task: Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе приведённого выше текста. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Пропуск в рецензии обозначен как «_________». Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка.
text: (1) Стала она слепнуть. (2) Текст расплывается перед глазами, буквы не складываются одна к одной, прыгают и скачут, как кардиограмма. (3) Бывало со слуха уловишь хорошего поэта, тексты у него потребуешь, а прочитать не можешь. (4) Или еще лежишь в постели, утром глаза откроешь и думаешь: «Это уже все или еще темно».
 (5) Под это дело и разбежались все. (6) Пока журнал издавался — роились рядом, а тут ни звоночка. (7) Он был бедовый, без ISBN, в библиотеки не рассылался, но в Брянске его «неподцензурные» только и знали и несли свое щебетание не в Союз писателей России, а к ней. (8) Александра Фёдоровна и сама за поэтами бегала, одного из ментовки вытащила, второго — из психушки, третьего — из запоя. (9) Занимала деньги, ссорилась со своими домашними, выбивала денежку на гранты и стипендии. (10) А тут все разбежались и замолкли, как воробьи в мороз.
 (11) Первый номер провалился, да и второй тоже, если бы не расписание автобусных рейсов и пригородных электричек в приложении, которые анонсировало местное телевидение. (12) Разошлось в основном приложение, журнал не брали. (13) За десять лет она издала еще тридцать номеров журнала и двести книжек авторов. (14) Распродала крохи.
 (15) А потом в суде запретили журнал, потому что не оформила ничего, а название совпадало с другим, официально зарегистрированным изданием.
 (16) Тут еще Александра Фёдоровна стала слепнуть, и разбежались все, осталась только Оленька, придет вечером, уберется, сварит что-нибудь. (17) Стихи из Интернета почитает. (18) Александру Фёдоровну отпустит немного, глаза засверкают, румянец появится на щечках, планы пойдут: «Мы сделаем новый журнал, мы найдем новые деньги, мы убедим спонсоров». (19) Только куда там, старым долги не отдали, чуть квартиры не лишились, а Брянск город маленький, все про всех знают.
 (20) Оленька головой покачает, еще газеты местные ей попересказывает и пойдет к себе домой поэтов обзванивать, чтобы они в гости к ней пришли, но куда уж им. (21) Они, поэты ее, бывшие питомцы, разлетелись теперь в теплые, хлебные края, теперь все в Москве, все в Петербурге, стихи читают, премии получают, в турнирах участвуют.
(По В. Харченко)
choices: 1) метафора
2) лексический повтор
3) гипербола
4) профессиональная лексика
5) риторический вопрос
6) лексический повтор
7) противопоставление
8) сравнение
9) контекстные синонимы
additional_text: Речь автора особенно эмоциональна, когда речь идет об описании беды, случившейся со старенькой бабушкой.(А)_________ ("прыгают, скачут" в предложении 2) и такой троп, как (Б)_________("буквы прыгают и скачут, как кардиограмма" во втором предложении), позволяют читателю прочувствовать, как сильно ухудшилось у бабушки зрение. Такой троп, как (В)_________("замолкли, как воробьи в мороз" в предложении 10 или "роились рядом" в предложении 6), помогает понять сущность молодых поэтов. Несмотря на все трудности, Александра Федоровна с полной верой и отдачей продолжала относиться к своей работе, на что указывает (Г)_________("мы сделаем, мы найдем, мы убедим" в предложении 18).