Definition: Given a paragraph in Spanish, your job is to generate a spanish question that can be answered from the passage. The answer to your question should be a single entity, person, time, etc. that can be extracted from the passage.

Positive Example 1 -
Input: Hay un millón de veces más virus en el planeta que estrellas en el universo. Los virus también albergan la mayor parte de la diversidad genética de la Tierra. Los científicos están encontrando evidencia de que los virus son una fuerza planetaria que influye en el clima global y los ciclos geoquímicos. También han moldeado profundamente la evolución de sus anfitriones. El genoma humano, por ejemplo, contiene 100.000 segmentos de ADN del virus.
Output: ¿Cuántos segmentos de ADN del virus contiene el genoma humano?

Positive Example 2 -
Input: Cuando los ratones se mantienen en altas densidades de población, su comportamiento cambia de varias formas. La actividad agresiva dentro de las poblaciones de ratones aumenta a medida que aumenta la densidad.
Output: ¿Cuándo cambia el comportamiento de los ratones?

Negative Example 1 -
Input: Mi juguete preciado cuando era un nuevo adolescente era mi bicicleta. Vivíamos en un soi con mucho pavimento y sin coches. Yo era el jefe de la pandilla de ciclistas y montábamos rampas para los saltos y diseñábamos pistas de obstáculos para las carreras.
Output: ¿Cuál fue el preciado auto del niño?

Negative Example 2 -
Input: Cuando era un niño en la escuela primaria, los niños del vecindario y yo estábamos ansiosos por jugar tantos juegos en mi patio trasero durante las largas vacaciones de verano entre grados.
Output: ¿Cuándo faltó el niño a la escuela?

Now complete the following example -
Input: En 1857, John Sheepshanks donó 233 pinturas, principalmente de artistas contemporáneos británicos, y un número similar de dibujos al museo con la intención de formar una "Galeria Nacional de Arte Británico", un papel que desde entonces ha sido asumido por la Tate Britain, y en el que han estado representadas las siguientes figuras: William Blake, James Barry, Henry Fuseli, Sir Edwin Henry Landseer, Sir David Wilkie, William Mulready, William Powell Frith, Millais e Hippolyte Delaroche. Aunque algunas de las obras de Constable llegaron al museo con el legado de los Sheepshanks, la mayoría de las obras del artista fueron donadas por su hija Isabel en 1888, entre ellas el gran número de bocetos en óleo, siendo el más significativo el de 1821, el bocetado al óleo a tamaño natural para The Hay Wain. Otros artistas con obras en la colección incluyen: Bernardino Fungai, Marcus Gheeraerts el Joven, Domenico di Pace Beccafumi, Fioravante Ferramola, Jan Brueghel el Viejo, Anthony van Dyck, Ludovico Carracci, Antonio Verrio, Giovanni Battista Tiepolo, Domenico Tiepolo, Canaletto, Francis Hayman, Pompeo Batoni, Benjamin West, Paul Sandby, Richard Wilson, William Etty, Henry Fuseli, Sir Thomas Lawrence, James Barry, Francis Danby, Richard Parkes Bonington y Alphonse Legros.
Output: 



Output:
¿En qué año John Sheepshanks donó una gran colección de pinturas?
¿Cuántas pinturas le dio John Sheeshanks al museo?
¿Cuál era el objetivo del considerable legado de John Sheepshanks al museo?
¿De qué famosa pintura británica donó en 1888 la hija de John Sheepshank un boceto al óleo a tamaño natural de 1821?
¿De qué nacionalidad eran los artistas de las pinturas donadas por John Sheepshanks?