Maskrio/nya-ir-miracl-id-preprocessed huggingface dataset:
Lontar
Di pulau Bali, daun-daun lontar sebagai alat tulis masih dibuat sampai sekarang. Pertama-tama daun-daun pohon siwalan dipetik dari pohon. Pemetikan biasa dilakukan pada bulan Maret/April atau September/Oktober karena daun-daun pada masa ini sudah tua. Kemudian daun-daun dipotong secara kasar dan dijemur menggunakan panas matahari. Proses ini membuat warna daun yang semula hijau menjadi kekuningan.
Lontar
Lalu daun-daun direndam di dalam air yang mengalir selama beberapa hari dan kemudian digosok bersih dengan serbet atau serabut kelapa.
Lontar
Setelah daun-daun dijemur kembali, tetapi sekarang kadang-kala daun-daun sudah dipotong dan diikat. Lalu lidinya juga dipotong dan dibuang.
Lontar
Setelah kering daun-daun lalu direbus dalam sebuah kuali besar dicampur dengan beberapa ramuan. Tujuannya ialah membersihkan daun-daun dari sisa kotoran dan melestarikan struktur daun supaya tetap bagus.
Lontar
Setelah direbus selama kurang lebih 8 jam, daun-daun diangkat dan dijemur kembali di atas tanah. Lalu pada sore hari daun-daun diambil dan tanah di bawah dedaunan dibasahi dengan air kemudian daun-daun ditaruh kembali supaya lembap dan menjadi lurus. Lalu keesokan harinya diambil dan dibersihkan dengan sebuah lap.
Lontar
Lalu daun-daun ditumpuk dan dipres pada sebuah alat yang di Bali disebut sebagai "pamlagbagan". Alat ini merupakan penjepit kayu yang berukuran sangat besar. Daun-daun ini dipres selama kurang lebih enam bulan. Namun setiap dua minggu diangkat dan dibersihkan.
Lontar
Setelah itu daun-daun dipotong lagi sesuai ukuran yang diminta dan diberi tiga lubang: di ujung kiri, tengah, dan ujung kanan. Jarak dari lubang tengah ke ujung kiri harus lebih pendek daripada ke ujung kanan. Hal ini dimaksudkan sebagai penanda pada saat penulisan nanti.
Lontar
Tepi-tepi lontar juga dicat, biasanya dengan cat warna merah. Lontar sekarang siap ditulisi dan disebut dengan istilah "pepesan" dalam bahasa Bali dan sebuah lembar lontar disebut sebagai "lempir".
Lontar
Setiap lempir lontar yang akan ditulisi, biasanya diberi garis dahulu supaya nanti kalau menulis tidak mencong-mencong. Hal ini dilakukan dengan menggunakan sebuah alat yang disebut "panyipatan". Tali-tali kecil direntangkan pada dua paku bambu. Lalu dibawahnya ditaruh lempir-lempir lontar. Tali-tali ini lalu diberi tinta dan ditarik. Rentangan tali yang ditarik tadi lalu terpental dan mencipratkan tinta ke lempiran lontar sehingga terbentuk garis-garis.
Lalu lontar yang sudah siap ditulisi ditulisi menggunakan pisau tulis yang di Bali disebut "pengropak" atau "pengutik". Di Jawa Barat dalam bahasa Sunda disebut dengan istilah "péso pangot". Sang penulis sebenarnya mengukir aksara pada lempir-lempir lontar ini. Setelah selesai ditulis sebuah lempir, biasanya pada kedua sisi, maka lempir harus dihitamkan. Cara menghitamkan dilakukan dengan menggunakan kemiri yang dibakar sampai mengeluarkan minyak. Lalu kemiri-kemiri ini diusapkan pada lempir dan ukiran aksara-aksara tadi jadi terlihat tajam karena jelaga kemiri. Minyak kemiri sekaligus juga menghilangkan tinta-tinta garisan. Lalu setiap lempir dibersihkan dengan lap dan kadangkala diolesi dengan minyak sereh supaya bersih dan tidak dimakan serangga.
Lontar
Lalu tumpukan lempir-lempir ini disatukan dengan sebuah tali melalui lubang tengah dan diapit dengan sepasang pengapit yang di Bali disebut sebagai "cakepan". Namun kadangkala lempir-lempir disimpan dalam sebuah peti kecil yang disebut dengan nama "kropak" di Bali (di Jawa "kropak" artinya adalah naskah lontar).
Lontar
Di Sulawesi Selatan lontar dikenal juga dan disebut sebagai "lontara". Bentuk lontara agak berbeda dengan lontar dari Jawa dan Bali. Sebab di Sulawesi Selatan lontar disambung-sambung sampai panjang dan digulung sehingga bentuknya mirip dengan sebuah kaset (video ataupun musik).
Lontar
Konon lontara dari Sulawesi ini sudah sangat langka, di dunia lontara Sulawesi tinggal tiga buah naskah saja.
Lontar
Beberapa perpustakaan dan instansi umum lainnya di seluruh dunia menyimpan koleksi lontar dan menyadiakannya bagi para peneliti untuk dibaca. Di bawah ini diberikan daftar.
Fatah
Fatah (bahasa Arab: فتح "penaklukan") atau "Harakat at-Tahrir al-Wathani al-Filasthini" atau Gerakan Nasional Pembebasan Palestina, adalah sebuah partai politik di Palestina yang didirikan pada tahun 1958. Partai ini memiliki tujuan untuk mendirikan negara Palestina di daerah yang sedang menjadi tempat konflik Israel dan Palestina. Fatah sebenarnya secara teknis bukan merupakan partai politik, namun adalah faksi terbesar dalam PLO, sebuah konfederasi multipartai.
Ghazi Kanaan
Ghazi Kanaan (bahasa Arab: غازي كنعان; Bhamra, 1942–Damaskus, 12 Oktober 2005) adalah seorang tokoh militer dan politikus Suriah.
Ghazi Kanaan
Kanaan memulai karier dalam dunia militer. Pangkatnya naik dengan cepat dan ia kemudian dipilih sebagai kepala intelijen militer Suriah di Lebanon pada 1982-2002. Pada tahun 2002, ia ditunjuk sebagai kepala Direktorat Keamanan Politik Suriah. Terakhir, sejak 2004, ia menjabat sebagai Menteri Dalam Negeri Suriah. Sekitar September 2005, ia diperiksa sebuah tim PBB yang sedang menyelidiki pembunuhan Rafik Hariri, mantan Perdana Menteri Lebanon, pada Februari 2005. Kanaan ditemukan bunuh diri di kantornya pada 12 Oktober 2005, namun sebab kematiannya diragukan beberapa pihak yang menduga terjadi pembunuhan.
Ghazi Kanaan
Kanaan telah menikah serta memiliki empat anak laki-laki dan dua anak perempuan.
Yad Vashem
Yad Vashem (יד ושם) adalah peringatan resmi Israel untuk orang-orang Yahudi korban Holocaust yang dibangun pada 1953 melalui "Undang-undang Peringatan" yang disahkan oleh Knesset, parlemen Israel.
Yad Vashem
Asal usul namanya dari sebuah ayat Alkitab dalam Kitab Yesaya:
""Kepada mereka akan Kuberikan dalam rumah-Ku dan di lingkungan tembok-tembok kediaman-Ku suatu tanda peringatan dan nama... suatu nama abadi yang tidak akan lenyap."" ()
Dalam bahasa Ibrani "suatu tanda peringatan dan nama" = "yad vashem".
Yad Vashem
Peringatan yang berada di Yerusalem ini terdiri dari sebuah ruang peringatan, sebuah museum sejarah, sebuah Ruangan Nama, sebuah arsip, "Lembah dari Komunitas-komunitas yang Dihancurkan," dan sebuah pusat pendidikan. Selain itu, orang-orang non-Yahudi yang menyelamatkan orang-orang Yahudi pada masa Holocaust, seringkali dengan mempertaruhkan nyawanya sendiri, dihormati oleh Yad Vashem sebagai "Orang yang benar di antara bangsa-bangsa".
Yad Vashem
Museum Sejarah Holocaust yang baru dibangun dengan struktur segitiga seperti prisma. Bentuk segitiga pada bangunan ini mewakili potongan bagian bawah dari Bintang Daud, karena penduduk Yahudi di seluruh dunia berkurang setengahnya sebagai akibat Holocaust.
Yad Vashem
Panjang museum ini 180 meter, dengan dinding-dinding yang kukuh dibuat dari beton bertulang. Museum ini berdiri di tanah seluas lebih dari 4.000 m² dan umumnya terletak di bawah permukaan tanah.
Yad Vashem
Museum ini mempunyai 10 ruang pameran, masing-masing dikhususkan bagi bagian-bagian yang berbeda dalam sejarah Holocaust. Berbeda dengan pameran di museum lama, yang pada dasarnya terdiri dari foto-foto, pameran yang baru terdiri dari banyak unsur, termasuk 280 karya seni dan 2.500 presentasi dan barang-barang pribadi yang disumbangkan kepada Yad Vashem oleh mereka yang selamat dari Holocaust, museum-museum dan tempat-tempat memorial di seluruh dunia.
Yad Vashem
Kegiatan Yad Vashem mencakup:
Yad Vashem
Pada 1993, Institut Yad Vashem memutuskan untuk membangun sebuah museum baru yang lebih besar untuk menggantikan museum lama yang lebih kecil, yang dibangun pada tahun 1960-an. Ini dilakukan untuk menanggapi pembangunan museum-museum Holocaust di Washington D.C. dan Eropa. Museum yang baru ini adalah museum Holocaust terbesar di dunia. Bangunan ini ditempatkan di dalam gunung dan dirancang untuk mencerminkan kisah komunitas Yahudi Eropa pada masa Holocaust dan kebangkitan mereka dari abunya di Israel. Museum ini mempunyai sebuah lorong yang panjang dengan 10 ruang pameran, masing-masing dipersembahkan kepada bagian yang berbeda dari Holocaust. Museum ini menggabungkan pengalaman-pengalaman pribadi dari 90 korban dan mereka yang bertahan dalam Holocaust dan memamerkan sekitar 2500 benda pribadi: karya seni dan surat-surat dari Holocaust yang disumbangkan oleh mereka yang berhasil selamat. Museum baru ini juga mencakup sebuah auditorum, aula belajar, bank data terkomputer dan monumen-monumen peringatan tentang enam juta orang Yahudi yang gugur pada Holocaust.
Yad Vashem
Pada 15 Maret 2005 diselenggarakan peresmian museum Holocaust Yad Vashem yang baru di Yerusalem, Israel. Bangunan yang mengesankan ini dirancang oleh arsitek Yahudi yang terkenal di seluruh dunia, Moshe Safdie. Para pemimpin dari 40 negara dan Sekretaris Jenderal PBB Kofi Annan menghadiri peresmian museum Holocaust ini. Presiden Israel Moshe Katzav mengatakan bahwa museum yang baru ini berfungsi sebagai "tanda peringatan yang penting bagi seluruh umat manusia, sebuah tanda peringatan yang memperingatkan betapa dekatnya jarak antara kebencian dan pembunuhan, antara rasisme dan genosida."
Yad Vashem
Museum ini juga menghormati Orang yang Benar di antara Bangsa-bangsa. Misalnya, sebuah taman kecil dan plakat di lantai Yad Vashem dipersembahkan kepada orang-orang di Le Chambon-sur-Lignon di Prancis yang pada Perang Dunia II, menjadikan kota mereka tempat perlindungan bagi orang-orang Yahudi yang melarikan diri dari Nazi.
Yad Vashem
Beberapa nama dari lebih dari 20.000 orang non-Yahudi yang dihormati di sana di antara "Orang yang Benar di antara Bangsa-bangsa" adalah:
Debat
Debat merupakan kegiatan adu argumentasi antara dua pihak atau lebih, baik secara perorangan maupun kelompok, dalam mendiskusikan dan memutuskan masalah dan perbedaan. Secara formal, debat banyak dilakukan dalam institusi legislatif seperti parlemen, terutama di negara-negara yang menggunakan sistem oposisi. Dalam hal ini, debat dilakukan menuruti aturan-aturan yang jelas dan hasil dari debat dapat dihasilkan melalui voting atau keputusan juri
Debat
Contoh lain debat yang diselenggarakan secara formal adalah debat antar kandidat legislatif dan debat antar calon presiden/wakil presiden yang umum dilakukan menjelang pemilihan umum.
Debat
Debat kompetitif adalah debat dalam bentuk permainan yang biasa dilakukan di tingkat sekolah dan universitas. Dalam hal ini, debat dilakukan sebagai pertandingan dengan aturan ("format") yang jelas dan ketat antara dua pihak yang masing-masing mendukung dan menentang sebuah pernyataan. Debat disaksikan oleh satu atau beberapa orang juri yang ditunjuk untuk menentukan pemenang dari sebuah debat. Pemenang dari debat kompetitif adalah tim yang berhasil menunjukkan pengetahuan dan kemampuan debat yang lebih baik.
Debat
Tidak seperti debat sebenarnya di parlemen, debat kompetitif tidak bertujuan untuk menghasilkan keputusan namun lebih diarahkan untuk mengembangkan kemampuan-kemampuan tertentu di kalangan pesertanya, seperti kemampuan untuk mengutarakan pendapat secara logis, jelas dan terstruktur, mendengarkan pendapat yang berbeda, dan kemampuan berbahasa asing (bila debat dilakukan dalam bahasa asing).
Debat
Namun, beberapa format yang digunakan dalam debat kompetitif didasarkan atas debat formal yang dilakukan di parlemen. Dari sinilah muncul istilah "debat parlementer" sebagai salah satu gaya debat kompetitif yang populer. Ada berbagai format debat parlementer yang masing-masing memiliki aturan dan organisasinya sendiri.
Debat
Kejuaraan debat kompetitif parlementer tingkat dunia yang paling diakui adalah World Universities Debating Championship (WUDC) dengan gaya British Parliamentary di tingkat universitas dan World Schools Debating Championship (WSDC) untuk tingkat sekolah menengah atas.
Debat
Kompetisi debat bertaraf internasional umumnya menggunakan bahasa Inggris sebagai pengantar. Tidak ada bantuan penerjemah bagi peserta manapun. Namun, beberapa kompetisi memberikan penghargaan khusus kepada tim yang berasal dari negara-negara yang hanya menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (English as Second Language - ESL).
Debat
Negara-negara yang terkenal dengan tim debatnya antara lain Inggris, Australia, Irlandia, dan Amerika Serikat. Di Asia, negara yang dianggap relatif kuat antara lain Filipina dan Singapura.
Debat
"Artikel Utama: Debat kompetitif di Indonesia"
Debat
Di Indonesia, debat kompetitif sudah mulai berkembang, walaupun masih didominasi oleh kompetisi debat berbahasa Inggris. Kejuaraan debat parlementar pertama di tingkat universitas adalah Java Overland Varsities English Debate (JOVED) yang diselenggarakan tahun 1997 di Universitas Katolik Parahyangan, Bandung, dan diikuti oleh tim-tim dari berbagai wilayah di P. Jawa. Kejuaraan debat se-Indonesia yang pertama adalah Indonesian Varsity English Debate (IVED) 1998 di Universitas Indonesia. Hingga kini (2006), kedua kompetisi tersebut diselenggarakan setiap tahun secara bergilir di universitas yang berbeda.
Debat
Sejak 2001, Indonesia telah mengirimkan delegasi ke WSDC. Delegasi tersebut dipilih setiap tahunnya melalui Indonesian Schools Debating Championship (ISDC) yang diselenggarakan oleh Departemen Pendidikan Nasional bekerjasama dengan Association for Critical Thinking (ACT).
Debat
Dalam debat kompetitif, sebuah format mengatur hal-hal antara lain:
Debat
Selain itu, berbagai kompetisi juga memiliki aturan yang berbeda mengenai:
Debat
Format debat parlementer sering menggunakan peristilahan yang biasa dipakai di debat parlemen sebenarnya:
Debat
Gaya debat ini digunakan di Australia, namun pengaruhnya menyebar hingga ke kompetisi-kompetisi yang diselenggarakan di amerika, sehingga akhirnya disebut sebagai format Austramarician Parliamentary. Dalam format ini, dua tim beranggotakan masing-masing tiga orang berhadapan dalam satu debat, satu tim mewakili Pemerintah ("Government") dan satu tim mewakili Oposisi ("Opposition"), dengan urutan sebagai berikut:Pidato penutup ("Reply speech") menjadi ciri dari format ini. Pidato penutup dibawakan oleh pembicara pertama atau kedua dari masing-masing tim (tidak boleh pembicara ketiga). Pidato penutup dimulai oleh Oposisi terlebih dahulu, baru Pemerintah.
Debat
Mosi dalam format ini diberikan dalam bentuk pernyataan yang harus didukung oleh pihak Pemerintah dan ditentang oleh Pihak Oposisi, contoh:
Debat
Mosi tersebut dapat didefinisikan oleh pihak Pemerintah dalam batasan-batasan tertentu dengan tujuan untuk memperjelas debat yang akan dilakukan. Ada aturan-aturan yang cukup jelas dalam hal apa yang boleh dilakukan sebagai bagian dari definisi dan apa yang tidak boleh dilakukan.
Debat
Tidak ada interupsi dalam format ini.
Debat
Juri ("adjudicator") dalam format Australs terdiri atas satu orang atau satu panel berjumlah ganjil. Dalam panel, setiap juri memberikan "voting"-nya tanpa melalui musyawarah. Dengan demikian, keputusan panel dapat bersifat seia sekata ("unanimous") ataupun keputusan yang terbelah ("split decision").
Debat
Di Indonesia, format ini termasuk yang pertama kali dikenal sehingga cukup populer terutama di kalangan universitas. Kompetisi debat di Indonesia yang menggunakan format ini adalah Java Overland Varsities English Debate (JOVED) dan Indonesian Varsity English Debate (IVED).
Debat
Format ini merupakan pengembangan dari format Australs dan digunakan dalam kejuaraan tingkat Asia. Perbedaannya dengan format Australs adalah adanya interupsi ("Points of Information") yang boleh diajukan antara menit ke-1 dan ke-6 (hanya untuk pidato utama, tidak pada pidato penutup). Format ini juga mirip dengan World Schools Style yang digunakan di WSDC.
Debat
Di Indonesia, format ini digunakan dalam ALSA English Competition (e-Comp) yang diselenggarakan (hampir) setiap tahun oleh ALSA LC Universitas Indonesia.
Debat
Gaya debat parlementer ini banyak dipakai di Inggris namun juga populer di banyak negara, sebab format inilah yang digunakan di kejuaraan dunia WUDC. Dalam format ini, empat tim beranggotakan masing-masing dua orang bertarung dalam satu debat, dua tim mewakili Pemerintah ("Government") dan dua lainnya Oposisi ("Opposition"), dengan susunan sebagai berikut:
Debat
Urutan berbicara adalah sebagai berikut:
Debat
Setiap pembicara diberi waktu 7 menit untuk menyampaikan pidatonya. Di antara menit ke-1 dan ke-6, pembicara dari pihak lawan dapat mengajukan interupsi ("Points of Information"). Bila diterima, pembicara yang mengajukan permintaan interupsi tadi diberikan waktu maksimal 15 detik untuk menyampaikan sebuah pertanyaan yang kemudian harus dijawab oleh pembicara tadi sebelum melanjutkan pidatonya.
Debat
Juri dalam debat BP bisa satu orang atau satu panel berjumlah ganjil. Di akhir debat, juri menentukan urutan kemenangan dari peringkat 1 sampai 4 untuk debat tersebut. Dalam panel, keputusan sebisanya diambil berdasarkan mufakat. Bila mufakat tidak tercapai, Ketua Panel akan membuat keputusan terakhir.
Debat
Di Indonesia, format ini digunakan dalam kompetisi Founder's Trophy yang diselenggarakan oleh Komunitas Debat Bahasa Inggris Universitas Indonesia setiap tahun.
Debat
Format yang digunakan dalam turnamen World Schools Debating Championship (WSDC) dapat dianggap sebagai kombinasi BP dan Australs. Setiap debat terdiri atas dua tim, Proposisi dan Oposisi, beranggotakan masing-masing tiga orang. Urutan pidato adalah sebagai berikut:Pidato penutup ("reply speech") dibawakan oleh pembicara pertama atau kedua masing-masing tim (tidak boleh pembicara ketiga) dan didahului oleh pihak Oposisi dan ditutup oleh pihak Proposisi.
Debat
Aturan untuk interupsi ("Points of Information" - POI) mirip dengan format BP. POI hanya dapat diberikan antara menit ke-1 dan ke-7 pidato utama dan tidak ada POI dalam pidato penutup.
Debat
Di Indonesia, format ini digunakan dalam kejuaraan Indonesian Schools Debating Championship (ISDC). Beberapa SMU di Indonesia yang pernah mengadakan kompetisi debat juga menggunakan format ini.
Debat
Debat parlementer di Amerika Serikat diikuti oleh dua tim untuk setiap debatnya dengan susunan sebagai berikut:
Debat
Debat parlementer diadakan oleh beberapa organisasi berbeda di Amerika Serikat di tingkat pendidikan menengah dan tinggi. National Parliamentary Debate Association (NPDA) / Asosiasi Debat Parlementer Nasional, American Parliamentary Debate Association (APDA) / Asosiasi Debat Parlementer Amerika, dan National Parliamentary Tournament of Excellence (NPTE) / Turnamen Keunggulan Parlementer Nasional menyelenggarakan debat parlementer tingkat universitas dengan susunan pidato sebagai berikut:California High School Speech Association (CHSSA) dan National Parliamentary Debate League (NPDL) menyelenggarakan debat parlementer tingkat sekolah menengah dengan susunan pidato sebagai berikut:Dalam semua format tersebut kecuali CHSSA, interupsi berupa pertanyaan dapat ditanyakan kepada pembicara keempat pidato pertama, kecuali pada menit pertama dan terakhir pidato. Dalam format CHSSA, keenam pidato semuanya dapat diinterupsi.
Debat
Di Indonesia, format debat ini belum populer dan belum ada kompetisi reguler yang menggunakannya.
Debat
Dalam gaya Debat Proposal ("Policy Debate"), dua tim menjadi penganjur dan penentang sebuah rencana yang berhubungan dengan topik debat yang diberikan. Topik yang diberikan umumnya mengenai perubahan kebijakan yang diinginkan dari pemerintah. Kedua tim biasanya memainkan peran Afirmatif (mendukung proposal) dan Negatif (menentang proposal). Pada praktiknya, kebanyakan acara debat tipe ini hanya memiliki satu topik yang sama yang berlaku selama setahun penuh atau selama jangka waktu lainnya yang sudah ditetapkan.
Debat
Bila dibandingkan dengan debat parlementer, debat proposal lebih mengandalkan pada hasil riset atas fakta-fakta pendukung ("evidence"). Debat ini juga memiliki persepsi yang lebih luas mengenai argumen. Misalnya, sebuah proposal alternatif ("counterplan") yang membuat proposal utama menjadi tidak diperlukan dapat menjadi sebuah argumen dalam debat ini. Walaupun retorika juga penting dan ikut memengaruhi nilai setiap pembicara, pemenang tiap babak umumnya didasari atas siapa yang telah "memenangkan" argumen sesuai dengan fakta pendukung dan logika yang diberikan. Sebagai konsekuensinya, juri kadang-kadang membutuhkan waktu yang lama untuk mengambil keputusan karena semua fakta pendukung harus diperiksa terlebih dahulu.
Debat
Di Amerika Serikat, Debat Proposal adalah tipe debat yang lebih populer dibandingkan debat parlementer. Kegiatan ini juga telah dicoba dikembangkan di Eropa dan Jepang dan gaya debat ini ikut memengaruhi bentuk-bentuk debat lain. Di AS, Debat Proposal tingkat SMU diselenggarakan oleh NFL dan NCFL. Di tingkat universitas, debat ini diselenggarakan oleh National Debate Tournament (NDT), Cross Examination Debate Association (CEDA), National Educational Debate Association, dan Great Plains Forensic Conference.
Debat
Debat Proposal terdiri atas dua tim beranggotakan masing-masing dua orang dalam tiap debatnya. Setiap pembicara membawakan dua pidato, satu pidato konstruktif (8 atau 9 menit) yang berisi argumen-argumen baru dan satu pidato sanggahan (4, 5, atau 6 menit) yang tidak boleh berisi argumen baru namun dapat berisi fakta pendukung baru untuk membantu sanggahan. Biasanya, sehabis setiap pidato konstruktif, pihak lawan diberikan kesempatan untuk melakukan pemeriksaan silang ("cross-examination") atas pidato tersebut. Setiap isu yang tidak ditanggapi oleh pihak lawan dianggap sudah diterima dalam debat. Dewan juri secara saksama mencatat semua pernyataan yang dibuat dalam suatu babak (sering disebut "flow").
Debat
Nama gaya debat ini diambil dari debat-debat terkenal yang pernah dilakukan di Senat Amerika Serikat antara kedua kandidat Lincoln dan Douglas. Setiap debat gaya ini diikuti oleh dua pedebat yang bertarung satu sama lain.
Debat
Argumen dalam debat ini terpusat pada filosofi dan nilai-nilai abstrak, sehingga sering disebut sebagai debat nilai ("value debate"). Debat LD kurang menekankan pada fakta pendukung ("evidence") dan lebih mengutamakan logika dan penjelasan.
Debat
Model United Nations adalah kegiatan yang banyak dilakukan di tingkat sekolah dan universitas di dunia. Dalam kegiatan ini, peserta memainkan peran sebagai delegasi Perserikatan Bangsa-bangsa (PBB) yang mewakili negara tertentu (dalam kompetisi internasional, negara yang diwakili umumnya bukan negara asal sebenarnya dari tim tersebut).
Debat
Di Indonesia, kegiatan ini relatif belum berkembang. Namun, Jakarta International School (JIS), sebuah sekolah internasional di ibukota, memiliki kegiatan ekstrakurikuler ini.
Debat
Kompetisi Moot court biasa dilakukan oleh mahasiswa hukum di tingkat universitas.
Le Chambon-sur-Lignon
Le Chambon-sur-Lignon adalah sebuah kota di Haute-Loire "département" di Auvergne "région" di Prancis selatan. Jumlah penduduknya (1999): 2,834.
Le Chambon-sur-Lignon
Penduduk kota ini umumnya adalah orang Protestan Huguenot. Kota ini menjadi tempat perlindungan orang-orang Yahudi yang melarikan diri dari Nazi pada Perang Dunia II.
Le Chambon-sur-Lignon
Di bawah pimpinan seorang pendeta setempat, André Trocmé dan istrinya, Magda Trocmé, mulai tahun 1942, warga kota Chambon-sur-Lignon mempertaruhkan nyawa mereka untuk menyembunyikan orang-orang Yahudi yang ditangkapi oleh tentara Nazi SS untuk dikirim ke kamp-kamp maut. Mereka disembunyikan di rumah-rumah pribadi, di tanah pertanian, serta di fasilitas-fasilitas umum. Setiap kail patroli-patroli Nazi datang mencari, mereka disembunyikan di hutan-hutan. Setelah perang, salah seorang penduduk desa mengenang, "Segera setelah tentara-tentara itu pergi, kami akan pergi ke hutan dan menyanyikan sebuah lagu. Bila mereka mendengar nyanyian itu, orang-orang Yahudi itu tahu bahwa keadaan sudah aman dan mereka dapat kembali pulang.
Le Chambon-sur-Lignon
Selain memberikan penampungan, warga kota itu juga mencarikan kartu identifikasi palsu dan kartu-kartu penjatahan sandang-pangan untuk dipakai oleh orang-orang Yahudi itu, lalu menolong mereka melintasi perbatasan untuk menyelamatkan diri di Swiss yang netral. Sebagian dari warga kota itu ditangkap oleh Gestapo seperti sepupu Pdt. Trocmé, Daniel Trocmé, yang dikirim ke kamp konsentrasi Maidanek dan dibunuh di sana.