MTSAIR/MWS-Vision-Bench huggingface dataset:
Вопрос: Я тебе отправляю изображение, распознай весь текст на нём, уделяя внимание регистрам и знакам.
Ответ: Жизненный цикл состоит всего из 3х этапов:

1. проникновение в систему;
2. активация;
3. выполнение вредоносных действий.

Некоторые трояны способны к самостоятельному преодолению систем защиты комп. системы с целью проникновения в  неё.

В этом случае обычно применяется маскировка, когда троян выдает себя за полезное приложение, которое пользователь самостоятельно копирует себе на диск и запускает.

При этом программа действительно может быть полезна, однако наряду с основными функциями она может выполнять действия, свойственные трояну.

Однако в большинстве случаев трояны проникают на компьютеры вместе с вирусом либо червём - т.е. такие трояны можно рассматривать как дополнительную вредоносную нагрузку, но не как самостоятельную программу.

После проникновения на компьютер трояну необходима активация.

Поскольку главная цель троянов — это выполнение несанкционированных действий, они классифици-
руются по типу вредоносной нагрузки:

- похитители паролей предназначены для кражи паролей путем поиска на зараженном компьютере специальных файлов, которые их содержат.
Вопрос: А как этот текст будет выглядеть в формате маркдаун?
Ответ: Жизненный цикл состоит всего из 3х этапов:

1.• проникновение в систему;
<br>2.• активация;
<br>3.• выполнение вредоносных действий.

Некоторые <u>трояны</u> способны к самостоятельному преодолению систем защиты комп. системы с целью проникновения в неё.

В этом случае обычно применяется маскировка, когда троян выдаёт себя за полезное приложение, которое пользователь самостоятельно копирует себе на диск и запускает.

При этом программа действительно может быть полезна, однако наряду с основными функциями она может выполнять действия, свойственные трояну.

Однако в большинстве случаев трояны проникают на компьютеры вместе с вирусом либо червём - т.е. такие трояны можно рассматривать как дополнительную вредоносную нагрузку, но не как самостоятельную программу.

После проникновения на компьютер трояну необходима активация.

Поскольку главная цель троянов - это выполнение несанкционированных действий, они классифици <br>-руются по типу вредоносной нагрузки:
| | |
|:--|--:|
|  | ![image](url)|

<br> > похитители паролей предназначены для кражи паролей путем поиска на зараженном компьютере специальных файлов, которые их содержат.
Вопрос: Распознай текст на изображении, не добавляя своих комментариев.
Ответ: 31.03.21
Тема: Общая характеристика сбора, накопления, обработки и передачи 
информации.
Информационные процессы
· Виды и свойства
· Сбор и обработка
· Кодирование
· Передача
· Хранение
"Информация - это сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представлениях. "
  - Федеральный закон РФ
"Об информации, информатизации и защите информации. "
Сведения - это знания, выраженные в сигналах, сообщениях, известиях, уведомления и т.д.

Виды: 
· Графический
· Звуковой
· Числовой
· Видео
· Текстовый

Свойства
· Объективность
· Полнота
· Достоверность
· Актуальность
· Полезность
· Понятность

Сбор и обработка информации.

Сбор информации состоит из процесса поиска и отбора информации включает:
- непосредственное наблюдение
- чтение соответствующей литературы
- просмотр видео, телепрограмм,
Вопрос: Сколько перечислено свойств информации? Пришли ответ в формате 'X строк' без каких-либо комментариев.
Ответ: 6 строк
шесть строк
Вопрос: Сколько процедур изменения содержания информации перечислено в тексте? Пришли в качестве ответа целое число, записанное прописью и без каких-либо комментариев.
Ответ: пять
Вопрос: Прочитай текст на изображении и передай его в полном объёме, в неизменной стилистике.
Ответ: - общение со специалистами
- прослушивание радиопередач
- работа в библиотеках, архивах
- запрос к информационным системам, базам данных, другие методы

Сбор информации — это целенаправленный процесс, который сводится к поиску, отбору, получению и накоплению нужной для дальнейшего использования информации.

> Субъективное восприятие информации через некоторый набор свойств и понятий: важность, достоверность, своевременность, доступность, "необходимый объём"...

> Относительная возможность измерения по терминологии "больше информации" или "меньше информации" при обработке

> При объективном измерении количества и её обработке следует заведомо отрешиться от восприятия её с точки зрения субъектив-ных свойств. Более того, не исключено, что не всякая обработанная информация будет иметь объективно измеряемое качество.

Обработка (преобразование) информации — это процесс изменения формы представления информации или её содержания. 
Обработка информации всегда осуществляется с какой-либо целью.

Процессы изменения содержания информации включают в себя такие процедуры, как численные расчёты, редактирование, упорядочивание, обобщение, систематизация и т.д.
Вопрос: Оформи текст в маркдауне.
Ответ: - общение со специалистами
- прослушивание радиопередач
- работа в библиотеках, архивах
- запрос к информационным системам, базам данных, другие методы

&emsp;   <mark>Сбор информации</mark> — это целенаправленный процесс, который сводится к поиску, отбору, получению и накоплению нужной для дальнейшего использования информации. 

<br>> Субъективное восприятие информации через некоторой набор свойств и понятий: важность, достоверность, своевременность, доступность, "необходимый объём"... 

<br>> Относительная возможность измерения по терминологии "больше информации" или "меньше информации" при обработке. 

<br>> При объективном измерении количества и её обработке следует заведомо отрешиться от восприятия её с точки зрения субъекти<br>  -ных свойств. Более того, не исключено, что не 
в
всякая обработанная информация будет иметь объективно измеряемое количество.

&emsp;   <mark>Обработка</mark> (преобразование) <mark>информации</mark> — это процесс изменения формы представления информации или её содержания. <br>&emsp;   Обработка информации всегда осуществляется с какой-либо целью.

&emsp;   Процессы изменения содержания информации включают в себя такие процедуры, как <br> <u>численные расчёты</u>, <u>редактирование</u>, <u>упорядочивание</u>, <u>обобщение</u>, <u>систематизация</u> и т.д.
Вопрос: Извлеки текст из изображения, передавая его с точным соблюдением формата. Написанную стрелку можно никак не переносить.
Ответ: Понятие информации, информатики и информационных технологий.

Информация - это сведения, которые можно собирать, хранить, передавать, обрабатывать и использовать.

Информатика - отрасль знаний, изучающая законы и методы накопления, передачи и обработки ин-ции с помощью компьютера.

Информационные технологии - совокупность средств, методов и процедур создания, накопления, обработки и передачи инфо-ции.

ИТ - это совокупность принципиально новых средств и методов, обеспечивающих создание, обработку,  передачу, отображение и хранение информации.

> Выделяют 3 уровня рассмотрения ИТ:

1 - теоретический. Отвечает за создание комплекса взаимосвязанных моделей инф. процессов, совместимых параметрически и критериально.

2 - исследовательский. Основная задача - разработка методов, позволяющих автоматизированно конструировать оптимальные ИТ.

3 - прикладной, который подразделяют на две страты: инструментальную и предметную.
Вопрос: Как называется второй уровень рассмотрения информационных технологий в данном тексте? Ответ пришли одним словом в именительном падеже без каких-либо комментариев.
Ответ: Исследовательский
Вопрос: Выгрузи эту картинку в маркдаун.
Ответ: **Понятие информации, информатики и информационных технологий.**

**Информация** — это сведения, которые можно собирать, хранить, передавать, обрабатывать и использовать.

**Информатика** — отрасль знаний, изучающая законы и методы накопления передачи и обработки ин-ции с помощью компьютера.

**Информационные технологии** — совокупность средств, методов и процедур создания, накопления, обработки и передачи инфо-ции.

**ИТ** — это совокупность принципиально новых средств и методов, обеспечивающих создание, обработку, передачу, отображение и хранение информации.

**\> Выделяют 3 уровня** рассмотрения ИТ:

**1 - теоретический**. Отвечает за создание комплекса взаимосвязанных моделей инф. процессов, совместимых параметрически и критериально.

**2 - исследовательский.** Основная задача - разработка методов, позволяющих автома-тизированно конструировать оптимальные ИТ.

**3 - прикладной**, который подразделяют на две страты: инструментальную и предметную.
Вопрос: Согласно тексту в процессе сохранения звуковой информации в какую форму её необходимо перевести? Дай ответ из двух прилагательных в именительном падеже
Ответ: цифровая дискретная
цифровая и дискретная
цифровая, дискретная
Вопрос: Как этот текст будет выглядеть в формате маркдаун?
Ответ: семинар <mark>03.03.21</mark> 
<p align="center"><mark>Открытки.</mark></p>

1. Лирика
2. Юмор
3. Детская открытка

<p align="center">Вставки:</p>
<table>
	<tr>
		<td width="50%" >1. Рамка <br>2. Фон <br>3. Баннер</td>
		<td width="50%" >4. > Графика <br>5. <br>6.Четверостишье</td>
	</tr>
</table>

лекция&emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   <mark>Кодирование звуковой ин-ции.</mark>

&nbsp; В процессе сохранения звуковой информации она должна быть <mark>"оцифрована",</mark> т.е. из аналоговой непрерывной формы переведена в цифровую дискретную.

Данную функцию выполняет специальный блок, входящий в состав звуковой карты компьютера, которая называется... 

<mark>АЦП</mark> - аналогово-цифровой преобразователь.

<p align="center">Принципы работы АЦП</p>

&emsp;   1. АЦП производит дискретизацию записываемого звукового сигнала во времени.

&emsp;   2. АЦП производит дискретизацию амплитуды звукового сигнала.

&emsp;   ![image](url)
Вопрос: Изолируй текст с изображения, передавая его в точной копии, без изменений.
Ответ: трояны, которые обеспечивают несанкцион. удалённый контроль над инфицированным компьютером. Обычно это возможность скрыто загружать, отсылать, запускать или уничтожать файлы.

> логические бомбы характеризуются способностью срабатывать при определенном условии (время, действие).

> клавиатурные шпионы записывают все данные, поступающие из клавиатуры, постоянно находясь в оперативной памяти.

> анонимные SMTP- и прокси-серверы - такие трояны на зараженном компьютере организуют несанкцион. отправку электронной почты (нап, для спама).

> утилиты дозвона инициируют подключение к платным сервисам Интернета.

> модификаторы настроек интернет браузера меняют стартовую страницу в браузере, настройки, рекламные баннеры и т.п.

> организаторы DDoS-атак наносят вред другим удаленным компьютерам и сетям, не нарушая работу компьютера.

Путями проникновения вируса могут служить как мобильные носители, так и сетевые соединения.

Вирусы могут применять для маскировки р. технологии:
- шифрование (в части: вирус и шифроватор)
- метаморфизм

- полиморфизм
Вопрос: Какие примеры, согласно тексту, приведены, при которых срабатывает логическая бомба?
Ответ: Время, действие
Время и действие
действие, время
действие и время
Вопрос: Markdown используй при переводе информации в текст с картинки.
Ответ: трояны, которые обеспечивают несанкцион. удалённый контроль над инфицированным компьютером. Обычно это возможность скрыто загружать, отсылать, запускать или уничтожать файлы.

\> логические бомбы характеризуются способностью срабатывать при определенном условии (время, действие).

\> клавиатурные шпионы записывают все данные, поступающие из клавиатуры, постоянно находясь в оперативной памяти.

\> анонимные SMTP и прокси-серверы — такие трояны на зараженном компьютере организуют несанкцион. отправку электронной почты (нап, для спама).

\> утилиты дозвона инициируют подключение к платным сервисам Интернета.

\> модификаторы настроек интернет браузера меняют стартовую страницу в браузере, настройки, рекламные баннеры и т.д.

\> организаторы DDoS-атак наносят вред другим удаленным компьютерам и сетям, не нарушая работу компьютера.

&emsp; Путями проникновения вируса могут служить как мобильные носители, так и сетевые соединения.

&emsp; Вирусы могут применять для маскировки р.технологии:<br> 
\- **шифрование** (2 части: вирус и шифратор)<br> 
\- **метаморфизм**
 
\- **полиморфизм**
Вопрос: Извлеки и отправь полностью весь текст с изображения точно, включая спецсимволы.
Ответ: семинар 17.03.21
Требования к тесту:
1. Не должно быть ответов "нет", "да".
2. Ответ должен логично обосновываться вопросом.
3. Не должно быть части правильного ответа в неправильном.
лекция
Информация.

Информация - 1. одна из фундаментальных сущностей окружающего нас мира, является одной из универсальных свойств материи.
- 2. сведения, передаваемые одними людьми другим людям устным, письменным или каким-либо иным способом.
Информатизация - 1 эффективное использование обществом информации и средств вычислительной техники во всех сферах деятельности, как комплекс мер, направленных на обеспечение полного и своевременного использования достоверных знаний.
- 2. обеспечение решения актуальных проблем общества, удовлетворение спроса на информационные продукты и услуги.

Важность информатизации подчеркивается её местом в "концепции четырёх И":
1. информатизация 3. интеграция
2. интеллектуализация 4. индивидуализация
Интеграция - комплексное решение научных, технических и социальных задач в целях развития общества.
Вопрос: Как называется третья концепция "четырёх И" в данном тексте?
Ответ: Интеграция
Интеграцией
Вопрос: В markdown преобразуй картинку.
Ответ:  <p align="right">семинар 17.03.21</p> 
Требования к тесту:<br> 
1. Не должно быть ответов "нет", "да".
2. Ответ должен логично обосновываться вопросом.<br> 
3. Не должно быть части правильного ответа в неправильном.
 <p align="right">лекция</p>
 
**<center>Информация.</center>**

**Информация** —¹ одна из фундаментальных сущностей окружающего нас мира, является одной из универсальных свойств материи.

&emsp;&emsp; —²· сведения, передаваемые одними людьми другим людям устным, письменным или какими-либо иным способом.

**Информатизация** — ¹ эффективное использование обществом **информации** и средств вычислительной техники во всех сферах деятельности, как комплекс мер, направленных на обеспечение полного и своевременного использования достоверных знаний.<br>
 &emsp;&emsp; —²· обеспечение решения актуальных проблем общества, удовлетворение спроса на информационные продукты и услуги.

Важность **информатизации** подчеркивается её местом в "**концепции четырёх И**":

&emsp;1.**информатизация** 3. **интеграция**<br> 2.**интеллектуализация** 4.**индивидуализация**
**Интеграция** <br>
&emsp;&emsp;&emsp; — комплексное решение научных, технических и социальных задач в целях развития общества.
Вопрос: Распознай весь текст на изображении, передай его в точности, с учётом регистра букв и знаков.
Ответ: семинар 17.02.21
Требования ГОСТа к тексту

1. Стиль Times New Roman, величина 14
2. Расположение по ширине.
3. Интервал 1,5
4. Отступ - 0, первая строка 1,25

> Исключения: 1. Таблицы
2. Графика
3. Подписи к табл. и рисункам
4. Оглавление
5. Содержание
> Прежде чем выполнять практику - отформатир. текст.
лекция
Пакеты прикладных программ.

> Проблемно-ориентированные инструмен-тальные системы:
- САПР - системы автоматиз. проектирования
- АСУ - автоматизир. системы управления
- АРМ - автоматизир. рабочие места
- СУБД - система, обеспечивающая интерфейс программ пользователя и данных из баз данных
- ЭС - экспертные системы, системы накопления, хранения и актуализации опыта, знаний, умений, навыков экспертов и д.р.

Автономные программы - те прог-мы, которые ежедневно разрабатываются и используются для различных прикладных целей (обучения, вычисления, моделирования).

Библиотеки программ - совокупность программ для решения определенной направленности.
Вопрос: Какой интервал применяется по требованию ГОСТа в тексте? В ответе используй только число
Ответ: 1,5
1.5
1, 5
1. 5
Вопрос: Адаптируй текст в маркдаун.
Ответ: <p align="right">семинар 17.02.21</p> 

**<center>Требования ГОСТа к тексту.</center>** <br>
1.Стиль Times New Roman, величина 14<br> 
2. Расположение по ширине.<br> 
3. Интервал 1,5<br> 
4. Отступ - 0, первая строка 1,25

\>Исключения:  1. Таблицы<br>
&emsp; &emsp; &emsp; 2. Графика<br>
&emsp; &emsp; &emsp; 3. Подписи к табл. и рисункам<br>
&emsp; &emsp; &emsp; 4. Оглавление<br>
&emsp; &emsp; &emsp; 5. Содержание<br>
\> Прежде чем выполнять практику — отформатир. текст.
<p align="right">лекция</p>

**<center>Пакеты прикладных программ.</center>**

\> **Проблемно-ориентированные инструмен- -тальные системы:**
- САПР — системы автоматиз. проектирования.
- АСУ — автоматизир. системы управления.
- АРМ — автоматизир. рабочие места.
- СУБД — системы, обеспечивающая интерфейс программ пользователя и данных из баз данными.
- ЭС — экспертные системы, системы накопления, хранения и актуализации опыта, знаний, умений, навыков экспертов и д.р.

&emsp; **Автономные программы** — те прог-мы, которые ежедневно разрабатываются и используются для различных прикладных целей (обучения, вычисления, моделирования).

&emsp; **Библиотеки программ** — совокупность программ для решения определенной направленности.
Вопрос: Как раскрывается аббревиатура ППП согласно данному тексту?
Ответ: Пакеты прикладных программ
Вопрос: Отсканируй весь текст с отправленного мною изображения и передай его, сохраняя оригинальные стили.
Ответ: 03.02.21
Пакеты прикладных программ.

ППП служат программным инструмен-тарием решения функциональных задач и являются самым многочисленным классом программных продуктов.

> В данных класс входят программные продукты, выполняющие обработку информации различных предметных областей.

ППП - комплекс взаимосвязанных программ для решения задач определенного класса конкретной предметной области

Классификация ППП:

- Проблемно-ориентированные ППП
- Методо-ориентированные
- ППП общего назначения
- Интеллектуальные системы
- ППП автоматизированного проектирования
- Офисные ППП.
- Программные средства мультимедиа
- Настольные издательские системы.

Проблемно-ориентированные ППП это наиболее развитая в плане реализуемых функций и многочисленная  по количеству созданных пакетов часть ППП.
В нем можно классифицировать ППП по разным признакам: типам предметных областей, информационным системам, функциям и комплексам задач, реализуемых программным способом.
Вопрос: Напиши конспект в маркдауне.
Ответ: <p align="right">03.02.21
<br><b>Пакеты прикладных программ.</b></p>

ППП служат программными инструмен<br>-тарием решения функциональных задач и являются самым многочисленным классом программных продуктов.

**>** В данных класс входят программные продукты, выполняющие обработку информации различных предметных областей.

&emsp;   &emsp;   **ППП -** комплекс взаимосвязанных программ для решения задач определенного класса конкретной предметной области.

**Классификация ППП:**

- Проблемно-ориентированные ППП
- Методо-ориентированные
- ППП общего назначения
- Интеллектуальные системы
- ППП автоматизированного проектирования
- Офисные ППП.
- Программные средства мультимедия
- Настольные издательские системы.

**Проблемно-ориентированные ППП** - это наиболее развитая в плане реализуемых функций и многочисленная по количеству созданных пакетов часть ППП.
<br>В нем можно классифицировать ППП по следующим признакам: типам предметных областей, информационным системам, функциям и количеством задач, реализуемых программным способом.
Вопрос: Распознай и выведи текст в чистом формате.
Ответ: > Интегрированные пакеты - набор нескольких продуктов функционально дополняющих друг друга.
Компоненты могут работать отдельно.
MS Office, Borland Office
> ППП автоматизированного проектирования для поддержания работы конструкторов и технологов, связанных с созданием схем, чертежей, диаграмм, мультфильмов.
AutoCAD, Visio 
(органайзеры)
> Офисные ППП: для планирования рабочего времени, расписаний, ведения записей, рассчетов. (калькулятор, часы, календарь) .
- программы-переводчики - переводчики, средства проверки орфографии и распоз. текста: Fine Reader, Lingvo, Promt.
 - коммуникационные ППП для организации взаимодействия с удаленными абонентами: браузеры, эл. почта, средства создания WWW-страниц.
> Программные средства мультимедиа: Multimedia
> Настольные издательские средства для форматирования текстов, автом. разбивки на страницы, создания заголовков и т.д. :
Adobe PageMaker, CorelDraw, FrameMaker
> Инструментальная система - программа для разработки других программ (системных, прикладных и новых инструментальных).
Вопрос: К какому пакету прикладных программ (ППП), согласно данному документу, относят калькулятор, часы, календарь? Приведи только выделенное в тексте название в той форме, в которой оно использовано.
Ответ: Офисный
Офисный ППП
Офисные
Офисные ППП
органайзеры
Вопрос: Переведи информацию в маркдаун.
Ответ: \>**Интегрированные пакеты** - набор нескольких продуктов, функционально дополняющих друг друга.<br>
&emsp; Компоненты могут работать отдельно.

*MS Office, Borland Office*

\> **ППП автоматизированного проектирования**
для поддержания работы конструкторов и технологов, связанных с созданием схем, чертежей, диаграмм, мультфильмов.

*AutoCAD, Visio*

&emsp; &emsp; &emsp;**органайзеры**<br>
\> **Офисные ППП** v
Для планирования рабочего времени, расписаний, ведения записей, рассчетов. (калькулятор, часы, календарь).<br>
 &emsp; &emsp; &emsp; **программы-переводчик**и, средства проверки орфографии и распоз. текста: *Fine Reader, Lingvo, Promt.*<br>
 &emsp; &emsp; &emsp; **коммуникационные ППП**
для организации взаимодействия с удаленными абонентами: *браузеры, эл. почта, средства создания WWW-страниц.*

\> **Программные средства мультимедия**: *Multimedia*

\> **Настольные издательские средства**
для форматирования текстов, автом. разбивки на страницы, создание заголовков и т.д.:
*Adobe PageMaker, CorelDraw, FrameMaker.*

\>  **Инструментальная система** - программа для разработки других программ (системных, прикладных и новых инструментальных).
Вопрос: В какой день недели будет пробник по первой части? Назови день недели в именительном падеже
Ответ: Суббота
Вопрос: Считай всю информацию с фотографии, кроме  столбца справа.
Ответ: 7.02.25 г.
"НАТЕ!" Маяковский

Л.Г.

 открыл столько стихов шкатулок;
бесценных слов мот и транжир;
бабочка поэтиного сердца; грубый
гунн; плюну в лицо вам

Эпотаж - это защита для ранимой души поэта
Вопрос: Какая фамилия поэта указана в тексте? Ответь одним словом
Ответ: Маяковский
Вопрос: Извлеки данные с изображения и покажи их как есть.

Ответ: 21.02.25г.

. Мир есенинской природы - "страна березового ситца" , в которой природа слита жизнью че-ловека, а человек пророс в природу. Олицетворение, цветовые эпитеты, метафоры, полны све-та, тепла. Тональность лирики меняется после Октября - Есенин принял революцию, но "с крестьянским уклоном".
"Русь советская"
Было
мельница; отчий дом

Стало
 Нас мало уцелело;  
 край осиротелый;  
 не с кем поделиться; 
стоит, глаза смежив;
 зола да слой дорожной пы-ли ;
никто меня не знает;

Шолохов
"Родинка"
"Продкомиссар"
"Чужая кровь"

24.02.25г.

Тема Гражданской войны.

Михаил Александрович Шолохов .(1905 - 1984)
Лауреат Нобелевской премии 1965
Станица Вешенская Ростовской области (1905 г.)
Шолохов был очевидцем событий Гражданской войны на Дону , в 1924 г. опубликован первый рассказ из сборника "Донские рассказы" -  "Родинка".
/
Вопрос: В каком году Михаил Александрович Шолохов получил Нобелевскую премию? В ответе должно быть только число.
Ответ: 1965
Вопрос: Пришли названия словарей, которые перечислены в документе, на том языке, на котором они указаны в тексте. Больше ничего не пиши.
Ответ: Oxford Learner's Dictionary, Longman Dictionary of Contemporary English
Oxford Learner's Dictionary и Longman Dictionary of Contemporary English
Longman Dictionary of Contemporary English и Oxford Learner's Dictionary
Longman Dictionary of Contemporary English, Oxford Learner's Dictionary
Вопрос: Разметь текст в маркдаун.
Ответ: • Обозначена частота использования слова (* редко; ** часто; *** популярно);<br> 
• Однокоренная лексика;<br> 
• Даны распространенные фразы, устойчивые фразы, выражения и идиомы.<br> 
• Раздел Explore Thesaurus с синонимами.<br> 
• Тематические тесты на общий и функциональный словарные запас.

**<center> Oxford Learner's Dictionaries</center>**

• OLD - онлайн-версия толкового словаря издат. оксфордского университета.<br>
• Даны наиболее распространенные определения и десятки примеров использования лексики в контексте.<br>
• Транскрипция и произношение британского и американского.<br>
• Исчисляемость и неисчисляемость слова.<br>
• Широкий ряд синонимов;<br>
• Список идиом с  исходным словом;<br>
• Перевод сленговых выражений, идиом и фразовых глаголов

**<center> Longman Dictionary of Contemporary English</center>**

• LDCE - толковый словарь для студентов и преподавателей;<br>
• Указана часть речи, определения и примеры;<br>
• Обозначена частота использования (.; :; ⁝.)<br>
• Американская и британская транскрипция;<br>
• Синонимы, антонимы и однокоренные слова;<br>
• Идиомы и устойчивые выражения;<br>
• Иллюстрации;<br>
• Лексика по общим темам в отдельных словарных статьях;<br>
• Переводы слова на другие языки;<br>
• Американская и британская произношение;<br>
• Статистика использования слова;<br>
• Перевод идиом, сленга и фразовых глаголов.
Вопрос: Назови фамилию автора учебника, по которому задано домашнее задание.
Ответ: Александров
Вопрос: Согласно лекции ответь на вопрос: к чему стремится последовательность? Строго соблюдай формат ответа: «последовательность стремится к Х», где Х — число, записанное прописью. Больше ничего не пиши.
Ответ: последовательность стремится к одному
последовательность стремится к единице
Вопрос: Сколько фамилий с инициалами перечислено в тексте? В ответе должно быть только число, записанное прописью. Больше ничего не пиши.
Ответ: Четыре
Вопрос: По какому языку сдали экзамен согласно тексту?
Ответ: Немецкому
Немецкий
Вопрос: Какой результат в толкании ядра среди юношей показал участник соревнований по лёгкой атлетике, занявший второе место? Выведи результат в формате 'X м Y см', где X и Y — целые числа, написанные цифрами, например '6 м 37 см'.
Ответ: 9 м 43 см
9м 43см
Вопрос: Извлеки текст с изображения и отправь его, полностью сохраняя структуру.
Ответ: ГРАМОТА
=======

СОРЕВНОВАНИЯ ПО ЛЁГКОЙ АТЛЕТИКЕ
===============================

На первенство спортивной школы олимпийского резерва
«Академия лёгкой атлетики Санкт-Петербурга»

Награждается


за II место
в толкании ядра
среди юношей 2009-2010 г.р.
с результатом 9м 43см

Директор: [Подпись]

18-20 ноября 2022 года
Вопрос: На сколько дней освобождается от физкультуры ребёнок по этой справке? Дай ответ прописью.
Ответ: Тридцать
Вопрос: Какой врач поставил диагноз? Назови специальность врача одним словом, используй именительный падеж.
Ответ: Невролог
Вопрос: Как прозвали машиниста, который не дал гудок? Ответь одним предложением не длиннее 50 символов.
Ответ: Хохмач
Хохмача
хохмачом
Вопрос: Назови имя, кому адресованы благодарности. Выведи имя в именительном падеже.
Ответ: Леночка
Лена
Елена Геннадьевна
Елена
Вопрос: Какой врач поставил печать? Назови специальность врача одним словом, используй именительный падеж.
Ответ: Кардиолог
Вопрос: Как зовут жреца по квесту? Выведи только имя.
Ответ: Фаэн
Вопрос: Сколько дней описано в журнале событий? Выведи ответ в формате 'описано Х дней', где Х — число (например, «описано 3 дня» или «описано 10 дней»).
Ответ: описано 2 дня
описано два дня
Вопрос: Переведи то, что видишь, в формат маркдаун
Ответ: ### Журнал событий:

 ### <u>1 день</u>

- Вечер. Дождь. Таверна.
- После встречи с разбойниками Фаэн и Ив без денег и лошадей
- Денег (5 мм) хватило только на экв.<br>Едой угостили
- Разговор с компанией работяг с винодельни.
<table>
    <tr>
      <td width="10%" align="center" valign ="top">провал броска пронит-ти</td>
      <td width="90%" align="left" valign ="top">• Знакомство с Падди. Предложение "дела" <br>("есть меценат, но он ещё не знает, <br>что нам поможет")</td>
    </tr>
  </table>
 &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;  &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   &emsp;   (бросок 20)
 
- Разговор наверху в комнате. Осознание
- Подкидывание монетки (разговор на эльфийском)
- Согласие

### <u>2 день</u><br>
&emsp;   &emsp;   Разведка:
<br>+ Падди:
<br>&emsp;   &emsp;   Что снаружи особняка; репутация Нонтика
<br>+ Фаэн:
<br>&emsp;   &emsp;   богатые особняки в городе (провал)
<br>+ Ив'еллиос:
- встреча с Нонтиком;
- внутри особняка (усыпление слуги)
- где кабинет!
<br>Подготовка:
- Ив - музыкант на балу. Фаэн - слуга
- Репетиция в особняке
- Составление плана
Вопрос: Назови профессию второй жертвы согласно тексту. В твоём ответе должно быть одно слово в именительном падеже
Ответ: Кузнец
Вопрос: Что не должно содержаться в пище на пятый прием?
Ответ: Углеводы
Углеводов
Вопрос: На какое время записан Глеб в среду 20 марта? Дай ответ в формате ЧЧ:ММ
Ответ: 19:00
19 : 00
Вопрос: В какой день недели нет записей? В твоём ответе должно быть одно слово в именительном падеже
Ответ: Понедельник
Вопрос: В каком пункте написано производные предлоги? Дай ответ в формате целого числа, записанного словом в именительном падеже, без каких-либо комментариев
Ответ: пять
Вопрос: Сделай OCR изображения и передай текст, в точности сохраняя оригинальные стили и символы.
Ответ: Хворост

1ый способ:

4 желтка; 3 стак. муки;
0,25 стол. ложки соли
0,5 стак. сахара
0,25 стак. молока
2 стол. ложки водки или вина

2ой способ:

2 яйца; 3 стак. муки
0,25 стак. воды или молока
0,25 стол. ложки соли
0,5 стак. сахара
2 стол. ложки водки или вина


Печенье бисквитное

2-3 яйца
1/2 стакана сахара. Перемешать и взбить, подогревая на слабом огне, чтобы сахар растворился. Затем взбить добела, добавить 1 - 1 1/4  стакана муки, ванилин и еще раз перемешать. Тесто не должно быть густым. Разделать печенье при помощи десертной ложки или конверта в виде фигурок, выкладывая на лист, смазанный маслом и посыпанный мукой.


Печенье

1 пачка маргарина
1 стакан сахара
2-3 яйца, немного соли, 1/4 чайной лодки соды.
Маргарин не растапливать, а размять. Все перемешать, положить муку. Тесто замешивать не круто.
(3 стакана муки)
Вопрос: Сколько указано способов приготовления хвороста? Дай ответ в формате целого числа, записанного словом в именительном падеже, без каких-либо комментариев
Ответ: Два
Вопрос: Напиши в маркдауне рецепты.
Ответ: ### <center>Хворост</center>

1-ый способ:

4 желтка; 3 стак. муки;
<br>0,25 стол. ложки соли
<br>0,5 стак. сахара
<br>0,25 стак. молока
<br>2 стол. ложки водки или вина

2-ой способ:

2 яйца; 3 стак. муки
<br>0,25 стак. воды или молока
<br>0,25 стол. ложки соли
<br>0,5 стак. сахара
<br>2 стол. ложки водки или вина

### <center>Печенье бисквитное</center>

2-3 яйца
<br>1/2 стакана сахара. Перемешать и взбить, подогревая на слабом огне, чтобы сахар растворился. Затем взбить добела, добавить 1-1 1/4 стакана муки, ванилин и еще раз перемешать. Тесто не должно быть густым. Разделать печенье при помощи десертной ложки или конверта в виде фигурок, выкладывая на лист, смазанный маслом и посыпанный мукой.

### <center>Печенье</center>

1 пачка маргарина
<br>1 стакан сахара
<br>2-3 яйца, немного соли,
<br>1/4 чайной ложки соды.
<br>&nbsp; Маргарин не растапливать, а размять. Все перемешать, положить муку. Тесто замешивать не круто.
<br>&nbsp; (3 стакана муки)
Вопрос: Как зовут мальчика, план занятий которого для подготовки к ОГЭ содержится в этом документе?
Ответ: Ваня
Иван
Вопрос: Сколько раз встречается слово 'коррупция' в расписании? Дай ответ в формате 'Х раз' без каких-либо комментариев
Ответ: 5 раз
Пять раз
Вопрос: Напиши текст с фото в виде кода для markdown
Ответ: | Пн | Вт | Ср |  |
|---|---|---|---|
| 16.40 Публичное право | 19.30 Коррупция | 11.00 Хонененка <br>16.40 Мигиртулов <br>20.00 Избирательное право |  |
| Чт | Пт | Сб |  |
| 13.00 Истоки <br>19.00 Коррупция | 9.10. Философия | 14.00 Коррупция |  |
| 15 Пн | 16 Вт | 17 Ср |  |
| право | 10.00 Эксперимент <br>13.00 Степа <br>19.30 Коррупция | 11.00 Пбк <br>16.40 Логика <br>20.00 Изб. Право |  |
| 18 Чт | 19 Пт | 20 Сб | 21 Вс |
| Созвон с ПБК <br>13.00 Истоки <br>19.30 Коррупция | 9.10 Магун <br>днем - пол. |  | 600 АП. |
| 22 Пн |  |  |  |
| 10.00 Первак в смольном |  |  |  |
Вопрос: Выдели текст с данного изображения, и отправь точно сохраняя все детали.
Ответ: ДИП
тема
- браки и активисты
- политическая культура
- в девяностые?
- в регионах?
- политическая социализация
- через шоу по ТВ?
- сравнительное исследование и партийной системе?
- memory studies?
- памятники?
- что-то очень юридическое?
- что-то про совок;
Метод
количественный?
+ нейтрально
+ покажет навыки
- сложно
- где брать данные
интервью?
+ можно начать летом
+ удобно
- транскрибация
дискурс-анализ
- не знаю, что это
+ никто не поймет
Вопрос: Сколько минусов проставлено у количественного метода? Дай ответ в формате целого числа, записанного словом в именительном падеже, без каких-либо комментариев
Ответ: Два
Вопрос: Оформи красиво в маркдауне.
Ответ: # <p align="right">Д ИП</p>

### тема
| |
|:--|
| - браки и активисты <br>- политическая культура<br>&emsp;   &emsp;   -в девяностые?<br>&emsp;   &emsp;   -в регионах? <br>-политическая социализация <br>&emsp;   &emsp;   -через шоу по ТВ? <br>-сравнительное исследование <br>о партийной системе?<br>- memory studies? <br>&emsp;   &emsp;   - памятники? <br>- что-то очень юридическое? <br>- что-то про совок; |

Метод

| |
|:--|
| **количественный?** <br>&emsp;   + нейтрально<br>&emsp;   + покажет навыки<br>&emsp;   - сложно <br>&emsp;   -где брать данные<br>**интервью?** <br>&emsp;   + можно начать летом<br>&emsp;   + удобно <br>&emsp;   - транскрибация <br>**дискурс-анализ** <br>&emsp;   - не знаю, что это <br>&emsp;   + никто не поймет|
Вопрос: Кто сам выбирает гос.совет? Дай ответ одним словом, без комментариев
Ответ: Король
Король.
Король
Вопрос: В какой числовой оценке нет права вето? Дай ответ в формате числительного без каких-либо дополнительных комментариев, например «девять». Объём ответа не должен превышать 100 символов.
Ответ: Ноль
Вопрос: Извлеки текст и передай его, чётко сохраняя язык, форматирование и символы.
Ответ: М. Цветаева
Вы, чьи широкие шинели,
Напоминали паруса,
Чьи шпоры весело звенели
И голоса.
И чьи глаза, как бриллианты,
На сердце оставляли след, -
Очаровательные франты
Минувших лет.
Одним ожесточеньем воли
Вы брали сердце и скалу -
Цари на каждом бранном поле
И на балу.
Вам все вершины были малы
И мягок самый черствый хлеб,
О, молодые генералы
Своих судеб!
О, как мне кажется, могли б вы
Рукою, полною перстней,
И кудри дев ласкать, и гривы -
Своих коней.
В одной невероятной скачке
Вы прожили свой краткий век…
И ваши кудри, ваши бачки
Засыпал снег.
Вы побеждали и любили
Любовь и сабли острие...
И весело переходили
В небытье...
<Генералам войны 12 года>
Вопрос: Кому посвящено это стихотворение Цветаевой? В твоём ответе должно быть одно слово в дательном падеже, больше ничего не пиши и никак не комментируй
Ответ: Генералам
Вопрос: Напиши страницу, которая смотрит на меня, в маркдауне.
Ответ: <p align="right">М. Цветаева</p>
Вы, чьи широкие шинели,
<br>Напоминали паруса,
<br>Чьи шпоры весело звенели
<br>И голоса.
<br>И чьи глаза, как бриллианты,
<br>На сердце оставляли след, —
<br>Очаровательные франты
<br>Минувших лет?
<br>Одним ожесточеньем воли
<br>Вы брали сердце и скалу —
<br>Цари на каждом бранном поле
<br>И на балу.
<br>Вам все вершины были малы
<br>И мягок самый черствый хлеб,
<br>О, молодые генералы
<br>Своих судеб!
<br>О, как мне кажется, могли б вы
<br>Рукою, полною перстней,
<br>И кудри дев ласкать, и гривы -
<br>Своих коней.
<br>В одной невероятной скачке
<br>Вы прожили свой краткий век…
<br>И ваши кудри, ваши бачки
<br>Засыпал снег.
<br>Вы побеждали и любили
<br>Любовь и сабли острие...
<br>И весело переходили
<br>В небытие...
<p align="right"><Генералам войны 12 года></p>
Вопрос: Вытащи весь текст с картинки без лишних слов.
Ответ: Киплинг.
О, если ты спокоен, не растерян,
Когда теряют головы вокруг,
И если ты себе остался верен,
Когда в тебя не верит лучший друг,
И если ждать умеешь без волненья,
Не станешь злобой отвечать на ложь,
Не будешь злобен, став для всех мишенью,
Но и святым себя не назовешь,
И если ты своей владеешь страстью,
А не тобою властвует она,
И будешь твёрд в удаче и в несчастье,
Которым, в сущности, цена одна,
И если ты готов к тому, что слово
Твое в ловушку превращает плут,
И, потерпев крушенье, можешь снова —
Без прежних сил — возобновить свой труд,
И если ты способен всё, что стало
Тебе привычным, выложить на стол,
Все проиграть и вновь начать сначала,
Не пожалев того, что приобрел,
И если можешь сердце, нервы, жилы
Так завести, чтобы вперёд нестись,
Когда с годами изменяют силы
И только воля говорит: «Держись!» 
И если можешь быть в толпе собою,
При короле с народом связь хранить
И, уважая мнение любое,
Главы перед молвою не клонить,
И если будешь мерить расстоянье
Секундами, пускаясь в дальний бег, —
Земля — твоё, мой мальчик, достоянье!
И более того, ты — человек!
Вопрос: Кто указан автором данных строк? В твоём ответе должна быть указана только фамилия в именительном падеже, больше ничего не пиши и никак не комментируй
Ответ: Киплинг
Вопрос: Сделай текст передо мною в формате маркдаун.
Ответ: <p align="right">Киплинг.</p>
О, если ты покоен, не растерян,
<br>Когда теряют головы вокруг,
<br>И если ты себе остался верен,
<br>Когда в тебя не верит лучший друг,
<br>И если ждать умеешь без волненья,
<br>Не станешь злобой отвечать на ложь,
<br>Не будешь злобен, став для всех мишенью,
<br>Но и святым себя не назовешь,

И если ты своей владеешь страстью,
<br>А не тобою властвует она,
<br>И будешь тверд в удаче и в несчастье,
<br>Которым, в сущности, цена одна,
<br>И если ты готов к тому, что слово
<br>Твое в ловушку превращает плут,
<br>И, потерпев крушенье, можешь снова -
<br>Без прежних сил - возобновлять свой труд,

И если ты способен все, что стало
<br>Тебе привычным, выложить на стол,
<br>Все проиграть и вновь начать сначала,
<br>Не пожалев того, что приобрел,
<br>И если можешь, сердце, нервы, жилы
<br>Так завести, чтоб вновь вперед нестись,
<br>Когда с годами изменяют силы
<br>И только воля говорит: "Держись!"

И если можешь быть в толпе собою,
<br>При короле с народом связь хранить
<br>И, уважая мнение любое,
<br>Главы перед молвою не клонить,
<br>И если будешь мерить расстоянье
<p align="right"><br>![image](url)otebook</p>
<br>Секундами, пускаясь в дальний бег,
<br>Земля - твое, мой мальчик, достоянье!
<br>И более того, ты - человек!
Вопрос: Прочти текст на картинке и передай его в первоначальном виде, включая все стили.
Ответ: С Днём Рождения, мой ненаглядный!
...Потом и кровью, насилием и... кхм, в общем, от моего крайне упорного поднятия задницы, но достаточно длительного, письмо, скорее всего, запоздает (кто зараза? я зараза). Благо, леденцы были куплены заранее, да и чего мелочиться, правда? Меня очень тронуло твое трепетное отношение к съестным подаркам. Надеюсь, все это доедет целым.
Вот и тебе довелось лицезреть мои малые художественные способности. Это эльф, кстати. И задумывался как портотип твоего ролевого персонажа. Как можно было заметить самая боль в струнах
Помнишь, в один из вечеров я обещала подарить что-то теплое. Надеюсь, совенок тебе понравится. Надеюсь, когда будет совсем одиноко - согреет. Думаю, нить еще помнит тепло рук.
Я бесконечно счастлива, что повстречала тебя, что мы знакомы, что наше доверие позволяет нам обмениваться письмами.
Будь счастлив, "". А я постараюсь быть рядом.
С любовью: ""
Вопрос: Какой предмет, подаренный автором письма, должен понравиться получателю? Ответь одним предложением не длиннее 100 символов.
Ответ: Совёнок
Совенок
Вопрос: То, что написано рукой, запиши в маркдауне.
Ответ: С Днём Рождения, мой ненаглядный!
<br>... Потоп и кровью, насилием и ... кхм, <br>в общем от моего крайне упорного поднятия <br>задницы, но достаточно длительного, письмо, <br>скорее всего, запоздает (кто зараза? я зараза). <br>Благо, леденцы были куплены заранее, да и <br>чего мелочиться, правда? Меня очень тронуло <br>твоё трепетное отношение к съестным подаркам <br>Надеюсь, все это доедет целым.
<br>&nbsp; Вот и тебе довелось лицезреть мои малые <br>художественные способности. Это эльф, <br>кстати. И задумывался как портотип твоего <br>ролевого персонажа. Как можно было заметить <br>самая боль в струнах :"D
<br>&nbsp; Помнишь, в один из вечеров я обещала подарить <br>что-то теплое. Надеюсь, совенок тебе понравится. <br>Надеюсь, когда будет совсем одиноко - согреет. <br>Думаю, нить еще помнит тепло рук.
<br>&nbsp; Я бесконечно счастлива, что повстречала тебя, <br>что мы знакомы, что наше доверие позволяет<br> нам обмениваться письмами.
<br>&nbsp; Будь счастлив,. А я <br>постараюсь быть рядом.

<p align="right">С любовью.</p>
Вопрос: Из какого города привезли брелок согласно письму? Выведи только название города.
Ответ: Львов
Львова
Вопрос: Произведи OCR этого изображения и отправь весь текст, сохраняя оригинальные стили и символы.
Ответ: Дорогая ""!
Надеюсь, письмо пришло в целости и сохранности, и главное — порадовало. Сегодня 30 августа, а время близится к полночи. На носу уже первый месяц осени, что, впрочем, стало временем для маленьких подвигов. К письму прилагается пара приятных безделушек, которые, надеюсь, никто не изъял. На магнитике изображена вечерняя набережная моего города, может когда-то ты увидишь её в живую. 
Сзади вырезка из книги "История города Катеринослава" Яворницкого, начинающаяся со слов "Так растет наш город Днепропетровск". Так же я отправила брелок, который привезла со Львова. Не удержалась и от более существенного призента, гордо именуемого тобой "бабушкиными передачками". Это две карамельные улиточки абсолютно съедобны, пусть даже мне не известен их вкус, надеюсь, он оправдает все ожидания (не вздумай грызть фигурки, мне кажется, по прочности они уже не уступают камню).
Искренне желаю солнечных и веселых дней
Вопрос: Распознай текст с этого изображения и отправь его точно сохраняя исходный вид.
Ответ: Кому [ФИО представителя]
от кого (ООО СЗ """)

Приглашение к сотрудничеству

Уважаем-ый/ая [ФИО представителя]. 
""" высоко ценит вклад Рязанской областной филармонии в развитие культурной жизни города и выражает искреннее уважение к её деятельности. Мы заинтересованы в долгосрочном сотрудничестве с вашей организацией. Для нас важно не только создавать для сотрудников комфортные условия работы, но и поддерживать их интерес к культурным событиям. Мы готовы рассмотреть возможность регулярного приобретения билетов на концерты, которые будут проходить в вашем учреждении. Будем признательны, если вы сможете предоставлять нам афиши предстоящих мероприятий, чтобы мы могли заранее планировать их посещение. Со своей стороны мы готовы обсудить форматы взаимодействия, которые будут взаимовыгодны.
Благодарим вас за внимание и будем рады возможности продолжить диалог.
Вопрос: Какое учреждение указано в предложении о сотрудничестве? Ответь одним предложением не длиннее 100 символов.
Ответ: Рязанская областная филармония
Рязанской областной филармонии
Вопрос: Напиши рукописный текст в маркдауне.
Ответ: Кому: [ФИО представителя]<br>от кого (ООО СЗ ")

Приглашение к сотрудничеству

Уважаемый/ая [ФИО представителя].
<br>" высоко ценит вклад <br>Рязанской областной филармонии в развитие <br>культурной жизни города и выражает <br>искреннее уважение к её деятельности. <br>Мы заинтересованы в долгосрочном <br>сотрудничестве с вашей организацией. Для нас <br>важно не только создавать для сотрудников <br>комфортные условия работы, но и поддерживать <br>их интерес к культурным событиям. Мы готовы <br>рассмотреть возможность регулярного <br>приобретения билетов на концерты, которые <br>будут проходить в вашем учреждении.
<br>Будем признательны, если вы сможете<br>предоставлять нам афиши предстоящих <br>мероприятий, чтобы мы могли заранее <br>планировать их посещение. Со своей стороны <br>мы готовы обсудить форматы взаимодействия, <br>которые будут взаимовыгодны.
<br>Благодарим вас за внимание и будем рады <br>возможности продолжить диалог.
Вопрос: Согласно этим заметкам, сколько нужно будет оплатить единоразово при выборе услуги "Своя ставка" на весь срок на 1,5%? Пришли в качестве ответа целое число без каких-либо комментариев, кавычек, апострофов и любых других символов (например, 7000).
Ответ: 94000
94 000
Вопрос: В какой сфере работает автор текста? Ответь одним словом, написанным в именительном падеже.
Ответ: недвижимость
Вопрос: Напиши мне только рукописный текст в маркдаун.
Ответ: Я работаю в преуспевающей компании<br>  У меня престижная должность  
началь-<br>ника, директора, заместителя директора
.<br> начальника. Меня очень ценят,<br> мне нравится моя работа. Я занима<br> юсь недвижимостью. Я руковожу отде-<br>лом жилой недвижимости с ежеме-<br>сячной заработной платой 80т.р. чисты-<br>ми. моя работа  очень востребована<br> Я блестяще реализую свои проекты.<br>  &emsp;С легкостью решаю любые задачи.

Мне это доставляет удовольствие.<br> клиенты в восторге, а коллеги в удив-<br> лении. Мне все удается легко.<br> каждый день праздник. Я профессионал<br> высокого класса. За моими мозгами<br> и опытом охотятся. Я получаю достойное<br> вознаграждение.Я обеспеченный человек<br> Денег на все, что я хочу, хватает.
Вопрос: Что нельзя делать в негативном состоянии? Ответь только одним предложением, длина которого не будет превышать 100 символов.
Ответ: Работать
заниматься работой
Вопрос: Откуда отправлено это письмо? Ответь одним предложением не длиннее 100 символов.
Ответ: из Китая
Китай
Китае
Вопрос: Какой оклад прописан в этом списке желаний? Пришли в качестве ответа целое число без каких-либо комментариев, кавычек, апострофов и любых других символов (например, 1000).
Ответ: 20000
20 000
Вопрос: Какой диагноз поставлен с этом заключении? Выведи ответ не длиннее 100 символов.
Ответ: Бронхиальная астма
Бронхиальную астму
Вопрос: Какой уровень гемоглобина в данном анализе? В ответе укажи только число, не используя кавычки, апострофы и любые другие символы (например, 115).
Ответ: 122
Вопрос: Какой рекомендуемый режим указан в данной медицинской справке? В ответе выведи только одно слово. 
Ответ: общий
Вопрос: Напиши текст при помощи кода для markdown
Ответ: <p align="center">Карантинов в школе и нет.

Код учреждения по ОКПО____________

**<p align="center">Медицинская документация
<br>Адрес_____ Форма № 079/у
<br>Утверждена приказом Минздрава России
<br>от 15 декабря 2014 г. № 834н
<br>МЕДИЦИНСКАЯ СПРАВКА
<br>на ребенка, отъезжающего в санаторный оздоровительный лагерь**

**1. Фамилия, имя отвество ребенка**

2 Пол 1. Мужской: : 2. Женский : : 3. Дата рождения :

4 Место регистрации: субъект Российской Федерации _______ район Калинин город ______ населенный пункт ________

5 № школы ____ класс ____

6 Перенесенные детские инфекционные заболевания ______

7 Проведенные профилактические прививки______

8 Состояние здоровья:
<br>Диагноз: БА (атолич. легкое тегон.) 
<br> код по МКБ-10
<br> код по МКБ-10
<br> код по МКБ-10
<br> код по МКБ-10

9 Физическое развитие 

10 Физкультурная группа III подг.

11 Рекомендуемый режим общий (допущ к 

12 Фамилия, инициалы и подпись медицинского работника

МП

"__" ___ 20 __ го
Вопрос: Форма № 057/у-04 утверждена приказом Минздравсоцразвития России от какого года? В ответе укажи только год, не используя кавычки, апострофы и любые другие символы (например, 2015).
Ответ: 2004
Вопрос: Когда была выдана данная справка? Напиши только дату в формате dd.mm.yyyy (например, 31.12.1999).
Ответ: 10.03.2023
Вопрос: Напиши, есть ли у аптеки обед? Ответь одной фразой: либо 'перерыв предусмотрен', либо 'перерыва нет'.
Ответ: перерыва нет
Вопрос: Согласно тексту из документа, кто сидит на камушке? Ответ должен быть дан в форме словосочетания в именительном падеже. Ответ не должен быть длиннее 70 символов.
Ответ: весёлая компания
веселая компания
четыре неразлучных таракана и сверчок
Вопрос: Какая тональность указана в пятой строке? В качестве ответа назови только тональность, не используя кавычки, апострофы и любые другие символы и комментарии. Например, до минор.
Ответ: ре мажор
ре-мажор
Вопрос: На какой год назначены занятия физкультурой в специальной группе? Укажи только год, не используя кавычки, апострофы и любые другие символы (например, 2023).
Ответ: 2021
Вопрос: Сколько на фото нотных станов с размером 4/4? Строго соблюдай формат: «на фото: Х станов», где Х — числительное, которое может быть записано как цифрами, так и прописью (например, «на фото: 4 стана» или «на фото: 10 станов»). Больше ничего не пиши.
Ответ: на фото: 2 стана
на фото: два стана
Вопрос: Сколько оценок «5» поставлено на этих нотах? Дай в ответе только число, записанное прописью и в именительном падеже, например «шесть».
Ответ: четыре