Maskrio/nya-ir-miracl-id-preprocessed huggingface dataset:
Augusto Pinochet
Berlangsungnya masa kekuasaan Pinochet selama 17 tahun dijamin setelah dilakukan sebuah plebisit yang kontroversial pada tahun 1980, yang menyetujui sebuah konstitusi baru yang disusun oleh komisi yang ditunjuk oleh pemerintah. Dalam sebuah plebisit tahun 1988, 56% suara menentang Pinochet untuk melanjutkan jabatannya sebagai Presiden, akibatnya sebuah pemilihan umum yang demokratis digelar untuk memilih presiden dan anggota kongres. Setelah mengundurkan diri pada tahun 1990, Pinochet terus menjabat sebagai Panglima Tertinggi Angkatan Darat Chili sampai 10 Maret 1998, ketika pensiun ia menjadi senator seumur hidup sesuai dengan Konstitusi tahun 1980. Namun, Pinochet ditangkap di bawah surat perintah penangkapan internasional ketika ia sedang melakukan kunjungan ke London pada 10 Oktober 1998. Ia ditangkap karena berbagai pelanggaran hak asasi manusia yang telah ia lakukan. Setelah melewati proses hukum, ia dibebaskan dengan alasan kesehatan yang buruk dan kembali ke Chili pada tanggal 3 Maret 2000. Pada tahun 2004, Hakim Chili Juan Guzmán Tapia memutuskan bahwa Pinochet secara medis sehat untuk dapat diadili dan menempatkannya di bawah tahanan rumah. Pada saat kematiannya pada 10 Desember 2006, sekitar 300 tuduhan kriminal terhadap dirinya masih tertunda untuk diproses, seperti tuduhan pelanggaran hak asasi manusia selama 17 tahun masa pemerintahannya, penghindaran pajak dan penggelapan selama dan setelah pemerintahannya. Ia juga dituduh telah mengumpulkan setidaknya USD 28 juta. Meskipun ada dakwaan dan 300 tuduhan, ia hanya menjalani hukuman tahanan rumah.
Augusto Pinochet
Augusto Pinochet lahir di Valparaíso pada tanggal 25 November 1915, ia adalah anak dari pasangan Augusto Alejandro Pinochet Vera dan Avelina Ugarte Martínez, Augusto merupakan anak pertama dari enam bersaudara. Ayahnya mulai bekerja pada usia 14 tahun di perusahaan komersial Williamson Balfour, dan kemudian menjadi seorang petugas pemadam kebakaran dan pegawai negeri di sebuah perusahaan pabean. Avelina belajar dari usia 9 tahun di sebuah sekolah biarawati dan pindah ke Valparaíso setelah ibunya yang janda menikah lagi.
Augusto Pinochet
Augusto Pinochet memulai studinya di Seminari San Rafael yang berada di kota kelahirannya. Ia kemudian belajar di Institut Rafael Ariztía yang terletak di Quillota dan melanjutkan pendidikan di Kolese Hati Kudus Valparaíso, hingga pada akhirnya masuk ke Sekolah Militer Libertador Bernardo O'Higgins di Santiago pada tanggal 11 Maret 1933, ketika ia masih berusia sekitar 17 tahun. Perjuangan dirinya untuk masuk ke lembaga pendidikan ini tidak mudah, karena ia ditolak pada dua kesempatan: yang pertama karena usianya yang belum mencukupi dan yang kedua karena ia tidak memenuhi persyaratan minimum yang diperlukan dalam pemeriksaan medis.
Augusto Pinochet
Pinochet sangat anti terhadap Komunis. Ia adalah seorang pengagum dari diktator Spanyol, Francisco Franco, yang pemakamannya ia hadiri pada bulan November 1975.
Augusto Pinochet
Ia juga adalah seorang penganut Katolik. Sampai tahun-tahun terakhirnya ia menikmati dukungan berbagai tokoh gereja, seperti dukungan dari Kardinal Francisco Errázuriz.
Augusto Pinochet
Pinochet sangat tertarik pada subjek geografi, geopolitik, dan marxisme. Di perpustakaan pribadinya yang luas, ia memiliki 55.000 buku, bernilai lebih dari tiga juta dolar, ada banyak buku tentang subjek-subjek tersebut. Buku favorit masa mudanya adalah "Seni Berperang" karya Sun Tzu.
Sungai Minnesota
Sungai Minnesota ialah sungai di Amerika Serikat. Ada di utara AS, di negara bagian Minnesota. Merupakan anak sungai Sungai Mississippi. Panjangnya 534 km.
Sungai Minnesota
Sumber sungai ini ialah danau di Minnesota. Danau itu disebut Big Stone Lake. Danau itu merupakan perbatasan antara negara bagian Minnesota dan Dakota Selatan. Dari sumbernya, Minnesota mengalir ke tenggara. Di Mankato, berbelok ke timur laut. Bergabung dengan Mississippi tepat di selatan kota Saint Paul dan Minneapolis.
Sungai Minnesota
Sungai Minnesota terbentuk setelah zaman es akhir di Amerika Utara.
Transkei
Transkei, dahulunya sebagian Bantustan kaum kulit hitam, terletak di negeri bagian Eastern Cape, Afrika Selatan, berbatasan dengan Sungai Umtamuuma di utara dan sungai Kei Besar di selatan, menghadap Samudera Hindia di timur dan Perbukitan Drakensberg di sebelah barat. Ibu kotanya adalah Umtata.
Salvador Allende
Salvador Guillermo Allende Gossens () adalah Presiden Chili yang menjabat sejak November 1970 hingga 11 September 1973, ketika ia meninggal dalam kudeta yang dipimpin oleh jenderal Augusto Pinochet melawannya. Allende menjadi presiden berlatar belakang marxis pertama yang terpilih secara demokratis dalam pemilu.
Salvador Allende
Allende meniti karier di Chili dalam pemerintahan sekitar empat tahun lamanya. Sebagai seorang politikus Partai Sosialis, ia pernah tampil sebagai senator, wakil, menteri kabinet, dan menjadi presiden setelah memenangi pemilihan presiden pada tahun 1970. Setelah Allende meraih kemenangan dengan suara penuh, Amerika Serikat mencoba menggusurnya dari jabatannya. Memang, ia pernah mencalonkan diri sebagai presiden untuk tiga kali; yaitu 1952, 1958, dan 1964.
Salvador Allende
Banyak perubahan dan kebijakan yang ia lakukan dipengaruhi oleh paham yang ia bawa. Ia menciptakan perawatan kesehatan untuk semua orang, meningkatkan mutu pendidikan, dan memperkuat kontrol terhadap ekonomi negara.
Salvador Allende
Dalam tahun pertama jabatannya, pemerintahan Allende telah menasionalisasikan sebagian besar industri bank dan sumber daya alam di Chili. Dalam rangka revolusi agraria, ia telah membuat pemerintah Chili mengambilailh 2.4 juta hektar lahan dan menurunkan angka pengangguran, dari 8.4% menjadi 4,8%.
Salvador Allende
Proses nasionalisasi yang menimpa perusahaan milik Amerika Serikat telah memperburuk hubungan antara AS dan Chile. Di waktu yang sama, CIA menyusupi dan membantu organisasi dan media oposisi sehingga menyebabkan ketidakstabilan politik.
Salvador Allende
Ia meninggal dunia dalam sebuah kudeta militer yang dipimpin oleh Augusto Pinochet pada 11 September 1973. Sebab kematiannya banyak dipertentangkan banyak orang; versi resmi yang dikeluarkan pemerintah junta militer pimpinan Augusto Pinochet menyebut bahwa ia bunuh diri dengan senjata api, namun ada pula yang menyebut bahwa ia dibunuh pasukan pimpinan Pinochet. Sebelum kematiannya, Allende sempat menyiarkan sebuah pidato.
Wartawan
Wartawan atau jurnalis atau pewarta adalah seseorang yang melakukan kegiatan jurnalistik atau orang yang secara teratur menuliskan berita (berupa laporan) dan tulisannya dikirimkan/dimuat di media massa secara teratur. Laporan ini lalu dapat dipublikasi dalam media massa, seperti koran, televisi, radio, majalah, film dokumentasi, dan internet. Wartawan mencari sumber mereka untuk ditulis dalam laporannya; dan mereka diharapkan untuk menulis laporan yang paling objektif dan tidak memiliki pandangan dari sudut tertentu untuk melayani masyarakat.
Wartawan
Istilah "jurnalis" baru muncul di Indonesia setelah masuknya pengaruh ilmu komunikasi yang cenderung berkiblat ke Amerika Serikat. Istilah ini kemudian berimbas pada penamaan seputar posisi-posisi kewartawanan. Misalnya, "redaktur" menjadi "editor."
Wartawan
Pada saat Aliansi Jurnalis Independen berdiri, terjadi kesadaran tentang istilah jurnalis ini. Menurut aliansi ini, jurnalis adalah profesi atau penamaan seseorang yang pekerjaannya berhubungan dengan isi media massa. Jurnalis meliputi juga kolumnis, penulis lepas, fotografer, dan desain grafis editorial. Akan tetapi pada kenyataan referensi penggunaannya, istilah jurnalis lebih mengacu pada definisi "wartawan."
Wartawan
Sementara itu wartawan, dalam pendefinisian Persatuan Wartawan Indonesia, hubungannya dengan kegiatan tulis menulis yang di antaranya mencari data (riset, liputan, verifikasi) untuk melengkapi laporannya. Wartawan dituntut untuk objektif, hal ini berbeda dengan penulis kolom yang bisa mengemukakan subjektivitasnya.
Wartawan
Dalam awal abad ke-19, jurnalis berarti seseorang yang menulis untuk jurnal, seperti Charles Dickens pada awal kariernya. Dalam abad terakhir ini artinya telah menjadi seorang penulis untuk koran dan juga majalah.
Wartawan
Banyak orang mengira "jurnalis" sama dengan "reporter", seseorang yang mengumpulkan informasi dan menciptakan laporan, atau cerita. Tetapi, hal ini tidak benar karena dia tidak meliputi tipe jurnalis lainnya, seperti kolumnis, penulis utama, fotografer, dan desain editorial.
Wartawan
Tanpa memandang jenis media, istilah "jurnalis" membawa konotasi atau harapan profesionalitas dalam membuat laporan, dengan pertimbangan kebenaran dan etika.
Wartawan
Wartawan kampus adalah wartawan amatir yang berstatus mahasiswa dan tergabung dalam pers mahasiswa. Wartawan kampus mengelola surat kabar mahasiswa secara independen. Ketika Orde Baru pers umum tidak berani memberitakan kebenaran, pers mahasiswa menjadi media alternatif yang cukup penting. Kini pers mahasiswa tidak segarang dulu, namun independensinya masih diakui. Pers kampus dijadikan sebagai ajang calon wartawan kampus untuk belajar mengenai jurnalistik.
Wartawan
Di samping pewarta, dikenal juga istilah pewarta foto, yaitu seseorang yang yang melakukan kegiatan jurnalistik dengan merekam peristiwa yang diabadikan dalam bentuk foto, dengan menyertakan keterangan foto, lalu dikirimkan ke media massa, baik surat kabar, majalah, jurnal, televisi, maupun website berita. Seperti pewarta pada umumnya, pewarta foto juga harus memegang kode etik jurnalistik dalam kegiatannya, meskipun berita yang diturunkan hanya berupa keterangan foto. Sebuah surat kabar mengirimkan pewarta foto biasanya untuk keperluan khusus, antara lain mengambil gambar tokoh-tokoh penting, kejadian langka, bencana alam, situs sejarah, tujuan wisata, perhelatan seni-budaya, ataupun aktivitas pesohor.
Wartawan
Dalam menjalankan tugas kewartawanan, berbagai organisasi terkait wartawan ini dibentuk, baik berupa persatuan, forum, asosiasi, dll. Diantaranya adalah:
Wartawan
Syarat - Syarat Menjadi Wartawan
Wartawan
Syarat wajib dan sangat mutlak untuk menjadi seorang wartawan atau jurnalis adalah memiliki kemampuan dalam bidang pengetahuan yang luas, ketika seorang jurnalis bertemu dengan Narasumber maka mereka harus mempu untuk menganalisa apa yang sedang Narasumber sedang katakan. Ini merupakan kunci dasar seorang wartawan, bila mereka tidak memiliki perangkat pengetahuan yang luas maka mungkin saja apa yang disampaikan oleh Narasumber tidak sejalan dengan apa yang mereka tulis atau mereka kabarkan.
Wartawan
Sebaliknya bila seorang wartawan atau jurnalis memiliki pengetahuan yang luas maka mereka akan mudah menganalisa apapun yang Narasumber katakan dan mereka akan menyampaikan informasi yang sekiranya akurat dan sejalan dengan pernyataan Narasumber.
Wartawan
2. Memiliki Kemampuan Berbahasa yang Baik.
Wartawan
Untuk dapat menyampaikan kabar yang kredibel dan dapat dipercaya maka seorang jurnalis diharuskan untuk memiliki kemampuan berbahasa yang baik, mereka harus memiliki kemampuan bertanya dengan Narasumber dan menganalisa suatu kejadian dengan bahasa yang baik.
Wartawan
Terlebih lagi mereka lebih diperkenankan untuk menggunakan bahasa yang baku dan cukup intens.
Wartawan
3. Memiliki Pemikiran yang Kritis.
Wartawan
Bila terdapat suatu kejadian maupun peristiwa maka seorang wartawan harus melakukan proses verifikasi data kebenaran kepada sumber terpercaya terlebih dahulu, mereka harus kritis dalam berfikir dan belum dapat mempercayai suatu peristiwa dari satu sumber saja. Mereka harus mendapatkan banyak sumber terpercaya untuk validasi suatu kejadian atau peristiwa terkini.
Wartawan
4. Pandai Dalam Berkomunikasi.
Wartawan
Untuk mendapatkan dan mengabarkan suatu peristiwa maka sangat dibutuhkan kepandaian dalam berkomunikasi, seorang jurnalis wajib bertanya kepada Narasumber dan mampu berkomunikasi dengan baik agar data-data atau kebenaran suatu peristiwa dapat disampaikan dengan baik dan benar.
Wartawan
Bila dalam bidang berkomunikasi tidak baik maka akan banyak data-data yang tidak lengkap dan cenderung tidak dapat dipercaya oleh khalayak luas.
Wartawan
5. Dapat Menyesuaikan Diri Terhadap Lingkungan.
Wartawan
Seperti yang kita tahu bahwa wartawan atau jurnalis harus memberikan kabar atau warta dari suatu tempat, mereka juga harus siap ditugaskan dalam tempat dan kondisi lingkungan apa saja. Maka dari itu, kemampuan untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungan sekitar harus dimiliki.
Wartawan
Misalnya mereka ditugaskan dalam lingkungan peperangan, maka mereka harus mempu bertahan dan menyesuaikan diri terhadap lingkungan peperangan tersebut.
Wartawan
6. Mengikuti dan Mentaati Kode Etik Jurnalistik.
Wartawan
Terdapat kode etik yang harus di taati dan dipatuhi oleh wartawan atau jurnalis, kode etik ini memberikan batas-batasan dan mengatur pemberitaan. Ini sesuai dengan Undang-Undang Pers Nomor 40 Tahun 1999 yang mengatur kode etik jurnalistik.3. Taksu Bali, 6 Syarat Menjadi Jurnalis, Diakses 04 November 2018
Ilocos
Ilocos Region Filipina (Sagor na Baybay na Luzon Region" in Pangasinan), ditetapkan sebagai Region I"' terletak di barat laut Luzon. Dia dibatasi oleh Wilayah Administratif Cordillera dan Lembah Cagayan di timur, Luzon Tengah di selatan dan oleh Laut China Selatan di barat.
Lembah Cagayan
Lembah Cagayan (Lambak ng Cagayan dalam bahasa Filipino) adalah sebuah wilayah Filipina, juga disebut Wilayah II atau Wilayah 02, yang terdiri dari lima provinsi, yaitu: Batanes, Cagayan, Isabella, Nueva Vizcaya, dan Quirino. Pusat wilayahnya adalah Kota Tuguegarao.
Lembah Cagayan
Wilayah ini terletak di lembah besar di timur laut Luzon, antara Cordilleras dan barisan pegunungan Sierra Madre. Sungai Cagayan, sungai terpanjang di negara ini membelah Lembah Cagayan dan mengalir ke Selat Luzon di utara, di kota Aparri, Cagayan.
Luzon Tengah
Luzon Tengah atau Central Luzon adalah sebuah region di Filipina yang merupakan dataran terbesar di Filipina. Wilayah ini terdiri dari tujuh provinsi, yaitu: Aurora, Bataan, Bulacan, Nueva Ecija, Pampanga, Tarlac, dan Zambales.
Luzon Tengah
Ada 12 kota besar di Central Luzon: Balanga dari Bataan; Cabanatuan, Gapan, Muñoz, Palayan dan San Jose dari Nueva Ecija; Olongapo dari Zambales; Angeles dan San Fernando dari Pampanga; San Jose del Monte dan Malolos dari Bulacan; dan Tarlac dari Tarlac.
Luzon Tengah
Kota San Fernando, di Pampanga, merupakan pusat regionalnya.
R. Parmono
R. Parmono (lahir pada tahun 1952), adalah salah seorang pelopor Filsafat Indonesia. R. Parmono menempuh jenjang pendidikan kefilsafatan di Fakultas Filsafat Universitas Gajah Mada Yogyakarta (Sarjana Filsafat), lalu setelah lulus pada 1976, ia meneruskan pendidikan di Program Pasca-Sarjana Jurusan Filsafat Indonesia di UGM pula. Setelah memperoleh gelar Magister, ia diterima sebagai Dosen Filsafat di UGM, bahkan pernah menjadi Sekretaris Jurusan (Sekjur) pada Jurusan Filsafat Indonesia yang dirintisnya bersama-sama dengan Sunoto. Selain mengajar di UGM, ia juga salah seorang anggota Peneliti Filsafat Pancasila (1975-1979) di Dephankam. Karya-karyanya yang membahas Filsafat Indonesia ialah: "Menggali Unsur-Unsur Filsafat Indonesia" (Yogyakarta: Andi Offset, 1985), "Penelitian Pustaka: Beberapa Cabang Filsafat di dalam Serat Wedhatama" (1982/1983), dan "Penelitian Pustaka: Gambaran Manusia Seutuhnya di dalam Serat Wedhatama" (1983/1984).
R. Parmono
Dalam "Menggali Unsur-Unsur Filsafat Indonesia", R. Parmono menyempurnakan kekurangan kajian Sunoto yang mengkaji sebatas tradisi kefilsafatan Jawa dengan melebarkan lingkup kajian pada tradisi filsafat Batak, Minang, dan Bugis. Dalam buku itu pula Parmono mencoba mendefinisi-ulang istilah ‘Filsafat Indonesia’, sebagai ‘"…pemikiran-pemikiran…yang tersimpul di dalam adat istiadat serta kebudayaan daerah…’" (hal. iii). Jadi, Filsafat Indonesia berarti segala filsafat yang ditemukan dalam adat dan budaya etnik Indonesia. Definisi ini juga dianut oleh pelopor yang lain, Jakob Sumardjo.
Kolese
Kolese () adalah lembaga pendidikan atau bagian dari sebuah lembaga pendidikan. Kolese dapat berupa sebuah lembaga pendidikan tersier yang berwenang menganugerahkan gelar akademik, dapat pula berupa bagian dari universitas kolegiat atau federal, atau pun sebuah lembaga yang menyediakan pendidikan vokasi.
Kolese
Di Amerika Serikat, "kolese" kerap diartikan sebagai bagian dari sebuah universitas atau sebagai lembaga pendidikan tersier yang berwenang menganugerahkan gelar akademik, tetapi pada umumnya istilah "kolese" () digunakan sebagai sinonim dari istilah "universitas" (), sementara di Britania Raya, Oseania, Asia Selatan, dan Afrika Selatan, "kolese" dapat berupa sebuah lembaga pendidikan sekunder atau sekolah menengah, sebuah kolese pendidikan lanjutan, sebuah lembaga pelatihan yang berwenang menganugerahkan gelar keterampilan tertentu, sebuah lembaga pendidikan tinggi yang tidak berstatus universitas (yang seringkali juga tidak berwenang menganugerahkan gelar akademik), atau pun bagian dari sebuah universitas.
Kolese
Pada zaman Romawi Kuno, "collegium" adalah suatu paguyuban atau perkumpulan, yakni sekelompok orang yang hidup bersama menurut seperangkat aturan tertentu (dari kata "con-" = "bersama" + "leg-" = "hukum" atau "lego" = "aku pilih" atau "aku baca").
Kolese
Istilah "collegium" juga berarti dewan, majelis, atau jawatan profesi (kolegium), yang menurunkan istilah "kolegial" (kesejawatan), dan "kolega" (rekan sejawat).
Kolese
Kolese pada awalnya didirikan oleh Santo Ignatius Loyola pada sekitar tahun 1500. Ignatius Loyola membangun kolese dengan tujuan yang telah disebutkan ketika situasi reformasi gereja. Loyola adalah salah satu tokoh kontra reformasi dan melakukan pembaharuan dengan tetap berpegang pada ajaran Katolik.
Kolese
Beberapa lama setelah lahirnya Serikat Yesus, Ignatius dan kawan-kawannya menghadapi masalah besar dalam mencari tenaga baru dewasa yang cakap, terdidik, dan terpanggil seperti mereka. Serikat muda ini diminta mengemban tugas-tugas yang semakin lama semakin berat. Satu-satunya jalan adalah mendirikan beberapa pusat pendidikan untuk kaum muda yang terpanggil untuk mengabdi seperti mereka. Pusat-pusat pendidikan ini begitu berhasil dan terkenal sehingga banyak orang tua ingin menitipkan anak-anak mereka ke dalam pusat pendidikan Yesuit yang kemudian disebut collegium atau kolese. Arti harfiah kolese adalah tempat belajar bersama atau sekolah berasrama (dalam bahasa Latin kata "cum" berarti 'bersama' sedangkan "legere" berarti 'membaca' atau 'belajar').
Kolese
Kolese terkenal karena pendidikan humanisme dam alumni-alumninya. Pada masa itu sedang berkembang paham humanisme atau kemanusiaan. Humanisme memusatkan perhatian pada martabat manusia (dalam bahasa Latin kata "homo" berarti "manusia"). Satu gerakan cabang humanisme memandang manusia sama sekali otonom dan karenanya harus mengembangkan segala potensinya tanpa mengindahkan iman dan agama bahkan menolak Tuhan. Sumber pendidikan humanisme adalah karya sastra dan budaya Yunani-Romawi yang jauh lebih bermutu daripada karya sastra budaya kontemporer yang terlalu dipengaruhi agama dan kitab suci.
Kolese
Kolese mengembangkan humanisme religius, yaitu suatu humanisme yang di satu sisi mengakui otonomi dan potensi manusia dan di sisi lain mengakui bahwa martabat, otonomi, dan potensinya itu berakar pada hakikat manusia sebagai anak-anak Allah yang dicintai-Nya. Dengan demikian untuk perkembangan intelektual, kolese mampu menggunakan sumber pendidikan karya sastra dan budaya Yunani-Romawi secara optimal. Untuk perkembangan pribadi, kolese mampu menghargai usaha pengembangan potensi siswa dalam kebebasan dan kemandirian. Sedangkan untuk perkembangan iman, kolese mampu merajut pendidikan modern tersebut dalam religiositas yang mendalam. Pendidikan kolese begitu berhasil sehingga alumni-alumni tidak hanya menghayati humanisme, melainkan juga menjadi tokoh-tokoh pembela humanisme religius.
Kolese
Akhirnya sampai pada tahun 1556 saat meninggalnya, Santo Ignatius telah merestui pendirian 40 kolese dan menyetujui karya pendidikan di kolese sebagai salah satu karya Serikat Yesus. Semboyan kolese pada tahun itu adalah "Mendidik kaum muda adalah mereformasi dunia" ("Educatio puerorum reformatio mundi"). Sekolah mendidik humanis religius dan menumbuhkan mereka menjadi pendekar humanisme religius melawan humanisme atheis yang menyesatkan.
Kolese
Kolese pertama di Indonesia adalah Kolese Xaverius di Muntilan. Pendiri dan pencetus ide itu adalah Pater van Lith, SJ. Murid-muridnya mengatakan bahwa ia adalah seorang Belanda berhati Jawa (waktu itu negara Indonesia belum berdiri). Ia sangat prihatin melihat keadaan kemanusiaan waktu itu. Orang Jawa di tanahnya sendiri adalah budak, sedangkan orang Belanda adalah tuan. Ini adalah suatu kemanusiaan yang timpang. Ia ingin mengubah persepsi, sikap, dan penghayatan akan kemanusiaan yang salah itu. Untuk itu, ia mendirikan kolese bagi pemuda Jawa atau Indonesia. Di Kolese Xaverius, siswa meresapkan iman keyakinan bahwa setiap manusia diciptakan sama sebagai anak-anak Allah. Di samping itu, mereka belajar bahasa dan budaya Belanda. Di asrama, siswa belajar hidup dengan cara hidup orang Belanda. Dengan bekal yang diperoleh selama di kolese, siswa-siswa Jawa menghayati kemanusiaan yang benar, tidak menjadi inferior, mampu berbahasa dan bertatacara sebagai manusia berbudaya modern. Mereka dapat duduk sama rendah berdiri sama tinggi dengan orang Belanda.
Kolese
Cita-cita kolese Pater van Lith, SJ berhasil. Hal ini tampak dari penghayatan para siswanya sebagai orang Jawa otentik yang mampu hidup modern. Mereka menghayati kemanusiaan yang benar, memperjuangkan, dan menyebarkannya. Banyak dari mereka menjadi guru dan mengajarkan apa yang telah diperoleh dari Muntilan. Banyak juga yang berkecimpung dalam berbagai profesi dan di mana mereka berada, mereka memperjuangkan ideal Kolese Xaverius.
Kolese
Di Indonesia, terdapat sebuah institusi pendidikan yang disebut kolese yang pengelolaannya oleh rohaniwan dari ordo CDD (ordo Murid-Murid Tuhan) yakni Kolese Santo Yusup di Malang, Jawa Timur.
Kolese
Temu Kolese diadakan di Seminari Mertoyudan pada 27-30 Oktober 2004. Kegiatan yang dilaksanakan tiap empat tahun sekali ini diadakan oleh sekolah-sekolah menengah yang dikelola oleh Yesuit. Kegiatan Temu Kolese tahun ini diketuai oleh Rm Suyitna SJ, Pamong dari SMA Kolese De Britto. Para peserta Temu Kolese didampingi oleh beberapa guru dari sekolah masing-masing.
Kolese
Kegiatan ini berisi berbagai acara termasuk pertandingan olahraga seperti basket, sepak bola dan voli. Selain itu juga diadakan pembuatan koran yang terbit dua kali sehari, pembuatan web, dan liputan video Temu Kolese. Pada malam hari diadakan pentas seni. Peserta dari tiap sekolah dibaurkan dengan peserta dari sekolah lain dalam satuan tim. Jadi, dalam satu tim terdapat orang dari tujuh kolese yang berbeda. Acara lain yang diadakan ialah bazar suvenir tiap sekolah, kegiatan pendampingan tiap tim, malam taize dan ekaristi bersama.
Kolese
Sebelumnya, pada tahun 1993, 2000 dan 2002, acara Temu Kolese juga bertempat di Seminari Mertoyudan.
Kolese
Di Indonesia terdapat delapan kolese Yesuit dan satu kolese Serikat CDD, antara lain:
Kecap air kelapa
Kecap air kelapa adalah pemanfaatan dari buah kelapa yang memang merupakan komoditi yang dapat diandalkan di Indonesia, namun pemanfaatannya masih terbatas dan kebanyakan diprioritaskan untuk kelapa yang juga berlimpah untuk pembuatan minyak kelapa, kopra dan lainnya sehingga masih belum banyak alternatif untuk mengoptimalkan pemanfaatan air kelapa untuk menjadi suatu produk yang murah dan pembuatannya mudah yaitu kecap manis dan asin, air kelapa akan memberikan rasa gurih pada kecap yang di hasilkan.
Kecap air kelapa
Pada prinsipnya, pembuatan kecap dan air buah kelapa sama dengan pembuatan kecap dan kacang kedelai, bahkan jauh lebih mudah dan tidak memakan waktu pembuatan yang terlalu lama.
Kecap air kelapa
Air kelapa disaring, dicampur gula merah, bawang putih, sereh, laos, daun salam, vetsin, kedelai bubuk, keluwak, kemiri, pehkak, dan wijen, kemudian dimasak kurang lebih 2 jam.
Kecap air kelapa
Air kelapa merupakan bagian dan buah kelapa yang mempunyai kandungan nutrisi / zat gizi cukup lengkap bagi kesehatan manusia. Pembuatan kecap di Indonesia kebanyakan dilakukan secara tradisional yaitu dengan fermentasi oleh kapang.