MTS-AI-SearchSkill/MTSBerquad huggingface dataset:
Полупроводниковые лазеры. Формально также являются твердотельными, но традиционно выделяются в отдельную группу, поскольку имеют иной механизм накачки (инжекция избыточных носителей заряда через p-n переход или гетеропереход, электрический пробой в сильном поле, бомбардировка быстрыми электронами), а квантовые переходы происходят между разрешёнными энергетическими зонами, а не между дискретными уровнями энергии. Полупроводниковые лазеры — наиболее употребительный в быту вид лазеров. Кроме этого, применяются в спектроскопии, в системах накачки других лазеров, а также в медицине (см. фотодинамическая терапия).

Вопрос: Применяется ли проводниковый лазер в быту?
Ответ: Да, проводниковые лазеры широко применяются в быту, например, для освещения и нагрева воды, а также в медицине (фотодинамическая терапия).

Вопрос: Применяются ли проводниковые лазеры в спектроскопии, в системах накачки других лазеров, а также в медицине?
Ответ: Да, проводниковые лазеры применяются в спектроскопии, в системах накачки других лазеров, а также в медицине (см. фотодинамическая терапия).

Вопрос: Как происходят квантовые переходы в проводниковых лазерах?
Ответ: Квантовые переходы в проводниковых лазерах происходят между разрешёнными энергетическими зонами.

Вопрос: Когда был убит Джон Леннон?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Как называются лазеры, имеющие такой механизм накачки-инжекция избыточных носителей заряда через p-n переход или гетеропереход, электрический пробой в сильном поле, бомбардировка быстрыми электронами?
Ответ: Лазеры, имеющие такой механизм накачки как инжекция избыточных носителей заряда через p-n переход или гетеропереход, электрический пробой в сильном поле, бомбардировка быстрыми электронами, называются полупроводниковые лазеры.

Вопрос: В какой отрасли медицины пременяется проводниковый лазер?
Ответ: В фотодинамической терапии пременяется проводниковый лазер.
Нормальная (систематическая) анатомия человека — раздел анатомии человека, изучающий строение нормального , то есть здорового человека по системам органов, органам и тканям. Орган — часть тела определённой формы и конструкции, имеющая определённую локализацию в организме и выполняющая определённую функцию (функции). Каждый орган образован определёнными тканями, имеющими характерный клеточный состав. Органы, которые объединены анатомически и функционально, имеющие единое происхождение и общий план строения, составляют систему органов.

Вопрос: Как называется раздел анатомии человека, изучающий строение нормального , то есть здорового человека по системам органов, органам и тканям?
Ответ: Раздел анатомии человека, изучающий строение нормального , то есть здорового человека по системам органов, органам и тканям называется нормальная (систематическая) анатомия человека.

Вопрос: Как называется часть тела определённой формы и конструкции, имеющая определённую локализацию в организме и выполняющая определённую функцию (функции)?
Ответ: Часть тела определённой формы и конструкции, имеющая определённую локализацию в организме и выполняющая определённую функцию (функции) называется орган.

Вопрос: Назовите синоним раздела анатомии "Нормальная анатомия человека"?
Ответ: Синоним раздела анатомии "Нормальная анатомия человека" - систематическая анатомия человека.

Вопрос: Какой орган является самым большим в организме человека?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Что составляют органы, которые объединены анатомически и функционально, имеющие единое происхождение и общий план строения?
Ответ: Органы, которые объединены анатомически и функционально, имеют единое происхождение и общий план строения, составляют систему органов.
Марксизм акцентирует своё внимание на системной методологии, основанной на диалектическом системном подходе. Диалектический подход в марксизме, во-первых, в качестве фундамента использует принцип исследования противоречий, диалектического единства противоположностей как основу функционирования экономических систем; во-вторых, выделяет не только количественные, но и качественные скачки в развитии экономических систем; в-третьих, акцентирует внимание на исторической ограниченности экономических систем. Марксистская логика наследует гегелевскую логику, подчёркивавшую то, что конкретным целым, системой, является не результат, но результат с его становлением . Одним из непременных условий исследования экономических систем в виду развития марксистского подхода является изучением истории экономических систем или, как принято в марксизме, изучение способа производства.

Вопрос: На каком подходе основана системная методология марксизма?
Ответ: Системная методология марксизма основана на диалектическом системном подходе.

Вопрос: На чём акцентирует внимание марксистский диалектический подход?
Ответ: Диалектический подход в марксизме акцентирует внимание на следующих аспектах:

1. Исследование противоречий и диалектического единства противоположностей как основы функционирования экономических систем.

2. Выделение не только количественных, но и качественных скачков в развитии экономических систем. 

3. Акцентирование внимания на исторической ограниченности экономических систем.

Вопрос: Изучение чего принято марксизмом в качестве одного из обязательных условий исследования экономических систем?
Ответ: Одним из обязательных условий исследования экономических систем в марксистском подходе является изучение истории экономических систем или, как принято в марксизме, изучение способа производства.

Вопрос: В качестве чего марксистский диалектический подход использует принцип исследования противоречий?
Ответ: Принцип исследования противоречий используется марксистским диалектическим подходом в качестве основы функционирования экономических систем.

Вопрос: Какие, помимо количественных, скачки в развитии экономических систем выделяет марксистский диалектический подход?
Ответ: Качественные скачки в развитии экономических систем марксистский диалектический подход выделяет в виде перехода от феодализма к капитализму, от феодального способа производства к капиталистическому, от капиталистического способа производства к коммунистическому способу производства.
Эмоции бывают разными по содержанию, отражая различные аспекты значения вызвавших их ситуаций. Выделяются десятки различных эмоций. Каждый вид эмоции сопровождается специфической физиологической реакцией, в связи с чем некоторые учёные в прошлом выдвигали теории о том, что эмоции являются следствием физиологических реакций (теория Уильяма Джеймса и Карла Ланге — мы чувствуем печаль, потому что плачем, мы боимся, потому что дрожим ), что, однако, было опровергнуто экспериментально исследованиями В. Кеннона, Ч. Шеррингтона и Д. Хебба, продемонстрировавшими вторичность висцеральных проявлений по отношению к мозговому психическому состоянию[9]. На связи конкретных видов эмоций с конкретными физиологическими реакциями построены и работы Пола Экмана.

Вопрос: Чем сопровождаются эмоции?
Ответ: Эмоции сопровождаются специфической физиологической реакцией.

Вопрос: Какими бывают эмоции по содержанию?
Ответ: Эмоции бывают разными по содержанию, отражая различные аспекты значения вызвавших их ситуаций. Выделяются десятки различных эмоций. Каждый вид эмоции сопровождается специфической физиологической реакцией, в связи с чем некоторые ученые в прошлом выдвигали теории о том, что эмоции являются следствием физиологических реакций, но они были опровергнуты экспериментально исследованиями В. Кеннона, Ч. Шеррингтона и Д. Хебба, продемонстрировавшими вторичность висцеральных проявлений для мозгового психического состояния. На связи конкретных видов эмоций с конкретными физиологическими реакциями построены и работы Пола Экмана.

Вопрос: Какие исследователи продемонстрировали вторичность висцеральных проявлений по отношению к мозговому психическому состоянию?
Ответ: Вторичность висцеральных проявлений по отношению к мозговому психическому состоянию продемонстрировали исследователи В. Кеннон, Ч. Шеррингтон и Д. Хебб.

Вопрос: Что отражают эмоции?
Ответ: Эмоции отражают различные аспекты значения вызвавших их ситуаций. Выделяются десятки различных эмоций. Каждый вид эмоции сопровождается специфической физиологической реакцией, в связи с чем некоторые ученые в прошлом выдвигали теории о том, что эмоции являются следствием физиологических реакций, что, однако, было опровергнуто экспериментально исследованиями В. Кеннона, Ч. Шеррингтона и Д. Хебба, продемонстрировавшими вторичность висцеральных проявлений по отношению к мозговому психическому состоянию. На связи конкретных видов эмоций с конкретными физиологическими реакциями построены и работы Пола Экмана.

Вопрос: Чья теория утверждала,что эмоции являются следствием физиологических реакций?
Ответ: Теория Уильяма Джеймса и Карла Ланге утверждала, что эмоции являются следствием физиологических реакций.
Также известна третья форма, имеющая промежуточную по темноте окраску между меланистической и светлой формами берёзовой пяденицы — morpha insularia. Данный тип окраски, как и меланистическая, доминирует над светлой, однако, видимо, детерминируется не одним, а несколькими локусами. На основании лабораторных опытов предполагалось, что аллели, контролирующие меланистическую окраску, обладают плейотропным действием, определяя не только окраску бабочки, но и её поведение (выбор фона). Однако это не было подтверждено наблюдениями в природе.

Вопрос: Что обладает плейотропным действием?
Ответ: Плейотропным действием обладают аллели, контролирующие меланистическую окраску.

Вопрос: Что определяют аллели, контролирующие меланистическую окраску, обладающие плейотропным действием кроме окраски бабочки?
Ответ: Аллели, контролирующие меланистическую окраску, обладающие плейотропным действием определяют не только окраску бабочки, но и её поведение.

Вопрос: Подтвердилось ли наблюдениями в природе, что аллели, контролирующие меланистическую окраску, обладают плейотропным действием, определяя не только окраску бабочки, но и её поведение?
Ответ: Не было подтверждено наблюдениями в природе, что аллели, контролирующие меланистическую окраску, обладают плейотропным действием, определяя не только окраску бабочки, но и её поведение.

Вопрос: Каким действием обладают аллели, контролирующие меланистическую окраску?
Ответ: Аллели обладают плейотропным действием, контролирующие меланистическую окраску.

Вопрос: Какие конкретные аллели контролируют меланистическую окраску берёзовой пяденицы?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Какой процент популяции берёзовой пяденицы имеет окраску morpha insularia в природе?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Над какой формой доминирует окрас morpha insularia?
Ответ: Окрас morpha insularia доминирует над светлой формой берёзовой пяденицы.

Вопрос: Было ли подтверждено наблюдениями в природе что аллели, контролирующие меланистическую окраску, обладают плейотропным действием, определяя не только окраску бабочки, но и её поведение выбор фона?
Ответ: Нет, это не было подтверждено наблюдениями в природе.

Вопрос: Какой тип окраски доминирует над светлой?
Ответ: Morpha insularia доминирует над светлой окраской.

Вопрос: Какую окраску имеет третья форма?
Ответ: Третья форма имеет промежуточную по темноте окраску между меланистической и светлой формами берёзовой пяденицы - morpha insularia.

Вопрос: Чем обладают аллели?
Ответ: Аллели обладают плейотропным действием.

Вопрос: Над чем доминирует окрас morpha insularia, как и меланистическая?
Ответ: Окрас morpha insularia, как и меланистический, доминирует над светлой формой берёзовой пяденицы, однако, видимо, детерминируется не одним, а несколькими локусами.

Вопрос: Сколькими локусами детерминируется окрас morpha insularia?
Ответ: Окрас morpha insularia детерминируется не одним, а несколькими локусами.

Вопрос: Какие аллели контролируют поведение берёзовой пяденицы в природе?
Ответ: Нет информации
Ве́тер — поток воздуха, который быстро движется параллельно земной поверхности. На Земле ветер является потоком воздуха, который движется преимущественно в горизонтальном направлении; на других планетах он является потоком свойственных этим планетам атмосферных газов. Сильнейшие ветры Солнечной системы наблюдаются на Нептуне и Сатурне. Солнечный ветер является потоком разрежённых газов от звезды, а планетарный ветер является потоком газов, отвечающих за дегазацию планетарной атмосферы в космическое пространство. Ветры, как правило, классифицируют по масштабам, скорости, видам сил, которые их вызывают, местам распространения и воздействию на окружающую среду.

Вопрос: Чем является ветер?
Ответ: Ветер является потоком воздуха, который быстро движется параллельно земной поверхности.

Вопрос: По каким критериям классифицируют ветры?
Ответ: Ветры классифицируют по масштабам, скорости, видам сил, которые их вызывают, местам распространения и воздействию на окружающую среду.

Вопрос: Где наблюдается сильнейший ветер солнечной системы?
Ответ: Сильнейший ветер солнечной системы наблюдается Нептуне и Сатурне.

Вопрос: Какова скорость ветра на Марсе?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Какой поток воздуха движется параллельно земной поверхности?
Ответ: Поток воздуха, движущийся параллельно земной поверхности, называется ветром

Вопрос: Что такое ветер?
Ответ: Ветер - это поток воздуха, который быстро движется параллельно земной поверхности.
Существует четыре способа видообразования. Наиболее распространённым у животных является аллопатрическое видообразование, происходящее в популяциях, разделённых географически, например из-за фрагментации мест обитания или за счёт миграций. Естественный отбор в этих условиях может очень быстро привести к изменениям в строении и поведении организмов. Поскольку отбор и дрейф генов действуют независимо в популяции, изолированной от остальной части вида, то постепенно это разделение может привести к появлению репродуктивной изоляции.

Вопрос: Какой способ видообразования наиболее распространен у животных?
Ответ: У животных наиболее распространено аллопатрическое видообразование.

Вопрос: Сколько существует способов видообразования?
Ответ: Существует четыре способа видообразования.

Вопрос: В каких популяциях распространено аллопатрическое видообразование?
Ответ: Аллопатрическое видообразование распространено в популяциях, разделённых географически, например из-за фрагментации мест обитания или за счёт миграций.

Вопрос: К чему может привести естественный отбор в условиях аллопатического видообразования?
Ответ: Естественный отбор в условиях аллопатического видообразования может привести к изменениям в строении и поведении организмов.

Вопрос: К чему может постепенно привести разделение у животных?
Ответ: Разделение у животных может постепенно привести к появлению репродуктивной изоляции.

Вопрос: Что приводит к изменениям в строении и поведении организмов?
Ответ: Естественный отбор в условиях аллопатического видообразования приводит к изменениям в строении и поведении организмов.

Вопрос: Какой способ видообразования у животных является наиболее распространённым?
Ответ: Наиболее распространённым у животных является аллопатрическое видообразование.

Вопрос: Что происходит в популяции, изолированной от остальной части вида?
Ответ: В популяции, изолированной от остальной части вида, происходит аллопатрическое видообразование, которое приводит к изменениям в строении и поведении организмов и постепенно разделение может привести к появлению репродуктивной изоляции.

Вопрос: В каких популяциях происходит аллопатрическое видообразование?
Ответ: Аллопатрическое видообразование происходит в популяциях, разделённых географически, например из-за фрагментации мест обитания или за счёт миграций.
В это время поддержка преемственной ступенчатой системы образования с высшей ступенью — академией, нашла в трудах чешского педагога-гуманиста, общественного деятеля, фактически основоположника педагогической науки Яна Амоса Коменского. В XVII веке начинают создаваться научные лаборатории, в которых провозглашается принцип свободного научного исследования и преподавания. В эти годы во Франции, Англии, Германии создаются первые государственные научные академии, начинают систематически издаваться научные журналы.

Вопрос: Что создается во Франции, Англии, Германии в XVII веке?
Ответ: В XVII веке во Франции, Англии, Германии создаются первые государственные научные академии, начинают систематически издаваться научные журналы.

Вопрос: Что провозглашается в научных лабораториях?
Ответ: В научных лабораториях провозглашается принцип свободного научного исследования и преподавания.

Вопрос: Что начинает систематически издается во Франции, Англии, Германии в XVII веке?
Ответ: Научные журналы начинают систематически издается во Франции, Англии, Германии в XVII веке.

Вопрос: Что стало создаваться в XVII веке?
Ответ: Во Франции, Англии, Германии в XVII веке начинают создаваться научные лаборатории.

Вопрос: В каком веке начинают создаваться научные лаборатории?
Ответ: В XVII веке начинают создаваться научные лаборатории.
К 1930-м годам тейлоризм вообще устарел как отдельная теория или школа мысли. Но большинство тем тейлоризма по-прежнему считаются важной частью промышленной инженерии и менеджмента. 1. Создание научного фундамента для замены старых принципов работы. 2. Отбор работников должен проводиться на научной основе, и в дальнейшем должно реализовываться их профессиональное обучение. 3. Организация стимулирования труда на основе полученного конечного продукта. 4. Сотрудничество работников с администрацией. 5. Справедливое распределение обязанностей между работниками.

Вопрос: Чем считается большинство тем тейлоризма?
Ответ: Большинство тем тейлоризма считаются важной частью промышленной инженерии и менеджмента.

Вопрос: Что подразумевает тейлоризм?
Ответ: Тейлоризм - это теория и школа мысли, основанная английским инженером и предпринимателем Томасом Тейлором. Основные идеи тейлоризма включают в себя создание научного фундамента для замены старых принципов работы, отбор работников на научной основе и профессиональное обучение, сотрудничество работников с администрацией и справедливое распределение обязанностей между работниками.

Вопрос: Для чего по тейлоризму создают научный фундамент?
Ответ: По тейлоризму создают научный фундамент для замены старых принципов работы.

Вопрос: Когда тейлоризм устарел?
Ответ: Тейлоризм устарел к 1930-м годам

Вопрос: Чем увлекался Тьюринг?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Как устарел тейлоризм?
Ответ: Тейлоризм устарел как отдельная теория или школа мысли.
Субмарины типа Готланд стали первыми серийными лодками с двигателями Стирлинга, которые позволяют им находиться под водой непрерывно до 20 суток. В настоящее время все подводные лодки ВМС Швеции оснащены двигателями Стирлинга, а шведские кораблестроители уже хорошо отработали технологию оснащения этими двигателями подводных лодок, путём врезания дополнительного отсека, в котором и размещается новая двигательная установка. Двигатели работают на жидком кислороде, который используется в дальнейшем для дыхания, имеют очень низкий уровень шума, а упомянутые выше недостатки (размер и охлаждение) на подводной лодке несущественны.

Вопрос: Какими двигателями оснащены все подводные лодки ВМС Швеции?
Ответ: Двигателями Стирлинга оснащены все подводные лодки ВМС Швеции.

Вопрос: Сколько суток под водой могут непрерывно находиться субмарины с двигателями Стирлинга?
Ответ: До 20 суток под водой могут непрерывно находиться субмарины с двигателями Стирлинга.

Вопрос: Какими двигателями оснащены современные подлодки Швеции?
Ответ: В настоящее время все подводные лодки ВМС Швеции оснащены двигателями Стирлинга.

Вопрос: Какие подводные лодки были с двигателями Стирлинга?
Ответ: Субмарины типа Готланд были первыми серийными лодками с двигателями Стирлинга, которые позволяли им находиться под водой непрерывно до 20 суток.

Вопрос: Субмарины какого типа стали первыми серийными лодками с двигателями Стирлинга?
Ответ: Субмарины типа Готланд стали первыми серийными лодками с двигателями Стирлинга

Вопрос: Что обсуждали СМИ в течение 2010-х?
Ответ: Нет информации

Вопрос: В настоящее время какие лодки ВМС Швеции оснащены двигателями Стирлинга?
Ответ: В настоящее время все подводные лодки ВМС оснащены двигателями Стирлинга.

Вопрос: На чем работают двигатели Стирлинга?
Ответ: Двигатели Стирлинга работают на жидком кислороде.

Вопрос: На чем работают двигатели?
Ответ: Двигатели работают на жидком кислороде, который используется в дальнейшем для дыхания.

Вопрос: Сколько времени позволяют двигатели Стирглинга находиться под водой непрерывно?
Ответ: Двигатели Стирлинга позволяют подводным лодкам находиться под водой непрерывно до 20 суток.

Вопрос: На каком топливе работают двигатели Стирлинга на подводных лодках?
Ответ: На жидком кислороде работают двигатели Стирлинга на подводных лодках.

Вопрос: Как осуществляется оснащение двигателем Стирлинга подлодок?
Ответ: Технология оснащения подводных лодок двигателями Стирлинга осуществляется путем врезания дополнительного отсека, в котором размещается новая двигательная установка.

Вопрос: Какие лодки стали первыми серийными лодками с двигателями Стирлинга?
Ответ: Субмарины типа Готланд стали первыми серийными лодками с двигателями Стирлинга.

Вопрос: Какой уровень шума двигателей?
Ответ: Двигатели имеют очень низкий уровень шума.

Вопрос: Как в дальнейшем используется жидкий кислород, который используется для работы двигателя Стирлинга?
Ответ: Жидкий кислород, который используется для работы двигателя Стирлинга, используется в дальнейшем для дыхания экипажа подводной лодки.

Вопрос: Сколько суток может находится подлодка по водой?
Ответ: До 20 суток может находится подлодка по водой.
Другая группа археологических культур — боевых топоров, или шнуровой керамики (со второй половины 3-го тыс. до н. э.). Она также выводит к славяно-балто-германским племенам. Экономика таких её подвидов, как культура Злота (2200—1700 гг. до н. э., у большой излучины Вислы), Фатьяновская (1-я половина 2-го тыс. до н. э., от Прибалтики до Волго-Камья) также производящие. При этом в Среднеднепровской культуре, принадлежащей этой же группе, отмечен обмен с племенами Прибалтики, Волыни и Причерноморья.

Вопрос: В какой местности располагалась Фатьяновская культура?
Ответ: Фатьяновская культура располагалась на территории от Прибалтики до Волго-Камья.

Вопрос: Сколько аскорбиновой кислоты содержится в 100 г чёрной смородины и облепихи?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Какие конкретные артефакты были найдены в Среднеднепровской культуре?
Ответ: Нет информации

Вопрос: В какой период существовала культура Злота?
Ответ: Культура Злота существовала в 2200—1700 гг. до н. э.

Вопрос: В какой период существовала Фатьяновская культура?
Ответ: Фатьяновская культура существовала в 1-ой половине 2-го тыс. до н. э.

Вопрос: В какой культуре, принадлежащей к славяно-балто-германским племенам, отмечен обмен с племенами Прибалтики, Волыни и Причерноморья?
Ответ: В Среднеднепровской культуре, принадлежащей к славяно-балто-германским племенам, отмечен обмен с племенами Прибалтики, Волыни и Причерноморья.