ID,Source,Group,Subject,Level,Question,Option A,Option B,Option C,Option D,Option E,Answer Key,Subset,Split,Language 4574,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какому виду работы относим четырехручие? ","драматизация ","пластическое интонирование ",слушание,"игра на детских инструментах ",пение,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4575,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что отражает в сознании человека музыкальный образ? ","мышление ","опыт ",память,"слуховая и эвристическая ",ощущение,A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4576,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"При использовании какого метода на уроке возможно наличие эмоционально-эстетической кульминации урока? ","метод создания поисковой ситуации ","метод моделирования элементов музыкального языка ","метод эмоциональной драматургии ","метод ретроспективы и перспективы ","метод музыкального обобщения ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4577,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является наблюдение, сравнение, педагогический эксперимент? ","репродуктивные методы ","продуктивные методы ","теоретические методы исследования ","эмпирические методы ","словесные методы ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4578,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Понятие: ярко выраженная воспитательная направленность, способствующая развитию прежде всего заинтересованного, эмоционально-ценностного, художественно-эстетического отношения к музыке? ","содержание уроков ","концептуальный принцип ","воспитательная задача ","целевая установка ","цель методики ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4579,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой вид деятельности требует координации слуха и голоса? ","игра на музыкальных инструментах ","слушательская деятельность ","хоровое пение ","исполнительская деятельност ","сочинение музыки ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4580,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что развивается при параллельной дифференциации смыслового и звукового плана? ","ритмический слух ","тембровый слух ","метрическое чувство ","полифонический слух ","интонационный слух ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4581,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какое из качеств личности является специфически музыкальным? ","эмпатийность ","этичность ","креативность ","музыкальность ",эмоциональность,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4582,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто выделил три этапа формирования навыков? ","Д. Кабалевский ","Н. Крупская ","В. Сухомлинский ","А. Запорожец, А. Люблинская, А. Петровский ","Б. Асафьев ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4583,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто определил метод размышления о музыке? ","Н. Гарбузов ","В. Живов ","Э. Абдуллин ","Д. Кабалевский ","Г. Стулова ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4584,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"По какой функции образование всегда исходило из признания высоких нравственных возможностей искусства? ",каноническая,"отражение действительности ","коммуникативная ","эстетическая ",этическая,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4585,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Автор книг «Струны столетий», «Соловьи столетий», «Мои современники»: ","Е. Брусиловский ","М. Тулебаев ","А. Жубанов ","А. Затаевич ","Е. Рахмадиев ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4586,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К каким формам относятся музыкальные праздники, лекции-концерты, музыкальные игротеки? ","массовые музыкально-просветительские формы ","нерегулярные формы ","самостоятельная музыкальная деятельность ","стабильные формы ","нестабильные формы ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4587,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Целью чего является схватывание целостного образа музыки? ","полифонический слух ","ритмический слух ","внешний слух ","мелодический слух ","внутренний слух ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4588,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что означает термин «вербальный»? ","артикуляционный ","двигательный ","словеестный ","зрительный ",смысловой,C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4589,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Автор книг «Струны столетий», «Соловьи столетий», «Мои современники»: ","М. Тулебаев ","А. Жубанов ","Е. Рахмадиев ","А. Затаевич ","Е. Брусиловский ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4590,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чьи концептуальные принципы перечислены: интереса, направленность на духовное развитие, связь с жизнью, тематизма, выявления сходства и различия, направленность на развитие творческого начала в ребенке, трактовка музыкальной грамотности в широком смысле? ","Л. Горюнов ","Л. Школяр ","Г. Сергеева ","Ю. Алиев ","Д. Кабалевский ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4591,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что в широком смысле означает нравственное, эстетическое, художественное воспитание? ","музыкальное образование ","музыкальное воспитание ","музыкальное обучение ","музыкальное развитие ","воспитание человека ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4592,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что составляет центр музыкальности? ","креативность ","способности ","эмоциональная отзывчивость ",задатки,эмпатийность,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4593,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой жанр относят к бытовому: ",Беташар,Терме,"Жарапазан ","Жумбак-олен ",Сынсу,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4594,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Определение какого понятия: становление, развитие музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры? ","задачи воспитания ","цель общего музыкального образования ","цель урока музыки ","цель методики музыкального образования ","задачи развития ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4595,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Представление содержания в иной знаковой системе? ","идентификация ","сравнение ",анализ ,перекодирование,"наблюдение ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4596,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем являлась окружающая природа, повседневный труд, материальная культура народа (народное прикладное искусство, предметы домашнего обихода), устное литературное и музыкальное народное творчество, национальные обычаи и традиции, внутрисемейные отношения, национальные игры и спортивные состязания? ","средства воспитания ","принципы образования ","принципы воспитания ","методы народной педагогики ","общедидактические методы ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4597,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто видит суть развития интонационного слуха в параллельной дифференциации смыслового и звукового плана? ","Э. Абдуллин ","Н. Ветлугина ","Б. Асафьев ","Б. Теплов ","В. Медушевский ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4598,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая функция музыки проявляется в преобразовании традиций? ","эстетическая ","эвристическая ",каноническая,"коммуникативная ",этическая,B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4599,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Песня славления, исполняемая во время мусульманского поста — рамадан: ",Арнау,"Жарапазан ","Жар–жар ",Зикр,"Мактау ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4600,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Совокупность педагогических способов, направленных на решение задач и освоение содержания музыкального образования? ",план,прием,задача,"принципы образования ","метод ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4601,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто выделил три масштабно-временных уровня музыкального восприятия: фонетического, синтаксического и композиционного? ","В. Медушевский ","Б. Асафьев ","Л. Школяр ","Д. Кабалевский ","И. Красильников ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4602,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Когда в Казахстане появились театры, концертные залы и филармонии: ","Конец 20 века ","19 век ","18 век ","Первая половина 20 века ","21 век ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4603,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К чему относят эстетическое отношение, проявляющееся в восприятии, воспроизведении, представлении и творчестве, в форме динамики разнообразных чувств, творческого воображения, возникновения оценочного отношения? ","креативность ","этичность ","эмоциональность ","специальные способности ","более общие способности ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4604,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой тип пения характеризует древнетюркскую эпоху: ","Бель канто ","Монодическое пение ","Подголосочное двухголосье ","Ленточное двухголосье ","Бурдонное двухголосье ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4605,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто выделил три масштабно-временных уровня музыкального восприятия: фонетического, синтаксического и композиционного? ","И. Красильников ","Д. Кабалевский ","Л. Школяр ","В. Медушевский ","Б. Асафьев ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4606,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чья точка зрения, что для раскрытия содержания музыки необходимо привлечь словесные объяснения, сравнения, сопоставления? ","В. Одоевский ","Б. Асафьев ","Ю. Алиев ","Д. Кабалевский ","В. Медушевский ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4607,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Музыкальные инструменты струнной группы: ","Муйіз сырнай ","Дауылпаз, шын ","Шындауыл, асатаяк ","Сазсырнай, ускірік, тастауық ","Шертер, жетіген, шінкілдек ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4608,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой деятельности творческое начало проявляется в вариативности, множественности восприятия детьми музыкального произведения? ","пластическое интонирование ","хоровое пение ","игра на инструментах ","слушание музыки ","мышление ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4609,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая деятельность не предполагает ориентации на конкретно звучащую музыку, но способствует формированию представления о том или ином музыкальном явлении через раскрытие его жизненного или художественного контекста? ","музыкально ориентированная полихудожественная ","музыкально-теоретическая ","собственно музыкальная ","музыкально-опосредованная ","музыкально-историческая ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4610,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К каким формам относятся музыкальные праздники, лекции-концерты, музыкальные игротеки? ","массовые музыкально-просветительские формы ","нестабильные формы ","нерегулярные формы ","стабильные формы ","самостоятельная музыкальная деятельность ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4611,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К каким формам можно отнести хоровые, оркестровые коллективы, ансамбли, студии, клубы? ","самостоятельная музыкальная деятельность ","нестабильные формы ","нерегулярные формы ","массовые музыкально-просветительские формы ","стабильные формы ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4612,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"При каком принципе каждое музыкальное явление рассматривается в процессе его зарождения, становления и развития? ",интереса,"сходства и различия ",целостности,"тематизма ",историзма,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4613,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой деятельности учителя устанавливается атмосфера эмоционально-духовного общения, контакта между учителем и детьми, уважительного и требовательного отношения к ним? ",исполнительская,"коммуникативно-организаторская ","индивидуальный стиль ","конструктивная ","исследовательская ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4614,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто рассматривает сочинения как систему закодированных художественных переживаний и помыслов, относящихся к герою, действующему лицу или их группе, и нуждающуюся в ее осознании слушателем? ","В Медушевский ","Ю. Алиев ","Д. Кабалевский ","А. Пиличяускас ","В. Одоевский ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4615,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой деятельности осуществляется педагогическое руководство процессом проведения музыкальных занятий? ","конструктивная ","индивидуальный стиль ","коммуникативно-организаторская ","исследовательская ","исполнительская ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4616,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто предложил термин «полихудожественного развития ребенка»? ","О. Апраксина ","Е. Назайкинский ","Б. Юсов ","Д. Кабалевский ","Н. Гродзенская ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4617,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что является побудителем творчества, при котором происходит проникновение, погружение личности в музыку, понимание и личностная интерпретация его содержания, предусматривающее равенство партнеров? ",креативность,эмпатийность,этичность,"внутренний диалог ",духовность,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4618,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какое качество музыкального искусства проявляется в субъект-субъектном отношении между произведением и исполнителем, слушателем? ","диалогичность ","этичность ","креативность ","определенность ",эмпатийность,A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4619,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Руководитель программы «Мурагер»? ","М. Оразалиева ","А. Раимбергенов ","М. Балтабаев ","Р. Джердималиева ","С. Узакбаева ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4620,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является личный пример родителей, старших, убеждения, упражнения? ","приемы воспитания ","методы народной педагогики ","принципы воспитания ","принципы образования ","общедидактические методы ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4621,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто определяет музыкальную культуру как потребность к музыкальной деятельности, возникающую на основе соответствующих знаний, умений, навыков? ","В. Медушевский ","А. Пиличяускас ","Е. Назайкинский ","Л. Школяр ","Д. Кабалевский ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4622,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"«Айман-Шолпан» относят к какой разновидности эпоса? ","Героический ","Лирический ","Психологический ",Исторический,"Бытовой ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4623,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Единая тема чьей программы: «Песни и кюи — сокровища народа»? ","М. Оразалиева ","А. Раимбергенов ","С. Узакбаева ","М. Балтабаев ","Ш. Кульманова ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4624,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какова сфера применения таких музыкальных инструментов как сазсырнай, тастауық, ускірік: ","Женские инструменты ","Охота ","Детские музыкальные инструменты ","Война ","Шаманские инструменты ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4625,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Где работает принцип признания самоценности музыкального искусства? ","музыкальное развитие ","музыкальное обучение ","музыкальное воспитание ","массовое музыкальное образование ","музыкальный опыт ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4626,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто мог исполнять кара-олен: ","Любой желающий ","Только акыны ","Только родственники ","Только профессионалы ","Только салы ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4627,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая деятельность учителя музыки направлена на осмысление содержания и способов художественно-педагогического построения отдельного урока музыки, блока уроков, целой четверти? ","исследовательская ","коммуникативно-организаторская ","индивидуальный стиль ","конструктивная ","исполнительская ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4628,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является подготовка профессиональных учителей музыки в системе высшего и среднего специального музыкального образования? ","музыкальная культура ","музыкальная грамотность ","музыкальная воспитанность ","условие развития музыкальной культуры ","обученность в музыкальном образовании ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4629,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто из исследователей предложил следующую классификацию функций музыкального искусства: коммуникативную, отражения действительности, этическую, эстетическую, каноническую (канонизирующую культурную преемственность), эвристическую, познавательно-просветительскую, в итоге — общественно-преобразующую? ","Д. Кабалевский ","Ю. Алиев ","В. Медушевский ","В. Холопова ","Э. Абдуллин ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4630,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто характеризует музыкальность как комплекс способностей, своеобразно претворяющийся в различных видах музыкальной деятельности? ","Ю. Алиев ","Н. Ветлугина ","Б. Теплов ","В. Медушевский ","Э. Абдуллин ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4631,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая программа представляет новую методику коллективной формы безнотного обучения игре на инструментах, основанную на системе упражнений, включающих основные аппликатурные позиции на домбре и гарантирующих правильную постановку рук на инструменте? ","Ю. Алиева ","Д. Кабалевского ","«Мурагер» ","«Елим-ай» ","издательства «Атамура» ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4632,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является звуковой и динамический диапазон, качество тембра, дикции? ","структурой певческой деятельности ","этапами развития певческого голоса ","возрастными границами ","свойствами певческого голоса ","вокально-хоровая деятельность ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4633,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является предуготовленность к созиданию нового в процессе музыкальной деятельности? ","одаренность ",музыкальность,эмоциональность,художественность,креативность,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4634,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Понятие: развитие музыкального мышления детей, их творческого потенциала в процессе слушания музыки, ее исполнения и сочинения? ","содержание уроков ","цель методики ","воспитательная задача ","концептуальный принцип ","целевая установка ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4635,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто разработал метод «забегания вперед и возвращения к пройденному»? ","Н. Гарбузов ","Д. Кабалевский ","Э. Абдуллин ","Г. Стулова ","В. Живов ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4636,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Представления о тотемизме связаны с жанром: ",Сынсу,Жоқтау,"Жарапазан ","Бесік жыры ","Древние кюи-легенды ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4637,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"При какой функции рождается живой творческий опыт общения с музыкой, в результате которого рождаются знания, обогащенные собственными чувствами, пережитыми в процессе музыкально-творческой деятельности ребенка? ","этической ","эстетическая ","коммуникативной ","познавательно-просветительско ","эвристической ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4638,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какому уровню относят мелодию, гармонию, лад, фактуру, ритм? ","композиционный уровень восприятия ","ассоциативный опыт ","синтаксический уровень восприятия ","музыкальный опыт ","фонетический уровень восприятия ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4639,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое общее музыкальное образование? ",дополнительное,"внеучебное ",специализированное,"направленное к каждому учащемуся ",необязательное,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4640,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какой группе методов относится демонстрация учащимся какого-либо музыкального произведения? ",репродуктивные,"наглядно-слухового показа ",наглядные,словестные,"объяснительно-иллюстративные ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4641,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая направленность музыкального образования воплощается в принципах: выявление многообразных связей музыкального искусства с духовной жизнью; раскрытие эстетической ценности музыки; признание уникальных возможностей музыки в эстетическом, нравственном, художественном развитии ребенка; изучение музыкального искусства в общеисторическом контексте и во взаимосвязи с другими видами искусства; ориентация на высокохудожественные образцы музыкального искусства; признание самоценности личности ребенка в его общении с искусством? ","философская ","гуманистическая, эстетическая, нравственная ",педагогическая,"музыкально-психологическая ","музыковедческая ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4642,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто исполняет «отходную» песню на обряде камлания: ","Больной ","Больной ","Присутствующие ","Мулла ",Баксы,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4643,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что формируется в течение трех этапов: овладение элементами действия, образование целостной структуры действия, закрепление и совершенствование целостной структуры действия? ",умения,"методы воспитания ","музыкальный материал ","навыки ","знания ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4644,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Представление содержания в иной знаковой системе? ","перекодирование ",наблюдение,анализ,"идентификация ",сравнение,A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4645,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какие формы внеклассной работы отличает достаточно устойчивый контингент занимающихся в них детей? ","массовые музыкально-просветительские формы ","нерегулярные формы ","стабильные формы ","нестабильные формы ","самостоятельная музыкальная деятельность ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4646,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является целенаправленная подготовка учащихся к осуществлению музыкального самообразования? ","музыкальная грамотность ","музыкальная воспитанность ","условие развития музыкальной культуры ","задачи музыкального образования ","обученность в музыкальном образовании ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4647,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Как называется шаманский обряд: ","Кара олен ",Бәдік,Дауыс,"Куляпсан ",Камлание,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4648,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что отражает в сознании человека музыкальный образ? ","опыт ",ощущение,память,"слух ","мышление ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4649,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой метод дает возможность представить музыку в богатстве ее разнообразных связей, понять сходство и отличие от других видов искусства, осознать связь с историей? ","метод создания поисковой ситуации ","метод моделирования элементов музыкального языка ","метод эмоциональной драматургии ","метод создания художественного контекста ","метод создания композиций ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4650,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой деятельности приобретаются знания и формируется умение оперировать ими? ","музыкально-теоретическая ","музыкально-опосредованная ","музыкально-историческая ","собственно музыкальная ","музыкально ориентированная полихудожественная ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4651,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Где проявляются умения охарактеризовать свое внутреннее состояние после прослушивания произведения, свои чувства, переживания и мысли, рожденные этой музыкой? ","в исполнительской деятельности ","в композиционном творчеств ","в слушательской деятельности ","в пластическом интонировании ","в игре на музыкальных инструментах ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4652,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой период усиливается охриплость и сипота, сужается рабочий диапазон, резко падает сила звука? ","послемутационный период ","предмутационный период ","собственно мутационная стадия ","начальная стадия мутации ","младший школьный возраст ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4653,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое подразумевает изучение произведения во всех деталях и создание на этой основе исполнительского замысла? ",воспроизведение,"исполнение ","восприятие ","слушание ",постижение,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4654,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"О какой функции искусства говорят слова А.С. Пушкина: «... и чувства добрые я лирой пробуждал»? ","каноническая ","отражение действительности ","коммуникативная ","эстетическая ",этическая,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4655,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто выделяет три компонента музыкальной культуры: музыкальный опыт школьников, их музыкальную грамотность и музыкально-творческое развитие? ","Э. Абдуллин ","Д. Кабалевский ","Л. Школяр ","В. Медушевский ","Е. Назайкинский ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4656,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"На что нацелена интонационно-пластическая сторона музыкального слуха? ","постижение ладовой основы ","постижение интонационной формы ","постижение ритма ","распознавание формы ","распознавание структуры ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4657,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что в процессе восприятия музыки, отражая ее содержание, включает и осознание ее ценности? ","эстетическое переживание ","эстетическая оценка ","опыт ","эстетическое восприятие ","эстетическое отношение к музыке ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4658,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая из функций музыки интегрирует в себе все другие функции? ","каноническая ","общественно-преобразующая ","эвристическая ","эстетическая ","познавательно-просветительская ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4659,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая деятельность позволяет раскрыть жизненный или художественный контекст изучаемого музыкального явления? ","музыкально-теоретическая ","музыкально-опосредованная ","собственно музыкальная ","музыкально-историческая ","музыкально ориентированная полихудожественная ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4660,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Элементы чего: опыт эмоционально-ценностного отношения учащихся к музыкальному искусству, знания музыки и знания о музыке, музыкальные умения и навыки, опыт учебно-творческой музыкальной деятельности учащихся? ",знания,"содержание музыкального образования ","музыкальный материал ",методы,приемы,B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4661,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что изучает деятельность, связанную с музыкальным образованием, направленную на приобщение учащихся к музыкальной культуре? ","анализ музыкальных произведений ","музыкальная этнография ","история музыки ","педагогика ","теория музыкального образования ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4662,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто ввел термин звучащих жестов? ","Д. Кабалевский ","Г. Стулова ","В. Живов ","Н. Гарбузов ","К. Орф ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4663,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто выдвинул критерии подбора музыкального материала: увлекательность, художественность, педагогическая целесообразность, воспитательная значимость? ","Д. Кабалевский ","Л. Школяр ","Т. Тютюнникова ","Ю. Алиев ","Р. Джердималиева ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4664,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В каком искусстве выразительность не прячется от неискушенного слушателя за изображением явлений и событий жизни, а прямо воздействует на душу? ",поэзия,танец,живопись,музыка,театр,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4665,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой деятельности учитель управляет музыкальной деятельностью детей в различных видах музицирования? ",конструктивная,"коммуникативно-организаторская ","исследовательская ","исполнительская ","индивидуальный стиль ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4666,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"При каком принципе анализ изучаемого материала ведется в контекстном ракурсе с учетом совокупности конкретных условий, характерных для изучаемого объекта, включая его предысторию, генетические факторы и пр.? ",историзма,интереса,"сходства и различия ",тематизма,"целостности ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4667,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чье мнение: «Музыка никогда не бывает о чем-то. Музыка просто существует. Музыка — это масса красивых нот и звуков, так хорошо соединенных, что доставляют удовольствие, когда их слушаешь»? ","Ю. Алиев ","Б. Асафьев ","Д. Кабалевский ","Л. Бернстайн ","В. Медушевский ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4668,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что проявляют делинквентные дети? ","замедленное психическое развитие ","неудовлетворенность собой ","неудовлетворенность базовых потребностей в любви, приятии, душевном тепле ","значительные отклонения в поведении ","уход от реальности в мир собственных переживаний ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4669,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто предлагал процесс познания музыки начинать, опираясь на три жанра: песню, танец и марш? ","Д. Кабалевский ","Ю. Алиев ","Н. Ветлугина ","В. Медушевский ","Е. Назайкинский ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4670,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что изучает деятельность, связанную с музыкальным образованием, направленную на приобщение учащихся к музыкальной культуре? ","теория музыкального образования ","музыкальная этнография ","анализ музыкальных произведений ","история музыки ","педагогика ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4671,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто называл музыку «искусством интонируемого смысла»? ","Н. Суслова ","В. Медушевский ","А. Торопова ","Б. Асафьев ","Е. Назайкинский ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4672,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Критериями чего являются: представления о совершенстве музыки с точки зрения прекрасного; удовлетворенность от восприятия произведений различных жанров; разносторонность восприятия; адекватность переживания; соответствие оценки содержанию музыкального произведения? ","эстетического отношения ","опыта ","эстетического восприятия ","эстетической оценки ","эстетического переживания ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4673,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В каких знаниях раскрыты представления о социальном предназначении музыки и формах ее бытования в обществе? ","о музыкальных жанрах ","об интонационной природе музыки ","о музыкальных стилях ","о нотной грамоте ","музыкально-инсторических ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4674,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Интегративная воспитательная система, процесс и результат духовно-практического постижения социально-гуманистических функций музыки, направленный на оптимизацию личности во всем богатстве проявлений ее ценностных позиций, действенно-эстетического отношения к культуре и обществу? ","музыкальное развитие ","музыкальное воспитание ","музыкально-педагогическое образование ","массовое музыкальное образование ","музыкальное обучение ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4675,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является воспитание у учащихся музыкально-эстетического чувства, восприятия, сознания, вкуса? ","музыкальная грамотность ","музыкальная воспитанность ","обученность в музыкальном образовании ","условие развития музыкальной культуры ","задачи музыкального образования ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4676,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто был отозван из аспирантуры Ленинградской консерватории для того, чтобы возглавить руководство музыкально-драматическим техникумом: ","А. Жубанов ","К. Кужамьяров ","К. Мусин ","В. Великанов ","Е. Брусиловский ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4677,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В результате какого процесса в сознании слушателя рождается музыкальный образ? ","музыкально-дидактическая игра ","восприятие музыки ","дидактическая игра ","игра на музыкальных инструментах ","хоровое пение ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4678,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Разновидности чего: звуковысотный, интервальный, мелодический, гармонический, полифонический, ладовый, ритмический, тембровый, динамический, фактурный, структурный, вокальный, хоровой и др)? ",слух,мышление,звук,память,стиль,A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4679,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какому уровню относят тематическое развитие и форму? ","композиционный уровень восприятия ","музыкальный опыт ","ассоциативный опыт ","синтаксический уровень восприятия ","фонетический уровень восприятия ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4680,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое исходное положение, раскрывающее сущность цели и задач музыкального образования, характер его содержания и процесса? ","задачи музыкального образования ","музыкальная воспитанность ","музыкальная грамотность ","обученность в музыкальном образовании ","принципы музыкального образования ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4681,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой жанр относят к бытовому: ",Беташар,"Терме ",Сынсу,"Жумбак-олен ","Жарапазан ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4682,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Основу какого компонента артистизма составляют различные психические процессы (воображение, внимание, память, волевые проявления) и физические данные (голос, дикция, мимика, пантомимика)? ","эмоционального ","психофизического ",художественного,"логического ","эстетического ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4683,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто исполнял песню сынсу: ","Сваты ","Мать ",Акын,Жених,"Невеста ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4684,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто явился одним из основателей Академии наук республики, был завучем музыкально-драматического техникума, ректором консерватории, руководителем оркестра казахских народных инструментов, открыл казахскую государственную филармонию имени Джамбула, композитор, общественный деятель, ученый: ","Е. Брусиловский ","К. Мусин ","В. Великанов ","А. Затаевич ","А. Жубанов ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4685,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой вид деятельности предполагает объединение двух или более видов художественной деятельности в одно целое? ","музыкально-опосредованная ","музыкально-теоретическая ","собственно музыкальная ","музыкально-историческая ","музыкально ориентированная полихудожественная ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4686,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что находится в центре внимания учителя музыки при обучении и воспитании ребенка, как то интересы, вкусы, способности? ","вокально-хоровая деятельность ","слушательская деятельность ","исполнительская деятельность ","музыкальное развитие ","музыкальная грамотность ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4687,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто исполняет Жар-жар: ",Невеста,Акын,"Гости ","Сваты ","Юноши и девушки ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4688,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кем являются А. Затаевич, И. Коцык, Д. Мацуцин, А. Жубанов, Е. Брусиловский, Б. Ерзакович: ","Салы и сере ","Первые представители казахской письменной профессиональной музыки ","Жырши ","Знаменитые акыны ","Предствители безписьменной музыкальной культуры ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4689,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К чему относят знакомство учащихся с народной, классической, современной музыкой, прежде всего с шедеврами музыкального искусства во всем богатстве его форм и жанров? ","музыкальная воспитанность ","задачи музыкального образования ","обученность в музыкальном образовании ","условие развития музыкальной культуры ","музыкальная грамотность ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4690,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто разработал концепцию осмысления теоретико-дидактических основ работы музыканта-педагога с детским хором? ","Д. Кабалевский ","В. Медушевский ","Г. Стулова ","В. Живов ","Н. Гарбузов ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4691,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Когда встала задача преодоления музыкальной неграмотности: ","Первая половина 20 века ","Конец 20 века ","18 век ","19 век ","21 век ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4692,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какие из перечисленных жанров относятся к группе древних кюев — легенд: ","Кюи о священных и хромых животных ","Исторические кюи ","Лирические кюи ","Героические кюи ","Эпические сказания ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4693,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Назовите малые жанры эпической поэзии: ","Естірту, дауыс ","Тойбастар, беташар ","Толғау, терме, арнау ","Жыр ","Жарапазан, әлди-әлди ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4694,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Сколько кюев Коркута дошло до наших дней: ",295,2,40,20,12,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4695,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какое из искусств считают наиболее чувственным? ","музыка ","театр ",поэзия,"танец ",живопись,A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4696,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Содержание песен Жумбак-олен: ",Эпос,"Загадки ","Пожелания ","Сказки ",Быт,B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4697,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что представляют из себя музыкальные знания, умения, навыки, опыт эмоционально-ценностного отношения к музыке и музыкально-творческой деятельности? ","музыкальное образование ","музыкальное обучение ","музыкальное развитие ","музыкальное воспитание ","содержание обучения ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4698,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является создание учебно-методической базы? ","условие развития музыкальной культуры ","музыкальная грамотность ","обученность в музыкальном образовании ","музыкальная воспитанность ","музыкальная культура ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4699,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какие из песен исполняются в ритуале встречи невесты в ауле жениха (3-я часть) свадебного обряда: ","Сынсу, үкі-ау, коштасу ",Терме,"Толғау ","Естірту, көңіл айту ","Той бастар, бет ашар ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4700,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Основное содержание и назначение жанра бет ашар: ","Перечисление обязанностей и запретов, назидания, адресованные невесте ","Плач невесты ","Открытие торжества ","Закрепляет договор сватов ","Прощание невесты ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4701,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто переназвал метод «забегания ...» в метод перспективы и ретроспективы? ","Г. Стулова ","Д. Кабалевский ","В. Живов ","Н. Гарбузов ","Э. Абдуллин ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4702,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой деятельности происходит изучение и творческое преобразование личности и деятельности учащихся в процессе музыкального образования? ","индивидуальный стиль ",исследовательская,исполнительская,"коммуникативно-организаторская ",конструктивная,B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4703,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какой группе методов относится показ необходимого качества певческого звучания, способов его достижения в живом исполнении? ","наглядные ","словестные ","репродуктивные ","объяснительно-иллюстративные ","наглядно-слухового показа ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4704,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое асинхронность: ","Несовпадение формы стиха и напева ","Совпадение формы стиха и напева ","Припев, основанный на припевных словах не имеющих значения ","Алексический припев, превышающий по масштабам куплет ","Четырехстрочный припев, со словами, имеющими определенное поэтическое содержание ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4705,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой деятельности происходит изучение и творческое преобразование личности и деятельности учащихся в процессе музыкального образования? ","коммуникативно-организаторская ","исследовательская ","исполнительская ","конструктивная ","индивидуальный стиль ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4706,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какие из песен исполняются в ритуале похоронно-поминального цикла: ","Толғау ",Терме,"Естірту, жоктау, дауыс ","Сынсу, үкі-ау, коштасу ","Той бастар, бет ашар ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4707,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какой группе методов можно отнести метод перекодирования? ","репродуктивный ","объяснительно-иллюстративный ","словестный ","сравнения ","наглядный ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4708,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое перцепция? ","высказыкание ","ощущение ","чувствование ","понимание ","восприятие ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4709,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что выступает как ближайшая педагогическая интерпретация цели и в своей совокупности направлено на музыкальное воспитание, обучение и развитие ребенка? ","музыкальная грамотность ","условие развития музыкальной культуры ","музыкальная воспитанность ","задачи музыкального образования ","обученность в музыкальном образовании ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4710,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является помощь ребенку в осознании себя как личности в процессе общения с музыкой? ","музыкальная грамотность ","обученность в музыкальном образовании ","условие развития музыкальной культуры ","музыкальная воспитанность ","задачи музыкального образования ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4711,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая функция музыки раскрывается сквозь призму категорий «красота» и «гармония»? ","эстетическая ",этическая,"коммуникативная ","отражение действительности ","каноническая ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4712,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кем являются А. Затаевич, И. Коцык, Д. Мацуцин, А. Жубанов, Е. Брусиловский, Б. Ерзакович: ","Первые представители казахской письменной профессиональной музыки ","Салы и сере ","Знаменитые акыны ","Предствители безписьменной музыкальной культуры ","Жырши ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4713,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое тирада: ","Строфа из 2-строк ","Строфа из 6-строк ","Строфа из 10 строк ","Форма стиха неделимая на строфы (куплеты) ","Строфа из 4-х строк ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4714,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является анализ, синтез, обобщение явлений? ","теоретические методы исследования ","продуктивные методы ","эмпирические методы ","словесные методы ","репродуктивные методы ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4715,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чьи концептуальные принципы перечислены: увлеченность, триединство деятельности композитора — исполнителя — слушателя, тождество и контраст, интонационность, опора на отечественную музыкальную культуру? ","Д. Кабалевский ","Л. Горюнова ","Г. Сергеева ","Ю. Алиев ","Л. Школяр ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4716,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является обязательность уроков музыки в учреждениях общеобразовательного типа? ","музыкальная воспитанность ","музыкальная грамотность ","обученность в музыкальном образовании ","музыкальная культура ","условие развития музыкальной культуры ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4717,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой из перечисленных эпосов относится к лирическим: ","Кыз-Жибек ","Алпамыс ",Кобланды,"Ер-Таргын ",Камбар,A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4718,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какое из качеств личности является специфически музыкальным? ",этичность,"эмпатийность ","эмоциональность ","креативность ",музыкальность,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4719,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, необходимых для музыкальной деятельности? ","урок музыки ",теория,методика,"музыкальное воспитание ","музыкальное образование ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4720,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Где работает принцип признания самоценности музыкального искусства? ","музыкальное развитие ","музыкальное воспитание ","музыкальное обучение ","музыкальный опыт ","массовое музыкальное образование ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4721,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Отождествление предметов, объектов, явлений, процессов, их опознание? ","наблюдение ",анализ,"перекодирование ",сравнение,"идентификация ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4722,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая из форм стихосложения традиционная: ","7-8-сложная (жыр) ",Неравносложная,"5-6-сложная ","6-сложная (симметричная) ","10–сложная ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4723,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто выстроил целостную систему становления и развития музыкальной культуры учащихся на основе все более полного раскрытия ими таких свойств, как интонация, жанр, стиль, музыкальный образ, музыкальная драматургия, в их связи с жизнью, другими видами искусств, историей? ","Ю. Алиев ","Е. Назайкинский ","Д. Кабалевский ","Н. Ветлугина ","В. Медушевский ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4724,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Сплав художественного и научного аспектов мышления, его музыкальной, психологической и педагогической сторон, взаимосвязи профессиональной направленности, стиля и операций мышления-процесса? ","педагогическое мышление ","творческое мышление ","профессиональное мышление ","музыкальное мышление ","психологическое мышление ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4725,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой деятельности творческое начало проявляется в интерпретации музыкального произведения, что предполагает осознанный или интуитивный выбор средств? ","инструментальное музицирование ","исполнительская деятельность ","мышление ","слушание музыки ","композиторская деятельность ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4726,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является развитие потребности в общении с высокохудожественной музыкой? ","музыкальная воспитанность ","музыкальная грамотность ","задачи музыкального образования ","условие развития музыкальной культуры ","обученность в музыкальном образовании ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4727,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"«Алпамыс» относят к какой разновидности эпоса: ",Исторический,"Лирический ",Бытовой,"Психологический ",Героический,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4728,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"При использовании какого метода на уроке возможна некая интродукция, вступление, где обозначается вектор эмоциональной направленности всего урока? ","метод ретроспективы и перспективы ","метод моделирования элементов музыкального языка ","метод эмоциональной драматургии ","метод музыкального обобщения ","метод создания поисковой ситуации ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4729,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Руководитель программы «Елим-ай»? ","М. Балтабаев ","А. Раимбергенов ","С. Узакбаева ","М. Оразалиева ","Р. Джердималиева ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4730,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"При использовании какого метода на уроке возможно построение композиции, органично сочетающей контрасты и сходство различных по характеру музыкальных произведений, видов музыкальной деятельности учащихся, форм работы? ","метод создания поисковой ситуации ","метод эмоциональной драматургии ","метод моделирования элементов музыкального языка ","метод ретроспективы и перспективы ","метод музыкального обобщения ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4731,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем по мнению Б. Теплова является «переживание музыки как выражения некоторого содержания»? ","знак наличия слуха ","признак музыкальности ","наличие способностей ","признак творческости ","осознание ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4732,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой из перечисленных эпосов относится к лирическим: ","Ер-Таргын ","Алпамыс ","Кыз-Жибек ",Камбар,"Кобланды ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4733,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какое искусство говорит о том, что невозможно выразить словами и делает это явно, обнажено и непосредственно? ",танец,поэзия,живопись,театр,музыка,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4734,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто поставил следующую цель: «Целью воспитания должно быть знакомство учащихся с языком музыки, с наиболее значительными ее образцами. Только ... через подобное познание произведений, а не довольствующееся собою, пустое музицирование, музыкальная педагогика может выполнить свою функцию»? ","В. Горюнова ","Э. Абдуллин ","Д. Кабалевский ","Т. Адорно ","Р. Хауз ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4735,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто из носителей культуры являлся «степным рыцарем»: ",Жырау,Акын,Оленши,Сал,Анши,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4736,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой жанр содержит поучения: ",Жыр,"Устная профессиональная песня ","Терме ","Жар-жар ",Сынсу,C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4737,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Для кого исполняют «отходную» песню: ","Для больного ","Для баксы ","Для родственников ","Для духов ","Для присутствующих ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4738,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой музыкальный инструмент, согласно легенде, изобрел Коркут: ","Сыбызғы ","Жетіген ","Домбра ","Кобыз ",Шанкобыз,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4739,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Система организации музыкального обучения в музыкально-учебных заведениях? ","музыкальные занятия ","музыкальное воспитание ","музыкальное образование ","теория ","методика ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4740,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какую функцию стали выделять в музыкальном искусстве после появления личностно-ориентированного подхода? ","каноническую ","личностно-преобразующую ","познавательно-просветительскую ","эвристическую ",эстетическую,B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4741,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Автор концепции духовно-нравственного воспитания средствами музыкального искусства? ","В. Медушевский ","Е. Назайкинский ","Д. Кабалевский ","Л. Школяр ","Э. Абдуллин ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4742,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто написал «Большую книгу о музыке»? ","А. Жубанов ","Ш. Айманов ","И. Алтынсарин ","Аль-Фараби ",Абай,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4743,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какое из искусств считают наиболее чувственным? ","музыка ","театр ","живопись ","поэзия ","танец ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4744,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Содержание песен Жумбак-олен: ",Быт,Эпос,Сказки,Загадки,Пожелания,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4745,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чьи концептуальные принципы перечислены: увлеченность, триединство деятельности композитора — исполнителя — слушателя, тождество и контраст, интонационность, опора на отечественную музыкальную культуру? ","Г. Сергеева ","Ю. Алиев ","Л. Школяр ","Д. Кабалевский ","Л. Горюнова ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4746,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто выявил что самый высокий показатель восприятия классической музыки у четырехлетних детей? ","Д. Кабалевский ","Ю. Алиев ","Р. Джердималиева ","Т. Тютюнникова ","Л. Школяр ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4747,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что помогает развить интонационный слух? ","внимание к ритму ","внимание к структуре ","внимание к динамике ","внимание к мелодии ","внимание к образу ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4748,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Целью чего является схватывание целостного образа музыки? ","внешний слух ","мелодический слух ","полифонический слух ","внутренний слух ","ритмический слух ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4749,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой деятельности осуществляется педагогическое руководство процессом проведения музыкальных занятий? ","коммуникативно-организаторская ","конструктивная ","индивидуальный стиль ","исследовательская ","исполнительская деятельность ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4750,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Интегративная воспитательная система, процесс и результат духовно-практического постижения социально-гуманистических функций музыки, направленный на оптимизацию личности во всем богатстве проявлений ее ценностных позиций, действенно-эстетического отношения к культуре и обществу? ","массовое музыкальное образование ","музыкальное обучение ","музыкальное воспитание ","музыкальное развитие ","музыкально-педагогическое образование ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4751,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Процесс передачи общественно-исторического опыта музыкальной деятельности новому поколению? ","музыкальное обучение ","музыкальное воспитание ",теория,"методика ","музыкальное развитие ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4752,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое качественно своеобразное сочетание способностей, от которых зависит возможность успешного занятия музыкальной деятельностью?"," мышление"," культура"," одаренность"," музыкальность",способность,C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4753,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая дисциплина направлена на познание и творческое практическое применение основных методов, средств и форм организации процесса музыкального образования, изучение различных школьных программ? ","методология ","теория ","педагогика ","методика ","психология ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4754,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что понимается как совокупность, диалектическое единство рационального и эмоционального? ",образ,"слуховая и опытная ",память,"опыт ","структура ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4755,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой эпос изучают учащиеся в третьем классе по программе под руководством Ш. Кульмановой? ","«Кыз Жибек» ","«Ер-Таргын» ","«Камбар» ",«Кобланды»," «Алпамыс»",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4756,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что представляют из себя музыкальные знания, умения, навыки, опыт эмоционально-ценностного отношения к музыке и музыкально-творческой деятельности? ","музыкальное обучение ","содержание обучения ","музыкальное образование ","музыкальное развитие ","музыкальное воспитание ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4757,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какой деятельности относится навык певческой установки? ","исполнительской ",певческой,"исторической ",слушательской,"композиторской ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4758,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что обусловлено временной природой музыкального искусства и направлено на процесс наблюдения за интонационным развитием в слушательской, исполнительской деятельности, импровизации, а также при установлении взаимосвязи музыки с другими видами искусства и окружающей жизнью? ","методы ",знания,навыки,"музыкальный материал ",умения,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4759,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Определение какого понятия: становление, развитие музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры? ","цель методики музыкального образования ","задачи воспитания ","цель общего музыкального образования ","задачи развития ","цель урока музыки ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4760,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что является, по мнению Г. Цыпина, исходной субстанцией, первоосновой музыкально-эстетического переживания? ","чувство ритма ","чувство метра ","ощущение интонации ",слух,мышление,C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4761,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто написал «Большую книгу о музыке»? ",Абай,"Ш. Айманов ","Аль-Фараби ","И. Алтынсарин ","А. Жубанов ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4762,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К бытовым песням относятся: ","Той бастар ",Әлди-әлди,Жоктау,"Сынсу ","Беташар ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4763,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что помогает развить интонационный слух? ","внимание к структуре ","внимание к динамике ","внимание к ритму ","внимание к мелодии ","внимание к образу ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4764,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое тезаурус? ","комплекс задач ","предмет изучения ","технический термин ","музыкальное образование ","терминологический словарь ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4765,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто характеризует музыкальность как комплекс способностей, своеобразно претворяющийся в различных видах музыкальной деятельности? ","Ю. Алиев ","Н. Ветлугина ","Б. Теплов ","Э. Абдуллин ","В. Медушевский ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4766,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая функция музыки предназначена для культурной преемственности? ",эстетическая,"эвристическая ",коммуникативная,"каноническая ","этическая ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4767,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое архитектонический слух? ","интервальный ","фактурный ",вокальный,"структурный ","полифонический ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4768,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что начинается с оперирования музыкальными образами? ",опыт,"слуховая и опытная ","мышление ","интонация ","память ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4769,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является воспитание у учащихся музыкально-эстетического чувства, восприятия, сознания, вкуса? ","задачи музыкального образования ","обученность в музыкальном образовании ","музыкальная воспитанность ","условие развития музыкальной культуры ","музыкальная грамотность ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4770,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Обучение музыке всех желающих; объединение школьных и внешкольных учреждений в музыкальном просвещении и воспитании подрастающего поколения; активизация внешкольной работы по музыкальному просвещению широких слоёв населения; повышение требований к народным школам и к личности педагога, как просветителя и агитатора музыкального искусства? ","концепция воспитания в 1919 году ","методы воспитания ","цели образовательной политики ","основные принципы музыкально-эстетического воспитания ","задачи начала советского периода ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4771,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая насыщающая особенность имеется у музыкального переживания? ","динамичность ",восприимчивость,континуальность,эмоциональность,жизненность,C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4772,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"При какой функции благодаря силе индивидуальных ощущений объективно-социальное содержание произведений приобретает для воспринимающего повышенную личную убедительность? ","отражения действительности ","коммуникативная ",этическая,каноническая,эстетическая,B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4773,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Виды деятельности: слушание музыки, хоровое пение, игра на музыкальных инструментах, движение под музыку, импровизация и сочинение музыки детьми — чья трактовка? ","Л. Школяр ","Н. Ветлугиной ","Д. Кабалевского ","Е. Николаевой ","традиционная ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4774,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой из жанров свадебного обряда исполняется профессиональным певцом-акыном: ",Коштасу,"Беташар ","Жар-жар ","Укі-ау ","Сынсу, үкі-ау, коштасу ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4775,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что противопоставляется отчужденности, эгоизму, черствости души? ","эмпатийность ","музыкальность ","креативность ","этичность ","диалогичность ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4776,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Две стороны музыкальности выделенные Б. Тепловым? ","эмоциональная и слуховая ","слуховая и опытная ","эмоциональная и эвристическая ","слуховая и эвристическая ","опытная и эвристическая ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4777,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Гдавная цель чьей программы: способствовать воспитанию средствами музыки личности духовно богатой, творчески активной, музыкально развитой, любящей и воспринимающей музыку как отражение жизни, традиций и обычаев казахского народа, с уважением относящегося к искусству других народов и понимающую классическую музыку? ","С. Узакбаева ","Ш. Кульманова ","М. Оразалиева ","А. Раимбергенов ","М. Балтабаев ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4778,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"На какие разновидности подразделяется жыр: ","Исторический и лирический ","Героический и лирический ","Лирический ","Героический ","Лирический и бытовой ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4779,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что понимается как совокупность, диалектическое единство рационального и эмоционального? ","образ ","опыт ","опыт ",структура,память,A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4780,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Мутационный период? ","8–10 лет ","10–12 лет ","6-12 лет ","7–10 лет ","13–15 лет ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4781,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто явился одним из основателей Академии наук республики, был завучем музыкально-драматического техникума, ректором консерватории, руководителем оркестра казахских народных инструментов, открыл казахскую государственную филармонию имени Джамбула, композитор, общественный деятель, ученый: ","В. Великанов ","А. Затаевич ","А. Жубанов ","Е. Брусиловский ","К. Мусин ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4782,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что способствует формированию эстетического чувства, вкуса, художественных потребностей, ощущения и осознания красоты, гармонии в искусстве и окружающей жизни? ","музыкальное развитие ","музыкальное обучение ","музыкальное образование ","музыкальный опыт ","музыкальное воспитание ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4783,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Ученый, первым расшифровавший значение, смысл древнетюркского письма: ","В. Томсен ","Ч. Валиханов ","А. Белослюдов ","И. Потанин ","Абай Кунанбаев ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4784,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто не являлся профессионалом в музыке: ",Акын,Сал,Аншы,Сере,Жырау,C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4785,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой программе во взаимосвязи даются искусства: народно-инструментальное, народно-песенное, народно-декоративное, народно-танцевальное, народно-словесное? ","«Мурагер» ","издательства «Атамура» ","Е. Устиновой ","С. Голевой ","«Елим-ай» ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4786,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что формируется в процессе взаимодействия субъекта с музыкой, при восприятии которой возникают эстетические чувства и оценка в соответствии со сложившимся в прошлом опыте идеальным представлением о прекрасном? ","эстетическое отношение к музыке ","эстетическая оценка ","эстетическое восприятие ","эстетическое переживание ","отношение к жизни ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4787,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В каких знаниях раскрывается, что интонация в музыке является носителем ее смысла, выражает характер, может быть выразительной и изобразительной, имеет общее и различное с разговорной речью? ","о музыкальных жанрах ","об интонационной природе музыки ","музыкально-инсторических ","о музыкальных стилях ","о нотной грамоте ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4788,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Симметричные и асимметричные образования в музыке как называют? ",контрастные,тождественные,"квадратные ","репродуктивные ",архитектонические,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4789,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является подготовка профессиональных учителей музыки в системе высшего и среднего специального музыкального образования? ","музыкальная культура ","обученность в музыкальном образовании ","музыкальная воспитанность ","условие развития музыкальной культуры ","музыкальная грамотность ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4790,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какой деятельности относится навык дифференцированного слышания отдельных компонентов музыкальной ткани? ","композиторской ","исторической ","слушательской ",певческой,исполнительской,C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4791,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чьи концептуальные принципы перечислены: интереса, направленность на духовное развитие, связь с жизнью, тематизма, выявления сходства и различия, направленность на развитие творческого начала в ребенке, трактовка музыкальной грамотности в широком смысле? ","Г. Сергеева ","Д. Кабалевский ","Л. Горюнов ","Ю. Алиев ","Л. Школяр ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4792,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В основе какого навыка находится мысленное соотнесение реального звучания с идеальным представлением о нем? ",артикуляции,"следование дирижерским указаниям ","певческой установки ","слуховой контроль и самоконтроль за качеством звучания ",звуковедения,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4793,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой слух оперирует непосредственными чувственными впечатлениями, объединяет и разделяет чувственные компоненты, выделяя существенные признаки воспринимаемого? ","мелодический ","внутренний слух ","интонационный слух ","внешний слух ","ладовый слух ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4794,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Показателем чего является потребность ребенка в общении с лучшими образцами музыки самых разных стилей и жанров? ","музыкальность ","способность ","слух ",мышление,"память ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4795,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В каком году была открыта Алма-Атинская консерватория: ",1930,1956,1940,1950,1944,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4796,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какие методы содержат описание явления в вербальной форме? ","репродуктивные ",сравнения,"объяснительно-иллюстративные ","наглядные ",словестные,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4797,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Показателем чего является потребность ребенка в общении с лучшими образцами музыки самых разных стилей и жанров? ","слух ","способность ",музыкальность,мышление,память,C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4798,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Способность «влучать» эмоционально-эстетическую, душевную энергию в учащихся посредством создания особой установки на восприятие музыки, совместное ее переживание, яркое, творческое по характеру исполнение; насыщение музыкально-познавательных процессов эмоционально-образной стороной? ","психологическое мышление ","музыкальное мышление ","профессиональное мышление ","артистизм ","профессиональная рефлексия ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4799,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Деятельность, рассматривающая взаимосвязи музыки с другими видами искусства? ","собственно музыкальная ","музыкально ориентированная полихудожественная ","музыкально-опосредованная ","музыкально-теоретическая ","музыкально-историческая ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4800,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Ярко выраженное заинтересованное и обоснованное отношение к музыкально-педагогической деятельности, к ребенку, к музыке, к преподаванию музыки? ",артистизм,"профессиональная рефлексия ","личностная профессиональная позиция ","музыкальное мышление ","профессиональное мышление ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4801,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какому уровню относят тематическое развитие и форму? ","ассоциативный опыт ","фонетический уровень восприятия ","музыкальный опыт ","композиционный уровень восприятия ","синтаксический уровень восприятия ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4802,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является арттерапевтическое воздействие на учащихся средствами музыки? ","музыкальная грамотность ","музыкальная воспитанность ","задачи музыкального образования ","условие развития музыкальной культуры ","обученность в музыкальном образовании ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4803,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое континуальность? ",распад,"непрерывность, неделимость ","чувственность ","эмоциональность ","переживание ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4804,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой предмет ставит задачу познакомить с основами исследовательской деятельности педагога-музыканта? ","психология ","методика ",теория,"педагогика ",методология,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4805,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая из функций музыки интегрирует в себе все другие функции? ","эстетическая ","познавательно-просветительская ","общественно-преобразующая ",каноническая,эвристическая,C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4806,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой слух, по словам Б. Асафьева, упорядочивает потоки воспринимаемых звучаний, вторично организует организованное (композитором) движение? ",внутренний,мелодический,"ритмический ","звуковысотный ",внешний,E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4807,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что называют эстетическим чувством? ","потребность ","переживание ","эстетическая способность ","темпоритмика психических процессов ","избирательность ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4808,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто называл музыку «искусством интонируемого смысла»? ","Е. Назайкинский ","В. Медушевский ","Н. Суслова ","Б. Асафьев ","А. Торопова ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4809,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой эпос изучают учащиеся в третьем классе по программе под руководством Ш. Кульмановой? ","«Кыз Жибек» ","«Кобланды» ","«Камбар» ","«Алпамыс» ","«Ер-Таргын» ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4810,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто поставил следующую цель: «Целью воспитания должно быть знакомство учащихся с языком музыки, с наиболее значительными ее образцами. Только ... через подобное познание произведений, а не довольствующееся собою, пустое музицирование, музыкальная педагогика может выполнить свою функцию»? ","Д. Кабалевский ","Э. Абдуллин ","Р. Хауз ","Т. Адорно ","В. Горюнова ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4811,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой жанр исполняется юношами и девушками: ","Жар-жар ","Устная профессиональная песня ","Сынсу ","Терме ",Куляпсан,A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4812,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Способность отражать, анализировать, размышлять, оценивать процесс и результаты своей собственной музыкально-педагогической деятельности? ","профессиональное мышление ","профессиональная рефлексия ","психологическое мышление ","музыкальное мышление ",анализ,B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4813,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто первый выдвинул идею создания урока как своеобразного произведения? ","Д. Кабалевский, Э. Абдуллин ","В. Живов ","Г. Стулова ","М. Скаткин ","Н. Гарбузов ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4814,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"При какой функции произведения изучаются в историко-фактологическом, философско-мировоззренческом, этико-эмоциональном отношении? ","общественно-преобразующая ","познавательно-просветительская ","коммуникативная ","этическая ","каноническая ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4815,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Способность «влучать» эмоционально-эстетическую, душевную энергию в учащихся посредством создания особой установки на восприятие музыки, совместное ее переживание, яркое, творческое по характеру исполнение; насыщение музыкально-познавательных процессов эмоционально-образной стороной? ","психологическое мышление ","профессиональная рефлексия ","профессиональное мышление ","музыкальное мышление ","артистизм ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4816,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"При какой функции в процессе творчества активно включаются эмоциональная, интеллектуальная и волевая сферы личности, которые и преобразуются в процессе общения с музыкой как искусством? ",каноническая,"познавательно-просветительская ","эвристическая ","личностно-преобразующая ",эстетическая,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4817,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой тип пения характеризует древнетюркскую эпоху: ","Бурдонное двухголосье ","Подголосочное двухголосье ","Монодическое пение ","Бель канто ","Ленточное двухголосье ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4818,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Воспитание определенных качеств личности — содержание какого понятия? ","музыкальное обучение ","музыкальное воспитание ","воспитание человека ","музыкальное образование ","музыкальное развитие ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4819,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что находится в центре внимания учителя музыки при обучении и воспитании ребенка, как то интересы, вкусы, способности? ","слушательская деятельность ","вокально-хоровая деятельность ","музыкальное развитие ","музыкальная грамотность ","исполнительская деятельность ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4820,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Процесс спонтанного сочинения детьми нового музыкального материала? ",слушание,"драматизация ","импровизация ","исполнение ","интонирование ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4821,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем характеризуется состояние аутизма? ","неудовлетворенность собой ","правонарушения ","уход от реальности в мир собственных переживаний ","значительные отклонения в поведении ","неудовлетворенность базовых потребностей в любви, приятии, душевном тепле ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4822,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какой группе методов можно отнести метод идентификации? ","репродуктивный ","словестный ","наглядный ",сравнения,"объяснительно-иллюстративный ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4823,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Автор этнографической парадигмы школьного музыкального образования? ","Е. Назайкинский ","Д. Кабалевский ","Э. Абдуллин ","В. Медушевский ","Л. Шамина ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4824,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая деятельность осуществляется с целью последовательного и все более полного формирования представлений о музыке прошлого и настоящего, о процессе становления музыкального искусства, музыкальной культуры? ","музыкально-историческая ","музыкально-опосредованная ","музыкально-теоретическая ","музыкально ориентированная полихудожественная ","собственно музыкальная ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4825,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая направленность музыкального образования воплощается в принципах: Изучение учащимися музыкального искусства в опоре на единство народной, академической, духовной музыки; опора на интонационный, жанровый, стилевой подходы в изучении музыки; раскрытие учащимися процесса слущания, исполнения и сочинения музыки как способов личностного проживания в музыкальном искусстве? ","философская ","музыкально-психологическая ",музыковедческая,"гуманистическая, эстетическая, нравственная ",педагогическая,C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4826,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Сплав художественного и научного аспектов мышления, его музыкальной, психологической и педагогической сторон, взаимосвязи профессиональной направленности, стиля и операций мышления-процесса? ","педагогическое мышление ","профессиональное мышление ","музыкальное мышление ","психологическое мышление ","творческое мышление ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4827,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что проявляется в предпочтениях, интересах, вкусах учащихся? ","музыкальные умения и навыки ","опыт эмоционально-ценностного отношения учащихся к музыкальному искусству ","опыт учебно-творческой деятельности ","музыкальные знания ","содержание музыкального образования ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4828,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Назовите первого казахского этноорганолога ХХ-века, автора монографии «Казахские музыкальные инструменты», содержащей первое научное описание и классификацию музыкальных инструментов: ","Б. Сарыбаев ","А. Жубанов ","Г. Жубанова ","Курт Закс ","Б. Ерзакович ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4829,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое педагогическое руководство процессом усвоения учащимися знаний о музыке в их духовной связи с жизнью? ","условие развития музыкальной культуры ","музыкальная грамотность ","обученность в музыкальном образовании ","задачи музыкального образования ","музыкальная воспитанность ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4830,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто определяет музыкальную культуру как потребность к музыкальной деятельности, возникающую на основе соответствующих знаний, умений, навыков? ",Кабалевский,"Л. Школяр ","В. Медушевский ","Е. Назайкинский ","А. Пиличяускас ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4831,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто предлагал процесс познания музыки начинать, опираясь на три жанра: песню, танец и марш? ","Д. Кабалевский ","Ю. Алиев ","В. Медушевский ","Е. Назайкинский ","Н. Ветлугина ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4832,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что развивается при параллельной дифференциации смыслового и звукового плана? ","тембровый слух ","ритмический слух ","полифонический слух ","метрическое чувство ","интонационный слух ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4833,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является звуковой и динамический диапазон, качество тембра, дикции? ","свойствами певческого голоса ","структурой певческой деятельности ","возрастными границами ","вокально-хоровая деятельность ","этапами развития певческого голоса ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4834,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какие методы содержат описание явления в вербальной форме? ","репродуктивные ",словестные,"сравнения ","наглядные ","объяснительно-иллюстративные ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4835,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"В какой программе во взаимосвязи даются искусства: народно-инструментальное, народно-песенное, народно-декоративное, народно-танцевальное, народно-словесное? ","С. Голевой ","«Мурагер» ","издательства «Атамура» ","«Елим-ай» ","Е. Устиновой ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4836,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К чему относят развитие в детях культуры чувств, художественной эмпатии, чувства музыки, любви к ней, творческого эмоционально-эстетического отклика на нее? ","музыкальная грамотность ","музыкальная воспитанность ","обученность в музыкальном образовании ","задачи музыкального образования ","условие развития музыкальной культуры ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4837,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Предмутационный возрастной период? ","6-12 лет ","7–10 лет ","8–10 лет ","10–12 лет ","13–15 лет ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4838,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое тезаурус? ","комплекс задач ","технический термин ","предмет изучения ","музыкальное образование ","терминологический словарь ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4839,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какая деятельность имеет предназначение развить музыкальную грамотность учащихся? ","исполнение ","слушание ","музыкально-теоретическая деятельность ","интонирование ","музыкально-композиционное творчество ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4840,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Понятие: опора на мировое музыкальное наследие — «золотой фонд» музыкальных произведений разнообразных форм, жанров, стилей? ","содержание уроков ","концептуальный принцип ","цель методики ","воспитательная задача ","целевая установка ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4841,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто создал теоретическую концепцию зонной природы музыкального слуха? ","Н. Гарбузов ","Д. Кабалевский ","А. Пиличяускас ","В. Медушевски ","В. Живов ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4842,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое качество личности, находящее свое выражение в ее предрасположенности к общению с музыкой, к эмоциональной отзывчивости на нее, к развитию музыкального слуха, памяти, мышления, музыкальных потребностей, к успешному овладению различными видами музыкальной деятельности? ","эстетический вкус ","наклонности ","личность ученика ","музыкальность ",эмоциональность,D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4843,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какие из песен исполняются в ритуале проводов невесты свадебного обряда: ","Естірту, көңіл айту ","Бет ашар ","Той бастар ","Терме, толғау ","Сынсу, үкі-ау, коштасу ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4844,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Назовите первого казахского этноорганолога ХХ-века, автора монографии «Казахские музыкальные инструменты», содержащей первое научное описание и классификацию музыкальных инструментов: ","А. Жубанов ","Б. Сарыбаев ","Б. Ерзакович ","Курт Закс ","Г. Жубанова ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4845,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Ученый, первым расшифровавший значение, смысл древнетюркского письма: ","И. Потанин ","В. Томсен ","Абай Кунанбаев ","А. Белослюдов ","Ч. Валиханов ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4846,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Авторы адаптированного варианта программы Д. Кабалевского в Казахстане? ","А Раимбергенов, А. Калыбекова ","Р. Джердималиева, Б. Гизатов, Г. Карамолдаева ","М. Балтабаев, Т. Кышкашбаев ","М. Оразалиева, Б. Сулейменова ","С. Узакбаева, Р. Дюсенбинова ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4847,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что может выступать как способ коррекции и самокоррекции психологических состояний? ","музыкальное мышление ","ритмический слух ","музыкальная память ","музыкальный слух ","интонационный слух ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4848,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какой группе методов относится демонстрация учащимся какого-либо музыкального произведения? ","наглядные ",словестные,репродуктивные,"наглядно-слухового показа ","объяснительно-иллюстративные ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4849,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Симметричные и асимметричные образования в музыке как называют? ",тождественные,репродуктивные,архитектонические,"контрастные ",квадратные,C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4850,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое действия, отдельные компоненты которых в результате повторения стали автоматизированными? ",знания,"музыкальный материал ","умения ","навыки ","методы ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4851,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое качество личности, находящее свое выражение в ее предрасположенности к общению с музыкой, к эмоциональной отзывчивости на нее, к развитию музыкального слуха, памяти, мышления, музыкальных потребностей, к успешному овладению различными видами музыкальной деятельности? ","музыкальность ","эстетический вкус ","наклонности ","личность ученика ","эмоциональность ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4852,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кем были Л. Мазель, В. Дъяков, Л. Мухитов, М. Букейханов: ","Первые педагоги музыкально-драматического техникума ","Знаменитые салы ","Композиторы ","Знаменитые кюйши ","Артисты драматического театра ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4853,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К каким формам можно отнести хоровые, оркестровые коллективы, ансамбли, студии, клубы? ","массовые музыкально-просветительские формы ","нестабильные формы ","стабильные формы ","самостоятельная музыкальная деятельность ","нерегулярные формы ",C,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4854,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что такое система организации музыкального обучения? ","музыкальное воспитание ","музыкальное развитие ","методика ","урок музыки ","музыкальное образование ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4855,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой метод реализует интонационную теорию Б. Асафьева применительно к проблемам музыкального образования? ","метод установления взаимосвязи художественного и технического на интонационной основе ","метод создания художественного контекста ","метод создания композиций ","метод создания поисковой ситуации ","метод моделирования элементов музыкального языка ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4856,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Песня, открывающая той: ","Той бастар ","Колыбельная ",Сынсу,"Тусау кесу ","Беташар ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4857,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Как называются у казахского народа колыбельные песни: ","Сынсу ","Беташар ","Той бастар ",Жарапазан,"Альди-альди ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4858,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что в узком смысле означает освоение учащимися музыкальных знаний, умений, навыков? ","музыкальное обучение ","музыкальное образование ","музыкальное воспитание ","освоение содержания ","музыкальное развитие ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4859,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто раскрыл сущность эстетического переживания? ","Д. Кабалевский ","К. Абульханова-Славская ","Э. Абдуллин ","В. Горюнова ","Т. Адорно ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4860,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто видит суть развития интонационного слуха в параллельной дифференциации смыслового и звукового плана? ","Э. Абдуллин ","В. Медушевский ","Н. Ветлугина ","Б. Теплов ","Б. Асафьев ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4861,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Жырау в отличае от жыршы: ","Жырау сочинял жыры, а исполнял — жыршы ","Сам сочинял и исполнял эпос ","Жырау в отличае от жыршы исполнял любовно-лирические песни ","Только исполнитель ранее сложенного эпоса ","Жырау исполнял сынсу ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4862,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Собиратель-фольклорист, в 30-40-е годы ХХ-века, записавший народные песни и кюи, автор этнографических сборников «1000 песен и кюев казахского народа», «500 песен казахского народа»: ","А. Жубанов ","Е. Серкибаев ","Б. Ерзакович ","А. Затаевич ","М. Тулебаев ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4863,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какое качество определяют как душевность, сердечность, способность к сопереживанию и сочувствию? ",эмпатийность,"этичность ","эмоциональность ","креативность ","музыкальность ",A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4864,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Показателем чего является потребность ребенка в общении с лучшими образцами музыки самых разных стилей и жанров? ","музыкальность ","память ","способность ",мышление,слух,A,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4865,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Чем является целенаправленная подготовка учащихся к осуществлению музыкального самообразования? ","условие развития музыкальной культуры ","обученность в музыкальном образовании ","музыкальная грамотность ","музыкальная воспитанность ","задачи музыкального образования ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4866,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Кто исполняет «отходную» песню на обряде камлания: ",Мулла,Баксы,"Присутствующие ","Больной ",Духи,B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4867,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Какой метод реализует интонационную теорию Б. Асафьева применительно к проблемам музыкального образования? ","метод создания композиций ","метод создания поисковой ситуации ","метод моделирования элементов музыкального языка ","метод создания художественного контекста ","метод установления взаимосвязи художественного и технического на интонационной основе ",E,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4868,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"Что значит репродуктивный компонент? ","развитие заданного ",воспроизведение существующего,"импровизационность ","сочинение собственного ","создание нового ",B,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4869,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"К какой группе методов можно отнести метод выявления сходства и различия? ","репродуктивный ","словестный ",наглядный,"сравнения ","объяснительно-иллюстративный ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian 4870,https://oltest.kz/tests/kultura_i_iskusstvo/,Humanities,Culture and art,University,"При каком анализе из синкретической целостности звучания выделяют его различные составляющие? ","смысловом ","гармоническом ","интонационном ","структурном ","фактурном ",D,Culture and Art (Professional & University in rus),test,Russian