成（土壤为这些要素相互作用的产物）自然环境的整体性与资源的综合利用自然地理环境的地域分异概念：自然地理环境及各组成成分的特征，按确定的方向发生分化，以致形成多级自然区划的现象分异因素1.太阳能及许多相应自然现象沿纬度方向有规律更替（地带性）2.海陆分布、大地构造、地貌差异等导致偏离纬度方向的地域分异（非地带性）两大因素相互关系能量均来自地理自然环境外部1来源为太阳辐射能2来源为地球内部聚集的放射能互不联系、互不从属时空上作用不均衡，且作用效果相矛盾地域分异尺度分类大尺度全球性地域分异热量带（地带性）海洋系统和陆地系统（非地带性）海陆起伏（非地带性）陆地：平原、盆地、高原海洋：洋脊、洋沟、大陆架、大陆坡全海洋和全大陆地域分异全海洋的分异：纬度地带性等全大陆的分异纬度地带性干湿度分带性（只在陆地最广的北半球中纬度表现明显）大地构造-地貌分异：巨大山系或高原，如科迪勒拉山系、帕米尔—青藏高原区域性地域分异大地构造-地貌分异地带性区域内的非地带性分异非地带性区域内的地带性分异这些需较大空间才能表现的分异应视为区域性分异中尺度地貌差异引起的分异地方气候引起的分异地方风引起的分异山地垂直带性分异小尺度：局地地势起伏、岩性与土质差异、地表水地下水的聚积和排水条件不同引起的分异规律水平分异水、热之间存在着对立统一的关系，水热矛盾影响着气候类型，是推动自然地理系统变化的主要矛盾 (水平地带性和水热条件的关系)纬度地带性分异分异基础——热力分带性（太阳辐射随纬度分布不均）格里高里耶夫 依据辐射平衡值 划出了热力带黄秉维 依据积温 划出了中国热量带大陆纬度地带性分异表现：景观及各组成成分性质沿纬度有规律更替热量带——气候地带性植被、土壤、水文过程的地带性大部分气候地貌和一部分的岩性地貌也表现出地带性大陆地带性单位四个等级：带，地带，亚地带，次亚地带景观要素的共轭性：根据一定地域的景观特征，可以从某个成分的特征顺序推导出其他成分的特征海洋纬度地带性分异表层性质沿纬度变化自然地带界线随季节变化地带性表现表层比深层强，带数多特点：具有全球规模，在大陆和海洋都有明显表现自然地带学说（道库恰耶夫）P52非纬度地带性分异垂直地带性分异 (垂直分异本质上为非纬度地带性分异)大尺度海陆分异海陆起伏分异海陆面积与形状分异陆地干湿度分异构造—地貌分异地带性区域内的非地带性分异中尺度地貌差异地方气候引起的分异：海岸气候、森林气候、城市气候地方风引起的分异：西风走廊刮偏西风、阿拉山风口风力发电小尺度局地地势起伏（地貌部位）—气候变化引起的分异岩性、地表组成物质、排水条件引起的地域分异垂直分异垂直地带性分异非纬度地带性分异 (垂直分异本质上为非纬度地带性分异)成因：山地具有足够的海拔高度和相对高度垂直带谱：带谱特征带谱性质取决于基带性质（海洋性带谱or大陆性带谱）不同地段、不同坡向，垂直带谱结构差异大带谱中不出现比基带纬度低的带是否出现高山冰雪带市衡量垂直带谱是否发育完好的标志山地垂直带不可能是全球纬度带和非纬度带的缩影（why P78）三维地带性分异：水平地带性和垂直地带性的综合高原地带性分异（本质上为山地垂直带在高原面上的拓展，表现为自高原边缘向内部辐合）：五个理解P82地域分异规律的相互关系水平地带的平面结构马克耶夫：理想大陆自然地带分布图示自然地带更替五条规律（这五点都可以根据图说出来）P84水平地带和垂直地带的关系地域分异规律的相互关系 (规律形成地带，一开始还觉得重复了)共性差异1.水热条件变化原因不同2.等级与规模的差异3.光强变化规律不同（水平地带受太阳高度角、昼夜长短而变，垂直地带不是）4.垂直地带有水平地带没有的特征（如冰川特征出现水平地带没有的性质：冰川可以延伸到森林带中）地域分异规律的相互关系水平地带和垂直地带的关系 (规律形成地带，一开始还觉得重复了)地带性和非地带性是两个基本的地域分异规律地带性和非地带性分异各自有不同的能量基础地带性区域可以看到非地带性的烙印，非地带性区域也是地理环境各成分特征及整体景观特征都同时是地带性的和非地带性的陈传康的大陆空间地理相互关系图研究地域分异的意义分异研究步骤地带性特征和分异规律描述非地带性特征和分异规律描述地表结构（地貌及水系组合状况）描述自然经济结合分析自然区划概念：按照区域内部差异，把自然特征不相似的部分划分为不同区域，并确定其界线，进而对各区域发生、发展、分布规律进行研究，再按照其区域从属关系，建立一定的等级系统，这种地域系统研究方法就叫自然区划研究对象：自然地理综合体分类按对象不同划分为：综合自然区划、部门自然区划按一定的生产目的划分的 应用性自然区划自然区划原则与方法原则发生统一性原则古地理方法：地质遗迹实地考察、借鉴古籍资料、地质历史研究资料 ()统一的发展过程历史的共同性区域年龄不等于该地区地质地貌年龄（年龄不统一性）低级区域是由高级区域分化而来统一性程度的相对性相对一致性原则：高划低or低合高顺序划分法、合并法 ()空间连续性原则：区域单位空间连续性质和不可重复性类型制图法：根据土地类型组合分布图示进行区划 ()综合性原则：分析所有成分特征和整体特征地理相关分析法：运用各专门地图、文献及统计资料，对各成分之间相互关系作分析，后进行区划 ()部门区域叠置法：重叠部门区划图，分析比较各部门区划轮廓，重新界定区划界线 ()主导型原则主导标志法：找出主导标志，找出主导指标，根据指标进行区划 ()方法古地理方法：地质遗迹实地考察、借鉴古籍资料、地质历史研究资料发生统一性原则 ()顺序划分法、合并法相对一致性原则：高划低or低合高 ()类型制图法：根据土地类型组合分布图示进行区划空间连续性原则：区域单位空间连续性质和不可重复性 ()部门区域叠置法：重叠部门区划图，分析比较各部门区划轮廓，重新界定区划界线综合性原则：分析所有成分特征和整体特征 ()地理相关分析法：运用各专门地图、文献及统计资料，对各成分之间相互关系作分析，后进行区划综合性原则：分析所有成分特征和整体特征 ()主导标志法：找出主导标志，找出主导指标，根据指标进行区划主导型原则 ()自然区划的等级系统地带性区划单位带————热量————————————————————如暖温带地带——代表的土类、植被（气候指标、水热指标）——如暖温带落叶阔叶林—棕色森林土土地带亚地带——南、（中）、北——————————————如苔原地带划分出来的典型苔原、北极苔原、森林苔原亚地带次亚地带——更局部的地带性指标变化（植被、气候指标）——如藓类苔原次亚地带、灌木苔原次亚地带非地带性区划单位大区———一级大地构造及构造引起的气候条件（气候大陆度、湿润条件、纬度气候）、大区的整体性（山地区域与平原区域同属）——如西北干旱大区、青藏高原大区、东部季风大区中国已有的自然区划 ()地区———海拔高度、平原地区的纬度地带性、山地地区的垂直带性、二级大地构造、鲜明的界线（山地区域和平原区域分开）——每个地区已有了自己的植被、土壤和景观的共同特征，如青藏高原北部地区、青藏高原南部地区、西西伯利亚低地亚地区———三级构造及其引起的气候省性————如四川盆地、阿尔泰山山地、山西高原州—————四级构造及地貌引起的气候差异，平原区域应特别注意沉积物分布状况，山地地区的山系组合状况————如四川盆地西南部？综合性区划单位双列系统——叠置单位是次要的单列系统叠置交替单列系统：带段——国——地带段——省——亚地带段——州——次亚地带段——区（景观）交叉单列系统区域划分：每一单位独一无二，无属性抽象概括和重复出现的现象；区域单位是具体的；各区划单位有空间连续性自然区划单位的类型研究——类型划分：对个体单位属性的抽象概括，同一类型属性相似；类型单位是是抽象的；类型单位呈分离状态 ()景观概念：自然省或自然州上的独立部分，地带性和非地带性最一致的地段，有自己特有形态单位的质和量的对比关系，充分反映了地方自然环境特点和自然资源的多样性，是完整的土地利用单位，是区划下限单位景观基本特征三、直接研究对象：土地 (区别于土地类型的划分)地带性和非地带性属性最一致的地段景观分布区和各部门自然地理区划下限单位吻合保留有高级区划单位的典型特征：能提供对区域的典型自然特征和自然资源的全面认识，从而区别于土地单位个体特征和非重复性显著（土地单位反复出现于众多个体）较土地单位而言有较长的历史、较大稳定性山地自然区划研究自然区划调查和报告编写方法室内准备野外考察室内总结自然地理基本特征三、直接研究对象：土地景观基本特征 (区别于土地类型的划分)土地概念：土地是地表某一地段的自然综合体，包括地质地貌气候水文植被土壤等全部自然地理要素以及人类活动对它们作用的后果（植被冠层向下到土壤的母质层）概念辨析P154土地与土壤：土壤是土地的重要组成，土地有经济和社会属性P154土地与生态系统1.系统的组织层次不同：生态系统+处境=土地系统，再高级就是自然地理系统2.经济和社会属性不同土地属性自然属性性质：各自然成分相互联系相互作用的自然地理综合体规模：有一定的规模和厚度成因：地域分异规律成因+特征：是自然历史的产物，有发生发展的动态特征经济属性和社会属性人类生产生活的场所一种重要的自然资源许多特征是人类长期作用的产物有经济利用价值土地科学的研究内容P158土地单位的界定（分级）土地分类（分类） (区别)界定的重要性：我们想要对土地个体属性进行抽象概括，前提是明确土地个体，而土地个体的规模大小和内部复杂程度不同，故应划分不同级别的土地单位——————1.土地利用要因地制宜 2.土地分类的前提土地单位界定方法论理论基础——地域分异规律大尺度分异常表现为气候差异中小尺度主要有地势、地貌差异引起土地分级具体要求P165土地单位系列澳、英、南非协议的土地单位系列俄罗斯景观心态学派的土地单位系列中国土地单位系列（蔡运龙） (受它影响大)中国土地单位系列（蔡运龙）俄罗斯景观心态学派的土地单位系列 (受它影响大)地块概念:在同一地貌面上，具有相同岩性、土质、地下水和排水条件，并具有一种小气候、一个土壤变种、一个植被群丛的自然特征最一致的土地地段性质综合自然地理学地域划分的下限，最低级简单的地域个体单位各自然地理组成成分最一致，是各成分最小基本单位综合自然特征最一致，中等地貌形态稳定性最小鉴别P167地貌的最小基本单位岩性、土质、土壤、植被的最小单位水文和气候的最小单位根据地貌面和岩性划分最可靠、简单地块内部结构和界线性质内部结构地块形态要素:点、线、面地块形态要素结构：均匀、镶嵌、斑点状分布地块界线性质：明显、锯齿、镶嵌、断片、补缀内部结构和界线性质与地块鉴别P172地段概念：地段是由一些地块有规律组合而成的中级土地分级单位，相当于一个初级地貌单位性质级别比地块高，更复杂，某些地块按地域分异规律组合成的自然地域综合体是具有 相对 独立性的自然地理综合体具有相互关联的各个自然地理组成成分，如一个初级地貌形态、一个相同的潜水条件、一个小气候组合、一个土壤变种组合、一个植被群丛组合等初级地貌形态往往是主导因素，地段的范围常常相当于一个初级地貌形态的范围界限明显地段范围内，水的运动、固体物质的搬运和化学元素的迁移具有共同的方向界线与鉴别地表切割显著地区——初级地貌形态：正负地貌、阶梯性地貌地表切割微弱地区——其他因素：基质及其差异所导致的排水条件、湿润状况、土壤植被状况，如在冰碛地区的平坦或起伏很低的地区内，常常根据观察到的冰川沉积物和不同机械组成的沉积物的复杂更替现象而划分地段鉴别的复杂性初级地貌形态的雏形问题：初级地貌形态的雏形是向初级地貌形态发育的过渡阶段，不可将之称为地段，可称为雏形地段或者地块初级地貌形态与地貌面的关系：一个初级地貌形态可包含几个地貌面，即一个或几个地块，都可视为地段复杂地段（超地段）：一个初级地貌形态受另一个初级地貌形态切割，或者一个初级地貌范围内叠置一个小的初级地貌形态 ，也叫超地段复杂地段： 如果一个冲沟的沟底到沟床距离太远，由远近不同导致沟底因土壤水分变化而划分出两个地块，沟坡也因此上下部土壤水分差异而形成2—3个地块，这些地块形成的地段便是复杂地段 or 上一条所说的 (一起记，复杂程度不同而已)地段的类型雏形地段简单地段：如两个沟坡地块和一个沟底地块组成的地段，就叫简单地段复杂地段： 如果一个冲沟的沟底到沟床距离太远，由远近不同导致沟底因土壤水分变化而划分出两个地块，沟坡也因此上下部土壤水分差异而形成2—3个地块，这些地块形成的地段便是复杂地段 or 上一条所说的复杂地段（超地段）：一个初级地貌形态受另一个初级地貌形态切割，或者一个初级地貌范围内叠置一个小的初级地貌形态 ，也叫超地段 (一起记，复杂程度不同而已)地方概念：是地段有规律地组合而成的高级土地单位，比地段更复杂的基本土地单位,相当于初级地貌形态综合体（几种初级地貌重复出现或彼此重叠）地方基本特征P182级别最该，最复杂内部有复区——与前两个的重要差别相当于一个初级地貌形态综合体，并与气候水文土壤植被复区相联系其范围内水的运动、固体物质搬运、化学元素迁移等过程不具共同方向——与地段的重要差别地方的复杂性P180山区土地分级的特殊问题地势起伏引起各自然地理成分的垂直分异山文结构——影响大气环流形势——从而影响水热分布地表基岩引起的分异：山区是侵蚀强烈区，出露的岩石岩性——影响地貌形态——从而影响土壤植被多层地文期地形面影响（因为山区构造运动强烈嘛）强烈的侵蚀作用形成的正负地貌明显交替和破碎地带的现象土地分类（分类）土地结构 (利用土地时要把这两个进行综合考虑)土地单位的界定（分级） (区别)土地分类方法论分类逻辑P186唯一性全部性逐级性分类指标的选取依赖于分类目的依赖于对分类对象的认知中产生的理论：1.地域分异规律 2.自然地理总体背景分类步骤的确定：选自上而下还是自下而上土地分类注意事项P188地块的分类分类的依据种：地貌面、岩性土质、土壤变种、植被群丛等都相同的一些地块属：同一地貌面上地块种的合并科：水文和外动力条件有共同性的地块属的合并人为因素处理：原生地块、衍生地块、人为地块地块分类系统顺序法两列指标网格法地段的分类分类的依据种：相同的基质和植被属：以初级地貌形态的分类为依据，如IA斜降山脊 IB平顶山脊 IC谷旁山脊科：由相同水文条件的初级地貌单位组成，如I山脊 II冲沟 III残丘地块分类系统顺序法两列指标网格法平原地区地段分类问题P195地方的分类分类的标志种属科目纲门分类的实例：《全国1:100万土地类型分类系统》P196——是我国首次拟定的全国性土地分类系统——土地纲的划分指标是大于等于10的积温日数、干燥度、无霜期、熟制土地类型调查制图土地类型调查制图的程序综合剖面法地形图专门内容的判读遥感影像与地理信息系统的应用土地结构土地分类（分类） (利用土地时要把这两个进行综合考虑)概念：土地各自然属性以及各种土地之间的相互关系称土地结构组成要素土地要素组成结构：各要素之间的相互关系及其对土地分类和各类土地综合特征的影响用地理相关分析法进行要素结构分析用主导因素法进行要素结构分析土地演替结构：指土地演替过程中不同阶段之间的关系逆向演替顺向演替土地空间组成结构：土地类型在一定区域内的分布规律和空间组合形式，即土地类型质和量的对比关系(重要意义：是区划的重要依据)分类一、递变型重复型二、水平结构垂直结构主要结构类型树枝状土地结构：由于河谷的发育，水系呈树枝状伸展，故河谷地、沟坡地、丘陵地相间组合的空间结构扇形土地结构：冲积扇上常发育此类结构同心圆状土地结构：湖泊、盆地周围常发育成层状土地结构：正负地形or海拔高度的增加，在垂直方向上，会发育此类结构水平镶嵌土地结构：一种或两种土地类型块状镶嵌在某种优势土地类型中对称阶梯式土地结构：常发育于河谷两侧地区土地单位内部结构：较低级的土地单位在较高级的土地单位内的质和量的对比关系土地类型质的量的对比关系概念：根据对某地区各土地类型进行量算，得出的它们的绝对面积数量和相对面积比例，这就是区域单元内的土地类型质的量的对比关系土地类型质和量的对比关系的统计分析：多度、频度、优势度、复杂度、重复度、多样性指数、形状指数土地结构研究的应用土地结构与自然区划：土地结构可以确定自然区划的起始单位，也就是自上而下的区划方法土地结构与大农业生产布局：每种土地类型有种最适合的土地利用方式和耕作制度土地结构与土地生态设计：将土地结构和土地利用结构相比较，以便分析土地利用是否合理土地评价概念：土地评价是针对一点目的，对土地的性状进行质量鉴定和数量统计的过程土地评价方法论土地评价对象在土地类型研究的基础上对土地类型进行评价在土壤发生类型的基础上对土地资源进行评价根据农业地貌类型进行的土地资源评价对土地利用现状进行的评价土地评价原则土地的适宜性和限制性原则效益与投入相比较原则对多宜性土地的多用途比较及综合评价原则可持续利用原则因地制宜原则多学科综合性原则土地评价方法定性方法定量方法层次分析法回归分析法聚类分析法多元分析法模糊数学法结合：两段法、平行法土地评价因子地形气候气象水文状况土壤区位土地潜力评价美国农业部的土地潜力等级系统（最早使用的土地潜力评价系统）P229潜力级（8级）潜力亚级（4级）潜力单元中国土地潜力评价案例：《中国1:100万土地资源图》，阐明土地利用状况及发展潜力土地潜力地区土地质量等（3等 农、林、牧）土地限制型（10等）土地适宜类（8类 农、林、牧组合）土地资源单位土地适宜性评价FAO（联合国粮农组织）的土地评价纲要：适宜纲、适宜级、适宜亚级、适宜单元中国土地质量指标压力—状态—响应模型土地质量指标体系主要方案：世界银行LQIs土地利用的可持续性评价：是将传统土地评价（适宜性、潜力评价）和景观生态学原理相结合，进行利用可持续性评价城市土地评价土地变化四、地理策略五、人类与自然环境的关系水、热之间存在着对立统一的关系，水热矛盾影响着气候类型，是推动自然地理系统变化的主要矛盾水平分异 (水平地带性和水热条件的关系)自然区划单位的类型研究——类型划分：对个体单位属性的抽象概括，同一类型属性相似；类型单位是是抽象的；类型单位呈分离状态区域划分：每一单位独一无二，无属性抽象概括和重复出现的现象；区域单位是具体的；各区划单位有空间连续性 ()但它和土地分类不一样，能理解吗？它包含区域，只不过把各个区域的某些模糊特征提取了一下，按该特征将区域归类 ()区划的类型划分的差别P137某些划分方案但它和土地分类不一样，能理解吗？它包含区域，只不过把各个区域的某些模糊特征提取了一下，按该特征将区域归类自然区划单位的类型研究——类型划分：对个体单位属性的抽象概括，同一类型属性相似；类型单位是是抽象的；类型单位呈分离状态 ()中国已有的自然区划大区———一级大地构造及构造引起的气候条件（气候大陆度、湿润条件、纬度气候）、大区的整体性（山地区域与平原区域同属）——如西北干旱大区、青藏高原大区、东部季风大区 ()两大区三大区四大区"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/六上英语思维导图（前二单元）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "六上英语思维导图前二单元第一单元1.基本句式问路1.How can I get to the sp？ 我怎么去......2.Where is the sp?......在哪里3.Can you tell me where the sp is？你能告诉我......在哪里吗？4.Can you tell me how to get to the sp？你能告诉我怎么去......吗？5.Can you tell me how I can get to the sp？与(4）同义6.Can you tell me which is the way to the sp？你能告诉我去.......的路是哪条吗？7.Is there a sp near here？这附近有......吗？回答1.Walk along/down the street until/as far as（直到）the traffic lights 沿着这条路向前走，直到走到交通灯。2.Turn right at the first corner/crossing=Take the first crossing on the right在第一个拐角处向右拐3.you can miss it 你不会错过他的/你一定会找到的4.不知道路的情况下如何回答1.Sorry，I don't know2.Sorry,I'm new here3.Sorry，I am a stranger here2.Main picture（主图）1.到达1.get to2.arrive+in+大地方 arrive+at+小地方3.reach2.科学家：scientist3.我明白了：I see=I know4.在学校那向右拐：Turn right at the school5.一直向前走5分钟：go straight for 5 minutes6.你能帮我吗：Can you help me？7.需要帮忙吗/我能帮你吗？1.Can I help you？2.May I help you？3.How may I help you？4.What can I do for you？8.在那边：over there9.当然了：sure=of course=certainly=you bet3.Talk A1.在二楼：on the second floor2.想要做某事：want to do sth=would like to do sth=feel like doing sth3.给...买...：buy sb sth=buy sth for sb4.情态动词+动原5.给...寄...：send sb sth=send sth to sb6.问某人关于某事：ask sb about sth7.让某人做某事：let/make/have sb do sth=get/ask sb to do sth8.感叹句1.What句型1.What+冠词+adj.+n.+（it is）2.what+adj.+n.+主+谓2.How句型1.How+adj.+the（非特指情况下可以不加）+n.+is9.在医院：in the hospital 住院：in hospital4.Talk B1.see you soon（一会见） soon表示时间上的快2.在....大街 on/in the street3.forget to do忘记去做 forget doing忘记做过4.打电话给某人：call sb5.尽某人最大努力做某事：try one's best to do sth6.尽力做某事：try to do sth7.尝试做：try doing sth8.北海公园：Beihai Park9.故宫：Palace Museum10.天安门：Tian'anmen5.read and write（读和写）1.在某方面帮助某人：help sb （to）do sth/help sb with sth2.in front of没有空间范围的前面，in the front of有空间范围的前面3.跟我来：Follow me，please4.距.......很远：be far（away) from；有具体距离没有far5.pass by经过6.retell the story复述这个故事6.story time1.从...到...：get sp/sb from sp/sb2.感官动词1.看起来：look2.听起来：sound3.闻起来：smell4.尝起来：taste5.感觉起来：feel6.感官动词后要加形容词作表语3.one和it的区别1.one指同一类2.it指同一个4.for的句型：买唱点，三个做buy sing order do make cook5.错过：miss doing sth第二单元1.Main picture(主图）1.way（路)的用法1.到......的路：the way to sp to：prep.2.做某事的方式：the way to do=the way of doing3.to 动词不定式符号：to do；to+n./pron./doing(prep.)2.wait v.等待1.wait for sb等某人3.交通规则1.Don't go at the red light.红灯停2.Go at the green light.绿灯行3.Slow down and stop at the yellow light.黄灯减速并且停4.must情态动词“必须”mustn't“没必要”5.注意......：pay attention to+n./doing to:prep.6.你如何去上学：How do you go to school？7.走着去某地：go to sp.on foot=walk to sp8.乘坐交通工具：by+交通工具=on（能站起来的，例：飞机，公交)/in（站不起来的，例：轿车，但bike（自行车）特例）=take/ride(bike)+a/an/the+交通工具9.频率副词1.位置：行前助后，可放句首表示强调2.always-usually-often-sometimes-never3.对频率副词提问要用How often10.sometime区分1.some time一段时间2.sometime某时3.sometimes有时4.some times几次2.Talk A1.this morning今天早上 yesterday morning昨天早上 tomorrow morning明天早上 以上三个短语前无介词2.exercise1.nu./un. 运动2.nc./cn. 练习/有节拍的运动3.v.运动3.乘飞机：by plane=by air4.从中国到美国：get to the USA from China=get to America from China3.Talk B1.tell sb （not）to do sth告诉某人（不）要做某事2.take the No.57 bus=take Bus No.57乘坐57路公交车3.tell sb about sth告诉某人关于某事4.在那边 over there5.People on bikes must wear one peaple on bikes介短做后定6.我明白了1.I see2.I know7.the Fuxing Hospital（专有名词）地名不分，人名分8.公交车马上就来了：the bus is coming（现在进行时表示一般将来时）9.在你过马路前，你必须要向右看：You must look right before you cross the road=You must look right before crossing the road时间状语从句（主语开头的那个句子叫主句，连词后面的句子叫从句）有一套主谓叫句子，有两套主谓叫并列句或从句）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/夸美纽斯《大教学论》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "《大教学论》理论基础（指导原则）教育适应自然（根本）教育应当服从“万物的严谨秩序”，即教育应当遵循自然界的普通规律1自然遵守适当的时机热内的教育应从人生的青春开始，即儿童期开始。早晨宜于读书一切学科都应加以排列，使其适合学生的年龄。2自然先预备材料，在给予它形状书籍与教学所需的材料必须事先准备好悟性应现在事物方面得到教导，再教它用语文把他们表达出来。关于事物的知识应该放在关于它们的组合的知识之前。例证应比规则先出现。3自然选择一个合适的物件去动作，或是先把它加以合适的处理，使他变得合适。凡是进了学校的人都要坚持学习在开始任何专门学习以前，学生的心灵要有所准备，使能接受那样的学习4自然不是杂乱无章的，界限分明的一步步前进。学校应组织学生在一定的时候自学一件事情5在自然的一切作为里面，发展都是内发的。学生首先应当学会里世界无，然后再去记忆。在这两点经过训练前，不可强调言语与笔墨的运用。教师应该知道一些可以使悟性变敏锐的方法，并熟练运用。6自然在他的形成过程中是从普遍到特的每种语文、科学或艺术必须先教它最简单的原理，在吧规则和例子放在他面前，然后让它系统的学习那门学科，并学习它的例外和不规则的地方，最后给他一种评注。教育应当遵循人的自然本性和年龄特征探索人的成长规律泛智教育含义教育内容泛智化——把一切事物交给一切人教育对象普及化——所有男女儿童都应上学实践国家管理教育——普及教育（义务教育）——统一学制普及教育核心思想人人都可以接受教育，泛智思想原因有利于掌握对人类来说必需的一切知识，这些知识可以为所有人和所有阶层掌握实践广设泛智学院采用班级授课制建立全国统一的学制设立督学这种建立全国统一的，既分段又连贯的学校，并加强国家管理的思想，对后世影响巨大。评价夸美纽斯首次提出普及教育思想的基础是人们对儿童身心发展特点的认识理论体系比较完整关心贫民子弟教育内容丰富具有宗教色彩教育作用与目的教育作用对社会改造社会，建设国家对个人只要接受合理的教育，任何人的制都可以得到发展对宗教教育是“人类得救的主要手段”教育目的宗教使人为来时的生活做好准备现实培养具有“知识、德行、虔信”的人国家如何建制建学宏观——国家统一学制婴儿期1-6岁-母育学校-家庭-春儿童期6-12岁-国语学校-村-夏少年期12-18岁-拉丁语学校-城市-秋青年期18-24岁-大学（旅行）-国都-冬统一管理国家对教育的管理国家要承担设立学校的责任国家要承担督学的责任（最早提倡）国家对学校体系的建构国家要采用统一学制的思想建制建学建立学校的教学管理制度提出爱用学年制和班级授课制以及匹配的考试制度来进行学校管理管理学校各类人员明确校长的职责总是几率在学校管理中的作用中观——学校学年制统一招生+四个“同时”（开学放假、考试、升级）便于同一年级的学生统一学习进度学校工作按年、月、日、时安排教学班级授课制第一次从理论上完善介绍班级授课制把不同年龄、不同知识水平的儿童，分成不同的班级同一年级各班必须统一教学内容、进度微观——教师德育重要性把德育放在首位内容谨慎节制刚毅正义劳动教育方法榜样纪律择友格言与行为规则尽早开始正面教育从行动中养成道德行为习惯智育重要性在历史上第一次系统地总结了教学原则教学原则直观性假发学生求知欲巩固性量力性系统性和循序渐进性体育倡导提高生命的质量，辩证的看待寿命的长短注意身体的保养和锻炼饮食有节制身体有运动利用自然所供给的休息机会胎教是学前教育的起点"}], 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"真理和价值真理的客观性、绝对性和相对性真理的客观性（真理观的首要问题就是真理是否客观）真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其规律的正确反映两大派系对真理客观性的认识一切唯物主义都认为真理是客观的旧唯物主义真理观两者的不同是马克思主义真理观认为真理与客观事物之间的符合关系是建立在人类能动地改造客观世界的实践基础上的，是通过人的能动的反映活动而实现的，并且必然随着人类实践的发展而拓展和深化马克思主义真理观一切唯心主义都认为真理不是客观的主观唯心主义的真理观休谟“观念与主体感觉相符合”贝克莱“真理存在于观念之中”康德“真理是思维与它的先验形式相一致”客观唯心主义的真理观柏拉图“真理是某种超验的、永恒的‘理念’”黑格尔“真理是‘绝对理念’的自我显现”真理的客观性（真理的本质属性）真理内容是对客观事物及其规律的正确反映，真理中包含着不依赖于人和人的意识的客观内容真理的绝对性和相对性（真理是个过程）真理的绝对性真理主客体统一的确定性和发展的无限性任何真理都标志着主观与客观相符合，都包含着不依赖于人和人的意识的客观内容，都同谬误有原则的界限（这一点是绝对的、无条件的）人的认识按其本性来说，能够正确认识无限发展的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近（这一点也是绝对的、无条件的）真理的相对性指人们在一定条件下对客观事物及其本质和发展规律的正确认识总是有限度的、不完善的从客观世界的整体来看，任何真理都只是对客观世界的某一阶段、某一部分的正确认识，人类已经达到的认识的广度总是有限度的，因而，认识有待扩展就特定事物而言，任何真理都只是对客观对象一定方面、一定层次和一定程度的正确认识，认识反映事物的深度是有限度的，或是近似的，因而，认识有待深化两者的辩证统一真理的两重性真理的绝对性和相对性相互依存真理的绝对性和相对性相互包含真理的发展认识永远处于由真理的相对性走向绝对性、接近绝对性的转化和发展过程中割裂两者的辩证关系的后果（形而上学的真理观）绝对主义夸大真理的绝对性，否认真理的相对性，认为真理是永恒不变的相对主义夸大真理的相对性，否认真理的绝对性，即借口真理是发展的而否认真理内容的客观性真理与谬误谬误同客观事物及其发展规律相违背的认识，是对客观事物及其发展规律的歪曲反映真理和谬误是人类认识中的一对永恒矛盾真理和谬误相互对立在确定的对象和范围内，真理与谬误的对立是绝对的，与对象相符合的认识就是真理，与对象不相符合的认识就是谬误真理和谬误的对立又是相对的，它们在一定条件下可以相互转化真理是具体的，任何真理都是在一定范围内，一定条件下才能够成立，超出这个范围，失去特定条件，就会变成谬误真理是全面的，把全面的真理性认识组成的科学体系中的某个原理孤立地抽取出来，切断同其他原理的联系，也会使其丧失自己的真理性而变为谬误谬误在一定条件下能够向真理转化真理的检验标准哲学史上关于真理标准问题的争论真理的检验标准（依据什么来判定认识的正确与错误）主观真理标准观以圣人或权威的意见为标准以自己的观念或意见为标准以多数人的意见和感觉为标准以概念是否清楚明白为标准以“有用”或“效果”为标准旧唯物真理标准观承认真理的客观性，但是它的反映论是消极的、直观的反映论，不能对实践做出科学的解释实践是检验真理的唯一标准（辩证唯物主义认识论）从真理的本性看（本性在于主观和客观相符合）检验真理就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度只有那种能够把主观认识与客观事物联系和沟通起来，从而使人们能够把两者加以比较和对照的东西，才能充当检验真理的标准从实践的特点看（实践的特点是具有直接现实性）实践能够把一定的认识、理论变成直接的、实实在在的现实，把主观的东西变为客观的东西逻辑证明（补充作用）探索真理、论证真理的方式，是正确思维和表达的必要条件逻辑证明只能回答前提与结论的关系是不是符合逻辑的问题，而不能回答结论是不是符合客观实际的问题实践标准的确定性（绝对性）和不确定性（相对性）确定性实践作为检验真理标准的唯一性、归根到底性、最终性，离开实践再也没有其它公正合理的标准相对性任何实践都会受到主客体条件的制约，因而都具有不可能完全证实或驳倒一切认识的局限性实践是历史的、社会的实践，由于历史条件的种种限制，实践对于真理的检验具有相对性、有限性，表现为具体的实践往往只是再总体上证实认识与它所反映的客观事物是否相符合，而不可能绝对地、永恒地、一劳永逸地给于确证真理和价值的辩证统一价值在实践基础上形成地主体和客体之间的意义关系，是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义价值的本质问题客观主义价值论（片面的）价值是客观本身所固有的，而与主体无关主观主义价值论（片面的）价值就是主体的欲望、情感和兴趣，而与客体无关价值体现的是主体和客体之间的一种特定关系价值离不开主体的需要，也离不开客体的特性价值的基本特征（价值本质的表现）主体性价值直接与主体相联系，始终以主体为中心价值关系的形成依赖于主体的存在，价值的主体性决定了价值的相对性价值关系的形成依赖于主体的创造，使客体潜在的价值转化为现实的价值客观性（价值是一种客观存在，独立于人们对它的认识和评价）在一定条件下客体对于主体的意义不依赖于主观的主观意识而存在主体的存在和需要是客观的，而不是抽象的客体的存在、属性及作用是客观的多维性每个主体的价值关系具有多样性，同一客体相对于主体的不同需要会产生不同的价值社会历史性主体与客体的不断变化决定了价值的社会历史性价值评价及其特点价值评价主体对客体的价值以及价值大小所作的评判或判断，也被称为价值判断价值评价通过揭示客体对主体的意义，形成对客体的不同态度，主体以自己的需要作为内在尺度运用于所评价的客体，因此，评价的差异性是无法避免的价值评价的特点评价以主客体的价值关系为认识对象评价结果与评价主体直接相关评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识价值评价有科学与非科学之别价值观与核心价值观价值观人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系通俗来说，就是关于人们应该做什么和不应该做什么的基本观点我国的核心价值观国家角度富强、民主、文明、和谐社会角度自由、平等、公正、法治个人角度爱国、敬业、诚信、友善真理与价值在实践中的辩证统一人的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约实践的真理尺度实践中人们必须遵循正确反映客观事物本质和规律的真理实践的价值尺度实践中人们都是按照自己的尺度和需要去认识世界和改造世界（反映人活动的目的性）任何实践都是在这两种尺度共同制约下进行的，任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一，是合规律性和合目的性的统一两者的关系真理与价值或真理尺度和价值尺度是紧密联系、不可分割的辩证统一关系价值尺度必须以真理为前提人类自身需要的内在尺度，推动着人们不断发现新的真理基于实践的具体性和历史性，真理尺度与价值尺度的统一也是具体的、历史的"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/教学原则与方法.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "教学原则与方法一、教学原则思想性与科学性相统一原则(1)概念：• 知识+德育(2)古语• 赫尔巴特:我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认任何无教育的教学理论联系实际原则含义:学以致用名言:裴斯泰洛齐:知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止乌申斯基指出:理论不能脱离实际，事实不能离开思想贯彻要求:(1)书本知识教学要注重联系实际 (2)重视培养学生运用知识的能力 (3)正确处理知识教学与技能训练的关系 (4)补充必要的乡土教材直观性教学原则概念：引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识古语：荀子:不闻不若闻之，闻之不若见之 夸美纽斯:一切的知识都是从感官的感知开始的分类 实物直观(实际事物) 模象直观(模拟形象) 言语直观(口头语言)启发性教学原则(1)概念：教师应注意调动学生学习的积极性、引导学生独立思考(2)古语： 孔子:不愤不启，不悱不发 苏格拉底:“产婆术” 学记: 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达(3)运用要求 加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性 启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力 让学生自己动手，培养学生独立解决问题的能力 发扬教学民主循序渐进教学原则含义:按知识+学生身心的顺序教学名言: 《学记》:学不躐等;不陵节而施;杂施而不孙 朱熹:循序而渐进，熟读而精思 夸美纽斯:应当循序渐进地来学习一切巩固性教学原则(1)概念：指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久的保持在记忆中(2)古语：孔子:学而时习之;温故而知新; 乌申斯基:复习是学习之母;（3）贯彻要求：全过程加强巩固;组织好学生的复习工作;在运用中巩固量力性教学原则/可接受性原则(1)概念：量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生 的身心发展，使他们能够接受(2)古语：墨子:夫知者必量其力所能至而从事焉因材施教教学原则(1)概念：教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学(2)古语：朱熹:孔子教人，各因其材二、教学方法类型1.通过语言传递讲授法概念：教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法地位：运用最多、最广的教学方法分类：讲述、讲解、讲读、讲演、讲评评价：优点:效率高，能在短时间系统传授知识缺点:不利于因材施教与发挥学生主体性谈话法概念：通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法评价：优点:有利于因材施教、发挥主动性 缺点:学生必须有一定的知识基础讨论法概念：学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论评价：优点:集思广益缺点:需具备一定基础，多在高年级使用读书指导法：教师指导学生通过阅读教科书和参考书，培养学生自学能力2. 通过直观感知演示法教师通过展示实物、直观教具进行示范性的实验或采取现代化视听手段参观法教师组织学生对实物进行实地观察、研究分类准备性参观并行性参观总结性参观3.通过实际训练练习法学生运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能实验法学生在教师的指导下，使用仪器和设备，引起事物和现象产生变化实习作业法教师指导学生运用所学知识在校内外进行实际操作和其他活动实践活动法学生参加社会实践活动，培养解决实际问题的能力和多方面实践能力4.通过情感陶冶欣赏教学法情景教学法5.通过探究为主发现法(三)教学方法选用的依据 1.教学目的和任务的要求。 2.课程性质和特点。 3.学生的年龄特征。 4.教学时间、设备、条件。 5.教师业务水平、实际经验及个性特点。 6.教学手段、教学环境等因素"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/教育学 — —学生与教师.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "学生与教师学生本质属性学生是人能动的主体具有思想感情的个体独特的创造价值学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人具有发展的可能性：身心具有巨大的发展可能性可塑性：身心发展的各种特征还在发展中可能性和可塑性转变为现实的条件：个体与环境的相互作用学生是学习得主体，是具有能动性的教育的对象以学习为主要任务在教师指导下学习参加规范化的学习社会地位地位道义：社会的未来、人类的希望法律：独立的社会个体《儿童权利公约》1989.11.20基本原则无歧视原则尊重儿童尊严原则尊重儿童观点与意见原则儿童利益最佳原则身份定位三层面中小学生是国家公民是国家和社会未成年的公民是接受教育的未成年公民新课改的学生观1.学生的成长需要人文的关怀认识到学生是人做到尊重学生、讲民主2.学生是完整的生命个体用发展的观点认识学生做到悦纳错误、多宽容3.学生个体之间存在很大的差异性乐观估计学生的天性做到多看优点、多赞美4.学生身上蕴藏着巨大的潜能认识到学生有巨大的发展潜能做到相信学生、多期望学生的权利与义务权利人身权最基本、最重要、内涵最为丰富的权利身心健康权合理安排学习时间和作业量、合理安排学生的体育锻炼、定期组织身体检查安排有利于学生身心健康的社会活动人身自由权未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕人格尊严权学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利不得谩骂、变相体罚隐私权学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利不得宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记名誉权和荣誉权学生有权享有大家根据自己日常生活行为、作风、观点和学习表现而形成的关于其道德品质、才干及其它方面的正常的社会评价，有权根据自己的优良行为而由特定社会组织授予的积极评价或称号不得歪曲、诽谤、诋毁或非法剥夺受教育权学生最主要的权利参加教育教学权参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料获得经济资助权按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金获得学业证书权在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书申诉起诉权对学校给子的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼法律、法规规定的其他权利义务遵守法律、法规遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度努力学习，完成规定的学习任务学生的特点本质属性可塑性依赖性向师性教师概念广义：凡是把知识、技能和技巧传授给别人的狭义：经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员天职、使命、根本任务、工作任务：教书育人职业性质履行教育教学职责的专业人员两个方面教师职业是一种专门职业，教师是专业人员教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业职业特点常规角色朋友、管理者、示范者、“传道者”、“授业解惑”者、研究者角色转变终身学习的践行者对于自身的反思，促进自身的不断发展教育教学的研究者精通教学理论和分析教学理论，并可以独立完成教育行动研究学生学习的促进者学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变课程的开发者和研究者开发校外和校内的教育资源根据实际情况调整课程进度和结构设计教学活动社区型的开放教师教师的教育不仅局限于学校、课堂权利和义务权利教育教学权既是权利也是义务进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验科学研究权从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见民主管理权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理管理学生权指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩获取报酬待遇权按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假进修培训权参加进修或者其他方式的培训义务1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动4.关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平劳动特点教师劳动的广延性空间的广延性：没有特定的劳动场所 教室、操场、上下学路上连续性时间上的连续性：没有严格的上下班边界 晚上学生问问题要及时回复教师劳动方式的个体性各科教师单独授课成果的群体性一个班的成绩是所有教师集体劳动的成果教师劳动的主体性教师自身可成为教育因素和具有影响力的榜样教师直接用自身知识、智慧、品德影响学生教具、教材必须为教师所掌握，内化成自己的东西才能教学生示范性以身作则，为人师表由学生的可塑性、向师性决定教师的示范性第斯多惠（德）：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”教师劳动的长期性人才培养周期长十年树木，百年树人间接性教师劳动不直接创造物质财富，学生为社会创造价值教师劳动的复杂性教育目的的全面性教育任务的多样性劳动对象的差异性创造性教学方法的不断更新以及教育内容的处理教育机智因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药职业素养教师素养：教师旨在养成胜任教师职业所需的各种素质而进行的自觉、持续的修习涵养过程及其综合发展的水平含义教师为获得职业劳动所需的基本素质所进行的修习涵养活动教师为胜任职业劳动所应当具备或已经具备的各种素质的综合发展水平内容思想道德素养思想素养科学的世界观积极的人生观崇高的职业理想政治素养把马克思主义作为工作的理论基础以科学的态度对待马克思主义自觉树立共产主义的奋斗方向职业道德素养一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求，职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则《中小学教师职业道德规范》爱国守法基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利不得有违背党和国家方针政策的言行爱岗敬业本质要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生不得敷衍塞责关爱学生师德的灵魂关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生教书育人教师的天职遵循教育规律，实施素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准为人师表内在要求坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则衣着得体，语言规范，举止文明关心集体，团结协作，尊重同事、家长作风正派，廉洁奉公自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利终身学习不竭动力崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平知识素养学科知识素养精通所教学科的基础性知识和技能了解与该学科相关的知识了解学科的发展脉络了解该学科领域的思维方法和方法论教育知识素养先进的教育理念良好的教育能力一定的研究能力另一表述本体性知识教师所具有的特定的学科知识条件性知识教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识实践性知识教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识教师教学经验的积累文化知识教师需要具备广博的文化知识基本哲学理论知识辩证唯物主义历史唯物主义的知识现代科学和技术的一般知识社会科学的理论与观点能力素养基础能力素养智能：观察、记忆、思维、想象语言表达影响教师教育活动成效的重要因素教育工作者的重要工具，是播知识的重要手段要求准确、明了，有逻辑性富有感集富有感染力富有个性，能体现一名教师的独特风采专业能力素养教学：教学设计、课堂管理、课堂施教育人：心理沟通、行为辅导、班级管理教育科研心理素养老师要心理健康认知、情感、意志身体素养老师要身体健康教师必有良好的身体素质作保证专业发展概念教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程从新手教师到专家教师的过程阶段论福勒、布朗教师关注阶段论关注生存注重他人的评价关注与同事、领导、学生的人际关系关注情境注重教学机能的提升如何教好每一堂课的内容关心诸如班级大小、时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题关注学生关注学生的需求以学生为中心，因材施教叶澜“自我更新”取向教师专业发展阶段论“非关注”具备当老师的基本能力与品格进入正式教师教育之前的阶段，重要的是良好的品格例：口语表达能力好，有责任心，有报考师范的意愿与分数“虚拟关注”师范学习阶段为未来成为准教师做准备不足与问题：没有形成教师专业发展的特殊环境，师范生的自我发展意识淡漠“生存关注”初任教师阶段注重他人评价解决课堂纪律、激发学生动机、处理学生个别差异、评价学生作业、与家长建立联系“任务关注”教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期更好地完成教学任务，获得职业阶梯的升迁和更高的外在评价“自我更新关注”更加关注课堂内部的活动及其实效，关注学生是否真的在学习教师知识结构发展的重点转到了学科教学法知识的应用上来，不再把专业学科知识作为重点教师在学生观上的一个重要转变：认识到学生是学习的主人教师除了要让学生理解所教的内容之外，还鼓励学生自己去发现、构建“意义”途径1.师范教育初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期教师专业化发展的起始和奠基阶段2.入职教育为了让新教师尽快进入角色3.在职培训适应教育改革与发展的需要三结合的方式：“理论学习、尝试实践、反省探究”培养教师研究教育对象、教育问题的能力活动：业余进修、校本培训（集体观摩、相互评课、相互研讨等）4.自我教育专业化地自我建构教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径5.终身学习教师专业发展不竭的动力崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平措施进行专门训练反思教学经验反思性实践、反思性教学波斯纳教师成长公式：经验+反思=成长科顿教师反思框架教师选择特定问题加以关注教师开始分析收集来的资料，形成对问题的表征，以理解这一问题建立假设以解释情境和指导行动，对行动的短期和长期效果加以考虑实施行动计划布鲁巴奇反思方法反思日记详细描述交流讨论行动研究开展微格教学以少数学生为对象，较短时间内，小型课堂教学，并录像，课后再分析观摩和分析优秀教师的教学活动课堂教学观摩组织化观摩非组织化观摩师生关系概念与意义概念学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系学校中最基本的人际关系：师生关系意义良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标师生关系是一种重要的课程资源和校园文化构成教学上：授受关系人格上：平等关系社会道德上：相互促进关系模式放任型无序、随意、放纵专制型命令、权威、疏远民主型开放、平等、互助新课改的师生观尊师爱生教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖学生对教师的尊敬和信赖，激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件民主平等教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往善于倾听不同意见，要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习教学相长教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教涵义教师的教可以促进学生的学教师可以向学生学习学生可以超越教师心理相容教师与学生之间在心理上协调一致师生关系密切、感情融治、平等合作影响师生关系的因素教师方面对学生的态度领导方式智慧人格因素学生方面对教师的认知环境方面学校人际关系课堂组织环境良好师生关系的建立了解和研究学生学生个人学生群体关系学习和生活环境树立正确的师生观建立新型师生关系的前提和基础树立教师威信培养自身良好的道德品质教师获得威信的基本条件培养良好的认知能力和性格特征教师获得威信所必需的心理品质注重良好仪表、风度和行为习惯的养成给学生以良好的第一印象做学生的朋友与知己发扬教育民主，倾听学生的意见民主与平等的师生关系是提高教育教学质量的需要，也是缩小师生间心理差距、构建和谐师生关系的需要提高教师自身的素质教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证理想师生关系的基本特征新课改的师生观尊师爱生，相互配合民主平等，和谐亲密共享共创，教学相长"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/高中生物-免疫学的应用-选择性必修1.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "免疫学的应用免疫预防主动（引入抗原-预防为主）疫苗科学史我国是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家巴斯德开创了科学地进行免疫接种的新时期微生物之父2006年，人乳头瘤病毒（HPV）疫苗获批上市，该疫苗可以预防由HPV引起的几种子宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗2018年5月，我国首个DNA疫苗获得新兽药证书，用于预防某个亚型的 禽流感，这是新型的基因工程疫苗定义通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品机理本质引入抗原接种疫苗后，人体内产生对应抗体，对特定传染病有抵抗力分类第一代注射“病原体”灭活疫苗病原体死亡不产生细胞免疫毒力不可恢复易于保存运输减毒疫苗病原体存活可产生体液、细胞免疫、毒力可恢复效果更好更久第二代注射蛋白质蛋白质疫苗第三代注射核酸核酸疫苗e.g.卡介苗减毒疫苗预防结核病脊髓灰质炎疫苗减毒疫苗预防小儿麻痹症麻疹疫苗人乳头瘤病毒（HPV）疫苗预防子宫颈癌百白破三联疫苗预防百日咳白喉破伤风PS联合疫苗分类多联预防不同疾病多价预防同一疾病不同亚型e.g.流感三价疫苗地位对某些疾病来讲，注射疫苗可能是唯一有效的预防措施适用性患有免疫缺陷病的儿童不建议注射疫苗（特别是减毒疫苗）免疫系统特性特异性记忆性被动（引入抗体-治疗为主）免疫治疗器官移植定义医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植面临问题免疫排斥解决尝试注射免疫抑制剂提高移植器官存活率定义免疫系统会把来自其他人的器官当作“非己”成分进行攻击机理HLA分子标签不匹配，免疫系统识别外来器官为抗原攻击匹配度HLA分子标签相似度一半以上供体器官短缺免疫抑制疗法治疗自身免疫病免疫诊断检测病原体肿瘤标志物"}], "task_type": 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(关联)整个清空自己编写/自己开发去/NVC/3389 (关联)创建后门流氓工具清除日志的访问记录 (关联)感染工具键盘记录替换应用DDos (关联)自己编写/自己开发去/NVC/3389流氓工具感染工具键盘记录替换应用ping：死亡之ping (关联)整个清空 (关联)拒绝服务DDos替换应用 (关联)ping：死亡之ping自己编写/自己开发去/NVC/3389 (关联)技术whois ( )工具Kali (关联)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/生物必选二 第二章：遗传因子和染色体的关系.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "第二章 遗传因子和染色体的关系减数分裂减数分裂的对象：进行有性生殖的生物；减数分裂的结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半（发生在减数分裂结束时）(结果)在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞（减数分裂的特点） (关联)间期主要特征：DNA复制，出现姐妹染色单体;体积增大；由精原细胞变为初级精母细胞减数分裂的主要特征：同源染色体配对——联会;四分体中的非姐妹染色单体可以发生交叉互换;同源染色体分离（等位基因分离），分别移向细胞两级减数分裂的主要特征：每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两级精子的形成在睾丸中形成在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞（减数分裂的特点）减数分裂的对象：进行有性生殖的生物；减数分裂的结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半（发生在减数分裂结束时）(结果) (关联)卵细胞的形成在卵巢中形成与精子形成过程的区别：初级卵母细胞和次级卵母细胞进行不均等分裂，第一极体分裂为两个第二极体；最后形成一个卵细胞和三个极体（退化消失）；不需要变形观察减数分裂染色：醋酸洋红溶液（甲紫溶液） 固定：长诺试液蝗虫精母细胞的原因蝗虫精母细胞染色体数目少，染色体较大，易于观察雄配子数量远多于雌配子动物卵巢内的减数分裂未彻底排出，只是卵母细胞或次级卵母细胞受精作用含义卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵（场所：输卵管）过程精卵识别精子头部进入卵细胞卵细胞的细胞膜会阻止其他精子进入精子的细胞核就与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起（实质）形成受精卵，其中有一半（细胞核）的染色体来自精子，另一半（细胞核、细胞质）来自卵细胞意义维持生物遗传的稳定性（保证物种染色体数目的稳定）减数分裂使其染色体组合具有多样性配子染色体组合的多样性 (关联)配子染色体组合的多样性减数分裂使其染色体组合具有多样性 (关联)原因减后：非同源染色体自由组合减前、联会时四分体中同源染色体：非姐妹染色单体间交叉互换基因在染色体上萨顿假说萨顿提出基因就在染色体上，因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系类比推理法果蝇实验摩尔根用该实验证明了基因在染色体上果蝇优点易饲养繁殖快，后代多相对性状明显且多染色体数目少，且相态结构有明显差异便于观察假说演绎法基因排列一条染色体上应该有许多个基因说明了基因在染色体上呈线性排列伴性遗传概念决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传人类XX XY 鸟禽ZW ZZ伴X隐性遗传病特点男患者多余女患者交叉遗传（隔代遗传）女病，父子病实例血友病、红绿色盲、果蝇颜色遗传伴X显性遗传病特点女患者多余男患者具有世代连续性，代代发病子病，母女病实例抗维生素D佝偻病伴Y染色体遗传病特点患者全部为男性无显隐之分具有世代连续性实例外耳道多毛症答题技巧判断显隐性无中生有为隐性；有中生无为显性；假设法判断伴X/常染色体遗传病无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子无病非伴性 有中生无为显性，显性遗传看男病，母女无病非伴性"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/【新课标】九上第一二单元 古代亚非文明、古代欧洲文明 整合版.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "古代文明 亚洲欧洲四大文明古国古埃及金字塔古埃及文明象征反映古埃及社会经济发展较高水平古埃及人智慧结晶古代两河流域《汉谟拉比法典》阶级有公民权的自由民无公民权的自由民奴隶意义古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产表明人类社会法制传统源远流长古印度种姓制度婆罗门刹帝利犬舍首陀罗贱民特点世代相袭、贵贱分明、不得通婚佛教时间公元前6世纪创始人乔达摩·悉达多释迦牟尼教义“众生平等”“忍耐顺从”古中国希腊城邦特点小国寡民阶级公民、非公民、奴隶界限分明奴隶制雅典民主政治高峰公元前5世纪伯里克利主政时期内容扩大公民权利，使每一位公民都有参政机会公民大会是最高权力机构建立津贴制度亚历山大帝国东征影响具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺东方世界无数财富促进东西方文化大交汇，加强东西方经济联系与贸易往来罗马共和国建立时间509年公民大会是形式上的最高权力机关公元前450年，《十二铜表法》意义《十二铜表法》使定罪量刑有文字依据，一定程度上遏制贵族对法律的滥用罗马帝国公元前27年，屋大维首创“元首制”2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三周476年，西罗马帝国灭亡希腊罗马古典文化文学与雕塑希腊神话特点“神人同形同性”了解早期希腊社会的主要文献《荷马史诗》希腊雕塑艺术的杰作《掷铁饼者》希腊罗马建筑艺术雅典帕特农神庙、大竞技场哲学与法学苏格拉底“认识你自己”亚里士多德百科全书式学者《十二铜表法》罗马法制建设的第一步，是后世罗马法点乃至欧洲法学渊源公历儒略历成为今天公历的基础"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/阅读APP分析.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "微信读书发现读书电台电台栏目(可添加)分享赞评论快进/快退电台推荐节目单投稿三分钟讲书选择书籍一分钟朗读推荐书摘我的笔记分享好书免费领取分享朋友圈领取本周热榜查看更多进入书城好书免费领查看全部领书币查看热门书籍分享告诉我的好友分享微信好友进入好友主页读书时长收到的赞关注人关注私信最近阅读收藏查看书架更多关注加入黑名单分亨好友取消发现更多书籍去找书书城书架书城搜索热门推荐书籍详情作者资料作者其他书籍点评目录阅读加入书架同读人分享榜单热听新书赠送免费热度热评免费讲书限时免费限时特价新书抢鲜专题推荐重磅好书精选小说书架编辑私密阅读移动删除书城我的书籍正文语音朗读语速朗读声音普通女生普通男生特别男生情感男生定时关闭章节选择购买后续章节原文同读本书的人用户头像/名时长笔记进度想法分享赞评论想法精彩想法好友想法分享收藏写想法目录目录书签划线进度亮度字体页数进度归档修改分组添加想法关注的人关注微信好友精选想法用户想法(书籍显示)分享赞评论分享写想法我信件通知私信设置个人资料读书时长收到的赞关注人关注私信最近阅读书籍详情作者资料作者其他书籍点评目录阅读加入书架同读人分享查看书架分享账户已购内容交易记录赠书记录连载自动购买好友排名时长兑书币关注笔记音频书单"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/多相系统中的化学反应与传递现象.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "多相系统中的化学反应与传递现象多相催化反应过程步骤固体催化剂的宏观结构和性质比表面积孔容平均孔半径孔隙率形状系数（球形度，圆球度）粒度：以筛分或当量直径表示适用于一般材料比表面积孔容平均孔半径多相催化过程步骤 A（g）P（g）反应物A的外扩散反应物A的内扩散反应物A的吸附表面反应反应产物P的脱附反应产物P的内扩散反应产物P的外扩散流体与催化剂颗粒外表面间的传质与传热基本方程传质速率传热速率达到定态传热速率传质速率流体与颗粒外表面的温度差与浓度差外扩散对多相催化反应的影响单一反应外扩散有效因子一级不可逆反应：复合反应平行反应外扩散无影响：外扩散有影响：>,S'>S <,S'外扩散有影响：外扩散无影响：连串反应外扩散无影响:外扩散有影响:S'>S外扩散有影响:外扩散无影响:线性关系流体与颗粒外表面的温度差与浓度差气体在多孔介质中的扩散单一孔道正常扩散(扩散阻力来自分子间的碰撞）努森扩散(扩散阻力来自分子与孔壁间的碰撞）多孔介质多孔催化剂中的扩散与反应薄片催化剂内反应物的浓度分布方程内扩散有效因子薄片催化剂球形催化剂圆柱催化剂总有效因子内扩散对复合反应选择性的影响平行反应内扩散无影响：内扩散有影响：=,S'=S >,S'>S <,S'内扩散无影响：内扩散有影响：连串反应内扩散无影响:内扩散有影响:多相催化反应过程中扩散影响的判定外扩散浓差判据温差判据内扩散无影响有影响"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/计算机二级考点综合.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "计算机二级考点综合Word考点1、字体（重要）2、段落（常规）3、项目符号和编号a、可通过直接调整字体大小改变项目符号大小b、可……改变项目符号大小颜色4、制表位和双行合一a、段落右下——制表位——设置制表位位置、对齐方式、前导符——点击设置——tab键隔开b、按alt键：矩形选择c、段落——文本宽度——调整宽度d、选中文字——文本宽度——双行合一5、段落边框底纹a、段落——边框底纹——横线（左下角）——线型b、框线紧贴文字（到文字间距磅值为0）：边框底纹——选项（右下角）——上下左右都设置为0磅6、选择文本a、alt键：矩形选择b、选择（eg：红色文字）——开始——编辑下选择——选择格式相似的文本c、Eg：在标题“波斯坦”下方，显示名为“会议图片”的隐藏图片查找“波斯坦”——选择——选择窗格——会议图片右边的眼睛方格点开7、替换文本（批量修改）a、删除行：在查找内容输入“^p^p”，替换为“^p”（两行段落标记替换为一行及删除一行）*2b、替换指定索引：eg：替换索引 {供应域}查找内容输入：供应链^d（{供应域及其前的“供应链”三个字}）——替换为供应链 == 删除供应链后的{供应域}c、Eg：删除（一级标题）、（二级标题）、（三级标题）……查找内容输入（？级标题）——选定不限定格式——替换为输入空（不输入）——勾选使用通配符——点击替换8、选择性粘贴a、在word中粘贴一个excel表格，要求word中的表格随excel中表格变化而变化直接复制excel中表格——开始——粘贴——粘贴链接——链接到excel工作表对象9、样式考点a、复制一个文件中的某个样式到另外一个文件中：样式管理器——管理样式——导入导出——关闭右侧文件——再打开想复制到目标文件的文件夹b、样式的赋予——选择目标文字——样式集中找到目标样式——右键更新样式c、管理样式中——限制——阻止快速样式集切换10、封面考点a、有时需要删除日期或年份控件11、插入图像考点a、删除背景：图片工具——删除背景b、锁定图文：——选中文本框——单击右键——设置形状格式——位置——锁定标记12、文档表格考点a、边框中设置小边框的粗细：直接选择绘制表格b、设置文档列宽相等——表格工具——布局——单元格大小——分布列c、指定表格所占页面的百分比——选择表格单击右键——选择表格属性——指定百分比d、表格首列自动编号——选择段落——编号e、调整布局：表格工具——布局——自动调整——根据内容自动调整13、图标考点a、显示饼图百分比：图标工具——布局——数据标签——其他数据标签选项——勾选百分比b、单击右键设置数据系列——可调整第二绘图区域的值c、横纵坐标轴转换：选中矩形图——设计——选择数据——切换行列d、设置次坐标轴：图标工具——当前所选内容（最左）——第一排选中想设置的次坐标轴的参考变量——光标移至表格单击右键——设置表格系列格式——选择次坐标轴e、双击坐标轴可更改坐标轴的刻度f、添加图表标题：布局——图表标题——居中覆盖标题14、文本框考点a、文本框内部边距设置：选中文本框单击右键——设置形状格式——文本框——内部边距设置15、文档部件和函数公式a、v：插入符号中的——拉丁文 1-增补16、插入smartart和超链接a、可将word内文字复制于ppt中直接转化为smartart（注意若有不同级需用tab键降级再转化）b、设置smartart内各级文字：打开文字输入方框——选中文字——设置大小c、取消超链接：选中——ctrl+shift+F917、页眉页脚a、奇偶页不同的设置必须设置取消与上一页的链接b、页眉页脚插入标题样式：插入——文档部件——域——类别选择链接和引用——域名选择stylelife——选择标题插入c、调出导航窗口：视图——导航；F4：重复上个操作d、插入分隔线：开始——边框底纹——自定义——线性……f、alt+F9：显示域；；；ctrl+F9：插入域18、页面布局考点a、取消行号：页面布局——页面设置——版式——行号——添加行号取消b、页面布局——水印19、目录考点20、脚注尾注位置21、题注考点a、引用——插入题注——新建标签——编号——包含章节号b、引用——题注——交叉引用——选择引用类型——选择引用内容c、视图——显示——导航窗格——查找图形——22、插入书目和索引a、引用——引用与书目——管理源——复制参考文献——关闭——找到插入位置——点击书目——插入书目b、引用——索引——标记索引项——标记全部c、选择位置——引用——索引——插入索引——自动标记——选择文档——完成——插入索引——选择格式、排列依据——确定23、插入对象汇总a、插入——对象24、邮件合并a、邮件——开始合并——选择联系人——编辑收件人——规则——如果性别=男，则键入显示先生，否则显示女士b、选择插入的域——alt+f9:打开域——在最后面加：/#\"0.00\"（保留两位小数）——alt+f9：关闭域c、插入照片：插入——文档部件——域——类别：链接和引用——域名：includepicture——填写文件名——alt+f9——04后面加——再在04后面插入合并域选择图片——alt+f9——ctrl+A+F9刷新d、纵标签=标签高度+间隔值e、更新标签！！！25、视图、审阅和文档属性a、视图——草稿视图——引用——显示备注——尾注选择尾注分隔符——修改横线b、审阅——保护——限制编辑——勾选两个限制——填写窗体——是，启动强制保护，不输入密码c、审阅——修订——审阅窗格下拉菜单——修订者——选择……——接受——接受所有修订——选择……——拒绝——拒绝所有修订d、文档属性——高级属性——自定义……26、多级列表a、正规形式编号：可以让：一.1.1=1.1.1b、编号之后选择空格Excel考点1、工作表和单元格考点汇总a、按ctrl拖动工作表可复制b、视图——网格线c、输入2013年1月23日 星期天（操作）：设置单元格式——自定义——yyyy“年”m“月”d“日”（空格）aaaad、设置单元格式——自定义——类型——（英文标点方括号）[输入条件:<15]“输出”；[输入条件:<100]“输出”；“输出”2、条件格式考点a、突出显示——其他规则——大于或等于b、突出显示某科第一名：条件格式——项目选取规则——最大10项——把10改为1（rank函数在新建规则中也可实现）c、实心填充数据条：选中区域——条件格式——数据条——实心数据条——新建规则——选择仅显示数据条（不显示数值）3、套用表格格式a、无法使用分类汇总如何解决——选中区域——右键——表格——转换成区域4、排序考点汇总a、排序——自定义排序——输入排序对象——换行输入下一个b、复制同样多的标题行——在标题行后添加辅助数字——对象行添加相同多的辅助数字——相同多的空白行也添加辅助数字——按数字进行升序排列——删除第一行5、筛选与高级筛选b、高级筛选：创建新的数据表——点击筛选——高级——选择筛选区域（ctrl+A全选）——条件区域——勾选将筛选和结果放在其他位置a、自动筛选：单击筛选——标题选择操作6、定位条件a、查找错误单元格删除：开始——查找与选择——定位条件——勾选公式——留下错误值——del删除b、多区域批量填充：输入1——按ctrl不放敲回车c、删除区域内字母保留汉字：选中——新建word——文本复制粘贴——替换——查找任意字母——替换为空——空格替换为空7、合并计算a、新建一个空表——数据工具——合并计算——选中引用区域——选择函数——添加——勾选首行最左列——确定8、数据有效性a、选中数据列——数据窗口——数据有效性——有效性条件——……b、有效性条件——序列——来源——eg：男，（英文标点的逗号）女。。。。或者直接引用序列区域c、eg：准考证位数不等于12位时，用红色文本标出错误区域：选择单位列——条件样式——新建规则——len（B4）<>12——上一条代表b4单元格不等于12（无需绝对引用）9、模拟分析a、复制公式到1：1对角单元格——选中表格——数据——数据工具——模拟分析——模拟运算表——输入引用行、列——确定b、方案管理器：模拟分析——方案管理器——添加方案10、分类汇总a、先对对象单元列进行排序——数据——分类汇总（若无法使用分类汇总则选中表格-右键-表格-转换为区域）11、数据透视表a、需要生成多个平行因素的数据透视表时——先建立其中一个数据透视表——数据透视表工具——选项——数据透视表——选项——显示报表筛选页——删除原表b、将二维表转换为一维表——alt （松手）d（松手）p——多重合并计算区域——选定区域——……在报表筛选的页1去掉——列标签拖到行标签——分类汇总下拉菜单选不显示分类汇总——总计下拉菜单选中对行列禁用——报表布局下拉菜单选中以表格形式显示再重复所有项目标签——全选数据——仅复制数值到新的表格中——改两个列标签和求和项名称——进行数据透视表操作——右键——值显示方式——总计百分比——选项——显示报表筛选页——删除原表12、图表考点a、图例设置于下方——设置次要坐标轴——填充改为无填充——边框颜色换为红色——加粗b、设置迷你图——插入——选中区域——确定——选中高点和低点13、页面设置a、顶端标题行：页面布局——打印标题——定位顶端标题行的区域14、获取外部数据和删除重复值a、从网页选取数据插入表格：复制网址——数据——自网页——勾选表格——导入——确定b、从文本导入数据——数据——自文本——文本导入向导第3步——文本样式改为文本c、将一个单元格中两份内容分为两个单元格——数据——分列——按照固定宽度切割d、删除重复记录且保留第一条：选中单元格区域——数据——删除重复项——确定15、常用公式和计算函数a、输入格式不能是文本、函数标点应该为英文标点b、出场减入场时间时间大于24h却显示小于24h的情况：设置单元格格式——时间——h\"时\"mm\"分\"——自定义设置[h]\"时\"mm\"分\"（h两边加上英文标点的方括号）c、count函数：：求个数！！！16、if函数a、eg：>=90显示优秀，>=80显示良好，>=60显示及格，<60显示不及格：：if(分数所在单元格>=90，\"优秀\"，if(单元格>=80，\"良好\"，if(单元格>=60，\"及格\"，\"不及格\")))17、rank函数a、rank（排名对象，排名区域）——F4绝对引用18、条件计算函数a、单条件求个数：countif（范围，条件（文本需要加\"\"））b、多条件求个数：countifs（范围，条件1，范围，条件2）c、单条件求和：sumif（条件区域，条件，计算求和区域）d、多条件求和：sumifs（求和区域，条件区域，条件1，条件区域，条件2）——日期表示>=2020-12-1219、sum函数a、求数组内乘积：product（数组）b、数组1*数组2：sumproduct（数组1*数组2）c、sumproduct（（区域=条件）*（区域=条件）*计算求和区域）eg：sumproduct（（year（时期）=2013）*（mouth（时期）=1）*（计算求和区域））20、vlookup函数a、vlookup（查询对象，查询数据区域（需要绝对引用），结果所在数据区域列数（数字），0or1（精确or近似匹配））b、区间匹配应该为近似匹配21、lookup函数a、lookup（查询对象，查询数据区域，对应结果）eg：lookup（对象，{\"01\",\"02\",\"03\",\"04\"},{\"销售部\",\"生产部\",\"人事部\",\"财务部\"}）——对象可能=01、02、03、04b、单独单元格编号之间取数字——mid（对象单元格，从哪个数开始，取的数的位数）——eg：mid（A3，7，2）22、index&match函数a、match（对象，对象所在行或列，0or1）b、index（对象表格区域，行，列）23、日期函数a、year（）年；mouth（）月；day（）天b、eg求年龄：datedif（出生日期单元格，today（），“year”or“y”）c、weekday（）将星期对应数字显示d、date360（出生日期所在单元格，截至日期）e、int（）：取整24、文本函数a、left（）——right（）b、mid（）c、find（“定位符号”，定位符号所在单元格）25、数学函数a、余数：mod（数字单元格，除数）b、向上求整：roundup（算式，保留小数位数）c、求靠前几位值：large（表列，第几名（数字））26、数组函数a、直接计算数组的和：sum（）——ctrl+shift+enterPPT考点1、新建幻灯片a、添加备注在每页幻灯片的下方b、不保留原素材格式：选中所有幻灯片——右键——重设幻灯片c、将多节幻灯片合并：新建幻灯片——重用幻灯片——浏览——找到目标幻灯片所在位置——勾选保留原格式——单击导入2、拆分ppt和替换字体a、拆分ppt：点击幻灯片旁边的大纲——定位光标到要拆分的位置——回车——点两下降低列表级别——重复标题b、将等级树分为两边排列：布局——两者3、幻灯片版式、分节、段落a、设置小结：选中幻灯片——右键——新增节——重命名4、插入图形相册a、125dx=5cmb、颜色——设置透明色c、插入相册——更改图片版式——更改相册形状——更改相册主题5、插入超链接、页眉、页脚a、使第二页幻灯片编号显示1：设计——幻灯片设置——幻灯片编号起始值设置为06、插入音频、对象b、插入链接到源文件的表格——插入——插入对象——由文件创建——勾选链接——确定c、插入音频并规定在n张幻灯片后停止：动画——动画下拉菜单——在n张后停止7、幻灯片的放映和备注a、奇数页、偶数页放映：自定义放映b、按esc键停止：设置幻灯片放映c、删除全部备注：文件——信息——检查问题——删除所有备注8、动画a、设置动画声音：动画下拉菜单——声音——风铃b、设置动画运动时间：运动窗格9、幻灯片母版a、设置所有页幻灯片图形并隐藏某页的图形：母版首版添加图形——置于底层——找到隐藏目标页幻灯片——背景——隐藏背景页图形b、设置母版标题：视图——母版标题——右键命名选择题考点1、rear=front，栈满或栈空2、不同度所有节点个数=度数*节点个数+13、1920*1080P ——BMP数字格式图像，存储空间=1920*1080*3"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/沙利文人际精神分析导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "沙利文 （1892—1949）   人际精神分析人格理论人格含义人格是个人在其所生活于其中的人际关系中经常表现出来的行为方式和生活方式。人格是在人际关系中形成和发展的，人格不可能脱离人际关系背景研究人格不能只注重个体内部，而应该注重个体与个体之间的关系。人格是个人在其所生活于其中的人际关系中经常表现出来的行为方式和生活方式。必须从个人所生活于其中的人际关系来考察人格。人格是在人际关系中形成和发展的，人格不可能脱离人际关系背景人格动态过程紧张需要紧张：对各种特定生物需求成分的经验（生理需求）焦虑紧张：个体的人际安全受到实际或想象的威胁而产生的接近弗洛伊德的力比多理论中的心理性欲的需要需要紧张：对各种特定生物需求成分的经验（生理需求）标志着精神分析人际关系模式的开始焦虑紧张：个体的人际安全受到实际或想象的威胁而产生的能量转化（欣快）：人是一种能量系统，能量的积累导致紧张，而能量转化的功能在于消除紧张。人格结构人格化对自己的人格化：好我、坏我、非我对他人的人格化：他人在我们心中的意向对事物的人格化：对自然界、社会生活等形成的意象对观念的人格化：上帝或神在我们头脑中的形象自我系统人格化的产物 （好我、坏我、非我）儿童社会化过程中，个体形成的一种具有防御功能的自我知觉系统或一套衡量自己行为的标准主要活动是减轻焦虑，获得满足而产生欣快感，认识外界环境中的种种人际关系，并加以应对和适应。其形成与“重要他人”是分不开的。所谓重要他人是指父母、教师、警察等对个体生活起指导作用的人一旦形成，就成了个体的个过滤器或选择器。它就会将可能引起焦虑的经验过滤掉，而只允许那些不引起焦虑的经验进入个人的意识中。人格认知水平（儿童的动力机制的发展）未分化的模式：不能将自己与外界区分开来。既无语言能力，也无时间感不完善的模式：能将自己与外界区分开来，并能理解事件之间的关系。但对事物之间因果关系的认识缺乏逻辑根据综合的模式：能运用共同有效的语言符号进行思考和交往，能够认识事物之间的逻辑关系。有些成人的思维方式还停留于这一阶段。人类的早期以及现代精神疾病患者就处于这一阶段。不完善的模式：能将自己与外界区分开来，并能理解事件之间的关系。但对事物之间因果关系的认识缺乏逻辑根据人格发展婴儿期（出生至18个月）从出生到语言能力的成熟童年期（18到24个月五六岁) 从有能力发出清晰的声音到学会寻求玩伴少年期 (6到8或9岁)从步入学校生活起到亲近同性同伴前青年期（9-12岁）从同性亲近到异性朋友的需要青年早期（1317或18岁)从生殖欲到情欲行为的模式化青年晚期 (19或20岁到成熟)从生殖活动到完全成熟而丰富的人际关系人际关系中最初的原始经验婴儿期（出生至18个月）从出生到语言能力的成熟初步社会化-家庭成员和‘我’，安全感形成的重要时期童年期（18到24个月五六岁) 从有能力发出清晰的声音到学会寻求玩伴与他人关系社会化初体验少年期 (6到8或9岁)从步入学校生活起到亲近同性同伴发展友谊的能力 （亲密和爱）前青年期（9-12岁）从同性亲近到异性朋友的需要人格发展的转折点 （亲密关系和控制性爱的能量转化）青年早期（1317或18岁)从生殖欲到情欲行为的模式化复杂的人际关系日益成熟，经验以综合的方式不断增加，自我系统渐趋稳定青年晚期 (19或20岁到成熟)从生殖活动到完全成熟而丰富的人际关系精神病学精神疾病的原因主要是人际关系困境造成的精神分裂症器质性原因环境原因人际精神病学环境原因精神疾病是由失败的人际关系造成精神疾病的原因主要是人际关系困境造成的心理治疗治疗师是参与性观察者、人际关系专家咨谈的基本态度治疗关系人际交流和相互确证是沟通患者体验和治疗师体验的桥梁治疗目标促进人际学习量身订制适合问题的干预技术阶段正式开始注意人际关系中的敏感部分以唤起患者的敏锐知觉探索建立患者的个案史，并根据这些信息对患者问题的性质与起源作某些假设详尽探究倾听与发问以探索患者重要的发展历史，细节询问及焦虑测评注意患者在与治疗师的关系中所表现的焦虑和防御策略终结或中断将治疗过程中所了解的情况作简要说明建议患者应该做或避免做哪些任务对患者可能的未来生活进行评估必须保证维护患者的人际安全和促进其人际关系学习，咨谈行为是“用于服务患者”之目的的，要针对不同的问题选择有效的治疗操作量身订制适合问题的干预技术人际关系精神分析师参与观察，尊重患者，通过建立良好的医患关系，通过一系列咨谈等治疗技术，引导患者正确认识自己，从人际关系中树立起对前途的信心，使患者恢复健康的人格。治疗师是参与性观察者、人际关系专家贡献与局限主要贡献突破了弗洛伊德学说的局限，把人的本质看作是社会性的而非生物性的，赋予人更多的主动性和积极性开创了精神病学研究的社会文化方向，人性化地对待患者在心理治疗方面提出了许多颇具创造性的思想主要局限未能揭示出人际关系的丰富内涵未能明晰表述他的概念体系"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/React.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "React基础（类特点并不是完整的MVC框架安装脚手架create-react-app组件类组件创建组件引入组件（单标签也可以注意：render里的return不能有兄弟标签return后回车会得到undefined，除非用()包裹引入组件名开头要大写函数式组件 （无状态组件函数生命和调用与类组件不同（生命用箭头函数，使用没有this如果类组件改函数组件props也支持不过需要以形参形式传入state改成useState没有render，只有return使用useEffect改造请求和依赖的方法注意在html部分，用{}框的部分当做js执行，仅限简单表达式在html部分注释也是在{}内注释react推荐css样式写在行内函数组件名也要大写！状态更新，类组件重新执行render，函数组件重新执行整个组件事件处理on+事件名 = {箭头函数}事件绑定后没传参数会自动传递一个event的参数，可以拿到事件标签四种写法二四区别在于，四是自主执行了常见面试题react的事件绑定和原生的事件绑定的区别react并不会真正的绑定事件到每一个具体的标签元素上，而是采用事件代理的模式（绑在根节点上）优点：占用内存小，也不用考虑解绑问题Ref应用新写法（使用注意this指向扩展： ref.自定名.current 可以拿到绑定对应的组件内部的状态和方法状态设置状态（state固定名调用 this.state.状态名修改this.setState()不要直接修改原数据不要用新的状态直接覆盖旧状态，采用...和slice方法复制一份修改后覆盖同步逻辑下并不会立即修改状态值，异步逻辑下立即更新状态值解决办法：添加第二个参数（回调函数），更新完之后调用为了列表复用和重排设置key值提高性能解决异步获取数据的两种解决方案异步获取状态更新是同步，在修改状态后使用拿回的数据在componentDidUpdate中，使用拿回的数据富文本展示框选为固定名父传子-属性类组件-属性在组件上 属性名=\"状态值\"（使用{}传递布尔值在子组件解构或者直接使用{ 属性名 } = this.props函数组件-属性子组件中从形参获取，但是不支持传递状态属性验证类属性推荐采用这种写法（es7后优化的写法默认属性组价名.defaultProps也可以用static写到组件内es6属性简写跟对象字面量要求一样，属性名和状态名一样可以简写属性和状态不同属性从父组件获取，状态不能属性可以修改子组件值，状态不可以属性只能由父组件修改，状态不是都能设置默认值，但方式不同相似：都是纯js对象，能触发render更新，都具有确定性插槽组件包裹的内容，在组件中用this.props.children获取（用数组[]可以自定显示顺序子传父-回调函数父组件的函数写到子组件上 函数名={父组件函数}子组件 this.props.函数名()受控组件和非受控组件state成为唯一数据源，页面由react的state驱动，也可以将value传递给其他元素非父子通信中间人模式组件的状态通过父子通信传到共同父组件，再传到另一个组件订阅发布模式bus（subscribe中传入一个回调函数，publish中遍历，调用订阅者发布者bus.publish()（在订阅者之后context方案创建对象在app组件中用供应商组件包裹供应商组件提供参数和方法，推荐写在对象里子组件中用消费者组件包裹，而且要写成回调函数生命周期函数初始化componentWillMount （render前最后一次修改数据被弃用，在constructor操作或UNSAFE_componentWillMountrender（只能访问this.props和this.state，不允许修改状态和dom输出componentDidMount （成功render并渲染完真正的dom后触发执行数据请求 订阅函数调用 setInterval 基于创建完dom进行的的初始化运行中componentWillReceiveProps（更新后的属性的形参） (父组件修改属性触发被弃用，UNSAFE_componentWillReceiveProps最先获得父组件传来的属性将属性转化为状态shouldComponentUpdate(属性形参，状态形参) (返回false会阻止render调用 （两个对象是永远不相等的所以转换成字符串对比又称为scu性能优化函数componentWillUpdate （不能修改属性和状态被弃用，在constructor操作或UNSAFE_componentWillUpdaterendercomponentDidUpdate (更新前属性形参，更新前状态形参) 可以修改dom销毁阶段componentWillUnmount （在删除组件之前进行清理操作，比如计时器和事件监听器生命周期替代老生命周期componentWilMount在ssr中因为优先级问题，这个方法可能被多次调用重复触发，同时如果这里绑定事件将无法解绑，导致内存泄露不过安全高效componentWillReceiveProps外部组件多次频繁更新传入多次不同的props，会导致不必要的异步请求componentWillUpdate更新前记录dom状态，重复引用问题和状态记录不准确问题getSnapshotBeforeUpdate代替componentWillUpdate更新前记录dom状态，重复引用问题和状态记录不准确问题getDerivedStateFromProps代替componentWilMount在ssr中因为优先级问题，这个方法可能被多次调用重复触发，同时如果这里绑定事件将无法解绑，导致内存泄露不过安全高效componentWillReceiveProps外部组件多次频繁更新传入多次不同的props，会导致不必要的异步请求新生命周期16.2getDerivedStateFromProps（更新后属性，更新后状态）要求属于类方法，写在函数内前面加static要定义好state，必须return一个对象（空的也可以每次render都会执行，相同操作会合并一次执行不能做异步操作，return会立即返回getSnapshotBeforeUpdate (在render之后dom渲染之前return的参数，可以在componentDidUpdate的第三个形参获取到性能优化方案shouldComponentUpdate控制自身组件是否需要更新PureComponent，引入的component替换为pureComponent，自动对比新老属性和状态，决定shouldComponentUpdate返回值true或false注意：如果属性和状态永远都会变pureComponent并不会比较快注意input标签在react中，onInput和onChange是同效的基础（函数hooks 从react引入usestate保存状态也不可以直接修改原状态数组解构第一个是状态，第二个是设置状态的方法useEffect（回调函数，[依赖]）副作用函数如果是空依赖，只执行一遍函数如果写好依赖，第一次执行回调函数，当依赖更新时再次执行回调函数useEffect和useLayoutEffect区别useEffect是在整个页面渲染完之后调用（推荐useLayoutEffect是在dom更新后调用阻塞页面渲染如果有dom操作建议在uselayoutEffect中操作销毁的时候会执行returnuseCallback（回调函数，[依赖]）记忆函数空依赖， 使用记忆的函数，不会重新创建有依赖未改变，使用记忆的函数不会重新执行有依赖且改变，传入新的状态，重新执行作用：防止组件重新渲染，起到缓存作用（原理是闭包返回值：函数useMemo记忆组件与记忆函数类似，执行回调函数并缓存返回值：结果useRef保存引用值用法和类组件ref一样，没有this第二用法：保存值（面试常问useContext和useReducer组件通信useContext（组件通信，减少组件层级创建context不变，供应商也不变简化了消费者，可以直接拿到供应商提供的对象useReducer解构状态和方法（括号内是reducer对象和外部对象reducer对象中写dispatch 的方法，外部对象保存状态dispatch也并不是直接修改外部reducer对象第一形参是状态值第二形参是调用dispatch方法传递的对象由于不允许直接操作状态，复制一份修改返回值：修改状态外部对象注意：不同组件间useReducer是单独的useContext和useReducer配合使用useReducer负责管理状态和管理函数方法useContext负责组件间通信优点：状态和方法单独管理，降低耦合度缺点：不支持异步自定义hooks声明一个方法，自定义封装方法和输出抽离解构，使结构清晰注意：函数式调用方法和函数没有thisrouter路由@5安装 npm i react-router@5，使用需要引入对应组件hash路由将路由放在单独组件中，引入hashrouter和routepath路由路径，component是对应的引入的页面组件render={ () => {组件} }相当于componentredirect重定向from是识别跳转，to是跳转路径，exact精准匹配（默认模糊匹配）刷新后存在重复匹配问题，用switch组件解决，执行一个就结束搭配：redirect重定向加exact精准匹配，route路由*最低优先级匹配嵌套路由路由组件放到上一级路由组件内导航编程式导航作为子组件，可以从子组件形参props中拿到history使用props.history.push()跳转react-router-dom中hooks封装了一个useHistory使用，效果等同于props.history声明式导航（默认自带active，可以在activeClassName自定义active名 传递数据拼到路径后传参动态路由传参获取传递的数据，子组件形参props.match.params.设置的动态路由query传参发送参数接收参数state传参发送参数接收参数第二三方法的问题分享时无法获取发送的参数有时从父组件传递props.history太麻烦路由拦截render属性中可以实现路由拦截效果注意：render属性下的生成的组件接收不到父组件的参数，可以从回调函数的形参中获取路由模式HashRouter有#不会朝后端发请求BrowserRouter没有#号问题：真正朝后端发送请求，后端没有对应路径报404解决：定位到index页面用别名的方法引入，修改路由模式就不用后续修改代码了withRouter（子组件） 跨级传输（高阶组件跨级传输history值到子组件，只需要子组件导出时外层包裹一层反向代理在src文件夹创建的setupProxy文件中写请求开头是'/api'，会自动转发到target请求CSSModulereact默认添加的样式是在单页面的header中全局生效在css文件名改为：文件名.module.css使用：引入一个对象里，调用对应的类名/id名，生成不重复的类名样式书写：不可以使用标签选择器，需要用类选择器和id选择器redux状态管理flux与reduceflux一种架构思想，有15种reduce第三方的框架，应用状态管理三原则state以单一对象存储state只读（每次返回新的对象使用纯函数render执行state更新纯函数：1对外界没有副作用，2同样输入得同样输出store.dispatch()分发action对象store.subscribe()订阅，获取状态也store.getState()问题：重复订阅解决：subScribe返回值是一个函数，执行就可以取消订阅store接收分发，交给reducer处理第一形参是更新前状态，设置初始状态 第二参数是dispatch分发的对象，返回值更新状态reducer扩展，合并不同功能的处理函数。 注意：调用里面状态需要多包一层类名actionCreator组件，存放action方法异步处理：redux-thunk（需要下载applyMiddleware应用中间件导入异步操作在action方法中，return ()=>{异步请求，将拿到的数据dispatch} 引入thunk判断return的是对象还是函数异步处理：redux-promise（需要下载applyMiddleware应用中间件导入异步操作在action方法中，return 异步请求，将拿到的数据return出去 以promise的风格react-redux（需要下载与redux不同高阶组件connect函数生成一个父组件订阅，取消订阅外层添加provider供应商组件把store传给connect使用外层添加provider供应商组件把store传给connect将状态和函数转化为属性的，调用直接props.a，推荐配合解构使用持久化redux-persist（需要下载参考github文档高阶组件HOC不仅仅是方法，也是一个组件工厂，获取低阶组价生成高阶组件特点：代码复用，增删改props，渲染劫持UI组件库（不全antd-design（pc端设计原则以及配套的组件库Grid栅格布局分24份，offset实现间隔效果antd-mobile（移动端参考文档使用immutable性能优化方案（需要下载与深拷贝对比深拷贝使用...复制仅仅比浅拷贝多一层，如果拷贝内容里面包含引用类型依然是复制引用地址使用JSON.parse(JSON.stringify())复制的缺陷，复制内容不能有undefineddeepcopy递归深复制 ，消耗性能每次修改一个immutable对象都回创建一个新的不可变对象，在新对象上操作不会影响到原对象的数据对象操作map()转化为immutable对象嵌套的数据类型都要用map处理嵌套的对象可以直接做新旧判断是否相同，因为未更新会复用同一个对象set()修改对象get()获取toJS()转换成普通对象数组操作List()转化为immutable对象arr.push()添加toJS()转换成普通对象fromJS将数组和对象转化为immutable对象深层次修改setIn([代表层级，修改对象名或者数组的索引值]，替换内容)修改updateIn([要修改数组],回调函数)回调函数返回值替换数组Mobx@5状态管理工具（需要下载与redux区别Mobx写法偏向于oop可以对一份数据直接修改，不需要返回对象并非单一store可以多个storeredux默认以js原生对象形式存储，mobx使用可观察对象redux的dispatch后所有的订阅都回执行，而mobx某一个数据改变只有调用该数据位置执行observable.box(数据)普通数据类型监听.get()获取.set()修改observable.map(复杂数据类型)或者observable().map监听的数据，需要用get和set方法obseravble()监听数据，使用和修改直接.内部数据就可以autorun(回调函数)自动执行注意：重复调用问题解决方法：销毁（如同订阅解绑runInAction异步操作在异步操作中修改数据方式，否则被判定为在非action中修改严格模式修改数据用action标记，要想修改执行对应方法另一种写法官方文档的用到es7的@装饰器（配置麻烦mobx-react@5用一个provider组件包裹app组件类写法：注入store和监听要使用状态的组件（在最后面export类名要获取状态，在props里面函数式写法：类似消费者用法获取数据需要自己从store引入进阶结合TS（不全特点定位是静态类型语言，写代码阶段就能检查错误类型系统增加代码可读性和维护性最后编译成js安装 create-react-app 项目名 --template typescript基本语法变量类型限制变量名：类型 = (any是任何类型数组内容限制第一种写法：数组名：类型[]style-components（需要下载基本用法，样式组件化，对应的标签名是.后面的（它会自动设置不重复class名属性传值，在样式内用${props=>{prosp.自定名}}接收组件上传来的值组件添加样式，使用style(组件名)，对应组件要用props.classname接收class样式扩展（运用组件添加样式），灵活继承样式创建动画，使用${动画名}单元测试（不全redux-saga处理异步（需要下载原理，在redux基础上处理异步请求生成器： *函数名(){ 执行时遇到yield停止 }执行器：使用next()执行，可以传参next可以往里传值next返回值是一个对象，分别是yield接的内容，是否完成的布尔值适用于单个异步请求，redux中引入saga，函数run(saga任务)在saga任务中，take监听发送的action，fork同步执行异步处理函数saga任务中，在异步处理函数中，call发异步请求，put再次dispatch发送action对象多个请求，用all方法聚合统一监听多个请求方法二，将第一个返回值传给下一个，下一个处理结果组合一起返回另一种写法，生成器中takeEvery(匹配dispatch的type，要执行的函数)补充portal将组件变成与父组件同级createPortal(渲染的子组件，dom元素)注意：事件冒泡依然是原来结构lazy懒加载lazy(回调函数中引入) 组件引入组件使用，suspense标签包裹懒加载部分，fallback是加载时显示的forwardRef透传forwardRef((传来属性，传来方法)=>{})缺点：只能传一个memo组件缓存pureComponent只能用于class组件，memo()用在function组件React18新特性index中react引入改变，更符合语义化，而且性能提升自动批量更新state （不要开启严格模式React事件处理函数（17中只有这个支持promisesetTimeout原生事件处理关闭批量更新：每个状态更新单独用flushSync方法包裹严格模式补充：严格模式对导致多次更新状态使用经验反向代理配置参考creat-react-app的反向代理配置完反向代理文件后需要 重启服务器路由路由模式：browser模式需要后端配置重定向到index路由文件：设置单独views和component文件夹，和单独页面文件夹方便区分5和6不同6需要在路由Route外套一层Routes，相当于switchcomponent属性也被element替代高阶组件withRouter也被移除Redirect重定向移除改为Navigate路由嵌套改变类似于vue写在同一个路由文件嵌套路由在对应的一级页面中用Outlet标签指定二级路由出口报错相邻的jsx元素必须包装在封装的标记内，return () 的括号内有多个兄弟标签，将其包裹在一个标签内"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《小狗钱钱》读书笔记.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "《小狗钱钱》读书笔记书籍简介简介让孩子和家长共同成长的金融读物。通过生动的理财童话，教会你如何从小学会支配金钱， 如何像富人那样思考，如何理财投资，早日实现财富自由作者[德]博多·舍费尔1960.9.10出生在德国科隆，16岁移民美国26岁遭遇财务危机，用4年时间摆脱困境实现成功欧洲理财大师，拥有“欧洲巴菲特”和“欧洲金钱教练”的美誉翻译王钟欣余茜有趣的小故事甜甜圈理论甜甜圈由外圈和中间的圆孔组成。外圈就是象征着金钱物质及一切可以用来消费的东西， 内圈就代表着人类的内心，想要获得幸福我们不能只关注外圈的成长，同样也要培养内 心，养成优秀的品格如果吃掉外圈，内圈也不复存在。所以我们不仅要培养内在优秀的品格，也要努力积累 财富物质，完满而幸福的人都是两者兼备的古硬币每个人都有正反两面，只有当意识到自己的正反两面的时候，才有机会体验到真正的幸福一面是外在的金钱物质满足我们在这个世界上生存，一面是内在的我们要培养优秀的品格橘子汁用手挤压它。它给我们橙子汁用脚踩它。它给我们橙子汁用车碾压它。它给我们橙子汁用锤子敲打它。它给我们橙子汁勇于承担，不应该受到不公平之事的影响，集中在我能做，我知道和我拥有的事情上面内心的巨人和侏儒巨人总是会鼓励立刻我们去做，履行计划好的任务侏儒总是诱惑我们，不用做或明天再做也行我们必须让巨人胜利否则我们可能永远不会去做某件事情关系账户当我们伤害别人的时候，就是从账户里面取钱当我们亲和友好，善待他人的时候，就是往账户里面存钱当账户里面有很多钱的时候，我们无意造成的伤害就会减轻到最低。当我们账户里面 没钱的时候，造成的伤害就会巨大成功的秘诀甜甜圈外环外环就是物质，金钱。只有外环足够坚固，内孔才存在列出10个你想变得富有的原因，并选出最重要的三个梦想相册，收集关于最重要愿望的图片资料整理成册每天翻看你的梦想相册，想象实现它们之后的幸福梦想的储存罐，给对应的梦想定期存入金额开源为别人解决难题把精力集中在知道的能做的和拥有的东西上面72小时法则，决定做一件事必须在72小时内去做72公式，72除以年收益率得到你投入一笔金钱翻倍所要的年数每天撰写自己的成功日记，增加自信改掉抱怨的习惯，明白金钱的重要性贫穷更容易产生不幸，让钱为你工作克服人性的弱点，贪婪和恐惧把收入分成几部分，养鹅，梦想目标，日常开销，并养大自己的鹅4个忠告毁掉信用卡，使用它会比现金花的多应尽可能少偿还贷款部分钱存起来，部分钱使用节流，买之前问问这真的有必要吗金钱的魔法师确定自己希望获得财务上的成功自信，有想法，做自己喜欢的事把钱分成日常开销，梦想目标和金鹅账户三部分进行明智的投资享受生活甜甜圈内孔内孔就是美好品德，只有同时具有整个甜甜圈的内孔和外环才能获得足够的幸福日常锻炼学习品格友好亲和谦虚有礼貌，尊重他人。我并不永远正确希望其他人能够像我一样生活美好而幸福不伤害任何人，克制自己不介入任何争端勇于承担遇事我能自我抉择，自行判断对某种情况应该作何反应不受不公平之事影响，将注意力集中在我能做，我知道和我拥有的东西上把责任推托给别人的同时，也把相应权利转交给了对方善待他人只称赞他人，如果实在无法称赞就什么都不要说尽量不批评他人，如果不得不批评，也要用非常礼貌和友善的方式将注意力集中在他人的优点和闪光点上帮助给予祝愿自己遇到过的所有人一切顺利我送给某人礼物，表达对她的好感最美好的事莫过于帮助他人，总是想着能够帮助谁感恩之心我总怀有感恩之心，哪怕看似寻常的事情即便遇到困难，还是会关注值得感激的事物我对身边的人都充满感激之情，并非常享受和他们共度美好时光勤学不辍保持谦恭好学的态度，不要骄傲自满不仅要阅读好书籍，写成功日记和知识笔记，还要尽可能多的像他人学习不拿自己和别人比较，而是尽我所能做到最好值得信赖我能否成功总是取决于自身培养的习惯非常自律，就能比那些虽有天赋但懒惰散漫的人获得更多成功我总是很守时，信守对他人作出的承诺"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/调血脂药与抗动脉粥样硬化药.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "调血脂药与抗动脉粥样硬化药统领低密度脂蛋白(LDL)胆固醇或甘油三脂(TG)是动脉粥样硬化的重要危险因素调血脂药脂蛋白(LP)构成血脂总胆固醇(TC)游离胆固醇胆固醇脂甘油三脂(TG)类脂载脂蛋白(Apo)主要降低TC和LDL的药物他汀类(HMG-CoA还原酶抑制药) 降脂药首选洛伐他汀、辛伐他汀；美伐他汀、普伐他汀；阿托伐他汀、氟伐他汀、瑞舒伐他汀机制1、竞争性抑制HMG-CoA还原酶，减少胆固醇合成2、负反馈LDL受体代偿性增加血中LDL被摄入细胞LDL转变为胆汁酸 血中LDL3、继而引起VLDL代谢加快及VLDL合成减少VLDL药理作用调血脂作用治疗量下，LDL-C>TC>TG；HDL非调血脂作用改善血管内皮功能抑制血管平滑肌增值和迁移，促进其凋亡降低血浆C反应蛋白，减轻AS炎症反应抑制单核-巨噬细胞的黏附和分泌功能抑制血小板聚集抗氧化作用减少动脉壁巨噬细胞及泡沫细胞的形成肾保护作用临床应用调节血脂适用于TC和LDL-C升高为主的高脂血症（a/b/)型糖尿病和肾病综合征的高胆固醇血症肾病综合征预防心脑血管急性事件抑制血管成形术后再狭窄不良反应较少而轻，大剂量出现胃肠反应、皮肤潮红、头痛失眠等暂时性反应； 也可引起肌痛、肌炎和横纹肌溶解症胆固醇吸收抑制剂胆汁酸结合树脂（胆酸螯合剂）考来烯胺（消胆胺）、考来替泊（降胆宁）药理作用阴离子交换树脂吸附肠内胆汁酸，阻滞胆汁酸肠肝循环和反复利用肝内胆固醇经7-羟化酶生成胆汁酸，Ch、TCLDL受体代偿性增加血中LDL被摄入细胞LDL转变为胆汁酸血中LDL临床应用适用于TC和LDL-C升高为主的高脂血症（a/b)不良反应胃肠反应；偶见转氨酶、高氯酸血症主要降低TG和VLDL的药物贝特类吉非贝齐、菲诺贝特、苯扎贝特药理作用调脂作用作用于PPAR（核受体-过氧化物酶体增殖激活受体）， TG，VLDL>TC，LDL-C；HDL非调脂作用抗凝血、抗血栓、抗炎作用临床应用主要用于TG和VLDL升高为主的原发性高脂血症（b1/)型糖尿病的高脂血症烟酸药理作用VB3，肝脏合成TG、VLDL；HDL抑制TXA2、促进PGI2临床应用广谱调血脂药抗动脉粥样硬化药抗氧化药统领氧自由基直接损伤血管内皮，产生氧化性LDL对内皮造成损伤和促进泡沫细胞形成， 促进AS普罗布考药理作用抗氧化抑制Ox-LDL调血脂TC、LDL；HDL维生素E多烯脂肪酸（多不饱和脂肪酸）n-3型多烯脂肪酸主要来自海生动物油脂n-6型多烯脂肪酸主要来自植物油保护动脉内皮药粘多糖或多糖类肝素"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/4商业银行及金融监管.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "第六章  商业银行及金融监管金融机构职能（为什么有金融机构）降低交易成本规模经济有技术分担金融风险资产转移资产组合解决逆向选择和道德风险总称为信息不对称金融机构的分类存款类和非存款类存款类金融机构（商业银行）非存款类金融机构(证券公司，保险公司）政策性和非政策性金融机构三家政策性银行国家开发银行也是开发性金融机构中国进出口银行中国农业发展银行为何金融机构多种多样的情况下还有民间借贷商业银行概述职能信用中介支付中介信用创造金融服务中间业务，表外业务组织制度单一银行制不设置任何分支机构总分行制中国银行控股公司制有一家控股公司持有一家或多家银行的股份连锁银行制和控股不一样的是没有控股公司代理银行制经营模式（要与监管模式相匹配）分业经营中国混业经营注：它们两个的缺点和优点恰好相反，而且分业向混业经营是历史的必然趋势本质是来讲是风险和效率的权衡三部法律1933年，格拉斯-斯蒂格尔法名词解释1999年，金融服务现代化法案2010年，多德-弗兰克法案评价商业银行业务负债业务（资金来源）1.资本金业务所有者权益2.存款业务(被动负债）活期存款（支票存款）定期存款储蓄存款金融创新货币市场共同基金(MMF)协定账户（AA）注：中国只有2（定期）和3（活期），1是可以开支票的活期（没利息）3.借款业务（主动负债）银行同业拆借向其他商业银行借从中央银行借款再贴现直接借款回购协议借款向央行或者其他银行借发行金融债券向公众借资产业务（资金运用）现金业务（一级流动）准备金超额准备金超额存款准备金库存现金法定存款准备金应收现金存放同业证券投资（二级流动）我国法律不允许贷款业务（三级流动）信贷6c原则品德能力资本经营环境抵押品连续性与贴现业务的对比中间业务概念：无需用银行自己资金故不需要计入资产负债表，风险较小类型汇兑汇款代收业务代收水电费代客买卖代客户买卖金融资产承兑签字信托业务代管客户的钱财方面事项代理融通业务银行卡业务信用证租赁客户没钱买机器，银行买，租赁给客户表外业务（狭义）概念：（广义的表外业务包括中间业务），未列在表内并且不影响资产负债总额的业务，但是风险较大，一定条件下会对资产负债表造成影响类型担保业务备用信用证票据发行便利一个企业发票据可能没人买，银行以银行的名义来发行，银行发行拿到的钱再借给企业。金融衍生工具交易期权，远期等等贷款出售银行把贷款卖了资产证券化：银行把贷款买给一个机构，然后这个机构会做一些不同的产品设计可以考啥表外业务（狭义）中间业务这两个的名词解释表外业务和中间业务的区别为啥商业银行要大力发展中间业务？可以从利率市场化改革的角度讲，因为要改革，银行的传统收入变少，才发展表外业务和中间业务小的名词解释商业银行经营管理经营原则盈利性安全性我国贷款的五级分类正常关注次级可疑损失不良贷款次级损失可疑流动性总结经营管理理论资产管理理论负债管理理论资产负债联合管理理论利率敏感性缺口管理分析：预测市场利率上升，银行采取正缺口 预测市场利率下降，银行采取负缺口持续期缺口管理提前准备-久期久期缺口为了避免利率风险，银行的应对方法区别持续期缺口管理利率敏感性缺口管理存款货币创造机制(信用创造）创造条件部分准备金制度转账结算制度，即非现金结算存款创造乘数计算公式(都是定期的）简单存款创造乘数考虑到超额准备金现金漏出存在定期存款金融监管商业银行风险商业银行风险的含义银行风险的类别1.流动性风险2.利率风险3.信用风险4.投资风险5.汇率风险6.政策风险7.操作风险巴塞尔协议信用风险管理（银行如果规避贷款风险）甄别和监督长期客户联系贷款承诺抵押品和补偿余额补偿余额（名词解释）对银行来说风险小了信用配给金融监管的三道防线存款保险制度（名词解释）在银行破产时，对储户赔偿本金和利息积极作用：增强公众风险意识，加强了监管力度，稳定一国的金融体系 消极作用：可能诱发银行的道德风险，储户可能只存在利率高的银行预防性风险管理最后贷款人制度央行巴塞尔协议1988年的巴塞尔协议主要保证银行的资本充足率分子银行资本核心资本实收资本普通股非累计优先股收成不好的时候不用发股利，好的时候才发股利 累积优先股是不好的时候不用发，好的时候把坏的没发的再补上公开储备股票发行溢价（=市场值-票面值）未分配利润附属资本分母风险资产总额缺点之一---监管套利（名词解释）A与B相同的风险权重，但A可能有更大的风险《新巴塞尔协议》三大支柱最低资本要求提高了分母，导致需要更多的资本监管当局的监管加强当局的监管市场纪律要求银行主动的信息披露《巴塞尔协议》前置知识点：风险系统性风险发生时，对所有的都有打击非系统性风险发生时，只对特定的行业有打击08年的次贷危机告诉我们不能只在微观也要从宏观看微观审慎和宏观审慎相结合提出了逆周期资本要求逆周期因子 (关联)顺周期，逆周期 (关联)经济好时，提高银行的资本标准。经济不好时，不额外增加资本要求。金融监管理论经济学分析逆向选择在买卖双方信息非对称的情况下，差的商品总是将好的商品驱逐出市场（发生在交易前）比如在保险市场，风险高的人更愿意购买保险道德风险比如说骗保（发生在交易后）理论依据 （为啥要进行金融监管）社会利益论维护社会公众的利益金融风险论高风险行业投资者利益论保护投资者利益管制供求论对供求关系公共选择论被监管者利用管制来维护自身既得利益金融市场监督集中型监管体制中国属于（因为我国分业）一委一行两会金融稳定发展委员会、央行，银保监会、证监会。自律型监管体制中间型监管体制关联顺周期，逆周期提出了逆周期资本要求 (关联)与Y同步摆动 r是顺周期的逆周期因子提出了逆周期资本要求 (关联)只有当人民币贬值时才有"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/沟通管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "沟通的技巧认识沟通 核心：达成共识在一个人成功的因素中，75%来自沟通，25%来自天赋和能力沟通维度的认知成功的维度，取决多少人帮他，并不取决他有多大能耐商数维度：成功=智商*20%+情商*40%+逆境商*40%智商;智力部分，判断你学习这些东西情商：人际关系，能不能和这个世界相、和不同人相处处逆境商：在任何情况下你都能承受压力沟通时间占比高级管理者有80%的时间在做沟通普通管理者约50%的时间传播信息沟通的定义误解发泄沟通。传播沟通，广告沟通，演讲沟通如果你不会沟通，一定会阻碍群体绩效沟通时间占比日常生活中，人们用70%时间进行沟通（听说读写）良好的沟通有效的双向沟通在人与人之间进行，至少有两人注重结果工作表现、生产力、目标和成功率、知识和收入建立关系融洽关系、加深理解、积极参与、获取支持和赢得信任注意事项要有准备的沟通没准备别沟通多种手段并用写信式、面对面、会议、培训比如说去公司人多，采用写信花心思和身边的人任沟通身边人是要配合你工作，如搞不懂你 基本上共事就很难要与年轻员工沟通的设计年轻员工见得到你：比如总裁午餐会学会做组织沟通组织外部沟通让外部人士来参加一些重要时刻保持沟通渠道畅通注意形象沟通互联网与员工家庭的沟通沟通的方式正式沟通工作时间内（工作中共识），比如文件、面谈非正式沟通工作时间外（情感来源）;，比如吃饭、出去玩 只能增进个人关系，不能建立工作信任沟通的四个技巧建立信任可靠言行一致兑现承诺坦诚坦诚发表意见或接受意见无保留地陈述事情合理、公正地看待一件事，哪怕事情有令人不愉快只对事，不对人 只有对事才能建立沟通的信任宽容不轻易对别人下结论、不随意批评别人、不让别人感到自卑不贬低别人忠诚表里如一言行能体现主见正直、诚实设身处地理解对方的压力和局限性理解双方目标不完全一致理解对方资源和能力有限认真倾听并认可目光接触在合适的空间中目光自然的放 双肩最大的宽度，然后头顶到男士衬衣的第一粒扣子身体前倾保持愉快的面部表情点头面对面而坐全身贯注做记录有效表达入乡随俗讲别人听得懂得话语言简洁全力以赴地听，注意力只有2分钟 2分讲完，之后举例，共5/6分钟， 再启动下一个观点。开会不超40分聚焦主题保留时间给对方反馈语速要快一些大会中比平时快30%左右，沟通比平时快10%沟通要换位思考 管理要本位思考 （管理不要老是想着别人 本位思考：你必须为你所承担的目标负责）设身处地在沟通中不要证明你是对 而是要达成共识有效表达公式 （总的感觉）7%语文表达（内容）38%口头表达（语气）55%面部表情（表情）要点管理者必须得沟通把语气调到位把表情调到位想说的直接说讲话、演讲如何训练对内容熟悉自己要爱听好的沟通是话讲给自己听接受反馈和意见坚持练习两者相结合，正式沟通为主沟通的方式真正沟通效果取决于语气、表情公式 （总的感觉）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/CFA-固定收益证券.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "固定收益证券固定收益基础债券基础知识债券的基本概念债券的基本要素债券契约抵质押契约条款信用增强记名与非记名现金流结构本金票息含权债券可赎回债券可回售债券其他含权债券固定收益市场债券市场分类根据币种分类一级市场和二级市场根据发行主体分类融资工具企业融资工具回购协议债券估值基础利率即期利率远期利率债券估值方法使用单一折现率使用即期利率使用远期利率矩阵定价法收益率到期收益率其他各类收益率收益率的报价惯例浮息债券的收益率全价与净价基差名义基差零波动基差期权调整基差资产支持证券资产证券化证券化的实施过程证券化的优势住房贷款各类资产支持证券房产抵押贷款支持证券个人住房抵押贷款支持证券抵押转手债券担保抵押债券非政府机构个人住房抵押贷款支持证券商业房产抵押贷款支持证券其他资产支持证券债券风险管理基础利率风险利率风险的组成久期久期的分类久期的类型收益率久期麦考利久期修正久期美元久期收益曲线久期有效久期关键利率久期久期的性质凸度凸度的图像凸度的优势久期与凸度的重要联系与显著对比含权债券的利率风险可赎回债券可回售债券信用风险基本概念清偿顺序信用评级信用风险分析“4C”分析特定债券"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/外国美术史名词解释思维导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "外国美术史第一章 原始、古代美术原始美术母神雕像拉文特岩画斯通亨治巨石阵古两河流域美术《纳拉姆辛浮雕石板》金牛头竖琴《汉姆拉比法典》石碑伊什塔尔门古埃及美术金字塔《书吏凯伊像》《纳米尔石板》方尖碑《狮身人面像》老村长像正面律古希腊美术东方风格、黑绘风格、红绘风格希腊柱式多利亚式伊奥尼亚式科林斯式巴底农神庙雕塑家米隆掷铁饼者菲狄亚斯命运三女神波留克列特斯持矛者米洛斯的阿芙罗狄特萨莫色雷斯的胜利女神古希腊瓶画、拉奥孔古风的微笑古罗马美术庞贝壁画风格万神殿科洛西姆竞技场凯旋门图拉真纪念柱第二章 欧洲中世纪美术早期基督教美术巴西利卡式拜占庭美术圣索菲亚教堂拜占庭艺术加洛林文艺复兴罗马式美术圣塞尔南大教堂杜勒姆教堂哥特式美术巴黎圣母院镶嵌画、祭坛画、彩色玻璃画第三章 欧洲文艺复兴时期美术意大利文艺复兴弗罗伦萨画派乔托文艺复兴早期布鲁内莱斯基多纳泰罗马萨乔波提利切《春》《维拉斯的诞生》文艺复兴盛期达.芬奇《蒙拉丽莎》《最后的晚餐》《岩间圣母》米开朗基罗大卫西斯廷天顶画拉斐尔《雅典学院》《西斯廷圣母》威尼斯画派提香贝利尼乔尔乔涅《沉睡的维纳斯》委罗内塞丁托列托柯罗乔样式主义尼德兰文艺复兴扬.凡.埃克《根特祭坛画》《阿尔诺芬尼夫妇像》博斯老彼得.勃鲁盖尔德国文艺复兴丢勒小汉斯.荷尔拜因西班牙文艺复兴格列柯《拉奥孔》法国文艺复兴枫丹白露画派罗索、普利马蒂乔、卡隆、古赞父子第四章 17、18世纪欧洲美术17、18世纪意大利美术学院派艺术卡拉奇三兄弟卡拉瓦乔现实主义巴洛克艺术贝尼尼《圣德列萨祭坛》鲁本斯18世纪威尼斯画派17世纪弗兰德斯鲁本斯《抢劫留西帕斯的女儿》凡.代克佛兰德斯画派17世纪荷兰美术哈尔斯伦勃朗《夜巡》荷兰小画派维米尔《倒牛奶的女仆》17、18世纪西班牙美术西班牙黄金时代委拉斯贵支《宫娥图》戈雅《1808年5月3日夜枪杀起义者》17、18世纪法国绘画古典主义普桑、洛兰洛可可艺术华托、布歇、弗拉戈纳尔夏尔丹、格勒兹第五章 19世纪欧洲及美国美术法国新古典主义大卫《马拉之死》热拉尔安格尔《泉》《贺拉斯兄弟之誓》法国浪漫主义热里科《梅杜萨之筏》德拉克洛瓦《自由领导人民》法国批判现实主义库尔贝米勒《拾穗者》巴比松画派卢梭、柯罗、杜比尼罗丹《地狱之门》《思想者》杜米埃法国印象主义马奈《草地上的午餐》莫奈《日出印象》《睡莲》雷诺阿《包厢》法国新印象主义修拉西涅克法国后印象主义塞尚《吸烟者》凡.高《星月夜》高更纳比派德国美术门采尔德国罗马派象征主义外光派利伯曼18、19世纪英国艺术荷加斯雷诺兹庚斯博罗特纳庚斯太勃尔拉斐尔前派布朗、亨特、米莱斯、罗塞蒂伦敦印象派19世纪美国美术哈德逊河画派19、20世纪俄罗斯美术巡回展览画派列宾《伏尔加河的纤夫》苏里柯夫列维坦艺术世界第六章 20世纪美术西方现代主义二战前野兽主义马蒂斯《红色和谐》《舞蹈》立体主义毕加索《亚威农少女》《格尔尼卡》布拉克《艾斯塔克的房子》未来主义巴拉卡拉博尼桥表现主义桥社基希纳、蒙克《青春期》青骑士社康定斯基（热抽象）新客观社至上主义构成主义塔特林《第三国际纪念碑》荷兰风格派巴黎画派新艺术运动包豪斯达达主义杜尚超现实主义米罗达利《记忆的永恒》二战后抽象表现主义库宁、波洛克后绘画性抽象波普艺术20世纪70代后后现代主义照相写实主义新表现主义现代雕塑博乔尼《空间中连续的形势》布朗库西摩尔贾克梅蒂20世纪现实主义珂勒惠支第七章 亚洲美术波斯波斯细密画波斯织毯日本埴轮狩野派画风浮世绘第八章 非洲、拉丁美洲美术诺克美术伊费美术非洲木雕《契瓦拉羚羊面具顶饰》纳磁卡陶瓷莫奇卡美术"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/科一法律法规.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "法律法规教育法总则实施时间: 1995年9月1日地位: 教育的根本大法，教育法律体系中的母法教育内容:爱国主义、集体主义、社会主义教育的地位: 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。符合国家利益:与宗教相分离公民的教育权利与义务:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务依法享有平等的受教育的机会教育的改革与发展:国家采取措施促进教育公平，推动教育的均衡发展语言文字: 国家通用语言文字--普通话/汉字管理体制: 分级管理、分工负责中小学地方人民政府管理大雪国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理教育行政部门国务院教育行政部门（教育部）主管全国教育工作、统筹规划、协调管理全国的教育事业县级以上含县地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作注意: 少数民族地区可使用通用文字和本民族语言进行双语教学语言文字: 国家通用语言文字--普通话/汉字教育基本制度学制、学前、初等、中等、 高等义务教育—九年小学+初中各级人民政府各种措施件适龄儿童、少年入学职业教育制度、继续教育制度教育考试制度学业证书制度学位制度督导制度、教育评估制度各种制度学制、学前、初等、中等、 高等各类制度义务教育—九年管理制度教育考试制度学业证书制度学位制度学校及其他教育机构国家鼓励企事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构财政拨款、捐资举办（公办的）学校不得盈利办学条件:人、钱、地、制有组织机构和章程有合格的教师有符合规定标准的教育场所及设施、设备等有必备的办学资金和稳定的经费来源校长任职条件: 中国国籍、国内居住、具备国家规定的任职条件法人资格: 批准或登记之日起公办学校--批准之日起具有法人资格民办或教育机构--自登记之日起具有法人资格校办产业: 独立承担民事责任、自负盈亏教师与其他教育工作者教师队伍建设:实行教师资格 职务、聘任制度管理人员:教育职员制度教铺人员和其他专业技术人员: 专业技术职务聘任制度受教育者权力按国家规定获得奖学金、贷学金、助学金学业上和品行上获得公正评价对学校处分不服可以申诉申诉: 教育局诉讼: 法院义务守法守行为规范守管理制度努力学习三守一学义务教育社会家长配合学校学校老师提供家庭教育指导文化机构教育应当对教师、学生优待家校合作学校老师提供家庭教育指导家长配合学校教育入和条件保障财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅教育专项资金--扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育校办产业国家鼓励前提是不影响正常的教育教学独立承担民事责任、自负盈亏只针对义务教育教育专项资金--扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育法律法规行政责任行政处分:体制内——如失职或越职或降职行政处罚: 体制外——如破坏正常行政秩序比如: 不按预算核拨经费，违反规定办学校，违反规定收取学生费用民事责任侵犯财产权、人身权侵占学校场地、校舍、其他财产刑事责任重大财产损失、人员伤亡、构成犯罪管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑法律责任技巧行政处分——内部人员: 记过、警告、降职、开除..行政处罚 ——外部人员: 警告、拘留、罚款、没收、责令停业、暂扣或吊销执照民事责任侵犯人身权、财产权等赔礼道歉 (名誉) ; 赔偿损失 (钱)刑事责任犯罪人员伤亡或重大财产损失重伤、致残治安管理处罚治安问题，行为轻微，公安机关职务行为行政处分——内部人员: 记过、警告、降职、开除..教育法律补丁坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化在招收学生工作中滥用职权、玩忽职守、狗私舞弊的由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的不符合入学条件的人员对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任冒名顶替入学由教育行政部门或者其他有关行政部门责令撤销入学资格，并责令停止参加相关国家教育考试二年以上五年以下已取得学位证书、学历证书或者其他学业证书的，由颁发机构撤销相关证书已经成为公职人员的，依法给予开除处分构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚构成犯罪的，依法追究刑事责任与他人串通、允许他人冒用本人姓名和入学资格顶替入学行为的由教育行政部门或者其他有关行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下有违法所得的，没收违法所得已经成为公职人员的，依法给予处分总则部分坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义义务教育法总则首次颁布:1986年4月12日: 施行时间:2006年9月1日; 立法依据: 宪法和教育法九年义务教育制度不收学费、杂费义务教育行国务院领导，县级以上人民政府教育行政部门具体负责实施学生6周岁入学，不具备条件的地区可以推迟7周岁入学适龄儿童因身体状况要延缓入学的，监护人申请由当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门批准免试入学、就近入学;非户籍所在地工作，当地人民政府提供平等义务教育条件军人子女---县级教育局督促入学-县级教育局+乡镇人民政府组织和督促+居民委员/村民委员文艺、体育等专业训练的适龄儿童、少年自行实施义务教育的，应当向县级教育局批准学校寄宿制学校: 保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育特殊教育县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，，对视力、听力、语言和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读未成年犯的义务教育严重不良行为的适龄少年--专门学校(工读学校)未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，经费由人民政府予以保障均衡发展学校之间办学条件差距不得分重点学校非重点学校;不设重点班非重点班义务教育阶段不得分重点学校非重点学校;不设重点班非重点班县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质违法获利不得违反国家规定收取费用不得向学生推销或变相推销商品、服务等谋利校长负责学校实行校长负责制批评教育义务教育不得开除学生退回获利，处分违法获利由县教育局依法聘任校长负责教师教师行为不得歧视学生不得实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为教师资格及职称初级职务中级职务高级职务教师待遇教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴民族地区、贫困地区享有艰苦贫困地区补助津贴支教工作国家鼓励支教时间计算工龄（从支教开始就计算工龄）教育教学教学目标全面发展、德智体美劳素质教育独立思考能力创新能力实践能力启发式教育德育为先教材编写国家机关工作人是和教科书审查人员，不得参与或变相参与教科书的编写工作教科书审定教科书审定制度，不审定不得出版、选用鼓励教科书循环使用经费保障国家将义务教育全面纳入财政保障范国，义务教育经费由国务院和地方名级人民政府依照本法规定予以保障财政拨款增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例经费的使用——任何人或组织不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或摊派费用各级人民政府对家庭经济困难的活龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教经费法律责任行政处分将学校分为重点和非重点学校改变或变相改变公办学校的性质的非法获利退还所有费用，依法给予处分学校向学生分销、摊销商品、服务等国家机关工作人员和教科书审查人员参与或变相参与教科书编写的监护人责任未按规定送未成年人接受义务教育的由当地乡镇人民政府或县教育局给予批评教育，责令限期改正教师法总则实施时间，1994年1月1日；地位: 第一部关于教师的单行法律; 第一个教师节1985年9月10日适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师教师是履行教育教学职责的专业人员教育部主管全国教师工作主管教育工作和教师工作的都是教育部;领导义务教育的是国务院教育部主管全国教师工作权利和义务的保障机制符合国家安全标准的教育教学设施和设备提供必需的图书、资料及其他教育教学用品对教师在教育教学、科学研究中的创造新工作给予鼓励和帮助支持教师制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为资格和任用教师资格制度国家实行教师资格制度学历要求幼儿园--幼儿师范学校毕业，中专-幼儿小学--中等师范学校--中专初中--大专高中--本科资格认定县级以上教育局认定首次任教时，应当有试用期资格限制剥夺政治权利故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的已取得教师资格的，丧失鼓励非师范生到中小学或职业学校任教非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务各级师范学校学生享受专业奖学全《教师法》中规定教师资格制度师范和师范都可以学历要求囗诀：弊三撤五罪终身；教师资格撤回——五年不可以参加资考试，比如假证被被撤销；考试作弊——三年不可以参加考试资格限制考核考核内容——政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩考核效用——受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据待遇教师工资——不低于或高于国家公务员的平均工资水平义务教育——不低于当地公务员教师法一不低于/高于国家公务员十年纲要——不低于/高于国家公务员少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的---给予补贴社会力量所办学校的教师待遇，由举办者自行确定并予以保障津贴——额外劳动的补偿; 补贴——为了补偿物价的变动给的补偿少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的---给予补贴法律责任侮辱殴打教师行为的法律责任根据不同情况进行行政处分或行政处罚构成犯罪的，依法追求刑事责任教师不当行为处理故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的体罚学生，屡教不改品行不良、侮辱学生，影响恶劣教师申诉向教育局申诉，应当三十日处理认为当地人民政府有关部门侵犯教师权利，应当向同级人民政府或上一级人民政府有关部门提出申诉教师认为学校侵犯——找教育局教师认为教育局侵犯权利——找上一级教育局或同级政府部门学生伤害事故处理办法--60日内完成调解向教育局申诉，应当三十日处理行政处分或解聘教师不当行为处理未成年人保护法总则2020年10月17日修订，2021年6月1日起施行法定年龄 ——未满十八周岁遵循原则人格尊严未成年人规律和特点教育与保护相结合给予未成年人特殊、优先保护保护未成年人隐私权和个人信息听取未成年人的意见任何组织或个人发现不利于未成年人身心健康或侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告国家机关、居民委员会、村民委员会、密切接触未成年人的单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。家庭保护父母或其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务共同生活的其他成年家庭成员应当协助未成年人的父母或其他监护人抚养、教育和保护未成年人应当履行的职责为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障关注未成年人的生理、心理状况和情感需求教育和引导未成人遵纪守法、勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯对未成人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力保障未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间，引导未成年人进行有益身心健康的活动妥善管理和保护未成年人的财产预防和制止未成年人的不良行为和违法犯罪行为，并进行合理管教不得实施的行为禁止虐待、遗弃、非法送养未成年人或对未成年人实施家庭暴力不得放任或教唆未成年人实施违法犯罪行为参与邪教、迷信活动或接受恐怖主义、分裂主义、极端主义等侵害吸烟 (含电子烟，下同) 、饮酒、赌博、流浪乞讨或欺凌他人不得放任沉迷网络或进入营业性娱乐场所、酒吧等不适宜场所不得违法处分或侵吞未成年人的财产或利用未成年人牟取不正当利益不得使未满16周岁的未成年人脱离监护单独生活不得辍学不得订立婚约第22条自己私下阅读了解一下不得使未满16周岁的未成年人脱离监护单独生活学校保护不得歧视或开除未成年学生不体罚、不变相体罚、不侮辱人格尊严不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动严重不良行为，无力管教的，送专门学校接受教育学校不得占用法定节假日、休息日及寒暑假，组织集体补课幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育学校、幼儿园应当建立安全管理制度，对未成年人进行安全教育、完善安保设施、配备安保人员幼儿园不得与校外培训机构合作为未成年人提供有偿课程辅导建立欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理学校、幼儿园应当建立预防性侵害 、性骚扰未成年人工作制度社会保护社会教育场所未成年人免费开放: 爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心未成年人免费或优惠开放: 博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所交通优惠公共交通及公路、铁路、水路、航空客运等应按相关规定对未成年人实施免费或优惠票价活动场所中小学校周边(200米)不得设置营业性歌舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所以上场所不得允许未成年人进入，应设置显著标志;难以判别年龄的出示身份证禁止烟酒禁止向未成年人出售烟酒任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、喝酒用工要求不得招用未满十六周岁的未成年人隐私保护任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私，比如信件、日记、电子邮件因追查犯罪的需要，由公安机关或人民检察院依法进行检查，或对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或监护人代为开拆、查阅外对未成年人的救助学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应优先救护未成年人密切接触未成年人行业从业人员的准入资格制度招聘工作人员时，应向公安机关、检察院查询是否具有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录;发现其具有前述行为记录的，不得录用。网络保护方向原则国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障网络空间的合法权益鼓励和支持适合未成年人身心健康特点的网络技术、产品、服务的研发、生产和使用网信部门及其他有关部门加强对未成年人网络保护工作的监督检查确定可能影响未成年人身心健康网络信息的种类、范围和判断标准新闻出版、教育、卫生健康文化和旅游、网信等部门应定期开展预防未成年人沉迷网络的宣传教育，监督网络产品和服务提供者履行的义务任何组织或个人不得以侵害未成年人身心健康的方式对未成年人沉迷网络进行干预豫章书院? ? ?任何组织或个人不得以侵害未成年人身心健康的方式对未成年人沉迷网络进行干预社会公共服务场所义务学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等为未成年人提供的互联网上网服务设施，应当安装未成年人网络保护软件或采取其他安全保护技术措施子主题2未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或其他监护人，共同教育与引导网络服务提供者处理不满14周岁未成年人个人信息的，应当征得未成年人父母或其他监护人同意，但法律、行政法另有规定的除外未成年人、父母或其他监护人要求信息处理者更正、删除未成年人个人信息的，信息处理者应当及时采取措施予以更正、删除，但法律、行政法另有规定的除外网络服务提供者发现未成年人通过网络发布私密信息的，应当及时提示，并采取必要的保护措施不得向未成年人提供诱导沉迷的产品和服务网络游戏、直播、音视频、社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能网络游戏经依法审批后方可运营对游戏产品分类，利用技术手段不得让未成年人接触不良不适宜的游戏或游戏功能不得在每日22:00-次日8:00向未成年人提供网络游戏服务网络直播不得为未满16周岁的未成年人提供账号注册服务;年满16周岁的，应当对其身份进行认证，并征得其父母或其他监护人同意应当建立便捷、合理、有效的投诉或举报渠道，公开投诉、举报方式等信息，及时受理并处理涉及未成年人的投诉、举报发现用户利用网络服务对未成年人实施犯罪行为的，应当立即停止向该用户提供网络服务，保存有关记录，并向公安机关报告如微信青少年模式；手机青少年模式网络游戏、直播、音视频、社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能在线教育以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息电子身份认证系统国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统， 应当要求未成年人以真实身份信息注册并登录网络游戏网络欺凌任何组织或个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施海辱、诽谤、威胁或恶意损害形象等网络欺凌行为政府保护未成年人专门保护县级以上人民政府应当明确相关内设机构或专门人员，负责承担未成年人保护工作乡镇人民政府或街道办应设立未成年人保护工作站或指定专门人员，及时办理未成年人相关事务;支持、指导居民委员会设立专人专岗，做好未成年人保护工作各级政府应当将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系未成年人受教育的权利各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障留守未成年人、困境未成年人或残疾未成年人接受义务教育对未完成义务教育的辍学未成年学生，教育行政部门应当责令父母或其他监护人将其送入学校接受义务教育残疾未成年人受教育的权利保障具有接受普通教育能力、能适应校园生活的残疾未成年人就近在普通学校、幼儿园接受教育保障不具有接受普通教育能力的残疾未成年人在特殊教育学校、幼儿园接受学前教育、义务教育和职业教育鼓励和支持社会力量举办特殊教育学校、幼儿园托育、学前教育支持社会力量依法兴办母婴室、婴幼儿照护服务机构、幼儿园县级以上地方人民政府及有关部门应当培养和培训婴幼儿照护服务机构、幼儿园的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力职业教育支持社会力量依法兴办母婴室、婴幼儿照护服务机构、幼儿园具级以上地方人民政府及有关部门应当培养和培训婴幼儿照护服务机构、幼儿园的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力校园安全监督当地政府及有关部门监督指导学校、幼儿园等单位落实校园安全责任建立突发事件的报告、处宣和协调机制公安机关和其他有关部门依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为校舍活动场所保护防止任何组织或个人侵占、破坏学校、幼儿园、婴幼儿 照护服务机构等未成年人活动场所的场地、房屋和设施卫生保健和营养指导提供卫生保健服务疫苗预防接种规范，防治未成年人常见病、多发病等教育行政部门加强未成年人心理健康教育，建立未成年人心理问题的早期发现和及时干预机制卫生保健部门应做好未成年人心理治疗、心理危机千预及精神障碍早期识别和诊断治疗等工作民政部门的临时监护未成年人流浪乞讨或身份不明，暂时找不到父母或其他监护人监护人下落不明且无其他人可以担任监护人突发事件导致未成年人监护缺失监护人因自身客观原因自然灾害事故灾难公共卫生事件监护人拒绝或怠于履行监护职责，导致未成年人处于无人照料的状态监护人教唆、利用未成年人实施违法犯罪行为，未成年人需要被带离安置未成年人遭受监护人严重伤害或面临人身安全威胁，需要被紧急安置民政部门可采取委托亲属抚养、家庭寄养等安置，也可交由未成年人救助保护机构或儿童福利院进行收留、抚养经民政部门评估，监护人重新具备履行监护职责条件的，可送回监护人抚养民政部门的长期监护查找不到未成年人父母或其他监护人监护人死亡或被宣告死亡且无其他人可以担任监护人监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人法院判决撤销监护人资格并指定由民政部门担任监护人可以依法将其长期监护的未成年人交由符合条件的申请人收养;收养关系成立后，民政部门与未成年人的监护关系终止消失、死亡、丧失、撤销法院判决撤销监护人资格并指定由民政部门担任监护人查找不到未成年人父母或其他监护人监护人死亡或被宣告死亡且无其他人可以担任监护人监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人救助保护县级以上政府及民政部门应当根据需要设立未成年人救助保护机构、儿童福利机构负责收留、抚养由民政部门监护的未成年人县级以上政府应开通全国统一的未成年人保护热线当地政府应引导社会工作者参与未成年人保护工作，开展家庭教育指导服务，提供未成年人的心理辅导、康复救助、监护、收养评估等专业服务国家建立性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪人员信息查询系统，向密切接触成年人的单位提供免费查询服务司法保护父母或监护人不履行监护职责，可以撤销监护人，另行指定监护人，仍要继续负担抚养费用教惩结合的原则: 教育为主，惩罚为辅，对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或免除处罚拓展知识点 (刑法)已满16周岁: 完全责任年龄--未成年人犯罪，负刑事责任已满14周岁不满16周岁: 相对责任年龄---只对八大行为负责犯故意杀人故意伤害致人重伤或死亡强奸抢劫贩卖毒品放火爆炸投放危险物质罪的已满12周岁不满14周岁: 相对责任年龄---对两大行为负责犯故意杀人故意伤害致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾从轻或减轻原则对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门矫治教育。负刑事责任：烧杀淫掠，伤投爆毒已满14周岁不满16周岁: 相对责任年龄---只对八大行为负责负刑事责任，杀人伤軎残忍已满12周岁不满14周岁: 相对责任年龄---对两大行为负责对羁押、服刑的未成年人，应当与成年人分别关押;服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育;解除羁押、服刑期满的未成年人的复 学、升学、就业不受歧视对涉案未成年人的保护对未成年人犯罪案件个人信息不得被披露未成年犯罪案件，不公开审理法律责任国家机关、居民委员会、村民委员会、密切接触未成年人的单位及其工作人员，未履行报告义务造成严重后果的，由上级主管部门或所在单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分监护人不履行职责，由其所在单位或居民委员会，村委会予以劝诫、制止;违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚未给予未成年人免费或优惠待遇的，由市场监督管理、文化和旅游、交通运输等部门按职责分工责令限期改正，给予警告;拒不改正的，处1万元以上至10万元以下罚款密切接触未成年人的单位招工时，未履行查询义务，或招用、继续聘用具有相关违法犯罪记录人员的，由教育、人力资源和社会保障、市场监督管理等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告，并处五万元以下罚款;拒不改正或造成严重后果的，责令停业整顿或吊销营业执照，并处五万元以上五十万元以下罚款，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分国家机关工作人员玩忽职守、滥用职权、狗私舞弊，损害未成年人合法权益的，依法给予处分违反本法规定，侵犯未成年人合法权益，造成人身、财产或其他损害的，依法承担民事责任违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追求刑事责任潜移默化，身体力行家庭保护同样适用于校外机构学校保护预防未成年人犯罪法总则2020年12月26日修订，2021年6月1日起施行立足教育和保护，坚持预防为主、提前干预开展预防犯罪工作，应当尊重未成年人人格尊严，保护未成年人的名誉权隐私权和个人信息等合法权益专门学校国家加强专门学校建设，对有严重不良行为的未成年人进行专门教育省级政府应将专门教育发展和专门学校建设纳入经济社会发展规划县级以上地方政府根据需要合理设置专门学校专门学校建设和专门教育具体办法，由国务院规定预防未成年人犯罪的教育监护人责任:负有直接责任学校学校聘请从事法制教育的专职或兼职教师，并可以从司法和执法机关法学教育和法律服务机构等单位聘请法治副校长、校外法治辅导员学校应配备专职或兼职的心理健康教育教师，开展心理健康教育教育部应会同有关部门建立学生欺凌防控制度，学校加强日常安全管理用人单位：对于已满16周岁未满18周岁就业的未成年人，将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容不良行为预防不良行为吸烟、饮酒多次旷课、逃学无故夜不归宿、离家出走沉迷网络与社会不良习性的人交往，组织或参加实施不良行为的团伙进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性质歌舞厅等场所.参与赌博或变相赌博;或者参加封建迷信、邪教等活动观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等其他严重违背社会公德的不良行为旷课及夜不归宿旷课的学校及时联系监护人夜不归宿的、离家出走的，应及时查找，必要时向公安机关报告;收留的，应及时联系其父母或其他监护人、所在学校，无法取得联系的，报告公安机关公安机关、公共场所管理机构等发行夜不归宿、离家出走或流落街头的，应当及时采取有效的保护措施管理措施不良行为训导要求遵守特定的行为规范要求参加特定的专题教育要求参加校内服务活动.要求接受社会工作者或其他专业人员的心理辅导和行为干预其他适当的管理教育措施对严重不良行为的矫正严重不良行为结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或任意损毁占用公私财物等寻衅滋事行为非法携带枪支、弹药或警首国家规定的管制器具殴打、辱男、恐吓或故意伤害他人身体盗窃、哄抢、抢夺或故意损毁公私财物5.传播淫秽的读物、音像制品或信息等6.卖淫、嫖娼或进行淫秽表演7.吸食、注射毒品或向他人提供毒品8.参与赌博赌资较大9.其他严重危害社会的行为专门学校父母或其他监护人、学校无力管教或管教无效的，向教育行政部门提出申请经专门教育指导委员会评估同意后由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育省级政府至少确定一所专门学校按分校区、分班级等方式设置专门场所专门场所实行闭环管理，公安机关、司法行政部门负责未成年人的矫治工作，教育行政部门承担教育工作每学期提请专门教育指导委员会对接受专门教育的未成年学生情况进行评估，合格的转回普通学校就读转回普通学校的，其原所在学校不得拒绝接收;特殊情况，不适宜转回的，由教育行政部门安排转学应分级分类进行教育和矫治，有针对性开展道德教育、法治教育、心理健康教育，并根据实际情况进行职业教育;没完成义务教育的未成年人，应当保证继续接受义务教育专门学校的未成年人学籍保留在原学校，符合毕业条件的，原学校应当颁发毕业证书未成年人及父母或其他监护人对本章规定的行政决定不服的，可以依然提起行政复议或行政诉讼矫治教育措施严重不良行为1. 训诫2. 责令赔礼道歉、赔偿损失3责令具结悔过4.责令定期报告活动情况5.责令遵守特定行为规范，不得实施特定行为、接触特定人员或进入 特定场所6.责令接受心理辅导、行为矫治7.责令参加社会服务活动8.责令接受社会观护，由社会组织、有关机构在适当场所对未成年人进行教育、监督和管束9.其他适当的矫治教育措施法律责任训诫父母或其他监护人不履行监护职责，公安机关、人民检察院、人民法院进行训诫，并可以责令其接受家庭教育指导学校及教职工不履行本法工作职责或虐待、歧视相关未成年人的，由教育行政部门责令改正通报批评，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。构成违反治安管理行为的，由公安机关予以治安管理处罚对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为、严重不良行为，或为未成年人实施不良行为、严重不良行为提供条件，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安处罚;在复学、升学、就业等方面歧视有关未成年人的，由所在单位或教育、人力资源社会保障等部门责令改正;拒不改正的，对直接负责的主管人员或其他直接责任人员依法给予处分有关社会组织、机构及工作人员虐待、歧视接受社会观护的未成年人，或出具虚假社会调查、心理测评报告的，由民政、司法行政部门对直接负责的主管人员或其他直接责任人员依法给予处分，构成违反治安管理行为的，由公安机关予以治安管理处罚国家机关及其工作人员在预防未成年人犯罪中滥用职权、玩忽职守、私舞弊的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分伤害事故处理办法总则监护人责任未成年学生的父母或其他监护人履行监护职责学校对未成年学生不承担监护责任，但法律有规定的或学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除事故与责任做顺原则: 过错方担责过错方: 学校过错方: 家长过错方； 学生(成年)过错方: 学生(未成年)过错方: 教师(职务行为[在学校内])过错方: 教师(非职务行为【不在学校】)赔偿责任 (钱) : 学校过错方: 学校赔偿责任(钱): 家长过错方: 家长赔偿责任 (钱) : 学生 （成年)过错方； 学生(成年)赔偿责任(钱) : 家长(钱) /学生 (事故责任)过错方: 学生(未成年)赔偿责任:学校过错方: 教师(职务行为[在学校内])赔偿责任:教师过错方: 教师(非职务行为【不在学校】)学校有错，学校承担相应责任校舍、场地等不符合国家规定标准存在重大安全隐患药品、食品等不符合国家或行业标准学校组织活动，未进行安全教育学校知道老师有不适宜担任老师的疾病的学校让未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动或体育运动等活动的学校知道学生有特殊体质或疾病学生突发疾病或受到伤害，学校未及时采取措施老师在教育教学活动中体罚或变相体罚老师发现学生行为有危险但没有制止对未成年学生擅自离校等，学校发现但未及时告知未成年学生的监护人学校不担责学校履行了相应职责，行为无不当地震、雷击、台风等不可抗因素突发性、偶发性侵害造成的学生有特殊体质等学校不知道学生自杀、自伤的在对抗性或具有风险性的体育党赛活动中发生的意外伤害的学生上学、放学、返校或离校途中发生的;学生自行外出或撞自离校的;放学后、节假日或假期等学校工作时间外，学生自行滞留或自行到学校发生的学校老师或工作人员非职务行为如果是学校老师导致的自杀行为，学校有责学生自杀、自伤的学生或监护人担任责任第三方有错第三方提供场地、设备、交通工具、食品等经营者造成伤害事故，箜三方承主要责任学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的学生或其他监护人知道学生有特殊体质或惠有特定疾病，但未告知学校的未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或已被学校告知，但未履行监护职责的事故处理程序教育行政部门收到调解申请，应当自申请之日起60日内完成调解学校可以对老师或工作人员追偿未成年人造成的赔偿由监护人承担赔偿责任教师法——申诉时间 30 日内教育行政部门收到调解申请，应当自申请之日起60日内完成调解事故损害的赔偿赔偿责任对发生学生伤害事故负有责任的组织或个人，依法承担赔偿责任赔偿范围学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，应给予经济赔偿，但不解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项学校无责的，如有条件，可本着自愿和可能的原则，对受害学生给予适当的帮助学校追偿因学校教师或其他工作人员在履行职务中故意或重大过失造成学生伤害事故的，学校给予赔偿后，可向有关责任人迫偿监护人赔偿未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由监护人依法承担相应的赔偿责任学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或未成年学生的监护人应当依法予以赔偿宪法总则国家性质人民民主专政社会主义制度国体人民民主专政根本制度社会主义制度根本政治制度人民代表大会制度政体人民代表大会制度基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度民主集中制国家机构实行民主集中制的原则经济制度坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度权力和义务权利:平等权、政治权利、政治自由、宗教信仰自由、人生自由、人格尊严、住宅权通信权、监督权、劳动权、受教育权劳动权和受教育权既是权利又是义务国家机构司法机关法院检察院是国家的法律监督机关最高人民检察院检察对象:法院、公安等审判机关法院法律监督机关检察院监察机关中华人民共和国监察委员会上级监察委员会领导下级监察委员会补充: 2018年创立; 监察对象: 行使公权力的公职人员最高监察机关中华人民共和国监察委员会行政机关国务院总理领导国务院职权制定行政法规领导经济、科学、教育、文化、卫生、民政、公安等工作领导和管理国防建设事业最高行政机关国务院国家标志国旗、国歌、国徽、首都国徽: 中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮冢庭教育促进法总则2022年1月1日起施行家庭教育的概念父母或其他监护人对未成年人实施的培育，影响和引导道德品质身体素质生活技能文化修养行为习惯狭义概念父母或其他监护人对未成年人实施的培育，影响和引导家庭教育的任务立德树人培育和践行社会主义核心价值观弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化促进未成年健康成长——十三届四中全会提议了落实青少年抑郁症防治措施根本任务立德树人家庭教育的主体家庭教育的主体责任国家支持举措国家鼓励口诀:一立二培三弘扬四促进家庭教育的任务国家和社会要提供指导、支持服务;国家工作人员带头家庭教育的主体由传统家教一科学育儿家庭教育的主体责任家庭责任共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员协助实施家庭教育营造良好的家庭环境父母或其他监护人应树立正确的家庭教育理念自觉学习家庭教育专业知识积极参加学校或社区等提供的公益性家庭教育指导和实践活动父母分居或离异的，应相互配合履行家庭教育责任，不得拒绝或怠于履行委托他人代为照护未成年人的，应定期了解未成年人情况应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络不因性别、身体状况或智力等歧视未成年人不得实施家暴或利用未成年人犯法或违背社会公德家庭教育的主要内容培养中华民族共同体意识和家国情怀培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德培养科学探索精神和创新意识培养良好的学习、生活和行为习惯培养自我保护意识和能力培养热爱劳动的观念家庭教育的主要方法加强亲子陪伴发挥父母双方的作用言传身教尊重差异平等交流国家支持国务院组织有关部门制定全国家庭教育指导大纲省级政府或有条件的市政府组织有关部门编写家庭教育指导读本，定相应的工作规范省级以上政府组织有关部门统筹建设家庭教育信息化共享服务平台开设公益性网上家长学校和网络课程，开通服务热线，提供线上家庭教指导服务。县级以上政府妇女儿童工作机构组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作教育局、妇联按照职责分工承担家庭教育的日常事务精神文明建设部门和公安、民政等有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作司法机关、群团组织、基层群众自治组织结合自身工作，支持家庭教育工作民政部门的婚姻登记机构、收养登记机构、儿童福利机构、未成年人救助保护机构等结合自身工作，提供家庭教育指导国家机关、企事业单位、群团组织、社会组织将家风建设纳入单位文化建设，支持职工参加家庭教育活动社会协同居委会、村委会设立社区家长学校中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容建立家长学校，组织公益性家庭教育指导服务和实践活动发现未成年学生违反校纪校规，...并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等婴幼儿照护机构、早教机构、医疗保健机构根据自身的工作，宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导服务图书馆、文化馆等公共文化服务机构和广播、电视等新闻媒体，传播科学的家庭教育理念，推动家庭教育服务和实践活动法律责任父母或其他监护人怠于履行责任的居委会、村委会、妇联或监护人单位、学校等单位予以批评教育、劝诫制止，必要时督促接受家庭教育指导公安机关、检察院、法院 ——予以训诫，责令接受家庭教育指导负有家庭教育职责的政府部门不履行家庭教育工作职责截留、挤占、挪用或虚报、冒领家庭教育工作经费其他滥用职权、玩忽职守或狗私舞弊的情形家庭教育服务机构未依法办理设立手续从事超出许可业务范围内的行为或作虚假、误导宣传侵犯未成年人及其父母或其他监护人合法权益由上一级机关或主管单位责令限期改正，情节严重对直接负责的主管人员和责任人依法处分负有家庭教育职责的政府部门主管部门责令限期改正，严重的，停业整顿、吊销营业执照或撤销登记家庭教育服务机构国家不过度干预，但要有一定支持举措国家支持"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/七年级地理下册亚洲.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "七下地理-亚洲概况地理位置半球位置东半球北半球海陆位置北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋经纬度纬度位置11S~81N北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通边界东北面以白令海峡与北美洲为界西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、 黑海、土耳其海峡西南以苏伊士运河与非洲为界南面与大洋洲隔海相望第一大洲面积最大跨纬度最广南极洲是跨经度最广；纬度最高的大洲东西距离最广地区划分北亚主要是俄罗斯的亚洲部分西亚有世界上最大的半岛，阿拉伯半岛南亚其中最大的国家是印度东亚东亚五国：蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本中亚东南亚包括中南半岛和马来群岛自然环境地形地形复杂多样，以山地、高原为主特点中部高，四周低河流呈放射状流入四周海洋 （多发源于中部高原山地）自西向东“低—高—低”变化注入太平洋的河流黄河长江气候特点气候复杂多样，共9种气候类型 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充分而做好准备，随时应对各种挑战与意外（3）专业第一，技巧第二2. 高效控场的8个方法（1）区别对待三种不同类型学员方法支持者：多关注和引领支持者，面带微笑，给予它们正面回应反对者：拥有足够多的信心和呈现专业性，可以提问学员中间派： 对学员多些关注和引导，并正面激励（2）提问法提问法可以有效集中学员的注意力，但需注意提问几个要点所提问题是正在进行的问题，不要提出突兀的问题问题不能太难，提问目的在于集中注意力并引起大家重视不要紧盯学员（3）身体靠近法遇到学员开小差可以一边讲课一边靠近学员注意事项走路不要太快，循序渐进，缓慢地靠近声音不变和不要停止，保持正常速度不要紧盯学员（4）转移话题法（5）强调秩序法（6）形式转换法培训中发现注意力不集中，可以改变授课方式注意事项选用培训模式要合理，前后连贯模式转换不突兀，突出新思路、新模式掌握合适的时机，不露转换模式痕迹，让学员知道讲师是根据内容预先安排的，而不是为了控场（7）及时奖励法（8）紧急停止法注意事项遇到多大状况，保持冷静和风度，不要惊慌培训可以中断，但不是结束。因此一定要有一个完整的结尾3. 提升控场技能的4个方法（1）树立良好的第一印象\"三三三\"法则使用要求：第一是专业形象，第二是“一鸣惊人”的开场白（2）树立权威2个方法用专业性去树立权威，征服学员，达到控场用自身身份去给征服学员，身份最好不超过3个，可以把专业权威和身份结合一起（3）借助权威借名。跟知名人士攀亲借专业。借助引用某个知名人物的话来树立自己的权威（4）提升气场四、关于控场答疑和工具答疑培训目的是服务主题且确保培训顺利讲师与学员人格平等，不存在控制学员，而是控制场面工具制定控场测评表"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/中国近现代史纲要·重点知识汇总.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "中国近现代史纲要·重点知识汇总导言：基础知识点中国近代史1840（鸦片战争）-1949（中华人民共和国成立前夕）半殖民地半封建社会主要矛盾帝国主义与中华民族之间的矛盾封建主义和人民大众的矛盾中国现代史1949（中华人民共和国成立）-至今中华人民必须完成的两大历史任务争得民族独立、人民解放实现国家富强、人民幸福 (前提 )实现国家富强、人民幸福争得民族独立、人民解放 (前提 )近代以来中国的阶级原有地主阶级农民阶级主力军新的工人阶级近代中国最革命的阶级纪律最强（大）资产阶级小资产阶级五四运动（1919）区分：旧民主主义革命时期与新民主主义革命时期领导权的变化区分旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志三种建国方案实行大地主大资产阶级专政北洋军阀与国民党统治集团代表最后被推翻建立资产阶级共和国某些中间党派或中间人士代表不能实现建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民共和国中国共产党代表历史的选择中国现代化的历程科技现代化洋务运动制度（政治）现代化绥进派急进派思想现代化新文化运动第一章：进入近代后中华民族的磨难与抗争第一节：鸦片战争前后的中国与世界鸦片战争1839林则徐虎门销烟1840鸦片战争爆发1842《南京条约》签订中国近代史上第一个不平等条约中国封建社会逐步变成了“半殖民地半封建社会”近代中国的“半殖民地半封建社会”的六个基本特征资本-帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量中国的封建势力日益衰败并同国外侵略势力勾结，成为资本帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国发展进步的严重阻碍中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化生活中起到了一定的作用，但是在帝国主义和封建主义的压迫下，它的发展很缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本-帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系由于近代中国处于资本-帝国主义列强的争夺和间接统治之下，加上中国地域广大，以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割据势力的存在，近代中国各地区的经济、政治和文化的发展是极不平衡的，后来，帝国主义列强还分别支持不同的政治势力以分裂中国，使中国处于不统一状态在资本-帝国主义和封建主义的双重压迫下（后来还加上了官僚资本主义），中国的广大人民尤其是农民日益贫困以至大批地破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活第二节：西方列强对中国的侵略军事侵略发动侵略战争，屠杀中国人民侵占中国领土，划分势力范围勒索赔偿，抢掠财富政治权利控制中国的内政、外交镇压中国人民的反抗扶植、收买代理人经济侵略控制中国的通商口岸剥夺中国的关税自主权实行商品倾销和资本输出操纵中国的经济命脉文化侵略披着宗教外衣，进行侵略活动为侵略中国制造舆论操纵中国的内政、外交，把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具政治权利第三节：反抗外国武装侵略的斗争三元里人民抗英斗争（广州）中国近代史上中国人民第一次大规模反侵略武装斗争显示了中国人民不甘屈服和敢于斗争的英雄气概帝国主义列强对中国的争夺和瓜分图谋的高潮中日甲午战争爆发后（1894）帝国主义列强瓜分中国图谋失败的原因帝国主义列强之间的矛盾和互相制约中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争突出的例子义和团运动（1900年前后）第四节：反侵略战争的失败与名族意识的觉醒反侵略战争的失败原因社会制度的腐败经济技术的落后反侵略战争失败的教训经济技术的落后是中国反侵略战争失败的重要原因并不意味着经济技术落后的中国就不应当进行反侵略战争或在战争中一定打败仗武器是战争的重要因素，不是决定因素决定因素是人不是物民族意识的觉醒林则徐近代中国睁眼看世界的第一人魏源《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的思想主张学习国外先进的军事和科学技术，以期富国强兵，抵御外国侵略严复翻译《天演论》“物竞天择”“适者生存”社会进化论思想孙中山“振兴中华”这个时代的最强音国人开始有了普遍的民族意识的觉醒中日甲午战争后中华民族面临生死存亡的关头时第二章：不同社会力量对国家出路的早期探索第一节：太平天国运动的起落农民阶级时间轴1851建号太平天国1853定都天京（今南京）建立政权1856天京事变太平天国由盛转衰的分水岭《天朝田亩制度》最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖有局限性《资政新篇》具有资本主义色彩的方案，在中国近代“向西方学习”、追求近代化的进程中，有比较重要的意义完全未被实施太平天国农民起义的历史意义沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基是中国旧式农民战争的最高峰冲级了孔子和儒家经典的正统权威，在这一定程度上削弱了统治阶级的精神支柱有力打击了外国侵略势力和其他亚洲国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治太平天国农民起义失败的原因（主观原因）无法从根本上提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案农民阶级无法克服阶级的局限性无法制止和克制领导集体自身腐败现象的滋生军事战略上出现重大失误以宗教来发动、组织群众未能正确对待儒学对于西方资本主义侵略者还缺乏理性认识太平天国农民起义的教训在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力，但它自身不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务客观原因太平天国农民起义失败的原因（主观原因）中外反动势力强大第二节：洋务运动的兴衰地主阶级洋务派代表人物奕訢中央曾国藩李鸿章左宗棠张之洞地方左宗棠李鸿章曾国藩张之洞指导思想中体西用中学为体，西学为用目标自强求富事业兴办近代企业建立新式陆海军创办新式学堂，派遣留学生历史作用客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用中国近代教育的开始使人们开阔了眼界社会风气和价值观念开始变化失败的标志中日甲午战争北洋海军全军覆没洋务运动失败的原因洋务运动具有封建性洋务运动对列强具有依赖性洋务企业的管理具有腐朽性因此洋务运动失败的原因洋务运动不可能为中国摆拖贫弱找到出路不可能避免最终失败的命运第三节：维新运动的兴起和夭折又称戊戌变法百日维新资产阶级维新派代表人物康有为梁启超谭嗣同严复时间轴1898.6.11光绪皇帝颁布“明定国是”谕旨维新变法正式开始1898.9.21慈禧太后发动政变除京师大学堂（北京大学的前身）外，其余新政大多被废除维新派与守旧派的论战要不要变法要不要兴民权、设议院，实行君主立宪要不要废八股、改科举和兴西学戊戌维新运动的意义是一次爱国救亡运动一场资产阶级性质的政治改良运动是一场思想启蒙运动戊戌维新运动失败的原因不敢否定封建主义对帝国主义抱有幻想惧怕人民群众戊戌维新运动的教训在半殖民地半封建的旧中国，企图通过统治者走自上而下的改良道路，是根本行不通的，必须通过革命的手段，推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋，进一步开阔了新型知识分子的眼界，解放了人们长期受到束缚的思想维新派与守旧派的论战第三章：辛亥革命与君主专制制度的终结第一节：高举近代民族民主革命的旗帜历史背景（时间轴）1894孙中山在檀香山建立兴中会第一个革命团体1905孙中山在东京成立中国同盟会近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党1906废除科举制1911清末责任内阁——皇族内阁领导力量资产阶级革命派首先发动人物章炳麟《驳康有为论革命书》邹容《革命军》陈天华《警世钟》《猛回头》中国同盟会的纲领概况（三民主义）民族主义民权主义民生主义关于革命与改良的论战要不要以革命手段推翻清王朝要不要推翻帝制，实行共和要不要进行社会革命政治纲领为：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权中国同盟会的纲领概况（三民主义）舆论阵地：《民报》（革命派）、《新民丛报》（改良派）关于革命与改良的论战第二节：辛亥革命与中华民国的建立广州起义（黄花岗起义）影响最大72名烈士葬于黄花岗保路运动湖北湖南广东四川最为激烈1912.1.1中华民国成立本年为民国元年孙中山在南京宣誓就职临时大总统成立中华民国临时政府第一个资产阶级共和国性质的革命政权《中国民国临时约法》（《临时约法》）中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典辛亥革命的历史意义推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人清王朝的统治结束了中国延续两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心推动了中国人民的思想解放推动了中国的社会变革，促使中国的社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高潮第三节：北洋军阀统治与旧民主主义革命的失败19122.12清帝退位袁世凯在北京就任临时大总统袁世凯派心腹刺杀宋教仁并镇压了“二次革命”辛亥革命失败的原因根本原因在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的主观原因没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领不能充分发动和依靠人民群众不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心辛亥革命失败的教训资产阶级共和国的方案没有能够救中国，先进的中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路第四章：中国共产党成立和中国革命新局面第一节：新文化运动和五四运动1915.9陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）新文化运动开始 (关联)新文化运动开始陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》） (关联)新文化运动基本口号拥护“德先生”（Democracy）和“赛先生”（Science）提倡民主和科学李大钊在中国大地上率先举起马克思主义旗帜文章《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《Bolshevism的胜利》《我的马克思主义观》标志着马克思主义在中国进入比较系统的传播阶段五四运动直接导火线巴黎和会上中国外交的失败五四运动的意义五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义，五四运动成为中国新民主主义革命的开端五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的的伟大五四精神五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来的第一次全面觉醒五四精神核心爱国主义主要内容爱国、进步、民主、科学第二节：马克思主义广泛传播与中国共产党的诞生早期马克思主义者的组成及代表新文化运动的精神领袖李大钊、陈独秀五四爱国运动的左翼骨干毛泽东、蔡和森原中国同盟会会员、辛亥革命时期的活动家董必武早期马克思主义思想运动的特点重视对马克思主义基本理论的学习注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想最早酝酿在中国建立共产党的是陈独秀李大钊1921.7.23中国共产党第一次全国代表大会召开中国共产党成立的历史意义是中华民族发展史上一个开天辟地的大事变，具有伟大而深远的意义作为凝聚力量的领导核心中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命 。中国人民由此踏上了争取民族独立、人民解放的光明道路，开启了实现国家富强、人民幸福深刻改变了近代以后中国中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局建党精神坚持真理、坚守理想践行初心、担当使命不怕牺牲、英勇斗争对党忠诚、不负人民第三节：中国革命的新局面中共二大第一次提出了反帝反封的民主革命纲领为中国人民指出了明确的斗争目标国共合作1924.1中国国民党第一次全国代表大会由孙中山在广州主持召开确认了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策新三民主义第一次国共合作正式形成军阀吴佩孚孙传芳张作霖大革命失败的原因客观原因反革命力量强大主观原因这时的中国共产党还处在幼年时期，缺乏应对复杂环境的政治经验大革命的教训中国共产党能否将马克思主义基本原理同中国革命的具体实际紧密结合，对中国革命至关重要中国共产党不但要建立革命的统一战线，而且要始终保持自身的独立性，实行“又团结又斗争”的方针，争取无产阶级在革命中的领导权第五章：中国革命的新道路第一节：中国共产党对革命新道路的探索时间轴19278.7中共中央“八七会议”确定了土地革命和武装起义的方针8.1南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端9.9秋收起义打出“工农革命军”旗帜毛泽东等领导的9.29三湾改编建设无产阶级领导的新型人民军队的重要开端12.11广州起义叶挺、叶剑英等领导的1928张学良改旗易帜国民党在全国范围内建立了自己的统治性质代办地主阶级、买办性大资产阶级利益的一党专政和军事独裁统治井冈山革命根据地的建立点燃了工农武装割据的星星之火，为中国革命开辟出农村包围城市、武装夺取政权这样一条前人没有走过的道路毛泽东对中国国情的探索《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》古田会议古田会议对红军要求必须绝对服从共产党的领导必须全心全意为党的纲领、路线和政策而奋斗提出红军必须担负打仗、筹款和做群众工作的任务必须加强政治工作古田会议的意义确立了马克思主义建党建军原则，创造性地解决了在农村环境中、在党组织和军队以农民为主要成分的条件下，如何保持党的无产阶级先锋队性质和建设党领导的新型人民军队的重大问题第二节：中国革命在曲折中前进时间轴1931.11成立了中华苏维埃共和国临时中央政府毛泽东当选为主席是中国历史上第一个全国性的工农民主政权1934.10中共中央、中央军委率中央红军主力等8.6万余人开始长征长征胜利结束 (长征 )1935遵义会议召开集中解决了当时具有决定意义的军事和组织问题增选毛泽东为中央政治局常委委托张闻天起草《中央关于反对敌人五次“围剿”的总结的决议》成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人小组，负责全军的军事行动1936.10甘肃会宁三大主力会师长征胜利结束中共中央、中央军委率中央红军主力等8.6万余人开始长征 (长征 )遵义会议的特点坚持真理、修正错误遵义会议的历史意义是党的历史上一个生死攸关的转折点在最危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命确立了党中央的正确领导，创造性地制定和实施符合中国革命特点的战略策略开启了中国共产党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段中国工农红军长征的意义是一次理想信念的伟大远征是一次检验真理的伟大远征是一次唤醒民众的伟大远征是一次开创新局的伟大远征长征胜利的意义极大促进了党在政治上和思想上的成熟是中国革命转危为安的关键宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败宣告了中国共产党和红军肩负着民族希望胜利实现了北上抗日的战略转移，实现了中国共产党和中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折开启了中国共产党为实现民族独立、人民解放而斗争的新的伟大进军长征精神把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神毛泽东总结历史经验，迎接全民族抗战的作品《论反对日本帝国主义的策略》《中国革命战争的战略问题》《实践论》《矛盾论》第六章：中华民族的抗日战争第一节：日本发动企图灭亡中国的侵略战争时间轴1931.9.18九一八事变日本变中国为其独占殖民地的侵略战争由此开始1937.7.7卢沟桥事变（七七事变）爆发日本全面侵华战争开始南京大屠杀死者达30万人以上抗日战争期间中国军民伤亡人数超过3500万反法西斯国家中伤亡最多的国家第二节：中国人民奋起抗击日本侵略者1935一二·九运动促进了中华民族觉醒标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来1936西安事变红军改名为：国民革命军第八路军（八路军）南方八省的红军游击队改编为：国民革命军新编第四军（新四军）蒋介石发表实际上承认共产党合法地位的谈话国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成西安事变和平解决的历史意义成为时局转换的枢纽十年内战局面基本结束国内和平初步实现第三节：抗日战争的正面战场在战略防御阶段，日本侵略者以国民党军队为主要作战对象以国民党军队为主体组织了四大会战淞沪会战忻口会战徐州会战武汉会战1938.3李宗仁在台儿庄战役取得大捷豫湘桂大溃败国民党军队大溃败，丢失拥有146座大小城市、6000多万人口的20多万平方公里的国土第四节：抗日战争的中流砥柱理论全面的全民族抗战路线《论持久战》的意义系统阐明了抗日战争的发展规律和坚持抗战、争取抗战胜利必须实行的战略总方针1937.9平型关大捷取得全民族抗战以来中国军队主动训歼敌人的第一次重大胜利，打破了日军不可战胜的神话坚持抗战、团结、进步的方针抗日民主根据地建设的三个基本方针“三三制”的民主政权建设减租减息，发展生产文化建设与干部教育中国共产党自身的建设《整顿党的作风》《反对党八股》延安精神坚定正确的政治方向解放思想实事求是的思想路线全心全意为人民服务的根本宗旨自力更生艰苦奋斗的创业精神整风运动的最主要内容中国共产党自身的建设反对主观主义以整顿学风第五节：抗日战争的胜利及其意义9.3中国人民抗日战争胜利纪念日抗日战争胜利的原因以爱国主义为核心的名族精神决定性因素中国共产党中流砥柱作用关键全民族抗战重要法宝同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持离不开抗日战争胜利的意义是中华民族从近代以来陷入沉重危机走向伟大复兴的历史转折点彻底粉碎了日本帝国主义殖民奴役中国的图谋促进了中华民族的大团结，形成了伟大的抗战精神对世界各国夺取反法西斯战争的胜利，维护世界和平产生了巨大的影响坚定了中国人民追求民族独立、自由、解放的意志，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的历史新征程抗战精神天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀视死如归、宁死不屈的民族气节不畏强暴、血战到底的英雄气概百折不挠、坚韧不拔的必胜信念第七章：为建立新中国而奋斗第一节：从争取和平民主到击退国民党的军事进攻毛泽东赴重庆谈判的理由为争取和平民主19461.10重庆谈判6.26国民党进攻中原解放区全面内战爆发第二节：全国解放战争的发展和第二条战线的形成1947.6千里跃进大别山人民解放战争战略进攻的序幕由此揭开土地改革1946.5.4《关于土地问题的指示》（五四指示）耕者有其田1947《中国土地法大纲》废除封建性及半封建性剥削的土地制度第四节：建立人民民主专政的新中国三大战役辽沈战役淮海战役平津战役国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本被摧毁1949.4.23人民解放军占领南京宣告延续22年之久的国民党反动统治覆灭中国革命胜利的原因中国革命的发生和胜利不是偶然的，而是有着深刻的社会根源和雄厚的群众基础中国革命之所以能够走上胜利发展的道路，从根本上说，是由于有了中国共产党的领导中国革命之所以能够赢得胜利，同国际无产阶级和人民群众的支持也是分不开的中国革命胜利的意义结束了100多年来中华民族遭受资本-帝国主义侵略和中国各族人民遭受资本-帝国主义同封建统治阶级联合压迫与剥削的历史，结束了国家战乱频仍、四分五裂的局面，实现了中国人民梦寐以求的民族独立和人民解放从根本上改变了中国社会的发展方向，扫清了主要障碍，创造了政治前提，为实现国家富强和人民幸福，实现中华民族伟大复兴，开辟了广阔道路改变了世界的政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争，受到世界人民的欢迎和支持形成了伟大的毛泽东思想，找到了夺取中国革命胜利的正确道路，这对马克思列宁主义的发展是一个重大贡献中国革命胜利的基本经验中国需要中国共产党的坚强领导把马克思列宁主义基本原理同中国具体 实际结合起来不断推进马克思主义中国化是事业统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝革命的根本问题是国家政权问题，是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政第八章：中华人民共和国成立与中国社会主义建设道路的探索第一节：中华人民共和国的成立和新生人民政权的巩固新中国成立初期面临的考研（困难）能不能保卫住革命胜利成果，巩固新生人民政权能不能战胜严重经济困难，迅速恢复和发展国民经济能不能巩固民族独立，维护国家主权和安全能不能经受住全国执政的新考验，继续保持优良传统和作风抗美援朝的意义抗美援朝战争打出了国威军威，打出了中国人民的精气神，捍卫了新中国安全，彰显了新中国大国地位新中国在错综复杂的国内国际环境中站稳了脚跟1951-1952开展了反贪污、反浪费、反官僚主义的三反运动第二节：党在过渡时期的总路线及其实施实行三大改造的原因社会主义工业化是国家独立富强的首要条件资本主义经济力量弱小，发展困难，不可能成为中国工业起飞的基础对个体农业进行社会主义改造，是保证工业发展、实现国家工业化的一个必要条件当时的国际环境也促使中国选择社会主义第三节：初步确立社会主义基本制度1956三大改造基本完成三大改造的意义随着社会主义改造的完成，以生产资料公有制、按劳分配和计划经济体制为特征的社会主义经济制度建立起来，这是中国进入社会主义社会最主要的标志第四节：全面建设社会主义的良好开端《论十大关系》基本方针一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家国内的主要矛盾人民对经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾主要任务集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要第九章：改革开放与中国特色社会主义的开创和发展第一节：历史性的伟大转折和改革开放的起步十一届三中全会结束了粉碎“四人帮”后党和国家工作徘徊中前进的局面，标志着中国共产党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了历史性的伟大转折背景是基于党和国家前途命运的深刻把握是基于社会主义革命和建设实践的深刻总结是基于对时代潮流的深刻洞察是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟十一届三中全会的意义改革开放是中国共产党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒，孕育了党从理论到实践的伟大创造改革开放和开创中国特色社会主义的大幕拉开，邓小平理论也逐步形成和发展起来党的十一届三中全会作为一个伟大转折点而载入光辉史册第十章：中国特色社会主义进入新时代第一节：开拓中国特色社会主义为更广阔的发展前景2012.11十八大中国特色社会主义进入新时代第二节：把握新时代中国特色社会主义不断向前推进2017十九大背景立足我国发展新的历史方位，面对“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，党的十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对决胜全面建成小康社会作出战略部署，描绘了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，进一步指明了党和国家事业的前进方向主题不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗我国社会的主要矛盾转化为人们日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾明确指出中国特色社会主义进入新时代2020.11全面进入小康社会第三节：开启全面建设社会主义现代化国家新征程2022二十大主题高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗意义党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会探索救国出路的历程第四章：中国共产党成立和中国革命新局面新文化运动选择马克思的基础十月革命选择的条件五四运动阶级基础三种人的选择终选之人若要查看近现代史时间轴，推荐看牛姐姐的思维导图"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/资产.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "资产固定资产概念与特征使用寿命超过一个会计年度分类经济用途分类生产经营用固定资产非生产经营用固定资产综合分类取得令外购不需安装直接计入固定资产需要安装，先计入在津工程，再计入固定资产建造自营工惺出包工程自2016年6月1日后取得并按固定资产核算的不动产或不动产在建工程取得增值税专用发票，其进项税额自取得之日起分2年从销项税额中抵扣60%作为当期可抵扣的进项税额，40%作为自本月起第13个月可抵扣的进项税额折旧概述影响折旧国素固定资产原价预计净残值固定资产减值准备团定资产的使用寿命分类年限平均法(直线法)工作量法双倍余额递减法年数总和法账务处理制造费用、管埋费用、销售费用、其他业务成本当月增加当月不提折旧，当月减少当月照提折旧后续支出资本化在建工程费用化管理费用、销售费用处置出售、报废、毁损等固定资产清埋营业外收支(报废、毁损)资产处置损益(出售转让)清查固定资产盘盈——以前年度损益调整固定资产盘亏——营业外支出减值科目：固定资产减值准备一经计提，持有期间不得转回无形资产概念和特征商誉不属于无形资产内容专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权和特许权取得外购自行研究开发资本化：研发支出——资本化支出，最后转入无形资产费用化：研发支出——费用化支出，最后转入管理费用摊销方法年限平均法、生产总量法账务处理管理费用、其他业务成本当月增加当月开始摊销，当月减少当月不摊销使用寿命不确定的无形资产不应摊钥无法可靠确定预期实现方式的，应当采用直线法摊销处置营业外收支(报废毁损)资产处置损益(出售转让)减值科目：无形资产减值准备一经确认，不得转回长期待摊费用经营租入固定资产发生的改良支出交易性金融资产取得发生的交易费用计入投资收益，取得增值税专用发票的，进项税 额经认证后可从钠项税额中扣除支付价款中包含了已宣告但尚未发放的现金股利或已到付息期但 尚未领取的债券利息的，应单独确认为应收项目持有出售售价与账面价值的差额计入投资收益转让金融资产需要计算应交税费——转让金融商品应交增值税本年度的金融资产转让损失不可转入下年度继续抵减转让金融资产的收益，年末，将其借方余额转出存货存货的内容原材科实际成本法科目：在途物资计划成本法科目：材料采购、材料成本差异计算：材料成本差异率、发出材料成本、结存材料成本包装物随同商品出售不单独计价：销售费用随同商品出售单独计价：其他业务成本低值易耗品分次摊销法委托加工物资收回后用于直接销售：委托加工物资收回后用于继缍加工：应交税费——应交消费税库存商品毛利率法售价金额核算法存货成本的确走加工和其他成本发出存货的计价方法个别计价法先进先出法加权平均法月末一次加权平均法移动加权平均法存货清亘存货盘盈——管理费用存货盘亏——管理费用、其他应收款、营业外支出存货减值存货跌价准备的计提和转回可变现净值减值因素消失，可以转回存货跌价准备的账务处理存货成本高于可变现净值时计提应收及预付款项应收票据商业汇票：商业承兑汇票和银行承兑汇票应收账款预付账款若不设置本科目，可以通过应付账款核算其他应收款赔款、罚款、应收出租包装物租金、存出保证金应收股利应收利息应收款项减值信用减值损失货币资金库存现金现金清重现金短缺——管理费用、其他应收款现金溢余——营业外收入、其他应付款银行存款其他货币资金"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/考研政治 唯物史观 (2).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "唯物史观社会基本矛盾及其运动规律唯物史观和唯心史观的对立社会存在及社会意识生产方式和生产力决定一切社会存在觉决定社会意识存在是意识的客观来源，意识是社会物质生生活的主观反映社会意识是人们进行物质交往的产物随着社会的发展，社会意识会相应地或迟或早的改变社会存在反作用于社会（相对独立性）意识和存在发展的不平衡意识内部各形式的相互影响和各自具有的历史继承性意识对存在的能动地反作用（双向）社会基本矛盾生产力与生产关系矛盾运动的规律生产力（物质）劳动资料（生产工具）劳动对象劳动者（最活跃）科学技术生产发展（生产劳动）的决定性因素是先进生产力的集中体现和主要标志，是第一生产力生产资料劳动资料（生产工具）劳动对象生产关系生产资料所有制（决定性）判定社会经济结构性质生产中人与人的关系产品分配方式关系不可分割，是生产方式的有机统一生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式1、生产力决定生产力 2、生产关系反作用于生产力（双向）社会发展第一规律生产关系一定要适应生产力发展状况经济基础与上层建筑的矛盾运动的规律经济基础（是一种生产关系）上层建筑意识形态观念上层建筑（思想观点）相应的制度、组织和设施政治上层建筑关系经济基础决定上层建筑上层建筑对经济基础有反作用，这种反作用是巨大的、但不是无限的，只能影响历史发展的趋势，不能决定社会发展第二规律上层建筑一定要适应经济基础发展状况判断上层建筑是否先进，取决于它服务的经济基础能不能适应生产力的发展社会形态更替的一般规律及其特殊形式内容经济基础（骨骼）上层建筑（血肉）政治形态意识形态更替统一性和多样性纵向随着历史和实践的更替横向既有共同的本质，又有各自的特点必然性（规律）和人们的历史选择性（能动）民族利益交往对历史必然性和民族特点的把握前进性和曲折性（螺旋上升）统一性总趋势是前进的选择性道路是曲折的社会历史发展的动力社会基本矛盾（根本动力）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾阶级斗争直接动力社会革命重要手段改革重要动力科学技术（重要动力）推动生产方式的变革推动生活方式的变革推动思维方式的变革人民群众在历史发展中的作用现实的人及其本质人与动物相区别本质在于劳动人与人相区别一切社会关系的总和人民群众（历史范畴）创造力历史1、精神财富的创造者 2、社会变革的决定力量 3、先进生产力和先进文化的创造主体 4、实现自身利益的根本力量受到社会历史条件的制约经济条件政治条件精神文化条件方法论群众观点群众路线"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《最高学以致用法》[日]桦泽紫苑 著 [中]赖郁婷 译.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "输出前言作者先提出“输出”的重要性，指出大多数人重视“输入”而忽视了“输出”，以自身的成就作为“输出”成功的例证输出基本法则定义“输入”与“输出”将输出归为一种“行动”，得出“输入改变的只有‘大脑世界’。唯有输出才能改变‘真实’世界”的结论指明“自我成长”和“输出”的关系举例论证，结论：和成长成正比的是“输出量”个人有感：在读书完成后，花五分钟书中内容进行总结，应该切实能够提升自己对该书的理解和记忆“输出是一种运动”通过说明“运动性记忆”的概念，举例背书、骑脚踏车等运动，来得出结论输出的四个基本法则1短期多次运用（两周3次），使其转为长期记忆举例如“午饭吃了啥”，论证：记忆大脑存储特点2输入再输出，反复循环使设问“输入”与“输出”的关系，指出先输入，再输出，用名人的话/观点支持自己的观点3输入：输出=3：7（最佳）指出大多数人输入远大于输出4输出反馈，对输入进行调整有效反馈四则1克服弱点，发挥所长2根据学习目的，选择性加强学习的宽度或深度3解决疑惑4请教他人：在别人身上获取适当的输出建议输出的好处更快乐、丰富，留下记忆，改变，获得自我成长balabala输出方法与实践与人交流表达摘抄——只要尽量说出“你个人的意见”，你说的“话”就会有价值，让人愿意倾听说|怎么说和人聊聊自己读过、听到，以及体验过的事情，尽量说出自己的想法/发现多使用正面预言，少说人坏话大概是：自己说的话会影响自我和别人，过于负面不利于维持良好人际关系 在说人坏话时会刺激压力荷尔蒙分泌，别人对你的感官也会变差说的小技巧1肢体语言与眼神接触：倾听时不要表现得不耐烦，眼神能表达想法，看着对方，要对倾述有回应2告知坏消息，可尽量缓冲——方法：Yes But/And/How3打招呼：沟通的第一步，能让对方感觉“被接受”、“被承认”：不太适合社恐4闲聊：单纯曝光效应——接触次数越多，人的好感度也会愈高表达提问：提问前确定学习方向，在讨论时适当提问能加深讨论深度请托：拜托别人帮忙前的铺垫，平时待人不要抱着期待回报的心态拒绝：将时间优先留给“真正想做的事”，确定“优先顺序”，当下就做决定简报：适当紧张，在一定程度上具有提升工作能力的作用讨论：练习讨论、切割讨论和情感、事前推演流程（做准备）、拟定假设问答、抢先提出意见 第一个提出意见：心理学实验发现，会议流程会受“最先提出的意见”很大的影响，以结论来看，很多都是“最先提出的意见”。请教：表达出自己的想法和疑问职场类简报：适当紧张，在一定程度上具有提升工作能力的作用讨论：练习讨论、切割讨论和情感、事前推演流程（做准备）、拟定假设问答、抢先提出意见 第一个提出意见：心理学实验发现，会议流程会受“最先提出的意见”很大的影响，以结论来看，很多都是“最先提出的意见”。请教：表达出自己的想法和疑问职场类 (关联)交流与人建立关系：关系紧密的亲友可以作为情书对象赞美：实际、恰当、具体的赞美有益身心健康斥责：比起发泄情绪，更重要的是指出希望对方修正的具体行为（信赖关系的前提）道歉：能提高别人的评价说明：能将“语义记忆”转换成“情节记忆”，不容易忘记； 方法：大声清楚、充满自信、落落大方 先说重点、长话短说、举例、借助专业、使用数据坦白：坦白自己的想法，可以加强紧密关系自我介绍：30s和60s版本，要有自己的特色卖东西：着重展现“商品价值” [价值价格]感谢：心存感谢有益健康打电话：紧急情况下快速确认的工具，可以传达非语言讯息和细微差异，要避免打扰对方工作，需要顾虑对方是否喜欢讲电话职场类斥责：比起发泄情绪，更重要的是指出希望对方修正的具体行为（信赖关系的前提）自我介绍：30s和60s版本，要有自己的特色感谢：心存感谢有益健康卖东西：着重展现“商品价值” [价值价格]赞美：实际、恰当、具体的赞美有益身心健康道歉：能提高别人的评价打电话：紧急情况下快速确认的工具，可以传达非语言讯息和细微差异，要避免打扰对方工作，需要顾虑对方是否喜欢讲电话坦白：坦白自己的想法，可以加强紧密关系与人建立关系：关系紧密的亲友可以作为情书对象说明：能将“语义记忆”转换成“情节记忆”，不容易忘记； 方法：大声清楚、充满自信、落落大方 先说重点、长话短说、举例、借助专业、使用数据职场类 (关联)比较偏向于职场类的杂项，辩证看待，有些地方（如曝光效应）作者讲得太理所应当了，只提到了正面，更像是鼓励和盲目向上书写文章写作类1书写比起打字，更容易被大脑记住 2看书时可以边读边“记录自己的想法” 3保存读书记录：写书评、体验都记录下来 4涂鸦能够“能够提升记忆力” 5列清单：大脑最多只能同时处理三件事 6写好文章的方法：多读多写 7快速写文章：事先决定好框架再写 8快速打字：工作上的电脑基本能力，储字/快捷键功能 9待办清单——大致同上5 记录发现：写下灵光一闪的点子，30S内记录下来 1获得灵感：放松获得创意 3四个阶段：准备期、酝酿期、豁朗期、验证期 4便利贴：激发灵感 2放空：活化大脑 5做笔记：记录思考的轨迹 6汇整构想：从透过纸笔激发灵感开始这一部分内容非常繁琐，总结起来就是： 平时有什么想法或灵感都记录下来； 阅读时，做笔记记录思考，手写和涂鸦能增强记忆力; 文章要写好，得多读多写，下笔前制定好框架以及打字能节省不少时间。1书写比起打字，更容易被大脑记住 2看书时可以边读边“记录自己的想法” 3保存读书记录：写书评、体验都记录下来 4涂鸦能够“能够提升记忆力” 5列清单：大脑最多只能同时处理三件事 6写好文章的方法：多读多写 7快速写文章：事先决定好框架再写 8快速打字：工作上的电脑基本能力，储字/快捷键功能 9待办清单——大致同上5 记录发现：写下灵光一闪的点子，30S内记录下来 1获得灵感：放松获得创意 3四个阶段：准备期、酝酿期、豁朗期、验证期 4便利贴：激发灵感 2放空：活化大脑 5做笔记：记录思考的轨迹 6汇整构想：从透过纸笔激发灵感开始……接下来的12小节是职场类的主要内容有教如何制作简报投影片（应该是工作汇报PPT的意思）； 讨论工作时用白板写意见很适合； 写文章多引用可以提高说服力，寻找适当的引用可活用搜索引擎； 用140个字锻炼“摘要能力”能提升解读力； 设定稍微困难的具体目标以及实现目标； 撰写企划：平时先尽量搜集企划点子； 与其口头说明，使用[口头+图片]说明更有效； 每天一早工作，收发e-mail的时间，控制在五分钟内； 以愉快的心情书写； 解决问题：念书的黄金比例为[默背]3：[练习解题]7基本上都是差不多一句话能概括的事情，作者都写在标题上，正文是一些例子说明行动持之以恒的行动，要用愉快的心情去实践，把目标做细分，做出结果给予奖励最有效的学习方法是教人，能将学会的东西进行输出做事要专注，进行自我挑战，立马开始行动五分钟，敢于尝试并从中找到乐趣，乐在其中透过表达吐露难过痛苦/哭，可以达到排解目的，露出笑容能使缓解紧张情绪花时间琢磨三十分完成品，即先一口气写完再精修接受自己的愤怒，并学会控制它适当休息能提升输出，有氧运动可活化大脑尽量减少差错发生，善用空档时间提升输出的7大训练1写日记好处：提升写作能力，锻炼自我洞察能力，提高抗压性，解压等方法：限时写三行正面内容诀窍：规定在一定时间内（5min/10min） 选择正面的事件写 每天写 考虑公开：分享自己的体验和感动2or记录健康状态：体重|当天状态|睡眠时间3写读后感想留下关于书内容的记忆方法：三行架构 [Before]+[After（发现+TO DO）]4发送到网络作者认为的好处： 获得反馈，提升写作能力，锻炼输出 带来紧张感，写作时更专注 获得他人建议，能了解到更广泛的知识，变得更有深度 其他，如提升现实生活中周围人对自己的评价……可以尝试，但发布在网络反馈好坏的评价都有，要维持在适当的心理承受压力之内6写部落格5在社群媒体上发文7写兴趣同上47写兴趣6写部落格5在社群媒体上发文重要的是： 保证一定的更新频率，最好每天都写，持之以恒； 保证质量——“活用兴趣知识，写出‘打动人心’的文章”； “提供‘读者价值’”，即写出能够让人理解或是有一定情感价值的东西；"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/蛋白质结构与功能的关系及理化性质.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "蛋白质结构与功能的关系及理化性质蛋白质的主要功能构成细胞和生物体结构物质运输催化功能信息交流免疫功能氧化供能维持机体的酸碱平衡维持正常的血浆渗透压蛋白质与执行功能的主要方式蛋白质与小分子相互作用蛋白质与核酸相互作用锌指模体、亮氨酸拉链、螺旋-转角-螺旋等专门结合DNA并发挥生物学效应蛋白质相互作用是蛋白质执行功能的主要方式主要组织相容性复合物参与分子的识别主要组织相容性复合物（MHC）是表达于脊椎动物细胞表面的一类具有高度多态性的蛋白质分类1型MHC蛋白一条为链45KD，一条为2m12KD2型MHC蛋白机制病毒外壳蛋白碎片的免疫原性多肽透过跨膜的MHC提呈在细胞外侧Tc细胞又名为CD8+细胞，CD8协助TCR与MHC分子相互识别抗原与抗体的特异性结合免疫球蛋白（Ig)指具有抗体活性的蛋白质分类IgG,IgA,IgM,IgD,IgE组成均由两条相同的重链（H链）和两条相同的轻链（L链）组成抗体是机体免疫细胞被抗原激活后，由B细胞分化成熟为浆细胞后所合成、分泌的一类能与相应抗原特异性结合的具有免疫功能的球蛋白抗体-抗原的特异性结合反应蛋白质一级结构是高级结构与功能的基础一级结构是空间构象的基础eg：用尿素和-巯基乙醇处理牛核糖核酸酶可破坏次级键和二硫键， 使二三级结构被破坏，一级结构不变，空间构象可能恢复一级结构相似的蛋白质具有相似的高级结构和功能氨基酸序列与生物进化信息比较一级结构，帮助了解物种进化间的关系重要蛋白质的氨基酸序列改变可引起疾病镰刀型细胞贫血症（分子病） 亚基六位的谷氨酸被缬氨酸代替蛋白酶水解蛋白破坏的是蛋白质的一级结构蛋白质的功能依赖特定的空间结构血红蛋白亚基与肌红蛋白结构相似两者都是含有血红素辅基的蛋白质血红素Fe2+居中含六个配位键，由4个吡咯环通过4个甲基连接成一个环形肌红蛋白（Mb)一个只有三级结构的单链蛋白质血红蛋白（Mb)由4个甲基组成的四级结构，由2条肽链和2条肽链组成血红蛋白亚基构象变化可影响亚基与氧结合Hb与Mb一样可逆的与O2结合，氧合Hb占总Hb的百分数（称百分饱和度）随O2浓度变化而变化正协同效应（positive cooperativity)Hb的S型曲线，Hb中一个亚基与O2结合后，促进第三个亚基与O2结合，当前三个亚基与O2结合后，又大大促进第四个亚基与O2结合反之为负协同效应机制未结合时，结构较紧密，称为紧张态（T态），与O2的亲和力小结合O2后，4个亚基的羧基末端之间的盐键断裂，二三四级结构发生变化，为松弛态（R态）别构相应（allosteric effect） 变构效应此种一个氧分子与Hb亚基结合后引起其他亚基构象的变化别构剂（效应剂）O2别构蛋白Hb蛋白质构象改变可能引起疾病疯牛病(PrPSc)是由朊病毒蛋白（PrP)引起的一组人和动物神经退行病变特点传染性、遗传性或散在发病的特点机制一级结构正常，二级结构螺旋变成了折叠蛋白质的理化性质两性电离性质蛋白质的等电点（PI）当蛋白质溶液处于某一PH时，蛋白质解离成正、负离子的趋势相等， 即成为兼性离子，净电荷为零，此时溶液的PH为PI大多接近PH5.0，在人体体液7.4的环境下解离成阴离子碱性蛋白等电点偏向于碱性，如鱼精蛋白、组蛋白酸性蛋白等电点偏向酸性，如胃蛋白酶、丝蛋白可利用该性质进行离子交换层析分离提纯蛋白质胶体性质条件球形蛋白，分子直径1~100nm稳定因素颗粒表面电荷水化膜变性与复性蛋白质变性（denaturation)在某些物理和化学因素作用下，其特定的空间构象被破坏，也即有序的空间结构变成无序的空间结构，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失破坏的化学键二硫键和非共价键常见方法加热、乙醇、有机溶剂、强酸、强碱、重金属离子及生物碱变性后的特点溶解度降低粘度升高结晶能力消失生物活性丧失易被蛋白酶水解蛋白质沉淀蛋白质变性后，疏水侧链暴露在外，肽链融汇相互缠绕继而聚集，从而从溶液中析出 (变性与否均可沉淀）复性（renaturation）若蛋白质变性程度较轻，去除变性因素后，有些蛋白质仍可恢复或部分恢复其原有的构象和功能蛋白质凝固变性后将溶液调至等电点，蛋白质立即结成絮状的不溶解物，再加热可以变成比较坚固的凝块，此凝块不易溶于强酸和强碱，不可逆补充能使蛋白质即变性又沉淀重金属离子能使蛋白质沉淀但不变性低温乙醇能使蛋白质变性但不沉淀稀酸加热蛋白质在紫外光谱区280nm有特征性光吸收原因是含有共轭双键的酪氨酸和色氨酸检测茚三酮反应OD值主要取决于芳香族（酪氨酸，色氨酸）的含量，蓝紫色双缩脲反应肽键+硫酸铜紫色（蛋白质水解越完全，颜色越浅）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/七年级道德与法治下册.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "七年级下册道德与法治青春时光青春的邀约悄悄变化的我悦纳生理变化伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期身体变化身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟影响积极影响旺盛的生命力拥有充沛的精力、敏捷的思维对成长充满强烈渴望消极影响更加关注自己的外表一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼正确认识和对待正视身体的变化，欣然接受不自卑，不嘲弄同伴的生理变化在追求形态、仪表等外在美的同时，要提高品德和文化修养， 体现青春的内在美直面矛盾心理产生原因认知能力得到发展自我意识不断增强情感世界愈加丰富表现反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦怎样解决矛盾心理/做法参加集体活动求助他人,学习化解烦恼的方法培养兴趣爱好转移注意力学习自我调节成长的不仅仅是身体发展独立思维产生原因思想使我们强大思维逐渐具有独立性定义和意义不等同于一味追求独特意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见培养批判精神思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”， 敢于向权威挑战思维批判性的作用有助于我发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状如何进行批判有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题批判的技巧只针对事情本身，而不攻击他人要具有一定的建设性开发创造潜力青春蕴含着伟大的创造力青春的创造是多姿多彩的社会实践的意义青春的心弦男生女生男生和女生的差异生理上性格特征兴趣爱好思考方式认识性别角色了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我 形象，如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥对待性别角色在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响面对性别优势发现和欣赏对方优势，认识自身优势取长补短，不断完善自己不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步青春萌动萌动的表现有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受与异性交往有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体对待青春期情感慎重对待，理智处理什么是真正的爱情爱情需要具备爱他人的能力自我成熟、道德的完善、也包含对家 庭的责任爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、 稳定、专一的情感真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律青春的证明青春飞扬自信的作用青春的探索需要自信自信让我们充满激情有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业有勇气交往与表达有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能自强的作用让我们更自信让青春的步伐永不停息自强的内容不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己自强的依靠坚强的意志进取的精神持久的坚持青春的成长激荡的青春活力自信的青春热情自强的青春态度青春有格行已有耻一个人行事，凡是认为可耻的就不去做如何做到行已有耻要有羞耻心，不断提高辨别“耻\"的能力真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力增强自控力增强“我不要”的力量例如：不要乱发脾气、随便许诺增强“我想要”的力量例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼加强自我监控例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程， 是一种向往美好、永不言弃的精神状态榜样的作用好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想 的思考，给予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲 取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好止于至善的要求养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己， 通过自省和慎独，端正自身行为对青春最好的证明去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在 成长中收获做情绪情感的主人揭开情绪的面纱青春的情绪情绪面面观分类基本情绪喜、怒、哀、惧等复杂情绪害羞、焦虑等（复杂性）影响情绪的因素个人的生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境，周围情况的变化情绪的作用积极影响我们的行为和观念，它可以激励我们克服困难，努力向上消极可能让我们因为某个小小的挫败止步不前情绪的青春色调特点复杂多样原因情绪变化表现出青春期情绪的特点如何应对善于激发正面情绪，积极面对负面情绪情绪的管理情绪表达人与人之间的情绪会相互感染学会用恰当的方式表达情绪情绪调节一负面情绪的影响以及对我们的影响调节情绪的方法改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练合理调节情绪的意义调节情绪，帮助同学和家人品出情感的韵味我们的情感世界丰富的情感情感的重要性通过情感来体验生命、体验生活情绪与情感的关系情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的情感的类别基础情感：安全感；高级情感：道德感正面体验：爱的情感；负面体验：恐惧感两方面混杂体验：敬畏感情感的作用情感是人最基本的精神需求情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动情感与我们的想象力、创造力相关情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展在品味情感中成长体味美好情感正确认识负面情感的作用丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以 让我们从中获得美好的情感体验，不断成长美好情感的作用获取美好情感的方式阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等传递情感正能量情感体验与外部环境的关系情感需要表达、回应，需要共鸣积极传递情感正能量在集体中成长“我”和“我们”集体生活邀请我集体的温暖集体是人们联合起来的有组织的整体在集体中获得安全感和归属感集体的力量集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作个人力量通过集体汇聚就会产生强大合力集体生活成就我在集体中涵养品格可以培养负责任的态度和能力可以培养人际交往的基本态度和能力在集体中发展个性在集体中发展个性，完善自我实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能共奏和谐乐章单音与和声个人意愿与集体规则面对冲突时的正确做法让和声更美把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义学会处理与他人的各种关系节奏与旋律我在多个集体中在不同的集体中，不同的角色不同的责任调整自己的节奏，和上集体的旋律局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益集体中的小群体小群体产生的因素坚持集体主义，反对小团体主义美好集体有我在憧憬美好集体共同的愿景集体愿景内涵共同梦想使命一致目标追求作用精神动力之源内驱力引领开拓进取美好集体作用精神家园精神养料生活信念良好的氛围美好集体是民主的、公正的尊重每一个人没有特权例外没有偏见排斥美好集体是充满关怀与友爱的友善礼让包容关心相互帮助美好集体是善于合作的分工协作优势互补发挥价值美好集体是充满活力的和而不同相互激励竞争合作我与集体共成长在共建中尽责共同确定集体的愿景和目标共同商定集体的规则与制度内容共同创造良好的集体氛围在担当中成长在集体建设中承担责任，扩大自我成长的空间勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里在建设美好集体中，收获自己的成长走进法治天地法律在我们身边生活需要法律法律与生活的关系法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形，相伴一生法律的定义统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺法治的定义依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律之上要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要方式法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安法律保障生活法律与道德的共同作用人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整 社会关系，维护社会秩序法律与道德的区别法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的法律是由国家强制力保证实施的，其他规范则依靠社会舆论，信念、 习俗、教育或行政力量保证实施法律对全体社会成员具有普遍约束力公民在法律面前一律平等，任何人没有 超越法律的特权每个公民都平等的受到法律的保护，平等 的享有权利和履行义务任何人不论职务高低，功劳大小，只要触 犯国家法律，都必须承担相应的法律责任法律的作用法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展 创造安全、健康、有序的社会环境规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他 人的行为提供了准绳，指引、教育人向善即受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们 的生活更美好法律伴我们成长法律为我们护航未成年人的定义未满十八周岁的公民特殊保护未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受不良因素的影响和不法侵害未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会 进步的应有之义保护未成年人的法律《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》保护未成年人的四道防线学校保护家庭保护社会保护司法保护保护未成年人的责任国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性 自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任未成年人对待自己的 权利和义务宪法和法律赋予我们收到特殊的保护的权力，我们要珍惜自己的权利，依法 行使自己的权利尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务我们与法律同行依法办事要求遵守各种法律法规方式养成尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉 遵守者、坚定捍卫者法律权威的来源人民内心的拥护和真诚信仰树立法律信仰发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律让法律成为信仰充分体现法律自身价值，发挥其应有的功能法治精神铭刻在人们心中人民道德水平提高的好处法治时代，并不影响道德的重要性，道德提高，有益于增强守法的意识和自觉性， 有利于促进法治生活方式的形成青少年健康成长的基本要求增强法治意识，依法办事"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/2023年度佛山市标准化战略资金项目（资助类）-重大自主创新成果转化标准项目.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "2023年度佛山市标准化战略资金项目（资助类）-重大自主创新成果转化标准项目主管部门佛山市市场监督管理局评审要求参考文件专利转化标准先进性评价规范（征求意见稿）咨询电话纸质材料递交说明受理条件申请单位佛山市行政区域内企业、事业单位和其他组织（财政全额核拨单位除外），以及外市标准化专业服务机构（仅适用于协助我市企事业单位获批或完成国家级示范、试点建设项目立项的标准化专业服务机构）申请单位经营状况良好，有独立、健全的财务核算和管理制度，在申请前3年内未被列入财政专项资金违规、失信名单等情形的，并未存在进入破产清算程序等情形的项目专项条件标准体系编制及推广应用、技术性贸易壁垒应对和防护体系建设项目2021年7月1日至2022年6月30日期间，结合我市支柱产业、重点领域、重点工作的标准体系编制及推广应用、技术性贸易壁垒应对和防护体系建设项目。标准研究项目2021年7月1日至2022年6月30日期间,符合我市产业发展，支柱产业、公共服务、共性技术等领域需求的标准研究项目自主创新成果标准化项目将我市优势制造业及战略性新兴产业自主创新的科技成果、知识产权转化为先进标准的研制项目。主要是2021年1月1日后经鉴定的科研成果或经授权的专利（重点是发明专利、实用新型专利）转化为先进标准研制项目标准化示范、试点建设项目2021年7月1日到2022年6月30日期间获批建设的国家级、省级标准化示范、试点项目或通过验收的国家级、省级、市级标准化示范、试点建设项目申请材料项目名称示例上传要求签字要求：否 盖章要求：否示例样本系统申报表重大自主创新成果转化标准项目标准涉及自主创新成果名称专利名称或鉴定报告对应的成果（产品或技术等）名称标准涉及自主创新成果的技术指标要求产品或技术的技术指标，如拉伸能力范围、抗压强度范围、XX功能的数值范围等等的指标本项目曾获奖励/资助情况如：专利获得奖励，如知识产权补助、专利奖情况如：成果或项目对应的科技奖获奖情况如：项目参与大赛获奖情况项目简介及项目意义项目简介包括涉及产品销售额、市场占有率、技术水平情况如基于XXX背景或技术，通过XXXX，形成XXXX成果，形成XXXX产品，计划达到产品销售XXX万元，达到市场占有率XX%，技术水平达到行业XXX水平或达到XXX技术指标等等项目意义：可以为社会效益，如行业推进、技术推进、减少劳动就业压力等等项目主要研究内容、技术指标项目主要研究内容：对项目简介的细述如研究什么机构，研究什么结构，研究什么功能，解决什么问题等，应与专利或鉴定报告的内容基本一致技术指标同：标准涉及自主创新成果的技术指标要求项目总体目标任务（或考核指标）（如顾客满意度、员工满意度、工作效率、顾客投诉率、成本节约、标识标记改善；产量、产值、带动农户数、农户年人均收入、产品质量提升、节能减排、经济效益指标等）计划完成的考核指标项目完成情况已完成的主要工作内容、成果、开展活动等对应计划完成的考核指标对应项目主要研究内容授权XX项专利或完成XX产品（技术）的鉴定转化XXX企业标准项目经济和社会效益项目经济效益对应计划完成的考核指标项目社会效益可以为项目意义的修改+计划完成的考核指标社会效益的内容项目单位基本情况企业规模、主营业务、行业排位、技术优势、获得荣誉等情况【必须】 申报单位营业执照、事业单位法人登记证或主管部门批准成立的文件复印件以及法定代表人身份证复印件上传要求签字要求：否 盖章要求：否项目专项资料申请标准体系编制及推广、技术性贸易壁垒应对和防护体系建设、产业发展需求标准研究项目上传要求签字要求：否 盖章要求：否申请标准体系编制及推广、技术性贸易壁垒应对和防护体系建设、产业发展需求标准研究项目资助的，应当提交项目成果（如标准文本、标准先进性评价报告、推广成效等）、经济效益或社会效益专题报告、项目费用第三方审计报告等。申请自主创新成果标准化项目的，应当提交项目成果（如标准文本、标准先进性评价报告、推广成效等）、经济效益或社会效益专题报告等上传要求签字要求：否 盖章要求：否标准文本提少时可以标注专利或鉴定的科技成果对应的内容，如专利的名称，专利技术对应标准的技术指标专利证书或鉴定报告标准先进性评价报告可参考：专利转化标准先进性评价规范（征求意见稿）推广成效成果对应产品的客户使用报告等成果对应产品的宣传资料经济效益或社会效益专题报告同系统申报表的经济和社会效益指标内容，写一个简单报告说明申请国家级、省级、市级标准化示范、试点建设项目资助的，应当提交试点建设方案与国家级、省级、市级批准立项、项目下达文件及验收材料等上传要求签字要求：否 盖章要求：否【必须】 附件5.佛山市标准化战略资金项目汇总表上传要求签字要求：否 盖章要求：否示例样本"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/事业单位考试——法律 第一章综合基础知识.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "法律宪法我国国体、政体国体(国家的性质) : 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家政体：我国的政权组织形式为人民代表大会制，其原则是民主集中制，形式是一种民主的代表制公民的基本权利和义务基本权利平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；社会经济权利；文化教育权；监督权和获得赔偿权。基本义务维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护祖国的安全、荣誉和利益；服兵役；依法纳税；其他基本义务。国家机构全国人大（最高国家权力机关）全国人大常委会（全国人大的常设机关）国家主席（国家元首）国务院（最高国家行政机关）民法民事主体自然人民事权利能力：一律平等民事行为能力完全民事行为能力 ：十八周以上；十六周岁以上未成年人，能以自己的劳动收入为主要生活来源的限制民事行为能力 ：8周岁以上未成年人无民事行为能力 ：不满8周岁宣告失踪和宣告死亡失踪：下落不明满2年，向法院申请，公告期3个月死亡：下落不明满4年或因意外事件下落不明满2年，向法院申请，公告期1年或3个月法人营利法人非营利法人特别法人非法人组织 （承担无限责任）个人独资企业合伙企业无法人资格的专业服务机构等民事权利人身权财产权诉讼时效期限：一般3年；最长20年。起算：自权利人知道或应当知道受损之日起； 中止：诉讼时效期间的最后6个月内 中断继承法定继承第一顺序：配偶；子女；父母；丧偶后，仍尽主要的赡养义务的；第二顺序：兄弟姐妹；祖父母、外祖父母；遗嘱继承 ：公证遗嘱；自书遗嘱；代书遗嘱；口头遗嘱；录音录像遗嘱；打印遗嘱刑法概述：刑法基本原则：罪刑法定原则；罪刑相适应原则；法律面前人人平等原则犯罪犯罪构成要件：客体、客观方面、主体、主观方面正当防卫和紧急避险刑罚目的：预防犯罪（特殊预防&一般预防）主刑（只能独立适用）：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境重要罪名：故意杀人罪、故意伤害罪、盗窃罪、抢劫罪、妨碍公务罪行政法行政法的基本原则：合法、合理、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一行政主体行政机关：一般行政机关、专门行政机关和派出机关依授权行使行政职能的组织行政许可行政强制：强制措施、强制执行行政处罚警告、通报批评；罚款、没收违法所得、没收非法财物；暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件；限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业；行政拘留；其他。行政复议其他行政行为行政征收行政征用行政确认"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/稽查核心.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "稽查核心导致单品降权的7大核心1、账号异常账号消费频率次数突变，导致账号异常被稽查账号消费水平突变，会引起淘宝稽查2、关联异常1、老客户裂变号关联1、A和B公用过一个IP2、B找A代付3、B是A的小号2、AB店铺互导号关联A店铺顾客由B店铺顾客下单成交，店铺之间关联性3、比例异常老客户成交比例过大，导致比例异常被稽查4、行为异常买家购物行为，不同产品，购物行为不同淘宝通过类目真实用户行为，判断你的行为是否正常5、物流异常包裹虚拟物流走件发信封或空包包裹重量暂时不被监管注意：真实包裹，48小时内出物流6、搜索异常搜索成交关键词异常，导致被稽查新品数据植入，通过15字以内的关键词进行成交，既可以避免搜索异常被稽查7、数据异常单品转化率数据维度最重要指标参考1：行业优秀上面2%往下降，流量来了维护行业均值参考2：行业优秀下面2%往下降，流量来了维护行业均值参考3：取行业优秀和均值中间值往下降，流量来了维护行业均值注意事项流量来了之后，维护行业均值，不可强行拉高，否则后期容易导致稽查没有一半以上真实成交切勿超过行业均值转化搜索支付转化率稀释搜索渠道的转化率，需要关键词进行数据填充才能稀释正常产品搜索支付转化率要比单品转化率高1-3%关键词转化率当日总成交关键词数量，100%转化率单词比例过多新品前5天数据干预 假词 单词转化率控制33%以下即可流量来了之后进来的三级词，单词转化率控制行业单词2倍以内流量来了之后进来的一级词，二级词，流量偏大的词，单词转化率控制行业单词三分之二以内从始至终，前期干预次，后期进来流量词，全部成交词量不能超过20%，100%转化最新行为足迹流程访客流程点击浏览宝贝，浏览时长不低于10秒，搜索关键词，找到自己宝贝，点击浏览即可过程中不需要收藏加购收藏流程货比3-5家，然后点击自己宝贝收藏，浏览时长不低于30秒---搜索关键词浏览3-5款宝贝，过程中找到自己宝贝进行收藏加购流程货比3-5家，然后点击自己宝贝加购，浏览时长不低于30秒---搜索关键词浏览3-5款宝贝，过程中找到自己宝贝进行加购搜索下单流程第一天打标，不找到宝贝，第二天搜索关键词付款第一天第一步搜索核心词找到竞品浏览1分钟，浏览详情评价加购，退出详情页长按竞品，跳转页面--相似宝贝选项、同款宝贝页面浏览同款宝贝5款，浏览15秒。浏览详情评价，收藏1款，加购2款浏览相似宝贝3-5款，浏览15秒，浏览详情评价，收藏1款，加购2款第二步关闭淘宝APP重新打开搜索定位词，浏览同价位相似款6款，收藏1款，加购2款第三步关闭淘宝APP重新打开验证淘宝首页猜你喜欢里面有没有同类型产品，【有】完成任务。【没有】，请重复第一步操作。第二天第一步淘宝APP首页猜你喜欢入口浏览5分钟找到符合自己产品相似款以及符合自己产品客单价区间的产品浏览，浏览款数不低于6款，收藏1加购2第二步进入购物车浏览收藏加购过的产品，然后选择加购过的主竞品拍下不付款搜索定位词相关长尾词，浏览相似款3-4款，不收藏加购，最后找到自己宝贝，详情页拉到底部停留1分钟后选择直接付款购物车、我的淘宝单量第一天第一步搜索核心词找到竞品浏览1分钟，浏览详情评价加购，退出详情页长按竞品，跳转页面--相似宝贝选项、同款宝贝页面浏览同款宝贝5款，浏览15秒。浏览详情评价，收藏1款，加购2款浏览相似宝贝3-5款，浏览15秒，浏览详情评价，收藏1款，加购2款第二步关闭淘宝APP重新打开淘宝淘宝首页猜你喜欢入口浏览5分钟，找到符合自己产品相似款以及符合自己产品客单价区间的产品浏览，浏览款数不低于6款，收藏1加购2注意：猜你喜欢没找到同类型产品，重复第一步操作第三步：搜索定位词相关长尾词浏览同价位相似款宝贝6款，收藏1，加购2.过程中找到自己的宝贝浏览1分钟，详情页拉到底部，加入收藏或购物车第二天第一步搜索定位词，浏览同价位 相似款宝贝6款，不需要收藏加购第二步打开购物车，浏览昨天加购过的竞品看详情页评价20秒，浏览昨天加购的主宝贝，看完详情评价后，详情页拉到底部停留1分钟，然后点击付款"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/内科学----发热模块思维导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "发热发生机制致热源不直接引起发热外源性激活---中性粒细胞产生并释放内源性 (关联)内源性产生并释放 (关联)白细胞介素-1肿瘤坏死因子干扰素透过--血脑屏障内源性作用于--体温调节中枢释放--发热调节物质非致热源产热增加散热减少体温中枢直接受刺激病因感染性发热判断病原体的种类感染的部位非感染性发热自主神经功能紊乱夏季低热营养不良的幼儿体温调节中枢障碍中暑脑出血内分泌与代谢障碍甲亢变态反应风湿热脑出血红斑狼疮无菌性坏死物质吸收大手术后恶性肿瘤皮肤疾病大面积烧伤鱼鳞病伴随症状发热伴寒战发热伴结膜充血发热伴出血发热伴单纯疱疹发热伴肝脾大发热伴淋巴结肿大发热伴关节肿痛临床表现1.发热过程体温上升期骤升型大叶性肺炎疟疾肾盂性肾炎缓升型伤寒结核病高热持续期体温下降期骤降型疟疾大叶性肺炎肾盂性肾炎回归热渐降型伤寒风湿热2.发热分度低热37.1-38中等度发热38.1-39高热39.1-41超高热413.常见热型稽留热持续39-4024h内波动不超1度弛张热高低不一24h波动超2最低仍高于正常间歇热骤升与骤降高热与无热反复出现回归热升高至39以上高热与 无热各持续若干天规律性交替1次不规则热"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/增值税.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "增值税及其税率销售或进口货物提供加工、修理修配劳务13%销售服务交通运输服务9%陆路运输服务水路运输服务航天运输服务管道运输服务邮政服务9%邮政普通服务邮政特殊服务其他邮政服务电信服务基础电信服务9%增值电信服务6%建筑服务9%工程服务安装服务修缮服务装饰服务其他建筑服务金融服务6%贷款服务直接收费金融服务保险服务金融商品转让服务现代服务6%研发和技术服务研发服务合同能源管理服务工程勘察勘探服务专业技术服务信息技术服务软件服务电路设计及测试服务信息系统服务业务流程管理服务信息系统增值服务文化创意服务设计服务知识产权服务会议展览服务物流辅助服务航空服务航空地面服务通用航空服务港口码头服务货运客运场站服务打捞救援服务装卸搬运服务仓储服务收派服务租赁服务融资租赁服务经营租赁服务有形动产经营租赁服务13%不动产经营租赁服务9%见证咨询服务认证服务鉴定服务咨询服务广播电视服务广播影视节目制作服务广播影视节目发行服务广播影视节目播映服务商务辅助服务企业管理服务经纪代理服务人力资源服务安全保护服务其他服务生活服务6%文化体育服务教育医疗服务教育服务提供学历教育服务非学历教育服务教育辅助服务医疗服务旅游娱乐服务餐饮住宿服务居民日常服务其他生活服务销售无形资产6%"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/事业单位管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "事业单位管理概述概念：为了社会公益目的，从事教育、科技、卫生、文化等活动的社会组织特征公益性；公立共有性；知识密集型；服务型（最基本设立审批机关批准；有活动经费；有活动用地；有相关人员；能独立承担民事责任事业单位改革指导思想政事分开、事企分开和管办分开为要求，以深化体制机制改革为核心分类1.承担行政职能2.从事生产经营3.从事公益服务（1）公益一类（2）公益二类岗位管理分类管理岗10级专业技术岗13级，高工1到7级，剩下平分工勤技能岗位技术工岗位：5级普通工岗位：不设等级特设岗位人员聘用制度人员选择外部招聘内部竞聘上岗聘用合同合同时间订立的聘用合同一般期限不低于3年，试用期12个月合同解除1.连续旷工15个工作日或者1年累计旷工30天2.年度考核不合格且不同意调整岗位的；或者2年年度考核不合格的3.人员受到开除处分的考核和培训（区别公务员）考核事业单位：平时考核、年度考核和聘期考核公务员：平时考核和定期考核年度考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格聘期考核结果：合格和不合格公务员：优秀、称职、基本称职、不称职培训岗前培训、在岗培训、转岗培训以及特殊任务的专项培训奖励和处分奖励嘉奖、记功、记大功、授予荣誉称号处分事业单位：警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除公务员：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除时间：警告6个月、记过12个月、降低岗位等级或者撤职24个月后果以书面形式通知相关人员和单位，并在一定范围内宣布。工资福利和社会福利（略）人事争议处理记一点：遇事不决先走仲裁"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/高中历史 两次鸦片战争和太平天国运动.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "两次鸦片战争和 太平天国运动鸦片战争背景鸦片战争前的中国和世界中国君主专制达到顶峰，政治腐败小农经济占据主体地位闭关锁国中国处于贸易顺差地位世界资本主义制度已经建立第一次工业革命接近尾声对外殖民扩张鸦片贸易和中国禁烟经济清政府白银大量外流政治清朝吏治腐败军事军队战斗力衰弱1839年，林则徐虎门销烟鸦片贸易和中国禁烟中国禁烟运动 (关联)英国发动鸦片战争原因根本原因英国企图彻底打开中国市场，掠夺原材料，倾销商品直接原因中国禁烟运动1839年，林则徐虎门销烟 (关联)过程关天培战死三元里抗英斗争结果1842中英签订《南京条约》五口通商开放广州 厦门 福州 宁波 上海为通商口岸割地割香港岛给英国赔款2100万两白银协定关税中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方协定1843中英签订《虎门条约》《五口通商章程》领事裁判权片面最惠国待遇中美签订《望厦条约》中美第一个不平等条约中法签订《黄埔条约》中法第一个不平等条约影响政治主权领土遭到严重破坏，开始沦为半殖民地半封建社会经济小农经济开始解体思想有识之士开始向西方学习第二次鸦片战争原因根本原因列强想进一步打开中国市场直接原因列强修约遭拒导火索亚罗号事件（英国）马神甫事件（法国）结果火烧圆明园1858年《天津条约》签订者：俄美英法内容允许外国公使进驻北京增开沿海沿江十处通商口岸赔偿英法巨额白银允许外国人到中国游历，经商，传教外国军舰和商船可在长江各口岸通航1860年《北京条约》签订者：英法内容增开天津为商埠割九龙司给英国赔款沙俄侵占中国北方大片土地影响主权受到严重侵害半殖民地半封建化的程度进一步加深推动了中国外交近代化开眼看世界林则徐开眼看世界第一人魏源《海国图志》师夷长技以制夷姚莹《康輶纪行》研究西藏太平天国运动 1851-1864背景根本原因阶级矛盾尖锐民族矛盾激化社会矛盾自然灾害严重洪秀全创立 拜上帝教 对劳苦大众有巨大吸引力主要人物洪秀全 杨秀清 石达开 韦昌辉纲领性文件《天朝田亩制度》提出的 绝对平均主义 严重脱离实际《资政新篇》是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想评价"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/《刘墉谈处世》读书笔记.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "刘墉谈处世一、给自己的定位是成功的第一步引言：女儿毕业的起价学校有专门的部门（统计学）给学生定位、定价如何为自己定位姿势高的的方式孤高引人注意适时展现才华，让人惊艳多与人交道充实自己姿势低的方式骑牛找马先找坑，浅水向深水游从一个学生做起在校训练好技能，与社会无缝接轨重要是学习， 工资不重要一个艺术学校，请的是广告公司的人员做兼职讲师，更新、更社会、更链接二、不抢戏的好演员、才能成为人生赢家都在比较川普家庭受欢迎的是其太太沉默是金院子里种花自己人，别人看都在比较 偷偷衡量饭店门口不停车豪车照样停吃人，还是被人吃？自己的位置谁是主角帮老板掏小费，还给更多学生小聪明惹了大师伴郎伴娘衬托作用、为伴娘定适合的衣服陪老板跑不抢前，跟跑尊师重道好好听课，不抢话婉转说 会不会采取别的方法也可以真诚夸赞看到了要赞美、心胸要大三、饮水要思源 才能走得更远谁居首功居里夫人申请诺贝尔奖时，老公坚持才加上夫人的名字系主任挂名导演学生申请到专利，教授吃到肉风险是教授承受的知恩图报，上面人高兴才不断供水享受物权同时也负起责任，在下位要饮水思源翅膀硬了也要饮水思源小心伺候、提防晚辈念老人恩典，老人才有安全感尊重不至于有讨子女饭的感觉第4堂：枪打出头鸟，看准机会再出头不在其位，不谋其政才女留在系里面当助教帮忙招待记者所有事全包办了系主任无缘专访报考研究所居然没考上带兵出征的将军即将攻下城池“等！圣上到了再打。”敌城被攻破自责督军不力表面被责备， 后被大力拔擢。聪明人要懂得让路医院助手不多说，遥指专职医师揭露越是铁饭碗混日子的单位，越要小心，除非人家要你帮忙。不然别踩到别人的地盘。如果是积极进取的单位，大家都努力，你就可以积极表现。职场晋升心法：你可以在乱世做一股清流，但是要讲究技巧，带领这个社会一步一步慢慢改进，免得壮志未酬身先死。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/第三节 甲状腺分泌.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "第三节 甲状腺内分泌甲状腺人体最大的分泌腺唯一能将生成的激素大量储存于细胞外的内分泌腺一、甲状腺激素的合成与代谢甲状腺激素（TH）络氨酸的碘化物四碘甲腺原氨酸（或甲状腺素）90%分泌量最大三碘甲腺原氨酸（）生物活性最强逆三碘甲腺原氨酸（）不具有TH生物活性甲状腺激素的合成与分泌甲状腺激素合成的条件碘体外摄取80%~90%食物中的碘化物（碘化钠和碘化钾）饮水空气体内循环利用TH正常合成需要碘的供给量60~75g/d成年人碘的适宜供给150g/d孕妇与哺乳期妇女应200g/d人体含量20~50mg(约0.5mg/kg体重)甲状腺病检测碘营养状态尿碘中位数（MUI）100~200g/L甲状腺球蛋白（TG）甲状腺滤泡上皮细胞合成分泌本身无TH的活性，但TH的合成是在TG分子上进行TG是和的前体甲状腺过氧化物酶（TPO）甲状腺滤泡上皮细胞合成以血红蛋白为辅基糖蛋白滤泡腔表面的微绒毛处分布最丰富生成受TSH的调控抑制剂：抗甲状腺的硫脲类药物甲状腺激素的合成过程聚碘碘捕获钠-碘同向转运体（NIS）碘的活化滤泡上皮细胞顶端膜微绒毛与滤泡腔的交界处过氧化物酶（TPO）酪氨酸的碘化一碘酪氨酸（MIT）二碘酪氨酸(DIT)缩合（碘化酪氨酸的偶联）甲状腺激素的分秘人体每天产生80~100g/d的(全部由甲状腺产生)20~30g/d的(甲状腺产生的只有20%，其他由外周组织的转换而来)以胶质形式储存于甲状腺滤泡内甲状腺激素的运输和降解运输少量游离99%以上是与血浆蛋白结合的形式运输与TH结合的蛋白质甲状腺素结合球蛋白（TBG），占75%甲状腺转运蛋白（TTR）又称甲状腺素结合前白蛋白（TBPA）白蛋白意义在循环血液中形成TH的储存库，可缓冲甲状腺分泌活动的急剧变化防止TH从肾小球滤过，避免其过快从尿中丢失降解脱碘代谢与葡萄糖醛酸结合脱氨基和羧基二、甲状腺激素的生物作用甲状腺激素的作用机制甲状腺激素受体(THR)心脏、骨骼肌和棕色脂肪脑、肝、肾甲状腺激素的生物作用促进生长发育胚胎期不足：克汀病（呆小症）增强能量代谢正常人基础代谢率（BMR）在15%范围内甲亢喜凉怕热、多汗、体温下降甲减喜热恶寒、体重下降调节物质代谢糖代谢加速小肠黏膜对葡萄糖的吸收促进肝糖原分解促进肝脏糖异生作用增强肾上腺素、胰高血糖素、皮质醇和生长激素的升糖效应脂类代谢对脂肪 （促分解作用>促合成作用）对胆固醇（促清除作用>促合成作用）蛋白质代谢生理情况下，促合成，正氮平衡TH分泌过多，促分解，负氮平衡甲亢甲减对其他代谢的影响维生素影响器官功能对神经系统的影响兴奋作用甲亢甲减对心脏的影响心率加快心肌收缩力增强心输出量增加心耗氧量增加脉压增加对消化系统的影响甲亢甲减三、甲状腺功能的调节下丘脑-腺垂体-甲状腺轴的调节下丘脑对腺垂体的调节TSH对甲状腺的作用促进TH的合成与分泌维持甲状腺滤泡细胞的生长发育甲状腺激素的反馈调节对腺垂体TSH的反馈调节对下丘脑THR的反馈调节甲状腺功能的自身调节血碘碘阻滞效应甲状腺功能的神经调节甲状腺功能的免疫调节抗甲状腺球蛋白抗体（TGAb）抗甲状腺过氧化物酶抗体（TPOAb）促甲状腺素受体抗体（TRAb）刺激抗体（TSAb）刺激阻断抗体（TSBAb）简易BMR计算：（心率+脉压）-111=~%"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/中项计算题知识整理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "计算题进度类PERT三点估算p(贝塔)分布期望持续时间或成本=（最悲观+最可能*4+最乐观）/6三角分布期望持续时间或成本=（最悲观+最可能+最乐观）/3标准差（最悲观-最乐观）/6正负西格玛1——68.26%2——95.44%3——99.72%单代号网络图画图正推法——最早，取最大逆推法——最迟，取最小找关键路径从起点到终点所有路径活动之和最大的路径可能有多条关键路径计算总工期关键路径上所有活动持续时间之和总时差画图：最迟-最早不画图：关键路径长度-经过这个活动的最大非关键路径长度自由时差画图：紧后工作最早开始时间-本工作最早完成时间不画图紧后工作是关键工作：自由时差=总时差紧后工作不是关键工作或者既有关键工作，也有非关键工作：自由时差=0工期压缩压缩关键路径上的工作压缩可以压缩的活动压缩花费代价最小的活动注意关键路径的变化的问题注意是否有间接费用的节约双代号网络图关键路径从起点到终点所有路径活动之和最大的路径总工期关键路径上所有活动持续时间之和总时差关键路径长度-经过这个活动最大非关键路径长度自由时差用标号法结合网络图去求解双代码时标网络图画图是资源平滑，资源平衡类计算题解题神助攻找关键路径持续时间最长的或者没有波形线的路径总时差该工作为起点，寻找通过该工作的所有线路，然后计算各线路的波形的长度和，波形线长度和最小值就是该工作的总时差自由时差该工作箭线上波形线投影的长度工期压缩同单代号网络图横道图关键路径从后往前推，能够首尾相连的总工期关键路径上所有活动持续时间之和总时差和自由时差结合单代号网络图进行计算其它类EMV决策树计算EMV=盈利百分比*影响值-风险百分比*影响值或各活动净利润（收入-成本）*% 之和沟通渠道计算n*(n-1)/2 n代表干系人数量自制、外购分析对比成本大小，技术，涉密，长期使用等方面加权系统n项分值之和除以n，乘以权重比例系统可用性可用时间/总时间平均无故障时间/（平均无故障时间+平均维修时间）*100%运筹学计算净现值投资回收期静态（T-1）+第（T-1）年累计现金流量绝对值/第T年现金流量动态（T-1）+第（T-1）年累计折现值/第T年折现值ROI投资收益率分析（总的折现收益-总的折现成本）/折现成本成本类挣值管理三个参数PV：要干的活预算值，应该完成多少工作按照计划截止目前应该花费的预算EV：干完的活已完成任务的预算值，完成了多少预算的工作实际完成的工作，按照预算标准应有的花费AC：实际花费已完成任务的实际值，完成工作的实际成本是多少截止目前实际的花费四个指标成本偏差CV=EV-AC>0，成本节约<0，成本超支进度偏差SV=EV-PV>0，进度超前<0，进度落后成本执行指数CPI=EV/AC>1，成本节约，资金使用效率高<1，成本超支，资金使用效率低进度执行指数SPI=EV/PV>1，进度超前<1，进度落后其他参数BAC完工预算完工时的PV总和ETC完工尚需估算剩下活还需要多少完成EAC完工估算全部完工总共需要的费用VAC完工偏差BAC-EACTCPI完工尚需绩效指数衡量未完成工作的难度预测技术偏差类型非典型偏差（纠偏）：当前的偏差被视为一种特例，并且项目团队认为将来不会发生类似的偏差。需要纠偏典型偏差（不纠偏）：当前出现的偏差被视为具有典型性，不纠偏，可以代表未来的偏差完工尚需估算ETC非典型偏差BAC-截止到目前的累加EV典型偏差(BAC-截止到目前的累加EV)/累加CPI完工时估算EAC非典型偏差EAC=AC+ETC典型偏差EAC=BAC/CPI项目总预算BAC完工时的PV总和完工尚需绩效指数TCPI基于BACTCPI=(BAC-EV)/(BAC-AC)基于EACTCPI=(BAC-EV)/(BAC-AC)公式剩余工作（完工预算-净值）/剩余资金（完工预算-实际成本）或（完工估算-实际成本）算完工日期公式计算典型情况下原来工期/SPI非典型情况下分段算按效率计算注意点"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/影响力.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "影响力 ——罗伯特 西奥迪尼影响力的武器发现固有行为模式对比原理\"价格=价值“原理利用行为模式对人们施加影响也要注意方式互惠原理起源和意义贸易行为社会分工人类社会的一种适应机制行为表现受别人的恩惠可以压倒好恶感使人产生多余的负债感如不请自来的礼物会导致不公平的交换怎样被利用\"拒绝--退让“策略还可以和对比原理配合使用如何应对拒绝没用的恩惠提醒自己即使接受了恩惠也没有义务进行不公平交易承诺和一致性行为表现人总有和过去以及承诺过的事情保持一致的愿望怎样被利用玩具店的圈套在节日前做广告使父母给孩子做出承诺在节日期间停售，用其他玩具替代在节日后再销售之前广告过的玩具，父母仍会给孩子买诱敌上钩法书面声明的威力征文的意义用书面形式或当众承诺的方式来改掉坏习惯兄弟会入会仪式儿童教育少借助强制力量让孩子为自己行为负责如何应对当你觉得上当了的时候胃会发出不舒服的信号！社会认同行为表现迎合别人的趋同性38人目击无人报警事件在场的人越多，越少人做出反应无法判断事态多元无知在这种情况中如何求救找特定的一个人求助表明事态的紧急性对自杀事件的报导可以导致自杀率的上升维特效应显性自杀+隐性自杀（事故）琼斯城集体自杀事件怎样被利用喜剧中的配音笑声让观众不自觉地跟着发笑募捐时的托赌马骗局在最开始找人押一匹并无优势的马大家会跟风如何应对提高警惕,独立思考不要盲从喜好怎样被利用利用外表，相似性，称赞等方式获得人的喜欢，从而达到自己的目的通过合作可以增加好感让员工参加野外生存训练通过关联可以增加好感信使问题和好消息关联——好感，坏消息——负面如何应对把注意力放在要开展的事情上，不要牵扯进太多个人好恶权威行为表现电击实验护士不敢质疑犯错的医生怎样被利用冒充专家权威的广告用头衔，衣着，豪车造成权威的假象如何应对这个权威是真的吗？他的权威性和他的观点或推荐有多少相关性？短缺行为表现机会少=价值高自由越少，反抗就越强新近发生的短缺更有诱惑力怎样被利用限时打折限量销售刻意制造稀缺如何应对冷静分析总结和扩展理解行为模式背后的规则利用固有行为模式为自己服务在重大决策中尽量抵抗固有行为模式带来的不理智行为，冷静思考，多想想他们为什么要这么说，这么做，不要被迷惑"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/2H311012非金属材料的类型及应用.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "2H311012 非金属材料 的类型及应用一、非金属材料的类型(一)高分子材料高分子材料也称为聚合物材料，它是一类以高分子化合物为基体，再配以其他添加剂所构成的材料。高分子材料按特性可分为橡胶、纤维、塑料、高分子胶粘剂、高分子涂料和高分子基复合材料等。1.塑料塑料是以合成树脂或化学改性的天然高分子为主要成分，再加入填料、增塑剂和其他添加剂制得。按用途可分为通用塑料、工程塑料和特种塑料三种类型。(1)通用塑料通用塑料一般指产量大、用途广、成型性好、价格便宜的塑料。通用塑料有四大品种，即聚乙烯(PE)、聚丙烯(PP)、聚氯乙烯(PVC)、聚苯乙烯(PS)。通常按合成树脂的特性分为热固性塑料和热塑性塑料。通常情况下，热塑性塑料的产品可再回收利用，而热固性塑料则不能。1)聚乙烯(PE)聚乙烯是典型的热塑性塑料，可分为低密度聚乙烯(LDPE)、高密度聚乙烯(HDPE)和线性低密度聚乙烯(LLDPE)。三者当中，HDPE有较好的热性能、电性能和机械性能，而LDPE和LLDPE有较好的柔韧性、冲击性能、成膜性等。LDPE和LLDPE主要用于包装用薄膜、农用薄膜、塑料改性等，而HDPE的用途比较广泛，可用于薄膜、管材、注射件、日用品等多个领域。2)聚丙烯(PP)聚丙烯易燃，能在高温和氧化作用下分解。聚丙烯的品种更多，用途也比较复杂，领域繁多。品种主要有均聚聚丙烯(HOMOPP)、嵌段共聚聚丙烯(COPP)和无规共聚聚丙烯(RAPP);根据用途的不同，均聚聚丙烯主要用在拉丝、纤维、注射件、BOPP膜等领域，嵌段共聚聚丙烯主要应用于家用电器、注射件、改性原料、日用注射产品、管材等，无规共聚聚丙烯主要用于透明制品、高性能产品、高性能管材等。我国使用聚丙烯最大的领域是编织袋、包装袋、捆扎绳等产品，占总消费的30%。改性的聚丙烯可模塑成保险杠、防擦条、汽车方向盘、仪表盘及车内装饰件等，大大减轻了车身自重，达到节约能源的目的。3)聚氯乙烯(PVC)聚氯乙烯由于具有成本低廉和自阻燃的特性，故在建筑领域里用途广泛，尤其是在下水道管材、塑钢门窗、板材、人造皮革、PVC膜、包装材料、各种口径的硬管、异型管、波纹管、电线套管、涂层制品、泡沫制品、PVC透明片材等方面用途最为广泛。由于聚氯乙烯的最大特点是阻燃，因此被广泛用于防火。但是聚氯乙烯在燃烧过程中会释放出氯化氢和其他有毒气体。4)聚苯乙烯(PS)聚苯乙烯易加工成型，并具有透明、廉价、刚硬、绝缘、印刷性好等优点，可广泛用于轻工市场、日用装潢、照明指示和包装等方面。在电气方面更是良好的绝缘材料和隔热保温材料，可以制作各种仪表外壳、灯罩、光学化学仪器零件、透明薄膜、电容器介质层等。(2)工程塑料1)工程塑料可分为通用工程塑料和特种工程塑料两大类。通用工程塑料通常是指已大规模工业化生产的、应用范围较广的5种塑料，即聚酰胺(尼龙，PA)、聚碳酸酯(聚碳，PC)、聚甲醛(POM)、聚酯(主要是PBT)及聚苯醚(PPO)。主要应用在机械、汽车、电子、电气、建材、农业上。2)由于聚酰胺(PA)具有无毒、质轻、优良的机械强度、耐磨性及较好的耐腐蚀性，因此广泛应用于代替铜等金属在机械、化工、仪表、汽车等工业中制造轴承、齿轮、泵叶及其他零件。3)聚碳酸酯(PC)层压板广泛用于银行、使馆、拘留所和公共场所的防护窗，飞机舱罩，照明设备、工业安全挡板和防弹玻璃。4)聚甲醛(POM)是一种性能优良的工程塑料，在国外有“夺钢”“超钢”之称。POM具有类似金属的硬度、强度和刚性，在很宽的温度和湿度范围内都具有很好的自润滑性、良好的耐疲劳性，并富于弹性，此外它还有较好的耐化学品性。POM以低于其他许多工程塑料的成本，正在替代一些传统上被金属所占领的市场，如替代锌、黄铜、铝和钢制作许多部件，自问世以来，POM已经广泛应用于电子、电气、机械、仪表、日用轻工、汽车、建材、农业等领域。5)聚酯(PBT)在开发初期主要用于汽车制造中代替金属部件，后由于阻燃型玻璃纤维增强PBT等品种的问世，大量用于制作电器制品，如电视机用变压器部件等。6)聚苯醚[PPO和MPPO(PPO的共聚物)]主要用于做汽车仪表板、散热器格子、扬声器格栅、控制台、保险盒、继电器箱、连接器、轮罩。电子电器工业上广泛用于制造连接器、线圈绕线轴、开关继电器、调谐设备、大型电子显示器、可变电容器、蓄电池配件、话筒等零部件。可做复印机、计算机系统，打印机、传真机等外装件和组件。另外可做照相机、计时器、水泵、鼓风机的外壳和零部件、无声齿轮、管道、阀体、外科手术器具、消毒器等医疗器具零部件。(3)特种塑料特种塑料则是指性能更加优异独特，但目前大部分尚未大规模工业化生产或生产规模较小、用途相对较窄的一些塑料，如聚苯硫醚(PPS)、聚酰亚胺(PI)、聚砜(PSF)、聚醚酮(PEK)、液晶聚合物(LCP)等。2.橡胶橡胶按来源可分为天然橡胶和合成橡胶，按性能和用途可分为通用橡胶和特种橡胶。(1)通用橡胶。指性能与天然橡胶相同或接近，物理性能和加工性能较好，用于制造软管、密封件、传送带等一般制品的橡胶，如天然橡胶、丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶等。(2)特种橡胶。指具有特殊性能，专供耐热、耐寒、耐化学腐蚀、耐油、耐溶剂、耐辐射等特殊性能要求使用的橡胶。如硅橡胶、氟橡胶、聚氨酯橡胶、丁腈橡胶等。3.高分子涂料高分子涂料是以聚合物为主要成膜物质，添加溶剂和各种添加剂制得。根据成膜物质不同，分为油脂涂料、天然树脂涂料和合成树脂涂料。4.高分子粘结剂高分子粘结剂是以合成天然高分子化合物为主体制成的胶粘材料，分为天然和合成两种。粘结剂应用较多的是合成粘结剂。5.高分子基复合材料高分子基复合材料是以高分子化合物为基体，添加各种增强材料制得的一种复合材料。它综合了原有材料的性能特点，并可根据需要进行材料设计。高分子基复合材料也称为高分子改性材料，改性分为分子改性和共混改性。6.功能高分子材料功能高分子材料除具有聚合物的一般力学性能、绝缘性能和热性能外，还具有物质、能量和信息转换、磁性、传递和储存等特殊功能。包括高分子信息转换材料、高分子透明材料、高分子模拟酶、生物降解高分子材料、高分子形状记忆材料和医用、药用高分子材料等。7.纤维纤维分为天然纤维和化学纤维。前者指蚕丝、棉、麻、毛等，后者是以天然高分子或合成高分子为原料，经过纺丝和后处理制得。(二)无机非金属材料1.无机非金属材料(inorganicnonmetallicmaterials)是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料，是除有机高分子材料和金属材料以外的所有材料的统称。无机非金属材料是与有机高分子材料和金属材料并列的三大材料之一。2.无机非金属材料具有高熔点、高硬度、耐腐蚀、耐磨损、高强度和良好的抗氧化性等基本属性，以及宽广的导电性、隔热性、透光性及良好的铁电性、铁磁性和压电性。3.传统无机非金属材料和新型无机非金属材料的比较： 传统无机非金属材料具有性质稳定、抗腐蚀耐高温等优点，但质脆，经不起热冲击。 新型无机非金属材料除具有传统无机非金属材料的优点外，还有某些特征， 如：强度高，具有电学、光学特性和生物功能等。(1)普通(传统)的非金属材料传统无机非金属材料主要是指硅酸盐材料，硅酸盐材料是以含硅的物质为原料经加热而制成的，如水泥、玻璃、陶瓷和耐火材料等，是工业和基本建设所必需的基础材料。(2)特种(新型)的无机非金属材料新型无机非金属材料是在20世纪中期以后发展起来的，具有特殊性能和用途的材料。它们是现代新技术、新产业、传统工业技术改造、现代国防和生物医学所不可缺少的物质基础。主要有先进陶瓷(advancedceramics)、非晶态材料(noncrystalmaterial)、人工晶体(artificialcrystal)、无机涂层(inorganiccoating)、无机纤维(inorganicfibre)等二、机电工程中常用的 非金属材料及使用范围(一)砌筑材料在机电工程中，常用的砌筑材料包括耐火黏土砖、普通高铝砖、轻质耐火砖、耐火水泥、硅藻土质隔热材料、轻质黏土砖、石棉绒(优质)、石棉水泥板、矿渣棉、蛭石和浮石等，一般用于各类型炉窑砌筑工程等，如各种类型的锅炉炉墙砌筑、各种类型的冶炼炉砌筑、各种类型的窑炉砌筑等。(二)绝热材料在机电工程中，常用的绝热材料种类很多，有膨胀珍珠岩类、离心玻璃棉类、超细玻璃棉类、微孔硅酸壳、矿棉类、岩棉类、泡沫塑料类等，常用于保温、保冷的各类容器、管道、通风空调管道等绝热工程。(三)防腐材料防腐材料大致可分为高分子材料、无机非金属材料、复合材料和涂料等，广泛用于机电工程中。常用防腐材料有：1.陶瓷制品：管件、阀门、管材、泵用零件、轴承等。2.油漆及涂料：无机富锌漆、防锈底漆广泛用于设备管道工程中。例如，清漆、冷固环氧树脂漆、环氧呋喃树脂漆、酚醛树脂漆等。3.塑料制品：聚氯乙烯、聚乙烯、聚四氟乙烯等，用于建筑管道、电线导管、化工耐腐蚀零件及热交换器等。4.橡胶制品：天然橡胶、氯化橡胶、氯丁橡胶、氯磺化聚乙烯橡胶、丁苯橡胶、丁酯橡胶等，用于密封件、衬板、衬里等。5.玻璃钢及其制品：以玻璃纤维为增强剂，以合成树脂为粘结剂制成的复合材料，主要用于石油化工耐腐蚀耐压容器及管道等。(四)非金属风管1.非金属风管材料有酚醛复合板材、聚氨酯复合板材、玻璃纤维复合板材、无机玻璃钢板材、硬聚氯乙烯板材。2.酚醛复合风管适用于低、中压空调系统及潮湿环境，但对高压及洁净空调、酸碱性环境和防排烟系统不适用；聚氨酯复合风管适用于低、中、高压洁净空调系统及潮湿环境，但对酸碱性环境和防排烟系统不适用；玻璃纤维复合风管适用于中压以下的空调系统，但对洁净空调、酸碱性环境和防排烟系统以及相对湿度90%以上的系统不适用；硬聚氯乙烯风管适用于洁净室含酸碱的排风系统。(五)塑料及复合材料水管1.硬聚氯乙烯管：内壁光滑阻力小、不结垢，无毒、无污染，耐腐蚀。使用温度不大于40,故为冷水管。抗老化性能好、难燃，可采用橡胶圈柔性接口安装。主要用于给水管道(非饮用水)、排水管道、雨水管道。2.氯化聚氯乙烯管：高温机械强度高，适于受压的场合。主要应用于冷热水管、消防水管系统、工业管道系统。3.无规共聚聚丙烯管：无毒、无害、不生锈、不腐蚀，有高度的耐酸性和耐氯化物性。适合采用嵌墙和地坪面层内的直埋暗敷方式，水流阻力小。主要应用于饮用水管、冷热水管。4.丁烯管：有较高的强度、韧性好、无毒。应用于饮用水、冷热水管。特别适用于薄壁、小口径压力管道。5.交联聚乙烯管：无毒、卫生、透明。主要用于地板辐射供暖系统的盘管。6.铝塑复合管：安全无毒、耐腐蚀、不结垢、流量大、阻力小、寿命长、柔性好、弯曲后不反弹、安装简单。应用于饮用水，冷、热水管。7.塑复铜管：无毒、抗菌卫生、不腐蚀、不结垢、水质好、流量大、强度高、刚性大、耐热、抗冻、耐久，长期使用温度范围宽(-70100),比铜管保温性能好。主要用作工业及生活饮用水，冷、热水输送管道。(六)粘合剂现代粘合剂通过其使用方式可分为聚合型，如环氧树脂；热熔型，如尼龙、聚乙烯；加压型，如天然橡胶；水溶型，如淀粉。(七)新型高分子材料新型高分子材料的主要分类为：光功能材料、高分子分离膜材料、高分子复合材料和高分子磁性材料。1.光功能材料即是指这种材料能够对光进行吸收和转换，或者透射和储存。2.高分子分离膜材料，其本身是一种薄膜性质的材料，即是利用高分子材料来制作成的一种具有半透性质的过滤膜，它的典型特征是选择透过性。这种材料对环保工作等做出了重要贡献，并且分离效率高，使用条件好。3.高分子复合材料是指有多种具有不同性质的物质所复合而成的多相材料。这种材料聚集了多种材料的特征，优势十分明显，例如，复合材料能够同时具备耐高温和高强度等多种优点。4.高分子磁性材料是指磁性材料与高分子材料的一种复合形式，也属于高分子复合材料的一种。这些新兴的高分子材料已经渗透进了人类生活的各个领域，在医疗行业以及工业行业中都得到了广泛的应用。2H311010 机电工程常用材料"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/中级经济师工商管理4.2分销渠道系统评估（10分）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "4.2分销渠道系统评估渠道差距评估质量差距类型质量感知差距企业不能准确地感知顾客的服务期望。企业对顾客的服务期望感知不准确市场调查和分析信息不准确，对顾客期望的服务了解得不准确，没作需求分析，顾客需求信息在传递中改变。质量标准差距企业的管理者认知的顾客期望和服务提供者制定的服 务标准不一致不一致导致的差距管理者的认知和服务提供的标准不一致服务质量计划缺乏高层管理者的有效支持，计划失误或计划程序有误，组织目标不明确，计划管理水平低下等。质量标准差距的大小多与质量感知差距的大小有关。服务传递差距服务生产与传递过程未按照企业所设 定的标准进行而产生的差距。设定标准VS 服务传递服务技术和系统无法满足标准的要求；服务质量标准过于复杂和僵硬，缺乏可操作性；员工 不赞成该标准，所以不执行；服务质量标准与企业文化不相容；服务运营管理水平低下等。市场沟通差距市场宣传中所承诺的服务与企业实际提供的服务不同承诺 VS 实际；企业沟通宣传中存在过度承诺问题市场沟通计划与服务运行实际未能很好融合，传统的外部营销与服务运营不协调，组织未能执行宣传中的服务质量标准,企业沟通宣传中存在过度承诺问题等。感知服务差距顾客期望服务和顾客感知或实际 体验的服务不一致的情况。顾客期望 VS 顾客体验质量差距是由质量管理前后不一致造成的，其中最主要且需要其他四种差距来弥合的差距就是感知服务差距。感知服务差距是核心。顾客的期望与体验感知服务差距从企业角度看问题服务传递差距质量标准差距质量感知差距市场沟通差距消除渠道差距的思路消除需求方差距对市场进行细分,详细了解细分市场顾客需求---市场针对性地改进相关服务---服务转变目标市场，改变服务对象，实现供给与需求服务水平的平衡---市场和服务 *市场上一些小的零售商专注于投资大零售商不感兴趣的农村市场，并通过提供特色服务提高顾客满意度。消除供应方渠道差距改变渠道成员角色---改变角色保留现有渠道成员的前提下，通过改变他们在渠道中承担的责任来提高效率、降低成本。利用新的分销技术降低成本---降低成本很多生产厂商利用互联网技术，减少流通环节，降低流通成本。引进新的分销专家，改进渠道运营---改进渠道运营某个国家半导体公司把联邦快递引入其分销渠道, 提高了整个分销渠道的运行效率。改变渠道环境和管理限制所产生的渠道差距通过聘请有关专家参与重新设计和修改渠道系统消除需求:市场、服务 消除供应:成员、专家、技术消除供应方渠道差距消除需求方差距改变渠道环境和管理限制所产生的渠道差距分销渠道运行绩效评估渠道畅通性的衡量商品传输时间越短，说明渠道畅通性越好畅通性评价指标商品周转速度指商品在渠道流通环节停留的时间。货款回收速度从资金的角度反映渠道畅通程度销售回款率指企业实收的销售款与销售收入总额的比率一周俩回才通畅货款回收速度销售回款率商品周转速度渠道覆盖率评估市场覆盖面市场覆盖面是一个绝对指标，是指分销网络终端分销商品所覆盖的地理区域市场覆盖率指该渠道在一定区域的市场覆盖面积占整个市场总面积的比率渠道财务绩效评估分销渠道费用指标分销渠道费用额指一定时期内分销渠道所发生的各种费用的金额，是判 断分销渠道财务绩效的基础。分销渠道费用率指一定时期内分销渠道费用额和商品销售额之间的对比 关系。分销渠道费用率升降率这是一项从动态角度反映渠道费用开支节约或者浪费情况的指标 分销渠道费用率升降率 = 本期分销渠道费用率 上期分销渠道费用率该数值为正数，说明渠道费用上升，渠道成本提高该数值为负数，则在一定程度上表明渠道费用下降，节约了渠道成本渠道市场占有率指标市场占有率是指一家企业商品和服务的销售量（额）在市场同类商品和服务中所占的比例。 该指标既可以反映企业对市场的控制能力，又可以反映该企业相对于竞争对手市场位置的变化。按总体市场测算是指一家企业商品和服务的销售量（额）占全行业销售量（额）的比例按目标市场测算是指一家企业的销售量（额）在其目标市场，即它所服务的市场中所占的比例。按三大竞争者测算是指一家企业的销售量（额）和市场上最大的三个竞争者的销售总量之比。按最大竞争者测算是指一家企业的销售量与市场上最大竞争者的销售量之比。若高于 1，则表明该企业是这一市场的领袖。渠道市场占有率指在一定时期内某渠道分销商品的销售额占该商品同期销售总额的比例，该指标可以反映该渠道在整个分销网络中的地位和作用。渠道盈利能力指标渠道销售增长率是评价渠道状况和发展能力的重要指标，指企业在某渠道销售的商品和服务的市场销售量或销售额在比较期内的增长比率渠道销售利润率反映渠道盈利能力的主要指标渠道费用利润率是指渠道销售利润额与分销渠道费用之间的比率。 该指标反映了百元费用实现利润的多少。资产利润率反映了一定时期内渠道实现的利润额与渠道资产占用额 该指标是从投资者的角度评价渠道效益注意题目问法。 1.问渠道市场占有率，是市场占用率，渠道市场占有率，渠道盈利能力指标，三个。 2.问渠道盈利能力指标，是三个利润（销售利润，费用利润，资产利润）一个增长（销售增长）。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/俄罗斯美术的发展.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "俄罗斯美术的发展18世纪之前的俄罗斯美术1.俄罗斯民族在文化初创阶段较多受到拜占庭帝国的影响。2.公元12世纪，形成了独具俄罗斯民族特征的弗拉基米尔画派。3.在13、14世纪出现了独具特色的诺夫哥罗德-普斯科夫画派。414世纪的拜占庭画师费阿凡·格列克将拜占庭圣像画成就介绍到俄罗斯。515世纪前后，莫斯科公国一度出现过圣像画创作的繁荣期，安德烈·鲁布廖夫是当时圣像画艺术的杰出代表，也是俄罗斯美术史上最早成名的本民族画家（图5-50）。616世纪的绘画作品体现了订制作品的人对生活细节和世俗对象的要求。717世纪后，俄罗斯的文化艺术开始向欧洲类型转变，同时结束了艺术服务于宗教的单一局面，沙皇政府设立的艺术创作中心对俄罗斯民族美术的发展和成熟起到了促进作用。18世纪俄罗斯美术18世纪，沙皇彼得一世推行向先进的西欧国家学习的社会改革计划，带动了文化、艺术事业的迅速发展。该时期俄国美术呈明显的“西欧化”特点。肖像画艺术盛装肖像简介处于早期阶段的肖像画创作往往偏重对人物姿势、服饰等外在因素的描绘，显得华丽有余、生动不足，被喻为“盛装肖像”。代表人物尼基金/尼基丁（约16901741）俄罗斯民族肖像体裁的奠基人，倡导了俄罗斯的现实主义学派。《哥萨克首领——盖特曼》（约1725）《彼得一世像》（1722）《戈洛甫金像》（约1724）安特罗波夫（，17161795）18世纪中叶杰出的肖像画家，他的作品注意对人物心理的刻画并有深度。《彼得三世肖像》（1762）对人物及其环境特征有非常成功的描绘。内心肖像简介“内心肖像”诞生于18世纪下半叶。代表人物罗科托夫（17361808）他的创作标志着俄罗斯肖像画达到新境界，其作品《诗人玛依柯 夫》（1765）、《着玫瑰色服装的无名女郎像》（1770）等都能满足人们精神交流的要求。列维茨基（，17351822）他的创作则体现了“内心肖像”的进一步发展，为俄罗斯18世纪肖像艺术提供了范例。为维斯摩尔尼高级女子学院学员所作的肖像组画、《聂丽多娃像》《阿雷莫娃像》（1773）博罗维科夫斯基（17571825）《玛·伊·洛普希娜肖像》（1797）等作品属于对人物刻画入微的佳作。雕塑艺术兴起背景俄国生活方式的“西欧化”以及城市建设的繁荣直接影响了艺术内 容、种类的变化，使得雕刻艺术颇受欢迎。它不仅被广泛用于建筑、园林装饰，而且也成为制作人物肖像的理想形式。俄罗斯专业雕刻的早期成就体现在肖像创作方面。代表人物18世纪上半叶意大利籍雕刻家拉斯特列里（16751744）所作的彼得一世系列胸像。18世纪下半叶杰出雕刻家舒宾（17401805）其知名作品主要是为同时代知名人物所作的塑像，如《戈里岑像》（1775）、《罗蒙诺索夫像》（1793）等。俄罗斯的古典主义美术俄国古典主义形成较晚代表人物洛先科（17371773）《符拉季米尔与罗格尼达》、《赫克托尔与安德洛玛刻告别》（1773）、《亚伯拉罕的供奉》（1765）等。俄罗斯的古典主义美术的地位古典主义风格的美术在学院教育中得到倡导，它巩固了素描基础，深化了对构图学的规律及理论的分析。在绘画方面，古典主义促进了主题性创作的形成。在雕刻方面，古典主义解决了创造英雄纪念碑的形象问题。19世纪上半叶俄罗斯美术19世纪上半叶，古典主义开始让位于浪漫主义，而浪漫主义又遇到现实主义学派日益强劲的冲击。雕塑在雕塑中，古典主义的追随者马尔托斯（，17521835）所作的《米宁与波热尔斯基》纪念碑（图5-21）是俄罗斯民族雕刻的代表作。俄罗斯的浪漫主义美术基普连斯基（17821836）是绘画中浪漫主义的代表，他的《骠骑兵达维多夫》（1809）使他获得院士称号。1827 年，为普希金所作的肖像曾受到普希金本人的肯定。风景画家谢德林（17911830）的作品中反映了浪漫主义的进步因素。代表作有《卡普里岛》（1826）、《海滨露台》（1828）等。风俗画的发展特罗皮宁（17761857）在19世纪上半叶的造型艺术中占有特殊地位。画过各阶层的人物， 代表作有《花边女工》（1823）、《琴师》（1839）等。他的艺术具有浪漫主义情调，但更倾向于风俗性，为莫斯科画派的发展奠定了基础。韦涅齐阿诺夫（17801847）韦涅齐阿诺夫是对俄罗斯风俗画发展起过重要推动作用的画家。19 世纪20年代初转向开拓风俗题材。代表作有《春耕》（1820）、《女地主的早晨》（1823）、《耕地》（1830）等。布留洛夫（，17991852）到19世纪下半叶，学院派艺术衰落。布留洛夫折衷地吸取浪漫主义和现实主义学派的创作因素，以一幅《庞贝城的末日》（1833）享誉世界。伊万诺夫（ ，1806—1858）19世纪上半叶，历史画创作也已向现实主义迈进。伊万诺夫的《基督显圣》（18331845）利用宗教题材传达了他对社会现实问题的认 识。批判现实主义美术产生背景19世纪40年代以后，艺术家逐渐摒弃宗教神话题材的虚构形式，转而揭露他们所处社会的时弊，批判现实主义正是在这种社会条件下产生的。代表人物费多托夫 ，18151852）的艺术包含有批判现实主义的萌芽。他留下了不多但极具社会意义的作品,，如《少校求婚》（1848）、《贵族的早餐》（1849）、《年轻的寡妇》（1851）等。19世纪下半叶俄罗斯美术19世纪下半叶俄国美术形成了强大的、进步的艺术潮流，如巡回展览画派的创立，以及莫斯科绘画雕刻建筑学校对人才的培养。民主主义美术代表人物佩罗夫（IIepo，18341882）佩罗夫是19世纪60年代民主主义美术的杰出代表。他以批判现实主义的创作方法描绘了俄国废除农奴制后的社会面貌，在俄国知识界享有极高威望，被称为“莫斯科的教皇”。代表作品《复活节的宗教行列》（1861）、《送葬》（1865）、《三套车》（1866）等。对平民阶层的不幸生活流露出深切的关注之情。巡回展览画派简介巡回展览画派是19世纪下半叶最主要的进步艺术团体，正式名称为“巡回艺术展览协会”，简称巡回画派。在1870年至1923年的半个世纪的时间里，在俄国各地举办了近50次巡回展览。该派画家们站在民主主义的立场上，反映人民生活、历史事件和俄罗斯美丽的大自然。代表人物列宾、苏里科夫、瓦斯涅佐夫、谢罗夫成为巡回画派的中坚力量。著名艺术评论家斯塔索夫（18241906）是巡回画派的有力支持者。富有的企业家、艺术收藏家特列恰科夫（1832 1898）几乎从巡回画派开始活动起，就立志要为进步的民族艺术画廊奠基。克拉姆斯科伊（18371887）是巡回画派的组织者和思想领导。代表作《荒野中的基督》（1872）、《月夜》（1880）、《无名女郎》（1883）、《悲痛》（1884）。风俗题材绘画风格特点巡回画派在接受过去画家揭露性传统的同时，使主题更加深化和开阔。从表现压迫者与被压迫者个人之问的社会冲突，转向表现整个阶层之间的冲突。代表人物米亚索耶多夫（18351911）《地方自治局的午餐》（1872）萨维茨基（18441905）《修筑铁路》（1874）马科夫斯基（18461920）《银行倒闭》（1881）雅罗申科（18461898）最重要的画家《司炉工》（1878）引起对资本主义新的剥削形式的反抗。历史题材绘画巡回画派在历史题材中进行的改革对发展民族美术有重要意义。盖依（18311894）盖依的创作成为该画派在历史题材上的奠基之作，他的《彼得大帝审讯阿列克谢王子》一画（1871）是在俄国历史画中首次将两种社会力量对抗的冲突场面表现出来的杰作。瓦斯涅佐夫（18481926）《三勇士》（18761896）把久远传说中的勇士用当代人的形象表现出来，是脍炙人口的佳作。风景题材绘画在风景题材的发展中，巡回画派同样功勋卓著。萨夫拉索夫（18301897）的《白嘴鸦飞来了》（1871）、希什金（18321898）的《麦田》（1878）及《松林的早晨》（1889）、波列诺夫（18441927）的《莫斯科的院落》（1878）、库因吉（18421910）的《乌克兰的傍晚》（1880）及《白桦树林》（1879）等作品，在探求民族风景画的创作道路上均取得了极为显著的成就。其他代表韦列夏金（18421904）韦列夏金的主要创作脉络是军事题材。虽然他不是巡回画派的成 员，但受到巡回画派创作思想的影响。他的组画《土耳其斯坦》揭示出战争带来的威胁。列宾（ 18441930）列宾艺术活动是巡回画派现实主义艺术的最高成就。《伏尔加河上的纤夫》（彩24）《胆怯的农民》（1877）《索非亚公主》（1879）《伊凡·雷帝杀子》（1885）《扎波罗什人给土耳其苏丹写信》（1880 1891）《克拉姆斯科伊像》（1882）《斯塔索夫像》（1883）、肖像画《祭司长像》（1877）《意外归来》（18831888）为代表的系列政治风俗画苏里科夫（18481916）苏里科夫在历史画创作中体现了巡回画派的最高原则。他的历史画《近卫军临刑前的早晨》、《女贵族莫洛佐娃》（18821887）、《缅希柯夫在别留佐夫村》（1883）等作品深刻揭示了重大历史事件中错综复杂的矛盾。19世纪下半叶的雕塑代表人物安托科利斯基（18431902）《伊凡·雷帝》（1871）是其在彼得堡美术学院的毕业创作。他在这件作品中探求了历史的真实性以及伊凡·雷帝的内在社会心理。19世纪末至20世纪初的俄国美术19世纪末至20世纪初是俄国资本主义矛盾空前集中的时期，也是俄国美术发展最为复杂的时期。列维坦（18611900）“情绪风景”画这个时期风景题材发展迅速，并出现“情绪风景”作品。“情绪风 景”的任务是使大自然人格化，通过自然状态表达人类的感情世界。列维坦就是确立“情绪风景”画的画家。主要成就《伏尔加河上的傍晚》（18871888）、《金色的普辽斯》（1889）等作品使得列维坦获得全俄的声誉。1892年他所作的《弗拉基米尔小路》是历史的有力见证。列维坦在风景画中的天才贡献已成为人类精神世界的瑰宝。阿尔希波夫（18621930）阿尔希波夫在继承巡回画派传统的基础上，作了绘画新技法的探求，如他的《洗衣妇》（1899）和《奥卡河上》（1890）等。俄罗斯画家协会另一名成员科罗温（18611939）的作品和阿尔希波夫的作品一样，从颜色的处理以及尽量避免情节的叙述方面都可以看到印象派的影响。他的代表作有《女演员柳巴托维奇肖 像》（1880）、《西班牙姑娘》（1886）。《艺术世界》创作联盟成立背景在19世纪和20世纪之交，俄国的画家和评论家们一直思考着风格问题，从而导致了1893年《艺术世界》创作联盟的组成。联盟宗旨《艺术世界》力图争取艺术中唯美的成分，将艺术从“功利主义”的作用下解脱出来。《艺术世界》利用它的同名刊物在俄国艺术界宣传“世界主义”。《艺术世界》推崇具有国际风格的艺术，巡回画派和学院派美术则成为它反对的目标。发展状况1889年至1904年间，《艺术世界》达到其发展的鼎盛时期。这个创作联盟具有兼容不同类型艺术家的特点，以致它自己难以形成确定的标准风格。代表人物《艺术世界》创作联盟的基本成员有伯努瓦（18701960）、索莫夫（18691939）（图5-63）、巴克斯特（18661924）、兰谢列（18751946），后来还吸收了勒里希（18741947）和库斯托季耶夫（18781927）等画家。艺术成就一般来说，《艺术世界》在舞台美术、书籍装帧、实用美术等领域取得的成就更具有突破性意义。19世纪末到20世纪初的雕塑艺术这个时期的雕刻比起19世纪下半叶的雕刻来说有了长足进步。科年科夫（18741971）反映1905年革命的第一件作品是《工人战斗员伊尔·楚尔金》（1905），另一件作品《尼开》引用希腊胜利女神之名，实则刻画的是俄罗斯姑娘的形象。女雕刻家戈卢布金娜（18641927）的创作命运也与革命运动紧紧相连。她的作品《行走的人》和《坐着的人》（1912）均刻画了工人阶级的觉醒形象，在雕刻技法方面她吸取了印象派的经验，使作品具有生动效果。谢罗夫（18651911）谢罗夫是19世纪末20世纪初在俄国造型艺术的现实主义学派中最有成就的艺术家。谢罗夫往往突出形象的主要特征，甚至强调模特固有的但又是偶然表现出来的姿态、手势，并大大强调了轮廓线的作用。早期代表作品有肖像画《少女与桃》（1887）和《阳光下的少女》（1888），创作繁荣期推出的杰作有《叶尔玛洛娃像》。弗鲁别利（18561910）弗鲁别利的创作呈现比较复杂的艺术现象。因被修复壁画的工作所吸引，专门赴意大利去研究纪念碑式壁画。他具有独特的绘画风 格，其创作倾向的进一步发展就是现代派艺术。代表作有《西班牙》（1894）、《天鹅公主》（图5-24）、《坐着的天魔》（1890）等等。现代派艺术潮流世纪之交，现代派艺术出现在俄国。兴起背景20世纪初，宣传西欧现代派艺术的刊物相继问世。接着，法国的象征主义、后印象主义，英国、奥地利的“新艺术运动”被大量介绍到俄国。同时，越来越多的俄国艺术家赴西欧了解野兽派、立体派、未来主义等艺术动向。发展情况俄国的现代派艺术既有向西欧现代派艺术学习的成分，也有在俄罗斯传统民间艺术和宗教艺术资源基础上独立发展的方面。抽象主义艺术他们最早开始探索和实践抽象主义艺术。代表人物为康定斯基（18661944）、马列维奇（18781935）等众多享有国际声誉的艺术家。“立体—未来主义”流派早期俄国现代派艺术以20世纪初叶的“立体—未来主义”流派为核 心，这个艺术思潮涉及文学、造型艺术、音乐、戏剧等多个领域，在绘画中主要表现为强调反逻辑性，运用文字、拼贴等手段进行创作。“辐射主义”画家拉里奥诺夫（18811964）和贡恰罗娃（H，18811962）在“立体一未来主义”的基础上于1912年提出了“辐射主义”，强调画面形象的动感及线条向四外辐射的特点。“至上主义”绘画马列维奇和另外两名未来主义诗人和音乐家合作创作了歌剧《战胜了太阳》，宣布传统艺术的死亡，歌颂新艺术形式的胜利。1915年，马列维奇在此基础上提出纯粹几何抽象形式的“至上主义”绘画。该主义极端排斥绘画中的物象形式，通常把方形、十字形、圆形等几何图案作为它的表现对象。超现实主义绘画犹太画家夏加尔（MIIIaraJi，18871985）的创作则主要描绘了俄罗斯乡村、宗教和民族生活的内容，并带有超现实主义绘画的特色， 其作品充满浪漫主义色彩和民族风格。“构成主义”艺术该主义将雕塑的重点转移到对空间和时间因素的研究上，反对艺术模仿具体事物，认为雕塑应该具有自由形态，能够对人类未来生活的形态产生影响。“构成主义”的一些观念与注重产品功能的工业设计思想有相通的地方，对实用美术、工业设计产生了影响。后成为苏联工业设计的主要思潮，在建筑领域中也产生了重要的构成主义建筑流派。之后一部分人离开俄罗斯将“构成主义”等艺术思潮带到西方，影响到整个20世纪工业设计和艺术创作的发展。“构成主义”雕塑家主要以塔特林（18851953）、佩夫斯纳（18851953）、加博（18901977）为代表。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/人员的配备.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "人员的配备任务为组织岗位物色合适的人选为不同的岗位和部门配备不同知识结构和水平、不同能力结构和水平的人与之相匹配促进组织结构功能的有效发挥充分开发和挖掘组织内的人力资源通过选拔、配备和使用、培训人员挖掘每个成员的内在潜力，实现人员与工作任务的协调匹配促进人的全面和自由的发展工作内容确定组织人员需要量为组织选配人员根据组织要求制定和实施人员培训计划员工招聘标准管理的愿望、良好的品德、勇于创新的精神、较高的决策能力来源获取人力资源的渠道外部招聘内部提升方法与程序制定并落实招聘计划对应聘者进行初选对初选合格者进行知识与能力的考核选定录用员工评价和反馈招聘效果考虑因素所需选聘人才的层次企业经营环境的特点企业所处的发展阶段企业战略以及与之相关的企业文化调整的需要员工解聘解雇永久性、非自愿地终止合同临时解雇临时性、非自愿地终止合同；可能持续若干天，也可能延续几年自然减员对自愿辞职或正常退休腾出的职位空缺不予填补调换岗位横向或向下调换员工岗位，通常不会降低成本，但可减缓组织内的劳动力供求不平衡缩短工作周让员工每周少工作一些时间，或者进行工作分担，或以临时工身份做这些工作提前退休为年龄大、资历深的员工提供激励，使其在正常退休期限前提早离位员工培训培训目标补充知识发展能力转变观念交流信息培训方法员工培训导入培训在职培训离岗培训管理人员培训工作轮换设置助理职务临时职务与彼得原理效绩评估作用为最佳决策提供了重要的参考依据为组织发展提供了重要的支持为员工提供了一面有益的“镜子”为确定员工的工作报酬提供依据为员工潜能的评价以及相关人事调整提供了依据程序与方法1确定特定的绩效评估目标2确定考评责任者3评价业绩4公布考评结果，交流考评意见5根据考评结论，将绩效评估的结论备案"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/持有待售类别和终止经营.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "持有待售的非流动资产 、处置组和终止经营持有待售的非流动资产 和处置组持有待售类别的分类分类原则企业主要通过出售而非持续使用一项非流动资产或处置组来收回其账面价值的，应当将其划分为持有待售类别划分条件可立即出售惯例出售极有可能发生做出出售决议获得确定的购买承诺预计出售将在一年内完成延长一年期限的例外条款企业无法控制的原因意外设定条件发生罕见情况非关联方交易一年内顺利化解延期因素 (关联方交易不允许放松一年期限条件 )一年内顺利化解延期因素非关联方交易 (关联方交易不允许放松一年期限条件 )某些特定类别分类的具体应用专为转售而取得的非流动资产或处置组满足一年期限条件满足其他划分条件持有待售的长期股权投资控制：丧失控制权的母公司个别财务报表：对子公司投资整体划分合并财务报表：对子公司所有资产和负债划分出售后保留的部分权益性投资共同控制/重大影响：成本法转权益法不具控制等：按金融工具处理无论出售后企业是否保留部分权益性投资合并财务报表：对子公司所有资产和负债划分母公司个别财务报表：对子公司投资整体划分联营/合营企业拟出售部分：满足条件，划分为持有待售类别，停止权益法核算剩余权益部分：出售前，继续采用权益法选择题，判断是否划分为持有待售类别划分条件持有待售类别的计量适用会计准则非流动资产适用其他会计准则公允价值计量的投资性房地产、金融资产等6项适用持有待售准则成本模式计量的投资性房地产固定资产、在建工程无形资产、开发支出长期股权投资商誉等处置组流动资产适用相关会计准则非流动资产1-6项以外的适用持有待售准则负债适用相关会计准则计量划分前按照相关会计准则规定，对其账面价值进行初始、后续计量（考虑减值）划分时账面价值公允价-出售费用，按账面价值计量账面价值公允价-出售费用，计提减值准备，计入当期损益划分后计提减值、减值转回，不计提折旧或摊销不再继续划分两者孰低计量原账面价值计提折旧、摊销或减值等的金额（追溯调整）可收回金额终止确认将尚未确认的利得或损失计入当期损益持有待售类别的列报持有待售资产、负债互不抵消，分别列示首次满足划分条件的，不调整可比会计期间资产负债表附注中披露持有待售非流动资产或处置组的相关信息在资产负债表日至财务报告批准报出日之间满足...，属于资产负债表日非调整事项，附注中披露终止经营满足条件能够单独区分：经营和现金流量具有一定规模：单独的主要业务、经营区域、专为转售而取得的子公司时点要求：已经处置/已划分为持有待售类别利润表列报持续经营损益终止经营损益包含整个报告期间，如包含1.1-12.31，而不是终止经营日期-12.31拟结束使用而非出售的处置组：自停止使用日起作为终止经营列报可比性：原来作为持续经营损益列报信息重新作为可比会计期间的终止经营损益列报"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/设备标准制定.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "设备管理标准编制设备技术标准概念设备技术标准是对设备进行点检、维护、修理、技术管理等标准化作业的基础与重要技术依据编制依据编制设备技术标准要依据国家和行业颁布的有关标准和规定 ；设备使用说明书及有关技术资料、图纸等技术数据 ；参考国内外同类设备或使用性质相类似设备的维修技术管理值以及上级有关技术部门推荐的设备润滑和油脂使用技术管理值 ；设备技术管理以及运行、故障、维护、检修过程中的实绩经验 ；有关安全规程和工艺规程 ；并根据公司在安全、环境、消防、危险源控制上的特殊要求等。总体要求编制的设备技术标准内容要具体、数据要准确，做到简洁、明了。具有准确性、全面性、技术性、一致性、严谨性、针对性、安全性、规范性、节约性、实用性、先进性、科学性等特点，“ 四大标准 ” 尽可能实现表格化。其中 ：设备给油脂标准和点检标准还需要配置相应的记录，给油脂标准需要配置设备给油脂记录、油脂检测（化验）记录和油脂更换记录 ；点检标准需要配置点检记录，内容包括作业记录、异常记录、故障记录和倾向记录等内容。编制程序编制设备技术标准需经过起草、审核与批准，试运行、修订等过程。在实践中通过 PDCA 循环不断修正和完善。设备技术标准的起草、审核与批准编制设备维修技术标准、给油脂标准、点检标准和维修作业标准时，根据标准性质、内容和编制要求，应在具有一定理论知识、丰富现场实践经验和文字表达能力较强的技术人员、管理人员、维修人员、润滑工、点检员等人员中，选定相应的并具有一定技术能力和管理水平的人员参与编制相应的标准。编制完成后，组织设备管理技术专家、管理人员、技术人员等具有较高技术能力和管理经验的人员组成多方论证小组进行共同审核。对关键设备、重点设备和普通设备的关键部位，设备技术专家和中高层设备管理者要参与审核。审核通过后，由分管设备公司领导批准，以技术性文件形式颁布试运行在编制设备点检标准时，要注意以下几点 ：一是避免提出难度大、需要时间长的项目 ；二是需要增减项目时，要求分析和依据 ；三是确定点检周期时要考虑工作效率 ；四是判断标准要明确易懂，切忌含糊不清 ；五是记录要求简单，尽可能使用符号表达点检结果。设备技术标准的试运行颁布试行的维修技术标准、给油脂标准、点检标准、维修作业标准，在试运行过程中要做好记录，定期进行分析总结，对存在不合理或错误之处及早发现，及早反馈，及早修订。维修技术标准主要由设备技术人员或管理人员进行分析总结，给油脂标准、点检标准和维修作业标准主要由润滑工、点检员或维修人员进行分析总结，设备技术人员、管理人员参与。对关键设备、重点设备和普通设备的关键部位，其维修技术标准、给油脂标准、点检标准和维修作业标准，设备技术专家或中高层管理人员要参与总结，避免出现设备技术标准运行失当，造成设备故障或事故，带来较大的经济损失或生产影响。设备技术标准的修订新编设备技术标准经过一段时间（维修技术标准通常 1~2 年、其他标准通常 0.5~1 年）运行后，将会反映出维修技术标准超标，设备存在欠润滑部位或过润滑现象，装置或部位漏检或点检周期偏差，维修作业顺序倒置、流程干涉等现象，由于设备老化、生产工艺变化等条件或其它情况，新增设备或当设备由于技改原因变更结构形式，使用替代油品，实际运行效果与设备技术标准发生矛盾等，为避免造成不必要的损失，需要及时修订。再经过一段时间（通常是 3~5 年）的维修实践，不断积累经验，根据设备运行工况、检修状况、备品备件质量与使用的实际情况以及新技术、新设备、新材料、新工艺的应用，对设备技术管理值进行相应的修订，修订后的设备技术标准，同样应按编制程序进行审核、批准、颁布正式运行。四大标准设备维修技术标准概念设备维修技术标准是为了确保设备能通过点检和检修手段，来保证设备能达到原有功能和满足生产工艺的需要，也是设备点检和检修的技术依据目的设备维修技术标准是设备维护的基础标准，是编制设备给油脂标准、点检标准和维修作业标准的技术依据，指导设备维护和修理的技术核心要求参与编制的技术人员要消化设备使用说明书、安装手册等相关技术资料，熟悉设备的结构、功能以及维修特性（劣化倾向、异常现象的发生形态等）。要确定设备的主要运动部位和磨损部位，突出设备维护过程中的重点方法。对关键部位的技术指标、检查方法要具体，尽可能量化，有些部件应画出简图。编制方法在编制维修技术标准时，首先根据设备或生产线的结构，按照功能划分成若干装置，从工序原料输入端到成品输出端依次编制出各装置编号，再编制出各装置的维修项目顺序（项号）。但在各装置里，可能存在相同的维修项目，只需在先前装置里编制，后面不需重复编制。其次对装配结构维修时，在维修技术标准内容里，首先绘制出装配图，再绘制分解零部件的维修简图，对需要维修的零部件逐一编制维修技术标准 ；对单个零部件维修时，仅在维修技术标准内容里绘制零部件简图，直接编制维修技术标准即可。第三在维修技术标准表中，重点编制零部件名称与材料、维修技术标准（图纸尺寸、装配间隙、劣化极限容许值）、点检（检测）方法与周期、修理或更换零部件周期等内容。编制内容根据设备专业和使用条件的不同，维修技术标准包括通用维修技术标准和专用维修技术标准。通用维修技术标准规定了用于许多通用设备标准零部件的普通标准值，专用维修技术标准则规定了专用设备的固有维修标准，电气、仪表设备通用部分较多。维修技术标准格式见附表。维修技术标准编制内容要求首先，明确对象设备（装置）的被更换机件（具有磨损、变形腐蚀等减损量大的工件）的性能结构，列出简明的示意图、采用的材料质量要求等 ；其次，明确被换配件的维修特性包括此机件的减损量的劣化倾向，特殊的变化状态和要求等 ；第三，对主要更换件的维修技术管理值进行设定，包括此零件的图纸尺寸、装配间隙、允许减损量的范围或劣化极限容许值以及使用标准等 ；第四，明确该零部件应限制的项目内容，诸如温度、压力、流量、电压、电流、振动值等。维修技术标准主要内容包括：设备、装置或部件名称、部件简图、零件名称、材质、维修标准（包括图纸尺寸、装配间隙、劣化倾向极限容许值）、点检或检测方法与周期、修理或更换周期和检修方面的特点事项等。其中 ：维修标准、点检或检测周期、修理或更换周期既是重点又是难点。（1）维修部位或部件。一台设备或一条生产线的维修部位或部件，与设备结构、承受负荷、运行状态、维护状况等有关。根据本地的实际情况，统计同类型设备故障发生频次和故障现象，分析确定维修部位或部件的维修项目。（2）维修标准。图纸来源于设备制造厂家或自行测绘设计两种方式，来源于设备厂家的图纸，一定要核实与其对应零部件的一致性，因为设备制造厂家存在设备升级或结构调整等情况，会出现零部件与实物不相符现象。自行测绘设计的图纸，往往会把拆解下来的零部件作为测绘基准数据，零部件完好时可以认定 ；零部件出现磨损、锈蚀、变形等情况时，测量出来的尺寸就存在误差，这时需要复核与之装配的零部件尺寸，确保测绘设计的零部件图纸还原原始状态。装配间隙需要考虑装配要求的实际情况，参照公差与配合资料，选用标准技术值即可。劣化倾向极限容许值是一个既要考虑设备精度，确保产品质量和安全要求、又要延长使用寿命的零部件技术管理值，也是零部件报废的尺寸极限值，是维修技术标准里的最难点。在维修时，测定需报废零部件损坏部位的尺寸，与标准零部件尺寸进行比较，其差值就是零部件减损量的允许范围，测定的尺寸就是其劣化倾向极限容许值。（3）点检或检测周期。设定点检周期，是个难度较大的题目，通常在编制点检标准时先设定一个基准值，以后随着情况的改变，再逐步进行修正，以趋向合理。本处点检周期与点检标准里的点检周期具有一致性。检测周期包括两方面，一是法定检查项目的检测周期，按照法定周期确定检测周期 ；自行检测项目的检测周期与设定点检周期方法大体一致。（4）修理或更换周期。确定修理或更换周期的思路与确定维修部位或部件的思路基本相似。通过统计同类型设备故障部位或部件的维修间隔期，分析出维修部位或部件的修理或更换周期。给油脂标准概念设备给油脂标准是按一定的时间，按规定的油品、一定的数量，对设备的润滑剂进行添加或更换目的给油脂标准是为了给设备以正确的润滑，减少和消除设备磨损，延长设备使用寿命 ；保证设备正常运转，防止发生设备故障和降低设备性能 ；减少摩擦阻力，降低动能消耗 ；提高设备的生产效率和产品加工精度，保证企业获得良好的经济效益 ；合理润滑，节约用油，避免浪费要求按照设备润滑 “ 六定、三过滤 ” 原则，首先编制单机设备传动、转动、滑动、摆动等产生摩擦与磨损的部件补油标准和更换油脂标准，明确油位和注油量。然后编制检测（化验）油的标准，一般对容积大于500 L 的供油部位要进行抽油化验。凡改用新油品或替代油品，必须经上级权威部门审批。编制方法根据设备润滑 “ 六定、三过滤 ” 要求。首先熟悉设备的结构和装置，分析透彻传动、转动、滑动和摆动等需要润滑的部位以及润滑点 ；。其次确认所有润滑部位需用的润滑油脂品种及给油脂量 ；第三确定润滑周期和责任人，责任人安排不能模棱两可，避免推诿扯皮 ；第四确定润滑方法。对于新设备或装置，主要依据设备维护说明书，结合其运行负荷、运转速度、工作时间、工作环境等因素，参照同类型设备或装置的润滑标准进行适当修改。编制润滑标准时，润滑脂以 kg 为单位、润滑油（液压油）以 L 为单位，便于后期的设备润滑日常管理工作编制内容给油脂标准中规定了润滑作业的基本事项，是设备润滑工作的依据。内容包括给油脂部位、给油脂点数、给油脂方式、油脂品种牌号、给油脂量与周期、更换油脂量与周期、油脂检测（化验）周期以及给油脂作业分工等。给油脂标准格式见附表。给油脂部位（定点）确定每台设备或每条生产线的所有润滑点，保持其清洁与完整无损，实施定点给油脂。油脂品种牌号（定质）按照给油脂标准规定用油脂，润滑材料及代用油品需经检验合格，润滑装置和加油器具保持清洁。严格执行油脂使用极限标准，不允许使用超标准的油脂。给油脂量（定量）在保证良好润滑的基础上，实行日常耗油量定额补充和定量换油，做好废油回收，治理设备漏油，防止浪费，节约能源。给油脂周期（定期）给油脂周期包括油脂补充和更换周期、油质检测（化验）周期。按照给油脂标准规定的时间加油、补油和清洗换油 ；对重要设备、储油量大的设备按规定时间取样检测（化验），根据油质状况采取对策（清洗换油、循环过滤等）。给油脂工作分工（定人）按照给油脂标准，明确操作工、维修工、润滑工（或维修工兼）在维护保养中的分工，各司其职，互相配合。具体根据企业对设备润滑管理的要求，确定给油脂工作责任人。润滑方式（定法）根据设备结构，作用情况以及设备先进的程度来决定选择合适的润滑方式。润滑方式较多，诸如集中循环给油、集中自动给油、集中手动给油、油浴润滑、油雾润滑、滴油润滑、油枪给油、油杯给油等等。点检标准概念设备点检标准是通过人的感官和简单的仪器、工具等手段，对设备按一定周期、固定的地点、确定的标准对设备进行检查，掌握设备的状态，以作为编制设备检修周期、检修项目等的依据目的点检标准是对设备进行检查诊断，尽早发现不良地方，判断并排除不良因素，确定故障修理的范围及内容 ；编制项目实施计划、备品配件供应计划、合理的预检预修计划 ；能准确掌握设备现状，通过点检能使资料积累，使故障和事故停机率大幅度下降，维修费用明显下降，维修计划加强，不断扩大状态检修的比例，实现优化检修。要求新增设备以及改造过的设备，投入运行前必须编制点检标准 ；同类设备因使用环境不同、其点检标准具体内容、点检周期也应不同 ；对不同类型的设备和装置，视其特点和具体要求而定 ；根据企业自身情况及设备特点有所侧重，特别是关键设备、重点设备、起重设备、动力系统、承压特种设备、高压电气等要高度重视。点检标准应根据运行实绩修订完善，修订周期不超过 5 年。编制方法首先熟悉设备类型、各类型设备的结构形式，统计分析所有设备的各种装置种类（机械、电气、动力等）；其次针对各装置编制点检项目和内容要求，做到同类装置的点检标准的一致性 ；第三不同部位、项目、内容对点检人员能力和点检方法的要求也不同，要区别对待 ；第四按设备类型，在保证满足生产、质量、安全要求和延长使用寿命的前提下确定检查项目、方法、工具、标准和时间等。编制内容点检标准是针对设备各部位的结构特点，对点检作业基本事项进行的规定，重点为点检部位、项目、内容（性能、精度、润滑、完好、运行状态等情况），点检分工，点检状态、点检方法、点检周期、判断标准、点检记录及流程等。点检标准是对设备进行预防性检查的依据，是编制点检计划的基础。点检标准格式见附表。定点检部位（定点）科学地分析设备，明确可能发生故障和老化的点检部位，为后续确定点检项目和内容做准确。明确点检部位，专业（机械、电气、动力、仪器仪表、自动控制等）要全面、结构（机械传动、电气拖动和自动控制、液压传动、气压传动等）要全面，做到分析准确无误。根据设备运行和使用情况，一般包括设备的传动、转动、滑动、摆动等产生摩擦与磨损的部位，与原材料接触部位，能源介质腐蚀部位，荷重承载部位，电器绝缘部位等均需要安排点检。定点检项目（定项）每个点检部位可能存在一个或多个点检项目，如一个部位检查油压是一项，检查油压和油温是两项，检查油压、油温和流量是三项。机械设备和电气设备的点检项目不尽相同，点检内容也不尽相同。机械设备点检十二大主要内容包括压力、温湿度、流量、泄漏、给油脂状况、异音、振动、磨损或腐蚀、裂纹或折损、变形或松弛、老化、信息。电气设备点检十二大主要内容包括温度、湿度、灰尘、绝缘、异音、异味、氧化、老化、松动、电流、电压、干扰源。注意 ：在一个部位下，只有周期、标准类别、点检状态、实施方相同时，点检标准才能合并为一个项次 ；周期、标准类别、点检状态、实施方只要有一项不同，都应生成新的点检项。定点检标准（定标）点检标准分定性标准和定量标准。定量标准是根据设备使用说明书及国家有关的技术标准和规定、维修技术标准、生产中的使用经验，确定点检项目的技术管理值和上、下报警界限。如间隙、温度、压力、流量、松紧度等需要明确的数量标准，只要不超过规定的标准就不是故障。在点检过程中，把技术诊断和倾向管理结合起来，对有磨损、变形、腐蚀等减损多的点，根据维修技术标准的要求，进行劣化倾向的定量化管理，通过对劣化倾向的测定，达到预知维修的目的。定点检状态（定态）按照是否需要停机检查分为 ：静态（停机）、动态（运转）、不限定三种设备状态。静态点检 ：即设备停止状态下点检，如磨损、松弛、裂纹、腐蚀等，还包括设备检修时的解体检查、清洗、紧固等。动态点检：即设备在运转状态下点检，如温度、压力、流量、泄漏、异音、振动、给油状况等。不限定点检 ：指既可以在停机状态下检查、又可以在运转状态下检查的点检项目。不允许出现静态下点检动态项目，动态下点检静态项目 ；通常操作工在设备运转状态时检查动态项目，而维修工主要在设备停机状态下检查静态项目，因此要针对实施的方法和内容，选择最适合的检查状态。定点检周期（定期）依据设备作业率、使用条件、工作环境、润滑状况、对生产影响的程度、其他同类厂的使用实际和设备制造厂家的推荐值等因素与前提，预先设定一个点检周期，以后随着生产情况的改变和实际经验的积累及实际使用情况，不断调整完善，逐渐摸索出最佳的点检周期。一般而言，关键和重要设备、主要设备的载荷点及其它影响的点，检查频数一班可达几次，不易劣化或劣化速度缓慢的点，其点检周期可达一个月至半年或一年，具体点检周期视本企业会实际情况而定。定点检人员（定人）设备点检员必须具备有一定的设备管理知识，实践经验，会使用仪器进行诊断和检查，点检员通常为包机维修人员。日常点检是由设备操作和维修人员承担，及时发现各种异常现象，防止或避免设备在不正常状态下工作。专业点检由设备系统的维修人员和专业技术人员承担，按照点检计划工作，做到定区、定人、定设备，尽可能在故障发生前，发现设备的异常情况并及时处理。精密点检由设备维修人员、专业技术人员或委托专业技术部门，按照精密点检计划用仪器、仪表对设备进行综合性的测试，或在设备不解体情况下运用设备诊断及状态监测技术，进行测振、测温以及对油质的化验等，通过对测得数据进行分析比较，定量地确定设备技术状况。定点检计划表（定表格）定点检计划表是点检人员实施点检的指南，点检人员根据预先绘制好的点检计划表，沿着规定的路线进行点检。点检计划表设定的路线应该是经过思考和优化的，可以使点检工作效率达到最佳，使点检劳动强度达到最小定点检方法（定法）设备点检一般分为日常点检和定期点检两类。日常点检是利用感官（视、听、触、摸、嗅）和简便的检测手段，每日按规定要求和标准对设备进行状态检查。一是操作工每班对所开动设备进行运行前、中、后进行检查 ；二是维修工或润滑工每日对维修区分管设备巡回检查，听取操作工对设备问题的反馈，复查后及时排除缺陷 ；通过感官及便携式仪器工具对重要部位进行监视 ；查看油位、补充油量、检查油质 ；监督操作工正确使用设备。三是操作工和维修工按照点检标准对重点设备、质控点设备和特殊安全要求设备，依据点检表进行周期控制点检。定期点检的内容包括性能检查、精度检查和可靠性实验。一、性能检查，是对主要生产设备，包括重点设备、质控点设备的性能进行测定 ；二、精度检查，是对精密、大型、重型、稀有及关键设备的几何精度、运转精度进行检查，必要时对设备的安装精度进行检查和调整。三、可靠性实验，是对特种设备如起重机、电梯、动力设备、高压容器、动能发生设备、高压电器等有特殊要求的设备，进行定期的预防性安全可靠性实验。定记录点检记录一般包括四部分，即作业记录、异常记录、故障记录和倾向记录等。这些完整的记录为点检业务的信息传递提供有价值的原始数据，将成为故障分析的依据，也为预防维修提供支持文件。记录表设计成标准格式，要填写的内容包括检查数据、与规定基准的差异值、判定意见、处理建议等，并要由检查者签名，注明检查时间等。定点检业务流程点检作业和点检结果的处理对策称为点检业务流程。点检结果处理对策明确规定处理程序 ：急需处理的隐患，立即到现场处理 ；不急需处理的问题则做好记录，纳入计划检修来解决。并对处理结果进行分析、改进和评价。在分配点检任务时，充分考虑定设备、定区域、定路线，尽可能优化点检作业流程，力争节约点检时间、提高点检效率。维修作业标准概念设备维修作业标准是确定设备维修作业流程、工艺、工时和费用的基础，是进行维修作业的依据。目的维修作业标准是为了规范维修管理、提高维修作业质量精度、缩短维修作业时间、防止维修作业事故发生、提高维修作业管理水平。要求明确维修作业目的，掌握设备结构、项目内容、作业工序、作业环境，具有施工实践经验。编写维修作业标准时，一般作业（如手锤、气割、锉、铲）不必详细填写 ；安全要点特别是应吸取以往发生事故的作业教训 ；不容易理解的作业内容可简图说明 ；作业时间不包括吃饭与休息时间 ；常规检修范围内重要的设备检修项目不分日修、定修、年修和抢修。编制方法对于一般检修项目的作业标准，只需工时工序表（以作业网络图为主）就可以了，但对于大型、重要、难度较大的维修项目必须编制维修作业标准书 ；编制作业网络图首先要抓住施工中工期最长的工序项目，围绕主工序找出副工序，尽量采用平行作业，以扩大施工面，缩短工期 ；维修作业标准书须详细填写设备拆装，检测设备顺序名称，每一主要工序的作业内容，所需工器具，作业者，以及技术安全要点，对于较难用文字说明清楚的内容须用示意图、简图等加以说明。编制内容维修作业标准是针对经常性或定期实施的重要设备零部件更换或修理项目而制定的作业标准，通过规定作业名称、作业标准、作业方法、作业顺序、技术要点、作业环境危险源辨识、安全措施、使用工器具，并用图表辅助表示，确保检修项目在质量、安全无事故的前提下按进度完成。维修作业标准格式见附表。编制维修作业标准时应注意以下几点 ：编制和修改日期编制日期是编制人编写完成设备维修作业标准的日期 ；修改日期是设备维修作业标准每次修改，并由编制单位、使用单位和设备管理部门组成的多方论证小组成员共同审核通过日期总工时和项目时间总工时是指在维修项目实施中，参与维修人员的所有维修作业时间之和。项目时间是指设备维修项目实施开始时间至试车验收合格期间的时间段，二者不可混淆。危险源及环境因素按作业区或场地周围存在有害有毒、易燃易爆气源或粉尘，高温液体或气体、高压液体或气体，高空作业以及维修过程中存在的危险因素等均需要详细注明。动火等级按公司《动火作业安全管理办法》及相关规定填写。涉及消防器材须在需用工机具栏进行填写，涉及其它消防物资须在需用材料栏进行填写。工时工序是整个维修过程主要作业内容和作业时间的简称，特指某一维修项目从开始到结束各 序主要的作业内容和时间，通常用箭线式网络图表示。网络图网络图是关于维修组织和控制的一种科学计划方法，把整个维修过程的各环节有机组织起来，网络中某一节点的开始至结束，在此用两个关联工序号表示，中间用箭线连接，上方注明维修各环节主要的作业内容，下方注明维修各环节所需用的施工时间。安全措施是实施维修项目所需的保证作业安全的根本措施，需满足危险源防控措施及动火、登高、有毒有害、易燃易爆、受限空间等特殊作业规定的要求。技术要点是主要提示施工技术要求、拆装方法、主要参数、施工中应做好的记录。要尽量简洁明了，确定量化数据，说明技术标准及范围。注意要点一是维修作业标准项目编号和名称应与维修技术标准的编号和名称保持一致 ；二是维修作业标准的危险源及环境因素的编制，须结合设备维修安全技术交底及安全确认事项的内容来编制。设备完好标准概念设备完好标准是指对设备性能、设备精度、动力设备、自动控制、零部件、安全防护装置、磨损腐蚀、制动系统、计量仪器仪表、润滑系统、各项消耗、跑冒滴漏现象、设备技术资料、设备外观及卫生等是否完好、齐全、有效、节能、美观、达标等进行判断的标准。设备检验标准概念设备检验标准是指为了使设备保持良好的运行状态，确保产品质量，使用仪器、工具或其它分析方法检查设备是否符合特定的技术标准和性能的验收标准。检验包括检测、比较、判定与处理四个环节"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/国情分析与商业计划.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "国情分析与商业计划国情的概念国情的定义国家的性质，政治，经济，文化等方面的基本情况和特点国情必须是基本情况基础的：底层特征决定其他特征本质的:代表了该时代的重要性质稳定的：在数据上表现为基本稳定国情的内涵定义国情是指一个国家的文化历史传统，地然地理环境， 政治制度，社会经济发展状况以及国际关系等各个 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对一有概括的国情重新认识，多是相反的认识好的自主定义四原则可检验的样本量大可考究有情境的细节新颖的先假设他存在，一切的商业都是在弄假成真高浓缩的四个字，高浓缩好记方法论根据自己对国情的靠擦概括国情，根据观察用一个词语概括， 对一有概括的国情重新认识，多是相反的认识自主定义国情思维能力要求突破性勇于概括，明确出来归纳能力用你的观察洞察，从小样本看到大样本的特征功效性这个国情应该和你的商业目标是联系在一起的国情分析过程只要不被证伪该国情就成立，我们基于一个常识来观察基于假设确认提出假设国情设计的意义在于假设是什么，是一个突破， 甚至是一个根本性的突破，没有突破，既不可能有新的判断假设的形成观察加提炼通过观察经过概括，形成一个判断寻找数据可验证，可以取得数据来验证该概念进行验证四类常规验证通过个人体验通过别人的评论通过简单的数据或事例推断通过权威机构的发布不合理判断以“没有”就会“必然需要”的判断是不合理的判断；一 权威或领导的承诺作为验证依据的不是合理的判断；以旧的判断未必是合理的判断；不合乎逻辑或常识的判断原因确认经济（成本比较）制度文化常识技术技术文化制度常识经济（成本比较）谁来决定花钱谁花钱最多得出决策者谁花钱最多谁来决定花钱投放广告影响消费活动商业设计的概念与意义商业模式商业模式是指一个公司如何制造，运输销售产品和服务来增加财富的方式 同时也是指生意的方法，是要给公司赖以生存的模式，也是能成为企业家带来收益的模式商业模式规定了企业在价值链的位置明确了一个公司开展什么样的活动来创造价值，在价值链当中如何获取上游和下游合作伙伴，和如何与顾客达成一致的安排商业模式的结构价值定位上下游关系企业流程关键资源商业模式的要素任何商业模式都是由客户的价值主张，盈利模式，关键资源和关键流程四要素组成子主题2商业模型是有需求收集，盈利构造，成长资源组成的一个自动循环的商业逻辑商业模型运行商业模型原理基于独特性，多是第一家使用，基于对商业独特理解，基于成长性，将资源集中投入到成长基因建设中，基于蓝海思想，而非红海竞争思想，基于逻辑性，而非结构性。商业模型的三个函数需求收集-盈利设计函数利润-成长资源函数成长-需求吸引函数商业模式与模型的基本区分就是成长上的自我复制形成的商业循环逻辑商业模型的类型创意好感型迪士尼 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就是在消除需求障碍顾客知识深度顾客未来的购买力顾客伤害与风险产品或服务功能与顾客需要对接价值主张及方法含义：企业希望顾客获得的价值作用揭示号召和动员，使需求得到解决表明企业的责任与价值对市场的定义是明确的市场边界方法功能解决需求包装包装与说明书产生的作用商标和品名广告销售人员盈利的构造最大的竞争力是想法，而想法背后是对经济学的深入理解收入子主题1价格歧视按照身份购买（特权）按照数量购买（批量）按照标签购买（差异化）成长资源的含义与作用定义：是可以让自己成长的资源 是一种资源的有效组合而非资源堆积，是能够引导企业实现更多的需求搜集，不断循环从而实现自我复制的一种资源成长的基因以标准工作流程的形态来表达如何进行需求收集，并消除需求障碍产生价值如何构造盈利转化成成长资源如何进行成长资源构造，并引导到新需求收集创业资源（成长资源）如何进行需求收集，并消除需求障碍产生价值如何构造盈利转化成成长资源如何进行成长资源构造，并引导到新需求收集成长基因形成过程：企业存续期间，不断的探索，发现并不断验证的过程。成熟的成长基因三要素刻意的建设成长基因对成长基因再投入从未来成长角度修正和完善基因成长导向市场扩张导向创新导向生产控制导向边际效益均摊成本成长资源的配置含义：它就是一个将其他的资源与成长基因结合，转化其他资源的过程一般问题过迟成长迭代过慢失去竞争力过快成长资源没有及时转化，臃肿失去方向成长危机外部资源配置受损，成长环境不好内部失控员工没有及时转化，复制流程的时候出现负面结果成长没有刻意的规避风险可能辉成长失效，企业商业运行的校验商业的理念从顾客的角度出发，让顾客感受到企业的关怀结构性检验多赢检验企业收益顾客价值社会价值倡导生活形成新的生活方式合作者相关利益群体是否收益利润、现金流与企业价值的检验以持续盈利现金流为正作为标准成长资源检验顾客关系体系复制后是否一致企业文化符号普及度品牌知名度认同度自由主题自由主题社会化营销（营销声望）软文顾客管理体系慈善事业参加社会活动解决社会不容易解决的问题"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/大班——新年喜乐汇.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "新年喜乐汇欢乐中国年1、《过了腊八就是年》（语言）2、《新年是哪天》（数学）3、《包饺子》（音乐）4、《节日的礼花》（美术）5、《各地新年习俗》（社会）6、《新年联欢会》（半日）户外游戏活动1、走马灯2、龙头咬龙尾2、婚姻发展的六个阶段1、“合二为一”阶段2、筑巢期3、自我肯定期4、合作期5、适应期6、重燃爱恋期嬉闹元宵1、《参观民俗表演》（社会）2、《有趣的民俗表演》（语言）3、《我喜欢的民俗表演》（美术）4、《红绸舞》（音乐）5、《分灯笼》（数学）6、《幼儿的民俗表演》（半日）嬉闹元宵1、民俗服装店2、美丽的民俗服装3、元宵趣事多4、花样制作5、作花灯6、舞龙舞狮7、红绸舞8民俗文化9、灯谜乐10、扭秧歌11、购年货12、访亲友户外游戏活动金蛇狂舞放鞭炮区域游戏活动1、新年自助餐厅2、邀请卡3、过门贴4、年年有余5、我为联欢做准备6、冬天的节日7、快乐的节日8、买礼物春节联欢大舞台户外游戏活动爆米花鲤鱼跳龙门“庙”趣横生1、红红火火糖球会2、剪窗花、做灯笼3、捏面人4、热闹的庙会5、大头娃娃6、逛庙会7、投壶8、翻花绳“庙”趣横生1、《逛庙会》（社会）2、《神奇的孔明灯》（科学）3、《闹花灯》（音乐）4、《热闹的庙会》（美术）5、《猜灯谜》（语言）6、《庙会前的准备》（数学）7、《庙趣横生》（半日）区域游戏活动教学活动教学活动教学活动区域活动区域游戏材料角色扮演区投放美食、各种水果、干果、饮料美工区投放画纸、油画棒、画笔、剪刀、彩纸、各种废旧材料音乐表演区搜集——新年音乐，如《新年好》、《新年乐陶陶》新年服装、道具科学区投放“新年”相关的益智拼图、学习材料语言区新年“年俗”资料——照片、视频等建构区运用各种积木、废旧材料组合搭建“新年大舞台”"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/《组织学与胚胎学》第十章 循环系统.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "循环系统血管壁微细结构的共同特点（一般结构特点）内膜内皮特点：光镜下：衬贴于心血管腔面的单层扁平上皮，呈梭形， 游离面光滑，细胞基底面附着于基膜上， 薄，含核部分较厚，核向管腔突出， 电镜下：1、内皮突起：内皮游离面不规则细小突起，形态不一 功能：1、扩大表面积 2、改变血流动力学 2、质膜小泡：又称吞饮小泡，由胞膜向胞质凹陷形成 功能：跨膜运输大分子物质 3、W-P小体：内皮细胞特有的细胞器 形态：长杆状 构成：外包单位膜，内有许多直径约15nm的平行细管 功能：储备第八因子相关抗原VWF（血管性血友病因子），内皮缺损，VWF使血小板附着缺损处， 以防血液外流。 4、微丝：收缩改变细胞间隙，调节血管通透性。功能：1、光滑，有利于血液流动 2、内皮细胞+基膜构成物质进出血管壁的屏障 3、有复杂酶系。 4、分泌多种生物活性物质 内皮素--血管收缩素 一氧化氮--血管收缩素 调节血管平滑肌收缩 血管内皮生长因子：诱导内皮细胞迁移，增殖参与管壁细胞生长 5、降解5-羟色胺、组胺等内皮下层：位于内皮下的薄层结缔组织，内含少量胶原纤维、弹性纤维，有时有少许纵行平滑肌。内弹性膜：弹性蛋白组成，中动脉较明显，有孔中膜：位于内膜与外膜之间，由肌组织和结缔组织构成， 大动脉以弹性膜为主，间有少许平滑肌， 中动脉主要由平滑肌组成。 功能：中膜内的肌组织提供血液流动的动力， 弹性纤维具有使扩张的血管回缩的作用， 胶原纤维起维持张力的作用，具有支持功能。 血管平滑肌是成纤维细胞的亚型，血管平滑肌与内皮细胞间常常形成肌--内皮连接， 平滑肌借助这种连接，接受血液或内皮细胞的化学信息。外膜：疏松结缔组织，以成纤维细胞为主动脉大动脉主要特点：有多层弹性膜和大量弹性纤维，平滑肌较少，故又称弹性动脉内膜：内皮细胞中W-P小体尤为丰富， 内皮下层较厚，其之外有多层弹性膜组成的内弹性膜，故使得与中膜边界不清楚。中膜：很厚，成人大动脉有40~70弹性膜， 各层弹性膜由弹性纤维相连，弹性膜之间有环形平滑肌和少量胶原纤维 动脉硬化发生在这个过程外膜：较薄，主要由疏松结缔组织构成，营养血管较多。 位于心脏附近，具有弹性储器，能缓冲血压中动脉主要特点：平滑肌丰富，故又称肌性动脉。内膜：内皮下层较薄，内弹性膜明显，常呈波浪形。中膜：较厚，由10~40层环形排列的平滑肌纤维组成，肌纤维间有一些弹性纤维和胶原纤维。作用：中膜平滑肌收缩和舒张调节管径大小， 调节分配身体各部及各器官的血流量。 又称分配动脉。 (功能 )外膜：疏松结缔组织构成，有神经丛，部分外弹性膜明显。小动脉主要特点：管径在0.3~1mm的动脉，结构与中动脉相似，也属肌性动脉 中膜有几层平滑肌纤维，外膜缺乏外弹性膜微动脉动脉管壁结构与功能的关系动脉管壁的特殊感受器毛细血管特点：连接于动、静脉之间。分支吻合成网。 最细：直径6~8微米 最薄：壁厚0.1微米+-0.02微米 最广：除上皮和软骨组织外 最大：6000平方米 最长结构：内皮+基膜+周细胞 管径一般为6~8微米，血窦较大，直径可达40微米， 管壁主要由1层内皮细胞和基膜组成。 周细胞：内皮与基膜之间；含肌动蛋白丝、肌球蛋白， 具有收缩功能，参与血管的生长和修复，可在损伤时增殖分化。分类连续毛细血管：特点：内皮细胞互相连续，细胞间有紧密连接封闭细胞间隙 基膜完整，胞质中有许多吞饮小泡 分布：结缔组织、肌组织、中枢神经系统、肺、胸腺等处，参与血-脑、血-气屏障的构成有孔毛细血管：特点：内皮不含核的部分很薄， 有直径60~80nm贯穿细胞的孔，孔上可有一层厚4~6nm的薄膜覆盖，有利于中、小分子物质交换 基膜连续 分布：胃肠黏膜、肾血管球和一些内分泌腺中血窦（窦状毛细血管）：特点：管腔大、不规则 内皮不连续，间隙大 结构差别大，有些内皮细胞上有孔，有连续基膜，有些基膜不完整或缺如 分布：肝、脾、骨髓、某些内分泌腺等处功能：选择性通透和物质交换 合成和代谢活性物质 抗血栓形成静脉结构特点：与伴行动脉相比，数量较多，管径较粗、管腔较大静脉瓣：特点：管径2mm以上的静脉（中静脉和大静脉）常有瓣膜。 瓣膜由内膜凸入管腔折叠而成，表面覆以内皮，内部为含弹性纤维的结缔组织 静脉瓣的游离缘朝向血流方向，可防止血液逆流。 功能：将身体各部的血液导回心脏，动力主要靠静脉内的压力差。微循环心脏心壁的结构特点心内膜心瓣膜：位于房室孔和动脉口处， 是心内膜向腔内凸起折叠而成的薄片状结构。瓣膜表面为内皮，内部为致密结缔组织。 功能：阻止心房和心室收缩时血液逆流 (特殊结构 )内皮：单扁上皮，表面光滑，利于血液流动内皮下层内皮下层内层：薄层细密的结缔组织，有少许平滑肌纤维内皮下层外层（心内膜下层）：疏松结缔组织，含小血管和神经；在心室还有心脏传导系统的分支心肌膜：组成：由内纵、中环、外斜3层心肌纤维构成，其间毛细血管丰富。 心室肌：肌纤维粗长 心房肌：纤维短而细，肌细胞间有大量的缝隙连接，部分细胞含有特殊心房颗粒，分泌心房利尿肽 心房肌和心室肌之间：有致密结缔组织构成的支架结构，称心骨骼，心房肌和心室肌分别附着其上 分泌其他多种活性物质如肾素，血管紧张素等。心外膜：（心包脏层）： 结构：浆膜（结缔组织+间皮），含血管、神经、脂肪组织 心包脏、壁两层间为心包腔，内含有少量浆液，可减少摩擦，利于心脏搏动。心脏传导系统构成：窦房结、房室结、房室束、位于室间隔两侧的左右房室束分支以及 分布到心室乳头肌和心室壁的许多细支。组成心脏传导系统的细胞起搏细胞：位于窦房结和房室结的中心部位，细胞较小。 心肌兴奋的起搏点，决定心率的快慢。移行细胞：主要位于窦房结和房室结的周边及房室束，细胞结构介于起搏细胞和心肌纤维之间，比心肌纤维短而细 起传导冲动的作用浦肯野纤维（束细胞）：结构特点：与心肌纤维相比，浦肯野纤维短而粗，形状常不规则， 细胞质中有丰富的线粒体和糖原，肌原纤维较少，细胞彼此间有较发达的缝隙连接 功能：构成房室束及其分支（位于心室的心内膜下层）， 直接与心室肌纤维相连，将冲动传到心室各处，引发心室肌的同步收缩。作用：中膜平滑肌收缩和舒张调节管径大小， 调节分配身体各部及各器官的血流量。 又称分配动脉。中膜：较厚，由10~40层环形排列的平滑肌纤维组成，肌纤维间有一些弹性纤维和胶原纤维。 (功能 )心瓣膜：位于房室孔和动脉口处， 是心内膜向腔内凸起折叠而成的薄片状结构。瓣膜表面为内皮，内部为致密结缔组织。 功能：阻止心房和心室收缩时血液逆流心内膜 (特殊结构 )循环系统掌握循环系统管壁（血管壁）的一般结构大、中、小动脉的结构特点和功能毛细血管的一般结构，三类毛细血管光镜及电镜结构和功能心壁的分层及各层的主要结构熟悉静脉的一般结构特点及静脉瓣心脏传导系统的构成，浦肯野纤维的结构了解血管壁的特殊感受器淋巴循环系统微循环血管的结构特点和功能"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/安全责任体系.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "安全责任体系安全生产与责任体系背景时间线2013.11.22青岛输油管爆炸 总书记第一次提出第一次提出安全发展主体责任责任体系 党政同责，一岗双责，齐抓共管主体责任变为各级党委和政府，各级领导责任2013年吉林爆炸2015年8.12天津港危险品仓库爆炸确保安全生产，维护社会安定 ，保障人民群众安居乐业党政同责，一岗双责，失职追责2016年10月11日 关于推进安全生 产领域改革发展的意见坚守一条红线， 发展决不能以牺牲安全为代价坚守五大原则，安全发展， 改革创新，依法监管，源头防范，系统治理五大目标责任目标，健全落实安全生产责任制，改革安全监管监察体制， 大力推动依法治理，建立安全预防控制体系，加强安全基础保障能力建设2018年4月 党内首部法规颁布坚持党政同责，一岗双责齐抓共管，失职追责，三管三必须三管三必须2021年安全生产法首次规定2018年9月30日习近平接见英雄机组安全是民航生命线，切实把安全责任落实到岗位，落实到人头双重预防机制，加大隐患排查和整治力度， 完善风险防控体系2019年中国共产党问责条例第七条加了问责事项，发生重特大事故防疫被问责来源于此2021年安全生产法三管三必须两个至上，人民至上，生命至上全员安全生产责任制来源，2021年安全生产法第四条，建立 健全全员安全生产责任制民航 2015.12.30关于落实民航安全生产管理责任的指导意见构成职主要工作内容权未完成工作应享有的权利责承担的责任利收益民航四个责任主体责任生产经营单位的责任建立安全体系监督奖惩主体责任的落实生产业务部门生产职责分配到岗位安全管理部门协调监督其他职能部门健全各自管理机制,举了哈尔滨的例子（人员不足，导致相撞。）子主题2领导责任党委主要负责人6项：贯彻法规及上级要求； 安全党委会；组织机构干部；考核管理 宣传教育及作风建设；纪检监察单位主要负责人7项：建立全员责任制；制定制度；组织培训； 建立安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制；保证生产投入 组织应急救援；报告安全事故单位分管负责人 （副职负责人）一岗双责：所有副职，即管业务又管安全；生产单位和职能部门负责人岗位责任生产一线员工4项：遵章守纪；本岗负责：识别隐患、防范风险、处置特情； 信息上报(不正常及隐患）；接受培训生产管理人员4项：制定制度及规程； 检查生产、风险管控； 组织救援演练；组织培训监管责任各级党委人民政府安监管理部门行业管理部门（民航相关部门）二者相互交叉岗位责任领导责任生产责任制实施策划签订考核改进安全生产责任追究21年生产法：追究单位和个人追责原则责任法定单位规定监管局检查一票否决惩教结合比例原则责任分类政治责任党组织检查通报改组领导干部通报诫勉组织处理纪律处分举例：江苏响水重特大事故。追究：法律责任刑事刑法134条：第一款重大责任事故罪， 在生产作业中违反安全管理规定， 发生重大伤亡事故。西安66空难，维修人员追责刑法修正案：第十一次134条，第三款：违反有关安全管理规定，有可能造成现实危险的（无后果的违章）3种特定情形：关闭告警、无证从事危险品作业针对主要负责人行政民事纪律责任党纪处分5种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍行政处分6种 ：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除责任追究的方式"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/事业编考试 公基（劳动法）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "公基（劳动法）概念劳动关系，社会劳动过程、特定主体劳动者和劳动使用者、当事人法律上平等又有从属性、人身和财产双重属性其他关系，劳动行政、保险、劳动争议、工会、监督劳动执法适用范围适用境内企业、个体经济组织、民办非企业等单位，建立劳动关系，订立、更改、解除劳动合同国家机关、事业单位、社团中的合同工（非编）不适用公务员、参公事业单位聘用制工作人员，没有规定的适用劳动法农村劳动者（乡镇企业职工、务工经商的农民）军人、军队文职家庭直接雇佣保姆退休人员、返聘人员（劳务关系）外国人义务性、慈善性、家庭劳动劳动者权利和义务平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假、安全卫生、培训、社保福利、工会、提请劳动争议劳动基准值度工作时间不超过8h，每周不超过44h加班工会与劳动者协商，每天不超过1h；特殊不超过3h，每月不超过36h休息休假每周1天法定节假日带薪年休假，工作1年以上工资货币按月，不得克扣、拖欠加班工资早晚加班-1.5休息日未补休-2法定休假日-3女职工和未成年人工特别保护女职工一般，矿山、井下和四级经期、怀孕，三级怀孕七个月、哺乳期，加班、夜班、三级未成年人矿山井下、有毒有害和四级定期健康检查社会保险和福利退休、患病负伤、因工伤残或职业病、失业、生育，劳动者死亡有遗属津贴劳动争议用人单位和劳动者，双方因为劳动法律、履行劳动合同的纠纷合法、公平、及时、着重调解协商/和解，不考调解劳动争议调解委员会：职工代表、用人单位代表、工会代表（担任主任）非必经程序仲裁劳动争议仲裁委员会：劳动行政部门代表（担任主任）、同级工会、用人单位仲裁时效为1年仲裁庭：三名仲裁员10人以上共同请求案件、集体合同重大影响和疑难复杂争议案件审理1年内提出申请，5日内受理，45日内审结，延期不超过15日证据及举证，可指定用人单位提供证据诉讼先仲裁后诉讼，15日之内终局程序"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/晶体结构 (2).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "晶体结构晶体的宏观特性（原子排列具有周期性，形成长程有序的三维空间结构 。）晶体具有规则的几何形状：自发形成有规则的多面体外型(自限性),晶体的 大小和形状主要受晶体生长技术、生长条件影响（温度、压强等)晶体的解理性：晶体沿某些确定方位的晶面劈裂的性质，称为晶体的解理性，这样的晶面称为解理面。晶面角守恒定律：属于同一品种的晶体，两个对应晶面间的 夹角恒定不变。晶体的各向异性：在不同方向上，晶体的物理性质不同晶体的均匀性：晶体中任意两点(在同一方向上)的物理性质相同。晶体的对称性：晶体在某几个特定方向上可以异向同性，这种 相同的性质在不同的方向上有规律地重复出现，称 为晶体的对称性。晶体有固定的熔点晶体结构晶体结构的周期性（晶体中原子的规律排列可看成是由一“基本结 构单元”在空间重复堆砌而成的，我们称之为晶体结构的周期性）基元：在晶体中适当选取某些原子作为一个基本结构单 元，这个基本结构单元称为基元晶格：晶体的内部结构可以概括为是由一些相同的点子 在空间有规则地做周期性无限分布，通过这些点做三 组不共面的平行直线族，形成一些网格，称为晶格布拉维晶格：由基元的代表点（格点）形成的晶格称为布拉维 晶格，这种格子的特点是每点周围的情况（包括周围 的格点数和格点位置的几何方位）完全相同。简单晶格：如果晶体由完全相同的一种原子组 成，且每个原子周围的情况完全相同，则这种原子 所组成的网格称为简单晶格。复式晶格：如果晶体由两种或两种以上原子组成， 同种原子各构成和格点相同的网格，称为子晶格， 它们相对位移而形成复式晶格。格点：代表基元在晶格中空间位置的点称为格点 或基点原胞与基矢原胞固体物理学原胞构造：取一格点为顶点，由此点向近邻的三个格 点作三个不共面的矢量，以此三个矢量为边作平行六 面体即为固体物理学原胞。特点：格点只在平行六面体的顶角上，面上和内 部均无格点，平均每个固体物理学原胞包含1个格点。 它反映了晶体结构的周期性。结晶学原胞构造：使三个基矢的方向尽可能地沿着空间对称 轴的方向，它具有明显的对称性和周期性特点：结晶学原胞不仅在平行六面体顶角上有格 点，面上及内部亦可有格点。其体积是固体物理学原 胞体积的整数倍维格纳--塞茨原胞构造：以一个格点为原点，作原点与其它格点 连接的中垂面(或中垂线)，由这些中垂面(或中垂线) 所围成的最小体积(或面积)即为W--S原胞特点：它是晶体体积的最小重复单元，每个原胞 只包含1个格点。其体积与固体物理学原胞体积相同。代表原胞三个边的矢量称为原胞的 基本平移矢量，简称基矢几种晶格的实例简立方体心立方晶体的宏观对称性对称性：晶体经过某种操作后能恢复原状的特性。 这里的操作实际上是晶体坐标（如格点坐标）某种 变换最基本操作（几种线性变换）旋转对称中心反演平面反映平移操作晶体宏观对称性 基本点对称操作旋转对称(Cn)C1、 C2、 C3 、 C4 、 C6旋转--反演对称轴（Sn）晶体微观对称性但从微观上看，晶格的排列是无限的，为了描述 晶体结构的对称性，必须引入平移对称性操作n度螺旋轴滑移反映面晶系三斜晶系单斜晶系三角晶系正交晶系四角系六角晶系立方晶系密堆积、配位数和致密度配位数：一个粒子周围最近邻的粒子数称为配位数. 它可以描述晶体中粒子排列的紧密程度，粒子排 列越紧密，配位数越大密堆积： 本节讨论晶体中粒子排列的紧密程度，可用配位 数和致密度描述。 在堆积时把一层的球心对准另一层球隙，获得最 紧密堆积，可以形成两种不同最紧密晶格排列。 如果晶体是由同种粒子组成的，且把粒子看成是 等大的刚性圆球，这些全同最紧密堆积成为密堆积如果把等体积的硬球放置在晶体结构中原子所 在的位置上，球的体积取得尽可能大，以使最近邻 的球相切，我们把一个晶胞中被硬球占据的体积和 晶胞体积之比称为致密度晶向、晶面和它们的标志晶向及晶向指数晶向： 通过晶格中任意两个格 点连一条直线称为晶列，晶 列的取向称为晶向，描写晶 向的一组数称为晶向指数(或 晶列指数)。在晶格中，通过任意三个不在同一直线上的格点作一平面， 称为晶面，描写晶面方位的一组数称为晶面指数晶面及密勒指数子主题1倒 格 布 里 渊 区倒格子一个晶体结构有两个格子，一个是正格子，另一 个为倒格子同一物理量在正格子中的表述和在倒格子中的表述之 间遵守傅里叶变换布里渊区以任一倒格点为原点，从原点出发作所有倒格矢 的垂直平分面 这些平面将倒格子空间分割为 许多多面体区域，这些区域就称为布里渊区布里渊区的特征第一布里渊区实际上就是倒格子的维格 纳——赛兹原胞，其形状围绕原点中心对称；其余每个布里渊区的各个部分也都是以原 点为中心对称分布的；每个布里渊区的体积都相等且等于倒格子 原胞的体积"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/免疫系统各论-抗原提呈.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "抗原提呈细胞（APC）与抗原的加工和提呈概念定义APC能够加工抗原并以抗原肽-MHC分子复合物的形式将抗原肽提呈给T细胞靶细胞一类被胞内病原体感染而产生病原体抗原或细胞发生突变产生突变蛋白抗原的细胞类型CD4+ T细胞——MHC-类，外源性专职性APC组成树突状细胞（DC）、单核/巨噬细胞（Mo、M）、B细胞作用组成性表达MHC-类分子、共刺激分子、黏附分子直接摄取、加工和提呈抗原非专职性APC组成内皮细胞、上皮细胞、成纤维细胞特点通常不表达或低表达MHC-类分子加工、提呈抗原能力弱在炎症或某些IFN-（CK作用）等诱导下表达MHC-类分子、共刺激分子、黏附分子CD4+ ——MHC- ，内源性如靶细胞、内皮细胞、上皮细胞、激活的T细胞等APC生物学特性DC概念定义一类成熟时具有许多树突样突起、能够识别摄取加工外源性抗原并将抗原肽提成给初始T细胞诱导其活化增殖的功能最强的APC特点表达参与抗原社区和转运的特殊膜受体是抗原提呈能力最强的APC能活化初始T细胞（唯一）类型经典DC（cDC）作用：主要参与适应性免疫应答的诱导和启动阶段未成熟DC分布：各种实体组织和上皮细胞迁移期DC定义未成熟DC在趋化因子作用下，由外周组织器官进入淋巴管或血液循环至外周淋巴管器官的处于迁移阶段（不成熟）的DC机制未成熟DC接触摄取抗原或某些炎症刺激表达特定的趋化因子受体（如CCR7）成熟DC特点：表面有许多树突样突起；低表达PRR——识别摄取外源性抗原能力弱；加工抗原能力弱；高表达MHC-类分子、共刺激分子、黏附分子经典并指状DC（IDC）——外周免疫器官T细胞区的成熟DC黏膜—成熟DC—诱导黏膜局部的免疫应答胸腺—胸腺DC—诱导T细胞中的中枢免疫耐受特殊——调节性DC：具有负向调控免疫应答维持免疫耐受的作用浆细胞样DC（pDC）作用：活化后快速产生大量IFN-参与抗病毒固有免疫应答；某些情况下参与自身免疫病的发生与发展滤泡DC（FDC）特点：树突状，不具备抗原提呈能力作用：负载抗原肽刺激生发中心B细胞发生体细胞超突变功能识别和摄取抗原，参与固有免疫应答加工和提呈抗原，启动适应性免疫应答意义：DC最重要的功能（唯一激活初始T细胞的APC）机制成熟DCCD80/40/86等共刺激分子T细胞活化的第二信号AgDC抗原肽-MHC-类分子复合物CD4+ T细胞Th0细胞活化的启动信号DCCK诱导活化T细胞增殖分化并进行免疫应答DC高表达ICAM-1等 CAM促进细胞间的相互作用AgDC抗原肽-MHC-类分子复合物CD8+ T细胞DC诱导Ig的类别转换、促进B细胞增殖分化、参与体液免疫免疫调节作用机制：CK、趋化因子调节免疫细胞的分化发育、活化、移行等经典：DC IL-2 Th0 Th1 产生Th1型免疫应答诱导与维持免疫耐受未成熟DC：参与外周免疫耐受的诱导胸腺DC：T细胞阴性选择，中枢免疫耐受机制识别和摄取抗原，参与固有免疫应答表达PRR，识别PAMP 如MR、Toll样受体表达Fc-R识别、摄取、杀灭表达PRR，识别PAMP 如MR、Toll样受体表达Fc-RB细胞专职性APC机制BCR识别、浓集和内化抗原抗原肽-MHC类分子复合物Th特点在抗原浓度极低时仍能提呈抗原（浓集抗原的作用）；激活Th的同时，B细胞也受Th辅助活化APC功能概念抗原加工/处理APC将摄取入胞内的外源性抗原或者胞质内产生的内源性抗原降解，使抗原肽与MHC结合形成复合物转运到细胞表面的过程抗原提呈表达于APC表面的抗原肽-MHC分子复合物被T细胞识别、诱导T细胞活化Ag分类外源性：如被吞噬的细胞、细菌或蛋白抗原等，来自细胞外的抗原内源性：如病毒感染细胞内合成的病毒蛋白、肿瘤细胞内合成的肿瘤抗原和某些细胞内的自身抗原等作用方式MHC-类分子途径内源性抗原的加工与构造机制泛素化-蛋白酶体和免疫蛋白酶体内源性抗原抗原肽抗原加工相关转运物（TAP）TAP1+2，转运8-12aa的抗原肽到内质网（ER）特点MHC-类分子的合成与组装机制链结合伴侣蛋白MHC-——链和2m在ER合成复合物的形成与抗原提呈机制ER内的氨基肽酶——ERAP羟基氧化还原酶Erp57复合物高尔基体质膜CD8+ T细胞MHC-类分子途径实质：外源性/溶酶体抗原提呈途径过程外源性抗原的摄取与加工机制MHC类分子的合成与转运机制组装与提呈特点：MHC-类分子的抗原结合槽两端开放，13~17个aa机制MC内，HLA-DM介导抗原肽结合槽与CLIP的解离和与抗原肽的结合（复合物）复合物质膜CD4+ T细胞特点：部分抗原肽可不经过li依赖途径直接与质膜表面空载的MHC-类分子结合后提呈非经典的抗原提呈途径MHC分子对抗原的交叉提呈/致敏途径，使参与机体针对病毒、细菌和大多数肿瘤的免疫应答。不是抗原提呈的主要方式，也不涉及MHC分子的合成机制外源性内源性脂类抗原的CD1分子提呈途径机制（见书）作用CD1d——NK细胞，参与固有免疫应答CD1a~c——T细胞，介导适应性免疫应答"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/综合分析 公务员考试.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "综合分析与归纳概括的区别得分来源80%来自于给定材料，20%左右可能需要自身储备题型多样原因分析（归纳概括原因）；阐释分析3；对比/比较分析1；态度/观点分析2更注重逻辑性表现在认知事物的先后顺序，要有始有终，保证答案的完整性阐释分析词汇解释题型判定题干：理解/解释+词汇技巧与流程1.本义/字面义2.语境义/引申义（原因，现象描述）3.总结（以对策为主，但不绝对）注意事项虚词不解释字面义（这里的虚词指的是精神，困难，价值观一类的词）第二步的字数要最多，达到50%以上总结的作用是字数调控格式与框架格式：不能开篇分条！！！！！框架：1.这个词/XXX是指/意思是______（本义）；2.具体指/原因如下/理由是XXXXXX（引申义）3.因此，XX需要_______（对策）句子解释题型判定题干：句子+理解/解释技巧与流程是什么简单的句子：进行强调（进一步重申，加程度副词等）复杂的句子：一是将句子中不规范的词汇用更加专业的词汇替代；二是着重解释关键词（这个关键词通过引号判定）为什么原因分析（更主流考法）现象描述怎么办对策为主；负面——对策/正面——弘扬注意事项第一步不能省略！！！！！以第二步为主（字数占50%以上）第三步用来调控字数格式这句话是指/强调的是XXX（是什么）；具体来说/理由如下/原因包括以下几方面：XXXXXX（为什么）；因此，XXX______(对策)观点/态度/评价分析题型判定题干当出现态度，观点，想法，看法，评价等+关键词，可以初步确定要求认识透彻，观点明确，态度鲜明，就可以进一步确定（题干为主，要求为辅）技巧与流程表态（抛出观点，这里”我的观点“并不来自于自身储备）赞同/支持/有道理/正确（主流考法90%）反对/不支持/不赞同/错误中立（中立代表的仅仅是想法，不能够成为答案，可以辩证，一分为二，有利有弊，双刃剑）我认为XXX的初衷是好的，但存在方法/措施不够得当的情况/问题支撑观点寻找论据论证方式（单一/多样）论证方式：举例论证（最有力的）；说理论证；正反论证(1个主体)；对比论证（2个主体）总结以对策为主注意事项不同题型在阅读材料时要各有侧重。在做”观点/态度/评价分析“的题型时，可以考虑从宏观的角度对材料进行初次阅读当客观题要求字数在300字以上时，可以考虑分行作答当案例出现了细节案例时，答案中不要出现比较分析题型判定双”主体“，题干出现”比较“一词命题背后思维调研，考察技巧与流程比较相同，不同，异同（异要占70%，同要占30%）寻找共有元素格式：XX不同：A_______B________分析/总结有价值的结论（材料中不一定出现）；汲取，互通有无，相互学习注意事项都是数据的话，不要抄，找到共性读材料的方法：着重看一则材料，另一个材料用来对比框架不同之处如下：XX不同：A____B_____XX不同：A_____B______;经比较可知，________（总结）建议_________(互鉴学习之类)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/数据中心架构.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "数据中心网络设计数据中心交换机CE12800CE8800CE7800CE6800CE5800接入命名规则T： GE/10GBase-T电接口S：GE/10GE SFP+光接口或25GE SFP28光接口Q ：40GE QSFP+光接口CQ：40GE/100GE QSFP28光接口EI：增强功能款型核心CE12800CE8800汇聚CE6800CE7800交换机位置TOR （Top Of Rack）优点每个机柜独立实体管理跳线简单缺点端口利用率低两个机柜交叉接线缓解，但维护难设备量大通过ZIP零配置解决适用场景高密度服务器机柜EOR/MOR （End / Middle Of Row)优点通常使用框式CE12800灵活的板卡选择可按需扩展可靠性更高缺点布线距离长，维护难故障影响范围大适用场景低密度服务器机柜、高密刀片机柜线缆连接网线CAT5 五类线适用于100Mbps最常用的以太网电缆CAT5e 超五类线适用于1000Mbps衰减小，串扰少CAT6 六类线适用于1Gbps/10GbpsCAT6e 超六类线适用于10Gpbs100米限制光纤多模光纤 MM适用于短距离低成本传输原则上400米以内都适合用多模分为4个等级 OM1~4可传输 800~900nm 和 1200~1350nm 的光OM1/OM2 常为橘色OM3/OM4 常为淡绿色单模光纤 SM适用于远距离通信可传输12601360nm、15301565nm波长的光大多为黄色连接器类型LC（Local Connector）MPO（Multi-fiber Push On）AOC光线缆光模块和光纤一体化的有源光线缆直连铜缆 （Direct Attach Cable，DAC）或称Twinax铜缆、高速线缆短距布线最佳选择分为有源和无源两种小于5米用无源大于5米小于10米用有源成本因为没有激光器而很低收敛比概念收敛比是南向流量与北向流量在满载时候的比例比如10个10G Access口为100G南向速率， 2个40G上联口为80G北向速率， 收敛比为 100/80 = 1.25：1线速转发就是满载无差错转发速率园区网中流量压力不大，一般收敛比较大。 数据中心性能要求高，更多的关心收敛比网络流量收敛设计网络架构Spine-Leaf二层扁平化Border Leaf + Spine-Leaf三层，网关分离，加入防火墙，更安全可用链路设计M-LAG 跨设备链路聚合需要注意预留接口peer-link双活检测口M-LAG 成员接口配置为 LACP设备选型计算收敛比，或者在密度不是特别高的情况下计算北向接口总带宽计算公式为：端口数相应端口速率2（全双工模式）确保能线速度转发服务器接入Leaf收敛比控制在3：1以内Leaf 接入 Spine收敛比可以控制在 4:1 以内Spine 接入 border Leaf收敛比控制在5：1以内Fabric 网络传统网络存在的问题虚拟机迁不能改IP，TCP会话不能中断（虚拟机动态迁移）VLAN用来缩小二层域的为什么二层大不起来环路以及产生的广播风暴VLAN 就是为了缩小二层域的VLAN + xSTP 设备不能大于1K，而数据中心一般都是1wSTP是破坏协议算法，柱塞。导致线路和设备利用率低堆叠组网方案主要技术框式堆叠CSS盒式堆叠iStack混合堆叠SVF优点简化管理和配置带宽利用率高快速的故障收敛扩容方便、保护投资局限局限于单个层次，堆叠后管理设备依旧很多控制层面只能做主备，所以无法无限制扩展框式2台盒式16台应付中小规模数据中心M-LAG组网方案汇聚层组建M-LAG接入层组建M-LAG优点控制平面与管理平面独立，升级简单流量负载分担转发，链路利用率高跨设备链路聚合，可靠性高可靠性由单板级上升到设备级别局限负责解决的是接入侧多路径问题IP Fabric 和 三层路由IP FabricSpine 和 Leaf 采用全互联根据业务不通Spine 到 Leaf 之间有两种技术IP 路由，主要纵向的要求较高，如搜索，收敛比 1.2：1VXLAN，大二层，如大范围资源共享和虚拟机迁移BGP优势相比于OSPF和IS-IS这种泛洪的SPF，创建区域减少泛洪范围。BGP更具有优势BGP从多方面保证了网络的安全性、灵活性、稳定性、可靠性和高效性互联网和运营商的选择，作为控制层面特点发布和控制路由传播，选择最短AS承载在TCP上，可靠对等体逻辑上连通目的端口179更新路由时，只发送更新的条目，减少带宽占用距离矢量路由协议，根本上防环AS之间，记录沿途AS，遇到相同AS就会丢弃AS内部学习的路由，不会再通告给其他内部AS的BGP邻居丰富的路由策略，灵活过滤和控制提供防止路由震荡的机制易于扩展网络设计内部使用IBGP或者EBGP都可以，但是设计上会有区别EBGPEBGP之间需要存在物理连接由于每台设备都是一个AS，私有AS号的区间是64512~65535，1023个如果大于，需要使用四字节AS推荐使用IBGP同一个AS内，IBGP对等体要全互联全互联导致资源占用大，所以有两个方案联盟子AS所有设备都要配置联盟的子AS之间是特殊的EBGP连接，不需要全互联路由反射器只需要配置路由反射器集群与集群之间还是要全互联待解决疑问水平分割？毒性逆转？联盟是怎么连接的？策略控制怎么做的？路由发布都是手动的么Overlay 网络介绍overlay 上层网络/虚拟网络underlay 下层网络/物理网络VXLANVTEP （Vxlan Tunnel EndPoint） VXLAN隧道端点VNI （Vxlan Network Identifier） VXLAN网络标识和 vlan id 一样，不通vni 不能通讯二层MAC学习和BUM报文转发其实与二层域内的差不多，ARP发现方式也差不多VXLAN网关部署集中式部署网关集中放在Spine上相当于网关后移优点部署简单缺点不是路径最优三层转发表项可能过多分部署部署分布在Leaf上相当于网管后移优点同Leaf子网下互访，不用经过Spine节省大量资源网络规模扩展能力强疑问Leaf2上没有 10和20 的网关，那不是要走一大圈？EVPN (Ethernet VPN)概述通过扩展BGP协议，制定了集中BGP EVPN路由可实现VTEP自动发现、VXLAN隧道自动建立EVPN同时发布二层MAC和三层路由信息减少防洪流量路由类型BPG-4只支持IPv4单播，后来MP-BGP（Multiple-Protocol BGP）支持多协议簇EVPN是在MP-BGP下的 L2VPN地址簇增加了EVPN地址簇Type2MAC/IP路由发布主机MAC和主机ARP和主机路由信息Type3Inclusive Multicast路由VTEP的自动发现和VXLAN隧道的动态建立Type5IP前缀路由通告引入的外部路由"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《囚徒健身》之六艺十式.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "《囚徒健身》 六艺十式俯卧撑墙壁俯卧撑建议50个，3组上斜俯卧撑建议40个，3组膝盖俯卧撑建议30个，3组半俯卧撑建议25个，2组标准俯卧撑建议20个，2组窄距俯卧撑建议20个，2组偏重俯卧撑建议左右各20个，2组单臂半俯卧撑建议左右各20个，2组杠杆俯卧撑建议左右各20个，2组单臂俯卧撑建议50个深蹲肩倒立深蹲建议50个，3组折刀深蹲建议40个，3组支撑深蹲建议30个，3组半深蹲建议50个，2组标准深蹲建议30个，2组窄距深蹲建议20个，2组偏重深蹲建议左右各20个，2组单腿半深蹲建议左右各20个，2组单腿辅助深蹲建议左右各20个，2组单腿深蹲建议左右各50个，2组引体向上垂直引体建议40个，3组水平引体向上建议30个，3组折刀引体向上建议20个，3组半引体向上建议15个，2组标准引体向上建议10个，2组窄距引体向上建议10个，2组偏重引体向上建议左右各10个，2组单臂半引体向上建议左右各8个，2组单譬辅助引体向上建议左右各7个，2组单臂引体向上建议左右各6个，2组倒立撑顶墙倒立建议2分钟乌鸦式建议1分钟靠墙倒立建议2分钟半倒立撑建议20个，2组标准倒立撑建议15个，2组窄距倒立撑建议12个，2组偏重倒立撑建议左右10个，2组单臂半倒立撑建议左右8个，2组杠杆倒立撑建议左右6个，2组单臂倒立撑建议左右5个，2组桥短桥建议50个，3组直桥建议40个，3组高低桥建议30个，3组顶桥建议25个，2组半桥建议20个，2组标准桥建议15个，2组下行桥建议10个，2组上行桥建议10个，2组合桥建议6个，2组铁板桥建议30个，2组举腿坐姿屈膝建议40个，3组平卧抬膝建议30个，3组平卧屈举腿建议30个，3组平卧蛙举腿建议25个，3组平卧直举腿建议20个，2组悬垂屈膝建议15个，2组悬垂屈举腿建议15个，2组悬垂蛙举腿建议15个，2组悬垂直半举腿建议15个，2组悬垂直举腿建议30个，2组"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/初中历史英、法、美资产阶级革命.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "英、法、美资产阶级革命革命的异同相同点根本原因都是资本主义的发展受到严重的阻碍英法受到封建专制统治的阻碍，美国受到英国殖民统治的阻碍性质相同都属于资产阶级革命领导阶级和革命主力都由资产阶级领导，革命主力都是人民群众法律文献三部法律文献的异同 (关联)在革命过程中，都颁布了资产阶级性质的法律文献英国颁布了《权利法案》美国颁布了《独立宣言》法国颁布了《人权宣言》结果相同都取得了胜利，确立了资产阶级统治影响相同都促进了资本主义的发展，对其他国家革命都有很大影响不同点政权形式不同英国建立君主立宪制美国建立联邦共和制法国确立民主共和制英国资产阶级革命起止时间1640~1688根本原因封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展领导阶级资产阶级和新贵族（克伦威尔）革命任务推翻封建专制统治，发展资本主义开始标志1640年，议会重新召开经过建立共和国：1649年，处死查理一世，建立共和国独裁和复辟：克伦威尔独裁；1660年，封建王朝（斯图亚特王朝）复辟结束标志：1688年，宫廷政变（光荣革命），推翻了专制统治结果1689年，英国议会通过《权利法案》，确立君主立宪制制度君主立宪制重要文件《权利法案》文件意义标志着君主立宪制的确立性质资产阶级革命三部法律文献的异同法律文献 (关联)《独立宣言》《人权宣言》共同思想是自由、平等、民主都是资产阶级革命的成果，体现了资产阶级倡导的民主思想， 有助于资本主义法治社会的建立不同点《权利法案》侧重于限制国王的权力《独立宣言》侧重于美国独立《人权宣言》侧重于阐述“自由”“平等”“法治”的民主原则美国独立战争起止时间1775~1783根本原因英国殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展领导阶级资产阶级（华盛顿）革命任务摆脱英国的殖民统治，发展资本主义开始标志1775年，来克星顿枪声经过建军：1775年5月，华盛顿被任命为大陆军总司令建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生转折：1777年，萨拉托加大捷胜利：1781年，约克镇战役英军投降结束标志：1783年，英国承认美国独立巩固独立：1787年，制定宪法（确立美国是一个联邦制国家）结果美国获得独立，建立了联邦制国家制度联邦共和制重要文件《独立宣言》1787年宪法文件意义是美国第一部宪法性质是民族解放战争，又是资产阶级革命法国大革命起止时间1789~1794根本原因法国封建统治、等级制度严重阻碍了资本主义的发展领导阶级资产阶级（罗伯斯庇尔）革命任务推翻封建专制统治，发展资本主义导火线1789年，三级会议召开开始标志1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱经过制宪：资产阶级掌权，颁布《人权宣言》发展：1792年建立法兰西第一共和国，处死国王路易十六高潮：雅各宾派罗伯斯庇尔掌权，采取措施打败外国军队进攻，平息国内叛乱结束：1794年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，雅各宾派专政结束（是结束不是失败）结果建立资产阶级共和国制度民主共和制重要文件《人权宣言》《法典》文件意义反对封建专制和封建等级制度，有进步意义确立了资本主义的立法规范性质资产阶级革命意义法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/局部血液循环部障碍.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "细胞死亡充血和瘀血充血概念原因发生机制生理性充血病理性充血炎症性充血减压后充血侧支性充血病理变化影响和结局瘀血概念原因和发生机制静脉受压静脉管腔狭窄或阻塞心力衰竭病例变化影响和结局淤血性水肿淤血性出血实质细胞损伤淤血性硬化重要器官的瘀血慢性肺淤血多见左心衰竭心衰细胞肺褐色硬化慢性肝淤血多见右心衰竭槟榔肝淤血性肝硬化出血概念内出血外出血类型生理性出血病理性出血破裂性出血漏出性出血血栓形成概念形成条件和机制心血管内膜的损伤血流状态的改变血液凝固性增加遗传性高凝状态获得性高凝状态大手术、创伤、大面积烧伤、妊娠和分娩前后DIC抗磷脂抗体综合征过程血小板堆形成血小板血栓形成血小板小梁形成类型白色血栓混合血栓红色血栓透明血栓结局软化、溶解和吸收机化与再通钙化影响利防御作用弊阻塞血管栓塞心瓣膜变形出血栓塞概念运行途径类型血栓栓塞肺动脉栓塞体循环动脉栓塞脂肪栓塞气体栓塞空气栓塞氮气栓塞羊水栓塞其他梗死概念局部器官或组织因血流迅速阻断而引起的缺血性坏死原因条件类型贫血性梗死出血性梗死肺出血性梗死肠出血性梗死败血性梗死影响"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/富怡CAD服装制版课程导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "电脑制版 20220801开学典礼 第1本 P1-12第一课：软件安装、 高效设置02第二课：超级智能笔 第1本 P13-4203第三课：一类工具 第1本 P43-7204第四课：二类工具 第1本 P73-10805-06绘图实例：裙子3款 第1本 P109-168第五课：半裙模型（一） （二）直筒裙（基础裙型）P115-124A字裙 P130-136斜裙 P137-411半圆裙 P142-143圆裙 P144-145鱼尾裙 P145-151一片裙 P15107裙子全流程 第1本 P169-242第六课：半裙实例演示条绒半松紧腰裙子 P180-238白色A字裙 P239-24208-09绘图实例：裤子3款 第2本 P243-370第七课：裤子模型（一） （二）直筒裤（基础裤型）P259-297窄脚裤 P298-302喇叭裤 P303-305阔腿裤 P306-307锥形裤 P305-310裤裙 P311-317松紧腰运动裤 P324-332倒褶西裤 P333-354弯腰头裤裙 P355-37010裤子全流程 第2本 P373-488第八课：裤子实例演示修身小黑裤 P406-471易错点松紧腰喇叭裤阔腿裤吊档裤束脚裤11绘图实例：上衣3款 第2本 P489-716第九课：上衣模型X型（基础型）P507-656圆领落肩袖卫衣 P657-679V领修身短袖T恤 P679-697连帽拉链外套P697-71612上衣全流程 第3本 P717-812第十课：上衣实例演示合体翻领衬衫 P746-80613连衣裙全流程 第3本 P813-882第十一课：连衣裙实例演示中袖小黑裙 P830-87914放码 第3本 P883-1008第十二课：服装放码服装放码原理 P900-924人体和服装的档差 P924-926放码演示半裙-A字裙 P927-937裤子-小黑裤 P938-956上衣-合体翻领衬衫 P956-981连衣裙-中袖小黑裙 P981-996放码工具 P997-100815大鹅羽绒服全流程 第3本 P1009-1096第十三课：服装制版实例演示16-17制版绘图应用 第3本 P1097-1191第十四课：图纸应用（一） （二）图纸打印的四种方式 P1105-1126服装图纸的应用 P1126-11463D模拟试衣半裙-A字裙 P1150-1162 裤子-小黑裤 P1163-1172 上衣-合体翻领衬衫 P1172-1180 连衣裙-中袖小黑裙 P1181-119118毕业作品&结业考试第十五课： 结业考试19第十六课： 制版课学习总结及收获20赠课：面料知识分享1至4课为使用工具类"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/中华五千年.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "中国历史夏朝：约前2070年-约前1600年建立者：“禹”商朝：约前1600年-约前1046年建立者：商汤西周：约前1046年-前771年建立者：周武王姬发东周：春秋：前770年-前476年； 战国：前475年-前221年建立者：周平王姬宜臼秦朝：前221年-前207年建立者：秦始皇帝嬴政西汉：前202年-8年建立者：汉太祖刘邦新朝：9年-23年建立者：建兴帝王莽玄汉：23年-25年建立者：汉更始帝刘玄东汉：25年-220年建立者：汉世祖刘秀三国（220年-280年）曹魏：220年-266年建立者：魏文帝曹丕蜀汉： 221年-263年汉烈祖刘备孙吴： 222年-280年吴大帝孙权西晋：266年-316年建立者：晋武帝司马炎东晋：317年-420年晋元帝司马睿十六国（304年-439年）南北朝（386年-589年）南朝（420年-589年）刘宋（420年-479年） 宋武帝刘裕 南齐（479年-502年） 齐高帝萧道成 南梁（502年-557年） 梁武帝萧衍 南陈（557年-589年） 陈武帝陈霸先北朝（386年-581年）北魏（386年-534年） 道武帝拓跋珪 东魏（534年-550年） 魏孝静帝元善见 北齐（550年-577年） 齐文宣帝高洋 西魏（535年-557年） 魏文帝元宝炬 北周（557年-581年）唐朝「前期」 618年-690年唐高祖李渊隋朝 581年-618年隋文帝杨坚唐朝「中后期」期」 705年-907年唐中宗李显武周 690年-705年圣神皇帝武则天北宋 960年-1127年宋太祖赵匡胤五代十国（907年-979年）五代（907年-960年）后梁（907年-923年） 梁太祖朱温 后唐（923年-936年） 唐庄宗李存勖 后晋（936年-947年） 晋高祖石敬瑭 后汉（947年-951年） 汉高祖刘知远 后周（951年-960年） 周太祖郭威十国（891年-979年）南吴（902年-937年） 南吴太祖杨行密 南唐（937年-975年） 唐烈祖李昪 前蜀（907年-925年） 前蜀高祖王建 后蜀（933年-966年） 后蜀高祖孟知祥 南汉（917年-971年） 南汉高祖刘龑 南楚（896年-951年） 楚武穆王马殷 吴越（907年-978年） 吴越太祖钱镠 闽国（909年-945年） 闽太祖王审知 荆南（924年-963年） 楚武信王高季兴 北汉（951年-979年） 北汉世祖刘崇南宋 1127年-1279年宋高宗赵构辽朝：916年-1125年辽太祖耶律阿保机西夏 1038年-1227年夏景宗李元昊明朝 1368年-1644年明太祖朱元璋金朝 1115年-1234年金太祖完颜阿骨打中华人民共和国：1949-元朝 1271年-1368年元世祖忽必烈清朝 1644年-1912年清太祖爱新觉罗·努尔哈赤"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/运营常见面试问题.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "运营岗位 常问面试问题新媒体运营说一说你对新媒体的理解目的主要考察你是否真的理解什么是新媒体参考答案对于公司来说，新媒体运营是通过内容的形式进行获客和引流，增加品牌曝光，主要为粉丝增长、活跃、留存和转化负责。你为什么想做新媒体运营？目的想了解你为什么觉得自己可以做这个岗位。参考答案新媒体时代，看好新媒体运营的未来发展。自己也系统学习过新媒体运营知识，甚至还实操过一些案例，如在XXX发表了文章，获得了XXX赞和关注。你认为作为一个新媒体运营应该具备哪些能力？目的主要考察你对新媒体运营这个岗位了解多少。参考答案一般新媒体运营需要具备以下几个能力：文案创作、行业洞察、创意创新、学习能力、活动策划、对新闻热点的敏感度等，也可以自己发表一些真实想法。如果给你一个新号，你打算如何运营？目的想了解你对平台规则、调性等的了解，以及运营思路。参考答案首先我要了解公司平台的用户画像和用户需求，结合社会热点去策划用户比较关注的话题内容，同时在为期1个月内创作出X篇内容，获得X关注和阅读量，和用户沟通和调研，监测数据来不断优化迭代内容。你有了解哪家竞品的内容账号，觉得运营得怎么样？目的想了解你是否事先了解公司的业务和竞品。参考答案我了解到XX公司做的短视频号，他们的内容调性以XX为主，在XXX时间内获得了XX粉丝关注，其中最火爆的那条内容是XX，火的原因是XX，我们可以学习他们的XX。社群运营很多人说社群运营是销售，你怎么看待社群运营？目的主要考察你是怎样理解社群运营以及做该岗位的目的参考答案我个人理解社群运营主要核心是拉新和转化两个导向，拉新是各种通过涨粉、裂变活动来不断获取新用户，转化是通过社群的形式对用户进行营销，是有销售属性但不等同于销售。你为什么想做社群运营？目的想了解你的求职真实想法和未来发展规划。参考答案做社群运营是需要对整个社群的人员进行管理，对整个社群的节奏进行把控，且不断通过各种策略去激活和转化用户，使得很多用户认同我，让我很有成就感。给你运营一个群，怎样扩大群内用户数量？目的主要考察你对社群用户新增的运营思路参考答案社群是有定位和周期的，基于社群的定位和能提供的价值进行包装，把用户引流到社群，再通过福利诱饵的设计让用户去分享邀请好友，来扩大社群的用户数量。如果一个社群里的用户很多都潜水，怎样激活他们？目的主要考察你对社群用户的激活策略参考答案首先要明确该社群的存在周期，如果时间1个月以上都在潜水，很难活跃，找一些有IP效应的人进群带动。正在运营中的社群可以通过有价值的内容分享调动用户的参与度，刚结束的社群通过裂变或礼包活动的形式激活用户。如何提升一个社群的转化率？目的主要考察你对社群用户的转化思路参考答案如果让用户为你的产品买单，需要让用户信任你的产品。我们建立的社群前期需要破冰破除和用户之间的信任问题，把公司的品牌、产品的价值展示给用户，最好有真实用户反馈的好声音增强信任，有明星或IP背书最好。活动运营如何策划一场活动带动用户增长？目的想了解你是怎样理解活动运营，以及如何通过活动带动增长。参考答案用户增长是活动运营岗位的目的之一，做好一场活动最重要的就是前期的准备，过程中的节奏把控，和结束后的复盘。活动也有大小之分，大活动到公司上下所有资源的支持和推广，小活动只是个别部门内部的活动。想要放大活动效果，需要设计用户为活动分享的诱饵和礼品，也就是我们所说的裂变效果。因此做到一个比较好的用户增长的活动，需要对公司现有资源的把控，成本的支出，用户需求的洞察，方案的策划， 人员的分工，目标的制定，过程中数据的跟进和结束后的复盘，以上就是整个用户增长活动的全流程。想做一场成功的活动，你认为最重要的因素是？目的主要考察你对一场活动关键因素的把握程度参考答案这个问题没有标准答案，但有些不是很有必要的因素不需要考虑在内。一场活动中，我们需要明确我们的活动目标是什么？是用户的增长还是营收的增长？人员分工明确，各自负责各自的工作板块，来确保活动的顺利进行。做活动，一定会送礼物，礼物的大小直接决定了该活动的用户参与天花板，价值越大，用户参与度越高。最好可以拿出过往做过的成功案例辅以说明，其他因素也可以参考去表述，面试官重点想了解你认为该因素十分重要的理由和数据支撑。过往你是如何做活动复盘的？目的主要考察你对活动全盘把控的能力和分析能力参考答案我过往做活动都会按照以下方式进行复盘回顾整个活动的主题、节奏、时间、侧重点等活动总目标和各个过程目标的完成情况和产生差值的原因活动的亮点有哪些？可以优化的地方有哪些？活动过程中出现的问题和解决方案以及下一步的优化方向自己、部门同事、领导、用户等多方对活动的感受和感知。电商运营你认为哪些因素会影响宝贝的权重？目的主要考察你是对电商运营关键要点是否了解参考答案主要有销量、停留时间、跳失率、宝贝的搜索转化率、收藏率、好评率、描述评分、人气值等你觉得电商运营最重要的能力有哪些？目的想了解你对电商运营能力和技能要求的把控程度参考答案市场定位、数据分析、店铺诊断、品类选取、产品布局、全局把控、营销推广、卖点挖掘、用户洞察等能力。你认为淘宝、京东、拼多多三者最大的区别是什么？目的主要考察你对平台的调研和把控能力参考答案淘宝：优势在于品类多，价格合理，覆盖面广，社区互动性强，背靠阿里体系。劣势在于部分产品品质无保障。京东：优势在于物流快，售后服务好，品牌产品品质有保证，3C数码类产品更让人信赖。劣势在于价格稍高，品类丰富度低。拼多多：优势在于价格低廉、品类繁多。劣势在于部分商品质量无保障，物流慢。如何协调其他部门去打造一个爆款？目的主要考察你的沟通协调能力参考答案电商运营由于岗位的特殊性， 需要对接的部门和人员就会比较多，最常对接的美工、客服、销售、采购、售后等部门，沟通时需明确说出你的需求背景、需求目的、和需求截止时间，以及对应预期的交付结果。如果能明确对应的第一责任人更好。所有的沟通协作都是对事不对人，沟通过程做到真诚、高效、拿到结果，过程中注意对他人的尊重和他们的目标一致性，确保沟通无误。产品运营平时最常用的APP是哪款？哪里做的好？哪里可以优化？目的想了解你的产品逻辑和对该产品进行过深入的思考和分析。参考答案最好不要说微信、抖音、淘宝这种人人都知道的APP，挑一些小众的，常用的去说，可能面试官都没用过。拿我举例，我会说樊登读书、印象笔记或再小众点的。你有做过产品竞品调研吗？如何做的？目的想了解你的产品基本功，和调研运营思路。参考答案我了解到公司是做XX业务，目前主要的竞品有XXX，他们的产品形态是XX，其中XX家的用户总数最高，活跃留存最高，当中的XX功能模块很受用户欢迎。用户生命周期有哪些？不同生命周期运营策略怎样？目的想了解你对产品用户生命周期和对应的运营策略。参考答案引入期：简化用户体验流程，设定新手礼物和任务成长期：用户完成首次转化，提高用户活跃、促进转化衰退期：通过利益、活动挽回用户，简历用户流失预警流失期：用户分类运营， 老用户召回动作实施。针对当前公司的产品，你觉得案例可以有优化的空间？目的主要考察你对公司产品的了解以及产品运营的逻辑参考答案首先面试前一定要了解该公司的产品，下载对应的APP注册体验下。并有意识地把你体验过程中发现的问题写下来并给出自己的解决方案，这个问题和解决方案不一定是最重要的功能，但优化后肯定会有提升的空间。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/计算机操作系统期末复习.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "操作系统操作系统介绍定义用于控制和管理计算机系统硬件和软件资源合理的对各类作业进行调度，以方便用户使用的程序集合基本特征并发同一时间段内相互接替运行共享计算机资源被多个进程公用异步进程以不可预知的速度向前推进虚拟把物理实体变为逻辑对应物二者互为存在条件共享并发主要功能处理机管理存储器管理文件管理设备管理用户接口发展手工操作阶段人机速度矛盾批处理阶段单道批处理优点：缓解人机处理速率矛盾缺点：系统资源利用率低多道批处理优点：多道程序并发执行利用率高缺点：不提供人机交互能力分时操作系统优点：具有人机交互性缺点：无法优先处理紧急事务实时操作系统硬实时系统软实时系统优点：能够先处理紧急事务实时操作系统进程调度进程管理进程存在意义为更好描述和控制程序并发执行，实现操作系统的并发性和共享性定义是计算机中的程序关于某种数据集合个上的一次运行活动，是系统进行资源分配和调度的基本单位组成PCB保存进程运行期间的相关数据，是进程存在的唯一标志程序段能被进程调度到CPU的代码数据段存放数据状态运行态程序正在占用CPU就绪态进程已处于准备运行状态，已完成获取除处理机以外的全部资源准备，一旦得到处理机即可运行阻塞态进程由于等待某一事件不能共享CPU创建状态进程正在被创建结束状态进程正在从系统消失进程状态和状态转换运行态->阻塞态所需资源未准备好就绪态->运行态就绪态进程被调度，获得处理机资源(分派处理机时间片)运行态->就绪态时间片用完/有更高级的进程进入阻塞态->就绪态进程等待的事件到来线程存在目的为更好的使用多道程序并发执行，提高资源利用率和系统吞吐量资源是程序执行的最小单位，基本不拥有任何系统特点补充进程程序和进程的区别处理机调度概念对处理机进行分配，既：从就绪队列中按照一定的算法(公平高效)选择一个进程将处理机分配给它运行，以实现程序并发执行分类高级调度(作业调度)中级调度(内存对换)低级调度(进程调度)调度方式剥夺式(抢占式)非剥夺式(非抢占式)调度准则(依据)CPU利用率系统吞吐量周转时间等待时间响应时间算法先来先服(FCFS)谁先来谁先短作业优先时间短的先运行优先级调度算法剥夺式非剥夺式高响应比优先算法目的：等待时间相同时，要求服务时间越短，优先级越高计算(等待时间+运行时间)/运行时间时间片轮转CPU层面对作业的分时系统多级反馈队列调度算法补充算法周转时间周转时间=等待时间+运行时间带权周转时间=周转时间/服务时间平均周转时间=作业周转总时间/作业个数平均带权周转时间=带权周转总时间/作业个数内存管理基本概念存在意义更好的支持多道程序的并发执行，提高系统性能主要功能内存空间的分配和回收存储的保护和共享保证各道作业在各自的存储空间内运行，互不干扰地址转换把逻辑地址转换成相应的物理地址内存扩充利用虚拟存储技术或者自动覆盖技术，从逻辑上扩充内存用户程序的主要处理阶段编辑阶段创建源文件编译阶段由编译程序将用户的源代码编译成若干的目标模块，生成目文件链接阶段有连接程序将编译后形成的一组目标模块及所需的库函数连接到一起，形成一个完整的装入模块，生成可执行文件装入阶段由装入程序将装入模块装入内存运行运行阶段得到结果相关概念程序的装入绝对装入适用情况：在编译时，如果知道程序将驻留在内存的什么位置，那么编译程序将产生绝对的地址目标代码(即按照物理内存的位置赋予的实际物理地址)。优点：时间效率高缺点：由于内存大小的限制，能装入的并发程序少必须知道内存的当前空闲地址，是适用于单道程序环境静态重定位适用情况：在程序装入对目标代码装入内存的过程中完成，是指在程序开始运行前，程序中指令和数据的各个地址均已完成重定位，即完成虚拟地址到内存地址的映射地址变换通常是在装入时一次完成的以后不再改变优点：不需要重定位寄存器支持缺点：程序在静态重定位之后就不能在内存之中搬动了，并且要求程序的存储空间是连续的动态装入适用情况：把地址转换推迟到程序真正要执行时才进行，该方式需要重定位寄存器支持否则会影响执行速度优点：可解决碎片问题(不需要像静态重定位一样要整段程序装入，每个模块之间的存储区域不一定要相联，功能的实现仅仅依赖于重定位寄存器)缺点：需要重定位寄存器支持程序的链接静态链接装入时链接运行时链接地址空间逻辑地址空间逻辑上的对应关系 便于CPU识别处理物理地址空间逻辑地址映射到物理地址 系统底层处理只看物理空间习题地址空间1.基址寄存器1000 LOADA,200 操作数的实际地址是30002.设有8页的逻辑空间，每页有1024字节， 他们被映射到32块的物理存储区域中， 那么，逻辑地址的有效位是13位，物理地址至少是15位连续分配管理方式单一连续分配分配到固定存储区域，用于单用户/单任务操作系统固定分区分配分配到内存不同的固定区域，分区可以不相等，但要求一定是固定的动态分区分配可变分区存储管理标准：按照成程序的需要进行动态划分算法：首次适应最佳适应最坏适应临近适应拼接技术：目的，集中空闲区非连续分配管理存在目的用于解决动态分区、连续分区、单一分区中必须要连续分配的问题 连续分配会出现很多外部碎片，导致空间不能够被足够、充分利用类型基本分页式储存管理（物理信息）快表不在内存内涉及题目：访存次数页表页号通过页表找到对应的块号，块号再加上页内地址不变的偏移量 得到物理地址基本分段式存储管理(逻辑信息)段页式存储管理段式+页式内存扩充技术种类覆盖(发生在同一程序或进程中)交换(不同进程/作业之间进行)虚拟内存存在目的：在逻辑上扩充内存(联想虚拟性)组成页表机制中断机制(缺页中断)地址变换机制内存与外存流程CPU查询页表查询到了利用地址变换机制变成物理地址未查询到触发缺页中断从外存调入内存页表满了需要从满了的页表项中进行替换页面替换算法先进先出页面淘汰(置换)算法(FIFO)淘汰最先进入的页面最近最久未用页面淘汰(置换)算法(LRU)总是把最长时间未被访问过的页面淘汰出去(需要寄存器和栈)最近最少用页面淘汰(置换)算法(Clock)总是把当前使用的最少的页面淘汰出去最优(最佳)页面淘汰(置换)算法(OPT)把以后不再使用或者长时间内不会用到的的页面淘汰出(理论上不会实现)页表没满完成调入越界中断题目虚拟内存虚拟存储器具有的主要特征为多次性、对称性和虚拟性请求分页系统主要硬件支持有：请求分页页表机制；缺页中断机制；地址变换机制1968年，Denning.P指山：程序执行时呈现出局部性规律；时间局限性和空间局限性虚拟存储器的最大容量由计算机地址结构决定题型非连续分配管理简述分页和分段的主要区别分页页的信息是物理单位以消减内存零头为目的，而非用户需求页的大小固定，由系统确定分页的作业地址是一维的分段段的信息式逻辑单位具有相对完整的意义，为了满足用户需求段的大小不固定，决定于用户编写的程序分段的作业地址是二维的基本分页系统中，地址包括页号和页内地址两部分C首先查询地址再到内存中取数据文件系统文件与文件系统功能文件管理目录管理文件空间管理文件共享和保护提供方便的接口影响文件安全的主要因素人为因素系统因素自然因素常见的文件存取方法有两种顺序存取随机存取引入文件系统的目的：实现对文件的按名存取文件系统在创建一个文件夹时为他建立一个文件目录项(FCB)文件的逻辑结构无文件结构(流式结构)访问方式：穷举搜索有结构文件(记录式文件)顺序文件索引文件子主题3相关概念操作系统介绍两种指令特权指令(不允许用户使用I/O指令中断指令非特权指令(普通运算指令两种程序内核程序系统的管理者，可执行一切指令、运行在核心态应用程序普通用程序只能执行非特权指令，运行在用户态处理机状态用户态(目态)CPU仅执行非特权指令核心态(又叫：管态、内核态)可执行所有指令用户态到核心态通过中断用户态(由硬件完成）核心态到用户态特权指令psw的标志位，0为用户态 1为核心态原语1.处于操作系统最底层，是最接近硬件的部分2.这些程序的运行具有原子性，其操作只能一气呵成3.这些程序运行时间都较短，而且调用频繁中断和异常内中断自愿中断指令中断强迫中断硬件中断、软件中断(0除以0)外中断外设请求、人为干预系统调用系统向应用程序提供唯一接口，可获得OS的服务 该事件在用户态发生在核心态处理体系结构大内核微内核"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/投资标准.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "投资标准销售净利率(收入支出)/收入*100%收入销售收入销售价格市场定价法竟品项目对标成本定价法操盘能力营销能力品牌溢价能力产品溢价能力成本控制能力开盘时间运营计划业内通用公司内部规定去化速度市场比较法供需比竞争周期市场供应量竞争周期市场去化量存量竞争周期存量竞品去化克争周期竞品去化量指标倒推法操盘能力营销能力市场占有能力租金收入单位租金市场比较法竞争租金指标倒推法运营能力招商能力运莒能力规划设计推广能力经营始点运营计划市场对示公司规定经营周期十年行规测算经营收入10年计公司规定净收入笫五年五年EBITDA率/6%单位租金经营始点经营周期支出土地成本公开市场招拍挂成交价非公开市场资产收购入账成本溢价股权收购入账成本溢价契税3%各地规定不一建安成本由成本部提供可售比管理费用行业标准公司规定销售收入2.5%莒销费用行业标准公司规定销售收入3%财务费用全投资公司规定8%考虑融资融资方案融资部提供增值税增值税规定(销项-进项)销项进项土地增值税土增税规定普宅非普宅所得税所得税规定毛利润20%内部收益率(IRR)现金流入销售回款销售价格去化诔度价格增幅成本支出成本费用土地成本建安成本成本部提供营销费用管理费用税金增值税及附加土地增值税企业所得税其他税金财务费用现金流出运莒计划运营管理部捉供税费缴纳时间税费由政府部门规定税务筹划方案财务部提供EBITDA率{(收入支出)/收入*100%}经营收入商业管理部提供经营支出商业管理部提供"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/八年级物理下册第十二章简单机械.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "简单机械杠杆定义一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆判断一个物体是不是杠杆，需要满足三个条件，即硬物体（不一定是棒）、受力（动力和 阻力）和转动（绕固定点）杠杆可以是直的，也可以是弯的，甚至是任意形状的，只要在力的作用下能绕固定点转动， 且是硬物体都可称为杠杆杠杆的五要素支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示动力：使杠杆转动的力。用字母F表示阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F表示动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L表示阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L表示杠杆的平衡条件杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。 这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂结论杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力动力臂=阻力阻力臂FL=FL分类省力杠杆ll等臂杠杆l=l费力杠杆ll滑轮定滑轮定义：中间的轴固定不动的滑轮实质：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向动滑轮定义：和重物一起移动的滑轮（可上下移动，也可左右移动）实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向机械效率有用功定义：对人们有用的功公式：W有=Gh（提升重物）=W总-W额=W总斜面：W有=Gh额外功定义：我们不需要但又不得不做的功公式：W额=W总-W有=G动h斜面：W额=fL总功定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有+W额=FS=W有/机械效率定义：有用功跟总功的比值公式=W有/W总定滑轮：=Gh/FS=Gh/Fh=G/F动滑轮：=Gh/FS=Gh/F2h=G/2F滑轮组：=Gh/FS=Gh/Fnh=G/nF有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦机械效率的测量原理：=W有/W总=Gh/FS应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变影响滑轮组机械效率高低的主要因素有动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多提升重物越重，做的有用功相对就多摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/万科30年——稳健的企业管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "万科30年一 战略管理转变多元化（1986）-专业化（1993）-精细化（2002）-业务拓展（2011）学习标杆：帕尔迪（Pulte Homes)学习内容1.跨地经营战略2.企业持续经营能力3.市场占有率4. 客户细分法则5. 客户关系维护优势1. 跨地域操作能力强2. 注重长期持续的股东回报3. 专业化程度高4. 融资能力强品牌转型转型战略1. 转型城市配套服务商2. 互联网模式代替传统地产服务模式3. ”万万合作“联手开发商业地产万达-万科4. ”八爪鱼“新商业生态系统5. 拓展香港和海外市场产品更新战略绿色住宅战略精装交付+住宅产业化+0碳+绿色物业“三好体系”核心产品战略好质量、好服务、好社区资本运营战略1. 轻资产战略小股操盘模式铁狮门轻资产模式和凯德置地轻资产模式商业“资本化”后轻资产运营2. 金融平台A+H双平台融资B转H股二 企业治理结构变革优点1. 分散的股权结构2. 合乎实际的管理模式决定了运营效率3. 职业经理人处于主导地位三级架构战略总部+专业区域+执行一线4大业务管理线：产品线、运营线、管理线、内控线管理团队体制创新引入“职业经理人”确立过程首推“职业经理人”理念全面培养职业经理人的思想打造成熟的职业经理人团队职业经理人制度使企业管理结构稳定管理代际交替稳定职业经理人的执行模仿股权激励制度建立背景：政策引导+股权结构激励方式：限制性股票激励依据：以年净利润增长率（NP）与年净资产收益率（ROE）为核心指标激励对象：企业高管制度完善：扩大激励对象，提高业绩要求“事业合伙人”完善企业自治事业合伙人=职业经理人+风险共担4个原因经理人缺少风险共担股权高度分散，难以抵挡“野蛮人”人才流失严重经理人的目标与公司不一致双重制衡： 股票+项目跟投目标掌握自己的命运形成背对背的信任把企业的事业做大分享成就特点1. “合伙”是项目层面的2. 合伙人计划没有退路3. 是发展机制、管理机制和分享机制三 管理信息化标准化四个管理工具流程管理、平衡计分卡、信息化管理系统、原创“1363管控体系”打造标准化的流程管理制度系统性和层次性横向结构：以业务流程为主线PDCA管理循环纵向结构：细分业务流程流程接口：充分考虑上下级的对接用新员工的标准来检验制度强调标准化与现实的结合1. 岗位描述确保落实流程相关责任2.多路径选择实现效率与风险的平衡3. 结合实际使流程达到最优化制度执行自上而下进行跟踪审核1. 管理高层参与关键流程的决策2. 管理中层协调流程的跨部门运作3. 基层员工参加流程文件考试4. 全员参与流程审核管理变革推行“1363管控体系”1. 面对危机推行管理变革内涵1. 月度例会3.未来3个月经营安排3.未来3个月经营安排6个季度的滚动经营计划平衡计分卡四个层面1. 财务层面2. 客户层面-业主和准业主视角3. 内部流程层面-抓大放小4. 学习成长层面-核心竞争力难点部分指标难以量化部门量化指标难以获取准确数据6个要点1. 指标体系粉盒企业自身特点2. 提高企业管理信息质量3. 正确看待投入成本与获取效益之间的关系4. 与奖励制度结合使用5. 注重企业战略规划6. 关注各项指标之间的逻辑关系信息化管理办公系统信息化-OA系统人力资源信息化-SAP系统客户厝管理信息化-CRM管理系统三个子系统： 销售系统、会员系统、客服系统项目运营管理信息化-POM系统6个子系统：4个借鉴点1. 全员参与信息化建设2. 培养既懂信息化技术又懂业务的复合型人才3.业务理念为主，信息化手段为辅4. 要结合企业自身特征人力资源管理人才管理模式人才孵化体系招聘标准德为先学习能力信息分析能力举贤避亲前瞻性思维4种招聘方式大型招聘零散招聘内部推荐定向挖掘绩效考核管理企业文化企业与人的态度关于“理想”的价值观追求文明人居的理想主义个性张扬的人文精神关于企业发展的价值观追求利润不是企业的第一主题注重依靠核心竞争力，不断提高市场竞争优势，注重夯实基础管理实现有质量的增长标准1：资源回报率不断上升，包括股东回报率（资本回报率）和人力资源回报率标准2：客户忠诚度不断上升标准3： 产品创新的工厂化关于“人”的价值观客户和股东第一位客户是企业存在的全部理由服务是经济的核心元素回报令股东满意的收益员工是万科的第一资本1. 强调员工和企业价值观的一致性2. 重视人才激励和培养人才激励、人才培养、举贤避亲重视员工健康举办跑步活动企业公民的社会责任坚持为普通人盖好房子成立公益基金会倡导环保的生活习惯学习型组织学习能力是万科的核心竞争力比较竞争优势不是核心竞争优势以持续学习能力为核心优势学习标杆来推动企业进步学习型企业的4个要素放低姿态、向对手学习、寻找企业教练、领导者言传身教索尼：营销方法和售后服务惠普的学习培训机制（1）开发的企业文化（2）培训增强实战性（3）从惠普找到个性化方式（4）学习惠普经理人职业化（5）加强人性关怀学习新鸿基地产的专业化和客户服务学习美国Pulte Homes的客户之道星巴克：为工业化绿色住宅模式找到新模板汇丰银行：企业治理结构腾讯:建立企业生态系统铁狮门：通过金融化手段做房地产运营特点：地产+金融自由自己和投资者共同投资综合化运营客户关系管理构建全面均衡的公共关系网络员工、合作伙伴也是客户与合作方强调联盟关系精选产品和合作伙伴客户群“去精英化”客户关系管理考核与监督机制客户满意度三级考核指标一级：用户满意度和忠诚度二级：方向性指标，如设计、工程、营销、物业等专业指标三级：具体操作指标：销售人员接待、小区安全管理、门窗质量等重点管理与客户关系密切的3个部门1.产品品类部：从客户视角提出产品要求2.审计法务部：扮演挑剔客户要求3. 客户关系中心：专管客户关系的职能部门职能1：协调处理客户投诉职能2：监控管理投诉职能3：解答咨询职能4：调查客户满意度客户满意度是内部绩效考核标准基于客户关系管理的人员资质模型第三方调查和分析客户满意度万科会员管理策略万科的投诉管理哲学"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/高中历史必修二北宋中期王安石变法.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "北宋中期王安石变法背景内忧外患三大危机政治阶级矛盾尖锐、各地民变不断财政军费、官费和岁币开支耗大，政府财政入不敷出边防受少数民族政权军事的侵扰积贫积弱积贫原因冗官、冗兵导致冗费对辽和西夏输送大量金银和布匹表现国家财政的入不敷出，出现严重财政危机，造成冗费的局面积弱原因军事上调兵、领兵权分离，实行“更戍法”削弱了军队的战斗力在荒年招募流民当民，军队素质下降步兵为主，武器质量差，影响军队战斗力表现对辽和西夏战争败多胜少原因社会矛盾仍然尖锐王安石提出变法主张和设想得到宋神宗的赞赏统治者希望改变积贫积弱的局面，克服统治危机时间1068年宋神宗即位，决定起用王安石目的直接为了富国强兵，改变积弱的局面根本为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序性质封建社会内部地主阶级摆脱统治危机实现富国强兵的改革内容富国之法青苗法方田均税法农田水利法免役法市易法均输法强兵之法保甲法设军器监保马法将兵法取士之法改革科举制度整顿太学失败触犯了大官僚、大地主的利益，改革充满了阻力用人不当，出现了危害百姓的现象支持变法的组织机构不够健全，赏罚也不够公正宋神宗在变法后期的动摇及其去世，使保守派重新得势宋神宗死后，司马光任宰相，新法被废除根本原因是没有触及社会的根本问题，没有给农民以更大的利益，不能获得农民的支 持，不能解决社会根本矛盾评价增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱 的局面促进了经济发展，客观上有利于社会进步以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本改变，负担依然沉重是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治 危机启示改革是历史发展的要求和产物改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段改革必然涉及到某些人的特权和私利，因而会有阻力，充满尖锐的斗争，因此改革者 要有远见卓识，行动要坚决彻底，要注意用人"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/全网最细ES6.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "ES6let块级作用域任何一个花括号（{}）中的语句都属于一个块，在这之中定义的所有变量在代码块之外都是不可见的，我们称之为块级作用域特点不能重复声明变量拥有块级作用域不存在变量提升const常量恒定不变的值特点一定要赋初始值常量的值不能修改块级作用域对于数组，对象的元素修改，不算对常量的修改命名通常都大写，潜规则结构赋值简介按照一定模式，从数组和对象中提取值，对变量进行赋值，这被称之为解构数组的结构多出部分会undefinedlet [a, b, c] = [1, 2, 3] ==> let a = 1,b = 2,c = 3....对象的结构结构的变量名，必须是结构对象属性或方法不然会undefinedlet { foo, bar } = { foo: 'aaa', bar: 'bbb' } ==> let foo = obj.foo...模板字符串简介增强版字符串 可以用 ( ) 标识字符串中可以出现换行可以使用${xxxx}的形式引入变量rest参数函数的剩余参数...argu普通函数通过arguments能获取所有的实参，arguments是一个对象ES6中通过rest参数获取实参，并且rest参数必须放在最后扩展运算符简介扩展运算符(spreed)也是三个点（...），它好比rest参数的逆运算，将一个数组转为用逗号分隔的参数序列，对数组进行解包用处数组的合并数组的克隆将伪数组转换为真正的数组将字符串转为数组剪头函数ES6允许使用剪头(=>)定义函数，剪头函数提供了一种更加简洁的函数书写方式，箭头函数多用于米明函数的定义特点如果形参只有一个，则小括号可以省略函数体如果只有一条语句，则花括号可以省略，函数的返回值为该条语句的执行结果函数的this是静态的，始终指向函数声明时所在作用域下的this的值箭头函数不能作为构造函数实例化不能使用arguments变量，可以使用rest参数代替不能使用yield命令，因此剪头函数不能用作生成器函数数组新增方法filter()过滤功能，创建一个新数组，其包含通过所提供函数实现的测试的所有元素array.filter(function(currentValue , index , arr){//do something}, thisValue)map()指“映射”，方法返回一个新数组，数组中的元素为原始数组调用处理函数之后的值array.map(function(currentValue , index , arr){//do something}, thisValue)reduce()从数组的第一项开始，逐个遍历到最后arr.reduce(function(total , cur , index , arr){//do something}, initialValue)reduceRight()从数组的最后一项开始，逐个遍历到第一项arr.reduceRight(function (total, cur, index, arr) {//do something}, initialValue)forEach()对数组进行遍历循环，该方法没有返回值array.forEach(function(currentValue , index , arr){//do something}, thisValue)every()判断数组中的每一项都是否满足条件，只有所有项都满足条件，才会返回truearray.every(f,unction(currentValue , index , arr){//do something}, thisValue)some()判断数组中是否存在满足条件的项，只要有一项满足，就返回truearray.some(function(currentValue , index , arr){//do something}, thisValue)Array.of()将一组值转换为数组，参数不分类型，只分数量，数量为0返回空数组fill()用一个固定值填充一个数组中从起始索引到终止索引内的全部函数，不包括终止索引array.fill(value, start, end)Array.from()用于类似数组的对象，即有length属性的对象，和可遍历对象转换为数组Array.from(arr,function(item,index){},this)Array.isArray()判断一个元素是否为数组find()返回通过判断的第一个元素的值findIndex()findIndex和find差不多，不过默认返回的是索引，如果没有符合条件的元素返回 -1copyWithin()从数组指定位置拷贝元素到数组另一个指定位置中，会覆盖原有成员array.copyWithin(target , start , end)includes()判断数组是否包含一个指定的值，如果有返回true，无返回falsearr.includes(searchElement , fromIndex)keys()、values()、entries()这三个方法都是返回一个遍历器对象，可用for...of循环遍历唯一区别：keys()是对键名的遍历、values()对键值的遍历、entries()是对键值对的遍历。Symbol概述ES6引入了一种新的原始数据类型，表示独一无二的值，是一种类似字符串的数据类型创建let s = Symbol()let s = Symbol.for()特点Symbol的值是唯一的，用来解决命名冲突的问题Symbol值不能和其他数据进行计算Symbol定义的对象不能使用for...in循环迭代器迭代器（Iterator）就是一种机制，他是一个接口，为各种不同的数据结构提供统一的访问机制，任何数据结构只要部署了 Iterator 接口，就可以完成遍历操作生成器简介生成器函数是ES6提供的一种异步编程解决方案，语法行为与传统函数完全不同语法*的位置没有限制生成器函数的返回结果为迭代器对象，调用next()方法就可以得到yield语句后的值yield相当于函数的暂停标识，也可以认为这是函数的分隔符，每调用一次next方法，执行一段代码面向对象原型和原型链原型原型对象是用来存放实例对象的公有属性和公有方法的一个公共对象，所有原型对象都是Object()的实例原型链原型链又叫隐式原型链，是由__proto__属性串联起来，原型链的尽头是Object.prototypeES5继承ES6继承继承ES5的继承实质上是先创建子类的实例对象，然后再将父类的方法添加到this上（Parent.apply(this)）ES6的继承机制完全不同，实质上是先创建父类的实例对象this（所以必须先调用父类的super()方法），然后再用子类的构造函数修改this。ES5的继承时通过原型或构造函数机制来实现ES6通过class关键字定义类，里面有构造方法，类之间通过extends关键字实现继承。子类必须在constructor方法中调用super方法，否则新建实例报错。因为子类没有自己的this对象，而是继承了父类的this对象，然后对其进行加工。如果不调用super方法，子类得不到this对象。区别ES5先创建子类，在实例化父类并添加到子类this中ES6先创建父类，在实例化子集中通过调用super方法访问父级后，在通过修改this实现继承静态方法staticPromise简介Promise是ES6引入的异步编程的新解决方案。语法上Promsie是一个构造函数，用来封装异步操作并可以获取其成功或失败的值语法new Promise(function(resolve,reject){ resolve--->成功返回的数据 reject --->失败返回的数据 })方法then(fnc,fnc)响应Promise的结果 第一个参数为成功的回调 第二个参数是失败的回调 返回值是一个Promise对象catch(fnc)失败的回调 相当于then 的第二个参数Promise.all()可以同时接收多个Promise实例Promise.race()返回第一个请求到的数据async和awaitasync/await 是消灭异步回调的终极武器但和Promise不排斥，两者相辅相成执行async函数 返回的是Promise对象await 相当于 Promise 的 then，then指的是成功不指失败try...catch 可捕获异常，代替了Promise的catchSet简介：ES6提供了新的数据结构，他类似于数组，但成员值都是唯一的，集合实现了iterator接口，所以可以使用扩展运算符和for…of…进行遍历创建set对象new Set()Set的属性和方法size属性返回集合的个数delete()方法删除一个元素 返回一个布尔值add() 方法添加元素 返回新的Set对象has() 方法检测集合中是否有该元素 返回一个布尔值clear() 方法清空集合 返回undefinedMap简介ES6提供了Map数据类型，它类似对象，也是键值对的集合，但是 键 的范围不限于字符串，各种类型的值（包括对象）都可以当做键。Map也实现了iterator接口，所以可以使用【扩展运算符】和【for...of】进行遍历属性和方法模块化简介模块化是将一个很大的文件，拆分成许多个小的文件，然后将多个小文件组合起来好处阻止代码冲突代码复用高维护性语法export用于代码对外接口 导出分别暴露统一暴露默认暴露impore用于输入其他模块提供的功能 导入通用导入方式解构赋值导入渐变形式，只针对默认暴露对象的扩展方法Object.is()用来比较俩个值是否严格相等，与严格比较符(===)的行为基本一致Object.assign()用于对象的合并，将源对象所有可枚举的属性，复制到目标对象上 当目标对象与源对象有同名属性，或多个源对象有同名属性，则后面的属性会覆盖前面的属性Object.getOwnPropertyDescriptors()返回指定对象所有自身属性(非基础属性)的描述对象Object.setPrototypeOf()为现有对象设置原型，返回一个新对象Object.getPrototypeOf()用于读取一个对象的原型对象，与Object.setPrototypeOf()方法配套。Object.entries()返回所有可遍历属性的键值对数组Object.fromEntries()与 object.entries()操作相反，将一键值对数组转为对象Object.hasOwn()方法可以判断某个属性是否为原生属性，接受两个参数，第一个是参数是要判断的对象，第二个是属性名。Object.defineProperty()该方法允许精确添加或修改对象的属性Reflect对象概念Reflect：反射的意思，将一些Object的操作转移到Reflect对象上，使操作更合理。注意：Reflect是一个内置对象，不是函数对象，是不可构造的，不能用new运算符调用。Reflect上的所有属性和方法都是静态的方法get(target,name,receiver)作用：查找并返回target对象的name属性set(target,name,value,receiver)作用：在一个对象上设置属性has(target, name)作用：查找target对象的name属性是否存在,与in操作符相同，返回布尔值deleteProperty(target,name)作用：等同于delete obj[name]，用于删除对象的属性.construct(target, args)作用：等同于new target(...args)，这提供了一种不使用new，来调用构造函数的方法。apply(func,thisArg,args)作用：通过指定的参数列表发起对目标(func)函数的调用defineProperty(target, propertyKey, attributes)作用：基本等同于Object.defineProperty，用来为对象定义属性。ownKeys(target)作用：返回对象的所有属性，基本等同于Object.getOwnPropertyNames与Object.getOwnPropertySymbols之和let和const声明的全局变量不是顶层对象的属性，包括浏览器的window对象和node中的gobal对象constlet"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/六章：消化吸收.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "第六章：消化和吸收第一节：消化生理概述消化道平滑肌的特性一般生理特性兴奋性较低，收缩缓慢富有伸展性紧张性自动节律性对温度，化学，机械牵张刺激较敏感，对电、针刺和刀割刺激不敏感电生理特性静息电位（RP）-50·--60mv平衡电位生电性钠泵慢波电位（基本电节律）基本概念定义：在静息电位基础上产生自发性，节律性去极化和复极化的电位波动，频率较慢，故称慢波电位，又称基本电节律频率胃：3次/min十二指肠：12次/min回肠末端：8·9次时程：几秒——十几秒波形：单向波，快速去极，缓慢复极平台幅度：10-15mv机制：由环和纵行肌间的Cajal细胞产生后传给平滑肌。不依赖神经，但受神经和激素影响 。意义：使静息电位接近阈电位，而易引发动作电位，为起步电位。控制肌肉收缩的节律和蠕动方向，节律和速度。动作电位产生：慢波达到电阈值后产生动作电位单向，快波动作电位引起肌收缩，动作电位频率高，肌收缩力大,慢内流形成去极相消化腺的分泌功能消化液成分有机物离子水量：8~6L/d功能提供pH环境分解食物稀释食物保护黏膜消化道的神经支配及其作用外来神经系统交感神经脊髓侧角腹腔，肠系膜和腹下神经节内在神经元抑制兴奋性（肾上腺素能，去甲肾上腺素）胃肠平滑肌舒张，血管平滑肌收缩，腺体分泌减少副交感神经迷走神经，盆神经内在神经元上皮细胞，腺细胞和平滑肌细胞节后纤维：胆碱能胃肠平滑肌收缩，血管平滑肌舒张，腺体分泌增多内在神经系统定义：感觉，中间和运动神经元，构成独立完成反射活动系统分类黏膜下神经丛：Ach,VIP,NO,P物质，5-HT等局部血流，细胞分泌肌间神经丛：Ach,消化道运动的调控消化系统的内分泌功能APUD细胞和胃肠激素APUD细胞：具有摄取胺的前体，进行脱羧而产生肽类或活性胺的能力胃肠激素定义：在胃肠道黏膜下存在这数十种内分泌细胞合成和释放多种有生物活性的化学物质，统称为胃肠激素。作用调节其他激素释放：营养作用：指一些胃肠激素具有刺激消化道组织的代谢和生长作用脑-肠肽的概念:有些胃肠激素，除了存在于胃肠道外，还存在于脑组织内，而原来认为只存在于脑内的肽，也在胃肠、胰等消化器官中发现，这种双重分布的肽类物质被称为脑一肠肽。第二节：口腔内消化和吞咽唾液的分泌唾液及其作用唾液的性质和成分0.8-1.5L，中性，低渗唾液淀粉酶，溶菌酶，粘蛋白，免疫球蛋白A，乳铁蛋白，激肽释放酶及血型物质等唾液的作用湿润口腔，溶解生物清洁和保护口腔分解淀粉为麦芽糖冲淡和中和有害物质杀菌唾液分泌的调节：神经调节咀嚼吞咽第三节：胃内消化胃液的分泌胃液的性质成分和作用性质无色，Ph:0.9-1.5量:1.5-2.5L/d成分盐酸（胃酸），胃蛋白酶原，黏液，内因子和水,等无机物作用盐酸来源：壁细胞生理作用杀灭胃内的细菌能激活胃蛋白酶原胃蛋白酶，提供酸性环境盐酸进小肠引起促胰液素释放，促进胰液、胆汁 和小肠液的分泌；盐酸所致酸性环境，有助于铁和钙的吸收。使蛋白质变性，易于消化吸收质子泵抑制剂：抑制胃酸分泌，如奥美拉唑（洛赛克）胃蛋白酶原来源：主细胞作用激活：胃蛋白酶原胃蛋白酶内因子来源：壁细胞分泌的糖蛋白作用：促进回肠末端维生素的吸收临床：壁细胞受损或减少时，发生巨幼红细胞性贫血 （萎缩性胃炎和胃酸缺乏）黏液和作用润滑：防止食物机械损伤中和胃酸：降低高[]和胃蛋白酶对自身的侵蚀消化期胃液分泌的调节头期胃液分泌由进食动作引起，传入冲动来自头部感受器特点：量多（30%）、酸度高、胃蛋白酶含量高，消化能 力强，与食欲有很大关系。机制胃期胃液分泌特点：分泌量大（60%），酸度和胃蛋白酶含量也很高机制肠期胃液分泌特点：量少（10%），酶原含量少。机制：主要通过体液调节：促胃液素，肠泌酸素; 精神不佳，情绪低落，没有食欲反射性减少胃液分泌调节胃液分泌的神经和体液因素促进胃酸分泌的主要因素迷走神经：Ach，M受体，阿托品（G、ECL、细胞）组胺：泌酸区肠嗜铬细胞（ECL)，旁分泌，H2受体，西咪替丁（甲氰咪胍）阻断，Ach和促胃液素调节ECL分泌促胃液素：直接受化学刺激+神经释放，远距离分泌 钙、低血糖、咖啡因和乙醇刺激胃酸分泌抑制胃酸分泌的主要因素脂肪心高张溶液盐酸生长抑素：抑制GC、ECL和壁细胞使分泌前列腺素上皮生长因子VIP抑胃肽缩胆囊素（+） 塘铃素（+）蛙皮素，迷走神经（P细胞分泌）胃的运动胃运动的主要方式紧张性收缩概念：周壁平清肌经常处于一定程度的特续 收缩状态。作用：维持胃的位置与形应及促进化学性消化。容受性舒张定义：进食刺激咽和食管等处感受器反射性引起头 区胃壁肌肉舒张，称为容受性舒张。机制：迷走-迷走反射，传出为抑制性，递质可能NO 或VIP意义:接纳和储存食物，而胃内压不变蠕动概念：由管道的环行肌和纵行肌共同顺序收缩和舒张而 实现的向前推进的波形运动；食物前方为舒张波, 后方为收缩波，推动食物前进。(胃中部，3次)作用：食物与胃液充分混合；搅拌和粉碎食物；推进胃 内容物分批入十二指肠。影响：蠕动受BEM的控制，受迷走N、促胃液素和胃动素影响：迷走N、促胃液素和胃动素BEM,AP频率蠕动交感N、，胰泌素和抑胃肽BEM,AP频率蠕动消化间期的胃运动概念：胃肠道在消化间期呈现间歌性强力收缩+较长静息期的周期性运动称为移行性复合运动（MMC)特点：每周期90~120min，起始于胃体上1/3。意义：MMC使胃肠道在消化间期有断续运动，可清除肠内容物， 起:“清道夫”作用胃排空概念：食物由胃排入十二指肠的过程。时间：4-6 h影响排空的因素食物的物理性状：固体>半流质>流质食物的化学性状：糖>蛋白质>脂肪胃内因素促进胃排空：胃内食物量、促胃液素肠内因素抑制胃排空肠-胃反射肠抑胃素:胰泌素，抑胃肽第四节：小肠内消化胰液的分泌胰液的性质、成分和作用性质：无色、无臭的碱性液体：PH7.8~8.4,1-2L/d成分：无机粉：碳酸氢盐一小导管细胞有机物：消化酶腺泡细胞1.碳酸氢盐：中和胃酸，保护肠粘膜，为消化酶提供适宜pH环境. 2.消化酶：碳水化合物,脂类和蛋白质水解酶 （适度即可）。成分：胰液分泌的调节神经调节分类胰液食物反射性迷走NAch促胃液素胰液胆碱能纤维胰液肾上腺素能纤维血管收缩特点：酶含量丰富，水分、含量很少体液调节（为主)促胰液素产生：小肠粘膜S细胞刺激其分泌的因素：HCl，蛋白质分解产物，脂酸钠作用：刺激导管上皮细胞产生大量水，，酶少缩胆囊素(CCK)产生：小肠粘膜[细胞刺激因素：蛋白质分解产物>脂酸钠>HC]>脂肪作用刺激腺泡细胞刺激迷走N传入迷走-迷走R胆囊平滑肌收缩胰酶作用胆汁的分泌和排出胆汁的性质和特点由肝细胞产生：800~1000ml/d肝胆汁：透明澄清，金黄色，PH7.4（挤压伤，早餐）胆囊胆汁：颜色变深,pH6.8胆汁的成分和作用成分胆盐：参与脂肪消化吸收的主要成分胆固醇： 胆固醇与胆盐的浓度呈一定的比例; 胆固醇胆结石。胆色素 ：血红蛋白分解产物（胆红素钙）卵磷脂唯一没有消化酶的消化液作用乳化脂肪：胆盐、胆固醇和卵磷脂降低脂肪的表面张力促进脂肪分解产物的吸收促进脂溶性维生素的吸收促进胆汁分泌中和一部分胃酸分泌调节神经调节体液调节促胃液素促胰液素缩胆囊素胆盐小肠液的分泌小肠液的性质、成分和作用性质：小肠腺分泌的弱碱性液体，分泌量大(1-3L/d)。成分：水、电解质、免疫蛋白、肠激酶（肠致活酶）特点消化酶由上皮吸收细胞产生肠腺不分泌消化酶，但肠致活酶能使胰蛋白酶原激活作用消化食物保护作用稀释消化产物利于吸收小肠的运动消化期小肠运动的形式紧张性收缩分节运动意义食糜与消化液充分混合，利于化学消化食糜与肠壁紧密接触，利于吸收挤压肠壁，有助于血液和淋巴的回流蠕动：蠕动冲消化间期小肠运动的形式:MMC:起源于胃第五节：肝脏的消化功能和其他生理作用肝脏的功能特点肝脏主要的生理功能肝脏功能的储备及肝脏的再生第六节：大肠的功能大肠液的分泌大肠的运动和排便第七节：吸收吸收的部位和途径口：部分药物（如亚硝酸甘 油、吗啡）胃：酒精和少量水分大肠 ：水分和无机盐，也吸 收葡萄糖和一些药物小肠： 能力最强、种类最多 是主要吸收的部位小肠内主要物质的吸收小肠比较长4-5m,环形皱鬟、绒毛、微绒毛小肠有广大的吸收面积食物在小肠内已被消化到适于吸收的小分子物质食物在小肠内停留时间较长（3~8h)丰富的毛细血管和毛细淋巴管大肠的吸收功能肠道微生态的概念及生理意义对物质的吸收第七节：吸收葡萄糖的吸收管腔侧以Na-载体-葡萄糖复合物形式，与Nat同向转运入肠黏膜上皮细胞内管底侧葡萄糖通过易化扩散方式进入血液，Nat则由钠泵转运至细胞间隙。继发性主动转运蛋白质的吸收吸收机制 继发性主动转运新生儿还可通过胞吞作用吸收多肽和蛋白质，故可从母乳中吸收抗体，产生被动免疫。未消化完全的蛋白质也可微量吸收,但无营养作用,相反，可作为抗原引起过敏反应。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/【生物化学】05 核苷酸.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "核苷酸核苷酸的结构与组成核苷酸的基本知识由核苷和无机磷酸基团组成核苷实际为一种戊糖苷由碱基与D-核糖或D-脱氧核糖通过-N-糖苷键连接而成碱基核酸分子中，编码遗传信息的是特定的碱基序列碱基的结构嘧啶碱基嘧啶环的编号尿嘧啶胸腺嘧啶胞嘧啶C可能自发脱氨基，变为U嘌呤碱基嘌呤环编号腺嘌呤鸟嘌呤常见的碱基有时DNA中会有少量U，RNA中会有少量T（tRNA）修饰碱基5-甲基胞嘧啶如果出现在真核生物的基因组DNA上通常可抑制与它关联的基因的表达N6-甲基A影响到周围基因的表达茶碱和咖啡因都属于嘌呤碱基在胞外作为腺苷的拮抗剂能提高心率和产生兴奋在胞内充当催化cAMP水解的磷酸二酯酶的抑制剂碱基的性质紫外吸收最大吸收峰260nm可定性定量测量碱基和含碱基的化合物水溶性差影响双螺旋中碱基的位置解离能够两性解离含有多个氢键供体和受体可以使碱基互相作用互补配对可以与蛋白质分子中亲水氨基酸侧链上的氢键受体或供体形成特定的氢键使一些蛋白质能识别并结合DNA分子特定的碱基序列互变异构酮式<==>烯醇式（0.01%）氨基式<==>亚氨基式（0.01%）氢键供体、受体发生明显变化影响双螺旋中的碱基配对，可能导致碱基错配碱性溶液可使平衡向右移动核苷结构戊糖+碱基通过-N-糖苷键连接戊糖1'C-嘧啶1'N戊糖1'C-嘌呤9'N戊糖具有手性绝大多数单糖都有手性自然界中有手性的单糖主要是D型D-核糖2-脱氧-D-核糖核苷的构象嘧啶核苷的构象通常为反式受到空间位阻的影响反式尿苷嘌呤核苷可顺可反自由的嘌呤核苷顺反都有，更容易形成顺式顺式腺苷双螺旋中的嘌呤核苷一定为反式（除Z-DNA）反式脱氧腺苷修饰核苷定义由修饰碱基与戊糖组成的核苷核糖环被修饰的核苷少数不是以N-糖苷键相连的核苷通常存在于RNA分子上，特别是tRNA和rRNA核苷的性质水溶性比自由的碱基高得多核糖基高度亲水与糖苷一样，在碱性条件下较稳定嘧啶核苷能抵抗酸水解嘌呤核苷很容易发生酸水解核苷酸核苷酸的结构核苷的戊糖羟基发生磷酸化反应形成的磷酸酯理论上核糖的2'，3'，5'C、脱氧核糖的3'，5'C都可以磷酸化自然界的核苷酸多为5'-核苷酸（核苷-5'-磷酸）脱氧鸟苷-5'-单磷酸核苷单磷酸、核苷二磷酸、核苷三磷酸直接与戊糖5'-羟基相连的磷酸基团为磷酸，从里到外依次为磷酸和磷酸核苷酸的英文缩写核糖核苷酸rNMPrNDPrNTP脱氧核糖核苷酸dNMPdNDPdNTP环核苷酸受特定环化酶的催化3'，5'-环腺苷酸（cAMP）细菌与高等生物体内的第二信使3'，5'-环鸟苷酸（cGMP）高等生物体内的第二信使环二鸟苷酸（c-di-GMP）细菌体内的第二信使核苷酸的构象核苷酸分子上C-O-P内的单键可以旋转一个核苷酸具有7个扭角脱氧核糖环不是平坦的，而是形成一定的折皱共有4种形式不同形式影响到5'-OH，3'-OH上磷酸基团的位置N-糖苷键有顺式和反式核苷酸的理化性质由碱基决定紫外吸收互变异构由戊糖环决定易溶于水有旋光性由磷酸基团和碱基共同决定两性解离具有等电点与N-糖苷键有关核苷酸特别是嘌呤核苷酸在酸性溶液中不稳定易发生脱碱基反应核苷酸的功能作为核酸合成的前体充当能量货币ATP最通用的能量货币UTP糖原合成CTP磷脂合成GTP蛋白质合成参与细胞的信号转导cAMP和cGMP作为某些激素的第二信使ADP在胞外参与血小板的激活作为其他物质的前体或辅酶/辅基的成分ADP为辅酶I和辅酶II的组分鸟苷酸作为第一类内含子核酶的辅酶转变成一些特殊的活化中间物，参与体内某些物质的合成作为某些酶的别构效应物参与代谢的调节调节基因表达"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/九年级物理第二十二章能源与可持续发展.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "能源与可持续发展能源定义凡是能为人类提供能量的物质资源，都可以叫做能源分类一次能源和 二次能源一次能源可以直接从自然界获取的能源主要包括柴草、煤，石油，天然气，风能，太阳能，地热能，核能等二次能源无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源如电力、蒸汽、焦炭、煤气等可再生能源和 不可生能源可再生能源在自然界可以不断再生并 有规律地得到补充的能源如太阳能、生物质能、风能、海洋能、地热能等不可再生能源经过千百万年形成的、不可能在 短期内从自然界得到补充的能源如煤炭、石油、天然气、核燃料等生物能源由生命物质提供的能量称为生物质能化石能源在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的如煤，天然气等三次能源革命第一次能源革命：钻木取火第二次能源革命：蒸汽机的发明第三次能源革命：可控核能利用核能核能原子核分裂或聚合时释放的巨大能量叫做核能裂变用中子轰击较大原子核，使其分裂成两个中等大小的原子核并释放出巨大能量 的现像叫做裂变应用：原子弹、核电站链式反应原子核发生裂变时，裂变自行持续下去的现象叫做链式反应聚变质量很小的原子核在超高温下结合成新的原子核，释放出更大的核能叫做聚变， 也称为热核反应应用：氢弹、太阳优缺点优点：造洁、无污染、产生能量巨大缺点：直可能带来放射性污染太阳能太阳的结构太阳核心、辐射层、对流层和太阳大气优缺点优点太阳能十分巨大能长久供应分布广阔、获取方便、无需挖掘、开采和运输安全、无污染缺点辐射功率分散、不稳定目前转换效率还较低受天气限制利用方式光热转换——太阳灶、太阳能热水器光电转换——太阳能电池光化转换——绿色植物能源与可持续发展能量转移和转化的方向性能量的转移和转化都是有立向性的，能量的利用是有条件的，也是有代价的， 并不是什么能量都可利用能源消耗时对环境的影响空气污染产生废物有害物质水土流失及沙漠化节约能源减小污染的途径改进开发技术，减少环境污染物限制过量开发一些污染严重的资源大量开发一些清洁无污染的可再生能源人类未来的理想能源必须足够丰富，可以保证长期使用必须足够便宜，可以保证多数人用得起相关技术必须成熟，可以保证大规模使用必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/汉字的起源与传播.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "汉字的起源于传播父系统汉字时间约公元前1300年·殷商甲骨文金文西周籀文春秋战国籀文小篆秦朝小篆隶书汉魏隶书汉末正楷演变甲骨文金文籀文（大篆）金文甲骨文小篆隶书正楷向外传播越南公元前111年至公元905年篆书在篆书基础上创建10世纪开始喃字在汉字楷书基础上创建其频率从高到低依次为：国语字、喃字、儒字、法语。日本时序记载见于《卷八十五·东夷列传》《后汉书》建武中元二年(公57年)《后汉书》《卷八十五·东夷列传》公元285年公元应神天皇16年日本天皇邀请百济国学者王仁赴日，王仁进献《论语》十卷、《千字文》一卷，并在宫廷讲授中国文化典籍。这是中国典籍进入日本的最早记录，也是日本有意识地进行汉语教学的开始。公元985年，模仿唐朝的科举制度取士明治维新后相关书籍《魏晋隋唐时期日本的大陆移民事迹考》着重研究魏晋隋唐时期中国到日本的移民，因为有一些移民氏族的国籍已难辨认，所以也略述及部分朝鲜到日本的移民。本文考察的范围包括移民迁徙的过程、移民组织的形成及其结构，各国移民在日本社会地位的比较、居住与婚姻状态、政治、军事、制度建设和文化传播方面的重要活动事迹。相关文刊《蔡凤林：古代中国人移居朝鲜半岛与日本“秦人”的形成》朝鲜半岛时序殷末周初箕子入朝时起，汉语就传入朝鲜半岛限制汉字、废除汉字的呼声不时涌现，而保护汉字者则呼吁保护文化、继承传统。在西化过程中，日本还有大量汉字新词语产生。甚至，不少新词语还反向流向中国，并进入汉语词汇。春秋战国时期齐国通过海路、燕国通过陆路与朝鲜半岛进行贸易，铸在这些国家金属货币上的汉字、铭文可能是最早传入朝鲜半岛的汉字秦汉之交北方居民迁徙朝鲜，汉字和汉文化随着流亡的秦朝百姓一同进入朝鲜半岛2到3世纪（中国处于汉朝）之间372年汉字佛经传到朝鲜，随着佛教东传，朝鲜已经开始用汉字进行教育1443年由于汉字标记的不便，世宗大王以汉字为基础创制了新的文字系统“训民正音”。子系统（基于汉字的演变字）假名谚文喃字契丹文方块壮字女真文注音符号汉字的起源与传播简略"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/细胞生物学名词解释.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "名词解释细胞膜/质膜（cell membrane/plasma membrane）包围在细胞质表面的一层薄膜细胞内膜系统细胞内各种膜性细胞器生物膜/单位膜(bio membrane/unit membrane)质膜和细胞内膜系统膜脂（membrane lipid）磷脂（phospholipid）胆固醇（cholesterol）糖脂（glycolipid）脂双层（lipid bilayer）脂质体（liposome）膜蛋白（membrane protein）内在膜蛋白（intrinsic~）/整合膜蛋白(integral~)外在膜蛋白(extrinsic~)脂锚定蛋白(lipid anchored protein)去垢剂（detergent）能干扰疏水作用破坏脂双层的试剂膜糖（membrane carbohydrate）细胞外被（cell coat）真核细胞表面富含糖类的周缘区/质膜中的糖蛋白和糖脂向外表面延伸出的寡糖链部分膜的不对称性（membrane asymmetry）膜的流动性（fluidity）液晶态（liquid-crystal state）相变(phase transition)微区（micro domain）膜脂双层内含有特殊脂质和蛋白质组成的区域脂筏（lipid rafts）简单扩散/被动扩散(simple diffusion/passive diffusion)膜运输蛋白（membrane transport protein）载体蛋白(carrier protein/transporter)与所运输的溶质分子专一结合，通过自身构象改变而运输该溶质过膜通道蛋白（channel protein）形成一种水溶性通道贯穿脂双层，当通道受调开放时允许特定物质穿越细胞膜被动运输（passive transport）通道蛋白和某些载体蛋白介导溶质穿膜时不消耗能量的运输主动运输（active transport）需运输蛋白参与，逆电化学梯度消耗能量转运溶质穿膜的运输易化扩散（facilitated diffusion）ATP驱动泵（transport ATPase）P型离子泵（P-class ion pump）V型质子泵（V-class proton pump）F型质子泵ABC转运体（ABC transport）协同运输（co transport）由Na-K-泵或H泵与载体蛋白协同作用，间接消耗ATP所完成的主动运输方式共运输（symport）物质的逆浓度梯度穿膜运输与所依赖的Na或H顺浓度梯度的运输两者方向相同对向运输（antiport）同一种转运体将两种不同的离子或分子分别向膜的相反方向的运输过程，由离子浓度驱动配体门控通道（ligand-gated channel）电压门控通道（voltage-gated channel）应力激活通道（stress-activated channel）水通道/水孔蛋白（aquaporin，AQP）囊泡运输（vesicular transport）胞吞作用（endocytosis）胞吐作用（exocytosis）吞噬作用（phagocytosis）吞饮作用（pinocytosis）受体介导的胞吞（receptor-mediated endocytosis）有被小窝（coated pits）受体集中在质膜的特定区域有被小泡（coated vesicle）网格蛋白聚集在有被小窝一侧，有被小窝进一步凹陷与质膜断离后形成有被小泡网格蛋白（clathrin）衔接蛋白（adaptin）发动蛋白（dynamin）网格蛋白包被小泡（clathrin coated vesicle）低密度脂蛋白（low density lipoprotein，LDL）连续性分泌（constitutive secretion）受调分泌(regulated secretion)内膜系统（end o membrane system）是细胞质中那些在结构，功能及其发生上密切关联的膜性结构细胞器之总称内质网（endoplasmic reticulum，ER）糙面（rough RER）光面(smooth SER)髓样体（myeloid body）孔环状片层体（annular lamellae）微粒体（microsome）网质蛋白（reticulo-plasmin）驻留信号（retention signal）信号肽（signal peptide）信号识别颗粒（signal recognition particle，SRP）信号识别颗粒受体（~receptor）转运体（translocator）分子伴侣（molecular chaperone）通过与多肽链的识别结合来协助他们的折叠转运，但其本身不参与最终产物形成的一类蛋白质糖基化（glycosylation）单糖或寡糖与蛋白质之间通过共价键结合而形成糖蛋白的过程新生肽链共翻译插入（co translation insertion）内信号肽（internal signal peptide）内开始转移肽(internal start-transfer peptide)内质网应激（endoplasmic reticulum stress ERS）高尔基复合体（Golgi complex）高尔基体堆（Golgive stack）顺面（cis-face）/形成面（forming face）反面（trans-face）/成熟面(mature face)有被小泡（coated vesicle）/运输小泡（transfer-vesicle）基粒内膜的内表面附着的许多突出于内腔的颗粒，分为头部，柄部，基片三部分转位接触点线粒体内膜与外膜相互接触的地方膜间隙变窄，是蛋白质通过的临时位点基质线粒体内腔充满了电子密度较低的可溶性蛋白质和脂肪等成分基质导入序列（MTS）输入到线粒体的蛋白质都在其N端有一段信号序列细胞呼吸在细胞内特定的细胞器（主要是线粒体）内，在O2的参与下，分解各种大分子物质产生CO2，与此同时分解代谢所释放出的能量存储于ATP中的过程底物水平磷酸化高能底物水解放能，直接将高能磷酸键从底物转移到ADP上，使ADP磷酸化生成ATP的作用三羧酸循环（TCA）在线粒体基质内，乙酰CoA与草酰乙酸结合生成柠檬酸的过程呼吸链一系列能够可逆接受和释放H+和e-的酶体系在内膜上有序排列成相互关联的链状化学渗透假说氧化磷酸化偶联的基本原理是电子传递中的自由能差造成的H+穿膜传递，暂时转化为横跨线粒体内膜的电化学质子梯度，然后质子顺梯度回流并释放能量，驱动结合在内膜上的ATP合酶，催化ADP磷酸化为ATP细胞骨架真核细胞质中的蛋白质纤维网架体系核质比细胞核与细胞质的体积比核周隙内外核膜之间的腔隙核孔复合体内外核膜的融合之处，多种蛋白质以特定方式排列形成的复合结构核纤层内核膜内侧与染色质之间的一层由高电子密度纤维蛋白质组成的网络片层结构亲核蛋白在细胞质的游离核糖体上合成，经核孔转运到细胞核发挥作用的蛋白质基因组一个真核细胞单倍染色体组中所含的全部遗传信息主缢痕中期染色体的两姐妹染色单体连接处，存在一个向内凹陷的浅染的缢痕动粒多种蛋白质组成的存在于着丝粒两侧圆盘状结构次缢痕有些染色体的长，短臂上的凹陷缩窄区随体人类近端着丝粒染色体短臂末端的球状结构端粒染色体两臂的末端由高度重复DNA序列构成的结构核型指一个体细胞中全部染色体，按其大小和形态特征顺序排列所构成的图像带型利用显带技术使染色体沿其长轴显现出深浅相间，宽窄不等的横行带纹细胞通讯一个细胞的信息通过化学递质或电信号传递给另一个细胞，协调相邻细胞间的功能活动代谢偶联小分子代谢物和信号分子，在相邻细胞间通过间隙连接的传递电偶联连接子是一种离子通道，带电的离子通过间隙连接能够到达相邻细胞，使电信号从一个细胞传递到另一个细胞细胞粘附在细胞识别的基础上，同类细胞发生聚集形成细胞团或组织的过程钙粘着蛋白一类依附于Ca的同亲型细胞黏附分子选择素一类依附于Ca的异亲型细胞粘附分子免疫球蛋白超家族一类分子中含类似免疫球蛋白结构域，不依赖Ca的细胞粘附分子整联蛋白一类依赖于Ca或Mg的异亲型细胞粘附分子细胞外基质分布于细胞外空间，并由细胞分泌的蛋白和多糖构成的网络结构细胞周期细胞从上次分裂结束到下次分裂结束所经历的规律性变化过程纺锤体分裂期出现的特化亚细胞结构，是一种临时性的梭形细胞骨架结构，由星体微管，极微管，动力微管纵向排列组成，由中心体作为两极"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/高考专业选择分析.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "高考专业选择分析艺术美术出路教师设计广告其他优点心情单纯缺点高学费其他外语英语出路教师教授导游领队翻译同传辅助有无其他技能能否与英语结合留学投入财力归国留外时间优点通用选择面广无竞争力日语出路教师教授导游领队翻译同传辅助有无其他技能能否与日语结合留学投入财力归国留外时间优点竞争小好找工作缺点单一国民族情绪发展城市有限创业倾向项目旅行社网咖所持资企优点提前步入抢占币场亲友资源缺点风险赚钱亏钱无资历找工作难有退路计算机出路高端技术大企业国家机关中端技术软件公司低端技术网吧其他公司类型网络平台系统游戏优点选择面广发展性高好找工作缺点技术要求高"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/公考 资料分析.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "资料分析基期相关识别已知现在时间，求过去时间计算公式一：基期 = 现期 - 增长量速算精确计算，利用尾数法非精确计算，估算范围公式二： 基期 =速算截位直除化除为乘应用条件：选项差距小，| r | 5%（必要条件）操作方法先判升降再算差距：现期 * r小技巧截位直除，通过基础练习可以提升除以2位，应有至少口算2位的能力除以3位，应有至少口算1位的能力在比较是，可以根据常识辅助判断特殊题型基期差值异号型 ---- 考虑分析选项异号先算 “现期坑”，排除再分析正负即可增速异号先算 “现期坑”，排除再分析变大、变小同号型 ---- 考虑计算分母相近，考虑分母化同，差距小时，考虑误差分析分母不相近根据选项差距，截位直除，算一半，分析一半化1法已知：增长量，增长率（低频）---- 基期 =养成习惯：先判断所求现期与基期的大小关系计算现期相关识别已知过去时间，问现在、以后时间 ---- 特征：若保持......的增速/增量不变,......注意看清楚增长方式（增速相同/增量相同）公式公式一：现期 = 基期 + 增长量精确计算，利用尾数法非精确计算，估算范围公式二：现期 = 基期 * ( 1+ r ) ---- 速算：特殊数字A * 1.1 错位相加A * 0.9 错位相减A * 1.5 本身 + 一半A * 1.25 A / 0.8A * 1.43 A / 0.7A * 1.67 A / 0.6小技巧按照增速（一般 > 0）不变计算现期，可以拿增量代替估算，但结果偏小。年份多，增长率大，慎用词语辨析首超第一次大于反超之前小，现在大于实现翻番大于等于2倍，小于不行养成习惯：先判断所求现期与基期的大小关系公式一般增长率识别增长 + 百分数、倍数、成数。又名：增速、增幅、增长幅度、增值率计算给百分点 ---- 看百分点前描述，高减低加增速提高/回落带符号计算降幅扩大/收窄计算绝对值算降幅，再转化增长率给具体型r =r =r =优化习惯：口算增量写在基期上，口算基期写在增量下给具体型比较识别增速最快 / 最慢，增幅最大 / 最小已知：现期、基期先比较得不到唯一答案，再比较已知：现期、增长量直接比较---- 注意：只能用在比较中小技巧如果材料为柱状图，可以通过高度差占柱子的比例判断增长率大小本质为 ：特殊题型多个年份增长率 > n%r > 10% 现期 > 1.1基期 错位相加r > 50% 现期 > 1.5基期 本身 + 一半r > n% 现期 > (1+n%)基期词语辨析成数3成多：30% - 40%超过3成：> 30%番数遇到番数，先化倍数。翻 n 番，就是原来的倍增幅、降幅、变化幅度增幅有正负，带符号比较降幅必须为负，比较绝对值变化幅度有正负，比较绝对值CPI的增长率 名义增长率 - 实际增长率增长量识别增长 + 具体单位计算已知现期、基期增长量 = 现期 - 基期精确计算，尾数法技巧：部分增长量加和等于总体增长量已知现期、增长率r 1%增长量 现期 * r1% < r 100% 百化分第一步，| r | = 1 / n近似取中倒数公式第二步，增长量 = 现期 / (n + 1) , 减少量 = 现期 / (n -1)r > 100%带公式，约分比较已知：现期、基期增长量 = 现期 - 基期 ---- 柱状图中可以比较高度差已知：现期、增长率同增同减大大则大一大一小，百化分有增有减，比较变化量 ---- 百化分如果非要看倍数，看乘积，注意差距大时可以，差距小，易错同增同减特殊题型年均增长量识别：时间段 + 年均 + 增长 + 单位公式： 年均增长量 = （现期-基期）/ 年份差基期、年份差的选取普通表述：2011-2015年间，----- 基期为 2011，现期为：2015，年份差为 4规定表述：2011-2015这五年，----- 基期为 2010，现期为：2015，年份差为 5五年规划：十二五期间(2011-2015年间)，----- 基期为 2010，现期为：2015，年份差为 5比例现期比例比重识别关键字：.....占.....的比重公式比重 = 部分 / 总体部分 = 总体 * 比重总体 = 部分 / 比重特殊表述利润率 = 利润 / 收入 （注意：数量中，利润率 = 利润 / 成本）资料分析中“贡献”考法单独比较“贡献”谁的量大，谁的贡献大增长贡献率计算部分的增长量 / 总体的增长量比较本质：比较部分的增长量饼形图观察：12点钟方向，顺时针按照表格顺序排布对比分析：先看大小，再看比例平均数识别关键字： 平均、每、单位面积列式方式一：后 / 前方式二：单位做分子积累： 平均运输距离 = 周转量 / 客(货)运量陷阱注意 “月均”、“日均”特殊题型求多个年份/主体的平均数根据选项观察分析，看是否能够选择数据相差大，直接加和除数据相差小，削峰填谷第一步，找一中间好算的数作为基准，画线，找峰找谷第二步，计算，用峰填谷，结果除以个数后，在基准上加减倍数识别关键字： 倍注意遇到倍数，先看问法，再找分割词问法是几倍A / B多/高出/增长基本A/B - 1超过N倍A > B * N特殊题型平均数的倍数分子倍数 / 分母倍数基期比例识别过去时间 + 比重/平均数/倍数公式已知：现期、增长量基期比例 = （A - A增）/ (B - B增)已知：现期、增长率基期比例：速算选项差距大，截两位约分计算选项差距小先截三位计算现期比例，再分析 --- 经验：若分析得不到唯一选项a与b的差距再5%以内 ---- 选择略大或略即可a与b的差距较大 ---- 尽量估算化 1 法两期比例比较识别：今年比重/平均数，比去年上升/下降？方法找分子增速a 、分母增速b比重 ---- 一般 前a后b平均数 ---- 一般后a前ba > b , a < b , a = b，不变方法计算比例的增长量比重差识别比重比上一年上升/下降 + 百分点（不严谨时也可为百分数）a > 0结果 < | a-b |唯一，直接选择不唯一，代入公式，截两位约分计算a < 0代入公式，截两位约分计算注：近两年，不论国考省考，选最小都有反例，不建议使用平均数的增长量识别平均数比上年上升/下降 + 具体单位代入公式，截两位约分计算比例的增长率平均数的增长率识别平均数比上年上升/下降 + 比例平均数的增长率 =计算 a - b结果正负表示升降b > 0 , 结果 < | a-b |；b < 0, 结果 > | a-b |逆应用比重若比较多个部分增长率和总体增长率大小，但没有数据，且给出了每年占比今年比重上升，a > b今年比重下降，a < b平均数A = B * C，已知B、C增速分别为r1,r2,求A的增速 rr = r1 + r2 + r1 * r2特殊增长率间隔增长率识别隔一年或几年，求增长率公式间隔 r = r1 + r2 + r1 * r2r1、r2为给出年份最大两年2020年......的增速为10%，增速比去年同期高了3个百分点r1直接给出，r2需要求2020年......的增速为10%，与去年同期下降了5%相比，首次实现正增长r1、r2直接给出速算第一步，先求加和，观察选项，能否确定唯一值第二步，再算乘积方法：| r1 |、| r2 | 均 < 10%,乘积忽略； 不能忽略，一个不变，一个百化分参照法a% * b% ，a * b = 100，乘积是 1%； a * b = 200，乘积是 2%......四舍五入，保留整数即可第二步，再算乘积间隔倍数第一步，求间隔r第二步，是几倍 = 间隔r +1；多基本就是求增长率间隔基期第一步，求间隔r第二步，间隔基期 = 现期 / (间隔r + 1)间隔增长量第一步，间隔| r | = 1 / n第二步，间隔增长量 = 现期 / (n + 1) ; 间隔减少量 = 现期 / (n - 1)特殊题型已知：r1，间隔r，求r2方法：按顺序梳理各时间段的增长，即可发现所求关系隔多年，求增长率公式：间隔r = (1 + r1) * (1 + r2) * ( 1 + r3)..... -1年均增长率识别时间段 + 年均 + 增长 + 比例 ；年均增速最快/最慢公式=（n为现期和基期的年份差）基期、年份差的选取普通表述：2011-2015年间，----- 基期为 2011，现期为：2015，年份差为 4规定表述：2011-2015这五年，----- 基期为 2010，现期为：2015，年份差为 5五年规划：十二五期间(2011-2015年间)，----- 基期为 2010，现期为：2015，年份差为 5题型比较N 相同，直接比较N 不相同时大，N 小，年均增速大大，N 大，不会考计算选项差距大，根据选项，居中代入整十的百分数，且一般小于50%(经验)年均增速 5%，年均增速 整体增速 / n，n 为现期与基期的年份差混合增长率识别有明显的 “部分 + 部分 = 总体”的关系，求增长率常见搭配房产 + 地产 = 房地产出口 + 进口 = 进出口城镇 + 农村 = 全国邮政 + 电信 = 邮电博士 + 硕士 = 研究生求增速，只给现期，优先考虑方法先口诀混合增量率居中但不正中偏向基期量大的（可拿现期量代替）后线段操作：部分写两边，混合写中间，数字标上去，距离和量成反比距离： 部分增长率到总体增长率的距离量： 两个部分量的基期量（可拿现期量代替）注意当现期较为接近，增长率相差较大，谨慎一些计算一下基期，避免掉坑"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/英语-过去进行时 (1).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "过去进行时定义表示过去在某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作用法表示过去某一时刻正在进行的动作或行为表示过去某一段时间的暂时性习惯动作于always连用表示赞美或厌恶等情绪go/come/leave/arrive/start等词的过去进行时，表示过去将来句型结构肯定句：was/were doing否定句：was/were not doing一般疑问句：Was/Were +主语+doing+其它特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其它when和whilewhen既指时间点，也可指一段时间例：When he came in,we were playing cards.while只指一段时间，从句中的动词必须是延续性动词例：While he was reading,she was cooking.时间状语this morningthe whole morningall dayat that time区别过去进行时与一般过去时状态过去进行时强调过程，不一定完成一般过去时强调事件，一定完成动作过去进行时表示动作反复地进行一般过去时表示只做一次动作现在分词变化规则直接加ing如：looking，reading以不发音的e结尾去e+ing如：writing,living重读闭音节结尾双写最后一个辅音字母+ing如：beginning,swimming以ie结尾变ie为y+ing如：tie-tying,lie-lying不用于进行时的动词感官动词如：hear,see,notice,feel,taste,listen...表示态度情感如：like,love,hate...表示心理状态如：want,prefer...表示占有如：own,heve...表示存在状态和持续如：look,owe,be...例句肯定句：She was reading book at this time yesterday否定句：She was not reading book at this time testerday.一般疑问句：Was she reading book at this time testerday?特殊疑问句：What was she doing at this time yesterday?"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/注会专业阶段-税法考试大纲.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "税  法一、税法总论（一）税法概念1.税收与税法的概念2.税收法律关系3.税法与其他法律的关系（二）税法原则1.税法基本原则2.税法适用原则（三）税法要素1.总则2.纳税义务人3.征税对象4.税目5.税率6.纳税环节7.纳税期限8.纳税地点9.减税免税、罚则和附则等其他要素（四）税收立法与我国税法体系1.税收立法原则2.税收立法权及其划分3.税收立法机关4.税收立法程序5.我国现行税法体系（五）税收执法1.税务机构设置与职能2.税收征收管理范围划分3.税收收入划分4.税务检查权5.税务稽查权6.税务行政复议裁决权7.其他税收执法权（六）税务权利与义务1.税务行政主体的权利与义务2.纳税人、扣缴义务人的权利与义务3.地方各级政府、有关部门和单位的权利与义务4.发展涉税专业服务促进税法遵从（七）国际税收关系1.国际重复征税与国际税收协定2.国际避税、反避税与国际税收合作二、增值税法（一）征税范围及纳税义务人1.征税范围2.纳税义务人和扣缴义务人（二）一般纳税人、小规模纳税人的登记管理1.一般纳税人的登记管理2.小规模纳税人的登记（三）税率与征收率1.增值税税率2.增值税征收率3.兼营行为的税率选择（四）增值税的计税方法1.一般计税方法2.简易计税方法3.扣缴计税方法（五）一般计税方法应纳税额的计算1.销项税额的计算2.进项税额的确认和计算3.应纳税额的计算（六）简易征税方法应纳税额的计算1.应纳税额的计算2.含税销售额的换算3.资管产品运营业务的增值税处理（七）进口环节增值税的征收1.进口环节增值税的征收范围及纳税人2.进口环节增值税的适用税率3.进口环节增值税应纳税额计算4.进口环节增值税的管理（八）出口和跨境业务增值税的退（免）税和征税1.出口货物、劳务和跨境应税行为退（免）税基本政策2.出口货物、劳务和跨境应税行为增值税退（免）税政策3.出口货物、劳务和跨境应税行为增值税免税政策4.出口货物、劳务和跨境应税行为增值税征税政策5.外国驻华使（领）馆及其馆员在华购买货物和服务的增值税退税管理6.境外旅客购物离境退税政策7.出口货物、劳务和跨境应税行为退（免）税管理（九）税收优惠1.《增值税暂行条例》规定的免税项目2.“营改增通知”及有关部门规定的税收优惠政策3.财政部、国家税务总局规定的其他部分征免税项目4.增值税起征点的规定5.其他有关减免税规定（十）征收管理1.纳税义务发生时间、纳税期限和纳税地点2.增值税一般纳税人纳税申报办法3.增值税小规模纳税人纳税申报办法4.“营改增”汇总纳税管理办法（十一）增值税发票的使用及管理1.增值税专用发票2.增值税普通发票3.增值税电子普通发票4.机动车销售统一发票5.“营改增”后纳税人发票的使用三、消费税法（一）纳税义务人与税目、税率1.纳税义务人2.税目3.税率（二）计税依据1.从价计征2.从量计征3.从价从量复合计征（三）应纳税额的计算1.生产销售环节应纳消费税的计算2.委托加工环节应税消费品应纳税额的计算3.进口环节应纳消费税的计算4.已纳消费税扣除的计算5.特殊环节应纳消费税的计算6.消费税出口退税的计算（四）征收管理1.征税环节2.纳税义务发生时间3.纳税期限4.纳税地点5.纳税申报四、企业所得税法（一）纳税义务人、征税对象与税率1.纳税义务人2.征税对象3.税率（二）应纳税所得额的计算1.收入总额2.不征税收入和免税收入3.税前扣除原则和范围4.不得扣除的项目5.亏损弥补（三）资产的税务处理1.固定资产的税务处理2.生物资产的税务处理3.无形资产的税务处理4.长期待摊费用的税务处理5.存货的税务处理6.投资资产的税务处理7.税法规定与会计规定差异的处理（四）资产损失的所得税处理1.资产损失的定义2.资产损失扣除政策3.资产损失税前扣除管理（五）企业重组的所得税处理1.企业重组的认定2.企业重组的一般性税务处理方法3.企业重组的特殊性税务处理方法（六）税收优惠1.免征与减征优惠2.高新技术企业优惠3.技术先进型服务企业优惠4.小型微利企业优惠5.加计扣除优惠6.创投企业优惠7.加速折旧优惠8.减计收入优惠9.税额抵免优惠10.民族自治地方优惠11.非居民企业优惠12.特殊行业优惠13.海南自由贸易港企业所得税优惠14.其他优惠（七）应纳税额的计算1.居民企业应纳税额的计算2.境外所得抵扣税额的计算3.居民企业核定征收应纳税额的处理4.非居民企业应纳税额的计算5.非居民企业所得税核定征收办法6.房地产开发企业所得税预缴税款的处理（八）征收管理1.纳税地点2.纳税期限3.纳税申报4.源泉扣缴5.跨地区经营汇总纳税企业所得税征收管理6.合伙企业所得税的征收管理7.居民企业报告境外投资和所得信息的管理8.跨境电子商务综合试验区核定征收企业所得税9.纳税申报表填写方法五、个人所得税法（一）纳税义务人与征税范围1.纳税义务人2.征税范围3.所得来源地的确定（二）税率与应纳税所得额的确定1.税率2.应纳税所得额的确定（三）税收优惠1.免征个人所得税的优惠2.减征个人所得税的优惠（四）境外所得的税额扣除1.税法规定的抵免原则2.境外来源所得3.居民个人应分项计算当期境外所得应纳税额4.居民个人应区分来源国计算境外所得抵免限额5.居民个人可抵免的境外所得税税额的确定6.居民个人境外所得享受协定待遇的规定7.居民个人境外所得限额抵免规定8.居民个人境外所得纳税申报时间9.居民个人境外所得纳税申报地点10.居民个人境外所得纳税年度判定规则11.居民个人境外所得凭纳税凭证享受抵免12.居民个人被派往境外工作，取得所得的税款预扣预缴规定13. 居民个人境外所得为外币时折算规定14. 居民个人境外所得纳税义务法律责任（五）应纳税额的计算1.居民个人综合所得应纳税额的计算2.非居民个人工资薪金所得、劳务报酬所得、稿酬所得和特许权使用费所得应纳税所得额的计算3.经营所得应纳税额的计算4.财产租赁所得应纳税额的计算5.财产转让所得应纳税额的计算6.利息、股息、红利所得和偶然所得应纳税额的计算（六）应纳税额计算中的特殊问题（七）征收管理1.自行申报纳税2.全员全额扣缴申报纳税3.办理2019年度个人所得税综合所得汇算清缴事项的规定4.专项附加扣除的操作办法5.反避税规定6.自然人纳税识别号的规定7.个人所得税《税收完税证明》调整为《纳税记录》的规定8.建立个人所得税纳税信用管理机制六、城市维护建设税法和烟叶税法（一）城市维护建设税法1.纳税义务人和征税范围2.税率、计税依据与应纳税额的计算3.税收优惠和征收管理（二）烟叶税法1.纳税义务人与征税范围2.税率和应纳税额的计算3.征收管理（三）教育费附加和地方教育附加1.教育费附加和地方教育附加的征收范围及计征依据2.教育费附加和地方教育附加计征比率3.教育费附加和地方教育附加的计算4.教育费附加和地方教育附加的减免规定七、关税法和船舶吨税法（一）关税征税对象与纳税义务人1.征税对象2.纳税义务人（二）进出口税则1.进出口税则概况2.税则归类3.关税税率（三）关税完税价格与应纳税额的计算1.一般进口货物的完税价格2.特殊进口货物的完税价格3.出口货物的完税价格4.应纳税额的计算5. 跨境电子商务零售进口税收政策（四）关税减免1.法定减免税2.特定减免税3.暂时免税4.临时减免税（五）征收管理1.关税缴纳2.关税的强制执行3.关税退还4.关税补征和追征5.关税纳税争议的处理（六）船舶吨税1.征收范围和税率2.应纳税额的计算3.税收优惠4.征收管理八、资源税法和环境保护税法（一）资源税法1.纳税义务人2.税目、税率3.计税依据4.应纳税额的计算5.减税、免税项目6.征收管理7.水资源税改革试点实施办法（二）环境保税税法1.纳税义务人2.税目与税率3.计税依据4.应纳税额的计算5.税收减免6.征收管理九、城镇土地使用税法和耕地占用税法（一）城镇土地使用税法1.纳税义务人与征税范围2.税率、计税依据和应纳税额的计算3.税收优惠4.征收管理（二）耕地占用税法1.纳税义务人与征税范围2.税率、计税依据和应纳税额的计算3.税收优惠和征收管理十、房产税法、契税法和土地增值税法（一）房产税法1.纳税义务人与征税范围2.税率、计税依据和应纳税额的计算3.税收优惠4.征收管理（二）契税法1.纳税义务人和征税范围2.税率、计税依据和应纳税额的计算3.税收优惠4.征收管理（三）土地增值税法1.纳税义务人与征税范围2.税率3.应税收入与扣除项目4.应纳税额的计算5.房地产开发企业土地增值税清算6.税收优惠7.征收管理十一、车辆购置税法、车船税法和印花税法（一）车辆购置税法1.纳税义务人与征税范围2.税率与计税依据3.应纳税额的计算4.税收优惠5.征收管理（二）车船税法1.纳税义务人与征税范围2.税目与税率3.应纳税额的计算与代缴纳4.税收优惠5.征收管理（三）印花税法1.纳税义务人2.税目与税率3.应纳税额的计算4.税收优惠5.征收管理十二、国际税收税务管理实务（一）国际税收协定1.国际税收协定及其范本2.我国缔结税收协定（安排）的情况3.国际税收协定典型条款介绍4.国际税收协定管理（二）非居民企业税收管理1.外国企业常驻代表机构2.承包工程作业和提供劳务3.股息、利息、租金、特许权使用费和财产转让所得4.中国境内机构和个人对外付汇的税收管理（三）境外所得税收管理1.适用范围2.境外所得税额抵免计算的基本项目3.境外应纳税所得额的计算4.可予抵免境外所得税额的确认5.境外所得间接负担税额的计算6.适用间接抵免的外国企业持股比例的计算7.税收饶让抵免的应纳税额的确定8.抵免限额的计算9.实际抵免境外税额的计算10.简易办法计算抵免11.境外分支机构与我国对应纳税年度的确定12.境外所得税抵免时应纳所得税额的计算（四）国际反避税1.税基侵蚀和利润转移项目2.一般反避税3.特别纳税调整（五）转让定价税务管理1.关联申报2.同期资料管理3.转让定价调整方法4.转让定价调查及调整5.预约定价安排（六）国际税收征管合作1.情报交换2.海外账户税收遵从法案3.金融账户涉税信息自动交换标准十三、税收征收管理法（一）概述1.税收征收管理法的立法目的2.税收征收管理法的适用范围3.税收征收管理法的遵守主体（二）税务管理1.税务登记管理2.账簿、凭证管理3.纳税申报管理（三）税款征收1.税款征收的原则2.税款征收的方式3.税款征收制度（四）税务检查1.税务检查的形式和方法2.税务检查的职责（五）法律责任（六）纳税担保和抵押1.纳税保证2.纳税抵押3.纳税质押4.法律责任（七）纳税信用管理1.纳税信用信息的采集2.纳税信用评估3.纳税信用评估结果的确定和发布4.纳税信用评估结果的应用5.纳税信用修复（八）税收违法行为检举管理办法1.检举事项的接收与受理2.检举事项的处理3.检举事项的管理4.检举人的答复和奖励5.权利保护6.法律责任7.其他事项（九）税务文书电子送达规定（试行）十四、税务行政法制（一）税务行政处罚1.税务行政处罚的原则2.税务行政处罚的设定和种类3.税务行政处罚的主体与管辖4.税务行政处罚的简易程序5.税务行政处罚的一般程序6.税务行政处罚权力清单7.税务行政处罚的执行8.税务行政处罚裁量权行使规则（二）税务行政复议1.税务行政复议机构和人员2.税务行政复议范围3.税务行政复议管辖4.税务行政复议申请人和被申请人5.税务行政复议申请6.税务行政复议受理7.税务行政复议证据8.税务行政复议审查和决定9.税务行政复议和解与调解10.税务行政复议指导和监督11.补充规定（三）税务行政诉讼1.税务行政诉讼的概念2.税务行政诉讼的原则3.税务行政诉讼的管辖4.税务行政诉讼的受案范围5.税务行政诉讼的起诉和受理6.税务行政诉讼的审理和判决"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/312考研《发展心理学》第二章 心理发展的基本理论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "第二章 心理发展的基本理论心理发展的五大理论精神分析的心理发展观弗洛伊德的发展心理学理论一种驱力力比多（性本能），驱使满足快感，最根本动力，理论核心两种本能生的本能保证人的生存死的本能表现出来的各种破坏力三种心理结构四种研究方法临床法 催眠释梦法 自由联想法 生活史法五个发展阶段埃里克森的心理发展观接受了弗洛伊德的心理发展观，但更强调自我的作用，认为人格是由生理、心理和社会三方面因素组成的统一体。八阶段理论弗洛伊德和埃里克森观点比较区别弗洛伊德强调本能的作用，将人格发展局限于“母亲-儿童-父亲”狭隘的三角关系中，特别强调早期经验在人格形成中的作用埃里克森强调自我的作用，将个体发展置于更广阔的社会背景上，重视社会文化对人格发展的影响，认为人格发展是一个渐成的过程。弗洛伊德对人格的发展阶段划分只到青春期，而埃里克森则将个人的发展阶段扩展到了人的一生联系埃里克森的发展理论是对弗洛伊德的继承、扩展与修正行为主义的心理发展观华生的行为主义基本假设人类的行为都是可以通过条件反射来学习的基本观点 3主张，3反对主张心理的本质是行为，反对研究意识主张环境决定论，夸大环境和教育的作用，认为学习的基础是条件反射，反对遗传决定论主张实验，反对内省评价过于偏激，只能解释一些较为低级的心理过程但其严格的科学取向，提高了心理学研究的客观性斯金纳的操作学习理论基本假设除了经典条件反射机制外，人和动物还可以通过操作条件反射来学习基本观点操作条件反射：是一种行为的结果能够改变行为发生频率的学习机制强调塑造、强化与消退、及时强化等原则。认为行为是由强化刺激控制的，不强化就会消退，强化一定要及时。评价重视将理论应用于实际，如育儿箱、行为矫正、教学机器和教学程序，对美国的教育产生了深刻的影响班杜拉的社会认知理论基本假设人的行为变化不是由内在因素决定，也不是由外在因素决定，而是两者相互作用的结果。基本观点从人的社会性角度研究学习问题，强调观察学习（通过观察他人所表现的行为及其结果而进行学习）。 观察学习包括：注意过程、保持过程、动作复现过程、动机过程。班杜拉认为强化可以分为：直接强化、替代强化、自我强化重视社会学习在社会化过程的作用，研究了攻击性、性别化、自我强化和亲社会行为等社会化目标评价有一定的理论价值和实际价值：在相当程度上反映了人类学习的特点，揭示了人类学习的过程但其理论基本上是行为主义的，没有对认知因素作充分地探讨，更缺乏必要的实验依据皮亚杰的认知发展理论理论核心：发生认识论发展的实质和原因主体通过对客体的适应是心理发展的真正原因和本质解释 (关联)认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的不断交互过程中实现的心理因素起源于主体对课体的动作适应的本质在于取得机体与环境的平衡适应通过“同化”和“顺应”来完成解释心理因素起源于主体对课体的动作适应通过“同化”和“顺应”来完成认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的不断交互过程中实现的适应的本质在于取得机体与环境的平衡主体通过对客体的适应是心理发展的真正原因和本质 (关联)发展的因素与结构心理发展的因素成熟 自然经验 社会经验 平衡心理发展结构图式是动作的结构或组织最先来自遗传，经过同化、顺应、平衡演变为新图式图式具有可逆性（具体运算阶段获得）同化 量变把经验纳入机体已有的图式当中，来加强和丰富机体的动作顺应 质变改变现有图式来纳入和适应新经验平衡是同化和顺应导致的适应，使机体暂时达到平衡背背概念顺应 质变图式平衡同化 量变认知发展阶段论儿童思维发展四阶段实验：钟摆实验证明形式运算阶段儿童能够运用假设演绎推理；三山实验证明前运算阶段儿童的自我中心性皮亚杰阶段论的要点心理发展过程是连续的，但有阶段性各阶段有独特的结构，阶段可以提前或拖迟，但先后次序固定阶段之间可以有交叉前一阶段的结构是后一阶段的基础，但两阶段之间有本质差异同一阶段内各种认知能力水平相当心理发展的新水平是许多因素的新融合和新结构认知发展阶段论对教学工作的启示是活动教学法、认知冲突法的理论基础，启示我们教学应当适应学生的认知结构维果斯基的心理发展观“文化-历史”发展理论物质生产工具使人类的心理发展不再受生物进化规律的制约，而受社会历史发展的制约精神生产工具使得间接的心理活动得以产生和发展精神生产工具物质生产工具发展的实质、原因和标志发展的实质从低级的心理机能向高级的心理机能发展的过程发展的原因 3个源于社会文化-历史的发展，受社会规律的制约社会文化发展儿童在与成人的交往过程中掌握了语言、符号，使其在低级的心理机能的基础上形成了各种新的心理机能个体掌握语言高级心理机能是不断内化的结果个体不断内化发展的标志心理活动的随意机能心理活动的抽象概括机能形成间接的、以符号为中介的心理结构心理活动的个性化教学与发展的关系 最近发展区 教学走前面 学习有期限最近发展区 背背是儿童现有的发展水平与潜在发展水平之间的差异，潜在发展水平是指在有指导的条件下可能到达的水平，儿童需要在帮助下消除这二者的差异。教学应当走在发展的前面教学可以定义为“人为的发展”学习的最佳期限教学如果脱离了某一技能学习的最佳年龄，是不利于个体发展的，会造成儿童智力发展的障碍因此，某一教学必须以成熟和发育为前提，但更重要的是教学必须走在心理机能形成的前面（建立在心理机能开始形成之初）内化学说 智力内化基础是工具理论物质工具各种器具心理工具语言、符号等儿童通过对工具的掌握，就将人类社会发展的产物——社会文化 转化为自己的内部心理结构，这个过程就是内化过程。（其实就是个体内部的建构过程）对教学工作的启示进行支架教学教师要不断获得学生发展的反馈，并提供处于其最近发展区内的、难度适当的学习材料指导合作学习应用情境认知理论及其教学模式重视社会文化对儿童的影响最近发展区相关指导合作学习进行支架教学教师要不断获得学生发展的反馈，并提供处于其最近发展区内的、难度适当的学习材料建构相关应用情境认知理论及其教学模式重视社会文化对儿童的影响生态系统理论布朗芬布伦纳提出的个体发展模型，强调个体发展嵌套于相互影响的一系列环境之中，系统与个体的相互作用并影响个体的发展五个系统微观系统个体活动和交往的直接环境，如家庭、学校中介系统各微观系统之间的联系或相互关系，如家校关系外层系统儿童并未直接参与，但是对儿童的发展有影响，如父母工作环境宏观系统指社会文化、价值观、风俗、法律和别的文化资源不直接满足儿童的需要，但是对内层的各个环境系统提供支持时间系统又叫历时系统，是时间维度强调生态环境中的任何变化都影响着个体的发展方向心理发展的四个基本问题关于遗传和环境的争论遗传决定论高尔顿（优生学创始人）（名人家谱调查），霍尔（复演说），詹姆斯环境因素论华生，洛克（白板说）二因素理论施泰伦相互作用论 当今共识皮亚杰、维果斯基、班杜拉发展的连续性与阶段性渐进论行为主义、社会学习理论、信息加工论阶段论皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森当今共识：个体的心理发展是连续性和阶段性的统一渐进论阶段论儿童的主动性与被动性机械论华生：S-R机能主义皮亚杰当今共识：环境和教育不是机械决定心理发展，而是通过心理发展的内部矛盾起作用机能主义机械论儿童心理发展的“关键期”问题可证实心理发展关键期存在的领域鸟类的印刻动物的视觉剥夺恒河猴的社会性发展人类语言的习得后用“敏感期”代替“关键期”亲子依恋：0~2音乐：5岁前动作技能：10岁前"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/手机拍摄心得.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "手机拍摄光线构图光线光的类型顺光逆光适合剪影侧光立体感光线暗的时候曝光补偿快门速度光圈感光度iso使用闪光灯选用明亮的背景1-1.5M外部辅助照明构图对角线中心构图对称式构图三分法构图框架式构图引导线构图前景俯拍仰拍场景模拟突出主题美食角度平拍侧面较好90度俯拍展示形状45度俯拍优点均有光线侧光逆光构图特写人像动起来大长腿低角度接近镜头底部的一个角花卉注意点虚实对比色彩对比明暗对比光线侧光逆光曝光度HDR侧逆光局部光线构图疏密有致留白构图对角线构图背景干净视角变换角度剪影逆光清晨傍晚主体和背景有亮度差曝光背景明亮简洁后期修图"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/第九章 社会保险法（1）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "社会保险法社会保险法 概述社会保险概念指国家通过立法实施的，对遭遇年老、疾病、失业、生育、因工伤残或患职业病等社会风险的社会成员或职业劳动者，提供一定物质补偿和帮助的社会保障法律制度历史演进我国2011年7月1日实施《中华人民共和国社会保险法》社会保险制度的建立以劳动者为保护对象社会保险属于社会保障范畴，同社会福利、社会救济、社会优抚共同构成了社会保障的主要内容体系制度的作用/功能1.维护社会秩序稳定2.促进社会发展进步3.对国民收入进行再分配4.促进社会精神文明建设社会保险法概念、性质是调整社会保险关系的法律规范的总称以社会利益为本位，强调对社会发展目标的追求，对弱势群体和公共利益的保护，具有明显的社会法性质调整对象、 覆盖范围调整对象：社会保险关系1.基本养老、医疗保险制度覆盖我国城乡全体居民（全覆盖）2.工伤、失业、生育保险制度覆盖所有单位及其职工3.被征地农民按照国务院规定纳入相应的社会保险制度4.在境内就业的外国人，应当参加我国社会保险基本原则社会保险水平与社会生产力发展水平相适应原则社会保险一体化和社会化相统一原则保障功能与激励机制相结合原则社会保险 法律关系要素主体指依法参与社会保险法律关系，享受其权利承担义务的人客体指社会保险法律关系主体的权利义务所指向的对象，资金或给付行为等内容指社会保险法律关系主义在各项社会保险活动中所享有的权利和承担的义务社会保险 基金制度概念指国家为了保障公民基本生活需要，以法律形式强制征缴的社会保险费和以政府财政补贴形式集中起来的由专门机构管理并用于支付社会保险金的资金来源个人缴费、单位缴费、政府补贴、保险金的收入和罚款征缴制度1.规定了社会保险信息沟通共享机制2.规定灵活就业人员社会保险登记、缴费制度3.规定社会保险费实行统一征收的方向，授权国务院规定实施步骤和具体办法4.建立了社会保险费 的强制征缴制度单位未按时足额缴纳，经征收机构责令其限期缴纳或补足，逾期，征收机构可申请县级以上有关行政部门作出从单位划拨此费用的决定单位账户余额少于应缴费用的，征收机构可要求单位提供担保，签订延期缴费协议单位未足额缴纳，且未提供担保，征收机构可申请法院扣押、查封、拍卖其价值相当于应缴纳金额的财产，以拍卖所得抵缴运营除了支付当期应支付的社会保险金之外，有相当部门要延期支付，延期部分面临贬值压力，需运营监管国家授权专门的机构依法对社会保险基金收缴、安全运营、基金保增值等过程进行监督，以确保社火保险基金正常稳定运行的制度和规则体系的总称我国《社会保险法》从人大监督、行政监督、社会监督等三方面建立了较完善的社会保险基金监督体系社会保险的 经办服务（规定）1.确立了社会保险经办服务体制2.对社会保险信息系统建设做了原则规定3.规定了社会保险关系 的转移接续办法基本养老保险关系基本医疗保险关系失业保险关系职工跨统筹地区就业，随本人转移，累计缴费年限注：工伤、生育无转移接续手续，因个人不缴费个人跨统筹地区就业, 随本人转移，累计缴费年限基本医疗保险关系基本养老保险关系养老保险 法律制度概念年金保险，指劳动者因年老或病残丧失劳动能力而退出岗位后，从国家社会获得物质补偿帮助的社会保险制度特点强制性、补偿性、广泛性、社会性我国现行 养老保险体系1.基本养老保险2.企业补充养老保险（企业年金）3.个人储蓄养老保险养老保险 基金的筹集来源渠道：国家财政补贴、用人单位（或雇主）和劳动者缴纳保险费企业不得超过企业工资总额20%，职工不得超过职工本人缴费工资的8%养老保险 待遇的给付给付条件/依据劳动风险包括退休年龄条件和丧失劳动能力工龄条件劳动者以工资收入为其全部或主要生活来源的劳动年限缴费年限单位和职工共同缴纳养老保险费的年限待遇项目1.退休金或退职生活费2.医疗待遇和死亡待遇与在职职工相同3.其他待遇主要指退休职工的异地安家补助费、异地安置车旅费、住房补贴、冬季取暖补贴等，均按规定标准执行待遇标准 的调整一般以劳动者在职工资收入为基础，再辅之以工龄或缴费年限和退休年龄进行计算养老保险基金 的监督管理社会保险基金经办机构按规定收支管理运营，社会保险基金监督机构按规定对其支付管理运营进行监督医疗保险 法律制度概念疾病保险,又称病伤保险、健康保险，指劳动者及其供养亲属由于患病或非因工负伤后，在医疗和生活获得物质帮助的社会保险制度通常报疾病保险中在医疗方面获得的服务和物质帮助成为“医疗保险”=疾病保险医疗保险和 疾病保险的 特点这两种保险形式与其他保险形式之间的交叉性较大与上一点特征相联系，这两种保险具有一定补充保险的特点，其他保险形式不能涵盖的风险，只有通过这两种实现保障这两种保险范围是整个社会公民立法概况社会保险制度开端的立法是1883年《德国劳动疾病保险法》我国城镇医疗保险 制度改革的内容建立城镇职工基本 医疗保险制度的原则基本医疗保险水平要与生产力发展水平相适应城镇所有单位及职工都要参加，实行属地管理基本医疗保险费由单位和职工共同负担缴费办法单位缴费率控制在职工工资总额6%左右，职工一般为本人工资收入2%单位缴纳保险费分两部分建立统筹基金、划入个人账户职工个人缴纳的，全部计入个人账户我国《社会保险法》中关于 基本医疗保险的新规定基本医疗保险费用直接结算制度明确应当由第三人负担的医疗费用不纳入基本医疗保险基金支付范围的同时，费用依法由第三人负担，第三人无法支付或无法确定第三人的，由基本医疗保险基金先行支付后，向第三人追偿企业补充医疗保险费在工资总额4%以内部分，从职工福利费中列支"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/人教版九年级上册化学第六单元——碳.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "碳碳的单质金刚石物理性质无色透明钻石 (关联)正八面体天然存在的最硬的物质硬度大 (关联)用途钻石无色透明 (关联)裁玻璃切割大理石加工坚硬的金属钻探机钻头硬度大切割大理石加工坚硬的金属裁玻璃钻探机钻头天然存在的最硬的物质 (关联)石墨碳单质 (结构类似 )物理性质深灰色制铅笔芯 (关联)软制铅笔芯 (关联)有金属光泽不透明细鳞片状固体滑腻感导电性导电性 (关联)用途制铅笔芯深灰色 (关联)软 (关联)电刷电极导电性电刷电极导电性 (关联)木炭物理性质吸附性用途吸附色素吸附异味焦炭活性炭结构疏松多孔吸附性用途防毒面具冰箱除味剂环保活性炭包脱色以制白糖净化水吸附装修产生的有害的气体炭黑C构成分子60个碳原子结构和足球相似足球烯用途超导催化材料医学及生物主要成分焦炭木炭炭黑活性炭碳单质石墨 (结构类似 )单质碳的化学性质常温下稳定性原因碳原子最外层半满用途书写具有保存价值的档案书写绘制字画木质电线杆埋入地下部分用火烧焦以防腐可燃性反应充分燃烧C+OCO不充分燃烧2C+O2CO燃烧生成物判断>生成物为CO，O有剩余生成物为CO和CO的混合物<生成物为CO，C有剩余与某些氧化物的反应还原金属氧化物还原氧化铜反应原理2CuO+C2Cu+CO现象黑色粉末逐渐变红澄清石灰水变浑浊还原氧化铁反应原理2FeO+3C4Fe+3CO应用冶金工业还原二氧化碳CO+C2CO高温条件与某些氧化物的反应原子排列方式不同碳的单质性质不同结构决定性质性质决定用途"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/有机化学-烷烃.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "有机化学-烷烃同同系列和同系物同分异构现象饱合碳原子和氢原子的分类伯仲叔命名普通命名法系统命名法直链烷烃含支链烷烃含复杂支链烷烃构象乙烷典型（极限）构象交叉式构象重叠式构象 (扭转能（扭转张力） )重叠式构象交叉式构象 (扭转能（扭转张力） )表示方式锯架式纽曼投影式丁烷典型构象对位交叉式完全重叠式 (最稳定至最不稳定 )邻位交叉式部分重叠式完全重叠式对位交叉式 (最稳定至最不稳定 )影响构象稳定性的因素扭转张力范德华力偶极-偶极相互作用氢键……物理性质影响因素分子间作用力偶极-偶极相互作用力范德华力（色散力）氢键沸点分子量支链 (本质都是分子间作用力 )支链分子量 (本质都是分子间作用力 )熔点分子量（碳数）分子对称性相对密度相对密度都小于1，由于烷烃分子间的引力弱，排列疏松，单位体积容纳的分子数少，因而密度较低。溶解度“相似相溶”，烷烃是非极性分子，不溶于极性大的水，而溶于极性低的苯、四氯化碳和乙醚等。结构烷烃分子中的碳原子都是C-C键与C-H键键能相对较大，较稳定（常作溶剂）两种键有点儿极性，但只能说可以反应C和H电负性相差小，极性不大，易均裂（发生自由基反应）化学性质氧化反应自动氧化燃烧热裂解反应条件：无氧、高温、键断裂机制：热作用下的自由基反应过程：一般在碳链中间较易断裂，而后进行一系列键断裂异构化（石油重整）自由基取代反应甲烷的卤代反应反应条件反应需光照或加热光照时吸收一个光子可产生几千个氯甲烷（反应有引发过程）有氧气存在时反应延迟控制反应物浓度可控制产率反应速度氟氯溴碘反应机理链引发链增长链终止其他烷烃的卤代反应氢原子被取代难易顺序解释C-H键断裂的难易自由基的稳定性其他自由基取代反应F:大量放热，破坏产物得到C和HFI：活化能极高，不易反应Br：室温下选择性大于Cl"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/核污水可能影响护肤品清单.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "水 乳 类CPB资生堂怡丽丝尔SK-II芙丽芳丝黛珂雪肌精城野医生珂润高丝雅诗兰黛部分 樱花水、原生液植村秀POLAKohGenDoORBIS奥蜜思奥尔滨芳珂IPSAHABA嘉娜宝花王狮王DHC艾天然防 晒兰蔻小白管兰蔻菁纯防晒ANESSA安热沙碧柔NARIS娜丽丝近江兄弟艾诗缇ALLIE皑丽面 膜佑天兰Kracie肌美精倍丽颜creer beauteMINONlululuncocochiBb lab彩 妆CANMAKE井田艾杜纱KATEKISSME曼丹苏菲娜SUQQU苏酷SANA_excelVISEECEZANNE倩丽RMKTHREEpaul&joemedia媚点MAQUillAGE 资生堂心机MJ恋爱魔镜制作工具：知犀思维导图 制作人：六月雪日本排放核污水可能影响护肤品清单"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/会议管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "会议管理基本信息时间开始时间结束时间场地必要设备电话投影仪麦克风电脑场地大小环境房间号参会人员外部人员名字公司部门联系方式名字公司部门联系方式名字公司部门联系方式名字公司部门联系方式内部人员名字部门联系方式名字部门联系方式名字部门联系方式名字部门联系方式实施行动项目1执行人执行时间执行方案项目2执行人执行时间执行方案项目3执行人执行时间执行方案会议内容目的发现问题解决问题分享经验交流信息交换工作纪要1时间分配解决方案2时间分配解决方案3时间分配解决方案未解决的问题"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/职业理念.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "职业理念教育观素质教育的基本内涵素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育素质教育面向全体学生的教育促进学生全面发展个性发展培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育新课改的教学教育者为中心学习者为中心转变教会学生知识教会学生学习重结论轻过程重结论更重过程关注学科关注人材料中，跟情感有关的描述，先想到“关注人”提素个性创两全素质教育的基本内涵学习过人新课改的教学素质教育和应试教育区别实施素质教育容易出现的误区题型材料学生观学生观含义学生是独立意义的人学生具有个体独立性，不以教师意志为转移学生是具有独立意义的主体，不以教师意志为转移学生是责权的主体学生有自己的思想和想法学生具有个体独立性，不以教师意志为转移学生是学习的主人，老师起主导作用学生是具有独立意义的主体，不以教师意志为转移责任与权利相统一学生是责权的主体学生是独特的人学生是完整的人全面看学生每个学生具有自身独特性因材施教学生与成人之间存在巨大差异老师需要换位思考学生是发展的人学生的身心发展是规律的学生具有巨大的发展潜能可塑性学生是出于发展过程中的人容错性、包容性全面发展德智体美劳全面发展面向全体学生公平公正对待每个学生学生的身心发展规律顺序性由浅入深、由简到难、由少到多....循序渐进揠苗助长、陵节而施，违背身心发展的顺序性阶段性童年期学生的思维特点较强的具体性和形象性抽象思维能力较弱少年期抽象思维很大发展但仍需要具体的感性经验做支撑不平衡性个体身心发展不是一个匀速前进的过程同一方面不同面，不同方面不同步个体身心发展不是一个匀速前进的过程互补性身体某一方面机能受损，可通过其他方面可能超常发挥得到补偿心理技机能也存在互补性个别差异性聪明早慧、大器晚成因材施教某一时刻、某一时期阶段性身心互补互补性两独一发+两全学生观含义教育的公正与学生的共同发展教育公正教育机会均等入学机会均等教育过程的机会均等取得学业成功的机会均等共同发展有差异的学生共同发展性别差异，不可性别歧视民族学生家庭背景学生身心发展水平的差异教师观教师角色转变教师是学生的引导者和发展的促进者发现、探索、动手、做人、体会教师是课程的建设者和开发者校本课程、开发课程三级课程管理体制 国家课程、地方课程、校本课程教师是教育教学 的研究者研究问题、论文、课题等教师是社区型的开放教师从学校到社区教师行为转变对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏对待教学上，新课程强调帮助、引导学习方法、价值感对待自我上，强调反思教学前中后对待与其他教育者关系上，强调合作01，教师职业的劳动特征复杂性教育目的的全面性德智体美劳全面发展教育任务的多样性教书育人、教知识、培养思想道德、保证身心健康劳动对象的差异性同一条件，面对全体同学，实施统一课程计划和内容，又要因材施教材料题时，看到促进 ，就联系对待教学 (关联)创造性因材施教教学方法上不断更新教师需要教育机智随机应变、应对突发情况主体性和示范性主体性言传身教示范性学高为师，身正为范、桃李不言下自成蹊劳动时间的延续性、劳动空间的广延性延续性从早忙到晚广延性从校内到校外长期性和间接性长期性十年树木百年树人间接性教师通过学生的成就实现教师的三阶段理论 福勒和布朗提出关注生存阶段新教师人际关系、同事领导，学生心目中地位关注情境阶段老教师关注成绩、提高教学质量，班级管理关注学生阶段教师成熟的标志关注差异，因材施教教师专业发展五阶段理论 叶兰和白益民提出 “自我更新取向的教师专业发展阶段理论”口诀：非虚任我生 (关联)非关注阶段进入师范院校学习之前的阶段形成的“前科学”的教育教学知识、 观念一直迁延到教师正式执教阶段虚拟关注阶段职前接受教师教育阶段主体身份是学生开始对合格教师的要求进行思考有了对自我专业反思的萌芽生存关注阶段由教育专业的学生教师角色转变所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”关注自己的生存适应 关注他人对自我的评价 关注与学生的关系任务关注阶段由关注自己关注教学任务转变由关注我能行吗？我怎样才能行转变焦点集中在教学任务上，关注学生成绩 自己教的好不好，怎样才能更好自我更新关注阶段以专业发展为指向自我发展关注学生整体发展成为师范生之前的中小学阶段非关注阶段师范生期间虚拟关注阶段新老师生存关注阶段留任老师任务关注阶段老教师自我更新关注阶段02 教师专业发展内容道德素养忠于人民教育事业、热爱学生、以身作则、为人师表专业知识素养通识性知识广博的科学文化知识本体性知识任教的学科知识条件性知识教育科学知识实践性知识教学法能力素养设计教学能力语言表达能力教育教学组织管理能力教育教学交往能力教育教学研究能力创新能力心理素养健康的心理，完善的人格以及良好的抗压能力03 教师专业发展的途径观摩和分析优秀老师的教学活动开展微格教学5-20分钟小型微课堂，课后分析使用进行专门训练在职培训，以校本研修为主教师个人反思专业研究人员的专业引领教师集体的同伴互助反思教学经验教师成长公式：经验+反思=成长 波斯纳反思内容教学理念课程内容具体教学内容的选择教学过程和教学方法常用反思工具教学后记教学日志教学案例终身学习意识保罗朗格朗1965年正式提出终身学习的四个支柱学会认知学会做事学会共同生活学会生存”见醋放盐（建促放研）“教师角色转变”赞助盒饭“教师行为转变材料题时，看到促进 ，就联系对待教学同一条件，面对全体同学，实施统一课程计划和内容，又要因材施教 (关联)口诀：非虚任我生教师专业发展五阶段理论 叶兰和白益民提出 “自我更新取向的教师专业发展阶段理论” (关联)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/校教通APP应用.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "校教通APP应用按平台区分Andriod移动能力扫描并提交功课即时通信功能视频家庭作业功能班级活动提醒学习数据分析和提示震一震提醒功能交互体验更优秀iOS同AndriodAWatch宝贝在哪儿功能兼容平板&手机WeChat成熟支付能力授权简单成熟模版信息Web同时更多信息量鼠键多种操作模式连接控制扫描仪和打印机移动端电脑端按用户身份区分学生端基础通讯发起视频作业自主完成作业协作完成做作业早晚自习读书背书读书录音同步读书效果分析读书做笔记笔记分组笔记检索笔记分享自身数据分析生活情况分析零钱分析日常消费统计学习消费统计读书情况分析时长统计有效度统计读书笔记统计学习情况分析考卷总体分析具体考卷分析自习情况分析家庭作业分析具体一次家庭作业分析家长端基础通讯认领学生组建家长群查看具体一次作业完成情况收听具体一次读书情况查看具体一次读书笔记查看最近班级动态申请参加校内活动讲堂沙龙开放日其他活动查看校内公告支付能力零用钱预授权校园缴费教师端基础通讯认领审批班级同学家长通讯录管理扫描发布作业视频家庭作业班级动态管理班级活动班级公告校长专用校内公告模块校长专用权限管理模块校长专用班级数据分析模块早晚自习视频家庭作业活动模块页面逻辑产品介绍闪屏校内公告不丢失校园缴费很方便线上作业学得快校教通移动学习新解决方案注册页面身份注册身份选择选择学校、班级身份认证公安局接口，短信验证码验证身份审核运营审核校长校长审核人事人事审核班主任班主任审核学生家长确保用户身份真实性班级动态学校通告开学散学通告购买校服、书籍公告其他学杂费收缴公告批评、表扬通告班级通告班内考试公告班内转入学生通告班内活动通告用户对话（IM）文字图片语音作业内容图文班群班主任版管理员班长管理员班主任无班主任版自定义小组发起群添加用户发起多人作业通告信息缴款通知早读晚修提醒作业数据实时监控通知多人作业发起通知受邀通知IM固定置顶时间流滚动线上作业个人作业已批阅作业个人作业详情作业名称作业状态作业分数正确率所属科目所属主题所属章目老师点评未完成作业待批阅作业已修改作业多人作业发起多人作业多人作业列表多人作业详情作业名称作业截图内容同学信息同学头像同学名称同学目前状态未准备已就位做作业中已提交批阅中已完成离线同学正确率同学留言计划公告日程表提醒设定发起多人提醒公告日历个人中心基础信息实名头像实名性别班级学校学号通讯录实名性别班级实名头像通讯按钮实名认证学生证身份证数据分析作业完成率作业正确率早读晚修签到率第一阶段开发作业线上完成并审批基础IM校园支付注册用户信息审核绑定"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/七年级地理上册第一章地球和地图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "地球与地图地球和地球仪地球形状地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体大小地球表面积5.1亿平方千米最大周长（赤道）4万千米，平均半径6371千米。地球仪按照一定的比例将地球缩小，制作成的地球模型经度、维度判断向东增大为东经，向西增大为西经半球划分西经20和东经160经线圈统一纬度上最短距离的路线规划北半球同一纬线上的最短 距离向北偏南半球同一纬线上的最短 距离向南偏经度跨度最大，偏转角糜越大(当经度差为180时，即经过极点)用经度计算距离同一经线上的距离两地纬度差乘以111同一纬线上的距离两地经度差乘以111在乘以当地纬度的余弦值地球的运动地球的自转自转方向和周期地球的自转地球绕着地轴不停的旋转方向：自西向东自转一周所需要的时间：24小时（一天）在北极上空，我们看到地球的自转方向为逆时针方向在南极上空，我们看到地球的自转方向为顺时针方向地球自转产生的地理现象：昼夜更替，时差昼夜更替地球是一个不透明的球体地球的自转时间的差异地球每小时转过的角度是15；经度每相差15，时间相差1小时国际上规定，经度每隔15划分一个时区，全球共划分为24个时区0经线所在地区为中时区；180经线简称日界线，所在时区为东西十二区，由东十二区和 西十二区合并而成，向东越过日界线，日期要退一天，相反则要进一天地球的公转公转的方向和周期地球的公转地球绕着太阳不停的旋转方向：自西向东自转一周所需要的时间：约365天（一年）地球公转时地轴始终是倾斜的，地轴北端总是指向北极星附近地球自转产生的地理现象：四季交替，五带划分四季交替北半球与南半球的季节相反五带划分北寒带（66.5N--90N）北温带（23.5N--66.5N）热带（23.5N--23.5S）南温带（23.5S--66.5S）南寒带（66.5S--90S）寒带：地面获得的热量少，终年寒冷，有极昼极夜现象温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显热带：地面获得的热量多，终年炎热，有阳光直射现象地图的阅读地图的三要素比例尺、方向、图例、注记比例尺类型线段比例尺、数字比例尺、文字比例尺缩放图上面积/实际面积=比列的平方图幅的选择图幅一定时，实地范围越大，选用的比例尺越小比例尺一定时，实际范围越大，图幅越小大小与表示范围图幅大小相同时，比列尺越大，地图上表示的实即范围越小，内容越详细方向有经纬度经线指示南北方向纬线指示东西方向有指向标指向标箭头指向北无经纬度，无指向标上北下南，左西右东注记地图上的文字或者数字标记地形图的判读等高线地形图地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔将海拔高度相等的点连接成线就是等高线用等高线可以表示地面的高低起伏用多条等高线表示地表高低起伏的地图，叫等高线地形图等高线地形图中的地形部位及特征山峰中间高，四周低，等高线成闭合状态鞍部两个山峰之间的低地山谷两边高，中间低，等高线向高处凸出山脊中部高，两边低，等高线向低处凸出陡崖多条等高线重叠在一起陡坡等高线密缓坡等高线稀疏"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/心血管活动的调节 (1).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "心血管活动的调节神经调节心血管的神经支配心脏支配神经作用机制血管支配神经降压反射反射弧压力感受器颈动脉窦、主动脉弓血管膜下的感觉神经末梢传入神经及神经中枢颈动脉窦-窦神经-舌咽神经-延髓主动脉弓-主动脉神经-迷走神经-延髓传出神经心迷走神经、心交感神经和交感缩血管神经效应器心脏和血管反射过程及效应压力感受性反射功能曲线反射特点及生理意义具有双性作用负反馈调节，将压力感受器的传入神经称为缓冲神经感受器感受刺激的敏感性BP阶段突变敏感性>缓慢持续的变化在正常范围内，敏感性高高血压情况下，工作范围可重调定压力感受性反射功能性右移体液调节肾素-血管紧张素系统（RAS）构成肾素肾近球细胞合成和分泌的一种酸性蛋白酶作用将血管紧张素原血管紧张素I作用体系子主题1血管紧张素（AngII）生理作用缩血管作用对动脉-SP对静脉-回心血量促进交感神经末梢释放神经递质作用于交感缩血管神经末梢的突触前AT受体促进释放去甲肾上腺素对中枢神经系统的作用对压力感受性反射敏感性，交感缩血管中枢紧张刺激垂体释放血管升压素和缩宫素-产生渴觉促进醛固酮的合成和释放刺激肾上腺皮质球状带合成分泌醛固酮促进肾小管对Na+和水的重吸收，参与机体水盐调节，增加循环血量肾上腺素（E）和去甲肾上腺素（NE）化学结构儿茶酚胺类来源肾上腺髓质分泌以及肾上腺素能神经末梢释放作用受体及作用分类肾上腺素（副肾）强心心（1）兴奋皮肤、肾、胃肠处血管（兴奋）-血管收缩骨骼肌、冠脉等处血管（2兴奋）-血管舒张去甲肾上腺素（正肾）升血压NE激动-受体-血管收缩对血管动脉收缩-外周阻力静脉收缩-外周阻力对心脏直接激动受体-兴奋间接降压反射-抑制SV对血管血管升压素（VP） 抗利尿激素（ADH）合成与释放合成下丘脑视上核、室旁核释放垂体后叶作用促进肾远曲小管和集合管对水的重吸收-尿量大剂量-血管平滑肌上的V1受体-血管收缩-血压血管内皮生成的活性物质舒张血管NO前列环素（PGI2）内皮超计划因子缩血管内皮素（ET）其他激肽释放酶-激肽系统缓激肽赖氨酰缓激肽甲二磺酰赖氨酰缓激肽心血管活性多肽心房钠尿肽对心血管使血管舒张，外周阻力降低使每搏输出量，心率，血压对肾脏抑制肾小管重吸收、利尿、将低循环血量调节细胞增殖肾上腺髓质素舒张血管、降低血压尾加压素II最强缩血管的活性肽阿片肽中枢抑制交感神经活动外周舒张血管降钙素基因相关肽最强舒血管物质气体信号分子CO内源性舒血管硫化氢调节心血管活动前列腺素（PG）PGE2肾脏产生，舒血管PGI2强烈舒血管作用PGF2使静脉收缩细胞因子瘦素与高血压关系密切脂联素改善内皮功能，心血管系统的保护因子"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/标准数据类型序列对象.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "标准数据类型序列对象序列对象成员有序排列通过【下标偏移量】访问包括str/list/tuple索引切片索引从0开始负数索引-1最后一个元素刨建切片list[start:end]list[start:]list[:end]切片赋值list[:]=可替换【长度不同】的序列替换空切片插入序列上述操作反向删除切片拓展样式倒数切片s[-10:-1]逆序[::-1]隔一取一s[::Z]全选Os/s[:]/s[::]/s[:None]/s[None:]注意切片索引可超过序列长度range(-1,4,1)返回[-1,-2,-3]其他搡作连接相加seq1+seq2序列【类型】必须一致重复相乘seq * expr成员资格审查in/not inTrue/False内建函数类刑转换list()str()tuple()BIFdir(str)BIF标准类型cmp()参数接受序列类型len()reversed()sum()zip()以上+可迭代对象enumerate()sorted()以上+参数列表max()min()其他操作all(s)True如果【所有】元素都为Trueany(s)True如果【任一】元素为Trues.count(x)x在s中出现的【次数】s.index(x)x在s中第一次出现的【下标】列表表示[]用【逗号】来分隔元素元素可变用于改变【对象值】的【可变对象的方法】无返回值直接修改【原对象】列表操作增删改添加元素在列表末尾.append()在列表中.insert()合井列表listi.extend(list2)删除元素根据位置索引del.pop(index)值.remove()list.remove(value)只删除【第一个】指定的值列表末尾.pop()组织列表排序永久性掺序.sort()临时排序sorted(list)反转列表元素.reverse()数值列表创建list(range())统计计算min/max/sum(list)列表解析list2=[ ...for i in list1]lst1 = [...] lst2 = lst1[:]lst1 is lst2Falselst1 = lst2True元组定义()单元素元组t = (1,)元素不可变内涵指向永远不变一旦初始化不能修改vs修改元组元素不可行修改元组变量tuple = (...)并非那么“不可变”t = t+t'本质上新建了对象若包含list元素list元索可变但【指向list】不变vs列表可以修改适用于需要中途添加元素的情形元组不可侈改适用于需要禁止修改序列的情形作用映射中的【键】集合的成员作为函数方法的【返回值】多对象的、逗号分隔的、没有明确用符号定义的建议总是用【圆括号表达式】表示【元组】"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/低压电工实操考试.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "低压电工实操科目1（K1）安全用具使用电工仪表的安全使用万用表测电阻测电压钳表测电流线电流零序电流兆欧表（摇表）测绝缘电阻接地电阻测量仪测接地电阻E(接地极)接地线P(电位探针)插入地面20m处C(电流探针)插入地面40m处口述三个接地电阻测量仪钳表万用表兆欧表（摇表）万用表：可以测量交、直流电压、电流、电阻等；钳表：在不断电路的情况下测量电流；兆欧表：测量线路或设备的绝缘电阻；接地电阻测量仪：测量各种设备的接地电阻；电工安全用具使用低压线路挂接地线安全帽防护眼镜防护服绝缘手套绝缘鞋低压验电器（电笔）携带型接地线标志牌（禁止合闸，有人工作）监护人人身穿戴防护眼镜安全帽绝缘鞋绝缘手套防护服外置配备标志牌（禁止合闸，有人工作）携带型接地线低压验电器（电笔）监护人登杆安全帽防护眼镜防护服手套绝缘鞋（靴）安全带脚扣（登高板）防坠器监护人人身穿戴脚扣（登高板）绝缘鞋（靴）手套安全帽防坠器防护眼镜安全带防护服操作低压线路挂接地线挂地线准备防护用品；申请监护人；检查防护用品;准备防护用品；申请监护人；检查防护用品;穿戴防护用品；停电；挂相线端;（N线不挂）拆地线拆相线端;拆地线端；摘标志牌；送电;验电所有防护用品复位；操作步凑登杆准备防护用品；申请监护人；检查防护用品;戴安全帽；脚扣冲击试验；系安全带+保险绳冲击试验;穿好脚扣+安全带冲击试验；挂防坠器；登杆（说：保险绳高挂低佣）安全用具的作用（随机抽三种）低压线路挂接地线登杆低压验电器（电笔）：检验线路及设备是否带电，范围60-500V；绝缘手套；高压：作辅助安全用具；低压：1KV以下作业时的基本安全用具；绝缘鞋（靴）：辅助安全用具，是人体与大地绝缘；安全帽：防止冲击物伤害头部；安全带：2m以上作业时，防止高空坠落；携带型接地线：防止作业时突然来电，消除停电设备或线路可能产生的感应电压，以及泄放剩余电荷，保护工作人员的安全；绝缘夹钳：可带电安装或拆卸熔断器的工具；（35kV以下使用）防护眼镜：防止粉尘、砂粒、化学液体或紫外线等伤害眼睛；绝缘垫：铺在地上，防止接触电压或跨步电压对人体的伤害；脚扣：爬杆用；登高板：爬杆用；防护用品保养要点&使用前检查电工安全用具使用低压验电器（电笔）保养：保存在干燥处；避免摔坏；检查：外观完好；管内有无安全电阻；有无受潮；在有电处检验确认良好；绝缘手套保养：清洁后撒滑石粉，放通风处，倒立竖放；列册登记，避光直射；避酸、碱、油；检查：外观完好；充气试验；有效期检查；绝缘鞋（靴）保养：列册登记，避光直射；避酸、碱、油；检查：外观完好；合格证；有效期检查；防护服保养：耐压值；清洗干净；保持干燥；检查：外观完好；合格证；有效期检查；安全帽保养：避免暴晒及热源，放通风处；避酸、碱、油；不准当凳子坐；检查：外观完好；合格证；有效期检查；内衬；绳带；帽箍；防护眼镜保养：避免暴晒及热源，放通风处；避酸、碱、油；检查：外观完好；合格证；有效期检查；携带型接地线保养：五年保养一次；避酸、碱、油；检查：外观完好；合格证；有效期检查；绝缘垫保养：放通风处；避光直射；避酸、碱、油；检查：外观完好；是否割裂、破损、厚度减薄、严重脏污和潮湿；安全带保养：用温和的肥皂水清洁；避光直射；避酸、碱、油；半年一次人体载荷冲击试验；检查：外观完好；合格证；脚扣保养：避光直射；避酸、碱、油；检查：外观完好；合格证；科目2（K2） 安全操作技术电动机单向运转带电动控制线路的接线（不接主线路）问答及口述断路器QF的作用？选择依据？作用：断路器QF是一种可以在线路发生短路、过载、失压等不正常想象时； 自动切断故障线路的保护电器。选用：QF的额定电流1.3倍的计算负载电流，额定电压等于线路额定电压， 分断能力不小于线路可能出现的最大短路电流。短路保护与过载保护的区别？短路保护：是指线路或者设备发生短路时，能瞬时断开电源的一种保护。（熔断器、断路器）过载保护:是负荷超过允许范围是，能延时断开电源的一种保护。（热继电器）三相异步电动机正反转控制线路的接线（只接主线路）问答及口述交流接触器的作用？选择依据？选用：主触点的额定电流1.3倍的电动机额定电流，线圈电压与控制电路电压相等；作用：主要控制对象是电动机，可远距离操作，有失压、欠压保护功能； （如果控制电阻性负载，主触点的额定电流线路额定电流即可）热继电器的整定方法？整定电流等于电动机的额定电流；三相异步电动机正反转控制线路的接线（不接主线路）问答及口述交流接触器的作用？选择依据？选用：主触点的额定电流1.3倍的电动机额定电流，线圈电压与控制电路电压相等；正反转控制电路中KM1与KM2常闭触点起什么作用？互锁作用，防止主回路短路；单向电能表带照明灯的安装及接线-双控日光灯问答及口述室内灯具的安装规程？灯具安装与2-3m间；室内干燥：1.8m潮湿：2.5m室外3m漏电保护开关的作用？选择依据？作用：设备漏电或有人触电能够自动切断电源，保护设备或人身安全。选用：额定工作电压与负载电压相匹配；额定工作电流与负载电流相匹配；开关级数与负载类型匹配；额定剩余动作电流符合电路要求例：30mA;分断时间符合电路要求例：0.1s;单向电能表带照明灯的安装及接线-灯加插座问答及口述插座的安装规程？插座安装与不小于0.3m；暗装0.3m幼儿园1.8m接线规则：左零、右火、上PE；插座安装与不小于0.3m；工作零线（N）与保护零线（PEN）的区别？工作零线给单相负载及三相不平衡的负载提供回路；正常工作时：有电流通过；保护零线与设备的金属外壳连接；正常工作时：无电流通过;故障（短路或漏电）时：促使开关跳闸或熔断器熔断，保护设备或人身安全;带电流测量电动机运行控制电路（只接一相电流测量回路）问答及口述电流表、电流互感器的选用原则？根据设备的电流选择电流表和电流互感器；电流表的额定电流要大于线路的实际电流；例如：实际电流电流为：80A,这样电流表选100A;电流互感器：根据电流表的额度选择；电流表选100A,电流互感器选100/5；使用电流互感器的注意事项？主电路穿过电流互感器是，要注意方向（P1进、P2出）;变比（与穿心匝数有关）匹配；接地（S2端子）；二次侧严禁开路；导线的连接（直接（一字）、分接（T字）（单股、多股））问答及口述导线的连接要求？连接要紧密、机械强度要达到原来的90%；绝缘强度要和原来一样；耐腐蚀；根据给定的电流（50A以下）估算选择BV(铜导线)的截面？BV(铜导线)选择方式：电流/5=结果（在规格表里降级选规格）BLV(铝导线)选择方式：电流/5=结果（在规格表里升级选规格）线材规格根据给定的电流（50A以下）估算选择BV(铜导线)的截面？1mm^21.5mm^22.5mm^24mm^26mm^210mm^2科目3（K3） 作业现场 安全隐患排除安全标志及图片隐患禁止标志禁止人们不安全行为的图形标志；禁止合闸禁止攀登禁止停留禁止靠近禁止堆放禁止触摸禁止穿戴钉鞋禁止穿化纤服禁止用水灭火禁止戴手套禁止启动禁止携带金属物或手表禁止放易燃物禁止入内警告标志提醒人们对周围环境引起注意，以避免发生危险的图形标志；当心坑洞当心辐射当心自启动当心电缆当心火灾当心触电当心爆炸当心弧光当心表面高温当心坠落当心腐蚀指令标志强制人们必须做出某种动作或采取防范措施的图形标志；必须穿防护鞋必须戴防尘口罩必须戴防毒面具必须戴防护眼镜必须戴遮光护目镜必须系安全带必须穿防护服必须戴安全帽必须系拔出插头必须接地必须戴防护手套提示标志向人们提供某种信息的图形标志；紧急出口可动火区必须接地安全标志及照明隐患安全标志及控制隐患带电更换低压断路器的安全操作操作步骤防护措施；防护服（可申请不穿）；绝缘鞋（可申请不穿）；安全帽；防护眼镜；绝缘手套；低压验电器（电笔）；万用表；螺丝刀；尖嘴钳；设置围栏（非必要）；绝缘垫；申请监护人；检查工具仪表；停电QF；验电；拆熔断器（FU）；检查好坏万用表检查QF2；移QF1上端至QF2；验QF2下端；（立刻断开）移QF1下端至QF2；装FU；通电检验；科目4（K4） 作业现场 应急处理触电事故现场应急处理低压触电的断电应急程序脱离电源的方法(断、剪、挑、拉)断开电源开关；用绝缘工具将电线剪断；用绝缘物体将带电导线从触电者身上挑开；用干燥的衣物包住手将触电者拉离带电物体；注意事项救护人应防止自身触电；防止触电者二次伤害；夜间发生触电时，应迅速解决夜间临时照明；如触电者有外伤，处理外伤不应影响抢救工作；高压触电的断电应急程序脱离电源的方法电话通知供电部门停电；戴上绝缘手套，穿上绝缘靴，使用相应电压等级的绝缘工具拉开开关；如就近不能用开关断电，可戴上绝缘手套，穿上绝缘靴，用相应等电压等级的绝缘工具使触电者脱离电源；注意事项救护人应防止自身触电；防止触电者二次伤害；夜间发生触电时，应迅速解决夜间临时照明；如触电者有外伤，处理外伤不应影响抢救工作；防止跨步电压触电；单人徒手心肺操作救治前（确认环境安全）拍、喊；呼救（请老师拨打120）；为被救治者，宽衣、解带；测脉搏（7s）；听呼吸（7s）；畅通气道；（侧身掏口腔异物、摘假牙）心肺复苏（胸外按压、人工呼吸）定位；（胸骨中下1/3）按压30次（15s18s）；打开气道、吹气2次（捏鼻：吹2s、松鼻：呼3s），报循环次数；满2个循环（判断脉搏、呼吸、瞳孔）；整理灭火器的选择与使用电器设备造成火灾的原因短路；过载；电火花或电弧；接触不良；注意事项干粉灭火器适用于5kv以下带电灭火；不适用于旋转的电机灭火；二氧化碳灭火器适用于600v以下带电灭火；泡沫灭火器不能带电灭火；保持安全距离3-5m；站上风侧；防止室内窒息；泡沫灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器火灾的分类A类：指固体物质火灾，一般在燃烧时会产生灼热的余烬；木材；棉；麻；纸张；B类：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾；汽油；煤油；柴油；原油；甲醇；乙醇；沥青；石蜡；C类：指气体火灾；煤气；天然气；甲烷；乙烷；丙烷；氢气；D类：指可燃金属火灾；钾；钠；镁；钛；钴；锂；铝镁合金；E类：指带电物质火灾；如闪电造成的火灾；灭火器材的分类干粉灭火器又称ABC灭火器；适用于5kv以下带电灭火；不适用于旋转的电机灭火；二氧化碳灭火器适用于600v以下带电灭火；可以用来扑灭各类失火；但不适宜油类失火或小火；泡沫灭火器不能带电灭火；适用于一般固体失火；专用于扑灭易燃液体失火；（如油类）七氟丙烷灭火器适用于ABC类灭火；特别适用于贵重设备、机房、控制室；保存寿命长；（不能灭火金属钾）水枪具有射程远、水量大等优点；主要用来扑灭木材、布料等失火；严禁用来扑灭未截断电源失火、易燃液体、显像管、电视机、电脑屏幕失火；沙土沙土可以窒息灭火；能有效扑灭油类着火；部分化学品起火旋转设备不能使用；水基式灭火器不能带电灭火；灭火器使用方法灭火器材的分类提起灭火器；拔出保险销；按下压把；（保持安全距离3-5m）对准火源根部扫射；确认火源熄灭；"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/儒林外史章节分析第七回.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "儒林外史第七回范学道视学报师恩严贡生京城告状周进官职升迁为“国子监司业”攀亲周进贡生拜帖“眷姻晚生”，二儿子娶亲省城周家周进疑惑并没有这个亲戚，不见攀亲失败攀姻亲同姓，却搭不上关系，不相千范进谢师恩中进士中举后，守孝结束，参加会试，再中进士官职钦点山东学道谢师恩周进惦记荀玫，提醒范进，提拔荀玫范进寻荀玫寻找荀玫生员和童生落选的卷子皆无苟玫“苏试”笑话蘧景玉少年幕客举例“寻不找苏轼”名子笑话范进苏轼文章不好，竟不知苏轼，败露无知终于找到荀玫，汶上县，已经取中入学惩罚“荀玖”照例责罚秀才考核，第四等，按规要打板子攀关系免责罚荀玖言，曾是周进学生范进训诫，免打，赶了出去王员外立朝敦友谊苟玫王惠同中进士王惠五十岁，须发皓白，中进士当年往事王惠曾告诉周进梦兆，将与荀玫同中金榜拉关系荀玫天作之合，不比寻常同年弟兄卜卦问功名陈礼米访陈礼曾在山东汶上县薛家集观音庵内行道方术之士，以此谋生卜卦王惠问功名有“王公宰相”之命荀玫问功名连判了三个“服”字，没有结果二人荐陈礼范进升迁从山东学道升为通政司陈礼去处推荐陈礼到范进处谋职荀玫欲瞒丧母事母丧丁忧荀玫丧母，按规需丁忧三年，却误仕途王惠主意瞒了丧事，候考选过再说吏部掌案“金东崖”：匿丧之事行不得周进范进婉言劝解荀玫遵从规矩，在家丁忧"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/2023-5-15 会计第5章：投资性房地产（3分左右：客观题、主观题）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "会计第5章：投资性房地产 （3分左右：客观题、主观题）一、投资性房地产的确认与初始计量1.定义赚取租金资本增值两者兼有2.范围已出租的土地使用权持有并准备增值后转让的土地使用权已出租的建筑物3.确认和初始计量确认时点通常是租赁期开始日唯一例外空置建筑物或在建建筑物董事会作出正式书面决定用于出租的日期二、投资性房地产的后续计量1.后续计量模式可选择成本模式/公允价值模式，不得同时采用两种模式成本模式3要要折旧、要摊销、要减值公允价值模式3不不折旧、不摊销、不减值公允价值边变动借：投资性房地产-公允价值变动 贷：公允价值变动损益 （或相反分录）2.后续计量模式的变更计量模式一经确定，不得随意变更可以从成本模式变更为公允价值模式变更不可逆会计政策变更差额调整期初留存收益盈余公积利润分配-未分配利润3.后续支出资本化支出关键词改扩建/装修满足确认条件，资本化借：投资性房地产-在建 贷：银行存款等同固定资产后续支出-资本化支出“投资性房地产-在建”代替“在建工程“费用化支出关键词日常维修费用发生时计入当期损益借：其他业务成本 贷：银行存款等三、投资性房地产的转换1.转换形式和转换日投资性房地产的转换和计量模式变更是两回事转换投转非非转投计量模式变更成本模式转公允价值模式自身模式变更2.成本模式下房地产转换按照账面价值转换，直接调换对应科目，无差额存货除外借：投资性房地产（倒挤，账面价值） 存货跌价准备（累计减值金额） 贷：开发产品（账面余额）3.公允价值模式下房地产转换投转非借差/贷差均计入公允价值变动损益非转投借差公允价值账面价值公允价值变动损益贷差公允价值账面价值其他综合收益防止企业操控利润四、投资性房地产的处置1.成本模式2.公允价值模式处置步骤处置收入均其他业务收入结转成本均其他业务成本公允价值模式结转结转公允价值变动借：公允价值变动损益 贷：其他业务成本 （或相反分录）不影响损益结转其他综合收益借：其他综合收益 贷：其他业务成本影响损益增加利润"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/excel 宏相关的基础知识.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "excel 宏基础知识快捷健：Alt+F11文件保存方式：xlsm开启使用相对引用： 区别是，按照选定的位置进行操作，而不是固定在一个确定的位置进行操作。代码学习excel宏基础知识excel宏代码开头和结尾： Sub ... End Sub运行代码方式： Call XX代码名 或 直接点击运行对应代码把选择的单元格区域填充颜色： With Selection.Interior .Pattern=xISolid .PatternColorIndex =xlAutomatic .ThemeColor = xlThemeColorDark1 .TintAndShade = -4.998931E-02 .PatternTintAndShade=0 End With弹出弹窗MsgBox \"这是一个弹窗\" --MsgBox用于弹出一个弹窗，显示相应的信息。MsgBox\"你好：\" & Range(\"B2\").Value --&合并字符 --Range(\"B2\").Value 显示当前B2的单元格内容变量变量声明方式Dim 变量名 AS 变量类型 例如：Dim Score AS Integer Score=10变量类型特殊变量日期的赋值Dim Birthday AS Date Birthday = #11/20/1988#多变量声明Dim Score As Integer, Price As DoubleVariant可变数据类型Dim Var --不声明变量类型也是可以的 Var=\"12\"或Var=12也行强制变量声明在Sub前面加上 Option Explicit --避免变量未被声明而被输出 Sub变量的生命周期变量定义如果是在子程序中， 则只保留在固定的子程序中，即 Sub ... End Sub 中变量如果定义为当前模块全局变量，则可以全局使用： 即 Dim Score As Integer Sub .. End Sub变量如果定义为全模块全局变量，则可以全部模块使用： 即 Public Score As Integer Sub .. End SubStatic修饰符Static Count As Integer 运行完一个代码以后 Count的内存存储空间不会被删除常量的使用定义常量： Const Pi As Double = 3.1415926常量不准修改数值VBA内置常量单元格颜色是其中一个VBA内置常量 ActiveCell.Interior.Color = vbBlue可以在下方运行窗口输入： ?vbRed 255--来显示内置常量的数值运算符数学运算符常见的数学运算符： +,-,*,/,^,Mod比较运算符常见的比较运算符： <,>=,<,<=,=,<>逻辑运算符常见的逻辑运算符： And Or NotIf、Select、ForNext、DoWhile、DoUntilif条件结构If Score >=60 Then End IfIf Score >=60 Then MsgBox \"Pass\" Else MsgBox\"Not Pass\" End IfIf Score >=60 Then MsgBox \"Pass\" ElseIf Score >=50 Then MsgBox\"Do\" Else MsgBox\"Not Pass\" End IfSelect 选择结构--有点类似枚举变量 Select Case Score --Score是变量 Case Is >= 90 MsgBox \"优秀\" Case Else MsgBox\"不优秀\" End SelectForNext循环结构--循环结构 For Num = 1 To 5 MsgBox Num & \"循环结构\" Next Num --Next Num 表示每次Num自增量1--Step用来控制步长 For Num = 1 To 100 Step 10 MsgBox Num & \"循环结构\" Next Num --Next Num 表示每次Num自增量10--中断For循环 For Num = 1 To 5 If Num > 50 Then Exit For --Exit For代表退出For循环 MsgBox Num & \"循环结构\" Next Num --Next Num 表示每次Num自增量1--嵌套For循环 For Num1 =1 To 5 For Num2 =2 To 10 Total = Total + Num1 Next Num2 Next Num1DoWhile循环结构--循环结构 Do While Num <=10 MsgBox Num Num = Num + 1 LoopDoUntil循环结构--循环结构 Do Until Num > 10 Num=Num+1 Loop子过程（子函数）无参数子过程--代码定义 Sub SubText() --SubText()子函数名 .... Exit Sub --中断子函数 End Sub有参数子过程--代码定义 Sub SubText(ToNum As Integer) --SubText()子函数名 .... MsgBox ToNum Exit Sub --中断子函数 End Sub--调用方式 SubText 10 SubText(10)自定义函数--代码定义 Function CubeSum（x As Double, y As Double） MsgBox\"x*y\" CubeSum = x*y --用定义的函数名字CubeSum来返回求取的结果 End Function --使用： Value = CubeSum(1,2)数组一维数组--定义一维数组 --一维数组默认最小角标为0 Dim MyArray(1 To 3) AS Integer MyArray(1)=1 MyArray(2)=2 MyArray(3)=3 或者 Dim MyArray(3) As Integer--循环调用方式 --LBound表示数组最小的角标 --UBound表示数组最大的角标 For Index = LBound(MyArray) To UBound(MyArray) MsgBox MyArray(Index) NextFor--Option Base 的作用 --全局声明 Option Base 1 --表示数组最小的角标为1二维数组--定义代码 Dim MyArray(1 To 2, 1 To 3) As Integer MyArray(1,1)=100--二维数组角标 --LBound(MyBound,1):行的最小角标 --LBound(MyBound,2):列的最小角标动态数组--定义一维动态数组 --Dim MyArray() --ReDim MyArray(1 To 3) --ReDim 表示明确动态数组的最大角标和最小角标 --可以疯狂重复用ReDim重复定义面向对象对象定义（蓝色）和单元格属性（橙色）对象层级框架单元格引用Cells和Offset属性Select和Active方法提示：这里的ActiveCell后面的Range都是相对于当前选定的单元格而确定的选择A2：G2单元格区域： Range(\"A2:G2\").Select设置单元格的值 Range(\"A1\").Value = 10选择相对A2：G2单元格区域： ActiveCell.Range(\"A2:G2\").Select ActiveCell（活动单元格）选择A4单元格 Range(\"A4\").Select在之前选定的单元格基础上，相对移动选择单元格： ActiveCell.Offset(2,0).Range(\"A1\").Select--清除单元格数值 Range(\"A1\").clearRange对象的End属性"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/《爱需要学习》上.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "《爱需要学习》亲密关系的两大核心“关系”“处理”亲密关系的动力和阻碍亲密关系对自我的拓展让人长出新的自我忠诚责任让人获得一种新的眼光爱和接纳会让人变自信让人获得归属感爱与怕爱是什么？千百年来，无数人发出疑问，也有无数人给出答案： 诗人说，爱是一种浪漫的感觉；生物学家说，爱是性冲动的衍生品， 是吸引人类繁衍后代的手段；经济学家说，爱是一种情感的交换；而 心理学家会说，爱与一种特别的情感——依恋爱的基础依恋这是一种强烈的情感纽带这种强烈的情感纽带是通过对彼此的“看见”和“回应”来建 立的。这种依恋关系是唯一的为避免是嫌弃、背叛和 抛弃，我们会进行自我保护面对分离的三个阶段抗议绝望疏离两种怕的形态是自己不好，别人不会真的爱我别人不好，不值得自己投入怕所主导的不稳定亲密关系融合追求过度一致主动融合控制被动融合讨好和服从隔离假性亲密关系不自觉地避免对他人产生依赖，从而避免受伤物化“物化”这种依恋模式的产生通常源于对爱缺乏安全感。通过“物 化”，一个人既可以拥有一段关系，又没有被抛弃的恐惧。而被物化的 人，常常会产生强烈的反感和愤怒，觉得自己被冒犯。暧昧人们对性的态度变得开放，对爱却越来越封闭。不稳定关系的某个阶段只是暂时的，别停留太久视人为人理解他有对爱与被爱的渴望，也有对被伤害的恐惧； 理解他因为自身的经历，会发展出与伴侣特定的相处风格； 理解他有自己的长处，也有自己的盲点和误区； 理解他不是为了满足你的需要和欲望而生的，承认他有自己独立 的需要和愿望； 承认他有自主决定是否进入一段亲密关系的权利，承认他有自主 决定如何与人相处的权利； 承认他跟你是平等的，并不比你高贵，也不比你低贱。他的愿 望、需要和恐惧，需要你同等的重视；在真实的关系中学习爱的能力把亲密关系误会成一种凭感觉所做的判断，就像一个年轻人跟我说，他的恋爱模式是，刚开始遇到一个人时会很欣喜，觉得就是她了。可是当慢慢发现她有不如自己意的苗头时，他就赶紧离开，再换一个人。似乎他认为，爱情的所有任务，都是判断这个人合不合适。他不明白，爱是一种能力，是两个人进入一段关系 后，通过遇到问题、解决问题逐渐培养的能力，而两个人的关系也会在解决问题的过程中逐渐深化。和理念中的爱情不同，现实里的爱情永远都是不纯粹的。有时候 对方爱你，有时候对方别有企图，甚至还会利用你。所有爱情背后都 有人性的复杂面，欲望、需要、幻想、恐惧、权力和控制——它们让 爱情不是童话般的粉色，而是存在大量的灰色地带。 理念中的爱情永远都不需要处理这些事情，但现实的爱情需要。 处理这些事情，正是学习爱这种能力的路径。你需要面对和接纳对方 与自己的缺陷和不足，也需要放下那些理想化的东西，去看看眼前 这个真实的人。所有这些都是在亲密关系的互动中逐渐学到的。创造新经验关系里的伤，还是要靠关系来医治与伴侣有效沟通关系的两个层次事实本身是什么这个事实背后所代表的关系是什么关系模式由夫妻配合构成积极模式消极模式易形成习惯，一旦形成，很难改变如何打破无效的循环不给对方贴标签放弃自我辩解从我开始改变看见对方微小的改变改变处理事情的模式常见的不良沟通双方都主动攻击，导致争吵，这是消极对称的沟通模式；一方主动追问，另一方被动逃避，形成追逃模式，这是消 极互补的沟通模式；两个人都被动逃避，导致冷战，这是另一种消极对称的沟 通模式。怎么解决不良沟通吵架试着说出自己的需要，认真倾听对方扭捏是因为害怕说出真正的需要、委屈和感受，而不是围着一些鸡毛蒜皮的小事绕圈子小委屈不断扩大变得不可收拾彼此都会抛出修复关系的“橄榄枝”，也会接住对方的“橄榄枝”。追逃需要两个人承担起沟通的责任，而不是把责任甩给对方冷战找个不受打扰的空间，彼此说出内心的委屈。哪怕吵起来，也比一直闷在心里痛快。预防的效果远好于治疗，感情如果真的冷了，很难再热起来如何形成积极模式直接告诉对方自己的需要分享自己的脆弱看到对方的脆弱，并接纳这种脆弱做一场深度沟通亲密和自由的平衡空间是一个特别的隐喻。关系的空间和房间这样现实的空间类 似，意味着你有多大的自由可以自己做主。关系的空间过小会导致无法平衡“我们”的需要和“我”的需要为究竟谁做主而争吵无法自由表达的情感如何打造有空间的关系接受“你跟我想的不一样”正确认识差异处理差异 (关联)差异曾是彼此的吸引点对差异的排斥背后， 是人不愿意改变的固执己见。差异是互补的结果是差异，还是不支持？学会欣赏那些虽然跟我们想法不同，但仍选择支持我们的伴 侣，并把这种支持视为一种弥足珍贵的关系。处理差异正确认识差异 (关联)寻找差异背后的一致性既不会完全放弃自己的观点，也不会固执地坚持，而是找 出一个两人都能接受的办法来推进这件事。用商量的方式对话解释、辩论、指责、通知等沟通方式和商量的区别在于，前一类 沟通是封闭的，也就是在说理由之前，说话方已经打定主意不让对方 影响自己；而商量是开放的，也就是允许对方说明他的理由，也允许 对方影响自己。放弃“你应该怎样”的剧情当我们要求对方改变时，我们在要求什么伴侣作出行为的改变伴侣重视自己的愿望和需要对方的改变是心甘情愿的产生纠结的原因双方对“改变也是一种付出”有观念上的分歧。提出要求的一方为避免承担“强迫”“控制”产生的内疚和自责的情绪负担。是爱的两面性控制安全感的需要，对重要的人有所期待放手心里清楚被要求来的爱不是真正的爱摆脱纠结如果选择要求和控制，那就应该只看对方的行为。如果选择遵循对方的自发自愿，你必须放弃控制和要求的想法，能做的只有爱对方，看看接下来会发生什么。让改变发生从改变自己开始看见对方的付出，并愿意为对方付出走出“受害者”角色尊重边界，逃离“控制和反抗”的游戏尊重对方说“不”的权力。夫妻之间经常发生的边界侵犯对方的心理活动对方的情感历史对方的原生家庭对方的感受如何守住边界适时说“不”。确认你的感受。直接告诉伴侣你的边界。把伴侣变得不重要。如何避免边界侵犯游戏重新思考“控制”的本原。从关系视角出发，考虑怎么做会增强彼此的感情， 怎么做会损害彼此的感情。是这么做对解决问题是不是真的有帮助。如何才能避免控制，又解决问题呢？当心里产生控制对方的愿望时，试着理解这种控 制背后的需要是什么，并尝试直接表达这种需要。把控制和反抗的关系游戏化。爱的练习进入亲密关系如果你已经在一段亲密关系中，请你写下： （1）伴侣带给你的三个变化和它发生的过程： 变化1： 它是这样发生的： 变化2： 它是这样发生的： 变化3： 它是这样发生的： （2）你带给伴侣的三个变化和它发生的过程： 变化1： 它是这样发生的： 变化2： 它是这样发生的： 变化3： 它是这样发生的： 定期与伴侣分享彼此给对方带来的改变。 如果你即将进入一段亲密关系，请你写下： （1）我最希望伴侣带给我的变化是： （2）我期待它发生的方式是： 与伴侣分享你的期待，并约定共同改变请你回忆最初的依恋对象，并尝试给出下列问题的答案。 （1）我最初的依恋对象是： （2）我对这段依恋关系的印象是： （3）它带给我的影响是： 请思考你现在的亲密关系，并尝试给出下列问题的答案。 （1）我现在的依恋对象是： （2）我对这段依恋关系的印象是： （3）它受最初的依恋关系的影响是：请根据下列问题，对你与伴侣的亲密关系进行评估与改进。 （1）我对亲密关系的感受（从1到10，选择一个最接近你的感受的数字）1代表非常安全，10代表非常不安全 （2）我与伴侣的亲近程度。1代表疏远，10代表融合 （3）如果我与伴侣的亲近程度较低，那么我的“怕”是： （4）为了增强与伴侣的亲近程度，我可以尝试做的事情是：如果你尚未进入一段亲密关系： （1）如果有可能，我选择进入不进入一段亲密关系。（请在方框里打钩） （2）如果我选择进入一段亲密关系，要做的准备是： 如果你已经在一段亲密关系中： （1）我当初进入这段亲密关系的“怕”是： （2）伴侣帮我克服“怕”的方法是： （3）跟伴侣分享你从“怕”到“不怕”的的心路历程，并请他分享他的心路历程。体会在这个过程中你们亲密关系的变化学会沟通观察你和伴侣之间最近发生的一件事，并思考： 这件事的事实事件是： 对于我来说，它背后的关系的含义是： 对于我的伴侣来说，它背后的关系的含义是：沟通模式练习 （1）观察你和伴侣在处理矛盾时的沟通模式。 当对方_____时，我总是用_____的方式来回应。 当我_____时，对方总是用_____的方式来回应。 （2）制订改变计划，学习新的应对模式。 当对方_____时，我可以尝试用_____的方式来回应。 （3）观察练习效果，请伴侣给予反馈。 改变应对难题的方式 （1）我和伴侣所面临的其中一个现实难题是： （2）我们现在应对这个难题的方式是： 我： 伴侣： （3）假如这件事暂时不能改变，我们可以采用的新的应对方式 是： 我： 伴侣： （4）制订一个改变计划，并与伴侣相互监督。 改变计划：筹划一个你和伴侣两人共同参与的活动。 请你和伴侣共同参加一个不需要使用太多语言，而是两个人配合 完成的活动，比如羽毛球双打、合奏音乐或双人舞蹈等，体会两人在 其中的关系模式变化。 你和伴侣在吵架的过程中是否设有修复关系的“橄榄枝”？ 如果有，这个“橄榄枝”是： 如果没有，请你和伴侣商量设置一个让吵架停止的“橄榄枝”： 约定当一方递上橄榄枝时，另一方一定要看见和回应。找一个安静的地方，与伴侣做一场深度沟通。在沟通时，注意避 免指责和抱怨，直接陈述自己的需要。当伴侣在指责和抱怨时，不要 为自我辩护，而是思考和回应他的指责背后的需要。 沟通主题： 伴侣的指责和抱怨是： 背后的需要是： 沟通结束后，做一个增进彼此亲密的举动，如两个人额头相碰， 持续30秒；或十指相扣，对视30秒。体会这个过程中的情感变化。亲密与自由的平衡根据下列维度，评估一下你与伴侣关系的空间。（1代表完全不符合，10代表完全符合） （1）当我做出选择时，伴侣通常都会尊重我的选择。 （2）我经常会担心自己是否又做错了什么让伴侣生气。 （3）家里的很多事，我可以自己做主。 （4）为了避免冲突，我很少直接说出我的委屈和需要。 （5）我们经常因为彼此的差异争吵。 （6）很多时候，我都觉得还是一个人生活更好。 （7）我们有各自的朋友和爱好。 （8）伴侣不满的表情让我紧张。 （9）我和伴侣之间有很深的信任。 （10）我们知道在什么时候退让。 满分100分，其中（2）（4）（5）（6）（8）为反向计分，即如 果你选的是1，你的得分为10-1，也就是9。分数越高，代表你们在关 系中的空间越大。 你的伴侣得分是否与你相同？跟他讨论你们的得分，以及如何改 善关系的空间。 你的得分： 你伴侣的得分： 改善关系的空间的方式：请你找个安静的地方，与伴侣共同讨论下面的问题。 （1）我和伴侣最像的地方是： 最不像的地方是： 我对他的欣赏是： （2）我和伴侣最大的差异是： 这个差异背后的共同点是： （3）如果用折中的办法创造性地解决这种差异，它可以是：请用下面的句式造句，体会其中的不同之处。 （1）表达期待 “如果我的伴侣_____，我就可以_____。” 这种期待对你的影响是什么？ （2）表达感谢 “幸亏我的伴侣_____，我才可以_____。” 把第二个句式造出来的句子分享给你的伴侣，并感谢他的付出。 如果你也有“受害者”的感觉，想摆脱“受害者”的身份，可以邀请 你的伴侣跟你一起准备一个自我介绍，安排一次“相亲约会”，决定是 否继续跟他在一起。如果决定跟他在一起，试着放下过去，用全新的 眼光来看他。准备两把水枪。当你和伴侣陷入“控制与反抗”的关系时，与伴侣 约定，试着不用语言，而是用水枪进行一场对决。体会这个过程中你 与伴侣的情感变化，并与伴侣分享彼此的感受孩子以三个圆代表父母和孩子，画一个简易的家谱图。三个圆的位置 代表彼此在家庭中的位置，圆与圆的交集代表彼此的亲密程度。比 如，孩子和妈妈更亲近，那代表孩子和妈妈的圆就会交集更多。在你的成长经历中，是否有被父母“三角化”的情况？你是如何被 三角化的？这段经历对你的影响是什么？ 你被三角化的经历： 如何被三角化： 对你的影响： 你和伴侣有没有把孩子“三角化”的情况？你们是如何通过孩子来 表达对伴侣的需要和态度的？这时候孩子的反应是什么？这种三角化 又会如何影响他？ 你和伴侣三角化孩子的情况： 孩子的反应： 对孩子的影响： 跟父母进行一次深度沟通，聊聊在长大的过程中你所扮演的角 色，以及其中的酸甜苦辣。 你扮演的角色是： 你的感受是：与伴侣一周安排23次时间，找一个安静的地方，每次半小时， 不谈孩子，只聊彼此的心情。观察你与伴侣亲密关系的变化。原生家庭你从父母的婚姻中学到的最重要的东西是什么？它如何影响你现 在跟伴侣的相处？ 最重要的东西： 对你的影响：成立家庭之前，你与父母的关系如何？你是如何完成从原生家庭 到现在家庭的“忠诚转移”的？ 你与父母的关系： “忠诚转移”的方式：你和伴侣的原生家庭是否出现过矛盾？伴侣和你的原生家庭呢？ 你们是如何解决这种矛盾的？在解决这些矛盾的过程中，你扮演的角 色是伴侣的爱人、原生家庭的代表，还是中立的协调者？伴侣认可你 所扮演的角色吗？ 你与伴侣的原生家庭的矛盾: 解决矛盾的方式： 你扮演的角色：面对出轨与分离假设你遭遇了出轨，试着回答下面的问题。 出轨给关系带来的伤害是： 我的选择是： 我这么选择的原因是： 为此我要克服的委屈和困难是：假设你遭遇了出轨，试着回答下面的问题。 如果你是出轨方： 我的伴侣所受的伤害是： 他的伤害带给我的感受是： 我希望能为他做的事是： 真诚地向他表达你的歉意。 如果你是被出轨方： 我所受的伤害是： 他为弥补伤害所做的努力是： 我选择原谅他的原因是： 为此我要克服的困难是： 给自己设置一个时间界限。比如，我希望到____时，这件事的影 响能减轻一些。你对亲密关系的认识，更接近于“我”的故事还是“我们”的故事？ 它是否能带你达到你想要的目标？ 假设你经历了关系的分离，试着回答下列问题。 我对前任的感觉是： 前任给我的影响是： 如果可以，我希望跟前任维持的关系是：收集三个“离了婚，却仍然过得不错”的案例，思考他们是如何做 到的，有没有什么共同的规律。 案例： 他们如何做到： 共同规律：如果孩子已经足够懂事，与孩子认真地谈一次，了解他对父母离 婚的看法，以及离婚对他的影响。试着做些什么来降低离婚对孩子的 影响。 孩子对离婚的看法： 离婚对孩子的影响： 降低影响的方法："}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/第5章　诗歌体式和诗歌事件.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "第5章　诗歌体式和诗歌事件一、“写实”倾向和叙事诗潮流【“写实”倾向的确立】【写实倾向】“写实”的、叙事倾向的诗，在“五四”新诗诞生时就受到重视，在30年代的左联诗歌中得到进一步的强调，后来成为“解放区诗歌”最重要的潮流。【“解放区诗歌”存在着多种写作倾向和诗体样式】活动于晋察冀的诗人，如某一阶段的田间，如陈辉、邵子南、蔡其矫等，主要接受新诗自由体诗的影响，重视从诗人情感、心理的反应来表现时代和革命。生活在陕北、太行山区的一些诗人，更多从民间文化中取得借鉴，在取材上更重视以战争为背景的军队和农民生活的表现，叙事诗成为他们热衷的形式。【前者】作家的创作路向因出现了转移而受到批评，如田间、蔡其矫。 【后者】创作虽曾在解放区被确立为“方向”和榜样，但这一时期也因表现题材、方法与主流规范不同出现了危机。【叙事诗与抒情诗的热潮】“写实”倾向在五六十年代的诗歌中，一方面表现为40年代“解放区”已经出现的叙事诗热潮，表现了异乎寻常的“兴盛”，另一方面则是大多数的抒情短诗，都有着人物、场景、事件的框架。【长篇叙事诗】成绩李季、闻捷、张志民等的创作，是当代“写实”诗体的主要代表。其他重要作品有田间的《长诗三首》《英雄战歌》《赶车传》，李冰的《赵巧儿》《刘胡兰》，臧克家的《李大钊》等。整理少数民族民间诗歌基础上创作的叙事诗有徐嘉瑞、公刘、徐迟、鲁凝分别创作的同名长诗《望夫云》，韦其麟《百鸟衣》，高平《紫丁香》等。【收集、整理少数民族民间抒情诗和叙事诗成为小热潮】发表了一批藏族、维族、蒙族、傣族等的抒情短诗。整理了《嘎达梅林》（蒙古族）、《阿诗玛》（彝族）、《阿细的先基》（彝族）、《召树屯》（傣族）、《逃婚调》（傈傈族）等史诗和叙事诗。1957年《人民文学》选刊了藏族仓央嘉措的60余首汉译情诗。李季李季在50年代被称作“诗与劳动人民相结合的榜样”。【延安时期】《王贵与李香香》发表于1946年，采用陕北信天游形式以及比兴手法。【建国后】1952年冬，李季举家到甘肃玉门油矿“落户”，走上以石油工业、油矿劳动者为表现对象的创作道路，因此被称为“石油诗人”。阮章竞【《漳河水》】《漳河水》是作者于1949年创作的长篇叙事诗，作品描述太行山区漳河边上三个劳动妇女在新旧社会中婚姻爱情生活的不同遭遇。作品在创造性地吸取民歌民谣的营养方面作了成功的尝试。【解放后的作品】描写内蒙钢铁基地建设和生活变迁的组诗《新塞外行》《乌兰察布》，形式上企图从民歌和唐代边塞诗中寻找境界和语言格式，但没有得到如《漳河水》的好评。张志民【解放前】1947年参加农村土改运动，在《晋察冀日报》上发表长篇叙事诗《王九诉苦》和《死不着》，长诗采用民歌体形式，充满了对旧社会的控诉和翻身农民的欣喜之情。【解放后】仍坚持以民歌体式表现北方农村生活。 《社里的人物》等诗集，以农村口语，组织带有“戏剧”特征的生活细节构造农村田园图景。 1963年出版的诗集《西行剪影》，有对古代诗词的明显模仿。闻捷【50年代】一些重要诗歌在1956年结集为《天山牧歌》出版。 它们用牧歌的笔调来处理“颂歌”主题，并发挥了闻捷长于抒情格调来“叙事”的艺术才能。【50年代末】发表叙事长诗《复仇的火焰》，用史诗性的笔法展现了新疆少数民族的生活。【作品风格】闻捷努力建立一个完整的、首尾呼应的结构，并在对“事件”“细节”的单纯化的提炼中，来增加情感表达的空间。 eg：《苹果树下》《志愿》《猎人》等短诗。这些诗一经发表便受到大众的喜爱，给人以新鲜感觉的景物和生活，呈现出柔和而又清新的抒情风格。二、青年诗人的艺术道路【涌现、作品】青年诗人的涌现是四五十年代诗歌界的奇观。 【作品】邵燕祥的《歌唱北京城》、李瑛的《野战诗集》、韩笑的《血泪的控诉》、公刘的《边地短歌》等。【创作情况】四五十年代之交的社会“转折”吸引了一批知识青年从事诗歌创作。 他们认为走向诗与走向革命，是同一事情的不同方面，有一种泛政治化的艺术观。 但因为所获取经验的短缺，对表现领域及方式也有一定限制。【“西南边疆诗群”】其中一批青年诗人在80年代曾称为“西南边疆诗群”。 他们的诗表现边疆自然景物和民族风情，并将民间诗歌丰富的比喻和表现方法运用到新诗创作中。 成员有公刘、白桦、顾工、高平、傅仇、周良沛等。【代表性人物】公刘原名刘耿直，1949年10月参加军队到了云南。公刘在50年代中期发表了描写边疆军人生活的三个组诗，《佧佤山组诗》《西双版纳组诗》《西盟的早晨》，获得权威诗人的赞赏。1957年，他出版了《边地短歌》《神圣的岗位》《黎明的城》和《在北方》四部诗集。细致的感觉，奇丽的想象，清新的语言风格，是这些诗集的特色。在同期的青年诗人中，他表现了更为突出的建立在情感想象基础上的艺术概括能力，和重视诗的整体构思、重视抒情角度转换的艺术趋向。 同时由现象描述到“哲思升华”的结构，演化为一种“诗体”模式，而被广泛运用。邵燕祥邵燕祥于40年代后期在北平读中学时，开始发表诗、散文和小说。【创作情况】邵燕祥在《到远方去》和《给同志们》这两个诗集中以自由诗的抒情方式，来写沸腾的建设场景，写青春的献身热情。【远方意象】“远方”在他的诗中不仅是确定的地域，而且是象征性“中心意象”；表达着那个时代的理想激情和纯真梦幻。在50年代中期“写真实”的文学思潮中，他认为诗也应该有助于扫除“阻碍我们前进的旧社会的残余”，因而写作了《贾桂香》这样的小叙事诗和一些讽刺性作品。李瑛【早期创作】李瑛的早期作品主要表现关于“历史转折”的时期意识，运用了更多的现代诗的技巧。【诗的题材】多与军人的生活、情感有关。 “士兵”不是作为一种职业进入他的创作，而是有关责任、献身精神、崇高品格表达的载体。【创作特点】他细致的感受力，较丰厚的艺术储备，增强了其诗作的感性色彩和情感层次。他的短诗，建立了一种单纯、和谐，而又意旨确定、封闭的格局，这是他的美学追求，也是他的社会、人生观念。70年代出版的《红花满山》《枣林村集》，运用浪漫化的、有新鲜感的意象和起承转合的结构方式来“诗化”那种僵硬的政治命题和单调的政治生活，产生了较大影响。三、50年代的诗歌事件50年代，值得关注的诗歌“事件”。 一是19561957年的“百花时代”诗歌的变革及其受挫。 二是发生于19581959年的“新民歌运动”和新诗道路讨论。【百花时代】1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，提出艺术问题上的“百花齐放”、学术问题上的“百家争鸣”成为我国发展科学、繁荣文学艺术的方针，并在50年代中期出现了小说、诗歌、批评理论的繁荣，但是1957年夏天的反右派运动阻断了这一变革的潮流。 这是继胡风事件之后，当代诗歌界的另一次重大挫折。【新民歌运动】【概述】“新民歌运动”是毛泽东创建人民的大众文化的大规模群众性实践，是1958年经济、文化的大跃进运动的核心内容之一。 实践主要在诗歌领域展开，在当时称为“新民歌运动”（或“大跃进民歌运动”）。《人民日报》于1958年4月14日发表《大规模地收集民歌》的社论，指出这一“极有价值的工作对于我国文学艺术的发展有重大的意义”。郭沫若为此发表了《关于大规模收集民歌答<民间文学>编辑部问》。4月26日，周扬主持中国文联、中国作协、民间文艺研究会的民歌座谈会，发出“采风大军总动员”。5月召开的中共八大二次会议上，周扬作了《新民歌开拓了诗歌的新道路》的发言。在此前后，中共各省、市、自治区委员会发出相应的“收集民歌”的通知。随后，在全国范围掀起“大规模搜集”民歌和写作“新民歌”的热潮。【确立为“主流”的内涵】【主体】“工农大众”将成为写作主体；【诗歌艺术】民间歌诗谣谚将成为主要的借鉴“资源”；【写作方式和传播方式】也有可能从书面发表、个人阅读、沙龙式交流，转向公众集体参与的方式。四、当代的政治抒情诗【政治抒情诗】【艺术渊源】【时间】五六十年代之交【本国】中国新诗中的浪漫风格直接的承继是30年代的“左联”诗歌和抗战期间大量出现的鼓动性作品。【外国】同时也接受了西方19世纪浪漫派诗人、当代苏联（特别是马雅可夫斯基）的诗歌遗产。【艺术特点】【诗歌作者】政治抒情诗是当代政治与文学特殊关系的产物。 诗作者以“阶级”（或“人民”）的社会集团的代言人身份出现。【思想倾向】政治抒情诗表现了作者关注政治事件、社会运动的热情，和以诗作为“武器”介入现实政治的追求。【艺术形式】往往表现为观念演绎、展开的结构方式。有关现实政治和社会问题的观点，成为统驭诗的各种因素的纲目。【诗歌特点】政治抒情诗大都是长诗，通常采用大量的排比句式进行渲染、铺陈，也讲求节奏分明、声韵铿锵，以增强政治动员的感染力量。【创作目的】政治抒情诗在某种意义上说是一种“广场诗歌”。 它的写作目标和相应的艺术形式，是诉诸公众场合的朗诵这种集体性的参与。【代表诗人】贺敬之【作品类别】 一类是相对而言格局较小，并更多从民歌和古典诗歌取得借鉴的《回延安》《桂林山水歌》《西去列车的窗口》 另一类则是“鸿篇巨制”，如《放声歌唱》《十年颂歌》《雷锋之歌》等，这类作品在当代“政治抒情诗”“体制”的建立上起到重要作用。【缺陷】 贺敬之当代诗歌缺陷的必然根源并不在于其政治性主题、政治视角，问题在于“政治”在他的诗中，和诗人对“政治”的观察、表达的经验，只是局限于经当代政治权力规范的观念、政策、口号，无法获得深化与拓展。郭小川【创作历程】郭小川在当代的“成名作”是总题为《致青年公民》的一组政治抒情诗。 虽然受到诗界和读者的好评，但郭小川本人很快不满它们的“浮光掠影”“粗制滥造”，而追求创作离开“现成的流行的政治语言”，表达“独特”“创见”的作品。1956年至1959年，郭小川创作了一系列以革命战争生活为题材的长篇叙事诗。 eg：《白雪的赞歌》《深深的山谷》《严厉的爱》《一个和八个》，同时还创作了《致大海》《望星空》等抒情诗。60年代，郭小川很快回到了对现实斗争生活的热烈颂扬，这一时期的重要作品有《林区三唱》《甘蔗林-青纱帐》《厦门风姿》《昆仑行》等。【艺术特色】【作品倾向】 郭小川的作品中明显地表现出知识分子与战士之间的情感矛盾与冲突，这影响了在其诗中自我解剖的抒情方式。 他善于选取具有重大政治意义的题材，以战士的形象代言时代精神，表达革命者在新的历史条件下不断斗争的信念。【思想特点】 郭小川的部分作品中有一种人道主义的，肯定个体精神、情感价值的“设计”。 在处理个人-群体、个体-历史、感性个体-历史本质之间的关系上，在处理个体实现“本质化”的过程中，郭小川承认裂痕、冲突的存在，也承认裂痕、冲突的思想和审美价值。【诗体探索】 郭小川五六十年代在诗体形式方面做过许多试验，对新诗文体建设作出了重要的贡献。 除“楼梯体”“半格律体”之外，还试图在诗中融入古典诗词、小令的语词、句式、节奏。 在60年代，曾以“半逗律”的方式处理排比、对偶，出现了被称为“现代赋体”的形式。【名师点拨】“政治抒情诗”是本章的重点内容，考生可结合具体诗人的作品（如贺敬之的《十年颂歌》和郭小川的《致大海》）加深对“政治抒情诗”的理解与记忆。注意郭小川与贺敬之的不同【代表诗人】"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/（外）深度学习定位真实故障的有效性研究.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "（外）深度学习定位真实故障的有效性研究基于深度学习的三种故障定位方法卷积神经网络 CNN使用反向传播算法对模型参数（权重和偏差）进行微调，目标是使误差向量e与训练结果y的差值最小。 (关联)一个输入层两个卷积层第一层 32个卷积核；第二层 64个卷积核通过参数 s 来降低输出维度，并跳过不太重要的元素两个整流线性单元 （激活函数）ReLu：它对任何正数保持相同的输入值，而将所有负数设置为0，优点是不受梯度消失问题的影响sigmoid：值保持在0到1之间，这在训练概率在[0,1]范围内的网络中很有用；缺点是当输入趋于饱和，输入的变化被夸大时，输出值范围的缩小会导致梯度消失。tanh：tanh函数又称双曲正切函数，它与s型函数关系密切，优点和缺点相同。函数的值在[- 1,1]的范围内使用的，这是sigmoid和tanh之间的主要区别。两个池化层选用 Max_pool，张量中的最大值有利于故障定位的有效性三个全连接层每层1024个节点一个输出层sigmoid 函数使用反向传播算法对模型参数（权重和偏差）进行微调，目标是使误差向量e与训练结果y的差值最小。多层感知器MLP (关联)卷积神经网络 CNN (关联)多层感知器MLP使用反向传播算法对模型参数（权重和偏差）进行微调，目标是使误差向量e与训练结果y的差值最小。 (关联)首先构造了一个由输入层、隐藏层（ReLu作为传递函数）和输出层（sigmoid函数作为输出结果）三部分组成的MLP。然后，利用语句覆盖和测试结果对模型进行训练输入。最后，MLP-FL利用虚拟测试集对训练好的模型进行测试，评估每条语句是否存在错误。递归神经网络 RNNRNN-FL的架构由一个输入层、两个循环层和一个输出层组成。 每个复发层包含一个向前(左到右) LSTM（长短期记忆 long short-term memory）和一个向后LSTM(从右到左)将虚拟测试用例的各个覆盖率数据向量输入到训练好的RNN中，得到输出根据上一步计算出的疑点大小，对语句进行降序排序。这个步骤以文本形式输出本地化结果，即可疑性由高到低排序的语句实验研究实验主题评估深度学习在定位真实故障方面的有效性实验设计三种基于深度学习的故障定位方法，(即CNN- fl、RNN- fl和MLP- fl ； fl：fault localization)从软件调试领域广泛使用的基准(即Defects4J1, ManyBugs2和SIR3)中收集了8个真实的程序实验的物理环境是一台计算机，操作系统为ubuntu 16.04.3，在MA TLAB R2016b上进行了实验。数据分析x轴表示检查的可执行语句的百分比 y轴表示在所有错误版本中已经定位的错误的百分比CNN-FL的曲线始终高于另外两条曲线(即RNN-FL和MLP-FL)。这意味着CNN-FL在三种定位方法中表现最好但对于RNN-FL和MLP-FL之间的有效性关系，我们无法得到一个结论性的结果讨论和有效性的威胁讨论减少参数的数量可能是深度学习提高故障定位的一个关键因素。未来的工作将寻求参数缩减的优化(如输入模型的优化和学习过程的优化)。讨论的验证使用Kendall秩相关系数(用r表示)来衡量所有使用深度学习的三种故障定位方法的定位效果与参数大小之间的相关性。当r在+1或-1附近时，这意味着两个变量之间的完美相关性。当相关系数值趋于0时，两个变量之间的相关性就会减弱。结果显示了定位效果与参数的大小之间存在统计上显著的相关性有效性度量Exam在找到实际错误语句之前要检查的可执行语句的百分比relative improvement比较两种故障定位方法的度量，以查看一种方法相对于另一种方法的改进Wilcoxon-Signed-Rank Test非参数统计假设检验，用于检验F(x)和G(y)两对测量值之间的差异结论CNN的定位有效性最高 RNN和MLP在定位真实故障时的有效性相当。有效性威胁外部：现实中的程序在调试过程中有更多未知、复杂的因素影响采用了广泛使用的指标Exam和RImp来评估基于深度学习的故障定位的有效性内部：神经网络不同的训练时间得到不同的故障定位结果多次计算，以平均得分作为实验研究的结果。 (解决 )多次计算，以平均得分作为实验研究的结果。内部：神经网络不同的训练时间得到不同的故障定位结果 (解决 )相关工作总结IntroductionBACKGROUND解决"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/草地调查与规划学 第三章天然草地调查.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "第三章 天然草地调查第一节 草地调查的工作程序准备工作外业调查工作1.概查2.详查3.访问内业工作调查报告编写第二节 天然草地构成要素调查天然草地非生物要素调查气候要素调查地形要素调查土壤要素调查水文要素调查天然草地生物要素调查生物调查的工作流程动物植物微生物第四节 天然草地调查取样与样地测定草地的调查取样调查路线选择原则取样方法典型取样法概率取样法调查样地和样方设置样地与样方的概念区别样地plot（小区）样方 quarter（样地面积大于样方）quadrat？样地的选择原则样地数量调查样方设置样方设置草本高度生物量（质量g/面积）总生物量分种生物量多度（密度）单位面积的株丛数（数量/单位面积）盖度——针刺法方法：找一个样方，1010，在它们的交点处用针垂直刺下去，看出现的物种，次数使用正字法统计。样方数量为3~5个，一般不少于3个。样方大小怎么确定，使用最小面积法。草地总盖度=100%-裸地针刺盖度分盖度分种盖度（可能大于100%，总盖度的计算不用分种盖度，因为可能一针下去至少一种）裸地盖度（空地盖度）频度——样圆法当次数足够多时，用频率（频度）代替概率使用样圆法，不统计数量，只看该物种是否出现，一般为30个样圆。灌木——样线法盖度测绳长度为50m、100m，观察该物种投影在样线的长度相加，即投影长/总长频度样线每隔50cm一个点，垂直下去看是否有该物种，统计次数，频度为次数/100方法二：一个人固定，另一个人每次旋转60度，假设一段样绳50个点，一共做6次，频度为统计该物种每次出现的次数/300灌丛生物量的计算由于灌丛太多，选择出来代价太大，我们选择一个样方的大、中、小植株分别3~5株，烘干称重求其平均值，统计该样方的总株数，与平均值相乘，这就是质量。第三节 天然草地类型划分和判别草地类型划分草地类型的现场分析与判断草地成因地带性草原取决于气候条件（降雨和热量）非地带性草原类型的分布主要是由于地形、土壤基质的变化。草地分布规律草地群落特征"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/分娩并发症.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "分娩并发症产后出血定义PPH 指胎儿娩出后24小时内，阴道分娩者出血量500ml，剖宫产者1000ml（孕产妇死亡的首要原因) 严重产后出血指胎儿娩出后24小时内出血量1000ml。 难治性产后出血指经过宫缩剂、持续性子宫按摩或按压等保守措施无法止血，需要外科手术、介入治疗甚至切除子宫的严重产后出血。病因子宫收缩乏全身因素：产妇精神过度素张，对分娩恐惧，体质虚弱，高龄，肥胖或合并慢性全身性疾病等。产科因素子宫过度膨胀（如多胎妊娠、羊水过多、巨大胎儿）子宫肌壁损伤（剖宫产史肌瘤导剔除术后、产次过多等）子宫病变（子宫肌瘤、子宫畸形、子官机纤维变性等）子宫因素：产程诞长使体力消耗过多；前置胎盘、胎盘早剥、妊娠期高血压疾病、宫腔感染等。药物因素：临产后过多使用镇静剂、麻醉剂或子宫收招抑制剂胎盘因素胎盘部分剥离、胎盘剥离后滞留、胎盘粘连、胎盘植入等。软产道裂伤急产，也可以引起出血，一般量不多。凝血功能障碍妊娠合并重症肝炎、死胎等。诊断宫缩乏力胎盘剥离后因宫缩乏力使子宫出血不止，流出的血液能凝固(胎盘娩出后出血，子宫软，轮廓不清)胎盘因素胎儿娩出后10分钟内胎盘未娩出，阴道大量流血，应考虑胎盘因素(胎儿娩出后数分钟出血，出血量大，胎盘残留、植入等原因引起)软产道裂伤胎儿娩出后立即出血，血色鲜红，量比较少凝血功能障碍胎儿娩出后立即出血，血色鲜红，量比较少处理留置产房观察2小时宫缩乏力按摩子宫+缩宫素(加强宫缩是最有效止血方法)。胎盘因素若胎盘已剥离则应立即取出胎盘若剥离困难疑有胎盘植入：切忌强行剥离，应手术切除子宫。软产道裂伤应彻底止血，按解剖层次逐层缝合裂伤凝血功能障碍补充凝血因子排除以上因素要考虑尿潴留病因羊水栓塞定义在分娩过程中羊水突然进入母体血循环引起急性肺栓塞病因一般认为污染羊水中的胎儿毳毛、胎脂、胎粪进入母体血循环引起病理生理羊水本身是强凝物质，能促使血液凝固阻塞肺毛细血管，引起肺血管及冠状血管痉挛，导致肺动脉压升高引起急性肺水肿及右心衰竭。羊水通过开放的宫颈粘膜静脉、胎盘附着处的静脉窦进入血循环。临床表现在分娩过程中突发呛咳、呼吸困难。诊断采下腔静脉血血涂片查找羊水有形物质可以确诊处理产科处理原则：先改善呼吸、循环衰竭，待病情好转后再处理分娩。供氧、抗过敏：抗过敏首选大剂量糖皮质激素纠正肺动脉高压：缓解肺动脉高压首选罂粟碱缓慢静注抗休克预防：破膜应在宫缩间歇期进行，让羊水慢慢流出子宫破裂定义子宫破裂是指在妊娠晚期或分娩期子宫体部或子宫下段发生破裂病因胎先露下降受阻导致梗阻性难产(如嵌顿性肩先露)：最常见原因临床表现及诊断先兆子宫破裂病理缩复环下腹部压痛胎心率异常血尿(这是产科唯一出现血尿的地方)子宫破裂不完全性子宫破裂子宫肌层部分或全层破裂，浆膜层完整(子宫里面的东西流不到腹腔里面)完全性子宫破裂子宫肌壁全层破裂，宫腔与腹腔相通(子宫里面的东西流到了腹腔里面，就形成了弥漫性腹膜炎)处理先兆子宫破裂立即抑制宫缩：肌注哌替啶100mg，并行剖宫产术子宫破裂抗休克治疗的同时，无论胎儿是否存活，均应尽快手术治疗"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/生理学 第三章 血液.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "第三章 血液第一节 血液的组成和理化特征血液的组成血浆水溶质血细胞红细胞白细胞血小板血浆血浆中各种成分和理化性质保持相对稳定。血浆中的蛋白质统称为血浆蛋白白蛋白（清蛋白）A球蛋白G纤维蛋白A/G小于1为肝病变主要功能形成血浆胶体渗透压，调节血管内外水平衡（G）营养作用（A）作为载体运输脂质、离子、药物等物质参与血液凝固、抗凝和纤溶等生理过程。（纤维蛋白）免疫功能（球蛋白）缓冲功能血细胞血细胞在血液中所占的容积百分比称为血细胞比容成年男性为40%50%，成年女性为37%48%，新生儿约为55%血细胞比容反映红细胞的相对数值血量全身血液总量称为血量正常成年人血量相当于体重的7%8%血液的理化特征密度血液的密度主要取决于血液中的红细胞数量血浆的密度主要取决于血浆蛋白的含量血液的黏度黏度来源于血液流动时内部分子或颗粒之间的摩擦血浆渗透压渗透与渗透压渗透指被半透膜隔开的两种不同浓度的溶液，自行发生的水分子从低浓度向高浓度溶液中扩散的现象渗透压指溶液所具有的吸引水分子透过单位面积半透膜的力量渗透压高低取决于溶液中溶质颗粒数目的多少水总是从渗透压低渗透压高渗透压与单位体积的溶液中所含溶质颗粒数成正比，而与溶质的分子量和种类无关血浆渗透压的形成晶体渗透压血浆中的小分子晶体物质形成的渗透压占血浆渗透压的99.6%80%来自于钠离子和氯离子胶体渗透压血浆中的胶体物质形成的渗透压主要由血浆蛋白形成，其中75%~80%为白蛋白血浆渗透压的生理作用晶体渗透压对于维持细胞内外水平衡起重要作用胶体渗透压对维持血管内外水平衡起重要作用血浆蛋白含量减少，血浆胶体渗透压降低，使组织回流减少而滞留于组织间隙，形成水肿等渗溶液与等张溶液等渗溶液：渗透压与血浆渗透压相等的溶液如0.9%NaCl溶液或5%的葡萄糖溶液渗透压低于或高于血浆渗透压称为低渗或高渗溶液等张溶液：红细胞能保持正常形态和大小的溶液等张溶液是由不能自由透过细胞膜的颗粒所形成的等渗溶液0.9%的NaCl溶液和5%的葡萄糖溶液既是等渗溶液也是等张溶液1.9%尿素溶液是等渗溶液不是等张溶液血浆酸碱度正常人血浆的pH为7.357.45血浆中pH的相对稳定取决于血液中的缓冲组织、肺和肾的正常生理功能血浆中最主要的缓冲对是碳酸氢钠/碳酸肾脏 排酸保碱血液的主要功能维持内环境稳态运输功能调节体温参与生理性止血免疫和防御保护功能液压第二节 血细胞红细胞红细胞（RBC）是血液中数量最多的血细胞成熟红细胞无核、无细胞器，呈双凹圆碟形红细胞内的蛋白质主要是血红蛋白血液中红细胞数量或血红蛋白含量低于正常，称为贫血红细胞的功能主要功能运输氧气和二氧化碳具有一定的缓冲血浆pH的能力红细胞生成所需物质铁是血红蛋白合成必需的原料体内铁的供应不足或铁代谢紊乱均可导致血红蛋白合成不足，引起小细胞低色素性贫血，又称缺铁性贫血叶酸和维生素B12是红细胞合成DNA所需要的辅酶叶酸的转化需要维生素B12的参与食物中维生素B12的吸收有赖于胃黏膜壁细胞分泌的内因子与其合成内因子缺乏均可导致维生素B12吸收障碍，引起巨幼红细胞贫血的发生。蛋白质和铁是合成血红蛋白最重要的基本物质。红细胞生成的调节主要受促红细胞生成素（EPO）的调节EPO主要由肾脏合成，肝脏也可合成少量。白细胞白细胞(WBC）是一类无色有核的球形细胞。质内有无核颗粒细胞嗜色性中性粒细胞变形能力、趋化性及吞噬能力都很强，在血液的非特异性免疫中起重要作用嗜酸性粒细胞参与过敏反应参与对蠕虫的免疫反应嗜碱性粒细胞参与变态反应无颗粒细胞淋巴细胞是机体的免疫细胞，主要执行特异免疫功能T淋巴细胞主要执行细胞免疫B淋巴细胞主要执行体液免疫单核细胞吞噬免疫生理特征和功能具有变形运动、趋化性、吞噬和分泌等特性，是机体执行防御功能的生理基础参与机体的防御和免疫反应，防止病原体微生物的入侵，但不同种类白细胞的生理功能又有所不同。血小板是骨髓中成熟的巨核细胞胞质脱落而形成的具有代谢能力的活细胞，体积小，无细胞核，常呈双面微凸圆盘形。血液中血小板的正常值为（100300）10的九次方/L。当血小板数量超过100010的九次方/L时，可增加血液的黏稠度，容易形成血栓当血小板数量低于5010的九次方/L时，可产生异常出血，皮肤和黏膜下出现淤点，甚至大片淤斑，称为血小板减少性紫癜。生理特征黏附血小板黏着于血管损伤处暴露的胶原纤维上的现象（止血）聚集血小板彼此黏着的现象。ADP是引起血小板聚集最重要的物质生理上致聚剂有ADP胶原组胺5-HT凝血酶A2，TXA2前列腺素病理性细菌病毒抗原-抗体复合物药物释放当血小板受到刺激后，将储存在致密体、阿尔法-颗粒或溶酶体内的多种活性物质释放出来的过程称为血小板的释放生理功能参与生理性止血促进血液凝固释放因子维持血管内皮细胞的完整性第三节 血液凝固和纤维蛋白溶解血液凝固简称血凝，指血液由流动的液体状态变成不流动的凝胶状态的过程。血凝的实质血浆中可溶性的纤维蛋白原转变为不溶性的纤维蛋白多聚体，交织成网并网军血细胞及其它成分，形成血凝块。血液凝固成12小时后，血凝块回缩所析出来的淡黄色液体，就是血清血浆于血清的区别在于，血清中缺少纤维蛋白原和凝血发生时消耗的凝血因子凝血因子将血浆与组织中直接参与血液凝固的物质称为凝血因子血液凝固过程第一步凝血酶原激活复合物的形成第二步凝血酶原被激活成凝血酶（钙离子的作用）第三步纤维蛋白酶原在凝血酶的作用下生成纤维蛋白内源性凝血途径由凝血因子11启动外源性因子由组织因子3，HF启动内源和外源都有钙离子的参与抗凝系统在生理止血时，凝血也只限于受损伤的局部，而不会影响全身血液循环，说明血浆中还存在抗凝系统。生理抗凝物质抗凝血酶3主要由肝细胞和血管内皮细胞合成，为体内最重要的抗凝物质。肝素由肝细胞和血管内皮细胞合成无论在体内还是体外，肝素的凝血作用都很强。肝素能与抗凝血酶结合，能极大地提高凝血酶与凝血因子的亲和李啊，使两者的结合更快更稳固，促使激活的凝血因子立即失活。促凝和抗凝加速凝血加钙离子增加血液的接触粗糙面应用促凝剂局部适宜加温延缓凝血除钙离子剂：枸橼酸钠、草酸钠和草酸钾降低血液温度应用抗凝剂保证血液接触面光滑第四节 血型与输血血型是指血细胞摸上存在的特异抗原性物质的类型ABO血型系统ABO血型系统分型依据ABO血型系统中有两种不同的抗原，抗原又称为凝集原，在红细胞膜上，分别为A抗原和B抗原。血清中含有与其相对应一样的两种抗体，抗体又称为凝集素，存在血浆之中，即抗A抗体和抗B抗体。若将血型不相容的两个人的血液混合，当红细胞膜上的A抗原和抗A抗体相结合时，会出现红细胞彼此聚集成簇，称为红细胞凝集。实质是红细胞膜上的特异性抗原和相应的抗体发生的抗原-抗体反应，危害是发生血溶。同一机体以生俱来应该含有ABO系统的某种抗原以及不含有该抗原的相应抗体。ABO血型系统的抗原和抗体抗体的特点存在血浆或血清中有两种抗体A抗体只能与A抗原结合B抗体只能与B抗原结合抗A检测为蓝色，抗B检测为黄色抗体分为天然抗体和免疫抗体天然抗体多属于IgM，分子量大，不能通过胎盘。每个IgM具有10个抗原结合点。免疫抗体属于IgG抗体，分子量小，可以透过胎盘进入胎儿体内。在遗传基因中显性基因：A基因，B基因隐形基因：O基因ABO血型的鉴定原理已知的抗A抗B血清（含有抗体）检测未知的抗原。RH血型系统RH血型系统的抗原与分型与临床关注密切的有D、E、e、C、c五种，其中，以D抗原的抗原性最强。将红细胞膜上含有D抗原的称为RH阳性，红细胞膜上不含D抗原的称为RH阴性。RH血型系统的抗体RH血型特点血清中不存在抗RH的天然抗体抗RH抗体不是先天就有的抗体，它是后天获得的免疫抗体这类抗体主要是IgG，分子量小，能通过胎盘屏障。只有RH阴性的人会产生D抗体RH阳性的人无论如何都不会产生D抗体临床意义1RH阴性的人，第一次接受Rh阳性人的输血，不会发生凝集反应，当第二次或多次接受Rh阳性输血时，就发生抗原-抗体反应2Rh阴性的孕妇妊娠Rh阴性的胎儿，胎儿体内的D抗原有可能进入母体，使母体通过体液免疫产生抗Rh抗体，透过胎盘进入胎儿血液中，使胎儿血液中的红细胞发生凝集反应而溶血，严重时可导致胎儿死亡。第二次妊娠时，母体的抗Rh抗体可进入胎儿体内引起新生儿溶血。输血原则原则供血者RBC不被受学者血清所凝集保证ABO血型相合必须使供血者与受血者的Rh血型相合在输血前也必须进行交叉配血实验交叉配血实验主侧：供血者红细胞受血者血清次侧：受血者红细胞供血者血清若主侧、次侧均没有出现凝集反应，说明配血相合，可以安全输血若主侧出现凝集反应，不管次侧是否出现凝集反应，说明配血不合，不能进行输血若主侧不出现凝集反应，但次侧出现凝集反应，在紧急情况下可少量（一般不能超过200ml）且缓慢输血O 型血（万能供血者）次侧凝集，在紧急情况下可少量缓慢的输血AB型血（万能受血者）主侧凝集，绝对不能输血。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/《红星照耀中国》采访路线及内容(一).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "《红星照耀中国》 采访路线及内容(一)1.西安拜访杨虎城将军、邵力子主席张学良为人及人生经历与共产党达成抗日协议的原因和经过偶遇邓发热情活泼勇敢大胆2.延安附近贫民会主席刘龙火热情3.安塞遇见了第一个红军战士红军指挥员 ——周恩来人物形象平易近人，温和文雅头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验细心热情，善于计划革命历程参与学生运动；出国留学发动国民革命；组织上海工人罢工组织八一南昌起义；组织广州公社转入地下活动；到陕北红色革命根据地4.前往保安的路上李长林介绍贺龙 的革命经历人物形象外表强壮有力性格急躁而又谦虚，威望高、口才好英勇善战，有出色军事才能革命历程土匪头子参加南昌八一起义后入党一把菜刀在湖南建立苏区带领红二方面军过雪山与朱德会师感受到年轻红军 的精神面貌团结友爱 严守纪律 一路高歌一路情 革命乐观主义精神5.在保安见到了毛泽东人物形象天生精明涉猎广泛，博览群书、对哲学和历史有深入研究有演讲和写作才能，记忆力和专心致志能力超常天才的军事和政治战略家；深刻的政治洞见爱军爱民，感情深邃；精力过人、不知疲倦革命历程早年经历影响他一生的事情：长沙人民因饥饿被镇压的故事早期思想来源，从军、入湖南师范和北平工作经历投身政治活动主笔《湘江评论》创办文化书社反对军阀组织工人运动创建马克思主义的信仰作为共产党 的辉煌事迹参加一大广州国共合作组织起义参与建立苏维埃政府介绍红军的成长红军的发展壮大；几次反围剿的胜利和失败长征历程强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹爬过18条山脉、渡过24条河流、经过12个省份、占领过62座城市、 突破10个地方军阀包围、穿过6个不同少数民族地区了解党的基本政策 （毛泽东、洛浦）国共合作联盟时期的两大革命原则承认有必要的反帝政策要求在国内实行反封建反军阀政策对外不实行反帝政策，对内不实行土地革命，中国的民族独立和民主政治无法实现苏维埃政策的主要任务：抵抗日本帝国主义共产党愿与抗日军队和爱国团体联合，停止内战，建立民族“抗日统一战线”对友邦，愿意和平谈判互利的条约，保持广泛合作，缔结反帝、发法西斯的联盟抗日战争政策 （毛泽东）保证打败日本的三个条件结成抗日民族统一战线(主要条件)全世界结成反日统一战线日本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民采取革命行动战争的长久依国内外形势发展而定，但日本最终必败苏联会和中国握手，会遵守国共合作的会议决定人民必须有组织自己和武装自己的权力运动战游击战红军大学见闻校长林彪人生经历“短促突击战”战术家才能学校基本情况窑洞为教室；石头砖块为桌椅石灰泥土糊的墙为黑板；敌人的传单背面为笔记本招生简章，设置4个分部，课程设置红军剧社 （危拱之）社长危拱之女士剧社的成长1931年江西成立60多个剧团，遍布每个军、每个县到乡村和前线巡回演出剧本歌曲自创，也有艺术家作家写的(成仿吾、丁玲)剧社特点露天剧场、道具简单题材接地气、节目丰富多彩演出生气勃勃、幽默风趣农民喜闻乐见的戏剧形式，特别受欢迎剧社作用 宣传武器宣传抗日和革命为主旨传播革命思想，消除人民疑虑，让百姓了解红军纲领争取人民信任一起为民族独立而斗争6.西北陕西苏区刘志丹人物形象中国工农红军高级将领，忠诚的共产主义战士杰出的无产阶级革命家、军事家西北红军和西北革命根据地的主要创建人之一革命的历程早期经历，有“刀枪不入”的神话组织成立陕西第一个苏维埃，之后成立陕西省苏维埃政府整编为红十五军团，任副总司令被张胖子“审问”，后复职，进山西指挥抗日东征中牺牲苏维埃社会红军到达之前，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难苏维埃社会运动的组织代仪制政府结构合作化运动大力推广受到群众拥护的原因经济改革措施中，改革 对农民有重要意义的四项重新分配土地取消高利贷取消苛捐杂税取消特权阶级老苏区警卫工作几乎由农民担当播下集体劳动这一根革命化的思想种子教育计划和规定婚姻政策，颁布《婚姻法》以低利或无利放款形式帮助贫民消灭了社会常见的弊端：鸦片、贪官、乞丐、缠足等苏维埃经济及运行方式 货币流通情况 财政来源西北苏区经济是私人资本主义、国家资本主义、原始社会主义的混合， 当前主要是合作社运动苏区一律流通苏区纸币，之前的银圆、银币、铜币已回收财政人民委员琳祖涵(林泊渠)解决红军财政收支平衡问题财政每月开支32万元，主要来源与税收和自愿捐赠防止舞弊的预算和收支方法：《预算制订大纲》林泊渠的 简要人生经历在常德府入师范，后留学东京，在日本遇到孙中山，参加同盟会； 合并组成国民党，成为国民党创始党员遇到陈独秀，加入共产党；担任国民党司库和总务部长在广州担任农民部长、北伐时担任第六军政委因反对蒋介石镇压共产党，逃到香港后去苏俄学习4年回国后到达江西任财政人民委员徐特立 (毛泽东在长沙师范的老师)富有革命理想面对开展教育的各种困难没有退缩想方设法提高苏区的教育水平"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/八年级上册生物 微生物.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "微生物细菌（原核细胞）分类球菌（球形）杆菌（杆形）螺旋菌（螺旋形）球/杆/弧/螺旋杆菌（杆形）球菌（球形）螺旋菌（螺旋形）结构一般结构没有成形的细胞核没有核膜包被，核质裸露核质特殊结构鞭毛有助于运动荚膜细胞壁外具有保护作用芽孢具有休眠作用营养方式寄生/腐生生殖方式分裂生殖联系生活好处参与物质循坏（分解者）黄色短杆菌味精乳酸（杆）菌酸奶甲烷菌沼气坏处结核杆菌肺结核肺炎双球菌肺炎真菌（真核细胞）分类单细胞酵母菌多细胞霉菌：青霉，曲霉大型真菌：香菇，木耳，灵芝结构有核膜包被细胞核营养方式寄生/腐生生殖方式孢子生殖出芽生殖（酵母菌）生活环境均有分布潮湿/营养丰富长得最好联系生活好处食用：木耳，灵芝，猴头...制药：生产抗生素，传统药材...环保：促进自然界的物质循坏坏处疾病：脚癣中毒：鬼笔鹅膏病毒分类动物病毒/植物病毒/细菌病毒（噬菌体）结构无细胞结构蛋白质外壳，内部遗传物质生活方式不能独立生活寄生繁殖方式自我复制联系生活好处疫苗生物杀虫剂坏处狂犬病，流感"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/系统集成项目管理工程师第17章-信息系统安全管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "信息系统安全管理信息安全管理信息安全含义及目标1.信息安全定义：保护信息的保密性、完整性、可用性；；另外也包括其他属性，如：真实性、可核查性、不可抵赖性和可靠性2.信息安全属性及目标（1）保密性：指信息不被泄露给未授权的人、实体和过程或不被其使用的特性。可通过下列技术实现：网络安全协议、身份认证服务、数据加密（2）完整性：指保护资产的正确和完整的特性，确保接收到的数据就是发送的数据。确保完整性的技术包括：CA认证、数字签名、防火墙系统、传输安全（通信安全）、入侵检测系统（3）可用性：指需要时，授权实体可以访问和使用的特性。确保可用性的技术包括：磁盘和系统的容错、可接受的登录及进程性能、可靠的功能性的安全进程和机制、数据冗余及备份（4）其他属性及目标： 真实性，能对伪造来源的信息予以鉴别； 可核查性，系统实体的行为可以被独一无二地追溯到该实体的特性； 不可抵赖性，建立有效的责任机制，在电子商务中极其重要； 可靠性，系统在规定的时间和给定的条件下，无故障地完成规定功能的概率，通常用平均故障间隔时间（MTBF）来度量信息安全管理的内容1.信息安全方针与策略；2.组织信息安全；3.人力资源安全；4.资产管理；5.访问控制；6.密码；7.物理和环境安全；8.运行安全；9.通信安全；10.信息系统的获取、开发和保持；11.供应商关系；12.信息安全事件管理；13.业务持续性管理；14.符合性信息系统安全信息系统安全概念信息系统及其所存储、传输和处理的信息的保密性、完整性和可用性的表征，一般包括保障计算机及其相关的和配套的设备、设施（含网络）的安全，运行环境的安全，保障信息的安全，以保障信息系统功能的正常发挥，以维护信息系统的安全运行信息系统安全属性1.保密性：信息不被泄露给非授权的用户、实体或过程，或供其利用的特性。常用的保密技术如下：（1）最小授权原则，（2）防暴露，（3）信息加密，（4）物理保密2.完整性：信息未经授权不能进行改变的特性。主要方法如下：（1）协议，（2）纠错编码方法，（3）密码校验和方法，（4）数字签名3.可用性，应用信息系统可被授权实体访问并按需求使用的特性4.不可抵赖性：确信参与者的真实同一性。即所有参与者都不可能否认或抵赖曾经完成的操作和承诺。利用信息源证据可以防止发信方不真实地否认已发送信息，利用递交接收证据可以防止收信方事后否认已经接收的信息信息系统安全管理体系1.信息系统安全管理概念2.管理体系（1）配备安全管理人员：管理层中应有一人分管信息系统安全工作，并为信息系统的安全管理配备专职或兼职的安全管理人员（2）建立安全职能部门，（3）成立安全领导小组，（4）主要负责人出任领导，（5）建立信息安全保密管理部门3.技术体系（1）物理安全：环境安全、设备安全（2）运行安全：风险分析、信息系统安全性检测分析、信息系统安全监控、安全审计、信息系统边界安全防护、备份与故障恢复、恶意代码防护、信息系统的应急处理、可信计算和可信连接技术（3）数据安全：身份鉴别、用户标识与鉴别、用户主体绑定、抗抵赖、自主访问控制、标记、强制访问控制、数据完整性保护、用户数据保密性保护、数据流控制、可信路径、密码支持物理安全管理计算机机房与设施安全1.计算机机房（1）机房场地选择：基本要求、防火要求、防污染要求、防潮及防雷要求、防震动和噪声要求、防强电场磁场要求、防地震水灾要求、位置要求、防公众干扰要求（2）机房空调、降温：基本温度要求、较完备空调系统、完备空调系统（3）机房防水与防潮：接地与屏蔽、服装防静电、温湿度防静电、地板防静电、材料防静电、维修MOS电路保护、静电消除要求（4）机房接地与防雷击：接地要求，去耦、滤波要求，避雷要求，防护地与屏蔽地要求2.电源（1）分开供电：机房供电系统应将计算机系统供电与其他供电分开，并配备应急照明装置（2）紧急供电：配置抗电压不足的基本设备、改进设备或更强设备，如基本UPS、改进的UPS、多级UPS和应急电源（发电机组）等（3）备用供电：建立备用的供电系统，以被常用供电系统停电时使用，完成对运行系统必要的保留（4）稳压供电：采用线路稳压器，防止电压波动对计算机系统的影响（5）电源保护：设置电源保护装置，如金属氧化物可变电阻、二极管、气体放电管、滤波器、电压调整变压器和浪涌滤波器等，防止/减少电源发生故障（6）不间断供电：采用不间断供电电源，防止电压波动、电器干扰和断电等对计算机系统的不良影响（7）电器噪声保护：采取有效措施，减少机房中电器噪声干扰，保证计算机系统正常运行（8）突发事件防护：采取有效措施，防止/减少供电中断、异常状态供电（指连续电压过载或低电压）、电压瞬变、噪声（电磁干扰）以及由于雷击等引起的设备突然失效事件的发生3.计算机设备（1）设备的防盗和防毁，（2）设备的安全可用4.通信线路（1）确保线路畅通，（2）发现线路截获，（3）及时发现线路截获，（4）防止线路截获技术控制1.检测监视系统2.人员进出机房和操作权限范围控制环境与人身安全1.防火：机房和重要的记录介质存放间，其建筑材料的耐火等级应符合GBJ 45-1982中规定的二级耐火等级；机房相关的其余基本工作房间和辅助房，其建筑材料的耐火等级应不低于TJ 16-1974中规定的二级防火等级2.防漏水和水灾3.防静电：接地系统应满足《电子计算机机房设计规范》（GB50174-93）的规定；主机房地面及工作台面的静电泄漏电阻，应符合现行国家标准《计算机机房用活动地板技术条件》规定；主机房内绝缘体的静电电位不应大于1kV4.防自然灾害5.防物理安全威胁电磁兼容1.计算机设备防泄漏2.计算机设备的电磁辐射标准和电磁兼容标准人员安全管理安全组织岗位安全考核与培训1.对安全管理员、系统管理员、数据库管理员、网络管理员、重要业务开发人员、系统维护人员和重要业务应用操作人员等信息系统关键岗位人员进行统一管理；允许一人多岗，但业务应用操作人员不能由其他关键岗位人员兼任；关键岗位人员应定期接受安全培训，加强安全意识和风险防范意识2.兼职和轮岗要求：业务开发人员和系统维护人员不能兼任或担负安全管理员、系统管理员、数据库管理员、网络管理员和重要业务应用操作人员等岗位或工作；必要时关键岗位人员应采取定期轮岗制度3.权限分散要求：坚持关键岗位“权限分散、不得交叉覆盖”的原则，系统管理员、数据库管理员、网络管理员不能相互兼任岗位或工作4.多人共管要求：关键岗位人员处理重要事务或操作时，应保持二人同时在场，关键事务应多人共管5.全面控制要求：应采取对内部人员全面控制的安全保证措施，对所有岗位工作人员实施全面安全管理离岗人员安全管理应用系统安全管理应用系统安全管理的实施1.建立应用系统的安全需求管理2.严格应用系统的安全检测与验收3.加强应用系统的操作安全控制4.规范变更管理5.防止信息泄露6.严格访问控制7.信息备份8.应用系统的使用监视应用系统运行中的安全管理1.组织管理层在系统运行安全管理中的职责2.系统运行安全的审查目标3.系统运行安全与保密的层次构成4.系统运行安全检查与记录5.系统运行安全管理制度信息安全等级保护第一级：信息系统受到破坏后，会对公民、法人和其他组织的合法权益造成损害，但不损害国家安全、社会秩序和公共利益。第二级：信息系统受到破坏后，会对公民、法人和其他组织的合法权益产生严重损害，或对社会秩序和公共利益造成损害，但不损害国家安全。国家信息安全监管部门对该信息系统信息安全等级保护工作进行指导第三级：信息系统受到破坏后，会对社会秩序和公共利益造成严重损害，或者对国家安全造成损害。国家信息安全监管部门对该级信息系统信息安全等级保护工作进行监督、检查第四级：信息系统受到破坏后，会对社会秩序和公共利益造成特别严重损害，或者对国家安全造成严重损害。国家信息安全监管部门对该级信息系统信息安全等级保护工作进行强制监督、检查第五级：信息系统受到破坏后，会对国家安全造成特别严重损害。国家指定专门部门对该级信息系统信息安全等级保护工作进行专门监督、检查"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/自我投资，追求精进的生活.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "自我投资形象保养护肤防晒每周2-3次面膜护发着装探寻合适的穿衣风格，服装重质量不重数量言行举止赶跑女汉子变成温柔的软妹子啊思密达体型减脂增肌，别再长脂肪了思密达阅读专业书籍1-2个月一本人文书籍每周1-2本专业技能法律知识2015年必须通过司考。具体计划15年5月份前开始制定执行一份文书，一类案件：熟悉相关法规、范本、判例案件相关程序及流程熟悉英语技能单词积累每星期100个单词记忆口语书面写作技能博客更新，每月1-2篇和大宛的计划别忘了思密达生产工具kindle看书用运动式MP3慢跑时用爱情寻找我要孤独终老了呀。无人能救等待心理安定冥想睡前：专注于呼吸发呆累了倦了就发发呆吧啊哈哈当然啦，偶尔这些任务没有完成小偷懒一下也是可以的啦。最好是提前完成，那样就是赚到时间玩了超开心啊有木有人脉维持多联系老朋友。约出来爬山逛街喝茶开拓有相关应酬不再抱抵触情绪。真诚并且友好多参加活动朋友的朋友家庭物质投入偶尔给家人买礼物神马的精神投入不许再对家人发脾气表达不耐烦情绪！！有效沟通，心平气和健康充足而有质量的睡眠23点睡觉6点起床中午午睡三四十分钟节假日也尽量保持此作息规律健康的饮食按时吃饭，少油少盐多蛋白每日一水果，保证维生素摄入少吃且尽量不吃零食饮料足量的体育锻炼瑜伽每周一次慢跑每周2-3次登山每月1-2次plank姿势正确，慢慢探索极限仰卧起坐每天10分钟资本金钱时间精力正确分配三者，持之以恒，使其产生复利效应原始资本积累rmb收入时间管理集中注意力，安排专门时间发呆防走神精力管理"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/政治八年级上册第二单元思维导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "职业理念教育观素质教育的基本内涵（提素个性创两全）素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育素质教育是面向全体学生的教育平等对待每个学生，不能区别以待素质教育是促进学生全面发展的教育德智体美劳，五育并举素质教育是促进学生个性发展的教育特长素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育新想法，独特性新课改下的教学观（学习过人/四个转变）教学从“以教育者为中心”向“学习者为中心”转变学生参与教学从“教会学生知识”向“教会学生学习”转变方法教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变教学从“关注学科”向“关注人”转变关注学生的情绪和情感素质教育与应试教育的区别素质教育教育对象面向所有学生教育目的德育、智育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育全面进行能力培养重视各种能力的培养教学方法启发式、探究式教学，使学生生动、活泼、主动地学习，减轻学生课业负担学生评价发展性评价，评价方式多元，评价主体多元教学内容降低教学内容的深度和难度，弱化学科体系，重视综合，教学内容结合学生经验、联系实际教学着眼点注重发展性、终身教育、终身学习应试教育教育对象主要面向少数学生，忽视大多数学生教育目的偏重知识的传授，忽视德育、体育、美育、心理教育和生产劳动教育能力培养只重视技能训练，忽视能力培养教学方法以死记硬背和机械重复训练为主，使学生课业负担过重学生评价筛选性评价，艺考生成绩作为评价学习的主要标准甚至唯一标准教学内容教学内容较难，过于偏重学科体系，忽视综合性及应用性内容，存在着脱离学生生活实际，忽视实践等问题教学着眼点局限于学校实施素质教育容易出现的误区误区1：素质教育就是不要“尖子生”误解之处对素质教育面向全体学生的误解正确观点素质教育坚持面向全体学生意味着素质教育要使每个学生都别到与其潜能相一一致的发展误区2：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好误解之处对素质教育所要求的学生全面发展的误解正确观点素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长误区3：素质教育就是多开展课外活动，多上文体课误解之处对素质教育形式化的误解正确观点素质教育的主要渠道是教学，主阵地是课堂误区4：素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业误解之处对素质教育所倡导的学生生动、主动和愉快发展的误解正确观点学生正在的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担不是不情愿的学习任务。素质教育有球学生刻苦学习，真正体会到努力与成功的关系，形成日后所需的克服困难的勇气、信心和毅力误区5：素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试误解之处对考生的误解正确观点考试本身没有错，错在应试教育中使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一误区6：素质教育会影响升学率误解之处对素质教育内涵的误解正确观点首先，素质教育的目的是促进学生的全面发展。素质教育旨在提高国民素质，升学率知识衡量教育质量的标准之一。其次，真正的素质教育不会影响升学率。素质教育强调科学地学习、刻苦地学习、有针对地学习，有助于升学率的提高补充知识素质教育的根本目的全面提高学生的素质”全面“的意思所以学生的素质都应得到提高以及学生的各素质都应有所提高（不等于平均发展，而是和谐的全面发展）素质教育的三大基本任务培养学生的身体素质培养学业上的心理素质培养学生的社会素质素质教育的基本特征教育对象的全体性教育内容的基础性教育空间的开放性教育目的的全面性教育价值的多元性注重学生创新精神和实践能力的培养培养学生的主体意识注重学生个性健康发展着眼于学生的终身可持续发展素质教育的外延素质教育是终身的，不是对特定阶段、特定学校提出的要求，而是对各级各类学校提出的要求素质教育的实施贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，同时也贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面素质教育的根本宗旨提高国民素质素质教育的重点创新和实践能力素质教育的核心以及现代教育和传统教育的区别创新学生观学生观的内容（两独一发两全）学生是独立意义的人学生具有个体独立性，不以教师意志为转移尊重学生学生是具有独立意义的主体，不易教师意志为转移学生是学习的主人，老师起主导地位学生是责权的主体责任与权利相统一学生是独特的人学生是完整的人每个学生都具有自身的独特性因材施教学生与成人之间存在着巨大的差异教师要换位思考学生是发展的人学生的身心发展是有规律的顺序性由浅入深、由简到繁、由易到难、由少到多、由具体到抽象，循序渐进揠苗助长、陵节而施都是违背身心发展顺序性的阶段性童年期学生的思维特点较强的具体性和形象性抽象思维能力较弱少年期学生的思维特点抽象思维有很大的发展但仍需要具体的感性经验作为支持不平衡性个体身心发展不是一个匀速前进的过程同一方面不同速，不同方面不同步个体身心发展不是一个匀速前进的过程互补性身体某一方面机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿心理机能中也存在互补性身心互补心理机能中也存在互补性身体某一方面机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿个别差异性有的人聪明早慧，有的人大器晚成因材施教第一时期，某一时期阶段性学生具有巨大的发展潜能可塑性学生是处于发展过程中的人容错性、包容性全面发展德智体美劳全面发展面向全体学生公平公正对对待每个学生，不能偏爱某个学生学生与学生不同，学生与成人不同学生是独特的人教育的公正与学生的共同发展教育公正教育机会所有学生来说都是均等的入学机会均等教学过程中的机会均等取得学业成功的机会均等共同发展有差异的学生共同发展学生性格差异与共同发展学生的民族差异与共同发展学生的地域差异与共同发展学生家庭背景的差异与发展学生身心发展水平的差异与共同发展最有可能影响教师在教育过程中对学生进行资源分配的因素，就是学生身心发展水平的差异 (关联)最有可能影响教师在教育过程中对学生进行资源分配的因素，就是学生身心发展水平的差异学生身心发展水平的差异与共同发展 (关联)男女共同发展，不因性别而遭歧视学生性格差异与共同发展不同民族的学生共同发展，特别注意少数民族的差异性及发展，少数民族地区实行双语教育学生的民族差异与共同发展不因学生所处的地域差异而歧视一些学生学生的地域差异与共同发展不能因学生家庭的种种差异而歧视学生学生家庭背景的差异与发展不能因学生身体残疾或学习水平的差异而歧视学生学生身心发展水平的差异与共同发展教师观教师角色的转变（建促放研）教师是学生的引导者和发展的促进者发现、探究、动手、做人教师是课程的建设者和开发者校本课程、开发课程教师是教育教学的研究者研究问题、论文、课题等教师是社区型的开放教师从学校到社区教师行为的转变（你它我他）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏在对待教学上，新课程强调帮助、引导学习方法、价值观在对待自我上，新课标强调反思教学前、中、后都有反思在对待与其他教育者关系上，新课程强调合作教师职业的劳动特点复杂性教育目的的全面性德智体美劳全面发展，而不是单一发展教育任务的多样性不仅教书，还要育人；不仅教知识、发展智力，还要培养思维道德，保证身心健康劳动任务的差异性同一条件，既要面对全体学生，实施统一的课程计划和内容，又要因材施教创造性因材施教一把钥匙开一把锁，扬长避短，长善救失教育方法上不断更新随着时代和科技的发展而变化教师需要教育机智随机应变，应对突发状况主体性和示范性主体性言传身教示范性学高为师，身正为范；桃李不言，下自成蹊劳动时间的延续性和劳动空间的广延性劳动时间的延续性从早到晚忙忙忙劳动空间的广延性从校内到校外长期性和间接性长期性十年树木，百年树人间接性教师的劳动通过学生的成就实现教师的专业发展教师专业发展的三阶段理论（福勒和布朗提出）新教师生存阶段【关键词】：关注人际关系，着重在同事、领导、学生心目中的地位老教师关注情境阶段【关键词】：关注成绩、提高教学质量、关注成绩和班级管理教师成熟的标准关注学生阶段【关键词】：关注差异，因材施教教师专业发展内容道德素养忠于人民教育事业，热爱学生，以身作则，为人师表专业知识素养通识性知识（广博的科学文化知识）上知天文下知地理本体性知识（任教的学科知识）eg.历史条件性知识（教育科学知识）教育学、心理学知识1实践性知识（教学法）实际课堂情境，具体怎么教的知识能力素养设计教学的能力语言表达能力教育教学组织管理能力教育教学交往能力教育教学研究能力创新能力心理素养健康的心理、完善的人格以及良好的抗压能力教师专业发展的途径观摩和分析优秀教师的教学活动取他人之长，补己之短开展微格教学5-20分钟小型微课教学课后分析使用进行专门训练在职培训主要以校本研修为主要形式教师的个人反思教师集体的同伴协助专业研究人员的专业引导反思教学经验教师成长公式经验反思=成长波斯纳·美国教育心理学家反思内容教育教学观念课程内容具体教学内容的选择教学过程和教学方法常用的反思工具教学后记教学日志教学案例等终身学习意识法国的保罗·朗格朗1965年正式提出终生教育的4个支柱基础学会认知学会做事学会共同生活学会生存"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/儿童发展概述.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "第一节：儿童发展理论一、儿童发展理论的主要流派成熟势力说：代表人物：盖塞尔/格塞尔 实验：双生子爬楼梯实验行为主义学说：华生 观点：人的发展完全由外界环境决定的斯金纳 观点：学习的实质是建立在操作和强化物之间的联结，强化可以提高反应的概率。班杜拉（口诀：班参观技校） 观点：社会认知学习分为参与性学习和代替性学习。 观察学习是人学习的最重要形式，包括注意、保持、再现和动机4个子过程。 在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代强化和自我强化。 在学校中存在大量的观察学习。精神分析学说：弗洛伊德（创始人）其儿童心理学的影响主要表现（观点）1、人格结构理论：人格是由本我、自我、超我三部分构成2、性欲阶段理论：人格的发展分为口唇期（0-1岁）、肛门期（1-2岁）、性器期（3-5岁）、潜伏期（6-12岁）、生殖期（青春期-成年期）。埃里克森人生发展可分为8个阶段（观点）基本信任对不信任(0~1岁)自主对羞愧（1~3岁）主动对内疚（3~6岁）勤奋对自卑（6~12岁）青春期（12~18岁）成年早期（18~256岁）成年期（25~26岁）成熟期（65岁以上）认知发展学说：皮亚杰1、认知发展的实质概念(1)图式(2)同化(3)顺应(4）平衡儿童认知发展的四个阶段口诀：感前具形爱奇艺（1）感知运算阶段0~2岁（2）前运算阶段2~7岁（3）具体运算阶段7~11岁（4）形式运算阶段11~15岁社会文化历史发展理论：苏联儿童心理学家：维果斯基1、最近发展区儿童现有水平有他人指导和帮助的情况下能够到达的水平2、教学应当走在发展前面：第一个明确提出教学在儿童心理发展中发挥主导作用的人3、教育启示（跳一跳，摘桃子）二、儿童发展的特性 口诀：连体阶不顺稳重1、发展的连续性与阶段性2、发展的定向性3、发展的不平衡性4、发展的个体差异性5、发展的稳定性和可变性第二节：婴幼儿发展概述一、什么是婴幼儿发展：包括生理和心理两方面的发展二、关于婴幼儿发展的重要概念（一）、最近发展区（维果斯基）：是幼儿心里发展潜能的标志。 每个时刻都存在、都在变化，但变化又因人而异（二）、关键期（洛伦兹/劳伦斯）：主要表现在语言发展和感知觉两方面 过了关键期发展的障碍就难以弥补（难以弥补不能弥补）（三）、转折期或危机期：有时会出现心理发展在短时期内急剧变化 3岁会表现会反抗和执拗现象，常常会说“不”“偏不”（不一定有） 转折期危机期，危机期是在转折期中出现的三、婴幼儿心理发展的一般趋势口诀：幼去年异性剧情（一）、心理岁年龄的增长二逐渐发展 从简单到复杂（二）、认识活动以具体形象性为主，并开始向逻辑性发展 从具体到抽象1、幼儿对事物的认知主要依赖于感知2、表象活跃3、抽象逻辑思维开始萌芽 5-6岁（三）、心理活动以无意性为主，开始向有意性发展 从主动到被动1、认识过程以无意性为主：（没有目的、不需要做任何努力、自然而然的就可以进行）2、情绪对活动的影响大，自我控制能力差3、心理活动开始向有意性发展（四）、情感由易变和外露开始向稳定和有意控制发展 从凌乱到成体系1、情绪稳定性的发展2、情绪可控性的发展（五）、个性开始形成，向稳定倾向性发展 从凌乱到成体系四、婴幼儿发展的影响因素（一）、客观因素1、生物因素遗传因素生理成熟2、社会因素环境自然环境社会环境教育（二）、主观因素1、儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因2、儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因和动力3、个人的主观能动性是影响幼儿心理发展的决定性因素第三节：婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势一、婴儿期的的年龄特征（0~1岁）也叫乳儿期 是幼儿心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段（一）、新生儿期0~1个月1、心理发生的基础----本能动作吸允反射眨眼反射怀抱反射抓握反射，又称达尔文反射巴宾斯基反射--脚掌惊跳反射，又称莫罗反射击剑反射，又称强直性颈部反射迈步反射，又称行走反射游泳反射巴布金反射蜷缩反射2、心理的发生----条件反射的出现（标志）3、开始认识世界4、人际交往的开端（二）、婴儿早期1~6个月 特点：1、视觉、听觉迅速发展 半岁内2、手眼协调动作开始发生 4~5个月（抓住看到的东西）3、主动招人----最初的社会性交往需要4、开始认生5~6个月 6~7个月出现对人的依恋 （儿童的认生不一定等于怯生）（三）、婴儿晚期6~12个月 动作变得灵活 特点：1、身体动作迅速发展2、手的动作开始形成 五指分工3、言语开始萌芽 9~12个月（客体永久、幕布实验、皮亚杰）4、依恋关系 6~7个月（分离焦虑）二、幼儿早期的年龄特征（1~3岁）也叫先学前期 1~3岁是真正形成人类心理特点的时期（一）、学会直立行走 独立行走不自如的原因1、头重脚轻2、骨骼肌肉比较嫩弱3、脊柱的弯曲没有完全形成4、两腿和身体的动作不协调（二）、使用工具：筷子、勺子、叉子......（三）、言语和思维的真正发生 2岁左右（四）、出现最初的独立性---产生自我意识（点红实验）、言语上逐渐分清你 我三、幼儿期的年龄特征（3~6岁） 也叫学前期3~6岁是幼儿心理活动形成系统的奠基时期，是个性形成的最初阶段（一）、幼儿初期 3~4岁 小班 特点： 口诀：初识爱情1、生活能初步自理2、认识依靠行动3、情绪作用大4、爱模仿（二）、幼儿中期 4~5岁 中班 特点： 口诀：颇具受阻1、活泼好动2、思维具体形象3、开始接受任务4、开始自己组织游戏（三）、幼儿晚期 5~6岁 大班 特点： 口诀：好想任性1、好学好问2、抽象思维能力开始萌芽3、开始掌握认知方法4、个性初具雏形"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/小学数学组合体系.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "组合体系数字谜两大类型横式竖式三位分斫个位数字分析法高位数字分析法进位错位分析法三大技巧数字估算分析法（结合数位）分解质因数分析法奇偶性分析法数阵图四大题型放射型封闭型复合型其他五步法整体考虑个体考虑列出等式确定特殊位置数分组与尝试幻方类型三阶幻方四阶幻方五阶幻万结论首尾对应数字和都等于中间数的两倍幻方中心为数列中间数首尾对应数关于幻方中心对称幻和等于中心数的3倍最大数与最小数只能放在中间位置， 次大数和次小数只能放在四角四角的数等于不相邻的两个行列中间数的平均数具有同一个数的一行和一列中其他两个数的和相等统筹合理安排时间空瓶兑换汽水货物调运问题过沙漠问题逻辑推理两大原理排他性互补性两大方法假设法列表法四大题型体育比赛考试分数真假判断图形推理策略方法倒推法对称法题型抢报数走棋子猫吃老鼠取火柴棒方格填数字圆桌放硬币不定方程未知数个数多于方程个数，且对解有一定限制的方程两大方法消元化简结合数论三大类型判断何时有解确定解的个数求出所有的解经典问题百鸡问题大衍求一术五家共井问题最值问题方法极端情况枚举比较分析推理估计构造整数拆分和一定差小乘积大多拆3少拆2不拆1"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/MESH of CFN 5G.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "MESH of CFN 5GCustomerNew standard of MeshConfirm the mesh by FCL instead of SampleNew priceNew marginYearly purchasing PlanBetaSalesNew productGood MarginYearly purchasing planResolve every Issue with other Dept.PurchasingDo the product as the confirmed standardCo-work with the factoryTech Dept.Check and Confirm the 5GHorace?Zhang?Confirm the quality include the Mesh and so onMarketCustomersMarginCapacity of the MarketNew customerCompetitorsWhoFMC?New product?Who could instead of 5GWhenIf noDo brand as BETAStill as supplier onlyFind new partnerHuayangscreen the sandProductionSchedule of ETDMachineAvailableDo test before buyTest in the Machine factory directlyconfirm the range of the meshConfirm with the HuayangChargeTime & ScheduleSpaceConfirm the new Standard and new PriceFurther QuestionsNo issue of MeshFurther issue of MeshWho will take the responsibilityMachine factory or Huayang or BETA???DO the 5G or not?Type of the MeshSandthe issue of the sandA.I. powderthe issue of the TechConfirm with the ClientRelationshipPurchase \"Qualified product\" directlyClear the Responsibility"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/年会，寿宴，酒宴祝词公式.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "酒宴祝词祝词用法祝词公式场尊称+问好+场合意过去：故事，细节现在：现状，感想未来：展望，愿景举提议大家举杯此处当用提议，而非建议或者要求贺贺场合主人祝长辈，领导，及现场所有人干干杯举例公司年会场尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的全体同仁，以及前来参加庆祝晚宴的各位家属，大家晚上好；欢迎大家来到小目标有限责任公司的年终晚会的现场。意过去在过去的一年里，在公司全体同仁的努力下，公司业务增长了500%，利润增长1000%，去年缴税5000个W，在实现公司目标的同时，还有不少同事实现了自己的小目标。有十三位同事在公司周围买了房子。现在如今公司有员工三百一十五人，厂房七千五百平方；总资产达到了六点五个小目标。正是因为大家目标共有，心往一处想，劲往一处使，才有我们公司的今天。未来回首来路，我们更憧憬未来，在新的一年里，公司将举在此，我提议大家举起手中的酒杯举杯贺祝贺公司在新的一年里，更上一层楼；也祝愿在座的诸位，在新的一年里，心想事成，万事如意。干干杯！喝寿宴场尊敬的各位长辈，各位亲朋好友，欢迎大家光临寒舍，参加家父七十大寿意过去在我小的时候，父亲像在大山，坐在大山的肩上……稍大一点，父亲的自行车后座送我走出大山……现在如今，你一直放不下的孩子们已经长大了，未来在未来的日子里，希望你开开心心，坐看五世同堂举在此，我提议大家举起手中的酒杯贺祝老爷子寿比南山，福如东海，也祝在座的各位身体健康，阖家欢乐干乔迁宴婚宴生日家族聚会敬酒技巧庆贺对象和现场来宾，自己本身的祝词，先祝来宾。作用点明主题烘托气氛拉近距离"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/考研复习 康复功能评定学步态分析章节.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "步态分析概念步态分析（GA）是利用力学原理和人体解剖学、生理学知识对人类行走状态进行对比分析的一种研究方法，包括定性和定量分析步态（gait）是指人体步行时的姿势，包括步行和跑两种状态正常步态有赖于中枢神经系统、周围神经系统以及肌肉骨骼系统的协调工作步态分析的目的异常步态的障碍诊断异常步态的程度比较不同种类的辅助具（含假肢）、矫形器、下肢矫形手术的作用以及对于步态的影响指导制定康复计划判断康复治疗效果适应症和禁忌症适用于所有因疾病或外伤导致的行走障碍或步态异常。严重心肺疾患、下肢骨折未愈、检查不配合者不宜进行步态分析步行周期概念：是指行走过程中一侧足跟着地至该侧足跟再次着地时所经历的时间。每一侧下肢有其各自的步行周期。每个步行周期分为站立相/支撑相和迈步相/摆动相两个阶段。站立相约占步行周期的60%，迈步相约占40%其比例与步行速度有关支撑相：是指在步行中足与地面始终有接触的阶段，支撑相包括单支撑相和双支撑相单支撑相通常指一侧下肢足跟着地到同侧足尖离地的过程，单位为秒，一般占一个步行周期的40%，为了进行步态分析、矫正和训练的方便，相对于偏瘫患者，提出以下动作要点：1、足跟离地；2、全足底着地；3、重心转移到同侧；4、足跟离地；5、膝关节屈曲增大；6、足尖离地双支撑相在一个步行周期中，当一侧下肢完成足跟抬起到足尖向下蹬踏离开地面的时期内，另一侧下肢同时进行足跟着地和全足底着地动作，所以产生了双足同时着地的阶段。双支撑相双足支撑是步行的最大特点负重反应期指足跟着地后指足底与地面全面接触瞬间时的一段时间，即一侧足跟着地后至对侧下肢足趾离地时（0-15%步行周期），为双支撑期，是重心由足跟转移至足底的过程。Winter将其称为承重期摆动相：是指在步行中始终与地面无接触的阶段，通常指从一侧下肢的足尖离地到同侧足跟着地的阶段，单位为秒，一般占一个步行周期的40%。此阶段的动作要点是：1、足上提；2、膝关节最大屈曲；3、髋关节最大屈曲；4、足跟着地步行周期分析（RLA八分法）1、首次着地：步行周期和站立相的起始点，指足跟或足底的其他部位第一次与地面接触的瞬间。此时，骨盆旋前5，髋关节屈曲30，膝和踝关节均保持中立位2、负荷反应期：指足跟着地后至足底与地面全面接触瞬间的一段时间，即一侧足跟着地后至对侧下肢足趾离地时（0-15%步行周期），为双支撑期，是重心由足跟转移至足底的过程3、站立中期：指从对侧下肢离地至躯干位于该侧（支撑）腿正上方时（15%-40%步行周期），为单腿支撑期，此时中心位于支撑面正上方。4、站立末期：为单腿支撑期，指从支撑腿足跟离地时到对侧下肢足跟着地（40%-50%步行周期）5、迈步前期：指从对侧下肢足跟着地到支撑腿足趾离地之前的一段时间（50%-60%步行周期），为第二个双支撑期6、迈步初期：从支撑腿离地至该退膝关节达到最大屈曲时（60%-70%步行周期）。此阶段主要目的是使足底离开地面（称为足廓清），以确保下肢向前摆动时，足趾不为地面所绊7、迈步中期：从膝关节最大屈曲摆动到小腿与地面垂直时（70%-85%步行周期）。保持足与地面间的距离仍是该期的主要目的8、迈步末期：指与地面垂直的小腿向前摆动至该侧足跟再次着地之前（85%-100%步行周期）。该期小腿向前摆动的速度减慢并调整足的位置，为进入下一个步行周期做准备。正常步态周期的基本参数步态分析中常用的基本参数包括：步长、步幅、步宽、足角、步频、步速、步行周期、步行时相，等。其中步长、步频和步速是步态分析中最常用的三大要素步长：表示行走时一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所行进的距离称为步长，又称单步长。健康人平地行走时，一般步长约为50-80cm。步长与身高成正比步频：行走中每分钟迈出的步数称为步频，又称步调。通常步调大约是95-125步/min步速：单位时间内行走的距离称为步速，即行走速度，通常一般为1.2m/s步幅/跨步长：行走时，由一侧足跟着地到该侧足跟再次着地所行进的距离，表示，相当于左右两个步长相加，约为100-160cm步宽：在行走中左右两足之间的横向距离，通常以足跟中点为测量参考点。步宽越窄，步行的稳定性越差。足偏角/足角：在行走中前进的方向与足的长轴所形成的夹角称为足角，健全人约为6.75步行周期：在行走时一侧足跟着地到该侧足跟再次着地的过程步行时相：行走中每个步行周期都包含着一系列典型姿位的转移。人们通常把这种典型姿位变化划分出一系列时段，称之为步行时相。一个步行周期可分为支撑相和摆动相行走动力学正常步态中的肌肉活动步行的动力主要来源于下肢及躯干的肌肉作用，在一个步行周期中，肌肉活动具有保持平衡，吸收震荡、加速、减速和推动肢体运动的功能主要肌肉骶棘肌——背部深层肌，维持身体直立——支撑相的初期和末期是活动高峰臀大肌——收缩活动始于摆动相末期，使向前摆动的大腿减速——支撑中期收缩活动达高峰，稳定骨盆，控制躯体前倾髂腰肌——从支撑相中期开始至足趾离地前，离心收缩，屈曲趋势——第二次收缩始于摆动相初期，屈髋运动，以保证下肢向前摆动股四头肌——收缩活动始于摆动相末期，足跟着地时达最大值——再次收缩在足跟离地后，足趾离地后达峰值腘绳肌——主要收缩活动始于摆动相末期，足跟着地时达活动高峰——离心收缩控制速度；协助伸髋，稳定骨盆胫前肌——支撑前期，防止足前部拍击地面；摆动初期，保证足廓清 （廓清：步行摆动相下肢适当离开地面，以保证肢体向前进，包括摆动相早期-中期髋关节屈曲）小腿三头肌——摆动前期，蹬离作用——踝关节负重且固定时，腓肠肌收缩可以牵拉股骨下端和胫骨上端向后，使膝关节被动伸直。在足跟离地时的蹬离动作中，向心性收缩达高峰股四头肌在运动周期中的作用及肌力不足时的影响各项步行周期分析的相关因素正常步态的运动学变化步态评定的正常流程检查注意事项异常步态的原因中枢神经系统损伤偏瘫步态指患者在行走时，由于骨盆后缩，膝关节屈曲不充分，患侧产生提髋，下肢外旋、外展“划圈”，同时伴有足内翻、跖屈，使患侧下肢不能正常负重，这种情况持续下去，使下肢伸肌痉挛进一步加重，患者走路费时费力且不易保持平衡。偏瘫步态根据其不同的特征又可进一步分为提髋型、膝过伸型、腐拐型、划圈型剪刀步态/脑瘫步态痉挛型脑瘫患儿常见。表现：行走时双足尖点地，交叉前行，呈剪刀状；原因：脑瘫患者由于髋内收肌张力过高，双膝内侧呈并拢状帕金森步态/前冲步态/慌张步态行走时躯干前倾、双上肢摆动减少或消失，且出现驼背姿势；起步困难，双支撑期延长，迈步后初期行走缓慢，逐渐行走速度加快；关节活动范围减小，步伐细小；不能随意停止或转向共济失调步态/酩酊步态/醉汉步态行走时，步宽加大，步幅、速度等步态特征呈无规律性变化，重心上下、左右移动幅度大，稳定性差。能量消耗大，呈“鸭子”状或蹒跚状，双臂外展，并出现足底拍击地面。肌无力步态臀大肌步态/鹅步——臀下神经损伤行走时，表现为挺胸、凸腹，躯干后仰，过度伸髋，膝绷直或微屈，重力线落在髋后。整个行走过程，重心在水平面前后方向的移位要大于在垂直方向的移位臀中肌步态/鸭步/Trendelenburg步态——臀上神经损伤支撑相受累侧的躯干和骨盆过度倾斜，摆动相膝关节和踝关节屈曲增加，身体向两侧摇摆。整个行走过程，重心在水平面左右方向的移位要大于在垂直面内的移位Trendelenburg征股四头肌步态/扶膝步态——股神经损伤支撑相膝后伸，躯干前倾，重力线落在膝前。如果同时合并伸髋肌无力，患者则需要俯身向前，用手按压大腿伸膝伸直。胫前肌步态/跨阈步态——腓总神经损伤正常足跟着地之后，踝背屈肌不能进行有效的离心性收缩控制踝跖屈的效率，出现“拍地”行走时，由于胫前肌无力使足下垂，摆动相足不能背屈，以过度屈髋屈膝，提起患腿，完成摆动腓肠肌步态——胫神经损伤支撑相足跟着地后，身体稍向患侧倾斜，患侧髋关节下垂，蹬地无力，常使足跟不能离地。整个行走过程重心在水平面左右方向的移位要大于在垂直位面的移位髋关节屈肌无力侧屈肌无力的患者行走时可表现为跛行蹬离期至迈步相中期，患者躯干向后、向健侧倾斜，其结果导致髋关节锁定，躯干进一步伸展，利用躯干和髋关节所产生的惯性将下肢带入屈曲状态，步长明显缩短疼痛步态"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/古诗常见题材及其思想感情.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "古诗常见题材及其思想感情咏物抒怀诗表现手法托物言志，借物抒情举例陆游《卜算子·咏梅》借梅花表明自己的心志，即孤高不群和矢志不渝的品质于谦《石灰吟》以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，咏石灰就是在歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格咏史怀古诗题材以历史人物、事件、陈迹为题材，来感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今常见情感主题怀古伤今描写昔盛今衰之景刘禹锡《石头城》怀人伤己抒发怀才不遇、壮志难酬的愤懑苏轼《念奴娇·赤壁怀古》山水田园诗诗派发展田园诗派：东晋陶渊明山水诗派：南朝谢灵运、谢朓山水田园诗派：唐朝王维、孟浩然常见情感主题热爱自然，钟情山水王维《山居秋暝》淡泊宁静，不与世俗同流合污的高洁情怀厌恶官场，向往隐逸生活陶渊明《归园田居》宁静闲适、悠然自得边塞征战诗内容边塞军旅生活边塞苦寒的生活环境壮丽的边塞风光常见情感主题渴望建功立业、报效国家的豪情戍边将士深重的乡愁、家中思妇的孤寂惆怅讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者惊叹边地绝域的奇异风光和民间风俗赠友送别诗常见情感主题对朋友的留恋、思念对友人的劝勉、祝福分别时的离情别绪、依依不舍分别后的孤寂、惆怅、落寞举例柳永《雨霖铃》，高适《别董大》羁旅思乡诗“羁旅”含义因诗人长期客居在外，长久寄居他乡之意。常见情感主题内心的孤独、凄凉及思乡之情张继《枫桥夜泊》、马致远《天净沙·秋思》对亲人的热爱与思念孟郊《游子吟》、温庭钧《商山早行》独居他乡，不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情杜甫《登高》厌恶战争、思念家乡亲人之情柳中庸《征人怨》即事抒怀诗“即事抒怀”含义诗人因某件事的发生而抒发自己的感慨常见情感主题忧国忧民反映离乱渴望建功立业闺中怀人讴歌河山"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/CSS3思维导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "CSS3简介CSS3是CSS2的升级版本，3只是版本号，它在CSS2.1的基础上增加了很多强大的新功能CSS3发展介绍CSS1中定义了网页的基本属性：字体、颜色、补白、基本选择器CSS2在CSS1的基础上添加了高级选项：浮动和定位、高级选择器（子选择器、相邻选择器、通用选择器）CSS3遵循的是模块化开发。发布的不是一个时间点，而是一个时间段。CSS3的优点CSS3是css技术的升级版本，CSS3语言开发是朝着模块化发展的。CSS3完全向后兼容，所以没有必要修改现在的设计来让他继续运作。选择器属性选择器[attr] 存在attr属性即可[attr=val] 属性值完全等于val[attr*=val] 属性值里包含val字符并且在任意位置[attr^=val] 属性包含val字符并且在开始位置[attr$=val] 属性包含val字符并且结束位置伪类选择器结构伪类:first-child 其父元素的第一个元素:last-chlid 其父元素的最后一个元素:nth-child() 其父元素的第几个元素:nth-last-chlid() 其父元素的倒数第几个元素:first-of-type 其父元素的第一个指定元素:last-of-type 其父元素的最后一个指定元素:nth-of-type() 其父元素的第几个指定元素:nth-last-of-type() 其父元素的倒数第几个元素空伪类:empty 选择内容为空的元素目标伪类:target 结合锚点进行使用，处于当前锚点的元素会被选中排除伪类:not() 除了该选择器以外的选择器伪元素选择器:after 在某个元素之后添加元素:before 在某个元素之前添加元素背景边框文本边框border-radius 边框圆角 注意顺序是顺时针：左上、右上、右下、左下border-image 给边框设置图片border-color 边框颜色box-shadow 阴影 参数6个 四个可选 X轴偏移量 Y轴偏移量 [阴影模糊半径] [阴影扩展半径] [阴影颜色] [投影方式]背景background-image 背景图片（可以设置渐变）linear-gradient() 线性渐变radial-gradient() 径向渐变conic-gradient() 锥形渐变background-color 背景颜色background-size 设置背景图片的大小background-clip 设置背景图像开始位置border-box 以盒为边界来裁切padding-box 以内边距为边界来裁剪content-box 以内容为边界来裁剪text 以文字范围来裁剪背景文本text-shadow 文字阴影 参数形式为X坐标 Y坐标阴影的模糊程度 阴影颜色word-break 文字换行keep-all：只能在半角空格或连接字符处定位break-all：允许在单词内换行break-word让长单词与URL地址自动换行 中英文混用时自动换行text-overflow 文本超出显示 ellipsis 显示省略号white-space 文本是否换行text-stroke 文字描边宽 颜色@font-face 自定义字体flex布局定义在父容器的属性flex-direction 决定主轴方向row 水平，起点在左端row-reverse 水平，起点在右端column 垂直，起点在上沿column-reverse 垂直起点在下沿flex-wrap 决定一条轴线放不下，如何换行nowrap 不换行wrap 换行第一行在上面wrap-reverse 换行第一行在下面justify-content 定义项目在主轴上的对齐方式flex-start 左对齐flex-end 右对齐center 居中space-between 两端对齐，项目之间的间隔都相等space-around 每个项目之间的间隔相等，所以项目之间的间隔比项目与边框的间隔大一倍align-items 定义项目在交叉轴上如何对齐 单行flex-start 交叉轴的起点对齐flex-end 交叉轴的终点对齐center 交叉轴的中点对齐baseline 项目的第一行文字基线对齐stretch 如果项目未设置高度或者设置为auto，将沾满整个容器的高度align-content 定义项目在交叉轴上如何对齐 多行flex-start 与交叉轴起点对齐flex-end 与交叉轴终点对齐center 与交叉轴中点对齐space-between 与交叉轴俩端对齐 轴线之间的间隔平均分布space-around 每根轴线之间的距离相等，所以轴线之间的间隔比项目与边框的间隔大一倍定义在子容器的属性order属性：属性定义项目的排列顺序，数值越小flex-grow属性：属性定义项目的放大比例默认为0即如果存在剩余的空间，也不放大flex-shrink属性：定义了项目的缩小比例，默认为1，及空间不足时，该项目将缩小flex-basis属性：可以理解为缩小最小的尺寸align-self属性：允许单个项目有与其他项目不一样的对齐方式，可覆盖 align-item 属性逐帧动画animation-name：对当前元素生效的关键帧的名字animation-duration：动画执行的时间animation-delay：动画的延时animation-timing-function：动画运行的方式animation-iteration-count：动画执行的次数 infinite无限次animation-direction：动画运行的方式normal 默认值从from到toreverse 从to到fromalternate 从from到to执行 重复执行动画时反向执行alternate-reverse 从to到from执行 重复时反向执行animation-play-state：设置动画状态running 默认值 动画执行paused 可选值 动画暂停animation-fill-mode：动画的填充状态none 默认值动画执行完毕后 返回初始位置forwards 动画执行完毕后元素会停止在动画结束位置backwards 动画执行完毕后元素会停止在动画开始位置both 结合了forwards和backwars过渡transtion-property：设置过渡的属性none 没有属性改变all 所有属性改变attr 元素属性名transtion-duration：设置过渡的持续时间transtion-timing-function：设置过渡的方式2D、3D转换2Dtransform-origin：调整元素转换变形的原点transform：rotate 旋转translate 平移scale 放大缩小skew 拉伸3Dtransform：rotateX() rotateY() rotateZ() 旋转translateX() translateY() translateZ() 平移transform-style:preserve-3d 设置3d场景perspactive:1200px 设置景深backface-visibility 定义元素不面向屏幕时是否可见"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/中国现代文学三十年.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "中国现代文学三十年 （按照文体分类）文学思潮与运动一文学革命的发生与发展外国文艺思潮的涌入和新文学社团的蜂起胡适、周作人与新文学初期理论建设 （之前没有刘勇的课本，所以用的钱的？然后后来有了，所以不考了？是这样嘛？）文学创作潮流与趋向二革命文学论争和以“左联”为核心的无产阶级文学思潮自由注意作家文艺观及两大文艺思潮的对立文学创作的潮流与趋向三战争制约下不同政治地域的文学分割并存毛泽东《在延安问题座谈会上的讲话》文学思潮、论争与胡风等的理论批评小说一“五四”小说取得文学的正宗地位从“问题小说”到人生派写实小说“自叙传”抒情小说及其他主观型叙述小说二“左联”和左翼小说京派小说和其他独立作家的小说（和左翼不同）海派小说三暴露与讽喻体验与追忆通俗与先锋现实与民间通俗小说一民国旧派小说新文学迫使旧派向“俗”定位二雅俗互动的文学态势张恨水等言情写实小说的俗雅融合武侠想象世界的多方拓展三雅俗对立的渐趋消解各类型通俗小说的“现代化”解放区的文学通俗化运动新诗一新诗的诞生——“五四”新诗运动“尝试”中的新诗——早起白话诗“开一代诗风”的新诗创作新诗的“规范化”——闻一多、徐志摩为代表的前期新月派“纯诗”概念的提出与早期象征派诗歌早期无产阶级诗歌二中国诗歌会诗人群的创作后期新月派的创作戴望舒、卞之琳等现代派诗人的创作三从同声歌唱到七月派诗人群的出现从冯至等校园诗人群到以穆旦为代表的“中国新诗派”以后根据地的诗歌创作：诗的民间资源的新的吸取与创造散文一《新青年》“随感录”作家群周作人与“言志派”散文冰心、朱自清和“文学研究会”作家散文郁达夫和“创造社”作家散文“语丝”派和“现代评论”派的散文二林语堂与幽默闲适小品左翼作家的“鲁迅风”杂文和风格多样的散文“京派”与开明同人的散文报告文学与游记三报告文学的勃兴继承鲁迅传统的杂文小品散文的多样风致戏剧一文明新戏：中国现代话剧的萌芽与诞生“五四”新文化运动与“建设西洋式新剧”的战略选择业余的、非营业性的“爱美剧”与“小剧场运动”的倡导“小剧场”培育的田汉、丁西林等话剧文学的开创者及其创作话剧（二）走向广场：无产阶级戏剧、红色戏剧、国防戏剧与农民戏剧的倡导职业性、营业性“剧场戏性”的确立与夏衍、李健吾的创作三“广场戏剧”的三次高潮大后方、上海孤岛：“剧场戏剧”再度兴起作家 超越时间鲁迅一《呐喊》与《彷徨》：中国现代小说的开端与成熟标志说不尽的阿Q（专章独立，说明非常重要，记住八个特征）《野草》与《朝花夕拾》二鲁迅杂文的重大意义鲁迅杂文的思想、艺术特质《故事新编》：鲁迅最后的创新之作郭沫若《女神》的自我抒情主人公形象《女神》的艺术想象力、形象特征与形式从《星空》、《瓶》到《前茅》与《恢复》以《屈原》为代表的历史题材的剧作茅盾开创新的文学范式茅盾的小说成就理论批评与其他方面的贡献老舍文化批判视野中的“市民世界”《骆驼祥子》：对城市文明病与人性关系的探讨老舍作品的“京味”与幽默巴金青春的赞歌：巴金前期小说创作《家》的杰出成就深沉的悲剧艺术：巴金后期小说创作沈从文边地湘西的叙述者、歌者乡村叙述总体及其对照的世界文学理想的寂寞曹禺从《雷雨》到《原野》《北京人》与《家》曹禺创作的命运赵树理赵树理出现的文学史意义塑造历史变革中的农民形象艾青艾青的历史地位独特意象与主题忧郁的诗绪诗的艺术与形式"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/教育学第六章教学.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "教学教学概述教学内涵以培养全面发展的人为根本目的教学与教育、智育、上课、自学的关系与教育：部分与整体的关系与智育：复杂的交叉关系与上课：上课是实施教学的主要方式与自学：教学不包括学生自主进行的自学教育的意义教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式教学是进行全面发展的教育、实现培养目标的基本途径教学是学校教育的中心工作学校工作应坚持以“教学为主，全面安排”的原则教学的一般任务引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能发展学生智能，培养学生创新精神和实践能力发展学生体能，提高学生身心健康水平培养学生高尚的审美情趣和审美能力培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成正确的世界观教学过程教学过程的构成要素教师、学生、教学内容、教学手段教学过程的本质教学过程的主要矛盾：学生与其所学知识之间的矛盾教学过程是一种特殊的认识活动教学过程的特殊性表现在认识对象的间接性和概括性认识形式的简洁性和高效性教师的引导性、指导性、传授性（有领导的认识）认识的交往性和实践性认识的教育性与发展性历史上对教学过程的各种理解孔子：学——思——习——行思孟学派：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。《中庸》夸美纽斯：把教学建立在感觉活动的基础之上赫尔巴特：四阶段论——明了、联合、系统、方法 （标志着教学过程理论的形成）杜威：教学过程是“从做中学”的过程当代西方的教学过程理论加涅的信息加工理论布鲁纳的结构教学理论赞科夫的教学与发展理论巴班斯基的教学过程最优化理论斯金纳的程序教学论教学过程的一般规律间接经验和直接经验相结合的规律（间接性规律）间接经验应以学生的直接经验为基础教学应以间接经验为主教师主导作用和学生主体作用相统一的规律（双边性规律）发挥教师的主导性发挥学生的主体性防止两种倾向：教师中心论、学生中心论掌握知识和发展智力相统一的规律（发展性规律）知识是认识，智力是能力知识发展智力的基础发展智力是掌握知识的重要条件防止两种倾向：形式教育论、实质教育论实质教育论，代表人物：斯宾塞、赫尔巴特； 强调传授学生有用的知识形式教育论，代表人物：洛克、裴斯泰洛齐； 重视发展智力传授知识和思想品德教育相统一的规律（教育性规律）知识是思想品德形成的基础思想品德修养水平的提高是学习的动力防止两种倾向：重视思想品德教育而不重视知识的传授； 只强调知识忽略思想品德教育接知如接枝间接经验和直接经验相结合的规律（间接性规律）师父领进门修行在个人教师主导作用和学生主体作用相统一的规律（双边性规律）授人以鱼不如授人以渔掌握知识和发展智力相统一的规律（发展性规律）我不承认任何无教育的教学传授知识和思想品德教育相统一的规律（教育性规律）教学过程的结构激发学习动机领会知识（中心环节）感知教材理解教材巩固知识运用知识检查知识教学原则和教学方法教学原则思想性与科学性相统一的原则保证教学的科学性根据教学内容的特点对学生进行思想品德教育通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育提升业务能力和思想水平理论联系实际原则重视书本知识的教学，在传授知识的过程中注重联系实际注重引导和培养学生运用知识的能力加强教学的实践性环节，逐步引导和培养学生综合运用知识的能力，进行“第三次学习”正确处理知识教学和能力训练的关系补充必要的乡土教材直观性原则正确选择直观教具和教学手段将直观教具的演示和语言讲解结合起来重视运用言语直观启发性原则加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力让学生动手，培养学生解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际发扬教学民主循序渐进原则注意教学的系统性抓主要矛盾，解决好重点、难点引导学生将知识体系化、系统化按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学巩固性原则在教学的全过程中加强知识的巩固组织好学生的复习工作，教会学生记忆的方法通过拓展、改组和运用知识的过程来巩固知识因材施教原则坚持课程计划和学科课程标准的统一要求要了解学生，从实际出发进行教学要善于发现每个学生的兴趣、爱好，并创造条件，尽可能地让每个学生的不同特长都得以发挥量力性原则了解学生认识发展水平，从实际出发进行教学考虑学生认识发展的时代特点赫尔巴特的教育性教学原则思想性与科学性相统一的原则纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行 读万卷书，行万里路理论联系实际原则荀子：不闻不若闻之，闻之不若见之直观性原则不愤不启，不悱不发 苏格拉底“产婆术” 道而弗牵、强而弗抑、开而弗达启发性原则学不躐等 不陵节而施 杂施而不孙，则坏乱而不修循序渐进原则温故而知新巩固性原则朱熹：圣贤施教，各因其材 《论语》：视其所以、观其所由、察其所安因材施教原则墨子：夫知者必量其力所能而至成事焉量力性原则教学方法教学方法的指导思想提倡“启发式”，反对“注入式”教学方法的分类以语言传递为主的方法讲授法分类：讲述、讲解、讲读、讲演、讲评优点有利于发挥教师的主导性有利于在较短时间内使学生获得较多的间接性知识有利于结合知识传授进行思想品德教育缺点以教师活动为主，不易发挥学生的主动积极性讲授面向全体学生，不利于因材施教单向输入信息，运用不当，容易造成“注入式”、“填鸭式”、“满堂灌”的结果基本要求内容要有科学性、系统性、思想性，要认真组织讲究讲授的策略和方式，要系统完整、层次分明、重点突出，符合知识的系统性和启发性教学原则的要求教师要努力提高语言表达水平，讲究语言艺术要组织学生听讲要与其他教学方法配合使用谈话法（问答法）基本要求要做好计划，对谈话中心、提出的内容进行充分准备，拟好谈话提纲要善问，提出的问题要明确、具体、难易适宜，符合学生已有的知识程度、经验，要有启发性，形式要多样化要善于启发诱导，谈话时面向全体学生，给学生留有思考的余地，因势利导，让学生逐步获得新知谈话结束后，要根据学生回答问题的情况进行归纳和小结，给出问题的正确答案，指出谈话过程中的优缺点讨论法（高年级运用较多）读书指导法以直观感知为主的方法演示法体现了直观性、理论联系实际的教学原则参观法准备性参观并行性参观总结性参观以实际训练为主的方法练习法实验法（物理化生）实习作业法实践活动法以引导探究为主的方法发现法（布鲁纳）以情感熏陶冶为主的方法欣赏教学法情境教学法选择与运用教学方法的基本依据每节课的重点、难点课程的性质和特点教学的目的和任务的要求学生年龄特征教学时间、设备、条件教师业务能力、实际经验和个性特征教学组织形式和教学工作的基本环节教学组织形式现代教学的基本组织形式：班级授课制班级授课制的产生与发展昆体良：班级授课制思想萌芽夸美纽斯；《大教学论》（1632年）最早从理论上作论述，奠定理论基础赫尔巴特：进一步完善凯洛夫：形成完整体系我国最早的班级授课制由清政府于1862年设立于北京的“京师同文馆”，并在癸卯学制中以法令形式确定，随之推广班级授课制的特点班课时班级授课制的优点有利于经济有效地大面积培养人才，提高教学效率有利于使学生获得系统的科学知识有利于学生德、智、体多方面的发展有利于发挥教师的主导作用有利于发挥学生集体的教育作用有利于进行教学管理和教学检查班级授课制的缺点不利于发挥学生的主体性不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力不利于因材施教，难以满足学生个性化的学习需要不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化某些情况下会割裂内容的整体性不利于学生之间真正的交流和启发现代教学的辅助形式个别教学古代最主要的教学形式现场教学现代教学的特殊组织形式：复式教学适用于学生少、教师少、学校设备差的农村学校或偏远地区学校复式教学组织得好，学生的基本训练及自学能力往往更强其他教学组织形式分组教学内部分组年龄+成绩=小组外部分组按学生能力或成绩编班能力分组按能力发展水平分组作业分组按学生特点和意愿分组道尔顿制（伯克赫斯特）优点有利于调动学生的主动性有利于培养学生的创造才能缺点不利于系统知识的掌握教学设施和条件要求较高特朗普制大班教学（40%）小班研究（20%）个别教学（40%）设计教学法代表人物杜威、克伯屈主张以活动课程代替学科课程学生在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识与能力文纳特卡制（华虚朋）贝尔-兰喀斯特制（导生制）教师年龄较大的学生（佼佼者）年幼或成绩较差的学生翻转课堂特点：先学后教课前：学生观看和学习教学视频课上：师生共同完成作业答疑、协作探究、互动交流等把教室一律改成自习室，以供学生学习使用； 废除班级授课制，让学生自主学习，教师担任指导者 使用学分制道尔顿制（伯克赫斯特）三种教学形式结合起来特朗普制教学工作的基本环节备课做好三方面钻研教材（备教材）了解学生（备学生）设计教法（备教法）写好三计划学年教学计划（课题）单元计划课时计划（教案）上课课的分类教学任务类型的不同新授课、巩固课、技能课、检查课数量的不同单一课、综合课教学方法讲授课、演示课、练习课、实验课、复习课结构组织教学（贯穿各个环节）、检查复习、讲授新教材、巩固新教材 、课外作业的布置上课的基本要求组织严密气氛热烈方法得当内容正确表达清晰充分发挥学生的主体性板书有序重点突出目标明确作业的布置与反馈意义理解和巩固教材，掌握技能和技巧方式口头、书面、阅读、实践布置作业的要求作业的内容符合课程标准的要求考虑不同学生的能力需求分量适宜、难易适度作业形式多样，具有多选性要求具体明确，规定作业完成的时间作业的反馈清晰、及时作业的内容要具有典型意义和举一反三的作用作业应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探索和进行创造性思维的因素尽量同现代生产和社会生活中的实际问题结合起来，力求理论联系实际课外辅导上课的必要补充，适应学生个体差异、贯彻因材施教的途径学业成绩的检查与评定日常考查与考试教学工作的中心环节上课教学评价教学评价的基本内容对学生学习结果的评价、对教师教学工作的评价学生学业评价、课堂教学评价、教师评价教学评价的功能诊断教学问题、提供反馈信息、调控教学方向、检查教学效果导向功能、诊断功能、激励功能、教学功能、管理功能教学评价的原则整体性客观性发展性指导性教学评价的基本类型依据教学评价作用诊断性评价（开始）了解学生学习准备状况和影响学习因素而进行的教学摸底考试了解学生学习准备状况和影响学习因素而进行的教学形成性评价（过程）改进和完善教学活动而进行的评价口头提问、书面测验改进和完善教学活动而进行的评价总结性评价（结束）终结性评价，期中、期末期末考试终结性评价，期中、期末依据评价标准绝对性评价（看标准）相对性评价（看位置）个体内差异评价（看自己）60分及格，多一分都不要绝对性评价（看标准）60分？不要。及格的人那么多，我要最优秀的人相对性评价（看位置）这次考试比上次考试有进步个体内差异评价（看自己）按评价主体内部评价（自我评价）外部评价现代教育评价发展性评价、激励性评价根本目的是促进评价对象的发展教学模式当代国外的教学模式探究式教学以皮亚杰、布鲁纳的建构主义理论为依据，以解决问题为中心程序：问题假设推理验证总结提高抛锚式教学理论基础：建构主义程序：创设情景确定问题自主学习协作学习效果评价范例教学模式提出者：瓦·根舍因特点体现基本性体现基础性体现范例性体现四个统一知识教学与德育的统一问题教学与系统学习的统一掌握知识和发展能力的统一主体与客体的统一暗示教学模式提出者：洛扎诺夫教学原则愉快而不紧张的原则有意识和无意识相统一的原则暗示手段相互作用的原则非指导性教学模式提出者：罗杰斯概念：以学生为中心、以情感为基础，通过建立平等的师生关系，创设适宜的学习环境促进学生自我实现的个体化的教学模式当代我国的教学模式传递——接受式自学——指导式问题——探究式（引导——发现式）情境——陶冶式示范——模仿式目标——导控式非常注重教师的权威性传递——接受式"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/膳食纤维与豌豆膳食纤维基本信息.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "膳食纤维1.膳食纤维定义多糖，不吸收，不产能功能性七大营养物质之一：蛋白质、糖。、脂质、水、维生素、矿物质、膳食纤维 利于减肥，促进肠蠕动，减少食物在肠道中的停留时间，与房管行不，改善糖尿病症状，促进钙质吸收，降低血脂等特性吸水作用具有很强的吸水能力，易与水结合，增大肠道中粪便体积，加快运转速度，减少食物中有害物质接触肠壁的时间粘滞作用一些膳食纤维具有很强的粘滞性，能形成粘液性溶液，包括果胶、树胶、海藻多糖等结合有机化合物作用具有结合胆酸和胆固醇的作用阳离子交换作用糖醛酸的羧基可在胃肠内结合无机盐，如钾、钠、铁等阳离子形成膳食纤维复合物，影响其吸收细菌发酵作用类型：可溶性膳食纤维：可完全被细菌酵解 不溶性膳食纤维：不易被酵解作用：酵解后产生的短链脂肪酸如乙酯酸、丙酯酸和丁酯酸可作为肠道细胞和细菌的 能量来源，促进肠道蠕动，减少胀气，改善便秘摄入标准美国防癌协会：每人30-40g/天欧洲共同体食品科学委员会：每人30g/天世界粮农组织：每人27g/天中国营养学会： 低能量饮食1800kcal：25g/天 中等能量饮食2400kcal：30g/天 高能量饮食2800kcal：35g/天2.豌豆膳食纤维工艺豌豆--精选--色选--清晰--浸泡--粉碎--分离--脱水--烘干--超微--包装--成品指标色泽：淡黄色或乳白色粉末；水分10%，灰分3.5，总膳食纤维60%-80%特点丰富的膳食纤维良好的保水性保油性、乳化性及抗冻融性提升质地和结构减少卡路里应用马铃薯全粉或雪花粉概念一种脱水马铃薯制品：以新鲜马铃薯为原料，经清洗、去皮、挑选、切片、漂洗、预煮、冷却、蒸煮、捣泥等工艺过程，经脱水干燥儿得到的细颗粒状、片屑状或粉末状产品统称之为马铃薯全粉或雪花粉工艺马铃薯--拣选--清洗--去皮--切片--蒸煮--调整--干燥--筛选--检验--包装指标粗细度：CB30全通过，CB36留存10% 斑点（个）：100 水分（%）：10 灰分（干基）（%）：4.0 还原糖（%）：3.0应用速冻食品/膨化食品/面包/鱼饵/快餐食品/婴儿食品等加入豌豆膳食纤维后的好处增加产品中膳食纤维含量（添加量10%-40%）改善烘干工艺提高烘干效率提高效益降低成本增加了新产品--马铃薯预拌粉食品馅料定义以植物的果实或块茎、畜禽肉制品、水产制品等为原料，加糖或者不加糖，添加或不添加其他辅料，经加热、杀菌、包装的产品分类、指标及应用按用途分焙烤食品用馅料干燥失重（%）40 总糖（%）60 脂肪（%）33主要用于制作糕点、面包、月饼等焙烤食品冷冻饮品用馅料干燥失重（%）68 总糖（%）48 脂肪（%）28主要用于制作冰淇淋、雪糕、冰品等冷冻饮品速冻食品用馅料干燥失重（%）40 总糖（%）48 脂肪（%）30主要用于制作速冻豆沙包、速冻汤圆等速冻食品按工艺分常温保存馅料冷链保存馅料按原料分蓉沙类果仁类果蔬类肉禽制品类水产制品类···加入豌豆膳食纤维后的好处增加产品中膳食纤维含量（添加量5%-10%）保水保油性（1:1.5:4.5）乳化性及抗冻融性提高效益降低成本改善产品质地和结构"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/客观要件.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "客观要件二：行为危害行为特征有体性行为是人的身体活动，包括积极举动和消极静止（思想无罪）有意性行为是人有意识实施的有害性行为具有法益侵害性判断危害行为与生活行为的区分：看是否对法益制造了危险降低危险与替代危险降低危险的行为不是危害行为替代危险是指开创了新的危险，新的危险比原有的危险危害程度低被害人自陷风险被害人是危险的实行者、支配者，行为人教唆或帮助被害人自陷风险主观上，被害人对危险有认识能力。客观上，被害人对危险有控制能力。行为人是危险的的实行者、支配者，被害人同意行为人的危险行为主观上，行为人对危险有认识能力客观上，行为人对危险有控制能力如果被害人满足这两个条件，这被害人对结果自负。反之则行为人负责被害人是危险的实行者、支配者，行为人教唆或帮助被害人自陷风险如果行为人满足这两个条件，这行为人对结果自负。反之则被害人负责行为人是危险的的实行者、支配者，被害人同意行为人的危险行为区分标准在于是否开创了新的危险降低危险与替代危险不作为犯的分类行为的分类不作为，违反刑法义务性规定的行为作为，违反刑法禁止性规定的行为不作为犯的分类真正不作为犯刑法明文规定只能由不作为构成的犯罪丢失枪支不报罪遗弃罪拒不支付劳动报酬罪拒绝提供间谍犯罪、恐怖主义犯罪、极端主义犯罪证据罪拒不执行判决裁定罪真正不作为犯中，不履行作为义务的方式，可以是积极举动，也可以是消极静止不真正不作为犯既可以由作为构成，也可以由不作为构成当由不作为构成时，称之为不真正不作为犯作为与不作为的判断不作为，消极地不消除危险，也即有消除危险的义务，却消极地不履行该义务作为积极地制造危险制造的危险达到通常性危险的程度，直接导致实害结果的危险持有型犯罪持有型犯罪属于犯罪（非法持有毒品、假币罪）原因维持持有状态不是消极无为，是积极有为其行为本身就在直接侵害法益作为、不作为与故意、过失的关系作为犯有故意犯罪和过失犯罪；不作为犯也有故意和过失犯罪不作为犯的成立条件负有作为义务（应为）某个危险源对法益对象产生了危险流，刑法要求行为人去阻断危险流，保护法益原因1，对危险源的监管义务对危险物的监管义务（物品、设施、动物）对他人危险行为的监管义务（父母对年幼子女危险行为的监管、军官对士兵危险行为的监管）对自己先行行为的监管义务。条件：先行行为对法益创设了危险（甲借乙刀，乙观赏，刺丙，甲有救助义务）排除犯罪事由1正当防卫产生作为义务的条件：防卫行为如果会产生过当结果，则防卫人有防止过当结果发生的义务，否则防卫过当2紧急避险可以产生作为义务犯罪行为可以产生先行行为而产生作为义务甲盗伐树木，树木倒下砸伤乙，乙死。甲构成盗伐林木罪和不作为的故意杀人罪。2，对法益对象的保护义务特定关系1，基于法律规范产生的保护义务。如果法律规范将某项法益的保护设定给特定行为人，行为人就具有保护义务（儿落水，父有救助义务）2，基于职务、业务、制度产生的保护义务3，基于自愿救助而产生的保护义务这是指某项法益处于危险境地时，行为人自愿救助，使法益的保护依赖于行为人时，行为人就有继续保护的义务。条件实施了自愿救助的行为法益对象对该行为产生了依赖关系例如：对于弃婴，如果视而不见不够成犯罪，但是捡回家再遗弃则构成犯罪3，基于自愿救助而产生的保护义务特定领域条件1、行为人是特定领域的管理者2、行为人对特定领域的危险具有排他的支配作用，及被害人对行为人形成依赖关系具有作为可能性（能为）这是指具有履行作为义务的能力和条件判断标准：从行为人自身能力和客观条件两方面进行判断不履行（不为）刑法给行为人附加义务是有目的和意义的，但前提是结果避免的可能性等价性（程度）不作为与之相对应的作为犯罪具有等价性。要从客观危害程度和主观恶性两个角度来回答。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/社区工作者（网格员）—社区概述.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "社区概述社区含义和构成要素社区含义第一次使用—滕尼斯第一次翻译—费孝通第一次下定义-帕克我国社区定义—社会命运共同体社区范围—居委会辖区（一般）社区构成要素人口要素：第一要素，社区产生和存在的前提地域要素：本社区物质要素：社区发展的基础和前提组织结构要素正式组织非正式组织文化要素：社区特色的精神财富和物质形态，包括 信仰、价值观、风俗习惯、方言、文艺晚会等。心理要素归属感：对社区自豪或羞耻的情感认同感：作为本社区医院承担的义务和行动社区的功能经济生活功能：每天生活、消费、衣食住行等基本功能社会化功能：通过社区学习适应社会的能力和技巧（如服刑人员再就业）社会控制功能硬控制：治安、保卫、利用法规帮助教育等强制性软控制：舆论、道德、文化、公约等潜移默化（最有效）如（邻里褒贬）福利保障功能：提供福利服务社区参与功能：让所有居民广泛参与社区中，是社区实践的核心社区的类型按照多元标准划分农村社区：农业生产，人口密度小，同质性强，思想保守城市社区：人口密度大，现代化，异质性强，社会关系复杂城镇社区：城乡结合部按照空间特征划分自然社区：自然行成法定社区：人为划分（居委会辖区）专能社区：某一功能主导（如军事、旅游、美食）虚拟社区：网络非现实（如微博、抖音等）按民政部划分单位型：单位家属院板块型：以马路为界限，目前城市主要类型（句阳路社区）小区型社区：成建制开发小区（大型、封闭式开发）功能型：特殊功能，同专能社区社区与社会的区别与联系区别社区地域范围比社会小成员关系社区比社会更有凝聚力社会功能上，社区比社会更具体和专门化联系社区是社会的一部分，是社会的纽带社区是社会的缩影，社区不能反映整个社会的内涵有人有地有组织 物质文化和心理社区功能补充内部居住功能：居住环境等基本需求休闲娱乐：晚会、休闲娱乐文化教育：居民公约，核心价值观社区互助：居民相互帮助，疫情隔离互帮互助，是社区归属感建立的基础外部促进社会稳定和社会发展的功能：是社区最基本最突出的社会功能促进经济发展的功能：安居才能乐业社会服务功能：社区工作相关社会参与和社会民主功能：居委会、人大代表选举等"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/五星控股文化纲领.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "五星控股文化纲领文化基石企业使命推动生活方式持续进步，创建现代服务业领导品牌企业愿景凝聚智慧和力量，让更多有志者成就事业梦想企业价值观诚信务实诚实守信：坚守底线，诚信为本脚踏实地：勤恳做人，踏实做事结果导向：数据说话，业绩衡量永葆善念：厚道本份，公平公正尊重个人尊重差异：尊重包容，求同存异因人设岗：知人善用，人尽其才激活个体：服务人才，赋能员工成就伙伴利他主义：成人达己，成己达人多维协同：突破边界，跨界协同共创共享：价值共创，利益共享追求卓越学习成长：深度思考，学以致用创新创造：拥抱变化，效率优先挑战自我：使命必达，勇攀高峰文化旗帜文化的作用方向标粘合剂定心丸文化是氛围创业创新创造文化是习惯学习思考行动文化是力量渗透力彰显力耐久力文化主张思维篇观念改变，行为改变：行为改变，习惯改变习惯改变，命运改变不换思想就换人学习篇学习是成长最有效的途径自我否定，自我批判选人篇不在杂草里选树苗，要在树苗里选栋梁考察人才的第一个标准是有没有做事的愿望育人篇从有知识到有文化强迫成长，我们要培养更多的企业家，更多有才干的人用人篇发挥一个人的长处比弥补一个人的短处更重要不要给员工随便贴“标签”留人篇共创价值，共享成长领导力篇敢于做梦和说梦的能力，冲锋陷阵和勇担责任的能力成就伙伴的能力，快速学习的能力，让结果发生的能力方法篇方向比努力更重要升维思考，降维攻击心态篇积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮； 消极的心态像月亮，初一十五不一样有舍才有得大公司，小企业行动篇世界上最远的距离是从“想到”到“做到”的距离边跑步边纠正动作经营篇从满足客户需求，到创造性满足客户需求换道超车目标刻在岩石上，方法写在沙滩上每个企业都是社会的企业，更是时代的企业奋斗篇创业维艰，但，付出之苦，能有收获之乐； 磨炼之苦，能有成长之乐；突破之苦，能有进步之乐"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/C++基本概念及相关知识.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "C++基本概念程序结构组成头文件 Header Files使用#include指令包含所需的头文件，其中包含了类声明、函数声明、宏定义和类型定义等信息。类 ClassesC++中可以定义类来封装数据和方法，类用于创建对象并定义对象的属性和行为。类可以包含成员变量（属性）和成员函数（方法），用于描述对象的状态和行为。函数 FunctionsC++中的函数与C语言类似，可以定义独立的函数来实现特定的功能。C++中的函数可以是全局函数，也可以是类的成员函数。主函数 Main Function和C语言一样，每个C++程序必须包含一个主函数，即main函数。程序从主函数开始执行，主函数可以调用其他函数、创建对象和执行程序的主要逻辑。对象 ObjectsC++中可以创建对象来使用类的功能和属性。对象是类的实例，可以通过类的构造函数来创建对象，并使用对象调用类的成员函数和访问类的成员变量。命名空间 NamespacesC++中的命名空间用于避免命名冲突，将相同名称的类、函数和变量组织在不同的命名空间中。可以使用namespace关键字来定义命名空间。语句 StatementsC++的程序使用语句来实现具体的操作和逻辑。语句可以包括赋值语句、条件语句、循环语句等，用于控制程序的流程和执行特定的操作。注释 CommentsC++中的注释用于对代码进行说明和解释，提高代码的可读性和可维护性。C++支持单行注释（以//开头）和多行注释（以/*开始，以*/结束）。编程举例： helloworld .cpp#include using namespace std; int main() { cout << \"hello world\" << endl; return EXIT_SUCCESS; }面向过程 Procedure Oriented面向过程编程（POP）是一种以过程为中心的编程思想。它分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，然后依次调用。面向过程编程更加注重过程和函数之间的执行顺序，适用于解决一些简单的问题。面向对象 Object-Oriented面向对象编程（OOP）是一种计算机编程模型，它围绕数据或对象而不是功能和逻辑来组织软件设计，更专注于对象与对象之间的交互，对象涉及的方法和属性都在对象内部。三大特点封装指将数据和操作数据的方法包装在一起，对数据的访问只能通过已定义的接口。这样可以隐藏对象内部的复杂性，只向外界提供简单的接口进行交互。继承指一个新类可以从现有的类中派生出来，新类继承了原始类的特性。新类称为原始类的派生类（子类），而原始类称为新类的基类（父类）。派生类可以从它的基类那里继承方法和实例变量，并且可以修改或增加新的方法使之更适合特殊的需要。多态指允许不同类的对象对同一消息作出响应。多态性包括参数化多态性和包含多态性。多态性语言具有灵活、抽象、行为共享、代码共享的优势，很好地解决了应用程序函数同名问题。对 C 的扩展作用域运算符 :: Scope resolution operator全局变量与局部变量在函数内部声明/定义的变量叫局部变量，局部变量的作用域仅限于函数内部。在所有函数外部声明的变量，称为全局变量。全局变量的值在程序的整个生命周期内都是有效的。全局变量可以被任何函数访问。作用域一个变量或常量在程序中都有一定的作用范围，我们称之为作用域。如果有两个同名变量，一个是全局变量，另一个是局部变量，那么局部变量在其作用域内具有较高的优先权，它将屏蔽全局变量作用域运算符 ::作用域运算符可以用来解决局部变量与全局变量的重名问题即在局部变量的作用域内，可用::对被屏蔽的同名的全局变量进行访问编程举例#include using namespace std; //全局变量 int a = 10; void test() { //局部变量 int a = 20; cout << \"不使用作用域运算符“::”,a = \" << a << endl; cout << \"使用作用域运算符“::”,a = \" << ::a << endl; } int main() { test(); return 0; }名字控制 Name mangling命名空间 namespace名称 name可以是符号常量、变量、函数、结构、枚举、类和对象等等工程越大，名称互相冲突性的可能性越大。命名空间为了避免，在大规模程序的设计中，以及在程序员使用各种各样的C++库时，这些标识符的命名发生冲突，标准C++引入关键字namespace（命名空间/名字空间/名称空间），可以更好地控制标识符的作用域。使用语法namespace namespace_name{ //代码声明 }注意事项命名空间只能全局范围内定义命名空间可嵌套命名空间命名空间是开放的，即可以随时把新的成员加入已有的命名空间中命名空间的声明和实现可分离命名空间无名，意味着命名空间中的标识符只能在本文件内访问，相当于给这个标识符加上了static，使得其可以作为内部连接命名空间可以有别名using声明功能可使得指定的标识符可用如果命名空间包含一组用相同名字重载的函数，using 声明就声明了这个重载函数的所有集合。使用语法using A::a; using A::show();编译指令功能使整个命名空间标识符可用使用using 声明或using 编译指令会增加命名冲突的可能性。使用语法using namespace A;C/C++中的constconstconst 单词字面意思为常数，不变的。它是c/c++中的一个关键字，是一个限定符，它用来限定一个变量不允许改变，它将一个对象转换成一个常量。在 C/C++ 中的区别C 语言全局 const 会被存储到只读数据段C++中全局 const 当声明extern 或者对变量取地址时，编译器会分配存储地址，变量存储在只读数据段。以 const 替换 #define类型安全const在编译时进行类型检查，而#define是简单的文本替换。使用const可以确保类型的正确性，避免由于文本替换而引起的错误。可读性和可维护性const可以赋予常量具有描述性的名称，并与变量声明一起使用，使代码更易读和理解。而#define只是简单的文本替换，可读性较差，难以追踪和维护。作用域控制const可以指定常量的作用域，可以将其限制在特定的作用域内。而#define定义的宏是全局的，无法进行作用域控制，容易导致命名冲突和意外的副作用。调试和错误定位使用const定义的常量可以在调试过程中进行跟踪和查看。而#define定义的宏只是简单的文本替换，无法直接在调试器中查看。减少重复定义和编译时间const常量只在需要使用的地方进行定义，而#define宏是全局的，可能会被多次包含。使用const可以减少重复定义，提高编译效率。引用 reference概念引用是一种对变量进行别名定义的机制。引用提供了对已存在的变量起别名的方式，使得使用引用可以像使用原始变量一样操作该变量，但实际上操作的是同一份内存空间。基本用法使用语法Type& ref = val;注意事项& 在此不是求地址运算，而是起标识作用。类型标识符是指目标变量的类型必须在声明引用变量时进行初始化。引用初始化之后不能改变。不能有NULL 引用。必须确保引用是和一块合法的存储单元关联。可以建立对数组的引用。数组的引用编程举例1//对数组进行引用，即10个引用 typedef int ArrRef[10]; ArrRef &aRef = arr;编程举例2//定义引用变量f,它是包含10个整数数组引用的数组。 int(&f)[10] = arr;函数中的引用概念函数引用是一种将函数作为参数传递或将函数作为返回值的机制。函数引用允许我们在代码中像操作变量一样操作函数，可以更灵活地使用函数。使用语法return_type (&ref)(parameter_list) = function_name;指针引用概念指针引用是一种将指针作为引用传递给函数或变量的机制。指针引用可以让函数或变量直接操作指针本身，而不是对指针所指向的对象进行操作。使用语法type*& ref = pointer;常量引用概念常量引用是一种引用类型，它允许我们以只读的方式引用一个对象，即不能通过常量引用来修改所引用的对象。常量引用通常用于函数参数、函数返回值和对常量对象的引用。使用语法const Type& ref = val;函数内联函数 inline function宏定义 Macro Definition概念宏定义通过简单的文本替换来扩展代码，使得可以定义常量、函数或代码片段，并在代码中多次使用。使用语法#define 宏名称 替换文本内联函数概念用于告诉编译器在编译时将函数的定义内容插入到调用处，而不是通过函数调用的方式进行执行。内联函数的目的是提高函数调用的效率，减少函数调用的开销。使用语法inline 返回值(参数) { // 函数功能 }编程举例#define COMPARE(x,y) ((x) < (y) ? (x) : (y)) int Compare(int x,int y){ return x < y ? x : y; }函数的默认参数 Default Arguments概念默认参数是一种在函数声明中指定参数默认值的特性。默认参数允许在调用函数时省略对应的参数，而函数会使用预先定义的默认值来代替缺少的参数。使用语法返回类型 函数名(参数1 = 默认值1, 参数2 = 默认值2, ...) { // 函数体 }函数的占位参数 Placeholder Parameter概念函数的占位参数是一种特殊的参数，用于在函数声明或定义中占据一个位置，但在函数调用时不需要提供实际的参数值。占位参数通常用于指示函数的某个参数是必需的，但在调用时并不关心其具体值。参数命名占位参数使用下划线（_）作为参数名，它没有实际的含义或用途。在函数的声明或定义中，占位参数的存在告诉编译器在调用函数时需要提供一个参数，但对于函数的实际逻辑来说，占位参数可以被忽略。函数重载 overload概念函数重载是指在同一个作用域内定义多个同名函数，但它们的参数类型、参数数量或参数顺序不同。通过函数重载，可以根据不同的参数来调用相应的函数版本。条件同一个作用域参数个数不同参数类型不同参数顺序不同编程举例实现原理函数重载的实现原理是通过编译器对函数名进行名称修饰，根据函数的参数类型、参数数量和参数顺序生成唯一的标识符，以区分不同的函数版本。在函数调用时，编译器根据提供的参数类型和数量匹配相应的函数版本，并生成函数调用代码。extern “C”浅析其他变化全局变量检测增强C++中所有的变量和函数都必须有类型更严格的类型转换在C++，不同类型的变量一般是不能直接赋值的，需要相应的强转。struct 类型加强结构体中即可以定义成员变量，也可以定义成员函数c++中定义结构体变量不需要加struct 关键字新增“bool”类型关键字它是C++新增的一种基本数据类型，用于表示逻辑值，即true（真）和false（假）。三目运算符功能增强三目运算符三目运算表达式（也称为条件运算符）是一种简洁的条件语句，用于根据条件的真假选择不同的值使用语法condition ? value_if_true : value_if_false与 C 的区别C 语言三目运算表达式返回值为数据值，为右值，不能赋值C++语言三目运算表达式返回值为变量本身(引用)，为左值，可以赋值。类与对象struct 结构体C 与 C++ 的差异C 语言 struct 只有变量C++语言 struct 既有变量，也有函数类与结构体的差异默认的成员访问权限在类中，默认的成员访问权限是私有（private），而在结构体中，默认的成员访问权限是公共（public）。成员变量和成员函数在类中，可以包含成员变量和成员函数，而结构体中只能包含成员变量。继承类可以通过继承来派生出新的类，而结构体不能进行继承。类型推导在C++11及以后的版本中，可以使用auto关键字对类类型进行类型推导，但结构体则不支持。默认构造函数在类中，如果没有定义构造函数，编译器会自动生成默认构造函数；而在结构体中，如果没有定义构造函数，结构体的实例会被默认初始化。使用习惯通常，类更常用于定义复杂的对象、数据抽象和面向对象的编程，而结构体更常用于简单的数据聚合和较小的数据对象。类的封装概念属性和行为合成一个整体访问控制，现实事物本身有些属性和行为是不对外开放在类的外部，只有public 修饰的成员才能被访问，在没有涉及继承与派生时， private 和protected 是同等级的，外部不允许访问访问属性public公有private私有protected保护将成员变量设置为private可赋予客户端访问数据的一致性。可细微划分访问控制。对象的构造和析构初始化和清理构造函数作用在于创建对象时为对象的成员属性赋值，构造函数由编译器自动调用，无须手动调用。使用语法ClassName(){}构造函数函数名和类名相同，没有返回值，不能有void，但可以有参数。分类及调用一般类型普通构造函数拷贝构造函数(复制构造函数)使用另一个对象初始化本对象调用调用方式无参构造调用方式编程举例class Person { private: char *pName; int age; int height; int money; }; Person::Person() { pName = (char *) malloc(sizeof(\"John\")); strcpy(pName, \"John\"); age = 18; height = 190; money = 100; } int main(){ ... Person *p2 = new Person(); ... }有参构造调用方式括号法编程举例Person person01(100);匿名与拷贝构造编程举例Person *p3 = new Person(Person(\"王富\", 18, 174, 3000));=号法隐式转换编程举例Person p4 = {\"李白\", 19, 178, 3000};调用规则默认构造函数默认构造函数(无参，函数体为空)默认析构函数(无参，函数体为空)默认拷贝构造函数，对类中非静态成员属性简单值拷贝如果用户定义拷贝构造函数，c++不会再提供任何默认构造函数如果用户定义了普通构造(非拷贝)，c++不在提供默认无参构造，但是会提供默认拷贝构造析构函数作用用于对象销毁前系统自动调用，执行一些清理工作。使用语法~ClassName(){}析构函数函数名是在类名前面加”~”组成,没有返回值，不能有void,不能有参数，不能重载。深拷贝和浅拷贝浅拷贝同一类型的对象之间可以赋值，使得两个对象的成员变量的值相同，两个对象仍然是独立的两个对象，这种情况被称为浅拷贝一般情况下，浅拷贝没有任何副作用，但是当类中有指针，并且指针指向动态分配的内存空间，析构函数做了动态内存释放的处理，会导致内存问题。深拷贝当类中有指针，并且此指针有动态分配空间，析构函数做了释放处理，往往需要自定义拷贝构造函数，自行给指针动态分配空间多个对象构造和析构初始化列表方式初始化类对象作为成员explicit 关键字关键字 explicit，禁止通过构造函数进行的隐式转换。声明为 explicit 的构造函数不能在隐式转换中使用。动态对象创建对象创建与释放传统方法malloc()free()运算符new和deletenew编程举例Person* person = new Person;Person* person = (Person*)malloc(sizeof(Person)); if(person == NULL){ return 0; } person->Init(); 构造函数delete用于数组的new 和delete使用new 和delete 采用相同形式静态成员静态成员变量静态成员函数静态成员属性友元和运算符重载友元概念使用语法运算符重载运算符重载与友元函数可重载的运算符自增自减(++/--)运算符重载赋值(=)运算符重载等于和不等于(==、!=)运算符重载函数调用符号()重载不要重载&&、||继承和派生继承 Inheritance概念通过继承机制可以利用已有的数据类型来定义新的数据类型，新的类不仅拥有旧类的成员，还拥有新定义的成员。从基类继承过过来的表现其共性，而新增的成员体现了其个性。派生类基类继承过来自己增加的成员派生类定义使用语法Class derived-class: access-specifier base-class{ //派生类新增的数据成员和成员函数 }继承方式public公有继承private私有继承protected保护继承继承源单继承指每个派生类只直接继承了一个基类的特征多继承指多个基类派生出一个派生类的继承关系，多继承的派生类直接继承了不止一个基类的特征派生类访问控制概念派生类继承基类，派生类拥有基类中全部成员变量和成员方法（除了构造和析构之外的成员方法）。在派生类中，继承的成员并不一定能直接访问，不同的继承方式会导致不同的访问权限。访问权限规则继承中的构造和析构调用原则构造函数子类对象在创建时会首先调用父类的构造函数父类构造函数执行完毕后，才会调用子类的构造函数当父类构造函数有参数时，需要在子类初始化列表(参数列表)中显示调用父类构造函数析构函数析构函数调用顺序和构造函数相反继承与组合混搭的构造和析构继承中同名成员的处理方法当子类成员和父类成员同名时，子类依然从父类继承同名成员如果子类有成员和父类同名，子类访问其成员默认访问子类的成员(本作用域，就近原则)在子类通过作用域::进行同名成员区分(在派生类中使用基类的同名成员，显示使用类名限定符)非自动继承的函数构造函数和析构函数用来处理对象的创建和析构操作operator=也不能被继承，因为它完成类似构造函数的行为。继承中的静态成员特性他们都可以被继承到派生类中。如果重新定义一个静态成员函数，所有在基类中的其他重载函数会被隐藏。如果我们改变基类中一个函数的特征，所有使用该函数名的基类版本都会被隐藏。多继承概念可以从一个类继承，也可以能同时从多个类继承，这就是多继承。存在问题由于多继承是非常受争议的，从多个类继承可能会导致函数、变量等同名导致较多的歧义。解决方法显示指定调用那个基类的版本菱形继承和虚继承菱形继承两个派生类继承同一个基类而又有某个类同时继承者两个派生类，这种继承被称为菱形继承，或者钻石型继承。存在问题二义性通过指定调用那个基类的方式来解决 (关联)函数和数据的重复继承虚继承 (关联)解决方法通过指定调用那个基类的方式来解决二义性 (关联)虚继承函数和数据的重复继承 (关联)虚继承虚继承确保基类的成员变量只被第二级派生类（即孙子派生类）继承一次。虚基类使用关键字 virtual 来指定虚基类编程举例class A { /* ... */ }; class B : virtual public A { /* ... */ }; class C : virtual public A { /* ... */ };注意虚继承只能解决具备公共祖先的多继承所带来的二义性问题，不能解决没有公共祖先的多继承的工程开发中真正意义上的多继承是几乎不被使用，因为多重继承带来的代码复杂性远多于其带来的便利，多重继承对代码维护性上的影响是灾难性的，在设计方法上，任何多继承都可以用单继承代替。多态性 polymorphism概念多态多态性指的是同一个实体（函数或运算符）在不同情境下表现出不同的行为。多态性改善了代码的可读性和组织性，同时也使创建的程序具有可扩展性，项目不仅在最初创建时期可以扩展，而且当项目在需要有新的功能时也能扩展。c++支持编译时多态(静态多态)和运行时多态(动态多态)，运算符重载和函数重载就是编译时多态，而派生类和虚函数实现运行时多态。静态多态和动态多态的区别就是函数地址是早绑定(静态联编)还是晚绑定(动态联编)。绑定 binding早绑定静态多态(编译时多态)晚绑定函数的调用地址不能编译不能在编译期间确定，而需要在运行时才能决定（动态多态,运行时多态）开闭原则对修改关闭，对扩展开放。向上类型转换概念取一个对象的地址(指针或引用)，并将其作为基类的地址来处理父类引用或指针可以指向子类对象，通过父类指针或引用来操作子类对象存在问题传入对象的函数体与函数调用的绑定问题（早绑定引起）解决方法迟绑定(迟捆绑,动态绑定,运行时绑定，late binding)虚函数虚函数 vitual function概念虚函数允许子类（派生类）重新定义父类（基类）成员函数，而子类（派生类）重新定义父类（基类）虚函数的做法称为覆盖(override)，或者称为重写。声明这个函数的时候使用virtual 关键字,动态绑定也就对virtual 函数起作用编程举例class Animal{ public: virtual void speak(){ cout<<\"动物叫\"<speak(); }动态绑定过程编译前编译器会创建一张虚函数表，把虚函数的函数入口地址放到虚函数表中，并且在类中秘密增加一个指针这个指针就是 vpointer (缩写 vptr )，这个指针是指向对象的虚函数表 (vtable)编译阶段编译器秘密增加了一个 vptr 指针，但是此时 vptr 指针并没有初始化指向虚函数表(vtable)在对象构建的时候，也就是在对象初始化调用构造函数的时候。编译器首先默认会在我们所编写的每一个构造函数中，增加一些 vptr 指针初始化的代码。如果没有提供构造函数，编译器会提供默认的构造函数，那么就会在默认构造函数里做此项工作，初始化vptr 指针，使之指向本对象的虚函数表。子类继承基类，子类继承了基类的vptr指针，这个vptr 指针是指向基类虚函数表，当子类调用构造函数，使得子类的vptr 指针指向了子类的虚函数表当子类无重写基类虚函数时当子类重写基类虚函数时多态的成立条件函数签名一致在实现多态时，子类重写的虚函数必须具有与父类虚函数完全相同的函数签名，包括返回值类型、函数名和参数列表。只有当函数签名一致时，编译器才能正确识别函数的多态性。virtual 关键字在父类中，将要被子类重写的成员函数声明为虚函数，通过在函数声明前加上 virtual 关键字来实现。在子类中，对于想要重写的父类虚函数，可以选择性地加上 virtual 关键字（虚函数的重写在语义上会自动地继承 virtual 特性）。类型兼容性通过使用父类指针或引用来指向或引用子类对象，可以实现多态性。这样做是因为父类指针或引用可以指向或引用其派生类的对象，实现对派生类对象的访问。析构函数特殊性父类的析构函数应该声明为虚析构函数（virtual destructor），以确保在删除指向派生类对象的父类指针时，会调用正确的析构函数，避免内存泄漏。抽象基类和纯虚函数抽象基类抽象基类是 C++ 中的一个概念，它指的是包含至少一个纯虚函数的类。纯虚函数是一种特殊类型的虚函数，它在基类中没有定义，而是在派生类中定义。抽象基类不能实例化，也就是说，不能创建抽象基类的对象。它们主要用于作为其他类的基类，以定义派生类应遵循的接口。纯虚函数 pure virtual function概念在基类中声明但没有实现的虚函数。纯虚函数通过在函数声明后加上 = 0 来标识，表示该函数没有具体的实现。纯虚函数被用来定义抽象类和接口，要求派生类必须实现这些函数。使用语法virtual void functionName() = 0;告诉编译器在vtable 中为函数保留一个位置，但在这个特定位置不放地址。纯虚函数和多继承接口C++中没有接口的概念，但是可以通过纯虚函数实现接口。接口类中只有函数原型定义，没有任何数据定义。多重继承接口不会带来二义性和复杂性问题。接口类只是一个功能声明，并不是功能实现，子类需要根据功能说明定义功能实现。虚析构函数概念虚析构函数是为了解决基类的指针指向派生类对象，并用基类的指针删除派生类对象。纯虚析构函数额外限制必须为纯虚析构函数提供一个函数体。纯虚析构函数使得基类是抽象类，不能创建基类的对象编程举例class A { public: virtual ~A(); }; class B { public: virtual ~B() = 0; }; int main() { A a; //B b; /* * 类A不是抽象类，可以实例化对象 * 类B是抽象类，不可以实例化对象 */ return 0; }重写、重载、重定义重写 Override概念重写是指在派生类中重新实现（覆盖）从基类继承而来的虚函数。通过在派生类中使用相同的函数签名（返回类型、函数名和参数列表）来重写基类的虚函数。重写使得派生类在运行时能够根据实际对象类型调用正确的函数版本，实现多态性。编程举例class Base { public: virtual void foo() { cout << \"Base::foo()\" << endl; } }; //重写 Override class Derived1 : public Base { public: void foo() override { cout << \"Derived1::foo()\" << endl; } };重载 Overload概念重载是指在同一个作用域内，使用相同的函数名但参数列表不同的多个函数。重载函数可以根据不同的参数类型和数量提供不同的实现。通过重载，可以根据不同的情况选择适当的函数进行调用。重载函数的区分依据是函数的参数列表。编程举例class Calculator { public: int add(int a, int b) { return a + b; } //重载 Overload double add(double a, double b) { return a + b; } };重定义 Redefine概念重定义是指在同一个作用域内，使用相同的函数名和参数列表来重新定义一个函数。在重定义的情况下，新的函数定义将覆盖（替换）之前的函数定义。重定义是一种静态的、静态绑定的行为，它不涉及继承或多态性。编程举例//重定义 Redefine class Derived2 : public Base { public: void foo() { cout << \"Derived2::foo()\" << endl; } };模板 STL template STL概念C++模板是一种支持参数化多态的工具，可以使用户为类或函数声明一种一般模式，使得类中的某些数据成员或成员函数的参数、返回值取得任意类型。分类函数模板 function template使用语法template ret-type func-name(parameter list){ // 函数的主体 }类模板模板机制类型转换静态转换动态转换常量转换重新解释转换异常 Exception概念定义异常是指程序运行过程中遇到的意外或异常情况，它会打断程序的正常执行流程并跳转到异常处理代码。异常处理机制允许程序在出现异常时进行适当的处理，以避免程序崩溃或产生未定义的行为。基本概念抛出异常 Throwing an exception当程序发生异常情况时，可以使用throw关键字抛出一个异常对象。异常对象可以是内置类型（如整数、字符等），也可以是自定义的类对象。捕获异常 Catching an exception使用try块来捕获可能抛出的异常。try块包含可能引发异常的代码，然后在catch块中捕获并处理异常。可以有多个catch块用于处理不同类型的异常，异常将与catch块中的参数进行匹配。异常处理 Exception handling当发生异常时，程序会跳转到与异常类型匹配的catch块，执行相应的异常处理代码。在catch块中，可以进行异常处理逻辑，如记录错误信息、恢复程序状态、输出错误消息等。标准异常类 Standard exception classesC++标准库提供了一组异常类，可以用于表示常见的异常情况。使用语法try { // 可能引发异常的代码 throw SomeException(); // 抛出异常 } catch (ExceptionType1& e1) { // 处理类型为ExceptionType1的异常 } catch (ExceptionType2& e2) { // 处理类型为ExceptionType2的异常 } catch (...) { // 处理其他类型的异常 }"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/会计概述.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "会计概述会计概念、职能和目标会计概念：关键词货币计量核算和监督提供经济信息和提高经济效益为主要目的经济管理活动会计职能基本职能核算监督拓展职能预测经济前景参与经济决策评价经营业绩会计目标向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的信息反映企业管理层受托责任履行情况会计基本假设、会计基础和会计信息质量要求会计基本假设会计主体、持续经营会计分期、货币计量会计基础权责发生制收付实现制会计信息质量要求可靠性、相关性、可比性、可埋解性、谨慎性实质重于形式、重要性、及时性会计要素及其确认与计量会计要素资产、负偾、所有者权益收入、费用、利润会计要素的计量历史成本、重置成本、现值、公允价值、可变现净值会计等式财务状况资产负债+所有者权益经营成果收入-费用利润会计科目和借贷记账法会计科目资产类、负债类、共同类所有者权益类、成本类、损益类借贷记账法有借必有贷，借贷必相等会计凭证、会计账簿和账务处理程序会计凭证分类会计账簿种类对账：账证、账实、账账结账：定期核算错账更正方法3种：划线、红字、补充账务处理程序记账凭证汇总记账凭证科目余额表财产清查分类清查方法与处理财务报告四表一注"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/逻辑填空.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", 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因此词语所在句子的位置是不一样的要点六搭配范围常常搭配意义及适用对象存在着对应关系要将约定成俗语的固定搭配熟练掌握要对常见词语的使用功能加以梳理语境信息与限定性选项语境信息会限制一定数量选项，在根据限定性词语去排除剩下的选项要做到的：提炼有效语境+限定性选项词语搭配语法搭配主谓搭配动宾搭配修辞词语中心语搭配成语辨析考察内容1.常用成语中意义相近，容易混淆的常用成语中会容易误用考点技巧成语感情色彩成语搭配范围成语使用是否符合所修饰的词语或者表达的事物语义上是否重复是否为多出的累赘句法功能在句子中的成分定位如成语后是否可跟宾语一类关联词辨析把握分句关系的基础上判断并列关系既...又一面，，，一面一边...一边..也..也相反相对的分句不是...而是语义相反是...不是语义相反一方面...另一方面承接关系各分句依次叙述连续发生的几个动作或事情首先...然后....于是...接着递进关系后一部分比前一部分的意思更近一层因果关系前后因果关系因为所以由于..以至于由于...因而总之可见综上所述概而言之转折关系前后的语义相反，感情倾向相反，条件关系：从句提出一种假设的条件，主句说明在这种假设条件成立下的结果充分条件如果就虽然但是即使也取舍关系取前舍后宁可...也不舍前取后与其，不如反义关系转折词：前后意义相反虽然但是。但是...却、反而。然而。其实标点符号顿号常表示并列关系分号常表示分开并列分句用来表示语句停顿；2、用来分开句内各词语或表示语气的停顿冒号用在称呼语的后面，表示提起下文总结性话语，引起下文的分说在需要解释的词语后边，表示引出解释或者说明用在总结性话语前表示总结上文引号表示特定称谓表示引用表示特殊含义解释说明关系指代义词语：这。此、这样、...同义替换：也就是说。或者、即、无异于表概括：可见、或者说、即、无异于举例论证：也是如此、譬如"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/第三章 颅脑损伤康复.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "第三章 颅脑损伤康复概述定义颅脑损伤：是指头颅部，特别是脑受到外来暴力打击所造成的脑部损伤，又称脑外伤， 可导致意识障碍、记忆缺失及神经功能障碍病因交通事故（主要）；工伤事故；意外坠落；运动损伤 ；跌倒流行病学特点发病率高 ；死亡率高 ；致残率高(轻中重度颅脑损伤对应致残率为10%、66%、100%）病理生理作用方式分为直接暴力加速性损伤；减速性损伤；挤压性损伤间接暴力作用于身体部位，经传递达于头部，并引起脑间接损伤传递性损伤 ；挥鞭样损伤 ；胸部挤压伤脑组织是否与外界相同闭合性颅脑损伤钝性物体或间接导致，但头皮、颅骨和硬脑膜三者中至少有一项保持完整，不与外界沟通，无脑脊液漏开放性颅脑损伤锐器或火器直接造成，头皮、颅骨和硬脑膜均有破损，颅腔与外界沟通，有脑脊液漏病生过程中可能分为原发性脑损伤：脑震荡、脑挫裂伤继发性脑损伤：出现脑水肿、颅内血肿、脑压增高等临床特点临床表现意识障碍（最常见）；头痛、呕吐（颅内高压的表现）；生命体征的改变； 眼部征象（提示脑疝）；神经系统局部症状与体征；认知功能改变；精神症状主要类型脑震荡：短暂意识障碍，不超过半小时；近事性遗忘；最轻微脑挫裂伤：不同程度的意识障碍；偏瘫、失语；脑水肿/血肿弥漫性轴索损伤：广泛的脑挫裂伤，伴以点、片状出血灶原发性脑干损伤：立即出现意识障碍；呼吸、循环功能紊乱；出现双侧病理反射；眼球固定颅内血肿是颅脑损伤后常见和重要的继发性病变之一按血肿来源分为硬膜外血肿表现为意识障碍常有中间清醒期；CT检查有局限性双凸透镜形或梭形高密度影硬膜下血肿表现为：意识障碍、颅内高压；CT检查有新月形或半月形高密度或混杂密度影脑内血肿表现为进行性意识障碍加重及局灶性症状与体征；CT检查有圆形、类圆形或不规则高密度影脑室内血肿迟发性外伤性颅内血肿康复评定评定内容医学方面；感觉运动功能；功能状态；认知/交流/行为方面；心理学方面；社会方面功能障碍意识障碍 运动、感觉、言语、吞咽障碍 认知、感知、行为、情绪障碍 ADL、社会功能障碍严重程度评定GCS：得分程度越低，昏迷越深，伤情越重，3—15分盖尔维斯顿定向遗忘试验（GOAT）75-100分正常；66-74分边缘；少于66分为异常创伤后遗忘（PTA）是颅脑损伤后记忆丧失到连续记忆恢复所需的时间 轻度：<1h 中度：1-24h 重度：1-7天 极重度：>7天认知功能障碍的评定包括感知、识别、记忆、概念形成、思维、推理及表象过程RLA认知功能分级 认知障碍的成套测验：a：神经行为认知状况测试（NCSE）；b：洛文斯顿作业治疗用认知评定（LOTCA） 记忆功能评定：韦氏记忆量表（WMS） 注意的评定：视跟踪和辨认 思维的评定 严重认知障碍的评定：MMSE、长谷川痴呆量表感知障碍评定失认证的评定：单侧忽略（Albert划杠测验、字母删除试验、平分直线测验）；疾病失认；视觉失认； Gerstmann综合征（左右失定向、手指失认、失写、失算）失用症的评定：结构性、运动性、穿衣、意念性、意念运动性失用行为障碍评定发作性失控；额叶攻击行为；负性行为障碍言语障碍评定言语错乱（最常见）；构音障碍；命名障碍；失语运动、情绪障碍的评定、ADL评定、脑N损伤的评定等康复治疗治疗特点功能障碍多样化，治疗计划应因人而异 认知、行为和社会心理方面问题往往持续时间长 稳定后，宜做全面神经心理检查，制定长期康复目标治疗原则早期介入；全面康复；循序渐进；个体化治疗；持之以恒治疗目标防治各种并发症 提高觉醒能力 促进创伤后的行为障碍改善， 促进功能康复康复治疗措施与脑卒中康复大同小异，根据评定内容实施康复训练创伤后行为恢复过程中的治疗PTA康复学习新信息能力差或无，难以保存特殊记忆 视觉记忆；地图作业；彩色积木块排列；日常生活活动安排躁动不安康复1. 排除诱因 2. 环境管理 减少或降低环境中的刺激水平 避免病人自伤或伤害别人 降低病人的认知混乱 允许病人情感宣泄后遗症期康复继续加强ADL训练，强化患者自我料理生活的能力，提高生活质量 矫形支具与轮椅的训练 继续维持或强化认知、言语障碍的功能训练 物理治疗因子与传统疗法等应用 复职前训练康复结局格拉斯哥结局量表（GOS）死亡；持续性植物状态；重度残疾；中度残疾；恢复良好健康教育一级预防 ；早期康复介入 ；综合康复训练；家庭共同参与 ；康复的长期性；社会支持"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/MATLAB命令.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "MATLAB或GNU Octave变量定义和基本运算生成矩阵直接法a = [1,2,3;4,5,6;7,8,9];冒号一维矩阵 a = 开始：步长：结束，步长为1可省略b = 1:1:10;函数生成linspace(开始，结束，元素个数)，等差生成指定元素数的一维矩阵，省略个数则生成100个c = linspace(0,10,5);特殊矩阵eye(维数)单位阵e = eye(4);zeros(维数)全零阵z = zeros(1,4);ones(维数)全1阵o = ones(4,1);rand(维数)0~1分布随机阵r = rand(4);randn(维数)0均值Gaussian分布随机阵rn = randn(4);矩阵运算用行向量生成对角阵diag(行向量，主对角线上方第k条斜线)diag_a = diag(a,1);生成矩阵的下三角阵，triu上三角阵tril(矩阵，主对角线上方第k条斜线)tril_a = tril(a,1);加、减、乘、乘方a*a点运算a.*b , a./b , a.b , a.^b 对应元素的*,/,,^运算逆矩阵pinv(a) % 伪逆矩阵，当a不是方阵，求广义逆矩阵；当a是可逆方阵，结果与逆矩阵相同特征值，特征向量[v,D] = eig(a);输出v为特征向量，D为特征值对角阵行列式det(a)秩rank(a)伴随compan(b)矩阵的修改部分替换chg_a = a;(行，列)元素替换chg_a(2,3) = 4;(行,:)替换行，为[]删除该行chg_a(1,:) = [2,2,2];(:,列)替换列，为[]删除该列chg_a(:,1) = [];转置T_a = a';指定维数拼接垂直拼接c1_a = cat(1,a,a);水平拼接c2_a = cat(2,a,a);变维元素个数不变，矩阵变为m*nrs_a = reshape(a,1,9);信息获取矩阵的行列数[行数，列数][row_a, col_a] = size(a);行列中最大的len_a = length(a);多维数组创建直接法mul_1(:,:,1) = [1,2,3;2,3,4];mul_1(:,:,2) = [3,4,5;4,5,6];扩展法mul_2 = [1,2,3;2,3,4];mul_2(:,:,2) = [3,4,5;4,5,6]; % 若不赋值第一页，第一页全为0cat法mul_31 = [1,2,3;2,3,4];mul_32 = [3,4,5;4,5,6];mul_3 = cat(3,mul_31,mul_32); % 把a1a2按照“3”维连接字符串创建单引号引起str0 = 'hello world';字符串中单引号写两遍str1 = 'I''m a student';方括号链接多字符串str3 = ['I''m' 'a' 'student'];strcat连接字符串函数str4 = strcat(str0, str1);strvcat连接产生多行字符串str5 = strvcat(str0, str1);取str0的ASCII值，也可用abs函数str6 = double(str0);把ASCII转为字符串str7 = char(str6);操作比较相等为1，不等为0strcmp(str0, str1);比较前3个是否相等(nstrncmp(str0, str1, 3);忽略大小写比较(i)strcmpi(str0, str1);忽略大小写比较前3个是否相等strncmpi(str0, str1, 3);查找替换在str0找到str1的位置strfind(str0, str1);在str0字符串数组中找到str1开头的行数strmatch(str1, str0);截取str0第一个分隔符（空格，tab，回车）前的部分strtok(str0);在str0中用str2替换str1strrep(str0, str1, str2);其他转大写，lower转小写upper(str0);将str0右对齐，left左对齐，center中间对齐strjust(str0, 'right');删除str0开头结尾空格strtrim(str0);将str0作为代码执行eval(str0);转换将数字转字符串num2str将十进制转十六进制dec2hexdouble取ASCII码abs把ASCII转字符串char程序结构选择结构if-elseif-else-endswitch-case-otherwise-endtry-catch若try出错，则执行catch循环结构for 循环变量=初值:步长:终值 - endwhile-end程序控制跳过当次循环剩下语句，进入下一循环continue跳出当前循环break跳出程序并返回returnm文件脚本文件：没有输入输出参数，执行后变量结果返回工作空间，可直接运行函数文件：以function开头，有输入输出，变量为局部变量不返回工作空间，需要调用函数文件带子函数的函数文件函数输入输出参数可以不定nargin输入参数个数nargout输出参数个数varargin输入参数内容的元胞数组varargout输出参数图像绘制二维曲线绘制基本函数plot(y)y为向量plot(y1); % 纵坐标为y的值；横坐标自动为元素序号(角标+1)，此处为1~9y为矩阵y = [y1', y2']; plot(y); % 当y为矩阵，按每一列画出曲线，颜色自动区分线性图形格式设置线形颜色数据点例子：plot(x, y1, 'b:o'); % 蓝色 点线 圆圈b蓝 g绿 r红 c青 m紫 y黄 k黑 w白-实线 :点线 --虚线 -.点画线.实点 o圆圈 x叉 +十字 *星号 s方块 d钻石 v下三角 ^上三角 <左三角 >右三角 p五角星 h六角坐标轴plot(x, y1); axis([-1*pi, 3*pi, -1.5, 1.5]);规定横纵坐标范围图形修饰标题标签图像标题title('a title');x轴标记xlabel('this is x');同理还有ylabel，zlabel图例设置str的顺序与绘图顺序一致; 'best'指图例位置最佳化，还有其他位置legend('hahaha', 'location', 'best');图形保持分割绘制二维特殊图形绘制柱状图bar(x, y, width, '参数');x横坐标向量，m个元素; y为向量时，每个x画一竖条共m条，矩阵mxn时，每个x画n条;width宽度默认0.8，超过1各条会重叠;参数有grouped分组式，stacked堆栈式; 默认groupedbar垂直柱状图,barh水平柱状图,bar3三维柱状图,barh3水平三维柱状图(三维多一个参数detached, 且为默认)饼形图pie(x, explode, 'lable');x为向量显示每个元素占总和百分比, 为矩阵显示每个元素占所有总和百分比explode向量与x同长度，为1表示该元素被分离突出显示，默认全0不分离pie3绘制三维饼图直方图hist(y, n);y为向量，把横坐标分为n段绘制hist(y, x);x为向量，用于指定每段中间值, 若取N = hist(y, x), N为每段元素个数离散数据图阶梯图stairs(x, y, 'b-o');参数同plot火柴杆图stem(x, y, 'fill');参数fill是填充火柴杆，或定义线形蜡烛图candle(HI, LO, CL, OP);蜡烛图:HI为最高价格向量,LO为最低价格向量,CL为收盘价格向量,OP为开盘价格向量向量图compass(u, v, 'b-o');罗盘图横坐标u纵坐标vcompass(Z, 'b-o');罗盘图复向量Zfeather(u, v, 'b-o');羽毛图横坐标u纵坐标vfeather(Z, 'b-o');羽毛图复向量Zquiver(x, y, u, v);以(x, y)为起点(u, v)为终点向量场图极坐标图polar(theta, rho, 'b-o');极角theta, 半径rhotheta = -pi:0.01:pi;rho = sin(theta); polar(theta, rho, 'b')对数坐标图semilogx(x1, y1, 'b-o');把x轴对数刻度表示, semilogy是y轴对数刻度表示，loglog是两个坐标都用对数表示双纵坐标plotyy(x1, y1, x2, y2, 'fun1', 'fun2');fun规定了两条条线的绘制方式，如plot,semilogx,semilogy,loglog,stem等函数绘图三维曲线曲面绘制三维曲线三维曲面三维网格三维表面图多项式多项式创建p = [1, 2, 3, 4];系数向量，按x降幂排列，最右边是常数f1 = poly2str(p, 'x');生成好看的字符串 f1 = x^3 + 2 x^2 + 3 x + 4，不被认可的运算式f2 = poly2sym(p);生成可用的符号函数 f2 = x^3 + 2*x^2 + 3*x + 4求值x = 4; y1 = polyval(p, x);代入求值；若x1为矩阵，则对每个值单独求值求根r = roots(p);p同上，由系数求根，结果为根植矩阵p0 = poly(r);由根求系数，结果为系数矩阵数据插值一维插值二维插值数据统计矩阵最大最小值y = max(X);求矩阵X的最大值，min最小值[y, k] = max(X);求最大值，k为该值的角标[y, k] = max(A, [], 2);A是矩阵，'2'时返回y每一行最大元素构成的列向量，k元素所在列；'1'时与上述相同均值和中值y = mean(X);均值y = median(X);中值y = mean(A, 2);'2'时返回y每一行均值构成的列向量；'1'时与上述相同y = median(A, 2);'2'时返回y每一行中值构成的列向量；'1'时与上述相同排序Y = sort(A, 1, 'ascend');sort(矩阵, dim, 'method')dim为1按列排序，2按行排序ascend升序，descend降序[Y, I] = sort(A, 1, 'ascend');I保留了元素之前在A的位置求和求积累加累乘求和y = sum(X);求积y = prod(X);累加y = cumsum(X);累乘y = cumprod(X);数值计算最(极)值多元函数在给定初值附近找最小值点x = fminsearch(fun, x0);函数零点在给定初值x0附近找零点x = fzero(fun, x0);符号函数符号对象创建sym函数p = sin(pi/3); P = sym(p, 'r');用数值p创建符号常量P；'d'浮点数'f'有理分式的浮点数'e'有理数和误差'r'有理数syms函数syms x;声明符号变量f = 7*x^2 + 2*x+9;创建符号函数符号运算加减乘除外'转置 ； ==相等 ； ~=不等sin, cos, tan; asin, acos, atan 三角反三角sinh, cosh, tanh; asinh, acosh, atanh 双曲反双曲conj复数共轭；real复数实部；imag复数虚部；abs复数模；angle复数幅角diag矩阵对角；triu矩阵上三角；tril矩阵下三角；inv逆矩阵；det行列式；rank秩；poly特征多项式；expm矩阵指数函数；eig矩阵特征值和特征向量；svd奇异值分解；符号对象精度转换digits;显示当前用于计算的精度digits(16);将计算精度改为16位，降低精度有时可以加快程序运算速度或减少空间占用a16 = vpa(sqrt(2));vpa括起的运算使sqrt(2)运算按照规定的精度执行a8 = vpa(sqrt(2), 8);在vpa内控制精度，离开这一步精度恢复符号多项式函数运算符号表达形式与相互转化多项式展开整理展开g = expand(f);整理(默认按x整理)h = collect(g);按x整理（降幂排列）h1 = collect(f, x);因式分解展开质因数因式分解fac = factor(h);对12分解质因数factor(12);符号多项式向量形式与计算反函数fi = finverse(f, x); % 对f中的变量x求反函数符号微积分函数的极限和级数运算极限limit(f, x, 4);求f(x), x->4limit(f, 4);默认变量->4limit(f);默认变量->0limit(f, x, 4, 'right');求f(x), x->4+, 'left' x->4-基本级数运算求和symsum(s, x, 3, 5);计算表达式s变量x从3到5的级数和，或symsum(s, x, [a b])或symsum(s, x, [a;b])symsum(s, 3, 5);计算s默认变量从3到5的级数和symsum(s);计算s默认变量从0到n-1的级数和一维泰勒展开taylor(f, x, 4);f在x=4处展开为五阶泰勒级数taylor(f, x);f在x=0处展开为五阶泰勒级数taylor(f);f在默认变量=0处展开为五阶泰勒级数符号微分单变量求导（单变量偏导）fn = diff(f, x, n);f对x的n阶导f1 = diff(f, x);f对x的1阶导diff(f, n);f对默认变量的n阶导diff(f);默认变量1阶导多元偏导fxy = diff(f, x, y);先求x偏导，再求y偏导fxyz = diff(f, x, y, z);先求x偏导，再求y偏导,再求z偏导符号积分积分命令int(f, x, 1, 2);函数f变量x在1~2区间定积分int(f, 1, 2);函数f默认变量在ab区间定积分int(f, x);函数f变量x不定积分int(f);函数f默认变量不定积分傅里叶，拉普拉斯，Z变换符号方程求解符号代数方程一元方程eqn1 = a*x==b; S = solve(eqn1);返回eqn符号解多元方程组其他参数(参数加上true生效)忽略变量定义时一些假设IgnoreProperty忽略分析限制；IgnoreAnalyticConstraints大于3解显性解；MaxDegree仅主值PrincipleValue仅实数解Real非线性fsolveX = fsolve(fun, X0, optimset(option));fun函数.m文件名；X0求根初值；option选项如('Display','off')不显示中间结果等"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/高中历史必修二第八单元世界经济的全球化趋势.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "世界经济的全球化趋势战后资本主义世界经济体系的形成布雷顿森林体系 国际货币金融体系背景二战后西欧国家的普遍衰落美国的经济实力空前膨胀，成为最大的债权国；企图建立以自己为中心的资本主义世界体系基本特征美元与黄金直接挂钩会员国的货币与美元保持固定汇率影响有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件美国掌握了资本主义世界的经济命脉，加强了美国在国际金融领域中的特权和支配地位关贸总协定 国际贸易体系1947年签定了《关税与贸易总协定》世界银行、国际货币基金组织的成立、《关税与贸易总协定》的签定，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱世界经济的区域集团化欧盟1993年，经济政治一体化组织，合作化程度最高背景西欧国家有着相似的文化传统近代欧洲国家冲突和战争不断，激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望二战后美苏两极格局的形成，使欧洲人认识到国家联合的重要性，开始了经济一体化的探索建立过程1951年，成立欧洲煤钢共同体1957年，成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体1967年，三机构合并，成立了欧共体1992年，《欧洲联盟条约》，目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟；1993年，欧盟成立标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡1999年，欧元问世（英国除外）意义符合欧洲各国和整个欧洲利益，有力地促进了欧洲经济政治的发展，提升了欧洲在国际上的经济和政治地位对欧洲其它地区的经济联合起到了示范作用，增强了世界经济的多极化趋势，促进了世界政治新格局的形成北美自由贸易区1994年，发展中国家与发达国家合作的典范，美国、加拿大与墨西哥实现优势互补亚太经济合作组织1989年，地跨四大洲，成员国之间存在文化和历史差异，影响其发展，中国1991年加入经济区域集团化是经济全球化的现实表现世界经济的全球化经济向全球化发展历程新航路的开辟开始，世界各民族、各地区的经济联系开始增多工业革命以后，资本主义经济在世界范围内获得了空前的发展，世界市场迅速扩大二战以来，世界各国各地区更加紧密地联系在一起20世纪90年代以来，世界经济向全球化发展的趋势进一步加强20世纪90年代全球化趋势的推动力资本追求利润的最大化（原动力）新科技革命的推动（根本）现代通讯、交通工具（技术条件）两极格局的瓦解各国普遍推行市场经济体制国际组织和跨国公司的推动评价本质发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张影响它是一把双刃剑，既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡发达国家成为经济全球化最大的受益者对发展中国家处于劣势和被动地位既是机遇也是挑战机遇有利于吸引外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场挑战国家主权、经济安全、生存环境面临空前的挑战策略保持清醒的头脑，制定合理对策；在积极主动的参与中谋求发展世界贸易组织的建立背景关税总协定在解决争端时缺乏法律性的强制措施成立目的：为了适应世界经济发展的需要成立：1995年1月1日作用规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来实现全球范围内的贸易自由化促进了经济全球化的进程中国迎合经济全球化趋势的举措改革开放、建立社会主义市场经济体制、加入WTO中国加入世界贸易组织过程1986年，提出“复关”2001年12月，正式加入世界贸易组织影响积极作用促进了中国的经济发展进一步完善了社会主义市场经济体制促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系消极影响市场开放、关税减让，使农业、汽车等行业受到冲击"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/理财入门书《小狗钱钱》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "《小狗钱钱》前言成功的故事往往很难复制，但一旦理解和吸收了故事中暗含的道理和法则，就能帮助我们在困境中找到最佳出路（将书中真理化为已用）个人化的经验很难效仿，但最基本的真理却能被普遍运用选定一位成功的人士，一个成功的团队、组织或公司，找到他们的相似之处，然后尽可能细致地分析他们走过的道路，就可以得到你想要的范例和证明问题的关键不仅在于学习新的知识，更在于将已经学会的知识付诸实践如何实现梦想建立/增强自信成功日记，最好每天5条；还可以记录是怎样获得成功的了解自己，知道自己擅长的地方，更专注于自己能做成的事当你觉得自己无法完成一件事时，翻看一下成功日记，从过去的事里找找将来一定能达成目标的依据注意力能使你从对不确定事情的想象转移到成功的经验上，从而自然而然地开始去想应该怎样去做坚持面对困难和问题时，坚持实施计划一切进展顺利时，也要坚持养成习惯，每天在固定时间完成计划避免任何人动摇你的决心立刻行动72小时法则当你觉定做一件事时，必须在72小时内开始行动，否则很有可能再也不会做了不再抱怨越关注伤痛，疼痛就会越剧烈；谈论伤痛，就像在伤口上撒盐利用好碎片化时间，不要浪费时间，不要等待勇敢尽管心怀恐惧，但任然能客服恐惧向前走仔细观察，幸运只不过是充分准备加上努力工作的结果如何挣到很多钱（迈向成功）要始终去帮助别人解决问题要始终把精力集中在你知道的、能做到的和拥有的东西上找出自己喜欢做的事情，然后再想想怎么通过这些事来挣到钱不要把希望寄托在一份工作上，要抓紧时间寻找下一份工作即使遇到困难和问题，也要继续坚定不移地贯彻执行你的计划工作本身往往只最多只值报酬的一半，另一半价值来源于你的想法，和实施这个想法的勇气不以小时计费，通过其他方式计费能挣到更多分支主题7摆脱债务注销信用卡分期付款时，每月应该尽可能少地偿还债务，剩于收入一半存起来，一半用于生活消费对钱进行合理分配，量入为出，不花不必要的钱花钱前，提醒自己“这真的有必要吗？”分配金钱养“鹅”账户50%的钱存起来，让它成为你的生活来源（不会花出去）梦想基金40%的钱用来实现中短期目标日常开销10%的钱用于零花如何投资3个要点把钱投资在安全的地方钱应该生出很多“金蛋”股票收益最大投资必须简单易懂基金将钱放在里面至少10年，安全且利润高如何挑选基金至少有10年历史如果过去这么长时间内取得了良好收益，那么可以认为，它在未来同样会运作平稳应选 大型的跨国股票基金 也可以是组合型基金通过排名表对基金走势图进行比较，找到过去10年里收益表现最好的基金如何分析基金整理20种基金，对比它们的规模，最近10年、5年、和3年的收益，所投资股票的范围，甚至标注它们重点投资了哪几家公司的股票股票72公式快速计算利息和复利投资何时翻一倍：用72除以投资的年收益率投资何时减半：72除以通货膨胀率如何平衡风险多选几种基金，分散风险，提高收益"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/布的相关知识.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "布体验布的调查与收集我见过的布布的调查收集周边的布认识布各式各样的布我设计的布五感视觉颜色各种颜色形状正方形长方形圆形不规则形状触觉光滑的粗糙的柔软的硬硬的凉凉的嗅觉清香的劳作采摘棉花织布扎染缝纫养殖蚕宝宝手作布贴画碎布拼贴格子布瓶子我设计的布创意扎染扎染方巾植物敲染草木染果蔬染缝制衣服饰品生活用品亲子手工语言绘本书《爷爷一定有办法》《布的由来》《阿诗有块大画布》创编故事三段卡自制小书知识检索布的由来布料的演变两大经典布料棉布棉布的制作过程棉花的种植特点丝绸蚕宝宝养殖丝绸之路布的种类材质棉布麻布丝绸呢绒混纺特性神奇的雨布哪种布吸水快布的遮光性布的用途布的本领大季节特点颜色款式服饰文化古今文化图案元素民族特点场合礼仪衣服制作过程图画设计打版选面料裁剪工具测量制片缝纫熨烫检验包装我发明的布布的传统文化布的民间风俗小肚兜刺绣图腾传统布艺品虎头鞋布老虎绢艺香包游戏体育游戏丢手绢揪尾巴布运球盲人游戏两人三足袋鼠跳音乐游戏彩虹伞雕塑服装走秀"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/九年级全册北师大版物理第十章机械能和内能.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "机械能、内能及其转化机械能能量一个物体能对另一个物体做功，那么这个物体就具有能量单位J (焦耳)动能定义物体由于运动而具有的能决定因素物体的质量物体的速度势能重力势能定义物体由于被举高而具有的能决定因素物体的质量物体所在的高度弹力势能定义物体因弹性形变而具有的能决定因素弹性形变的程度物体自身材料等机械能动能和势能统称为机械能保持不变的条件只有动能与势能互相转化动能和势能是可以相互转化的能量之间的互相转化不同形式的能量（如内能和机械能、化学能和内能）之间可以相互转化内能概念物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和与温度的关系温度升高，内能增大温度降低，内能减少改变物体内能的方式热传递（能量的转移）发生条件：有温度差方向：高温处低温处结果：温度相同做功（能量的转化）物体对外界做功，内能减少外界对物体做功，内能增大比热容定义一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比单位J/（kg·）焦耳每千克每摄氏度热量计算公式Q=cmT（国际或更高等的科学领域用T的写法）水的比热容的应用冷却剂、传热介质水还有调节气温的作用热机定义将燃料燃烧释放的内能转化为机械能的装置汽油机的一个工作循环吸气冲程（吸入空气与汽油的混合物）压缩冲程（机械能转化为内能）做功冲程（内能转化为机械能）排气冲程（排出废气）活塞往复运动2次，对外做功1次，飞轮运转2周汽油机的一个工作循环热值定义某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫作这种燃料的热值符号及单位用q表示，单位是J/kg质量为m的燃料完全燃烧放出的热量为：Q放=mq"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/网购平替省钱妙招2.0.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "网购平替家居平替书桌培训桌试衣镜超清拼接镜台灯小夜灯沙发套珊瑚绒布料长虹玻璃长虹亚克力板抱枕挂画画芯地毯-办公室地毯透明花瓶透明垃圾桶书架幼园书包柜高颜值椅子户外婚礼用椅日用平替支架菜谱架泡脚桶拖把桶瑜伽垫男用瑜伽垫产褥垫老人护理垫氛围灯台式夕阳灯包装纸鲜花包装纸窗帘南通/绍兴饰品饰品饰品马鞍包狮岭假发许昌收纳平替洞洞板不锈钢冲孔板包包架CD碟片架收纳箱纸箱周转箱宜家信盘备菜篮收纳隔层亚克力鞋拖桌面收纳盒医用输液盒ipad支架菜谱架电脑收纳架盘子架首饰盒零件盒乐高防尘罩市陈列盒服装平替背心妈妈背心童装织里童装运动鞋莆田运动鞋衬衫潮汕衬衫毛衣出口毛衣半身裙日单连衣裙卫衣广州卫衣睡衣揭阳睡衣内衣潮汕内衣太平鸟鸟牌或鸟家水果平替雪莲果云南雪莲果百香果广西百香果脆柿恭城脆柿哈密瓜新疆/瓜州脐橙赣南/富川龙眼石陕龙眼沃柑武鸣沃柑草莓丹曲草莓樱桃大连樱桃苹果烟台苹果宠物平替猫澡盆婴儿澡盆宠物饮水机鱼缸过滤器猫咪牙刷儿童单束牙刷猫粮储量罐米桶/发酵桶宠物牛奶舒化奶宠物湿巾婴儿湿巾宠物收纳盒饼干收纳盒猫围栏超市水果护栏猫澡盆婴儿澡盆猫砂垫排烟垫"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/艺术起源 《艺术概论》第一章.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "艺术起源原始“艺术”与劳动原始“艺术”最早的艺术品可以追溯到3.5万年以前的史前艺术，其最高成就的重要代表是洞穴壁画和原始雕塑早期的人类以牛、马等动物及人的形象作为主要创作对象西班牙北部的阿尔塔米拉洞穴壁画鲁迅谈论，许多艺术家对于这幅画的评论都过于“摩登” 原始人作画时并不会想太多法国南部的拉斯科克斯洞穴壁画史前雕塑 大约生产于公园前32.5 万年前夸张突出女性特征，弱化五官，可以认为是当时女性崇拜的偶像法国劳塞尔的执牛角的女裸浮雕《劳塞尔的维纳斯》奥地利维林多夫的女裸石雕像《维林多夫的维纳斯》实用功利属性“护符”尽管被学者称为“原始艺术”，但实际上它们并不是建立在传统的艺术概念上的劳动艺术发生的主要动因恩格斯指出，劳动是整个人类生活的第一个基本条件至少有300万年以上的历史劳动在人猿进化为人类起到了举足轻重的作用人区别于动物的生活方式成为最初的语言的创作来源，进而推动大脑思维发展，使人类脑量增加劳动不仅仅创造了艺术，更是创造了人本身及人类社会工具的制造是人类诞生的标志，它表现出的是一种“自觉的活动”，标志着人类文化的起源距今50万年的旧石器时代的周口店的遗址粗糙的打制石器人类文明的萌芽距今约5000年的新石器时代的西安半坡遗址研磨精致，实用功能提高外形上有了美的特征，对称、形状变化新石器时代晚期的遗物大汶口出土的玉斧加工精致成为一种权力或者力量的象征通过工具的制造和使用，人类开始有了自我意识制作工具及捕获的工具面前不仅看到了实用价值，并逐渐意识到自我意志的实现希腊神话故事赫拉克勒斯建功立业中国古代神话故事后羿射日、愚公移山艺术的发生并不是偶然的，它是人类为了满足自身的某种需要创造出来的，而导致这种需要产生的原因是艺术创造所必需的生理条件劳动实践人类通过生产劳动创造了自身区别于动物界的特殊本质，并将它对象化萌发了审美意识，为艺术的准备了心理条件有关艺术起源的其它学说摹仿说认为艺术起源于原始社会对自然的摹仿西班牙阿尔塔米拉岩洞壁画现实生活的真实写照对原始艺术而言，摹仿只是手段，并不是目的，摹仿说不能阐释艺术产生的根本原因游戏说认为艺术起源于游戏康德“自由”是艺术活动的根本所在不受外界功利因素影响的精神创作活动，除了本身的精神愉悦外不具有其他目的18世纪德国哲学家席勒继承观点，并认为人的审美和游戏一样，是一种 精力过剩的使用，是想象力的游戏英国哲学家斯宾塞对席勒的观点，进行补充，过剩的精力运用于自由的摹仿活动中弱点当物质生产达到一定水平时才有可能有艺术的发生，但通过原始遗址，事实并非如此观点只是从生物学或心理学出发，忽略了重要的社会原因过分强调艺术与劳动、功利的对立巫术说认为艺术起源于原始社会的巫术学活动英国人类学家泰勒（1832-1917）《原始文化》中最早提出相信万物有灵“野蛮人的世界观就是给一切现象凭空加上无所不在的人格化的神灵的任性的作用”原始巫术与原始艺术紧密结合在一起，对原始艺术有着积极的推动作用， 然而导致两者发生的根本因素还是原始人类的实践活动表现说认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要19世纪以来，一直影响着西方美学思潮俄国大文豪列夫.托尔斯泰自己体验的感情传达给别人，并用种外在的形式的标志表达出来美国当代美学家苏珊.朗格（1895-1982）符号美学通过作品表达自己的思想感情，但是艺术起源归结为表现就脱离了现实， 同样不能完备的阐释艺术的起源问题“潜意识说”弗洛伊德把艺术看作个人潜意识的表现，“潜意识”便是被压抑的性欲。德国艺术史学家格罗塞（186-1927）在《艺术起源》“这种舞蹈大部分无疑是想激起性的热情”艺术的发展历程最早旧石器时代晚期以牛、马等动物形象为题材表现形式岩洞壁画雕塑石刻巫术艺术史学家詹荪洞穴里面的壁画，像是从大地母亲的子宫中获取丰富的动物生殖力的神秘仪式大约公元前3000年古文明时代形成王权与神权合一的社会体制古埃及艺术在公元前3000年至公元前500年均保持相对稳定性古埃及斯芬克斯狮身人面雕像图坦卡蒙黄金面具公元前5世纪前4世纪古希腊艺术的鼎盛时期古埃及的强调对称、秩序原创依然保持以自由民主为主体的民主政治贡布里希从单纯地表现是什么到同时表现怎么样的造型革命公元前4世纪13世纪欧洲哥特式建筑宏大结构与高耸入云端的尖塔时代精神体现最为集中和鲜明的艺术形式绘画艺术按基督教义等级确定画像人物比例文艺复兴透视法15世纪后期16世纪前期达.芬奇米开朗基罗拉斐尔东方佛教石窟莫高窟有洞窟42个南北朝南朝重义理好玄学北朝重禅学好修行坐禅、观像因缘故事和本生故事隋朝统一南北，佛教呈现融合趋势宋代石窟艺术完全失去宗教幻想成分山西的永乐宫壁画艺术发展的不平衡关系马克思主义理论从来都是鲜明地指出经济基础决定上层建筑马克思《政治经济学批判大纲》物质生产和精神生产的关系不是直接相关的经济基础不是促成艺术发展的唯一因素两个层次的不平衡艺术发展的状况与一般社会发展水平的不平衡某种艺术形式与整个艺术之间的不平衡文化大系统物质文化基础制度文化中介精神文化核心艺术的社会功能审美认识功能艺术能够帮助人们获得更多方面的社会、自然的知识，从而更加深刻的认识自然、认识社会、认识历史、认识人生孔子“兴观群怨”审美教育功能艺术能够熏陶和感染人们的思想感情，净化人们的灵魂，在潜移默化的作用下引起人们思想、情感、理想、追求上的深刻变化，使之得到一种道德规范，引导人们正确理解和认识人生，树立起正确的世界观和人生观孔子的“礼乐相济”的思想、亚里士多德表现形式潜移默化是指欣赏者通过对艺术作品的欣赏而提高认识，受到教育，是具有积极主动的过程以情感人是指欣赏者在欣赏活动中具体感受到的感性世界，并且对事物的情感态度，推动欣赏者走向实践寓教于乐决定了艺术欣赏活动给人以道德和知识的教育，提高人的审美能力、审美趣味审美娱乐功能通过艺术欣赏活动，人们的身心愉悦，得到放松，精神需求得到满足，赏析悦目，畅神益智，获得精神享受和审美愉悦作用：积极的休息相互关系子主题1"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/健身锻炼的常用方法.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "健身锻炼的常用方法胸肌锻炼方法集锦俯卧撑宽距俯卧撑每周5天训练，建议不要集中休息，每天3-5组，每组20-30个，可以按自身情况逐步增量宽距俯卧撑可以有效地锻炼我们的胸大肌外则，还有利于背部肌肉的塑形窄距俯卧撑每周5天训练，建议不要集中休息，每天3-5组，每组20-30个，可以按自身情况逐步增量练习的时候注意力集中于胸部，利用胸部发力，而非手部力量支撑引体向上每周5天训练，建议不要集中休息，每天3-5组，每组10-20个，可以按自身情况逐步增量利用胸肌发力，可以有效锻炼手臂力量，同时刺激胸肌上侧的发育哑铃哑铃飞鸟每周5天训练，建议不要集中休息，每天3组，每组10个，可以按自身情况逐步增量不要追求速度，追求质量，这是锻炼胸大肌的经典动作哑铃平卧推每周5天训练，建议不要集中休息，每天3组，每组10个，可以按自身情况逐步增量速度缓慢弯举为宜，注意呼吸，不要憋气哑铃上斜推每周5天训练，建议不要集中休息，每天3组，每组10个，可以按自身情况逐步增量速度缓慢弯举为宜，注意呼吸，不要憋气。如此循环下去，可起到有效刺激胸部上侧的效果。杠铃杠铃卧推每周5天训练，建议不要集中休息，每天3组，每组8个，可以按自身情况逐步增量和哑铃平卧推的动作相差不大，但是杠铃的重量更要选择大重量的类型扩胸器扩胸器训练每周5天训练，建议不要集中休息，每天3组，每组10个，可以按自身情况逐步增量日常生活用于刺激胸肌增长的一种健身器材腹肌锻炼方法集锦仰卧卷腹这个方法可以训练腹直肌上部每周5天训练，建议不要集中休息，每天3组，每组30个，可以按自身情况逐步增量仰卧侧卷腹这个方法可以训练腹内斜肌，腹外斜肌，注意手臂不要用力抱头避免对颈椎造成压力每周5天训练，建议不要集中休息，每天3组，每组20个，可以按自身情况逐步增量反向卷腹此动作适合中高级训练者，这个方法可以训练腹直肌下部，注意腰椎不能过分离开地面避免对腰椎产生过大的压力每周5天训练，建议不要集中休息，每天3组，每组20个，可以按自身情况逐步增量平板支撑注意身体的稳定性，腰椎不要过分向下沉每周5天训练，建议不要集中休息，每天5组，每组3-5分钟，可以按自身情况逐步增量健腹轮跪姿式训练这个方法可以可以让腹部和手臂肌肉得到有效锻炼每组做10-15个，每次做3组即可站姿式训练操作起来有一定的难度，这个方法可以可以使腰腹部、肩部及臂部的肌肉得到很好地锻炼，让肌肉更结实有力量每组做10-15个，每次做3组即可瑜伽式训练这个方法比较适合女生练习，可以让臂部、胸部及腹部的肌肉得到一定锻炼每组做10-15个，每次做3组即可后背式训练这个方法可以有效拉伸和锻炼肩、背部位的肌肉和韧带每组做10-15个，每次做3组即可臀部锻炼方法集锦深蹲这个方法可以帮助你提高身体的灵活性和整体平衡每组做30-40个，每次做3组蹲马步这个方法是用来在大腿和臀部增加力量和塑型的好方法刚开始3-5分钟，逐步增加，不宜超过1分钟递升运动这个方法可以真正的激活臀部，同时还能让我们的心血管得到良好的锻炼每天10-20次动态拉伸这个方法实打实的锻炼臀部每天10-20次后抬腿这个方法锻炼臀部每天10-20次侧抬腿这个方法锻炼臀部每天10-20次弓步练习这个方法提高我们灵活性和平衡性的方法，它可以让你的腿和臀部的切合多一些外展提膝这个方法很好的锻炼臀部，提高运动能力以及加强臀部和腿的一些较小肌肉群拱桥式这个方法可以同时锻炼臀部、腿部和肩膀，还能伸展腹肌和整个上半身。30 - 60秒,但不要超过2 - 3分钟空中踢腿这个方法针对性锻炼腹肌和臀肌肱二头肌、肱三头肌锻炼方法集锦肱二头肌训练杠铃弯举刚开始练习时，建议用轻重量，用轻重量杠铃完成动作每个动作15个左右一组哑铃弯举刚开始练习时，建议用轻重量，用轻重量哑铃完成动作每个动作15个左右一组肱三头肌训练俯身单臂哑铃划船每个动作15个左右一组"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/政治经济学思维导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "导论政治经济学的由来和演变1.概念2.产生与发展产生——重商主义发展——古典主义分化——庸俗政治经济学诞生——19世纪40年代初到80年代初3.中国特色社会主义的由来——中共十一届三中全会以来马克思主义政治经济学的研究对象一.物质资料生产是马克思主义政治经济学研究的出发点1.物质资料的定义2.物质资料生产是人类社会存在和发展的基础3.物质资料生产过程要发生两方面的关系：1.人与自然——生产力——是生产的自然属性2.人与人——生产关系——是生产的社会属性4.物质资料生产的目的——满足人们生产生活的需要5.物质资料生产必须具备的3个要素劳动者劳动资料劳动对象生产关系是马克思主义政治经济学的研究对象生产关系的定义生产关系分为两个层次广义直接生产生产资料所有制生产关系 (基础 )生产关系生产资料所有制 (基础 )狭义社会再生产生产力与分配，交换，消费之间的关系生产分配，交换与消费 (决定 )分配，交换与消费生产 (决定 )分配，交换与消费生产 (反作用 )生产分配，交换与消费 (反作用 )研究生产关系必须联系生产力和上层建筑生产力与生产关系之间的关系生产力决定生产关系生产关系对生产力有反作用经济基础上层建筑经济基础和上层建筑之间的关系经济基础决定上层建筑上层建筑对经济基础有反作用马克思主义政治经济学的性质，任务，方法性质马克思主义政治经济学的性质首先是一门学科唯物史观剩余价值理论有鲜明的阶级性主张和维护无产阶级利益科学性和阶级性相统一任务马克思主义政治经济学的任务研究资本主义生产关系及其发展和变化规律研究社会主义生产关系及其发展和变化规律揭示经济运动的普遍规律研究方法马克思主义政治经济学的研究方法唯物辩证法根本方法历史逻辑相统一重要方法数学定量法科学抽象法重要方法马克思主义政治经济学的创立与发展创立社会历史条件生产力的高度空前发展社会灾难沉重工人运动高涨理论来源德国古典哲学英国古典哲学英法两国的空想社会主义代表人物圣门西傅立叶欧文"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/数据透视表学习笔记.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "Excel-数据透视表1. 数据透视表基础运用1.1 认识数据透视表创建数据透视表经典数据透视表视图透视表的组成部分字段列表显示与隐藏字段列表设置1.2 透视表选项调整字段列表排序刷新时保留单元格格式/自动调整列宽关闭/启用显示明细数据下拉框中不显示已删除的字段项目删除行列总计1.3 修改数据透视表布局多个行、列、页字段布局字段堆叠次序不同，数据透视表呈现效果也会存在差异删除字段的分类汇总多个数据字段布局更改统计方法与显示方法重命名透视表中的字段名报表布局压缩大纲表格2. 数据透视表中的字段组合2.1 字段自动组合日期型字段组合按周组合时的注意事项(按日组合，步长为7)数值型字段组合文本型字段手动组合2.2 函数创建辅助列组合按上、中、下旬组合处理特殊月份组合不等步长数值组合2.3 常见组合错误及排查处理合并单元格引起的错误取消单元格合并，向下进行填充处理文本型日期分列，将文本转化为日期处理文本型数值分列，将文本转化为数值3. 在数据透视表中定义公式3.1 使用值显示样式完成计算更改数据项的值显示样式调整百分比计算方式对应父级项目的百分比显示计算差异计算差异百分比3.2 在透视表中自定义公式插入计算字段计算中的错误处理插入计算项（同一个字段里面的数据进行计算）在已经存在字段分组的情况下，不能插入计算项。在计算字段中使用函数查看公式及公式顺序对计算结果的影响4. 排序、筛选与切片器4.1 使用排序筛选自定义排序顺序解决筛选不可用的问题（保存成后缀为xlsx的Excel文件）标签筛选值筛选4.2 筛选页字段与切片器使用筛选页字段绘制动态图认识切片器使用切片器制作动态图4.3 切片器设置与多表联动5. 透视表样式与条件格式5.1 使用及修改自动样式自动套用样式修改样式细节(先复制样式,再修改样式)更改主题配色5.2 自定义数字格式处理透视表中的零值自定义格式编码规则*号是把*号后面的内容进行无限次的重复_短横杠是后面留有横杠后字符长度的距离#，0为占位符，表示千位分隔符@显示文本本身李逵与李鬼5.3 透视表中使用条件格式标记特殊值使用数据条描述数值大小使用三向箭头描述涨幅使用四色交通灯描述数据范围在PPT中使用条件格式6. 使用函数创建动态引用6.1 动态引用数据源区域数据源增加后透视表刷新效果利用插入表格完成动态更新offset函数应用在名称管理器中利用offset函数将数据区域定义为名称直接引用名称创建数据透视表利用offset函数设置动态引用区域6.2 动态引用透视表结果值使用常见公式引用数据透视表区域认识Getpivotdata函数开启Getpivotdata函数应用开关Getpivotdata函数参数介绍第一参数必须为文本，任何数据连接空值都变为文本常见Getpivotdata函数应用7. 创建多区域数据透视表(多重合并计算区域)7.1 创建单页字段组合启动透视表向导单页字段合并7.2 自定义页字段组合单文件多表汇总多文件多表汇总7.3 新增数据的动态更新利用offset函数插入表格（Ctrl+T）不选择表包含标题7.4 另类小技巧（二维表转一维表）利用index函数创建序列，得出对应行数和列数重复循环指定序号结合mod和row函数，如MOD(ROW(A6),6)+1依次重复序号指定次数结合row函数和roundup函数或int函数，如ROUNDUP(ROW(A1)/6,0)利用创建单页字段方法双击行总计与列总计的交叉单元格8. 使用SQL语句抓取数据认识OLEDB接口创建多表合并数据源合并结构不同的表"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/事业单位综合知识 笔墨丹青.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "笔墨丹青书法先秦甲骨文【商】目前已知最早、最成熟、成体系的文字载体：龟甲、兽骨内容：占卜人物王懿荣——“甲骨文之父”刘鹗《铁云藏龟》一千多片石印出中国第一部甲骨文著作中国第一个确认甲骨文为商朝文字金文【商，比甲骨文晚】别称：钟鼎文载体：青铜器毛公鼎——迄今为止出土的青铜器文物中刻录文字最多秦小篆人物：李斯——“小篆之祖”特点：字体略长、飘逸、舒展，以圆为主汉隶书人物：蔡邕（东汉）——“飞白书”特点：“蚕头燕尾”“一波三折”（破圆为方）草书章草快写体，点画简略，书写便捷今草人物：张芝（东汉）特点：在章草的基础上 更美观魏晋楷书即“真书”“正书”特点：横平竖直，结构紧凑人物：钟繇——《宣示表》行书介于楷书&草书之间人物王羲之“书圣”作品：天下第一行书——《兰亭序》相关典故：入木三分、东床快婿、书成快婿王献之王羲之的第七个儿子作品：《中秋帖》王珣王羲之的侄子作品：《伯远帖》《三希堂法帖》：王羲之-《快空时晴贴》 王献之-《中秋帖》 王珣-《伯远贴》唐楷书“唐楷汉隶”天下第二行书——《祭侄文稿》颜真卿：《多宝塔碑》 ( )人物欧阳询：《九成宫醴泉铭》“欧体”颜真卿：《多宝塔碑》天下第二行书——《祭侄文稿》 ( )柳公权：《玄秘塔碑》“颜真柳骨”柳公权：《玄秘塔碑》颜真卿：《多宝塔碑》“楷书四大家”欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫（元）草书（狂草）人物张旭“草圣”《肚痛贴》唐代三绝：李白-诗歌 裴旻-剑舞 张旭-草书怀素：《自叙帖》“癫张醉素”人物宋元宋北宋四大书法家苏轼：《寒食帖》——天下第三行书黄庭坚：“苏门四学士”之一米芾蔡蘘“瘦金体”：宋徽宗赵佶独创元赵孟頫“楷书四大家”之一绘画代表作：《鹊华秋色图》绘画人物画东晋顾恺之《女史箴图》。根据西晋张华《女史箴》《洛神赋图》。根据曹植《洛神赋》唐周昉《簪花仕女图》张宣《虢国夫人游春图》（杨贵妃三姐） 、《捣练图》阎立本《历代帝王图》描绘人物《步辇图》描绘历史故事（松赞干布与文成公主和亲）吴道子“画圣”《送子天王图》吴带当风南唐顾闳中《韩熙载夜宴图》山水画隋展子虔《游春图》。传世最早一副独立上水画唐王维水墨山水画苏轼：“诗中有画，画中有诗”《雪溪图》、《山居秋暝》北宋王希孟《千里江山图》：青绿山水画元黄公望《富春山居图》：一分为二，现已合并明（明四家）沈周文徵明唐寅（唐伯虎）仕女图《汉宫春晓图》——仇英明末清初（四僧）石涛（朱若极）八大山人（明皇后裔：朱耷）髡残弘仁花鸟画唐韩滉《五牛图》明徐渭《墨葡萄图》清郑板桥（郑燮）\"扬州八怪\"之一最爱画：竹、兰、石《竹石图》风俗画北宋张择端《清明上河图》。描绘都城河南开封（古称汴京、汴梁）中国近现代四大杰出画家徐悲鸿（抗日战争时）《奔马图》、《负伤之狮》、《愚公移山》张大千山水画“东方毕加索”《庐山图》、《天女散花》等傅抱石山水&人物《江山如此多娇》（与 关山月 合作）齐白石花鸟虾蟹《墨虾》"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/JavaScript DOM基本操作.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "JavaScript DOM基本操作获取节点documentgetElementById语法document.getElementById(元素ID)功能通过元素ID获取节点getElementsByName语法document.getElementsByName(元素name属性)功能通过元素的name属性获取节点getElementsByTagName语法document.getElementsByTagName(元素标签)功能通过元素标签获取节点节点指针firstChild语法父节点.firstChild功能获取元素的首个子节点lastChild语法父节点.IastChild功能获取元素的最后一个子节点childNodes语法父节点childNodes功能获取元素的子节点列表previousSibling语法兄弟节点.previousSibling功能获取已知节点的前一个节点nextSibling语法兄弟节点.nextSibling功能获取已知节点的后一个节点parentNode语法子节点.parentNode功能获取已知节点的父节点节点操作创建节点createElement语法document.createElement(元素标签)功能创建元素节点createAttribute语法documer.createAttribute(元素属性)功能创建属性节点createTextNode语法document.createTextNode(文本内容)功能创建文本节点插入节点appendChild语法appendChild(所添加的新节点)功能向节点的子节点列表的末尾添加新的子节点insertBefore语法insertBefore(所要添加的新节点，已知子节点)功能在已知的子节点前插入一个新的子节点替换节点replaceChild语法replaceChild(要插入的新元素，将被替换的老元素)功能将某个子节点替换为另一个复制节点cloneNode语法需要被复制的节点.cloneNode(true/false)功能创建指定节点的副本参数true复制当前节点及其所有子节点false仅复制当前节点删除节点removeChild语法removeChild(要删除的节点)功能删除指定的节点属性操作获取属性getAttribute语法元素节点.getAttribute(元素属性名)功能获取元素节点中指定属性的属性值设置属性setAttribute语法元素节点.setAttribute(属性名,属性值)功能创建或改变元素节点的属性删除属性removeAttribute语法元素节点.removeAttribute(属性名)功能删除元素中的指定属性文本操作insertData(offset,String)从offset指定的位置插入stringappendData(string)将string插入到文本节点的末尾处deleteDate(offset,count)从offset起删除count个字符replaceData(off,count,string)从off将count个字符用string替代splitData(offset)从offset起将文本节点分成两个节点substring(offset,count)返回由offset起的count个节点"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/康奈尔笔记.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "康奈尔笔记方法简介康奈尔笔记系统是沃尔特·鲍克等人发明的，旨在为帮助学生有效地做笔记康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右（线索栏）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（笔记）笔记划分右上最大的空间记录笔记的地方，按平时的习惯记录即可左侧“线索栏”归纳笔记区的内容，写一些提纲挈领做完笔记之后，马上进行回顾，并在线索栏写下内容一方面复习了内容，另一方面理清了头绪下方总结用一两句话总结记录的内容可以延后总结，促进思考消化是笔记内容的极度浓缩和升华使用步骤记录（Record）在听讲或阅读过程中，在笔记区尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容简化（Reduce）下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在线索栏背诵（Recite）遮住笔记区，对照线索栏中的提示，尽可能完整地叙述课堂上的内容思考（Reflect）单独记录自己的所思所想所感等内容，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，并随时归档复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要看线索栏，适当看笔记区初用时可以以一科为例进行训练，在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记1.读完后再做记号还没有读完整个段落或某一部分并停止思考前，不要做记号读完这一部分后再进行回顾标记，这样不至于去抓那些彷佛很重要的东西2.要非常善于选择不要一下子在很多项目下划线或写上许多项目，这样会使记忆负担过重，加重思维负担少做些记号，但也不要过于少，避免复习时要通读整页内容3.用自己的话在空白处用自己的话写简短的笔记自己的话代表自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示4.简洁标记简短但有意义的短语，页边空白处的笔记要简明扼要这会使我们留下深刻的印象，更方便我们背诵和复习5.迅速不可能花费一整天的时间用来做记号先阅读，然后回过头来大略复习，并迅速做记号6.整齐符号尽量整齐，使笔记看起来整洁，整齐的记号会鼓励自己不断学习，并可以节省时间乱写乱画会影响今后的复习和应用7.固定符号的意义每个符号代表不用的意义，固定特殊符号的特殊意义，持续减持下去，才能形成一套比较稳定的符号系统笔记整理法忆课后抓紧时间，趁热打铁，即使回忆有关信息这是整理笔记的重要前提补记录时可能会跟不上讲课的速度，因此笔记会有出现缺漏、跳跃的情况在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整改仔细审阅，对错字、错句以及不够确切的地方进行修改编用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，著名号码，梳理好笔记的先后顺序分用文字、序号、代号或者颜色等对笔记内容进行分类问题质疑、探索类、课后练习题等舍省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要记分类抄录经过整理的笔记"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/《少有人走的路：心智成熟的旅程》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "少有人走的路：心智成熟的旅程自律问题和方案人生苦难重重解决人生问题的首要方案——自律四个原则推迟满足感推迟满足感，意味着不贪图暂时的安逸，重新设置人生快乐与痛苦的次序父母本身难于自律，就不可能成为孩子的榜样让孩子学会自律需要时间直问题会使人感到痛苦，而问题不会自行消失，要尽可能早地面对问题承担责任“这是我的问题，还是由我来解决。\"两种患者神经官能症：为自己强加责任人格失调：不愿承担责任父母的责任需要保持敏感，了解孩子的需要投入时间和精力，哪怕是承受痛苦，也需要付出更多的爱逃避自由：为远离责任带来的痛苦而放弃选择的权利尊重事实对事实的认识越清楚，人生地图的准确性就越高自我反省我们不仅要观察世界，也要对我们自身进行反省隐瞒真相黑色谎言：彻头彻底地撒谎白色谎言：有意隐瞒大部分真相保持平衡保持平衡，意味着确立富有弹性的约束机制保持平衡的最高原则就是“放弃”兼容并包既要肯定自我，以保持稳定又要放弃自我，以腾出空间，接纳新想法和观念，实现自我平衡为了放弃，首先必须先拥有某种事物自律的基础和核心自尊自爱的感觉，是自律的基础自律的核心就是学习自我照顾，承认自我价值的重要性，并采取一切措施照顾自己“我是个有价值的人”、“天生我材必有用”爱爱的定义爱，是为了促进自我和他人心智成熟，而具有的一种自我完善的意愿定义的几点说明并非来自于某种宗教性思维，而是临床经验爱是长期和渐进的过程真正意义上的爱，既是爱自己，也是爱别人爱是自我完善，也是帮助他人完善对爱的误解陷入情网通常涉及性，“爱”不会持续太久本质上与人的“libido”有关，或与受基因支配的生物交配本能有关现实生活与浪漫爱情，往往相去十万八千里依赖性消极性依赖人格失调苦思如何获得他人的爱，甚至没有精力去爱别人过分强烈的依赖感，多是来源于童年时期“自我牺牲”爱得过分，还莫如不爱核心动机却是满足自我需求为何误解自我界限精神贯注如何去爱爱是实际行动，是真正的付出学会倾听爱的风险死亡的风险死亡是一正常现象，不接受它，就无法体味生命的宏大独立的风险承诺的风险父母在对子女的教育和自我完善过程中，也会一起走向成熟冲突的风险勤于自省，提出有价值建议，减少冲突爱与其他爱与自律在有限的生命里，有限的爱只能给予少数特定的对象爱与独立个人成长与社会成长紧密结合在一起爱与心理治疗爱的神秘性成长与宗教神奇的力量"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/cpa 固定资产.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "固定资产定义为“生产商品”、“提供劳务”、“出租/经营管理”而持有的固定资产处于处置状态 (关联)使用寿命操过一个会计年度有型资产确认条件预计该资产相关的经济很可能流入企业（95%）预计使用不再产生经济效益 (关联)处置也产生不了经济效益 (关联)成本能可靠地计量初始计量原则确定“固定资产”的“取得成本” （“取得成本”包括从“构建某项固定资产”到“预定可使用状态前”所发生的一切“合理必要”的开支）外购具有融资性质的固定资产购买 (同属于“外购” )归属成本费用的内容购买价款、相关税费、运输费、装卸费、安装费、专业人员服务费（区别于“员工培训费”）外购了多笔固定资产按各项固定资产公允价值比例，分摊总成本，从而确定入账金额如果是不需要安装的“固定资产”归属成本的费用，直接划入“固定资产”如果是需要安装的“固定资产”归属成本的费用，先进“在建工程”，完工后直接转入“固定资产”自建自营建造建造与建造结束的情况能形成成本的“科目”施工时直接材料、直接人工、实际支付的买价、运输费、保险费、相关税费等等完工时剩余的“工程物资”要转为“存货”，按实际成本/计划成本结转在“建造”期间发生的“盘亏”其“净损失”进“在建工程”（总损失-残料价值-保险赔偿-责任人赔偿=净损失）在“建造”期间发生的“盘盈”冲“在建工程”“建造”结束后，发生的盘盈与盘亏计“管理费用”（除非是自然因素的毁损，计“营业外支出”）达到预定使用状态，但尚未办理竣工结算固定资产以“暂估价”入账，不得“预估税费”以“暂估价”来计提折旧。当竣工结算完毕后，通过“结算价”减去“已计提的折旧”后的“价值”。来确定“以后年度要确认的折旧”高危行业的“安全生产费”是从“产品成本”或者“当期损益”中，计提出“专项储备”（“专项储备”是所有者权益科目）借：生产成本/管理费用/制造费用 贷：专项储备 借：固定资产/在建工程 贷：银行存款 借：专项储备 贷：累计折旧（固定资产全额计提）是从“产品成本”或者“当期损益”中，计提出“专项储备”（“专项储备”是所有者权益科目）出包原则从“建造”之日起，到达到“预定可使用之日”止，在这段时间内所发生的合理必要支出。记为成本包含的科目建筑工程支出、安装工程支出、需要分摊进资产价值的待摊支出（待摊支出：往往是在建设期间发生的，由所有建造固定资产共同负担的相关费用）如果不是房地产企业，通过出让的方式得到的土地使用权，是视为“无形资产”，不计“在建工程”待摊按照各自的“项目支出加总”，在按照各自的“权数”分摊到各自的成本里建筑工程支出、安装工程支出、需要分摊进资产价值的待摊支出（待摊支出：往往是在建设期间发生的，由所有建造固定资产共同负担的相关费用）通过其他方式取得的固定资产成本投资者投入的固定资产成本，以“公允价值”入账盘盈的“固定资产”，计入“以前年度损益调整”借：固定资产 贷：以前年度损益调整盘盈的“固定资产”，计入“以前年度损益调整”弃置费用弃置费用通常按照“现值”计入“固定资产成本” 科目名称为“预计负债”以后年度，按照“利率”“弃置费用现值”来计提每月承担的利息费用在最终年度，支付弃置费用在以后年度弃置费用发生变化弃置费用（现值增加）弃置费用（现值减少）借 固定资产 贷 预计负债弃置费用（现值增加）借 预计负债 贷 固定资产弃置费用（现值减少）借 固定资产 贷 在建工程 预计负债（弃置费用现值）弃置费用通常按照“现值”计入“固定资产成本” 科目名称为“预计负债”借 财务费用 贷 预计负债（每月利息）以后年度，按照“利率”“弃置费用现值”来计提每月承担的利息费用借 预计负债 贷 银行存款在最终年度，支付弃置费用具有融资性质的固定资产购买外购 (同属于“外购” )在初始时折现出现值，作为固定资产入账价值第一步：本期应付利息（确认的融资费用）=现值（未付本金）利率 （随着“未确认的融资费用”逐步确认，也会相应转进“固定资产成本里”） (现值 )“现值”与“长期应付款”的差额，记作“未确认融资费用”后续第一次第一步：本期应付利息（确认的融资费用）=现值（未付本金）利率 （随着“未确认的融资费用”逐步确认，也会相应转进“固定资产成本里”）折现出现值，作为固定资产入账价值 (现值 )第二步：每期应付款-本期应付利息=未付本金的减少额第三步：现值-未付本金的减少额=下一期的未付本金第一步：本期应付利息（确认的融资费用）=现值（下一期的未付本金）利率 (下一期的未付本金 )后续第一次后的每期操作第一步：本期应付利息（确认的融资费用）=现值（下一期的未付本金）利率第三步：现值-未付本金的减少额=下一期的未付本金 (下一期的未付本金 )第二步：每期应付款-本期应付利息=未付本金的减少额第三步：现值-未付本金的减少额=下一期的未付本金最后一次操作本期应付利息=未确认的融资费用（最后的余额）=未确认的融资费用-已经确认的融资费用借 固定资产/在建工程 贷 未确认融资费用（第一步） 借 长期应付款 贷 银行存款本期应付利息=未确认的融资费用（最后的余额）=未确认的融资费用-已经确认的融资费用借 固定资产/在建工程（现值） 未确认融资费用（原值-现值） 贷 长期应付款（原值）在初始时借 固定资产/在建工程 贷 未确认融资费用（第一步） 借 长期应付款 贷 银行存款后续第一次借 固定资产/在建工程 贷 未确认融资费用（第一步） 借 长期应付款 贷 银行存款后续第一次后的每期操作后续计量折旧原则是“当月增加，当月不计提，下个月再提折旧” “当月减少，当月计提，下个月不再提折旧”往往发生了减值，会重新确定固定资产的“账面价值”和“使用年限” 后续再提折旧折旧方法年限平均法（每年折旧额=（固定资产余额净残值）预计使用年限）工作量法【单位折旧额=（固定资产余额净残值）预计总工作量】双倍余额递减法未到最后两个会计期间时，年折旧额=账面余额2预计使用年限（预计使用寿命剩余使用寿命）到了最后两个会计期间时，年折旧额=（账面价值净残值）2年数总额法年折旧额=尚可使用寿命预计使用寿命年数总和快速折旧法双倍余额递减法年数总额法会计处理未使用的固定资产，其折旧额计入“管理费用”复核在每年终了时，对“使用寿命”“预计净残值”“折旧方法”进行复核折旧方法的变更时“会计政策”的变更折旧金额，可以根据实际情况，计进“在建工程”、“投房成本”、“无形资产成本”等等总原则：谁使用，谁承担固定资产后续支出后续支出的含义是指“更新改造”、“修理费”等等原则资本化的进成本符合资本化后续支出，一转进“在建工程”，停止计提折旧；直至改造完毕费用化的进“当期损益”日常维修、定期维修固定资产处置终止确认的条件（满足条件之一即可）固定资产处于处置状态为“生产商品”、“提供劳务”、“出租/经营管理”而持有的 (关联)预计使用不再产生经济效益预计该资产相关的经济很可能流入企业（95%） (关联)处置也产生不了经济效益预计该资产相关的经济很可能流入企业（95%） (关联)违反定义第一条固定资产处于处置状态违反确认第一条处置也产生不了经济效益预计使用不再产生经济效益会计处理统一于“固定资产清理” 利得与损失计“资产处置损益” 报废产生的利得与损失计“营业外支出”盘盈与盘亏盘盈第一步（未批准） 借 固定资产 贷 以前年度损益调整（按重置成本入账） 借：以前年度损益调整 贷：应交税费——应交所得税第二步（批准后） 借：以前年度损益调整 贷：盈余公积 利润分配——未分配利润盘亏第一步（未批准） 借 待处理财产损益 累计折旧（以前计提的） 固定资产减值准备（以前计提的） 贷 固定资产（账面余额） 应交税费——应交增值税(进项税额转出)(自然灾害除外)第二步（批准后） 借 其他应收款（如果有人赔偿） 营业外支出（如有差额） 贷 待处理财产损益"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/TP&LCD（主屏&副屏）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "TP&LCD（主屏&副屏）TP主TP品质标准基本功能1、显示区域、按键区域触摸正常、不能出现失效、乱跳点、偏移、区域性断线等异常开发者选项中开启指针位置，在屏幕底部进行长触，滑动等操作，观察底部是否有报点屏幕边缘画线，是否出现断线2、支持10指触摸3、单指点击屏幕各菜单、TP响应正常、不出现其他点乱跳点4、多指点击屏幕各菜单、TP响应与手指同步、不会出现误报点5、单指画线显示区域不会出现TP误响应、断线、飞线、串线6、多指画线显示区域不会出现TP误响应、断线、飞线、串线7、按住一点不动在别处画线，无新线、飞线、画不出线、乱报点等异常情况手指按住主屏一点不动，另一个手指在屏幕画线，观察是否能画线或会出现断线一指触摸副屏，另外一指操作主屏屏幕是否出现无法画线，断线8、防水测试，水滴水雾中能正常使用，画线正常，不出现乱跳点、失效、残留点等异常9、大面积触摸，手抬起后能正常使用，无残留点，不失效10、触摸屏幕、手动休眠唤醒机器10次、确认触屏幕使用正常、如出现乱跳点需在2S内恢复正常11、休眠中大面积触摸再唤醒10次，3s内可正常解锁12、灭屏防误触，屏幕灭后TP不能使用（无需TP唤醒的功能）13、支持边框防误触单手操作（如打字），观察是否出现边缘误触打开一个网页，手指沿着屏幕边缘上下滑动，TP是否能正确响应14、休眠唤醒屏幕亮TP就能正常工作（1s内）静置12小时以上，唤醒屏幕TP是否功能正常15、支持口袋防误触灭屏放口袋，来消息屏幕被点亮后是否会出现误触现象16、计算器、短信编辑界面、WIF密码输入界面点击各按键响应正常稳定性1、手动休眠唤醒100次，每次间隔1分钟，确认触屏、按键使用正常2、手动开关机 50次、确认触屏、按键使用正常3、update升级系统版本20次，确认触屏、按键使用正常4、袋熄屏来电，章出手机滑动接听电话200次，响应正常兼容性1、各网络制式下浏览网页、点击或渭动屏幕响应正常、不会出现误操作，点击各按键响应正常2、WIF环境下浏览网页、点击或滑动屏基响应正常、不会出现误操作，点击各按键响应正常3、各网络制式下进行通话、无信号干扰、不会出现TP乱跳点、失效、点击各按键响应正常4、不同电量状态、单指或多指在TP上按住不动或画线，无论几指均不出现乱报点7、连接Pc、单指或多指在TP上按住不动或画线，无论几指均不出现乱报点副TP品质标准基本功能1、显示区域、按键区域触摸正常、不能出现失效、乱跳点、偏移、等异常2、单指点击屏幕亮屏、TP响应正常、不出现其他点乱跳点3、单指双击屏幕熄屏、TP响应正常、不出现其他点乱跳点4、单指画线显示区域不会出现TP误响应、断线、飞线、串线5、多指画续显示区域不会出现TP误响应、断线、飞线、串线6、按住一点不动在别处画线，无断线、飞线、画不出线、乱报点等异常情况7、防水测试，水滴水雾中能正常使用，画线正常，不出现乱跳点、失效、残留点等异常8、大面积触摸，手抬起后能正常使用，无残留点，不失效9、触摸屏幕、手动休眠唤醒机器1o次、确认触屏幕使用正常、如出现乱跳点需在25内恢复正常10、灭屏防误触，屏幕灭后TP不能使用（无需TP唤醒的功能）11、休眠唤醒屏幕亮TP就能正常工作（1s内）12、支持全屏模式下（视频，游戏）背屏朝下防误触玩游戏过程，背屏朝下时，防误触功能是否正常响应稳定性1、手动休眠唤醒100次，每次间隔1分钟，确认背屏触屏使用正常2、手动开关机 50次、确认背屏触屏、按键使用正常3、update升级系统版本20次，确认触屏、按键使用正常兼容性1、各网络制式下、点击或滑动响应正常、不会出现误操作，点击各按键响应正常2、不同电量状态、单指或多指按住不动或画线，无论几指均不出现乱报点3、连接标配充电器、单指或多指在TP上按住不动或画线，均不出现乱报点或不灵敏现象LCD主屏基本功能1、屏幕显示正常，无破屏、闪屏、花屏、黑屏等不良现象 第三方应用（如微信）是否界面出现花屏、闪屏现象2、支持图库及文档-图片存储位置查看图片、目显示效果正常、色彩符合标准，形状图片显示不变形、失育3、白、黑、绿、蓝、红、灰纯色界面屏幕显示无亮点、彩点、异物点、漏光、偏色、水纹、色班4、灰阶条纹图片显示层次清晰、带字体图片显示字体清晰、不可出现倒影、重影、失真5、高清视频播放显示无闪屏、花屏、卡顿、声音与画面同步、无延迟6、屏幕亮度可调节并随调节相应变化7、不同亮度的显示效果正常、低亮度可正常辨认、高亮度不会影响视觉效果;8、开、关机状态连接充电器屏幕显示正常9、不同电量状态下的屏幕显示效果正常10、不同环境下（正常光线、室外太阳光线、室内黑暗光线）的屏幕显示效果正常11、设置色彩校正后，正常显示12、王者荣耀游戏测试，显示正常，无花屏 进入王者荣耀，现察进度百分比过程中是否出现闪屏兼容性1、支持产品定义及平台需求的格式图片，图片显示效果正常，不会变形、偏色、模糊等现象2、支持不同分辨率的视频播放，画面清晰，画质良好、视频无卡顿、花屏等现象3、支持不同监控设备连接，画面显示效果正常4、手机连接显示外设(电视机外设，要求显示正常5、手机连接外设（OTG U盘，连接PC），要求显示正常背屏基本功能1、背屏屏幕显示正常，无破屏、闪屏、花屏、黑屏等不良现象副屏on模式切换到idle模式是否出现整个画面闪烁来回切换背屏是否出现花屏2、自检背屏显示、且显示效果正常、色彩符合标准，形状图片显示不变形、失真3、白、黑、绿、蓝、红、灰纯色界面屏幕显示无亮点、彩点、异物点、漏光、偏色、水纹、色班4、灰阶条纹图片显示层次清晰、带字体图片显示字体清晰、不可出现倒影、重影、失真5、屏幕亮度可调节并随调节相应变化6、不同亮度的显示效果正常、低亮度可正常辨认、高亮度不会影响视觉效果;7、开、关机状态连接充电器屏幕显示正常"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/第四章 劳动合同制度（2）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "劳动合同 制度劳务派遣指派遣单位与被派遣者签订合同后再与用工单位订立派遣协议将其派遣至用工单位，形成的用工形式特殊规定派遣单位注册资本不得少于200万元派遣单位与被派遣劳动者订立劳动合同2年以上固定期限合同按月支付报酬派遣单位与 用工单位间关系订立派遣协议协议应约定派遣岗位、人数、期限、报酬、社会保险费的数额与支付方式， 及违反责任用工单位不得将连续用工期限分割订立数个短期派遣协议劳动者 权利跨地区派遣，劳动者享有报酬和劳动条件，按用工单位所在地标准执行与用工单位同工同酬权利有权在用人、用工单位依法参加或组织工会派遣岗位范围临时性、辅助性、替代性岗位上实施被派遣者合法权益受到侵害，用人、用工单位承担连带责任派遣单位不得以非全日制用工形式招用被派遣者非全日制用工指以小时计酬为主，在同一单位一般平均每日工作时间不超4小时，每周累计不超24小时的用工形式特殊规定可与一个或以上单位订劳动合同，但后订立的合同不得影响先定立合同履行双方可订立 口头协议双方不得约定试用期双方均可随时通知对方终止用工单位不需支付经济补偿小时计酬标准不得低于当地政府规定最低小时工资标准报酬结算支付周期最长不得超过15日劳动合同的 履行和变更履行双方履行合同所规定义务的法律行为全面、合法履行特殊情形下 履行规则单位变更名称、法人投资人等不影响合同履行单位合并分立原合同继续有效，由承担其权利义务单位继续履行合同内容中不明确条款应依法确定具体内容，予以履行劳动者在一定条件之下还应履行约定之外的劳动给付如紧急情况需处理变更指在合同履行期间，双方协商一致后改变合同内容的法律行为采用书面形式工会主席、副主席任期未满，不得随意调动其工作劳动合同的 解除指合同签订后，尚未履行完毕前，由于一定事由出现，当事人提前终止合同的法律行为类型解除方式分双方、单方解除按合同解除依据 是法定或约定分协议、法定解除法定也是单方解除， 协议也是双方解除条件和程序双方（协议）解除双方协商一致给劳动者办解除手续、社保手续 及经济补偿（单位提出解除情况下）单位单方 （法定） 解除即时辞退不必提前预告而立即解除合同的行为（注：不必履行法定程序，无经济赔偿）劳动者试用期不合格、严重违反规章制度、严重失职造成重大损害、 同时与他家有劳动关系，严重影响完成本单位工作或经提出拒不改正、 被依法追究刑事责任、被劳动教养预告辞退指由于客观情况发生变化，或劳动者患病、非因公伤残等，单位采取弥补措施 仍无果，法律赋予单位在履行特定程序后解除合同需提前30日书面形式通知劳动者，或额外支付1个月工资后，可解除合同不可辞退同不可辞退的6类 (关联)解除职业病危害作业，未做离岗前职业健康检查， 或疑似职业病在诊断、医学观察期间的在本单位患职业病或因公负伤并被确认丧失（含部分）劳动能力的患病或非因工负伤，在规定医疗期内的女职工孕期、产期、哺乳期的在本单位连续工作满15年，且距退休年龄不足5年的法律法规规定其他情形（兜底）经济性裁员指因经济原因，使企业破产，通过裁员从而达到增效目的是预告辞退的一种特殊形式可裁情形企业转产、调整，经变更合同仍需裁员的客观经济情况发生重大变化， 致使合同无法继续履行应优先留下订立较长固定期限的、订立无固定期限的家庭无其他人就业，要扶养老人、未成年的裁减后，6个月内重新招人，优先录用被裁人员裁减限制情形同不可辞退的6类不可辞退 (关联)应提前30日向工会 或全体职工说明情况 并向劳动行政部门报告可裁情形劳动者单方 （法定） 解除即时辞职允许 情形未按约定提供劳动保护和条件未及时足额支付报酬未依法缴纳社保子主题1单位规章制度违法，损害劳动者权益使合同无效的法律法规规定其他情形单位暴力、威胁、非法限制人身自由手段强迫其劳动， 或单位违章指挥强令毛线作业危及人身安全不需事先 告知单位暴力、威胁、非法限制人身自由手段强迫其劳动， 或单位违章指挥强令毛线作业危及人身安全行使解除权 有事先告知 单位的义务法律法规规定其他情形未及时足额支付报酬未按约定提供劳动保护和条件未依法缴纳社保单位规章制度违法，损害劳动者权益使合同无效的预告辞职劳动者提前30日书面通知单位试用期提前3日通知无需任何法定理由，想走就走预告辞职解除的 法律后果意味双方间权利义务结束，同时产生附随权利义务关系法定，非约定单位义务支付经济 补偿金范围劳动者因单位违法而单方提出解除合同单位依合同法36条与劳动者协商一致解除合同单位预告辞退经济性裁员合同期满，单位不同意续订单位破产、解散的法定其他情形标准每满1年支付1个月工资；6个月以上不满1年，按1年计算；不满6个月，支付半个月工资月工资高于本地区上年度职工月平均工资3倍的，按职工月平均工资3倍支付，最高不超12年（也就是12个月工资封顶）月工资，是合同解除或终止前12个月平均工资，低于当地最低工资标准的，按最低标准计算，不满12个月按实际月数计算平均工资指单位在协议解除合同或预告辞退 、经济性裁员情况下，按法律规定，支付给劳动者的补偿金违法解除合同 的经济赔偿指合同当事人违反劳动法有关合同解除规定，所应支付给损害方的赔偿金支付标准单位违反劳动法解除或终止，劳动者不要求继续履行或合同不能履行， 支付经济补偿标准的2倍。单位未支付，劳动行政部门可责令其 按应付金额50%以上100%下标准加付赔偿金其他义务应付补偿金的在办结工作交接时支付出具解除或终止合同证明，15日内办理档案、社会保险转移手续劳动合同文本，至少保存2年备查劳动者义务结束并移交工作事务违法解除合同的经济赔偿违反约定中保密、竞业限制等义务，给单位造成损失，应当赔偿劳动合同的 终止狭义终止：指合同依法或依约定条款自行消灭，不包括合同解除最新法律规定只有法定终止，无约定终止增加法定终止情形 （除合同期满外）还有劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的劳动者死亡，或被法院宣告死亡、失踪的单位被依法宣告破产的单位被吊销执照、责令关闭、撤销、提前解散的法定其他情形增加终止合同限制情形基层工会主席、副主席、委员等，自任职之日起，合同期限延长至其任职期间；非上述职位的，尚未履行合同期限短于任期的，合同期限延长至任期期满，个人严重过失、达法定退休年龄除外医疗期、孕产哺期，不得接触，延长至期满为止患职业病、因公负伤并未被确认丧失劳动能录，且劳动者未提出终止合同的， 单位不可终止未进行离岗前职业健康检查、职业病病人诊断观察期间的，不得终止在本单位连续满15年，且距退休年龄不足5年，及时合同期满，也不得终止合同"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/高中历史必修三三民主义的形成和发展.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "三民主义的形成和发展三民主义提出1905年，同盟会制定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领1905年11月，在《民报》发刊词中，把同盟会革命纲领第一次明确解释为“三民主义”，作为革命的指导思想基本内容民族主义对应纲领驱除鞑虏恢复中华思想内涵以革命的手段推翻清王朝封建统治局限没有明确提出反对帝国主义的要求范畴民族革命民权主义对应纲领创立民国思想内涵推翻封建帝制，建立资产阶级共和国局限资产阶级性质民权范畴政治革命民生主义对应纲领平均地权思想内涵解决以土地为中心的财富重新分配问题局限没有彻底的土地革命纲领，不能解决农民的土地问题范畴社会革命前提民族主义核心民权主义补充 发展民生主义历史作用评价三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了重任人民要求实现民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展三民主义没有明确提出发对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领，这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务实践1911年，辛亥革命爆发，建立中华民国，推翻了清朝的封建统治1912年孙中山领导制定并颁布了《中华民国临时约法》辛亥革命失败后，孙中山为捍卫民主共和，先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和“护法运动”新三民主义背景十月革命的影响共产国际和中共的帮助维护民主共和斗争的失败孙中山的与时俱进精神提出1924年国民党一大内容（与旧三民主义相比的发展）民族增加了反帝和实现国内民族平等的思想民权主张民权为一般平民所共有（给予真正反对帝国主义的个人和团体一切自由及权利），提倡普遍平等的民权民生平均地权，节制资本，承认“耕者有其田”，改善工人和农民的生活历史作用评价新三民主义与旧三民主义相比，有了质的飞跃，虽然在内容上仍属资产阶级民主主义范畴，但和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜实践新三民主义是国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜，在新三民主义的指导下，进行了北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/康评王玉龙版第二章.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "第二章--人体形态评定人体形态的评定内容身体姿势体格评定体型评定体型是指人体在某个阶段由于受遗传、营养、环境及疾病等因素影响而形成的身体外形特征美国谢尔顿分类法内胚型（肥胖）中胚型（健壮）外胚型（瘦小）国内分类法瘦长型（无力）矮胖型（超力）均匀型（正力）身体成分评定身体成分是指皮肤、脂肪、肌肉、骨骼及内脏器官等身体的组成成分。身体成分评定主要是对人体脂肪成分进行测量与评定。体脂和皮脂测定是身体成分评定的主要手段。测评方法水中称重法（密度测量法）金标准皮脂厚度的测量生物电阻抗法计算机断层扫描技术和磁共振成像三维光子扫描仪组织活检身体姿势评定正常姿势人体正常姿势包括静态姿势和动态姿势 静态姿势表现为站位、坐位、跪位和卧位等相对静止的姿态 动态姿势则是指活动中的各种姿势，如行走、运动、劳动和舞蹈姿势等正确的身体姿势应具备如下条件 1、具有能使机体处于稳定状态的力学条件 2、肌肉为维持正常姿势所承受的负荷不大 3、不妨碍内脏器官功能 4、表现出人体的美感和良好的精神面貌理想的姿势应具备的条件 1、很好的分散重力压力进行平衡肌肉功能 2、允许关节在中央反胃运动 3、减少对韧带和关节面的压力 4、有效地进行个人的日常生活，满足个体逃避受伤的能力直立姿势的评定口诀：前面两个水平面，侧面一条垂直线，后面垂直水平线。前面观：双眼平视前方，双侧耳屏上缘和眼眶下缘中点应处于同一水平面上，左、右髂前上棘应处于同一水平面上侧面观：耳屏、肩缝、股骨大转子、膝、踝应五点一线，处于一条垂直线上。同时可见脊柱的四个正常的生理弯曲。颈曲和腰曲最大，胸曲次之，骶曲最小。后面观：头后枕部、脊柱和两足跟夹缝线都应处于一条垂直线上；与脊柱相邻的两肩和两侧髂嵴，对称地处于垂直脊柱的水平线上。常见异常姿势的评定常见的影响姿势的因素通常有过度使用、神经问题、疼痛、缺乏认识、女性弱点和不平衡等侧面观 从侧面观察，正常的颈椎和腰椎的生理弯曲弧度介于3~5cm头向前倾斜胸脊柱后凸平背鞍背胸部畸形扁平胸桶状胸（圆柱胸）鸡胸漏斗胸不对称胸骨盆前倾骨盆后倾膝过伸膝屈曲后面观头部倾斜肩下垂肩内旋、外旋脊柱侧弯骨盆侧方倾斜骨盆旋转足弓异常扁平足高弓足前面观头下颌骨不对称锁骨和其他关节不对称髋外旋、内旋膝外翻膝内翻胫骨外旋胫骨内旋踇外翻爪形趾异常姿势的影响肌肉和韧带的失平衡关节负重增加和压力分布异常继发性功能障碍诱发疼痛口诀：一个有异常姿势的人，吃肌肉和海带（肌肉和韧带）导致腹压（负重增加压力分布异常）增高，产生胀痛（功能障碍和诱发疼痛）体格评定概念：是对人体的整体的量度和各部位的长度、围度及宽度等进行测量。身高、体重、胸围、肢体长度和围度等指标是体格评定的常用指标测量时的注意事项检查项目的选择要有针对性测量应按照规定的方法操作向被测量者说明测量目的和方法，以获得充分配合使用仪器时，每次测量前都要校正仪器被测量者应着装宽松，被测部位应充分暴露测量肢体周径或长度时，应作双侧相同部位对比测量评定表格设计科学，记录方法严格统一体表标志的确认头及躯干常用标志点头顶点：头顶最高点颈点：第七颈椎棘突后端的中心点胸中点：左右第四胸肋关节连线与胸骨中心线相交的一点肩胛骨下角点：肩胛骨下角最下缘点，测量胸围时作为背面的固定点脐点：脐的中心点，测量腹围时以此点作为基准点腰点：第五腰椎棘突后端中心点上肢常用标志点肩峰：肩胛冈最外侧中心点肱骨内上髁、外上髁：肱骨远端两侧凸起鹰嘴：尺骨上端膨大突起，屈肘时形成明显隆起桡骨茎突：桡骨远端手腕外侧最尖端点尺骨茎突：尺骨远端手外内侧最尖端点桡尺茎突中间点：桡骨茎突和尺骨茎突连线中点指尖点：手指指尖顶端点下肢常用标志点髂嵴：髂骨最高突点髂前上棘：髂嵴前端圆形突起股骨大转子：髂嵴下一掌宽浅窝中。活动下肢可摸到其在皮下转动股骨内上髁：股骨远端内侧明显突起股骨外上髁：股骨远端外侧明显突起膝关节外侧间隙：股骨外上髁下缘膝关节线内踝：胫骨远端内侧隆突外踝：腓骨远端外侧隆突趾简：足趾尖的顶点身体长度测量上肢长度测量下肢长度测量截肢残端长度测量身体周径测量四肢围度测量截肢残端围度躯干围度身高和体重BMI指数：体重（kg）/身高（m）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/毛中特18版 第十章（下）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "“五位一体”总体布局建设现代化经济体系发展社会主义民主政治推动社会主义文化繁荣【党】：牢牢掌握意识形态工作领导权马克思指导地位中国特色哲学社会科学正确舆论方向建设好网络空间意识形态工作责任制【国家】坚定文化自信，建设社会主义文化强国总述：文化强国指什么建设文化强国必须要坚定文化自信发展文化产业和文化事业提高国家文化软实力总结【公民】：培育和践行社会主义核心价值观具体内容核心价值体系与核心价值观区别与联系培育与践行核心价值观的要求【社会】融入社会生活各个方面【公民】全民行动，干部带头，娃娃抓起【国家】立足中华优秀传统文化和革命文化坚持在发展中保障和改善民生【公民】提高和改善民生水平总述：民生是指什么，重要性发展教育读书就业质量与人民收入工作 工资社会保障体系交保险脱贫攻坚战钱花光了，穷脱贫健康中国战略钱花光了，看不起病需要健康战略【社会】加强和创新社会治理创新社会治理体制创制度改进社会治理方式用制度治理预防和化解社会矛盾机制建设治理可以预防、化解矛盾社会心理服务体系建设治理可以进行心理服务社区治理体系建设以社区为单位治理【国家】坚持总体国家安全观总述：国家安全是指什么国家安全体系国家建成一个体系公共安全体系国家成体系后，社会公共层面也就成体系平安中国国家、社会成体系中国就安全了国家安全能力风险很多，要不断提高能力国家安全教育每个人（领导干部公务员国民）都要学习建设美丽中国坚持人与自然和谐共生总述：生态文明的地位、重要性生态文明的核心树立生态文明理念尊重自然、顺应自然、保护自然建设生态文明要实现什么样的新时代形成人与自然和谐发展新格局总述节约资源放首位保护优先、自然恢复为主绿色发展、循环发展、低碳发展节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式加快生态文明体制改革总述推进绿色发展解决突出环境问题加大生态系统保护力度改革生态环境监管体制"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/安全管理信息化系统搭建.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "安全管理信息化系统目标管理目标下发目标分解目标考核安全生产考核考核制度考核内容，需与各安全工作开展情况挂钩，可实现自动考核组织结构和职责组织机构各车间、各分子公司组织机构各级职责法律法规安全制度法律法规清单更新各级安全制度安全制度签发流程（与办公室流程相同）安全生产投入与财务部协同教育培训安全教育培训环境教育培训职业健康教育培训安全教育培训系统根据类别生成题目教育培训环境教育培训安全教育培训职业健康教育培训新员工在职员工其他类别包括试题库、各类记录表、效果评估表等新员工其他类别在职员工安全生产会议安全会议台账分类别记录各级会议要求及开展情况生产设备设施与设备管理信息系统协同特种设备管理特种作业人员台账包含证书附件特种设备台账包含各特种设备证书等文件附件特种设备管理检验周期及检验信息检维修、保养记录运行记录作业安全人员管理基础信息管理定位管理三违管理违章记分考核外来施工人员管理作业过程管控作业票岗位交接班隐患排查与治理安全检查安全检查台账各类排查清单 (关联)各级检查可根据隐患排查清单记录检查出的隐患隐患整改跟踪隐患排查清单各类排查清单安全检查台账 (关联)隐患上报登记可根据隐患排查清单进行类别登记隐患信息库可实现数据分析风险管控风险辨识管理风险分级管理风险管控管理风险预警风险数据库可筛选分析消防管理消防器材台账消防管理消防器材点检记录职业健康员工职业健康监护档案人员信息历次职业健康体检信息职业危害告知书劳保用品管理购买记录发放记录职业健康设施管理职业危害因素管理环境保护管理环保设施管理环保设施台账环保设施运行记录环保设施检维修、保养记录环保设施购买与采购与资产部协同环保指标应急管理应急预案信息接报应急响应应急广播应急演练事故管理事故上报事故调查事故处理事故案例分析安全监测预警危化品动态监管环境监测重点车辆监测工业消防职业危害因素监测"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/套利策略.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "套利策略套利策略的定义套利也叫价差交易，指的是在买入或卖出某种合约的同时卖出或买入相关的另一种合约，当两者的价格差异朝着期望方向发展时，再进行相反的操作，从中获利的行为。在金融市场，外汇，期货的交易中心都有可能出现套利。套利策略的交易条件跨期套利跨期套利就是利用投资产品在不同时期的价格差异进行套利的行为，以大豆的期货交易为例，由于受到供求关系的影响，大豆期货的近期合约与远期合约价格都会有波动，假设投资者预判近期合约与远期合约的价差会在未来进一步变化，存在套利机会。先以1000元的价格卖出1手大豆近期合约，以1100元的价格买进1手大豆远期合约，价差为100元，若判断正确，近期合约涨到每手1200元，远期合约每手1400元，价差扩大为每手200元时，再买入近期合约，卖出远期合约，理论上该投资者就能通过套利获得100元的收益。跨市套利跨市套利就是用同一交易品种在不同市场的价格差异套利，比如利用期货铜在纽约交易所和伦敦交易所的价差套利。跨品种套利跨品种套利即利用不同品种，但是相关联的产品之间的价差进行套利，比如豆粕和大豆的价格往往同涨同跌，但中间存在一定的时间差，可能存在套利机会，比如猪肉和牛肉之间的价格在“正常情况下”的比值是 1:1.5，也就是说 1 斤猪肉如果卖 30 块的话，那么 1 斤牛肉的价格应该是 45 元。由于发生了某个事件导致猪肉价格快速上涨，是的两者之间的价格比打破 1:1.5 的规律比如猪肉涨到 50 块钱一斤，这时候牛肉就会跟着涨价。因为牛肉可以作为猪肉的替代品，随着猪肉的价格上涨，很多人就会去买牛肉替代猪肉，这就导致买牛肉的人越来越多，价格就会升高。那么按照这个逻辑，就可以在这个时点上做空猪肉，做多牛肉，等待两者价格的关系重新回归到 1:15 的正常水平，这就是跨品种套利的原理了。套利的目的是博取价差，价差的波动往往小于价格的波动，因此风险和收益都被控制在一定范围内，另外套利针对同一类投资产品，进行两个高度相关的交易，相当于一个投资组合，可以有效抵消风险，但若市场朝着投资者预期的相反方向发展，那么也有亏损的可能。套利的风险（1）虽然套利策略非常稳健，但赚钱原理依旧存在一个方向性。比如在方向上需要两个品种的价差收敛，那么当这两个标的价格出现了反向波动，使得价差扩大的时候，套利策略一样会出现亏损。套利基金的基金净值就会出现回撤，这是套利交易的一个风险.（2）无论什么套利策略，共性是需要一个波动率稳定的环境，比如刚才讲到的猪肉、牛肉的套利策略，需要两者价格回归到“稳定”状态。如果市场价格一直朝着极端方向移动，套利策略就会出现亏损，比如在 2021年春节后 A 股市场出现剧烈下跌，这段时间里市场上的期权套利策略都产生了一定程度的回撤。（3）套利策略的特点是可以把波动和回撤控制在一个较小的范围内，但这不代表套利策略就完全没有风险,我也不能跟您说是稳赚不赔，但它是适合保守稳健型客户的一种投资，我们也通过优选管理人，争取到历史业绩优秀的套利产品的稀缺额度，提高产品的胜率，没有人能预测市场，我们投资就是投大概率事件。套利交易的基本原理卖出相对高估的证券的同时买入相对低估的证券，博取价差。套利交易也叫价差交易。其赚钱的秘密是寻找并捕捉交易标的物在空间，或者时间上的价差，所以就有跨期套利、跨品种套利、跨市场套利等多种多样的套利方式。套利交易的基本原理就是卖出相对高估的证券的同时买入相对低估的证券，博取价差。套利产品是一个什么样的产品？适合什么样的投资者（1） 套利策略产品赚取的是价差，往往一遍做空一边做多，对冲掉一部分风险，因此套利策略的回撤和波动相对其他策略更小，但并不能说完全没有风险，这样会误导您。（2） 但是套利策略更适合保守稳健型的投资者，特别是过去习惯买信托、买非标保本保息产品（晋金所过去产品）的投资者。（3） 套利策略的容量非常有限，优秀的套利基金经常处于封盘状态。因此在条件许可的情况下，可以尽早地进行配置。（4） 我们现在销售的这款套利产品是我们跟第一创业证券定制的专属产品，底层的套利策略都是精选市场业绩优秀的套利管理人，额度稀缺，所以您可以适当配置一些。产品的优势（1）套利策略是稳健型的策略，往往一遍做空一边做多，对冲掉一部分风险，因此套利策略的回撤和波动相对其他策略更小（2）套利策略的胜率非常高，是个“收益风险比”比较理想的一类产品。套利策略指数和沪深300指数对比，虽然套利策略的涨幅不如沪深 300，但是套利策略的波动非常小，收益也非常不错如下图，蓝色的曲线是沪深 300 指数，红色曲线是套利指数。 套利指数代表着当前市场上套利策略的平均水平，头部选手的表现远远超过这条红色线。可以看到，从 2014 年到 2021 年 3 月 5 号这 7 年多的时间里，虽然套利策略的涨幅不如沪深 300，但是套利策略的波动非常小。红色曲线就是缓慢而稳定地上涨，累计收益达到 105%，平均下来每年大约 10%左右，但其最大回撤只有 1.96%。根据现有的数据，优秀的套利基金基本上都可以达到这个标准，这个收益区间和风险特征，跟习惯买信托产品的高净人群非常吻合。 (关联)产品的劣势套利策略的核心在于发现价差套利的机会，套利策略的容量非常有限，优秀的套利基金经常处于封状盘态，额度稀缺。影响套利策略的市场因素市场波动率市场矛盾点和套利对价差的波动如下图，蓝色的曲线是沪深 300 指数，红色曲线是套利指数。 套利指数代表着当前市场上套利策略的平均水平，头部选手的表现远远超过这条红色线。可以看到，从 2014 年到 2021 年 3 月 5 号这 7 年多的时间里，虽然套利策略的涨幅不如沪深 300，但是套利策略的波动非常小。红色曲线就是缓慢而稳定地上涨，累计收益达到 105%，平均下来每年大约 10%左右，但其最大回撤只有 1.96%。根据现有的数据，优秀的套利基金基本上都可以达到这个标准，这个收益区间和风险特征，跟习惯买信托产品的高净人群非常吻合。（2）套利策略的胜率非常高，是个“收益风险比”比较理想的一类产品。套利策略指数和沪深300指数对比，虽然套利策略的涨幅不如沪深 300，但是套利策略的波动非常小，收益也非常不错 (关联)套利指数 vs 沪深 300，数据来源：私募排排期权套利定义期权套利，顾名思义，套利标的是期权，而期权是指一种合约，该合约赋予持有人在某一特定日期或该日之前的任何时间以固定价格购进或售出标的资产的权利。定义的要点期权是一种权利期权的标的物到期日期权的执行影响期权价格的因素基础资产在初始0时刻的价格(So)期权的执行价格(K)无风险利率(r)基础资产的年化波动率()标的资产利息(V)期权合约的期限(T)期权套利的常见做法隐含波动率-实际波动率套利波动率曲面套利基差套利做市策略可转债套利(关联)定义可转债套利，是指通过转债与相关联的基础股票之间定价的无效率性进行的无风险获利行为。 可转债是近几年比较热门的概念，它跟一般债券的最大区别在于，它能够让持有者将债券转换为一定数量的标的公司股票，因此它既有债券属性又有期权属性，你可以把它看成债券和期权的组合。重要参数转股价格、转换比率转股价值转股价修正回售条款转换套利可转债的价值=正股价格*转换比率，其中转换比率是固定的，那么可转债价值和正股价格呈正比，可转债价值随着正股瞬时波动。而可转债的价格也是瞬时波动的。当两者之间存在差，且价差足以覆盖套利成本时，可进行套利。比如说:2020/10/26接近收盘时123036先 导转债价格是146.5元，合约规定的转股价为 38.99元，那么转换比率 =100/38.99=2.56，当时正股的价格为58 元，可转债价值=58*2.56=148.48元，大于 当前可转债的价格，可转债折价率 =146.5/148.48-1=-1.53%。此时套利空间 出现，买进可转债申请转换成正股，同时融券放空正股，可实现1.53%的利润。 (关联)波动率套利在可转债内嵌期权的市场价格(隐含波动率)低于其理论定价(实际波动率)的时候，买入低估的可转债，同时计算可转债的Delta，根据计算的Delta值在市场上卖空对应数量的股票，然后每日进行Delta对冲，使得可转债与融券卖空的组合能够保持Delta中性。比如说:2020/10/26接近收盘时123036先 导转债价格是146.5元，合约规定的转股价为 38.99元，那么转换比率 =100/38.99=2.56，当时正股的价格为58 元，可转债价值=58*2.56=148.48元，大于 当前可转债的价格，可转债折价率 =146.5/148.48-1=-1.53%。此时套利空间 出现，买进可转债申请转换成正股，同时融券放空正股，可实现1.53%的利润。可转债的价值=正股价格*转换比率，其中转换比率是固定的，那么可转债价值和正股价格呈正比，可转债价值随着正股瞬时波动。而可转债的价格也是瞬时波动的。当两者之间存在差，且价差足以覆盖套利成本时，可进行套利。 (关联)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/【06.管理常识】公务员事业单位考试.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "06.管理常识管理学的基本原理马斯洛需求层次理论1943年亚伯拉罕·马斯洛《人类激励理论》内容生理需求呼吸、水、食物、睡眠、衣物安全需求人身安全、健康保障、财产安全社交需求亲情、友情、爱情尊重需求自我尊重、被他人尊重、信心、成就自我实现价值观、创造力、责任感、示范带头作用、引领性管理学常见效应破窗效应对小事熟视无睹，容易纵容更多的人棘轮效应消费习惯具有不可逆性搭便车效应不付成本而坐享他人之利刺猬法则适当的距离鳄鱼法则及时止损羊群效应从众心理马太效应两极分化投射效应将自己的特点归因到他人身上首因效应交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响晕轮效应以偏概全恶魔效应抓住一点短处，推及其余，认为极端地、绝对地坏，恨屋及燕墨菲定律概率再小的事情也有可能会发生蝴蝶效应微小的变化带来整个系统长期巨大的连锁反应手表定律秉持两个或以上的标准，会使得管理陷入混乱青蛙效应防微杜渐帕金森定律管理者不能回避能力比自己高的人马蝇效应寻找合适的激励行政管理政府职能政治职能打击伟大犯罪+维护社会安宁+选举经济职能完善市场机制+市场监督+服务市场主体文化职能科+教+文+卫+体社会职能基础设施建设（民生）+社会保障制度+生态行政组织行政领导行政决策行政执行行政监督内部监督（自我监督）一般监督层级监督上级-下级下级-上级专门监督审计监督审计署经济财政监督外部监督立法监督全国人大+全国人大常委会司法监督法院检察院政党监督中国共产党民主党派社会监督社会团体新闻媒体公民个人监察监督国家监察委员会其他决策决策类型按风险确定性决策风险性决策不确定性决策按有无先例可参考程序性决策非程序性决策领导重心-例外原则按范围战略决策宏观-全局战术决策微观-短期内具体事项按备选方案数量开关决策旋钮决策组织组织结构直线制垂直领导范围：规模较小职能制设置职能机构缺陷：多头管理直线-职能制纵向设层级，横向设部门有点：避免多头管理事业部制使用范围：规模宏大的大企业矩阵制职能部门+项目小组双重领导网络制现代信息手段，自己只做核心，其他外包领导领导方式领导权力的控制集权式领导分权式领导均权式领导侧重点重人式领导重事式领导人事并重式领导运用权力的不同专断式领导民主式领导放任式领导控制分类程序控制严格按照预先规定的程序进行大多数管理都属于程序控制跟踪控制A和B，B随着A的变动情形而随时发生改变自适应控制通过对过去经验的学习，在之后的活动中采取相应的行动最佳控制最低成本达到最大效益"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/个人管理系统 (做自己的CEO).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "个人管理系统 (做自己的CEO)系统定义世界观和方法论的有机整体目的：实现自我提升内容个人价值观个人思考模式对事情决策判断的方法做事固化了的流程体系一系列健康的生活习惯意义降低成本，提高效率站在一定高度看待复杂事物提高专注，强化执行系统会通过既定原则、流程、方案的安排，将中断妥善处理，提高专注力加强学习，洞察细节强化核心竞争力明确目标、找出缺陷控制行为、拓展领域内化知识，促进能力把握细节，应对变化信守承诺，掌握节奏支撑自己的承诺（如财富自由、家庭和谐等）远离焦虑、快乐生活生活、工作，心中有数坚持不懈，追寻幸福知没有实践的认知，都是假认知行“恒”内容很多个小系统目标管理系统行动管理系统时间管理系统知识管理系统健康、家庭、财富......如何构建？开启心智心智是什么？首位性 ()《把时间当作朋友》《拆掉思维里的墙》读书分享、相关PPT开启心智过程特点首位性心智是什么？ ()困难性缓慢性坚持学习应对缓慢的过程期同步性心智与个人管理系统具有同步性当你意识到一个自己也不知道、别人也不知道的自己的存在的时候，那么你的心智就开启了——李笑来培养自律自律差问题遇到困难望风而逃拖延时间视而不见寻求解脱自律是什么？推迟满足感尊重现实承担责任迎接挑战培养方法书本入手《少有人走的路》—认识自律《自控力》、《意志力》—加强养成力度《习惯的力量》、《知道还要做到》—习惯养成简单方法做一件自己不是那么喜欢做的事情这件事情是有意义的当天一定能完成的实例：1.坚持背扇贝单词并打卡；2.每天早上总结昨天最让自己触动的事情并微博打卡培养自律4要素深层次价值观精确的行为特定的时间去执行持之以恒的积极重复养成习惯习惯养成期注意事项连续21天不够用，至少180天，也许更长，应有心理准备习惯养成期一定不要中断认知提高，行为未跟上，认知又会下降不要给坏习惯创造复发的条件髓鞘质用表格进行监督习惯养成后构建小系统定义：做某类事情的原则、流程等系统方法以行动管理系统为例内容系统使用原则《搞定1—无压工作的艺术》系统操作流程 ()系统操作流程《搞定1—无压工作的艺术》 ()特殊情况处理《搞定2》、《搞定3》难点提高心智水平，达到知行合一小系统太多怎么办？写下来，认真总结、反复实践、持续更新到一定程度，就可以将小系统汇成大系统统筹小系统找到核心、理清关系驱动系统三要素目标管理行动管理知识管理三者关系目标管理和行动管理互相连通，在目标的正确指引下，通过统筹行为完成各项事务整体在实践中不断产生全新知识，通过知识管理系统，将这些经验和知识收集、内化，以后在实践中再应用，进一步加强自己的目标和行动。如何融合三要素驱动系统关键工具目标系统万用手册、脑图行动系统Doit.im知识系统为知笔记、印象笔记更多思考理性应对外界干扰你么都是强迫症自律才是真自由——康德如果你觉得你在掌控时间管理方法，那就是自律，如果你觉得是方法在掌控你，那就是强迫——《小强升职记》邹鑫老师心智能力不在一个水平上的解释都是徒然的这种生活没有乐趣掌控下的失控才最美如何判断是否已经构建个人管理系统伪命题，说明根本还没有建立起个人管理系统不断内观，不断自我察觉，是否符合原则，是否开放，是否能快速进入全新领域等，一切都变得很自然的时候，也就是个人管理系统建立之时谨防系统崩溃应对办法避免完美主义放正心态，认识到系统建立过程的持续性、漫长性、反复性笑纳失败，当做成功前的练习，留有缓冲区总结失败原因，全新应对未来尝试冥想、佛法等从哪里开始？系统就是一栋楼，楼中还有很多黑暗的房间，为了摸清全貌，仍需不断努力什么才是我最想改变的事情？找到了这件事情，就从这件事情开始吧！关于本导图"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/Cisco交换机基本管理.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "Cisco交换机基本管理配置模式用户模式特权模式全局配置模式接口配置模式默认进入用户模式，具有基本的查看功能也称作使能模式，最高权限，使用enable命令进入通过Config Terminal进入，这里可以配置各种信息这里进行不同的接口配置，比如 interface fastethernet 0/1 进入以太口配置历史功能进入历史配置界面(启用历史记录功能) terminal history配置历史记录大小 terminal history size 50(0~256)恢复默认历史大小 terminal no history size禁用历史记录 terminal no history交换机启动执行低级CPU初始化执行CPU子系统加电自检（POST）初始化主板上的闪存文件系统加载默认系统软件镜像到内存，启动交换机操作系统启动后查找配置文件 config.text 用于初始化端口管理接口默认交换机通过VLAN 1进行管理，需要将IP配置到这个接口上接口管理命令进入vlan配置模式 interface vlan 1配置IP地址 ip address 192.168.1.1 255.255.255.0启用端口 no shutdown然后进入端口加入到VLAN中去 int f0/1端口模式 switchport mode access加入VLAN switchport access vlan 1最后不要忘记保存 save running-config startup-config添加默认网关 ip default gateway 192.168.1.10检查配置 show running-config双工和速度设置config terminal /int f0/1开始配置 duplex auto / half /fullspeed auto /10/100/1000endHTTP 访问不是所有的都有的哦，Catalyst 2960config terminalip http authentication enableip http server管理MACMAC地址表也别称作 内容可寻址存储器（CAM）或 CAM表show mac-address-table静态地址不会老化，但是动态的默认是300s的寿命静态MAC地址映射mac-address-table MAC vlan vlan-id interface interface-id 添加静态MAC地址表no mac-address-table MAC vlan vlan-id interface interface-id 删除静态MAC地址表信息查看查看接口信息show interfaces 显示全部接口信息show interfaces f0/1 查看特定接口的信息系统软件管理备份和恢复running-config在DRAM中/ startup-config 在NVRAM中copy system:running-config flash:startup-config 这个是完整命令copy run startup 这个是精简的命令copy startup-config flash:config.bak.1 这个是备份到Flash中的命令配置修改后不会立即生效，使用reload重启系统如果要恢复出厂设置erase nvram:erase startup-configdelete flash:startupTFTP的使用备份 copy system:running-config tftp://location/directory/filename恢复 copy tftp://location/directory/filename system:running-config交换机安全配置控制台保护Console直接接触到物理机器line console 0 从全局进入控制台0线路配置提示符改为 (config-line)#(config-line)#password cisco (取消密码 no password)(config-line)#login （要求登录，取消是no login)(config-line)#end 退出，别忘了复制到启动文件虚拟终端保护远程访问，不同交换机有不同的数量，2960就有16线路S1# config terminal / line vty 0 15(config-line)#password cisco(config-line)#login /end取消登录no login 取消密码 no password特权模式保护可以查看和修改所有配置的模式S1# config terminalS1(config)# enable secret ciscoS1(config)# end配置加密密码默认模式除了使能密码都是明文保存的S1(config)# service password-encryption上面命令将所有的口令转换为加密口令S1(config)#no service password-encryption 不再用加密口令，但是原来的不会恢复为明文，毕竟是单向散列密码恢复必须使用console进行现场恢复重启系统 system灯闪烁绿灯时按下mode，直到system等暂变琥珀色然后绿灯使用flash_init 命令初始化闪存文件系统使用load_helper命令加载helper文件使用dir flash查看闪存内容这时候将config.text文件重命名 rename flash:config.text flash:config.text.old使用boot命令启动系统enable命令进入特权模式 将备份文件恢复 rename flash:config.text.old flash:config.text因为已经在特权模式下了，可以修改密码，然后copy running-config startup-config 即可提醒消息Message of the Day 每日消息提醒全局模式 S1(config)#banner motd \"Authorized personnel only!\"取消消息 S1(config)#no banner motd"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/java stream流应用.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "java stream流应用stream的作用用于简化集合和数组的操作API,结合了lbabd表达式stream流的三类方法获取stream流创建一条流水线，并把数据放到流水线上准备操作中间方法流水线上的操作，一次完毕后，还可以继续进行其他的操作终结方法一个stream流只能有一个终结方法Stream流的获取集合获取stream流的方式可以使用 Collection接口中默认的方法default Stream stream()数组获取stream流的方式publicstatic Stream stream(T[] array)publicstatic Stream of(T... values)Stream流的常用操作filter()方法用于list中信息过滤list.stream().filter(e-> e.equals(\"\"))limit()方法对流进行截取，返回一个新的流List stream2 = stream.limit(2)map()方法一般是用于返回一个list某个字段的集合list.stream.map(list::getId()).collect(Collectors.toList())concat()方法取两个list的合集Stream.concat(one, two)collect()方法收集流中的数据到集合或者数组中去stream.collect(Collectors.toList())stream.collect(Collectors.toSet())allMatch()方法全部匹配。作用就是定义一个函数参数对集合中全部元素进行计算，如果返回结果都是true那最终结果为true（还有一种情况就是集合元素为空也返回true），如果有一个或多个元素计算结果为false那最终结果为false。boolean allMatch(Predicate predicate)anyMatch()方法返回此流中是否有任何元素与提供的谓词匹配。如果不是确定结果所必需的，则可能不会计算所有元素上的谓词。如果流为空，则返回 true 并且不计算谓词。boolean anyMatch(Predicate predicate)builder返回Stream的生成器.static Stream.Builder builder()findAny()findAny()返回Stream中的任何元素stream().findAny()findFirst()findFirst()返回Stream中的第一个元素stream().findFirst()min根据提供的Comparator返回此流的最小元素.stream().min()max根据提供的Comparator返回此流的最大元素.stream().max()noneMatch返回此流中是否有任何元素与提供的谓词匹配。boolean noneMatch(Predicate predicate)skip(long n)skip()方法在跳过前N个元素后返回其余元素流skip是指新流包含跳过原流中前n个元素后的全部元素，这是个有状态的中间操作，必须要处理整个输入元素才能产生最终结果sorted()返回由该流的元素组成的流，按自然顺序排序。如果此流的元素不可Comparable，则在执行终端操作时可能会抛出java.lang.ClassCastException。 对于有序流，排序是稳定的。对于无序流，不做稳定性保证。 这是一个有状态的中间操作.sorted(Comparator comparator)返回由该流的元素组成的流，根据提供的Comparator排序. 对于有序流，排序是稳定的。对于无序流，不做稳定性保证。 这是一个有状态的中间操作.//根据名称排序 list.stream().sorted(Comparator.comparing(Employee::getName)).collect(Collectors.toList()).forEach(System.out::println); //根据ID反向排序 list.stream().sorted(Comparator.comparingLong(Employee::getId).reversed()通过Comparator.thenComparing(Comparator other) 实现多字段排序,并且使用Comparator.reverseOrder() 实现降序和升序Stream peek返回由此流的元素组成的流，并在从生成的流中使用元素时对每个元素执行提供的操作。 这是一个中间操作. 对于并行流管道，可以在上游操作提供元素的任何时间和任何线程中调用操作。如果操作修改共享状态，则负责提供所需的同步。Stream.of(\"one\", \"two\", \"three\", \"four\") .filter(e -> e.length() > 3) .peek(e -> System.out.println(\"Filtered value: \" + e)) .map(String::toUpperCase) .peek(e -> System.out.println(\"Mapped value: \" + e)) .collect(Collectors.toList());"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/细胞生物学第八章 细胞信号转导.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "细胞信号转导细胞信号转导概述细胞信号转导概述细胞信号转导的概念：细胞通过细胞表面或细胞内受体接受外界信号，经过一系列特定的机制，将细胞外信号转化为细胞内信号，从而调控细胞代谢或影响基因表达，最终改变细胞生命活动的过程称为信号转导。这一系列反应称为信号转导通路细胞信号转导的基本形式化学信号介导的信号转导内分泌：由分泌细胞分泌信号分子，经血液循环运往体内不同部位，作用于靶细胞自分泌：由分泌细胞分泌信号分子，作用于分泌细胞分身旁分泌：由分泌细胞分泌信号分子，作用于相邻的靶细胞化学突触：存在于可兴奋细胞之间，通过释放神经递质传递神经冲动，实现电信号-化学信号-电信号的转换接触依赖性信号转导：细胞与细胞或细胞与胞外基质间彼此接触，通过位于质膜中的配体与受体特异性结合传递信息，不释放信号分子。对胚胎发育中组织相邻细胞的分化起到关键作用细胞间形成间隙连接，使得细胞质相互沟通，从而通过小分子的相互交换实现信号转导。包括：动物细胞间的间隙连接，植物细胞中的胞间连丝信号分子介导细胞信号转导的一般过程细胞外信号分子识别并结合靶细胞表面特异性受体信号分子通过适当的分子开关实现信号跨膜转导，诱导产生第二信使或活化蛋白信号信号传递致细胞内部引发级联反应，使信号放大，影响细胞代谢或基因表达通过受体脱敏，启动细胞反馈机制，使细胞反应减弱或终止信号分子介导细胞信号转导的意义通过激活细胞内酶的活性，从而影响细胞代谢通过改变细胞骨架的组织形式，从而影响细胞的形态与运动改变细胞质膜中离子通道的通透性引发DNA合成反应的起始影响细胞基因的表达配体与受体配体配体的概念：配体又称信号分子，是细胞通讯中信息的载体，能够与相应的受体特异性结合，从而引发细胞信号转导反应配体的分类脂溶性分子包括：甾类激素、视黄酸、VD、甲状腺激素、NO（脂溶性气体）等特点：可通过扩散的方式进入细胞，与细胞内受体结合，进而影响基因表达水溶性分子包括：肽类激素、神经递质等特点：不能通过扩散的方式进入细胞，而是与细胞表面受体结合，在细胞内产生第二信使，进而引起相应的应答方式受体受体的概念：受体是指，能够与配体相互识别并特异性结合，从而引发生物学效应的分子，通常为糖蛋白、糖脂或其复合物受体的特征亲和性：受体与配体间具有高度亲和性特异性：受体与配体间的结合具有高度特异性，二者以非共价键相互结合饱和性：受体的数目是相对饱和的解离常数Kd表面占据细胞表面50受体所需配体的浓度，用于表征受体与配体间亲和度与结合性的高低解离常数越高，亲和性、结合性越低解离常数越低，亲和性、结合性越高受体的分类细胞内受体：位于细胞质基质或核基质中，通过结合脂溶性受体而影响基因的表达细胞表面受体：1 G蛋白偶联受体2 离子通道偶联受体3 酶联受体受体与配体的关系：受体与配体在结构上的互补性是二者特异性结合的基础，但二者并非简单的一一对应关系。靶细胞一方面通过受体配体的结合，另一方面通过细胞本身固有的特征对外界信号做出反应。不同细胞针对同一信号分子可能存在不同的受体，即以不同的方式应答同一信号，产生不同的细胞反应。同一细胞可能存在多种受体，以应答不同的信号分子，引起不同的细胞反应第二信使第二信使的概念：细胞外的信号分子称为第一信使。第一信使与细胞表面受体结合后，细胞内最早产生的一类非蛋白质小分子称第二信使。第二信使以浓度的变化应答第一信使与受体的结合，以传递并放大第一信使所携带的信息第二信使的分类cAMP激活PKAcGMP激活PKGIP3激活内质网膜中钙离子通道DAG激活PKC钙离子激活CaM分子开关分子开关的概念：细胞信号转导中，必须有正、负两种机制进行调控，对每一条信号通路而言，既要有激活机制，又要有抑制机制，负责这种正、负反应机制的蛋白质称为分子开关分子开关的分类GTPase开关蛋白：包括单体GTP结合蛋白与三体GTP结合蛋白，当结合GTP时处于开启状态，结合GDP时处于关闭状态蛋白激酶与蛋白磷酸酶：通过靶细胞的磷酸化与去磷酸化而开启或关闭。 蛋白激酶：使靶细胞磷酸化 蛋白磷酸酶：使靶蛋白去磷酸化钙调蛋白（CaM）：Ca2+-CaM复合，开启。Ca2+-CaM分离，关闭细胞内受体介导的信号转导脂溶性激素细胞内受体细胞内受体是指位于细胞质基质、核基质中的主要同脂溶性信号分子相互作用的受体，其主要作用在于影响基因表达的调控细胞内受体的本质是激素依赖性基因调控蛋白，均属于反式作用因子，包括三个结构域C端：激素结合位点中部：DNA或抑制蛋白结合位点，富含Cys，形成锌指结构N端：转录激活位点细胞内受体识别的信号分子：甾类激素、视黄酸、维生素D、甲状腺素细胞内受体的作用原理：当细胞内受体与抑制蛋白结合时，处于抑制状态。当胞外信号分子通过扩散作用进入细胞，并与胞内受体结合后，受体与抑制蛋白分离，露出DNA结合结构域，从而被激活。激素-受体复合物进入细胞核，与处于基因调节的激素反应元件结合，进而与位于启动子区域的转录因子及其它的转录调节分子作用，从而开放或关闭其下游基因脂溶性气体：NONO的特点：NO是脂溶性气体，可以通过扩散作用快速进入细胞。NO在细胞外极不稳定，易被氧化为硝酸根，故只能在邻近组织中扩散，作用于相邻靶细胞。NO可以起到使血管平滑肌收缩从而调控血压等作用。NO的合成NO的合成反应：Arg+O2+NADPHNO+瓜氨酸 催化反应的酶：NO合酶NO的合成部位：NO通常在血管内皮细胞、神经元细胞与免疫细胞中合成，在体内无储存与释放的调控机制，故其作用效果与其合成的数量呈正相关NO的作用原理（以舒张血管为例）：当血压升高时，血管内神经末梢释放神经递质作用于血管内皮细胞表面的G蛋白偶联受体，从而激活磷脂酶C，产生第二信使IP3，导致细胞质中钙离子含量上升，钙离子与钙调蛋白的结合激活NO合酶，催化NO的合成。NO合成后，通过扩散进入相邻的平滑肌细胞，与胞质中的鸟苷酸环化酶相结合，使其改变构象，增强活性，从而使胞质内cGMP的含量增加，刺激PKG活化，抑制肌动-肌球蛋白复合物，使血管平滑肌舒张，降低血压。G蛋白偶联受体介导的信号转导概述G蛋白偶联受体介导的信号转导的概念：G蛋白偶联受体介导的信号转导是指，通过配体与受体的结合，经由G蛋白偶联，作用于胞内效应蛋白，从而将胞外信号传递到胞内，影响细胞的生命活动 一个完整的G蛋白通路包括：G蛋白偶联受体（GPCR），G蛋白，效应器蛋白，脱敏蛋白G蛋白偶联受体（GPCR）GPCR的概念：GPCR是细胞表面最大的一类受体，在演化过程中高度保守，均含有7次跨膜结构，能够通过与G蛋白偶联，从而传递胞外信号GPCR的结构：GPCR均具有由疏水氨基酸侧链构成的7次跨膜结构，其N端位于质膜外侧，用于识别与结合信号分子，C端位于质膜内侧，用于识别与结合G蛋白亚基（G）GPCR的功能：当胞外的配体与GPCR结合后，受体构象发生改变，并与G结合，并将之激活，从而将胞外信号传递到胞内G蛋白单体G蛋白：存在于细胞，主要参与酪氨酸激酶受体介导的信号转导三体G蛋白：存在于细胞质膜PS面，由、、三个亚基构成。其中G具有GTP酶活性，与GDP结合时抑制，与GTP结合时激活。G、G构成异二聚体。当胞外受体与GPCR结合后，促使三体G蛋白解离，并发送GDP与GTP的转换，使游离的G与GTP结合，分子开关开启。随后由G-GTP或G复合物激活效应器蛋白，从而传递胞外信号。当GTP水解后，G失活，三体G蛋白重新组装，分子开关关闭效应器蛋白离子通道改变膜电位腺苷酸环化酶促使产生cAMP磷酸酯酶C促使产生IP3和DAG脱敏蛋白：脱敏蛋白是指，参与反馈调节与受体脱敏的蛋白质，介导细胞信号转导的终止。受体对信号分子敏感度的下降称为适应G通路统一性的基础G蛋白偶联受体具有多样性（不同的异构体）G蛋白具有多样性靶蛋白具有多样性腺苷酸环化酶途径腺苷酸环化酶途径第一信使：肾上腺素、胰高血糖素、降钙素、甲状旁腺素等等cAMP途径的组成受体激活型受体（Gs）:如肾上腺素受体，活化腺苷酸环化酶，从而提高胞内cAMP浓度抑制型受体（Gi）：如肾上腺素受体，抑制腺苷酸环化酶，从而降低胞内cAMP浓度腺苷酸环化酶和环腺苷磷酸二酯酶腺苷酸环化酶：ATPcAMP，从而提高胞内cAMP浓度环腺苷磷酸二酯酶：cAMP5‘-AMP，从而降低胞内cAMP浓度cAMP浓度的迅速调节是细胞快速应答胞外信号的基础，细胞通过以上机制快速调节cAMP浓度蛋白激酶A（PKA）：cAMP依赖型蛋白激酶A（PKA）是由2个催化亚基和2个调节亚基构成的四聚体，每个调节亚基上含有2个cAMP结合位点。PKA全酶无活性，当cAMP与PKA调节亚基结合后，催化亚基释放，将ATP中的磷酸基团转移到靶蛋白的Ser或Thr残基上，使其磷酸化cAMP途径的过程当Gs处于非活性状态时，其亚基与GDP结合。当配体与Gs结合后，促使-GDP转化为-GTP，从而使Gs活化。当Gs处于活化状态时，其亚基与GTP结合，、亚基解离，暴露出亚基上的腺苷酸环化酶结合位点。Gs的亚基与腺苷酸环化酶结合，使之活化，从而催化细胞内ATP转化为cAMP，cAMP激活PKA，活化的PKA催化靶蛋白中特异性氨基酸残基磷酸化，进而影响细胞的生命活动。随着GTP水解，-GTP转化为-GDP，从而使Gs构象恢复为三聚体cAMP途径的特异性药物霍乱毒素：霍乱毒素具有ADP核糖基转移酶的活性，能够催化ADP核糖基与Gsa-Arg结合，使GTP不能水解，从而使Gs失去GTP酶活性，使腺苷酸环化酶持续激活，cAMP浓度持续升高百日咳毒素：百日咳毒素具有ADP核糖基转移酶的活性，能够催化ADP核糖基于Gia-Cys结合，使GDP不能释放，从而使Gia失去GDP、GTP转换能力，从而永久失活，cAMP浓度持续升高磷酸酯酶C途径第一信使：促甲状腺素释放激素、催产素、加压素磷酸酯酶C：磷酸酯酶C是跨膜蛋白，当配体与受体结合后，通过与GPCR偶联，激活磷酸酯酶C。活化的磷酸酯酶C能够催化细胞质膜中的磷脂酰肌醇-4,5-二磷酸（PIP2）分解，形成两个第二信使：1,4,5-三磷酸肌醇（IP3）和二酰甘油（DAG）。进而激活两条通路：IP3/Ca2+、DAG/PKC，又称双信使途径IP3/Ca2+途径IP3的功能：IP3是水溶性分子，能够在细胞中迅速扩散，其作用为打开内质网膜中的钙离子通道，使内质网中钙离子浓度迅速上升Ca2+的功能：Ca2+能够与PKC结合，介导PKC由胞质游离态结合到质膜上。Ca2+能够通过与钙调蛋白等钙离子结合蛋白结合，进而激活多种生命活动。如肌细胞收缩、内分泌细胞与神经细胞的分泌以及参与记忆过程的形成等DAG/PKC途径DAG的功能：DAG生成后结合于质膜中，能够激活与质膜结合的PKC。当细胞未接受信号分子时，PKC以游离态存在于细胞质中。当细胞接受信号分子时，Ca2+水平的上升使得PKC转位到质膜上，从而被DAG激活PKC的功能PKC能够激活一系列蛋白激酶，从而产生级联反应，使相应的基因调控因子特异性位点磷酸化，从而影响基因表达PKC能够使某些抑制蛋白磷酸化而失活，从而使细胞质中某些受到抑制的基因调控因子活化，经过核孔进入细胞核，从而影响基因表达离子通道偶联受体介导的信号转导离子通道偶联受体介导的信号转导概述离子通道偶联受体的概念：离子通道偶联受体是由多个亚基构成的受体-离子通道复合物，其本身既有配体结合位点，又是离子通道，在信息传递的过程中无需中间步骤特点：配体与离子通道偶联受体结合，通过改变受体的构象或产生第二信使，从而激活或抑制离子通道乙酰胆碱门控钾离子通道心肌细胞表面含有大量M型乙酰胆碱受体。当乙酰胆碱与受体结合后，引发三体G蛋白解离，G与GTP结合，从而引发G二聚体与钾离子通道结合，开启钾离子通道。钾离子通道的开启引发钾离子外流，使心肌细胞质膜超极化，从而降低心肌细胞的收缩频率cGMP门控阳离子通道：暗视力的形成视觉细胞的分类视锥细胞：与色彩的形成 有关，人和哺乳动物眼睛中含有红、蓝、绿三种视锥细胞视杆细胞：视杆细胞表面含有受体视紫红质，由视黄醛、视蛋白构成，与暗视力形成有关，感弱光。其相应的G蛋白称为传导素，用Gt表示。暗视力的形成在暗适应条件下的视杆细胞中，高浓度的cGMP保持cGMP门控非选择性阳离子通道开放。当黑暗中出现弱光时，光子与视紫红质中11-顺式视黄醛结合，使视紫红质构象改变，从而激活视蛋白。活化的视蛋白与Gt-GDP结合，引发GDP与GTP转换，促使Gt三体解离，游离的Gt-GTP与环鸟甘酸二酯酶结合，使之活化。活化的环鸟甘酸二酯酶催化细胞内cGMP水解，形成GMP，使细胞中cGMP浓度下降，促使cGMP门控阳离子通道关闭，视杆细胞质膜超极化，从而研发暗视力的产生。酶联受体介导的信号转导酶连受体概述酶连受体的概念：酶连受体是指位于细胞质膜上的催化性受体，均为单次跨膜蛋白，胞外段与配体结合，胞内段具有酶活性或与一个具有酶活性的蛋白偶联。通过与下游蛋白的相互作用，将细胞外信号传递至细胞内，引发相应的生命活动酶连受体的类型：酶连受体分为：受体鸟苷酸环化酶、受体酪氨酸激酶等等受体鸟苷酸环化酶受体鸟苷酸环化酶的结构鸟苷酸环化酶分为胞质可溶型和质膜结合型两类。其中，质膜结合型为受体鸟苷酸环化酶（GC）受体鸟苷酸环化酶包含三个结构域配体结构域：GC的N端，位于质膜外侧，与心钠肽、脑钠肽等配体结合催化结构域：GC的C端，位于质膜外侧，催化cGTPcGMP蛋白激酶样结构域：位于二者之间，与蛋白激酶序列高度同源，推测有蛋白激酶活性ANF/cGMP当血压升高时，心房肌细胞能够分泌心房钠尿肽类激素（ANF），作用于肾、血管平滑肌细胞，促使肾脏排水排钠、血管平滑肌细胞松弛，从而降低血压。当ANF与肾、血管平滑肌细胞表面受体鸟苷酸环化酶结合后，激活其胞内催化位点，促使cGTP水解，产生胞内第二信使cGMP。cGMP作用于PKG使之活化，进而激活一系列靶蛋白，最终促使血压下降。受体酪氨酸激酶受体酪氨酸激酶概述：受体酪氨酸激酶（RTK）是指一类位于细胞质膜中具有酪氨酸激酶活性的受体，其配体多为生长因子，与细胞生长、分化有关RTK的特点RTK均具有单次跨膜的螺旋结构域，其胞外段与配体结合，胞外段带有酪氨酸激酶活性，并且本身具有不同的Tyr磷酸化位点RTK均具有类似的活化机制，即：受体的二聚化RTK在受体二聚化后均能够引发胞内段特定位点交叉磷酸化，从而为下游信号蛋白提供锚定位点RTK的分类表皮生长因子受体（EGF受体）血小板生长因子受体（PDGF受体）胰岛素与胰岛素样生长因子受体（胰岛素与IGF受体）神经生长因子受体（NGF受体）成纤维细胞生长因子受体（FGF受体）血管内皮细胞生长因子受体（VEGF受体）干细胞生长因子受体（HGF受体）RTK介导的信号转导JAK/STAT途径：当生长因子与受体结合后，引发受体二聚化，磷酸化位点首先发生在与之相连的JAK激酶中，进一步使其胞内段特异性位点磷酸化而激活，从而促使两个STAT蛋白磷酸化，二者形成同源二聚体，从受体酪氨酸激酶脱离。依靠自身携带的核定位序列，经由核孔进入细胞核，从而调控相关基因的表达磷酸酯酶C途径：当生长因子与受体结合后，引发受体二聚化与交叉磷酸化。被激活的受体胞内段磷酸化位点与效应器蛋白—磷酸酯酶C结合，并将之激活，从而将质膜中的PIP2水解，形成第二信使IP3和DAG，进而引发类似双信使途径的效果，调控相关基因的表达IP3K/PKB途径：当胰岛素与受体结合后，引发受体二聚化与交叉磷酸化。从而激活胰岛素受体底物1（IRS1）中数个Tyr位点磷酸化，促使IRS1与磷脂酰肌醇3激酶（IP3K）结合并使之活化。活化的IP3K在质膜中产生PIP2、PIP3，并将PKB募集到质膜中，在磷脂酸肌醇依赖性蛋白激酶1的作用下，PKB被完全磷酸化而激活。活化的PKB从质膜中脱离，进入细胞质中与糖原合酶激酶3作用使之磷酸化而失活，即使糖原合酶处于去磷酸化的活性构象，促使糖原合成，降低血糖。RTK/Ras途径：当生长因子与其受体结合后，引发受体二聚化与交叉磷酸化，其磷酸化位点作为下游信号的锚定位点，结合生长因子受体结合蛋白2（Grb2）与鸟苷酸交换因子（Sos）。Grb2-Sos与受体结合后，Sos活化，促使单体G蛋白Ras-GTP，从而使之活化。活化的Ras激活Ser/Thr蛋白激酶（MAPKKK），MAPKKK激活MAPKK，MAPKK进一步激活促分裂原活化蛋白激酶（MAPK）。MAPK活化后进入细胞核，介导多种靶蛋白磷酸化，激活调节细胞生长于分化的相关基因调控因子，从而增强特异性基因的转录RTK介导的四种信号通路不是独立存在的，而是相互渗透相互影响，共同对细胞代谢与基因表达起到调控作用。如胰岛素除了以上代谢水平的调控，还能通过IRS1激活Ras途径，从而影响与之相关的基因表达"}], 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先分后总）项目总进度计划系统含义由多个相互关联的进度计划组成的系统建立和完善是一个过程，它是逐步完善的项目各参与方可以编制多个不同的建设工程项目进度计划四个不同按深度不同总进度计划项目子系统进度计划项目子系统中的单项工程的进度计划按功能不同控制性进度计划指导性进度计划实施性进度计划按项目参与方不同业主方编制总进度计划设计方进度计划施工和安装进度计划采购和供货进度计划按周期不同进度控制是一个动态管理过程进度目标分析和论证在收集资料和调查研究的基础上编制进度计划进度计划的跟踪与调整建设工程项目进度控制的任务业主方进度控制的任务是控制整个项目实施阶段的进度设计方进度控制任务：1、依据设计任务委托合同对设计工作进度的要求控制设计工作进度 2、设计方尽可能使设计进度与招标、施工和物资采购等工作进度相协调施工方依据施工任务委托合同对施工进度的要求控制施工进度供货方依据供货合同对供货的要求控制供货工作进度施工进度计划的类型及其作用施工进度计划的类型施工生产计划（企业计划范畴）施工进度计划（项目管理范畴）属于不同系统，但紧密相关 计划的编制有一个自下而上和自上而下往复多次协调的过程施工进度计划（项目管理范畴）施工生产计划（企业计划范畴）控制性施工进度计划的作用类型：施工总进度规划、施工总进度计划论证施工总进度目标分解施工总进度目标，确定施工总体部署确定里程碑事件的进度目标是编制各类进度计划的依据是施工进度控制的依据编制目的（作用）论证施工总进度目标是施工进度控制的依据确定里程碑事件的进度目标分解施工总进度目标，确定施工总体部署是编制各类进度计划的依据实施性施工进度计划的作用月度施工计划、旬施工作业计划编制依据：里程碑事件的进度目标确定施工作业的具体安排确定一个月度或旬的人工、材料、机械、资金的需求作用确定一个月度或旬的人工、材料、机械、资金的需求确定施工作业的具体安排施工进度计划的编制方法横道图进度计划的编制方法最简单、运用最广的传统计划方法表头通常为工作及简要说明（不是必须）工作可按照时间、责任、项目对象和同类资源排序横道图表现直观，易看懂意图，但是存在问题逻辑关系可以表达，但不宜表达清楚适用于手工编制和调整计划没有通过严谨的进度时间参数计算，不能确定关键工作、关键路线和时差难以适应较大的进度系统计划（用于小型或大型项目的子项目）双代号网络计划基本概念以箭线以两端节点的编号表示工作的网络图箭线每一条箭线表示一项工作，虚线表示虚工作工作名称标注在箭线的上方，工作持续时间标记在箭线的下方虚箭线具有联系、区分、断路三个作用箭线可以是直线、折线或斜线，行进方向是从左到右节点包含起点节点、终点节点、和中间节点一项工作应当只有唯一的一条箭线和相应的一队节点，且箭尾编号小于箭头编号节点的编号可以不连续，但是不允许重复线路从起点节点到终点节点的通路，称为线路可用节点代号记述线路的长度：各项工作时间之和一个网络图可能有多条线路总时间最长的叫做关键线路，有一条或者多条绘图规则必须正确表达已定的逻辑关系严禁循环回路严禁出现双向箭头或无箭头的连线严禁出现无箭头节点或箭尾节点的连线当节点有多条外向和内向箭线时，可使用母线法绘制箭线不宜交叉，交叉不可避免时，可用过桥法或指向法只有一个起点节点和一个终点节点，其他均为中间节点六时间参数计算最早时间最早开始时间（ES):指在各紧前工作全部完成后，工作i-j有可能开始的最早时刻（各紧前工作的最早完成时间的最大值）最早完成时间（EF)：最早开始时间+持续时间从前往后取大最早开始时间（ES):指在各紧前工作全部完成后，工作i-j有可能开始的最早时刻（各紧前工作的最早完成时间的最大值）最早完成时间（EF)：最早开始时间+持续时间最迟时间最迟开始时间（ES)：不影响任务按期完成的前提下，工作必须开始的最迟时刻（最迟完成时间-持续时间）最迟完成时间（EF)：各紧后工作的最迟开始时间的最小值从后往前取小最迟完成时间（EF)：各紧后工作的最迟开始时间的最小值最迟开始时间（ES)：不影响任务按期完成的前提下，工作必须开始的最迟时刻（最迟完成时间-持续时间）时差参数总时差（TF）不影响总工期的前提下，本工作可以利用的机动时间最迟-最早（LS-ES或者LF-EF)自由时差（FF）：不影响紧后工作最早开始时间的前提下，本工作可以利用的机动时间=紧后工作的最早开始时间（最小值）-本项工作最早完成的时间单代号网络计划以节点及其编号表示工作，箭线表示工作间的逻辑关系，并在节点中加注工作代号、工程名称和持续时间节点一个节点一项工作，节点用圆形或举行表示，节点中标注工作代号、工作名称、持续时间箭线表示紧邻工作的逻辑关系，不占用时间，也不消耗资源线路以节点编号从小到大依次表述特点绘图规则六时间参数计算相邻两项工作的时间间隔LAG关键工作、关键路线和时差关键工作总时差最小的工作计划工期等于计算工期时，总时差为0的工作关键路线总的工作持续时间最长的线路自始至终全部由关键工作组成的线路（双代号网络图）从起点到终点，均为关键节点，且所有工作时间间隔均为零的路线（单代号网络图）一个网络计划可能有一条或者几条关键路线，在网络计划执行过程中，关键线路可能被转移从起点到终点，均为关键节点，且所有工作时间间隔均为零的路线（单代号网络图）自始至终全部由关键工作组成的线路（双代号网络图）总的工作持续时间最长的线路工期压缩计算工期不能满足要求工期时，可压缩关键工作的持续时间以满足工期要求，压缩时考虑以下因素缩短持续时间对质量和安全影响不大的工作有充足备用资源的工作缩短持续时间所需增加的费用最少的工作施工进度控制的任务和措施施工进度控制的任务施工方进度控制的主要工作环节进度控制环节编制施工进度计划及资源需求计划实施施工进度计划施工进度计划的检查与调整资源需求计划劳动力需求计划物资需求计划资金需求计划施工进度计划的检查与调整检查内容检查工程量的完成情况检查工作时间的执行情况检查资源使用及与进度保证的情况前一次进度计划检查提出问题的整改计划调整内容工程量的调整工作（工序）起止时间的调整工作关系的调整资源提供条件的调整必要目标的调整施工进度控制的措施组织措施组织论、与人有关、会议健全项目管理的组织体系设专门的工作部门和专人负进度控制编制项目进度控制的工作流程会议管理措施设计管理的思想、方法和手段工程网络计划承发包模式风险信息技术经济措施资源需求计划（资金、人力、物资）需求计划成本计划考虑加快工程进度所需资金经济激励措施技术措施设计、方案、材料、机械"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/行测地理常识.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "行测地理常识宇宙中常见的天体星云气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体恒星由炽热气体组成，自己发光发热的球状或者类球状天体（太阳）行星在椭圆轨道上环绕恒星，近似球状的天体卫星环绕行星运转的天体彗星哈雷彗星太阳系八大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星火星与木星轨道之间有小行尾水星、金星、地球、火星类地行星木星、土星巨行星天王星、海王星远日行星日食和月食月食地球在中间，挡住太阳光，看不见月亮没有月环食日食月在中间，挡住地球，看不见太阳地球自转和公转自转形成时差、昼夜交替公转昼夜长短变化、四季更替气候类型热带热带雨林气候无四季，全年高温多雨热带季风气候旱雨两季热带草原气候干湿两季亚热带亚热带季风气候夏季高温多雨、冬季温和少雨地中海气候夏季炎热干燥、冬季温和多雨温带温带季风气候夏季高温多雨、冬季寒冷干燥温带大陆性气候冬寒夏热、温差大温带海洋性气候常年温和多雨大气降水常见的有对流雨、锋面雨、地形雨洋流洋流分布图低维度地区流向高纬度地区的是暖流，反之是寒流暖流经过的地方会增温、增湿，寒流经过的地方会降温、减湿暖寒流交汇处形成渔场，比如日本北海道渔场、北海渔场等地震地震震级是衡量地震大小的一种度量，每一次地震只有一个震级震级越高，释放的能量也越多"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/胚胎发生总论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "胚胎发生总论过程精子获能顶体反应透明带反应多精入卵内皮质颗粒胚前期发育卵裂和卵裂球桑椹胚胚泡滋养层细胞滋养层合体滋养层内细胞团（二胚层胚盘的发生 ）上胚层羊膜囊下胚层初级卵黄囊胎膜绒毛膜卵黄囊最早发生血管和造血干细胞的部位原始生殖细胞的发生部位尿囊脐动脉，静脉羊膜囊为胎儿提供营养分娩时冲洗，促进扩张脐带胎盘HCG，H分支主题3子宫内膜蜕膜反应底蜕膜胎盘包蜕膜壁蜕膜三胚层的发生（均来自于上胚层进入下胚层内胚层消化呼吸系统上皮中胚层轴旁中胚层真皮，肌肉，结缔组织间中胚层泌尿生殖系统侧中胚层脏壁中胚层脏壁中胚层（B错）将分化为消化、呼吸系统的肌组织、血管、结缔组织和间皮等。体壁中胚层体壁中胚层（A错）将主要分化为胸腹部和四肢的皮肤真皮、骨骼肌、骨骼和血管等。外胚层(将分化为皮肤的表皮（A对）及其附属器如汗腺（B对），以及牙釉质、角膜上皮、晶状体、内耳膜迷路、腺垂体、唾液腺、口腔上皮（E对）、鼻腔及肛管下段的上皮等神经板神经褶神经沟前神经孔后神经孔闭合神经管头段脑子主题1尾端脊髓神经嵴周围神经系统"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/一建机电-1.1材料设备.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "材料设备材料金属材料黑色金属1、铁锰铬 2、铸铁碳含量>2.11%有色金属轻金属钾、钙、钠、镁、铝、锶、钡铝合金不能接触碱液铜合金不能接触氨气锌制作电池，如锌锰电池、锌空气电池良好的抗电磁场性能，非磁性的与其他金属碰撞不发生火花，适合做防爆器材金属复合材料金属基复合材料 （高比强度、高比模量、尺寸稳定性、耐热性）按用途分结构、功能复合材料按增强材料形态分纤维、颗粒、晶须增强按金属基体分铝、钛、镍、镁、耐热金属基，没有铜基按增强材料分玻璃纤维、碳纤维、硼纤维、石棉纤维、金属丝金属层状复合材料耐腐蚀、耐高温、耐磨损、导热导电性好、阻尼减震、电磁屏蔽、制造成本低金属与非金属复合材料钢塑复合管无污染、不混生细菌、内壁光滑、不积垢、水阻小铝塑复合管电屏蔽和磁屏蔽、隔热保温性好、重量轻、寿命长非金属材料硅酸盐材料水泥、保温棉、砌筑材料、陶瓷（温水淘气）高分子材料塑料、橡胶、纤维、涂料、粘接剂（高像素贤妻图）塑料热塑性塑料聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯薄膜、软管、塑料瓶用低密度聚乙烯煤气管用中高密度聚乙烯水管用聚氯乙烯热水管用氯化聚氯乙烯或聚丁烯隔热用泡沫塑料热固性塑料酚醛塑料、环氧塑料非金属板材应用 （玻璃纤维、酚醛、聚氨酯、硬聚氯乙烯）非金属管材应用无机非金属管材混凝土管用于排水管自应力、预应力混凝土管用于输水管钢筋混凝土管用于排水管和井管有机及复合管材聚乙烯（PE管）：无毒，可用于输送生活用水聚丙烯管（PP管）：刚性、强度、硬度优于聚乙烯硬聚氯乙烯管（PVC-U管）：排水，废弃排污排毒铝塑复合管（PAP管）：内塑料层用中密度聚乙烯可作饮水管；内塑料层用交联聚乙烯可耐高温高压，用于供暖及高压管。电气材料导线裸导线圆单线裸绞线型线绝缘导线电缆电力电缆控制电缆仪表电缆母线槽空气型母线槽紧密型母线槽高强度母线槽绝缘材料 （绝也曾气晕娇妻）绝缘漆绝缘胶气体介质绝缘材料作用：灭弧、绝缘、保护、冷却（灭绝爆冷）常用：空气、氮气、SO2、SF6（二六空叹）液体绝缘材料云母制品层压制品设备通用设备泵参数：流量、扬程、转速、轴功率、效率、必需汽蚀余量（留洋专攻笑气）风机参数：效率、流量、噪声、震动、压力、功率、转速（小刘躁动压攻速）压缩机参数：吸气压力、排气压力、流量、工作效率、容积、输入功率、输出功率、性能系数、噪声（洗牌留笑容，二叔能燥）输送设备有挠性链、绳、带、小车无挠性螺旋输送机、气力输送机、滚柱输送机（萝莉滚）专用设备光热发电槽式光热发电槽型抛物面反射镜、集热管、跟踪机构塔式光热发电定日镜、塔顶吸热器蝶式光热发电菲涅尔式光热发电按设计压力分类常压设备：P<0.1Mpa低压设备：0.1P<1.6Mpa中压设备：1.6P<10Mpa高压设备：10P<100Mpa超高压设备：P100Mpa真空设备：P<0电气设备电动机交流异步电动机结构简单、制造容易、价格低廉、运行可靠、维护方便、坚固耐用、重量轻交流同步电动机转速和电源频率严格同步直流电动机较大的启动转矩，良好的启制动性能，平滑调速变压器按冷却介质分：油浸式变压器、干式变压器、充气式变压器按冷却方式分：自冷（含干式、油浸式）变压器、蒸发冷却（氟化物）变压器性能：额定功率、额定电压、效率、工作频率、空载电流、电压比、绝缘电阻、空载损耗（公鸭小品，牛逼祖孙）电器及成套装置高压断路器：控制、保护、安全隔离、灭弧（控制保安灭弧）"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/西方古代建筑艺术.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "西方古代建筑艺术两河流域苏美尔——阿卡德《乌尔的旗标》/《军旗》金牛头竖琴《阿卡德国王头像》《纳拉姆辛浮雕石板》古巴比伦《汉谟拉比法典》亚述《人首翼牛神兽》《受伤的狮子》新巴比伦伊什塔尔门古埃及古王国金字塔长方形（马斯塔巴）梯形（麦尔）方锥形吉萨金字塔群胡夫哈夫拉门卡乌拉雕塑《拉霍特普王子及王妃像》《老村长像》《纳米而石板》中王国方尖碑新王国建筑卡纳克神庙卢克索神庙阿布——辛姆贝勒神庙雕塑《埃赫纳顿肖像》《纳菲尔提提王后像》爱琴古希腊克里特米诺斯宫迈锡尼狮子之门古希腊荷马古风建筑柱式多利亚式、爱奥尼亚式、科林斯式雕塑《荷犊者》《受伤的战士》瓶绘风格东方、黑绘、红绘古典建筑雅典卫城雅典神庙、伊列克提翁神庙、帕特农神庙雕塑普拉克西特列斯《尼多斯的阿芙洛狄忒》菲迪亚斯《命运三女神》波留克列特斯《荷矛者》1:7米隆《掷铁饼者》米隆《掷铁饼者》希腊化《萨莫色雷斯的胜利女神》《米洛斯的阿芙洛狄忒》《拉奥孔群像》卢浮宫三宝之二希腊化古罗马建筑万神殿大斗兽场科洛西姆竞技场凯旋门图拉真纪念柱雕塑《奥古斯都像》《马尔克·奥利略雕像》《卡拉卡拉像》《尼禄像》"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/生物：一、走进细胞.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "《生物》必修一：分子与细胞   第一章：走进细胞思维导图走进细胞从生物圈到细胞生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞详细图表思维导图图表生物生物类型生命活动基本特征说明SARS病毒非细胞生物侵入肺细胞繁殖病毒要在活细胞中繁殖草履虫单细胞生物运动与分裂运动与繁殖单细胞生物具有生命的基本特征 （衣藻、酵母菌等）人多细胞生殖发育繁殖生长发育多细胞生物的生命活动是从一个细 胞开始的，其生长和发育也是建立 在细孢的分裂和分化基础上的人多细胞缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参 与人多细胞免疫应激性免疫作为机体对入侵病原微生物的 种防御反应，需要淋巴细胞的参与生命系统的结构层次细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位啊组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统个体：由各种器官（植物）或系统（动物和人）协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物是由一个细胞构成的生物体种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成细胞的多样性和统一性观察细胞（显微镜的使用）低倍镜的视野大（小），通过的光多（少），放大倍数小（大）；物镜放大倍数小（大），镜头较短（长）显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数先用低倍镜观察淸楚，把要放大观察的移到视野中央，再换髙倍镜观察看到物像是倒像，因而物像移动的方向与实际材料（装片）移动方向相反原核细胞与真核细胞类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成形的细胞核，无核 膜，无核仁，无染色体有成形的真正的细胞核， 有核膜、核仁和染色体细胞质有核糖体核糖体、线粒体等，植物 细胞还有叶绿体和液泡生物类群细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物细胞学说主要内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用（3）新细胞可以从老细胞中产生从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点1、科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果2、科学发现的过程离不开技术的3、科学发现需要理性思维和实验的结合4、科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/第四章：古罗马的建筑.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "古罗马的建筑1.古罗马的建筑历史分期王政时代（前753-前509年）：小城邦，七丘同盟罗马建国。共和时代（前509-前27年）：民主制度，元老院选举，罗马疆域极大（东起小亚细亚、西邻大西洋、南抵撒哈拉大沙漠、北临多瑙河的欧亚非大国）帝国时代（前27-476年）：中央集权，国力强盛。表现英雄主义。2.古罗马的建筑背景解读地形：疆域庞大（横跨亚非欧），建筑强调人工性，和地形关系不强气候：建筑和气候关系不大。材料：天然混凝土、砖材、石材社会前期是共和制度，强调民主精神。后期是中央集权帝制，强调英雄主义。宗教：与古希腊类似，多神教。生产：生产力发展，广泛吸收其他文化的成就：西亚（拱券、面砖）、希腊（柱式、比例）、埃及（空间轴线）。3.古罗马的代表技术成就解读混凝土技术节省成本塑性材料，开采和运输都更经济。减轻重量可以用碎石作骨料，有助于建造更高大的建筑自由形状通过支模板的方法，形式更自由、多变。提升效率除了少数熟练的工匠外，可以使用大量无技术工人。拱券技术:发展：假券——叠涩券——单拱——简形拱——十字拱——肋架拱拱券：圆形券，常在墙面单独出现，具有良好的竖向承重能力和装饰作用筒形拱：一系列券纵向并列砌筑而成，互相抵消侧推力，保证了纵向空间连续，但横向空间封闭。十字拱：两个简形拱垂直相交而成，同时打开了横向和纵向空间肋架拱：将拱顶区分为承重部分和围护部分，以便增强结构性能减轻拱顶自重。4.希腊柱式的发展发展——罗马五柱式塔斯干式（最简洁、无凹槽）古罗马多立克式基座、弱化结构性、更加高耸古罗马爱奥尼式古罗马柯林斯式（应用广泛）组合柱式券柱式：做不承重的倚柱，用以装饰拱券结构。连续券：券脚直接落在柱式上，连续出现拱券，相互抵消侧推力代表：戛合输水道、尼姆水道桥券柱式的叠加：底层塔斯千或多立克，二层爱奥尼，三层科林斯，四层科林斯壁柱巨柱式：柱式放大，贯穿两层（简化柱式细节，放大以适应较大层高）5.柱式与新建筑形式之间的矛盾柱式与拱券的矛盾（构图）：拱券不宜直接落在柱子上（开间过于高、窄），做券柱式平衡构图，柱子偏装饰性。柱式与尺度的矛盾（构图）：罗马建筑高大雄伟，柱式不宜等比放大（失去尺度感）。做巨柱式（简化细节）和券柱式的叠加（化整为零）。6.古罗马的建筑类型发展：有会场、剧院、市场、浴场、旅馆、俱乐部、图书馆、码头等建筑类型7.凯旋门建筑——分单拱和三拱两类功能：古罗马帝国时代的产物，纪念性建筑位置：城市中心重要的出入道口。构图：方形或长方形构图；强调比例划分、方圆对比。券柱式门洞（单拱或三拱）;上部做女儿墙，表面多叙事性浮雕8.替度斯凯旋门（单拱）——年代最早规模：门高15.04m，宽13.05m，进深4.75m形式：立面台基与女儿墙很高，有稳定、庄严、雄伟之感材质：混凝土浇筑、大理石贴面柱式：前后两面各4棵混合柱式9.君士坦丁凯旋门（三拱）——尺度最大规模：高21m，宽25.7m，深7.4m形式：前后两面各4棵柯林斯柱式等级：形式隆重，尺度巨大。10.广场建筑——分共和时代和帝国时代两类分类：分为共和时期和帝国时期的广场；对比：共和时代-自由民主精神。帝国时代-英雄主义形态：共和时期广场缺少统一规划，自由建设，建筑之间关系较弱，分布散乱，朝向混杂。广场气氛开敞，没有轴线帝国时期广场规整、封闭，建筑朝向一致，广场有强烈的主次轴线。广场气氛庄重、严整。思考题：用3个你所掌握的案例，说明宗教与建筑的关系？严酷、威压的埃及宗教与空间太阳神庙轻松、世俗的原始拜占物教与形体山岳台人本、自由的希腊多神教与比例帕提农与人体与客观规律晨间复习回顾11.罗曼努姆广场共和时期广场的代表无明显轴线，无核心建筑控制构图（体量最大，形制最高）广场广场形状不规则。主要建筑元老院、议事堂、演讲台、巴西利卡、替度斯凯旋门、奥古斯都凯旋门、塞弗鲁斯凯旋门、农神庙、双子星神庙、维纳斯和罗马神庙等偏公共性，少英雄主义12.帝国广场建筑群的布局特征广场通过统一规划建造起来，整体统一，形式规整。广场布局严谨，轴线对称。（常有主次轴线组合）广场有中心建筑统一构图，以家庙、神庙为主（体量最大，形制最高）广场的功能有平民聚会、演讲、宗教和商业活动，同时是统治者英雄主义的体现（命名）13.帝国广场建筑群的组成凯撒广场轴线对称（一条主轴线）、封闭式布局、形态规整。中心建筑是围廊式庙宇（家神维纳斯）和凯撒本人的铜像奥古斯都广场对称，封闭，规整在两侧设置半圆形讲堂，形成方圆对比设置两道轴线主次轴线十字相交围廊式庙宇（家神，战神）为中心图拉真广场轴线对称，多层次纵深布局主要建筑有凯旋门、纪念铜像、巴西利卡、图书馆、纪功柱、神庙等形式变化，设置两套半圆形讲堂有主轴线和两条次轴线围廊式庙宇（祭祀图拉真）和纪功柱为中心由于建造时间不同，统治者话语权不同，所以广场呈现出愈加封闭、强化轴线、强调雄伟的感受14.马采鲁斯剧场形式：古希腊剧场式半圆形布局选址：台伯河边的一处平地上（平地建造）。人工砌筑，可从郊野，搬至城内结构：混凝士环形拱廊人工砌筑。规模：观众席直径130m，可以容纳15000人。立面：立面简洁、柱式典雅。采用券柱式的叠加，一层多立克，二层爱奥尼。15奥朗治剧场选址：一半山坡一半平地。半人工形式：古希腊剧场式半圆形布局。规模：观众席直径104m，可以容纳7000人。16.大斗兽场功能：观演性建筑。规模：长轴188m，短轴156m，周长527m，看台有60排，可容纳5万人观看平面：椭圆形平面，观众席围绕中央布置交通便捷，纵向过道为主，横向过道为辅采用分区思想，可以疏散集中性的大量人流。结构：三层混凝土筒形拱和交叉拱组合；每层80个拱，层数越高，自重越轻。空间：层层后退，形成立体视线关系。辅助性用房（猛兽、斗士）置于地下，流线独立，互不干扰立面：券柱式的叠加一层多立克、二层爱奥尼、三层科林斯，第四层为实墙，装饰柯林斯壁柱越向上，越轻巧，形成丰富的对比效果17.巴尔贝克大庙功能：祭祀大厅、主神朱庇特庙（大庙）酒神巴卡斯庙（小庙）、美神维纳斯庙（圆庙）平面：存在中央轴线，纵深式院落组合。主轴线上分别是大门(13开间，中央发券）六角形院落、祭祀大厅、主神朱庇特庙朱庇特庙：柯林斯式庙宇，围廊式庙宇，正面做巨柱式10棵。巴卡斯庙：柯林斯式庙宇，围廊式庙宇，正面做8棵柯林斯柱。空间：轴线纵深布局，以院落开阖为主要表现内容。18.万神庙（潘提翁神殿）平面：两部分组成——长方形平面门廊和圆形平面正厅。规模：门廊宽34m,长15.5m正厅直径和高度均为43.3m尺度超常，雄伟高大。结构：穹顶由混凝土浇筑而成——通过骨料和壁龛的方法减轻自重；利用拱券承担竖向荷载；利用厚墙平衡穹顶侧推力。立面：希腊柱廊式门廊，七开间，门廊内有16棵罗马科林斯式柱空间：内部空间单一完整，通过壁柱、壁龛和墙面的划分丰富空间效果；通过穹顶孔洞的光渲染气氛。穹顶覆盖的集中式空间。造型简洁，装饰华丽，以天顶圆洞的光和室内幽暗形成对比。19.卡拉卡拉浴场(罗马城中最大)规模：占地575mx363m，可供2000-3000人同时洗浴。平面：分别为圆形的热水浴厅、矩形的温水浴厅和矩形的露天浴室；内部空间贯通、变化丰富结构：结构先进——十字拱与筒形拱的组合体系；结构合理——利用石材防火，设置地暖、地下锅炉房结构和功能匹配-热水浴厅由穹顶覆盖，温水浴厅由连续的十字拱覆盖。功能：洗浴、运动、读书、演讲、购物等空间：极度丰富的室内空间。沿纵深轴线布置主要空间，同时通过次轴线丰富空间效果。装饰华丽，多做凹室和壁龛，使用大理石贴面装饰20.戴克里先浴场(古罗马最大)规模：占地380mx370m平面：前面为商店，后面为半圆形剧场；也存在主次轴线，和不同结构的空间结构：技术手段较卡拉卡拉更成熟一些21.玛克辛提乌斯巴西利卡功能：综合式大厅，可做法庭、交易所、会场。平面：主入口在长边，短边做耳室，大厅常被柱子分成三部分（或五部分）——侧廊+中厅+侧廊结构：十字拱与筒形拱的组合体系。中厅常用十字拱，侧廊使用筒形拱。空间：中厅更高，开侧高窗。侧廊更低。形成中厅——侧廊的对比效果。影响：巴西利卡空间为罗曼式、哥特式教堂空间的原型22.天井式住宅平面：依轴线不知，主要空间以天井为中心；天井、穿堂、后院依轴线不知，后院是内围廊式空间：传承了希腊的天井式住宅；中央为露天的矩形大厅，天井内设置水池。天井为生活中心，便于采光、通风。代表案例：庞贝城，银婚府邸。23.集合式住宅（公寓）空间：为便于出租，建筑盖成多层，空间密集。通风、防火效果均不好24.戴克利提乌姆宫平面：方形场地，十字形道路把内部分成4个部分朝觐殿、寝宫、神庙、陵墓（顺时针方向）功能：四周围墙高竖，设雉堞、碉楼，防卫森严结构：使用连续券承重，视觉轻盈25.罗马营寨城平面：城市为正方形或矩形，外有城墙包裹，内部为十字形路网，十字路口交叉处建神庙。影响：是罗马城市建造的原型，影响了巴黎伦敦的规划建设。26.《建筑十书》与建筑三要素作者：维特鲁威观点：坚固、适用、美观结构、功能、形式成就奠定了欧洲”建筑科学“的体系总结了希腊和罗马的建筑实践经验建立了城市规划和建筑设计的基本原理发展了毕达哥拉斯学派的理性主义美学，强调数学美和人体美不足有意忽视了拱券技术和天然混凝土的重大成就对柱式和比例的规定过于教条文字晦涩，难懂27.”建筑三元论“与建筑的本质基于三要素的三元论：坚固结构适用功能美观形式基本的分析角度：形式、结构、功能结构的内容与拓展：材料、生产、运输、砌筑、受力、结构、技术、拆除形式的内容与拓展：比例、尺度、装饰、光影、材质、色彩、对称、轴线功能的内容与拓展：流线、采光、动静、防卫、遮阳、统治、炫耀、英雄主义辩证的影响关系：客观：技术是恒久的内在推动力，技术发展促进形式和功能的发展主管：但技术和技术的应用可以受到形式与功能的促进与指引（反作用）主要特征：功能的含义更加宽泛，常反应为”建筑目的“，有时会与其他两项重叠”形式“问题既包含结构逻辑性，又包含艺术和传统的因素，常带有滞后性、保守性结构问题与理性问题联系在一起28.古罗马的建筑成就解读继承了古希腊与古西亚的成就，并结合自身特点发展出全新的风格。古埃及——轴线纵深的室内空间古罗马神庙、广场建筑常使用主轴线与次轴线，形成对比并形成空间层次。古希腊——柱式、立面构图、古典形式古罗马建筑同样将建筑作为雕塑进行设计，且体型更大、更雄伟。古罗马吸收了古希腊的柱式并加以发展后经过文艺复兴时期维尼奥拉的继承，对西方建筑影响深远。古西亚——拱券、院落、饰面古罗马建筑大力发展拱券，发展宫顶技术常采用院落作为空间中心，且室内装修大量使用饰面技术，富丽堂皇大力发展了建筑的类型，并发展了丰富的室内空间组合方式宗教建筑：罗马万神庙、巴尔贝克大庙公共建筑：皇宫、剧场、角斗场、浴场、广场、巴西利卡。居住建筑：天井式住宅、集合式住宅。大力发展了建筑结构技术，在拱券、穹顶方面成就斐然拱券结构代替了承重墙体，解放了空间，让空间的流通性更强十字拱与筒形拱组合体系，形成了复杂、宏大的室内空间。肋架拱——区分受力与非受力，采用不同的材料和重量，发展了科学精神。发展了独特的建筑材料——天然混凝土建筑塑造了空前的规模和雄伟的风格贡献了世界上第一部成体系的建筑理论著作29.古罗马与古希腊建筑的对比30.远古——古典时代的发展表征解读远古一古典建筑的奴隶制：从远古时代到古典时代，建筑兴建的方式都建立在奴隶制的基础上。奴隶制是生产力暂不发达的时期，集中生产力发展建筑的方式远古一古典建筑的功能发展：由陵墓、神庙，逐渐丰富，发展为城市宫殿、庙宇、陵墓、住宅等远古一古典建筑的空间发展：院落组合和轴线纵深是空间发展的两个源头，以古西亚和古埃及为代表。古典时代则是完美的建筑形体和复杂的内部空间，以古希腊和古罗马为代表。远古一古典建筑的技术发展：由“靠山吃山”的低生产力远古时代发展到“人定胜天”的更高生产力古典时代。古典时代，气候、材料、地形，不再是建筑的决定性限制因素。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/《男人来自火星女人来自金星》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "男人来自火星女人来自金星为什么读因女因双压力事业家庭果需要爱支持男合理心甘倩愿果达到轻松、平和新方法视角目标如愿爱与被爱消除障碍相互理解良性沟通差异男认为异性像他一样思考问题、交流沟通、做出反应女期望异性像她一样感知事物、说话做事、做出回应价值观相处男错误提供解决办法否定忽视感受女热衷主动提供建议没注意要尊重、信任面对压力男悄悄走开，安静思考女需要倾诉困扰如何激发积极性男被需要克服内心抗拒给予爱女受珍爱消除内心樊篱接受爱语言男如何更好的倾听女人女男人不讲话时怎么办？亲密需求男会逃离女适应支持逃离选取时机亲密对话情感女变幻莫测男辨别女人什么时候需要支持和帮助给予的爱误解自己需要就是对方需要男信任、接受、欣赏的爱女关心、理解、尊重的爱争吵男正确姿态令女感受被忽略女指责信号自我防卫得分方式男投其所好重视领域多花心思精力女任何礼物表达方式掩饰情感不同分享情感重要性表达负面情感的绝佳方式鼓励、更多关爱的秘诀男抗拒要求女难开囗要求帮助和支持"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/人卫第9版传染病学细菌性痢疾（细菌性传染病）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "细菌性痢疾（细菌性传染病）概述简称菌痢，是由志贺菌引起的肠道传染病，主要通过消化道传播，夏秋季流行主要病理变化为直肠、乙状结肠的炎症和溃疡，主要表现为腹痛、腹泻、排黏液脓血便以及里急后重等，可伴有全身毒血症状，严重者可出现感染性休克和中毒性脑病。可反复感染流行病学传染源急、慢性菌痢患者和带菌者传播途径经粪-口途径传播流行特征夏秋季病理主要发生于大肠，以乙状结肠与直肠为主典型病变过程为初期急性卡他性炎，随后出现特征性假膜炎和溃疡（地图状溃疡），最后愈合肠粘膜的基本病理变化是弥漫性纤维蛋白渗出性炎症临床表现潜伏期一般为1-4天急性菌痢普通型（典型）起病急，有畏寒、发热，体温可达39以上，伴头痛、乏力、食欲减退，并出现腹痛、腹泻，多为稀水样便，1-2天后转为粘液脓血便，每天排便10余次至数十次，里急后重明显常伴肠鸣音亢进，左下腹压痛自然病程为1-2周，多数可自行恢复，少数转为慢性轻型（非典型）全身毒血症轻微，可无发热或仅低热表现为急性腹泻，每天排便10次以内，稀便有黏液但无脓血重型急起发热，腹泻每天30次以上，为稀水脓血便，偶尔排出片状假膜，甚至大便失禁，腹痛、里急后重明显后期可出现严重腹胀及中毒性肠麻痹，常伴呕吐，严重失水可引起外周循环衰竭部分病例以中毒性休克为突出表现者，则体温不升，常有酸中毒和水、电解质紊乱中毒性菌痢以2-7岁儿童多见，起病急骤，突起畏寒、高热，病势凶险，全身中毒症状严重，可有嗜睡、昏迷及抽搐，迅速发生循环和呼吸衰竭临床以严重毒血症状、休克和中毒性脑病为主开始时可无腹痛及腹泻症状，但发病24小时内可出现痢疾样粪便休克型（周围循环衰竭型）以感染性休克为主要表现表现为面色苍白，四肢厥冷、皮肤出现花斑、发绀、心率加快等脑型（呼吸衰竭型）中枢神经系统症状为主要临床表现脑水肿、颅内压增高，甚至脑疝混合型病情最为凶险，病死率很高慢性菌痢反复发作或迁延不愈达2个月以上者慢性迁延型急性菌痢发作后，迁延不愈，时轻时重急性发作型有慢性菌痢史，间隔一段时间又出现急性菌痢的表现，但发热等全身毒血症状不明显慢性隐匿型有急性菌痢史，无明显临床症状，但粪培养可检出志贺菌，结肠镜检可发现病变实验室及其他检查粪便常规外观粘液脓血便，镜检有大量脓细胞或白细胞及红细胞病原学检查粪便培养出志贺菌确诊抗菌药前取样，标本新鲜，取脓血部分及时送检，早期多次培养阳性率高，同时做药敏并发症菌血症（重要并发症）鉴别诊断治疗急性菌痢一般治疗抗菌治疗喹诺酮类药物对症治疗中毒性菌痢采取综合急救措施，力争早期治疗，休克补液，脑型脱水等慢性菌痢采用全身与局部治疗相结合的原则"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "封建时代的欧洲法兰克王国法兰克王国建国西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国统治克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区封君与封臣形成8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革要求得到封地的人必须提供兵役服务赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣关系封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护特点封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织，带有一定的契约意义影响以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在查理曼帝国继位8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王扩张800年前后，版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区， 成为当时西欧最大的王国统治实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税”加冕800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或 “查理曼”，法兰克王国史称“查理曼帝国”分裂843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰 西和意大利三个国家的雏形基督教的兴起与传播兴起时间：一世纪地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区创始人：耶稣信徒：最早是犹太人信仰：上帝传播早期基督教是穷人的宗教，教徒被指控背叛国家，遭到长期迫害。史称“三百年教难”后期随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，包括行省总督和皇族，都改信了基督教313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法地位4世纪末，基督教被定为国教基督教的教义宣扬上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人人平等人类与生俱来即有“原罪”，耶稣是“救世主”，人们忍受苦难，死后可升入“天堂”西欧庄园庄园经济西欧中世纪乡村的典型组织是庄园，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位庄园出现：9世纪，11世纪遍布欧洲庄园统治者：领主庄园的居民：佃户为领主提供劳役是佃户的基本义务自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权， 领主不能随意没收他们的土地庄园土地类型直领地领主所有，占庄园地的1/3~1/2份地佃户所有公用地庄园法庭权利有司法权，主持法庭的是领主或他的管家佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚开庭一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点不固定惩罚手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有出席法庭是佃户的义务，无故缺席的佃户也会被罚款审判依据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自 己的权益，甚至有权参与案件的审理作用起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了 领主的特权中世纪城市和大学的兴起自由和自治的城市背景10世纪起，西欧经济开始恢复，以手工业和商业为中心的城市 开始重新兴起自由、自治斗争由于城市兴起于封建领主的领地上，城市发展受到封建领主的限制（任意征税等）， 城市居民开始采用金钱赎买和武力斗争的方式争取城市的自由和自治到13世纪，许多城市取得了自由与特权城市居民的身份由来手工工匠和商人是城市的基本居民农奴在自由城市住满一年零一天，就获得市民的身份，从此享有自由生产生活手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店铺商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕发展市民阶级形成，随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等， 他们成为早期的资产阶级大学的兴起背景随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化 也不断传入西欧兴起12世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学兴起大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”发展12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校；13世纪，巴黎教师行会得到罗马 教皇和国王的支持，自治权利得到了保证大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权课程设置基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐专业课程包括法学、医学、神学学完基础课程后进入专业课程课程设置一方面受基督教会的影响，另一方面反映了经济和社会发展的要求拜占庭帝国和查士丁尼法典查士丁尼及法典西罗马灭亡后，东罗马帝国延续下来，并且进入一个“黄金时代”527年，查士丁尼继任东罗马帝国的皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，查士丁尼组建了一个编纂委员会，编成 《查士丁尼法典》又编了《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》，与《查士丁尼法典》统称为《罗马民法大全》《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶 看做“会说话的工具”《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础拜占庭帝国的灭亡规模拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国外来侵略7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国9世纪以后，面临多个外部军事势力的进攻西欧封建主组建十字军东征拜占庭抗击侵略把行省改为军区，把自由民编入军队，军事将领成为地方的行政长官帝国灭亡1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡拜占庭帝国的影响拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚北非等地的东方文化因素兼收并蓄， 创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响它保存了大量的希腊罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养拜占庭文化东欧文化的影响更为巨大，9世纪时，拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗 斯、塞尔维亚等民族的字母起源"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/中级经济师工商管理4.3分销渠道发展趋势（10分）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "4.3分销渠道发展趋势网络分销渠道网络分销渠道与传统分销渠道的比较网络分销渠道既可以通过网络渠道开展商务活动，也可以对用户进行技术培训和售后服务。结构是网状的，呈现出以互联网站点为中心，向周围发散的结构。 直接分销渠道：零级分销渠道 间接分销渠道：只有一级分销渠道传统渠道线性的，体现为一种有流动方向的线性通道。 直接分销渠道：零级分销渠道 间接分销渠道：多级网络分销渠道的特征虚拟性是一个虚拟的世界，在互联网上从事销售活动经济性结构简单，流通环节的成本被节省，库存也被大大减少有效减少印刷和邮寄成本可以实现无店铺销售,节约相应的租金和水电费等方面的支出便利性对传统中间商的依赖有所减少，流通费用降低，使消费者享受更多的折扣提供了充分的信息支持,消费者可享受优厚的会员服务及售后服务经营上的时空限制被彻底打破，可以面向全国，全世界，实行一周七天，一天24小时营业。（属于便利性，不是时空性）网络分销渠道，虚拟经济很便利便利性虚拟性经济性网络分销系统订货系统订货系统为顾客提供商品信息，同时方便厂家（商家）获取顾客的需求信息，以 求达到供求平衡。一个完善的订货系统，可以最大限度地降低库存，减少销售费用。结算系统顾客购买商品后，可以通过多种方式方便地进行付款，因此厂家（商家）应有多 种结算方式配送系统一般来说，商品分为有形产品和无形产品。对于无形产品，如服务、软件、音乐 等，可以通过网上直接配送；对于有形产品的配送，会涉及运输和仓储问题。订算送结算系统订货系统配送系统网络分销渠道类型网络直销渠道生产者通过互联网直接把产品销售给顾客的销售渠道。 直销渠道：企业消费者形式生产企业直接在网络平台上搭建网站销售产品。【实例】企业官网。企业入驻电子商务平台直接进行销售。【实例】生产企业直接入驻天猫商城、京东商城网络间接分销渠道是指生产者通过融入互联网后的网络中间商把商品销售给最终用户的分销渠道。类型*目录服务商目录服务商收入主要来源是为广告服务分类*综合性目录服务商指对不同站点进行检索（为用户提供不同站点的索引），然后将所包含的站点分类按层次（将网络分类整理好目录）商业性目录服务商对现有的各种商业性网站的索引专业性目录服务商针对某一专业领域或主题建立的网站，通常是由该领域中的公司或专业人士提供内容，专业性目录服务商对商业交易具有极强的支持作用搜索引擎服务商为用户提供基于关键词的检索服务，收入是销售提成和广告【实例】如百度搜索、谷歌搜索引擎等站点。*虚拟商业街包含两个以上商业站点链接的网站，为需要加入的厂商或零售商提供建设和开发网站的服务，收入来源包括商家租用服务器的租金、销售收入的提成【实例】包租婆性质；提供专卖店店面出租服务；京东网。互联网内容提供商（ICP)在互联网上向目标客户群提供所需信息的服务商。 收取一定的广告费或销售提成网上零售商通过互联网或其他电子渠道，针对个人或者家庭的需求销售商品或者提供服务。网上零售商拥有自己的货物清单，并直接将商品和服务销售给最终用户。类型纯网络型零售商，如亚马逊、当当网等传统零售企业触网，将传统业务与电子商务互相整合后形成的网上零售商，如沃尔玛、海尔顺逛商城等。虚拟评估机构根据预先制定的标准体系对网上商家进行评估的第三方评级机构【实例】大众点评网智能代理根据消费者的偏好和要求预先为消费者自动 进行所需信息的搜索和过滤服务的提供者【实例】比较购物代理、比较购物引擎、购物机器人等虚拟市场为那些想要进行物品交易的人提供的一个虚拟交易场所。【实例】闲鱼网、拍拍网网络统计机构为用户提供互联网统计数据的机构【实例】弗雷斯特研究公司、A. C. 尼尔森公司以及中国互联网络信息中心等。网络金融机构为网络交易提供专业性金融服务的机构【实例】支付宝、财付通、各家银行的 APP网络分销渠道题目汇总： 1.目录服务商--互联网广告收入 2.虚拟商业街一租金(新浪网门店)；虚拟商业街(提供网站设计和平台服务) 3.搜索引擎服务商一销售提成和广告 4.综合性目录服务商-分类整理好目录渠道扁平化渠道扁平化的概念概念：指渠道设计中应尽量减少商品和顾客接触的中间环节，实现商品和顾客的直接接触,以便实现成本优势和减少中间环节的信息失真。分销商的作用物流平台资金平台（包括赊销等任务）信息流平台扁平化渠道中，分销商的作用将会被削弱，届时分销商的作用仅表现为分销商品的物流平台。渠道扁平化的原因网络信息技术的影响扁平化渠道结构的总成本更具有相对意义上的经济性扁平化渠道结构的总成本更具有相对意义上的经济性极大地改变了人们获取信息、传递信息的方式渠道纵向一体化的影响厂商会有充分的动机实行纵向一体化来控制渠道顾客需求特征的影响顾客对商品的个性化要求越来越高顾客不确定性的增加和承诺的丧失消费的“折中主义” 顾客更多地采取行动导向，通过积极参与和持续的形象转换，寻求各种非连续的、不同时刻的良好情感体验。扁平化：网络顾客一体化渠道纵向一体化的影响顾客需求特征的影响网络信息技术的影响渠道扁平化的形式直接渠道也称绝对扁平化渠道，这是最原始的交易方式，表现为生产商顾客的渠道模式 没有中间商【实例】网站订单、短信订单等模式。有一层中间商的扁平化渠道表现为生产商中间商消费者的渠道模式【实例】大型卖场、商场专柜、网站代理销售商、连锁专卖店、咨询服务提供商等终端渠道*有两层中间商的扁平化渠道生产商经销商(代理商）零售商消费者(用户）的渠道模式是目前最常用、最普遍的一种扁平化模式（最符合实际，有批发商和零售商）【提示】0，1，2 0中间商 1中间商 2中间商*有两层中间商的扁平化渠道有一层中间商的扁平化渠道直接渠道渠道战略联盟经销商之间的战略联盟动机：通过联盟形成的规模优势和垄断优势与供应商进行博弈，以获得更大的利润空间。形式：通过集中采购或建立经销商联盟，经销商们在营销渠道中有决定性的发言权。供应商之间的战略联盟形式：早期的价格联盟最终的战略联盟。原因：外部环境的动态性。特点：在一定利益驱动下的短期行为。供应商和经销商之间的战略联盟目的。通过供应链中上下游的联盟和合作，提高整条供应链的效益和效率，加快市场反应速度，为顾客提供更好更满意的服务。联盟的基础：在长期交易中建立起来的信任和相互依赖的关系只有供应商和经销商，不涉及生产商供应商之间的战略联盟供应商和经销商之间的战略联盟经销商之间的战略联盟小结分销渠道的管理目标： 市场占有率看营销能力（占领市场） 销售增长额看发展潜力（增长，） 利润额反映企业经营成果（利润表）渠道盈利能力指标：三个利润一增长 渠道费用利润率，资产利润率，渠道销售费用利润率，销售增长率中介性权利：奖罚法 法律战略：法定消除供应方差距：改变角色；改进渠道运营；降低成本 消除需求方差距：细分市场顾客需求；改进服务；既改进市场又改进服务 改变渠道环境和限制：邀请专家重新设计"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/市场弹性.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "市场弹性需求价格弹性定义需求价格弹性是需求量对价格变动的反映程度，是需求量变动百分比与价格变动百分比的比率通常用需求量变动的百分比对价格变动的百分比比值，即以需求价格弹性系数来表示需求弹性 = 需求量变化的百分比价格变化的百分比需求价格弹性系数的计算公式点弹性含义：需求曲线某一点上的弹性，等于需求量的无穷小的相对变化对价格的 一个无穷小的相对变化的比变动率的分母是原来的需求量和原来的价格适用于价格和需求量变动较小的场合弧弹性含义：需求曲线上两点之间的弧的弹性，等于需求量的相对变化量对价格的 相对变动量的比值变动率的分母是平均需求量和平均价格适用于价格和需求量变动较大的场合基本类型需求价格弹性系数>1，表示需求富有弹性或高弹性，即需求量的变动率大于价格的变动率需求价格弹性系数<1，表示需求缺乏弹性或低弹性，即需求量的变动率小于价格的变动率需求价格弹性系数=1，称为需求单一弹性，表示需求量的变动率等于价格变动率影响产品需求弹性大小的因素产品对人民生活重要程度商品的替代性产品用途的多少产品的普及程度产品单价大小需求影响价格与总销售收入的关系>1销售收入与价格变动成反方向变动趋势<1销售收入与价格变动成同方向变动趋势=1价格变动不会引起销售收入的变动需求交叉弹性定义需求交叉弹性是指一种商品（j）价格的相对变化与由此引起的另一种商品（i）需求量 相对变动之间的比率公式需求交叉弹性 = 商品i需求量的相对变化商品j价格的相对变化类型>0一种商品的需求量会随着它的替代品的价格的变动呈同方向的变动替代关系<0一种商品的需求量会随着它的互补品的价格的变动呈反方向的变动互补关系=0即其中任何商品的需求量都不会对另一种商品的价格变动做出反应不存在相关关系需求交叉弹性大小是确定两种商品 是否具有替代关系或互补关系的标准类型需求收入弹性定义需求收入弹性是指需求量的变动和引起这一变动的消费者收入之比，用以衡量需求变动 对消费者收入变动的反应程度公式类型收入多买的也多=1收入变动和需求数量变动是成相同比例的>1表明收入弹性高，即需求数量的相应增加大于收入的增加0<<1表明收入弹性低，即需求数量的相应增加小于收入的增加收入与需求无关=0表明不管收入如何变动，需求数量不变收入多买的少<0表明收入增加时买得少，收入降低时买的多提示恩格尔定律：具体研究消费者用于购买食物的支出对于消费者收入变动的反应程度，得到食物支出的 需求收入弹性。食物支出在收入中所占的比例随着收入的增加而减少，一个家庭富裕程度越高，则食 物支出的需求收入弹性就越小需求收入弹性的作用，需求收入弹性是研究收入和需求量之间的关系及消费结构变化的一个基本概念， 对价格决策具有重要参考价值供给价格弹性定义供给价格弹性是指供给量对价格变动的反应程度，是供给量变动百分比与价格变动百分比的比率公式供给价格弹性系数=供给量的相对变动价格的相对变动=类型>1供给富有弹性，即供给弹性大<1供给缺乏弹性，即供给弹性小=1供给单一弹性=0供给无弹性，现实的市场很少见到=供给完全有弹性，现实的市场很少见到影响供给价格弹性的因素时间（首要因素）短期内，供给弹性一般较小生产周期和自然条件生产周期越长，供给弹性越小对于农产品说，短期内供给弹性几乎为0投入品替代性大小和相似程度投入品替代性大，相似程度高，则供给弹性大如果投入品难以加入或脱离某种特定行业，则供给缺乏弹性"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/物理必修二.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "物理必修二第五章曲线运动曲线运动条件质点所受合外力的方向（或加速度方向）跟它的速度方向不在同一直线上匀变速曲线运动做曲线运动的物体受的是恒力，即加速度大小、方向都不变的曲线运动，如平抛运动变加速曲线运动做曲线运动的物体所受的是变力，加速度改变，如匀速圆周运动特点曲线运动的速度方向不断变化，故曲线运动一定是变速运动曲线运动轨迹上某点的切线方向表示该点的速度方向曲线运动的轨迹向合力所指一方弯曲，合力指向轨迹的凹侧当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为锐角时，物体做曲线运动的速率将增大； 当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为钝角时，物体做曲线运动的速率将减小； 当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为90度时，物体做曲线运动的速率将不变运动的合成与分解合运动和分运动关系等时性合运动所需时间和对应的每个分运动所需时间相等等效性合运动的效果和各分运动的整体效果是相同的，合运动和分运动是等效替代关系，不能并存独立性每个分运动都是独立的，不受其他运动的影响矢量性加速度、速度、位移都是矢量，其合成和分解遵循平行四边形定则相关性合运动的性质是由分运动性质决定的从已知的分运动来求合运动，叫做运动的合成； 求已知运动的分运动，叫运动的分解物体的实际运动是合运动速度、时间、位移、加速度要一一对应如果分运动都在同一条直线上，需选取正方向，与正方向相同的量取正，相反 的量取负，矢量运算简化为代数运算。如果分运动互成角度，运动合成要遵循 平行四边形定则小船渡河问题平抛运动将物体沿水平方向抛出，只在重力作用下的运动为平抛运动运动特点只受重力初速度与重力垂直运动性质平抛运动是初速度为零的匀变速曲线运动处理方法平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动基本规律水平方向：匀速直线运动vx=v，x=vt竖直方向：自由落体运动vy=gt，y=gt/2合速度合位移特点运动时间由高度决定，与v无关竖直方向自由落体运动，匀变速直线运动的一切规律在竖直方向上都成立类平抛当物体所受的合外力恒定且与初速度垂直时，做类平抛运动圆周运动描述述圆周运动物理量线速度做匀速圆周运动的物体所通过的弧长与所用的时间的比值 （描述质点沿切线方向运动的快慢）大小v=s/t单位：m/s方向某点线速度方向沿圆弧该点切线方向角速度做匀速圆周运动的物体，连接物体与圆心的半径转过的圆心角与所用的时间的比值 （描述质点绕圆心转动的快慢）大小=/t 矢量单位：rad/s周期和转速周期T做圆周运动物体一周所用的时间（s）转速n做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数 （r/s，r/min）v，，T，n的关系匀速圆周运动特点线速度的大小恒定，角速度、周期和频率都是恒定不变的，向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的性质速度大小不变而速度方向时刻改变加速度大小不变、方向时刻改变变加速曲线运动加速度和向心力匀速圆周运动仅是速度方向变化而速度大小不变，故仅存在向心加速度向心力就是做匀速圆周运动的物体所受外力的合力质点做匀速圆周运动的条件合外力大小不变方向始终与速度方向垂直且指向圆心向心加速度描述线速度方向改变的快慢大小方向总是指向圆心，方向时刻在变化向心力作用产生向心加速度，只改变线速度的方向，不改变速度的大小向心力对做圆周运动的物体不做功大小方向总是沿半径指向圆心，时刻在变化向心力是个变力向心力是按效果命名的力，不是某种性质的力，向心力可以由某一个力提供，也可以由几个 力的合力提供，要根据物体受力的实际情况判定关联速度同轴转动的物体各点角速度相等线速度v=r与半径r成正比链条传动、齿轮传动、 皮带传动（不打滑）两轮边缘的各点线速度大小相等，而角速度=v/r与半径r成反比向心运动和离心运动提供的向心力等于所需要的向心力时物体做匀速圆周运动提供的向心力大于所需要的向心力时物体做向心运动提供的向心力小于所需要的向心力时物体做离心运动生活中的圆周运动火车转弯汽车过拱桥弹力只能背离圆心汽车过凹路弹力只能指向圆心第七章机械能守恒定律追寻守恒量——能量伽利略的斜面实验过程将小球由斜面A上某位置由静止释放，小球运动到斜面B上现象小球在斜面B上速度变为0时，即到达最高点时的高度与它出发时的高度相同结论这一事实说明某个量是守恒的，在物理学上我们把这个量叫作能量或者能动能与势能动能：物体由于运动而具有的能量势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量能量转化：小球的动能和势能可以相互转化功功功等于力和沿该力方向上的位移的乘积做功的两个必要因素力和物体在力的方向上的位移公式W=FScos（为F与s的夹角）单位：焦耳1J=1N·m适用恒力做功求解功是过程量，是力对空间的积累效应，和位移、时间相对应功是标量，没有方向，但有正负正功表示动力做功负功表示阻力做功功的正负表示能的转移方向公式W=FScos的求解W等于力F乘以物体在力F方向上的分位移Scos，即将物体的位移分解为沿F方向 上和垂直F方向上的两个分位移s和s，则F做的功W=Fs=FscosW等于力F在位移s方向上的分力Fcos乘以物体的位移s，即将力F分解为沿s方向 和垂直s方向的两个分力F和F，则F做功W=Fs=Fscos功的物理含义功是能量转化的量度做功的过程是能量的一个转化过程，这个过程做了多少功，就有多少能量发生了转化对物体做正功，物体的能量增加； 对物体做负功，也称物体克服阻力做功，物体的能量减少功的正负当0<90时W>0，力对物体做正功，动力当=90时w=0，力对物体不做功当90<180时W<0，力对物体做负功或说成物体克服这个力做正功，阻力合力功的计算用平行四边形定则求出合外力，再根据W=FScos计算功应是合外力与位移s间的夹角，且合力为恒力分别求各个外力的功，再求各个外力功的代数和变力做功问题将变力转化为恒力，再用W=FScos计算滑动摩擦力、空气阻力等，在曲线运动或往返运动时，若变力F大小不变，功等于力和路程的乘积作出变力F随位移变化的图象，图象与位移轴所围均“面积”即为变力做的功根据动能定理或能量转化和守恒定律求变力做的功摩擦力的做功静摩擦力做功的特点静摩擦力可以做正功，可以做负功，也可以不做功静摩擦力起着传递机械能的作用只有机械能的相互转移，而没有机械能转化为其他形式的能相互摩擦的系统内，一对静摩擦力所做功的代数和总为零滑动摩擦力做功的特点滑摩擦力可以做正功，可以做负功，也可以不做功能量的转化相互摩擦的物体之间机械能的转移机械能转化为内能相互摩擦的系统内，转化为内能值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积Q=Fs功率定义功跟完成这些功所用时间的比值叫做功率。功率是描述做功快慢的物理量定义式P=W/t时间t内的平均功率计算式P=Fvcos是力与速度间的夹角用法求某一时刻的瞬时功率。这时F是该时刻的作用力大小，v取瞬时值，对应的P为F在该时刻的瞬时功率当v为某段位移（时间）内的平均速度时，则要求这段位移（时间）内F必 须为恒力，对应的P为F在该段时间内的平均功率单位：瓦（w），千瓦（kw）额定功率机器长时间正常运行时的最大输出功率。实际功率小于或等于额定功率动能、势能动能定义物体由于运动而具有的能量叫动能表达式E=mv/2特点v是瞬时速度动能是一个状态量，它与物体的运动状态对应动能是标量只有大小，没有方向物体的动能总是大于等于零，不会出现负值动能是相对的与参照物的选取相关重力势能定义物体由于受到重力的作用，而具有的与其相对位置有关的能量，叫重力势能表达式E=mghh是重心相对于零势能面的高度相对性需要选取零势能面，一般选大地或整个过程的最低点为零势能面势能的正负和大小是相对于零势能面的，高速低于零势能面，重力势能为负值，高于零势能面，重力势能为正值，正负表示大小系统性重力势能是物体和地球共有的，一般说物体的重力势能重力做功特点重力做功与路径无关，与初末位置的高度差有关重力做正功，重力势能减小，重力做负功， 重力势能增大，重力做的功等于重力势能变化量的负值弹性势能定义发生形变的物体，在恢复原状时能够对外做功，因而具有能量，叫弹性势能跟物体形变和材料有关大小弹簧的弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关，弹簧的形变量越大劲度系数越大弹簧的弹性势能越大相对性弹性势能一般取形变量x=0处为零势能点系统性弹性势能属于系统所有，即由弹簧各部分组成的系统所共有，而与外界物体无关弹力做功特点弹力做功与路径无关弹力做正功，弹性势能减小，弹力做负功， 弹性势能增大，弹力做的功等于弹性势能变化量的负值动能定理内容所有外力对物体做的总功（也叫合外力的功）等于物体动能的变化量表达式W=E-E=mv/2-mv/2理解“增量”是末动能减初动能E>0表示动能增加； E<0表示动能减小.动能定理适用单个物体，对于物体系统尤其是具有相对运动的物体系统不能盲目的应用动能定理系统内所有内力做的总功不一定是零各力位移相同时，可求合外力做的功，各力位移不同时，分别求力做功，然后求代数和动能定理是标量式，功和动能都是标量，不能在某一个方向上应用动能定理动能定理的表达式是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下得出的适用于恒力、变力适用于直线运动和曲线运动适用于瞬间过程和时间长的过程对动能定理中的位移与速度必须相对同一参照系，以地面为参考系动能定理用来求初末速度、初末动能、合力、分力、功、合位移、分位移， 但是除机车恒定功率启动情况一般不用动能定理求时间和加速度应用动能定理解题的步骤确定研究对象和研究过程对研究对象受力分析写出该过程中合外力做的功，或分别写出各个力做的功写出物体的初、末动能机械能守恒定律内容在只有重力（和系统内弹力）做功的情况下，物体的动能和势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变条件对某一物体，若只有重力（或系统内弹力）做功，其他力不做功（或其他力做功的代数和为零），则该物体机械能守恒对某一系统，物体间只有动能和重力势能及弹性势能的相互转化，系统和外界没有发生 机械能的传递，机械能也没有转变为其他形式的能，则系统机械能守恒备注竖直方向匀速直线运动和竖直方向匀速圆周运动机械能不守恒对绳子突然绷紧，物体间非弹性碰撞等除特别说明，必定有机械能损失应用机械能守恒定律解题的基本步骤选取研究对象（物体或系统明确研究对象的运动过程，分析对象在过程中的受力情况，弄清各力做功的情况，判断机械能是否守恒恰当地选取零势面，确定研究对象在过程中的始态和末态的机械能根据机械能守恒定律的不同表达式列式方程，若选用了增（减）量表达式能量守恒定律与能源能量守恒内容能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式的能转化为另一种形式的能，或者从一个物体转移到另一个物体，能的总量保持不变某种形式的能的减少量，一定等于其他形式能的增加量某物体能量的减少量，一定等于其他物体能量的增加量功能关系区别功是一种过程量，它和一段位移（一段时间）相对应而能是一种状态量，它与某一时刻（某一位置）相对应做功的过程是能量转化的过程，功是能量转化的量度物体动能的增量由外力做的总功来量度动能定理物体重力势能的增量由重力做的功来量度势能定理物体机械能的增量由重力以外的其他力做的功来量度机械能守恒定律弹性势能的改变由弹力做功来完成一对互为作用力反作用力的摩擦力做的总功，用来量度该过程系统由于摩擦而减小的机械能，也就是系统增加的内能能源能源的定义能源是人类社会的物质基础能量耗散燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去，它就不会再次自动聚集起来供人类重新利用电池中的化学能转化为电能，它又通过灯泡转化成内能和光能，热和光被其他物质吸 收后变为周围环境的内能，我们无法把这些内能收集起来重新利用能源的分类常规能源煤、石油和天然气等新能源新能源太阳能核能水能水电站风能风力发电"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/法制史.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "法制史绪论概念中国法制史是研究中国法律的起源，各个历史时期法律制度的发生、特点、作用和演化规律的科学。它既是法学中的基础学科，也是中国史中的专门史，是属于法学与历史学的交叉学科主要特点伦家有分出权息讼伦家家族本位，伦理法制儒家倡导的伦理道德成为法律的重要内容与精神，道德法律化，法律道德化交融发展有分诸法并存，民刑有分法典编纂体例：诸法合体，民刑不分法律体系：诸法并存，民刑有分出权法自君出，重权隆法君主享有最高的立法权法律以维护君权为要务。君主/统治集团重视制定运用法律来维护统治息讼调处息争，无讼是求无讼是中国古代法制建设的价值取向，而调处则是实现无讼、息讼的重要手段调处只适用于民事与轻微的刑事案件，主持者是地方县官、小吏，宗族尊长调处息争与我国古代小农经济相适应，是依赖宗族势力与地方国家权力，凭借礼法结合的多种法律渊源，为维护三纲五常伦理秩序，形成一套完备的制度中国法制史 优秀传统周汉清法官很公平讲人情周德配王命，民贵君轻传统法律各个层面都表现出民本主义的色彩。如：西周就确立了以德配天的观念，体现为敬天保民的政策，儒家进一步提出民贵君轻，民为国本的思想，在司法制度上更是体现出重教化、重证据、宽仁慎刑，爱惜人命的制度设计汉礼法结合，综合为治礼法相互为用，实现社会的综合治理是中华法系最鲜明的特征。以礼为主导与内涵，以法为准绳和形式。以礼行法促进法律的实施，使法律道德化，使法由止恶而兼劝善。以法明礼增强礼的威信，使道德法律化，出礼而入刑清体系完备，律例并行中国古代逐渐形成了政典为组织法，律典为基本法律，令典为管理制度，并以廷行事、决事比、判例等为必要的补充的较为完备的法律体系。较好地解决了法律部门、法律效力层级划分的机制问题，并兼顾了法的稳定性和适应性法官以法治管，明职课责随着社会文明的发展，职官法成为了古代法律体系的重要组成部分。明确官吏的职、权、责，规定官吏的行为方式与自我约束，实行监察、考课、考选等一系列制度，促使其奉公守法，为君尽责。很公平 讲人情法尚公平，执法原情先秦诸子在释法之时，就已经把公平作为法律的基本价值追求。同时，公平也不仅停留在立法层面，也讲求执法原情，追求天理、国法、人情的相协调宗法血缘影响巨大，宗法政治高度结合，家国一体，亲贵合一中华法系中华法系是被世界公认为特点鲜明、影响深远的一大法系文化精神和宏观样式上的多元的特征思想上儒墨道法。各家对中华法系的形成与发展都产生了不同程度的影响 儒家尤甚，具有一贯性和包容性各民族中华法系的形成与发展虽以汉族为主导，但其他少数民族同样做出了自己的贡献，中华法系是融合了各民族的法律意识与创造力的成果东亚各国唐律作为中华法系的代表作，其影响力超越国界对亚洲诸国产生了重大影响。其先进性、科学性受到领国的尊重并奉之为母法，朝鲜、越南、日本均成为中华法系覆盖的国家中华法系的特点伦家维护宗法伦理引礼入法，法律不断儒家化有分以刑为主，诸法并存出权皇权至上历史意义中华法系于19世纪末20世纪初受到西方法律文化的冲击与影响，进行大规模修律，才开始解体但其所凝聚的民族精神和法文化精华中的因子并未消亡它是中华民族创造的法文化资源，是标志着文明高度的丰碑同时也是支持我国当前治国理政与增强文化自信所需要的智库今天重塑、复兴中华法系，使深厚的具有民主性精华的法文化与新的国情态势和时代任务相结合，使世界性与民族性相统一对于实现依法治国的方略、提高全民族法律意识、增强中华民族的自豪感与自信心具有重大的历史意义中华法文化创造性转化 （如何复兴重塑中华法系）有错历史和阶级的局限性，使得传统法文化中难免菁芜并存改错我们的任务就是去芜存菁，激活传统法文化中的优秀部分，使之创造性转化， 为全面依法治国、坚持中特社法治道路、建设新时代中特社法制体系而服务怎么做中华法文化积累的治国理政经验： 1.民惟邦本，政得其民 2.礼法合治，德主刑辅 3.为政之要莫先于得人，治国先治吏 4.为政以德，正己修身 5.居安思危，改易更化古代夏商中国法起源的特点宗法与宗法等级制度紧密结合，具有明显的宗法伦理性质刑礼主要以刑起于兵，礼源于祭祀的形式完成自然以自给自足的自然经济结构为基础西周宗法制度宗法制度是一种以血缘为纽带，家族组织与国家政权相结合，以维护贵族世袭统治的制度。宗法制度由氏族社会的父家长制发展而来原则（嫡长子，权利义务，分明）天子、诸侯、士大夫、士的宗祧都实行嫡长子继承制大宗、小宗权力义务关系明确，相辅相成家国一体、亲贵合一，等级秩序分明礼与刑的关系礼的含义抽象的精神原则亲亲要求在家族范围内，人人皆亲其亲，长其长，而且亲亲父为首，全体亲族成员均应以父家长为中心尊尊要求在社会范围内，君臣、上下、贵贱都恪守名分，且所有臣民都应以君主为中心，正所谓尊尊君为首具体的礼仪形式吉凶军宾嘉礼与刑的联系礼与刑关系密切，互为表里，相辅相成，共同构成中国古代法制的完整体系礼与刑的区别作用不同礼，是要求人们自觉遵守的积极规范，侧重于预防刑，则是对犯罪行为的制裁，侧重于事后处罚礼，强调道德教化刑，侧重于惩罚制裁若道德教化不成，对于严重违礼的行为则要适用刑罚原则不同礼不下庶人指庶人忙于生产，不具备贵族身份与礼仪所要求的物质条件，不可能按贵族礼仪行事，礼也主要不受为了他们而设立的。但这绝不意味着庶人可以不受礼的约束，任何越礼的行为都要受到惩罚，对庶人更是如此刑不上大夫刑罚的目的主要不是针对贵族，而是防范庶人贵族犯罪在适用刑罚上可以享有减免的特权，一般犯罪可以获得宽宥贵族若犯重罪，也可以被放逐乃至赐死。但一般不适用肉刑，处死也不在市朝。体现士可杀不可辱主要刑法原则老幼犯罪减免刑罚，三赦之法幼弱（7岁以下），老耄（80以上），蠢愚除杀人以外，一般赦免其罪区分故意、过失，惯犯、偶犯，三宥之法过失被称为眚，故意被称为非眚，惯犯被称为惟终，偶犯被称为非终罪疑从轻，罪疑从赦，三刺之法五刑有疑问的，从轻以五罚论，五罚有疑，从轻以五过免予处罚从赦原则在司法审判中要经过三刺程序，一刺群臣，二刺群吏，三刺万民宽严适中要求在定罪量刑时要 宽严适中，罪刑相当因地、因时制宜刑新国用轻典，刑乱国用重典，刑平国用中典主张结合犯罪的主客观条件，权衡量刑，不可一味的从轻或从重上下比罪在法律没有规定的情况下，以上下刑比附类推同罪异罚体现宗法等级制度，贵族犯罪一般不适用肉刑，处死也不在市朝，并规定八辟丽邦法，为后世八议之起源婚姻制度原则原则一夫一妻多妾制婚姻的目的在于延续后代，祭祀祖先 合二姓之好，上以事宗庙，而下以继后世。成立父母之命，媒妁之言子女婚姻由父母主持，媒妁撮合同姓不婚禁止同姓结婚，一来是人们意识到，婚姻双方血缘接近不利于后代的健康与宗族的繁衍。二来是为了加强与其他部族的政治联系履行六礼程序纳采向女家提亲问名询问女子名字、生辰。卜于宗庙纳吉卜得吉兆后与女家订婚纳征男方送聘礼至女家，婚约成立请期商请女家择定婚期亲迎婚期之日新郎迎娶新娘解除七出 佚子口疾 窃嫉舅姑丈夫/公婆可以单方面解除婚约淫佚生活作风淫乱无子未能生子口舌搬弄是非挑拨亲属关系恶疾患恶性传染病盗窃暗蓄钱财嫉妒争风吃醋不事舅姑不孝顺公婆三不去已婚女子若有以下三种情况，虽有七出的行为，但夫家不可休弃有所娶，无所归出嫁时有娘家可依，但休妻时已无本家亲人可靠与更三年丧女子嫁入夫家后与丈夫一起为公婆守过三年孝前贫贱后富贵娶妻时贫贱，但婚后富贵某种程度上的对休妻的限制，但实际上是出于维护宗法伦理道德的需要五声听狱讼求民情西周，总结出一套以五声听狱讼求民情的经验，即运用察言观色进行审讯，以判断当事人陈述的真伪辞色气耳目辞听言语表达，理屈则言语错乱色听面部表情，理屈则面乱气听呼吸，无理则喘息耳听听觉，理亏则听语不清目听眼睛与视觉，无理则双目失神虽然接近于主观，但比起夏商的天罚神判，已然有了较大的进步。从某种程度上可以说是审判心理学的萌芽。西周以后历朝历代司法实践都沿用了五听春秋成文法公布的历史意义公开公布成文法是国家治理与社会控制的新型方式，是对旧的法律观念、制度，社会秩序的一种否定，打破了“刑不可知，则威不可测”的信条，结束了法律的秘密状态，使法律制度走向公开化，开创了古代法制建设的新纪元成文法公布成文法在客观上推动了法律制度的发展，为成文法典的出现提供了条件，也为各种新型的社会关系的产生发展提供了可靠保证法治取代礼治公布成文法，开辟了一种全新的集权制统治模式，为战国至秦朝时期的法治取代礼治拉开了序幕，为后世法律制度的发展与完善累积了经验战国立法指导思想一断于法不别亲疏，不殊贵贱刑无等级法不阿贵，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫轻罪重刑以刑去刑，以杀止杀法布于众否定法律的秘密状态，主张向全社会公布成文的法律李悝变法政治废除世卿世禄 , 剥夺旧贵族的世袭特权 ，确立量才录用的新型官僚制度经济实行“尽地力之教”和“善平籴”政策发展经济，增加国家收入法律考察各国成文法，吸收各国经验，制定颁布成文法典《法经》法经盗贼网捕杂具盗窃货曰盗贼害良曰贼网囚禁、审判罪犯捕追捕犯罪者杂六禁七国考嬉狡城徒金淫刑法志戏狡城借淫逾嬉/博戏：博戏（赌博欺诈） 狡/轻狡：盗玉玺，议论国家法令 城/越城：越城（非法翻越城池，偷渡关） 金/借假不廉：官吏受贿七国考刑法志徒：群相居 淫：妻有2夫，夫有2妻淫侈：生活奢侈淫靡 逾制：僭越具规定定罪量刑原则，相当于总则王者之政，莫急于盗贼贼盗特点内容以惩罚盗贼犯罪为首要任务，反对旧贵族等级特权，体现重刑主义体例出现先列罪名，再规定刑罚的倾向相当于总则的《具法》，列在最后且适用于其他各篇历史地位《法经》的内容和体例，为后世成文法典的编纂奠定了重要基础《法经》为秦汉所继承，成为秦汉律的主要篇目《法经》作为历史上第一部比较系统、完整的成文法典，在中国立法史上有着重要的地位商鞅变法内容与意义内容改改法为律将法典名，由法改为律，将法律的普遍性、公开性、强制性提到更高的层次法连坐法即一人犯罪，将牵连其亲属、邻里、同伍等其他与之有关系之人，使他们也一起承担刑罚的制度（同居、职务、邻伍、军伍）（鼓励相互纠举，奖励告奸）最大限度把危害国家的隐患消灭在萌芽状态，有利于维护社会秩序，保障政权稳定但也容易激化矛盾，造成潜在的危险，体现重刑主义的严苛富国分户令民有二男以上不分异者，被其赋。以此强制百姓分家立户改变秦国父子无别，同室而居的习俗增加国家的财政收入强军军爵令奖励战功，增强国力意义影响最大、效果最突出，深度广度远超其他诸国的变革。通过对（政经法）的全面变革，使秦国一个西疆小国发展成国力强盛、制度先进的大国，为秦灭六国，统一天下奠定基础改法为律，使秦律成为秦朝的主要法典，其内容系统、完整、稳定、且适用范围广。从此以后，律成为古代中国历朝历代的主要法典形式。这种承上启下的做法，使中国法制传统和特色得以继承与延续秦朝法律形式律主要法律形式，是通过正式立法程序制定颁布的法律条文，具有稳定性规范性和普遍适用性令皇帝针对某些具体的事项临时发布的命令，具有最高效力。制，为口头。诏，为书面。法律答问采用问答的形式，对法律条文、术语、律义做出具有法律效力的解释廷行事最高司法机关判案的成例封诊式司法机关有关审判原则以及对案件进行调查、勘验、审讯、查封等方面的法律规定课考核、检验、督课工作人员的专门法规程章程、规章，是对有关部门和具体事项的细则的规定定罪量刑原则以身高为刑事责任标准男六尺五寸，女六尺二寸对未成年人，不负或减轻刑事责任区分故意过失故意为端，过失为不端故意从重，过失从轻盗窃按赃值定罪对于侵犯财产的盗窃罪根据不同等级的脏值分别定罪共同犯罪加重处罚两人或两人以上共同实施犯罪，加重量刑五人以上共同实施犯罪，为重大案件累犯和教唆加重处刑被处刑后再犯罪/教唆未成年人犯罪，加重处罚自首减轻处罚秦律区分“自出”“自告”“得”自出/自告等，自首者从轻诬告反坐故意捏造事实诬告他人，使无罪入罪，轻罪入重罪，按所诬告罪名定罪处刑若诬告他人死罪，即使是过失，也要按诬告罪名定罪处刑连坐原则即一人犯罪，将牵连其亲属、邻里、同伍等其他与之有关系之人，使他们也一起承担刑罚的制度（同居、职务、邻伍、军伍）（鼓励相互纠举，奖励告奸）最大限度把危害国家的隐患消灭在萌芽状态，有利于维护社会秩序，保障政权稳定但也容易激化矛盾，造成潜在的危险，体现重刑主义的严苛汉朝法律形式律主要法律形式，是通过正式立法程序制定颁布的法律条文，具有稳定性规范性和普遍适用性以刑事规范为主令皇帝针对某些具体的事项临时发布的命令，具有最高效力。制，为口头。诏，为书面。可以对律起到增补和修改的作用科从课发展而来，是律以外规定犯罪刑罚以及行政管理方面的单行法规比决事比，指在律无正条时援引经典判例，作为裁判案件的依据讼，死，廷，春汉律60篇萧何九章律（盗贼囚捕杂具）律（户兴厩）律叔孙通傍章律18有关宫廷礼仪张汤越宫律27宫廷侍卫方面事项赵禹朝律6明定朝贺制度文景改革直接原因缇萦上书内容墨髡钳城旦舂劓笞300斩左笞500斩右弃市文帝扩大了死刑的范围出现了变相死刑因笞数太多，受刑者难保性命，外有轻刑之名，内实杀人景帝两次减少笞刑的数量500—300—200300—200—100颁布箠令，规定笞杖的规格，受刑的部位以及中途不能换人等意义顺应了历史的发展，使以肉刑为主的刑制摆脱了原始形态刑罚残酷性大幅减轻，刑罚也趋于规范为后世五刑体系的建立奠定了基础刑罚适用原则汉朝上请又称先请，对于一定范围内的官僚贵族以及子孙犯罪，司法机关不得擅自处理，而需奏请皇帝裁决的制度。通常皇帝会给予官僚贵族减免刑罚的优待司法官吏不遵上请规定，而擅自判决。无论定罪是否准确，都要被追究刑事责任亲亲得相首匿源于孔子：\"父为子隐，子为父隐，直在其中\"汉宣帝时期规定，直系三代血亲和夫妻之间，除谋反、大逆以外的罪行，均可以相互隐匿子女隐匿父母，妻子隐匿丈夫，孙子隐匿祖父母的罪行，皆不追究刑责父母隐匿子女，丈夫隐匿妻子，祖父母隐匿子孙的罪行，一般不追究刑责。所隐匿的为死罪的，则上请廷尉决定是否追究隐匿的罪责矜老恤刑对老人、孩童、妇女、残疾人等生理上弱势群体在定罪量刑上给予特殊宽宥对老、幼、妇除非家里有人犯不道罪涉及连坐，或者皇帝指名逮捕，或者妇女本人犯罪，其余不得抓捕三公九卿三公丞相辅佐皇帝总理百官，下设九卿太尉军事御史大夫监察九卿如：廷尉汉武帝为加强皇权，分散和削弱相权丞相大司徒民政，财政，教育太尉大司马军事御史大夫大司空土木营造新的三公互不统属，均直属于皇帝 九卿也由丞相统辖，改为三公分管丞相太尉御史大夫西汉后期皇帝侍从机构开始参政，尚书等中朝官掌握了实权。东汉初，尚书台的组织和职权进一步扩大，成为国家的中枢机构，三公职权削弱汉朝选拔官吏推荐为主察举地方各级长官每年向朝廷推荐贤能之士为官征辟征召经皇帝面试后任用为官皇帝特诏征用有特殊才能或德高望重之人辟举高级主管官吏在其管辖的范围内，对有名望才德之人自选为官吏任子高级官吏可以保任其子弟为官考试为辅太学补官缺汉武帝后中央设太学，招收子弟学习儒家经典，经考试成绩优异者，可以补官监察制度监察机关中央设御史台，为最高监察机关地方监察机关主要是京城的司隶校尉和各州的刺史司隶校尉可以纠察文武百官，弹劾三公汉武帝时期，全国划分为13个监察区，每区设刺史一人。刺史在御史中丞的领导下，按照六条问事行使监察权东汉时期，司隶校尉/尚书令/御史中丞在皇帝面前专席独坐，被称为三独坐监察法律汉惠帝时期，监御史九条汉武帝时期，六条问事评价御史台是中央集权进一步发展的产物监察机关的设立，对管理官吏、制约权力、维系皇权统治有一定作用抑商政策汉承秦制，坚持重农抑商政策穿丝衣乘车马购买土地，土地奴婢超限者没入官府商人和子孙做官多征收一倍税赋于民谪发商人戍守边远地区汉武帝时期，颁布告缗令，向商人征收沉重的财产税，并鼓励告发不纳税或不如实申报的商人评价抑商政策对汉朝的商业发展产生了很大影响使得中产以上的商人基本破产录囚由皇帝或上级司法机关通过对囚徒的复核审录，监督和监察下级司法机关的决狱情况，以平反冤案，梳理滞狱春秋决狱也称为“引经决狱”是由董仲舒首创，是汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的必然产物。指，以儒家经典（主要是公羊春秋）的精神与事例作为司法审判的根据。体现了儒家思想在司法领域向法律的渗透春秋决狱的原则，按照董仲舒的论述，应该是本事原志，而不是单纯的论心定罪。即春秋决狱，应兼顾事实与动机。即：即考虑案件事实，又考虑主观动机。 主观为恶，即使未遂也应承担刑事责任。主观无恶，应根据事实减轻或免除处罚春秋决狱，除了推动律学的发展和审判原则的完善外，还促进了法律的儒家化进程，开辟了引礼入法的通道。以至东汉后期，律学兴起后学者以儒家思想注释九章律，形成章句，进而又开辟引礼注律的先河之后以经立法，魏晋南北朝的一众制度中，一准乎礼的唐律更是以经立法的集中体现秋冬行刑除谋反、大逆外，一般死刑犯必须在霜降后，冬至前执行董仲舒的天人感应学说认为，春夏以阳为主，万物生长，不宜刑杀。秋冬以阴为主，万物凋零，宜施刑罚，清理狱讼秋冬行刑理论源自西周，并于汉朝制度化。它将司法与阴阳、四季变化联系起来。借助天的权威和实际生活感受增加司法的严肃性。在客观上有利于农业生产和社会秩序的稳定，又标榜了仁德慎刑，为后世所继承与发展三国两晋 南北朝曹魏又称新律，魏律删繁就简，18篇，扩张内容减条文刑名，律首，突出总则的性质地位改革刑罚，刑罚制度进一步规范化八议入律，推动礼法融合发生曹魏律特点贵族官僚中位高权重的八种人犯罪后，普通司法机构无权审理，要经过大臣“议其所犯”后，由皇帝决定是否减免刑罚亲故贤能，功贵勤兵作用魏晋南北朝时期，士族豪门控制国家政权，门第世家被格外重视，尊卑身份等级森严，贵族官僚犯罪受到法律的庇护历史演变来源于西周的八辟之法西晋又称张杜律，泰始律曹魏末年，司马昭命贾充、羊祜，杜预、裴楷以汉律，魏律为基础制定，晋武帝司马炎泰始三年公布20篇，刑名分法例，完善总则精简律令，律文字数比汉律大大减少律令分开，律以正罪名，令以存世制，解决汉朝律令混杂矛盾的局面增加律注，律注与法条有同等效力，并使之与法典和为一体，开创了律注合编的体例将五服列入律典，作为定罪量刑的原则发生晋律特点亲属之间犯罪，按照五等丧服（斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻）所规定的亲等来定罪量刑人身权侵犯以尊犯卑，服制越近，处罚越轻，服制越远，处罚越重以卑犯尊，服制越近，处罚越重，服制越远，处罚越轻都是相对普通人之间相犯而言以尊犯卑，服制越近，处罚越轻，服制越远，处罚越重以卑犯尊，服制越近，处罚越重，服制越远，处罚越轻财产权侵犯家族内的财产侵犯，服制越近，处罚越轻，服制越远，处罚越重作用法律儒家化的重要标志，使法律成为“峻礼教之防”的工具，对后世影响极大该法律制度是对古代宗法伦理的维护，主要体现在：一方面，体现法律重点保护尊长地位。另一方面，体现亲属间经济上的扶持义务演变规律西周凶礼—西晋五服—大清新刑律取消—礼法之争，暂行章程五条中保留—35中华民国刑法：保留登闻鼓之诉发生西晋特点西晋在朝堂外悬设登闻鼓，允许有重大冤屈者击鼓鸣冤，直诉中央甚至皇帝作用加强了司法机关的内部检查监督，有利于发现和纠正冤假错案加强皇帝对于司法权力的控制体现仁政恤刑，爱惜人命演变规律一直沿用至清末北魏官当发生北魏律/陈律特点官员犯罪后，允许以官爵抵罪北魏律规定，五等爵每阶当三年徒刑，五等以外每阶当两年。 免官者，三年后按照原职位降一级叙用南朝的陈律的规定更为系统，对官员犯罪区分公罪、私罪，并规定不同刑罚作用表明特权法的进一步发展演进西晋虽然没有官当之名，但却已经存在以官爵抵罪的相关规定。北魏将该规定进一步制度化，形成官当北齐北齐律形成12篇法典体例法令明审，科条简要首创名例律的法典篇目，置于律首，发挥总则的作用确立重罪十条，为后世十恶制度的起源确立：死/流/徒/杖/鞭 五刑为隋唐新五刑体例的建立奠定了基础刑罚制度的特点限制族刑，逐步缩小缘坐范围肉刑日益减少，最终废除宫刑酷刑的使用日益减少，死刑的执行方式逐渐集中为少数几种定流刑为减死之刑死刑复奏即死刑必须报告朝廷，经皇帝的批准才可以执行一方面标榜仁政、恤刑、慎刑 有利于发现和纠正冤假错案另一方面，加强皇帝对于司法权力的控制发展三国两晋南北朝时确立，唐朝发展为三复奏，五复奏隋开皇律的4成就与3影响主要成就以北齐律为基础，确立12篇500条的法典篇目体例，标志古代法典体例由繁到简过程的完成十恶重罪被正式列入法典谋反谋叛谋大逆，不道不义大不敬，不孝恶逆不睦内乱确立了新五刑体例，死流徒杖笞通过议减赎当制度使贵族官僚特权扩大化影响是隋朝最高立法成就继承了秦汉以来的立法经验，删繁就简，补充完善，为唐朝立法奠定了基础其篇目、体例、概念术语等多为唐代立法继承，并成为后世立法模板大业律的3特点体例由12篇增加到18篇内容上删除十恶，并减轻对某些犯罪的处刑未认真实施，反而轻刑其名，酷刑其实唐朝主要法律形式律定罪量刑的基本法典令国家政权组织体制、尊卑贵贱组织体制与行政管理方面的法规格是皇帝针对百官所常行之事临时颁布的敕令，经过汇编后上升为具有普遍约束力的法律，称为永格式是关于中央政府内部各机构关于行政管理、程序以及具体办事规则的规定，包括国家机关的公文程式和活动细则，有行政法规性质相互关系令格式，从积极方面规定国家机关和人民所应当遵守的制度、准则、规范律，则从消极方面规定违反令格式后所应当承担的刑罚制裁几种法律形式并用，兼顾法律的运行相对稳定性和灵活性，形成了周密的法律体系疏议是对律文进行的解释和补充，与律文具有同等的法律效力特点历史地位平空一简用刑持平比以往都轻省，除涉及礼教的犯罪外比后世轻，死刑流刑大为减少立法技术空前完善（结构合理，形式完备，用语简要，逻辑严密，疏议得当）显示立法技术的高度成熟与发达一准乎礼无论律条还是注疏，都集中体现了儒家的礼治精神。全面贯彻三纲五常，实现礼与法的统一科条简要，繁简适中在前朝的基础上再行精简，用语精炼、结构合理、逻辑自洽严密 故以“乘之则过，除之则不及”来评价唐律三最目前为止被保存下来，最早、最完整的中国古代法典，是传统法典之楷模唐律作为中华法系之代表，其影响力远超国界，对日本、朝鲜、越南等东亚各国的立法都产生了重要影响十恶vs十大重罪北齐创立重罪十条反逆，叛，大逆，降，不道，不义，不敬，不孝，恶逆，内乱隋开皇律确立十恶谋反谋叛谋大逆，不道不义大不敬，不孝恶逆不睦内乱区别从十罪改称十恶称“恶”有一种更为强烈的道德判断的含义，与礼法合一的潮流相适应删除降，增加不睦降低十恶的国家利益评价含量，加重家庭伦理评价含量在北齐的反逆，叛，大逆三罪前加“谋”字意在加大对于危害国家和皇权的行为的规范力度。从此以后，此类行为不仅惩罚已行者，而且惩罚准备、谋划、意欲犯罪者十恶特点大多死刑，重刑三谋一般连坐三谋不分首从，一律重惩贯彻纲常伦理原则，以违礼为追究刑事责任的依据，并依尊卑同罪异罚纵有议请减赎当特权者，犯十恶，也取消一切优待特权六杀蘑菇炖乌鸡够吃谋杀预谋杀人，一般减故杀数等量刑但奴婢、部曲谋杀主人，子孙卑幼谋杀尊长的一律死刑故杀事先无预谋，但情急杀人时已有杀人的意图。一般死刑斗杀斗殴中，出于激愤，失手将人杀死，处绞刑。但用兵器杀人的，则与故杀相同误杀处于种种原因杀错了对象，减斗杀一等量刑戏杀用强力共同玩耍，直到致死双方都是自愿的，减斗杀二等量刑过失杀耳目所不及，思虑所不至，而杀人，以赎论评价平空一简用刑持平比以往都轻省，除涉及礼教的犯罪外比后世轻，死刑流刑大为减少立法技术空前完善（结构合理，形式完备，用语简要，逻辑严密，疏议得当）显示立法技术的高度成熟与发达一准乎礼无论律条还是注疏，都集中体现了儒家的礼治精神。全面贯彻三纲五常，实现礼与法的统一科条简要，繁简适中在前朝的基础上再行精简，用语精炼、结构合理、逻辑自洽严密 故以“乘之则过，除之则不及”来评价唐律六脏主要内容强盗罪以暴力或暴力相威胁而取的他人财物，不论先强后盗还是先盗后强都是强盗窃盗罪秘密占有不属于自己的官私财物受财枉法罪收受当事人的贿赂而利用职权枉法裁判，为其谋取不正当利益，或开脱罪责受财不枉法虽然收受当事人的财物，但是并未实施枉法裁判的行为受所监临财物监临官员不因公事而受监临内财物的行为，一般是主管官员私下收受所监管的吏民的财物坐脏监临主司以外的其他官员，因事受财构成的犯罪处罚原则 （官吏退赃）官吏犯赃，还要官除名，吏罢役受刑罚以外，犯罪人还要退还赃款赃物以脏值为量刑标准保辜为了准确区分伤害罪和伤害致人死亡的杀人罪，明确斗殴而导致的法律责任，唐律规定了保辜制度即伤害行为发生以后，确定一定的期限，期限届满之日根据被害人的死伤情况决定加害人应当承担的刑事责任手脚打伤人10日，其他物件打伤人20日，用锋刃、热水、火伤人30日，骨折、错位、伤破见骨的50日。保辜期限内死亡，依杀人罪论处，限外或虽在限内但因为别的原因死亡的，以原来的殴伤法处置。作用力求准确认定加害人的法律责任，使之罪刑相适应要求行为人在法定期限内积极救助被害人，以减轻自己的法律责任这对减轻犯罪后果，缓和社会矛盾起到了良好作用自首主动投案自首犯罪未被举发而能到官府交代罪责，不追究刑事责任自新犯罪被揭发或者被官府追捕过程中投案，减轻刑事责任如实供述自首不实交代犯罪性质不彻底自首不尽交代犯罪情节不彻底赃物须按规定如数偿还，以防止自首者非法获财不适用自首的犯罪侵害人身、毁坏贵重物品、偷渡关卡、强奸、私习天文投案也不能按自首处理，因为这些犯罪后果不能挽回特别自首轻罪虽发，因首重罪者，免其重因问所劾之事，而别言余罪，亦如是自首的方式亲首本人向官府坦白其犯罪行为代首可以委托他人代自己向官府自首为首未受委托，在法定相容隐的范围内，亲属可以代为自首首露向受害的财主坦白其罪，视同向官府自首不实不尽的，以不实不尽之罪处罚，如至死罪，减一等量刑 如实交代的部分，不再追究如实供述三省六部三省长官集体出任宰相，其职权划分明确，相互牵制中书写，门下审，尚书行中书：依照皇帝的命令，草拟诏书门下：审核后，交由皇帝批准尚书：执行皇帝的诏敕和各项政令尚书下设六部，六部各有四司，分掌有关事务吏部任命、考课、管理户部户籍/财政礼部祭祀、礼仪、教育、科举兵部武官的选授、考课、武举、军事刑部复核工部土木 水利 农林牧渔历史演变规律秦汉三公九卿，独相制隋唐宋：三省六部，群相制明清：废相科举考试 （礼部科举） （吏部释褐）唐朝的选拔方式有科举与门荫两种，其中以科举为正途唐朝将隋朝开创的科举选官制度进一步系统化、完备化参加科举的是各级官学考试选拔的生徒和经地方州县审核身份并初试合格的乡贡科举考试的科目有秀才、进士、明经、明法等，以明经、进士二科最受重视科举考试通过只是取得做官的身份，真正入仕还需要通过吏部的释褐试，才可以真正为官。考试内容为：身 言 书 判婚姻缔结的限制同贱官同逃亡同同姓不婚贱良贱不得通婚官监临官不得与监临之女为婚同非同姓但有血缘关系的尊卑之间不得为婚，违者以“奸”论逃严禁与逃亡女为婚义绝制度的主要内容义绝被规定为强制离婚的条件，指夫妻情义已绝1，夫对妻族、妻对夫族的殴杀罪 2，夫对妻族、妻对夫族的奸非罪 3，妻对夫的谋害罪夫妻义绝，违而不离，合得徒一年中央司法机关 （宋朝也是如此）大理寺中央司法审判刑部案件复核御史台纠察弹劾百官，同时监察大理寺和刑部的司法审判活动宋初设立审刑院，凡需奏报皇帝的案件，都要由大理寺审判后报审刑院复核宋初还设立制勘院和推勘院等临时机构，负责审理皇帝交办的案件换推制发生唐朝首次规定法官回避制度特点凡主审官员与当事人是五服内亲属或当事人的大功以上亲之间有婚姻关系师生关系，或曾为本部都督，刺史，县令以前有仇嫌的人，皆应换推同署连判官员如属大功以上亲属的，也应该回避作用防止司法官吏因亲属或仇嫌而故意出入人，作枉法裁判演变规律清朝：凡主审官吏与当事人有亲属、仇嫌关系，均应当移交回避宋朝宋刑统的特点12篇，213门，503条，中国历史上第一部刊版印刷的法典体例上，律后附有敕令格式内容上，沿袭唐律疏议，新增臣等起请32条和余条准此44条终宋之世，用之不改法律形式编敕敕：皇帝针对某些具体的事项临时发布的命令，但不具备普遍效力 编敕：是把众多散敕整理汇编，经皇帝的批准后，具有普遍法律效力编敕的地位高于宋刑统，造成以敕代律，法令不一编例始于北宋，盛与南宋，对明清立法影响巨大条例皇帝发布的特旨断例中央司法机关或者皇帝审断的案例，被相继沿用，成为审判案件的成例指挥中央官署对下级官署的命令条法事类南宋法典编纂体例的又一创新把相关的敕令格式和指挥、申明等，依事分门别类加以汇编宋朝的刑罚折杖是宋初慎刑思想在刑罚制度上的具体体现笞杖刑，折为臀杖笞杖得减决数徒刑折为脊杖，杖后释放徒罪得减役年流刑改为脊杖，并于本地配役一年，加役流，脊杖后就地配役3年流刑得免远徙死刑、反逆、强盗等重罪不适用刺配即将刺面、杖刑、配役同时施加于一人的复合刑罚刺配既复活了肉刑，又没有配地远近的限制，成为一种加重惩治盗贼的刑罚凡是犯盗贼被流放的罪犯，都要刺配凌迟俗称千刀万剐，是以利刃剐罪人的肢体，使其在极端痛苦中缓慢死去首用于五代，至宋立为法定刑，至清末法制改革中才被废除重法地法对某些特定地区的特定犯罪判处重刑的法律制度，该特定地区被称为重法地藏仁宋仁宗，窝藏重法神偷宋神宗，盗贼重法，扩大了重法的适用地区，从京畿发展到全国2/3以上的地区英溯宋英宗，强调法的溯及力，又株连罪犯的亲属并籍没家产，以反逆罪惩治盗贼哲废废除重法地法差遣制内容官只代表品级与俸禄职文官的荣誉虚职差遣实际的职事特点使官职名称与实际职务相分离，官员的实际职务由皇帝灵活授予，除非有特旨，三省六部等机构的正官均不管理本机关的事务，而由皇帝派遣他官管理，形成此官任彼事，彼官任此事的局面。故又称差遣、职事。职事官所担任的职务有临时性，随时可以撤换，未获得差遣就是只领俸禄不理事务的闲官评价官于职殊，名与实分的差遣制，有利于巩固中央集权与皇权统治，但也造就了宋朝的冗官之弊宋朝科举宽殿策论作弊录取和录用的范围较宽。录取人数大增，且一经录取即可为官放宽应试者的资格限制，僧道也可参加殿试成为常试，考生一律称为天子门生，避免了主考官与考生之间以师生之名结为同党考试内容虽然侧重诗赋、经义，但切近国家治理的策论受到重视创造了糊名（弥封），誊录，回避等方法以防止考场作弊宋监察制度中央一台三院，以御史中臣为长官监察御史从曾两任知县的官员中选取，宰相不得推荐，其亲故也不得担任。御史的任命需经皇帝批准御史每月必须奏事一次，是为月课可以风闻弹人，不必有实据上任百日未弹劾任何人的，贬为外官将分属中书、门下的谏官，组成谏院与御史台合称台谏，牵制宰相的权力谏官由代天下谏言君主，转为代君主监察百官地方由设在各路的监司（转运使，提点刑狱使等），对地方官员进行监察，巡按州县州一级的通判官叫监州，职责是对地方州县官员进行监察不动产买卖的成立条件鲜先问亲邻房亲与邻居对不动产有优先购买权先问房亲，再问四邻，上邻不买问下邻，下邻不买乃外召钱主蔬输钱印契缴纳契税，加盖官印赤/红契：加盖了官印的契约白契：未缴纳契税，未盖官印的契约果过割赋税赋税的义务，转移给新业主园原主离业转移标的的实际占有中央司法机关 （宋朝也是如此）大理寺中央司法审判刑部案件复核御史台纠察弹劾百官，同时监察大理寺和刑部的司法审判活动宋初设立审刑院，凡需奏报皇帝的案件，都要由大理寺审判后报审刑院复核宋初还设立制勘院和推勘院等临时机构，负责审理皇帝交办的案件鞫谳分司宋朝从州到大理寺，都实行鞫谳分司，即审者不判，判者不审，审判分立，分别由不同的官员担任，二者相互牵制审问案情的鞫司无量刑权力依法量刑的谳司无审问案件的权力有利于防止司法官员贪污腐败，徇私徇情枉法裁判，保证审判质量翻异别推是宋朝为防止冤假错案而建立的复审制度，即发生在犯人推翻口供，而且“所翻口供，实碍重罪”时，应当将案件交由其他司法官（别推）或司法机构（移送）重新审理犯人翻异次数不得过三，但实际执行中标准较宽，有多达七八次的 若故意诬告、申冤，经查证属实，罪加一等翻译别推制度，一定程度上减少了冤假错案的发生，有利于实现司法公正，体现了宋朝的慎刑思想元朝警迹人充警迹人，红泥粉壁制度：规定强盗、窃盗罪犯在服刑完毕后，发付原籍充警迹人。在其家门首立红泥粉壁，附上犯罪人的姓名，犯罪事由，由邻居监督其行为，每半个月要面见官府接受督察，五年不犯后除籍，再犯的终身拘籍。通过昭示犯罪人的劣迹，以彰其过，达到自警亦警人的目的，类似于现代的社区矫正制度监察制度机构/选任/监督/法律/监察机制设置严密，并且赋予其较大的权限中央御史台（中台）与中书省地位相同地方行御史台（行台）：江南（南台）陕西（西台）作为中央派出机构中台与行台下设22道监察区，每道设肃政廉访司常驻地方，以纠察地方官员的行为，复核各路已结案件体现民族歧视政策元朝时期，御史大夫只能由蒙古贵族担任，非国姓不以授一般情况下，汉族官吏连充当地方监察机关书吏的资格都没有重视加强对监察官本身的监督对监察官员犯赃加等治罪，即使没枉法也予以除名的处罚加强监察立法，使监察有法可依元世祖时期颁布了一系列的监察法规，仁宗时期编纂的风宪宏纲，更是元朝监察法令的集大成者明朝大明律的特点从起草到公布历经30年。文字浅显易懂，要求官员讲读律令7篇：名例律及六部分篇，460条，附有五服图和六赃图条文简于唐律，精神严于宋律，终明之世通行，用之不改的基本大法明大诰的特点为了贯彻刑乱国用重典的方针，朱元璋御制明大诰四篇内容包括朱元璋亲自审理的案件，对臣民的训导，和颁布的重刑法令大行法外之刑，滥用酷刑作为明朝的特别法，效力在律之上对于律中原有的罪名，多加重处罚其打击目标主要指向贪官污吏历史上空前普及，一切诸色人等，户户有此一本，成为各级学校的必修课，和科举考试的内容朱元璋死后，明大诰被束之高阁奸党罪明朝增设奸党罪在朝官员结交朋党，扰乱朝政大小官员巧言进谏，请求宽免死罪之人，暗中收买人心司法官员不执行法律，而听从上级命令而出入人的奸邪进谗言，左使杀人者上言宰执大臣，美政才德构成奸党一律处斩，决不宽宥大明律特设奸党罪这一政治性罪名，目的是打击臣子交结朋党的行为，消除对皇权的威胁，反应了皇权专制的极端发展充军宋元已经存在，明朝广泛适用，是强迫罪犯至边远地区充当军户适用对象从犯罪军人扩大到普通百姓适用罪名：贩卖私盐，扰乱商税，放牲畜践踏庄田的也可充军距离比一般流刑更远极瘴远海口近附极边、烟瘴、边远、沿海、口外、近卫、附近期限比所有流行更长终身本人生死为止永远本人死后，子孙后代仍需要继续充军廷杖刑是皇帝处罚大臣的非常之刑。明律中并无廷杖刑从朱元璋开始，经常于殿廷之上，由司礼监监刑，锦衣卫行刑，杖责冒犯皇帝的大臣被杖者轻则血肉模糊，重则立毙于杖下。以如此残忍的手段刑责羞辱大臣，中国历史上前所未闻明朝犯罪与刑罚的特点清人薛允升比较唐律和明律后指出，明朝犯罪与刑罚的主要特点是“重其所重，轻其所轻”突出刑罚的打击对象，加大刑罚的打击力度重其所重谋反谋大逆等政治性犯罪，侵犯财产以及官吏贪赃受贿等犯罪，相比唐律加大了打击力度轻其所轻事关典礼及风俗教化，如子孙别籍异财、违反教令类的犯罪，相比唐律处罚更为轻缓评价在重典治世的思想下，明律突出了刑罚的打击对象，加大了以刑罚处治危害专制统治的犯罪的力度商品经济的发展使得典礼及风俗教化类犯罪的危害性下降，对其从轻处罚，使得形罚的适用有了更强的针对性科举选官建立了完整的科举选官制度。只有官学的学生才能参加考试各府州县的秀才参加每三年一次的省级考试，考取即为举人 举人参加全国性会试，考中即取得殿试资格， 殿试合格即为进士各级考试以四书五经命题，考生只能依照程朱理学的注解答题，不得言及时事 明宪宗时更是创立了八股格式，使考生文章完全脱离社会实际明朝司法机构 （三法司）刑部刑名之总汇主审判大理寺慎刑主复核都察院风宪衙门主监察，负责纠察弹劾全国上下官员的违法行为，并参与重大疑难案件的审判，监督法律的实施。都察院附设监狱关押皇帝直接交办的重要犯人明朝厂卫厂是由太监组成的，直属皇帝的特务机关：东厂西厂内行厂卫是皇帝亲军十二卫中的锦衣卫，掌管皇帝出入仪仗警卫工作。太祖开始，锦衣卫以兵兼刑，掌有缉捕、刑狱之权。南北镇抚司中，北镇抚司专管昭狱，又称锦衣卫狱厂卫并非国家司法机关，但在皇帝的纵容下，由宦官操纵，凌驾于司法机构之上，享有侦查缉捕、监督审判、法外施刑等司法特权厂卫干预司法是明朝的一大弊政，厂卫制度是皇权高度集中和恶性发展的产物，严重破坏了封建法制的正常秩序明朝诉讼制度的特点调军吴越地强调以民间半官方组织调解“息讼”诉前调解申明亭军官、军人诉讼一般不由普通司法机关管辖专属管辖指挥使司严厉制裁诬告的行为起诉方式诬告加等反坐严禁越级起诉级别管辖笞50明确地域管辖原则地域管辖原告就被告/少囚就多囚/轻囚就重囚/后发就先发明朝会审制度三司会审重大、疑难案件，由三法司长官共同审理，最后由皇帝裁决九卿会审（圆审）特别重大的案件/已判决但囚犯翻供不服的案件，由皇帝令六部尚书+通政使+左都御史、大理寺卿会审，最后由皇帝批准朝审即对已判决在押的囚犯会官审理，是对古达录囚制度的继承发展，亦为清代秋审、朝审的渊源大审皇帝每五年一次，派遣宦官会同三法司官员审录囚徒的制度。其审录范围广，且为明朝所独有京师由大理寺主持地方由布政使和巡按御史主持热审在酷暑天气来临前，清理在押的未决犯以及对正在服刑的罪犯减等发落的制度由宦官、锦衣卫会同三法司会审囚犯。轻罪行刑后立即释放徒罪减等发落重囚可疑及枷号者，请旨定夺意义会审制度是慎刑思想的体现，弘扬了统治者的仁政、恤刑，有利于监督司法，纠正冤假错案，保证皇帝对于司法权的控制，但明朝会审往往是由宦官操纵的，使得会审难免流于形式，无法发挥实际作用清朝文字狱为了消灭汉族的反清意识，和压制明末以来的反专制主义思潮，清朝加大了对思想文化领域的专制统治，突出表现就是大兴文字狱以语言文字定罪，前代已有，但清朝大规模、有计划、有步骤的兴文字狱。则是历史上仅见。清朝虽然未将文字狱写入条例，但大多数文字狱都比照谋大逆判罪，一旦定罪，往往会诛连文字狱是古代以言罪人传统的恶性发展，也是君主专制主义的膨胀结果，遏制了思想文化学术的发展清朝的立法指导思想详译明律，参以国制以代表汉族法制的明朝法律为蓝本又根据时代需要，斟酌吸收满族的习惯法因俗而治、满汉异罚 （维护满族特权）确保满族贵族在政治上的优越地位旗人犯罪享有特权与优待法律保护旗地旗产，禁止旗民交产从晋律到大清法经6篇，具法篇尾九章律9篇，具律中间曹魏律18篇，刑名篇首晋律20篇，刑名+法例篇首，律注合编，注文与律文有同等的法律效力北魏律20篇北齐律12篇，名例律篇首开皇律12篇，名例律篇首大业律18篇，名例律篇首唐律疏议12篇，名例律篇首，律疏合编，疏文与律文有同等的法律效力宋刑统12篇，刑律统类，律条分门，其他法律形式附于其后元典章元朝地方政府自行汇编的元典章，首创六部分篇，对后世法典的编纂有直接影响大明律以及大清律7篇，6部分篇+名例律，律例合编，大清新刑律总则，篇首，1篇总则，沿用至民国清民事主体的变化废除匠籍制度雇佣工人地位有所改善雇工不列入贱籍，但法律地位与雇主明显不平等乾隆53年后，雇工与雇主的地位变得平等，雇工的人身隶属关系得以解放部分贱籍豁免为良奴婢可以开户为民清代还禁止将佃户欺压为奴随田买卖，并禁止债权人强迫债务人役身折酬独子兼挑俗称两房合一子，即一人可以继承两房的香火独子出继任两房应该为同父兄弟，且需双方同意，并有全族的书面见证，才可以一人承两房宗祧明清三法司刑部刑名之总汇主审判大理寺慎刑主复核都察院风宪衙门主监察，负责纠察弹劾全国上下官员的违法行为，并参与重大疑难案件的审判，监督法律的实施。都察院附设监狱关押皇帝直接交办的重要犯人清朝特色内务府慎刑司：审理满人诉讼步军统领衙门：京师地区的满族司法机构宗人府皇族宗室诉讼理藩院蒙古、青海、回疆地区的上诉审机关。如果罪至发遣，则要会同刑部裁决死刑也必须由三法司会审定案户部现审处旗人的民事案件幕友胥吏由官员私人聘请的政法顾问，俗称师爷 其中，以专职司法审判的刑名幕友地位最高。 清初，官员倚仗幕友办案已成为惯例，各级地方以及中央司法部门的长官都有幕友的帮助胥吏是指，各级政府衙门中从事文书工作的人员，他们熟悉本地情况以及当地审判惯例幕友胥吏往往勾结作弊、敲诈勒索、贪赃枉法，使法制受到了极大的破坏清朝逐级审转民事州县或同级机关自行审结，无需审转笞杖州县自行审结徒刑州县初审依次经府、按察司、督抚逐级审核最后由督抚做出判决流刑、充军州县初审逐级审转复核督抚审结报刑部，刑部有关清吏司核拟批复，交各省执行死刑重案州县初审逐级审转复核督抚向皇帝报告最后由三法司核拟具奏京师死刑案刑部直接审理向皇帝报告最后由三法司核拟具奏死刑都要经皇帝的勾决才能执行死刑重案京师死刑案秋审审理对象是各省上报的斩绞监侯案件，每年八月在北京金水桥由九卿、军机大臣等重要官员会同审理秋审的结果有以下五类情实罪情属实，罪名恰当，奏请执行缓决案情属实，但危害性不大的，可押至下年秋审。 三经秋审，都定为缓决的，可免死，改为流刑或充军可矜案情属实，但情有可原，予以减等发落可疑案情尚不明了，驳回原省再审留养存祀罪情属实，罪名恰当但犯人为独子，且其祖父母、父母年老无人奉养 或符合“孀妇独子”的，经皇帝批准，改为重杖 或枷号示众三个月秋审是刑事审判趋于完备的标志，是慎刑思想的体现，弘扬了统治者的仁政、恤刑，有利于监督司法，纠正冤假错案，保证皇帝对于司法权的控制，近代清末钦定宪法大纲1908中国历史上第一个宪法性文件宪政编查馆内容正文君上大权保障皇权，限制议会权力规定了皇帝至高无上的地位，君主在立法、行政、司法、军队、战争等方面有绝对权力附录臣民权利义务规定了臣民纳税、服兵役、遵守法律诸项义务，以及一些权利意义中国历史上第一个宪法性文件，无论是结构还是条文上都体现了“大权统于朝廷”的精神但其对于皇权法定，和有关臣民权利义务的第一次明确规定，对于启发民智，培养国民近代法律意识具有一定的意义十九信条1911年，辛亥革命爆发后的第一个宪法性文件资政院内容临时宪法性质，采取君主立宪制形式上被迫缩小皇权，相对扩大内阁和国会的权力实质上仍然强调皇权神圣不可侵犯对于公民权利只字未提意义作为应急政治策略，显然不能挽回清王朝大厦将倾的局面大清现行刑律 vs 大清律例4不变名例律为总则诸法合体十恶律例合编，另有附例4变取消六部分篇，将法典条文按性质分为30门初步区分刑事和民事，对于民事案件不再科刑增设妨害国交，妨害选举，私铸银元，破坏交通、电讯罪主刑规定为：死遣流徒罚，删除凌迟、枭首、戮尸等酷刑和缘坐大清新刑律的特点内容9个抛弃诸法合体，律例合编的编纂形式，是中国历史上第一部近代意义上的专门刑法典分总则与分则，并附暂行章程5条取消十恶，将谋反改为内乱增设有关国交、外患、卫生、交通、电讯等罪名主刑规定为：死（限于绞）无有拘罚从刑：褫夺公权、没收引入西方的刑法原则，如罪刑法定，法律面前人人平等引入既遂、未遂、预备、正当防卫、时效等西方法学通用的制度和术语取消八议、官当以及依尊卑、贵贱、服制同罪异罚等刑罚适用原则在各省设感化院，对于少年犯改用惩治教育礼法之争起因清末修律变法过程中，围绕大 清新刑律的修订而展开的争论礼教派：张之洞，劳乃宣法理派：沈家本内容亲，教你对强奸犯正当防卫存留养亲子孙违反教令无夫奸，亲属相奸干名犯义子孙卑幼能否对尊长行使正当防卫权结果法理派退让和妥协，在大清新刑律后附加暂行章程五条规定了无夫妇女通奸罪对尊长不能正当防卫加重卑幼对尊长，妻子对丈夫杀伤等犯罪的刑罚减轻尊长对卑幼，丈夫对妻子杀伤等犯罪的刑罚意义客观上传播了近代法律思想和理论，对启发民智，培养国民近代法律意识具有一定的积极作用大清民律草案立法原则采纳各国通行的民法原则以最新最合理的法律理论为指导充分考虑中国特定的国情民风，确定最适合中国风俗传统，又适应社会演进的需要的法律形式民商分立，采用德国民法典（五编法体例）：总则、债权、物权、亲属、继承内容前三编模范列强为主修订法律馆委托日本法学家松冈义正起草：以德、日等国民法典为参考后二编固守国粹为主修订法领馆会同礼学馆制定：所有涉及亲属关系以及亲属间财产关系的法律， 均以中国传统为主评价不仅前三编和后二编风格迥异，而且亦与当时中国实际严重脱节虽然不太成熟，但作为中国历史上第一部民法典草案，对以后民事立法产生了重大影响商事立法的主要特点以模范列强，博稽中外为立法原则体例、内容上，一方面效仿西方资本主义商法，另一方面又注重吸收和反应中国传统商业习惯在法典编纂结构、立法技术上，采取与商为便的一系列规定，照顾商事活动的简便性和敏捷性，客观上有利于鼓励私人投资近代企业带有半殖民地法律的烙印清政府利用法律发展买办经济，把民族工商业拉入官办或半官办的轨道总结：清末商法虽有种种不足，但客观上基本适应了当时社会、经济发展的要求，是中国近代商事立法的开端清末修律主要特色立法指导思想上，借用西方近现代法律制度形式，坚持中国固有制度内容内容上，一方面，大量引入西方法律理论、原则、制度和法律术语，另一方面，继续保持肯定和维护专制统治的传统法典编纂形式上，改变了诸法合体的形式，明确了实体法之间，实体法与程序法之间的差别，分别制定、颁布或起草了有关宪法、民法、刑法、商法、诉讼法、法院组织法等方面的法典或法规，形成了近代法律体系的雏形实质上，修律是在保持君主政体的前提下进行的，既不能反应人民群众的要求和愿望，也没有真正的民主形式清末修律的历史意义传资解近 （船只解禁）传播在一定程度上引进和传播了西方近现代法律学说、制度推动客观上有利于中国资本主义的发展和法学教育的近代化承前导致中华法系走向解体启后为中国法律的近代化奠定了基础清末司法体制改革的主要内容 （明清三法司的变化）司法中央：改刑部为法部掌管全国司法行政事务，以使行政与司法分立地方：改省按察使司为提法使司负责地方司法行政工作与司法监督审判改大理寺为大理院作为全国最高审判机关地方：设高级、地方、初级审判厅检察实行审检合署，各级审判厅内设相应的检察厅对刑事案件进行侦查、起诉、审判监督也可参与民事案件的审理，充当诉讼当事人、公益代表人领事裁判权是一国通过其驻外领事对另一国领土之内的本国国民按照本国法律法律行使管辖权，属于治外法权的一种在中国中国人and享有领事裁判权国家的侨民，依被告人主义原则适用法律，实行司法管辖享有领事裁判权国家的侨民之间，由所属国领事法院/相应的机关审理，中国官员不得过问不同国家的侨民之间，一般适用被告主义原则，由被告一方所属国领事法院/相应的机关审理，中国官员不得过问享有vs非享有领事裁判权国家的侨民，前者（享有）为被告，则适用被告主义原则后者（非享有）为被告，则由中国地方官府，司法机关管辖清末诉讼审判制度改革起诉在诉讼程序上实行四级三审制规定刑事案件的公诉制度，附带民事诉讼制度，民事案件的自诉与代理制度，证据制度，保释制度，承认律师辩护的合法性审判初步规定了法官，检察官的考试任用制度在审判制度上，允许辩论，实行回避，审判公开，明确了预审、合议、公判、复审等程序，并吸收西方国家一系列的司法原则，如司法独立，辩护制度，但并未实施执行改良监狱及狱政管理制度民国临时政府临时政府组织大纲特点1911.12 各省都督府会议辛亥革命胜利后筹建临时政府的纲领性文件立法权由一院制议会（参议院）行使总统制政体：临时大总统为政府首脑，统帅军队并执行行政权以临时中央审判所为最高审判机关历史意义第一次以法律的形式，肯定了辛亥革命的成果宣告废除封建帝制确认总统制共和政体为临时政府的成立提供了法律依据成为制定《中华民国临时约法》的基础中华民国临时约法内容国体明确宣示中华民国为统一的民主共和国。中华民国之主权，属于国民全体政体确立了资产阶级民主共和国的政治体制，国家制度实行三权分立，采用责任内阁制规定临时大总统，副总统，国务员行使行政权参议院是立法机关法院是司法机关，并规定了相应的组织与制度权义规定人民享有广泛的权利，应尽的义务。人身、财产言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由选举、被选举考试、诉讼等权利保护财产确立保护私有财产原则以法律的形式破除清王朝对于私人资本的各种限制特点主要特点：对袁世凯加以限制和防范内参临时修约法改总统制为责任内阁制，以限制袁世凯的权力扩大参议院权力 （同意复劾）规定参议院除了拥有立法权以外，还有对总统决定重大事项的同意权对总统、副总统的弹劾权大总统对参议院议定事项进行复议，如有2/3以上的参议员仍坚持原议案，大总统必须公布实行规定特别修改程序 防止袁世凯擅自修 改变更约法约法的增删修改，需要由2/3以上参议院议员or临时大总统提议4/5以上的参议员出席出席的参议员中3/4以上赞成方可进行历史意义临时约法是近代第一部资产阶级共和国性质的宪法性文件肯定了辛亥革命的成果否定了中国数千年以来的君主专制肯定了资产阶级民主共和国制度和自由民主原则在全国人民面前树立起民主共和的形象它反应的是资产阶级的愿望与意志，在一定程度上也反应了人民群众对民主的要求，因此在当时条件下，它是符合中国社会发展趋势的但由于历史条件的限制。它也存在着种种不足，其中既有立法观念的问题，也有立法技术的问题。尤其是，它带有因人立法的局限性，体现了资产阶级革命派的宪政理想主义and现实软弱性临时政府司法改革的主要措施刑罚律师 公开陪独禁止刑讯禁止体罚试行律师制度试行审判公开及陪审制确立司法独立原则北洋立法指导思想隆礼与重刑并重倡导伦理纲常维护统治，尊孔读经实行严刑峻法，从重从快打击和惩罚各类违法犯罪采用重刑方针，严厉镇压反抗军阀统治的活动立法活动特点移植西方采用西方资本主义国家的某些立法原则，采取民主共和制形式和西方国家近代法律的某些内容和原则继承清末采取删改清末新订之法律弥补清末制度颁布众多单行法规判例、解释例成为重要的法律渊源，补充成文法之未备1913天坛宪草《中华民国宪法草案》北洋政府第一部宪法草案，由国会宪法起草委员会三读通过第一，继续肯定了责任内阁制度，国务院总理任命需要经过众议院同意，国务员对众议院负责，而不对总统负责。行政权力实际上由总理以及各部部长行使，总统处于虚权国家元首地位第二，规定了国会对总统行使重大权力的牵制权国会不仅拥有立法权，还拥有弹劾、审判大总统、副总统、国务员的权力为防止总统利用紧急处分权实行独裁，增设国会常设机关国会委员会第三，严格限制总统任期，规定大总统任期5年，只能连选连任1次第四，设立独立于行政机关的审计院，负责审核国家财政收入和支出。审计员由参议院选举产生，总统无权任免1914袁记约法《中华民国约法》军阀专制全面确立的标志第一，以根本法的形式，否定了民主共和制度，取而代之的是袁世凯的个人独裁统治。它的出现使得辛亥革命的成果丧失殆尽，是对临时约法的全面反动第二，取消了责任内阁制度，实行总统制，赋予总统如同专制帝王般至高无上的权力地位第三，取消国会制，设立有名无实的立法院。在立法院成立前，立法权由纯属总统咨询机关的参政院代为行使。参政院公布的修改大总统选举法，规定大总统任期为10年，可连选连任，承认总统可以世袭。这部法律为袁世凯复辟帝制提供了跳板第四，规定人民的基本权利和义务，但无一例外都设定了“于法律范围内”“依法律所定”等限制1923贿选宪法《中华民国宪法》因曹锟为掩盖贿选总统的丑名而制作的，故又被称为贿选宪法，是中国历史上第一部正式宪法条文完备，形式民主以1913天坛宪草为蓝本，吸收近十年来宪法学家的研究成果，立法技术成熟规定中华民国主权属于全体国民，彻底否定复辟帝制以及各种专制政体规定人民享有广泛的权利和应尽的义务，以及代议制，责任内阁制，司法独立，财政审计等制度名义上实行地方自治，实际上是确认国内军阀的势力范围为了平衡各派军阀和大小军阀之间的关系，巩固曹锟统治的中央大权，对国权和地方制度做出专门规定，但实际上就是军阀利益分配的账单南京国民政府法律制度主要特点孙中山6不？特6孙中山以孙中山的遗教作为立法的根本原则。三民主义是立法指导思想的核心六效仿大陆法系，形成以六法全书为标志的国家成文法律体系。六法全书的建立，标志着中国法律近代化在形式上达到顶点不不成文法在法律体系中占据了重要地位。如，最高法院的判例，大法官会议的解释例，司法机关认可的习惯/法理，都可作为司法机关行使审判权的依据特特别法多于普通法，其效力也往往高于普通法立法阶段形成发展抗日防共限共溶共完善和崩溃法律体系与六法全书六个法律部门南京国民政府时期，效仿大陆法系国家构建中国的以法典为核心的法律体系1928—1937年间陆续制定实施了六个门类的法律法规：宪民刑两诉行没有：经社军环建立起了国民政府法律体系的基本框架六法全书采用“以法典为纲，以相关法规为目”的方式，将法典与其相关法规汇编成六法全书六法全书的编纂标志着国民政府六法体系的构建完成，实现了中国法律在形式上的近代化三个层次基本法典为核心，但行政法例外相关法规为补充最高法院的判例，大法官会议的解释例为成文法的重要补充1931国民会议《训政时期约法》国民党以根本法形式确立《训政纲领》的党治原则，建立国民党一党专政的国家制度五规定五院制的政府组织形式公罗列一系列公民权利与自由，但又多加限制官利用国家的名义，发展官僚资本1936《中华民国宪法草案》五五宪草因时局变化，并没有付诸议决，但却成为1947《中华民国宪法》的蓝本继承了《训政时期约法》的精神，但也有改变主要表现为：确立总统制，国民大会制，五院制衡实质上集权于总统，无法真正还政于民1947《中华民国宪法》47宪法立法思想依三民主义，五权宪法确定国体政体国体规定了国民大会为全国最高政权机关，但对其职权又加以限制政体形式上采用总统制，但总统的权力受到立法院、行政院、监察院的制约。1948年动员戡乱时期临时条款，以戡乱为由,无限扩大总统的紧急处分权，使总统权力不再受到制约。至于戡乱何时结束，由总统宣告政府组织形式采取中央地方分权体制，形式上赋予省县两级地方政府自治权公民权利义务规定人民的各项民主自由权利和必要的义务1935《中华民国刑法》35新刑法侧重主观主义，强调犯罪性质而非后果 侧重防卫主义，强调保全与教育，引进保安处分采用社会防卫主义，增设保安处分保安处罚是用来替代或补充刑罚，以预防犯罪维护社会秩序的强制性措施，其适用的对象是未成年的少年犯以及有犯罪或危害社会秩序嫌疑之人，特别是那些有潜在犯罪危险，而不是已构成犯罪的人。有拘禁和非拘禁两种。 刑罚：5+2 死无有拘罚+褫夺公权 没收继受西方国家通行的刑事法律原则：罪行相适应、罪刑法定、刑罚人道主义注重采纳与传统宗法伦理原则相适应的法律原则，保留了更多传统中国刑法的痕迹在时间效力上采取：从新兼从轻原则保安处分：从新主义/裁判后附条件从新主义在空间效力上采取：属地为主，属人为辅，兼取特定犯罪的保护主义与世界主义（普遍管辖原则）28刑法则是客观主义，报应主义1930中华民国民法分编草拟，分期公布 295总则2911债 物权 2930亲属 继承学西方第一，在具体制度上，将外国民法之最新学理、最新立法例吸纳整合成本国民法守传统第二，在婚姻家庭制度上体现浓厚固有法的色彩。肯定包办婚姻以及传统习俗，维护夫妻间的不平等地位和家长制。民商合一第三，采取民商合一的编纂体例，只编纂民法典不单独编纂商法典，这是中国近代民商事立法首次采用这一模式。编入民法的商事法规归入债编，凡不适合编入民法的以单行法规的形式加以规范。重视物权第四，重在维护私有财产所有权以及地主土地经营权，尤以物权编规定最为详细社会无过 不违公益第五，采取社会本位的立法原则，同时确立无过失损害赔偿责任，强调只有个人利益不违背社会公益的，才予以保护南京国民政府时期诉讼审判制度的特点两密陪两军谈心采纳资产阶级诉讼原则，如：公开审判，律师辩护，合议审判等，有进步意义但诉讼审判实践中的武断专横与法律文本规定的民主精神明显相违背，成为其突出特点第一，采用严密的侦查制度国民政府设立了众多行使刑事侦查权的机关。其中检察官的权力最大第二，实行秘密审判制度（适用于：政治案件）和党内陪审制度（适用于：反革命案件）第三，扩大并强化军事和军法机关的审判第四，维护帝国主义在华军队的特权，在中国领域内美军犯罪的刑事案件，由美军事法庭审判第五，实行自由心证的诉讼原则民诉刑诉中都有规定。即在诉讼过程中，关于证据的证明力以及是否采用，都由法官的内心信念来判断和决定工农民主政权时期中华苏维埃共和国宪法大纲内容国体国家性质是工人和农民的民主专政国家政体国家政治制度是工农兵代表大会权利义务保障苏维埃国家公民权利义务其他外交政策宣布中华民族完全自主独立不承认帝国主义在中国的一切特权，废除一切不平等条约对受迫害的世界革命者给予保护，对居住在苏区从事劳动的外国人给予政治保护意义优点是中国共产党领导人民反帝反封建的工农民主专政的纲领确认了工农民众的各项基本权利，鼓励了人民革命的热情它是人民自己制宪的最初尝试，为以后革命政权的建立提供了宝贵经验，也为全国工农民众指明了革命方向不足但由于缺乏宪政经验和左倾思想的影响，也有着一定的缺陷，仍有进一步发展的空间抗战民主政权时期陕甘宁边区施政纲领第一，明确阐述抗日民主政权的主要任务是：抗日、团结、民主集中一切力量为保卫边区、中国、驱逐日本帝国主义而站第二，加强政权民主建设，规定边区实行参议会制度政权组织形式和三三制政权组织原则参议会是人大制度在抗战的特定历史条件下加以变通的政权组织形式三三制政权组织原则，即规定根据地政权的人员构成实行三三制原则，即共产党1/3非党员左派进步人士1/3中间派1/3第三，改进司法制度，厉行廉洁政治坚决废除肉刑，重证据不重口供，严惩贪污和假公济私的行为第四，规定边区的基本文化经济制度确立发展经济，保障供给的总方针建办各种学校，普及免费义务教育，尊重知识分子，提高其政治地位马锡五审判方法马锡五在担任陕甘宁边区陇东专署专员兼边区高等法院陇东分庭庭长时，在巡回审判中贯彻群众路线，深入农村，调查研究，实事求是了解案情。依靠群众，教育群众，尊重群众意见，方便群众诉讼，手续简便，不拘于形式他依靠群众纠正错案，解决疑难案件，被称为是马青天，他的审判工作经验被总结为马锡五审判方式马锡五审判方式是将党的群众路线的工作方针创造性地运用到审判工作中的司法民主新形式人民调解制度原则双方自愿，法律准绳，善良风俗，不是必经程序形式民间/群众团体/政府/司法范围民事纠纷和轻微的刑事案件处理方式认错、道歉、赔偿损失、慰问金调解一般需要制作和解书调解过程中调解人要奉公守法，尊重当事人人权人民民主政权时期陕甘宁边区宪法原则第一，采取人民代表会议制的政权组织形式为新中国的基本政治制度奠定了基础第二，保障人民享有广泛的民主权利边区人民不分民族一律平等少数民族聚居区享有民族区域自治权利第三，确立边区的人民司法原则各级司法机关独立行使职权，除服从法律外，不受任何干涉第四，确立边区的经济文化政策经济上采取公营、合作、私营三种方式，组织一切人力财力促进经济繁荣保障耕者有其田，保障劳动者的就业和发展机会普及提高人民的文化水平中国土地法大纲分给谁宣告废除封建，半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田土地改革原则：依靠？团结？保护（工商业者）正确对待？（地主富农）确认保护工商业原则怎么分确定以乡村为单位、按人口平均分配一切土地的分配办法数量上抽多补少，质量上抽肥补瘦地主及其家属，国民党官兵家属可分得与农民同样的土地分什么确认人民对分得土地的所有权政府发土地证，允许土地所有人自行经营买卖在特定条件下可以出租谁来执行确定执行土地改革的机关是：贫农团大会、乡村农民大会、区县省级农民代表大会。对一切违抗或破坏土地改革的罪犯，组成人民法庭审判"}], 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普通人则安贫乐道，过起了小日子。在农业社会非常用用，因为农业社会需要大量劳动力，不需要思辨和分析工业时代个人素质大幅提升，科学技术也相继出现重大突破，而中国拒绝学习先进科技崇洋媚外是因为我们深知他们的人员、工艺、流程和管理水准得到我们的信任其实中国相比欧美从来不缺有钱人和聪明人，缺的是国民的素质， 所以才会出现公司里管理者离职就会给整个公司带来灭顶之灾中国现有培养模式有才华的人光芒太强，这对团队组织而言非常不利， 企业运营成了管层管理者的事，普通员工还有巨大提升空间这主要是中西方思维不方东方依赖个人能人的实力，没有能人就无法完成任务西方人注重标准化，按标准做一切任务都可以完成西方企业主张管理能力由一个个工具组成，可以进行标准化领导力是可以标准化领导力如何体现？开会表扬努力的员工为了达成业绩进行鼓舞士气出差时给员工一些小小权力遭遇运营瓶颈时带领研究如何创新西方企业中对于种种场景都有一整套的规则，管理者只要套用就行了中国有些企业为了提升 执行力会采购取办法呢？企业组织培训让‘大师’上台演讲， 讲完后两个星期干劲士足非常积极甚至主动加班作用时效短企业组织培训让‘大师’上台演讲， 讲完后两个星期执行力企业领导心心念念的执行力其实是一个伪概念，不属于规范的管理学概念，执行力是培训课程市场化的产物执行力不是员工的能力，在西方管理学中，员工的执行力跟老总的管理能力密切联系在一起管理能力强悍才能衍生出执行力的坚决，如果执行力不强代表企业老板的管理能力不过关管理者要说五遍第一遍：交代事项第二遍：要求员工复述我怕我表达的不够清楚，你能复述一下我刚想要你做的内容吗？第三遍：和员工探讨事项的目的你觉得我让你做的目的是什么？第四遍：做应急预案在过程中你觉得可能会遇到什么问题？你觉得做这事会遇到什么意外？遇到什么情况的时候，你要向我汇报遇什么什么情况，你自己做决定第五遍：要求员工提出个人见解你有什么更好的想法和建议吗？中国企业的领导力第一遍，员工立即去做，免得被老板认为执行力不强一直专注工作，没有给老板反馈如果做错了，老板可能会生气质问：是我让你这样做的吗？怎么做成这样？如果员工遇到问题，向管理请示，管理者会问怎么都需要我来决定，那我雇你做什么？‘你看着办，我相信你，不要让我再说第二遍’老板希望一个眼神，一个表情就能够传达清楚这样员工学会了看眼色了知道如何让领导舒服工作过得去就行没人精益求精员工想要做好，但是无法全部理解老板的想法，全靠猜提升领导力的四重修炼建立信任建立与员工的信任刚上任的领导者有两种一、感觉很棒，有很强的成就感二、感觉很痛苦，还不如原来做普通员工时的顺利和轻松建立团队学会放手，让团队自我进化建立体系制定标准和引进技术如何看是否好体系：输入和输出进来三流，出来一流标准研制相对简单，执行起来却困难重重， 会受很多因素的干扰，特别是人为因素。 所以引入 技控 代替 人控 的标准建立文化企业文化是价值观、信念等精神因素的结合建立企业文化是在精神上将员工凝聚在一起第二章 明确角色定位，避免亲力亲为管理者定义通过别人来完成任务使命培养员工，打造有战斗力的团队（也可用于衡量管理者能力）现代管理者大家都在一起工作除了上下属关系还有同事关系除了管理职能，还有互相帮助和共同进步的情谊有些管理者什么都想要自己来不借助团队的力量领导始终忙碌、员工非常清闲如果不让员工成长，都亲力亲为，那团队就废了没有培训人才，那就是单打独斗管理不容易，如何让人服你做什么都比手下人强？这个团队小的时候是有可能的，但是团队大了， 那就会把自己累死，并且也不可能做的到管理者是要打造有战斗力的团队，而不是将员工工作都加在自己身上用一艘船比喻团队团队逐步壮大的过程就像从自驾小船到指挥大船的过程，靠激情就能让小船走得又快又稳市场可能会奖励你在船，大船往往需要更多的人手，还需要大副、二副等其他人的活，这个时候得要分工和组织体系大船时，船长不再是驾驶而是把握大船方向、速度、安全【流程、绩效考核、战略等】学会授权将军应该站在指挥部，而不是冲上前线让团队持续健康的发展，必须激发团队成员的潜能允许员工的犯错和失败提前是他必须始终保持认真负责的态度培养过程中最大的挑战就是眼睁睁看着员工去犯错，还不能说，要给他试错的空间，培训员工的责任感管理者的三大角色下层执行：使命必达执行为重，确保最后的结果中层管理：面面俱到传达领导指令、拆分整体目标、考核阶段绩效等；认真负责的态度上层领导：营造氛围需要考虑事情对团队情绪的影响管理者三阶段初级管理者核心是完成任务，取得信任中级管理者既能解决问题，又能营造氛围高级管理者多营造氛围，借助其他人来达成目标优秀的管理者都是营造氛围的高手如海底捞1.给员工宿舍配保姆做为服务业，体验享受其被服务的感觉2.允许员工恋爱一般企业好像不喜欢内部恋爱，但海底捞会支持确定恋爱关系会给租一个单间3.为员工父母发工资让其父母对公司有好感，这样会有更多的人愿意送孩子去海底捞4.给离职员工发津贴离职员工会收到大红包，表示员工才华出众，而非被公司辞退， 红包大小跟职位有关，职位越高，红包越大店长离职是红包8万小区经理离职红包是20万大区经理离职时会得到海底捞送的火锅店， 价值大约800万元崔永元啥都比隔壁的人强，如饮料，总一个方面强管理营造氛围应当更多关注员工内心的需求通过切实可行的手段打动员工让他们真正融入团队如果片面追求利润，不真心对待员工， 没有足够的诚意，效果就会适得其反第三章 构建游戏化组织，让工作变得更有趣设定明确的团队愿景愿景必须清晰而具体，并且足够宏大、夸张一些并且要定位在更广阔的范围中，与人类的生活，世界进步等概念相结合愿景要具体，不够具体无法激发员工的积极性愿景不是拍脑袋出来的，而是要得到所有成员的认可，只有这样，大家才愿意参与进来让每个人都感到与自己有关制定清晰的游戏规则海星模式也称阿米巴模式打造成海星模式，避免人员的浪费由很多小团队组成且独立核算韩都衣舍用的就是海星模式一个口气在韩国拿了200个品牌去学校招人，3个人为一个团队，每个小组10万启动资金10万元本金产生的利润中30%归公司，剩下的70%是小组自行安排无论利润的70%有多少钱，这些钱如何分配都由各小组自己决定所有的游戏一定有清晰的明确的规则，这样才会有人人都遵守的可能，企业需要为员工提供清晰且富有吸引力的规则，并在过程中不断优化激励机制财务结算方式授权方式传统管理员工要对上级负责，会有效率的损失。 而在新的管理模式下，员工只需要对游戏规则负责不用房间去讨好管理者，效率就会大大增加及时的反馈系统游戏里，杀怪物会有金币和装备能不断刺激玩家。每几秒就会不断刺激， 游戏的成功否，主要就是看反馈机制是否完善有很大的关系腾讯发奖文化每个人都需要被认可及时反馈非常重要员工如果无法获得及时反馈，会觉得自己不受重视， 从而迷失努力的方向，渐渐失去热情能为员工指明方向自愿参与的游戏规则找到自愿参与的人游戏的重要特征就是自愿参与、随时退出，不存在强迫性现在的时代想要快钱可以滴滴、外卖为啥要在这里打工？在此基础上，管理者需要认识到，员工是自由的。如果伤害了他的意愿，工作注定长久不了要视员工给你做投资即【投资人】员工与管理者不应该采取任何强迫的姿态设置期望值联盟体系你来我这边想要做几年你想要做成什么样或什么职位？好，你需要我收到，不过接下来几年，公司也有需要你要完成的事签定联盟协议书提醒员工努力工作【回忆协议书】协议到前半年要找他再聊，要不要继签协议要走可以给写推荐信半年内培训一个代替你的继续干创业考虑投资分为三类人自燃型点燃型可被引导阻燃型抱怨别人、不积极主动“都是因为环境、都是因为你，所以我才这样。我也没有办法”招聘时原则找到自愿的人设置期望值，尽可能点燃工作热情招聘的时候可以描述的辛苦一些了解他的职业规划用协议时刻提醒员工签订协议书规定好如三年内各自的义务工作一段时间后蔫掉的时候，可以拿这个协议去提醒员工，看看你的初心你还记得当时咱们说的计划吗？暂时有困难不要紧，一起加油！让员工认为老板在实现自己的承诺，帮助自己成长， 让员工抱着一丝感恩的心态去工作，工作效果事倍功倍第四章 理清关系，打造团队一致性理清关系公司是一个团队，是一个球队，目标就是赢球，不是家团队是要达成使命的管理者要抓住每次的反馈机会，传达团队一致性的理念例员工离职是因为理念不一致例：发资金时，因为理念一致这样管理团队会事半功倍关键要务、团队一致性打造团队一致性任何一个员工需要反馈的时机都是打造团队一致性的好时机员工离职时，说清楚员工离职是因为他很优秀，但是跟公司的理念不对所以被离职了褒奖时公众宣布你做的工作跟团队的发展方向是一致的，因此受到奖励东方思维提倡以和为贵，所以领导即使不满也是眼一只眼闭一只眼，不会斤斤计较。 但西方管理，员工的目标必须跟团队一致，作为球员目标就是赢球，比赛第一、友谊第二，都必须要竭尽全力如何在工作中，只是重复，所谓的工作经验是不足的，不会对个人前任有任何帮助，不断学习是最快的捷径。 管理者一定要让员工进步，这也是团队最大的成就。把你要做的事，变成员工自己要做的事很多员工总认为自己给老板打工，为父母工作，为生活工作，反正不是为自己，整个人干劲不足强化员工为自己工作的观念雷军在新员工培训的时候说：在你上班的第一天，你就要告诉自己，我在这里工作， 每天的工作就是增加我的能力，我的接触，丰富我的经验，我不是为公司工作，也不是为领导工作强化这种观念很难，15%的人相信才能看见，80%人看见才能相信，5%的人看见也不相信。 管理者要做的就是帮助员工看见，让他们相信，这样才能最大限度调动他们工作积极性用共同的目标管理我们无法让大家拥有共同的价值观，但可以让大家拥有共同的目标马云说，不要让你的同事为你干活，而要让他们为我们的共同目标干活团队管理过程中，管理者注意一定要让员工意识到，这不是企业的目标，不是管理者的目标， 而是所有人共同的目标，然后让员工看到目标实现后可能带来的变化，让他们心甘情愿地做好自己的事情适度有效授权想让员工把工作当自己的事情，就要适度授予一些权力，如此一来，你会发现超乎你的想象。前员工是熟人，而非路人善待员工给现有员工的示范作用维护企业口碑为企业带来新的发展机遇如何善待建立前员工联盟投资创业员工优秀的管理者重视人培养人第五章 用目标管人，而不是人管人团队目标的三大类型方向型目标这个类型的目标一般比较模糊，但是又很鼓舞人心。 像OKR的那个Object，一般公司同层直接制定过程型目标确定大致步骤过程目标是指团队近期可以达到的效果这个类型的目标一般都是有逻辑性的，结构性比较强一般由企业的中层管理基于战略方向型目标正确拆分来制定理性清晰的具体目标具体的数据指标，如销售额达2000万，订单突破两万等一般由基层管理者制定，分发给各个具体成员。目标管理的四大难题成员参与度不够，执行积极性不高确定目标让员工参与进来目标管理的过程以团队成员为主导目标管理过程中充分的目标对话管理和员工目标管理过程中地位平等必须确认双方都认可的如果有成员不知道团队目标，那么他就可以成为“负力”团队不只是管理者的游戏，更是所有团队成员的共同平台资源匮乏目标对于团队来说是效益，对于管理来说是业绩，对于员工来说是压力一般来说认为资源多，那目标定高些，资源少目标就低些甚至不定。 但是应该更多的要有突破性思维！目标拆分不合理目标总在变化SMART原则（Specific）明确具体的（Measurable）可衡量的（Attainable）可接受、可实现（Realistic）相关性、符合实际（Time- limited）有时间限制套用公式制定团队目标动词+任务+指标+目标动词+任务是指实现目标的手段，即做什么可可以达到目标。 比如提升+销售额、更换+电脑操作系统、招聘+专业人员等等指标是指一系列工作中可以测量的数据指标 如出勤率、销售额、招聘人数等等。管理者制定目标时应参照1.确定业务重点，即公司发展的业务2.确定业务成功的关键因素3.确定关键指标目标是整个公式中最重要的内容。设置了目标努力就有了方向1.目标因人而异每个人的工作方式不同，同样的任务，完成它需要的手段也不一样2.成员全程参与制定目标的过程必须是每个成员全程参与的过程3.尽量制定可以测量的目标目标最重要的功能就是对管理者与员工的方向进行调整4.及时反馈和沟通设置目标时，管理者要与员工及时沟通，这样不仅有利于员工自我监督 还有利于管理者及时了解员工的工作进度、工作需求等5.目标灵活可变目标不能僵化不变，现在员工的工作环境和企业所在行业环境都在不断快速变化着。 因此目标制定也要与时俱进，跟上节奏书写例：动词（展现）+任务（标杆服务）+指标（客户的满意度）+目标（客户对服务的满意度达到100%）目标管理标准化目标管理模型工具，可以帮助我们过滤情绪的干扰，梳理个人思路，找到努力的方向。5个步骤第一步，利用目标书写公式写出目标。 第二步，列出阻碍目标实现的因素。 第三步，列出可以帮助目标实现的条件。 第四步，写下个人特征，便于做到知人善用。个人特征是指个人突出的品质，比如聪明、善于交际、善于思考等。 第五步，按照执行、管理、领导这三种角色，列出各自要做的事情。第六章 利用沟通视窗，改善人际沟通隐私象限自己知道，别人不知道DDS（deep dark secret，意为又黑又深的秘密）产生焦虑和压力不好意思说比DDS浅一层团队日常 管理中十分觉，由于管理者不好意思说，员工无法意识到自己工作缺陷 很多已经出现的问题该纠正的没有及时纠正，下回就可能出现更严重的工作失误自己工作中的失误，但是没好意思跟领导或同事说，最终造成了不好的后果忘了说忘了说比不好意思说对团队的伤害更为严重忘了说是指管理者以为某些事情员工应该知道，无须多说知识的诅咒当我们对某事很了解、脑中存有专业知识时，就会转变表达方式， 以致说出来或做出来的东西别人听不懂或难以理解，我们却认为说得很明确了盲点象限自己不知道，别人知道利用反馈看到自身局限大禹闻过则喜子路闻过则拜闻过则问盲点象限不一定都是缺点，也有可能是优点，不能一概而论和盲目更正潜能象限自己和别人都不知道力克胡哲励志演讲家将潜能象限运用到极致的人，他告诉我们，每个人都有巨大潜力B夫人百岁老人仍然能创业成功滴滴出行CEO程维调动员工的积极性规划和培训团队人数少管理者的眼光很重要团队人数多创造一种公平竞争、积极向上的氛围不要轻视每一位员工的潜能公开象限自己和别人都知道公开象限最大的好处就是其社会影响力大，人们会产生信任感。如刘德华个人工作的进程，其实就是公开象限不断放大的过程获得员工的尊重，而不是怕你靠怕来约束的行为叫管理靠尊重和信任来约束的行为叫领导将隐私象限转化为公开象限将隐私象限转化为公开象限的办法很简单， 就是将一些你不好意思说或者忘记说的内容向员工做自我揭示将盲点象限转化为公开象限将盲点象限转化为公开象限，最常见的办法叫作恳请反馈。第七章 学会倾听，创建良性的交流通道用倾听建议情感账户善于倾听是优秀管理者的必备素质，通过认真倾听， 管理者和员工之间建立起情感账户，并且存入了数额不菲的资金倾听要点是吸收对方的信息大多数管理者喜欢员工倾听，但是自己却不善于倾听员工的意见倾听是接收对方信息的过程， 善于倾听的人可以将对方表达出来以及未表达出来的信息尽可能接受， 提升沟通效率，建立彼此信任感有研究表明，开始谈话5秒内，另一个人就开始思考自己要说什么，所以对方大部分内容都没有听清 所以认真倾听是一件不容易的事倾听的步骤深呼吸深呼吸的目的是保证倾听情绪稳定，将注意力集中在对方说话的事上提问封闭式用认同化解对方的失控情绪通过一系列的询问让对方认识到自身的情绪状态通过问题多说“是”开放式多以“为什么”开头复述肢体动作比语言更重要研究表明，语言传递信息只占7%，诸如声调、表情等传统的信息占到93%，因此谈话的时候还要关注其他信息目光接触如果员工交谈中始将将视线集中在管理者身上，这说明他很尊重上级，对所谈的问题也十分重视如果在交谈中，员工习惯于不正视管理者的目光，说明员工对现在谈论的话题不感兴趣。 出现这种情况，管理者就需要随机应变，将话题引导至员工感兴趣的方面手势一个人在撒谎时会抚摸自我安慰区。女性的自我安慰区是胸口，男性的自我安慰区是脑后。 员工如果对管理者说：“昨天来了很重要的客户，我加班到很晚。”与此同时，他将手背在脑后， 这就说明他很有可能在撒谎。此外，耸肩、摸鼻子、抓痒、快速眨眼也是非常明显的说谎标志。腿部动作如果交谈中腿部放松，说明他此刻心理比较放松如果跷着二郎腿，同时手交叉在胸前，则意味着他非常生气或反对管理者的观点如果员工一直在抖动自己的双腿，则说明他处于紧张焦虑的状态空间距离沟通时不同的距离代表了双方不同的关系如亲密距离：小于45厘米，这一般是亲人、爱人之间的距离如果两个人空间距离在45厘米到120厘米，大多是熟人和朋友如果在120厘米到360厘米的范围内，那就是典型的社交距离了，用于社交场合或者工作场合360厘米以上的空间距离，一般用于公众演讲沟通中避免的9种觉错误一、无精打采这是最明显不尊重对方的表现，意味着此时你有些厌倦二、夸张的手势或点头夸张的手势或重重点头会向员工暗示你正在夸大事实，但一些小幅度的手势能展现你的管理能力和自信 如：张开双臂或摊开双手，都在告诉对方你对他没有丝毫隐瞒三、谈话时看手表、坐立不安或拨弄头发这三种肢体动作表明你此刻有更重要的事情要做，想要赶快结束谈话四、交叉双臂或紧握拳头这两种动作是典型的防御姿态，暗示你对此次谈话并非持有完全开放的态度五、言语和面部表情不一致当你的口头语言与肢体语言出现冲突时，会让对方觉得哪里不对劲，并开始怀疑你在欺骗他例：紧张的微笑并不能缓和沟通的气氛，反倒会让对方感到不安，误以为你有其他的想法六、避开对方目光谈话过程中，如果缺少直接、持续的眼神接触，会让对方觉得你对他此刻说的内容不感兴趣，给对方造成疏离感七、过于强烈的眼神接触过于强烈的眼神接触会让对方觉得你好斗或试图占据主导地位研究表明，最易让人谈话对象接受的眼神接触时间平均为7-10秒，且倾听时应比说话时的接触时间稍长一点八、转动眼珠倾听时不断转动眼珠也是对谈话对象缺乏尊重的一种表现九、皱眉或其他不开的表情这些动作会向员工传递你正处于心烦意乱的状态 即便你糟糕的心情和他们毫不相干，可他们不一定会这么想认同化解对方失控的情绪当工作压力过大或者情绪波动过于明显时，很多人会突然失控地大叫、大哭安慰的效果收效甚微，更有效的处理方式是“反映情绪” 如：这件事让你很难过，对吗？这件事让你很悲伤对吗？尽可能让对方多说是的机会，因为心理学实验“导入效应”告诉我们，我们会‘被点头’被影响管理者一旦认可了员工的情感，就能让员工在团队中获得归属感，这种归属感是团队凝聚力的重要来源，也是团队建设中至关重要的内容。第八章 及时反馈，让员工尊敬你、信任你别用绩效考核代替反馈绩效考核是反馈的一部分。绩效考核可分两方面解读 一方面是员工工作表现，一方面是管理者的工作成果在团队管理中，员工最讨厌的不是已知的惩罚，而是突然来的“惊喜”。 这惊喜是一年来，你没有说哪里做的不好，结果年底考评说别人不合格。赢得员工的尊重和信任是管理者塑造员工行为的情感基础自律性与自尊心是正相关的关系，一个人的自尊心越强，他的自律水平就越高避免推理阶梯作为管理者一定不要轻易对员工做推理，一些错误的推理如果不能及时澄清，就会激起员工的反感，影响团队氛围推理阶梯全过程收集数据每个人每天都会接收各界大量信息，这些都是产生推理的基础选择性接收数据我们大脑都是选择性接收信息， 可搜索百度搜索视频《看不见的大猩猩》，数白色衣服的人传了几次球赋予意义，得出结论，采取行动选择性接收数据后，自然而然就会想要赋予这些数据意义，从而做出种种假设并得出相应的结论如何避免？管理在批评之前一定要问自己，此事是否可能只是我的推理，实际情况并非如此如果将批评改为反馈，在谈话之前，管理者先描述事实，以及自己的担忧，从命令式改成协商式，对方也得到了相应的尊重鼓励性反馈（正面反馈）零级反馈：无动于衷零级反馈，指的是没有能够及时反馈，给出的反馈为零领导者看到员工的表现，把自己的评价和想法放在心里，没有及时告知员工，这就是零级反馈。零级反馈不是一级是零级，因为是完全无效的管理，不会对员工有任何促进作用，反而会打击员工的积极性一级反馈：给予赞扬公开、正面的口头表扬，让员工明确以后的工作方向，深刻认识到工作的意义领导者在看到员工的表现后，给出评价，如“小张，干得不错！”“这个想法好！《金钱不能买什么》介绍金钱的二个重要的弱点衰减：金钱如果不能持续增加，人们对它的兴趣就会迅速降低 如团队第一年奖励为1万元很开心，但是好几年都发一万元，员工就不会兴奋，反而觉得少了腐蚀：金钱会让很多事情丧失其原本的意义做的事情本来有内驱动力，但由于金钱的腐蚀就成了外在驱动力了二级反馈：表扬他并告诉他原因表扬他并告诉他原因不光要求领导者说出对员工的评价，而且要给出理由。一分钟表扬，价值观等从此以后这件事不用让他认为这就是他的责任正面反馈，让员工对你黑转粉二级反馈掌握的难点看不到他们的优点善于发现员工身上闪光的地方，表场并强化它员工在不断的积极反馈中，明确自己的工作方向、有勇气和力量承担绩效考核的结果纠正调整型反馈（负面反馈）负面反馈时，对事莫对人三明治式反馈模式 （不推荐）第一层，表扬员工平时工作做得不错第二层，指出员工在现阶段工作中存在的问题第三层，告诉员工改进之后会达到的成就这个模式的缺点：员工可能会选择性接收那些表扬的词汇，将反思的问题抛诸脑后 甚至有的员工都不知道这是负面的反馈负面反馈的四大流程反馈流程准备事实同时也要准备与员工谈话的情绪以及对谈话后果的心理预期谈话设定场景设定场景就是希望员工第一时间内明白此次谈话的主题，避免谈话效率低下例：我今天找你来是要了解一下这个月的销售情况 或 让我们谈一下近期的工作量的问题给予反馈BIC工具：行为-影响-后果 (关联)推荐BIC工具鼓励和倾听假如谈话中员工表现得情绪激烈，我们先按倾听原则先安抚员工的情绪人在自信时会勇于承担属于自己的责任 不自信时会觉得周围的人都在针对他，而不愿意承认过失，拒绝承担责任商讨改变这一环节应该让员工更多发表意见，唯有如此，他才愿意去执行自己承诺的改变结束谈话后，把谈话的成就感归功于员工，而非自己 例：当员工提于可操作性的解决方案时，优秀的管理者会说：这个主意真棒，能帮公司解决很多问题。 而非说：之前就跟你说过了，就是不听行动总结是指实现目标的具体步骤，遵循Smart原则跟进计划优质的反馈有较大可能产出全新的行动方案BIC工具：行为-影响-后果给予反馈 (关联)B代表Behavior（行为）谈及对方行为的时候，要说事实而不是说观点I代表Impact（影响）这部分需要谈及影响，这种影响是短期的、局部的比如员工没有按时完成任务，导致项目延期，整个团队受到了损失，要一起加班。谈及这一部分可以警醒员工之后注意。C代表Consequence（后果）后果指的是长期后果，要尽量和员工本人的长期发展挂钩，让对方清楚这些失误、错漏关系到他自身的核心利益正面反馈与负责反馈最佳的至少比例是4:1，即4次正面，一次负面第九章 有效利用时间，拒绝无效努力时间用在关键事务上培养员工去解决具体问题，从瞎忙中走出来管理者最重要的任务时要培养、带领员工成长管人和管事属于重要而不紧急，但是从长远来看很重要管事：这个月销售额完成了多少，拜访了几个管人：工作中有什么困惑的地方GTD流程收集将能够想到的所有应该去做的事情都罗列进来整理将待办事宜的事项进行分类处理，定时清空。 一般可分为可立即完成和不可立即完成。对于 不能立即完成则进入下一步组织行动清单指下一步具体的行动，细化具体工作 如：时间和地点等等待清单委派别人去做的工作未来清单延迟处理未设置具体完成时间的计划回顾执行告别沉闷的会议，头脑风暴法原则意见一批评，不深入讨论不要急着否定人数控制在15人内最好邀请一个局外人，多一些新的视角头脑风景流程明确本次会议讨论具体问题先不要急着发言，针对这个具体问题，先构思，先想一下，把想法记下来。各自陈述。其他人只能表示肯定，否定意见暂时保留如何正确又高效地做决策六顶思考帽【决策工具】白色思考帽中立客观客观事实与数据我们有什么信息我们需要什么信息绿色思考帽创造力和想象力用主意、概念、建议和可能性考察情况提出建议寻找其他办法，拓宽选择范围提出新的创意以不同的角度看待事物黄色思考帽价值与肯定。从正面考虑问题乐观满怀希望建设性意见一定也要持反对意见的人想一下优点黑色思考帽用否定、怀疑、执意的看法，负面看法考虑事物的负面因素合乎逻辑的批判发表负面意见找出逻辑上的错误红色思考帽表现情绪，感性考虑问题情感的颜色愤怒、狂暴情绪上的感觉和预感蓝色思考帽控制和调节目前的进程下一步计划思考的程序总结观察和评论使用步骤1、陈述问题（白色）2、提出解决问题的方案（绿色）3、评估该方案的优点（黄帽）4、列举该方案的缺点（黑色）5、对方案进行直觉判断（红色）6、总结，决策（蓝色）概要第七章 学会倾听，创建良性的交流通道"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/六上数学思维导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "六上数学思维导图分数乘法分数乘法意义1.分数乘整数的意义和整数乘法的意义完全相同，就是求几个相同加数的和的简便运算2.一个数乘整数的意义就是求一个数的几分之几是多少分数乘法计算法则1.分数乘整数的计算法则是：分子与整数相乘，分母不变2.单位1通常在”是“”比“”占“后积与因数的关系1.1个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数2.1个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数3.1个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数分数乘法混合运算1.分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘除，后加减，有括号的先算括号里的，再算括号外的。括号有三种：“{}”叫做大括号；“[]”叫做中括号；“（）”叫做小括号，运算时应遵循“先小 后中 再大”2.整数乘法运算定律对分数乘法同样适用，运算定律可以使一些计算简便。1.乘法交换律：axb=bxa2.乘法结合律：（axb）xc=ax（bxc）3.乘法分配律：ab+ac=a(b+c)倒数的意义1.乘积为1的两个数互为倒数2.倒数是两个数的关系，它们相互依存，不能单独存在3.判断两个数是否互为倒数的方法是：两数相乘的积是否等于14.1的倒数是它本身，0没有倒数5.任意数a（a0）它的倒数是a分之16.真分数的倒数>1 假分数的倒数小于或等于17.求倒数的方法1.求分数的倒数：交换分子和分母的位置2.求整数的倒数：整数分之一3.求带分数的倒数：先化成假分数，再求倒数4.求小数的倒数：先化成分数再求倒数甲比乙（多）少多少1.多：（大-小）单位12.少：（大-小）单位1分数除法1.分数除法计算法则1.除以一个(0除外),等于乘上这个数的倒数2.被除数除数=被除数x除数的倒数3.分数除法中如果出现小数，带分数，需要先将它们化成分数再计算4.被除数与商的变化规律1.除以大于一的数，商小于被除数2.除以小于一的数，商大于被除数(0除外）3.除以等于一的数，商等于被除数2.分数除法混合运算顺序1.连除2.先乘除，后加减，有括号的先算括号里面的3.比1.比式中，比号（：)前面的数叫做前项，后面的数叫做后项，比号相当于除号，比的前项除以后项的值叫做比值。2. 两个数相除也叫两个数的比3.比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外）比值不变4.化简比1.化简之后，还是一个比，不是一个数2.用比的前项和比的后项同时除以它们的最大公因数，比值不变3. 两个分数的比用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简比的方法来化简，也可以求出比值再写成比的形式4. 两个小数的比，向右移动小数点的位置，也是先化成整数比5.求比值：把比号画成除号再计算，结果是一个整数或分数或小数，相当于商，不是比。4.分数除法的应用1.已知单位1用乘法2.求单位1用除法3.多就1+4.少就1-圆的初步认识圆的认识圆心o：圆中心的点叫圆心，圆心确定圆的位置半径r：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径，在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径相等。重点：半径确定圆的大小直径d：通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径，在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径相等。重点：直径是圆内最长的线段圆的周长1.周长c 公式=2r=d2.圆周率：圆的周长和直径的比值是一个固定值，叫做圆周率，用字母表示3.周长变化的规律半径扩大多少倍，周长和直径也扩大多少倍，圆面积扩大的倍数是半径，直径的倍数的平方倍4.半圆形周长：d2+d=2r2+d=r+d5.跑道周长：2r两条直跑道的和圆的面积1.s面=r2.几种图形在面积相等的情况下，圆的周长最短，而长方形的周长最长；反之，在周长相等的情况下，圆的面积最大，长方形面积最小3.其它图形面积1.圆环：x（R-r）2.扇形：rx360n（n表示圆心角的度数）4.任何一个正方形最大的内切圆及最大的直径是正方形的边长，它们的面积比是4：百分数1.百分数的意义1.表示一个数是另一个数的百分之几2.百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的，表示两个数的比，所以，百分数又叫百分比或百分率3.百分数和分数的区别与联系1.联系：都可以用来表示两个数的倍比关系2.区别：意义不同：百分数只表示倍比关系，不表示具体数量，所以不能带单位。分数不仅表示倍比关系，还能带单位表示具体数量。百分数的分子可以是小数，分数的分子只能是整数4.小数，整数，百分数之间的互化1.百分数化小数：小数点向左移动两位，去掉“”2.小数化百分数：小数点向右移动两位，填上“”3.百分数化分数:先把百分数写成分母是100的分数，然后再化简成最简分数.4.分数化百分数:分子除以分母得到小数，(除不尽的保留三位小数） 然后化成百分数。5.小数化分数:把小数成分母是10、100、1000等的分数再化简6.分数化小数:分子除以分母2.百分数的应用1.求常见的百分率如:达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等求百分率就是求一个数是个数的百分之几2.求一个数比另一个数多或少百分之几，实际生活中，人们常用增加了百分之几，减少了百分之几，节约了百分之几等来表示增加或减少的幅度3.求一个数的几分之几是多少 一个数（单位1）x百分率4.已知一个数的百分之几是多少，求这个数 部分量百分率=一个数(单位“1”)5.折扣 折扣、打折的意义:几折就是十分之几也就是百分之几十6.纳税:缴纳的税款叫做应纳税额1.应纳税额总收入=税率2.应纳税额=总收入x税率7.利率(1)存入银行的钱叫做本金。(2)取款时银行多支付的钱叫做利息。(3)利息与本金的比值叫利率8.基本公式1.利息=本金x利率x时间2.税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息x5%9.百分数应用题型分类1.求甲是乙的百分之几(甲乙) x100% =甲/乙 x100%= 百分之几2.求甲比乙少多几分之几 差/比字后面x100=差/乙x100圆柱和圆锥圆柱和圆锥各部分的名称以及特征圆柱1.圆柱各部分的名称1.上下两个圆面叫做底面2.圆柱的周围叫侧面3.两个底面之间的距离叫做高2.圆柱的特征圆柱的上下底面是两个圆，它们是完全相同的；圆柱的侧面是曲面；圆柱的高有无数条，且所有高的长度都相等3.圆柱的侧面展开图是长方形（当圆柱底面周长=高时，展开后是正方形）圆锥1.圆锥各部分的名称1.圆锥的底面是一个圆2.侧面是一个曲面3.从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高4.母线：顶点到圆周上任意一点的线段2.圆锥的特征1.下面的一个圆面叫底面2.他周围是侧面3.一个圆锥只有一条高3.圆锥的侧面沿着一条线展开后是一个扇形基本公式1.圆的公式1.基本公式1.圆的周长(C)公式：2r=d2.圆的面积(S)公式：r2.逆推公式1.d=C2.r=C22.圆柱/圆锥的公式1.基本公式圆柱S侧：Ch=dh=2rhS表：S侧+2S底=2rh+2rV柱：Sh=rh圆锥V锥：rh2.性质1.圆柱和圆锥的性质1.等底等高情况下，圆柱体积是圆锥体积的3倍（必须是等底等高才成立）2.等底等高情况下，圆锥体积是圆柱体积的（必须是等底等高才成立）3.等底等高情况下，圆锥体积比圆柱体积少（必须是等底等高才成立）4.等底等高情况下，圆柱体积比圆锥体积多2倍（必须是等底等高才成立）5.等体积等高的情况下，圆锥底面积是圆柱底面积的3倍（必须是等体积等高才成立）6.等体积等底面积的情况下，圆锥的高是圆柱高的3倍（必须是等体积等底面积才成立）3.圆柱圆锥的应用1.圆柱的横切：切成n段，需要n-1次，增加2x（n-1）个底面积（段数-1=次数 ； 次数x2=面数）2.把一个正方体削成一个最大的圆柱（或圆锥），正方体的棱长就是圆柱（或圆锥）的底面直径和高3.熔铸（或铸成），体积不变4.注水问题1.性质：上升的（或下降的）水的体积等于放入的物体的体积（完全浸没）2.公式:放入物体的体积=容器的底面积x水面变化的高度比例1.基本性质/概念1.比的基本性质：两个数相除，又叫做这两个数的比，“：”是比号，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，前项除以后项所得的商叫做比值，比的后项不能为0，比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外），它们的比值不变2.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数3.商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者缩小相同的倍数（0除外）商不变。4.小数的性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变5.公因数只有1的两个数叫做互质数，最简整数比就是前后两数互质2.比例的基本性质/概念/公式1.比例：比例是表示两个比相等的式子，比例有四个项，分别是两个外项和内向，在外面的叫做比的外项，在里面叫做比的内项，比例的四个数均不能为02.比例的基本性质：在一个比例中，内向之积等于外项之积3.比例后不能带单位3.正比例和反比例1.解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任意三项，就可以求出比例中的另外一个未知项，所以求比例中的未知项，叫做解比例.2.正比例1.正比例的性质：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。2.用字母表示：yx=k（一定量）3.正比例关系两种相关联的量的变化规律：同时扩大，缩小，比值不变。4.判断两种量是否成正比例关系1.先判断这两种量是不是相关联的量，一种量是不是随着另一个量的变化而变化2.再判断这两种相关联的量中相对应的两个数的比值（也就是商）是否一定。若一定，这两种量就成正比例关系，反之就不成正比例关系3.正比例关系图像是一条从（0,0）出发的无限延伸的射线3.反比例1.两种相关联的量一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中，相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做成反比例关系2.用字母表示：xy=k（一定量）3.反比例关系的两种相关联的量的变化规律：是一种量扩大，另一种量缩小，积不变4.判断两种量是否成反比例关系1.先判断这两种量是不是相关联的量，一种量是不是随着另一种量的变化而变化2.再判断这两种相关联的量中相对应的两个数的乘积是否一定。若一定，这两种量就成反比例关系，反之就不成比反例关系4.比例尺1.比例尺是一幅图的图上距离与实际距离相比2.公式为：比例尺=图上距离：实际距离3.比例尺有两种表示方式：数值比例尺和线段比例尺，两种方式可以互换4.比例尺的表现方式1.数值比例尺：用数学的比例式或分数式表示比例尺的大小2.线段比例尺：在地图上画一条线段，并标注地图上1cm所代表的实际距离5.根据作用不同，比例尺可以分为缩小比例尺和放大比例尺"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/42部最值得看的国漫.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "国漫腾讯修仙完美世界雪鹰领主男主技能单调，魔兽剧情堪忧玄幻星辰变一上来就打打杀杀，不喜欢龙族不是我喜欢的类型风姿物语古代神话武庚纪奇幻眷思量魔道祖师穿书自救指南识夜描银蜀山奇仙录历师白蛇:缘起九夜神传武侠山河剑心秦时明月优酷秦时明月5之君临天下秦时明月6之沧海横流无秦时明月之诸子百家帝王攻略仙风剑雨录还不错，就是有点短盗墓墓王之王魔法镜双城全职法师西行纪战争紫川龙之谷:破晓奇兵龙之谷 精灵王座无科幻吞噬星空一人之下星骸骑士雄兵连雄兵连之诸天降临雄兵连之黑甲绝命响应末世觉醒逆转次元搞笑凸变英雄LEAF大王饶命2D景色请吃红小豆吧！非人哉绝顶我是大神仙通灵妃书灵记哪吒之魔童降世剧情天行九歌一念永恒民调局异闻录绝代双骄枕刀歌暗界神使秦岭神树枪神记独步逍遥竞技全职高手画江湖之轨夜行励志馒头日记侠岚神魔降灵记观海策校园国民老公带回家冒险妖神记勇者大冒险无勇者大冒险第一季哔哩哔哩武侠君有云天官赐福雾山五行搞笑伍六七大理寺日志汉化日记猫先动的手我家大师兄脑子有坑万圣街喂，看见耳朵啦你真是个天才奇幻罗小黑战记烈火浇愁永生科幻镇魂街三体残次品·放逐星空万国志双月之城剧情时光代理人天宝伏妖录侠肝义胆沈剑心两不疑风灵玉秀画江湖之灵主画江湖之杯莫停热血凹凸世界少年锦衣卫玄幻百妖谱战斗定海浮生录纳米核心动作龙蛇演义迷域行者三剑豪之半面人恋爱猫妖的诱惑南烟斋笔录解药短片昭君出塞相思识途悬疑谎颜魔幻天谕梦塔 雪谜城爱奇艺魔幻狐妖小红娘江湖元尊青春妖怪名单冒险尸兄有药魁拔超神学院玄幻海澜神域无双珠悬疑灵契校园我是江小白热血血色苍穹奇幻许愿神龙优酷玄幻神墓奇幻诸天纪太乙仙魔录武侠少年白马醉春风热血画江湖之换世门生"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/《小岛经济学》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "《小岛经济学》一个好点子出炉了只有生产和消费的世界没有存款、借贷和投资自我牺牲，创造资本提高生活水平的经济原则消费不足敢于冒险经济的定义定义：使有限的资源产生最大的效益，以尽可能满足人类需求关键工具资本创新把财富分享给别人剩余价值需求只是刺激经济的必要非充分条件需求一生产力提升一供给增加一经济增长一消费增长信用卡的多种用途信贷的误区如果无法成功促成必要的创新或提高产能，则浪费储蓄供给，削弱整体经济信贷的原则实际信贷受有限储备制约经济到底是如何发展的整体生产力提升创造剩余价值，社会储蓄增加发展其他生产活动储蓄不只是提高个人消费能力的手段，还是防止经济受到意外因素影响的缓冲器在鱼被定为货币之后物物交换统一交易媒介社会分工产量增加提高生活水平储蓄、创新和投资生产效率提高物价下降技术创新是单向过程，除非人们失去记忆，否则生产效率必然越来越高，价格随之降低对利润的不懈追求推动产品创新、企业发展和经济增长，进而提高生活水平如果消费者不愿意消费，刺激需求最好办法就是让物价降到更合理的水平为什么会有储蓄银行要解决的3个问题必须保证贷款业务赢利必须顶起向储户支付利息必须吸引更多储户利率的周期性机制储蓄增加承受风险能力强降低贷款利率降低存款利率抑制储蓄储蓄回落承受风险能力弱提升贷款利率提升存款利率刺激储蓄周期性利率机制有利于市场稳定银行实现资产回报最大化的愿望银行对高风险投资损失的担忧个人消费的时间偏好政府干预利率的缺陷制定利率者本身跟利率没有任何关系，既不产生储蓄，也不会因贷款变坏账而受损失通常决定总是基于政治考量而非经济因素基础设施与贸易基础设施建设投资只有在收益大于支出时才有效，反之浪费资源并阻碍经济增长国际贸易与个人劳动分工没什么区别错误认知基础设施建设投资是增加就业和提振经济的直接手段，而不是可能带来长期收益的投资保护就业岗位不受海外竞争影响，忽视了限制选择范围对消费者成的潜在损失一个共和国就这样诞生了政府只能开始转变了发行纸币，随意增发，造成通货膨胀不断缩水的鱼就像货币一样物价上涨是通货膨胀的结果经济不景气停止消费需求降低物价下降下降到一定程度开始消费这个过程淘汰了不必要的产能，把物价调低到符合内在供求关系的水平中岛帝国：远方的生命线美国的低利率很大程度上是由国外的高储备率造成的服务业是如何崛起的贸易自我调节：贸易顺差其货国际需求增加货币升值产品涨价他国贸易机会“鱼本位”的破灭贵重金属拥有货币的所有价值属性和使用属性储量稀少人人想要质地均匀性质稳定延展性好纸币的价值完全由人主观决定棚屋价格是如何涨上去的加入半官方担保贷款利率和放贷标准急剧降低价格飙升原因存在“以小换大”贷款、低首付和利润免税政策银行在担保下大量放贷快了！棚屋市场要崩溃了！情形怎么变得如此糟糕缓兵之计量化宽松占领华孚街量化宽松是延长经济衰退的方法，而不是促进经济复兴的良方无鱼不起浪政府的选择通过提高税收增加收入高税率抑制生产，降低经济活力税率有上限，过高停止工作甚至发生暴乱削减政府支出利益受损者反对拒不还债令人难堪通货膨胀把财富从以某种货币储蓄的人手中转移到以同种货币负债的人手里"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/字典_集合.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "字典|集合dict操作创建={}=dict(([key,value],[key,value]))={}.fromkeys((key1,key2),value)访问键/值/键值对元组dict.keys()/values()/items()判断key是否存在in/not indict.get(key,-1)不指定-1会返回None删除keydict.pop(key)/popitem()返回该条目值(键值二元组)del dict[key]清空dicdic.clear()del dicBIF标准类型type()str()cmp()字典大小——键——值相关函数dict()工厂函数参数为容器类型对象可迭代另一个映射对象浅拷贝len()hash()判断是否[可哈希][可哈希]才可作为[字典的键]BIF返回[迭代器]dict.keys()items()values()其他dict.copy()浅复制get(key,default=)返回对应value或默认值setdefault(key,default=)updata(dict2)添加字典dict vs listdict查找速度极快不会随key增加而变慢占用大量内存list顺序查找速度随元素增加变慢占用内存少注意key必须是[可哈希]的不可变对象字符串、数值元组只能包括不可变类型set一组key的集合无序排列、可哈希功能成员关系测试删除重复元素分类可变集合set不可变集合frozenset创建仅能用[工厂函数]set()/frozenset()e.g.set('abcabc'){'a','b','c'}操作符标准类型in/not in==!=>,>=<,<=集合类型并集ORset1 | set2set1.union(set2)交集ANDset1 & set2set1.intersection(set2)差补Cset1 - set2包含在set1且不在set2中set1.difference(set2)对称差分XORset1 ^ set2两个集合的差别项set1.symmetric_difference(set2)BIF添加元素set.add(key)set.update(seq)扩展set删除元素set.remove(key)set.discard(obj)若obj存在，删除它set.pop()删除任意一个对象set\"vs tupleset{1,2,3,4}无序可看作[无value的字典]tuple(1,2,3,4)有序可看作[不可变的列表]"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/高中政治必修一生活与消费.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "生活与消费媒介商品用于交换的劳动产品货币作用一般等价物含义商品、固定、一般等价物职能价值尺度观念上、标价流通手段商品流通（同时）支付手段不同时贮藏手段、世界货币公式需要量=商品价格总额/货币流通次数纸币含义国家发行强制使用的货币符号职能流通、支付通货（全国）膨胀紧缩人民币国民经济人民生活赖以维持发展的血脉信用工具信用卡支票（或其存款）外汇汇率变化人民币币值稳定的意义升：利进不利出贬：利出不利进对待金钱取之有道，用之有度，树立正确的金钱观价格影响因素供求影响价格表现供>求，价格下降，买方市场供<求，价格上涨，卖方市场影响因素：生产地时间文化等价值决定价格影响生活一般：反比程度生活必需品，小高档耐用品，大相关互补，正比互替，反比生产调节生产调高效率适销对路高质量产品消费影响因素居民收入收入是消费的前提基础类型可支配收入（正比）预期收入（反比）收入差距（反比）物价水平(反比)类型产品：有形商品消费，劳务消费交易方式：钱货两清，贷款，租赁目的生产（基础）；发展；享受趋势结构含义：比例关系恩格尔系数食品支出/消费总支出（反比）消费行为心理从众（广告）；求异；攀比求实理智量入为出、适度消费避免盲从、理性消费保护环境、绿色消费勤俭节约、艰苦奋斗"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/免疫耐受 (1).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "免疫耐受概述免疫应答正应答非己物质免疫系统对外来抗原进行应答 产生免疫应答产物 破坏清除抗原负应答自身物质免疫系统对自身抗原不应答 不产生应答产物 不破坏清除抗原非特异性不应答——免疫缺陷·机体免疫系统对所有抗原的“免疫无应答”状态 ·先天：先天免疫缺陷 ·后天：后天（获得性）免疫缺陷/药物抑制特异性不应答——免疫耐受·机体免疫系统对特定抗原的“免疫无应答”状态 ·可天然形成，也可后天获得 ·不影响适应性免疫应答的整体功能一一不同于免疫缺陷免疫耐受的形成和表现免疫耐受概念：免疫耐受（immunological tolerance）是机体免疫系统对抗原刺激表现为“免疫无应答”的现象，具有抗原特异性，即抗原不能激活特异性 T 或 B 细胞完成正特异性免疫应答的过程。耐受原概念：引起免疫耐受的抗原同一抗原可以是耐受原，也可以是免疫原·抗原-理化性质、剂量等 ·途径~抗原进入机体的方式 ·机体-遗传背景、生理状态时期胚胎期及新生期接触抗原所致的免疫耐受在胚胎期，未成熟的自身免疫应答细胞接触自身抗原后，导致克隆清除，形成对自身抗原的免疫耐受。后天接触抗原导致的免疫耐受抗原因素抗原剂量·低带耐受-抗原剂量过低，不足以激活T、B细胞 ·高带耐受-抗原剂量过高，诱导细胞凋亡或Treg活化，抑制免疫应答细胞耐受及 T 细胞耐受--T 细胞易于诱导耐受，所需抗原剂量低，耐受持续时间长； 诱导 B 细胞耐受，需较大剂量抗原，耐受持续时间短。抗原类型及剂型·不可溶性蛋白抗原更易引起免疫活化·可溶性蛋白抗原中存在单体分子和聚体分子·单体分子-不易被巨噬细胞吞噬处理，不能被APC提呈，T细胞不能被活化，容易引起耐受·聚体分子，蛋白聚合体易被巨噬细胞吞噬处理和提呈，容易激发免疫应答抗原免疫途径（易引起免疫耐受）口服静脉注射腹腔注射肌肉注射皮下/皮内注射抗原持续存在单纯被自身抗原反复刺激的 T 细胞易活化后凋亡，导致特异性免疫 耐受。抗原表位特点抗原中的某些表位能诱导调节性 T 细胞活化，导致免疫耐受。·诱导免疫应答一一活化抗原表位 ·诱导免疫耐受或Treg细胞一一耐受原表位机体因素年龄及发育阶段胚胎最易机体免疫抑制状态（动物生理状态）遗传（动物种系）抗原变异易发生变异的病原体感染（HIV、HCV）可诱导免疫耐受免疫耐受机制中枢耐受(central tolerance)·在T、B细胞发育过程中（阴性选择），遇到自身抗原所形成的耐受。 ·中枢性耐受的破坏可导致自身免疫病。T细胞中枢耐受的建立（阴性选择阶段）B细胞中枢耐受的建立（阴性选择阶段）·对自身抗原无免疫反应（阴性）的B细胞一一存活·对自身抗原有免疫反应（阳性）的B细胞一一清除·克隆清除一一与自身抗原结合，导致细胞凋亡·受体编辑一一重新激活Rag酶，合成新的轻链·细胞失能一一下调lgM,使其失去识别抗原的能力，进入外周BCR对自身抗原的亲和力递减·克隆清除一一与自身抗原结合，导致细胞凋亡·受体编辑一一重新激活Rag酶，合成新的轻链·细胞失能一一下调lgM,使其失去识别抗原的能力，进入外周外周耐受(peripheral tolerance)·成熟的T及B细胞，遇到内源性或外源性抗原 ·不产生正免疫应答，而显示免疫耐受阴性选择并非完美无缺，有相当数量的自身反应性T、B细胞输出至外周克隆清除自身抗原浓度高且持续存在+无辅助信号克隆清除免疫忽视抗原浓度低/与BCR、TCR亲和力低/不易被APC提呈免疫忽视若抗原水平升高或共刺激信号增强，则由免疫忽视转变为免疫应答克隆失能或失活无第二信号免疫调节细胞的作用TregnTregCD4+CD25+Foxp3*T细胞在胸腺髓质区被自身抗原肽-MHCII类分子活化，发育为Treg,输出胸腺，定位于外周淋巴器官，抑制自身应答性T、B细胞的免疫应答iTregTh0细胞在外周被诱导为Treg细胞(iTreg)经分泌IL-l0及TGF-等细胞因子，抑制自身应答性T、B细胞的免疫应答其他免疫调节细胞·CD8+Treg·机制一：分泌抑制性细胞因子·机制二：直接杀伤过度活化的靶细胞·Breg·DCreg·M2巨噬细胞·髓系来源抑制性细胞(MDSC)细胞因子信号转导免疫豁免部位脑、眼前房、胎儿等免疫隔离部位的抗原因处于免疫耐受状态。生理屏障：阻止免疫豁免部位内的抗原、免疫细胞进入淋巴和血液循环和豁免部位。局部微环境易诱导免疫偏离，促进 Th2 型反应，抑制 Th1 型反应。表达 Fas 配体，诱导表达 Fas 的淋巴细胞凋亡。产生 TGF-，或通过表达 PD-1 配体抑制 T 细胞应答。免疫耐受与临床医学建立免疫耐受手段1口服或静脉注射抗原口服：·建立全身免疫耐受，控制自身免疫病 ·耐受分离—口服抗原在肠道黏膜局部诱导免疫应答，但在全身引起免疫耐受2可溶性抗原肽或自身抗原肽的拮抗肽3细胞因子诱导免疫偏移4阻断共刺激信号·阻断B7-CD28以抑制T细胞活化 ·阻断CD40-CD40L以抑制B细胞活化5移植骨髓和胸腺6过继输注抑制性免疫细胞·目的·治疗移植排斥反应、自身免疫性疾病、超敏反应打破免疫耐受手段1阻断免疫抑制分子或细胞2激活共刺激信号3细胞因子及其抗体的合理使用目的治疗慢性感染及肿瘤"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/弟子规.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "弟子规总叙弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。入则孝父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。出必告，反必面，居有常，业无变。事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。出则悌兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。或饮食，或坐走，长者先，幼者后。长呼人，即代叫，人不在，己即到。称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。骑下马，乘下车，过犹待，百步余。长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。事诸父，如事父，事诸兄，如事兄。谨朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈，入虚室，如有人。事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问。将入门，问孰存，将上堂，声必扬。人问谁，对以名，吾与我，不分明。用人物，须明求，傥不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有勿悭。信凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉？话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。奸巧语，秽污词，市井气，切戒之。见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。彼说长，此说短，不关己，莫闲管。见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲。无心非，名为错，有心非，名为恶。过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。泛爱众凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。行高者，名自高，人所重，非貌高。才大者，望自大，人所服，非言大。己有能，勿自私，人所能，勿轻訾。勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰。人有短，切莫揭，人有私，切莫说。道人善，即是善，人知之，愈思勉。扬人恶，即是恶，疾之甚，祸且作。善相劝，德皆建，过不规，道两亏。凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少。将加人，先问己，己不欲，即速已。恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽。势服人，心不然，理服人，方无言。亲仁同是人，类不齐，流俗众，仁者希。果仁者，人多畏，言不讳，色不媚。能亲仁，无限好，德日进，过日少。不亲仁，无限害，小人进，百事坏。余力学文不力行，但学文，长浮华，成何人。但力行，不学文，任己见，昧理真。读书法，有三到，心眼口，信皆要。方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通。心有疑，随札记，就人问，求确义。房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。列典籍，有定处，读看毕，还原处。虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心志。勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/预防医学--环境与健康概论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "环境与健康概论人类与环境人类环境自然环境与社会环境环境因素生物因素化学因素物理因素社会心理行为因素生态系统与生态平衡生态系统及其基本构成由生物群落及其非生物环境共同组成的动态平衡系统生物群落分为生产者、消费者、分解者生态平衡一定时期内，生态系统的生产者、消费者、分解者之间，生物群落与非生物环境之间，物质、能量的输入和输出、生物学种类和数量以及各种群数量之间的比例始终保持着一种动态平衡关系食物链与生物放大作用食物链生态系统中一种生物被另一种生物所食，后者再被第三种生物所食，彼此形成一个以食物连接起来的连锁关系生物富集，又称生物浓缩生物个体或处于同一营养级的多种生物种群，从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体内该物质的浓度超过环境中浓度的现象生物放大作用生物体从周围环境中吸收某些元素或不易分解的化合物，这些污染物在体内积累，并通过食物链向下传递，在生物体内的含量随生物的营养级的升高而升高，使生物体内某些元素或化合物的浓度超过了环境中浓度的现象生物放大作用包括生物富集食物链与生物放大作用人类与环境的关系人与环境的统一性人体对环境的适应性人与环境的相互作用环境污染及对健康的影响环境污染与环境污染物环境污染物来源天然污染源人为污染源环境污染物分类一次污染物污染源直接或间接排入环境的污染物，是环境污染的主要来源二次污染物由污染源排出的一次性污染物在环境中其理化性质发生变化而形成的新污染物环境污染物对健康损害的影响因素污染物的化学结构与理化性质剂量或强度剂量-效应关系剂量-反应关系暴露时间化学物质联合作用非交互作用相加作用独立作用交互作用协同作用加强作用拮抗作用个体感受性环境污染对人类健康的影响特点影响人群的广泛性低剂量作用的长期性损害作用的多样性环境因素的复杂性危害急性危害慢性危害遗传毒性致癌作用生殖毒性和发育毒性对免疫功能的影响干扰内分泌功能环境污染性疾病公害病职业病传染病食源性疾病环境健康危险度评价基本内容和方法危害评价剂量-反应关系评价暴露评价危险度特征分析危险度应用环境污染的防治环境保护的政策和措施环境保护内容和任务政策和制度环境污染防治措施组织保障规划措施技术措施"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/RSTP快速生成树协议.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "RSTP概述2001 年发布标准，STP 802.1d , RSTP 802.1w ,MSTP 802.1s在STP 基础上进行了改进，网络快速收敛STP回顾配置BPDU自身标识协议标识，协议版本号，BPDU类型STP 计算的参数根桥BID ，根路径cost ,桥BID 和 端口PID时间参数消息寿命 0 经过一个桥加1最大寿命 20hello 时间 2s转发延迟 15sSTP选举1.在一个交换网络中选举一个根桥2.在每个非根桥上选举一个根端口3.在每个网段上选举一个指定端口4.阻塞交换机上其他的非根端口，非指定端口端口状态disable 、blocking、listening、learning、forwardingSTP不足网络拓扑收敛慢，等没有细分端口状态和端口角色被动算法，依赖定时器等待，初始，PC 30s直连故障 30s非直连故障 50s稳定后，跟乔主动发送配置 BPDU ,根桥发送 TC BPDURST改进对STP进行了优化，收敛速度更快，而且兼容STP改进1：端口角色Alternate 替代端口RP的备份Backup 备份端口DP 的备份改机2：端口状态缩减为3种，根据转发流量，MAC地址学习Discarding :不转发流量也不学习MAC地址Learning : 不转发流量但是学习MAC地址Forwarding : 既转发流量也学习MAC地址改进3：配置BPDU-RST BPDU充分利用Flag字段，明确端口角色端口角色00 unknown01 AP/BP10 Root port11 Designated port改进4：配置BPDU的处理非根桥按照hello 时间发送配置BPDU更短BPDU 超时时间， 3倍hello时间改进5：快速收敛端口快速切换，AP BP边缘端口 edge portP/A proposal Agreement改进点6：拓扑变更TC 位置的BPDU 快速在网络中泛洪改进点7: 保护功能BPDU 保护有边缘端口的交换机，全局配置根保护 root交换机DP 端口 ，接口配置环路保护 loop有阻塞端口的交换机，接口配置防TC-BPDU 保护所有交换机，全局配置"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/《湖心亭看雪》.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "湖心亭看雪 张岱全文翻译、文言知识、字词注释、赏析全文翻译原文及译文崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。译文： 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。 这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”译文： 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”文言知识一、通假字拏：通“桡”，撑(船)、划二、古今异义（余）住西湖古义：我。今义：剩下。余（强）饮三大白而别古义：尽力。今义：强大。（是）日更定矣。古义：这。今义：判断词（与“非”相对）天与云与山与水，上下（一）白古义：全、都，副词。如：天与云与山与水，上下一白。今义：一，数词。余强饮三大（白）而古义：古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。今义：白颜色，与“黑”相对。三、一词多义是：1、是日更定：这2、问其姓氏，是金陵人：判断动词，是更：1、是日更定：古代夜间的计时单位，音gng2、湖中焉得更有此人：还，音gng白：1、上下一白：白色2、余强饮三大白而别：古时罚酒用的，泛指酒杯。大：1、见余大喜：非常2、余强饮三大白而别：大余：1、余住西湖：我，指作者2、江干上下十余里间：多焉：1、湖中焉得更有此人（哪能）2、且焉置土石？（哪里）四、特殊句式判断句问其姓氏，是金陵人（动词“是”，表示判断）省略句到亭上（“到”前面省略主语“余”）见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”（“见”前面省略主语“他们”）五、词类活用1、大雪三日大雪：名词活用作动词，下大雪。2、是金陵人，客此。客：名词活用作动词，客居。3、拥毳衣炉火炉火：名词活用作动词，围着炉火。4、与余舟一芥芥：小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小。字词注释崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号（1628-1644）。俱：都。绝：消失。是日更（gng）定：是，代词，这。更定：指初更以后。晚上八点左右。定：停止，结束。余：第一人称代词，我 。拏：通“桡”，撑（船）。拥毳（cu）衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。毳衣：细毛皮衣。毳：鸟兽的细毛。雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾，从天上下罩湖面的云气。凇，从湖面蒸发的水汽。沆砀，白气弥漫的样子。曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。惟：只有。长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤，沿河或沿海的防水建筑物。这里指苏堤。一，数词。痕，痕迹。一芥：一棵小草。芥，小草，比喻轻微纤细的事物；（像小草一样微小）。而已：罢了。毡：毛毯。焉得更有此人：意思是：想不到还会有这样的人。焉得，哪能。更，还。拉：邀请。强（qing）饮：尽情喝。强，尽力，勉力，竭力。一说，高兴地，兴奋地。大白：大酒杯。白；古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯，这里的意思是三杯酒。客此：客，做客，名词作动词。在此地客居。及：等到。舟子：船夫。喃喃：低声嘟哝。莫：不要。相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。更：还。痴似：痴于，痴过。痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，本文为痴迷的意思。赏析通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。赏雪奇遇 (雪山奇遇 痴迷山水 )雾凇流砀天云山水湖上影子奇遇赏雪 (雪山奇遇 痴迷山水 )两人对坐三人同饮奇赏雪痴奇遇其他篇目"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/第六单元 燃烧与燃料.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "燃烧与燃料第一节灭火的原理通常说的燃烧可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应不一定有氧气参与镁在二氧化碳中燃烧燃烧条件物质具有可燃性可燃物与充足氧气接触可燃物的温度达到其自身的着火点（即可燃物燃烧所需要的最低温度）着火点为固有属性，不可改变 (关联)着火点为固有属性，不可改变可燃物的温度达到其自身的着火点（即可燃物燃烧所需要的最低温度） (关联)目的降低温度隔绝氧气移走可燃物森林火灾开辟隔离带煤气着火关掉阀门釜底抽薪各种灭火措施都是破坏燃烧所需条件之一燃烧条件乙炔不充分燃烧生成炭黑（或一氧化碳）和水充分燃烧生成二氧化碳和水氧化反应促进燃烧方法增大氧气浓度增大可燃物与氧气的接触面积碳燃烧充足生成二氧化碳煤炉下层燃烧不充足生成一氧化碳碳和氧气高温生成一氧化碳煤炉中层吸热反应，化学变化吸热反应，物理变化：硝酸铵和水 (关联)一氧化碳（蓝色火焰）和氧气点燃生成二氧化碳煤炉上层爆炸变化（可能）物理变化化学变化条件可燃物五氧化二磷不是可燃物助燃物条件：密封、极限可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧锅炉爆炸变化（可能）火灾处置、自救火警电话119电器、管道煤气、天然气着火关闭电源或气阀室内着火不能开门窗，空气流通会让火势更旺森林火灾逆风方向逃离第二节化石燃料煤工业粮食化学变化气化焦化焦炭吸附性焦炉气混合物液化用于金属冶炼（还原性）焦化石油工业血液分馏物理变化沸点不同物质石油气汽油航空煤油柴油润滑油重油沥青部分化工厂品应用（合成）化学变化天然气主要成分：甲烷西气东输不可再生；混合物；碳氢化合物天然气石油煤化石燃料燃烧碳、氢、硫、氮等元素转化二氧化硫形成酸雨（ph5.6）氮的氧化物第三节二氧化碳进地窖做灯火实验 (关联)吸收绿色植物吸收大气中的二氧化碳，光合作用产生碳水化合物江河湖海的水体溶解二氧化碳，最终变成碳酸盐产生生物的呼吸作用生物体被微生物分解化石燃料燃烧火山喷发化石燃料的大量开发利用制法实验室制法材料能用大理石或石灰石（碳酸钙）和稀盐酸复分解反应不能用不能用碳酸钠和稀盐酸反应速度太快，不易收集不能用碳酸钠和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会附着在石灰石上，阻碍反应进行不能用碳酸钠和浓盐酸浓盐酸易挥发，制得的二氧化碳中含有较多的氯化氢气体，导致不纯检验将二氧化碳通入澄清的石灰水，变浑浊证明是二氧化碳验满将燃着的木条置于集气瓶口，木条熄灭，证明已满工业制二氧化碳、生石灰碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳步骤检查装置气密性长颈漏斗关闭止水夹，从长颈漏斗上端注水到浸没长颈漏斗下端，再从长颈漏斗中注水，若长颈漏斗中的液面不下降，锥形瓶的页面不上升，证明气密性良好分液漏斗关闭分液漏斗的活塞，将导管放入水中，双手紧握锥形瓶，若导管有气泡冒出或导管口形成一段水柱，证明气密性良好试管把导管的一端放入盛有水的烧杯中，用手紧握容器外壁，观察现象。若导管口有气泡产生，且松手后，烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置不漏气先固后液先除杂后干燥杂质：稀盐酸（稳定），水蒸气除稀盐酸：加硝酸银性质物理性质无色无味能溶于水密度约为空气的1.5倍向上排空气法二氧化碳密度空气的密度在一定压强和低温条件下能够变成白色块状或片状固体，俗称“干冰”固体二氧化碳化学性质稳定没有毒性保护气不能燃烧不支持燃烧不能供给呼吸和水反应生成碳酸与某些碱溶液反应氢氧化钙与某些非金属单质反应碳与某些金属反应镁灭火：化学变化、物理变化不支持燃烧不能燃烧反应溶于水后，部分和水反应，生成碳酸碳酸不稳定，碳酸的水溶液能使紫色石蕊试液变红二氧化碳能与氢氧化钙的水溶液（石灰水）反应，生成碳酸钙（白色沉淀）和水不属于任何基本反应类型检验二氧化碳存在向紫色石蕊试液通入二氧化碳气体溶液由紫色变红色加热后红色变紫色燃烧不一定有火焰吸热反应，物理变化：硝酸铵和水吸热反应，化学变化 (关联)进地窖做灯火实验二氧化碳 (关联)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/高中化学必修一铁及其化合物.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "铁及其化合物单质铁性质物理性质铁片是银白色，铁粉是黑色化学性质与非金属单质3Fe+2O=点燃=FeO现象：剧烈燃烧，火星四射，生黑色的固体2Fe+3Cl=点燃=2FeClFe+S=加热=FeS与非氧化性酸Fe+2HCl=FeCl+HFe+2H=Fe+H常温下铝、铁遇浓硫酸或浓硝酸钝化。加热能反应但无氢气放出与盐溶液Fe+CuSO=FeSO+CuFe+Cu=Fe+Cu铁与水蒸气反应现象：加热时试管内铁粉红热，点燃肥皂泡可听到爆鸣声3Fe+4HO=高温=FeO+4H铁的氧化物FeO、FeO、FeO物理性质氧化亚铁FeO黑色粉末铁+2价氧化铁FeO红棕色粉末铁+3价四氧化三铁FeO黑色晶体铁+2、+3价化学性质不溶于水也不与水反应与酸反应FeO+2H=Fe+HOFeO+6H=2Fe+3HOFeO+8H=2Fe+Fe+4HOFeO不稳定易氧化均能被CO还原成Fe铁的氢氧化物Fe(OH)、Fe(OH)制备Fe(OH)Fe+3OH=Fe(OH)产生红褐色沉淀Fe(OH)Fe+2OH=Fe(OH)生成白色沉淀，迅速变为灰绿色，最后变成红褐色化学性质Fe(OH)+2H=Fe+2HOFe(OH)+3H=Fe+3HO2Fe(OH)=加热=FeO+3HO铁盐和亚铁盐的鉴别Fe溶液呈棕黄色加碱液Fe+3OH=Fe(OH)产生红褐色沉淀加KSCN溶液Fe+3SCN=Fe(SCN)呈现血红色Fe溶液呈浅绿色加碱液Fe+2OH=Fe(OH)产生白色沉淀4Fe(OH)+O+2HO=4Fe(OH)产生红褐色沉淀白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变成红褐色加KSCN溶液Fe+3SCN=Fe(SCN)将Fe转化为FeFe加KSCN溶液，加氯水"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/当代西方社会学四大流派.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "当代西方社会学四大流派符号互动论代表人物米德主要内容着眼点是具体的个人和小群体的活动研究人们在日常生活中的交往更多地强调个人自由而非社会约束语言使我们意识到自己的个体性，这个过程的关键因素是“符号”。人类在互动中依赖共享的符号和理解。符号互动论是研究人际互动的细节关注的重点是“理解”“理解”就是“人们通过互动创造的共同事实社会交换论代表人物霍曼斯借鉴了功利主义经济学原则人与人交往时总希望获得一些好处在交往中自觉核算成本和收益人需要更多的获取信息，评价成本和收益的关系（的合理性）在社会生活中，经济交换只是社会交换的一种形式社会交换中不仅追求物质目标，也交换非物的内容、感情布劳修正和发展了霍氏理论，并不是所有的人类行为都是交换行为认为霍氏理论只适用于小群体内部成员的互动，而大型复杂社会组织中，强制性的权力关系是一种不平等的社会关系基本概念行动、互动、情感、刺激、报酬、成本等结构功能主义代表人物帕金斯（创始人）涂尔干默顿将社会进行分类显功能潜功能举例：大学教育显功能潜功能显功能：培养人才潜功能：延迟就业主要观点强调道德共识对于维护社会稳定和秩序的重要性秩序和平衡是社会的常态把社会想象成为一个有机体，不同部位分工合作假如一个面向没有贡献或无法促进社会价值观的共识，这个社会面将会很快被淘汰批评过分强调了有助于社会结合的因素，忽视了导致分裂和冲突的因素概念只有在人类个体上才有意义社会冲突论代表人物科塞冲突在每一个社会中都无法避免，是社会生活中的普遍现象达伦多夫冲突的展开必然促进社会结构有机性的不断增强主要内容科塞的社会冲突论1.现实性冲突与非社会性冲突2.内部冲突与外部冲突3.个人冲突与非个人冲突达伦多夫辨证冲突论两种社会模式社会均衡模式社会压制模式社会冲突的原因权利与权威的分配差别，角色的强制性安排马克思从阶级的角度来谈利益差别这四种范式，提供了看待世界极为不同的方式对于社会研究的问题都必不可少因为它们关注社会的不同部分，通过其中我们能观察自己的社会生活"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/我们邻近的国家和地区-七年级地理下册第七章.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "我们邻近的国家和地区日本发达的经济发展条件有利条件岛国，海运便利海岸线曲折，多优良港湾，便于进出口劳动力丰富先进科学技术不利条件资源贫乏地方狭小对外依赖严重特点进口原材料出口工业品工业区分布太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带原因：沿海交通便利海岸线曲折，多优良港湾，便于进出口工业中心东京名古屋大阪北九州对外贸易港口神户横滨对应五大工业区京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、 漱户内工业区、北九州工业区面临问题劳动力短缺、劳动力价格上涨环境污染，土地紧张国内需求减少出路海外投资建厂：欧洲、美国、东亚、东南亚东西方兼容的文化大和民族体现服饰建筑饮食自然环境位置纬度位置大部分位于北温带海陆位置亚洲东部，太平洋西北部领土组成北海道本州四国九州地形以山地、丘陵为主，平原狭小最大平原：关东平原气候北部：温带季风南部：亚热带季风河流短小急促，水能丰富资源矿产资源贫乏森林、水能资源丰富火山地震原因位于亚欧板块与太平洋板块交界处，地壳活跃最高峰富士山（活火山）温泉遍布俄罗斯重工业发达发展条件自然资源丰富，种类齐全特点重工业发达轻工业相对薄弱核工业核航天工业在世界占有重要地位主要矿产地库尔斯克铁矿第二巴库油田秋明油田库兹巴斯煤田主要工业区圣彼得堡工业区莫斯科工业区乌拉尔工业区新西伯利亚工业区发达的交通特点部门齐全，铁路，公路，航空，内河与海洋航运均较发达客运以铁路、公路为主货运铁路管道石油天然气分布不均衡，大多在欧洲部分，铁路以莫斯科为中心，呈放射状西伯利亚大铁路沿南部修建北部纬度高，气候严寒，冻土层广布；南部气候较温暖城市主要集中分布在南部地区矿产资源和主要工业区集中在南部自然环境位置纬度大部分位于北温带，小部分位于北寒带海陆北临北冰洋，东临太平洋，西临波罗的海世界面积最大的国家地形西部以平原为主，东部多高原、山地地势西低东高主要地形区东欧平原乌拉尔山地西西伯利亚平原中西伯利亚高原东西伯利亚山地气候温带大陆性气候为主冬季寒冷漫长，夏季温暖短促河流伏尔加河（母亲河）贝加尔湖叶尼塞河勒拿河植被世界最大的针叶林分布区印度自然环境位置纬度主体位于热带海陆北接亚欧大陆，南临印度洋，东临孟加拉湾，西临阿拉伯湾相对亚洲南部地形北部喜马拉雅山脉中部恒河平原南部德干高原气候热带季风气候全年高温，分旱季、雨季6~9月，盛行西南季风为雨季；10月~次年5月为旱季，盛行东北风影响西南季风不稳定，水旱灾害频繁西南季风来得晚去得早，势力弱——旱灾西南季风来得早去得晚，势力强——洪涝灾害农业农作物水稻印度东北部和半岛沿海地区降水丰富，地势低平小麦德干高原西北部和恒河上游地区降水较少，地势略高，平坦两次绿色革命服务外包产业印度发展该产业的优势人力资源丰富劳动力成本低英语普及特点信息技术含量高利润大资源消耗少分布班加罗尔订单来自欧洲、美国人口和城市人口白种人为主（北部），数量多人口众多，增长快城市新德里：首都孟买：第二大城市，最大海港，棉纺织中心加尔各答：最大城市，第二大海港，麻纺织中心，钢铁工业中心班加罗尔：软件外包产业发展源地和高新技术产业重镇东南亚位置纬度位置主体位于热带海陆位置亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的十字路口相对位置亚洲东南部范围中南半岛马来群岛（世界最大的群岛）气候热带雨林全年高温多雨马来群岛大部和中南半岛南部一小部分热带季风全年高温，分旱季雨季中南半岛大部和菲律宾群岛北部地形山河相间，纵列分布山脉、河流由北向南湄公河是流经东南亚国家最多的河流，在中国叫做澜沧江农业发展条件气候整体高温多雨，适合水稻生长劳动力丰富，水稻生产需要投入大量劳动力耕地较少，水稻单位面积产量高有种植水稻的悠久历史泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国主要经济作物天然橡胶泰国是世界最大的橡胶生产国棕榈油马来西亚是世界最大的棕油生产国椰子菲律宾是世界最大的椰子出口国印度尼西亚是世界最大的椰子生产国蕉麻菲律宾是世界最大的蕉麻生产国人口和城市华人华侨众多新加坡华人比重最高分布在河流沿岸和河口三角洲地区地势平坦，土壤肥沃易于灌溉交通便利热带旅游胜地旅游资源热带自然风光多元民族文化主要旅游景点作为目的地的优势距离近，交通便利多热带景观，与我国景观互补华人华侨多，语言交流方便主要地点缅甸仰光的大金塔印度尼西亚的婆罗浮屠柬埔寨的吴哥窟泰国曼谷的水上市场越南的下龙湾花园城市新加坡"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/知觉 普通心理学.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "知觉概述含义直接作用 整体反映与感觉关系相同客观事物直接作用 感觉器官离不开脑不同反映的内容 个 整产生性质 生理 经验生理机制不同联系感是知的前基生理机制皮层感觉区一级初步分析二级整合三级重叠区额叶意图视觉系统what枕-颞where枕-顶组织原则封闭性简单邻近相似对称线条朝向良好继续共同命运特性选择性含义两歧图影响因素客观主观整体定义经验基础 结合 统一因素刺激物结构经验作用提高知觉能力理解定义经验 假设 解释因素经验词语 提示动机作用背景分出助于整体性产生知觉期待促进恒常性恒常定义刺激变化 知觉稳定因素视觉线索经验种类形状 大小明度 颜色方向空间知觉形状知觉原始特征 无需意识错觉轮廓眼动大小大小距离不变假设埃默特定律a=A/Da：视像大小 A：物体大小 D：距离熟悉性邻近物体对比体态变化仰俯视深度立体 远近 距离肌肉线索调节晶状体曲度双眼视轴的辐合单眼对象重叠线条透视空气透视相对高度纹理梯度运动视差与运动透视相对大小明暗与阴影双眼双眼视差最主要线索3D方位视觉方位定位参照物听觉时间差、强度差、位相差时间知觉与运动知觉时间影响因素精确性 听触视回忆 经历丰 时间长兴趣运动真动知觉角速度似动动景运动电影自主暗室光点诱发浮云 月亮运动后效瀑布 田野 继时知觉的信息加工自哪到哪自下而上客观物体特性自上而下主观准备状态模式识别理论模版匹配理论生活经历 一一对应原型近似特征分析理论F“泛魔”识别模型映像鬼 特征鬼认知鬼 决策鬼结构优势描述理论错觉含义物体歪曲 固定的倾向种类大小缪勒-莱耶错觉潘佐垂直-水平贾斯特罗多尔波也夫月亮形状方向佐尔拉冯特爱因斯坦波根多夫螺旋和运动错觉明暗错觉原因眼动说移情完形倾向透视常性误用神经抑制作用侧抑制"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/结合个人情况制作的自用备婚.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "婚前/结婚准备喜糖请帖名单同事，亲戚，朋友记得去重，双方都认识的朋友不要算2遍平均双方宾客比重筛选同事需要特别关注的宾客：吵闹的小朋友、年纪大的老人、容易喝醉酒的亲友等，一定要安排人员特别照顾。婚礼前3天再确认下人数：防止有人不来或者临时来的人过多。瓜果喜糖瓜果纸袋包装喜糖喜酒、喜烟白酒、红酒、饮料等请帖选样确定份数撰写电子请帖伴手礼：亲友伴手礼、伴郎伴娘伴手礼红包红包数量服饰父母服饰伴娘伴郎服饰装饰，布置婚房布置墙饰：装饰气球、气球胶点、喜字套装、喜字贴纸、拉花纱幔、对联门帘等床饰：床上四件套、压床娃娃、摆件装饰等最后便携小物件1.吸管（以免弄花了妆容）2.小镜子、梳子3.备用长丝袜、透明指甲油、防磨脚贴4.针线包、小剪子、安全别针5.去渍笔、去污剂、纸巾、湿巾6.发夹、黑色卡子7.吸油纸、止汗喷雾、防晒喷雾8.薄荷糖、口腔清新喷雾9.医药包、创可贴、卫生巾、护垫10.补充能量的无色食物11.充电宝12.化妆包，在化妆师离开后，自己补妆用结婚证双方身份证双方户口本3张2寸照片婚检在办理结婚登记手续的时候，记得主动向工作人员要免费婚检单!婚检证明的有效期是三个月。避开月经期，月经干净三天后再婚检，否则女性的尿液中含有大量红细胞，医生会怀疑其有肾炎、结石等问题。婚检当天早晨一定不能进食，必须空腹检查。领证网上预约-拍结婚证件照-婚前体检-带证件+照片去婚姻登记处-领取并填写《申请结婚登记声明书》-排队等候办理-办理结婚登记-颁发结婚证书买情侣装，拍好领证照准备头纱、手捧花、气球等小物，领证当天拍照用婚纱照拍婚纱照风格选择衣服选择外景白纱，轻纱，古装内景礼服、唐装、花样旗袍拍前准备明确拍摄想法构图、动作、表情、创意、色调、道具、妆容等。妆容准备女生准备胸贴、打底裤、拖鞋、刮腋毛、洗头、无痕内衣、无痕内裤男生准备黑白袜、拖鞋、穿浅色内裤、刮胡子、修剪鼻毛、修剪头发带一下恋爱的纪念品或者戒指服装套别分开，每套衣服造型的照片尽量平均，个人的少要，远近结合，服饰均衡，姿势多样需要有结婚证件照影楼选择看个人喜好，个人选择古摄影三金戒指项链手镯"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/亚里士多德02.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "亚里士多德政治思想生平和著作地位古希腊学术成就集大成者希腊城邦政治思想的总结者著作《尼各马可伦理学》：伦理学与政治学关系，政治学基本内容《修辞学》：修辞学与政治学关系，对政治心理学的研究《政治学》：有意识地将城作为政治学的研究对象，讨论起源性质目的《雅典制度》：雅典城邦政治制度史政治学的研究对象和方法贡献首次形成了自觉的学科分类意识，并对人类知识进行了系统分类学科分类理性科学实践科学： 政治学创制科学研究对象和范围各种技艺都追求某种目的，最高目的应属政治学，因为他包含所有其他实践科学的目的所有学科都是为了实现某种善，政治学是研究人和城邦“至善”的科学政治学的对象是城邦，个人的善与城邦的善是统一的，个人的善只有在城邦中才能完成。《伦理学》研究内容对前人关于政制问题的理论做一个回顾根据对158个城邦的调查资料，考察什么样的政制保全/毁坏城邦，什么原因治理好，什么样的政制最好研究方法的改进是政治学发展的主要动力之一自觉运用历史和经验的研究方法为了认识城邦本质，自觉采用两种分析方法溯源法追溯本源认识本质基本要素分析法将城邦分解为基本要素，分析要素，认识本质城邦的起源，本质和目的溯源法人的目的是实现所谓三种“善业”物质富足身体健康良好道德（灵魂的善）最本质任何孤立的个人和小规模的社会团体都不能实现，只有城邦可以。要实现本性，就必须成为城邦成员，过城邦生活。描述人类社会组织由低级向高级的演进，也是人的本质不断趋于完善的过程。家庭村社城邦（自然进化的产物）个人与城邦关系，整体主义观念分析法定义:将城邦分解为简单要素，通过对简单要素的分析来了解城邦的本质城邦的基本要素是公民。城邦是“若干公民的组合”公民本质决定城邦本质公民的本质有权参加陪审法庭和公民大会的人们与东方君主制国家的不同城邦是自由人的自治团体公民偏见否认奴隶，外邦人，妇女权利对理想城邦的设计亚里士多德温和的整体主义“城邦的本质就是许多分子的集合”只是某种程度的划一，不是完全的划一，完全的划一会导致“城邦本质的消亡”，因为过分的统一不符合人性。提倡有限制的私有制，“私有公用”承认财产私有保障用于公共的目的观点奴隶制是城邦制度的基础，为奴隶制辩护，认为奴隶制是符合自然的。理想的政体形式，为民主的价值观辩护。城邦是平等的自由公民的自治团体，本性就是民主民主政体的方案，理想的政体以“中庸”为原则，以中产阶级为基础。政治权力结构，主张混合政体（寡头制和民主政体的混合），偏颇正义观的中和对于城邦治理，强调法律的作用法治的意义已成立的法律获得普遍的服从大家所服从的应该本身是制定的良好的法律法治的优越性多数人制定体现多数人智慧提倡有限制的私有制，“私有公用”"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/数字乡村建设通论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "数字乡村建设通论1.数字乡村概述1.数字乡村背景2.数字乡村概念3.数字乡村内涵1.便捷舒适的乡村生活2.健康可持续的乡村经济3.科学智慧的乡村治理4.数字乡村特征1.数字乡村是开放复杂的系统2.数字乡村遵循全新发展理念3.数字乡村需要构建乡村大脑4.数字乡村需要强调顶层设计5.数字乡村需要注重发挥市场作用5.数字乡村意义1.创造乡村新兴市场需求2.促进乡村基础设施升级3.推动绿色智慧乡村发展4.提升乡村治理能力5.提高惠民服务效率6.促进乡村文化建设7.弥合城乡数字鸿沟2.数字乡村体系架构1.数字乡村总体架构2.体系架构构建原理1.目标具备功能性2.要素具备关联性3.结构具备平衡性4.发展具备动态性3.体系架构层次结构1.物理层2.社会层3.虚拟层3.数字乡村政策体系1.政策体系现状1.国家战略部署2.部际工作协调3.地方工作推进2.政策体系作用1.为数字乡村建设指引方向2.为数字乡村建设提供动力3.位数字乡村建设提供保障3.政策体系建议1.财政政策建议2.人才政策建议3.金融政策建议4.监管政策建议4.数字乡村发展趋势1.发展目标1.起步阶段2.发展阶段3.深化阶段4.成熟阶段2.机遇和挑战1.数字乡村的发展机遇2.数字乡村面临的挑战3.趋势展望1.投资主体更多样2.商业模式更多元3.治理能力更高效4.产业发展更融合5.公共服务更开放6.人才引力更强大5.数字乡村支撑技术1.移动互联网1.概念与特征2.数字乡村中的应用2.物联网1.概念与特征2.数字乡村中的应用3.大数据1.概念与特征2.数字乡村中的应用4.云计算1.概念与特征2.数字乡村中的应用5.人工智能1.概念与特征2.数字乡村中的应用6.GIS技术1.概念与特征2.数字乡村中的应用7.BIM技术1.概念与特征2.数字乡村中的应用8.区块链技术1.概念与特征2.数字乡村中的应用9.边缘计算1.概念与特征2.数字乡村中的应用10.虚拟现实1.概念与特征2.数字乡村中的应用11.数字孪生1.概念与特征2.数字乡村中的应用6.数字乡村建设思路1.总体思路1.政府调控与市场调节相结合2.自然科学技术与人文社会科学相结合3.校准化“硬件建设”与特色化“软件开发”相结合4.公共信息共享与个人隐私信息保护相结合2.建设原则1.统筹谋划，科学有序2.以人为本，务实推进3.创新引领，应用导向4.数据驱动，普惠共享5.因地制宜，突出特色6.多方参与，合力共建7.可管可控，确保安全3.建设路径1.制定总体规划，明确建设主题2.开展试点示范，确立重点工程3.扩大应用范围，逐步分段推广4.建立考评机制，制定管理规范4.建设策略1.制定数字乡村建设的标准体系2.以应用为导向，逐步推进信息基础设施建设3.搭建共享平台，促进数字乡村跨界合作4.易卫华为支撑，推动数字乡村健康发展5.发挥市场力量，保障数字乡村持续运行6.做好顶层设计，确保数字乡村协同共进7.数字乡村新基建1.概述1.新基建的内涵2.信息基础设施2.信息基础设施1.网络基础设施完善2.传统基础设施升级3.公共支撑平台1.建设意义2.主要内容4.信息安全建设1.信息安全主要问题分析1.信息破坏2.信息污染3.信息侵权4.信息侵略5.信息泄露2.信息安全建设风险分析3.信息安全建设基本原则4.信息安全建设主要对策8.乡村数字经济1.数字经济助推乡村经济发展1.作用机理2.重要意义2.数字经济与乡村经济融合1.融合发展障碍2.融合发展路径3.乡村数字经济发展领域1.推进数字化产业发展2.强化产业数字化发展4.乡村数字经济发展模式1.国际模式2.中国模式9.乡村数字治理1.乡村治理数字化的基础1.乡村治理基础的变化2.乡村治理问题的特征2.数字化对乡村治理的影响1.影响乡村治理生态的改变2.促使乡村治理模式的转换3.提升乡村治理主体的协同性4.措施乡村治理公开透明5.降低试错成本，提升边际收益6.提高乡村治理的效率与能力7.推动“三治”融合的深度发展3.乡村治理的数字化需求1.乡村公共服务数字化需求2.乡村公共管理数字化需求3.乡村公共安全数字化需求4.乡村数字治理的表现1.自上而下的资源融合2.自下而上的参与治理5.乡村数字治理的难点1.整体社会缺乏信任2.治理信息已然软化3.数字治理参与度低4.数字治理能力不高5.治理要素发展不均衡6.乡村治理尚未系统化7.缺少数字化标准规范8.治理运维机制不健全6.乡村数字治理的路径1.建立统一乡村治理支撑平台2.分层分级构建乡村治理内容3.多远持续乡村数字治理运营4.培养乡村数字治理人才队伍5.完善乡村数字治理配套措施7.乡村数字治理的目标1.从“以农为本”到“以民为本”2.从“立足群体”到“立足个体”3.从“封闭管理”到“开放治理”4.从“礼俗规范”到“依法善治”5.从“权威治理”到“民主治理”6.从“城乡分治”到“城乡融合”7.从“乡镇分治”到“村镇融合”10.信息惠民服务1.概述1.信息惠民与惠民服务2.信息惠民服务涵盖内容2.信息惠民服务的典型应用1.互联网+教育2.互联网+医疗11.智慧绿色乡村1.智慧绿色乡村构建基础1.构建的理论渊源2.构建的实践基础2.智慧绿色乡村构建内容1.全面打造绿色生活方式2.科学布局乡村绿色产业3.持续改善乡村生态环境3.智慧绿色乡村构建路径1.地方政府层面2.乡村企业层面3.乡村居民层面12.乡村网络文化1.乡村网路文化建设的概念界定1.乡村文化2.网络文化3.乡村网络文化2.乡村网络文化建设的意义1.乡村全面振兴的显示需要2.城乡融合发展的必要条件3.乡村网络文化建设的内容1.巩固乡村网络文化阵地2.数字活化乡村文化资源3.“三农”题材内容创作、4.乡村网络文化引导4.乡村网络文化建设的路径1.坚持正确的建设方向2.培育多远的建设主体3.优化外部的建设环境13.数字乡村建设管理1.数字乡村建设发展模式1.依据推动主体分类2.依据建设动因分类2.数字乡村分类推进策略1.集聚提升类村庄建设推进策略2.城郊融合类村庄建设推进策略3.特色保护类村庄建设推进策略4.搬迁撤并类村庄建设推进策略3.数字乡村建设运营模式1.政府投资建设运营模式2.政府主导建设运营模式3.政企合作建设运营模式4.市场主体建设运营模式5.BOT建设运营模式4.数字乡村建设融资模式1.本级政府财政预算资金2.省直单位资金3.中央部委资金4.银行机构资金5.资本机构资金6.运营商垫资7.运营商投资8.捐助模式9.城乡资源转化5.数字乡村建设运营挑战1.政府资金来源难题2.规划标准不一难题3.运营商盈利难题4.管理者感知难题5.社会服务协同难题6.企业专业程度难题14.数字乡村发展现状1.全球数字乡村态势1.全球数字经济的基本情况2.世界各国高度重视数字乡村建设3.数字技术应用是大势所趋4.数字乡村发展的模式各异2.中国数字乡村态势1.行业仍处于起步阶段2.政府重视大幅度提升3.乡村数字转型加快推进4.企业布局抢占行业先机3.中国数字乡村发展环境1.政策环境2.经济环境3.市场环境4.技术环境4.中国数字乡村发展成效1.乡村信息基础设施全面升级2.农业农村大数据建设不断深化3.乡村数字经济发展初见成效4.绿色智慧乡村建设深入推进5.乡村网络文化建设快速发展6.乡村数字治理模式持续创新7.智慧民生服务水平明显提升15.数字乡村的中国实践1.浙江省1.德清模式2.桐庐模式2.山东省1.高青模式2.惠民模式3.江苏省1.丰县模式2.东海模式16.数字乡村的国际经验1.国外数字乡村建设共同特点1.政府加强顶层设计2.数字基础建设先行3.提升数字应用水平4.充分发挥市场作用5.注重建设质量实效6.提升法律法规保障2.中外数字乡村发展差异及国外数字乡村建设实践进展1.美国2.德国3.日本4.芬兰3.借鉴与启示1.推进基础设施建设，完善协同机制2.激励技术创新，构建数字生态体系3.数字化政策出台与立法同步推动4.激发乡村“自下而上”的内生动力17.数字乡村保障体系1.保障体系总体框架2.保障体系构成要素1.认知层面2.资源层面3.技术层面4.制度层面5.组织层面3.保障体系构成原则1.系统性原则2.效益性原则3.安全性原则4.持续性原则5.共享性原则6.有序性原则4.保障体系建设难点1.建设利益格局调整难2.社会利益格局调整难3.建设商业模式重构难4.政府主导模式适应市场难5.建设市场主体培育难5.保障体系构建路径1.提升全社会认知度2.加快完善政策体系3.加强信息安全建设4.健全组织推进体系5.强化技术创新推广6.加大人才扶持粒度7.积极完善投融资体系8.持续创新商业模式9.建立健全考评体系"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/肺 功 能 不 全.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "肺 功 能 不 全呼吸衰竭各种原因引起的肺通气和肺换气功能严重障碍，以致在静息状态，吸入空气出现低氧血症（PaO2 下降），伴有或不伴有二氧化碳储留（PaCO2 增高），从而引起机体一系列病理生理改变和临床表现的综合征。判断标准PaO2 < 60mmHg ；正常：（100-0.32*年龄）+4.97 mmHgPaCO2 > 50mmHg； 正常：405.04 mmHg病因和发病机制肺通气功能障碍限制性通气不足: 吸气时肺泡扩张受限呼吸肌活动障碍：中枢神经受损,周围神经受损,呼吸肌本身收缩功能障碍。肺顺应性降低：肺充血和严重肺纤维化,肺泡表面活性物质减少胸腔积液和气胸胸廓和胸膜本身病变阻塞性通气不足: 呼吸道阻塞或狭窄 气道阻力增加气道阻力特点(正常人平静呼吸)： 呼气时略高于吸气气道阻力：是气体进出气道时，气体分子之间及气体与气道之间摩擦产生的阻力80%: 直径 >2mm 气管20%: 直径 <2mm 气管气道阻力影响因素：气道内径、长度和形态、气流速度和形式。最主要的因素是气道内径。病因：气管痉挛、 管壁肿胀、纤维化、渗出物、异物等阻塞、气道内外压力改变、肺组织弹性降低对气道管壁牵引力降低等气道阻塞的类型中央性气道阻塞：气管分叉处以上阻塞临床表现吸气性呼吸困难，多见于异物堵塞、喉头水肿、声带麻痹、肿瘤、炎症等机制吸气时气道内压大气压，气道狭窄加重 吸气时气体流经病灶部位引起气道内压降低 呼气时气道内压大气压，阻塞减轻外周性气道阻塞：小呼吸道阻塞临床表现呼气性呼吸困难，常见于慢性支气管炎、支气管哮喘等气道等压点上移 用力呼气引起气道闭合机制吸气时肺泡扩张,细支气管受周围弹性组织牵拉口径变大 呼气时缩短变窄,病人表现呼气性呼吸困难通气障碍时血气改变低氧血症伴高碳酸血症（II型呼吸衰竭）PAO2 和PACO2 导致流经肺泡毛细血管的血液不能充分动脉化,导致PaO2和PaCO2肺换气功能障碍影响肺内气体弥散的因素肺泡膜两侧的气体分压差气体的弥散的能力具有气体交换能力的肺泡膜面积肺泡膜的厚度或弥散距离血液和肺泡膜接触的时间弥散障碍弥散面积减少：肺不张、肺实变、肺叶切除等正常成人肺泡面积：80 m2 静息时换气面积：35-40 m2 运动：60m2弥散膜厚度增加：肺水肿、肺泡透明膜形成、肺纤维化、肺泡毛细血管扩张等弥散时间缩短正常人静息状态: 血液与肺泡接触的时间：0.75s O2弥散时间：0.25s， CO2:0.13s 剧烈运动: 血液与肺泡接触的时间: 0.34s，也足以满足气体交换所需的时间。 病理情况+弥散时间缩短 如肺泡膜广泛纤维化或水肿而过度增厚，若遇血流速度加快(情绪激动、活动等)， 可导致氧与血红蛋白的结合率减少，引起缺氧弥散障碍时血气改变（型呼吸衰竭）机制气体分子量大小和溶解度直接影响气体弥散的速度CO2的分子量比O2大CO2在水的溶解度是O2的24倍CO2的弥散系数是O2的20倍弥散障碍时，血液中的CO2能够很快地弥散入肺泡，肺泡气-动脉血CO2分压差不升高，而只表现为PaO2降低。若因PaO2下降引起的代偿性肺通气量增多，PaCO2有可能低于正常值。所以在单纯性弥散障碍时，病人出现低氧血症。肺泡通气与血流比例失调正常静息状态下每分钟肺泡通气量（VA)：~ 4L每分钟肺血流量（Q) ：~ 5LVA/Q ： 0.8部分肺泡通气不足（VA/Q<0.8）病因气道阻塞：支气管哮喘、慢性支气管炎、阻塞性 肺气肿限制性通气不足：肺纤维化、肺不张和肺水肿等部分肺泡通气不足而血流未减少（VA/Q) 静脉血未氧合或氧合不全流入体循环， 静脉血掺杂（venous admixture)或功能性分流 (functional shunt)（氧疗有效）血气变化机制病变肺区的VA/Q, 流经此处的静脉血不能充分的动脉化，使PaO2和氧含量而PaCO2无通气障碍或通气障碍轻的肺泡代偿性通气,使该处的VA/Q>0.8，流经此处的血液PaO2而氧含量增加不明显，PaCO2 和含量二者混合后PaO2，PaCO2取决于代偿通气的程度部分肺泡血流不足（VA/Q0.8）病因死腔样通气(Dead space like ventilation）： 肺泡血流少而通气多，导致肺泡通气不能 充分被利用，称为死腔样通气。 正常人的生理死腔约占潮气量的30%，疾病时增多达60-70%。肺动脉栓塞、DIC、肺动脉炎、肺血管收缩及休克所致的肺动脉压降低等。血气变化机制病变区VAQ >0.8 ，流经血液的PaO2可增高，氧含量无明显变化， PaCO2和含量健肺血流增加，VAQ <0.8 ，流经的血液不能充分的动脉化，PaO2和氧含量， PaCO2 和含量二者混合的是动脉血PaO2 ， PaCO2取决于代偿性呼吸增强的程度,可以或或正常小结通气障碍通常引起型呼衰包括限制性和阻塞性两种类型换气障碍通常引起型呼衰包括弥散障碍、通气/血流比例失调、解剖分流增加呼吸衰竭时主要的代谢功能变化酸碱平衡紊乱和电解质变化代酸严重缺氧，无氧代谢增强和酸性代谢产物增多肾排酸保碱功能障碍电解质变化血 K+ : 细胞内钾外移;肾小管排钾减少血 Cl- : HCO3-降低，肾排Cl-减少呼酸血中CO2潴留，在碳酸酐酶及缓冲系统作用下，红细胞中生成HCO3-增多，进入血浆的HCO3-也增多，与胞外的Cl-交换，血浆中Cl-转移而进入红细胞，血浆中Cl-减少呼吸系统变化呼吸调节PaCO2 升高10mmHg可刺激外周化学感受器 PaO2 降低到80mmHg以下可刺激外周化学感受器 PaCO2 升高2mmHg即可刺激中枢化学感受器PaO2<60 mmHg外周化学感受器（颈动脉体和主动脉体）呼吸加深加快PaCO2>50 mmHg中枢化学感受器呼吸加深加快PaO2<30 mmHg PaCO2>80 mmHg抑制呼吸中枢潮式呼吸呼吸频率/幅度变化限制性通气障碍:牵张感受器受刺激,呼吸变浅变快阻塞性通气障碍:呼吸加深,吸气性或呼气性呼吸困难呼吸肌疲劳:呼吸变浅变慢,肺泡通气量减少,加重呼衰.循环系统变化轻度PaO2 和 PaCO2可兴奋心血管运动中枢严重PaO2 和 PaCO2 抑制心血管运动中枢肺动脉高压肺泡缺氧和CO2的潴留H使肺小动脉收缩，肺动脉压右心后负荷长期缺氧红细胞代偿性血流粘度，增加了肺血管的阻力和右心后负荷肺小动脉长期收缩、缺氧肺血管平滑肌细胞和成纤维细胞肥大增生，胶原蛋白和弹性蛋白合成，导致肺血管壁增厚和硬化， 持久稳定的慢性肺动脉高压心肌受损缺氧和CO2的潴留及电解质紊乱直接伤及心肌，导致右心衰竭中枢神经系统变化肺性脑病(pulmonary encephalopathy):呼衰引起的脑功能障碍PaO260 mmHg 智力，视力轻度减退 40-50 mmHg 神经精神症状 20 mmHg 神经细胞不可逆损坏 (慢性呼衰PaO2 20 mmHg神志仍可清醒）PaCO2>80 mmHg CO2麻醉(头痛,头昏,嗜睡，精神错乱, 扑翼样震颤, 抽搐, 及昏迷等中枢神经系统症状）肾、胃肠系统变化低氧血症、高碳酸血症肾血管收缩肾衰 低氧血症胃壁血管收缩胃溃疡 高碳酸血症胃酸分泌增高胃溃疡呼吸衰竭防治的病理生理基础呼衰的防治原则防止与去除呼吸衰竭的原因提高PaO2I 型呼衰只有缺O2而无CO2潴留，可吸入较高浓度O2。II型呼衰有CO2潴留, 应持续低浓度低流量吸氧，如30，12L/min，使PaO2上升到 50-60 mmHg。降低PaCO2改善内环境及保护重要器官的功能"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/金融学学习笔记.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "金融学货币（金融对象）”质“的规定：货币是什么早期观点：一是货币的出现是和交换联系在一起的；二是货币是由权势的统治者或贤人确定的马克思依据货币起源于商品的理论：是商品经济发展的必然产物，根源于商品，并伴随着商品经济的发展而自发产生货币是一般等价物并反映特定社会形态的生产关系充当一般等价物的两个特征货币是表现一切商业价值的工具货币具有直接同一切商品交换的能力货币反映特定社会形态的生产关系货币的职能（是货币本质的具体体现）基本职能：价值尺度、流通手段支付手段、贮藏手段、世界货币货币形态的发展实物货币如贝壳、金、银、牲畜代用货币纸质的货币凭证，以贵金属货币作为保证信用货币由一国政府或金融当局发行并提供信用保证；与贵金属脱离关系，不可兑换贵金属货币；本身价值远低于所代表的货币价值作为一般交换媒介的条件货币发行的立法保障人们对该货币抱有信心主要类型辅币主要担任小额或零星交易中的媒介手段现钞主要承担人们日常生活用品的购买手段银行存款电子货币“量”的规定：什么是货币，即货币包括的范围问题西方学者的观点西方学者通常将货币定义为交易媒介和支付手段M1：通货和活期存款这里的通货指银行体系以外的现金，活期存款指存款货币银行活期存款账户的余额M2：银行体系以外的通货与商业银行体系的各种存款马克思关于货币量范围的解释窄一个国家一切现有的、流通的银行券和包括贵金属条块在内的一切硬币的总和宽金属货币、信用货币、价值符号等，比如商业票据也纳入信用货币之列货币量层次划分基本依据：流动性目的：便于央行依据其特定性质，拟定有效的货币政策中国的划分标准：货币流动性；现实性；可测性M0：流通中的现金M1（狭义货币）：M0（流通中货币）+单位活期存款M2（广义货币）：M1+单位定期存款+个人存款+其他存款反映社会需求变化和未来通胀的压力情况货币制度形成货币制度，简称“币制”，是一国以法律形式确 定的该国货币流通的结构、体系与组织形式，主要包 括货币金属、货币铸造、发行流通、准备制度等构成要素货币金属即货币材料货币单位即规定货币单位的名称及其所含的货币金属的重量，也称价格标准。如英国货币单位为“磅”，美国货币单位为“元”各种通货的铸造、发行和流通程序通货主币（本位币） eg.元自由铸造不是自己可与铸造，是送到国家造币场请求铸造无限法偿（无限法定支付能力）辅币 eg.角、分用较贱的金属铸造不足值的货币可与本位币自由兑换限制铸造有限法偿发行和流通程序（除通货外的货币的）纸币政府根据流通手段的特性，有意识铸造和发行不足值 的铸币，直至发行本身几乎没有价值的纸币，并通过 国家法律强制其流通。银行券准备制度规定如何建立货币发行的准备金以维持货币价值的 稳定（金本位条件下）准备制度主要是建立国家的黄金储备作为国际支付的准备金当国家出现国际收支逆差时，可以在国际市场上抛售黄金，换取自由外汇，以平衡国际收支演变金属货币制度银本位制以白银作为本位货币的一种金属货币制度银币本位（欧洲）银两本位（中国）金本位制以黄金作为本位货币的一种货币制度金币本位金币可以自由铸造和自由熔化辅币和银行券可以自由兑换为金币，代表一定数量的黄金进行流通，以避免出现通货膨胀现象。黄金可以自由地输出入，从而保证世界市场的统一和汇率的相对稳定。金块本位国内不准铸造、不准流通金币，只发行代表一定金量的银行券 （或纸币）来流通的制度银行券是流通界的主要通货，但不能直接兑换金币，只能有限 度地兑换金块金汇兑本位国家并不铸造金铸币，也不允许公民自由 铸造金铸币。流通界没有金币流通，只有银行券 在流通，银行券可以兑换外汇，外汇可以兑换黄 金。金银复本位制国家法律规定的以金币和银币同时作为本位 币，均可自由铸造，自由输出入，且无限法偿的货 币制度。平行本位金币和银币按其实际价值 流通，其兑换比率完全由 市场比价决定，国家不规 定金币和银币之间的法定 比价双本位国家以法律形式规定金银 的比价。但这与价值规律 的自发作用相矛盾，于是 就出现了劣币驱逐良币的 现象。劣币驱逐良币（格雷欣法则） (关联)跛行本位不兑现的信用货币制度（现在）以纸币为本位币，且不能兑换黄金的货币制度信用货币由中央银行发行，并由法律赋予无限法偿的能力货币不与任何金属保持等价关系，也不能兑换黄金，货 币发行一般不以金银为保证，也不受金银数量的限制货币通过信用程序投入流通领域流通中的货币范畴在扩大，包括现钞、银行存款等中国的货币制度新中国货币制度法定货币：人民币唯一合法通货：人民币人民币发行权集中于中央中国人民银行成为货币的唯一发行机关，并集中管理货币发行基金人民币发行具有保证首要保证：商品物资信用保证：政府债券、商业票据、商业银行票据黄金、外汇储备人民币实行有管理的货币制度人民币成为可兑换货币香港港元实行与美元联系的汇率制度，香港特别行政区的外汇基金由香港特别行政区政府管理与支配不实行外汇管制，港币可自由兑换澳门澳元发行权属于澳门特别行政区发行澳元必须有100%的等值黄金、外汇资产作准备金实行与港元挂钩，实质上与美元建立了间接的联系汇率制台湾新台币的发行机关为台湾银行实行与美元联系的汇率制度新台币以黄金、白银、外汇及可以换取外汇的物资作十足准备国际货币制度各国政府对货币在国际范围内发挥世界货币 职能所确定的规则、措施和组织形式内容国际储备资产的确定汇率制度的确定国际收支不平衡的调节方式演变国际金币本位制黄金充当国际货币，并作为主要的国际储备资产为中央银行所持有国际结算方式支付外汇（汇率有利）运送黄金（汇率不利）黄金输送点黄金输出点（上限）一国出现国际收支逆差时，外汇汇率会上升至黄金输出点，导致黄金外流，促使国内通货紧缩，造成需求减少，物价下跌，进一步出口成本降低，出口增加进口减少，黄金流入，逆差消除若超过，宁愿用黄金结算黄金输入点（下限）国际收支顺差，外汇汇率下降至黄金输入点，导致黄金流入，国内通货膨胀，需求增加，物价上涨，进一步出口成本增加，出口减少进口增加，黄金流出，顺差消除各国都规定了货币含金量，各国货币的汇率都由它们各自的货币含金量之比，即铸币平价来决定铸币平价 (关联)国际收支具有一种自动调节机制价格——铸币流动机制金汇兑本位制国内流通的货币是银行券，不能直接兑换金币或金块，只能兑换成黄金的外国货币美元本位制1944年布雷顿森林会议上通过了《布雷顿森林协定》，从而形成了以美元为中心的国际货币体系管理浮动汇率（牙买加体系）布雷顿森林体系瓦解后，1976年国际货币基金组织达成《牙买加协议》浮动汇率合法化黄金非货币化提高特别提款权的国际储备地位扩大对发展中国家的资金融通增加会员国的基金份额实质上是以美元为中心的多元化国际储备和浮动汇率的体系。该体系中，欧元、日元、特别提款权等与美元共同发挥储备货币的作用。金融方式以借贷为主的信用方式为代表。金融市场上交易的对象，一般是信用关系的书面证明、债权债务的契约文书等；包括直接融资和额间接融资信用利息利率 (有了信用才有利息 )概述以信贷为特征（信贷是信用的一种）的经济行为，是以还本付息为条件，不发生所有权变化的价值单方面的暂时让渡或转移。经济意义上：信用是指以收回本金并获得利息为条件的贷出，或以偿还本金并支付利息为前提的借入，代表着一种债权债务关系。私有制和商品交换是信用产生的前提条件当事人债权人将商品或货币借出，称为授信债务人接受债权人的商品或货币，称为受信特征信用风险 (源于 )标的是一种所有权与使用权相分离的资金以还本付息为条件以相互信任为基础以收益最大化为目标交换关系结清的时间不一致性：事后或事先信用风险特征 (源于 )借款人因各种原因未能及时、足额偿还债务而出现违约的可能性信息不对称逆向选择授信主体因私人信息的存在无法甄别受信主体的真实类型道德风险受信主体作出有害于授信主体的行为形式商业信用必须与商品交易直接联系在一起，是与银行信用的主要区别定义：指工商企业间相互提供的、与商品交易直接相联系的信用形式。包括企业之间以赊销、分期付款及预付定金等形式提供的信用。特点：商业信用的债权债务人均是工商企业，体现了企业之间的关系。 商业信用所贷出的资本是处在产业资本循环周转过程中一定阶段的商品资本。优点：在商品经济汇总发挥着润滑生产和流通的作用，是企业信用活动的基础过程：包括两个同时发生的经济行为：买卖行为和借贷行为作用：调节企业之间的资金余缺、节约交易费用、加速商品流通等工具：商业汇票、商业本票银行信用是银行或其他金融机构以货币形态提供的信用。优点：期限、规模、方向不受限制在整个经济社会信用体系中占据核心地位，发挥着主导作用。工具：银行票据、银行承兑汇票、信用卡、信用证国家信用定义：指国家及其附属机构作为债务人或债权人，依据信用原则向社会公众和国外政府举债或向债务国放债的一种信用形式。债务人为各国政府积极作用：调节国库年度收支的临时失衡; 调节财政收支,弥补财政赤字; 调节经济总量与结构; 配合其他经济政策的实施. 消极作用：增加政府债务负担，削弱未来政府的融资能力；巨额债务影响国家信用等级，损害投资人信心 ；出现国家信用危机（主权债务危机）工具：国债、公债券、国库券消费信用定义：是指由工商企业、商业银行及其他金融机构以商品货币或劳务的形式向消费者提供的、用于满足其消费需求的一种信用形式特点：现代市场经济的消费信用是与商品和劳务，特别是住房和耐用消费品的销售紧密联系在一起的方式：赊销 分期付款 消费贷款作用：调节收入与消费的时差矛盾，提高消费效用，刺激消费，促进商品销售与生产，推动技术进步和经济增长局限性：会造成消费者提前动用未来收入，造成当前通货膨胀，使生产盲目扩张，加深生产与消费的矛盾，进一步加深经济危机的矛盾国际信用指一切跨国的借贷关系和借贷活动。信用关系的主客体有政府、银行和企业等，载体有商品、货币和有价证券。作用：是进行国际结算、扩大进出口贸易和国际投资的主要手段之一类型出口信贷定义：是出口国政府为支持和扩大本国产品的出口，提高产品的国际竞争能力，通过提供利息补贴和信贷担保的方式，鼓励本国银行向本国出口商或外国进口商提供的中长期信贷。特点： 附有采购限制，只有用于购买贷款国的产品，而且与具体的出口项目相联系； 贷款利率低于国际资本市场利率，利差由贷款国政府补贴； 属于中长期信贷，期限一般为5年以上。形式卖方信贷出口方银行向本国出口商（卖方）提供的贷款买方信贷出口方银行向外国进口商（买方）或进口方所在地银行提供的贷款国际商业银行贷款政府贷款国际金融机构贷款补偿贸易国际租赁国际债券一国工商企业、政府机构、银行及其他金融机构等，在国际资本市场上以外国货币为面额发行有价证券筹集资金外国债券A国在B国发行B国面值的货币欧洲债券A国在B国发行C国面值的货币信用工具（金融工具）信用契约关系的法律凭证金融资产：以信用工具形式存在的资产，如货币、存单、债券、股票等。由于金融资产要买卖和转让，故又称为金融工具、金融商品。（广义上而言，信用工具、金融资产、金融工具、金融商品是相同的）类型按融通资金的方式直接融资信用工具间接融资信用工具按可接受的程度无限可接受性的信用工具有限可接受性的使用工具按偿还期限短期信用工具长期信用工具不定期信用工具几种典型的信用工具票据：一般是指商业票据、银行票据和支票种类根据性能支付证券支票信用证券汇票本票根据付款人是否为出票人自己自付证券本票委托证券汇票支票有关经济行为承兑：即付款方当事人承诺到期付款，并签字盖章的行为。按承兑人不同，分为商业承兑票据和银行承兑票据。承兑票据业务 转让：商业票据可以转让，但转让须经过背书。 贴现：商业票据可以贴现(贴息取现)，（票据贴现业务）转贴现和再贴现。 追索、背书信用证由银行应进口人的请求开给出口人的在一定条件下保证付款的凭证信用卡商业银行对具有一定信用的顾客（消费者）所发行的一种赋予信用的证书股票股份公司为筹集资金而发给投资者的入股凭证股价=预期股息/市场利率债券债务人向债权人发行的承诺在指定日期偿还本金并支付利息的有价证券政府债券（国家债券）公司债券股份公司在经营过程中为筹集长期资金而向社会发行的借款凭证金融债券银行或其他非银行金融机构为筹集中长期资金而向社会发行的借款凭证发行价：平价发行、折价发行与溢价发行 流通价=债券票面金额（1+票面利率实际持有期限）金融衍生工具在传统金融工具为基础上衍化和派生的，以杠杆或信用交易为特征的金融工具类型根据产品形态远期交易双方约定在未来某一特定时间以某一特定价格买卖某一特定数量和质量资产的交易形式（期货也是）。eg.以其他国家货币结算有风险，可在银行购入x月后远期（规避风险）期货期权买卖权利的交易，即在某一特定时间买卖某一特定种类、数量、质量原生资产的权利。（若不买，只是损失期权费）掉期交易双方签订的在未来某一时期相互交换他们认为具有相等经济价值的现金流的合约。eg.即期市场买入，远期市场卖出（保值）根据原生资产股票类利率类汇率类商品类根据交易方法场内交易（交易所交易）场外交易（柜台交易）功能转移价格风险：如在期货市场上的反方向操作（套期保值）形成权威性价格：信息的透明度和对称性，以及现货市场和期货市场的价格形成机制不同提高资产管理质量：优化资产管理，投资者的选择多样化存在的客观依据社会再生产过程中资金运动的特征决定了信用关系存在的必然性，即货币资本到生产资本到商品资本到货币资本市场经济下，社会经济利益的不一致性决定了调剂资金余缺必须运用信用手段（利益主体不同）国家对宏观经济进行价值管理和间接控制必须依靠信用杠杆利息利率信用 (有了信用才有利息 )利息利息率（利率）利率=利息/本金按计算日期不同年利率年利率=12*月利率=365*日利率月利率日利率日利率=（1/30）*月利率=（1/365）*年利率按计算方法（利息是否计入本金）不同单利利息额=本金*利率*借贷期限本金和=本金*（1+利率*借贷期限）复利本金和=本金*（1+利率）^借贷期限按性质不同名义利率货币数量所表示的利率实际利率名义利率扣除通货膨胀率之后的差数按管理方式固定利率浮动利率按信用形式拆借利率国债利率...利率决定理论古典学派的储蓄投资理论（真实利率理论）费雪效应：预期通货膨胀变化将引起利率发生变动的效应。即，当预期通货膨胀率上升时，储蓄减少而投资增加，结果是利率上升。 (关联)凯恩斯的流动性偏好理论流动性陷阱：当利率下降到某一水平时，市场就会产生未来利率上升的预期，这样，货币的投机需求就会达到无穷大，此时，无论中央银行供应多少货币，都会被相应的投机需求所吸收，从而使利率不能继续下降而“锁定”在这一水平。在“流动性陷阱”区间，货币政策是完全无效的，此时只能依靠财政政策。 (关联)新古典学派的可贷资金理论IS—LM框架下的利率决定IS—LM—BP模型的利率决定利率的经济杠杆功能宏观调节功能积累资金（资金的逐利性）调节宏观经济媒介货币向资本转化调节收入分配微观调节功能激励功能约束功能金融市场（金融场所）是买卖金融工具以融通资金的场所或机制分类按融资期限短期市场（货币市场）包括短期借贷市场同业拆借市场存款准备金制度 (同业拆解市场形成与央行实行的存款准备金制度有关，商业银行为随时弥补法定存款准备金的不足，需要一个能够进行短期性资金融通的市场 )金融机构之间进行临时性资金头寸调剂的市场基准：央行的再贴现利率或再贷款利率。 同业拆借利率一般低于此基准特点进入市场的主体有严格限制融资期限较短参与拆借的机构基本上是在央行开立存款帐户，交易 资金主要是该帐户上的多余资金基本上是信用拆借利率由供求双方议定参与者：主要为商业银行、中介机构和六个非银行类金融机构指定参与票据市场在商品交易和资金往来过程中产生的以 票据发行、担保、承兑、贴现等实现短期资金融 通的市场商业票据市场商业票据承兑市场汇票只有长期才需要承兑，承兑后的汇票才是市场上合法的金融票据商业票据贴现市场票据贴现：商业汇票的持票人将持有的未到期的商业汇票转给商业银行，银行扣除贴现利息后将余款付给持票人的行为。包括贴现，转贴现，再贴现 (关联)银行票据市场短期债券市场国库券市场（“无风险工具”，中央银行实施货币政策的主要阵地）流动性是货币市场最高的作用政府：弥补财政收支缺口，实施货币政策市场：进行短期投资，市场融资国库券的发行市场发行动机：政府筹措短期资金以弥补季节性、临时性财政赤字，或应付其他短期资金需求发行方式：招投标发行价格：“贴现”方式国库券的流通市场通过银行购买国库券通过证券交易所购买国库券回购市场回购市场是对回购协议进行交易的短期融资市场回购：实质上是一种以证券为质押品的短期融资形式内容回购协议的对象：回购市场上，金额确定的标准金融合约，如银行承兑票据、大额定期存单等。其中短期国债是主要的回购对象回购期限：隔夜、定期、连续性三种。隔夜是指卖出和买回证券相隔一天，相当于日拆；定期是指买进和卖出的时间规定为若干天，一般不超过30天；连续性是每天按不同利率连续几天的交易；参与者：中央银行、商业银行、证券交易商、非金融机构（主要是企业）利率：低于同业拆借利率运行层次证券交易商与投资者之间的回购交易自主回购：证券投资商在证券投资市场中充当回购交易的买卖方委托回购：证券投资商充当买卖双方的中介银行同业之间的回购交易——与同业拆借相比更安全、灵活中央银行公开市场业务中的回购交易正回购：融入资金，央行紧缩银根的表现，即减少货币流通量逆回购：融出资金，银行放松银根的表现CDs市场（可转让大额定期存单市场）与普通定期存款的区别不记名，可转让流通金额固定，起点较高到期才可提取本息期限短（普通定期存款以长期为主）利率有固定利率，也有浮动利率（普通定期存款的利率固定）商业银行改善负债结构的融资工具发行单位仅限各类银行，非银行金融机构不发行，发行对象为城乡个人和企业、事业单位。交易机制CDs市场分为发行市场（一级市场）和流通转让市场 （二级市场）主要参与人发行人：商业银行投资者中介机构：投资银行特点期限短流动性强风险小长期市场（资本市场）包括长期借贷市场长期证券市场股票市场我国1991年开始发行B股，1993年后出现H股和N股等境外上市外资股 (关联)分类发行市场（一级市场）：通过发行股票筹集资金活动的市场，为资金的需求者提供筹集资金的渠道，为资金的供应者提供投资场所股票发行审核制度：注册制；核准制（遵循实质管理原则）股票发行方式：竞价（成熟市场）股票发行价格：按票面金额等价或平价发行，也可以高于面额溢价发行流通市场（二级市场）：已发行股票进行转让的市场场外市场（场外交易/柜台交易）：在股票交易所交易大厅以外进行各种股票交易活动的总称场内市场（专指股票交易所）主板、中小板创业板高风险的市场，因此更加注重公司的信息披露科创板特征：无到期日，一般可转让；实际收益率不固定；价格波动幅度大长期债券市场按发行主体分企业债（公司债）金融债券政府债券我国目前债券交易集中在证券交易所和银行间拆解市场对投资人越安全，收益和本金越有保障的债券品种债务成本越低，反之越高垃圾债：信用等级较低或盈利记录较差的公司发行的债券，由于信用等级低，发行利率高，但风险高，收益也高特点融资期限长流动性相对较差风险大收益高资金借贷量大价格变动幅度大按融资方式直接金融市场间接金融市场按交易层次区别：场内标准化与监管程度高 (关联)一级市场二级市场按交易对象资金市场、外汇市场、黄金市场、证券市场、理财产品市场、保险市场证券投资基金市场证券投资基金：一种利益共享，风险共担的集合投资方式一种间接的证券投资方式基金管理公司通过发行基金单位，集中投资者的资金，由基金托管人（即具有托管资格的银行）托管，由基金管理人管理和运用资金，从事股票、债券、外汇、黄金等金融工具投资，然后共担投资风险、共享投资收益种类根据基金单位是否可增加或可赎回开放式基金不上市交易，通过银行申购和赎回，基金规模不固定封闭式基金有固定的存续期，期间基金规模固定，一般在证券交易所上市交易，投资者通过二级市场买卖基金单位发行方式：公募与私募根据组织形态不同公司型基金：以发行股份的方式募集资金契约型基金（单位信托基金）（我国）：把投资者、管理人、托管人通过签订契约的形式，发行收益凭证的一种基金根据投资风险与收益不同成长型收入型平衡型根据投资对象不同股票基金债券基金货币市场基金期货基金对冲基金采用各种交易手段（如卖空、杠杆操作、程序交易、互换交易、套利交易、衍生品种等）进行对冲、套期等赚取巨额利润筹资方式具有私募性投资效应具有高杠杆性市场运作具有隐蔽性养老基金构成主体基金投资人（基金实际持有人）投资购买并实际持有基金份额的自然人和法人基金托管人（保管人）以证券投资基金的名义持有人与保管人基金管理人基金管理人由基金管理公司担任，即基金产品的募集者与管理者服务机构与股票、债券差异反映的经济关系不同：股票反映所有权关系，债券反映债权债务关系，基金反映信托关系所筹资金投向不同：股票和债券是直接投资工具，主要投向实业领域，基金是间接投资工具，主要投向有价证券等金融工具或产品投资收益与风险大小不同：股票高风险高收益，债券低风险低收益，基金风险适中，收益相对稳健与存款差异性质不同：基金是一种收益凭证，基金财产独立于基金管理人，基金管理人实施管理，不承担投资损失的风险；银行储蓄存款表现为银行的负债，是一种信用凭证，银行对存款者有法定的保本付息责任收益与风险特性不同：基金收益具有一定波动性，投资风险较大；银行存款利率相对固定，风险小信息披露程度不同：基金管理人需定期向投资者公布基金的投资运作情况；银行吸收存款后，不需要向存款人披露资金运用情况我国投资基金1998年初开始，证券投资基金出现，从封闭型到封闭型与开放型并存2004年，货币市场基金发行上市（投资于货币市场上短期有价证券的一种投资基金）风险投资市场风险投资（VC）：广义的风险投资泛指一切具有高风险、高潜在收益的投资；狭义的风险投资是指投资人将资本投向创业时间短、资产规模小、成长性高和竞争潜力大的企业，以期获得高收益的投资行为参与主体风投的目标企业，特点是刚起步的高新技术企业，规模小，无形资产比例高，研发能力强，一旦成功，投资利润远大于传统企业风投资本家或投资家风投市场的中介，包括律师事务所、资产评估事务所、投资银行、信用评估机构等运作过程：融资、投资、管理、退出特点以投资换股权方式，主动参与对新兴企业的投资协助企业进行经营管理，参与企业的重大决策活动高风险、高收益追求投资的早日回收，不以控制被投资公司所有权为目的周期较长（不能当年投资当年回报）投资对象一般是高科技、高成长潜力的企业退出途径：公司上市、兼并收购、公司股份回购、股份转卖、亏损清偿、注销。 （其中公司上市的回报率最高，被称为黄金收获方式）风险资本：由专业投资人提供给快速成长并且具 有较大升值潜力的新兴公司的一种资本（通过购买股权、提供贷款或既购买股权又提供贷款的方法进入企业）按交易方式现货市场期货市场按交易场所有形市场无形市场按区域国内金融市场国际金融市场构成要素交易主体（参与者）按交易行为供应主体需求主体按专业化程度专业主体非专业主体按空间结构居民主体（即国内的交易主体）非居民主体（即国外的交易主体）交易对象（货币资金）交易工具（金融工具/信用工具）债权债务凭证票据债券所有权凭证股票交易价格（利息率）交易管理管理机构的日常管理中央银行的间接管理国家的法律管理组织形式交易所柜台交易交易方式现货交易期货交易信用交易功能资本累积功能资源配置的功能通过金融工具在金融市场上的流通，实现资源、财富、风险的再分配调节经济的功能反映经济的功能金融机构（金融中介/金融中介机构）西方国家金融机构体系中央银行各国金融机构体系的中心和主导环节形式单一的中央银行制度：总分行制我国二元的美国、德国跨国的欧洲中央银行准中央银行制度新加坡商业银行主要业务经营个人储蓄和工商业存、贷款为顾客办理汇兑结算和提供多种服务通过办理转帐结算，实现国民经济中的绝大部分货币周转，同时起着创造存款货币（前提是部分准备金制度、转账结算）的作用各类专业银行指专门经营指定范围的金融业务和提供专门性金融服务的银行特点专门性：服务对象是特定地区、部门或行业政策性：体现政府政策行政性：具有政府背景包括农业银行开发银行投资银行进出口银行住房信贷银行抵押银行清算银行...非银行金融机构指中央银行、商业银行、专业银行以外的金融机构保险公司退休或养老基金投资基金邮政储蓄机构信用合作社信托投资公司租赁公司企业集团财务公司外资、合资金融机构中国金融机构分类按是否属于银行系统银行金融机构中国人民银行（中央银行）履行宏观调控职能，更好地执行货币政策总行：北京商业银行定义：商业银行是以追求最大利润为经营目标，以多种金融资产和金融负债为经营对象，能利用负债进行信用创造，并能为客户提供综合性、多功能服务的金融企业。 主要接受储蓄和办理贷款的金融中介机构同一般工商企业一样自主经营、自负盈亏、自我约束、自求平衡、自我发展；追求的最终目标是价值最大化。性质商业银行具有一般的企业特征。商业银行是特殊的企业。商业银行不同于其他金融机构业务负债业务（商业银行资产业务的前提与条件）自有资本股本盈余债务资本其他资金来源各类存款活期存款商业银行的主要资金来源定期存款储蓄存款商业银行的长、短期借款短期借款同业借款向中央银行借款：再贴现（间接借款），再贷款其他短期贷款渠道：转贴现、回购协议、大额定期存单、欧洲货币市场借款资产业务贷款业务活期贷款定期贷款透支证券投资业务中间业务功能信用中介通过存贷款业务将社会闲散资金转化为生产经营资金将社会小额资金转化为生产经营所需的大额资金将社会的短期闲散资金的长期稳定余额转化为长期的生产经营资金引导社会资金从效益低的部门流向效益高的部门支付职能商业银行代表客户支付商品和服务价款，例如签发和支付支票，电汇资金、电子支付、支付现金等减少了现金的使用加速了结算过程和货币资金周转提高了资金使用效率为客户提供了方便。信用创造利用存款发放贷款，又转化为派生存款，最后整个商业银行体系形成了数倍于原始存款的派生存款。制约因素：法定存款准备率；现金漏损率（客户从银行提取或多或少的现金作用：对社会的货币供应量、信贷总规模和国民经济运行产生了很大影响金融服务商业银行金融服务范围包括为客户提供担保、信托、租赁保管、咨询、经纪、代理融通等业务扩大了社会联系面增加了市场份额增加了非信贷收入地位：贷款占全部企业融资的主要部分包括外资银行民营银行城市商业银行其中工、农、中、建四大国有控股商业银行是主体股份制商业银行中国邮政储蓄银行四大国有控股商业银行中国工商银行中国农业银行中国建设银行中国银行中国存款保险制度问题道德风险逆向选择非银行金融机构指中央银行、商业银行、专业银行以外的金融机构保险公司证券机构指从事有价证券发行和买卖的金融机构，包括证券公司、证券交易所、证券登记结算公司、证券投资咨询公司、证券评估公司等。其中证券公司和证券交易所是最主要的证券机构。证券公司是专门从事有价证券发行和买卖等业务的金融机构。它不仅受托办理证券买卖业务，同时自己也从事有价证券买卖经营证券交易所是不以盈利为目的，为证券的集中和有组织的交易提供场所、设施，并履行相关职责、实行自律性管理的会员制金融机构投资基金机构邮政储蓄机构农村信用合作社信托投资公司金融资产管理公司实施国有商业银行改革、处置国有银行不良资产的政策性产物，分别处置中国建设银行、中国工商银行、中国银行、中国工商银行剥离的1996年以前的不良资产金融租赁公司主要业务：融资租赁业务；转让和受让融资租赁资产；接受承租人的租赁保证金；向商业银行转让应收租赁款；经批准发行金融债券；同业拆借，向金融机构借款，吸收非银行股东3个月(含)以上定期存款等企业集团财务公司主要资金来源与资金运用限定在集团内部，其业务受中国银行业监督管理委员会（银监会）领导和管理，行政上则隶属于各企业集团汽车金融公司货币经济公司在提高银行间市场价格透明度和流动性、降低价差和交易成本等方面，特别是在利率互换、货币互换等新兴产品领域引导市场发现价格、促进交易达成方面发挥重要作用经批准在中国境内设立的，通过电子技术或其他手段，专门从事促进金融机构间资金融通和外汇交易等经纪服务，并从中收取佣金的非银行金融机构金融监管机构银保监会原银监会与原保监会合并，目的是为了解决之前监管体制中存在的监管职责不清晰、交叉监管和监管空白等问题防范银行业的系统性风险，也要防范个别银行机构的非系统性风险（原银监会）对保险业实施监督管理，维护保险市场秩序，保护投保人、被保险人和受益人的合法权益（原保监会）证监会依法对证券市场实行监督管理，维护证券市场秩序，保障其合法运行按是否负担国家政策性融资任务政策性金融机构包括国家开发银行国家重点项目、重点产品和基础产业提供金融支持中国农业发展银行主要办理粮食等主要农副产品的国家专项储备和收购贷款、扶贫贷款等进出口银行扩大我国机电产品和成套设备出口提供出口信贷和有关的各种贷款和担保等特征政策性优惠性融资性经营管理：自主经营、企业化管理、保本微利资金来源财政拨付发行金融债券外资金融机构引进方式在我国设立代表机构设立业务分支机构与我国金融机构共同设立中外合资金融机构参股入股港澳台的金融机构中国金融机构现状：以中国人民银行、银监会、保监会、证监会为领导，以商业银行、政策性银行为主体，以非银行金融机构、外资金融机构等为补充，多种金融机构并存、分工协作的金融机构体系格局功能筹集资金（基本功能）交易金融资产，提高金融交易结算服务自营交易金融资产帮助客户创造金融资产，并把这些金融资产出售给其他市场参与者为客户提供投资建议，保管金融资产，管理客户的投资组合国际金融机构国际货币基金组织（IMF）根据布雷顿森林会议通过的《国际货币基金组织协定》建立的政府间的国际金融机构宗旨建立一个永久性的国际货币机构，通过会员在国际货币问题上的蹉商与协作，促进国际货币合作促进国际贸易的扩大与平衡发展，以维持较高的就业和实际收入，增加会员国的生产能力促进汇率稳定，维持会员国之间有秩序的外汇安排，避免竞争性的外汇贬值协助会员国之间建立经常性交易的多边支付体系，取消妨碍国际贸易发展的外汇管制向会员国提供临时性的融通资金，以增强其信心，协助其改善国际收支状况根据以上目标，缩短会员国国际收支失衡的时间，并减轻其程度组织机构理事会：最高权力机构执行董事会：负责处理日常业务的工作机构国际货币与金融委员会：为解决全球经济重大问题，向理事会作出报告或提出建议发展委员会：基金组织与世界银行关于向发展中国家转移实际资源而设立的部长级委员会。发展委员会一般与国际货币与金融委员会同时同地举行会议资金来源份额：最主要的资金来源国际货币基金组织类似于一个股份制企业，所有的会员国都必须缴纳一定的份额作为入股基金借款：必要时的补充资金信托基金：用出售基金组织持有黄金的溢价利润和会员国捐款建立的，主要用于向低收入的会员国提供优惠贷款主要业务对会员国的汇率政策进行监督与会员国就经济、金融形势进行蹉商和协调向会员国提供贷款和各种培训、咨询业务。与一般政府贷款或国际商业贷款的不同贷款对象：限于会员国政府贷款目的：限于帮助会员国调节国际收支，但近几年也增加了用于调节经济结构和经济改革的贷款贷款期限：限于短期贷款贷款规模：一般与会员国向IMF缴纳的份额成正比贷款方式：借款国用本币向IMF购买所借贷款贷款利率：根据资金来源而定计价货币：以特别提款权计值，利息也用其支付世界银行集团世界上最大的国际金融机构，包括世界银行、国际金融公司、国际开发协会、多边投资担保机构和国际投资争端解决中心5个机构，主要以贷款和投资的方式向会员国尤其是发展中国家提供帮助。包括世界银行（IBRD）（国际复兴开发银行）根据1944年7月1日布雷顿森林会议通过的《国际复兴开发银行协定》建立的政府间的国际金融机构宗旨对用于生产目的的投资提供便利，以协助会员国的复兴与开发，并鼓励不发达国家的生产与资源开发通过保证或参与私人贷款和私人投资的方式促进私人对外投资用鼓励国际投资以开发会员生产资源的方法，促进国际贸易长期平衡发展，维持国际收支平衡与其他方面国际贷款配合，提供贷款保证组织机构理事会：最高权力机构。主要职责是：批准接纳新会员国；增加或减少银行资本；停止会员国的资格；决定银行净利润的分配以及其他重大问题执行董事会：负责处理日常业务的工作机构。主要职责是：调整银行政策，以适应不断变化的客观实际；决定行长提出的贷款建议，向理事会提出财务统计报告、行政预算、银行业务和政策年报；向理事会提交需要审议的其他事项资金来源股金：会员国向世界银行缴纳的股金，以它们在国际货币基金组织的份额为准借款：世行资金的50%以上来源于国际金融市场借款利润债权出让：与会员国达成协议后，将贷款的债权全部或部分转卖主要业务提供贷款仅提供给有偿还能力的会员国贷款国确实不能以合理条件从其他方面取得资金只有当申请贷款的项目被世行认为在经济技术上可行，亦有助于借款国经济发展时，贷款才会获准专款专用技术援助国际金融公司（IFC）与世界银行是一套人马，两块牌子国际开发协会（IDA）宗旨：对落后国家给予条件较宽、期限较长、负担较轻、并可用部分当地货币偿还的贷款，以促其经济发展、生产和生活水平的提高与世界银行相同，实际上是一套人马，两块牌子多边投资担保机构(MIGA)世界银行集体中最年轻的成员国际投资争端解决中心(ICSID)目的是通过为国际投资争端提供一个协调和仲裁的国际机构国际清算银行最初的目的是为了解决第一次世界大战所造成的国际债务的清算支付和资金转移，第二次世界大战后，国际清算银行的职能开始演变，在国际清算中越来越多地充当受托人或代理人，为国际金融活动尤其是各国中央银行的合作提供便利。主要功能为各国中央银行提供国际银行服务作为国际货币金融问题的研究中心作为国际代理或受托机构，协助执行国际金融协定，以及为私人充当欧洲货币清算和交割系统的代理人和一些外债重组的抵押品代理人区域性金融机构亚洲开发银行宗旨：通过集中亚太地区内外的金融和技术资源，向其成员国提供贷款与技术援助，帮助协调成员在经济、贸易和发展方面的政策，促进亚太地区的经济发展。主要业务：向亚太地区加盟银行的成员国和地区的政府及其所属机构、境内公私企业以及与发展本地区有关的国际性或地区性组织提供贷款。贷款对象：亚太区域发展中成员国非洲开发银行宗旨：向非洲会员国提供资金和技术援助；协助非洲大陆制定发展总体规划，协调各国发展计划，以期达到非洲经济一体化目标泛美开发银行宗旨：动员美洲内外资金，为拉美成员国经济和社会发展提供项目贷款和技术援助存款准备金制度同业拆借市场 (同业拆解市场形成与央行实行的存款准备金制度有关，商业银行为随时弥补法定存款准备金的不足，需要一个能够进行短期性资金融通的市场 )目的保证银行资金流动性和现金兑付能力控制货币供应量有助于中央银行进行结构调整通货膨胀时，央行可以通过提高法定存款准备金率减少市面上的货币量，反之，则降低法定存款准备金率金融以融资活动为主体，以实体经济服务为中心包括微观金融学与宏观金融学含义广义“金融”：指与物价有紧密联系的货币供给，银行与非银行金融机构体系，短期资金拆借市场，证券市场，保险系统，以及通常由国际金融概括的诸多方面等。狭义“金融”：指有价证券及其衍生物的市场，指资本市场。指货币资金的融通。构成要素各要素间关系：金融活动一般以信用工具为载体，并通过信用工具的交易，在金融市场中发挥作用来实现货币资金使用权的转移，金融制度和调控机制在其中发挥监督和调控作用。 (关联)金融对象货币（资金）金融方式以借贷为主的信用方式为代表包括直接融资与间接融资金融机构银行金融机构非银行金融机构金融场所（金融市场）资本市场、货币市场、外汇市场、保险市场、衍生金融工具市场制度和调控机制对金融活动进行监督和调控现代金融功能的变革现代金融的战略地位得以极大提升金融与经济相互渗透，互为因果金融创新层出不穷，金融监管难度加大金融体系日趋庞大、复杂传统金融仅指银行业，现代金融体系是庞大的系统各要素间关系：金融活动一般以信用工具为载体，并通过信用工具的交易，在金融市场中发挥作用来实现货币资金使用权的转移，金融制度和调控机制在其中发挥监督和调控作用。构成要素 (关联)通货 ——流通中的货币银行卡 ——“塑料货币”，电子通货。信用卡 可以影响通货膨胀(信用卡是贷记卡，具有货币的 支付功能，类似于增加了货币的发行量)无限法偿币磨损公差 (保障无限法偿的功能 )在货币收付中无论每次支付的金额多大，用本位币支付时，受款人不得拒绝接受磨损公差无限法偿币 (保障无限法偿的功能 )由于磨损等原因，各国货币制度中规定每枚铸币的实际重量低于法定重量的最大限度以国债为担保：以未来国家的财政收入作为新发行货币的资产支撑劣币驱逐良币（格雷欣法则）国家以法律形式规定金银 的比价。但这与价值规律 的自发作用相矛盾，于是 就出现了劣币驱逐良币的 现象。 (关联)就是在两种实际价值不同而面额相同的通货同时流通的情况下，实际价值较高的通货（良币）必然会被人们熔化、输出而退出流通领域；而实际价值较低的通货（劣币）反而会 充斥市场兑换及兑换程度不可兑换货币经常项目可兑换资本项目可兑换SDR（特别提款权）特里芬难题 (解决方案 )布雷顿森林体系 (背景 )一种储备资产和记帐单位，亦称“纸黄金”。如今，其价值由美元、欧元、人民币、日元和英镑组成的一篮子储备货币决定。布雷顿森林体系特里芬难题 (风险 )SDR（特别提款权） (背景 )建立了国际货币基金组织以黄金为基础，以美元作为最主要的国际储备货币即美元与黄金挂钩，其他各国货币与美元挂钩实行可调整的固定汇率制...特里芬难题布雷顿森林体系 (风险 )SDR（特别提款权） (解决方案 )美元供给太多导致不能兑换黄金的风险，美元供给过少会发生国际清偿力不足人民币产生程序和信用关系基础货币发行渠道：国债（二级市场）、贷款、再贴现 (如何投放人民币 )中央银行对商业银行提供基础货币商业银行凭借中央银行提供的基础货币向客户提供贷款 (关联)商业银行凭借中央银行提供的基础货币向客户提供贷款贷款形成商业银行的派生存款 (关联)中央银行对商业银行提供基础货币 (关联)贷款形成商业银行的派生存款人民币以基础货币的形式存在构成持有者的资产，中央银行的负债 (关联)商业银行凭借中央银行提供的基础货币向客户提供贷款 (关联)人民币以基础货币的形式存在构成持有者的资产，中央银行的负债人民币以派生存款的形式存在构成持有者的资产，商业银行的负债 (关联)贷款形成商业银行的派生存款 (关联)人民币以派生存款的形式存在构成持有者的资产，商业银行的负债人民币以基础货币的形式存在构成持有者的资产，中央银行的负债 (关联)基础货币发行渠道：国债（二级市场）、贷款、再贴现发行货币的支撑：GDP、外汇、有价证券 (关联)人民币产生程序和信用关系 (如何投放人民币 )发行货币的支撑：GDP、外汇、有价证券基础货币发行渠道：国债（二级市场）、贷款、再贴现 (关联)存款准备金率：央行可用来调控货币供应量铸币平价各国都规定了货币含金量，各国货币的汇率都由它们各自的货币含金量之比，即铸币平价来决定 (关联)两种货币价值之比也即两种金币法定含金量之比。两个实行金 本位制度的国家货币单位的含金量（黄金含量）之比现代金融体系经营性质看经营性金融和政策性金融间接金融和直接金融宏观金融和微观金融国内金融和国际金融组织机构看银行政券保险非传统金融机构。。。子主题金融学票据体系汇票商业汇票即期汇票远期汇票远期汇票才需要承兑 (关联)商业承兑汇票银行承兑汇票银行汇票即期汇票远期汇票本票商业本票（我国无）即期汇票远期汇票银行本票（银行本票限于同城（同一票据交换区域内）结算）即期汇票远期汇票支票转账支票现金支票信息不对称授信主体与受信主体所掌握的信息量不同，一般受信主体比授信主体更了解自己的经营状况、偿债能力和信誉程度，即受信主体拥有私人信息或隐藏信息金融资产立足于持有人视角，金融工具立足于发行人视角当事人关系受票人出票人 (资金关系 )出票人受票人 (资金关系 )收款人 (原因关系 )收款人出票人 (原因关系 )背书人受让人 (对价关系（即转让给受让人需支付一定代价） )承兑人持票人受让人背书人 (对价关系（即转让给受让人需支付一定代价） )交易所上海证券交易所（中国第一所）深圳政券交易所期货交易流动性更高，远期交易流动性较低费雪效应：预期通货膨胀变化将引起利率发生变动的效应。即，当预期通货膨胀率上升时，储蓄减少而投资增加，结果是利率上升。古典学派的储蓄投资理论（真实利率理论） (关联)流动性陷阱：当利率下降到某一水平时，市场就会产生未来利率上升的预期，这样，货币的投机需求就会达到无穷大，此时，无论中央银行供应多少货币，都会被相应的投机需求所吸收，从而使利率不能继续下降而“锁定”在这一水平。在“流动性陷阱”区间，货币政策是完全无效的，此时只能依靠财政政策。凯恩斯的流动性偏好理论 (关联)金融工具：一切可以在金融市场上进行交易，具有现实价格和未来估价的金融工具的总称远期汇票才需要承兑远期汇票 (关联)票据贴现：商业汇票的持票人将持有的未到期的商业汇票转给商业银行，银行扣除贴现利息后将余款付给持票人的行为。包括贴现，转贴现，再贴现商业票据贴现市场 (关联)普通股与优先股优先股的基本特征优先分配股息(盈余)优先参与剩余资产分配收益相对固定；不具有投票权或具有较少的投票权普通股的基本特征有投票权有平等的红利分配权有平等的剩余资产分配权收益不固定证券交易所：集中、固定的股票交易场所，我国习称券商(证券公司）区别：场内标准化与监管程度高按交易层次 (关联)我国1991年开始发行B股，1993年后出现H股和N股等境外上市外资股股票市场 (关联)中国人民银行的建立是新中国金融体系诞生的标志中国的金融机构体系是以中央银行为核心，以商业银行和政策性银行为主体，多种金融机构并存，分业经营、相互协作的格局。 具体包括：中国人民银行、商业银行、金融监管机构、政策性银行、非银行金融机构。REITs（不动产投资信托基金）支撑新基建，进而拉动疫情期及疫情后的经济为新基建和高科技等重要产业，创造一个新的、健康的融资渠道降低债务风险给社会资本、老百姓提供一个新的投资品种"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/高中生物必修三第三章植物的激素调节.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": 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"text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "刑法总则分支主题1刑罚的执行制度减刑减刑概念与限度减刑概念减刑 是指对判处管制、拘役、有期徒刑无期徒刑的犯罪分子，因其在 刑罚执行期间认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改或立功表现，而适当减轻其原判刑罚的制度。管拘有 不少1/2判处管制拘役有期徒刑的 不能少于原判刑罚的1/2无不少13判处无期徒刑的 不能少于13死缓不少15判处死缓的，一次或几次减刑后，实际执行期不少于15，死缓执行期不在其内限死缓25或20被限制减刑的死缓，减为无期的不少于25减为25的不少于20减刑的实质条件减刑的实质条件，因减刑的种类不同而有所区别可减抄概念可以减刑的实质条件 刑罚执行期间认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改或立功表现悔改遵守法律法规监规，接受教育改造积极参加思想文化职业技术教育积极参加劳动，努力完成任务认真悔罪一般立功一般情况检举揭发/提供侦破案件的重要线索 查证属实协助抓捕阻止他人实施犯罪对国家社会有其他较大贡献生产，科研中技术革新，成绩突出抵御自然灾害/排除重大事故，表现积极应减应当减刑的实质条件 在刑罚执行期间，有重大立功表现的重大立功一般情况检举揭发/提供侦破案件的重要线索 （重大案件）查证属实协助抓捕（重大案件）阻止他人实施犯罪（重大案件）对国家社会有其他重大贡献发明创造或重大技术革新抵御自然灾害/排除重大事故，有突出表现在日常生产生活中舍己救人减刑程序执行机关向 中级以上人民法院 提出减刑建议书 中级以上人民法院应当组成合议庭进行审理，对确有悔改或立功表现的犯罪分子 裁定予以减刑减刑后的刑期计算因原判刑罚的种类不同，而有所区别管拘有减刑后的刑期从原判决执行之日起计算原判刑期已执行部分，应当计入减刑以后的刑期无期减有期减刑后的刑期从裁定减刑之日起算原判刑罚已执行部分，不计入减刑后的刑期无期再次减刑的按照有期徒刑减刑方法，减刑后的刑期从上一次裁定减刑之日起算减后改判曾被依法减刑，后因原判决有误，经再审后改判较轻刑罚的。减刑仍有效，应从改判后的刑期中扣除假释假释的概念对判处有期徒刑无期徒刑的犯罪分子，在执行一定刑期以后，因其认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，没有在犯罪的危险，而附条件地将其提前释放期限有不少1/2有期徒刑实际执行原判刑罚不少于1/2，才可以假释。考验期为剩余未执行完毕的刑罚无期徒刑13无期徒刑实际执行13年以上，才可以假释考验期为10年特殊特殊情况下，经最高法核准，可不受上述限制国家政治、国防、外交等程序执行机关向 中级以上人民法院 提出假释建议书 中级以上人民法院应当组成合议庭进行审理，对符合假释条件的犯罪分子 裁定予以假释禁止 （限制）累犯不论刑种刑期杀伤强抢放爆投毒，去伤去毒加绑架/有组织暴力性（10有无）财产性判项目考虑假释后对所居住社区的影响假释的实质条件抄概念认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，没有在犯罪的危险对象+限制+实质 才能假释悔改遵守法律法规监规，接受教育改造积极参加思想文化职业技术教育积极参加劳动，努力完成任务认真悔罪没有在犯罪的危险主观不想执行期间表现良好，确有悔改表现，不至违法重新犯罪客观不能年老、身体有残疾，并丧失犯罪能力（不包括自残）假释考验期与考察考验期有 未执行完毕的原判刑罚无 10年遵守以下规定社区监督迁居禁止自己会客—禁止 （监督机关）社区：依法实行社区矫正监督；遵守法律、行政法规，服从监管迁居：离开所居住的市县或者迁居，应当报经监督机关批准自己：按照监督机关的规定报告自己的活动情况会客：遵守监督机关关于会客的规定考察后果成功执行完毕，公开宣告被假释的犯罪分子，在假释考验期内没有犯新罪也没有发现漏嘴，遵守法律、行政法规、国务院有关部门关于假释的监督管理规定的。假释考验期满，就认为原判刑罚执行完毕，并公开予以宣告失败新罪 撤销假释 依71并罚被假释的犯罪分子在假释考验期内又犯新罪，应当撤销假释，并依照刑法71条的规定，数罪并罚漏罪 撤销假释 依70并罚被假释的犯罪分子在假释考验期内，发现其在判决宣告以前还有其他的犯罪没有判决的，应当撤销假释，并依照刑法70条的规定，数罪并罚违法 规监管规 收监执行被假释的返罪分子在假释考验期内，违法法律、行政法规、国务院有关部门关于假释的监督管理规定，尚不构成犯罪的，应当撤销假释，收监执行未执行完毕的刑罚。附加刑犯罪分子被假释以后，原判附加刑仍需要执行例：被判处剥夺政治权利的犯罪分子被假释的，剥夺政治权利的刑期自假释之日起计算。刑罚的消灭概念针对特定犯罪人的刑罚权，因为法定事由而归于消灭刑罚消灭以成立犯罪为前提，无犯罪无刑罚，无刑罚无刑罚的消灭刑罚权是国家对犯罪人适用刑罚的权利制、求、量、行刑罚的消灭指的是求、量、行的消灭制，作为立法权的组成部分，任何时候都不可能消灭原因刑罚的消灭必须基于一定的法定事由法律原因执行完毕缓刑考验期届满假释考验期届满赦免事实原因犯罪人死亡时间原因超过追诉期限时效经过一定的期限，对犯罪不得追诉或者对所判刑罚不得执行的一种制度追诉时效依法对犯罪分子追究刑事责任的有效期限法定期限内，司法机关有权追究犯罪人的刑事责任超过这个期限，除了最高刑为死刑、无期徒刑的，经最高检核准追诉的以外，都不得追究犯罪人的刑事责任行刑时效依法对被判处刑罚的犯罪分子执行刑罚的有效期限在判处刑罚后，一定的期限内不执行刑罚，刑罚就不得再执行我国没有规定追诉期限中断、延长追诉期限犯罪经过下列期限不再追诉不满5 过5不满10 过1010以上 过15无期 死刑 过2020后 认为必须追诉的，须报请最高检核准追诉期限的起算从犯罪之日起算举动 从实施行为 从完成结果 从结果发生结果加重 从加重结果发生预备未遂中止 分别从预备未遂中止成立之日起算行为有连续或继续状态的，从行为终了之日起算指继续犯 连续犯中断在追诉期限内，因发生了法定事由而使已经过的时效期间归于无效，法定事由消失以后重新计算追诉期限。在追诉期限内又犯罪的，前罪的追诉期限从犯后罪之日起计算延长在追诉期限内，因发生了法定事由而使追究犯罪人的刑事责任不受追诉期限的限制介入+逃避在公检国安立案侦查或是法受理案件之后，逃避侦查和审判的，不受追诉期限的限制控告+不作为被害人在追诉期限内提出控告，法，检，公安，应立案而不立案的，不受追诉期限的限制赦免国家对犯罪分子宣告免予追诉或者免除执行刑罚的全部或者部分的法律制度大赦国家对不特定的多数犯罪分子赦免，其效力及于罪和刑两个方面即对宣布大赦的犯罪、不再认为是犯罪，也不再追究其刑事责任特赦国家对特定的犯罪分子的赦免即对于被宣告有罪的犯罪分子，免除其刑罚的全部或者部分执行只免其刑不免其罪区别大赦，赦免某种类或不特定种类的罪特赦，赦免特定的犯罪人大赦，即赦其刑罚又赦其罪特赦，只免其刑不免其罪大赦，可实行于判决后，也可实行于判决前特赦，只能实行于判决后大赦，之后不构成累犯特赦，之后犯罪人再次犯罪，符合累犯条件的构成累犯相关问题公共财产国有劳动群众集体所有用于扶贫和其他公益事业的社会捐助或者专项基金财产在国家机关国有公司企业集体企业和人民团体 管理 使用 或运输中的私人财产以公共财产论国家工作人员的范围从事公务国家机关1.在国家机关中从事公务的人员,包括在各级国家权力机关、行政机关、司法机关、监察机关和军事机关中从事公务的人员; 在乡(镇)以上中国共产党机关、人民政协机关中从事公务的人员,也应当视为国家机关工作人员。国有事业民团2.国有（公司、企业、）事业单位、人民团体中从事公务的人员。（1+2-民团）+社团3.国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员。其他4.其他依照法律从事公务的人员。如村民委员会等基层组织人员协助人民政府从事行政管理工作时,属于国家工作人员。告诉才处理侵占侮辱、诽谤严重危害社会秩序与国家利益 除外虐待致被害人重伤 死亡 除外暴力干涉婚姻自由致被害人死亡 除外分则刑法各论概述罪状 （分则条文对犯罪基本特征的描述）根据刑法分则条文对罪状的描述方式不同简单只简单描述具体犯罪的基本特征，不作更多解释叙明详尽描述具体犯罪的基本特征空白不直接叙明具体犯罪的基本特征，而是直接指出犯罪行为所违反的其他法律、法规引证引用刑法分则其他条款来说明具体犯罪的基本特征混合以空白和叙明同时存在的形式来描述具体犯罪的基本特征罪名是犯罪的名称，体现出的是对犯罪本质特征的科学概括选择罪名同一刑法分则条文规定的某种犯罪的罪状中 包含了行为方式与行为对象的多种结合形式，而这些结合形式都可以独立为单独罪名的情况单一罪名同一刑法分则条文规定的某种犯罪的罪状中 所包含的犯罪构成具体内容单一，只能反映一个犯罪行为，不能分解拆开使用的罪名法定刑刑法分则条文对具体犯罪所规定的量刑标准刑罚种类刑罚幅度法定刑种类绝对确定单一刑种和固定的刑罚幅度极少数属于绝对不确定只笼统地规定对某种犯罪应予以处罚，却不规定具体的刑种和刑罚幅度相对确定一定的刑种和一定的刑罚幅度基本属于相对确定明最高，最低依总则刑法分则条文规定了法定刑的最高限度，最低限度依照刑法总则对于该种法定刑的规定明最低，最高依总则刑法分则条文规定了法定刑的最低限度，最高限度依照刑法总则对于该种法定刑的规定明最高与最低刑法分则条文规定了一种法定刑的最高与最低限度明2法定刑（2主2附）刑法分则条文规定了两种以上的法定刑，包括两种以上的主刑以及两种以上的附加刑，并规定了主刑和附加刑的刑罚幅度援引刑法分则条文规定，对其所规定的某种犯罪援引其他条文或同条其他款的法定刑处罚宣告刑具体犯罪人，应当实际执行的宣告性是国家审判机关对于具体犯罪人依法判处并宣告的应当实际执行的刑罚基本依据与实际运用法定刑是适用宣告刑的基本依据，宣告刑是对法定刑的实际运用普i编性规定与具体运用法定刑与宣告刑是普遍性规定与具体运用的关系危害国家安全分裂国家罪组织策划实施分裂国家、破坏国家统一的行为客体国家统一客观组织策划实施分裂国家、破坏国家统一的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人，含外国人和无国籍人主观故意煽动分裂国家罪煽动分裂国家破坏国家统一的行为客体国家统一客观实施煽动分裂国家破坏国家统一的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人，含外国人和无国籍人主观故意叛逃罪国家机关工作人员在履行职务期间，擅离岗位，叛逃境外或在境外叛逃，危害国家安全的行为。掌握国家秘密的国家工作人员叛逃境外或在境外叛逃，危害国家安全的行为客体国家安全客观国家机关工作人员在履行职务期间，擅离岗位，叛逃境外或在境外叛逃，危害国家安全的行为。掌握国家秘密的国家工作人员叛逃境外或在境外叛逃，危害国家安全的行为主体特殊主体国家机关工作人员掌握国家秘密的国家工作人员主观故意间谍罪参加间谍组织，接受间谍组织及其代理人的任务，为敌人指示轰击目标，危害国家安全的行为客体国家安全客观参加间谍组织，接受间谍组织及其代理人的任务，为敌人指示轰击目标，危害国家安全的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人，含外国人和无国籍人主观故意为境外窃取刺探收买，非法提供国家秘密、情报罪为境外的组织、机构、人员刺探、窃取、收买、非法提供国家秘密或情报的行为客体国家安全客观为境外的组织、机构、人员刺探、窃取、收买、非法提供国家秘密或情报的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人，含外国人和无国籍人主观故意明知是境外的组织、机构、人员，而为其窃取刺探收买非法提供国家秘密、情报明知是国家秘密、情报而向境外的组织、机构、人员窃取刺探收买、非法提供危害公共安全危险方法型危险犯放火罪故意防火焚烧公私财物，危害公共安全的行为客体公共安全，即不特定的多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观防火焚烧公私财物，危害公共安全主体年满14周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意爆炸罪故意针对不特定多数人或者重大公私财产安全实施爆炸，危害公共安全的行为客体公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观针对不特定的多数人或者重大公私财产实施爆炸，危害公共安全的行为主体年满14周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意投放危险物质罪故意针对不特定多数人或者重大公私财产投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质，危害公共安全的行为（放病毒）客体公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观针对不特定多数人或者重大公私财产投放毒害性、放射线、传染病病原体等物质，危害公共安全的行为（放病毒）主体年满14周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意以危险方法危害公共安全罪使用与放火、爆炸、决水、投放危险物质方法的危险性相当的其他危险方法，危害公共安全的行为。客体公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观使用与放火、爆炸、决水、投放危险物质方法的危险性相当的其他危险方法，危害公共安全的行为。主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意常见以危险方法危害公共安全罪破坏矿井通风设备私拉电网火灾现场破坏消防设施器材故意传播突发性传染病病原体邪教人员自焚自爆危害公共安全有瓦斯爆炸高度危险令多人下井采矿驾驶机动车横冲直撞高速公路高速逆向行驶妨碍安全驾驶+尚未造成严重后果，且没有危害公共安全妨碍安全驾驶危害公共安全114危险犯严重后果115实害犯以危险方式危害公共安全严重后果危害公共安全高空抛物尚未造成严重后果，且没有危害公共安全高空抛物罪危害公共安全114危险犯严重后果115实害犯以危险方式危害公共安全危害公共安全严重后果盗窃破坏人员密集往来的非机动车道等的，窨井盖危害公共安全114危险犯严重后果115实害犯以危险方式危害公共安全危害公共安全严重后果交通工具设施型危险犯破坏交通工具罪破坏火车、汽车、电车、船只、航空器，足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏危险，尚未造成严重后果或者已造成严重后果的行为客体交通运输领域的公共安全，即不特定多数人的生命、健康和重大公私财产安全客观破坏火车、汽车、电车、船只、航空器，足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏危险，尚未造成严重后果或者已经造成严重后果的行为。主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意破坏交通设施罪故意破坏轨道、桥梁、隧道、公路、机场、航道、灯塔、标志或者进行其他破坏活动，足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏的危险，尚未造成严重后果或者已经造成严重后果的行为。客体交通运输领域的公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观破坏轨道、桥梁、隧道、公路、机场、航道、灯塔、标志或者进行其他破坏活动，足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏的危险，尚未造成严重后果或者已经造成严重后果的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意区分：破坏行为所指向的对象是谁破坏交通工具罪破坏交通设施罪结果犯交通肇事罪违反交通运输管理法规，在公共交通管理范围内发生重大事故、致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为客体交通运输领域的公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观违反交通运输管理法规，在公共交通管理范围内发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观过失行为犯危险驾驶罪在道路上驾驶机动车追逐竞驶、情节恶劣的 在道路上醉酒驾驶机动车 从事校车业务或者旅客运输，严重超过额定乘员载客，或者严重超过规定时速行驶的 违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品，危及公共安全的客体交通运输领域的公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的 在道路上醉酒驾驶机动车的 从事校车业务或者旅客运输业务，严重超过额定乘员载客，或者严重超过规定时速行驶的 违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品，危及公共安全的主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意故意犯罪妨害安全驾驶罪 （危及公共安全，但未造成严重后果的：本罪与以危，想竞从一重，定以危） （造成严重后果，直接定以危，不构成本罪）对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置、干扰公共交通工具的正常行驶 行驶中的公共交通工具的驾驶人员在行驶的公共交通工具上擅离职守，与他人互殴或者殴打他人，危及公共安全的行为客体交通运输领域的公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶。 行驶中的公共交通工具的驾驶人员在行驶的公共交通工具上擅离职守，与他人互殴或者殴打他人，危及公共安全的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意行为犯劫持船只、汽车罪以暴力、胁迫或者其他方法劫持船只、汽车的行为客体公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观以暴力、胁迫或者其他方法劫持船只、汽车的行为主体年满16周岁具刑事责任能力的自然人主观故意劫持航空器罪以暴力、胁迫或者其他方法劫持航空器的行为客体公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观以暴力、胁迫或者其他方法劫持航空器的行为主体年满16周岁具刑事责任能力的自然人主观故意恐怖活动型行为犯组织、领导、参加恐怖组织罪为首策划组织、领导或者积极参加恐怖活动组织的行为客体公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观组织、领导、参加恐怖活动组织的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意非法持有宣扬恐怖主义、极端主义物品罪明知是宣扬恐怖主义、极端主义的图书、音频视频资料或者其他物品而非法持有，情节严重的行为客体公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观明知是宣扬恐怖主义、极端主义的图书、音频视频资料或者其他物品而非法持有，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意枪支弹药型行为犯非法制造、买卖、运输、邮寄、 储存枪支、弹药、爆炸物罪 （自然人/单位）违反国家有关枪支、弹药、爆炸物管理的法律规定，非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、弹药、爆炸物的行为客体公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观违反国家对枪支、弹药、爆炸物管理的法律规定，非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、弹药、爆炸物的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意违规制造、销售枪支罪 （只能单位）被依法指定、确定的枪支制造、销售企业，违反枪支管理规定、生产、销售枪支的行为。客体国家对枪支的管理制度客观被依法指定、确定的枪支制造、销售企业，违反枪支管理规定、生产、销售枪支的行为。枪支制售质量不合格制以非法销售为目的，制造无号、重号、假号的枪支售非法销售枪支或者在境内销售为出口制造的枪支质量以非法销售为目的，超过限额或者不按照规定的品种制造、配售枪支主体特殊单位依法被指定、确定的枪支制造、销售企业主观故意，具有销售目的非法持有、私藏枪支、弹药罪违反国家有关枪支、弹药的管理规定，非法持有、私藏枪支、弹药的行为客体国家对枪支、弹药的管理制度客观违反国家有关枪支、弹药的管理规定，非法持有、私藏枪支、弹药的行为非法持有不符合配备、配置枪支、弹药条件的人员，违反枪支、弹药的管理法律、法规的规定，擅自持有枪支、弹药的行为私藏依法配备、配置枪支、弹药的人员，在配备、配置枪支、弹药的条件消除后，违反枪支、弹药管理法律、法规的规定，私自藏匿所配备、配置的枪支、弹药拒不交出的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人故意要求明知自己持有、私藏的对象是枪支、弹药重大事故型危险犯危险作业罪在生产、作业中违背有关安全管理的规定，实施具有发生重大伤亡事故或者其他严重后果的现实危险的特定行为客体生产、作业领域的公共安全客观在生产、作业中违背有关安全管理的规定，实施具有发生重大伤亡事故或者其他严重后果的现实危险的特定行为关闭破坏型关闭、破坏直接关系生产安全的监控、报警、防护、救生设备设施，或者篡改、隐瞒、销毁其相关数据信息的拒不整改型（三停排危）因存在重大事故隐患被依法责令停产停业、停止施工、停止使用有关设备、设施、场所或者立即采取排除危险的整改措施，而拒不整改安全生产型（建金矿高危）涉及安全生产的事项未经依法批准或许可，擅自从事矿山开采、金属冶炼、建筑施工，以及危险物品生产、经营、储存等高度危险的生产作业活动主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意结果犯 过失犯罪重大责任事故罪在生产、作业中违反有关安全管理的规定，发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的行为客体生产、作业领域的公共安全客观在生产、作业中违反有关安全管理的规定，发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观过失强令、组织他人违章冒险作业罪强令他人违章冒险作业，或者明知存在重大事故隐患而不排除，仍冒险组织作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的行为客体生产、作业领域的公共安全客观强令他人违章冒险作业，或者明知存在重大事故隐患而不排除，仍冒险组织作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观过失危险物品肇事罪违反（易燃易爆放毒腐蚀）性物品的管理规定，在（生存运用）中发生重大事故，造成严重后果的行为。客体公共安全，即不特定的多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观违反（易燃易爆放毒腐蚀）性物品的管理规定，在（生存运用）中发生重大事故，造成严重后果的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观过失设备设施型危险犯破坏电力设备罪故意破坏电力设备，危害公共安全的行为客体公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观故意破坏电力设备，危害公共安全的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意破坏市场经济秩序伪劣产品 （自然人单位）五万元生产、销售伪劣产品罪 （未销售15 未遂） （已销x3+未销15 未遂）生产者、销售者在产品中掺杂、掺假、以假充真、以次充好、以不合格的产品充当合格产品，销售金额5万元以上的行为客体国家对普通产品质量的管理制度广大用户、消费者的合法权益客观生产者、销售者违反产品质量管理法规，在产品中掺杂、掺假、以假充真、以次充好、以不合格产品充当合格产品，销售金额5万元以上的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，非法牟利的目的药品类行为犯生产、销售、提供假药罪生产者、销售者违反国家药品管理法规，生产、销售假药或者药品使用单位的人员明知是假药而提供给他人使用的行为。客体国家药品管理制度不特定多数人的身体健康权客观生产者、销售者违反国家药品管理法规，生产、销售假药或者药品使用单位的人员明知是假药而提供给他人使用的行为主体假药的生产者、销售者、提供者。年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，出于营利目的结果犯生产、销售、提供劣药罪生产者、销售者违反国家药品管理法规，生产、销售劣药或者药品使用单位的人员明知是劣药而提供给他人使用，对人体造成严重危害的行为客体国家对药品的管理制度不特定多数人的身体健康权客观生产者、销售者违反国家药品管理法规，生产、销售劣药或者药品使用单位的人员明知是劣药而提供给他人使用，对人体造成严重危害的行为主体劣药的生产者、销售者、提供者年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，出于营利目的危险犯妨碍药品管理罪违反国家药品管理法规，实施足以危害人体健康的法定行为客体国家对药品的管理制度不特定多数人的身体健康权客观违反国家药品管理法规，实施足以危害人体健康的法定行为禁止生产、销售国务院药品监督管理部门禁止使用的药品未取得未取得药品相关批准证明文件生产、进口药品或者明知是上述药品而销售申请药品申请注册中提供虚假的证明、数据、资料、样品或者采取其他欺骗手段的编造编造生产、检验记录的主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，出于营利目的食品类危险犯生产、销售不符合安全标准的食品罪违反国家食品卫生管理法规，生产、销售不符合安全标准的食品，足以造成严重食物中毒或者其他严重食源性疾病的行为客体国家对食品的管理制度不特定多数人的身体健康权客观违反国家食品卫生管理法规，生产、销售不符合安全标准的食品，足以造成严重食物中毒或者其他严重食源性疾病的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，出于营利目的行为犯生产、销售有毒有害食品罪违反国家食品安全管理法规，在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或是销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的行为客体国家对食品的管理制度不特定多数人的身体健康权客观违反国家食品安全管理法规，在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或是销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，出于营利目的走私类 （自然人单位）走私普通货物、物品罪 （个人10单位20）违反海关法规，逃避海关监管，非法运输、携带、邮寄国家禁止进出口的武器、弹药、核材料、假币、淫秽物品、毒品、珍稀动物及其制品、珍惜植物及其制品以及国家禁止出口的文物、金银和其他贵重金属以及国家禁止进境的废物以外的货物、物品进出境，偷逃应缴税款税额较大或者一年内曾因走私被给予二次以上行政处罚后又走私的行为。客体国家对普通货物、物品进出口的监督管理制度和关税征管制度客观违反海关法规、逃避海关监管，走私货物物品偷逃应缴税额较大或者一年内曾因走私被给予二次以上行政处罚后又走私的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意公司管理 （自然人）非国家工作人员受贿罪 （3万）公司、企业或者其他单位的工作人员利用职务上的便利，索取他人财物或者非法收受他人财物，为他人谋利，数额较大的行为客体国家对公司、企业或其他单位的工作人员职务活动的管理制度客观公司、企业或者其他单位的工作人员利用职务上的便利，索取他人财物或者非法收受他人财物，为他人谋利，数额较大的行为主体特殊主体公司、企业或者其他单位的工作人员主观故意金融秩序类仅限自然人伪造货币罪违反国家货币管理法规，仿造货币的形状、色彩、图案等特征，使用各种方法非法制造出外观上足以乱真的假货币，破坏货币的公共信用和金融管理秩序的行为客体国家货币管理制度，具体而言是指破坏货币的公共信用以及金融管理秩序（侵害货币发行权）客观违反国家货币管理法规，仿造货币的（彩图形）等特征，使用各种方法非法制造出外观上足以以假乱真的假货币，破坏货币公共信用和金融管理秩序的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意妨害信用卡管理罪违反信用卡管理法律、法规，妨害信用卡管理的行为客体信用卡管理秩序客观违反信用卡管理法律、法规，妨害信用卡管理的行为持有运输明知是伪造的信用卡而持有、运输，或者 明知是伪造的空白信用卡而持有、运输， 数量较大的持有他人非法持有他人信用卡，数量较大的虚假骗领使用虚假的身份证明骗领信用卡的买卖提供出售、购买、为他人提供伪造的信用卡或者 以虚假的身份证明骗领的信用卡主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意窃取、收买、非法提供信用卡信息罪违反信用卡管理法律、法规，窃取、收买、非法提供他人信用卡信息资料的行为客体信用卡管理秩序客观窃取、收买、非法提供他人信用卡信息资料的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意利用未公开信息交易罪证券、期货交易所/公司 基金管理公司、商业银行 保险公司等金融机构 监管部门/行业协会 未公开信息=内幕信息以外的信息证券交易所、期货交易所、证券公司、期货经纪公司、基金管理公司、商业银行、保险公司等金融机构的从业人员以及有关监管部门或者行业协会的工作人员，利用因职务便利获得的内幕信息以外的其他信息，违反规定，从事与该信息相关的证券、期货交易活动，或者明示、暗示他人从事相关交易活动，情节严重的行为客体金融管理秩序投资者的合法权益客观行为人利用因职务便利获得的内幕信息以外的其他信息，违反规定，从事与该信息相关的证券、期货交易活动，或者明示、暗示他人从事相关交易活动，情节严重的行为主体特殊主体证券、期货交易所/公司 基金管理公司、商业银行 保险公司等金融机构监管部门/行业协会的人员证券、期货交易所/公司 基金管理公司、商业银行 保险公司等金融机构监管部门/行业协会主观故意自然人或单位内幕交易、泄露内幕信息罪证券、期货交易内幕信息 知情/非法获取 发行、交易、其他对交易价格有重大影响的信息尚未公开 买入卖出，从事相关交易，泄露，明示暗示他人证券期货交易内幕信息的知情人员或者非法获取证券期货交易的内幕信息的人员，在涉及证券发行，证券期货交易或者其他对证券期货交易价格有重大影响的信息尚未公开前，买入、卖出该证券或者从事与该内幕信息有关的交易，或者泄露该信息，或者明示或暗示他人从事上述交易活动，情节严重的行为客体金融管理秩序投资者的合法权益客观行为人在涉及证券发行、证券期货交易或者其他对证券期货交易价格有重大影响的信息尚未公开前，买入、卖出该证券或是从事与该信息有关的交易，或是泄露该信息，或是明示或暗示他人从事上述交易活动，情节严重的行为主体特殊主体证券期货交易内幕信息的知情人员非法获取证券期货交易内幕信息的人员单位主观故意，明知该信息为内幕信息无非法占有目的骗取贷款、票据承兑、金融票证罪以欺骗手段取得银行或者其他金融机构贷款、票据承兑、信用证、保函等，给银行或者其他金融机构造成重大损失的行为客体金融管理秩序客观以欺骗手段取得银行或者其他金融机构贷款、票据承兑、信用证、保函等，给银行或者其他金融机构造成重大损失的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，但无非法占有目的非法吸收公众存款罪违反国家金融管理法规，非法吸收公众存款或变相吸收公众存款，扰乱金融秩序的行为客体金融管理秩序客观违反国家金融管理法规，非法吸收公众存款或者变相吸收公众存款，扰乱金融秩序的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，但无非法占有目的七种上游犯罪洗钱罪为掩饰、隐瞒贪污贿赂犯罪、黑社会性质组织犯罪、毒品犯罪、走私犯罪、恐怖活动犯罪、破坏金融市场秩序犯罪、金融诈骗犯罪的所得及其收益的来源与性质，所实施的法定行为客体金融管理秩序社会治安管理秩序客观为掩饰、隐瞒贪污贿赂犯罪、黑社会性质组织犯罪、毒品犯罪、走私犯罪、恐怖活动犯罪、破坏金融市场秩序返犯罪、金融诈骗犯罪的所得及其收益的来源与性质，所实施的法定行为现金账户 跨境转账将财产转换为现金、金融票据、有价证券 提供资金账户 跨境转移财产的 通过转账或者其他支付结算方式转移资金的 以其他方式掩饰、隐瞒犯罪所得及其收益来源和性质的主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，明知是上述7种犯罪的所得及其收益金融诈骗类限于自然人贷款诈骗罪以非法占有为目的，使用法定方法诈骗银行或其他金融机构的贷款，数额较大的行为客体金融管理秩序银行或其他金融机构的财产权客观以非法占有为目的，使用法定的方法诈骗银行或其他金融机构的贷款，数额较大的行为资金项目编造引进资金、项目等虚假理由经济合同使用虚假的经济合同证明文件使用虚假的证明文件担保使用虚假的产权证明作担保超出抵押物价值重复担保其他主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以非法占有为目的信用卡诈骗罪以非法占有为目的，使用法定的方法进行信用卡诈骗活动，数额较大的行为客体金融管理秩序公私财产所有权客观以非法占有为目的，使用法定的方法进行信用卡诈骗活动，数额较大的行为废使用作废的信用卡他使用他人的信用卡伪使用伪造的信用卡或者是以虚假的身份证明骗领的信用卡恶恶意透支主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以非法占有为目的单位与自然人集资诈骗罪以非法占有为目的，使用诈骗方法非法集资，数额较大的行为客体金融管理秩序出资人的财产所有权客观以诈骗的方法非法集资，数额较大的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，以非法占有为目的保险诈骗罪违反保险法规，以非法占有为目的，进行保险诈骗活动，数额较大的行为客体国家保险制度保险人的财产权客观违反保险法规，以非法占有为目的，进行保险诈骗活动，数额较大的行为虚假投保人故意虚构保险标的，骗取保险金夸大投保人、被保险人、受益人对发生的保险事故故意编造虚假的原因或者夸大损失的程度，骗取保险金未发生投保人、被保险人、受益人编造未曾发生的保险事故，骗取保险金财产投保人、被保险人故意造成财产损失的保险事故，骗取保险金人身投保人、受益人故意造成被保险人死亡、伤残、疾病，骗取保险金主体特殊主体投保人、被保险人、受益人单位主观故意，以非法占有为目的涉税类限于自然人抗税罪纳税人以暴力、威胁的方法拒不缴纳税款的行为客体税收征管制度税务机关工作人员的人身权利客观以暴力、威胁方法拒不缴纳税款的行为主体特殊主体纳税人扣缴义务人主观故意，有抗拒缴纳税款的目的单位与自然人逃税罪纳税人采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款，数额较大且占应纳税额10%以上或者扣缴义务人采用欺骗、隐瞒手段不缴或少缴已扣、已收税款，数额较大的行为客体税收征管制度客观纳税人采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款，数额较大且占应纳税额10%以上或者扣缴义务人采用欺骗、隐瞒手段不缴或少缴已扣、已收税款，数额较大的行为主体特殊主体纳税人扣缴义务人单位主观故意，具有逃避缴纳税款，谋取非法利益的目的虚开增值税专用发票、用于骗取出口退税、抵扣税款发票罪违反国家发票管理、增值税征管的法规，实施虚开增值税专用发票或者虚开用于骗取出口退税、抵扣税款的其他发票的行为客体增值税专用发票或其他专用发票的管理制度客观违反国家发票管理、增值税征管的法规，实施虚开增值税专用发票或是虚开用于骗取出口退税、抵扣税款的其他发票的行为为自己为他人让他人为自己介绍他人主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意知识产权类单位与自然人假冒注册商标罪违反商标管理法规，未经注册商标所有人许可，在同一商品、服务上使用与其他注册商标相同的商标，情节严重的行为客体商标管理制度他人对注册商标的专用权客观违反商标管理法规，未经注册商标所有人许可，在同一商品、服务上使用与其他注册商标相同的商标，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，具有营利的目的侵犯著作权罪以营利为目的，侵犯他人著作权或者与著作权有关的权利，违法所得数额较大或者有其他严重情节的行为客体著作权管理制度著作权人的著作权客观以营利为目的，侵犯他人著作权或者与著作权有关的权利，违法所得数额较大或者有其他严重情节的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，具有营利的目的销售侵权复制品罪以营利为目的，违反著作权管理法规，明知是侵权复制品而故意销售，违法所得较大或者有其他严重情节的行为客体国家对著作权管理制度著作权人的著作权客观以营利为目的，违反著作权管理法规，明知是侵权复制品而故意销售，违反所得较大或者其他严重情节的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，具有营利目的。明知是侵权复制品而销售侵犯商业秘密罪违反反不正当竞争法等规范商业秘密的法律规定，侵犯商业秘密，情节严重的行为客体商业秘密管理制度商业秘密权利人对商业秘密的专有权客观违反反不正当竞争法等规范商业秘密的法律规定，侵犯商业秘密，情节严重的行为以贿赂、胁迫、欺诈、盗窃、电子侵入等不正当的手段获取权利人的商业秘密披露、使用、允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密违反保密义务或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用、允许他人使用其所掌握的商业秘密明知或应知前款所列行为，获取、披露、使用、允许他人使用该商业秘密的主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意市场秩序组织者、领导者组织、领导以推销商品、提供服务等经营活动为名，要求参加者以缴纳费用或者购买商品、服务等方式获得加入资格，并按照一定的顺序组成层级，直接或间接以发展人员的数量作为计酬或者返利的依据，引诱、胁迫参加者继续发展他人参加，骗取财物，扰乱经济社会秩序的传销活动的行为客体经济、社会秩序客观组织、领导以推销商品、提供服务等经营活动为名，要求参加者以缴纳费用或者购买商品、服务等方式获得加入资格，并按照一定的顺序组成层级，直接或间接以发展人员的数量作为计酬或者返利的依据，引诱、胁迫参加者继续发展他人参加，骗取财物，扰乱经济社会秩序的传销活动的行为主体传销活动的组织者与领导者，不包括积极参加者主观故意单位与自然人合同诈骗罪以非法占有为目的，在签订、履行合同的过程中，骗取对方当事人财物，数额较大的行为客体国家对合同的管理制度合同当事人的财产所有权客观以非法占有为目的，在签订、履行合同的过程中，骗取对方当事人的财物，数额较大的行为签订以虚构的单位或者冒用他人的名义签订合同担保以伪造、变造、作废的票据或者其他虚假的产权证明作担保履行没有实际履行能力，以先履行小额合同或者部分履行合同的方法，诱骗对方当事人继续签订、履行合同逃跑收受对方当事人给付的货物、货款、预付款或者担保财产后逃匿其他以其他方法骗取对方当事人的财物主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，有非法占有目的非法经营罪违反国家规定，非法经营，扰乱市场秩序，情节严重的行为客体市场秩序客观违反国家规定，非法经营，扰乱市场秩序，情节严重的行为限制买卖未经许可经营法律、行政法规规定的专营、专卖物品或者其他限制买卖的物品许可证明买卖进出口许可证、进出口原产地证明以及法律、行政法规规定的经营许可证或者其他批准文件保证期支付未经国家有关主管部门批准非法经营保险、证券、期货业务的，或者非法从事资金支付结算业务的其他其他严重扰乱市场秩序的非法经营行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，有谋取非法利益的目的非法买卖外汇 经营非法出版物 疫情哄抬物价 网吧 彩票 烟草 套现 基金 屠宰场 网络水军 赌博设备设施 管制药品（医疗目的）一般药品不算 非法放贷 兴奋剂 野生动物 广播基站 生产销售禁用的添加剂/非食品原料，销售明知添加有这类药物的饲料客观强迫交易罪以暴力、威胁手段，迫使他人进行交易，情节严重的行为客体市场交易秩序客观以暴力、威胁手段，迫使他人进行交易，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意侵犯公民人身民主权利罪 只有这三个可由单位构成 （雇佣童工、虐待被监护看护人、侵犯公民个人信息）生命健康故意杀人罪非法剥夺他人生命客体他人是生命权客观非法剥夺他人生命的行为主体年满14周岁具有刑事责任能力的自然人已满12不满14的，故意杀人情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉，应当负刑事责任主观故意过失致人死亡罪过失致人死亡的行为客体他人是生命权客观实施了过失致人死亡的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观过失故意伤害罪非法伤害他人身体的行为客体他人的身体健康权客观非法伤害他人身体的行为主体轻伤年满16周岁具有刑事责任能力的自然人重伤年满14周岁具有刑事责任能力的自然人致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的年满12周岁具有刑事责任能力的自然人主观轻伤故意重伤故意/过失死亡过失组织出卖人体器官罪违反国家有关规定，组织他人出卖人体器官的行为客体国家关于器官移植的医疗管理秩序他人身体健康权客观违反国家有关规定，组织他人出卖人体器官的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意刑讯逼供罪司法工作人员对犯罪嫌疑人、被告人实行刑讯逼供的行为客体司法机关正常活动公民的人身权利客观司法工作人员对犯罪嫌疑人、被告人实行刑讯逼供的行为主体特殊主体司法工作人员主观故意，目的在于逼取口供雇佣童工从事危重劳动罪 （单位）违反劳动管理法规，雇佣16周岁的未成年人从事超强度体力劳动，或者从事高空、井下作业，或者易燃易爆放毒等危险环境下从事劳动，情节严重的行为客体未成年的身心健康客观违反劳动管理法规，雇佣16周岁的未成年人从事超强度体力劳动，或者从事高空、井下作业，或者易燃易爆放毒等危险环境下从事劳动，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，明知是16周岁以下的自然人而雇佣性自主权强奸罪违反妇女意志，以暴力、胁迫或其他手段，强行与妇女性交或者奸淫不满14周岁的幼女的行为客体妇女的性自主权幼女身心健康客观违反妇女意志，以暴力、胁迫或其他手段，强行与妇女性交或者奸淫不满14周岁的幼女的行为主体单独直接实行犯只能是男性妇女可以成立强奸的帮助犯、教唆犯、共同实行犯、间接实行犯主观故意，奸淫幼女型强奸，要求行为人明知对方是或可能是幼女负有照护职责人员性侵罪对已满14不满16周岁的未成年人负有监护、收养、看护、教育、医疗等特殊职责的人员，与该未成年女性发生性关系的行为客体年满14周岁不满16周岁的未成年女性的性权利与身心健康客观对已满14不满16周岁的未成年人负有监护、收养、看护、教育、医疗等特殊职责的人员，与该未成年女性发生性关系的行为主体特殊主体对已满14周岁不满16周岁的未成年女性负有监护、收养、看护、教育、医疗等特殊职责的人员主观故意，明知对方是已满14周岁不满16周岁的未成年女性强制猥亵、侮辱罪违背被害人的意志，以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的行为客体他人的性羞耻心客观违背被害人的意志，以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意猥亵儿童罪猥亵儿童的行为客体儿童的身心健康客观猥亵儿童的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，明知对方是不满14周岁的儿童人身自由非法拘禁非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的行为客体人的身体活动自由客观非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意绑架罪以勒索财物为目的绑架他人，或者绑架他人作为人质，或者以勒索财物为目的偷盗婴幼儿的行为客体他人的人身、财产权客观以勒索财物为目的绑架他人，或绑架他人作为人质，或者以勒索财物为目的偷盗婴幼儿的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以勒索财物或谋取其他不法利益为目的拐卖妇女儿童罪以出卖为目的，拐绑收贩接中转妇女、儿童的行为客体妇女儿童的人身权利人格尊严客观以出卖为目的，拐绑收贩接中转妇女、儿童的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以出卖为目的收买被拐卖的妇女儿童罪不以出卖为目的，收买被拐卖的妇女、儿童的行为客体被拐卖的妇女儿童的人身权利人格尊严客观不以出卖为目的，收买被拐卖妇女、儿童的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，明知是被拐卖的妇女儿童而收买，不具有再出卖的目的拐骗儿童罪拐骗不满14周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的行为客体他人家庭关系儿童的合法权益客观拐卖不满14周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意诬告陷害罪捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受到刑事追究，情节严重的行为客体司法机关的正常活动公民的人身权利客观捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受到刑事追究，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，有使他人受到刑事追究的目的婚姻家庭重婚罪有配偶而重婚或者明知他人有配偶而与之结婚的行为客体合法婚姻关系客观有配偶者重婚或者明知他人有配偶而与之结婚的行为主体特殊主体有配偶的人一般主体虽无配偶，但明知对方有配偶而与之结婚的人主观故意暴力干涉婚姻自由罪暴力干涉他人结婚自由和离婚自由的行为客体婚姻自由人身权利客观暴力干涉他人结婚自由和离婚自由的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意虐待罪虐待家庭成员，情节恶劣的行为客体家庭成员在家庭生活中的平等权人身权利客观虐待家庭成员，情节恶劣的行为。虐待行为必须具有经常性、一贯性。主体特殊主体共同生活的家庭成员主观故意虐待被监护、看护人罪 （单位）对未成年人、老年人、患病的人、残疾人（老弱病残）等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节严重的行为客体被监护、看护人的人身权利客观对未成年人、老年人、患病的人、残疾人（老弱病残）等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护人，情节严重的行为主体特殊主体对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人单位主观故意遗弃罪对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节严重的行为客体被遗弃人受扶养的权利客观对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节严重的行为主体特殊主体对被遗弃者负有扶养义务的人主观故意非法侵入住宅罪未经允许非法进入他人住宅或者经要求退出无故拒不退出的行为客体公民住宅不可侵犯的权利客观未经允许非法进入他人住宅或者经要求退出无故拒不退出的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意名誉隐私侮辱罪使用暴力或者其他方法，公然贬低他人人格，败坏他人名誉，情节严重的行为客体人格尊严名誉客观使用暴力或者其他方法，公然贬低他人人格，败坏他人名誉，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，具有损害他人人格、名誉的目的诽谤罪捏造并公开散布虚假的事实，损害他人人格与名誉，情节严重的行为客体人格尊严名誉客观捏造并公开散布虚假的事实，损害他人人格与名誉，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，具有损害他人人格，名誉的目的侵犯公民个人信息罪 （单位）违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的行为客体公民的个人信息安全客观违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意民主权利报复陷害罪国家机关工作人员滥用职权、假公济私，对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为客体公民的控告权、申诉权、批评权、举报权等民主权利国家机关的正常活动客观国家机关工作人员滥用职权，假公济私，对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为主体特殊主体国家机关工作人员主观故意破坏选举罪在选举各级人民代表大会代表和国家机关领导人员时，以暴力、威胁、欺骗、贿赂、伪造选举文件、虚报选举票数等手段破坏选举或者妨害选民和代表自由行使选举权和被选举权，情节严重的行为客体公民的民主权利，即选举权与被选举权国家选举制度客观在选举各级人民代表大会代表和国家机关领导人员时，以暴力、威胁、欺骗、贿赂、伪造选举文件，虚报选举票数等手段破坏选举或者妨害选民和代表自由行使选举权和被选举权，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，具有破坏选举的目的侵犯财产罪取得型抢劫罪非法占有为目的，当场使用暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取财物的行为客体财产权利人身权利客观以非法占有为目的，当场使用暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取财物的行为主体年满14周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以非法占有为目的转化型抢劫犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或以暴力相威胁的行为客体财产权利人身权利客观犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或以暴力相威胁的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以非法占有为目的盗窃罪以非法占有为目的，盗窃公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的行为客体公私财物所有权客观以非法占有为目的，盗窃公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以非法占有为目的诈骗罪以非法占有为目的，用虚构的事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为客体公私财物所有权客观以非法占有为目的，用虚构的事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以非法占有为目的抢夺罪以非法占有为目的，公然抢夺数额较大的公私财物或者多次抢夺公私财物的行为客体公私财物所有权客观以非法占有为目的，公然抢夺数额较大的公私财物或者多次抢夺公私财物的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以非法占有为目的侵占罪以非法占有为目的，将代为保管的他人财物或者将他人的遗忘物、埋藏物非法占为己有，数额较大拒不退还或者拒不交出的行为客体公私财物所有权客观以非法占有为目的，将代为保管的他人财物或者将他人的遗忘物、埋藏物非法占为己有，数额较大拒不退还或者拒不交出的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以非法占有为目的职务侵占罪公司、企业或其他单位的工作人员，利用职务上的便利，将单位财物非法占有，数额较大的行为客体公司、企业或其他事业单位的财产所有权客观公司、企业或其他单位的工作人员，利用职务上的便利，将单位财物非法占有，数额较大的行为主体特殊主体公司、企业或者其他事业单位的工作人员主观故意，以非法占有为目的敲诈勒索罪以非法占有为目的，对公私财物的所有人、管理人实施威胁或者要挟的方法，强行索取数额较大的公私财物或者多次敲诈勒索的行为客体公司财物所有权公民的人身权利或其他权益客观以非法占有为目的，对公私财物的所有人、管理人实施威胁或者要挟的方法，强行索取数额较大的公私财物或者多次敲诈勒索的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以非法占有为目的毁弃型故意毁坏财物罪故意毁坏或者损坏公私财物，数额较大或有其他严重情节的行为客体公私财物所有权客观故意毁坏或者损坏公私财物，数额较大或有其他严重情节的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的责任人主观故意破坏生产经营罪以泄愤、报复或者其他个人目的，破坏机器设备，残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为客体生产经营的正常活动客观以泄愤、报复或者其他个人目的，破坏机器设备，残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，具有泄愤、报复或者其他个人目的不履行型拒不支付劳动报酬罪 （单位）以转移财产、逃匿等方法逃避支付劳动者的劳动报酬或者有能力支付而不支付劳动者的劳动报酬，数额较大，经政府有关部门责令支付仍不支付的行为客体劳动者的财产权国家劳动秩序客观以转移财产、逃匿等方法逃避支付劳动者的劳动报酬或者有能力支付而不支付劳动者的劳动报酬，数额较大，经政府有关部门责令支付仍不支付的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意挪用型挪用资金罪公司、企业或者其他单位的工作人员，利用职务上的便利，挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人使用，数额较大，超过三个月未归还的；或者虽未超过三个月，但数额较大，进行营利性活动；或者进行非法活动的行为客体公司、企业或者其他单位的占有、使用、收益权客观公司、企业或者其他单位的工作人员，利用职务上的便利，挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人使用，数额较大，超过三个月未归还的；或者虽未超过三个月，但数额较大，进行营利性活动；或者进行非法活动的行为主体特殊主体公司、企业或其他单位的工作人员主观故意妨害社会管理秩序类公共秩序国家管理妨害公务罪以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务，阻碍人民代表大会代表依法执行代表职务，在自然灾害或者其他突发事件中阻碍红十字会工作人员依法履行职责的行为，或者故意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务，未使用暴力、威胁方法，但造成严重后果的行为客体公务活动的正常秩序客观行为犯以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务，阻碍人民代表大会代表依法执行代表职务，在自然灾害或者其他突发事件中阻碍红十字会工作人员依法履行职责的行为，结果犯故意阻碍国家安全机关、公安机关依法执行国家安全工作任务，未使用暴力、威胁方法，但造成严重后果的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意袭警罪暴力袭击正在依法执行职务的人民警察，或使用枪支、管制刀具，或者驾驶机动车撞击等手段，严重危害其人身安全的行为（必须使用暴力）客体警察的职务行为警察的人身安全客观暴力袭击正在依法执行职务的人民警察，或使用枪支、管制刀具，或者驾驶机动车撞击等手段，严重危害其人身安全的行为（必须使用暴力）主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意招摇撞骗罪以谋取非法利益为目的，冒充国家机关工作人员招摇撞骗的行为客体国家机关的威信与正常活动公共利益与公民的合法权益客观冒充国家机关工作人员招摇撞骗的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，具有谋取非法利益的目的伪造、变造、买卖国家机关公文、证件、印章罪伪造、变造、买卖国家机关公文、证件、印章的行为客体国家机关的正常活动客观伪造、变造、买卖国家机关公文、证件、印章的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意伪造、变造、买卖身份证件罪伪造、变造、买卖居民身份证、社会保障卡、护照、驾驶证等依法可以用于证明身份的证件的行为客体国家对居民身份证件的管理制度客观伪造、变造、买卖居民身份证、社会保障卡、护照、驾驶证等依法可以用于证明身份的证件的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意国家秘密非法获取国家秘密罪以窃取、刺探、收买的方法，非法获取国家秘密的行为客体国家的保密制度客观以窃取、刺探、收买方法，非法获取国家秘密的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意虚假信息投放虚假危险物质罪投放虚假的（爆放病毒）等物质，严重扰乱社会秩序的行为客体社会管理秩序客观投放虚假的（爆放病毒）等物质，严重扰乱社会秩序的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意编造、故意传播虚假恐怖信息罪编造（放生爆）威胁等恐怖信息，或明知是编造的恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的行为客体社会管理秩序客观编造（放生爆）威胁等恐怖信息，或明知是编造的恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意考试犯罪组织考试作弊罪主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人代替考试罪主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人。包括替考人和应考人计算机网络 （单位也可构成）非法侵入计算机信息系统罪违反国家规定，侵入国家事务、国防事务、尖端科学技术领域的计算机信息系统的行为客体国家事务、国防事务、尖端科学技术领域的计算机信息系统的安全客观违反国家规定，侵入国家事务、国防事务、尖端科学技术领域的计算机信息系统的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意破坏计算机信息系统罪违反国家规定，对计算机信息系统功能进行干扰、修改（删除、增加），造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的行为客体计算机信息系统安全用户的合法权益客观违反国家规定，对计算机信息系统功能进行干扰、修改（删除、增加），造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的行为违反国家规定，对计算机信息系统中储存、处理或传输的数据和应用程序进行干扰、修改、增加、删除的操作，后果严重的行为故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意拒不履行信息网络安全管理义务罪 （用户刑事违法）网络服务的提供者不履行法律、行政法规规定的信息网络安全管理义务，经监管部门责令采取改正措施而拒不改正，具有法定情形的行为（用户刑事违法）客体信息网络安全管理秩序客观网络服务的提供者不履行法律、行政法规规定的信息网络安全管理义务，经监管部门责令采取改正措施而拒不改正，具有法定情形的行为（用户刑事违法）致使用户信息泄露，造成严重后果致使违法信息大量传播致使刑事案件证据灭失，情节严重的有其他严重情节主体特殊主体信息网络服务提供者年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意帮助信息网络犯罪活动罪明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的行为客体信息网络安全管理秩序客观互联网接入 服务器托管 网络存储 通讯传输 技术支持 广告推广 支付结算明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意无事生非聚众斗殴罪出于报私仇、争霸或其他不正当目的，成帮结伙打架斗殴，破坏公共秩序的行为客体社会公共秩序客观出于报私仇、争霸或其他不正当目的，成帮结伙打架斗殴，破坏公共秩序的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人只处罚首要分子与积极参加者主观故意，其动机具有公然藐视社会公德和国家法律秩序的性质寻衅滋事罪 （殴打，追踪拦截辱骂恐吓） （强拿硬要毁损占用，起哄闹事）为追求刺激、发泄情绪、逞强耍横等，无事生非，进行扰乱破坏，情节恶劣的行为客体社会公共秩序客观随意殴打他人，情节恶劣追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣强拿硬要，任意毁损、占用公私财物，情节严重在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意涉黑犯罪组织领导参加黑社会性质组织犯罪组织、领导、参加黑社会性质组织的行为客体经济社会生活秩序公民的合法权益客观组织、领导、参加黑社会性质组织的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，明知是黑社会性质组织而组织、领导、参加黑社会性质组织的认定有人形成较为稳定的犯罪组织，人数较多，有明显的组织者、领导者，骨干成员基本固定有钱有组织的通过违法犯罪活动或者其他手段获取经济利益，具有一定的经济实力，以支持该组织的活动。有手段以暴力、威胁或其他手段，有组织地多次进行违法犯罪活动，为非作恶，欺压、残害群众有影响通过实施违法犯罪活动，或利用国家工作人员的包庇纵容，称霸一方，在一定区域内或者行业内，形成非法控制或有重大影响，严重破坏经济社会生活秩序赌博犯罪赌博罪以营利为目的，聚众赌博或以赌博为业的行为客体国家对社会风尚的管理制度客观以营利为目的，聚众赌博或以赌博为业的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以营利为目的开设赌场罪想象一下，赌博要什么 赌博要个场所，要确定的方式， 要赌具、要资金换筹码为赌博提供场所，设定赌博的方式，提供赌具、筹码、资金等组织赌博的行为客体国家对社会风尚的管理制度客观为赌博提供场所，设定赌博的方式，提供赌具、筹码、资金等组织赌博的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，以营利为目的组织参与国境外赌博罪 （确实不好抓，所以要求巨大，或情节严重）组织中华人民共和国的公民参与国境外赌博，数额巨大或有其他严重情节的行为客体国家对社会风尚的管理制度国家的经济安全客观组织中华人民共和国的公民参与国境外赌博，数额巨大或有其他严重情节的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意高空抛物高空抛物罪从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的行为客体国家对社会的管理秩序这里客体不包括公民人身安全或公共安全所以不能容纳严重后果但如果只是抛掷物品又过于轻微了，所以要求情节严重客观从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意司法秩序刑事领域脱逃罪被依法关押的犯罪嫌疑人、被告人、罪犯逃脱司法机关的羁押和监管的行为客体国家监管机关的监管秩序客体被依法关押的犯罪嫌疑人、被告人、罪犯逃脱司法机关的羁押和监管的行为伪证罪在刑事诉讼中，证人、鉴定人、翻译人、记录人对与案件有重要关系的情节，故意作虚假的证明、鉴定、翻译、记录，意图陷害他人或者隐匿罪证的行为。客体国家司法机关在刑事诉讼中的正常活动客观在刑事诉讼中，证人、鉴定人、翻译人、记录人对与案件有重要关系的情节，故意作虚假的证明、鉴定、翻译、记录，意图陷害他人或者隐匿罪证的行为。主体特殊主体证人、鉴定人、翻译人、记录人主观故意，有陷害他人或者隐匿罪证的意图窝藏、包庇罪明知是犯罪的人而为其提供（隐藏住所、财物），（帮助其逃匿）或者（作假证明包庇）的行为客体国家司法机关的司法秩序客观明知是犯罪的人而为其提供（隐藏住所、财物），（帮助其逃匿）或者（作假证明包庇）的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，要求明知是犯罪的人掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪 （单位可构成）明知是犯罪所得及其收益，而予以窝藏、转移、收购、代为销售或者以其他方法掩饰、隐瞒的行为客体国家司法机关的司法秩序客观明知是犯罪的人而为其提供（隐藏住所、财物），（帮助其逃匿）或者（作假证明包庇）的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，要求明知是犯罪所得及其收益民事领域虚假诉讼罪 （单位可构成）以捏造的事实，提出民事诉讼，妨害司法秩序或严重侵犯他人合法权益的行为客体国家司法机关的司法秩序他人的合法权益客观以捏造的事实，提出民事诉讼，妨害司法秩序或严重侵犯他人合法权益的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意三大领域拒不履行判决、裁定罪 （单位可构成）对人民法院的判决、裁定有能力执行而拒不执行，情节严重的行为客体国家审判制度人民法院裁判的权威性客观对人民法院的判决、裁定有能力执行而拒不执行，情节严重的行为主体特殊主体：负有执行法院判决裁定义务年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意妨害作证罪以暴力、威胁、贿买等方法阻止证人作证或者指使他人作伪证的行为客体国家司法机关的司法秩序客观以暴力、威胁、贿买等方法阻止证人作证或者指使他人作伪证的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意扰乱法庭秩序罪以法定方式实施扰乱法庭秩序的行为客体人民法院审理案件的正常秩序客观以法定方式实施扰乱法庭秩序的行为人（物理）殴打司法工作人员或者诉讼参与人人（精神）侮辱、诽谤、威胁司法工作人员或者诉讼参与人，不听法庭制止，严重扰乱法庭秩序的物毁坏法庭设施，抢夺、毁损诉讼文书、证据等扰乱法庭秩序的行为，情节严重聚众聚众哄闹冲击法庭主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意国境管理妨碍公务不并罚阻止他人偷越国边境外罪违反国家出入境管理法规，非法组织他人偷越国边境的行为客体国家对国边境的正常管理秩序客观违反国家出入境管理规定，非法组织他人偷越国边境的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意公共卫生过失单位可构成妨害污染病防治罪 （拒执运售消毒水工作）违反传染病防治法的规定，实施法定的引起甲类传染病以及依法确定采取甲类传染病预防、控制措施的传染病传播或者有传播严重危险的行为 （拒执运售消毒水工作）客体国家对传染病防治的管理制度客观违反传染病防治法的规定，实施法定的引起甲类传染病以及依法确定采取甲类传染病预防、控制措施的传染病传播或者有传播严重危险的行为拒执 运售 消毒 水 工作拒绝执行县级以上（人民政府、疾病预防控制机构）依照传染病防治法提出的预防、控制措施出售、运输疫区中被传染病病原体或者可能被传染病病原体污染的物品，未进行消毒处理的拒绝按照（疾病预防控制机构）提出的卫生要求，对被传染病病原体污染的（污水、污物、场所和物品）进行消毒处理的供水单位供应的饮用水不符合国家规定的卫生标准的准许或纵容传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人从事国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使该传染病扩散的工作的主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观过失特殊主体医务人员严重不负责任，造成就诊人死亡或者严重损害就诊人身体健康的行为客体国家医务工作管理制度就诊人的身体健康权和生命权客观医务人员严重不负责任，造成就诊人死亡或者严重损害就诊人的身体健康的行为主体特殊主体医务人员主观过失故意非法行医罪未取得行医资格的人非法行医，情节严重的行为客体国家医务工作管理制度就诊人的身体健康权和生命权客观未取得行医资格（乡村医生/医师执业证书）的人非法行医，情节严重的行为未取得或以非法手段取得从事医疗活动被依法吊销执业证书期间从事医疗活动未取得乡村医生执业证书从事乡村医疗活动家庭接生员从事家庭接生以外的医疗行为主体未取得行医资格的人主观故意环境资源结果犯 单位可构成污染环境罪 (放病毒，废物)违反国家规定，排放、倾倒或者处置放射性废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他危险废物，严重污染环境的行为客体国家环境保护制度国家对污染物的管理制度客观违反国家规定，排放、倾倒或者处置放射性废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他危险废物，严重污染环境的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意盗伐林木罪违反国家保护森林法规，以非法占有为目的，盗伐森林或者其他林木，数量较大的行为客体国家对森林资源的管理制度国家对林木的所有权客观违反国家保护森林法规，以非法占有为目的，盗伐森林或者其他林木，数量较大的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，以非法占有为目的毒品犯罪单位可构成走贩运制毒品罪明知是毒品而故意走贩运制的行为客体国家对毒品的管理制度公民的身心健康客观明知是毒品而故意走贩运制的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，明知是毒品而故意走贩运制的行为自然人非法持有毒品罪违反国家毒品管理法规，非法持有毒品且数量较大的行为客体国家对毒品的管理制度客观违反国家毒品管理法规，非法持有毒品且数量较大的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，要求行为人明知是毒品而持有卖淫犯罪组织卖淫罪以招募、雇佣、纠集等手段，管理或控制他人卖淫，卖淫人员在3人以上的行为客体国家对社会风尚的管理制度客观组织卖淫的行为以招募、雇佣、纠集等手段，管理或控制他人卖淫，卖淫人员在3人以上的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，一般以营利为目的，也可由出于其他目的强迫卖淫罪以暴力、胁迫或其他方法，强行逼迫他人进行性交易的行为客体国家对社会风尚的管理制度公民的人身权利客观以暴力、胁迫或其他方法，强行逼迫他人进行性交易的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意传播性病罪明知自己患有梅毒、淋病等严重性病而进行卖淫或者嫖娼活动的行为客体社会治安管理秩序公民的身体健康权客观明知自己患有梅毒、淋病等严重性病而进行卖淫或者嫖娼活动的行为主体特殊主体年满16周岁具有刑事责任能力且患有梅毒、淋病等严重性别主观故意，明知自己患有梅毒、淋病等严重性病而进行卖淫或者嫖娼活动淫秽物品单位可构成牟利制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品牟利罪以牟利为目的，制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品的行为客体国家文化市场管理制度客观以牟利为目的，制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，以牟利为目的不牟利传播淫秽物品罪不以牟利为目的，传播淫秽书刊、影片、音像、图片或其他淫秽物品，情节严重的行为客体国家文化市场管理制度客观不以牟利为目的，传播淫秽书刊、影片、音像、图片或其他淫秽物品，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，不以牟利为目的贪污贿赂类 国家工作人员 而非 国家机关工作人员贪污类监守自取贪污罪 （国家工作人员） 包括但不限于机关工作人员国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公私财物的行为客体国家工作人员职务的廉洁性公共财产所有权客观国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公私财物的行为主体特殊主体国家工作人员受委托管理、经营国有财产的人主观故意，以非法占有为目的公款私用挪用公款罪 （3/5/5）国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动//或者挪用公款数额较大，进行营利活动的//或者挪用公款数额较大，超过三个月未归还的行为客体国家工作人员的职务廉洁性公共财产的占有、使用、收益权客观国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动//或者挪用公款数额较大，进行营利活动的//或者挪用公款数额较大，超过三个月未归还的行为3万/5万/5万主体特殊主体国家工作人员主观故意，明知是公款而非法挪用，但没有非法占有目的贿赂类权钱交易受贿罪国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为客体国家工作人员的职务廉洁性客观国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为主体特殊主体国家工作人员主观故意特定关系人索取、收受他人财物， 国家工作人员知道后未退还或上交，应认定国家工作人员有受贿故意受贿罪的类型普通受贿利用职权本身收钱事后受贿先办事后收钱约定受贿在职有约定，离职后再收钱斡旋受贿利用职权便利收钱（无办事权）鸡犬升天利益影响力受贿罪这是指国家工作人员的近亲属或者与该国家工作人员关系密切的人，通过国家工作人员职务上的行为，或者利用该国家工作人员职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为离职的国家工作人员或者其近亲属以及与其关系密切的人，利用该离职的国家工作人员职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为客体国家工作人员的职务廉洁性客观抄概念主体特殊主体这是指国家工作人员的近亲属或者与该国家工作人员关系密切的人离职的国家工作人员或者其近亲属以及与其关系密切的人主观故意为请托人谋取不正当利益，索取或者收受请托人财物，数额较大或者有其他较重情节的行为这是指国家工作人员的近亲属或者与该国家工作人员关系密切的人，通过国家工作人员职务上的行为，或者利用该国家工作人员职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为离职的国家工作人员或者其近亲属以及与其关系密切的人，利用该离职的国家工作人员职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为谋取不正当利益行贿罪为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的行为客体国家工作人员的职务廉洁性客观为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，具有谋取不正当利益的目的对有影响力的人行贿罪为谋取不正当利益，向国家工作人员的近亲属或者其他与该国家工作人员关系密切的人，或向离职的国家工作人员或者其近亲属以及与其关系密切的人行贿的行为客体国家工作人员的职务廉洁性客观为谋取不正当利益，向国家工作人员的近亲属或者其他与该国家工作人员关系密切的人，或向离职的国家工作人员或者其近亲属以及与其关系密切的人行贿的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，具有谋取不正当利益的目的其他兜底巨额财产来源不明国家工作人员的财产或者支出明显超过合法收入，差额巨大，而本人又不能说明其来源合法的行为客体国家工作人员的职务廉洁性公司财产所有权客观国家工作人员的财产或者支出明显超过合法收入，差额巨大，而本人又不能说明其来源合法的行为主体特殊主体国家工作人员主观故意“不能说明”的情形拒不说明无法说明所说的财产来源，经司法机关查证不属实所说的财产来源因线索不具体等原因，无法查明，但能排除财产来源合法的可能性与合理性渎职类 国家机关工作人员一般法条 （两兜底）故意国家机关工作人员滥用职权，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为客体国家机关的正常活动客观国家机关工作人员滥用职权，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为不依法正当行使职权任意扩大自己的职务权限主体特殊主体国家机关工作人员主观故意过失这是指国家机关工作人员严重不负责任，不履行或者不正确履行职责，致使公共财产、 国家和人民利益遭受重大损失的行为。客体国家机关的正常活动客观这是指国家机关工作人员严重不负责任，不履行或者不正确履行职责，致使公共财产、 国家和人民利益遭受重大损失的行为。主体特殊主体国家机关工作人员主观过失一般主体故意泄露国家秘密国家机关工作人员或非国家机关工作人员违反保守国家秘密法的规定，故意泄露国家秘密，情节严重的行为客体国家的保密制度客观违反保守国家秘密法的规定，故意泄露国家秘密，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意司法工作人员与受贿不并罚徇私枉法罪司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，在刑事诉讼领域中，对明知是无罪的人而使其受到追诉，对明知有罪的人而故意包庇使其不受追诉，或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的行为客体国家司法机关的正常活动国家司法公正客观司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，在刑事诉讼领域中，对明知是无罪的人而使其受到追诉，对明知有罪的人而故意包庇使其不受追诉，或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的行为主体特殊主体司法工作人员主观故意，具有徇私、徇情的动机民事、行政枉法裁判罪司法工作人员在民事、行政审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判，情节严重的行为客体国家司法机关的正常活动司法公正客观司法工作人员在民事、行政审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判，情节严重的行为主体特殊主体司法工作人员主观故意，明知违背事实和法律作枉法裁判执行判决、裁定滥用职权罪 （故意）（滥用职权）司法工作人员在执行生效判决、裁定活动中，滥用职权，违法采取诉讼保全措施、强制执行措施，致使当事人或者其他人的利益遭受重大损失的行为客体人民法院正常执行活动客观司法工作人员在执行生效判决、裁定活动中，滥用职权，违法采取诉讼保全措施、强制执行措施，致使当事人或者其他人的利益遭受重大损失的行为主体特殊主体司法工作人员主观故意执行判决、裁定失职罪 （过失）（严重不负责任）司法工作人员在执行生效判决、裁定活动中，严重不负责任，不依法采取诉讼保全措施、不履行法定执行职责，致使当事人或者其他人的利益遭受重大损失的行为客体人民法院正常执行活动客观司法工作人员在执行生效判决、裁定活动中，严重不负责任，不依法采取诉讼保全措施、不履行法定执行职责，致使当事人或者其他人的利益遭受重大损失的行为主体特殊主体司法工作人员主观过失与受贿并罚私放在押人员罪司法工作人员利用职务上的便利，私自将被关押的被告人，犯罪嫌疑人，罪犯放走，使其逃离监管的行为客体国家司法机关的监管制度客观司法工作人员利用职务上的便利，私自将被关押的被告人，犯罪嫌疑人，罪犯放走，使其逃离监管的行为主体特殊主体司法工作人员主观故意，明知是被告人，犯罪嫌疑人，罪犯而故意释放不履行追究职责放纵制售伪劣商品犯罪行为罪对生产、销售伪劣商品行为负有追究职责的国家机关工作人员，徇私舞弊，不履行法律规定的追究职责，情节严重的行为客体国家对制售伪劣商品行为的追究活动客观对生产、销售伪劣商品行为负有追究职责的国家机关工作人员，徇私舞弊，不履行法律规定的追究职责，情节严重的行为主体特殊主体对生产、销售伪劣商品行为负有追究职责的国家机关工作人员主观故意，明知他人有生产、销售伪劣商品犯罪行为，有追究职责而不履行不履行解救职责 （纯正不作为）不解救被拐卖、绑架的妇女、儿童罪对被拐卖、绑架的妇女、儿童负有解救职责的国家机关工作人员，接到被拐卖、绑架的妇女、儿童及其家属的解救要求，或者接到其他人的举报，而对被拐卖、绑架的妇女、儿童不进行解救，造成严重后果的行为。客体国家对被拐卖、绑架的妇女、儿童的解救活动客观对被拐卖、绑架的妇女、儿童负有解救职责的国家机关工作人员，接到被拐卖、绑架的妇女、儿童及其家属的解救要求，或者接到其他人的举报，而对被拐卖、绑架的妇女、儿童不进行解救，造成严重后果的行为。主体特殊主体对被拐卖、绑架的妇女、儿童有解救职责的国家机关工作人员主观故意情节严重类非法持有宣扬恐怖主义、极端主义物品罪明知是宣扬恐怖主义、极端主义的图书、音频视频资料或者其他物品而非法持有，情节严重的行为客体公共安全，即不特定多数人的生命、健康以及重大公私财产安全客观明知是宣扬恐怖主义、极端主义的图书、音频视频资料或者其他物品而非法持有，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意利用未公开信息交易罪证券、期货交易所/公司 基金管理公司、商业银行 保险公司等金融机构 监管部门/行业协会 未公开信息=内幕信息以外的信息证券交易所、期货交易所、证券公司、期货经纪公司、基金管理公司、商业银行、保险公司等金融机构的从业人员以及有关监管部门或者行业协会的工作人员，利用因职务便利获得的内幕信息以外的其他信息，违反规定，从事与该信息相关的证券、期货交易活动，或者明示、暗示他人从事相关交易活动，情节严重的行为客体金融管理秩序投资者的合法权益客观行为人利用因职务便利获得的内幕信息以外的其他信息，违反规定，从事与该信息相关的证券、期货交易活动，或者明示、暗示他人从事相关交易活动，情节严重的行为主体特殊主体证券、期货交易所/公司 基金管理公司、商业银行 保险公司等金融机构监管部门/行业协会的人员主观故意内幕交易、泄露内幕信息罪证券、期货交易内幕信息 知情/非法获取 发行、交易、其他对交易价格有重大影响的信息尚未公开 买入卖出，从事相关交易，泄露，明示暗示他人证券期货交易内幕信息的知情人员或者非法获取证券期货交易的内幕信息的人员，在涉及证券发行，证券期货交易或者其他对证券期货交易价格有重大影响的信息尚未公开前，买入、卖出该证券或者从事与该内幕信息有关的交易，或者泄露该信息，或者明示或暗示他人从事上述交易活动，情节严重的行为客体金融管理秩序投资者的合法权益客观行为人在涉及证券发行、证券期货交易或者其他对证券期货交易价格有重大影响的信息尚未公开前，买入、卖出该证券或是从事与该信息有关的交易，或是泄露该信息，或是明示或暗示他人从事上述交易活动，情节严重的行为主体特殊主体证券期货交易内幕信息的知情人员非法获取证券期货交易内幕信息的人员单位主观故意，明知该信息为内幕信息假冒注册商标罪违反商标管理法规，未经注册商标所有人许可，在同一商品、服务上使用与其他注册商标相同的商标，情节严重的行为客体商标管理制度他人对注册商标的专用权客观违反商标管理法规，未经注册商标所有人许可，在同一商品、服务上使用与其他注册商标相同的商标，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，具有营利的目的侵犯著作权罪以营利为目的，侵犯他人著作权或者与著作权有关的权利，违法所得数额较大或者有其他严重情节的行为客体著作权管理制度著作权人的著作权客观以营利为目的，侵犯他人著作权或者与著作权有关的权利，违法所得数额较大或者有其他严重情节的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，具有营利的目的销售侵权复制品罪以营利为目的，违反著作权管理法规，明知是侵权复制品而故意销售，违法所得较大或者有其他严重情节的行为客体国家对著作权管理制度著作权人的著作权客观以营利为目的，违反著作权管理法规，明知是侵权复制品而故意销售，违反所得较大或者其他严重情节的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，具有营利目的。明知是侵权复制品而销售侵犯商业秘密罪违反反不正当竞争法等规范商业秘密的法律规定，侵犯商业秘密，情节严重的行为客体商业秘密管理制度商业秘密权利人对商业秘密的专有权客观违反反不正当竞争法等规范商业秘密的法律规定，侵犯商业秘密，情节严重的行为以贿赂、胁迫、欺诈、盗窃、电子侵入等不正当的手段获取权利人的商业秘密披露、使用、允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密违反保密义务或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用、允许他人使用其所掌握的商业秘密明知或应知前款所列行为，获取、披露、使用、允许他人使用该商业秘密的主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意非法经营罪违反国家规定，非法经营，扰乱市场秩序，情节严重的行为客体市场秩序客观违反国家规定，非法经营，扰乱市场秩序，情节严重的行为限制买卖未经许可经营法律、行政法规规定的专营、专卖物品或者其他限制买卖的物品许可证明买卖进出口许可证、进出口原产地证明以及法律、行政法规规定的经营许可证或者其他批准文件保证期支付未经国家有关主管部门批准非法经营保险、证券、期货业务的，或者非法从事资金支付结算业务的其他其他严重扰乱市场秩序的非法经营行为非法买卖外汇 经营非法出版物 生产销售瘦肉精（非食品原料） 疫情哄抬物价 网吧 彩票 烟草 套现 基金 屠宰场 网络水军 赌博设备设施 管制药品（医疗目的） 非法放贷 兴奋剂 野生动物 广播基站许可证明限制买卖其他保证期支付违反国家规定，非法经营，扰乱市场秩序，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，有谋取非法利益的目的强迫交易罪以暴力、威胁手段，迫使他人进行交易，情节严重的行为客体市场交易秩序客观以暴力、威胁手段，迫使他人进行交易，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意雇佣童工从事危重劳动罪 （单位）违反劳动管理法规，雇佣16周岁的未成年人从事超强度体力劳动，或者从事高空、井下作业，或者易燃易爆放毒等危险环境下从事劳动，情节严重的行为客体未成年的身心健康客观违反劳动管理法规，雇佣16周岁的未成年人从事超强度体力劳动，或者从事高空、井下作业，或者易燃易爆放毒等危险环境下从事劳动，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，明知是16周岁以下的自然人而雇佣诬告陷害罪捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受到刑事追究，情节严重的行为客体司法机关的正常活动公民的人身权利客观捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受到刑事追究，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，有使他人受到刑事追究的目的虐待罪虐待家庭成员，情节恶劣的行为客体家庭成员在家庭生活中的平等权人身权利客观虐待家庭成员，情节恶劣的行为。虐待行为必须具有经常性、一贯性。主体特殊主体共同生活的家庭成员主观故意虐待被监护、看护人罪 （单位）对未成年人、老年人、患病的人、残疾人（老弱病残）等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节严重的行为客体被监护、看护人的人身权利客观对未成年人、老年人、患病的人、残疾人（老弱病残）等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护人，情节严重的行为主体特殊主体对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人单位主观故意遗弃罪对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节严重的行为客体被遗弃人受扶养的权利客观对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节严重的行为主体特殊主体对被遗弃者负有扶养义务的人主观故意侮辱罪使用暴力或者其他方法，公然贬低他人人格，败坏他人名誉，情节严重的行为客体人格尊严名誉客观使用暴力或者其他方法，公然贬低他人人格，败坏他人名誉，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，具有损害他人人格、名誉的目的诽谤罪捏造并公开散布虚假的事实，损害他人人格与名誉，情节严重的行为客体人格尊严名誉客观捏造并公开散布虚假的事实，损害他人人格与名誉，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，具有损害他人人格，名誉的目的侵犯公民个人信息罪 （单位）违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的行为客体公民的个人信息安全客观违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意破坏选举罪在选举各级人民代表大会代表和国家机关领导人员时，以暴力、威胁、欺骗、贿赂、伪造选举文件、虚报选举票数等手段破坏选举或者妨害选民和代表自由行使选举权和被选举权，情节严重的行为客体公民的民主权利，即选举权与被选举权国家选举制度客观在选举各级人民代表大会代表和国家机关领导人员时，以暴力、威胁、欺骗、贿赂、伪造选举文件，虚报选举票数等手段破坏选举或者妨害选民和代表自由行使选举权和被选举权，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意，具有破坏选举的目的故意毁坏财物罪故意毁坏或者损坏公私财物，数额较大或有其他严重情节的行为客体公私财物所有权客观故意毁坏或者损坏公私财物，数额较大或有其他严重情节的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的责任人主观故意帮助信息网络犯罪活动罪明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的行为客体信息网络安全管理秩序客观互联网接入 服务器托管 网络存储 通讯传输 技术支持 广告推广 支付结算明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意寻衅滋事罪 （殴打，追踪拦截辱骂恐吓） （强拿硬要毁损占用，起哄闹事）为追求刺激、发泄情绪、逞强耍横等，无事生非，进行扰乱破坏，情节恶劣的行为客体社会公共秩序客观随意殴打他人，情节恶劣追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣强拿硬要，任意毁损、占用公私财物，情节严重在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意组织参与国境外赌博罪 （确实不好抓，所以要求巨大，或情节严重）组织中华人民共和国的公民参与国境外赌博，数额巨大或有其他严重情节的行为客体国家对社会风尚的管理制度国家的经济安全客观组织中华人民共和国的公民参与国境外赌博，数额巨大或有其他严重情节的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意高空抛物罪从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的行为客体国家对社会的管理秩序这里客体不包括公民人身安全或公共安全所以不能容纳严重后果但如果只是抛掷物品又过于轻微了，所以要求情节严重客观从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意拒不履行判决、裁定罪 （单位可构成）对人民法院的判决、裁定有能力执行而拒不执行，情节严重的行为客体国家审判制度人民法院裁判的权威性客观对人民法院的判决、裁定有能力执行而拒不执行，情节严重的行为主体特殊主体：负有执行法院判决裁定义务年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意非法行医罪未取得行医资格的人非法行医，情节严重的行为客体国家医务工作管理制度就诊人的身体健康权和生命权客观未取得行医资格（乡村医生/医师执业证书）的人非法行医，情节严重的行为未取得或以非法手段取得从事医疗活动被依法吊销执业证书期间从事医疗活动未取得乡村医生执业证书从事乡村医疗活动家庭接生员从事家庭接生以外的医疗行为主体未取得行医资格的人主观故意传播淫秽物品罪不以牟利为目的，传播淫秽书刊、影片、音像、图片或其他淫秽物品，情节严重的行为客体国家文化市场管理制度客观不以牟利为目的，传播淫秽书刊、影片、音像、图片或其他淫秽物品，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人单位主观故意，不以牟利为目的利益影响力受贿罪这是指国家工作人员的近亲属或者与该国家工作人员关系密切的人，通过国家工作人员职务上的行为，或者利用该国家工作人员职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为离职的国家工作人员或者其近亲属以及与其关系密切的人，利用该离职的国家工作人员职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为客体国家工作人员的职务廉洁性客观抄概念主体特殊主体这是指国家工作人员的近亲属或者与该国家工作人员关系密切的人离职的国家工作人员或者其近亲属以及与其关系密切的人主观故意为请托人谋取不正当利益，索取或者收受请托人财物，数额较大或者有其他较重情节的行为故意泄露国家秘密国家机关工作人员或非国家机关工作人员违反保守国家秘密法的规定，故意泄露国家秘密，情节严重的行为客体国家的保密制度客观违反保守国家秘密法的规定，故意泄露国家秘密，情节严重的行为主体年满16周岁具有刑事责任能力的自然人主观故意民事、行政枉法裁判罪司法工作人员在民事、行政审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判，情节严重的行为客体国家司法机关的正常活动司法公正客观司法工作人员在民事、行政审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判，情节严重的行为主体特殊主体司法工作人员主观故意，明知违背事实和法律作枉法裁判放纵制售伪劣商品犯罪行为罪对生产、销售伪劣商品行为负有追究职责的国家机关工作人员，徇私舞弊，不履行法律规定的追究职责，情节严重的行为客体国家对制售伪劣商品行为的追究活动客观对生产、销售伪劣商品行为负有追究职责的国家机关工作人员，徇私舞弊，不履行法律规定的追究职责，情节严重的行为主体特殊主体对生产、销售伪劣商品行为负有追究职责的国家机关工作人员主观故意，明知他人有生产、销售伪劣商品犯罪行为，有追究职责而不履行"}], 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史称“光荣革命”结果：1689年，议会通过《权利法案》，威廉夫妇接受《权利法案》和议会的要求意义：英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制国王保证遵守《权利法案》，服从议会的法律，这表明议会的权力高于王权美国的独立独立战争美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经的发展领导阶级：资产阶级和种植园主阶级代表人物：华盛顿革命任务：摆脱英国的殖民统治，发展资本主义经过开始：1775年4月，莱克星顿枪声建军：1775年5月，华盛顿被任命为大陆军总司令建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生转折：1777年，萨拉托加大捷胜利结束：1781年，约克镇英军投降结果：1783年，英国承认美国独立巩固独立：1787年，美国制定宪法性质是民族解放战争，又是资产阶级革命评价华盛顿华盛顿是美国的开国元勋和政治家领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路领导制定1787年宪法，开创了美国民主政治的先河，被誉为“美国国父”《独立宣言》背景：美国独立战争期间颁布，受启蒙思想影响时间、颁布机关：1776年7月4日；大陆会议主要内容宣布一切人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利列举了英国殖民统治的种种暴政宣告北美13个殖民地脱离英国独立意义标志美国诞生评价第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为第一个人权宣言宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人美国1787年宪法内容宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立意义1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响启示依法治国是美国成为最发达资本主义强国的关键因素，我国要坚持依法治国的基本方略法国大革命和拿破仑帝国旧制度的危机 时间：1789年~1815年国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展启蒙运动时间、中心：18世纪、法国主张：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙 教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗性质：是一场伟大资产阶级的思想解放运动意义：为法国大革命作了重要的理论准备启蒙思想家伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度孟德斯鸠最博学的启蒙学者，提倡分权制衡的政治模式卢梭主张最大限度的让公民直接参与国家管理法国大革命根本原因封建专制、等级制度严重阻碍了资本主义经济的发展领导阶级资产阶级代表人物：罗伯斯庇尔革命任务推翻封建专制统治，发展资本主义导火线1789年，三级会议的召开经过开始1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱发展1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》1791年制宪议会制定了宪法，基本落实了《人权宣言》的各项原则， 全面废除了旧制度，确立了新制度的基本框架初步胜利1792年建立法兰西第一共和国，1793年将国王路易十六送上断头台高潮雅各宾派罗伯斯庇尔掌权，采取措施打败外国军队进攻，平息国内叛乱结束1794年，罗伯斯庇尔等人被推上断头台，雅各宾派专政结束（是结束不是失败）结果建立资产阶级共和国法国大革命的意义法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响拿破仑和他的帝国夺权1799年，拿破仑发动雾月政变，夺取了政权称帝1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国（史称拿破仑帝国），实行军事独裁内外政策 （巩固统治措施）对内颁布《拿破仑法典》，巩固了资产阶级统治对外多次打败欧洲反法同盟的军队，并向外侵略结局1812年远征俄罗斯失败；1815年法兰西第一帝国灭亡对拿破仑对外战争的性质前期是正义的民族解放战争，后期是军事侵略战争评价拿破仑杰出的资产阶级政治家和军事家他对内颁布《法典》，巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范他对外发动战争，战争初期打击了欧洲的封建势力，巩固了法国大革命胜利的成果， 维护了资产阶级的利益；但战争后期损害了被侵略国家人民的利益，具有掠夺和侵略 性质法律文献《人权宣言》法国大革命期间颁布，受启蒙思想影响时间、颁布机关：1789年8月；制宪会议内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则特点：针对国王专制和封建等级制度提出评价进步性：体现了反对君主专制和封建等级制度的思想局限性：“私有财产神圣不可侵犯”，维护的是资产阶级的利益自由：是反对封建专制；平等：是反对封建等级制度《法典》背景：法兰西第一帝国期间颁布，巩固了法国大革命所取得的成果时间、制定者：1804年；拿破仑作用：巩固了资产阶级统治，确立了资本主义的立法规范"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/【生物化学】11 核酶.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "核酶核酶的特点和蛋白质类酶的共同点能大大提高反应速率，不改变平衡常数具有很高的底物专一性可以使用各类辅助因子几乎绝大部分核酶使用金属离子中和磷酸核糖骨架的负电荷参与催化激活亲核基团稳定转酯反应内的离去基团折叠成特定的三维结构对温度和pH等因素的变化敏感通过稳定过渡态来催化反应酶活性既可以受激活，又可以受抑制和蛋白质类酶的不同点蛋白质和核糖核酸是不同的多聚物磷酸核糖骨架带高度负电荷折叠成特定三维结构时需要金属离子中和负电荷核酶类型有限，催化效率相对不如蛋白质只有4种碱基，pKa要么过低，要么过高难以作为广义酸碱参与催化几乎所有核酶都需要Mg2+等金属离子参与大多催化转酯反应磷酸二酯键的转移大多数核酶为自催化核酶的种类根据分子大小和催化机制小核酶大核酶根据产生方式天然核酶人工核酶通过SELEX技术，从人工构建的RNA库中筛选目前存在的核酶RNA病毒的滚环复制几种重要核酶锤头核酶存在植物的卫星病毒卫星病毒需要与其他特定病毒共同侵染才有感染活性类病毒没有蛋白质，仅是一类能感染某些植物的致病性单链共价闭环RNA分子基因组小，无编码蛋白质的能力特性在宿主细胞内经滚环复制形成大量拷贝后，催化自身拷贝的剪切发夹核酶存在一些植物病毒的卫星RNA中特性切割自己的大量拷贝无需金属离子HDV（人类丁型肝炎病毒）存在乙型肝炎病毒的卫星病毒特性自我剪切自身的拷贝核糖核酸酶P存在所有细胞核糖体存在所有细胞特性由其中最大的rRNA催化肽键的形成在所有细胞中都存在的核酶只有两种核糖核酸酶P核糖体补充DNA经人工设计可以产生催化活性目前没有在自然界发现存在催化活性的DNA核酶的催化机制小核酶的催化机制特点均催化位点特异性剪切和连接反应都涉及一个被激活的亲核基团对一个磷酸二酯键中的磷原子的亲核进攻形成五配位磷过渡态都使用内部仅靠剪切点的一个核苷酸上的2'-OH作为亲核基团，进攻5'-O产物带有2', 3'-磷酸二酯键的RNA后续两个磷酸酯键中的一个被随机水解游离的5'-OH大核酶的催化机制催化反应剪接反应剪切反应转肽反应特点一定需要二价金属离子辅助催化产物是3'-OH磷酸基团与5'-OH相连典型例子核糖核酸酶P催化反应tRNA前体在5'端的后加工反应真正意义上的酶底物是外源的催化特点直接使用水分子作为亲核基团水解产物无环磷酸结构依赖于两个Mg2+的双金属催化一个Mg2+激活充当亲核试剂的羟基氧使其取代在3'端被切开的磷酸基团上的氧另一个Mg2+与水分子结合，促使质子转移给在3'端切开的磷酸基团上的氧促进产物的释放结构特点既含RNA，又含蛋白质起催化作用的是蛋白质补充某些核酶还可能使用广义的酸碱催化质子供体/受体活性中心的碱基核糖羟基主链上的磷酸基团核酶发现的意义及应用“RNA世界”特点RNA既充当遗传物质，又行使酶的功能其产生先于蛋白质和DNA支持“RNA世界”的证据RNA也可以充当遗传物质RNA可以充当酶，且可以催化多种不同的反应现代的细胞里，有各种不同的RNA，它们具有多项不同的功能RNA也能参与转录校对对“RNA世界”的RNA复制的忠实性极为重要脱氧核苷酸由核糖核苷酸还原而来细胞合成核苷酸时，先合成核糖核苷酸，以其为原料合成核糖核苷酸细胞先合成U，再合成T许多蛋白质的酶需要的辅因子含有腺苷或腺苷酸"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/【002】监理考试大纲.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "全国监理工程师职业资格考试大纲土木建筑工程专业科目1：建设工程目标控制考试目的测查考生对建设工程质量投资进度三大目标控制知识的掌握程度，以及解决实际问题的能力。考试内容一、建设工程质量管理制度和责任体系1.工程质量形成过程和影响因素2.工程质量控制原则3.工程质量管理制度4.工程参建各方质量责任和义务二、ISO质量管理体系及卓越绩效模式1.ISO质量管理体系构成和质量管理原则2.工程监理单位质量管理体系的建立和实施3.卓越绩效模式三、建设工程质量统计分析和试验检测方法1.工程质量统计分析方法2.工程质量主要试验检测方法四、建设工程勘察设计阶段质量管理1.工程勘察阶段质量管理2.初步设计阶段质量管理3.施工图设计阶段质量管理五、建设工程施工质量控制和安全生产管理1.施工质量控制依据和工作程序2.施工准备阶段质量控制3.施工过程质量控制4.安全生产的监理行为和现场控制5.危险性较大的分部分项工程施工安全管理六、建设工程施工质量验收和保修1.建筑工程施工质量验收2.城市轨道交通工程施工质量验收3.工程质量保修管理七、建设工程质量缺陷及事故处理1.工程质量缺陷及处理2.工程质量事故等级划分及处理八、设备采购和监造质量控制1.设备采购质量控制2.设备监造质量控制九、建设工程投资控制措施和任务1.工程项目投资特点2.投资控制目标和措施3.投资控制主要任务十、建设工程投资构成1.建筑安装工程费用组成和计算2.设备、工器具购置费用组成和计算3.工程建设其他费用、预备费、建设期利息、铺底流动资金组成和计算十一、建设工程项目投融资1.项目资本金制度2.项目资金筹措渠道和方式3.资金成本4.项目融资特点、程序和主要方式十二、建设工程决策阶段投资控制1.可行性研究依据和内容2.资金时间价值3.投资估算4.财务和经济分析十三、建设工程设计阶段投资控制1.设计方案评选内容和方法2.价值工程及其应用3.设计概算编制和审查4.施工图预算编制和审查十四、建设工程施工招标阶段投资控制1.招标控制价编制2.投标报价审核3.合同计价方式4.合同价款约定内容十五、建设工程施工阶段投资控制1.资金使用计划编制2.工程计量3.合同价款调整4.工程变更价款确定5.索赔类型和索赔费用计算6.预付款、安全文明施工费和进度款支付7.竣工结算、质量保证金和最终结清8.投资偏差分析十六、建设工程进度控制计划体系、措施和任务1.工程进度影响因素2.工程进度目标论证3.工程进度计划体系4.工程进度计划表示方法和编制程序5.工程进度控制措施和任务十七、流水施工1.组织施工方式及特点2.流水施工参数3.固定节拍、成倍节拍流水施工特点及流水施工工期计算方法4.非节奏流水施工特点、流水步距及流水施工工期计算方法十八、工程网络计划技术1.双代号、单代号网络图绘制规则和绘制方法2.网络计划时间参数计算3.关键线路和关键工作确定4.双代号时标网络计划绘制和应用5.工程网络计划优化6.单代号搭接网络计划和多级网络计划十九、建设工程进度计划实施中的监测与调整1.实际进度监测与调整系统过程2.实际进度与计划进度比较方法（横道图、S曲线、前锋线）3.进度计划调整方法二十、建设工程设计阶段进度控制1.设计进度影响因素2.设计进度监控工作内容二十一、建设工程施工阶段进度控制1.施工阶段进度控制目标确定2.施工进度计划编制和审查3.施工进度控制工作内容4.施工进度计划调整方法及相应措施5.工程延期事件处理程序、原则和方法6.物资供应计划及编制方法7.物资供应进度控制工作内容土木建筑工程专业科目2：建设工程监理案例分析考试目的测查考生运用建设工程监理基本知识和实践经验，分析解决建设工程监理工作实际问题的综合能力。考试内容1.建设工程监理招标和投标2.建设工程监理合同管理3.建设工程监理组织4.监理规划和监理实施细则5.建设工程目标控制内容和主要方式6.建设工程安全生产管理的监理工作7.建设工程监理文件资料管理8.建设工程风险管理9.建设工程施工招标10.建设工程施工合同订立11.建设工程施工合同履行管理12.工程变更、索赔管理13.设备采购合同履行管理14.工程参建各方质量责任和义务15.施工阶段质量控制16.工程质量缺陷和事故处理17.工程施工质量验收18.工程质量试验检测方法19.工程质量统计分析方法应用20.建筑安装工程费用项目组成及计算21.合同价款确定和调整22.合同价款支付、竣工结算23.投资偏差分析24.流水施工进度计划25.关键线路和关键工作确定26.网络计划中时差分析和利用27.网络计划工期优化及计划调整28.双代号时标网络计划应用29.实际进度与计划进度比较方法30.工程延期时间确定31.《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国民法典》第三编合同、《中华人民共和国招标投标法》《建设工程质量管理条例》《建设工程安全生产管理条例》《生产安全事故报告和调查处理条例》《中华人民共和国招标投标法实施条例》《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》《建设工程监理规范》《建设工程监理合同（示范文本）》《建设工程施工合同（示范文本）》的应用基础科目2：建设工程合同管理考试目的测查考生掌握建设工程合同管理知识的程度，以及解决合同管理实际问题的能力。考试内容一、建设工程合同管理法律制度1.合同管理任务和方法2.合同管理相关法律基础3.合同担保4.工程保险二、建设工程勘察设计招标1.工程勘察设计招标特征及方式2.工程勘察设计招标主要工作内容3.工程勘察设计开标和评标三、建设工程施工招标及工程总承包招标1.工程施工招标方式和程序2.工程施工投标人资格审查3.工程施工评标办法4.工程总承包招标四、建设工程材料设备采购招标1.材料设备采购招标特点及报价方式2.材料采购招标3.设备采购招标五、建设工程勘察设计合同管理1.工程勘察合同订立和履行管理2.工程设计合同订立和履行管理六、建设工程施工合同管理1.施工合同标准文本2.施工合同有关各方管理职责3.施工合同订立4.施工合同履行管理七、建设工程总承包合同管理1.工程总承包合同特点2.工程总承包合同有关各方管理职责3.工程总承包合同订立4.工程总承包合同履行管理八、建设工程材料设备采购合同管理1.材料设备采购合同特点2.材料设备采购合同分类3.材料采购合同履行管理4.设备采购合同履行管理九、国际工程常用合同条件1.FIDIC施工合同条件2.FIDIC设计采购施工（EPC）合同条件3.NEC工程施工合同（ECC）及合作伙伴管理4.AIA系列合同及CM和IPD合同模式基础科目1：建设工程监理基本理论和相关法规考试目的测查考生掌握建设工程监理基本理论和相关法规的程度，以及理论联系实际的能力。考试内容一、建设工程监理制度1.建设工程监理的性质2.建设工程监理的法律地位和责任3.建设工程监理相关制度二、工程建设程序及组织实施模式1.工程建设程序2.全过程工程咨询3.工程总承包三、建设工程监理相关法规政策及标准1.《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国招标投标法》《中华人民共和国民法典》第三编合同、《中华人民共和国安全生产法》相关内容2.《建设工程质量管理条例》《建设工程安全生产管理条例》《生产安全事故报告和调查处理条例》《中华人民共和国招标投标法实施条例》《必须招标的工程项目规定》《监理工程师职业资格制度规定》《监理工程师职业资格考试实施办法》相关内容3.《建设工程监理规范》主要内容四、工程监理企业与监理工程师1.工程监理企业组织形式和经营活动准则2.监理工程师资格考试和注册3.监理工程师执业和继续教育4.监理工程师职业道德五、建设工程监理招投标与合同管理1.建设工程监理招标方式、程序和评标方法2.建设工程监理投标工作内容和策略3.建设工程监理费用计取方法4.建设工程监理合同管理六、建设工程监理组织1.建设工程监理委托方式、实施程序和原则2.项目监理机构及其人员职责七、监理规划与监理实施细则1.监理规划的编写、主要内容和报审2.监理实施细则的编写、主要内容和报审八、建设工程监理工作内容和主要方式1.建设工程监理工作内容2.建设工程监理主要方式3.建设工程监理信息化九、建设工程监理文件资料管理1.建设工程监理基本表式及主要文件资料2.建设工程监理文件资料管理职责和要求十、建设工程项目管理服务1.项目管理知识体系2.建设工程风险管理3.建设工程勘察、设计、保修阶段服务内容4.建设工程监理与项目管理一体化5.建设工程项目全过程集成化管理十一、国际工程咨询与组织实施模式1.国际工程咨询2.国际工程组织实施模式"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/法考之民法总则.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "请详细列出思维导图中的主题、子主题和它们之间的联系。"}, {"from": "assistant", "value": "01 民 法 总 则民法基本原则6平等自愿就意思表示而言，未做出不构成违反公平权利义务的均衡一般情况下，自愿即公平特殊情况，别无选择只能就范，权利义务配置失衡，违反本原则诚信遵约守信与人为善帝王条款一般条款公共秩序与善良风俗民事活动不仅向法律负责还要向道德负责道德系节约自愿、保护生态环境绿色原则民事法律关系是不是关系具备法律意义，法律上的约束力比如恋爱关系没有法律意义这种法律约束力，属于民法上的约束力比如税收不属于民法约束的范围是哪种厘清发生在特定当事人之间的法律事实，发生了什么事根据法律事实产生的法律效果，界定当事人之间民事法律关系的性质分析特定当事人的法律关系时，剥离其他无关当事人要素主体自然人，法人，非法人组织注意：非法人组织无民事权利能力内容民事权利，民事义务法律规定当事人约定客体物权法律关系债权法律关系知识产权法律关系人身权法律关系民事权利 及其 私立保护支配权绝对权，对世权，排他性义务人不特定，除了支配权人之外所有人权利的实现无需义务人协助配合，义务人消极义务，不侵害权利人支配权利客体的义务请求权相对权，对人权；义务人是特定人通过义务人的履行来实现请求权具有相容性，同一标的成立的若干请求权可以相容均为有效，彼此不发生排斥债权请求权请求他人给付的权利要他人东西的权利金钱占有及所有物权请求权 基于所有权物权恢复物权圆满 支配状态的权利占有保护请求权 基于我是占有人恢复占有圆满 支配状态的权利返还原物请求权基于物权 现在的物权享有可以占有该物的物权，可以主张不享有占有该物的物权，不可以主张抵押权人不占有供役地的地役权人基于占有 过去的占有侵占之日1年内主张，否则占有返还请求权消灭相对人无权占有人（直接或者间接占有）向不占有标的物的相对人主张，无意义比如盗赃后卖掉，不再占有盗赃物不能善意取得向有权占有的相对人主张，不能实现比如租赁盗赃物，属于有权占有，基于租赁权排除妨害， 消除危险 请求权基于物权，基于占有相对人行为妨害人：具体实施妨害造成危险的人状态妨害人：放任妨害危险的人；对行为妨害人有法律上的控制能力的人内容物权请求权 基于所有权物权占有保护请求权 基于我是占有人返还原物排除妨害消除危险抗辩权不给的权利，消极的权利，拒绝履行请求权所请求的行为为内容与否认抗辩权承认你有请求权； 否认不承认承认事实的存在，承认事实导致请求权的产生，抗辩权不承认事实导致请求权的产生，否认不承认事实的存在否认形成权单方决定权，通过行使 才可以引起法律后果法律要求起诉仲裁等方式行使的法律未要求的，单方通知的形式行使法律规定，特定情况下，当事人的不作为可以构成形成权的行使。除斥期间约束形成权的法律期间法律规定或者约定，不存在中止中断的问题，为不变期间除斥期间届满，形成权消灭权利的私力保护紧急避险要件危急关头情况紧急别无选择牺牲较小保护较大后果引起危险的人赔偿没有1则受益人适当补偿受损人紧急避险不当，则紧急避险人根据过错适当赔偿自助保护要件权利受到侵害情况紧急来不及寻求公力救济保护对侵害人人身、财产采取的强制，以保留保护机会的权利为限，不应超出限度行为构成自助，则不是侵权民事主体民事权利能力享有民事权利， 承担民事义务的资格自然人和法人注意胎儿民事权利的保护死者人格利益的保护民事行为能力 基于心智，创设 权利、义务的能力完全民事行为能力18岁以上心智正常16-18岁，靠自己劳动收入达到当地一般生活水平独立实施任何民事法律行为，除了结婚要达到婚龄限制民事行为能力8岁以上心智正常或者不具有完全辨认自己行为的成年人独立实施与其智力 相适应的民事法律行为数额较小交易简单的日常生活行为纯获利益的民事法律行为超越其智力范围监护人代理效力待定：监护人追认无民事行为能力8岁以下；或者完全无行为辨认能力的成年人不得独立实施任何民事法律行为；只能代理，不可追认；自然人的监护监护人的确立1当然监护未成年父母；限制和无民事行为能力人没有当然监护人；2遗嘱监护只有作为监护人的父母才可以通过遗嘱指定；2前提缺一不可3协商监护事先协商：完全民事行为能力人书面形式指定；不得违背公序良俗事后协商：需要监护人而无的情况下，近亲属，亲友，有关组织协商指定4顺序监护1.2.3不适用时，顺序监护未成年祖父母、外祖父母；兄，姐；其他个人或者组织；无或者限制配偶；父母子女；其他近亲属；其他个人或者组织5指定监护资格内人员发生争议时，通过有关机关在资格内人员中指定指定程序 2条路被监护人的两委会或者民政部分指定； 不服指定，请求法院指定直接请求法院指定指定规则最有利被监护人的原则临时监护前提：指定之前被监护人人身权利财产权利等无人保护两委会或者法律规定的有关组织及民政部门临时担任6机关监护前提：没有具备监护资格的人两委会，民政部门其他个人，有关组织 担任监护人的情况下有资格， 无义务的地位需要两委民政同意事后协商里的其他个人组织顺序监护里的其他个人，组织不需要两委民政同意遗嘱监护事先协商监护指定监护监护职责尊重被监护人的自治权被监护人财产的保护勤勉义务：谨慎管理的注意义务忠诚义务：不是为了被监护人的利益，不得处分其财产监护人资格的撤销 法院做出撤销事由严重损害被监护人的利益怠于履行职责无法履行却拒绝委托他人，导致被监护人处于危困状态撤销权人其他有监护资格的人有关组织被监护人住所地的两委会学校、医疗卫生机构妇女联合会，残疾人联合会，未成年人保护组织，依法设立的老年人组织民政部门--第一责任人撤销后果原监护人资格取消，按照最利于被监护人原则指定新的依法负担被监护人抚养费，赡养费，扶养费的父母子女配偶等，撤销资格，还需继续履行负担义务监护人资格的恢复 法院做出适用对象父母对子女子女对不具有完全民事行为能力的父母条件有故意伤害行为，不予恢复可以恢复确有悔改不告不理原则，必须法院提出申请被监护人有识别能力的，尊重其意愿宣告失踪、 死亡与住所宣告失踪条件下落不明2年失踪前离开住所地的次日战争结束的次日利害关系人 无顺序性近亲属与被申请人财产法律关系陷于停滞的人法院公告：住所地基层法院，发出公告3个月，宣告失踪法律后果仅仅是设立财产代管人限制或者无民事行为能力人的监护人完全民事行为能力人的配偶父母成年子女，关系密切的亲属亲友等不影响被代管人的财产关系和身份关系财产代管人的职责主张失踪人的债权，履行其债务；违反职责，其他利害关系人可以向法院申请变更代管人基于代管行为无偿性，因故意或者重大过失导致代管财产损失才需承担赔偿责任宣告失踪的撤销失踪人出现程序：利害关系人（含本人）申请撤销宣告死亡目的：终止婚姻关系启动继承关系；停滞的社会关系终止或者运行条件原则上，下落不明4年意外事件下落不明，2年意外事件经过有关机会证明不可能生存的，直接利害关系人提出申请法院公告原则上公告期1年宣告之日为其死亡的日期意外事件且被宣布不可能生存的，公告期3个月意外事件发生之日为死亡日期法律后果婚姻关系终止，继承关系启动被宣告人未死亡可申请撤销，撤销前，判决依然有效宣告死亡的撤销利害关系人含本人，申请撤销财产返还返还义务人 基于继承法直接取得：继承或者受遗赠人间接取得：前手均是基于继承法获得返还的范围可以返还的，返还原物：实体或者价值；不含孳息无法返还的，适当补偿婚姻关系原则上，撤销当日恢复再婚的，不可恢复，哪怕再婚又离婚向婚姻登记机关书面申请不愿意恢复的恶意隐瞒的利害关系人 的侵权责任所继承的遗产及孳息返还造成的损失应予赔偿宣告失踪不是其必经程序同时申请的，两个均有效，可以宣告死亡住所主观上有长期居住的意思客观上连续居住1年以上法人法人的独立性人格独立享有民事权利能力，是民法上另一种人财产独立与法人成员的任何人之间独立责任独立独立财产承担责任意志独立民事行为能力，其头脑即法人机关法人的登记：实际情况与情况不符，不得对抗善意第三人分类营利法人又称企业法人：公司法人或者非公司法人非营利法人非企业法人：事业单位，社会团体，捐助法人特别法人承担社会公共利益等特殊目的的法人：两委会，机关法人 农村集体经济，城镇农村的合作经济组织法人；超越经营范围订立的合同原则有效；违法法律法规的例外设立中的法人法人成立前，设立人承受法律后果，几个设立人共同实施的，承受连带责任法人成立后以设立中的法人名义实施的，法人承受以设立人自己名义实施的，第三人有权请求法人或者设立人承受有限责任与无限责任通常法人的出资人承担有限责任非法人的出资人承担无限责任例外法人的出资人承担无限责任 公司法公司人格否认原则下：滥用公司法人独立地位和股东有限责任，逃避债务，严重损害公司债权人利益的，一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，承担连带责任合伙人承担有限责任 合伙企业法特殊的普通合伙企业，个别合伙人故意或者重大过失造成合伙企业债务，其承担无限责任，其他合伙人有限责任有限合伙企业中，有限合伙人对合伙企业的债务承担有限责任法定 代表人法人代表或者代理法人对行为后果的承受前提代表或者代理享有代表权或者代理权不看是否加盖公章，公章真假等等以法人名义还是自己名义的判断标准相对人的认知，不看行为人后果承受代表行为，法人承受；个人行为个人承受；越权 代表违反章程的，推定相对人善意；法人举证恶意，否则有效重点：为公司以外 他人提供担保的相对人 举证证明 自己善意担保合同 有效公司承担 担保责任公司对法人 有追偿权不能证明无效公司承担过错 赔偿责任有追偿权例外：未经表决也有效金融机构开立保函或者担保公司提供担保；未经授权的分支机构除外公司为其全资子公司提供担保；上市公司除外担保合同经由公司2/3有表决权的股东签字，上市公司除外一人公司为其股东提供担保公司与他人订立并存的债务承担合同，行为效力同提供担保的规则处理法人分支机构不具有法人资格，但是可以从事民事活动其名下财产及民事活动的法律后果均归属法人以分支机构的名义行使权力、履行义务；与他人订立的合同与法人和其他人订立，效果上等价法人对其分支机构承担无限责任；分支机构的债务有总部和其他分支机构承担法人的解散破产外的其他事由解散法人因合并、分立解散的，无需清算；其他事由原则上需要清算清算义务人董事理事等；或从其法人章程、权利机构决议、法律另有规定；义务：组成清算组织；而非实施清算未及时履行，主管机关或者利害关系人可以申请法院指定造成损失的，义务人承担民事责任清算中的法人：不得实施和清算无关的民事活动法人分立 和撤销法人分立时的债权、 债务承受与外部债权人、债务人有约定的，从其约定，外部约定具有外部效力内部约定只有内部效力；无外部约定，全部承担再按内部约定内部追偿；机关法人撤销继任的机关法人享有和承担没有继任机关，有做出撤销决定的机关法人享有和承担"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/九年级政治第二单元.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "民主与法治追求民主价值民主是什么？民主在价值上要求大多数人当家作主一个国家选择走什么的民主道路，取决于它的具体国情我国即社会主义民主人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征我国的民主是什么？社会主义民主党领导的全过程人民民主 (关联)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征我国社会主义民主是维护人民利益的最广泛、最真实、最管用的民主我国实行人民民主选举民主协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的人民代表大会制度根本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利实现民主权利以维护自身合法权益具体形式民主选举直接选举间接选举等额选举差额选举民主决策社情民意反映制度专家咨询制度重大事项社会公示制度社会听证制度民主监督公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权利，预防腐败。有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情是人民实现民主权利的一种重要形式民主选举保障人民利益得到充分实现的有效方式，促进决策科学化民主决策社会主义民主建设的政治保障在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的个人应如何参与民主？要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观、的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。增强民主意识自觉遵守宪法依法参与公共事务建设法治中国必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 (中国特色社会主义法治道路 )法治是什么？依法治理法治要求实行良法善治 (关联)法治要求实行良法善治依法治理 (关联)良法反映人民群众意志反映社会发展规律善治实现公共利益最大化是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式中国的法治选择全面依法治国建设法治国家 (坚持 )什么是依法治国？党领导人民治理国家的基本方略总目标：建设中国特色社会主义法治体现，建设社会主义法治国家怎么建？科学立法，严格执法，公正司法，全民守法凝聚法治共识如何建设法治中国？ (关联)如何建设法治中国？凝聚法治共识 (关联)建设法治国家国家 (推进 )全面依法治国 (坚持 )建设法治政府什么是法治政府？为人民服务权利来源于人民权力在法治轨道上为什么要建设法治政府？国家建设法治国家 (推进 )促进法治中国建设政府权利来源于人民防止权利滥用提高政府公信力公民保障个人合法权利社会建设法治社会 (推进 )示范带动法治社会建设怎么建设法治政府？政府依法行政国家完善法治监督制度公民行使权利积极参与，献计献策，主动监督建设法治社会社会 (推进 )是什么？全体社会成员能在法律范围内行使权利，履行义务为什么？促进法治中国建设社会秩序，社会稳定，公平正义怎么建？公民尊法学法用法守法，弘扬法治精神，树立正确的权利义务观念公职人员带头尊法用法，用法治思维解决问题社会法治文化建设（氛围、环境）共同发挥法律和道德的作用为什么要法治？现代世界各国的共识，现代政治文明的核心发展经济，解决社会矛盾，稳定社会秩序，实现正义走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择维护个人合法权益走法治道路是中华民族伟大复兴的必然选择法治是什么？法治建设必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一建设法治中国 (中国特色社会主义法治道路 )党领导的全过程人民民主社会主义民主 (关联)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/计算机考研408——操作系统 (1).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "操作系统第一章 计算机系统概述内容通常以选择题形式考查 重点考察操作系统的功能、运行环境和提供的服务1.1 操作系统概念、特征、功能和提供的服务特征并发共享虚拟：把一个物理实体变为若干个逻辑实体异步最基本特征共享并发功能处理机管理（进程管理）存储器管理（内存管理）设备管理文件管理向用户提供接口命令接口程序接口1.2 操作系统的发展与分类手工操作阶段（无操作系统）批处理阶段分时操作系统实时操作系统网络操作系统和分布式计算机系统个人计算机操作系统1.3 操作系统的运行环境操作系统运行机制两种程序操作系统内核程序（运行在核心态）时钟管理计时进程切换中断机制现代操作系统是靠中断驱动的软件原语定义原语的方法是关中断系统控制的数据结构与处理用户自编程序（应用程序，运行在用户态）特权指令计算机中不允许用户直接使用的指令如 IO指令、置中断指令……CPU 两种状态用户态（目态）核心态（管态、内核态）中断和异常中断（外中断，与当前指令的执行无关）IO 中断时钟中断异常（内中断、例外、陷入，不能被屏蔽）非法操做码地址越界算术溢出虚存系统的缺页陷入指令中断处理过程关中断保存断点（PC、PSW）中断服务程序寻址保存现场和屏蔽字开中断执行中断服务程序关中断恢复现场和屏蔽字开中断中断返回硬件完成（中断隐指令）保存断点（PC、PSW）关中断中断服务程序寻址中断程序完成恢复现场和屏蔽字执行中断服务程序中断返回开中断保存现场和屏蔽字开中断关中断系统调用分类设备管理文件管理进程控制进程通信内存管理系统调用的处理需要由操作系统内核程序负责完成，要运行在核心态用户程序可以在用户态执行陷入指令（访管指令/trap指令）来发起系统调用Note1. 进程调度由调度算法（软件）实现，不需要硬件支持2. 用户态到核心态的转化是由硬件完成的3. 修改时钟、关中断都需要很高的权限，而寄存器清零可以在用户态下完成（汇编语言）4. 访管指令只能在用户态使用，不能在核心态使用1.4 操作系统体系结构大内核和微内核第二章 进程管理进程管理是操作系统的核心，也是必考的重点 进程的概念、进程调度、信号量机制实现同步与互斥、进程死锁等更是重中之重，必须深入掌握 除选择题外，还易出综合题，信号量机制实现同步和互斥、进程调度算法和银行家算法都有可能出综合题2.1 概述进程映像（进程实体）程序段相关数据段PCBPCB 是进程存在的唯一标志进程特点动态性创建活动暂停终止并发性独立性异步性结构性理解即可，不需要记独立性并发性异步性结构性动态性进程的状态与转换注意！进程从运行态到阻塞态是主动行为从阻塞态到就绪态是被动行为进程控制进程的创建子进程可以继承父进程所拥有的资源撤销父进程，必须同时撤销所有子进程创建过程为进程分配 pid，并申请空白的 PCB为进程分配资源以及必要的内存空间（资源不足，则进入阻塞态）初始化 PCB：标志信息、处理机状态信息、处理机控制信息、进程优先级（无进程地址空间）进程的终止正常结束异常结束外界干预进程的阻塞和唤醒正在执行的进程为获得请求的资源时，系统自动执行阻塞原语，使自己有运行态变为阻塞态 进程的阻塞是一种主动行为，因此只有处于运行态的进程才可能将其转为阻塞态当请求的资源到达时，由有关进程调用唤醒原语，将等待的进程唤醒1. 阻塞原语与唤醒原语必须成对使用 2. Block 是由被阻塞进程自我调用实现的 3. Wakeup 是由一个与被唤醒进程合作或被其他相关进程调用实现的当请求的资源到达时，由有关进程调用唤醒原语，将等待的进程唤醒正在执行的进程为获得请求的资源时，系统自动执行阻塞原语，使自己有运行态变为阻塞态 进程的阻塞是一种主动行为，因此只有处于运行态的进程才可能将其转为阻塞态进程切换保存处理机上下文（PC、其他寄存器）更新旧的 PCB进程移入相应队列更新新 PCB更新内存管理的数据结构恢复处理机上下文进程的组织进程是操作系统进行资源分配和调度的基本单位（引入线程以前）进程控制块（PCB）新建进程时创建，之后常驻内存是进程实体的一部分，是进程存在的唯一标志组成进程描述信息进程控制和管理信息资源分配清单处理机相关信息进程组织方式链接方式索引方式进程的通信低级通信PV 操作高级通信共享存储基于数据结构的共享（低级）基于存储区的共享（高级）消息传递管道通信建立读写缓冲区半双工通信线程概念和多线程模型线程是进程中的一个实体 是被系统独立调度和分派的基本单位（引入线程前进程是调度的基本单位） 线程不拥有自己的系统资源，但可以与同属于一个进程的其他线程共享进程所拥有的全部资源组成线程 IDPC寄存器集合堆栈三种基本状态就绪阻塞运行相比进程少了创建和终止态运行阻塞就绪线程的实现方式用户级线程内核级线程Note1. 在单处理机模型中，最少处于运行态的进程个数：0 个（死锁）2. 程序封闭性：进程执行结果只取决于进程本身，不受执行速度的影响3. 多道系统中，只要就绪队列不空，处理机的效率就不变4. 对进程的管理和控制使用原语5. 降低进程优先级的合理时机：时间片用完6. 进程从阻塞态到就绪态（唤醒）应该只与申请的资源准备好了有关，与处理机时间片用没用完无关2.2 处理机调度调度的概念处理机调度是多道操作系统的基础，是操作系统设计的核心问题调度的时机、切换与过程作业调度（高级调度）：内存与辅存之间的调度中级调度（内存调度）：系统将暂时用不到的进程挂起进程调度（低级调度）：最基本的调度，一般操作系统都必须配置不能进行进程调度与切换的情形处理中断过程中进程在操作系统内核程序临界区其他原子操作中进程调度的方式非剥夺调度方式（非抢占方式）：运行到不能运行才切换剥夺调度方式（抢占方式）：运行一半可以强行还别的运行调度的基本准则CPU 利用率：忙 / 总系统吞吐量：单位时间内 CPU 完成作业数量周转时间周转时间：所花的总时间（完成作业的时间 - 开始作业的时间）平均周转时间：周转时间 / n带权周转时间：作业周转时间 / 作业实际运行时间（越小越好）平均带权周转时间常考平均周转时间：周转时间 / n周转时间：所花的总时间（完成作业的时间 - 开始作业的时间）等待时间：进程处于等待处理机状态的时间之和（常用）响应时间：从用户提交请求到首次得到相应所用时间典型的调度算法先来先服务（FCFS）既可用于作业调度，又可用于进程调度对长作业有利，对短作业不利利于 CPU 繁忙型，不利于 IO 繁忙型短作业优先（SJF）对长作业不利，可能出现饥饿现象平均等待时间、平均周转时间最少优先级调度算法（用于实时操作系统）既可以用于作业调度，又可以用于进程调度分类根据是否抢占分非剥夺式优先级调度算法剥夺式优先级调度算法根据进程优先级是否可变分静态优先级动态优先级优先级设置参考系统进程 > 用户进程交互型进程 > 非交互型进程IO 型进程 > 计算型进程高响应比优先（HRRN，综合 1、2 优点）响应比：（等待时间 + 要求服务时间）/ 要求服务时间克服了饥饿，兼顾了长作业时间片轮转（RR，主要用于分时系统）时间片够大，就退化为先来先服务算法时间片很小，增加处理及开销不可能发生饥饿多级反馈队列（融合前几种算法优点）设计多个优先级不同的队列，进程从高优先级队列开始进程时间片轮转，时间片到了就到下一级队列中2.3 进程同步进程同步的基本概念临界资源：一次仅允许一个进程使用的资源，如打印机等 对临界资源的访问，必须是互斥的同步：直接制约关系互斥：间接制约关系同步机制遵循的原则空闲让进忙则等待有限等待让权等待实现临界区互斥的基本方法软件实现方法单标志法（turn == 0 允许进入临界区）一个不进，另一个也进不了（违背：空闲让进）双标志法先检查（flag[i] == True）表示进入了临界区可能两个进程同时进入临界区（违背：忙则等待）双标志法后检查（flag）都谦让，谁也进不来临界区，从而出现饥饿Peterson 算法硬件实现方法中断屏蔽方法硬件指令方法TestAndSet 指令Swap 指令这次可以，下次 8 行Swap 指令TestAndSet 指令信号量整型信号量while(S <= 0)未遵守让权等待，使进程处于“忙等”状态记录型信号量除了用于代表资源数量的变量 value 外，还增加了进程链表利用信号量实现同步若某个行为要用到某种资源，则在这个行为前面 P 一下这种资源若某个行为提供某种资源，则在这个行为前面 V 一下这种资源利用信号量实现互斥用 P、V 夹紧互斥资源，中间不能加别的代码利用信号量实现前驱关系管程管程定义了一个数据结构和能为并发进程所执行的一组操作 （类似于定义了一个用于同步互斥的类来表示一类资源，里面有相关变量及方法）管程把共享资源封装起来每次仅允许一个进程进入管程，从而实现进程互斥组成管程的名称局部于管程内部的共享结构数据说明对该数据结构进行操作的一组过程共享数据设置的初值条件变量将进程的阻塞原因称为条件变量 condition对条件变量只能进行 wait（阻塞）、signal（唤醒） 两种操作if (资源不够) x.wait()if (资源够) x.signal()条件变量是没有值的，而信号量是有值的经典同步问题生产者消费者问题定义两个控制缓冲区的变量 full、empty读者-写者问题读进程优先定义变量 count，第一个读进程进入后把写进程锁死，最后一个读进程退出时释放读进程每次只允许有一个读者去看是啥情况，判断是否是第一个/最后一个时用互斥信号量锁死写进程优先（读写公平）读操作前先判断是否有写请求设置变量 w，夹住整个读/写进程哲学家进餐问题限制进餐人数上限一次性拿完所有资源吸烟者问题设置变量 num 在 0 ~ 3 之间循环增加，不同 num 供应者供应不同资源2.4 死锁死锁的概念死锁是指多个进程因竞争资源而造成的一种僵局，若无外力作用，这些进程都无法向前推进死锁产生原因系统资源的竞争程序推进顺序非法死锁产生必要条件互斥条件：一段时间某资源仅为一个进程所有不剥夺条件：进程所获资源在未使用完前不能被强行夺走请求并保持：进程吃完里的看锅里的循环等待：存在进程资源的循环等待链资源分配图含圈但是不一定死锁的原因：同类资源数大于 1若同类资源数等于 1，则资源分配图含圈成为了死锁出现的充要条件死锁的处理策略三种策略比较死锁预防破坏死锁产生的 4 个必要条件之一1. 破坏互斥条件允许资源都共享使用不现实2. 破坏不剥夺条件拥有资源还要新资源但是得不到满足的时候，先把拥有的给释放了常用于状态易于保存和恢复的资源，如 CPU 的寄存器、内存资源等（打印机不行）3. 破坏请求并保持条件采用预先静态分配方法，进程在运行前一次性申请完所需要的全部资源会饥饿3. 破环循环等待条件给系统中的资源编号，采用顺序资源分配法浪费资源、编程麻烦避免死锁在动态资源分配的过程中，防止系统进入不安全状态，以避免死锁发生安全状态并非所有的不安全状态都是死锁状态，但是系统进入不安全状态，便可能进入死锁状态 反之，只要系统处于安全状态，系统就可以避免进入死锁状态银行家算法死锁的检测和解除资源分配图：进程：资源资源分配图简化在资源分配图中，若进程有向边对应资源的申请数量小于等于系统中已有空闲资源数量，那么可以消去它的请求边和分配边死锁定理S 死锁出现的条件是当且仅当 S 的状态的资源分配图是不可完全简化的死锁解除1. 资源剥夺法2. 撤销进程法3. 进程回退法常考题型选择题大题生产者 & 消费者问题叫号问题读者写着问题读写缓存车过单向车道狒狒过峡谷观众看录像片哲学家问题第三章 内存管理内存管理同样是操作系统的核心，需要重点复习3.1 内存管理概念内存管理的基本原理和要求内存管理的功能内存空间的分配与回收地址转换内存空间的扩充存储保护程序的链接和装入编译链接将编译后的目标模块和库函数链接在一起，形成一个完整的装入模块静态链接装入时动态链接运行时动态链接装入将装入模块装入内存绝对装入程序逻辑地址与内存实际地址完全相同，因此不需要对程序和数据的地址进行修改只适用于单道程序环境EA = A只适用于单道程序环境程序逻辑地址与内存实际地址完全相同，因此不需要对程序和数据的地址进行修改可重定位装入装入时对目标程序中的指令和数据进行修改（重定位）地址变换通常是在装入时一次完成的作业一旦装入，整个运行期间就不能在内存中移动，也不能再申请内存空间装入时变换全部地址地址变换通常是在装入时一次完成的装入时对目标程序中的指令和数据进行修改（重定位）作业一旦装入，整个运行期间就不能在内存中移动，也不能再申请内存空间动态运行时装入（动态重定位）不立即把装入模块中的相对地址转换为绝对地址，而是在程序真正要执行时才进行需要一个重定位寄存器的支持可以将程序分配到不连续的存储区中 运行之前可以只装入它的部分代码 根据需要动态申请分配内存运行时，要啥拿啥不立即把装入模块中的相对地址转换为绝对地址，而是在程序真正要执行时才进行需要一个重定位寄存器的支持可以将程序分配到不连续的存储区中 运行之前可以只装入它的部分代码 根据需要动态申请分配内存虚拟地址和物理地址内存保护在 CPU 中设置一对上、下限寄存器采用重定位寄存器和界地址寄存器重定位寄存器：含物理地址的最小值（用来加）界地址寄存器：含逻辑地址的最大值（用来比）防止地址越界在 CPU 中设置一对上、下限寄存器采用重定位寄存器和界地址寄存器连续分配管理方式单一连续分配内存分类系统区：仅供操作系统使用，在低地址部分用户区：除系统区之外的空间无需内存保护，内存中只有一道程序无外部碎片，有内部碎片固定分区分配将内存空间划分为若干固定大小的区域，每个区域只装入一道作业分类分区大小相同分区大小不同存在的问题程序可能太大而放不进任何一个分区贮存利用率低，会产生内部碎片动态分区分配（可变分区分配）不预先划分内存，而是在进程装入内存时，根据进程大小动态建立分区随着分配的进行，会慢慢产生很多外部碎片，可以通过紧凑技术解决紧凑技术：操作系统时不时对进程进行移动和整理（需要动态重定位寄存器的支持，相对费事）动态分区分配策略首次适应算法：空闲分区以地址递增次序排列（最简单，最快最好）最佳适应算法：空闲分区以容量递增次序排列（性能很差，产生很多外部碎片）最坏适应算法：空闲分区以容量递减次序排列（很快没有大内存块，也差）邻近适应算法：从上次查找结束的位置开始继续查找非连续分配管理方式非连续分配需要额外的空间存储索引，使得它的存储密度比连续存储方式低基本分页存储管理方式分页思想：把主存空间划分为大小相等且固定的块，作为主存的基本单位， 每个进程也以块为单位进行划分，进程在执行时，以块为单位 逐个申请主存中的空间页式管理只需要知道一个整数就能确定它对应的物理地址，因此页式管理的地址空间是一维的分页与固定分区技术的区别：块大小小很多，进程按块划分，按块申请空间，这样进程只会在为最后一块不完整的块申请空间时才会产生碎片分页存储的一些基本概念页面进程中的块：页内存中的块：页框/页帧外存中的块：块页面大小页面太小：进程页面数过多，页表会很长，占用大量内存，增加硬件地址转换开销页面太大：页内碎片增多，降低内存利用率地址结构页号（可以求出最多有多少页的地址空间）页内偏移量（可以求出每页大小）页表记录页面在内存中对应的物理块号一般常驻内存由页表项组成页号物理内存中的块号决定虚拟内存的寻址空间大小地址结构基本地址变换机构系统中通常设置一个页表寄存器（PTR）存放页表在内存中的起始地址页表长度进程未执行时，页表始址和页表长度存放在 PCB 中 进程执行时，才将始址和页表长度存入页表寄存器中分页管理存在的问题每次访存操作都需要进行地址转换，地址转换速度必须足够快页表不能太大，否则内存利用率低具有快表的地址表换机构若页表全部放入内存中，则存取一个数据至少要访存两次：一次取页表，一次根据地址取数据在地址变换机构中增设一个具有并行查找能力的高速缓冲存储器——快表（相联存储器 TLB）快表的有效性基于局部性原理多级页表为了方便查询，顶级页表最多只能有 1 个页面基本分段存储管理方式分页和分段分页从计算机的角度考虑设计，为了提高内存利用率和计算机性能通过硬件机制实现，对用户完全透明分段考虑了用户和程序员为了满足方便编程、信息保护和共享、动态增长和动态链接的需求分段整个地址空间是二维的地址结构段号段内偏移量段表段号段长本段在主存的始址地址变换机构段的共享与保护共享通过两个作业的段表中相应表项指向被共享的段的同一物理副本来实现当一个作业正在从共享段中读取数据时，必须防止另一个作业修改共享段中的内容不能修改的代码称为纯代码或可重入代码，这样的代码可以共享保护存取控制保护地址越界保护段页式管理方式逻辑地址段号页号页内偏移量地址变换系统为每个进程建立一个段表，每个分段有一张页表 一个进程中，段表只有一个，页表可能有多个段表表项段号页表长度页表始址页表表项页号块号段表寄存器段表始址：在段表中寻址段表长度：判断是否越界进行一次访问需要三次访存段页式管理的地址空间是二维的Note1. 对主存的访问：以 字/字节 为单位 对主存的分配：以 物理块 为单位3.2 虚拟存储管理虚拟内存基本概念主存和联机工作的辅存一同构成了虚拟存储器（地址空间统一编址） 对应用程序员而言，虚拟存储器是透明的 虚拟存储器具有主存的速度和辅存的容量逻辑地址：允许用户编程的地址 物理地址：主存单元的实际地址局部性原理时间局部性：程序中存在着大量的循环操作空间局部性：指令通常顺序存放，顺序执行，数据也以向量、数组等形式存放虚拟存储器的大小由计算机的地址结构决定，并不是内存和外存的简单相加需要的硬件支持一定容量内存和外存页表机制中断机构地址变换机构请求分页管理方式在基本分页基础上增加了请求调页功能和页面置换功能页表机制页号物理块号状态位：是否已经装入内存访问字段：记录被访问次数修改位：是否被修改过使用位：配合页面置换算法使用缺页中断机构缺页——>阻塞缺页进程有空闲块——>调入内存，修改页表项无空闲块——>使用页面置换算法置换页面与一般中断的区别指令执行期间而非执行完成后产生和处理中断信号（内部中断）一条指令执行过程中可能产生多次缺页中断地址变换机构页表项内容页表机制页面置换算法最佳置换算法（OPT）最强见闻色，预知哪一页在最长时间内不用，然后换它，不现实先进先出页面置换算法（FIFO）跟队列一样会出现 Belady 现象：分配的物理块增大，页故障数不减反增最近最久未使用置换算法（LRU）最常用，也最常考，选择最长时间未访问的页面进行淘汰性能好，需要寄存器和栈的硬件支持，堆栈类算法，不会出现 Belady 现象CLOCK 算法（最近未使用算法，NRU）给每一帧设置一个使用位，初值为 1，转一圈，转到谁谁使用位变为 0 遇到使用位为 0 的帧，就叉出去改进型 ClOCK 算法增加使用位 u 和修改位 m有未使用的位，先替换未使用的 全都用过，就先替换未修改过的页面分配策略驻留集大小驻留集：给一个进程分配的物理页框的集合三种策略固定分配局部置换：为每个进程分配一定数目物理块，缓的时候从自己的内存里换可变分配全局置换：为每个进程分配物理块，操作系统自身保留一个空闲物理块队列可变分配局部置换：进程只能换自己的页，但是换页频繁了，操作系统会给它多分点，反之，会少分点没有固定分配全局置换！ 一固二可可变分配全局置换：为每个进程分配物理块，操作系统自身保留一个空闲物理块队列固定分配局部置换：为每个进程分配一定数目物理块，缓的时候从自己的内存里换可变分配局部置换：进程只能换自己的页，但是换页频繁了，操作系统会给它多分点，反之，会少分点调入页面时机预调页策略：运行前调入首次调入程序员分配请求调页策略：运行时调入从何处调入页面文件区：用于存放文件，采用离散分配（常存放未被修改过的页面）对换区：用于存放对换页面，采用连续分配（常存放修改过的页面）抖动刚刚换出来的页面马上又被换回主存，刚刚换进来的页面又被换出主要原因：某个进程频繁访问到的页面数目高于可用物理页帧数工作集某段时间内，进程要访问的页面集合地址翻译p202Note1. 虚存容量实际容量 内存容量 + 外存容量最大容量 计算机地址位数能容纳的最大容量2. LRU 算法实现起来耗费高的原因：需要硬件的特殊支持 LRU 算法需要硬件支持造成实现起来耗费高3. 系统发生抖动应采取的有效措施：撤销部分进程4. 会出现 Belady 现象的只有 FIFO 算法第四章 文件管理本章内容较为具体，要注重对概念的理解 重点掌握文件系统的结构及其实现、磁盘的相关知识点 掌握文件系统的文件控制块、物理分配方法、索引结构、磁盘特性和结构、磁盘调度算法 能分析磁盘相关性能4.1 文件系统基础文件的概念在系统运行时，计算机以进程为基本单位进行资源调度和分配 在用户的输入输出中，以文件为基本单位基本访问单元：字节、行或记录组成存储空间中的数据分类和索引信息访问权限信息文件的结构文件记录1（相当于一个对象）数据项1（相当于一个属性）数据项2……记录2……文件的属性名称、标识符、类型……所有文件的信息都保存在目录结构上，目录结构在外存上 目录结构包括文件名称及其唯一标识符，标识符定位其他属性的信息文件的基本操作创建文件写文件读文件（读和写操作共用一个指针）文件重定位（换位置）删除文件截断文件：文件属性不变，内容删除，长度设置为 0 并释放空间操作系统提供了系统调用创建文件截断文件：文件属性不变，内容删除，长度设置为 0 并释放空间删除文件写文件读文件（读和写操作共用一个指针）文件重定位（换位置）文件的打开和关闭系统要求在首次使用文件时，使用系统调用 open 将指明文件的属性 从外存复制到内存打开文件表的一个表目中，并将该索引（一个指针） 返回给用户。（得到该指针后，对文件的操作不再需要文件名，用这个 指针就够了）与打开文件相关联的信息文件指针文件打开计数文件磁盘位置文件访问权限文件的逻辑结构逻辑结构和物理结构逻辑结构：从用户观点出发看到的文件的组织形式；与存储介质的特性无关物理结构（存储结构）：从实现观点出发看到的文件在外存上的存储组织形式；与存储介质的特性有关有结构文件和无结构文件有结构文件顺序文件效率最高只有顺序文件能存储在磁带上对增删改查比较困难索引文件变长文件只能顺序查找，系统开销大建立一张索引表加快检索速度索引表本身是定长记录和顺序文件定长文件索引顺序文件将顺序文件分为若干组，索引表存储每组中第一个记录类比字典，按 A、B、C…… 分组索引表只包含关键字和指针两个数据项对于 N 条记录的顺序文件，分为 根号N 组，查找一条记录需平均需要 根号N 次直接文件或散列文件通过哈希函数转换决定记录的物理地址存取速度快，但是会有冲突发生无结构文件以字节为单位通过穷举搜索访问源程序文件、目标代码文件目录结构文件目录中包含文件的信息（属性、位置、所有权…），由操作系统进行管理（联想 Linux 命令 ‘ll/ls’出现的文件列表）目录管理要实现“按名存取” 目录存取的效率直接影响到系统的性能 目录管理通过树形结构来解决和实现文件控制块和索引结点文件控制块（FCB）为了实现目录管理而引入FCB 的有序集合称为文件目录，一个 FCB 就是一个文件目录项主要包括的信息基本信息（文件名、文件物理位置、文件逻辑结构……）存取控制信息使用信息（创建时间、修改时间……）索引结点在检索目录时，只用到了文件名，文件的其他描述信息不需要知道，不用调入内存UNIX 采用了将文件名和文件描述信息分开的方法 文件描述信息单独形成一个称为索引节点的数据结构（i 结点）文件目录变为文件名及该文件索引结点的指针，大大缩小了文件目录的大小1. FCB 大小是 64B 2. UNIX 系统中，目录项仅占 16B（14B 是文件名，2B 是索引结点指针）索引结点文件控制块（FCB）目录结构目录操作搜索创建文件删除文件显示目录修改目录目录结构单级目录结构两级目录结构多级目录结构（树形结构）无环图目录结构展开是图单级目录结构多级目录结构（树形结构）无环图目录结构两级目录结构文件共享基于索引结点的共享方式（硬链接）利用符号链实现文件共享（软链接）相当于快捷方式，保存文件的原地址文件保护口令保护用户建立文件时提供一个口令，存在 FCB 上口令直接存在系统内部，不够安全加密保护访问控制最常用的方法是根据用户身份进行控制为每个文件和目录增加访问控制列表精简的访问控制拥有者组其他Note1. 设置当前工作目录目的：加快文件检索速度2. UNIX 系统中，IO 设备视为特殊文件3. 文件的逻辑结构是为了方便用户而设计的4. 对一个文件的访问，常由 用户访问权限 和 文件属性 共同限制5. 一个文件被用户首次打开的过程中，操作系统需要将 FCB 读入内存4.2 文件系统实现文件系统结构层次1. 用户调用接口：文件系统为用户提供与目录有关的调用2. 文件目录系统：管理文件目录3. 存取控制验证模块：实现文件保护4. 逻辑文件系统与文件信息缓冲区：根据文件的逻辑结构将用户要读写的逻辑记录转换成文件逻辑结构内的对应块5. 物理文件系统：把逻辑记录所在的相对块号转换成实际的物理地址6. 辅助分配模块：管理辅存空间7. 设备管理程序模块：管理设备目录实现顺序表法最简单的目录实现方法是使用存储文件名和数据块指针的线性表采用链表结构可以减少删除文件的时间索引表法根据文件名得到一个值并返回指向线性列表中元素的指针查找迅速，插入删除简单但是要避免冲突，而且哈希表表长固定为了 IO 操作，将当前使用的文件目录复制到内存顺序表法索引表法文件实现——文件分配方式连续分配每个文件在磁盘上占有一组连续的块 这种排序使作业访问磁盘时需要的寻道数和寻道时间最小定义第一块的磁盘地址连续块的数量目录条目开始块的地址该文件所分配区域的长度支持顺序访问和直接访问 实现简单、存取速度快但是文件大小固定长度不能动态增加 一旦增加就要大量移动盘块 反复增删会产生外部碎片链接分配采用离散分配方式，消除外部碎片，提高磁盘空间利用率对磁盘增删改方便分类隐式链接每个盘口都有指向下一个盘块的指针目录条目文件第一块的指针文件最后一块的指针无法直接访问盘块（链表的缺点） 稳定性不好，一个丢了剩下全没显式链接将指针从物理块里提出来，放到一张 链接表中（文件分配表，FAT）FAT 表项：对应块的下一个盘块号目录中记录文件的第一个盘块号FAT 还可以记录空闲块，如图中的 -2FAT 在系统启动时就会被读入内存，提高检索速度，减少访盘次数索引分配索引分配解决了连续分配的外部碎片和文件大小管理问题 把每个文件的所有盘块号都集中一起构成索引块每个文件都有其索引块，这是一个磁盘块地址的数组 索引块第 i 个条目指向文件的第 i 个块由于增加了索引块的分配而增加了系统存储空间的开销 索引块应尽可能小，但是太小就不能支持大文件链接方案：将多个索引块链接在一起多层索引混合索引 ：既采用直接地址，又采用 单级索引分配方式或两级索引通常将文件的索引块读入内存缓冲区以加快文件访问速度解决方案由于增加了索引块的分配而增加了系统存储空间的开销 索引块应尽可能小，但是太小就不能支持大文件文件实现——文件存储空间管理空闲表法空闲表法属于连续分配每个空闲区对应一个表项表项序号该空闲区的第一个盘块号该空闲区的盘块数与内存的连续分配类似，采用首次适应等算法 回收时也与内存的回收相似，要考虑合并相邻的空闲区空闲链表法将所有的空闲盘区拉成一条空闲链分类空闲盘块链空闲盘区链位示图法可能考察根据盘块序号求位置（几行几列）根据盘块位置求序号（第几个盘块）成组链接法把顺序的 n 个空闲扇区地址保存在第一个空闲扇区内， 其最后一个空闲扇区内则保存另一个顺序空闲扇区的地址表示文件存储空闲空间的“位向量表”或第一个成组链块以及目录区、文件区的 划分信息都放在辅存中，一般放在卷头位置，UNIX 系统中称为“超级块” 在对卷中文件进行操作前，超级块要先读入内存，并且经常对辅存中的超级块进 行更新，以保持一致性无法用于大型文件系统，会使空闲表或空闲链表太大空闲表法空闲链表法4.3 磁盘组织与管理磁盘的结构柱面盘面扇区磁盘可寻址的最小存储单位磁盘读写操作平均存取时间寻找时间（磁臂前后运动）跨越 n 条磁道时间 + 启动磁臂时间一般来说占用时间最长旋转延迟时间传输时间磁盘调度算法先来先服务（FCFS）具有公平性少量进程访问性能好，大量进程访问近似于随即调度最短寻找时间优先（SSTF）比 FCFS 性能好会产生饥饿扫面算法（SCAN，又称电梯调度算法）在 SSTF 基础上规定了磁头运动方向访问局部性方面不如 FCFS 和 SSTF不利于远离磁头一端访问LOOK 调度循环扫描（C-SCAN）在 SCAN 基础上规定磁头只能单向移动，到头了就先回到起始点再继续C-LOOK 调度算法太过简单，性能较差先来先服务（FCFS）较为通用和自然最短寻找时间优先（SSTF）磁盘负荷较大时占优扫面算法（SCAN，又称电梯调度算法）循环扫描（C-SCAN）磁盘的管理磁盘初始化低级格式化（物理分区）将磁盘分区以便磁盘控制器能进行读写操作每个扇区包括头数据区域尾部操作系统将数据结构记录在磁盘上将磁盘分为一个或多个柱面组成的分区（C盘、D盘…）对物理分区进行逻辑格式化操作系统将初始文件系统的数据结构存储到磁盘上空闲空间已分配的空间初始为空的目录引导块计算机启动时运行初始化程序（自举程序）初始化 CPU、寄存器、设备控制器、内存…ROM 中保存很小的自举装入程序完整功能的自举程序保存在磁盘的启动块上坏块坏块的处理：用某种机制使系统不会使用坏块坏块属于硬件故障Note1. CD-ROM 文件数据块组织方式：连续结构第五章 IO 管理概述本章内容较为松散 重点掌握 IO设备的基本特性、IO 子系统的特性、三种IO控制方式、高速缓存与缓冲区、SPOOLing技术 本章内容历年来在统考中所占比例不大，难度基本上都很简单（看过就会）5.1 IO 管理概述IO 设备按使用特性分人机交互类外部设备如打印机、显示器、鼠标……速度较慢以字节为单位存储设备如磁盘、磁带、光盘……速度较快以块为单位网络通信设备如网络接口、调制解调器……速度介于前两类之间按传输速率分低速设备键盘、鼠标中速设备打印机高速设备磁带机、磁盘机、光盘机按信息交换单位分块设备磁盘字符设备交换式终端机、打印机IO 控制方式程序直接控制方式优点：易于实现缺点：CPU 和 IO 设备只能串行工作，CPU 利用率低客户每隔一段时间取看裁缝有没有把衣服做好缺点：CPU 和 IO 设备只能串行工作，CPU 利用率低优点：易于实现中断驱动方式思想：运行 IO 设备主动打断 CPU 的运行并请求服务优点：效率较程序直接方式更高缺点：由于数据中的每个字在存储器与 IO 控制器之间的传输都必须经过 CPU，导致仍然会消耗较多 CPU 时间裁缝有客户电话，每做完一件衣服打一次电话优点：效率较程序直接方式更高缺点：由于数据中的每个字在存储器与 IO 控制器之间的传输都必须经过 CPU，导致仍然会消耗较多 CPU 时间思想：运行 IO 设备主动打断 CPU 的运行并请求服务DMA 方式思想：在 IO 设备和内存之间开辟直接的数据通路，彻底解放 CPU特点基本单位是 数据块数据直接从设备送入内存，或者相反仅在传送开始或结束时才需要 CPU 干预，整块数据的传送是在 DMA 控制器的控制下完成的DMA 控制器组成命令/状态寄存器（CR）：接收 IO 命令、控制信息或设备状态内存地址寄存器（MAR）：输入时保存目的地址，输出时保存源地址数据寄存器（DR）：暂存要传输的数据数据计数器（DC）：存放要传送的字（节）数工作过程1. CPU 收到 IO 设备的 DMA 请求，给 DMA 发送命令，启动 DMA 控制器2. DMA 控制器直接与存储器交互，传送整个数据块，每次传送一个字3. 传送完成，DMA 控制器发送中断信号给处理器只有在传送开始和结束时才需要 CPU 参数1. CPU 收到 IO 设备的 DMA 请求，给 DMA 发送命令，启动 DMA 控制器2. DMA 控制器直接与存储器交互，传送整个数据块，每次传送一个字3. 传送完成，DMA 控制器发送中断信号给处理器DMA 与 中断的区别用中断时每个数据都要中断 CPU，用 DMA 只有一批数据开始结束时用 CPU中断方式数据传送过程由 CPU 控制，DMA 方式数据传送过程由 DMA 控制器控制客户花钱雇秘书，给秘书说把衣服放在哪，之后由秘书联系裁缝，每做好一百件衣服秘书报告客户一次DMA 与 中断的区别工作过程思想：在 IO 设备和内存之间开辟直接的数据通路，彻底解放 CPUDMA 控制器组成特点通道方式简介IO 通道是专门负责输入输出的处理机进一步减少 CPU 的干预，把对一个数据块的读写减少为对一组数据快的读写实现 CPU、通道、IO 设备三者的并行操作工作过程CPU 要完成一组读写相关的操作，只需要向 IO 通道发送 IO 指令，给出通道程序的首地址和要访问的 IO 设备通道接收到指令以后，执行通道程序完成 CPU 指定的 IO 任务数据传送结束，向 CPU 发送中断请求通道与一般处理机的区别指令类型单一没有自己的内存，与 CPU 共享内存所执行的通道程序放在主机内存中通道与 DMA 的区别DMA 需要 CPU 控制传输块的大小、内存位置，而通道自己管自己一个 DMA 控制器与一个 IO 设备交换数据，一个通道可与多个 IO 设备交换数据秘书拥有了更高的自主权： 1. 可以自己决定把衣服存放在哪 2. 何时报告，由秘书自己决定 3. 秘书可以与多名裁缝沟通通道与一般处理机的区别通道与 DMA 的区别工作过程简介IO 子系统的层次结构为了使复杂的 IO 软件具有清晰的结构和良好的可移植性，在 IO 软件中普遍采用层次式结构结构层次用户层 IO 软件实现与用户交互的接口，用户可以通过库函数调用对设备进行操作用户层软件必须通过一组系统调用来获取操作系统服务当用户要读取某设备内容时，通过操作系统提供的 read 命令接口用户层软件必须通过一组系统调用来获取操作系统服务实现与用户交互的接口，用户可以通过库函数调用对设备进行操作设备独立性软件设备驱动程序中断处理程序硬件设备操作系统提供的接口是统一的通用接口（如 read 命令），经过设备独立层进行解析，交往下层设备独立性软件不同设备对 read 命令的行为会有所不同，设备驱动程序针对不同设备，把 read 解析成不同的指令设备驱动程序命令解析完毕后，需要中断正在进行的进程转而执行 read 操作，需要用到中断处理程序中断处理程序命令真正抵达硬件设备，硬件设备的控制器按照命令操控硬件设备，完成相应功能硬件设备5.2 IO 核心子系统提供服务IO 调度缓冲与高速缓存设备分配与回收假脱机设备保护和差错处理IO 调度概念确定一个好的顺序来执行请求为每个设备维护一个请求队列来实现调度高速缓存与缓冲区高速缓存利用内存中的存储空间来暂存从磁盘中读出来的一系列磁盘块中的信息逻辑上属于磁盘，物理上是内存中的盘块内存中的两种形式1. 在内存中开辟一个单独的存储空间作为磁盘高速缓存，大小固定2. 把未利用的内存空间作为一个缓冲池，供请求分页系统和磁盘 IO 时共享缓冲区目的缓和 CPU 与 IO 速度不匹配的问题减少 CPU 中断频率解决基本数据单元大小（数据粒度）不匹配问题提高 CPU 和 IO 设备并行性实现方法硬件缓冲器成本高，一般不用缓冲区类比于信箱，非空时只能拿走信件，空了才能放信，放满才能拿分类单缓冲在设备和处理机之间设置一个缓冲区一块数据处理的时间：假设一种初始状态，计算下一次到达同样状态所需要的时间处理每块数据用时：max（C，T） + M双缓冲双缓冲机制提高了处理机和输入设备的并行操作程度处理每块数据用时：max（C + M，T）T > M + C：可使设备连续输入T < M + C：可使CPU不必等待为了实现双向数据传输，必须在交互的两台机器中都设置两个缓冲区发送缓冲区接收缓冲区循环缓冲包含多个大小相等的缓冲区，每个缓冲区有指向下一个缓冲区的指针，最后一个缓冲区指向第一个缓冲区（有点像循环链表）缓冲池设备分配与回收分配原则充分发挥设备的使用效率，尽可能让设备忙碌避免由于不合理的分配方式造成进程死锁将用户程序和具体设备隔离开三种设备独占式设备：打印机分时式共享使用设备：对磁盘设备的 IO 操作SPOOLing 方式使用的外部设备实质上就是对 IO 操作进行批处理空间换时间的技术设备分配的数据结构设备控制表（DCT）一个设备控制表就表征一个设备，表中的表项就是设备的各个属性控制器控制表（COCT）现代操作系统的 IO 控制采用的都是通道控制每个 COCT 必定有一个表项存放指向相应 CHCT 指针通道控制板（CHCT）一个设备可以为多个控制器服务CHCT 中必定有一个指针，指向一个表，这个表上的信息表达的是 CHCT 提供服务的几个设备控制器系统设备表（SDT）整个系统只有一张 SDT，记录已经连接到系统中的所有物理设备的情况每个物理设备占一个表目设备分配过程中，先后访问 SDT、DCT、COCT、CHCT要成功访问一个设备，必须要设备可用控制器可用通道可用设备分配方式分类一静态分配主要用于独占设备作业执行前一次性先分配好不会出现死锁，但使用效率低动态分配进程执行过程中根据需要进行分配有利于提高设备利用率，但是设备分配不当可能造成死锁分类二独享方式共享方式虚拟方式设备分配算法先请求先分配优先级高者优先设备的分配的安全性安全分配方式不安全分配方式逻辑设备名到物理设备名的映射设备独立性：指应用程序独立于具体使用的物理设备在应用程序中使用逻辑设备名来请求某类设备系统中设置逻辑设备表（LUT），用于将逻辑设备名映射到物理设备名逻辑设备名物理设备名设备驱动程序入口地址建表方式整个系统一张 LUT每个用户一张 LUTSPOOLing技术（假脱机技术）目的缓和 CPU 和 IO 设备速度差异提高独占设备利用率简单来讲，就是将需要输入输出的数据先存到磁盘上，然后让磁盘和 CPU 进行数据交换 这样就避免了 IO 设备直接与 CPU 交换数据，提升了数据传输速率 但是牺牲了一部分内存空间（两个缓冲区）和磁盘空间（输入/输出井）Note通过 SPOOLing 技术处理过的设备称为 虚拟设备SPOOLing 技术需要磁盘和内存空间的支持，不需要外围设备的支持SPOOLing 技术是空间换时间的技术SPOOLing 系统输入井和输出井输入缓存区和输出缓存区输入进程和输出进程由预输入程序、井管理程序、缓输出程序管理输入缓存区和输出缓存区输入进程和输出进程输入井和输出井tips这是干什么的？- 自己复习考研 408 时的一些总结，难免会有错误， 发现错误可以随时联系我 - 可以用于操作系统二轮或三轮复习 - 新考点没来的及加作者南京某211就读 如有错误指正，联系： QQ ：993012459 微信：jintuiliuxiang"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/《组织学与胚胎学》 第三章 上皮组织.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "上皮组织被覆上皮单层上皮单层扁平上皮特点：一层很薄的扁平细胞，上皮游离面光滑。表面观：不规则形或多边形，细胞边缘呈锯齿状，相互嵌合，核扁圆形，位于细胞中央 垂直面观：核椭圆形，细胞质很薄，只有含核的部分略厚分布：内皮：分布于心血管和淋巴管内表面间皮：衬于体腔内表面（如胸膜、腹膜及心包膜腔面）其他类型：分布于肾小体、和肺等处单层立方上皮特点：一层近似立方形的细胞构成，表面观：细胞呈多边形；垂直切面观：细胞大致呈正方形，核圆，居中分布：甲状腺滤泡及肾小管上皮等单层柱状上皮特点：一层棱柱状细胞形成，表面观：细胞呈多边形；垂直切面观：细胞呈柱状，核椭圆，靠近细胞基底部。还具有吸收或分泌功能 在肠壁的单层柱状细胞之间，还有杯状细胞（形似高脚酒杯，底部狭窄，含深染的核，顶部膨大，充满黏原颗粒，内含粘蛋白）分布。分布：胃、肠和子宫等腔面假复层纤毛柱状上皮特点：由柱状细胞（最多）、棱形细胞、锥形细胞和杯状细胞组成。表面观：游离面有大量纤毛，所有细胞的基底面均附着在基膜上 垂直切面观：细胞高矮不一，核高低不等排列在不同水平面上，形似复层，实为单层分布：呼吸管道等的腔面复层上皮复层扁平上皮特点：由3种细胞构成，表层细胞扁平形；中层细胞多边形，基底层细胞立方或柱状，排列凹凸不平，且增殖能力强分布未角化的：口腔、食管和阴道等的腔面角化的：皮肤的表皮复层柱状上皮特点：为柱状，排列整齐，中间几层细胞为多边形，基底层是矮柱状细胞分布：睑结膜、男性尿道等的腔面变移上皮特点：形态和层数可以随着所在器官的收缩和扩张状态不同而改变。 按照核位置深浅可分为表层细胞（较大、质膜较厚，细胞质丰富，常有双核可覆盖 几个中间层细胞，称该盖细胞，防止尿液侵袭）、中间层细胞和基底层细胞分布：肾盏、肾盂、输尿管及膀胱等的腔面腺上皮感觉上皮上皮组织概述：简称上皮，由大量形态规则，排列紧密的上皮细胞和极少量细胞外基质组成，为人体四大基本组织之一特点：1.细胞排列紧密，间质很少 2.内无血管，但神经末梢丰富 3. 被覆上皮分布于体内,外表面,有极性--细胞的游离面（朝向体表或器官腔内的一面）和 基底面的结构和功能不同(游离面有特殊结构,基底面借基 膜与结缔组织相接)功能：保护,分泌,吸收,排泄,感觉等上皮细胞的基底面基膜定义：是上皮细胞基底面与深部结缔组织之间的一薄层均质膜，PAS染色及镀银法可以显示特点：1、电镜下，基膜分为两部分基板：靠近上皮的部分，由上皮细胞分泌产生，厚50~100nm。分层透明层：紧贴上皮细胞基底面的一薄层致密层：在透明层的下面，电子密度高主要成分：层粘连蛋白、纤连蛋白和型胶原蛋白网板：与结缔组织相接的部分，由结缔组织中的成纤维细胞两种分泌物构成网状纤维（型胶原）基质2、半透膜，有利于上皮细胞与深部结缔组织进行物质交换功能：支持、连接和固着细胞的作用，能引导上皮细胞移动并影响细胞的增殖分化质膜内褶半桥粒上皮细胞的侧面细胞连接连接复合体 (如果有两种或两种以上同时存在， 则称为连接复合体 )定义：一些特殊结构以加强细胞间的连接或相互沟通分类紧密连接分布：单柱上皮和单立上皮侧面多见。特点： 1、带状，相邻细胞的细胞膜内蛋白质嵴相贴，细胞膜融合 2、10-15 nm宽的胞间隙 3、相邻细胞顶部形成闭锁屏障，常存在于体内各种屏障内中间连接分布：带状，常分布于紧密连接下方特点： 1、15-25nm宽的胞间隙两侧的胞膜内有电子致密斑附着，其中充以丝状物连接相邻细胞膜 2、由终末网内发出的微丝插入致密斑 3、粘着相邻细胞桥粒分布：盘状，很牢固，皮肤，食管等多见，因易受摩擦特点：1、30nm宽的胞间隙内有电子致密的中间线，胞膜内侧有附着板。两者由跨膜细丝相连 2、大量U形的张力丝穿入附着板。桥粒在表皮细胞间大量存在，构成细胞间桥缝隙连接分布：有2-4nm胞间隙，斑块状，常成群分布特点：1、相邻胞膜上的直径8nm的柱状蛋白质颗粒相贴，中间留有2nm的亲水通道 2、信息交换：分子量小于1500Da的信息分子可以通过该通道连接复合体细胞连接 (如果有两种或两种以上同时存在， 则称为连接复合体 )上皮组织掌握上皮组织的一般特点和分类，各种被覆上皮细胞的结构特点、分布于功能意义上皮组织特殊结构的光镜、电镜结构特点、分布、功能意义，连接复合体微绒毛，纤毛的微细结构功能基膜的微细结构特点细胞侧面的连接其种类和主要特点了解腺细胞、腺上皮和腺的概念，外分泌腺的形态、结构、分类"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/兼职理财-写作.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "写作赚钱持续提高完成分解训练，做整体输出建立反馈提升机制他人评价和数据分析公共写作阅读量点赞数评论打赏转发数主流写作平台自媒体今日头条搜狐自媒体网易自媒体一点资讯UC百家号新浪微博北京时间公共写作平台简书豆瓣mono微信公众号网文写作平台起点纵横创世17K晋江女性为主IP量变到质变美誉度，信任度，权威性实操顺序写作方向选择，定位自身特长言情，文笔，小说，想象力自身兴趣市场潜力网文写作平台的选择公众号为主，其他为辅微信用户多、停留时间长积累和维护粉丝支付打赏如何区分主次文章在公众号首发有些内容只在公众号发辅助平台推广公众号平台写作开始和持续运营推广自己的平台和个人品牌如何打造个人品牌定位技能学习和个人成长平台选择今日头条算法推荐新内容也能得到大量曝光允许文章底部介绍公众号不能放二维码前期一天1篇，后期1天5篇玩法要点抓热点勇于做数据分析写原创底部介绍吸引人能得到什么文章截图，回复简书编辑推荐投稿通过大量曝光文章内部不能放其他平台介绍信息玩法要点内容一定要好抓平台调性多投稿首页专题努力争取签约作者转载授权发布预留作者信息有出版机会公众号写好文章，别人转发公众号互推作者介绍简洁简短告诉别人关注公众号得到什么公众号名字和id通过写作赚钱打赏粉丝要多广告付费服务付费课程付费社群销售产品书籍出版核心要点粉丝要多内容要求"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/十二章 学校管理的基本理论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "学校管理的基本理论学校管理的认识论与价值学校管理名词解释4学校管理就是按照学校组织目标和计划的要求，设计出合理、高效的组织结构和体制，合理配置组织的各种人力、物力、财力资源，以保证学校组织计划和目标的顺利实现学校管理的认识论与价值2学校观与学校管理观念工厂说监狱说车站说超级市场说家庭说学校管理的理论知识职能论系统论思维论循环论目标与学校管理目标管理的含义目标管理（Management by Objective；MBO）是以目标为导向、以人为中心、以结果为标准，以使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法学校管理目标的制定1.学校教育、教学等各项工作要达到的预期目标2.学校建设与发展的目标，包括近期和长期目标3.学校管理活动所采取的措施、标准、制度学校全面质量管理4全面质量管理的提出全面质量管理的本质原则学校全面质量管理的实行学校全面质量管理就是学校以质量为中心，建立和实施学校质量体系，改进与学校全面管理工作有关的活动，树立“消费者中心”的教育服务观，使学校的各项工作形成一个完整的服务网络，从而实现学校学校提高其质量和效益的目标学校实行全面质量管理必须明确学校全面质量管理的本质管、价值观和质量观，以实现教育质量改进。学校全面质量管理的本质是协调学校内外各种关系和资源与实现学校教育质量目标的矛盾； 学校全面质量管理的价值在于发挥学校管理者、施教者和受教者的主体性，使人得到发展。 学校全面质量管理的即质量既包括学校教育和管理工作的过程质量，又包括学校教育和管理工作的结果质量学校管理的组织理论2学校结构与功能组织的结构理论学校组织的结构与功能学校组织是人们为达成学校教育目标行政的有机体或社会系统，其结构与功能主要体现在下列方面学校教育目标科层体制沟通与适应学校组织的社会系统模型学校组织变革与发展组织变革（Organization Change，OC）是指组织依据外部环境变化和内部变化，即时调整并完善自身的结构和功能，以提高组织生存和发展能力的过程。组织发展（Organization Development，OD）是一个通过利用行为科学的技术和理论，在组织中进行有计划的、系统的变革过程。学校组织变革与发展的类型学校组织变革与发展的内容与机制学校组织变革的内容1.以人为中心的变革2.以任务和技术为中心的变革3.以组织结构为中心的变革4.以适应和改造环境为中心的变革学校组织变革与发展的策略与模式学校组织文化与气氛学校组织文化与气氛的含义和类型学校文化（School Culture）是学校在处理外部适应与内部整合问题时所创造、发现或发展出来出来的一套基本假设，成为学校组织成员的行动、思考和直觉方式；学校气氛（School Climate）则是学校成员对学校的共享感受和印象，是有异于其他组织并影响组织成员行为的特质，是组织内部整体环境的品质，是一种可以测量和评估的工作环境特征学校组织文化的层次结构与功能学校组织气氛的测量与描述学校知识管理与学习型学校理论3学校知识管理与内涵学校知识管理的本质是对信息与人员的管理，并配合组织结构、组织文化等特性，其目的是在于对教育知识的创新、生产、储存、转移和共享，从而提高学校管理绩效，提升组织因应外部环境的能力，及不断增强自我改造的动力学校知识管理的理论基础学校型学校的建构构建学习型组织的理论缘由学习是组织的一项基本职能组织学习可以全面提升组织的竞争力组织学习是组织生存与发展的基础组织学习是知识社会的特征学习型组织的“五项修炼”建立共同愿景学习型组织的共同愿景是由个人的愿景汇集而成的，而不是领导者强加于组织成员的，要既能体现组织发展的未来目标，又能体现组织成员的共同愿望自我超越自我超越（Personal Mastery就是学习不断厘清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实改善心智模式改善心智模式（Improving Mental Models是指由于过去的经历、习惯、知识素养、价值观等形成的基本的固定的思维方式和行为习惯）团队学习团队学习（Team Learning始发站团第成员整体搭配与现实共同目标能力的过程，包括交换对话和集体思考的技巧，以使组织成员具有完善、协调和一体的感觉，产生超乎个人才华和巨大知识和能力）系统思考系统思考（System Things）是一种“看见整体”的思考，是一项看清复杂状况背后的结构和差异的修炼学习型学校的建设4全面树立学习型组织理念首先，学习型组织理念强调以人为中心，树立以人为本的观念，建立组织成员的新型关系，即圣吉所说的“盟约关系。”再次，学习型学校要建立良好的人际关系再次，学习型组织理念要求进行组织学习最后，学校管理者要高度重视师生的参与意识和创造精神，使师生的才能得到充分发挥、人性得到完善的发展确立学校组织的共同愿景首先，要明确学校的共同愿景其次，学校管理的重要工作是持续不断地鼓励学校成员发展个人愿景再次，在建立共同愿景时，要放弃愿景总是由学校高层提出并宣布的做法最后，建立学校共同愿景，要求学校管理者必须具备管理的专业知识和较高的判断能力加强教师的团队学习首先，教师是学校教育工作的主体力量，能否很好地进行团队学习将直接决定管理创新的成败其次，赋予教师学习以群体意义和团队形式，有助于教师形成共同的价值，达成共同的目标最后，学校组织机构，诸如年级组、教研室的学习，是建立学习型学校的关键学校管理的领导理论3学校领导、领导者与领导力的含义领导、领导者、领导力学校领导、领导者、领导力学校领导是学校管理人员在学校组织情境里，借着影响力来引导教育人员的努力方向，使其同心协力齐赴教育慕白哦所表现的一种行政行为或过程。学校领导者是担任学校领导工作和职务的人学校领导力是学校领导者在学校管理中影响和改变学校组织成员心理和行为的能力学校领导理论特质取向领导理论（Trait Approach）的早期研究多数集中在领导者特质和性格的研究上。领导品质主要体现在：能力、成就、责任、参与、地位、情景行为取向行为取向（Behavior Approach）的领导研究重心在于领导者的领导行为上，相信有效的领导者会用某一特定的方式来领导个体或群体情景取向情景取向（Situational Approach）的领导理论认为：有效的领导受领导者的特质和领导行为、被领导者的特质，以及领导时的情景因素的共同影响角色取向角色取向（Role Approach）的领导研究室一种以组织文化和价值观为基础的研究，强调领导者的价值观、道德和组织和文化等方面学校领导体制与校本管理学校领导体制的含义与建制学校领导体制是按照一定原则建立的组织管理制度，涉及学校管理系统的权力划分，以及实施领导职能的组织形式和组织制度校长负责制的价值与问题校长负责制是以一个校长全面负责领导学校为核心内容的结构性制度，是由上级教育行政的领导、校长全面负责、党组织保证监督和职代会民主管理共同组成的“四位一体”的有机整体。在这一领导体制中，校长室学校行政系统的最高决策者和指挥者，是学校的法人代表，他对外代表学校，对内全面领导和管理学校的教育、科研和管理工作意义和价值是一种追求效能的行政领导制度，能较充分的体现科层组织的管理优势是一种精英治校的领导制度是一种有利于学校厉行改革的领导制度是一种可实现高度集中统一的领导制度是一种民主化的个人负责制问题借校长负责制的名义乱用权力，专横独断，排除异己，为亲是任存在学校经费使用不当的问题，经济腐败现象时有发生学校内部管理混乱，校长没有很好的发挥决策作用，执行力和领导力不足校本管理制度的特征4校本管理是一种以权力下放为中心的学校管理体制政革，强调学校管理的自主权和师生共同参与管理，并要求调动一切可以调动的力量促进学校的改革和发展，其核心就是教育管理重心的下移，强调教育行政部门给予学校更大的权力和自由，使学校成为自我管理、自主发展的主体。特征权力下放参与管理学校改进自主办学校长负责制与校本管理的比较相同点校本管理与校长负责制都是学校内部管理体制的改革，都强调教育管 理权力的下移，把中小学校作为决策的主体。其实质都是针对过去上级教育行政机构对学校实施过多的监管所进行的一种改革差别在于首先，权力下放的对象不同其次，权力下放的形式不同最后，决策机构不同从学校经营到学校领导战略领导与转型领导（Strategic Leadership and Transformational leadership）教育领导与道德领导(Educational Leadership and Moral Leadership)结构领导与人力资源领导(Structural Leadership and Human Resource Leadership)文化领导与象征领导(Cultural Leadership and Symbolic Leadership)政治领导与科技领导(Political Leadership and Technological Leadership)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/高中教资科二5.2 中学生认知的发展.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "中学生认知的发展中学生认知发展的特点注意发展的特点有意注意逐渐取代了无意注意处于优势地位无意注意逐渐居于次要地位注意品质提高接近成人增长感知觉发展的特点感觉发展视觉知觉发展记忆发展的特点16岁趋于成熟理解记忆思维发展的特点抽象逻辑思维逐渐处于优势地位形式逻辑思维占据主导地位辩证逻辑思维迅速发展思维的独立性和批判性显著发展皮亚杰的认知发展理论认知发展的机制发生认识论动作图式认知结构同化不变顺应改变平衡影响认知发展的因素成熟练习和经验（物理环境）社会性经验（社会环境）平衡化认知发展阶段感知运动阶段（0~2岁）低级的行为图式客体永恒性前运算阶段（2~7岁）泛灵性（万物有灵论）思维具有自我中心性重复独白集体独白思维具有不可逆性、刻板性思维不具有守恒性具体运算阶段（7~11岁）思维具有去自我中心性思维具有可逆性思维中形成了守恒概念能进行具体逻辑推理具有多维思维能理解原则和规则刻板形式运算阶段（11岁以后）认识命题之间的关系逻辑关系进行假设—演绎推理钟摆实验具有抽象逻辑思维符号的意义隐喻和直喻具有逆向性、补偿性的可逆思维思维具有灵活性教育启示维果斯基的心理发展理论文化历史发展理论四个层面微观发生发展层面个体发生发展层面种系发生发展层面（系统层面）社会历史发展层面两种心理机能低级心理机能动物高级心理机能语言符号系统两种工具说物质生产工具精神生产工具（语言符号系统）心理发展观语言符号内化学说语言符号系统低—>高子主题4"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_4/电脑硬件科普.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "电脑配件主板H410与B460的区别（防奸商）H410PCIE6满速M.2 接口占用4条PCIE通道内存2根 最大64G10个USB2.0和4个USB3.04个SATA接口B460PCIE16内存4根 最大128G12个USB2.0和8个USB3.06个SATA接口inter芯片组AMD芯片组CPU核心数量频率每个核心的工作速度缓存架构设计第十代酷睿第三代锐龙越新越好制作工艺14nm7nm5nm数字越小越先进inter酷睿同代中i9i7i5i3后缀是K表示可手动超频后缀是F表示無核显AMD锐龙R9R7R5R3键盘薄膜键盘机械键盘轴体键帽ABSPBT子主题内存显示器色域（能显示出的色彩的范围）sRGB（小）色彩浓郁，适合看视频，看电影NTSC（大）色彩会更准一些，适合修图。72%NTSC100%sRGB色差（表示颜色显示的准不准确)E6时人眼能明显分辨出显示的颜色与标准颜色的区别3E6时经过色彩训练的人能分辨出显示的颜色与标准颜色1E3时人眼很难区分显示的颜色与标准颜色E1时人眼基本无法区分显示的颜色和标准颜色对设计师来说E3才合格尺寸23英寸（50.88cm28.62cm）27英寸（59.68cm33.57cm）31.5英寸（69.76cm39.24cm）27英寸以上最好配2k分配率分辨率（表示画面显示精细与否）1080P（19201080）2k（25601440）4k刷新率（每秒刷新多少帧图片）60HZ144HZ240HZ144以上就称为电竞显示器灰阶显示时间（调色RGB三色灯光所需要的时间/ms）可简单理解为画面延迟造成拖影的原因时间越短画面切换的越干净普通显示器为6-8ms专业电竞显示器为1ms液晶面板IPSVATN硬盘机械硬盘固态硬盘SATA接口M.2接口有NVME协议显卡关键参数流处理器（CUDA）数量）架构（越新越好）最重要因素核心频率（画的速度）显存容量/位宽/频率（运输）位宽（bit）每次运输多少数据容量（不是最重要的数据，位宽比容量重要）仓库大小频率每秒运输多少趟散热风扇热管 越多越好公版、非公公版显卡（以稳定著称）NVDIA英伟达AMD非公版其他厂商买来芯片自己组装优秀的非公显卡散热更强，性能更好N、A卡N卡——用NVDIA英伟达芯片的卡 RTXA卡——用AMD芯片的卡 RX三类集成显卡（集显（主板自带（已淘汰）核心显卡（核显（CPU自带）核显调用内存当显存，因此最好至少用8+8双通道独立显卡（独显）电源功能把220V交流电变成5V，12V，3.3V的直流电确定功率(CPU TDP+GPU TDP)1.5 （结果取整）TDP不是实际功耗，最好再去查查CPU和显卡的实际功耗电源占用率在40%~60%间最好80 PLUS（节能认证标志）白牌 80%铜牌 82%~85%银牌 85%~88%金牌 87%~90%白金 89%~92%钛金 90%~94%电能转换效率，越高越省电还降低发热量用料电容选择日系台系国产供电方案建议用主动PFC（更省电）+LLC（更稳定）+DC-DC(更稳定）中高端显卡建议有DC-DC电源模组（指线材的DIY程度）全模组电源电源上没有线，要用就自己接上去所有线都能定制（比如可以定制发光)方便，整洁非模组电源所有的线都在电源上乱，走线难，不美观半模组电源只有主板和CPU的供电线，其他线要用自己接模组电源和非模组电源并不影响性能保修期越久说明厂家对产品有信心，即质量越好尽量选5年以上质保的输出功率表只关注+12V即可如只有一个+12V，表示是单路+12V其他如细分为+12V1 （为显卡硬盘供电）和+12V2（单独为CPU供电）则是双路+12V建议选单路+12V+3.3V和+5V主要用于耗电小的硬件（辅助+12V）+5VSB用来待机时唤醒电源-12V输出给串口电路（基本無用了）供电接口ATX主板供电20+4pinSATA接口供电（扁L）数量决定了能装几块SATA硬盘风扇供电数量决定了能装几个风扇扩展供电大4D接口可用转接口给任何硬件供电，万能显卡6+2pinCPU供电4+4pin要多少pin，要几个接口，取决于具体型号，买电源一定要看清楚大小ATX标准尺寸：15015086mm最常见，一般装机SFX标准尺寸：12010063mm用于ITX装机1u标准尺寸：8015040mm用于极致小机箱或服务器选择电源杀手锏（笑顶级1W在1元左右及以上优秀1W在0.8元左右不错1W在0.6元左右勉强能用1W在0.4元左右BOOM！1W在0.4元以下Windows快捷键Ctrl（control控制）快捷键散热器风冷杂谈水冷72%NTSC100%sRGB最重要因素电能转换效率，越高越省电还降低发热量建议选单路+12V要多少pin，要几个接口，取决于具体型号，买电源一定要看清楚三类集成显卡（集显（主板自带（已淘汰）核心显卡（核显（CPU自带）核显调用内存当显存，因此最好至少用8+8双通道独立显卡（独显）模组电源和非模组电源并不影响性能中高端显卡建议有DC-DC数字越小越先进越新越好满速M.2 接口占用4条PCIE通道核显调用内存当显存，因此最好至少用8+8双通道27英寸以上最好配2k分配率对设计师来说E3才合格144以上就称为电竞显示器"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/第一章：古埃及的建筑.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "古埃及的建筑1.古埃及的建筑发展分期（不是历史分期）古王国时期（前40-前30世纪）金字塔封建帝国，皇帝中王国时期（前21-前18世纪）峡谷崖墓祭祀阶级新王国时期太阳神庙宗教极盛，法老王希腊化和罗马时期小神庙、小建筑失去统治，外族、市民2.古埃及的建筑背景解读（建筑的诞生、演变逻辑）地形：分下埃及（平原沙漠绿洲）和上埃及（峡谷山地）气候：干旱少雨，日晒强烈。材料：夯土、黏土、砂石、芦苇、木材。宗教：早期多神教，后为一神教（政教合一），气氛威压社会：奴隶制社会。生产：各种技术发展迅速，但仍是生产力初期阶段。3.埃及政权演变过程（上下埃及之分）政治中心南移，地形发生改变平原——山地需求发生改变，政治结构改变皇帝——宗教统治方式改变，人力发生改变奴隶制削弱4.金字塔的原型：玛斯塔巴传统住宅的形式解构下埃及：木骨泥墙，芦苇编席，屋顶微拱。上埃及：卵石起基，土坯砌墙，屋顶覆土玛斯塔巴（台型贵族墓）玛斯塔巴的诞生逻辑：事死如事生（传统住宅）玛斯塔巴的空间特征：地上厅堂（祭祀、标志），地下墓室（安葬）玛斯塔巴的形式特征：拱顶，夯土，砌筑，低矮。5.金字塔的诞生（古王国）和演变步骤 （切入点：地形、材料）第1阶段：玛斯塔巴（台型墓）空间特点：地上厅堂、地下墓室第2阶段：多层砖塔（平顶石墓）代表建筑：乃伯特卡的陵墓空间特点：塔顶厅堂、地下墓室第3阶段：阶梯型金字塔初代表建筑：昭赛尔金字塔空间特点：塔前厅堂、地下墓室第4阶段：折线形金字塔（过渡）代表建筑：达舒尔金字塔空间特点：塔前厅堂、地下墓室第5阶段：正方锥金字塔（成熟）代表建筑：吉萨金字塔群：胡夫、哈夫拉、门卡乌拉。空间特点：塔前厅堂、塔中墓室6.金字塔的空间特点多层砖塔阶段的形式：虽是砖材、石材，但有仿芦苇束装饰（形式表达不遵从材料逻辑）多层砖塔阶段的空间：向上的集中式构图被发现昭赛尔金字塔的形式：是石材，无芦苇束装饰（形式表达遵从材料逻辑）昭赛尔金字塔的空间：厅堂被移至塔前（集中式构图更完整了）胡夫金字塔的形式：纯粹的几何形式（完美）最大的体量。胡夫金字塔的空间：厅堂塔前，地下甬道，塔体墓室。7.吉萨金字塔群的重要细节特征胡夫金字塔（高度146.6m，边长230.35m)门卡乌拉金字塔（高度143.5m，边长215.25m)哈夫拉金字塔（高度66.4m，边长108.04m)斜线向布置，标准正方锥形，石材砌筑，外部光洁、完整。入口厅堂，地下甬道，祭祀厅堂的空间序列。8.金字塔演变的解读几何、巨大的形式由实际需求产出（宏大的纪念碑）形态和体量由材料和实际技术决定（不成熟、成熟）建筑功能由社会生产决定（标志物，纪念物，统治工具）9.有关空间和装饰的解读金字塔的两方面空间成就：外部空间（巨大几何的造型）内部空间（空间的对比手法）结构和装饰之间矛盾解读：芦苇束、仿木构纹饰和材料、构造真实性表达的矛盾10.金字塔的发展特点形制：平台式，经阶梯、折线等形式的过渡，最后成为方锥形构图功能：实用型，向艺术纪念型发展。材料：土坯向砖过渡，最后转为石材，强调永久装饰：由模仿木材芦苇转向适合石材的几何形体一一材料、建造和风格的矛盾得到解决祭祀厅堂：平台式的墓顶移至方锥式的塔前构图形式：平缓，向高大的集中式发展。11.新历史阶段（中王国）崖墓建筑的诞生诞生逻辑（客观向）：建筑诞生的地形发生了巨大的变化（由平原、沙漠变为山地、峡谷），失去了广阔的天际线，对比效果失去意义。诞生逻辑：宗教统治上升，祭祀阶级出现，需要空间效果（轴线、序列、对称、庄严）而不是巨大形体12.崖墓与金字塔的对比空间对比：由强调竖直向的集中式构图（体型几何形式）转变为强调水平向空间展开（序列轴线、院落）结构对比：由夯土、石材砌筑结构变为石梁柱结构。形式对比：由挑战自然变为借助自然13.崖墓的空间原型:宅邸与宫殿院落组合：院落空间、群体组合、大小变化水平轴线：水平向轴线纵深，外部空间，序列对称。层高对比：通过层高变化塑造空间感受14.曼都赫特普三世墓总平：建筑前为轴线控制的庭院组合。建筑依靠崖壁建造平面：建筑群有严正的纵轴线，室内空间开阖变化丰富。造型：通过柱廊塑造强烈的光影变化，二层平台上存在金字塔遗存结构：石质梁柱体系15.哈特什帕苏女王墓总平：外部同样为庭院组合。靠崖壁建造，用坡道组织外部交通。平面：纵轴线、注重室内空间造型：三层柱廊平台，淘汰了金字塔的造型结构：石质梁柱体系16.崖墓建筑形态演变的解读审美的滞后性：金字塔的形态遗存，形式与新功能之间的矛盾。新的形式效果：外部虚实变化的形式效果，借助山体增强造型表现力。17.崖墓的外部空间组成（轴线、院落、对称、开阖）公羊像、神像--绿植（对称，庄严）--大院--坡道--平台--柱厅--回廊--庭院--小厅--小院--崖体墓室。18.新历史阶段（新王国）太阳神庙建筑的诞生诞生逻辑（客观向）：技术发展（石梁柱结构更加成熟），表现重点由“外部”转向“内部” 诞生逻辑（主观向）：宗教统治力量极盛，通过（轴线、层高、光线、开阖、柱子）强化精神统治效果。19.太阳神庙与崖墓的对比形式表现：以内部空间作为重点，外部空间的表达也有，但比重下降内部空间：轴线更长、开阖更丰富、还注重层高的变化（越向内，层高越低）以形成威压的气氛依托环境：不再依托于崖壁，而是通过轴线塑造建筑20.太阳神庙空间表达的两大重点外部空间：大门、大院和神庙立面组合——雄伟气势内部空间：层高变化、开阖变化、光线变化——恐怖威压21.埃德府神庙的大门造型：形墙体上小下大，表现稳定。两塔夹一山的构图塑造对比。装饰：（雕刻）华丽，体量巨大，气氛热烈。常与方尖碑共同出现，塑造对比22.卡纳克神庙总平面：利用朝向西北的轴线，前后布置了六道门。平面：建筑内部布置密集、高大的柱子，越向内空间越逼仄。造型：外部大门为两座梯形山墙夹一门洞的造型，装饰精美，是表现的重点结构：石质巨型梁柱体系主观、客观23.以卢克索神庙为例的轴线组成圣公羊像——方尖碑——大门——拉美西斯二世庭院——阿曼赫特普三世柱廊——阿曼赫特普三世大院——前厅——柱厅——显圣厅——祠堂24.阿布辛波石窟庙总平面：开凿在尼罗河一个转弯处的悬崖上面向主航道，庙朝向正东平面：依轴线布置前厅、后厅、圣堂，前厅两侧有侧厅。空间：内容丰富。侧墙渐收、顶棚渐低，空间压抑造型：正面为开凿出的巨型坐像，外轮廓像神庙的大墙。25.古埃及建筑的成就和艺术特征掌握了突出纪念性基本构图的原则集中式，几何式利用大自然加强建筑的艺术表现力天际线，崖壁善于运用雕刻来烘托建筑。出现了柱式的雏形，丰富了柱头样式明确建筑是统治和镇压的精神力量。太阳神庙26.有关古埃及建筑成就的解读建筑形式问题外部形式塑造：均衡与稳定，横纵向对比。与自然关系：利用自然、战胜自然塑造形式群体布置问题纵深的轴线空间；院落组合、变化（与北京紫禁城对照）院落组合、变化纵深的轴线空间；古埃及与古中国的对比古埃及（石质）古中国（木构）材料（技术）与空间（思想）的对比古中国（木构）古埃及（石质）27.新历史阶段（希腊化和罗马时期）的神庙建筑空间：受希腊文化影响（人文主义），建筑空间开放、宜人、欢快形式：以柱廊为主要造型，为希腊柱式形成提供了构思。案例：伊息丝庙古埃及建筑技术成就和空间成就的总结结构：发展了砌体结构。发展了测量、搬运、起重、砌筑等技术发展了石梁柱体系。发展了对柱式结构的定义发展了雕刻技术。功能：朴素的功能（祭祀、标志、储藏）进阶的功能（仪式、气氛）统治的功能（威压、等级、恐怖）形式：外部形式塑造取得了成果（均衡与稳定、横纵向对比单纯的几何形体、巨大的体量形式）探索了挑战自然、借助自然的不同形式表现路径空间：外部空间（对比手法、院落空间、轴线序列）;内部空间（层高变化、巨柱阵列、轴线序列、光线;内外结合（太阳神庙外部表现--宏大，内部表现--威压）。一定程度上突破了形式与结构的制约矛盾。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/新民主主义革命理论.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "新民主主义革命理论形成依据近代中国国情和 中国革命的时代特征近代中国国情最基本的国情半殖民地半封建社会形成原因帝国主义的侵略一定程度上加速了封建社会自给自足的自然经济的解体帝国主义列强通过政治的、经济的、文化的侵略中国革命的特征一、由中国社会性质和主要矛盾决定的资产阶级民主革命与其他一般资产阶级民主革命的区别：经历了从旧民主主义革命向新民主主义革命的 转变，具有鲜明的时代特征俄国十月革命的胜利，开辟了世界无产阶级社会主义革命的新纪元，标志着人类历史 开始了由资本主义向社会主义转变的进程二、在五四运动后，中国资产阶级革命进入新民主主义革命旧民主主义革命转变为 新民主主义革命主观条件无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台马克思主义逐步成为中国革命的指导思想客观条件旧民主主义革命的失败近代中国革命形势的发展世界形势的新变化实践基础旧民主主义革命的失败教训的总结新民主主义革命的艰辛探索总路线和基本纲领新民主主义革命的总路线对象首要：帝国主义封建主义官僚资本主义动力最基本：无产阶级主力：农民阶级城市小资产阶级民族资产阶级领导力量无产阶级及其政党性质和用途性质：资产阶级民主革命用途：终结半殖民地半封建的社会形态新旧民主主义革命的区别中国新民主主义革命处于世界无产阶级社会主义革命的时代， 是世界无产阶级社会主义革命的一部分领导力量是中国无产阶级及其先锋队——中国共产党（根本区别）指导思想是马克思列宁主义前途是社会主义而不是资本主义新民主主义革命与社会 主义革命不同区别与联系区别新民主主义革命：资产阶级民主主义革命社会主义革命：无产阶级革命联系新民主主义革命是社会主义革命的必要准备， 社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势新民主主义的基本纲领政治纲领推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、 各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国经济纲领没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收宣僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国 的家所有，保护民族工商业文化纲领无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化革命道路和经验革命道路内容农村包围城市、武装夺取政权意义是党运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解放中国革命具体问 题的光辉典型，对于推进马克思主义中国化具有重要意义革命道路形成的 必然性和可能性必然性依据国情决定农民是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军农村是敌人统治的薄弱环节可能性中国是一个政治经济发展极端不平衡的半殖民地半封建大国（根本原因）经历民主革命的洗礼，革命的群众基础好全国革命形势继续的向前发展（客观条件）有相当力量的正式红军的存在（坚强后盾）中国共产党的领导和正确的政策，是前提和根本保证（主观条件）三大法宝统一战线把农民、城市小资产阶级以及其他中间阶级都团结起在自己周围武装斗争武装斗争是中国革命的优点和特点之一，是中国革命的主要斗争形式经验要坚持党对军队的绝对领导要建设全心全意为人民服务的人民军队要坚持正确的战略战术原则党的建设必须把思想建设始终放在党的建设的首位在任何时候都重视党的组织建设必须重视党的作风建设理论联系实际密切联系群众批评与自我批评相互关系统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士革命理论内容是以毛泽东为主要代表的中国共产党人。把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体 实践相结合，在认真总结中国革命实践经验基础上形成的具有独创性的革命理念意义揭示了近代中国革命发展的客观规律，解决了在一个以农民为主体的、落后的半殖民 地半封建的方大国里进行革命的一系列理论问题，在当时的历史条件下科学地回答了 中国革命的向何处的问题，以及中国革命发展阶段问题，极大的丰富了马克思主义的 理论宝库"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/六经辨证.png"], 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(关联)随着多巴胺驱动的热烈爱情演变成当下分子主导的陪伴之爱，大多数情侣或夫妇的性生活频率会降低。人类需要长期的伴侣吗？有很多证据表明答案是肯定的。睾酮：性吸引的催化剂睾酮产生的性冲动类型与饥饿等其他自然冲动相似。当你饥饿的时候，任何食物都能满足你的食欲。睾酮并不能使人自杀或谋杀别人，这与被爱完全控制的多巴胺能的体验不同。多巴胺阻碍你寻欢性就是爱情的快进。性始于欲望，是由睾酮这种激素驱动的一种多巴胺能的现象。正如有些人很难从激情之爱过渡到陪伴之爱，由多巴胺驱动的人在性生活中也很难把主导权让给当下分子。当下神经递质让我们去体验现实（性生活的现实是强烈的），而多巴胺则超越现实，它总是使人“脑补”更好的事物。为什么妈妈要你把初夜留到结婚多巴胺的反应不是针对奖赏，而是针对奖赏预测误差，即实际奖赏减去预期奖赏。欲望始于大脑中一个在进化上早就存在的区域，位于头骨深处，被称为腹侧被盖区。 (关联)第2章 毒品什么在掌控你的大脑？每个人都会问出这样的问题：为什么我要做这件事？为什么我要做出这个选择？他认为在每一串“为什么”的终点都是同一件事，它的名字叫幸福。我们所做的一切，最终都是为了获得幸福。如何活着欲望始于大脑中一个在进化上早就存在的区域，位于头骨深处，被称为腹侧被盖区。多巴胺的反应不是针对奖赏，而是针对奖赏预测误差，即实际奖赏减去预期奖赏。 (关联)这就是多巴胺的本质，它总是专注于获取更多的东西，着眼于为未来提供帮助，饥饿是此时此刻会发生的事情。它通过创造“想要”的感觉来传递这一信息，通常是兴奋。为什么我们生活在一个虚幻的世界里？从广义上讲，说一件事物是“重要的”，差不多就等于说它与多巴胺有关。在更日常的情景下，一旦欲望回路中的多巴胺被激活，它就会激发能量、热情和希望。而当未来变成了现在，当晚餐已经下肚，或者爱人已被你拥入怀中，会发生什么？兴奋、热情和充满精力的感觉消散了，多巴胺停止工作了。想要与喜欢从兴奋到享受的转变可能不会一帆风顺。如果我们的购买行为是明智的，强烈的当下满足感可能会弥补多巴胺兴奋的损失。劫持欲望回路成瘾性药物像导弹一样，以猛烈的“化学爆炸”冲击着欲望回路。让我们考虑一种能使人兴奋的化学物质，如酒精，它能触发多巴胺的释放。 (关联)以维持生命为目标而进化来的大脑回路被一种让人上瘾的化学物质所掌控，奴役那些被它的无形之网困住的上瘾者。多巴胺系统进化出来的目的，是激励我们生存和繁殖。毒品从根本上不同于天然的多巴胺触发器。但是毒品的威力更强大，它们能够绕过惊奇和预测的复杂回路，用非自然的方式点燃多巴胺系统的熊熊烈火。毒品之所以会成瘾，是因为它触发了欲望回路中的多巴胺。 (关联)为什么快克可卡因比普通可卡因更让人上瘾毒品之所以会成瘾，是因为它触发了欲望回路中的多巴胺。但是毒品的威力更强大，它们能够绕过惊奇和预测的复杂回路，用非自然的方式点燃多巴胺系统的熊熊烈火。 (关联)让我们考虑一种能使人兴奋的化学物质，如酒精，它能触发多巴胺的释放。成瘾性药物像导弹一样，以猛烈的“化学爆炸”冲击着欲望回路。 (关联)当他们开始饮酒时，血液中的酒精含量会升高，他们体验到了多巴胺释放的快乐，然后错误地认为这种快乐就是醉酒的快乐。 (关联)喝醉了与喝高了有什么区别？醉酒的特征是镇静、协调性差、言语不清和判断力差。酒精含量增加的速度减慢，多巴胺也随之停止，快感就被醉酒替代。当他们开始饮酒时，血液中的酒精含量会升高，他们体验到了多巴胺释放的快乐，然后错误地认为这种快乐就是醉酒的快乐。让我们考虑一种能使人兴奋的化学物质，如酒精，它能触发多巴胺的释放。 (关联)永不停止的渴望虽然吸毒者的欲望总是不会停止，但他们的大脑也逐渐失去了兴奋的能力——欲望回路的反应越来越小，以至于毒品对他们来说可能与盐水一般无二。[插图]渴望的感觉变得无法抗拒和不受掌控，不管渴望的对象是不是我们真正关心的，是否对我们有好处，是否有可能杀死我们。 (关联)与毒品一样，对色情作品的耐受力也会逐渐上升，开始的“剂量”也不再有效。 (关联)当你期望的奖赏没有实现时，多巴胺系统就会关闭。持久的欲望，短暂的幸福放纵自己的欲望并不一定会带来快乐，因为你想要的不一定是你喜欢的。多巴胺的增加会让人热情参与自己原本认为不重要的事务。冲动与恶性循环上瘾者做出的许多决定，特别是有害的决定，都是源于一时冲动。多巴胺欲望回路很强大，它将注意力、激励和刺激集中起来，对我们做出的选择有着深远的影响。然而，它并不是万能的。上瘾者也会去戒烟、戒酒、戒毒，暴饮暴食者也会去节食减肥，有时我们会关掉电视，离开沙发去跑步。 (关联)渴望的感觉变得无法抗拒和不受掌控，不管渴望的对象是不是我们真正关心的，是否对我们有好处，是否有可能杀死我们。虽然吸毒者的欲望总是不会停止，但他们的大脑也逐渐失去了兴奋的能力——欲望回路的反应越来越小，以至于毒品对他们来说可能与盐水一般无二。[插图] (关联)过度且长时间地刺激多巴胺，它的能量就会喷薄而出。一旦你被它掌控了，你就要跟随它的步伐。沉迷赌博的帕金森病人在日常生活中，很少有什么事比中彩票的概率更低。比起中彩票，一名女性怀上四胞胎，或者一个人被倾翻的投币式自动售货机砸死的概率都更大。为什么有些服用帕金森病药物的人会有破坏性行为，但大多数人没有呢？这可能是因为他们天生就有容易冲动的遗传特征。色情作品的力量科学家们让另一群志愿者坐在电脑前，发现在互联网上的所有内容中，一丝不挂的女人照片最有可能让年轻男性难以控制地点击。他们还发现，当人们试图专注于其他事物时，向他们展示“极其诱人的性感图片”会分散他们的注意力。便捷性是成瘾的关键一个东西是否容易获取，是它是否容易成瘾的关键因素。对香烟和酒精上瘾的人比对海洛因上瘾的人多，虽然海洛因对大脑的刺激更容易引发上瘾。与毒品一样，对色情作品的耐受力也会逐渐上升，开始的“剂量”也不再有效。虽然吸毒者的欲望总是不会停止，但他们的大脑也逐渐失去了兴奋的能力——欲望回路的反应越来越小，以至于毒品对他们来说可能与盐水一般无二。[插图] (关联)电子游戏也会上瘾吗？自我抑制的回路但一切证据都表明，我们不是。我们经常想要自己不喜欢的东西，欲望也可能会引导我们追求那些可能破坏我们生活的事物，如毒品、赌博和其他失控的行为。多巴胺欲望回路很强大，它将注意力、激励和刺激集中起来，对我们做出的选择有着深远的影响。然而，它并不是万能的。上瘾者也会去戒烟、戒酒、戒毒，暴饮暴食者也会去节食减肥，有时我们会关掉电视，离开沙发去跑步。上瘾者做出的许多决定，特别是有害的决定，都是源于一时冲动。 (关联)为什么大脑会产生互相对抗的回路？说起来，让大家齐心协力不是更有意义吗？事实上并非如此，包含对立力量的系统更容易控制。额叶不出所料地参与多巴胺控制回路，额叶是大脑的一部分，有时也被称为新皮质，因为它是最近才进化出来的。就是它使人类独一无二。它给了我们更多的想象力，让我们能够将自己投射到比欲望回路更遥远的未来，制订更长期的计划。第3章 掌控的力量规划与计算充满欲望的多巴胺使我们想要某个东西，它是原始欲望的来源：“给我更多”。但我们不完全受欲望的支配，我们还有一条互补的多巴胺回路，它可以计算出有哪些东西是值得拥有更多的。多巴胺的生成不受良心的约束。相反，在欲望的滋养下，它是狡猾的源泉。它被激发时，会抑制内疚感这种当下的情绪。它能够激励人们做出不懈的努力，但在追求的过程中不能避免使用欺骗甚至暴力手段。 (关联)经过中脑边缘回路的多巴胺会产生冲动，我们称该回路为多巴胺欲望回路。此外，多巴胺控制回路是想象力的源泉。它让我们一窥未来，看到我们现在做出决定的后果，从而让我们选择我们更喜欢的未来。对于控制多巴胺来说，幻影是想象力和创造性思维的基石，包括思想、计划、理论、抽象概念（如数学和美），以及尚未形成的世界。欲望多巴胺是坐在汽车后排的孩子，每次他看到麦当劳、玩具店或人行道上的小狗，就会朝他的父母喊“快看！快看！”。多巴胺与想象力挂钩欲望多巴胺是坐在汽车后排的孩子，每次他看到麦当劳、玩具店或人行道上的小狗，就会朝他的父母喊“快看！快看！”。此外，多巴胺控制回路是想象力的源泉。它让我们一窥未来，看到我们现在做出决定的后果，从而让我们选择我们更喜欢的未来。对于控制多巴胺来说，幻影是想象力和创造性思维的基石，包括思想、计划、理论、抽象概念（如数学和美），以及尚未形成的世界。多巴胺带来的韧性世界并非总是如我们期望的样子运转。小时候我们就知道透明胶带适合用来修复撕碎的纸，但不适合修复破损的玩具和打碎的餐盘。要实现一个想法，我们必须与物质世界里不妥协的现实做斗争。我们不仅需要知识，还需要坚韧不拔的品质。多巴胺，一种面向未来成功的化学物质，正可以帮助你实现这一过程。欺诈的胜利多巴胺的生成不受良心的约束。相反，在欲望的滋养下，它是狡猾的源泉。它被激发时，会抑制内疚感这种当下的情绪。它能够激励人们做出不懈的努力，但在追求的过程中不能避免使用欺骗甚至暴力手段。充满欲望的多巴胺使我们想要某个东西，它是原始欲望的来源：“给我更多”。但我们不完全受欲望的支配，我们还有一条互补的多巴胺回路，它可以计算出有哪些东西是值得拥有更多的。 (关联)赢得比赛是进化成功的必要条件，进食和做爱也是。事实上，正是赢得比赛才让我们有机会接触到食物和生殖伙伴。因此，赢得比赛会释放多巴胺也就不足为奇了。追求才是一切，胜利也是，终点线是不存在的，永远也不会有。胜利就像毒品一样，会让人上瘾。然而，永不满足的快感只是事情的一半，另一半是糟糕的多巴胺崩溃。 (关联)赢是为了不输追求才是一切，胜利也是，终点线是不存在的，永远也不会有。胜利就像毒品一样，会让人上瘾。然而，永不满足的快感只是事情的一半，另一半是糟糕的多巴胺崩溃。赢得比赛是进化成功的必要条件，进食和做爱也是。事实上，正是赢得比赛才让我们有机会接触到食物和生殖伙伴。因此，赢得比赛会释放多巴胺也就不足为奇了。 (关联)胜利者作弊的原因与吸毒者吸毒的原因相同。兴奋的感觉很好，而戒毒的感觉很糟糕。他们都知道自己的行为有可能毁掉自己的一生，但欲望回路并不关心这个问题。热暴力和冷暴力暴力有两种形式：有计划的故意暴力和由激情引发的自发暴力。为达到犯罪者的目的而谋划的暴力，可能像在街上抢劫某人一样平平无奇，也可能像发动世界大战一样惊天动地。掌控抑制恐惧、愤怒或压倒性欲望等情绪的能力可以使你在冲突中具有一定的优势。情绪总是会干扰计算行为，成为一种不利因素。情感是一种当下的体验，是我们此时此刻的感受。情绪对我们理解世界至关重要，但有时情绪会压倒我们。当这种情况发生时，我们会做出不那么合理的决定。 (关联)由激情驱使的攻击是对挑衅的猛烈回击，但这并不是由多巴胺控制回路刻意安排的动作。恰恰相反，当激情驱使着我们攻击挑衅者时，当下分子回路会抑制多巴胺。抑制情绪情感是一种当下的体验，是我们此时此刻的感受。情绪对我们理解世界至关重要，但有时情绪会压倒我们。当这种情况发生时，我们会做出不那么合理的决定。掌控抑制恐惧、愤怒或压倒性欲望等情绪的能力可以使你在冲突中具有一定的优势。情绪总是会干扰计算行为，成为一种不利因素。 (关联)他不会与狮子比谁跑得快，而是冷静地从火中拿起一根燃烧的棍子来吓跑它。当在混乱中需要有人大胆行动时，那些能够保持冷静、盘点可用资源，并迅速制订行动计划的人就能够渡过难关。如何训练意志力如果意志力像一块肌肉，那么它能通过锻炼得到加强吗？能，但需要一些高科技的“训练设备”，杜克大学认知神经科学中心的科学家用类似设备来研究他们能否增强大脑控制意志力的部分。多巴胺对抗多巴胺尽管增强意志力是有可能的，但这些方法不足以产生长期的、持续的变化。那么什么方法才有效呢？负责帮助人们克服上瘾的临床医生对这个问题很感兴趣。你不能单凭意志力战胜毒品，还需要其他的手段。第4章 天才与疯子拥有活跃的多巴胺能大脑的风险和回报。创造性思维是地球上最强大的力量。任何油井、金矿或千亩农场都比不过一个可能创造财富的想法。创造力展现了大脑的最佳状态。脱离现实精神分裂症是一种以幻觉和妄想为特征的精神疾病。幻觉会让人看到不存在的东西，感受到它们，甚至闻到它们的味道。妄想也是精神分裂症的一种。妄想是指与被普遍接受的现实观不一致的信念，比如“外星人在我的大脑中植入了一个电脑芯片”。妄想具有绝对的确定性，你很少会在其他想法中体验到这种确定性程度。精神分裂症的患者大脑处于短路状态，把原本熟悉而被忽视的普通事物变得更显著。这种状态也叫作“低潜在抑制”。 (关联)通过阻断多巴胺来治疗精神病患有精神分裂症的人通过服用阻断多巴胺受体的药物来控制多巴胺的活性。受体位于脑细胞外部，能捕捉神经递质分子（如多巴胺、血清素和内啡肽）。如果某种东西（比如抗精神病药物）阻断了受体，就好像在钥匙孔上封了一条胶带，那么神经递质（在本例中是多巴胺）就无法到达受体，也无法传递信号。阻断多巴胺通常不会使精神分裂症的所有症状消失，但可以消除妄想和幻觉。潜在抑制精神分裂症的患者大脑处于短路状态，把原本熟悉而被忽视的普通事物变得更显著。这种状态也叫作“低潜在抑制”。妄想也是精神分裂症的一种。妄想是指与被普遍接受的现实观不一致的信念，比如“外星人在我的大脑中植入了一个电脑芯片”。妄想具有绝对的确定性，你很少会在其他想法中体验到这种确定性程度。 (关联)如何从梦中收获创造力如果做梦与精神病相似，我们应该如何恢复正常的自我？这个转变是一下子就发生了，还是需要一些时间来恢复逻辑思维模式？如果需要时间的话，我们在转变的过程中是不是会经历一个有一点点疯狂的过程？梦是高度视觉化的产物。巴雷特博士在她的著作《睡眠委员会：艺术家、科学家和运动员如何利用梦来创造性地解决问题——你也可以这么做》一书中解释说，正如凯库勒在梦境中发现苯的结构一样，普通人也可以利用梦来解决实际问题。第5章 自由与保守为什么我们不能和睦相处？被撤稿的文章2002年4月，《美国政治科学杂志》发表了一篇研究报告——《相关性而非因果关系：人格特质与政治意识形态的关系》。该报告由弗吉尼亚联邦大学的研究人员撰写，他们研究了政治信仰与人格特质之间的联系。他们发现两者是相关的，这种联系可以归因于基因。他们对一组人格特征（精神病医生称之为“人格群组”）特别感兴趣，用P表示。作者指出，P分低的人更有可能具有“利他主义、善于社交、有同理心和传统”的特质。有人把标签弄反了，事实上他们所报告的结论正好是反的。在他们的研究中，善于操控、思想强硬和追求实用主义的，不是保守主义者，而是自由主义者。进步主义者憧憬美好未来这项研究最终将以下这些特征与自由主义者相关联：爱冒险、追求刺激、易冲动和权威主义，这些恰好也是多巴胺升高的特征[插图]。但是多巴胺能的人真的倾向于支持自由主义政策吗？看起来答案是肯定的。“保守”这个词则意味着要保持我们从先辈那里继承的宝贵遗产。保守主义者常常对变革持怀疑态度。他们不喜欢那些总是告诉他们该怎么做进而推动文明进程的专家，即使这些倡议也满足他们自己的最大利益，例如要求摩托车驾驶员戴头盔，或者促进健康饮食。但是当不要按按钮的信号出现，参与者只有半秒钟的时间做出决定时，自由主义者立即启动了他们大脑中负责错误检测的部分（包括预期、注意力和动机），而保守主义者则没有。 (关联)《纽约时报》杂志前首席政治记者马特·白（Matt Bai）在无意中认识到了左派和右派之间的多巴胺差异，他写道：“民主党因为体现了现代化而抢占先机。只有当自由主义代表政府的改革，而不仅仅是维护政府时，自由主义才会取得胜利。从好莱坞到哈佛多巴胺和自由主义之间关联的另一个例子可以在娱乐业找到。好莱坞是美国创造力的圣地，也是多巴胺能泛滥成灾的地带。每天生活在闪光灯下的名人整日纸醉金迷，他们追求金钱、毒品和性，以及当下流行的一切。自由主义者更聪明吗？如果你能在学术界立足，你的智商通常不会低，但高智商是否会延伸到普通的自由主义者，也即更可能拥有高活性多巴胺系统的人身上呢？可能是这样的。心理灵活性，即一个人针对环境变化而改变行为的能力，也是衡量智力的一个因素。为了评估心理灵活性，纽约大学的研究者们做了一个实验，他们要求被试者在看到字母W时按下按钮，当他们看到字母M时，则不要按下。但是当不要按按钮的信号出现，参与者只有半秒钟的时间做出决定时，自由主义者立即启动了他们大脑中负责错误检测的部分（包括预期、注意力和动机），而保守主义者则没有。“保守”这个词则意味着要保持我们从先辈那里继承的宝贵遗产。保守主义者常常对变革持怀疑态度。他们不喜欢那些总是告诉他们该怎么做进而推动文明进程的专家，即使这些倡议也满足他们自己的最大利益，例如要求摩托车驾驶员戴头盔，或者促进健康饮食。 (关联)自由与保守的对决D4基因的一个变体被称为7R，拥有7R变体的人喜欢探求新奇事物。他们对单调的事物的容忍度较低，喜欢追寻新的或不寻常的事物。他们可能易冲动、爱探索、用情不专、易兴奋、急性子、挥霍无度。而生性不爱追求新事物的人更可能表现为爱沉思、不变通、忠诚专一、克制、慢性子、勤俭节约。多巴胺系统的主要功能之一就是控制抽象思维。抽象思维使我们能够超越对事件的感官观察，构建一个解释事件为何发生的模型。依赖感官的描述聚焦于物理世界，即实际存在的事物。这种思维用专业术语来表述是“具象思维”，它是一种当下分子的功能，科学家称之为“低级”思维。 (关联)得而复失的伤害更大除了挖掘原始需求之外，恐惧起作用的另一个原因是损失厌恶，这意味着损失的痛苦比获得的快乐更强烈。数学家会说，当胜算为50%，而且回报大于赌注时，赌博的净收益就是正的，你应该去赌。（需要注意的是，这只有在下注价格合理的情况下才有效。赌20美元是合理的，这就是一张电影票的钱，但要是把你要用来交房租的200美元拿去赌，就不理智了。）控制这种不平衡的是什么神经通路？是什么放大了损失反应？研究人员将研究重心转移到杏仁核，这是一个与当下分子相关的结构，负责处理恐惧和其他负面情绪。追逐利益还是保持现状？变得“保守”的方法 (关联)虽然损失厌恶是一种普遍现象，但其程度在群体之间也存在差异。总的来说，多巴胺能自由主义者更倾向于响应有利可图的信息，比如提供更多资源的机会；而当下保守主义者则更倾向于响应保证安全的信息，比如保护已有之物的能力。变得“保守”的方法追逐利益还是保持现状？ (关联)保守主义和威胁之间的关系是双向的。保守主义者比自由主义者更倾向于关注威胁。同时，不论是哪种政治倾向的人，他们在感受到威胁时都会变得更加保守。众所周知，恐怖袭击提高了保守党候选人的支持率。但即使是很小的威胁（小到我们甚至没有意识到它们是一种威胁），也会让人们更倾向于右派。道德判断的神经化学调节药物也会影响人的政治立场。科学家通过给人们服用能促进当下神经递质血清素的药物，可以使人们的行为更倾向于保守派。服用西酞普兰使人们更愿意原谅不公平的行为，同时不那么能容忍伤害他人的行为，这种态度与当下分子的主导地位相一致。研究人员将这种行为描述为“个体层面的亲社会行为”。“亲社会”这个术语的意思是愿意去帮助别人。拒绝不公平的提议被称为“团体层面的亲社会行为”。惩罚提供不公平待遇的人可以促进公平，使更大的群体受益，这更符合多巴胺能的方式。 (关联)在一个实验中，参与者服用了能提高5羟色胺（也就是血清素）水平的药物西酞普兰，它通常被用于治疗抑郁症。服用药物后，他们不再关注抽象的正义概念，而是更注重保护个人免受伤害。服用西酞普兰使人们更愿意原谅不公平的行为，同时不那么能容忍伤害他人的行为，这种态度与当下分子的主导地位相一致。研究人员将这种行为描述为“个体层面的亲社会行为”。“亲社会”这个术语的意思是愿意去帮助别人。拒绝不公平的提议被称为“团体层面的亲社会行为”。惩罚提供不公平待遇的人可以促进公平，使更大的群体受益，这更符合多巴胺能的方式。药物也会影响人的政治立场。科学家通过给人们服用能促进当下神经递质血清素的药物，可以使人们的行为更倾向于保守派。 (关联)如何变得更“自由”如果环境中的威胁会使人们变得更加保守，那么采取相反的行动是否有可能使人们变得更加倾向于自由主义呢？热姆·纳皮耶（Jaime Napier）博士是一位研究政治和宗教意识形态的专家，他发现答案是肯定的，并且不需要太多的刺激。想象这一行为本身会有什么影响呢？想象是一种多巴胺能的活动，因为它涉及在物理上不存在的东西。仅仅通过想象力来激活多巴胺系统，就有助于政治信仰更偏向左派吗？多巴胺系统的主要功能之一就是控制抽象思维。抽象思维使我们能够超越对事件的感官观察，构建一个解释事件为何发生的模型。依赖感官的描述聚焦于物理世界，即实际存在的事物。这种思维用专业术语来表述是“具象思维”，它是一种当下分子的功能，科学家称之为“低级”思维。他们可能易冲动、爱探索、用情不专、易兴奋、急性子、挥霍无度。而生性不爱追求新事物的人更可能表现为爱沉思、不变通、忠诚专一、克制、慢性子、勤俭节约。 (关联)一定要“做点儿什么”的政客除了距离，政府行为体现多巴胺能的另一种方式是它总要“做点儿什么”。没有一个政客在竞选时会承诺到了华盛顿以后什么也不做。对一个政治家来说，人际关系不是为了享受，而是为了一个目的，这个目的可以是当选、通过一项法案，或者满足生理上的欲望。正如哈里·杜鲁门总统所说：“如果你想在华盛顿交个朋友，就买条狗吧。”从历史上看，扭转权力扩张的唯一途径是用革命形式的剧变取代渐进式的变化。 (关联)不可避免的改变只有富含多巴胺能的人才能当选，这会给保守主义者带来一些问题，因为让多巴胺能富足的政客代表当下分子主导的选民不一定有好的效果。从历史上看，扭转权力扩张的唯一途径是用革命形式的剧变取代渐进式的变化。对一个政治家来说，人际关系不是为了享受，而是为了一个目的，这个目的可以是当选、通过一项法案，或者满足生理上的欲望。正如哈里·杜鲁门总统所说：“如果你想在华盛顿交个朋友，就买条狗吧。” (关联)第6章 进步多巴胺让早期人类得以生存，也确保了人类的灭绝。优胜劣汰7R等位基因的一个优点是，它会让你不断探索新环境，以便寻找机会来使资源最大化。换句话说，它促进了对新事物的探索。压力不利于人体健康。事实上，压力是致命的。压力会增加患心脏病、睡眠质量降低、消化系统出问题和免疫系统受损的可能性。它也会引发抑郁，而抑郁会导致缺乏精力、丧失动力、绝望、轻生念头，甚至干脆放弃，所有这些都会影响生存。所以，一切都取决于环境。在熟悉的环境中，社会合作最为重要，高多巴胺能基因变得不那么常见，因为相对于多巴胺水平更为平衡的人，拥有这些基因的人的生存和求偶优势都偏弱。双相情感障碍：多巴胺过多的另一种表现双相情感障碍中的双相又称两极（bipolar），是指两种极端的情绪。双相情感障碍患者会经历抑郁发作，即情绪异常低落，也会经历躁狂发作，即情绪过于高昂。许多双相情感障碍患者因这种疾病而丧失正常的生活能力，他们无法继续工作或维持健康的人际关系。也有一些人，在接受治疗，即在服用稳定情绪的药物后过上了正常的生活。多巴胺转运体就像吸尘器，它可以限制多巴胺刺激周围细胞的时间。当一个能产生多巴胺的细胞被激活时，它会释放出它储存的多巴胺，后者与其他脑细胞的受体结合。性情亢进的国家在这一句话中，我们看到了对更多事物的热情追求，以及对超越物质感官领域的事物的追逐，甚至是对向上的个体外空间（“天堂”）的指涉。托克维尔发现，这种行为在“一半人口居住的遥远西部乡村”尤其普遍。不在状态我们认识和爱的人都具有独一无二的性格，其中一些特征来自多巴胺的活性。我们可能会说“他总是在你需要他的时候出现”，但通常一个人的无意识、非多巴胺能的行为对我们来说更为珍贵。用多巴胺回路来定义自我，会让我们陷入一个充满猜测和可能性的世界。此时此地的有形世界被鄙视和忽视，甚至让我们感到畏惧，因为我们无法控制它。只有一件事能拯救我们：获得更好的平衡能力，克服我们对“更多”的痴迷，欣赏现实的无限复杂性，并学会享受我们拥有的东西。第7章和谐多巴胺和当下分子之间微妙的平衡多巴胺和当下神经递质在进化中学会了通力合作。它们常常相互对立，但这有助于保持不断激活的脑细胞的稳定性。擅长一件事的乐趣精通是从特定环境中取得最大回报的能力。一个人可以精通吃豆人游戏、壁球、法式烹饪，也可以精通调试复杂的计算机程序。从多巴胺的角度来看，精通是一件值得期待和追求的好事，但它不同于其他好事。它不仅仅是寻找食物和新的合作伙伴，或者击败竞争对手，它比这些更宏大、更普遍。在一件事上做到精通，有助于内部控制核心的发展，也能产生满足感（即使仅有一小会儿）。但这需要花费大量的时间和精力，还需要持续磨炼精神。不放弃的人通常会觉得这是值得的，它会让人感觉到找到了激情，发现了如此有吸引力的事情，并完全沉浸在其中。"}], 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胎肩及胎儿娩出先找临产、临产与产程先找临产的症状：不规律宫缩、胎儿下降感、见红临床出现有规律且逐渐增强的子宫收缩，持续30s或以上，间歇56min，逐渐变频伴随进行性宫颈管消失、宫口扩张和胎先露部下降。用镇静剂不能抑制临产产程指从规律宫缩开始至胎儿、胎盘娩出的全过程（一）第一产程：指从规律宫缩开始到宫颈口开全.潜伏期：为宫口扩张的缓慢阶段，初产妇一般不超过20h，经产妇不超过14h活跃期：为宫口扩张的加速阶段，从46cm开始，此期宫口扩张速度应0.5cm/h（二）第二产程：从宫口开全至胎儿娩出（初产妇多在2h以内，不应超过3h，经产妇不应超过2h）（三）第三产程：从胎儿娩出到胎盘娩出，一般约515分钟，不超过30分钟产程处理与分娩第一产程临床表现1. 规律宫缩 2. 宫口扩张 3. 胎先露下降 4. 胎膜破裂抬头下降情况（阴道检查坐骨棘）：坐骨棘上1cm，以-1表示；坐骨棘下1cm，以+1表示第二产程临床表现1. 胎头拨露 2. 胎头着冠 3. 胎儿娩出处理密切监测胎心：增加胎心监测频率，每次宫缩过后或每5分钟监测一次，听诊至少30~60s密切监测宫缩：必要时可给予缩宫素加强宫缩阴道检查：每隔1小时或有异常情况时行阴道检指导产妇用力：让孕妇双足蹬在产床上，两手握住产床把手，宫缩时深吸气后屏气，如排便样向下用力以增加腹压接产初产妇宫口开全、经产妇宫口扩张6cm以上且宫缩规律有力时，将产妇送上分娩床作分娩准备接产要领：1、保护会阴并协助胎头俯屈、2、控制胎头娩出的速度、3、胎头娩出后，先挤出口鼻内黏液和羊水，再娩出胎肩，以防吸入。第三产程胎盘剥离征象（1）宫体变硬呈球形，宫底升高达脐上 （2）阴道口外露的脐带段自行延长 （3）阴道少量流血 （4）在产妇耻骨联合上方轻压子宫下段，宫体上升而外露的脐带不再回缩处理"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/七上 道德与法治 第三单元 师长情谊 思维导图.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": 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"师长情谊师生之间走进老师了解教师职业教师职业的特点（教师的作用/重要性）教师作为教育工作者是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。老师是我们学习的指导者和成长的引路人。新时代对教师提出的要求今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。风格不同的老师原因由于年龄，学识，阅历，性格，情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。如何对待风格不同的老师?我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。师生交往教学相长如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程，一方面我们的学习离不开老师的引领和指导，另一方面我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的教。如何建立教学相长的师生关系？正确面对老师的引领和指导？态度：主动参与，勤学好问真诚、恰当的向老师表达自己的观点和见解。与老师分享自己的学习感受、学习成果正确对待老师的表扬与批评？老师的表扬意味着肯定鼓励和期待，激励我们更好的。学习和发展老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。亦师亦友师生交往的良好状态学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。如何建立亦师亦友的师生关系？彼此尊重。尊重对方的人格尊严，个性差异和劳动成果。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。亲情之爱家的意味生命的居所家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。家庭的作用(家庭的重要性)家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。家庭的最主要的特点家里有亲人，家中有亲情。中国人的“家”中国人心目中的家在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。为什么要“孝亲敬长？”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。如何孝亲敬长？尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。倾听。与双亲长辈保持亲近融洽的关系，倾听他们的心声。感恩。知恩感恩，用 行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，了解双亲长辈的喜好，体谅他们的劳动，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。爱在家人间体味亲情认识亲情对家人割舍不断的情感爱的碰撞为什么会产生爱的碰撞？（为什么会产生亲子冲突？）进入初中的我们意识到自己长大了和家人的关系也发生了微妙的变化，一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活，另一方面面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（独立性与依赖性的矛盾引发冲突）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。作为两代人，我们与父母在心智学识经历等方面差异较大，对问题的理解感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。亲子冲突的影响积极影响亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。消极影响（危害）亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭和睦。沟通传递爱如何化解亲子冲突？互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。和父母沟通的技巧关注事实把握时机留意态度选择方式考虑环境我们要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。让家更美好现代家庭面面观现代家庭的特点随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭不断趋向小型化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主，家庭生活内容更丰富。和谐家庭我出力怎样创建和谐家庭？家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。我们要积极参与家庭劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/教育文化学.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", 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"《教育文化学》文化的特征1.文化为人类所特有无论是文化的概念产生以前有关文化的思想，还是近代以后的诸文化理论，几乎都把文化看做人类特有的现象，把它看做人区别于动物的主要标志。2.文化是人后天习得和创造的文化并非与生俱来，得之于天，它是人在后天社会环境中经由学习和创造得来的，并且主要是人类在“一定社会形态下的自由的精神生产”。3.文化为一定社会群体所共有某一个体后天习得和创造的思想、观念等，只有在为他人亦接受后，才能称之为文化。换句话说，文化是“类的存在物”，是人类“类”的生活的结果。4.文化是复杂的整合体自从泰勒最先提出“文化或文明是一个复杂的整体”这一定义后，虽然后来的社会学家、人类学家对此有所修正，但并未超出把文化看成是一个复杂整体的基本观念。文化固然包含有众多的不同形态和类别，然而它们并非杂乱无章的集合，就其整体而言，是互相整合为一的。广义文化是指人类后天获得的并为一定社会群体所共有的一切事物。它使人区别于动物，是人类对生活环境进行加工改造的结果。一般来说，它包括紧密相连的三个层面：物质层面、制度层面和精神层面。狭义文化文化是一定社会群体习得且共有的一切观念和行为。文化与教育的关系1.教育是文化的表现形式，是文化中的一个重要组成部分2.文化的流变制约着教育发展的历程文化学独立于其他学科的原因1.文化是一个独特的现象，是事件的独特类型，他可被认为是一种自足、自决的过程，应该作为独立的学科来研究。2.文化是人类行为的全部决定因素中最密切、最强大的决定因素，确定以它自身为研究对象的学科——文化学尤为必要。3.文化现象既不能用生物学、地理学来解释，也不能用心理学、社会学来解释。4.文化学可以揭示出人类有机体与超机体的传统--文化之间的关系。文化传播概念：文化从一个社会到另一个社会、从一个区域到另一个区域以及从一个群体到另一群体的互动现象。分类方式：从方向上分纵向传播表现为同一文化内知识、观念、价值规范等的传承，与我们通常说的文化传递大体无异。横向传播表现为不同文化的接触、采借，与文化输入、文化借用类同。文化传统大传统、小传统的组成部分价值体系、知识经验、思维方式、语言符号隐型模式与显型模式的区别有无具体形态还体现于以下三种交叉对立的形态中流动性与继承性的对立知识经验、语言符号从内容到形式都处于不断地变动之中而价值观念和思维方式则表现出极强的历史继承性，深深扎根于民众的思想方式和行动之中多样性与单纯性的对立知识经验、语言符号从历时性上看，是一个从内容到形式日趋丰富多彩的过程；从共时性上看，每一种模式可以同时包含多种子模式，而在任何一种子模式中，其外延又可做无限的延伸。价值规范、思维方式则不然，它总是具有着较强的一致性的，这种一致性就是单纯性的表现。确定性与随意性的对立知识经验、语言符号一般都以严密的或不严密的逻辑作为其内在的规定性；而价值规范、思维方式则较少这种逻辑特性，他们是在一种测不准的非逻辑特性的支配之下的。濡化概念：是部分有意识、部分无意识的学习过程，靠老一代指示、引导并强迫年轻一代接受传统的思想和行为方式。文化输入分类直接传播（直接接触）指一个社会的文化要素可能首先被邻近社会所吸取，然后逐渐向更为遥远的地方传播。媒介传播（媒介接触 ）指通过媒介接触而进行的传播，它是由第三方面的媒介产生的；通常是由起媒介作用的某些人或某个（些）群体把起源于某个社会的文化特质带到另一个群体。表现1.留学留学作为文化传播的纽带和桥梁，是文化交流的一个主要形式。通过留学对外来文学的传播，扩大了外来文化的影响而且也极大地丰富了本民族的文化，促成了本民族文化的一系列深刻的变革2.传教主观上，传教士是以中国传统文化为手段来传播基督教义；但从客观上，也起到了传播中西文化的作用，其中不少人回国后著书撰文介绍这个文化的各个方面。3.殖民与移民教育殖民教育在一定程度上的确是促进了文化的传播刺激传播指属于另一个文化的某个特质的知识刺激了本地的某一对等物的发明或产生。涵化概念：意指由不同文化的个人组成的群体，因持久地相互集中的接触，两者相互适应、借用，结果造成一方或双方原有的文化模式发生了大规模的文化变迁。教师在教育中的价值取向1.一个文化的保存者，看做是传统态度、价值和知识的“卫道士”2.一个缔造新文化的人，看做是激进的革新者3.是对文化进行批判性分析的人，看做是一个文化的研究者文化冲突概念：是由文化型式与要素间的矛盾引发的，在一定程度上是“超有机体”的，是不同性质、型式的文化间的对立。产生原因第一，多种文化型式并存，以及各文化型式间发展的不平衡——前提，有不同，有差别，才会有矛盾；第二，不同文化间的互接接触——条件，只有文化的差异，如果相互之间不接触，也不会构成对立、冲突第三，不同文化接触过程中所产生的种种矛盾——动力，文化间由接触所产生的矛盾，是将各冲突因素由潜在转化为显示的根本动力，它使得文化间的冲突活生生地表现出来，成为现实形态第一、文化——分类文化是一个活动着的多层次的结构体的观念出发一、世界文化二、种族文化三、民族文化四、阶级（阶层）文化五、社区文化文化的共享范围上宏观文化微观文化从文化的价值取向出发，依照文化包含的价值倾向的相异和对立情形主流文化亚文化反文化从文化的内容出发物质文化（表层文化）制度文化（中层文化）精神文化（精神文化）第二、文化在接触中产生矛盾，形成冲突的原因1.就文化自身来讲，都具有一定的保守性，当新的文化要素或型式兴起、传播时，大多要受到旧有文化的排斥和抵制，不管新文化怎样有价值，它多要受到旧有文化的排斥和抵制，不管新文化怎样有价值，它多要受到旧文化的反对，即常讲的“文化惰性”2.文化要素并不是相互协调的，各要素之间的不一致同样会带来文化的对立和冲突，如观念与现实、技术与价值观之间的对立与冲突3.在同一文化之中，由于文化具有阶级性，一切文化都或多或少地代表着阶级利益，阶级之间的斗争必然会反映在文化上；此外，由于文化还具有一定的集团性，不同社会群体、社会集团之间的文化，也会产生矛盾和冲突4.不同的民族文化哺育了不同的民族心理和精神气质，各民族有其独特的思想、感情及行为方式，当外来文化侵入自己的势力范围时，冲突就必然会产生。教育反映的文化冲突1.文化内部的冲突主要是新旧价值之间的冲突、观念（理想）与显示之间的冲突2.社会文化中主流文化与亚文化之间的冲突主要表现为阶级（阶层）间文化的冲突3.外来文化与本土文化之间的冲突主要表现为外来文化与本民族文化（在一些社会情形中，本土文化并不等同于本民族文化，它有可能是某些外来文化本土化以后的产物）学校文化型式间的冲突1.围绕教师与学生展开的文化冲突教师与学生之间的文化冲突教师代表更大团体的文化，而学生满脑子装的是地方团体的文化教师是成人，而学生还未成人教师与学生间价值观上的不一致教师群体间的文化冲突各自文化背景不同、所教学科不同、任教年级不同教师与学校管理人员间的文化冲突文化型式因对象、活动等的不同存在差异学生之间的文化冲突社会地位不同，享有不同的观念、行为、态度等会因不同的兴趣爱好、地域等形成不同的群体，这些群体有时也会发生对抗与冲突2.围绕课程展开的文化冲突教师与课程的冲突课程往往是由主流文化所规定的，反映的是主流文化的要求教师在大多数情况下，是作为社会主流文化代言人出现的但由于复杂的社会环境的影响，以及教师个人的价值观念等的多样化，会与课程产生冲突课程大多是在某一较为广泛的社会区域实施的，不能充分地反映各不同社区的要求和特点，教师作为课程的直接传授者，有时也会与课程的内容与观念产生冲突学生与课程的冲突同辈团体的文化特征与课程文化的差异产生对立学科内部的冲突同一学科在不同层面的文化冲突学科所要达到的主要目的（即要求受教育者掌握的思想观念与价值规范等）与学科传递的内容之间的冲突学科包含的价值观念与表现形式（主要为语言）之间的冲突学科的思想观念与要求学时表现出的行为方式之间的冲突学科之间的冲突学科之间本应相互协调，要在达成学校教育目标上有着共同一致的追求，而且不应有矛盾不一的信息但在大多数情况下很难做到，特别是学科之间在传递共同信息这点上，往往出现冲突3.围绕学校组织机构展开的文化冲突教师集体与学校行政机构的冲突教师作为一个群体，其文化特征与学校祖师机构不尽一致特别是当学校组织机构以专断为特征时，两者之间冲突会加剧行政机构之间的冲突学校有不同的组织机构，这些机构因管理的方面、方式不同，形成的行为方式、意识、态度就有所不同，因此可能造成冲突学校组织制度与师生价值观念之间的冲突学校组织制度或隐或显地传递出来的价值观念与教师学生的价值观念的对立，学校专制集权，师生民主自由教育过程本身也会带来文化的变革1.或因社会变革、受教育者不同的身心状况以及教育者自身价值观的差异，赋予已有文化传统以新的文化意义2.或因融合、汇综本土文化与外来文化，使原有文化发生性质、功能等方面的变化，衍生出新的文化要素文化变迁分类自发的变迁--无计划、无意识的变迁常表现为一个缓慢的过程，开始于一个偶然的、甚至是细小的事件，一直任何当事人都无法预测到以后纷至沓来的、有连锁反应的社会后果常存在于相对比较稳定、缺少变化的社会里有计划的变迁--有意识的变迁发动者有预谋、有计划地要改变某些与社会需要不适应的文化要素，这种变迁即是有计划的变迁教育中阻碍文化变迁的因素1.教育自身的保守特性3.教师与学生在价值观等方面的差异2.教育者未能预先变革自身态度和行为4.教师、学校行政人员、学生等对变革的性质和意义等缺乏一致的认识面临文化变迁时1.注意检视教育者和受教育者的思想观念和思维方式，形成接纳变革的开放的教育系统2.察觉到要变革文化，首先教育者自身的态度和行为就要加以改变，提示我们在教育过程中“变人先变己”的重要性3.注意到教师和学生的价值“分离”对便签的危害，提示我们在变革中教师与学生必须结成一个有机的整体，发挥集体的力量，通过归属于所属的群体促成变革的实现4.关注到教育中各群体形成对变革一致认识的重要性，提示我们变革中必须协调各种不同的力量，使得各群体都能积极地参与变革文化整合概念：指各种不同的文化要素或型式相互适应、协调从而成为一个有机整体的过程内容1.不同的文化要素或型式在意义上构成一种逻辑的或美感的协调2.文化规范、表征与行为的协调3.不同的文化制度、习俗等，彼此间在功能上建立起互相依赖的关系类型从整合程度上分初步整合/不完全整合完全整合从整合方式上分专断整合民主整合/水平整合从整合方向（维度）上分横向整合纵向整合历史整合教育要高效地运行，朝着社会文化为它指定的方向迈进，就不能不将自身所包含的各文化型式加以关联、联接、协调、平衡，逐步理顺各文化型式间的关系学业成绩评价多元化多样化的评价方式笔试、口试、报告、作品、观察等测量范围兼顾不同的层次记忆、理解、应用、分析、综合、评价等学校--特点1.它们有固定的人数2.它们有明确规定的政治结构。这种结构由学校独特的社会相互作用而引起，又受众多的 小型的相互作用过程的影响3.它们代表社会关系的一个紧密连结的网络4.它们渗透着一种同群感5.它们有自己特定的文化学校文化的特性1.学校文化是一种组织文化2. 学校文化是一种特殊文化3. 学校文化是一种整合性较强的文化4.学校文化是有着深厚积淀的文化，是文化的“容器”学校文化的构成1.依学校各组成部分所进行的分类台湾学者林清江教师文化学生文化行政人员文化社区文化学校文化本身也是一个文化集合体，由各种亚文化构成制度性文化教师文化学生文化物质文化学校文化的不同类型家庭文化机器文化娱乐文化恐怖文化的小店铺2.依据文化本身的表现形式所进行的分类民族文化阶级（阶层）文化地域文化社区文化性别文化教师文化影响教师文化特征的因素1.年长资深2.教师所教学生的年龄3.教师所教的学科教师的文化类型1.学术为本的文化2.学校为本的文化3.学科为本的文化课程涵义：两方面1.课程体现一定的社会群体的文化主要是就课程是文化的载体而言的2.课程本身的文化特征。就课程是一种文化型式而言的课程本身就是一种特定文化型式这不仅表现在课程是文化传统和文化积淀的产物，它从人类浩如烟海的文化典籍中选择出需要学生掌握的内容，在一定程度上是文化的“集萃”，展示的是文化的精华更表现在课程特别是教材，有着区别于其他文化材料的特征，这突出地体现在教材的组织文化上课程如何成为主流文化代言人教材内部出版的决策过程外部市场的发行过程教材的编写与审查以及教师对教材的选择上课程包含着这两方面的内容涵义：两方面"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/烧水学习法.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图中的思维导图信息以树状结构数据的形式展现出来。"}, {"from": "assistant", "value": "烧水学习法思维篇烧水思维进步本记录+复习+查漏补缺循环反复一定要做到极致思维对标伟人消除焦虑一切不会的原因是重复的次数不够多对标自己深度学习先学会一个东西，找到学会的次数，不断重复对标思维子主题2找到榜样并模仿一道题重复4遍概念篇知识带着问题学习知识有问题有动力有问才有学有问题有动力有问才有学把所学的知识拆解为问答问自己问题是什么问自己答案是什么落实成文字，捋清顺序找到关键问题，进行加工学习学习的本质就是模仿+刻意练习考试记录+复习+查漏补缺设定目标的能力制定计划的能力时间管理的能力精力管理的能力认真细致的能力耐心毅力的训练考试是一种高级学习方法在任何空闲时间对自己进行考试原理篇记忆原理超级记忆就是重复千百遍高频+测试速成原理学到一个东西等于学习到千百个东西知识具有高度的体系，学会后指数级增长上瘾原理具体+兴奋+可测量+现实+时效性目标粉末化足够小+容易设定+容易达成+容易体验成就感=学习上瘾容易消化+容易吸收+容易执行+容易超额完成=超额成就感感到明确的收获=上瘾学到什么远远重要于学了什么，学历多长时间学到真东西法则篇目的法则带着的问题目的的选择是当前最重要的事如何达到目的学到了什么不是学了多长时间杠杆法则短时间高强度的完成一件事轰轰烈烈的学习能力法则把你能做好的事做好，你足以创造奇迹低估高估自己的能力我们能做到的我们以为能做到的我们应该能做到的事情认识自己的能力圈不要骄傲记录+检查+复习技术篇费曼技巧收集资料将给外行听发现鸿沟被动学习听，看主动学习讨论，练习，教人凡我不能创造的我都没有理解创造所有创造过的内容大脑演练技术刻意练习建立框架，参考已有框架记住框架不断重复一部分一部分清晰成像，最终完整进步本技术主栏记录主要内容，副栏简化内容+思考栏检测式复习记录+简化+背诵+思考+复习记录+检查+复习加餐课断然行动循序渐进=快进演算和答案一样+不省略任何步骤+迭代回测不要傲慢+做好最简单的事"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/项目管理知识体系：整合.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "整合启动制定项目章程输入商业文件协议工具与技术数据收集头脑风暴访谈焦点小组专家判断人际关系与团队技能冲突管理引导会议管理会议输出项目章程假设日志规划制定项目管理计划输入项目章程其它过程的输出工具与技术数据收集头脑风暴核对单焦点小组访谈人际关系与团队技能会议（kick off 会议）输出项目管理计划执行指导与管理项目工作输入项目管理计划项目章程批准的变更请求工具与技术项目管理信息系统会议输出可交付成果变更请求问题日志工作绩效数据管理项目知识输入项目文件工具与技术知识管理信息管理人际关系与团队技能输出经验教训登记册监控监控项目工作输入工作绩效信息项目文件工具与技术挣值分析偏差分析趋势分析根本原因分析备选方案分析成本效益分析决策输出工作绩效报告实施整体变更控制输入变更请求工具与技术变更控制工具输出批准的变更请求收尾结束项目或阶段输入验收的可交付成果工具与技术数据分析会议输出最终产品、服务和可交付成果最终报告"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/高中历史 中国古代民族关系.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别并输出此思维导图图像中所有节点及其相互连接的结构。"}, {"from": "assistant", "value": "中国古代民族关系周小行人掌邦国宾客之礼籍秦统一多民族国家的开始周边民族东北的夫余、乌桓北方的匈奴西北的羌、氐南方的夷、越措施中央机构：典客和典属国来管理民族事务军事打击：击匈奴修长城、抚夷越凿灵渠行政管理：北设九原郡、代郡和辽东郡、南设桂林郡、南海郡和象郡汉中央机构：大鸿胪政治联姻：汉初与匈奴和亲+东汉昭君出塞军事打击：西汉卫青霍去病三伐匈奴获胜、东汉窦固败北匈奴，刻铭燕然山行政管理：设河西四郡（敦煌、张掖、武威、酒泉）、设西域都护府（军事行政机构）、东北西汉设护乌桓校尉经济政策：推行屯戍政策，移民屯田隋唐中央机构礼部、鸿胪寺隋北部归附：北、西部的突厥、吐谷浑和党项治理岭南：册封百越首领冼夫人为谯国夫人推行郡县：以当地豪酋大姓为官员三达流求：加强了与台湾的联系唐边疆管理机构东北安东都护府，黑水都督府、渤海都督府北方安北都护府、单于都护府、瀚海都督府西北安西都护府、北庭都护府南方安南都护府措施东突厥形式：战争军事打击俘获首领西突厥形式：行政设安西、北庭都护府回纥形式：册封册封首领骨力裴罗为“怀仁可汗”吐蕃形式：和亲、会盟文成公主、金城公主入藏 9世纪唐蕃会盟南诏形式：册封接受册封向唐学习文化作用开发了边疆，疆域空前辽阔，促进民族交流，推动了民族融合，有利于多民族国家的巩固和发展宋多个民族政权并立北宋与辽和西夏并立、南宋与金对峙两宋和少数民族关系战争-议和-交流民族间战争是短暂的，是支流；民族间和平交流是长期的，是民族关系发展主流在中原先进文化和民族融合的影响下，周边各族迅速封建化，推动着多民族国家巩固发展元特点由间接的因而治转变为直接的行政管理，进一步促进了边疆和内地一体化措施“行汉法”且推行“四等人制”忽必烈封八思巴为帝师，领宣政院，管理佛教和藏族事务在东北和云南等地设置行省，征发赋役明中央机构礼部、鸿胪寺和提督四夷馆防御设施修长城，设“九边”军镇经济交流辽东、宣府和大同设“马市”边疆管理卫所和土司制度（因俗而治）西藏管理：敕封首领，建立羁縻都司清中央机构理藩院北方政治联姻，加强对漠南蒙古控制、平定准噶尔部叛乱，设乌里雅苏台将军西北平定大小和卓叛乱，伊犁将军和 、西宁将军，欢迎土尔扈特部回归祖国。西南册封达赖和班禅，派驻藏大臣；土司制度，后推行改土归流东南设台湾府，隶属福建省东北签订《尼布楚条约》设吉林将军中国古代对外关系先秦以中原为核心的华夏华夏文明与域外有广泛的交往和交流。特点间接性和偶发性秦汉特点中国与外部世界的交往扩大交通陆路：经河西走廊向中亚和西亚延伸海路：合浦郡徐闻县出发，最远到印度南部交往97年甘英出使大秦，到达波斯湾倭国使臣来朝，光武帝赐“汉倭奴国王”金印隋唐特点对外关系空前发展，经济文化交流活跃表现隋朝常骏从南海郡出航到赤土国隋唐时期西域商路畅通，隋炀帝派裴矩驻守张掖，掌管通商事务造纸术等技术经大食人传入阿拉伯日本向唐朝派“遣唐使”20多次宋恢复从广州经越南到阿拉伯的旧路开辟了由明州到日本和朝鲜的航路重要港口有广州、泉州和明州元13世纪《马可波罗行纪》明明朝前期郑和七次下西洋明朝中期东南沿海抗倭，取得胜利明朝后期葡萄牙和荷兰侵略东南沿海清维护朝贡体制和朝贡贸易体制1689年《尼布楚条约》划定中俄东段边界拒绝英马戛尔尼通商要求推行闭关锁国政策特点政策由对外开放走向闭关锁国交通先陆路后海路，唐海陆并举目的贸易服务外交，经济服务政治，朝贡贸易交流贸易交流和文化交流结合"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/玫瑰花语大全.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "玫瑰  花语大全颜色花语红玫瑰热烈爱的宣言，铭记于心的约定 爱这花儿般优雅的你粉红玫瑰感动、诱惑、初恋 粉红玫瑰（花蕾）恋之告白 粉红玫瑰（大型花）怀孕 花束；单纯、朴素（单瓣）结合 （红白相间）。足以与你相配白玫瑰天真、纯洁、尊敬 、我足以与你相配 白玫瑰（小型花） 淡薄，年轻黄玫瑰珍重祝福、嫉妒、失恋、分手、褪色的 爱、想分手 黄玫瑰（小型花） 笑着离别 黄玫瑰（中型花） 您没诚意 有刺玫瑰 有夫之妇绿玫瑰纯真简朴 青春长驻 只存在于天堂天真 的爱 我只钟情你一个蓝玫瑰神秘、妖娆、恒心、坚毅、珍贵、敦厚 善良，有个性和 创意，无法得到的东西 ，奇迹与不可能的事，神之祝福蓝色妖姬相守是一种承诺，人世轮回中，怎样才能 拥有一份温柔的情意。双枝相遇是一种宿命，心灵的交汇让我们 有诉不尽的浪漫情怀。三枝送花人表达的是另一种情愫：你是我 最深的爱恋希望永远铭记我们这段美 丽的爱情故事！紫玫瑰珍惜的爱、浪漫真情、珍贵独特靛色玫瑰珍贵、珍稀。珍惜的爱橙黄玫瑰富有青春气息、美丽淡绿玫瑰纯真、俭朴或赤子之心双色玫瑰矛盾或兴趣较多橙红玫瑰初恋的心情、友情、青春美丽黑玫瑰黑暗、挑战（你是恶魔且为我所有）、温 柔真心；憎恨玫瑰捧花幸福之爱香槟玫瑰爱上你是我今生最大的幸福/梦幻的感觉; 想你是我最甜蜜的痛苦，和你在一起是我 的骄傲，没有你的我就像一只迷失了航线 的船。麝香玫瑰飘忽之美萝莉玛丝玫瑰死的怀念数目花语1朵玫瑰我的心中只有你2朵玫瑰这世界只有我俩3朵玫瑰我爱你4朵玫瑰至死不渝5朵玫瑰由衷欣赏、无怨无悔6朵玫瑰互敬，互爱，互谅7朵玫瑰我偷偷地爱著你初恋8朵玫瑰感谢你的关怀扶持及鼓励9朵玫瑰长久想和你一辈子10朵玫瑰十全十美无懈可击11朵玫瑰一生一世只爱你一个12朵玫瑰对你的爱与日俱增13朵玫瑰我暗恋着你14朵玫瑰骄傲15朵玫瑰对你感到歉意16朵玫瑰拜倒在你的石榴裙下17朵玫瑰你是我的妻子18朵玫瑰祝你永远青春美丽19朵玫瑰期待长久20朵玫瑰我仅一颗赤诚的心21朵玫瑰真诚的爱22朵玫瑰祝你好运24朵玫瑰时刻想念你25朵玫瑰祝你幸福请你也爱我27朵玫瑰一辈子长久陪伴30朵玫瑰爱上你是我最大的光荣33朵玫瑰三生三世的爱37朵玫瑰我在心里说我爱你40朵玫瑰誓死不渝的爱情47朵玫瑰你是我的50朵玫瑰邂逅不期而遇99朵玫瑰天长地久100朵玫瑰百分之百的爱101朵玫瑰最爱108朵玫瑰求婚144朵玫瑰爱你生生世世365朵玫瑰天天想你999朵玫瑰天长地久1001朵玫瑰直到永远1314朵玫瑰爱你一生一世"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/晶体的结合.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "把这幅思维导图的内容整理成结构化的文本信息。"}, {"from": "assistant", "value": "晶体的结合晶体结合的普遍描述两粒子间结合作用力与相互结合能固体难以拉伸 原子间存在吸引力（长程力） 固体难以压缩 原子间存在排斥力 晶体结构稳定 原子间相互作用的势能取最小晶体总的相互作用能晶体的 ：将自由原子（离子或分子）结合成 晶体时所放出的能量总的相互总用能结合能与晶体几个常量的关系压缩系数: 单位压强引起的体积的相对变化率抗张强度： 晶体的抗张强度等于晶体所能承受的最大张力晶体结合基本类型及特性离子晶体特点结合单元: 正、负离结构要求: 正、负离子相间排列，使每一种离子都 与另一种离子相邻；同时每个离子球对称满壳层结构结合力的本质：正、负离子的相互作用力特性：离子晶体结合牢固，无自由电子宏观上表现出熔点较高硬度较大导电性弱离子晶体结合能共价晶体特点共价键：形成晶体的两原子相互接近时，各提 供一个电子，它们具有相反的自旋。 这样一对为两原子所共有的自旋相反 配对的电子结构 共价特征一个电子与另一个电子配对以后就不能再与第三个电子成对同一原子中自旋相反的两个电子也不能与其他原子 的电子配对形成共价键方向性:指在某一特定方向上形成共价键性能具有很高的熔点和很高的硬度弱导电性金属晶体特点基本特点:电子的“共有化”结合力本质:原子实和电子云之间的库仑相互作力性能高的导电性导热性金属光泽分子晶体分子晶体作用结合力静电力—极性分子间电偶极矩之间静电作用力诱导力—极性分子间的电偶极矩与其在非极性分子上诱导产生的偶极矩之间静电作用力。弥散力—非极性分子间的瞬时偶极矩相互作用)基本特点普遍存在；结合单元是分子范德瓦尔斯分子力一般是比较弱 熔点低，沸点低； 硬度小分子晶体的结合能氢健晶体特点H原子只有一个 电子，其第一电离能（13.6eV）要比同族 的Li（5.39eV）、Na（5.1eV）的电离能大的多，很难形成 离子键。氢原子核比其它原子核小，当氢原子唯一的价电子 与另一原子形成共价键后，氢原子便暴露在外面了，该氢核 又可以同时和 负电性较强的而半径较小的原子----------这种 结合力称为氢键性质氢键具有饱和性和方向性晶体结合的类型与原子的负电性电离能和电子亲和能电离能中性原子失去1个电子成为+1价离子时所需要 的能量为第一电离能从+1价离子再移去一个电子 所需的能量为第二电离能电子亲和能:中性原子获得电子成为-1价离子时所放出的能量负电性=0.18(电离能+亲和能)"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_6/资产的核算.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "分析图像并详细描述思维导图中的信息层级和关系。"}, {"from": "assistant", "value": "项目三：资产的核算货币资金核算库存现金从银行等金融机构提存现金从银行等金融机构提取现金将现金存入银行等金融机构从单位零余额账户提取现金将现金退回单位零余额账户因内部职工出差等原因借出现金因提供服务、物品或者其他事项收到现金单位因购买服务、物品或者其他事项支付现金银行存款零余额账户用款额度其他货币资金银行本票存款银行汇票存款信用卡存款外埠存款应返还、应收及预付款项的核算财政应返还额度财政直接支付额度年末单位根据本年度财政直接支付预算 指标数与当年财政直接支付实际支 出数的差额(未下达的授权额度)次年初财政部门恢复财政直接支付 额度时，单位不作会计处理。次年度单位实际使用以前年度财政直 接支付额度发生支出时，财政授权支付年末根据代理银行提供的对账单作注 销额度的相关账务处理本年度财政授权支付预算指标数 大于零余额户用款额度下达数的下年初根据代理银行提供的上年度注 册额度恢复到账通知书作恢复 额度的相关账务处理应收票据销售产品提供服务 收到商业汇票持未到期的商业汇 票向银行贴现背书转让以取得所 需物资商业汇票到期时应收账款应收账款收回后不需上缴财政情况应收账款收回后需上缴财政情况预付账款预付款项收到所购资产或服务根据工程进度结算工程价款及备料款时发生预付账款退回的年末，预付账款不再符合预付款项性质， 或者可能无法收到所购货物、服务的应收股利对外进行长期股权投资 应收取的现金股利应收利息其他应收款职工预借的差旅费已经偿还银行尚未报销的本单位公务卡欠款拨付给内部有关部门的备用金应向职工收取的各种垫付款项支付的可以收回的订金或押金应收的上级补助和附属单位上缴款项坏账准备收回后不需上缴 财政的应收账款收回后应当上缴 财政的应收账款当期应补提或冲减的坏账准备金额的计算公式如下： 当期应补提或冲减的坏账准备 =按照期末应收账款和其他应收款 计算应计提的坏账准备金额 本科目期末贷方余额 （或 + 本科目期末借方余额 ）存货的核算在途物品单位采购入材料等物品 所购材料等物品到达验收入库库存物品取得外购自制委托单位加工的接受捐赠的无偿调入的置换换入的发出领用、自主出售或加工发出 经批准对外出售 经批准对外捐赠 经批准无偿调出盘盈、盘亏或报废、毁损加工物品自制物品 委托加工物品发给外单位加工的材料子主按照其实际成本初始计量题11.购入的存货购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费 其他使得存货达到目前场所和状态所发生的支出。2.自行加工的存货直接材料费用、直接人工费用 按照一定方法分配的与存货加工有关的间接费用3.委托加工的存货委托加工前存货成本、 委托加工的成本（如委托加工费使存货达到目前场所和状态所发生的归属于存货成本的其他支出。 以及按规定应计入委托加工存货成本的相关税费等）4.置换换入的存货。换入B存货的成本=换出A的评估价值+支付的补价（-收到的补价）+费用6.无偿调入的存货，其成本按照调出方账面价值加上相关税费、运输费等确定。对外投资的核算短期投资长期股权投资取得持有期间的计量处置固定资产的核算取得购入的自行建造的融资租入的分期付款购入的接受捐赠的无偿调入的置换取得的后续支出折旧处置出售或转让对外捐赠无偿调出置换换出盘盈、盘亏或报废、毁损在建工程及工程物资的核算工程物资购入为工程准备的物资领用工程物资工程完工后将剩余的工程物资转作本单位存货等在建工程在建工程核算使用的会计科目在建工程的主要账务处理建筑安装工程投资设备投资待摊投资其他投资待核销基建支出基建转出投资无形资产的核算取得外购自行研究开发资本化：研发支出——资本化支出，最后转入无形资产费用化：研发支出——费用化支出，最后转入管理费用接受捐赠的无偿调入的置换换入的后续处置摊销账务处理管理费用、其他业务成本当月增加当月开始摊销，当月减少当月不摊销使用寿命不确定的无形资产不应摊钥无法可靠确定预期实现方式的，应当采用直线法摊销处置营业外收支(报废毁损 资产处置损益(出售转让))其他资产核算公共基础设施 政府储备物 文物文化资与保障性住房产 受托代理资产 待摊费用与长期待摊费用 待处理财产损溢资"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_3/2023-6-3 会计第6章：长期股权投资（10分左右：客观题、主观题）.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将这张思维导图转化为清晰的结构化数据格式。"}, {"from": "assistant", "value": "2023-6-3 会计第6章：长期股权投资 （10分左右：客观题、主观题）一、长期股权投资的基本概念1.长期股权投资的范围成本法长投子公司控制权益法长投合营企业共同控制联营企业重大影响2.长期股权投资的确认时点同控合并日非同控购买日二、对子公司长期股权投资的计量1.初始计量 （解决：一本三费）（1）非同一控制下控股合并（2）同一控制下控股合并一本初始投资成本同控合并日被合并方在最终控制方合并报表中可辨认净资产账面价值*持股比例+完全商誉非同控付出对价的公允价值三费两者一致为合并发生的中介费用（审计费、律师费等）借：管理费用 贷：银行存款发行股票的费用（券商佣金等）借：资本公积-股本溢价 盈余公积 利润分配-未分配利润 贷：银行存款发行债券的费用计入应付债券-利息调整付出非现金资产同控按账面价值转出，不确认损益差额：资本公积-股本溢价非同控视同出售，确认损益差额：资产处置损益已宣告但尚未发放的现金股利或利润单独确认为应收项目，计入应收股利2.后续计量 （成本法）（1）被投资单位宣告发放现金股利宣告时借：应收股利 贷：投资收益发放时借：银行存款 贷：应收股利（2）发生减值时借：资产减值损失 贷：长期股权投资减值准备一经计提，不得转回权益法减值同成本法（3）处置借：银行存款 长期股权投资减值准备 贷：长期股权投资 差额：投资收益三、对联营企业、合营企业长期股权投资的计量1.初始计量 （解决：一本三费）一本初始投资成本付出对价的公允价值+交易费用三费发生的中介费用（审计费、律师费等）计入长期股权投资成本发行股票的费用（券商佣金等）借：资本公积-股本溢价 盈余公积 利润分配-未分配利润 贷：银行存款发行债券的费用计入应付债券-利息调整付出非现金资产同非同控视同出售，确认损益差额：资产处置损益已宣告但尚未发放的现金股利或利润同子公司应收股利2.后续计量 （权益法：6步法）（1）初始投资成本的调整谁大选谁初始投资成本应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额借：长期股权投资-投资成本 贷：营业外收入辨析初始投资成本不需要考虑第1步调整投资成本要考虑第1步调整（2）被投资单位实现净利润投资收益=被投资单位调整后的净利润*持股比例借：长期股权投资-损益调整 贷：投资收益（3）被投资单位发生净亏损投资收益=被投资单位调整后的净亏损*持股比例借：投资收益 贷：长期股权投资-损益调整 其他应收款 预计负债 还不够，则账外备查 （依次冲减，赚钱后则原路返回）（4）被投资单位宣告发放现金股利视同投资的收回，冲减长投账面价值宣告时借：应收股利 贷：长期股权投资-损益调整收到时借：银行存款 贷：应收股利（5）被投资单位其他综合收益发生变动借：长期股权投资-其他综合收益 贷：其他综合收益 （或相反分录）（6）被投资单位其他权益变动借：长期股权投资-其他权益变动 贷：资本公积-其他资本公积 （或相反分录）3.被投资单位净利润的调整公允价值调整取得投资时，被投资单位资产、负债公允价值不等于账面价值评估增值：公允账面之差存货卖掉的部分/资产折旧摊销的部分会影响成本净利润-公允账面之差*卖掉或折旧摊销的部分存货调整后的净利润=账面净利润-（购买日公允价值-账面价值）*当期出售比例固定资产调整后的净利润=账面净利润-（购买日公允价值-账面价值）/尚可使用年限*当年折旧月数/12内部交易调整投资单位和被投资单位之间发生内部交易看作一个整体，相当于自己卖给自己净利润-整个当年未实现的+当年实现的交易发生当年两步都有第一步，先减掉内部交易损益第二步，内部交易损益实现后，再加回存货调整后的净利润=被投资单位的净利润-（售价-成本）+（售价-成本）*当期出售比例固定资产调整后的净利润=被投资单位的净利润-（售价-成本）+（售价-成本）/尚可使用年限年限*当年折旧月数/12交易发生以后年度直接进入第二步内部交易损益实现后，再加回存货调整后的净利润=被投资单位净利润+（售价-成本）*当期出售比例固定资产调整后的净利润=被投资的单位的净利润+（售价-成本）/尚可使用年限*当年折旧月数/124.特殊事项的会计处理5.处置借：银行存款 贷：长期股权投资-投资成本 -损益调整 -其他综合收益 -其他权益变动 差额：投资收益借：其他综合收益 贷：投资收益/留存收益能重分类进损益转入投资收益不能重分类进损益转入留存收益借：资本公积-其他资本公积 贷：投资收益四、长期股权投资核算方法的转换1.跨界原则（1）个别报表：看科目科目改变就发生跨界长投成本法长投权益法金融资产跨界视同出售，先卖后买（2）合并报表：看控制2.转换跨界（1）金融资产权益法相当于把金融资产卖掉，买入权益法长投长期股权投资初始投资成本=原金融资产公允价值+新对价公允价值（含相关税费）（2）金融资产成本法（非同控）相当于把金融资产卖掉，买入成本法长投长期股权投资初始投资成本=原金融资产公允价值+新对价公允价值（3）权益法金融资产相当于把权益法长投卖掉，再买入金融资产借：其他权益工具投资/交易性金融资产（出售股权日剩余股权公允价值） 银行存款（收到价款） 贷：长期股权投资-投资成本/损益调整/其他综合收益/其他权益变动（账面价值） 差额：投资收益结转其他综合收益全部转投资收益/留存收益资本公积-其他资本公积全部转投资收益（4）成本法金融资产相当于把成本法长投卖掉，再买入金融资产借：其他权益工具投资/交易性金融资产（丧失控制日剩余股权公允价值） 银行存款（收到价款） 贷：长期股权投资（账面价值） 差额：投资收益会计处理一致（1）金融资产权益法（2）金融资产成本法（非同控）原投资为交易性金融资产金融资产公允价值与账面价值的差额计入投资收益原投资为其他权益工具投资金融资产公允价值与账面价值的差额计入留存收益原持有确认的其他综合收益转留存收益未跨界（5）成本法权益法出售股权借：银行存款 贷：长期股权投资（出售价款对应的账面价值） 差额：投资收益剩余股权假设当时就是权益法核算，要进行追溯调整丧失控制日剩余股权初始投资成本=购买日支付对价*剩余股权比例剩余股权享有份额=购买日被投资单位可辨认净资产公允价值*剩余股权比例第一步：调初始投资成本借：长期股权投资-投资成本 贷：营业外收入（当年度）/留存收益（以前年度）第二步：调实现净利润借：长期股权投资-损益调整 贷：投资收益（当年度）/留存收益（以前年度）第三步：调实现净亏损借：投资收益（当年度）/留存收益（以前年度） 贷：长期股权投资-损益调整第四步：调宣告发放现金股利成本法已经确认过投资收益，但权益法不认可，就要做抵销调整借：投资收益（当年度）/留存收益（以前年度） 贷：长期股权投资-损益调整第五步：调其他综合收益借：长期股权投资-其他综合收益 贷：其他综合收益 （或相反分录）第六步：调其他权益变动借：长期股权投资-其他权益变动 贷：资本公积-其他资本公积 （或相反分录）（6）权益法成本法（非同控）前后均是长投，只做非常简单的科目，新付出多少钱，之前的已经有账面价值不用管借：长期股权投资（原权益法下账面价值+新对价公允价值） 贷：长期股权投资-投资成本/损益调整/其他综合收益/其他权益变动（账面价值） 银行存款等五、合营安排1.合营安排的认定由两个或两个以上的参与方共同控制的安排唯一的集体控制组合2.合营安排的分类非单独主体共同经营共同经营 (类似合伙企业，承担无限责任 )单独主体参与方享有资产、承担负债共同经营共同经营 (类似合伙企业，承担无限责任 )参与方享有净资产合营企业类似公司制企业，承担有限责任3.合营安排的会计处理"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/赴海外开展境外加工贸易项目的可行性研究(企业).png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "赴海外开展境外加工贸易项目的可行性研究(企业)项目概况项目名称中文英文注册国家地区地址项目合作各方基本情况合作方概况名称注册国家（地区）法定地址电话、传真法人代表姓名职务国籍中方企业概况项目单位性质资产情况固定资产流动资金所有者权益资产负债情况技术设备状况技术力量状况管理情况职工情况主要产品及市场情况经济效益情况出口情况发展前景展望项目背景及其他项目背景必要性可行性拟建项目出资情况总投资固定资产投资流动资金建设期利息注册资本合资各方出资比例中方股本额及自有资金出资方式资金来源及构成筹措方式贷款偿还能力偿还方式担保方权责经营期限合资各方利润分配亏损时应承担的责任产品方案及市场需求销售预测销售方向本地市场周边市场返销国内产品竞争力市场容量及发展前景建设规模发展方向13、主要附件各方资产负债表、损益表有关金融机构对外贷款的承诺条件有关部门对一专有技术（含设备）投资的项目中专有技术出口的审查意见项目建议书的审批文件县以上国有资产管理部门对以设备为主的项目的审查意见12、结论、问题、建议11、项目的经济分析与投资环境评估经济分析财务分析各项收支情况预估最终效益预估动态法敏感性分析最终效益预估各项收支情况预估财务分析投资环境人文自然政治法律厂区建设建设方式依据建设进展依据生产组织结构及经营管理方式组织结构经营管理方式技术设备及工艺过程的选择及依据技术来源生产方法主要工艺技术设备选型方案的比较 (关联)先进实用投资规模投资效益设备选型方案的比较主要工艺技术 (关联)工艺要求生产规模要求投资大小引进技术设备来源建厂条件及厂址选择方案厂房设施资源原材料技术依据产品设计工艺技术经济性能源经济性其他配套"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_0/戴炜栋 Linguistics·Semantics.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "提炼出这幅思维导图中的关键点，并构建它们之间的层次关系。"}, {"from": "assistant", "value": "Chapter 5 Semantics5.1 What is semantics?Definition of Semantics （考点：名词解释、与语用学区分）Semantics can be simply defined as the study of meaning.5.2 Some views concerning the study of meaning （考点：了解各种观点的意思、优缺点）5.2.1 The naming theorycontentOne of the oldest notions concerning meaning, and also the primitive one.Naming theory was proposed by the ancient Greek scholar Plato. According to this theory, the linguistic forms or symbols, in other words, the words used in a language are simply labels of the objects they stand for. So words are just names or labels for things.the limitationsThis theory seems applicable to nouns only, but verbs, adjectives, and adverbs such as think, hard, slowly are definitely not labels of objects.Within the category of nouns, there are nouns which denote things that do not exist in the real world at all such as ghost, dragon, and unicorn.And also nouns that do not refer to physical objects, but abstract notions such as joy and impulse.5.2.2 The conceptualist viewDefinitionconceptulist view holds that there is no direct link between a linguistic form and what it refers to（i.e. between language and the real world）; rather, in the interpretation of meaning they are linked through the mediation of concepts in the mind.The classic semantic triangle or triangle of significance suggested by Ogden and Richards.（具体三角图看书本P63）In this diagram, SYMBOL or FORM refers to the linguistic forms, REFERENT refers to the object in the real world, THOUGHT or REFERENCE refers to the concept, eg. the word dog is directly associated with a certain concept in our mind, i.e. what a \"dog\" is like, but it is not directly linked to that particular dog mentioned in the sentence \"The dog over there looks unfriendly\", i.e. the referent in this particular case.5.2.3 ContextualismThe theory holds that meaning should be studied in terms of situation, use, context- elements closely linked with language behaviour. A representative of this approach was J.R. Firth.The contextualist view of meaning is based on the presumption that one can derive meaning from or reduce meaning to observable contexts.Two kinds of context are recognized: the situational context and linguistic context.For example, the meaning of word black differs in two kinds of collocations of black hair and black coffee.5.2.4 BehaviorismDefinitionBehaviorists attempted to define the meaning of a language form as the \"situation in which the speaker utters it and the response it calls forth in the hearer.\"Behaviorism was proposed by Bloomfield.5.3 Lexical meaning5.3.1 Sense and referencesenseSense is concerned with the inherent meaning of a linguistic form, the collection of all its features; it is abstract and de-contextualized. It is the aspect of meaning dictionary compilers are interested in.referenceReference means what a linguistic form refers to in the real, physical world; it deals with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world of experience.例子：the sense of dog is ... the reference of dog is ...Linguistic forms having the same sense may have different references in different situations. On the other hand, there are also occasions when linguistic forms with the same reference might differ in sense, eg. the two expressions morning star and evening star. These two differ in sense but as a matter of fact, what they refer to is the same: the very same star that we see in the sky.5.3.2 Major sense relations (重点·考点：名词解释、判断两词的含义、举例）5.3.2.1 Synonymy（同义现象）DefinitionSynonymy refers to the sameness or close similarity of meaning. Words that are close in meaning are called synonyms.According to the way they differ, synonyms can be divided into the following groupsdialectal synonyms-synonyms used in different regional dialectseg. British English: autumn, lift American English: fall, elevatorstylistic synonyms-synonyms differing in styleeg. old man daddy dad father male parentsynonyms that differ in their emotive or evaluative meaningeg. collaborator：帮助另一个人做好事 accomplice：帮助另一个人犯罪collocational synonymseg. rotten tomatoes sour milksemantically different synonymseg. anaze：混乱、迷惑 astound：难以相信5.3.2.2 Polysemy（多义现象）Definitionthe same one word may have more than one meaning. This is what we call polysemy, and such a word is called a polysemic or polysemous word.eg. table has at least 7 meanings in any dictionarya piece of furnitureall the people seated at the tablefood on the tablea thin flat piece of stone, metal, wood etc.orderly arrangement of factsthe part of machine-toola level area5.3.2.3 Homonymy（同音异义现象）DefinitionHomonymy refers to the phenomenon that words having different meanings have the same form, i.e. different words are identical in sound or spelling, or in both.Classificationhomophones（同音异义词）When two words are identical in sound, they are homophones.eg. rain/reign night/knight piece/peace leak/leekhomographs（同形异义词）When two words are identical in spelling, they are homographs.eg. bow v./bow n. tear v./tear n. lead v./lead n.complete homonyms（完全同音异义词）When two words are identical in both sound and spelling, they are complete homonyms.eg. fast adj./fast v. scale n./scale v.5.3.2.4 Hyponymy（下义关系）DefinitionHyponymy refers to the sense relation between a more general, more inclusive word and a more specific word.superordinate（上坐标词）The word which is more general in meaning.hyponyms（下义词）The more specific words.co-hyponyms（并列下义词）Hyponyms of the same superordinate.eg. Superordinate: animal Hyponyms: dog, car, tiger, lion, wolf, elephant, fox, bear...5.3.2.5 Antonymy（反义现象）DefinitionThe term antonymy is used for oppositeness of meaning; words that are opposite in meaning are antonyms.Classificationgradable antonymsSome antonyms are gradable because there are often intermediate forms between the two members of a pair. So it is a matter of degree.eg. Between hot and cold there exist varying qualities of being neither hot nor cold, such as cool, warm and lukewarm.complementary antonymsA pair of complementary antonyms is characterized by the feature that the denial of one member of the pair implies the assertion of the other.eg. a person can be either alive or dead, either male or female; there is no third possibility. Therefore, alive and dead are a pair of comlementary antonyms.relational oppositesPairs of words that exhibit the reversal of a relationship between the two items are called relational opposites.eg. husband and wife father and son doctor and patient buy and sell5.4 Sense relations between sentences （考点：分析句子间的关系）X is synonymous with Y.eg. X: He was a bachelor all his life. Y: He never married all his life.In terms of truth condition, if X is true, Y is true, and if X is false, Y is false.X is inconsistent with Y.eg. X: John is married. Y: John is a bachelor.In terms of truth condition, if X is true, Y is false, and if X is false, Y is true.X entails Y. (Y is an entailment of X.)eg. X: John married a blond heiress. Y: John married a blond.Entailment is a relation of inclusion. If X entails Y, then the meaning of X is included in Y.If X is true, Y is necessarily trueeg. If he has been to France, he must have been to Europe.If X is false, Y may be true or false.eg. If he has not been to France, he may have been to Europe or he has not been to Europe.X presupposes Y. (Y is a prerequisite of X.)eg. X: John's bike needs repairing. Y: John has a bike.If X is true, Y must be true.eg. If John's bike needs repairing, John must have a bike.If X is false, Y is still true.eg. If John's bike does not need repairing, John still has a bike.X is a contradiction.When X is a contradiction, it is invariably false.eg. My unmarried sister is married to a bachelor.X is semantically anomalous.When X is semantically anomalous, it is absurd in the sense that it presupposes a contradiction.eg. The table has bad intentions. ( This sentence is obviously absurd.)5.5 Analysis of meaning5.5.1 Componential analysis-a way to analyse lexical meaningDefinitionComponential analysis is a way proposed by the structural semanticists to analyze word meaning.The approach is based upon the belief that the meaning of a word can be dissected into meaning components, called semantic features. This is parallel to the way a phoneme is analyzed into smaller components called distinctive features.Analysis methodsPlus and minus signs are used to indicate whether a certain semantic feature is present or absent in the meaning of a word, and these feature symbols are usually written incapital letters.eg. the word man analyzed as comprising the features of +HUMAN, +ADULT, +ANIMATE, +MALE.AdvantageOne advantage of componential analysis is that by specifying the semantic features of certain words, it will be possible to show how these words are related in meaning.5.5.2 Predication analysis-a way to analyze sentence meaningTwo aspects of sentence meaninggrammatical meaningits grammaticality i.e. its grammatical well-formedness. The grammaticality of a sentence is governed by the grammatical rules of the language.Whether a sentence is semantically meaningful is governed by the rules called selectional restrictions, i.e. constraints on what lexical items can go with what others.semantic meaningDefinitionThe predication analysis is proposed by the British linguist G. Leech.In his frameword of analysis, the basic unit is called predication, which is the abstraction of the meaning of a sentence. This applies to all forms of a sentence, including statements, imperative and interrogative forms.Composition of predicationargument(s)An argument is a logical participant in a predication, largely identical with a nominal element in a sentence.predicateA predicate is something said about an argument or it states the logical relation linking the arguments in a sentence.eg. the predication of the sentence \"Tom smokes\" is said to consist of the argument \"TOM\" and the predicate \"SMOKE\", and the predication can be written as: TOM (SMOKE)The grammatical form of the sentence does not affect the semantic predication of the sentence. All the following sentences are said to have the same predication:eg. Tom smokes. Tom is smoking. Tom has been smoking. Tom, smoke! Does Tom smoke? Tom does not smoke.PS. It is hot.的 It 不能被看做是变元，所以本句子的述谓结构的谓词：（BE HOT）Classification （according to the number of arguments contained in a predication）two-place predicationcontaining two argumentsone-place predicationcontaining one argumentno-place predicationcontaining no argument"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_5/古代亚非文明.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "将图像中的思维导图信息转换为可读的结构化输出。"}, {"from": "assistant", "value": "古代亚非文明古代埃及文明地理位置古埃及历史学家希罗多德称古埃及文明是 尼罗河的馈赠历史概况早王朝时期美尼斯统一上下埃及古王朝时期又称金字塔时期胡夫金字塔胡夫金字塔是现存最大的金字塔 (关联)法老君主专制，君权神授胡夫金字塔是现存最大的金字塔胡夫金字塔 (关联)文化成就象形文字表音表意埃及学之父：商博良太阳历世界上第一部太阳历古埃及人通过观察尼罗河水位变化规律以及天狼星的位置从而总结出太阳历古巴比伦文明地理位置两河流域，又称之为美索不达米亚历史概况古巴比伦王国《汉谟拉比法典》新巴比伦王国修建 空中花园主要成就《乌尔纳姆法典》世界历史上第一部法典《汉谟拉比法典》世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典原则：同态复仇楔形文字表音表意世界上最早的文字古代印度文明古代印度文明的早期概况哈拉帕文化达罗毗荼人建立吠陀时代印度大陆遭受雅利安人（欧洲人）的入侵，推广种姓制度形成婆罗门教列国时期百家争鸣产生佛教孔雀王朝和阿育王古代印度文明的表现种姓制度内容统治阶级婆罗门雅利安人刹帝利雅利安人被统治阶级吠舍雅利安人首陀罗达罗毗荼人没有参加宗教活动的权利种姓界限森严 (关联)贱民最卑贱的不可接触者特点种姓界限森严没有参加宗教活动的权利 (关联)种姓职业世袭种姓实行内婚影响佛教创立：释迦牟尼主张：众生平等分类小乘佛教主张自救在东南亚和南亚传播主张自救大乘佛教借别人之助让自己得道普度众生在中日朝传播大乘佛教阿拉伯数字印度人发明"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_2/教资文化素养——科学常识.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "识别这张图中的思维导图元素，并按照其内在逻辑关系排列成结构化数据。"}, {"from": "assistant", "value": "科学常识中国科学家及成就医学张仲景 汉《伤寒杂病论》华佗 三国麻沸散、五禽戏李时珍《本草纲目》（达尔文：中国古代百科全书）屠呦呦发现青蒿素（获得诺贝尔奖）数学祖冲之测算圆周率秦九韶《数书九章》《九章算术》--最早出现“方程”术语华罗庚“华氏定理”、“华氏不等式”陈景润研究“哥德巴赫猜想”（正面1+2）农业贾思勰 北魏《齐民要术》 我国第一部系统的农学著作袁隆平杂交水稻育种物理钱学森中国导弹之父邓稼先中国原子弹之父杨振宁 获得过诺贝尔奖提出规范场理论李政道 获得过诺贝尔奖宇称不守恒丁肇中 获得过诺贝尔奖发现J粒子其他宋应星《天工开物》沈括《梦溪笔谈》--记录社会生产的工具张衡（汉赋四大家之一，开创小赋（归田赋》）--发明地动仪梁思成--建筑学家王选--汉字激光照排系统外国科学家及成就数学毕达哥拉斯（古希腊）--毕达哥拉斯定理（勾股定理）、黄金分割欧几里得（希腊）--“几何之父”、《几何原本》韦达（法国）--世界代数之父、韦达定理（微积分）笛卡尔（法国）--解析几何创始人，笛卡尔坐标系，我思故我在（哲学家）欧拉（瑞士）--微分学原理、欧拉公式高斯（德国）--数学王子物理阿基米德（古希腊）--发现杠杆原理伽利略（意大利） --改进望远镜、发明温度计、提出自由落体定律、惯性定律牛顿（英国） --三项运动定律、万有引力定律、创建微积分、牛顿莱布尼茨公示普朗克（德国）--量子力学开创者爱因斯坦（美国）--相对论帕斯卡（法国）--帕斯卡定律（物理学单位）胡克（英国）--弹性定律安培（法国）--安培定律麦克斯韦（英国）--电磁理论奠基人法拉第（英国）--发现电磁感应现象，“交流电之父”伦琴（德国）--发现X射线卢瑟福（英国）--近代原子核物理学之父薛定谔（奥地利）--提出波动力学方程海森堡（德国）--提出不确定性理论天文学家哥白尼（波兰）--提出“日心说”布鲁诺（意大利）开普勒（德国）--行星运动三大定律哈雷（英国）--发现彗星周期多普勒效应--测速原理化学家拉瓦锡（法国）--质量守恒定律道尔顿（英国）--“红绿色盲”“原子论”、”道尔顿分压定律“开凯库勒（德国）--破译苯环结构门捷列夫（俄国）--发现元素周期律玛丽居里（法国）--发现镭和钋发明家瓦特（英国）--改良蒸汽机爱迪生（美国）--发明电灯、电话、留声机生物学家达尔文（英国）--《物种起源》、进化论孟德尔（奥地利）--发现遗传定律（豌豆杂交）巴甫洛夫（俄国）--条件反射学说"}], "task_type": "qa_sft"} {"image": ["zhixi_png/zhixi_png_1/故事策略：电影剧本必备的23个故事.png"], "prompt": "", "text": "", "system_instruction": "", "conversations": [{"from": "user", "value": ""}, {"from": "user", "value": "解析这张思维导图，并将其内容以结构化的方式呈现。"}, {"from": "assistant", "value": "故事策略：电影剧本必备的23个故事夯实目标编剧的目标利用英雄目标系列创建一个框架故事是通过将呈现方式处理为规定性的仪式感与观众交流，剧本结构货情节事件的次序非常重要每个故事编剧都需要让观众全情投入好电影必须传递关于生活的精心设计的寓意每个电影的主题都是通过中心人物如何成长从而解决情节冲突来揭示的我们如何感知电影编剧需要赢得观众信任并通过创建人物共鸣促使观众与主人公建立情感联系人物共鸣应当保持平衡（优缺点要合理分配）编剧必须选用相应的人物特质和情境与观众建立共鸣勇气不公平的伤害本事幽默善良身处险境收到朋友和家人的深爱努力执着如何通过改变吸引观众观众喜欢看电影是因为电影能带给他们生活中常回避的改变。围绕持续的戏剧情节发展概念来创建。巨大的改变是指主人公在影片的开始之初与结束时产生巨大的反差赌注是有效的戏剧改变的基本要素生死风险隐喻意义（精神/灵魂）只有主人公的行动才能成功推进故事向前发展（不可以交给其他人物）必须避免消极主人公不采取任何行动冲突为王冲突是剧本的心脏和灵魂冲突迸发来自3个故事来源强大的对手（看似不可战胜）主人公无比渴望实现自己的目标危机重重绝大多数的优秀电影同时蕴含两个戏剧层次的冲突主人公与对手在现实世界种针锋相对的外显碰撞主人公被迫克服一些阻碍他解决外在行动冲突的情感问题而引发的情感纠葛主人公在解决外在的行动冲突之前必须先化解内心的情感冲突戏剧冲突必备的要素冲突必须激烈冲突必须可见冲突必须凶险冲突必须不断发展和升级，带给主人公更多的挑战冲突必须令观众意外冲突必须令人信服冲突必须以有意义的方式解决创建你的人物人物要素绝大多数电影包涵5~7个主要人物，主人公和对手必不可少 (关联)主人公主人公的目标来自迫在眉睫的危险，这推动故事向前发展对手相比于其他人物，对手是主人公最强劲的敌对力量对手相当于是一个人，而不是一群人或一个概念对手看似不可战胜对手自视甚高，以主人公自居对手可以成为主人公心理上的对立面反派常有一帮与主人公为敌的帮凶主人公不应该成为自己的对手自然灾害不能作为对手对手可以戴上友情或爱情的面具，直到接近最后时刻才暴露自己的真面目对手并不总是十恶不赦的坏蛋对手永远不可能成为主人公，但有时可以主宰剧情当爱情故事是主要情节线时，那么爱恋对象人物也是对手爱恋对象爱恋对象带来重要的故事改变，带给主人公欢笑和冲突爱恋对象带出性张力爱恋对象提供一个主要情节或求爱的次要情节爱恋对象迫使主人公自省或追求人物成长不是每一个故事都有爱恋对象空间，但是爱情仍是有效丰富你的故事的最佳次要情节导师导师可以是向主人公传授关键技能信息的任何年纪的任何人导师常常死去在一个故事中可以有不止一个作为导师的师者人物导师常常会赠与主人公重要或救命的礼物，一个强大的物品或至关重要的信息导师可以是不诚实或无德、不正派或下流、失意或堕落之人伙伴伙伴与主人公目标一致，但他不是故事的主要推动者伙伴的本事相比主人公略逊一筹，并且常常所处的社会地位也略低伙伴忠心耿耿，值得信任伙伴不能死去（除非故事是一个悲剧）伙伴没有经历人物成长伙伴常常会质疑主人公的动机，并提供个人建议和冲突同性伙伴常以自己喜剧式的爱情呼应主人公的浪漫爱情边界护卫一开始边界护卫会与主人公为敌，之后他们会变成主人公的盟友或帮手盟友其他盟友人物盟友与主人公同仇敌忾对照盟友一开始与主人公处于相同的社会地位，所以加以对比能更清晰看出主人公的成长喜剧盟友喜剧盟友既能助主人公一臂之力，又能带来轻松搞笑一刻有望成为救星的盟友助威的盟友身陷险境的盟友帮手——追随者盟友对立人物对手代理人独立的麻烦制造者反派小喽啰氛围人物增加世界真实性对白之光单是对白不能成故事，太过平庸或单薄的对白都会模糊戏剧焦点和弱化冲突对白应考虑的点对白应当推进当下的冲突对白应当充满戏剧张力对白的一条台词常表达一个中心思想好的对白常常传递潜台词场景不该仅仅只包括对白，还必须描述身体动作对白应该出自独特的人物的生活和喜怒哀乐避免寒暄或客套话，除非其能达成一个重要目的对白的台词通常应当简短人物必须被呈现，而不只是描述避免历史回溯对白不是说教的许可证构建故事结构电影的基本故事结构构建有效的故事结构对创建有力的人物必不可少电影和小说的叙事方式截然不同电影基于视听的客观描述——小说则倚重较重的内心独白电影通过可视的动作来表现人物——小说则通过内心和感受的来描写人物电影同时传递大量客观的股市信息——小说则单一时间点只能传递某个特定主题的主观股市信息电影故事必须全神贯注的欣赏——小说故事则可以随手翻阅在电影中故事结构是决定性的——在小说中行动情节不是那么重要电影受到时长的限制——小说则没有篇幅限制成功电影故事结构由以下十大基本要素组成第一幕——故事键置段落第二幕——冲突递增的发展段落第三幕——情节解决段落引发事件——第一幕中开始这一特定故事的时刻惊人意外#1——结束第一幕开始并开始第二幕的意外事件，把主人公推进一个全新的事件中间点——在这重要的场景组合中可能包括以下特征：在基调和风格上，中间点的感觉都不同于剧本的其他部分，并常有配以音乐的转场蒙太奇中间点场景作为情感或行动层面的无路可逃的临界点主人公与对手的冲突变成个人恩怨在爱情故事和浪漫喜剧中，中间点通常是恋人初次拥吻或发生关系——事实上或隐喻上，亦或是同性伙伴第一次作为一个真正的团队消除异见和精诚联手中间点常包括一个事实上或隐喻上揭露中间点几乎总是包含人物成长的第二大步在中间点开始时常伴有倒计时来增强焦虑感中间点常有事实上或隐喻上的死亡和重生时刻，作为主人公的一个历程仪式第二幕高潮——戏剧行动逐渐怎强，主人公期盼的胜利尽在咫尺惊人意外#2——令人惊讶的戏剧反转，通过打碎主人公的求胜计划来结束第二幕并开始第三幕（偶尔惊人意外#2可以是好消息）必须场景——主人公和对手之间的第三幕决战时刻，这将彻底解决最主要的情节问题结局——解决所有未了结的情节问题和关系人物成长弧在剧本的特定位置加入以下3个场景，这样会给主人公带来一个永远放弃保护壳的机会在第二幕前半段，主人公必须在对话中有意或无意地表达困住他的情感痛苦的本质在中间点场景，主人公积极奋斗，放下自我的情感保护壳，但在第一次尝试战胜内心冲突时以失败告终在第二幕后半段，主人公终于克服和战胜孤立的情感防御体系在第三幕之初，主人公的情感防御可能重现，但他很快意识到人物成长是根深蒂固的——他已不再是从前的自己，而是一个最终能实现故事情节目标的更加成熟的人。英雄目标序列的力量优秀电影中 的23个故事链所有成功的电影可以分解为20~23个英雄目标序列在一个英雄目标段落内，主人公追求单个、短期的有形目标，向实现故事最终目标的胜利迈出一步直到主人公发现某些促使当前短期目标结束和引发新目标的情况信息时，或迫使主人公短期追寻下一个启动下一个英雄目标段落的心目标时，当前目标段落才算结束一个英雄目标段落常包含3~7页剧本，或2~4个场景第一幕总是由6个英雄目标段落组成中间点总是在目标段落#12中出现第二幕后半段也包括6份英雄目标段落惊人意外#2总是发生在目标段落#18中第三幕有2~5个英雄目标段落，至少包括必需场景和结局英雄目标序列范式只是适用于故事长片，不适合短片或电视剧集在目标段落中，当主人公没有出现在场景，该段落不能结束，直到故事回归主人公和我们看见他获得新情况信息电影剧本的主人公的数量必须在应用目标序列范式之前确定，因为每一个主人公需要属于自己的充分配额的英雄目标段落如果故事包含2个或更多主人公，新增情况时刻必须同时发生或依次法神在每一个人身上将故事发展成剧本时应该在构思阶段就使用英雄目标序列，而不应在第一稿创作之后，这是确保成功的有效方法第一幕：英雄目标段落#1~6英雄目标段落#1包括呈现一小段主人公当前的日常生活给观众迅速喜欢主人公的理由，即便是非传统英雄初次使用主人公的个人情感保护壳当主人公追求某个积极目标时，某种危险或不公平的伤害出现建立主人公对日常世界的现状的不满情绪英雄目标段落#2包括故事总体冲突开始引发事件出现第一次呈现由过往创伤引起的主人公内心情感的痛楚英雄目标段落#3包括主人公面临历险召唤引入新的故事提升人物故事节奏加快爱恋对象人物第一次出现，或已有人物显露担起挑战主人公情感的爱情功能针对主人公的陷阱已就位英雄目标段落#4包括新人物和关系得到发展导师、爱恋对象或伙伴第一次出现当主人公在追求他的总体目标时，故事节奏加快主人公被迫冒险一搏主人公踏入陷阱英雄目标段落#5包括主人公的渴望得到揭示，为实现目标提供个人情感动机向主人公直接展现对手的力量主人公对历险召唤感到迟疑，或直接拒绝历险召唤主人公踏入之前布下的陷阱（如果在英雄目标#4没有踏入陷阱的话）英雄目标段落#6包括陷阱机关触发，困住主人公惊人意外#1出现电影的主要情节线和主人公追求的特定目标都变得清晰第二幕前半段：段落#7~12英雄目标段落#7主人公绞尽脑汁寻觅良策，独立应对或与他人合作主人公担起电影特定的情节目标，这需要相当中的挣扎和努力主人公的内心冲突明显…………和揭示电影的主题……新任务走进主人公的挣扎，他必须开始辨别敌友英雄目标段落#8对手的力量得到展现风险增高主人公经受训练或得到教导来掌握前路斗争所需的特定技能盟友和敌人进一步确立当主人公或他的亲近之人言语间表达出他内心的情感问题时，人物成长的第一步时常出现。（人物成长的第一步通常出现在英雄目标段落#7到段落#10之间的任何地方，但最常出现在段落#8）英雄目标段落#9推高紧张度和提升节奏或故事力量的行动迸发或情感强烈的时刻出现主人公展现出他的身体能力主人公冒险一搏，却事与愿违主人公考虑放弃英雄目标段落#10主人公受挫备受打击主人公咨询新的导师一个出人意料的行动障碍突然出现主人公没有出现的次要情节的旁切背景展开英雄目标段落#11主人公接近对手的虎穴或权力中心冲突变得越发激烈主人公和对手的代理人战斗爆发风险和紧迫性都猛烈飙升由导师提供培训、指导或咨询的最后机会英雄目标段落#12主人公到达无路可退的十字路口，一旦跨过便再也无回头的可能人物成长的重要第二部出现，此时主人公直接对抗阻碍得到实现自我目标的内心冲突恋人第一次事实上或隐喻上的亲吻或发生关系——或是同伙伴的搭档关系正式确立，加深了彼此的承诺基调和叙事风格不同于电影中的其他任何部分倒计时开始事实上或象征性地卸下伪装，内在真心得以揭示以事实上或象征性地死亡和重生的出现代表主人公幼稚的结束和成熟的开始第二幕后半段：段落#13~18英雄目标段落#13主人公带着重拾的勇气向前挺进一个新的难题突然出现主人公再一次拿起他那破损的自我保护和孤立的内心情感保护壳主人公和对手之间的冲突已经变得极为私人的额外证据出现英雄目标段落#14节奏略微放缓和为主人公提供一个沉思时刻爱恋对象或伙伴，或者甚至是主人公自己带出他此刻尚不愿意面对的内心冲突问题一个挑战主人公的重要新想法出现重要的新想法为在英雄目标段落#15中即将出现的第二个行动迸发做好了铺垫英雄目标段落#15行动迸发中的行动或能量，又或戏剧冲突让事件骤然激烈起来主人公体验到胜利的假象，或至少相信他能和对手评分秋色，所以他的终极目标看起来也不是遥不可及主人公短暂的安全感转瞬即逝牢固的情感关系可以激励主人公闯过行动迸发英雄目标段落#16目标段落#15释放的戏剧能量持续提升，不是作为更多的动作冲突，而是作为冲突的强度持续提升主人公对自己的能力和判断感到信心满满，并重新投身到终极的现实目标主人公对核心的故事冲突发现了一些新的视角人物成长的第三步可以发生在此（或在英雄目标段落#17），主人公战了他内心的冲突英雄目标段落#17为与对手或对手的代理人在第二幕的高潮中摊牌解决做好了最后的准备对手的力量以主人公最为个人的方式得以再一次证明倒计时接近零点，或致命危险步步逼近当主人公证明他为何与众不同时，他的勇气的力量得以展现——通常通过战胜他的内心冲突的人物成长的第三步（如果没有法生在英雄目标段落#16的话）英雄目标段落#18一个比常规更长的段落——有时候会长达10分钟以上第二幕的高潮到达了冲突和行动的顶点——但这没有彻底解决故事的核心问题主人公展现成长的新自我主人公相信自己已经战胜了内心冲突惊人意外#2带给主人公整个故事中最大的反转——通常是消极的在浪漫喜剧中，感情中核心的谎言或欺骗常在惊人意外#2中得到揭露，背叛的痛苦让恋人看似彻底分手第三幕解决：段落#19~23第三幕戏剧的需要主人公必须自己带来结局必须场景不可或缺每一个关键的次要情节必须解决结局的总结必须结束剧本第三幕包括2~5个英雄目标段落，做常见的是3个目标段落当第三幕只有2个目标段落英雄目标段落#19必须包含必需场景，英雄目标段落#20必须包含结局对主人公来说，在惊人意外#2最有可能出现一个积极反转，这情况在动作电影中最为常见第三幕由3个目标段落组成是因为如果惊人意外#2是一个残酷的消极反转，那么主人公目标段落#19中需要理清思路和重振旗鼓，这一切应该在英雄目标段落#20中的必需场景之前完成主人共在段落#19中想要再次退回到自我情感保护壳之后，但他会发现这已经不再起作用，事实上他现在已经成为段落#20中的决战作好了充分的准备在进入段落#20的必需场景之前，英雄目标段落#19中需要额外的段落带来结束某些次要情节和/或关系第三幕包含4个目标段落意味着一些重要的次要情节必须在必需场景之前结束全新的场地元素或环境必须在故事解决之前得以建立绝大多数电影包涵5~7个主要人物，主人公和对手必不可少人物要素 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