task: Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе приведённого выше текста. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Пропуск в рецензии обозначен как «_________». Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка.
text: (1) Давайте, дорогой читатель, задумаемся о том, является ли сказка чем-то далёким от нас и насколько она нужна нам. (2) Мы совершаем некое паломничество в волшебные, вожделенные и прекрасные края, читая или слушая сказки. (3) Что же приносят люди из этих краев? (4) Что влечёт их туда? (5) О чём спрашивает человек сказку и что именно она отвечает ему? (6) Человек всегда спрашивал сказку о том, о чём всегда и все люди, из века в век, будут спрашивать, о том, что всем нам важно и необходимо. (7) В первую очередь, о счастье. (8) Само ли оно в жизни приходит или его надо добывать? (9) Неужели непременно нужны труды, испытания, опасности и подвиги? (10) В чём же счастье человека? (11) В богатстве ли? (12) Или, может быть, в доброте и правоте? (13) Что такое судьба? (14) Неужели её нельзя одолеть и человеку остаётся покорно сидеть и ждать у моря погоды? (15) И сказка щедро подсказывает, как быть человеку на распутье жизненных дорог и в глубине жизненного леса, в беде и в несчастье. (16) Что важнее – внешняя оболочка или незримая красота? (17) Как распознать, как учуять прекрасную душу у страшилища и уродливую душу у красавицы? (18) И наконец, правда ли, что возможно только возможное, а невозможное и в самом деле невозможно? (19) Не таятся ли в вещах и душах, окружающих нас, такие возможности, о которых не всякий и говорить решается? (20) Вот о чём спрашивает человек, и особенно русский человек, свою сказку. (21) И сказка отвечает не о том, чего нет и не бывает, а о том, что теперь есть и всегда будет. (22) Ведь сказка – это ответ всё испытавшей древности на вопросы вступающей в мир детской души. (23) Здесь мудрая древность благословляет русское младенчество на ещё не испытанную им трудную жизнь, созерцая из глубины своего национального опыта трудности жизненного пути. (24) Все люди делятся на людей, живущих со сказкой, и людей, живущих без сказки. (25) И люди, живущие со сказкой, имеют дар и счастье… вопрошать свой народ о первой и последней жизненной мудрости и с открытой душой внимать ответам его первоначальной, доисторической философии. (26) Такие люди живут как бы в ладу со своею национальною сказкою. (27) И благо нам, если мы сохраняем в душе вечного ребёнка, то есть умеем и спрашивать, и выслушивать голос нашей сказки. 
(по И.А. Ильину*) *Иван Александрович Ильин (1883–1954) – русский философ, писатель и публицист.
choices: 1) фразеологизмы  
2) антитеза  
3) неполные предложения  
4) метафора  
5) ряды однородных членов предложения  
6) восклицательные предложения  
7) лексический повтор  
8) гипербола  
9) анафора
additional_text: «В  предложенном  тексте  И.А.  Ильин  говорит  с  читателем  о  сказке  — о той  самой  сказке,  где  живут  чудеса,  волшебство,  добро  и  справедливость. Автор даёт собственную оценку этому жанру и приглашает нас к  приятному,  но  вместе  с  тем  серьёзному  размышлению.  Тематика текста определяет форму: рассуждения Ильина очень просты и пафосны одновременно,  высокая  степень  эмоциональности  сохраняется  на протяжении  всего  фрагмента.  Воплощению  замысла  автора  способствует  целый  ряд  средств  выразительности.  В  синтаксисе  это,  например, (А)_________  (предложения  7,  11,  12)  и  (Б)  _________(предложения  2,  25). В лексике  неоднократно используются  (В) _________ ("ждать  у  моря погоды", "с открытой душой"), благополучно соединяясь с яркими тропами, среди которых отметим, в частности, (Г) _________ (предложение 15). Всё вместе это даёт ощущение живого текста, заставляющего задуматься о многом».
Ответ: 3,5,1,4