Maskrio/nya-ir-miracl-id-preprocessed huggingface dataset:
John Curtin
Bahkan memungkinkan untuk keuntungan bahwa pemerintah yang telah berkuasa pada masa perang, Curtin mengikuti ke pemilihan federal Australia, 1943 dalam posisi yang sangat kuat. Koalisi telah menjadi hampir sekarat saat itu, dan Fadden dan Hughes tidak mampu mendapatkan lebih baik dari Curtin. Dalam pemilu, Curtin dipimpin Buruh dengan perolehan terbesar yang pernah ia raih dan memenangkan dua pertiga kursi di Parlemen Australia pada pilihan suara dua partai 58,2% dan 17 kursi . Koalisi dikurangi menjadi hanya 19 kursi nasional, termasuk hanya tujuh untuk Partai Country oleh Fadden itu. Buruh juga memenangkan suara utama di semua negara di Senat, dan dengan demikian semua 19 kursi, memegang mayoritas 22 dari 36 kursi. Didukung oleh keberhasilan ini, Curtin disebut referendum yang akan memberikan kontrol pemerintah ekonomi dan sumber daya selama lima tahun setelah perang usai. Referendum Australia 1944 berisi satu pertanyaan referendum: "Apakah Anda menyetujui undang-undang yang diusulkan untuk perubahan konstitusi yang berjudul 'Konstitusi Perubahan (Post-Perang Rekonstruksi dan Demokrasi Hak) 1944'?" Konstitusi Perubahan (Post-Perang Rekonstruksi dan Hak Demokrat) 1944 dikenal sebagai 14 kekuatan, atau 14 poin referendum. Ini berusaha untuk memberikan kekuasaan pemerintah, selama lima tahun, untuk mengatur pada monopoli, perusahaan, kepercayaan, kesehatan nasional, tunjangan keluarga, kebebasan berbicara, agama, rehabilitasi mantan prajurit, kemampuan untuk mengatur untuk Pribumi Australia, dan perlindungan terhadap penyalahgunaan kekuasaan legislatif. Referendum dikalahkan, menerima mayoritas hanya di Australia Barat dan Australia Selatan. Nasional secara keseluruhan, 54 persen menentang pertanyaan dalam referendum.
John Curtin
Pada 1944, saat ia secara teratur melakukan perjalanan pulang pergi dari London dan Washington untuk pertemuan dengan Churchill, Roosevelt dan pemimpin Sekutu lainnya, Curtin sudah memiliki penyakit jantung. Pada awal tahun 1945, dengan berakhirnya Perang Dunia II di depan mata, kesehatannya mulai memburuk serius pada kecepatan yang lebih cepat. Tanggal 5 Juli 1945, Curtin meninggal di The Lodge pada usia 60. Dia adalah Perdana Menteri Australia yang kedua mati di kantor dalam waktu enam tahun, dan ia tetap sampai saat ini satu-satunya Perdana Menteri mati di The Lodge Seorang pastor Katolik yang melihat Curtin terbaring sekarat, tetapi ia berpaling. Curtin menolak begitu banyak kegiatan seperti menginjakkan kaki di dalam sebuah gereja Katolik di seluruh masa dewasanya, bahkan tidak menghadiri pernikahan teman-teman. Jasadnya dikembalikan ke Perth pada RAAF Dakota dikawal oleh penerbangan dari sembilan pesawat tempur. Setelah berbaring di negara, ia dimakamkan di Karrakatta Cemetery di Perth; tempat itu dipenuhi oleh lebih dari 30.000 di pemakaman dengan banyak lapisan jalan-jalan MacArthur mengatakan dari Curtin bahwa "pelestarian Australia dari invasi akan menjadik monumen peringatan pada-nya".
Cygnus X-1
Cygnus X-1 (disingkat Cyg X-1) adalah sumber sinar-X galaktik dan kandidat lubang hitam yang terletak di rasi bintang Cygnus. Cygnus X-1 ditemukan pada tahun 1964 oleh alat sinar-X yang dibawa oleh roket yang diluncurkan dari White Sands Missile Range di New Mexico. Sumber sinar-X ini merupakan salah satu sumber sinar-X terkuat yang terlihat dari Bumi, dengan densitas fluks sinar-X sebesar () pada puncaknya. Cygnus X-1 adalah sumber sinar-X pertama yang diterima sebagai kandidat lubang hitam dan salah satu sumber sinar-X yang paling banyak dipelajari. Massa objek ini diperkirakan 14,8 kali lebih besar dari massa Matahari dan mungkin merupakan lubang hitam karena kepadatannya yang jauh melebihi bintang biasa. Jika objek ini memang lubang hitam, jari-jari cakrawala peristiwanya diperkirakan sebesar .
Cygnus X-1
Cygnus X-1 tergolong dalam sistem biner sinar -X bermassa tinggi yang berjarak sekitar 6070 tahun cahaya dari Matahari. Di sistem tersebut terdapat bintang variabel superaksasa biru yang disebut HDE 226868. Cygnus X-1 mengorbit bintang tersebut dari jarak 0,2 SA atau sekitar 20% jarak Bumi dari Matahari. Angin bintang dari bintang tersebut menghasilkan materi yang membentuk piringan akresi di sekitar Cygnus X-1. Materi di dalam piringan dalam mengalami pemanasan hingga jutaan derajat, sehingga menghasilkan sinar-X.
Cygnus X-1
Sistem biner HDE 226868/Cyg X-1 mungkin tergolong dalam asosiasi bintang yang disebut Cygnus OB3, sehingga Cygnus X-1 mungkin berusia lima juta tahun dan terbentuk dari bintang pendahulu yang bermassa 40 massa matahari. Jika bintang tersebut mengalami ledakan supernova, gaya yang dihasilkan mungkin akan mengeluarkan sisa-sisa bintang ini dari sistem bintangnya. Maka dari itu, bintang tersebut mungkin mengalami keruntuhan menjadi lubang hitam.
Cygnus X-1
Cygnus X-1 menjadi bahan taruhan ilmiah antara ilmuwan Stephen Hawking dengan Kip Thorne pada tahun 1975. Hawking bertaruh bahwa objek ini bukan lubang hitam. Ia mengakui kekalahannya pada tahun 1990 setelah hasil pengamatan memperkuat hipotesis bahwa objek ini merupakan lubang hitam. Hipotesis ini belum pasti karena kurangnya data pengamatan langsung, tetapi diterima secara umum berdasarkan bukti tak langsung.
Robert Mckee
Robert McKee (lahir tahun 1941), adalah seorang pengajar menulis kreatif yang secara luas dikenal dengan "Seminar Cerita" popularnya, yang ia kembangkan saat menjadi profesor di University of Southern California. McKee adalah penulis sebuah skenario "bible" yang disebut "Story: Substance, Structure, Style and the Principles of Screenwriting". Online, McKee memiliki sebuah blog dan sebagai sumber penulis website yang disebut "Storylogue".
Robert Mckee
"Seminar Cerita" McKee berjalan dua kali dalam setahun di New York, Los Angeles, dan London, dan sekitar setahun sekali di kota-kota besar lain di seluruh dunia termasuk Amsterdam, Beijing, Mumbai, Paris, dan Rio de Janeiro. Seminar mencakup bagaimana cerita sesuai dengan pemikiran manusia, dari filosofis hingga struktural. Pernah "Seminar Genre" McKee, sering diadakan lima hari berturut-turut, menyelidiki konvensi dari "Thriller", Komedi, Cerita Cinta, Cerita "Action", dan Televisi.
Robert Mckee
Daripada hanya menangani aspek "mekanik" sederhana teknik fiksi seperti plot atau dialog yang diambil secara individual,
McKee meneliti suatu struktur narasi dan apa yang membuat sebuah cerita menarik atau tidak. Hal ini bisa bekerja sebaik analisis lain yang bergenre atau bentuk narasi, baik dalam skenario atau bentuk lainnya, dan juga bisa mencakup nonfiksi selama berusaha untuk "bercerita".
Robert Mckee
Robert McKee adalah pengajar penulisan naskah yang paling di kenal. Mantan siswa-siswa McKee termasuk 63 pemenang Academy Award, 164 pemenang Emmy Award, 30 pemenang WGA (Writers Guild of America) Award dan 26 pemenang DGA (Directors Guild of America) Award (semua berpartisipasi dalam kelas McKee sebelum atau sesudah memenangkan penghargaan; tidak semua penghargaan diberikan untuk menulis). Ia diprofilkan oleh Bob Simon dalam 60 minet untuk CBS News, dan CNN yang baru-baru ini membuat profil dan review Robert McKee dan Seminar Ceritanya. Para penulis dan aktor terkenal seperti Geoffrey Rush, Paul Haggis, Akiva Goldsman, William Goldman, Joan Rivers, Rob Row, David Bowie, Kirk Douglas, John Cleese, Tony Kaye, Steven Pressfield, dan masih banyak lainnya telah mengikuti seminarnya.
John C. Maxwell
John Calvin Maxwell (lahir 1947) adalah seorang pendeta, pembicara, dan penulis Amerika yang menulis banyak buku, terutama fokus pada tema kepemimpinan. Judul-judul bukunya termasuk "The 21 Irrefutable Laws of Leadership" dan "The 21 Indispensable Qualities of a Leader: Becoming the Person Others Will Want to Follow". Buku-bukunya terjual jutaan kopi, beberapa masuk pada Daftar New York Times Best Seller.
John C. Maxwell lahir di Garden City, Michigan pada tahun 1947. Maxwell adalah seorang Kristen evangelis. Ia mengikuti ayahnya dalam pelayanan, menyelesaikan gelar sarjana di Ohio Christian University pada tahun 1969, gelar Master of Divinity di Azusa Pasific University dan gelar Doctor of Ministry di Fuller Theological Seminary. Saat ini ia berada di Florida Selatan bersama istrinya, Margaret.
John C. Maxwell
Selama lebih dari 30 tahun, Maxwell telah memimpin gereja-gereja di Indiana, Ohio, California, dan Florida. Setelah menjabat sebagai pendeta senior selama 14 tahun, pada tahun 1995 ia meninggalkan Skyline Church untuk mengabdikan dirinya untuk berbicara dan menulis sepenuh waktu. Akan tetapi, pada tahun 2004, ia kembali ke pelayanan para jemaat di Christ Fellowship, Palm Beach Gardens, Florida, dimana ia kini berada menjadi seorang pendeta pengajar.
John C. Maxwell
Pada 16 November 2008, ia mulai melayani sebagai pendeta tamu di Crystal Cathedral yang terkenal di Orange County, California. Pembimbing Maxwell, Robert H. Schuller, telah memberikan berbagai catatan berkhutbah sebagai pendeta evangelis di gereja besar miliknya, sejak anaknya, Robert A. Schuller, mengundurkan diri sebagai pendeta senior tahun 2008. Maxwell kembali berkhutbah di Crystal Cathedral selama beberapa waktu dan pesan-pesannya disiarkan di program televisi "Hour of Power".
John C. Maxwell
Maxwell adalah seorang penulis, pembicara dan pakar kepemimpinan yang diakui secara internasional. Ia adalah pendiri dari INJOY, Maximum Impact, ISS dan EQUIP, sebuah organisasi pengembangan kepemimpinan yang bekerja untuk membantu para pemimpin. EQUIP terlibat dengan para pemimpin lebih dari 80 negara. Misinya adalah untuk melihat pemimpin Kristen yang efektif di setiap negara. "
John C. Maxwell
Setiap tahun Maxwell berbicara kepada 500 bagian perusahaan, pemimpin pemerintahan internasional, dan organisasi yang beragam seperti United States Military Academy di West Point dan National Football League. Maxwell merupakan seorang penulis "New York Times", "Wall Street Journal", dan "Business Week" dengan penjualan terbaik, serta salah satu dari 25 penulis ternama di 10th Anniversary Hall of Fame Amazon.com. Tiga bukunya, "The 21 Irrefutable Laws of Leadership", "Developing the Leader Within You", dan "The 21 Indispensable Qualities of a Leader" masing-masing telah terjual lebih dari satu juta kopi.
John C. Maxwell
Maxwell melayani sebagai dewan pembina di Indiana Wesleyan University dan memiliki bangunan bernama "Maxwell Center for Business and Leadership", setelah dia berada di sana.
Maxwell menjadi pembicara kunci pada National Agents Alliance NAA Leadership Conference selama beberapa waktu, terakhir pada tahun 2010. Pada tahun 2012, ia memperoleh penghargaan "Golden Gavel" dari Toastmasters International.
Pada Mei 2014, Maxwell dijuluki pakar manajemen dan kepemimpinan nomor satu di dunia oleh Majalah Inc.
John C. Maxwell
Untuk daftar yang lebih lengkap, "lihat Daftar Buku-Buku John C. Maxwell":
Luis Suárez Miramontes
Luis Suárez Miramontes (; ), juga dikenal sebagai Luisito, adalah mantan pemain dan manajer sepak bola Spanyol. Ia bermain sebagai gelandang untuk Deportivo de La Coruña, CD España Industrial, FC Barcelona, Internazionale, Sampdoria dan Spanyol. Suárez dianggap sebagai salah satu pemain terbesar Spanyol; sebagai pemain ia terkenal dengan gaya bermainnya yang anggun dan elegan. Dijuluki "El Arquitecto" (Arsitek), pada tahun 1960 ia menjadi pemain kelahiran Spanyol pertama yang meraih penghargaan Ballon d'Or. Pada tahun 1964 ia membantu memenangkan Piala Eropa.
Luis Suárez Miramontes
Suárez memulai karier sebagai pelatih dan telah melatih Internazionale pada tiga kesempatan terpisah, dua terakhir secara "caretaker". Suárez juga melatih tim dan tim senior . Dia bertanggung jawab atas 27 pertandingan timnas senior Spanyol dan memimpin mereka ke babak kedua Piala Dunia 1990. Dia juga pernah melatih beberapa klub Italia dan Spanyol. Dia saat ini menjadi pemandu bakat untuk Inter.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Bimbingan dan Konseling adalah proses interaksi antara konselordengan konseli baik secara langsung maupun tidak langsung dalam rangka untuk membantu konseli agar dapat mengembangkan potensi dirinya atau pun memecahkan permasalahan yang dialaminya. Bimbingan dan Konseling juga dapat didefinisikan sebagai upaya sistematis, objektif, logis, dan berkelanjutan serta terprogram yang dilakukan oleh konselor untuk memfasilitasi perkembangan konseli untuk mencapai kemandirian dalam kehidupannya.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Lahirmya Bimbingan dan Penyuluhan (kini Bimbingan dan Konseling) di Indonesia merupakan hasil Konferensi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (disingkat FKIP, yang kemudian menjadi IKIP) pada tanggal 20-24 Agustus 1960 di Malang. Pada tahun 1964, IKIP Bandung dan IKIP Malang medirikan jurusan Bimbingan dan Penyuluhan. Bimbingan dan Penyuluhan diakui oleh pendidikan di Indonesia sejak dimasukan ke dalam Kurikulum 1965. Pada tahun 1971, berdiri Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (disingkat PPSP, kini Labschool) pada delapan IKIP, yaitu IKIP Padang (kini Universitas Negeri Padang), IKIP Jakarta (kini Universitas Negeri Jakarta), IKIP Bandung (kini Universitas Pendidikan Indonesia), IKIP Yogyakarta (kini Universitas Negeri Yogyakarta), IKIP Semarang (kini Universitas Negeri Semarang), IKIP Surabaya, IKIP Malang, dan IKIP Manado (kini Universitas Negeri Manado).
Bimbingan dan Konseling (BK)
Dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling, layanan yang diberikan oleh konselor terhadap konseli harus didasari oleh asas-asas sebagai berikut.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Kerahasiaan adalah asas yang menuntut konselor merahasiakan data atau informasi yang diberikan konseli agar tidak diketahui orang lain dan data atau informasi hanya boleh disebarluaskan berdasarkan persetujuan konseli yang dapat dipertanggungjawabkan.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Kesukarelaan adalah asas yang menghendaki adanya kesukaan dan kerelaan antara konselor dengan konseli dalam mengikuti/menjalani layanan/kegiatan yang diperuntukkan.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Keterbukaan adalah asas yang menghendaki agar konselor dan konseli bersikap terbuka dan tidak berpura-pura, baik dalam memberikan keterangan maupun dalam menerima berbagai informasi dari luar yang berguna bagi pengembangandirinya.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Kegiatan adalah asas menghendaki agar konselor dan konseli berpartisipasi aktif dalam rangkaian kegiatan dalam layanan bimbingan dan konseling.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Kemandirian adalah asas yang menunjukkan pada tujuan umum bimbingan dan konseling, yaitu konseli diharapkan menjadi mandiri secara pribadi, sosial, belajar, dan karier, dengan ciri-ciri mengenal diri sendiri dan lingkungannya, mampu mengambil keputusan, mengarahkan, serta mewujudkan diri sendiri.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Kekinian adalah asas yang menghendaki permasalahan yang dihadapi konseli terjadi saat sekarang. Kondisi masa lampau dan masa depan dilihat sebagai dampak dan memiliki keterkaitan dengan apa yang ada dan diperbuat konseli pada saat sekarang.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Kedinamisan adalah asas yang menghendaki agar isi layanan hendaknya selalu bergerak maju, tidak monoton, dan terus berkembang serta berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangannya dari waktu ke waktu.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Keterpaduan adalah asas yang menghendaki agar layanan bimbingan dan konseling yang dilakukan dapat saling menunjang, harmonis, dan terpadukan. Dalam hal ini, kerja sama atau kolaborasi dengan berbagai pihak yang terkait menjadi perlu dilaksanakan.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Kenormatifan adalah asas yang menghendaki agar layanan bimbingan dan konseling didasarkan pada norma-norma yang berlaku.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Keahlian adalah asas yang menghendaki agar layanan bimbingan dan konseling diselenggarakan atas dasar kaidah-kaidah profesional. Dalam hal ini, konselor atau pihak yang dipercaya memberikan layanan hendaknya tenaga yang benar-benar ahli dalam bimbingan dan konseling. Profesionalitas konselor harus terwujud baik dalam penyelenggaraaan jenis-jenis layanan dan kegiatan bimbingan dan konseling dan dalam penegakan kode etik bimbingan dan konseling.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Alih Tangan Kasus adalah asas yang menghendaki agar konselor yang tidak mampu menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling secara tepat dan tuntas atas suatu permasalahan konseli kiranya dapat mengalih-tangankan kepada pihak yang lebih ahli. Konselor dapat menerima alih tangan kasus dari orang tua, guru-guru lain, atau ahli lain. Demikian pula, sebaliknya konselor, dapat mengalih-tangankan kasus kepada pihak yang lebih kompeten, baik yang berada di dalam lembaga sekolah maupun di luar sekolah.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Asas Tut Wuri Handayani merupakan asas yang diadopsi dari nilai-nilai pendidikan Ki Hajar Dewantara. Asas Tut Wuri Handayani adalah asas yang menghendaki agar pelayanan bimbingan dan konseling secara keseluruhan dapat menciptakan suasana mengayomi (memberikan rasa aman), mengembangkan keteladanan, dan memberikan rangsangan dan dorongan, serta kesempatan yang seluas-luasnya kepada konseli untuk berkembang maju sesuai dengan potensi yang dimiliki konseli.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan bimbingan dan konseling memiliki beberapa komponen yang terbagi dalam jenis layanan, kegiatan pendukung, dan format layanan, yaitu:
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan Orientasi
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan Orientasi adalah layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik memahami lingkungan baru dan objek-objek yang perlu dipelajari untuk menyesuaikan diri serta mempermudah dan memperlancar peran di lingkungan baru yang efektif dan berkarakter.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan Informasi adalah layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik menerima dan memahami berbagai informasi diri, sosial, belajar, karier/jabatan, dan pendidikan lanjutan secara terarah, objektif, dan bijak.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan Penempatan dan Penyaluran adalah layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik memperoleh penempatan dan penyaluran yang tepat di dalam kelas, kelompok belajar, peminatan/lintas minat/pendalaman minat, program latihan, magang, dan kegiatan ekstrakurikuler secara terarah, objektif, dan bijak.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan Penguasaan Konten adalah layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik menguasai konten tertentu sesuai dengan tuntutan kemajuan dan berkarakter cerdas yang terpuji, sesuai dengan potensi dan peminatan dirinya.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan Penguasaan Perseorangan adalah layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik dalam mengentaskan masalah pribadinya melalui prosedur perseorangan.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan Bimbingan Kelompok adalah layanan bimbingan dan konseling yang membantu konseli dalam pengembangan pribadi, kemampuan hubungan sosial, kegiatan belajar, karier/jabatan, dan pengambilan keputusan, serta melakukan kegiatan tertentu melalui dinamika kelompok.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan Konseling Kelompok adalah layanan bimbingan dan konseling membantu konseli dalam pembahasan dan pengentasan masalah yang dialami konseli melalui dinamika kelompok.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan Konsultasi adalah layanan bimbingan dan konseling yang membantu konseli dalam meperoleh wawasan, pemahaman, dan cara-cara yang perlu dilakukan.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan Mediasi adalah layanan bimbingan dan konseling yang membantu konseli dalam menyelesaikan permasalahan dan memperbaiki hubungan dengan pihak lain. Konselor berperan juga berperan sebagai perantara antara konseli dengan pihak lain.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Layanan Advokasi adalah layanan bimbingan dan konseling yang membantu konseli untuk memperoleh kembali hak-hak dirinya yang tidak diperhatikan dan/atau mendapat perlakuan yang menyalahi hak-haknya.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Aplikasi Instrumentasi
Bimbingan dan Konseling (BK)
Aplikasi Instrumentasi adalah kegiatan mengumpulkan data tentang diri konseli dan lingkungannya, melalui aplikasi berbagai instrumen, baik tes maupun non-tes.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Himpunan Data adalah kegiatan menghimpun data yang relevan dengan pengembangan konseli, yang diselenggarakan secara berkelanjutan, sistematis, komprehensif, terpadu, dan bersifat rahasia.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Konferensi Kasus adalah kegiatan membahas permasalahan konseli dalam pertemuan khusus yang dihadiri oleh pihak-pihak yang dapat memberikan data, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya masalah konseli melalui pertemuan, yang bersifat terbatas dan tertutup.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Kunjungan Rumah adalah kegiatan memperoleh data, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya masalah konseli melalui pertemuan dengan orangtua dan/atau anggota keluarganya.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Tampilan Kepustakaan adalah kegiatan menyediakan berbagai bahan pustaka yang dapat digunakan konseli dalam pengembangan pribadi, kemampuan sosial, kegiatan belajar, dan karier/jabatan.
Bimbingan dan Konseling (BK)
Alih Tangan Kasus adalah kegiatan untuk memindahkan penanganan masalah konseli ke pihak lain sesuai keahlian dan kewenangan ahli yang dimaksud.
Kurt Gödel
Kurt Friedrich Gödel (; ; ) adalah seorang ahli matematika, logika dan filsuf asal Austria, yang kemudian beralih menjadi warganegara Amerika Serikat. Bersama dengan Aristoteles dan Gottlob Frege, ia dianggap sebagai tokoh logika paling penting dalam sejarah, di mana Gödel memberikan dampak luar biasa pada pemikiran ilmiah dan filsafat pada abad ke-20, ketika tokoh lain seperti Bertrand Russell, , dan David Hilbert mempelopori penggunaan logika dan teori himpunan untuk memahami .
Kurt Gödel
Gödel mempublikasikan kedua teorema ketidaklengkapan hasil pemikirannya pada tahun 1931 ketika ia berusia 25 tahun, setahun setelah meraih gelar doktor pada .
Kurt Gödel
Gödel lahir pada tanggal 28 April 1906, di Brünn, Austria-Hungary (sekarang Brno, Czech Republic) dalam keluarga etnis Jerman dengan ayah bernama Rudolf Gödel, manajer sebuah pabrik tekstil, dan ibu, Marianne Gödel (nama keluarga gadisnya, Handschuh). Pada waktu kelahirannya, kota itu mayoritas penduduknya berbicara bahasa Jerman termasuk orangtuanya. Kedua orangtuanya berbeda keyakinan, ayahnya adalah penganut gereja Katolik, sedangkan ibunya penganut Protestan. Anak-anak mereka dibesarkan dalam keyakinan Protestan. Leluhur Kurt Gödel sering aktif dalam kehidupan budaya kota Brünn. Misalnya, kakeknya, Joseph Gödel, adalah seorang penyanyi terkenal pada masa itu dan selama beberapa tahun menjadi anggota perkumpulan penyanyi "Brünner Männergesangverein".
Kurt Gödel
Gödel secara otomatis menjadi warganegara Cekoslowakia pada usia 12 tahun, ketika Kekaisaran Austro-Hungaria pecah pada akhir Perang Dunia I. Menurut teman sekelasnya, Klepetař, sebagaimana penduduk wilayah yang tergolong "German Sudetenländer", "Gödel selalu menganggap dirinya orang Austria dan hidup dalam pembuangan di Cekoslowakia". Ia memilih menjadi warganegara Austria pada usia 23 tahun. Ketika Jerman pada tahun 1938, Gödel otomatis menjadi warganegara Jerman pada usia 32 tahun. Setelah Perang Dunia II, pada usia 42 tahun, ia menjadi warganegara Amerika Serikat.
Kurt Gödel
Pada usia 18, Gödel mengikuti abangnya di Wina ("Vienna") dan kuliah di University of Vienna. Saat itu ia sudah menguasai matematika setingkat universitas. Meskipun awalnya berniat untuk belajar , ia juga mengikuti kuliah matematika dan filsafat. Pada masa ini, ia menganut ide . Ia membaca karya Immanuel Kant, "", dan berpartisipasi dalam Vienna Circle bersama Moritz Schlick, Hans Hahn, dan Rudolf Carnap. Gödel kemudian belajar , tetapi ketika ia ikut suatu seminar yang diorganisir oleh Moritz Schlick yang mempelajari buku karya Bertrand Russell "Introduction to Mathematical Philosophy", ia menjadi tertarik pada logika matematika. Menurut Gödel, logika matematika adalah "suatu ilmu pengetahuan sebelum semua yang lain, yang memuat ide-ide dan prinsip-prinsip melandasi semua ilmu pengetahuan."