MTS-AI-SearchSkill/MTSBerquad huggingface dataset:
К следующему турниру, чемпионату мира 1998 года сборную готовил Чезаре Мальдини, сын которого, Паоло, был действовавшим капитаном сборной. Ранее Мальдини-старший руководил молодёжной сборной Италии. Итальянцам пришлось проходить сито стыковых матчей, в которых они обыграли Россию (в Москве ничья 1:1, в Неаполе победа 1:0). Но в четвертьфинале финального турнира Италия уступила, в серии пенальти, сборной Франции — хозяевам и будущим чемпионам. Неудачником в этот раз стал Луиджи Ди Бьяджо. После поражения Чезаре Мальдини подал в отставку — его обвинили в чрезмерном использовании защитной тактики.

Вопрос: Чем ранее руководил Мальдини-старший?
Ответ: Ранее Мальдини-старший руководил молодёжной сборной Италии.

Вопрос: В каком городе итальянцы обыграли Россию со счетом 1:0?
Ответ: Итальянцы обыграли Россию в Неаполе со счетом 1:0.

Вопрос: Как звали сына Чезаре Мальдини?
Ответ: Сына Чезаре Мальдини звали Паоло.

Вопрос: Что сделал Чезаре Мальдини после поражения и обвинения в чрезмерном использовании защитной тактики?
Ответ: Чезаре Мальдини подал в отставку после поражения и обвинений в чрезмерном использовании защитной тактики.

Вопрос: Кто готовил сборную Италии к чемпионату мира 1998 года?
Ответ: Сборную Италии к чемпионату мира 1998 года готовил Чезаре Мальдини.
В СССР культуризм не был под запретом, однако и не имел государственной поддержки, поэтому в основном им занимались в так называемых качалках (любительских тренажёрных залах, обычно в подвальных помещениях, содержащихся энтузиастами). Первый культуристский зал в Советском Союзе открылся в 1962 году в Ленинграде, массово качалки стали открываться с конца 1960-х годов по всей стране[4][5][6]. При поддержке местного руководства, администрации спортивных залов и домов культуры проводились любительские турниры[7]. В 1968 году в Тюмени прошёл первый открытый Всесибирский конкурс атлетизма , а второй конкурс в 1969 году стал первым в СССР с участием иностранцев[5].

Вопрос: В каком году в Ленинграде открылась первая качалка?
Ответ: Первая качалка открылась в Ленинграде в 1962 году.

Вопрос: В каком году прошел второй Всесибирский конкурс атлетизма?
Ответ: Второй Всесибирский конкурс атлетизма прошел в 1969 году.

Вопрос: Где открылся первый зал качалка в СССР?
Ответ: Первый зал качалка в СССР открылся в Ленинграде.

Вопрос: Где граждане СССР занимались культуризмом?
Ответ: Граждане СССР занимались культуризмом в так называемых качалках.

Вопрос: Кто был первым победителем Всесибирского конкурса атлетизма в 1968 году?
Ответ: Нет информации
В 1924 году в регламенте турнира появилось ещё одно важное новшество — посев участников при жеребьёвке. За два года до этого на чемпионате США был введён посев фаворитов по классу игры (англ. merit seeding) с тем, чтобы ведущие игроки не выводили друг друга из борьбы задолго до финальной стадии турнира. На Уимблдоне вместо этого был введён посев по национальному признаку, призванный предотвратить встречи между ведущими игроками одной страны на ранних этапах. Национальные ассоциации представляли в организационный комитет списки, в которые входило до четырёх игроков в одиночном разряде и две пары, и при жеребьёвке эти участники разводились по разным половинам или четвертям турнирной сетки. Посев абсолютных фаворитов был добавлен к национальному в 1927 году. У мужчин первая попытка оказалась относительно неудачной — посеянный под первым номером Рене Лакост проиграл в полуфинале, а победитель Анри Коше был посеян лишь четвёртым; у женщин, напротив, посеянная первой Хелен Уиллз стала чемпионкой, одержав первую из семи своих побед на Уимблдонском турнире[28]. В 1925 году были впервые проведены квалификационные турниры, в которых определялись по 8 участников основной сетки в одиночных разрядах и по четыре пары[29].

Вопрос: В каком году в Уимблдонском турнире был добавлен посев абсолютных фаворитов?
Ответ: Посев абсолютных фаворитов в Уимблдонском турнире был добавлен в 1927 году.

Вопрос: Какое новшество возникло на Уимблдонском турнире в 1924 году?
Ответ: На Уимблдонском турнире в 1924 году появилось одно важное новшество — посев участников при жеребьёвке.

Вопрос: По какому признаку был введён посев на Уимблдоне?
Ответ: На Уимблдоне был введён посев по национальному признаку.

Вопрос: В каком году на Уимблдонском турнире были впервые проведены квалификационные турниры?
Ответ: Квалификационные турниры впервые были проведены в 1925 году на Уимблдонском турнире.

Вопрос: Где был введён посев фаворитов по классу игры?
Ответ: Посев фаворитов по классу игры был введён на чемпионате США.
Спирты представляют собой обширный и разнообразный класс соединений: они весьма распространены в природе и часто выполняют важные функции в живых организмах. Спирты являются важными соединениями с точки зрения органического синтеза, не только представляя интерес как целевые продукты, но и как промежуточные вещества, имеющие ряд уникальных химических свойств. Кроме того, спирты являются промышленно важными продуктами и находят широчайшее применение как в промышленности, так и в повседневных приложениях.

Вопрос: Какой класс соединений является обширным и разнообразным?
Ответ: Обширным и разнообразным классом соединений являются спирты.

Вопрос: Что представляют собой спирты?
Ответ: Спирты представляют промежуточные вещества, имеющие ряд уникальных химических свойств собой.

Вопрос: Где применяются спирты?
Ответ: Спирты широко применяются в промышленности и в повседневной жизни. Они используются в производстве пластмасс, смол, пластмассовых изделий, лакокрасочных материалов, а также в качестве растворителей и смазочных материалов. Кроме того, спирты являются важными промежуточными веществами в органическом синтезе, а также используются в медицине, косметике и парфюмерии. В целом, спирты представляют собой обширный и разнообразный класс соединений, который играет важную роль в природе и в живых организмах.

Вопрос: Какой класс соединений весьма распространен в природе?
Ответ: Весьма распространены в природе спирты.

Вопрос: Какой процент спиртов используется в фармацевтической промышленности?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Какой класс соединений является важным с точки зрения органического синтеза?
Ответ: Важными соединениями с точки зрения органического синтеза являются спирты.
Цифровые обучающие игры отличаются от традиционных обучающих игр и не основанного на играх электронного обучения тем, что они используют методы мотивации развлекательных игр, чтобы достичь своих образовательных целей. Таким образом, они довольно часто используют какую-либо историю и парасоциальные отношения между игроком и неигровым персонажем (англ. non-player character), чтобы запустить процесс обучения. На основе многочисленных признаков, по которым обучение в группах отличается от индивидуального, можно также провести принципиальное отличие между цифровыми играми, направленными на отдельного обучающегося, и теми, которые нацелены на обучение в группах.

Вопрос: Каких целей стремятся достичь цифровые обучающие игры?
Ответ: Цифровые обучающие игры стремятся достичь образовательных целей.

Вопрос: Для чего цифровые образовательные игры используют какую-либо историю и парасоциальные отношения?
Ответ: Цифровые образовательные игры используют историю и парасоциальные отношения, чтобы запустить процесс обучения.

Вопрос: Что отличает цифровые обучающие игры от традиционных обучающих игр?
Ответ: Цифровые обучающие игры отличаются от традиционных обучающих игр тем, что они используют методы мотивации развлекательных игр, чтобы достичь своих образовательных целей. Таким образом, они довольно часто используют какую-либо историю и парасоциальные отношения между игроком и неигровым персонажем, чтобы запустить процесс обучения.

Вопрос: За счёт чего происходит развитие изобретений и НТП?
Ответ: Нет информации

Вопрос: На основе чего можно провести принципиальное отличие между цифровыми играми, направленными на отдельного обучающегося, и теми, которые нацелены на обучение в группах?
Ответ: Принципиальное отличие между цифровыми играми, направленными на отдельного обучающегося, и теми, которые нацелены на обучение в группах, заключается в том, что первые используют методы мотивации развлекательных игр, чтобы достичь своих образовательных целей, тогда как вторые используют парасоциальные отношения между игроком и неигровым персонажем, чтобы запустить процесс обучения.

Вопрос: Что довольно часто используют цифровые образовательные игры?
Ответ: Цифровые образовательные игры довольно часто используют какую-либо историю и парасоциальные отношения.
В 1999 году американский телеканал Nickelodeon выпустил в показ мультсериал Губка Боб Квадратные Штаны (англ. SpongeBob SquarePants) режиссёра С. Хилленберга; в сериале действующими лицами выступают представители морской фауны, а главным героем является губка Боб по фамилии Квадратные Штаны [293]. В 2004 и 2015 годах телеканал выпустил полнометражные анимационные фильмы (соответственно, Губка Боб Квадратные Штаны и Губка Боб Квадратные Штаны: Губка из воды ), ставшие продолжением мультсериала[294].

Вопрос: Кто является действующими лицами мультсериала "Губка Боб Квадратные Штаны"?
Ответ: Действующими лицами мультсериала "Губка Боб Квадратные Штаны" являются представители морской фауны, а главным героем является губка Боб по фамилии Квадратные Штаны.

Вопрос: Как мультфильм "Губка Боб Квадратные Штаны" называется в оригинале?
Ответ: Мультфильм "Губка Боб Квадратные Штаны" в оригинале называется SpongeBob SquarePants.

Вопрос: Какой телеканал выпустил мультсериал "Губка Боб Квадратные Штаны"?
Ответ: Мультсериал "Губка Боб Квадратные Штаны" выпустил американский телеканал Nickelodeon.

Вопрос: Когда телеканал Nickelodeon выпустил полнометражные анимационные фильмы про Губку Боба?
Ответ: Телеканал Nickelodeon выпустил полнометражные анимационные фильмы про Губку Боба, ставшие продолжением мультсериала, в 2004 и 2015 годах.

Вопрос: Когда вышел мультсериал "Губка Боб Квадратные Штаны"?
Ответ: Мультсериал "Губка Боб Квадратные Штаны" вышел в 1999 году.
По магнитным свойствам твёрдые тела делятся на диамагнетики, парамагнетики и тела с упорядоченной магнитной структурой[1]. Диамагнетические свойства, которые слабо зависят от агрегатного состояния или температуры, обычно перекрываются парамагнитными, которые являются следствием ориентации магнитных моментов атомов и электронов проводимости. По закону Кюри парамагнитная восприимчивость убывает обратно пропорционально температуре и при температуре 300 К обычно составляет 10−5. Парамагнетики переходят в ферромагнетики, антиферромагнетики или ферримагнетики при понижении температуры[2].

Вопрос: При какой температуре парамагнитная восприимчивость составляет 10−5?
Ответ: Парамагнитная восприимчивость убывает обратно пропорционально температуре и при температуре 300 К обычно составляет 10−5.

Вопрос: Согласно какому закону магнитная восприимчивость убывает обратно пропорционально температуре?
Ответ: Магнитная восприимчивость убывает обратно пропорционально температуре согласно закону Кюри.

Вопрос: Какие тела по магнитным свойствам делятся на диамагнетики, парамагнетики и тела с упорядоченной магнитной структурой?
Ответ: По магнитным свойствам делятся на диамагнетики, парамагнетики и тела с упорядоченной магнитной структурой - твёрдые тела.

Вопрос: Какие конкретные вещества являются парамагнетиками в данном контексте?
Ответ: Нет информации

Вопрос: От чего диамагнетические свойства вещества слабо зависят?
Ответ: Диамагнетические свойства вещества слабо зависят от агрегатного состояния или температуры.

Вопрос: По каким свойствам твёрдые тела делятся на диамагнетики, парамагнетики и тела с упорядоченной магнитной структурой?
Ответ: По магнитным свойствам твёрдые тела делятся на диамагнетики, парамагнетики и тела с упорядоченной магнитной структурой.
Крылья двукрылых расположены на груди, прикреплены дорсально к среднегруди. На крыле различают аксиллярную область, более или менее суженную часть крыла — основание и особенно крыловую пластинку. Крыловая пластинка имеет более или менее треугольную форму, её передний край называется костальным, задняя часть позади всех жилок, называется анальной полостью. От неё в основании крыла отделена небольшая доля — крылышко и далее идут две чешуйки: верхняя, или крыловая, и нижняя, или грудная. Исходно в крыле насекомого различают шесть первичных жилок: костальную — C, субкостальную — Sc, радиальную — R, медиальную — M, кубитальную — Cu и анальную — A. Каждая из этих жилок исходно состоит из двух ветвей — выпуклой по отношению к поверхности крыла и вогнутой. Их обозначают, добавляя буквы A для передней жилки и P для задней жилки, к примеру CuA и CuP. В отряде двукрылых эти буквы сохраняются только в системе кубитальных жилок. Каждая из ветвей в свою очередь ветвится, а отдельные жилки могут исчезать или же сливаться с другими. Жилкование крыльев двукрылых значительно редуцировано, в особенности для кубитальных и анальных жилок[7].

Вопрос: Какую форму имеет крыловая пластинка?
Ответ: Крыловая пластинка имеет треугольную форму.

Вопрос: Какова средняя продолжительность жизни двукрылых?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Что у насекомых в крыле имеет относительно треугольную форму?
Ответ: Крыловая пластинка имеет относительно треугольную форму.

Вопрос: Как крылья двукрылых прикреплены к среднегруди?
Ответ: Крылья двукрылых прикреплены к среднегруди с помощью специальных мышц и сухожилий.

Вопрос: Сколько первичных жилок различают в крыле насекомого?
Ответ: В крыле насекомого различают шесть первичных жилок: костальную, субкостальную, радиальную, медиальную, кубитальную и анальную.

Вопрос: Где расположены крылья двукрылых?
Ответ: Крылья двукрылых расположены на груди, прикреплены дорсально к среднегруди.
Отношения между возлюбленными складывались трудно: отец Варвары отказывался видеть Бунина своим будущим зятем, а того, в свою очередь, тяготила житейская неустроенность. Финансовое положение его семьи в ту пору было шатким, родители Ивана Алексеевича, продавшие Бутырки и передавшие Озёрки сыну Евгению, фактически разъехались; по свидетельству младшей сестры Бунина Марии, они иногда сидели совершенно без хлеба [26]. Иван Алексеевич писал Юлию, что постоянно думает о деньгах: У меня нет ни копейки, заработать, написать что-нибудь — не могу, не хочу [27].

Вопрос: Что тяготило Бунина?
Ответ: Бунина тяготила житейская неустроенность.

Вопрос: Что продали родители Бунина?
Ответ: Родители Бунина продали Бутырки.

Вопрос: Каким было финансовое положение Бунина?
Ответ: Финансовое положение Бунина было шатким.

Вопрос: Отец кого отказывался видеть Бунина своим будущим зятем?
Ответ: Видеть Бунина своим будущим зятем отказывался отец Варвары.

Вопрос: Кому передали Озерки родители Бунина?
Ответ: Родители Ивана Алексеевича Бунина передали Озёрки своему сыну Евгению.
Чаще женщина искала удовлетворения в ином. Уже автору Домостроя был известен тип сводниц ( потворенные бабы ), устраивавших свидания молодых жен с чужими мужьями. Олеарий (1633—1636) говорит, что в теремах русские жёны очень часто предаются пьянству или заводят сношения с посторонними мужчинами. По словам Котошихина, отрава была тогда обыкновенным средством и у мужей, и у жён, чтобы избавиться друг от друга. Жены, с такой же целью, часто обвиняли мужей в посягательстве на жизнь государя. Уже Котошихин видел главные причины семейных беспорядков и грубости нравов в тереме, в безграничной опеке и умственном невежестве женщин.

Вопрос: Что, по словам Котошихина, было обыкновенным средством и у мужей, и у жён, чтобы избавиться друг от друга?
Ответ: По словам Котошихина, отрава была тогда обыкновенным средством и у мужей, и у жён, чтобы избавиться друг от друга.

Вопрос: В чем Котошихин видел главные причины семейных беспорядков и грубости нравов в тереме?
Ответ: Котошихин видел главные причины семейных беспорядков и грубости нравов в тереме в безграничной опеке и умственном невежестве женщин.

Вопрос: Как в "Домострое" называли сводниц?
Ответ: В "Домострое" сводниц называли "потворенные бабы".

Вопрос: Что говорил Олеарий о русских женах в теремах?
Ответ: Олеарий говорил, что в теремах русские жены очень часто предаются пьянству или заводят сношения с посторонними мужчинами.
Эй (яп. エー), Четвёртый Райкагэ (яп. 四代目雷影 Ёндаймэ Райкагэ) — глава Селения Облаков. Импульсивный накачанный, брутальный человек. Несмотря на это превосходный синоби и хороший лидер, однако он не особо склонен к дипломатии и предпочитает словам действие. Может пойти ради брата, Киллер Би, на многое. Мастер тайдзюцу (его стиль и некоторые приёмы взяты из реслинга), использует уникальное ниндзюцу на основе Элемента Молнии, которое служит ему бронёй от множества атак (как демонический покров из чакры), обладает огромным запасом чакры (по словам Карин на уровне бидзю). Сражаясь с Саскэ смог уклониться от Аматэрасу и пожертвовал левой рукой чтобы пробить Сусаноо противника. В конце собрания Кагэ он был выбран главой альянса. Чуть позже спас своего брата от Кисамэ. Согласно манге, он был вторым самым быстрым синоби после Четвёртого Хокагэ[29].

Вопрос: Кем был выбран Эй в конце собрания Кагэ?
Ответ: В конце собрания Кагэ Эй был выбран главой альянса.

Вопрос: Как зовут главу Селения Облаков?
Ответ: Главу Селения Облаков зовут Эй (яп. エー).

Вопрос: Согласно чему Эй был вторым самым быстрым синоби после Четвёртого Хокагэ?
Ответ: Эй был вторым самым быстрым синоби после Четвёртого Хокагэ согласно манге.

Вопрос: Чем пожертвовал Эй чтобы пробить Сусаноо противника?
Ответ: Чтобы пробить Сусаноо противника, Эй пожертвовал левой рукой.
Средневековое высшее образование, в первую очередь, преследовало цель обоснования богословских догм. Лишь в XIV—XVI вв. происходит постепенное освобождение науки и образования от схоластики. Этому способствовали крупные научные открытия и успехи в области медицины в эпоху Возрождения в Италии. Среди видных представителей науки того времени — Леонардо да Винчи, Н. Коперник, И. Кеплер, Г. Галилей, Р. Декарт, И. Ньютон, Г. Лейбниц. Резкой критике схоластическая школа подверглась со стороны английского философа Ф. Бекона. Писатели-гуманисты и педагоги того времени — Витторино да Фельтре, Эразм Роттердамский, Л. Вивес, Ф. Рабле, М. Монтень — выступали против монополизации католической церковью области образования. Они предложили новые методы обучения, основанные на развитии самостоятельного критического мышления.

Вопрос: Против чего были писатели-гуманисты в XIV—XVI вв?
Ответ: Писатели-гуманисты в XIV—XVI веках выступали против монополизации католической церковью области образования.

Вопрос: Назовите писателей-гуманистов XIV—XVI вв?
Ответ: Писатели-гуманисты и педагоги того времени — Витторино да Фельтре, Эразм Роттердамский, Л. Вивес, Ф. Рабле, М. Монтень

Вопрос: Какую цель преследовало средневековое высшее образование?
Ответ: Средневековое высшее образование, в первую очередь, преследовало цель обоснования богословских догм.

Вопрос: Какие представители науки были известны в то время?
Ответ: В то время были известны такие представители науки как, Леонардо да Винчи, Н. Коперник, И. Кеплер, Г. Галилей, Р. Декарт, И. Ньютон, Г. Лейбниц.

Вопрос: В каких веках началось постепенное освобождение науки и образования от схоластики?
Ответ: В XIV—XVI вв началось постепенное освобождение науки и образования от схоластики.
В зарубежной экономической литературе отсутствует унифицированное понятие денежных властей. Редакция британской газеты Financial Times определяет денежные власти как организацию, которую правительство или парламент наделили полномочиями управлять денежным предложением, процентными ставками, валютным курсом, а также осуществлять надзор за банковским сектором. Уиллем Бойтер в период работы в Европейском банке реконструкции и развития совместно с Энн Сиберт из Лондонского университета дали денежным властям следующую характеристику: агент государства, которому делегировано проведение денежно-кредитной политики . Стив Хэнк из Университета Джонса Хопкинса и Курт Шулер из научно-исследовательского Центра финансовой стабильности определяют денежные власти как организацию или группу организаций, которые выпускают банкноты, монеты и платежные средства, обращающихся во внутренней (национальной) денежной системе. Академик РАН Некипелов А.Д. рассматривает денежные власти как составную часть Правительства в широком определении.

Вопрос: Кто определяет денежные власти как организацию или группу организаций, которые выпускают банкноты, монеты и платежные средства, обращающихся во внутренней (национальной) денежной системе?
Ответ: Денежные власти как организацию или группу организаций, которые выпускают банкноты, монеты и платежные средства, обращающихся во внутренней (национальной) денежной системе определяют Стив Хэнк из Университета Джонса Хопкинса и Курт Шулер из научно-исследовательского Центра финансовой стабильности?

Вопрос: Какое название носит британская газета которая определяет денежные власти как организацию, которую правительство или парламент наделили полномочиями управлять денежным предложением, процентными ставками, валютным курсом?
Ответ: Британская газета, которая определяет денежные власти как организацию, которую правительство или парламент наделили полномочиями управлять денежным предложением, процентными ставками, валютным курсом, а также осуществлять надзор за банковским сектором носит название Financial Times.

Вопрос: В каком банке работал Уиллем Бойтер?
Ответ: Уиллем Бойтер работал В Европейском банке реконструкции и развития.

Вопрос: Какова структура денежной власти в конкретной стране?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Кто рассматривает денежные власти как составную часть Правительства в широком определении?
Ответ: Денежные власти как составную часть Правительства в широком определении рассматривает Академик РАН Некипелов А.Д.
Стены Помпей имеют длину 3220 м, в них 7 ворот (существование восьмых спорно). Построены по всему своему периметру уже в VI—V веке до н. э. (тогда большая часть укреплённой площади ещё не была застроена, а занята садами и огородами) из известняка и туфа, внутри заполнены землёй. При самнитском господстве с внутренней стороны была сделана насыпь, позволяющая защитникам подниматься на вершину стен и обеспечивающая им дополнительную прочность. В III веке до н. э. эта насыпь укреплена камнем. 12 башен с наиболее уязвимых северной и восточной сторон были добавлены во II-начале I века до н. э..

Вопрос: Как назывались ворота в стенах Помпей?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Какую длину имеют стены Помпей?
Ответ: Стены Помпей имеют длинну 3220 метров.

Вопрос: Как назывались ворота в стенах Помпей?
Ответ: Нет информации

Вопрос: Благодаря кому с внутренней стороны была сделана насыпь?
Ответ: Насыпь с внутренней стороны была сделана при самнитском господстве.

Вопрос: Когда была построена стена Помпей?
Ответ: Стена Помпей была построена в VI-V веке до н. э.