premise: Поэтому он так ценил ситуации, которые хотя бы на время объединяли его с человечеством: в школе он любил убегать с уроков вместе со всем классом, если того требовало справедливое возмездие за несправедливость педагога. Уже взрослым мог горячо отстаивать чьи-то права, какие-то "общечеловеческие ценности", вроде необходимости семьи или уважения к старшим, но быстро остывал и с чувством, что всему этому он не наследник, а самозванец, отходил в сторону. Ему казалась суетой любая человеческая деятельность, и с тем большим почтением он относился к этой суете.
hypothesis: Любая человеческая деятельность - суета.
Ответ: 3