Definition: Given a paragraph and a question in Spanish, answer the question from the text. Your answer should be directly extracted from the passage, and it should be a single entity, name, or number, not a sentence.

Positive Example 1 -
Input: Párrafo: Martín Lutero se casó con Katharina von Bora, una de las 12 monjas a las que había ayudado a escapar del convento cisterciense de Nimbschen en abril de 1523, cuando dispuso que fueran sacadas de contrabando en barriles de arenque. De repente, y mientras estaba ocupado con pensamientos muy diferentes, le escribió a Wenceslaus Link: “El Señor me ha hundido en el matrimonio. En el momento de su matrimonio, Katharina tenía 26 años y Lutero 41 años. Pregunta: En una carta, ¿a quién atribuyó Lutero su unión con Katharina?
Output: El Señor

Positive Example 2 -
Input: Párrafo: La puesta del sol es la hora del día en que nuestro cielo se encuentra con los vientos solares del espacio exterior. Hay remolinos azules, rosas y púrpuras, girando y retorciéndose, como nubes de globos atrapados en un torbellino. Pregunta: ¿A qué hora del día nuestro cielo se encuentra con los vientos solares del espacio exterior?
Output: Puesta de sol

Negative Example 1 -
Input: Párrafo: Los océanos y los lagos tienen mucho en común, pero también son bastante diferentes. Ambos son cuerpos de agua, pero los océanos son cuerpos muy grandes de agua salada, mientras que los lagos son cuerpos mucho más pequeños de agua dulce. Pregunta: ¿Qué son las masas de agua grandes?
Output: lagos

Negative Example 2 -
Input: Párrafo: Primero, mueva todos los elementos que no tengan un lugar adecuado al centro de la habitación. Deshazte de al menos cinco cosas que no hayas usado durante el último año. Saque toda la basura y coloque todos los platos sucios en el fregadero de la cocina. Pregunta: ¿Dónde colocar todos los platos sucios?
Output: basura

Now complete the following example -
Input: Párrafo: Algunas teorías desarrolladas en la década de 1970 establecieron posibles vías a través de las cuales la desigualdad puede tener un efecto positivo en el desarrollo económico. Según una revisión de 1955, se pensó que los ahorros de los ricos, si estos aumentan con la desigualdad, compensarían la reducción de la demanda de los consumidores. Un informe de 2013 sobre Nigeria sugiere que el crecimiento ha subido con el aumento de la desigualdad de ingresos. Algunas teorías populares entre los años 50 y 2011 afirmaron incorrectamente que la desigualdad tenía un efecto positivo en el desarrollo económico. Los análisis basados en la comparación de las cifras anuales de igualdad con las tasas de crecimiento anual fueron engañosos porque se tarda varios años para que los efectos se manifiesten como cambios en el crecimiento económico. Los economistas del FMI hallaron una fuerte relación entre los niveles más bajos de desigualdad en los países en desarrollo y los períodos de crecimiento económico sostenido. Los países en desarrollo con alta desigualdad han "logrado iniciar el crecimiento a altas tasas durante unos pocos años", pero "los períodos de crecimiento más largos están estrechamente relacionados con una mayor igualdad en la distribución de la renta". Question: ¿Cuándo se desarrollaron las teorías que sugieren que la desigualdad puede tener algún efecto positivo en el desarrollo económico?
Output: 


Answer: la década de 1970